Egurnova Aleksandra Aleksandrovna, pedagogika fanlari nomzodi, Qozon davlat texnika universiteti dotsenti, Komsomolsk-na-Amur [elektron pochta himoyalangan]

Besh namuna shaxsiy xatlar uchun muvaffaqiyatli tayyorgarlik GIA (OGE) ga Ingliz tili

Annotatsiya Maqolada asosiy qismning yozma qismi muhokama qilinadi davlat imtihoni(OGE) - shaxsiy xat. Uni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun taklif etiladi tayyor namunalar ushbu topshiriq uchun barcha baholash mezonlariga mos keladigan harflar. Shaxsiy xabarlarda eng keng tarqalgan grammatik iboralar va lug'atlardan foydalanish (jumladan, bog'lovchi so'zlar, to'plam iboralari, frazeologik fe'llar va idiomalar) ko'rsatilgan.

Kalit so'zlar: shaxsiy xat, kirish, asosiy qism, xulosa, baholash mezonlari, OGE.

4) (Mening) azizim Meri, mehribon va iliq maktubingiz uchun katta rahmat (25 mart). Sizga yozganimdan beri ko'p narsa sodir bo'ldi. Men hozirgina Tailanddan qaytib keldim va ko'plab suvenirlar olib keldim. Bu unutilmas sayohat bo'ldi!Mashenka, 25-martdagi mehribon va iliq maktubingiz uchun katta rahmat. Sizga yozganimdan beri juda ko'p narsa bo'ldi. Men hozirgina Tailanddan qaytib keldim va juda ko'p suvenirlar olib keldim. Sayohat unutilmas bo'ldi!5)(Mening) azizim Meri, maktubingizni olganimdan xursand bo'ldim. Do'stlaringiz bilan dengiz sohiliga borganingizdan beri sizdan xabar yo'q. Safaringiz qanday o'tdi? Mashenka, qabul qilganimdan juda xursand bo'ldim sizning maktubingiz . Do'stlaringiz bilan dengizga borganingizdan beri sizdan xabar yo'q, sayohatingiz qanday o'tdi? Yaxshi vaqt o'tkazdingizmi? (1), (2) va (5) misollar to'liq tayyor andozalar, qolganlari - (3) va (4) - qabul qiluvchi haqida o'zgartirilishi mumkin bo'lgan juda shaxsiy ma'lumotlarni ochib beradi. ma'lum bir shaxsda sodir bo'lgan voqealarga muvofiq sizning xohishingizga ko'ra.II.Asosiy qism (4080 so'z) Albatta, shaxsiy xatning asosiy qismining asosiy mazmuni savolda taklif qilingan uchta savolga batafsil javoblardan iborat bo'lishi kerak. Biroq hamma o‘quvchilar ham turli lug‘at va grammatik tuzilmalardan foydalangan holda chet tilida o‘z fikrlarini ravon ifoda eta olmaydi. Bunday hollarda chalkashmaslik va hech bo'lmaganda vazifada mavjud bo'lgan tanish so'zlar, iboralar va konstruktsiyalarga asoslanib biror narsa yozish muhimdir. Shaxsiy xat - bu yuboruvchi to'g'risidagi ba'zi shaxsiy ma'lumotlarni qabul qiluvchiga etkazadigan yozma xabar. Bu oila, sevimli mashg'ulotlari, o'qishlari, dunyo muammolariga munosabati, kelajak rejalari haqida ma'lumotni o'z ichiga oladi.Biz ushbu mavzularning har birini batafsil tahlil qilamiz (namunaviy savollarni ko'rsatamiz) va aniq mavzuga ega bo'lmagan tayyor leksik va grammatik konstruktsiyalarni taklif qilamiz. yuk, shaxsiy ma'lumotlar bilan to'ldirish uchun minimal kuch qo'llash uchun. .Men bir oz xafaman, chunki men onam bilan janjallashdim. Televizorda qiziqarli film bo'lgani uchun idishlarni yuvib, to'shagimni yig'ishni xohlamadim......Sizningcha, bolalar ota-onasiga uy ishlarida yordam berishlari kerakmi, nega/nega? uy? Odatda bo'sh vaqtingizda nima qilasiz? ...Xatning asosiy qismini suhbatdoshingiz hayotiga o‘z ishtirokingizni, e’tiboringizni va qiziqishingizni ko‘rsatish uchun xorijlik do‘st tasvirlagan vaziyatga o‘z munosabatingizni bildirishdan boshlaganingiz ma’qul. Va keyin, bog'lovchi so'zlardan (leksik yoki grammatik) foydalanib, savollarga javob berishga o'ting. Slash belgisi (/) harfning tanasida so'z yoki iboraning sinonimlarini ko'rsatish uchun ishlatiladi; Xatingizni formatlash uchun ulardan faqat bittasini tanlashingiz kerak.“Kamroq” () belgilari javob variantlarini koʻrsatadi; yakuniy matn hajmini hisobga olgan holda bir yoki bir nechtasini tanlashingiz mumkin (maktubdagi so'zlar soni 132 dan oshmasligi kerak). Uydagi muammolaringizdan men o'zimni juda baxtsiz/ma'yus/ruhiy/ tushkun his qilyapman. Biroq, menimcha, bolalar ota-onalariga uy ishlarida yordam berishlari kerak. Garchi uy yumushlarini bajarish asabiylashtirsa-da, zerikarli / asabiylashtiruvchi / zerikarli va zerikarli / zerikarli / zerikarli / monoton / zerikarli bo'lsa-da, hamma narsani mustaqil ravishda bajarishga vaqtlari bo'lmagan band bo'lgan ota-onangiz uchun ajoyib / katta yordamdir. Mening odatiy/odatiy vazifam - to'shagimni mebelning changini tozalash, shuningdek, axlatni tozalash, suvni tozalash va it bilan yurish. Bo'sh vaqtimga kelsak, kitob o'qish va do'stlar bilan sayr qilish mening sevimli mashg'ulotim. Uyda muammolarga duch kelganingizdan juda xafaman. Biroq, bolalar ota-onalariga uyni tozalashda yordam berishlari kerak, deb hisoblayman. Uy yumushlari zerikarli va juda zerikarli bo'lsa-da, siz hamma narsani mustaqil hal qilishga vaqtlari bo'lmagan band ota-onangizga katta yordam berasiz. Mening mas'uliyatimga to'shakni tayyorlash, shuningdek, axlatni olib tashlash va it bilan yurish kiradi. Bo'sh vaqtga kelsak, mening sevimli mashg'ulotim kitob o'qish va do'stlarim bilan sayr qilishdir.2) Ijtimoiy-madaniy mavzular Ushbu bo'lim uchun mavzular qatoriga quyidagilar kiradi: bo'sh vaqt, sog'lom turmush tarzi, sevimli mashg'ulotlar, vatan, sayohat, taniqli odamlar va boshqalar. :...Hech qachon ishonmaysiz, lekin men o'tgan shanba kuni marafonda qatnashmoqchi bo'ldim. Bu dahshatli edi va yarim soatdan keyin men musobaqadan chiqib ketdim. Shunday qilib, endi men tanam qanchalik zaif va yaroqsiz ekanligini angladim. Ehtimol, men televizorda sportni ko'proq tomosha qilganim uchun bo'lsa kerak...…Fitni saqlash uchun nima qilasiz? Maktabingizda qanday sport inshootlari bor? Siz qaysi sport turini yoshlar uchun ideal deb hisoblaysiz? Nima uchun? Maktubning namunaviy qismi: Bu ajoyib/ajoyib/toza, siz marafonda yugurishga harakat qildingiz. Qaniydi men shunday jasur/ dadil/ dadil bo‘lsam. Ochig'ini aytsam, men kamdan-kam mashq qilaman, lekin ba'zan/ ba'zan kechqurun yuguraman. Bundan tashqari, men futbol regbibasketbol va suzish skateskiboxclimb o'ynayman. Bizning maktabimizda sport zali, 2 ta ochiq/yopiq yugurish yo'lakchasi, boks ringi, futbol maydonchasi, badminton korti va suzish havzasi mavjud.

Menimcha/ Mendan so'rasangiz/ Menga kelsak/ Menimcha, suzish-futbol tennisi yoshlar uchun ideal sport turi ekanligi aniq ko'rinadi, chunki u shaxsiy jismoniy tayyorgarlik va salomatlikni yaxshilaydi. Ajoyib, siz marafonda qatnashdingiz! Men unchalik (shunchalik) jasur emasligim achinarli. Ochig'ini aytsam, kamdan-kam mashq qilaman, lekin ba'zida kechqurun yuguraman. Men uchun formani saqlab qolish uchun ko'p mashq qilaman. Bundan tashqari, men futbol, ​​regbi, basketbol, ​​suzish, konkida uchish, chang'i, boks o'ynayman - men uchun faqat xitoycha savodxonlik / lekin fizika bundan ham qiyinroq, hech bo'lmaganda men uchun. Maktabda ingliz tili borligi yaxshi. Bu mening sevimli fanim va men ingliz tilimni yaxshilashga harakat qilaman. Xususan, men so'zlarni o'rganaman va grammatik muammolarni hal qilaman. Aslida mening orzuim yapon tili, chunki men birinchi darajali va raqobatbardosh tarjimon bo'lishni xohlayman 4) Ijtimoiy-tabiiy mavzular Muhokama uchun keng ko'lamli masalalar taklif etiladi: ekologiya, resurslar, xavfsizlik, ommaviy axborot vositalari, gadjetlar, fan va boshqalar. Masalan:... Kecha bizda turli xil ekologik muammolarni muhokama qilgan sinfimiz bor edi. Ustozimiz ekoklub ochishni taklif qildi, u yerda foydali ish qilishimiz mumkin uchun atrof-muhit ......Siz qaysi ekologik muammoni eng jiddiy deb hisoblaysiz? Yoshlar atrof-muhitni muhofaza qilish uchun nima qilishlari mumkin? Sizningcha, atrof-muhit muammolari maktabda muhokama qilinishi kerakmi va nima uchun?Hatning namunaviy qismi: Bilasizmi, ekoklub ochish yaxshi/ajoyib/ulug‘/ajoyib g‘oya. Bugungi kunda dunyo turli xil ekologik muammolardan aziyat chekmoqda. Ulardan eng jiddiylari, mening nuqtai nazarimdan/mening fikrimcha/ nazarimda/mening fikrimcha/o'ylaymanki, o'rmonlarning yo'q bo'lib ketishi, global isish, aholining haddan tashqari ko'payishi va ifloslanish va ifloslanishdan keyin havoning ifloslanishi 400; xavfli chiqindilar.

Bu muammolar barcha odamlarni, ayniqsa, yosh avlodni qamrab oladi. Shunday qilib, maktab o'quvchilari sayyoramizni qanday saqlashni bilishlari uchun Ekologiya fanidan o'qitilishi kerak. Ular qog'ozga yaxshi g'amxo'rlik qilishni, daraxt ekishni va o'rmonlarni kesish va havo ifloslanishini kamaytirish uchun avtomobillar o'rniga jamoat transportidan foydalanishni o'rganadilar. Bilasizmi, ekoklub ochish ajoyib g‘oya. Bugungi kunda dunyoni ekologik muammolar dengizi qurshab olgan. Menimcha, ulardan eng jiddiylari o‘rmonlarning kesilishi va havoning ifloslanishidir. Bu muammolar barcha odamlarni, ayniqsa, yosh avlodni tashvishga solmoqda. Shuning uchun maktab o'quvchilari sayyoramizni qanday himoya qilishni bilish uchun ekologiya kabi fanni o'rganishlari kerak. Ular qog'ozga g'amxo'rlik qilishni, daraxt ekishni va undan foydalanishni o'rganadilar jamoat transporti avtomobillar o'rniga, bu o'rmonlarni kesish va havoning ifloslanishi muammolarini kamaytiradi 5) Mehnat mavzulari Ushbu paragrafda martaba, kelajakdagi ish, orzu qilingan kasb, ko'nikma va maqsadlarga erishish, olish qo'shimcha bilim, chet tilining roli va h.k. Masalan:... Men olim boʻlmoqchiman va saraton kasalligiga qarshi yangi dori kashf qilishga harakat qilardim. Shuning uchun men fanga qiziqaman... Kelajakda qanday ish bilan shug‘ullanishni hohlaysiz? Kelajakdagi kasbingiz uchun qaysi maktab fanlari muhim? Imtihonlaringiz uchun qaysi fanlarni tanladingiz va nima uchun? Maktubning namunaviy qismi: Olim bo‘lishga qaror qilganingiz haqiqatan ham ajoyib/ajoyib/yoqimli yangilik.

Mening kasb tanlashim oilam bilan tik turgan taomdir. Umuman olganda/ Ochig'ini aytsam/ Shaxsan men jurnalist tarjimon o'qituvchisi bo'lishni niyat qilganman. Ushbu maqsadga erishish uchun men rus, ingliz va adabiyotni yaxshi bilishim kerak.

Imtihonlarga kelsak, men ingliz tili va ijtimoiy fanlarni tanladim. Birinchisi yuqori maoshli ishga kirishga yordam beradi, ikkinchisi esa odamlar va umuman jamiyat haqidagi tushunchamni yaxshilaydi.

Siz olim bo'lishga qaror qildingiz - bu ajoyib yangilik! Bo'lajak kasbim oilam orasida eng sevimli suhbat mavzusidir.Umuman olganda, men jurnalist bo'lishga qaror qilganman. Bu maqsadni amalga oshirish uchun rus, ingliz va adabiyotni yaxshi bilishim kerak. Imtihonlarga kelsak, men ingliz tili va ijtimoiy fanlarni tanladim. Birinchisi menga yordam beradi yuqori maoshli ish, ikkinchisi esa odamlarni va butun jamiyatni yaxshiroq tushunishdir.III.Xulosa (20 so'z) Yakuniy qism yoki xayrlashuvning majburiy elementlari (mezonlarga qarang): yakuniy ibora, imzo, kelajakdagi aloqalarni eslatish. Keling, maktubning ushbu qismidan beshta namuna tuzamiz: 1) Men hozir borishim kerak deb qo'rqaman. Umid qilamanki, tez orada menga yana xat yozasiz. Tez orada yana yozasiz degan umiddaman.Eng yaxshi tilaklar, Katya2) Oh! Kimdir menga qo'ng'iroq qilyapti. Men javob berishim kerak. Yaxshi dam oling va tez-tez yozing.

(Hurmat bilan, Kate Oh, kimdir menga qo'ng'iroq qilmoqda. Men kelishim kerak. Yaxshi vaqt o'tkazing. Tez-tez yozing.Eng yaxshi tilaklar, Katya 3) Xo'sh, ketish vaqti keldi. Sizdan eshitishni (juda) kutaman.

Yaxshiyamki, Kate, men ketishim kerak. Javobingizni intiqlik bilan kutaman.Yaxshi, Katya 4) Kechirasiz, men hozir ketishim kerak. Tez orada menga yozing va o'zingiz va oilangiz haqida hamma narsani aytib bering.

Kate Kechirasiz, men ketishim kerak. Menga imkon qadar tezroq yozing va o'zingiz va oilangiz haqida hamma narsani aytib bering.Sevgi bilan, Katya

5) Men onamning yordam so'rashini eshitaman. Shunday ekan, meni ota-onangizga eslab, tez orada javob yozing. Sizniki, Keyt Onam mendan unga yordam berishimni so'rayapti shekilli. Ota-onangizga salom ayting va imkon qadar tezroq menga yozing.Sizniki, Katya (1), (3) va (4) misollar mutlaqo har qanday kontekstda ishlatilishi mumkin bo'lgan standart iboralar va (2) va (5) misollar. O'z xohishiga ko'ra o'zgartirish mumkin.Xulosa qilib aytganda, yozma topshiriqda muvaffaqiyatsizlikka yo'l qo'ymaslik bo'yicha foydali maslahatlar. Birinchidan, taklif qilingan leksik va grammatik tarkibdan foydalangan holda uchta imtihon savolining har qandayiga javob yozish, ya'ni savoldagi kabi so'zlar bilan to'liq javob berish tavsiya etiladi. Shunday qilib, bir vaqtning o'zida uchta maqsadga erishiladi: to'liq javob beriladi (umumiy savollarga), lingvistik vositalar to'g'ri va to'g'ri qo'llaniladi, matnning minimal miqdori kuzatiladi.Ikkinchidan, doimiy ravishda eng ko'p uchraydigan grammatik iboralar va lug'atni shaxsan mashq qilish. harflar (faol ovoz, gerund, oddiy va murakkab jumlalar, kirish so'z birikmalari, so'zlashuv iboralari, frazeologik fe'llar), shuningdek, noodatiy iboralar (to'plam iboralar, idiomalar). Va nihoyat, turli lug'at va grammatikadan foydalangan holda ingliz tili darslarida o'tilgan mavzularning har biri bo'yicha bir nechta jumlalarni oldindan tuzing va o'rganing. Xususan, OGEning yozma qismida eng ko'p beriladigan savol "Siz bo'sh vaqtingizda nima qilasiz?" (Bo'sh vaqtingizda nima qilishni yaxshi ko'rasiz? Bo'sh vaqtingizda yana nima bilan shug'ullanasiz? Bo'sh vaqtingizda nima qilishni yoqtirasiz? va hokazo).

Manbalarga havolalar 1. Egurnova, A. A. Tilshunos talabalar o'rtasida yozma nutq aloqasi madaniyatini shakllantirishning pedagogik shartlari: Dis. ...kand. ped. Fanlar: 13.00.08. –Komsomolsk-na-Amur, 2010. –221 b.2. Egurnova, A. A. Yozma nutq madaniyatini rivojlantirish vositasi sifatida o'rgatish kasbiy kompetensiyalar tilshunoslar / A. A. Egurnova // Komsomolsk-na-Amur davlat texnika universitetining ilmiy eslatmalari. –2010 yil, T.2, 1-son. -BILAN. 3237.3. Egurnova, A. A. Tilshunos talabalarni o'qitishda yozma nutq aloqasi madaniyati / A. A. Egurnova // Ilmiy-metodik. elektron jurnal"Konseptsiya". –2013 yil, 4-jild. –Zamonaviy Ilmiy tadqiqot. 1-son.–P. 1620. 4. OGE va GVE9. Ta'lim va fanni nazorat qilish federal xizmati. "Pedagogik o'lchovlar federal instituti" federal davlat byudjeti ilmiy muassasasi [Electr. manba]. – Kirish rejimi: http://www.fipi.ru/ogeigve9. –[Kirish sanasi: 25.01.2016]. 5. Egurnova, A. A. Munozarali insho yozish bo'yicha uslubiy tavsiyalar / A. A. Egurnova // "Konseptsiya" ilmiy-metodik elektron jurnali. –2014, 20-jild. –Zamonaviy ilmiy tadqiqotlar. 2-son.–P. 661665.

6. Egurnova, A. A., Sharlaimova, G. T. Ingliz tilida yozishni o'rgatish / A. A. Egurnova, G. T. Sharlaimova. –Komsomolsk-na-Amur: GOUVPO “KnAGTU”, 2009. –115 b.

Yakuniy imtihonda taklif qilinadigan vazifalardan biri xatga javob yozishdir. Ushbu mashq blokdagi oxirgi mashqdir. Vazifa do'stingizning shaxsiy xabaridan parcha bo'lib, uning shaxsiy hayotidagi voqealarning kichik bir qismini ta'kidlaydi.
Ushbu topshiriqni malakali bajarish uchun imtihon oluvchi maksimal 10 ball olishi mumkin.
Xatga qo'yiladigan asosiy talablar:

• matn tuzilishini tuzish qoidalariga rioya qilish, matn qismining semantik ma'nosining uning tarkibiy qismiga muvofiqligi. Bu salomlashish va xulosani chalkashtirmaslik, matnning asosiy qismidagi paragraflarni mantiqiy ravishda o'zgartirish va hokazolarni anglatadi;
• ingliz tilidagi xat 100-120 so'zdan iborat bo'lishi kerak. Shu bilan birga, har ikki yo'nalishda 10% og'ish ruxsat etiladi. Shunday qilib, bir harf 90 dan 132 ta so'zdan iborat bo'lishi mumkin. Agar xat 89 so'zdan iborat bo'lsa, topshiriq qabul qilinmaydi. Agar 133 tadan faqat birinchi 132 ta so'z belgilansa;
• jargonni ishlatmasdan keng doiradagi so'zlardan foydalanish. Xat norasmiy bo'lgani uchun (inshodan farqli o'laroq), jurnalistik norasmiy uslubga ruxsat beriladi. Norasmiy iboralardan foydalanish ortiqcha deb hisoblanadi: "Va shundaymi?" yoki "Ha-ha".
• yozish savodxonligi. Matnni o'qish oson bo'lishi uchun barcha imlo va grammatik qoidalarga rioya qilish juda muhimdir. Bitta so'z tarkibidagi dog'lar, tuzatishlar va xatolar yakuniy ballni sezilarli darajada kamaytiradi.

• iloji boricha ko'proq konstruktsiyalar, turg'un iboralar va kirish, umumlashtiruvchi so'zlardan foydalanish kerak. Bu esa o‘quvchiga harflar tuzish qoidalari asosida o‘z salohiyatini to‘liq ochib berishga imkon beradi;
• Yozish uchun 30 daqiqadan ko'p bo'lmagan vaqtni sarflashni tavsiya qilamiz, chunki boshqa vazifalar ham imtihonning umumiy vaqti ichida katta vaqt sarflashni talab qiladi;
• qisqartmalar "it's", "don't" va boshqalar. bir so'z deb hisoblanadi;
• raqamlar yoki foizlardan foydalanish ham bir so'z sifatida hisoblanadi;
• grammatik jihatdan noto'g'ri bo'lgan so'zlar ham so'z sonini hisoblashda hisobga olinadi. Bunday holda, hisob-kitob yozma matn faktiga asoslanib amalga oshiriladi. Shunday qilib, 2018 yilda OGE qoidalariga muvofiq to'g'ri yozilgan "elektron pochta" so'zi bitta so'zdir. Shu bilan birga, xatoga qaramay, noto'g'ri "elektron pochta" ikki so'z sifatida hisoblanadi.

Agar imtihon oluvchi ma'lum bir so'zni qanday qilib to'g'ri yozishni bilmasa, bu so'zni o'tkazib yuborish tavsiya etiladi. Oddiy iboralar bilan to'g'ri formatlangan ish xatolar bilan, lekin murakkab tuzilmalar bilan ishlashdan ko'ra ko'proq ball oladi.

OGE uchun xat yozishni rejalashtirish

Xat nafaqat to'g'ri yozilishi kerak, balki strukturaviy qismlar ham qog'oz varag'iga mos ravishda joylashtirilishi kerak. Qismlarning joylashishi rejaning qismlariga muvofiq amalga oshiriladi. Shunday qilib:

1. Hujjatni yuborgan shaxsning manzili. O'sish tartibida yoziladi: uy raqami, ko'cha, shahar, mamlakat. U varaqning yuqori o'ng burchagida bo'lishi kerak.
2. Sana. U manzil ostida, ya'ni yuqori o'ng burchakda yozilgan. "2017 yil 11 oktyabr" deb yozilgan sana uchta so'z, "10/11/2017" esa bitta ekanligini bilish muhimdir.
3. Shikoyat qilish. U varaqning chap tomonida yozilgan. Odatda "Aziz do'st" konstruktsiyasi ishlatiladi, lekin siz do'stingizning ismini ham o'zgartirishingiz mumkin. E'tibor bering, manzildan keyin vergul qo'yish kerak! Misol uchun: "Aziz Lili, ..." Vergulni yo'qotish yo'qolgan nuqtani anglatadi!
4. Kirish. Xat yozishning inglizcha odob-axloq qoidalari boshida jo'natuvchining ilgari o'qilgan xat uchun minnatdor ekanligini yoki uzoq vaqt davomida javob yubormaganligi uchun o'zini aybdor his qilishini ko'rsatishni talab qiladi.
5. Asosiy qism. 2 yoki 3 paragrafdan iborat. Do'stingizning maktubida bergan savollariga javob berish kerak. Ya'ni, agar do'st ikkita savol bergan bo'lsa, ikkita javob ham bo'lishi kerak. Barcha javoblar fikr tuzilishini ko'rsatib, o'zaro bog'liq bo'lishi kerak. Bu degani, savollar qanday berilgan tartibda javob berishingiz shart emas.
6. Xulosa. Bu erda siz xatning tugashining sababini ko'rsatishingiz kerak. Ko'pincha ular muallifning zudlik bilan ma'lum bir ishni bajarishi kerakligini ko'rsatadigan qurilishdan foydalanadilar.
7. Kontaktlarni belgilash. Muallif kelajakdagi yozishmalarni kutishini ko'rsatishi kutilmoqda.
8. Tilaklar. Ko'pincha yaxshi niyatni ifodalash uchun standart qurilish ishlatiladi. Xuddi manzildan keyin vergul qo'yish qat'iy shart. Vergulni o'tkazib yuborish, yo'qolgan nuqtani anglatadi!
9. Imzo. Muallifning ismi matn ostida, varaqning chap tomonida ko'rsatilishi kerak. Bunday holda, tinish belgisi ishlatilmaydi. Nuqta yoki undov belgisi yo'qolgan nuqtani anglatadi!

Ingliz tilida yozishga misol (OGE vazifasi)

55, Gurova
Saratov
Rossiya
Hurmatli Ben,

Maktubingiz uchun rahmat. Sizdan eshitish juda yaxshi bo'ldi!

Kelajakdagi kasbingizni tanlaganingizni bilishdan xursandman. Men chet tillari va madaniyatlariga ham qiziqaman. Va keyingi yozda AQShga tashrif buyurishga umid qilaman.

Menga kelsak, chet tillari o'qituvchisi bo'lishga allaqachon qaror qilganman. Men bolalar bilan ishlashni yaxshi ko'raman. Ular meni baxtli his qilishadi.

Men allaqachon Italiya va Frantsiyada bo'lganman. Ammo men sizga birinchi navbatda Rossiyaga tashrif buyurishingizni maslahat beraman, chunki ko'plab diqqatga sazovor joylar mavjud. Agar Rossiyaga sayohat qilgan bo'lsangiz, men o'shanda sizga yo'lboshchi bo'lardim.

Ota-onangizga eng yaxshisini bering. Tez orada sizdan xabar kutaman.

Eng yaxshi tilaklar,
Ann

1. Murojaat qilishda "Aziz Lili, ..." yoki "Mening aziz do'stim Lily, ..." iborasini ishlatish tavsiya etiladi.
2. Minnatdorchilik bildirish uchun quyidagi so'zlardan foydalanish tavsiya etiladi: "Xatingiz uchun tashakkur" yoki "Sizdan eshitganimdan xursandman!"
3. Shuningdek, muallifning ixtiyoriga ko'ra, uzoq vaqt davomida javob yo'qligi uchun qabul qiluvchidan uzr so'rashingiz mumkin. Buni quyidagi iboralar bilan qilish mumkin: "Kechirasiz, men ilgari javob bermadim." Men maktabim bilan juda band edim” yoki “Avval yozmaganim uchun uzr, sababi...”.
4. Yaxshi shakl qoidasi - bog'lovchi iborani yozish. U uzr so'rash bilan bir xil paragrafga joylashtirilgan. Odatda, bu ibora "Siz yaxshi ekanligingizdan juda xursandman".
5. Quyida berilgan savollarga javoblar keltirilgan. Muhim xususiyat Ushbu paragraf argumentdir. Misol uchun, agar do'stingiz: "Siz qaysi kitobni o'qishni xohlaysiz, nega?" "Uzuklar hukmdori" deb yozishning o'zi etarli bo'lmaydi. To'g'ri javob: "Men "Uzuklar hukmdori" ni o'qishni xohlardim, chunki unda tanqidchilarning yaxshi munosabati va kitobga asoslangan ajoyib film bor." Savolning grammatik asosini hurmat qilish muhimdir. Demak, agar savol “Siz shu yerda bo‘lganingizda nima qilgan bo‘lardingiz” shakliga asoslangan bo‘lsa, to‘g‘ri javob: “Agar men u yerda bo‘lsam, men...” bo‘ladi.
6. Nihoyat, muallif nima uchun yozishni to'xtatayotganini tushuntirish kerak. Quyidagi tuzilmalar ishlatiladi: “Men hozir ketishim kerak! Mening qiz do'stim meni kutmoqda! ” yoki "Aslida, men hozir ketishim kerak." Dadam mendan unga kompyuterda yordam berishimni iltimos qildi.
7. Kelajakda yozish istagi ko'pincha xat shablonlari yordamida ifodalanadi: "Tez orada yozing" yoki "Javobingizni kuta olmayman!"
8. Maktub quyidagi ibora bilan tugaydi: "Eng yaxshi tilaklar" yoki "O'zingizga ehtiyot bo'ling!" Undan keyin siz ismingizni ko'rsatishingiz kerak va xat to'liq hisoblanadi.

Ingliz tilidagi OGE ga tayyorgarlik kurslarimiz sizga ingliz tilidagi matnlarni yozish mahoratini egallashga yordam beradi. Maktabning tajribali o'qituvchilari nafaqat o'rganishga yordam beradi zarur bilim, balki leksik jihatdan boy va grammatik jihatdan toʻgʻri matn misollarini ham taqdim etadi, bu sizga maʼlum usullardan foydalanishning xatolari va afzalliklarini tushunishga yordam beradi. Bizning o'quv kurslarimizni tanlab, siz fan bo'yicha barqaror va to'liq bilimni, shuningdek, yakuniy imtihonda yuqori ballni tanlaysiz.

OGE. Ingliz tili. "Xat" bo'limi Spichko N.A.

M.: 20 1 5. - 9 6 s.

Qo'llanmada shaxsiy xat yozish qoidalari, uning tuzilishi va ishlatiladigan asosiy klişe iboralar muhokama qilinadi. Unda javoblarni baholash mezonlari (K1, K2, K3, K4), shuningdek tipik xatolar bahosi bir yoki bir necha ballga kamaytirilishi mumkin bo'lgan talabalar. Kitobda asosiy davlat imtihonida qatnashuvchilarni imtihon shaklida shaxsiy xat yozishga o'rgatuvchi mashqlar, shuningdek, javob xatlari namunalari mavjud. Qo'llanma 9-sinf o'quvchilarini shaxsiy xat yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan (OGE vazifalaridan biri sifatida).

Format: pdf

Hajmi: 17,5 MB

Ko'ring, yuklab oling:drive.google

MAZMUNI
Muqaddima 5
1-QISM. SHAXSIY XAT HAQIDA UMUMIY MA'LUMOT
Haqiqiy dunyo sozlamalarida shaxsiy yozishdan foydalanish
aloqa 7
Talabalarni yozishga qanday tayyorlash kerak
shaxsiy xat? 8
Qonun hujjatlarida “shaxsiy xat” 9
GIA (OGE) formatidagi "Shaxsiy xat" 10
Shaxsiy xat yozish uchun rag'batlantirish vazifasi 11
Shaxsiy xat yozish qoidalari 13
Chet el imtihonlari bo'yicha "shaxsiy xat" 16
2-QISM. BAHOLASH MEZONLARI VA SHAXSI XAT YOZISHDAGI TIPIAL XATOLAR
K1. Aloqa muammosini hal qilish 21
K2. Matnni tashkil qilish 25
KZ. Matnning leksik-grammatik dizayni 27
K4. Imlo va tinish belgilari 32
Shaxsiy xat yozish uchun eslatma 34
3-QISM. MASHQLAR VA TESTLAR
K1. Aloqa muammosini hal qilish 38
K2. Matnni tashkil qilish 42
KZ. Matnning leksik-grammatik dizayni 45
K4. Imlo va tinish belgilari 57
4-QISM. SHAXSI XAT YOZISH VAZIFALARI
Mavzu: Oilada (shaxslararo) munosabatlar 60
Mavzu: (shaxslararo) do'stlar va 61-maktabdagi munosabatlar
Mavzu: Insonning tashqi ko'rinishi va xususiyatlari 62
Mavzu: Bo'sh vaqt va sevimli mashg'ulotlar (sport, musiqa, o'qish, kino/teatrga borish, diskotekalar, kafelar). Yoshlar modasi 63
Mavzu: Xarid qilish. Cho'ntak puli 63
Mavzu: Xat yozishmalar 64
Mavzu: Maktab hayoti. O'rganilayotgan mavzular va ularga munosabat. Bayramlar. Maktab almashinuvi 65
Mavzu: Kasb tanlash muammolari va chet tilining roli 66
Mavzu: O'rganilayotgan til mamlakati/mamlakatlari va ona yurti. Ularning geografik joylashuvi, iqlimi, aholisi, shahar va qishloqlari, diqqatga sazovor joylari 67
Mavzu: O'rganilayotgan til mamlakati/mamlakatlari va ona yurti. Ularning madaniy xususiyatlari (milliy bayramlar, muhim sanalar, an'analar, urf-odatlar) 68
Mavzu: Taniqli odamlar o'rganilayotgan tilning ona yurti va mamlakatlari, ularning fan va jahon madaniyatiga qo'shgan hissasi 69
Mavzu: O'rganilayotgan til mamlakatlari va butun Rossiya bo'ylab sayohat 70
Mavzu: Texnik taraqqiyot 70
Mavzu: Global muammolar zamonaviylik 71
Mavzu: Asboblar ommaviy axborot vositalari(matbuot, televideniye, radio, internet) 72
Mavzu: Tabiat va ekologik muammolar. Sog'lom turmush tarzi 73
Ilova 1. Asosiy va yuqori darajadagi harflar namunasi 75
2-ilova. 3-qismdagi mashqlar uchun javob kalitlari 77
3-ilova. GIA 92 lug'ati

Ushbu qo'llanma 9-sinf o'quvchilarini shaxsiy xat yozishga tayyorlash uchun mo'ljallangan (asosiy davlat imtihonining vazifalaridan biri sifatida - OGE). O'rganilayotgan mavzular doirasida yozma tilning amaliy bilimlari, shuningdek, talabalarning kommunikativ kompetensiyasi imtihonda test sinovlarining asosiy jihatlaridan biridir.
Asosiy davlat imtihonining "Yozuv topshirig'i" bo'limi rag'batlantiruvchi xatga javob yozishning qisqa vazifasidir. Ushbu bo'limni bajarish uchun tavsiya etilgan vaqt - 30 daqiqa. Loyiha yozuvlari to'g'ridan-to'g'ri topshiriq varag'ida tuziladi va ularga baho qo'yilmaydi. To‘liq javob javoblar varaqasiga kiritiladi va imtihonchilar tomonidan baholanadi.
Talaba topshiriqga javob berayotganda taklif qilingan topshiriq, so‘rov bilan bog‘liq holda batafsil xabar berishi kerak zarur ma'lumotlar, norasmiy nutq uslubidan foydalaning, shuningdek, shaxsiy xat formatiga rioya qiling.