Eine ganzheitliche Sicht auf eine Person und spirituelle und moralische Werte der Gesellschaft

Die aufkommende Theorie der Sozialarbeit stellt das Problem des ganzheitlichen Verständnisses einer Person als Objekt der Erkenntnis traditionell außerhalb der Klammern der theoretischen Konstruktion und konzentriert sich auf die Merkmale verschiedene Technologien zur sozialen Unterstützung von Menschen, die sozialen Schutz benötigen.

Gleichzeitig erfordert der humanistische Ansatz in der Sozialarbeit die Betrachtung einer Person unter dem Gesichtspunkt einer ganzheitlichen Sichtweise.

Die verstärkte Aufmerksamkeit für die Welt der menschlichen Existenz, in der Erfahrung und Wissenschaft, rational und emotional, psychologisch und biologisch, sozial und spirituell-kulturell usw. sowie für die Welt der Phänomene und Fakten kombiniert werden, bildet einen wesentlichen Aspekt der phänomenologischen Vision der menschlichen Existenz. Dies ermöglicht es ihm, seine eigene, weitgehend einzigartige Erfahrung für ihn zu öffnen, Kontinuität und Traditionen zu bewahren und nicht lebenswichtigen Formen der Sozialarbeit zu widerstehen.

Die Wiederbelebung des geistigen und moralischen Potenzials des Einzelnen unter modernen Bedingungen ist die wichtigste Voraussetzung für die soziale Entwicklung der Gesellschaft. In dieser Hinsicht bleibt das wissenschaftliche Verständnis der Quellen und Wege zur Wiederbelebung der Traditionen der Spiritualität der Gesellschaft, das zur Festigung sozialer Gruppen und Schichten beiträgt, äußerst relevant.

Moral ist ein Element des sozialen Lebens, da die Normen und Prinzipien der Moral, die in den praktischen Handlungen der Menschen enthalten sind, ihre Wertorientierungen in Verhalten und Taten bestimmen.

Moralischer Fortschritt drückt sich vor allem in der Humanisierung bestehender sozialer Sitten und der Bereicherung des Inhalts moralischer Ideale aus, von deren Standpunkt aus die Lebensaktivität des Einzelnen und das soziale Leben im Allgemeinen bewertet werden.

Es ist die Moral, die die Verbindung der Moral mit allen anderen Aspekten des Lebens der Gesellschaft, der Gesellschaft, bestimmt.

Das praktische Leben der Gesellschaft zeigt, dass der Staat ohne eine bestimmte einheitliche Idee, hohe spirituelle Prinzipien und moralische Normen des individuellen Verhaltens nicht zur sozialen Entwicklung fähig ist. Es ist notwendig, aktiv eine öffentliche Ideologie zu bilden, um eine Atmosphäre der Güte, Gerechtigkeit, des Gewissens, der Menschlichkeit und des Glaubens zu schaffen.

Die geistige und moralische Selbsterhaltung der Gesellschaft wird durch zwei wechselseitige Prozesse erreicht:

• 1) ständige Sorge um die Erhaltung und Rationalisierung der Nutzung des geistigen Erbes;
• 2) unermüdliche Suche nach Erneuerungsmöglichkeiten, kreatives Verständnis effektiverer Kulturformen.

Soziale Kultur ist die historische Erfahrung, die Erinnerung an soziale Gemeinschaften und ihre Generationen im Bereich der sozialen Beziehungen, der Reproduktion und Entwicklung sozialer Subjekte, Normen, Verhaltensregeln, Interaktion und Kommunikation unter bestimmten historischen Bedingungen. Die soziale Kultur ist ein integraler Bestandteil der allgemeinen Kultur, des gesamten spirituellen Lebens der Gesellschaft und des sozialen Wissens jedes Fachs. es verkörpert das soziale Gedächtnis und die Weisheit früherer Generationen, ist eine mächtige Schutzkraft für die gesamte Gesellschaft.

Dies ist ein spezielles soziales System, in dem die Aktivitäten von Einzelpersonen und Gruppen unter Berücksichtigung soziokultureller Normen und Technologien durchgeführt werden, um ihre Bedürfnisse zu erkennen. Ein wesentliches Merkmal des Umfangs eines Konzepts besteht aus einer Vielzahl moralischer Ideale und Modelle, moralischer Standards und Werte im Bereich des Verhaltens der Subjekte sowie moralischen, rechtlichen, sozialpsychologischen (Traditionen, Bräuche, Mode usw.) Mechanismen zur Regulierung des Einflusses auf die sozialen Beziehungen. In diesem Sinne können wir über den spirituellen und moralischen Faktor als einen wirklich funktionierenden sozialen Mechanismus in der Gesellschaft sprechen.

Leider verliert die Spiritualität ihre traditionelle wichtige Rolle bei der Motivation und Regulierung von Aktivitäten und Verhalten. Offensichtlich gibt es eine Anziehungskraft auf utilitaristisch-pragmatische Richtlinien, mangelnde Ideologie in Handlungen. Die Kluft zwischen sozialen und individuellen Werten wächst, was sich in der Dualität, dem "Mosaik" der inneren Welt des Individuums, der Diskrepanz zwischen Gefühlen und Handlungen, Plänen und Taten, erwünschtem und tatsächlichem, offiziellem Verhalten und inoffiziellem Leben widerspiegelt und reproduziert. All dies führt zu Persönlichkeitssyndromen wie Unzufriedenheit, sozialer Müdigkeit und Aggressivität.

Die Gesellschaft nimmt die grassierende Gewalt und Kriminalität mit besonderer Sorge wahr. Dem Rating zufolge übertrifft dieser Indikator in Massenumfragen sogar den Indikator für die durch die Wirtschaftskrise verursachte Angst. Die Menschen sind müde von Gewalt und Willkür, sie träumen von Gerechtigkeit, sie glauben, dass der gute Wille triumphiert und das Böse verschwindet. Gleichzeitig gibt es aber kein solches soziales Ideal, nach dem die Menschen streben würden, im Namen und um dessen willen sie ihre Handlungen motiviert haben.

Es gibt eine wachsende Tendenz, die sozialen Beziehungen zu entmenschlichen. Seine Intensität, "Technologisierung" und "Funktionalisierung" werden nicht kompensiert und nicht durch die entsprechenden Humanisierungsraten korrigiert.

Die Entmenschlichung der Zeit, die wir erleben, manifestiert sich am deutlichsten im Niedergang der Moral und Moral. Zügellose Zulässigkeit, das Überwiegen eng utilitaristischer Motivation im Verhalten der Menschen, Skepsis gegenüber dem moralischen Ideal, Entmenschlichung menschlicher Beziehungen - dies sind nur einige der aggressiven Tendenzen. Vielen fehlt es eindeutig an moralischer Integrität und Widerstandsfähigkeit. Es gibt eine tiefe Kluft zwischen den Forderungen der öffentlichen Moral und der individuellen Moral.

Die moralische Wiederbelebung der Gesellschaft erfordert vor allem die Verbesserung der Lebensbedingungen und der Lebensweise der Menschen, die Bildung einer moralischen Wirtschaft und Politik, die Bereitstellung der notwendigen Rechte und Freiheiten für den Einzelnen. Es ist notwendig, eine Prüfung staatlicher und öffentlicher Projekte und Entscheidungen unter dem Gesichtspunkt der Moral einzuführen, moralische und humanistische Kriterien für die Bewertung sozialer Handlungen zu begründen, eine Person wieder in die volle Rolle eines Subjekts moralischer Anforderungen zu versetzen, angemessene Bedingungen und Anreize für moralischen und psychologischen Wettbewerb zu schaffen.

Unter modernen Bedingungen nimmt die Bedeutung universeller menschlicher Werte wie Recht auf Leben, Humanismus, Freiheit, Gewissen, Gerechtigkeit, Würde, Pflicht, Solidarität, moralische Normen usw. zu.

Werte bilden den Kern der geistigen Welt eines Menschen, vereinen seine Gefühle, Gedanken, seinen Willen zu einem stabilen Ganzen und spielen eine entscheidende Rolle bei der Bildung der Persönlichkeit, der Manifestation seiner sozialen Aktivität, der Bildung sozialer Beziehungen in der Gesellschaft.

• Siehe: Theorie der Sozialen Arbeit: Lehrbuch / Ed. E. I. Kholostova, L. I. Kononova, M. V. Vdovina. M., 2012.
• Siehe: Sozialarbeit: Theorie und Praxis: Lehrbuch, Handbuch / Ed. E. I. Kholostova, A. S. Sorvina. M., 2004. S. 73-74.

Von Anfang an wurde das wissenschaftliche und theoretische Verständnis der Formen der Unterstützung für Bedürftige nach verschiedenen Ebenen der Praxis der Sozialarbeit „gruppiert“, insbesondere nach

1. auf der individuellen Ebene,

2. Gruppen und Familien,

3. Organisationen,

5. Gesellschaft.

Theorien von Z. Freud, B.F. Skinner und J. Piaget.

B. Skinner ist der Ansicht, dass es wichtig ist, drei Faktoren zu berücksichtigen, wie zum Beispiel ein Ereignis, das eine bestimmte Reaktion einer Person hervorruft. zweitens diese Reaktion selbst (ihr Charakter, ihre Form usw.); drittens die Folgen.

Die Gruppe als spezifisches Phänomen zieht auch die Aufmerksamkeit von Fachleuten aus verschiedenen Bereichen des sozialen Wissens auf sich. Die "Schlüssel" -Theorien in den frühen Tagen der Sozialarbeit als Wissenschaft waren die von Kurt Lewin, George Howans und Alvin Zander.

Vor relativ kurzer Zeit wurde die Bedeutung der Organisationsebene als unabhängige Ebene ihrer Praxis in der Sozialarbeit anerkannt. Management, Management - Großer Beitrag geleistet M.P. Follett, F. Selznick, R. Merton, M. Zald, E. Goffman und andere.

Sozialarbeiter setzen Ideen aktiv ein R. Merton dass viele Menschen ihre Interessen mit der Gemeinschaft verbinden, in der sie leben ("Die Bedeutung von Einfluss: das Studium des externen Einflusses und des Kommunikationsverhaltens in der lokalen Gemeinschaft", 1949). - Gruppensozialarbeit.

Mayer Zald (1931) in The Political Economy of Social Organizations (1973) untersuchten die Perspektiven der Sozialwissenschaften bei der Untersuchung der Funktionen von Sozialarbeitern. Die Ansichten von M. Zalda helfen den Sozialarbeitern, auf solche Fragen zu achten: Was ist der Mechanismus, um sie zu erhalten? sozialer Statuswie die verfügbaren Ressourcen verwendet werden usw.

Erwin Goffman (1922-1982) Am bekanntesten unter den Sozialarbeitern E. Hoffman "Schutz" (1961) "Sich im Alltag vorstellen" (1959) drückt die Idee aus, dass „jeder auf der Welt spielt“, dass wir uns alle ständig anderen „präsentieren“ und sie selbst für uns sind. Rollentheorie, Die in diesem Buch diskutierten Themen sind in das Lexikon der Sozialarbeiter aufgenommen worden.

USA Eine besondere Rolle beim Studium der sozialen. Probleme und ihre Verwendung in der Sozialarbeit gehören den Spezialisten der Chicago School.

IM Universität von Chicago Seit 1900 werden Fachkräfte auf dem Gebiet der Sozialarbeit und Soziologie ausgebildet. Gegenstand ihrer wissenschaftlichen Forschung sind Vagabunden (N. Anderson. Tramps, 1923), Slums (H. Sonbach. Gold Coast und Slums, 1929).

Die gesellschaftliche Ebene der Sozialarbeit basiert auf einem strukturell-funktionalen Ansatz, der ein Verständnis des sozialen Lebens in Form einer Vielzahl von Interaktionen von Menschen impliziert, deren endlose Verflechtung.

Frauen haben eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Sozialarbeit auf der ganzen Welt gespielt und repräsentieren zwei Hauptbereiche der Sozialarbeit:

1. psychosozial oder "klinisch", Sozialarbeit, wie sie vorher genannt wurde (auf die Persönlichkeit des Klienten ausgerichtet)

2. strukturelle Sozialarbeitoder Arbeiten, die sich auf das soziale Umfeld des Kunden konzentrieren.

Feministische Bewegung - Die ersten praktischen Schritte auf dem Gebiet des theoretischen Verständnisses der Sozialarbeit wurden von Feministinnen in vielen Ländern der Welt unternommen

Shaw Lowell Josephine (1843-1905) Sie glaubte, dass die Ursachen der Armut in der Natur armer Menschen liegen. In dieser Hinsicht beschäftigte sich Josephine mit der Erforschung des Charakters armer Menschen.

Mary Richmond (1861-1928) seit 1889 war sie als Assistentin einer gemeinnützigen Organisation in Baltimore in der Sozialarbeit tätig. 1917 veröffentlicht sie ihr später berühmtes Buch Social Diagnoses. Sie wurde oft als "Mutter der Sozialtherapie" bezeichnet.

Bertha Reynolds (1883-1978) begann ihre Sozialarbeit in einem Waisenhaus in Boston, das viele farbige Kinder hatte. Diese Praxis bestätigte ihre Überzeugung, dass es nicht die Persönlichkeit ist, die geändert werden muss. und Gesellschaft.

Jane Adams (1860-1935) war skeptisch gegenüber Wohltätigkeit. Ihre Arbeit steht im Rahmen der "Siedlungs" -Bewegung.

Historisch gesehen gehören zu den bekanntesten Schulen der Sozialarbeitstheorie

Diagnose

· Funktionell.

Diagnoseschuledirekt mit dem Smith College in New York verbunden, wo seit 1918 Sozialarbeiter ausgebildet werden. Zu dieser Zeit bestand ein Bedarf an Spezialisten, die daran arbeiten konnten, die emotionalen Probleme der Veteranen des Ersten Weltkriegs und ihrer Familien zu überwinden.

Der größte Erfolg auf dem Gebiet der theoretischen Forschung wird von Mary Richmond erzielt, die die Essenz der Methode der individuellen Sozialarbeit beschrieb.

M. Richmond betrachtete Armut als eine Krankheit der Unfähigkeit eines Individuums, sein unabhängiges Leben unabhängig zu organisieren. Der Klient fungierte als eine Art Patient, und die Aufgabe des Sozialarbeiters wurde auf die "soziale Heilung" eines Individuums in einem unbefriedigenden Zustand reduziert und die Station darauf vorbereitet, ihre Probleme unabhängig lösen zu können. d.h. Sozialarbeit basierte auf medizinisches Modell.

M. Richmond glaubte, dass das Wichtigste in der Sozialarbeit darin besteht, eine soziale Diagnose richtig zu stellen und diese als Grundlage für die Wahl einer Hilfsmethode zu verwenden. Sie betonte, wie wichtig es sei, jeden Fall individuell anhand seiner internen Bedingungen zu bewerten. Die soziale Diagnose umfasste die Beurteilung der Persönlichkeit und des sozialen Status des Klienten. M. Richmond betrachtete Sozialhilfe als eine Kombination von Maßnahmen, deren Ergebnis Veränderungen sowohl im individuellen als auch im sozialen Umfeld sind.

Basierend auf psychoanalytischen Ansätzen hat M. Richmond soziale Ereignisse in zwei sich gegenseitig ergänzende Kategorien unterteilt: indirekte Methode der "Behandlung" und direkte Methode.

Indirekte Methodebesteht darin, die Umwelt zu beeinflussen, in der Fähigkeit, durch Veränderung des sozialen Umfelds die Lebenssituation des Klienten in eine für ihn günstige Richtung zu beeinflussen.

Direkte Methodebesteht in der direkten Beeinflussung des Kunden selbst mit Hilfe von Vorschlägen, Ratschlägen, Überzeugungsarbeit sowie rationalen Diskussionen, um den Kunden in die Entwicklung und Annahme von Entscheidungen einzubeziehen. Durch den Aufbau von Partnerschaften

Die indirekte Methode zur Beeinflussung des Klienten und die direkte Methode bestimmten in Zukunft die Entwicklung zweier Richtungen in der Theorie der Sozialarbeit - soziologisch und psychologisch

In dem Buch "Social Diagnoses" (1917) Zum ersten Mal wird der Prozess der Interaktion zwischen einem Sozialarbeiter und einem Klienten beschrieben.

Anschließend wird das Verfahren in die Methode der Einzelarbeit formalisiert, die in den Technologien der Sozialarbeit grundlegend geworden ist.

Wurden bestimmt prinzipien der Interaktion zwischen Sozialarbeiter und Klientwelches M. Richmond anrief "Prinzipien der geistigen Hygiene":

Mit dem Kunden sympathisieren,

Gib ihm den Vorzug

· Ermutige ihn,

· Erstellen Sie mit ihm gemeinsame klare Aktionspläne.

Anschließend werden diese Grundsätze als Grundlage für den Ethikkodex des Sozialarbeiters herangezogen.

Das weitere Verständnis und die Entwicklung dieses Ansatzes ist mit der Forschung von W. Robertson und G. Hamilton verbunden. Vertreter der diagnostischen Schule der Sozialarbeiter argumentierten, dass es zur Bestimmung der Behandlung notwendig sei, so viele objektive Daten wie möglich über den Klienten und seine Situation zu sammeln.

V. Robertson schlägt vor, sich nicht auf die Situation des Klienten zu konzentrieren und Informationen über die Erfahrungen des Klienten in der Vergangenheit, seine Kindheit und die Beurteilung der Persönlichkeit zu sammeln, während die Beurteilung der Situation zweitrangig wird.

G. Hamilton erweitert das Konzept der Diagnose und interpretiert es entsprechend den Trends in der Sozialarbeit neu. Er interpretierte die Diagnose als Grundlage der Methode neu; er beginnt nicht als eine Haltung zum Handeln zu erscheinen, fast als Gleichheit zwischen Honig. Behandlung und soziale. Arbeit.

Ein weiterer Ansatz bei der Entwicklung der Theorie und Praxis der Sozialarbeit ist die Ausbildung von Sozialarbeitern an der Pennsylvania School of Social Workers in den 1930er Jahren, die den Namen erhielt "Funktionale Schule der Sozialarbeit". Diese Richtung ist mit Interesse an verbunden soziales Umfeld und der Prozess der Bereitstellung von Unterstützung, nicht als Behandlungsprozess, sondern als Dienstleistung im Rahmen sozialer Dienste. Der Haupteinfluss auf die Entwicklung der theoretischen Einstellungen von Vertretern der Funktionsschule wurde von den Ideen des österreichischen Psychoanalytikers Otto Rank (Geburtstrauma) und anschließend von Karl R. Rogers ausgeübt

Sozialarbeit bezieht sich auf die Anzahl der Berufe, die auf der Grundlage der Ordnung der Gesellschaft entstanden sind und sich entwickeln, um ein System der Sozialhilfe für die Bevölkerung zu schaffen. Die Geschichte der Schaffung und Bildung der wichtigsten Ansätze, Ziele, Prinzipien, Methoden und Technologien der Sozialarbeit ist langjährig und basiert auf der schrittweisen Entwicklung und Verbesserung der Vorstellungen der Gesellschaft und des Einzelnen über Inhalt, Struktur und Merkmale der Humanstudien. Das Sozialhilfesystem hat sich von einem philanthropischen Ansatz zur Unterstützung sozial schwacher Bevölkerungsgruppen, Menschen, die sich aufgrund sozialer oder persönlicher Probleme in einer schwierigen Lebenssituation befinden, zur Entstehung dieser Art entwickelt professionelle Unterstützung, wie sozialarbeitentworfen, nicht nur zu schaffen die notwendigen Bedingungen für die soziale Sicherheit der Bürger, aber auch für die Entwicklung ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten, ihr Leben aufzubauen, die Mobilisierung interner Ressourcen zur Überwindung von Lebenskrisen.

Der Prozess der Bildung der Sozialarbeit als eine Art beruflicher Tätigkeit begann zu Beginn des 20. Jahrhunderts. in Westeuropa und den USA. In der Ukraine wie auch in anderen slawischen Staaten entwickelte sich die staatliche Sozialhilfe für Waisen, behinderte Menschen, Arme und Militärangehörige zu Zeiten der Kiewer Rus und spiegelte sich in den Aktivitäten der Kiewer Fürsten und der christlichen Kirche wider. Die Hauptphasen in der Entwicklung der Sozialarbeit als Beruf werden im Kurs "Geschichte der Sozialarbeit" behandelt.

Bereits im 19. Jahrhundert wurde versucht, verschiedene Formen der Sozialhilfe wissenschaftlich und theoretisch zu verstehen. sowohl in unserem Land als auch im Ausland. Dies spiegelt sich in Arbeiten zum sozialen Leben der Menschen (Bedingungen für die Bildung und Verwirklichung des Lebens, Freiheit und Gleichheit, Gerechtigkeit) und in bestimmten Bereichen der Sozialarbeit im modernen Sinne wider.

Das heißt, Sozialarbeit begann als angewandte Wissenschaft. Theoretisches Bewusstsein, Verallgemeinerung "Systematisierung wissenschaftlicher Erkenntnisse über soziale Prozesse und Phänomene, fortschrittliche Ansätze zur sozialen Unterstützung eines Individuums in einer schwierigen Lebenssituation wurden auf der Grundlage empirischer Daten, Fakten der praktischen Tätigkeit und Berufserfahrung von Organisationen und Institutionen im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung, der sozialen Dienste, der Bildung und des Fachs ermittelt Institutionen.

Theoretische Ansätze zur Sozialarbeit wurden zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelt. in den Werken ausländischer westlicher Forscher. Der berühmteste von ihnen: M. Richmond (Theorie der Sozialdiagnose, das Konzept der Intervention, die Geschichte des Klienten zu führen); V. Robinson (Bewusstsein für die Situation des Klienten, Werte und Bedeutungen seines Seins, die Bedeutung vergangener Erfahrungen); J. Tart, A. Rank (funktionale schultheoretische Ansätze basieren nicht auf der Diagnose, sondern auf dem Prozess der Interaktion zwischen einem Sozialarbeiter und einem Klienten, dem Prinzip eines synchronen Ansatzes, dem Prinzip des "Hier und Jetzt"); G. Hamilton (Erweiterung des Konzepts der "Diagnose", seine Neuinterpretation in Übereinstimmung mit neuen Trends in der Sozialarbeit - nicht als Einstellung zum Handeln, sondern als Arbeitshypothese zum Verständnis der Persönlichkeit des Klienten, seiner Situation und seines Problems); F. Bistek (Interaktion in den Methoden der individuellen Arbeit wurde als ein System dynamischer Interaktionen zwischen einem Sozialarbeiter und einem Klienten angesehen, um Selbstregulierung und Selbstentwicklung durch den Klienten zu erreichen) H.H. Perlman (die Methode zur Problemlösung ist eine Synthese von Ansätzen der diagnostischen und funktionalen Schule, der Hilfsprozess besteht aus zwei Hauptkomponenten: dem Hilfsprozess und den persönlichen Ressourcen des Einzelnen) F. Hollis und R. Small-Lee (das Konzept der Approximation, definiert fünf theoretische Konzepte: Bewertung, Persönlichkeit in Situationen, Prozesse, Beziehungen und Interventionen - Interventionen in der Theorie verwenden die Methodik der Systemtheorie und Kommunikationstheorie usw. J. Konopka, H. Norten, M. Ross, R. Perlman und andere Forscher richteten ihre Arbeit darauf, eine gemeinsame methodische Grundlage für die Sozialarbeit zu finden ...

Die Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit erfolgte in vier Hauptbereichen: der Theorie der Einzelarbeit, der Theorie der Gruppenarbeit, der Theorie der Gemeindearbeit (in der Gemeinde, Gemeinde, Gesellschaft, Nachbarschaft usw.), der Theorie der Verwaltung und Planung. Dementsprechend werden alle Ansätze zur Definition spezifischer Formen, Methoden der Sozialarbeit und Technologien der Sozialarbeit in drei Gruppen unterteilt: individuelle, persönliche Herangehensweise an das theoretische Schema der Sozialarbeit; der gesellschaftliche Ansatz, bei dem die gesamte Reihe sozialer Verbindungen und Beziehungen als Grundschema betrachtet wird; sozial - Aktivitätsansatz, wenn Sozialarbeit im Subjekt-Objekt-Schema betrachtet wird, das für die moderne Erkenntnis traditionell ist.

Nach M.V. Firsov, die Hauptrichtungen in der theoretischen Forschung sind unterteilt in:

1) professionell orientierte Herangehensweise an die Sozialarbeit, die Theorie der Sozialarbeit wird als Subtheorie der Soziologie betrachtet;

2) Dialekte ko-kritisch: Wissenschaftler schlagen eine Struktur der Sozialarbeit vor, die dem systemtheoretischen Ansatz zur Betrachtung des Problems ähnelt; Das Aktivitätsniveau der Sozialarbeit als Teilsystem der Gesellschaft ist in drei Arbeitsuntersysteme unterteilt: Sozial- und öffentliche Ordnung, Sozialplanung, Sozialtherapie,

3) dialektisch-materialistische (marxistische) Analyse des Problems unter dem Gesichtspunkt der Kategorie der Armut.

Bei der Formulierung der Definitionen von Sozialarbeit als Wissenschaft, Theorie und praktische Tätigkeit werden Aspekte wie die Verantwortung für die Probleme der Gesellschaft berücksichtigt. die ausgleichende Natur der Gesellschaft; Bildung einer bestimmten sozialen Position im Nachbarn; angewandte Theorie des Christentums; Merkmale der Demokratie. Die Zielsetzung der Sozialarbeit hängt von der sozialen Regulierung in der Gesellschaft, der Integration eines Individuums in die Gesellschaft, der Wiederherstellung der sozialen Bedeutung marginaler, nicht privilegierter Bevölkerungsschichten, der Identifizierung christlicher Prinzipien, der Harmonie der Beziehungen in der Gesellschaft, der Garantie des Friedens in der Gesellschaft und den pragmatischen Fähigkeiten der Demokratie ab.

Die Sozialarbeit als angewandte Wissenschaft wurde auf der Grundlage der Anwendung der Ergebnisse der Grundlagenwissenschaften zur Lösung kognitiver und sozialpraktischer Probleme und auf der Grundlage enger interdisziplinärer Beziehungen zu den Bereichen wissenschaftlicher Erkenntnisse gebildet, aus denen sich die Wissenschaft zusammensetzt wissenschaftliche Basis Sozialarbeit, wie: Pädagogik, Sozialpädagogik, Soziologie "Psychologie, Ethik und Ästhetik, Philosophie usw."

Unter Wissenschaftlern besteht immer noch kein Konsens über die Definition von Sozialarbeit als Wissenschaft. So, so die Autoren des Lehrbuchs "Fundamentals of Social Work", hrsg. P.D. Pavlenok: "Sozialarbeit ist die Sphäre menschlichen Handelns, deren Funktion in der Entwicklung und theoretischen Systematisierung objektiven Wissens über eine bestimmte Realität - die soziale Sphäre und spezifische soziale Aktivität - zum Ausdruck kommt."

Diskussionen über die Differenzierung oder Identifizierung des Wesens der Konzepte "Sozialarbeit" und "Sozialpädagogik" werden in den Arbeiten russischer Wissenschaftler hervorgehoben. Sozialpädagogen L. Koval, I. D. Zvereva, S.R. Khlebik betont, dass „die Sozialarbeit in unserem Land (von ihren Anfängen bis zur Gegenwart) durch die dominierende Rolle der Sozialpädagogik und der Sozialerziehung gekennzeichnet ist. Es ist wichtig zu erklären, dass das Konzept der„ Sozialpädagogik “nicht mit dem Konzept der„ Schulsozialpädagogik “identisch ist Arbeit. "Sozialpädagogik, sozialpädagogischer Dienst (Pädagogik der Beziehungen in der Gesellschaft) wird als grundlegende integrative Grundlage im System der Sozialhilfedienste für die Bevölkerung angesehen, ermöglicht eine rechtzeitige Diagnose, Identifizierung und pädagogisch sinnvollen Einfluss auf die Beziehungen in der Gesellschaft, auf die Entwicklung verschiedener Initiativen, die Bildung von Wertorientierungen Persönlichkeit, ihre Einstellung zu sich selbst, ihre körperliche und moralische Gesundheit, zur Umwelt. "

In M.V. Firsova und E.G. Studenova lesen wir: "J. Bernal argumentierte, dass das Paradigma der Wissenschaft in der einen oder anderen Sphäre als Institution, als Methode, als Anhäufung von Traditionen und Wissen ... als Faktor fungieren kann, der Überzeugungen und Einstellungen gegenüber der Welt und dem Menschen bildet. Die Behauptung des mechanistischen Paradigmas der Wissenschaft wirkte in Bezug auf die Sozialarbeit als Makros, die die Logik ihres wissenschaftlichen Denkens und die Prinzipien des Funktionierens im Kontext anderen Wissens bestimmten.

Die Sozialarbeit dieser Zeit war geprägt von Reduktionismus, Linearität, Determinismus, dem Vorrang der Materie vor dem Bewusstsein, dem Diktat von Zeit und Raum, der Suche nach Grundgesetzen im Rahmen des eigenen Wissens. Alle diese Merkmale des allgemeinen wissenschaftlichen Paradigmas spiegelten sich speziell im konzeptuellen Raum der Sozialarbeit wider.

Doktor der Philosophie V.A.Nikiten macht darauf aufmerksam, dass die Sozialarbeit als neue Sphäre wissenschaftlicher Erkenntnisse erst unter anderen Wissenschaften und im letzten Jahrzehnt des 20. Jahrhunderts ihren Platz einnimmt. - Dies ist die Zeit der Geburt einer neuen Wissenschaft - der Theorie der Sozialarbeit.

Die Entwicklung der wissenschaftlichen Forschung erfolgt auf der Grundlage der Sozial- und humanitären Wissenschaften, in deren Kontext sozial bedeutende Prozesse und Phänomene untersucht werden. die Besonderheiten der Aktivitäten von Personen des sozialen Schutzes und der Unterstützung der Bevölkerung; sozialpädagogische und psychologisch-pädagogische Bedingungen für die Wirksamkeit der Sozialarbeit mit verschiedenen Zielgruppen und Bevölkerungsgruppen; soziale, sozioökonomische, sozio-politische Lebensbedingungen der Bürger, ihre Bedürfnisse, Interessen, Wünsche und dergleichen. Wissenschaftliche Forschung wird im Rahmen von Soziologie, Pädagogik, Psychologie, Philosophie, Wirtschaft und anderen Wissenschaften durchgeführt, was die Autonomie und wissenschaftliche Unabhängigkeit der Sozialarbeit erheblich einschränkt. Der ungewisse wissenschaftliche Status der Sozialarbeit in der Ukraine macht es viel schwieriger, das Thema der Theorie der Sozialarbeit zu definieren.

In der wissenschaftlichen Literatur wird die Theorie der Sozialarbeit definiert als: 1) eine logische Verallgemeinerung der Erfahrung des sozialen Lebens, basierend auf einer eingehenden Untersuchung des Wesens des untersuchten Phänomens und der Offenlegung seiner Gesetze; 2) eine Reihe von Ansichten und Ideen, die es ermöglichen, Fakten zu interpretieren und zu erklären; 3) die Form wissenschaftlicher Erkenntnisse, die die wichtigsten Zusammenhänge in einem bestimmten Bereich der Realität ganzheitlich widerspiegeln. Wie in jeder Wissenschaft werden in der Sozialarbeit folgende Grundelemente der Theorie unterschieden: Anfangsgrundlagen (Grundbegriffe, Prinzipien, Gesetze, Axiome usw.); idealisiertes Objekt (eine Art abstraktes Modell wesentlicher Eigenschaften und Beziehungen); eine Reihe von Gesetzen und Aussagen, die aus den Grundlagen der Theorie gemäß den Prinzipien der Logik abgeleitet werden. In Anbetracht dessen kann die Theorie der Sozialarbeit als eine Reihe grundlegender Konzepte, Prinzipien, Muster, abstrakter Modelle und Aussagen betrachtet werden, die ihr Wesen in all ihrer Integrität und Konkretheit zum Ausdruck bringen. Die Theorie der Sozialarbeit bildet die Grundlage der Sozialarbeit als einzigartiges Gebiet wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Daher muss zwischen den Begriffen "Theorie der Sozialarbeit" und "Sozialarbeit als Wissenschaft" unterschieden werden.

Theorie der Sozialarbeit - ein System grundlegender Ideen im öffentlichen Wissensbereich, eine Form wissenschaftlichen Wissens, die gibt ganzheitliche Sicht über die Gesetze und wesentlichen Zusammenhänge der Realität. Die Praxis ist das Kriterium und die Grundlage für die Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit.

Sozialarbeit als Wissenschaft - der Tätigkeitsbereich des Einzelnen, dessen Funktion die Entwicklung und theoretische Systematisierung des objektiven Wissens über die Realität ist; es ist eine der Formen des sozialen Bewusstseins, einschließlich der Aktivität, neues Wissen zu erlangen, und seines Ergebnisses - der Summe des Wissens, die dem wissenschaftlichen Bild der Welt zugrunde liegt; Berichterstattung über bestimmte Bereiche wissenschaftlicher Erkenntnisse zum System des sozialen Schutzes der Bevölkerung und zur persönlichen Unterstützung in einer schwierigen Lebenssituation. Das unmittelbare Ziel der Wissenschaft ist die Beschreibung, Erklärung und Vorhersage der Prozesse und Phänomene der sozialen Realität, die Gegenstand ihrer Untersuchung auf der Grundlage der von ihr entdeckten Gesetze sind.

Gegenstand der Forschung in der Theorie der Sozialarbeit sind die sozialen Prozesse und Phänomene, die die Lebensaktivität des Einzelnen bestimmen, soziale Faktoren und Faktoren zur Verbesserung der sozialen Lebensbedingungen verschiedener Zielgruppen und Kategorien der Bevölkerung. In russischen wissenschaftlichen Quellen wird das Thema der Erforschung der Theorie der Sozialarbeit als soziale Phänomene definiert, Prozesse auf verschiedenen Ebenen, die ein komplexes Feld des zentrischen Systems widerspiegeln.

Die Theorie der Sozialarbeit ist eine soziale, soziale und angewandte Wissenschaft. Aufgaben, Inhalte und Perspektiven werden im Kontext der Entwicklung der Praxis der Sozialarbeit, in engem Zusammenhang mit der staatlichen sozialen Sicherheit und als Identifikation sozio-historischer Strukturen und Entwicklungstrends gebildet.

Nach dieser Definition erfolgte die Bildung der Theorie der Sozialarbeit in folgenden Richtungen: Entwicklung theoretischer Modelle sozialer und psychologischer Hilfe, sozialer und pädagogischer Einfluss und Theorien der sozialen Sicherheit der Bevölkerung. Das Konzept der Theorie der Sozialen Arbeit konzentriert sich auf diese Ziele und basiert auf zwei Ansätzen: historisch und systemisch.

In der modernen wissenschaftlichen Forschung gibt es einen stetigen Trend zum Bewusstsein für Sozialarbeit als Beruf, der darauf abzielt, die verbleibenden Fähigkeiten des Klienten, seine positive Lebenserfahrung und sein kreatives Potenzial in einer bestimmten Lebenssituation zu verbessern. Ziel der Sozialarbeit ist es, den Klienten von Subjekt-Objekt-Beziehungen zu Subjekt-Subjekt-Beziehungen zu überführen, von einem passiven Konsumenten sozialer Dienste zu einer aktiven Person, die seinem eigenen Schicksal und dem Leben ihrer Familie nicht gleichgültig gegenübersteht. Zu den gängigsten methodischen Ansätzen gehört eine Sozialarbeit, die sich auf die Lebenssituation und den Lebensraum des Klienten konzentriert.

Ein wichtiges Zeichen für den wissenschaftlichen Charakter der Sozialarbeit, ihre theoretische Grundlage für die Regelmäßigkeit. Dies sind wesentliche, notwendige, stabile und sich wiederholende Verbindungen, die im Zusammenspiel von Subjekt und Objekt der Sozialarbeit auftreten und die Art und Richtung ihres Einflusses auf die Entwicklung spezifischer sozialer Phänomene, Prozesse, Beziehungen und die Wirksamkeit von Maßnahmen zum sozialen Schutz der Bevölkerung vorgeben. Die Hauptgesetze dieser Arbeit sind: die Konditionalität von Aufgaben und deren Inhalt durch die Sozialpolitik des Staates, moralische und humanistische Werte des öffentlichen Lebens; Übereinstimmung der Inhalte, Formen und Methoden der Sozialarbeit mit den spezifischen Lebensumständen der Klienten; allgemeines Interesse des Sozialarbeiters und des Klienten an den Ergebnissen der Interaktion; die Integrität (Komplexität) der Auswirkungen auf den Klienten und die Bedingungen seines Lebens; soziale Probleme durch persönliche lösen; Einhaltung der Befugnisse und Verantwortlichkeiten eines Sozialarbeiters, Sozialarbeitsgremien; Abhängigkeit der Wirksamkeit der Sozialarbeit von der Professionalität und den moralischen Qualitäten der Fachkräfte.

Sozialarbeit als Wissenschaft löst sozial bedingte Aufgaben:

· Erforschung und Identifizierung von Faktoren mit sozio-politischen, sozioökonomischen und soziokulturellen Auswirkungen auf die einzelnen und sozialen Gruppen oder Gemeinschaften; Anhäufung von empirischem Material, theoretisches Verständnis, Verallgemeinerung, Systematisierung, praktische Anwendung;

Bestimmung von Subjekten und Objekten mit negativem und positivem Einfluss auf den Einzelnen und die Gesellschaft insgesamt; Muster der Verwaltung, Regulierung und Organisation der Sozialarbeit als praktische Tätigkeit;

· Verwendung verschiedener Instrumente zur Untersuchung des soziologischen Denkens und der Bedürfnisse der Bürger, sozialer, sozio-psychologischer, sozioökonomischer und anderer Probleme der Verbraucher sozialer Dienste, eines spezifischen sozialen Umfelds, der Funktionsbedingungen von Subjekten und Objekten der Sozialarbeit;

· Definition korrekter, zweckmäßiger, wissenschaftlich fundierter Mittel, Techniken, Formen und Methoden der Sozialarbeit, ihrer Technologien und Mechanismen zum Ausschluss negativer Faktoren aus der Praxis des öffentlichen Lebens, die das Leben der Bürger verschlechtern;

· Wissenschaftliche Entwicklung eines Systems zur Verhinderung eines Rückgangs des Wohlbefindens der Menschen, zur Förderung fortschrittlicher Initiativen, zur Entwicklung von Formen, Methoden und Bereichen der Sozialarbeit zur Verbesserung der Situation der Menschen sowie zur Selbstentwicklung des Einzelnen;

· Entwicklung wissenschaftlicher Ansätze zur raschen Reaktion des Systems der staatlichen Unterstützung der Bevölkerung auf die Bedürfnisse und Probleme der Bürger, Schaffung einer angemessenen öffentlichen Meinung, psychologische Hilfe und Sozialschutz.

Der Schwerpunkt der Theorie der Sozialarbeit liegt auf einem sozialen Problem - ein sozialer Widerspruch, der vom Subjekt der Aktivität (einem Individuum oder einer Gruppe) als signifikante Diskrepanz zwischen dem bestehenden Wunsch, zwischen dem Ziel und den Ergebnissen der Aktivität erkannt wird, ergibt sich aus dem Mangel oder Mangel an Mitteln zur Erreichung des Ziels, Hindernissen für Auf diese Weise entsteht der Kampf zwischen verschiedenen Akteuren, der zur Unzufriedenheit mit den sozialen Bedürfnissen führt. Das soziale Bedürfnis hat daher einen objektiv-subjektiven Charakter: Um ein Problem zu werden, muss der Widerspruch zwischen verschiedenen Aspekten der Aktivitäten der Gesellschaft oder sozialer Gruppen notwendigerweise erlebt und als Problemsituation bewertet werden. Die Untersuchung des sozialen Problems beinhaltet daher sowohl eine Beschreibung des objektiven Zustands der sozialen Sphäre mit Hilfe statistische Methoden (zum Beispiel Daten über die Beschäftigung der Bevölkerung sammeln) und die öffentliche Meinung über die Feststellung von Elementen der Unzufriedenheit mit dem aktuellen Stand der Dinge untersuchen. Die Mittel zur Erkennung eines sozialen Problems sind die Sozialdiagnostik sowie der Vergleich des objektiven Sachverhalts mit den Normen. Soziale Probleme entstehen auf verschiedenen Ebenen der sozialen Realität - von kleinen Gruppen wie Familien bis zur gesamten Menschheit. Im letzteren Fall sprechen wir über globale Probleme, da ihre Lösung konzertierte internationale Maßnahmen auf der Ebene der Weltgemeinschaft erfordert. Soziale Probleme nehmen in der Sozialarbeit einen wichtigen Platz ein, da sie so interpretiert werden, dass sie Menschen bei der Lösung ihrer Probleme helfen.

Das Wesen der Sozialarbeit als Wissenschaft kennzeichnet auch ihre wissenschaftlichen Prinzipien.

Grundsätze der Sozialarbeit - eine wichtige strukturelle Komponente der logischen Formen der wissenschaftlichen Theorie, dank derer theoretische Bestimmungen in direktem Zusammenhang mit der Praxis der Sozialarbeit stehen.

Der methodische Ansatz zur Klassifizierung der Prinzipien der Sozialarbeit spiegelt sich am besten in der Klassifizierung von V.I. Kurbatov. In Anbetracht der Tatsache, dass Sozialarbeit eine universelle Art von Tätigkeit ist, interdisziplinär ist, sind ihre methodischen Prinzipien die Integrationsprinzipien anderer Wissenschaften:

1. Allgemeine philosophische Prinzipien, die allen Wissenschaften über Gesellschaft, Mensch und die Mechanismen ihrer Interaktion zugrunde liegen: die Prinzipien des Determinismus, der Reflexion, der Entwicklung.

2. Allgemeine Prinzipien der Sozial- (Sozial-) Wissenschaften, Prinzipien des Historismus, soziale Konditionalität, soziale Bedeutung, erkenntnistheoretischer Ansatz, Einheit von Bewusstsein und Aktivität; gesellschaftspolitisch, organisatorisch, psychologisch und pädagogisch usw.

3. Soziopolitische Grundsätze stellen Anforderungen aufgrund der Abhängigkeit des Inhalts und des Schwerpunkts der Sozialarbeit von der Sozialpolitik des Staates. Diese Abhängigkeit bestimmt konzeptionelle Ansätze für die Wahl der Prioritäten im sozialen Schutz der Bevölkerung in der Kombination von individuellen und gemeinsamen Interessen in der Sozialarbeit. Zu den Hauptprinzipien dieser Gruppe gehören: die Einheit des staatlichen Ansatzes in Kombination mit regionalen Merkmalen der Sozialarbeit, der Demokratie sowie der Inhalte und Methoden unter Berücksichtigung der spezifischen Lebensbedingungen eines Einzelnen oder einer sozialen Gruppe bei der Auswahl der Inhalte, Formen und Methoden der Sozialarbeit mit ihnen, der Rechtmäßigkeit und Fairness der Aktivitäten eines Sozialarbeiters ...

4. Organisationsprinzipien - soziale und technologische Kompetenz des Personals, Prinzipien der Kontrolle und Überprüfung der Leistung, funktionale Sicherheit, Einheit der Rechte und Pflichten, Befugnisse und Verantwortlichkeiten.

5. Psychologische und pädagogische Prinzipien stellen Anforderungen an die Auswahl von Mitteln zur psychologischen und pädagogischen Beeinflussung von Klienten sozialer Dienste, die Notwendigkeit, individuelle Merkmale bei der Umsetzung technologischer Prozesse zu berücksichtigen. Zu den Hauptprinzipien dieser Gruppe gehören: eine umfassende Analyse der Bewertung der Lebensbedingungen der Klienten und der Wahl der Arbeitsformen mit ihnen; ein individueller Ansatz; Zielstrebigkeit und Ausrichtung der Sozialarbeit.

6. Spezifische Grundsätze der Sozialarbeit bestimmen die Grundregeln der Arbeit bei der Bereitstellung sozialer Dienste für die Bevölkerung: die Grundsätze des Humanismus, der Gerechtigkeit, des Altruismus, der Kommunikation, der Variabilität der Sozialhilfe, der Harmonisierung der sozialen Gruppen und der persönlichen Interessen und dergleichen.

Die folgenden Grundsätze sind für die Sozialarbeit als berufliche Tätigkeit wichtig: Universalität, Schutz der sozialen Rechte, Toleranz, präventive Orientierung, Eigenständigkeit, Kundenorientierung, Mobilisierung sozialer Ressourcen, soziale Reaktion, Vertraulichkeit.

Das Niveau der Sozialarbeit als Sozialwissenschaft wird durch die Aktivitäten wissenschaftlicher Organisationen und Institutionen belegt, die wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet der Sozialarbeit betreiben. Wissenschaftliche Einrichtungen des Bildungssystems (das Institut für Pädagogik der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der Ukraine, das Institut für Inhalte und Formen der Erziehung, das Institut für Defektologie der Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der Ukraine und andere) erforschen die Probleme sozialpädagogischer, sozialpsychologischer Bedingungen der Sozialisation, der sozialen Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenssituationen methodische Empfehlungen für soziale Dienste, spezialisierte soziale Einrichtungen, Konzepte, Programme, Projekte zur sozialen Unterstützung zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor Behinderten, Waisen, Kinder aus Problemfamilien, Kinder und Jugendliche, die zu abweichendem Verhalten neigen usw.

Im System des Ministeriums für Arbeit und Sozialpolitik gibt es vier Forschungseinrichtungen: das Forschungsinstitut für Arbeit und Beschäftigung, das Forschungsinstitut für Sozial- und Arbeitsbeziehungen, das Nationale Forschungsinstitut für Arbeitsschutz und das Forschungsinstitut für Sozialschutz der Bevölkerung. Diese Forschungseinrichtungen konzentrieren sich auf die Lösung wichtiger Probleme in den Bereichen Demografie, Arbeitsmarkt und Beschäftigung der Bevölkerung, Sozialpartnerschaft, Arbeitsschutz, Löhne, Anreize und Arbeitsrationierung, sozialer Schutz der Bevölkerung, Sozialhilfe und Anpassung behinderter Menschen usw. Die wissenschaftliche Arbeit konzentriert sich zur wissenschaftlichen Unterstützung und Begründung der sozialpolitischen Aufgaben.

Die Forschungsergebnisse werden im Gesetzgebungsprozess, in der Begründung sektoraler Vorschriften, in Prognoseberechnungen für Projekte territorialer Programme, zur Verbesserung der Informationsbewaffnung von Leitungsgremien und zur Lösung praktischer Fragen des sozialen Schutzes der Bevölkerung verwendet. Unter den Forschungsarbeiten sind die wichtigsten: ein überarbeiteter Entwurf des ukrainischen Gesetzes "Über das Existenzminimum", ein Entwurf des staatlichen Programms zur Überwindung der Armut, ein Verordnungsentwurf zur Berechnung des Gesamteinkommens für die Bereitstellung verschiedener Arten staatlicher Beihilfen für die Bürger, die Entwicklung eines Programms zur Entwicklung eines wissenschaftlichen, technischen und regulatorischen Rahmens Arbeitsschutz in der Ukraine für 1998-2000 Seiten, Forschungsarbeiten zur Untersuchung der klinischen und technischen Aspekte der Prothetik, Klassifizierung von Berufen usw.

Einen besonderen Platz nimmt die Erforschung der Probleme des sozialen Schutzes behinderter Menschen ein. Basierend auf ihren Ergebnissen wurden neue Ansätze für die Weiterentwicklung der Prothetik für Behinderte entwickelt, der Zustand des sozialen Schutzes der Bevölkerung im Kontext des Wandels der ukrainischen Gesellschaft untersucht und Ansätze zur Steigerung der Effizienz des Sozialschutzsystems vorgeschlagen.

Im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung wurden automatisierte Informationssysteme (AIS) zur Verarbeitung von Dokumenten von Renten- und Leistungsempfängern (ASOPD / KOMTECH), Subventionen für Wohnraum und kommunale Dienstleistungen ("Unser Haus") geschaffen, die in Betrieb sind. Die Softwaretools des automatisierten Informationssystems "Lada", Anwendungskomplexe für Buchhaltung, Personalabteilungen, Büro, Rechtsdienste von Abteilungen des Sozialschutzes der Bevölkerung und Dienste von Abteilungen des Sozialschutzes der Bevölkerung und Dienste von Pensionen usw. öffentlicher Dienst Das Beschäftigungsinformations- und Referenzsystem "Employment-S" wird eingeführt, das die Aktivitäten des staatlichen Beschäftigungszentrums, regionaler, lokaler Beschäftigungszentren und Inspektionen zur Überwachung der Einhaltung der Beschäftigungsgesetze abdeckt. UAIS "EGIDA" ist im Bereich des Arbeitsschutzes tätig. In den Einrichtungen des sozialen Schutzes der Bevölkerung, der Arbeit und der Beschäftigung werden verschiedene Postprogramme (T-Mail, ASTRA, UUCP usw.) verwendet, die gemäß den Standards für die Übertragung von Dateien vereinheitlicht sind.

Das Institut für Sozialforschung des Staatlichen Ausschusses für Familien- und Jugendfragen führt soziologische Untersuchungen durch, um die öffentliche Meinung zu untersuchen, um soziale Probleme, Bedürfnisse, Interessen und Wünsche verschiedener Zielgruppen und Kategorien der Bevölkerung zu ermitteln, und führt Projekte zur sozialen Unterstützung von Waisen und Kindern durch, die ohne elterliche Fürsorge bleiben , behinderte Kinder, soziale Unterstützung von Pflegefamilien.

Im Rahmen ausländischer Ansätze fokussierten sich die Merkmale der Theorie und Praxis der Sozialarbeit in verschiedenen Kulturen, der Gruppensozialarbeit, der Beratung in der Sozialarbeit, eines Hilfsprozesses in der Sozialarbeit, der Theorie der sozialpsychologischen Arbeit, der psychosozialen Therapie, der Paradigmen der medizinischen Sozialarbeit, des Lernens in der Sozialarbeit zur Lösung praktischer Probleme, Sozialarbeit usw. In der Hauswirtschaft liegt der Schwerpunkt auf der Theorie der Sozialarbeit, aktuellen Problemen der Theorie und Praxis der Sozialarbeit, der Sozialarbeit mit Kindern und Jugendlichen, der Entwicklung eines Modells eines Spezialisten im sozialen Bereich und der sozialen Sicherheit. Ein wichtiger Schritt zur Verbesserung wissenschaftlicher Ansätze im sozialen Bereich ist die Spezialisierung der Forschung auf die Untersuchung von Formen, Methoden und Technologien der Sozialarbeit mit verschiedenen Zielgruppen und Bevölkerungsgruppen.

Bei der Entwicklung wissenschaftlicher und theoretischer Ansätze für die Sozialarbeit in der Ukraine lassen sich mehrere Phasen unterscheiden:

1. Analyse von empirischem Material, das während der Tätigkeit des Sozialschutzsystems in der Ukraine und im Ausland gesammelt wurde, psychologische und pädagogische Ansätze bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen bis in die 80er Jahre pp. XX Jahrhundert

2. Durchführung von Diskussionen über die Abgrenzung von Sozialpädagogik und Sozialarbeit als Bereiche wissenschaftlicher Erkenntnisse und praktischer Tätigkeit, Definition des Themas Sozialpädagogik und Sozialarbeit, Umfang sozialpädagogischer Tätigkeit und Sozialarbeit - zweite Hälfte der 80er - Anfang der 90er Jahre pp.

3. Schaffung von Abteilungen für Sozialarbeit, Vereinigungen von Sozialpädagogen und Sozialarbeitern; die Entstehung von Dissertationen über soziale und pädagogische Arbeit mit verschiedenen Kategorien von Kindern und Jugendlichen - die zweite Hälfte der 90er Jahre pp.

4. Zuweisung spezieller Forschungsstudien für einzelne Bevölkerungsgruppen (spezielle Kundengruppen, "Risikogruppen"): Menschen, die anfällig für Drogen- und Alkoholabhängigkeit sind, behinderte Menschen, Waisen, Problemfamilien und andere auf der Grundlage des Studiums der Arbeit spezialisierter Institutionen (Helplines, Zentren für die Arbeit mit Frauen, Rehabilitationszentren, öffentliche Organisationen usw.); die Schaffung von Schulen für Sozialarbeit; Umsetzung von internationalen soziale Projekte und Programme.

5. Entwicklung von Lehrmitteln, Lehrbüchern, Wörterbüchern, Enzyklopädien, methodische Entwicklungen, Anthologien und andere wissenschaftliche und pädagogisch-methodische Veröffentlichungen - 2000-2002 pp.

Aktuelle Seite: 1 (insgesamt hat das Buch 7 Seiten)

Schriftart:

100% +

Grundlagen der Sozialarbeit:

Krippe

1. SOZIALARBEIT ALS WISSENSCHAFT

Sozialarbeit als Wissenschaft ist eine Sphäre menschlichen Handelns, deren Funktion darin besteht, objektives Wissen über eine bestimmte Realität zu entwickeln und theoretisch zu systematisieren - die soziale Sphäre und die spezifische soziale Aktivität. Letzteres kann als berufliche und soziale Tätigkeit staatlicher, öffentlicher und privater Organisationen, Spezialisten und Aktivisten konkretisiert werden, die darauf abzielen, die sozialen Probleme von Einzelpersonen, Familien, Gruppen und Schichten in der Gesellschaft zu lösen und ihre Umwelt zu verändern. Aufgabensozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin: Analyse bestehender Formen und Methoden der Sozialarbeit, Entwicklung optimaler Methoden und Technologien zur Lösung sozialer Probleme dieser Objekte.

Als Sozial- (Sozial-) Wissenschaft ist Sozialarbeit mit technischen und (insbesondere) mit Naturwissenschaften verbunden. Die in ihrem Rahmen durchgeführte Forschung ist häufig interdisziplinär in Bezug auf ihre Beziehung zu den Naturwissenschaften (insbesondere zur Medizin) einerseits und zu Philosophie, Soziologie, Psychologie, Pädagogik, Rechtswissenschaft und anderen Sozialwissenschaften (Sozialwissenschaften) andererseits. ...

Als Wissenschaft steckt die Sozialarbeit in unserem Land noch in den Kinderschuhen. In den letzten Jahren wurden an Dutzenden von Universitäten des Landes einschlägige Abteilungen eröffnet, seit 1995 wurde das russische Journal für Sozialarbeit (jetzt Domestic Journal of Social Work) veröffentlicht und viele Lehrbücher und Lehrbücher zu Theorie, Geschichte und Methoden der Sozialarbeit erstellt und veröffentlicht.

Die RF Higher Attestation Commission hat die Sozialarbeit jedoch noch nicht als wissenschaftliche Disziplin anerkannt.

Die Besonderheit der Sozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin ist die Einheit von Wissen und Fähigkeiten.Dies ist sein Grundprinzip.

Die Hauptmuster der Sozialarbeit:

Zusammenschaltung soziale Prozesse in der Gesellschaft Sozialpolitik und Sozialarbeit;

Konditionalität des Inhalts, der Formen und Methoden der Sozialarbeit durch die spezifischen Lebensumstände verschiedener Gruppen, Gemeinschaften, Einzelpersonen;

Lösung sozialer Probleme durch die persönlichen Bedürfnisse und Interessen der Kunden;

Die Abhängigkeit der Wirksamkeit der Sozialarbeit von der Professionalität und den moralischen Qualitäten der Fachkräfte, den Fähigkeiten des Sozialsystems von Staat und Gesellschaft.

2. GRUNDLAGEN DER SOZIALTHEORIE

ARBEIT Grundprinzipien der Theorie der Sozialarbeit:

1) allgemeine philosophische Prinzipien: Determinismus, Reflexion, Entwicklung;

2) allgemeine Prinzipien der Sozialwissenschaften: Historismus, soziale Konditionierung, soziale Bedeutung;

3) spezifische Prinzipien der Sozialarbeit: Wesentlich.Beinhaltet Humanismus, Gerechtigkeit, Altruismus, Harmonisierung sozialer, gruppenbezogener und persönlicher Interessen sowie Selbstversorgung.

Psychologisch und pädagogisch.Dazu gehören Modalität, Empathie (Sympathie), Anziehung (Attraktivität), Vertrauen.

Gruppe methodischprinzipien, die einen differenzierten Ansatz ausmachen, Kontinuität, Konsistenz, Kontinuität, Kompetenz.

Organisatorischgrundsätze, die Universalität, Komplexität, Vermittlung, Solidarität, Subvention (Unterstützung) definieren.

In den Gesetzgebungs- und anderen normativen Rechtsakten der Russischen Föderation sind einige spezifische Grundsätze formuliert: Einhaltung der Menschen- und Bürgerrechte im Bereich der sozialen Dienste und Gewährleistung ihrer staatlichen Garantien; Chancengleichheit für die Bürger beim Erhalt sozialer Dienste; freiwillige Zustimmung der Bürger zum Erhalt von Dienstleistungen; Verfügbarkeit sozialer Dienste; Einhaltung der Vertraulichkeit bei der Arbeit; Kontinuität aller Arten und Formen der Ausrichtung auf soziale Dienste; Priorität der Unterstützung der Bürger in einer Situation, die ihre Gesundheit oder ihr Leben gefährdet; vorbeugender Fokus; Unterstützung bei der sozialen Rehabilitation und Anpassung; Interagentur und Interdisziplinarität; Aktivitätsansatz; territoriale Organisation sozialer Dienste; staatliche Unterstützung für freiwillige öffentliche Aktivitäten zur Bereitstellung sozialer Dienste und Unterstützung für die Bevölkerung.

3. SOZIALARBEIT ALS LERNAKTIVITÄT

Mit der Einführung eines neuen Berufs in Russland im Jahr 1991 - einem Spezialisten für Sozialarbeit - ist der Ausbildungskurs "Theorie und Methodik (Technologie) der Sozialarbeit" seit einiger Zeit eine Grundvoraussetzung für die Ausbildung von Sozialarbeitern. Ihr Hauptziel war es, den Schülern (Zuhörern) eine ganzheitliche Sicht auf den Inhalt der Sozialarbeit, ihre Hauptrichtungen, Werkzeuge, Technologie (Methodik) und Organisation zu geben, um ihnen die Methoden dieser Arbeit beizubringen.

Im Zusammenhang mit der Entwicklung und Annahme des staatlichen Standards für Bildung im Bereich der Sozialarbeit wurde dieser Ausbildungskurs in den Zyklus der allgemeinen Berufsdisziplinen aufgenommen und ist darin durch mehrere Fächer vertreten: Theorie der Sozialarbeit, Technologie der Sozialarbeit; Sozialarbeit im Ausland; Forschungsmethodik für die Sozialarbeit; Management in der Sozialarbeit usw.

Das Ausbildungsprogramm für Sozialarbeiter umfasst auch einen Zyklus von Spezialdisziplinen, der sowohl die Themen der Sozialarbeit selbst als auch spezielle Abschnitte anderer Disziplinen umfasst, die von zukünftigen Sozialarbeitern studiert werden.

Da Sozialarbeit eine multidisziplinäre Tätigkeit ist, basiert die Ausbildung von Fachleuten in diesem Bereich auf einer Reihe von Themen. Die Anzahl solcher Disziplinen variiert von Land zu Land. In den meisten von ihnen müssen die Studenten jedoch Soziologie, Psychologie, Pädagogik, Recht, Medizin und Management studieren. Neben diesen Disziplinen spielt das Studium der Philosophie, Wirtschaftstheorie, Geschichte, Kulturwissenschaften, Politikwissenschaft, Fremdsprachen, eine wichtige Rolle. informationstechnologien, soziale Ökologie usw. In diesem Fall "arbeitet" jede der akademischen Disziplinen auf die eine oder andere Weise für die Sozialarbeit und vertieft und ergänzt ihre verschiedenen Abschnitte und Unterabschnitte.

Der interdisziplinäre Charakter der Sozialarbeit als wissenschaftliche und pädagogische Tätigkeit spiegelt sich in den konzeptionellen und kategorialen Apparaten wider, die von Fachleuten auf diesem Gebiet verwendet werden.

Schlüsselkonzepte und Kategorien

Sozialschutz kann als ein System von Maßnahmen verstanden werden, die von der Gesellschaft und ihren verschiedenen Strukturen durchgeführt werden, um garantierte Mindestlebensbedingungen zu gewährleisten, die Lebenserhaltung und die aktive Existenz einer Person, der Bevölkerung insgesamt, aufrechtzuerhalten.

Sozialhilfe ist ein System sozialer Maßnahmen in Form von Hilfe, Unterstützung und Dienstleistungen, die Einzelpersonen oder Gruppen der Bevölkerung von einem Sozialdienst angeboten werden, um die Schwierigkeiten des Lebens zu überwinden oder zu lindern, ihren sozialen Status und ihr vollwertiges Leben zu erhalten und sich an die Gesellschaft anzupassen.

Sozialarbeit kann als eine Art menschlicher Aktivität betrachtet werden, deren Ziel es ist, die Umsetzung der subjektiven Rolle von Menschen in allen Bereichen der Gesellschaft im Prozess der Lebenserhaltung und der aktiven Existenz eines Individuums, einer Familie, sozialer und anderer Gruppen und Schichten in der Gesellschaft zu optimieren. Im weitesten Sinne kann Sozialarbeit als wissenschaftliche, pädagogische und praktische Aktivität definiert werden, die auf die Entwicklung und theoretische Systematisierung von Wissen und Fähigkeiten, deren Transfer und Assimilation abzielt, um die Probleme der Erfüllung sozial garantierter und persönlicher Bedürfnisse und Interessen verschiedener, vor allem sozial gefährdeter Bevölkerungsgruppen zu lösen Schaffung von Bedingungen, die der Wiederherstellung oder Verbesserung der Fähigkeiten von Gruppen (und Schichten) oder Einzelpersonen für das soziale Funktionieren förderlich sind.

Soziale Rehabilitation- der Prozess der Wiederherstellung der grundlegenden sozialen Funktionen eines Individuums, einer sozialen Institution, einer sozialen Gruppe, ihrer sozialen Rolle als Subjekt der Hauptbereiche der Gesellschaft.

"Soziale Garantien"- ein System von Maßnahmen, normativen Rahmenbedingungen und Bedingungen, die darauf abzielen, eine bestimmte Reihe von Waren und Dienstleistungen zu befriedigen, die Bedürfnisse der Aufrechterhaltung der Lebenserhaltung und der aktiven Existenz von Menschen.

Sozialarbeiter- ist Spezialist auf dem Gebiet der Sozialarbeit; Es ist ein Beruf, eine Spezialität, eine Reihe von Spezialitäten im Bereich der Sozialarbeit.

5. HAUPTKOMPONENTEN DER SOZIALARBEIT

Sozialarbeit als soziales Phänomen und eine besondere Art von Tätigkeit umfasst eine Reihe von komponenten:objekt, Subjekt, Inhalt, Funktionen, Mittel, Ziele und Management. Sie sind organisch eng miteinander verbunden und bilden eine Art soziales System.

inhalt,dies wird durch verschiedene Funktionen bestimmt: Information, Diagnose, Prognose, Organisation, Psychologie und Pädagogik, Management sowie die Funktion der praktischen Unterstützung.

Sozialarbeit wird durch eine Vielzahl von geleistet mittel(Objekte, Werkzeuge, Aktionen), mit denen Sie das Ziel dieser Aktivität erreichen können. Die Vielfalt der Mittel, darunter Geschäftsbeziehungen, persönliche Kontakte, Wörter, Methoden der Psychotherapie, persönlicher Charme sowie das Telefon, spezielle Anmeldeformulare usw., ist auf die Vielfalt der Funktionen der Sozialarbeit und ihrer Objekte zurückzuführen.

Steuerungals Bestandteil der Sozialarbeit (in erster Linie praktisch) gehören Analyse und Bewertung des Objektzustands, Planung, Entwicklung und Entscheidungsfindung, Rechnungslegung und Kontrolle, Koordination, organisatorische und logistische Unterstützung, Auswahl, Schulung und Ausbildung von Sozialarbeitern.

Der wichtigste Bestandteil der Sozialarbeit ist ihre zielals Erfüllung der Bedürfnisse und Interessen der Kunden. Dieses allgemeine Ziel kann unter Berücksichtigung seiner Bestandteile (Unterziele) festgelegt werden: Stärkung des Grads der Unabhängigkeit der Kunden, ihrer Fähigkeit, ihr Leben zu kontrollieren und neu auftretende Probleme effektiver zu lösen: Schaffung von Bedingungen, unter denen Kunden ihre Fähigkeiten maximieren und alles bekommen können, was sie gesetzlich schulden ;; Anpassung und Rehabilitation von Klienten in der Gesellschaft; Schaffung von Bedingungen, unter denen eine Person trotz körperlicher Verletzung, geistiger Zerstörung oder Lebenskrise mit Selbstachtung und Respekt von anderen leben kann. Sowohl das Ziel als auch andere Komponenten der Sozialarbeit werden durch deren Besonderheiten bestimmt. an wen sie sich orientieren (d. h. Objekte) und an diejenigen, die sie implementieren (Subjekte).

themen

6. GEGENSTÄNDE DER SOZIALARBEIT

Ein Objektkann in seiner objektiv-praktischen und kognitiven Tätigkeit als etwas interpretiert werden, das dem Thema entgegengesetzt ist. Er ist nicht nur identisch mit der objektiven Realität, sondern fungiert auch als Teil davon, der in Interaktion mit dem Subjekt steht.

Wenn wir Sozialarbeit als Wissenschaft betrachten, dann haben wir es mit Objekt-Objekt-Beziehungen zu tun. In diesem Fall wird das Objekt als eine bestimmte Art von praktischer sozialer Realität betrachtet. Als Gegenstand der Sozialarbeit in ihrer weiten Auslegung handeln alle Menschen, die gesamte Bevölkerung.

Gruppen von Objekten der Sozialarbeit - eine Bevölkerung, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befand.Wenn sie über praktische Sozialarbeit sprechen, meinen sie vor allem die Bereitstellung von Unterstützung, Unterstützung und sozialem Schutz für diejenigen Bevölkerungsgruppen, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befinden.

Die Gründe für die Klassifizierung solcher Objekte:

1. Gesundheitszustand,dies erlaubt einer Person oder einer Gruppe nicht, ihre Lebensprobleme vollständig oder allgemein zu lösen.

2. Service und Arbeit unter extremen sozialen Bedingungen(Kriege).

3. Ältere Menschen, Rentenalter der Menschen.Dies schließt einsame ältere Menschen und Familien ein, die nur aus Rentnern bestehen (nach Alter, Behinderung und anderen Gründen).

4. Abweichendes Verhalten in seinen verschiedenen Formen und Typen.

5. Schwierige, ungünstige Situation verschiedener Familienkategorien:familien mit Waisen und Kindern ohne elterliche Fürsorge; Familien mit geringem Einkommen; Familien mit vielen Kindern usw.

6. Die besondere Situation von Kindern(Waisenkind, Landstreicher usw.).

7. Landstreicher, Obdachlosigkeit.

8. Die Position von Frauen im pränatalen und postnatalen Zustand.

9. Die rechtliche (und im Zusammenhang mit dieser sozialen) Position von Personen, die politischer Repression ausgesetzt und anschließend rehabilitiert wurden.

Verschiedene Bereiche des menschlichen LebensDie Lebensbereiche als Objekte der Sozialarbeit sind sehr vielfältig. Unter ihnen sind die wichtigsten:

Produktionsbereich, industrielle und soziale Infrastruktur;

Städtische und ländliche sowie mittlere Siedlungsformen;

Gesundheitssektor

Die Sphäre der Bildung;

Sphäre der Wissenschaft;

Sphäre der Kultur;

Kultur- und Freizeitbereich;

Machtstrukturen der Gesellschaft

Strafvollzugssystem;

Sozio-ethnisches Umfeld;

Der Bereich der Verbraucherdienstleistungen für die Bevölkerung.

7. GEGENSTÄNDE DER SOZIALARBEIT

Die Objekte der Sozialarbeit sind diejenigen, die Hilfe, Unterstützung, sozialen Schutz benötigen und themen- diejenigen, die diese Hilfe, Unterstützung, Schutz leisten.

Die Themen der Sozialarbeit sind:

1. Organisationen, Institutionen, soziale Institutionen der Gesellschaft.Diese beinhalten:

Der Staat mit seinen eigenen Strukturen in der Person der Gesetzgebungs-, Exekutiv- und Justizbehörden verschiedener Ebenen;

Verschiedene Arten von Sozialdiensten: territoriale Zentren für Sozialhilfe für Familien und Kinder, soziale Rehabilitationszentren für Minderjährige; Zentren für die Unterstützung von Kindern ohne elterliche Fürsorge usw.;

Verwaltung staatliche Unternehmen, Organisationen, Institutionen, Universitäten usw. und ihre Einheiten.

2. Öffentliche, gemeinnützige und andere Organisationen und Institutionen:gewerkschaften, Zweigstellen des Kinderhilfswerks, Rotkreuzgesellschaften, private Sozialdienste, Organisationen usw.

3. Menschen, die beruflich oder freiwillig in der praktischen Sozialarbeit tätig sind.Tatsächlich sind sie Vertreter der beiden oben genannten Themen der Sozialarbeit. Gleichzeitig können sie in zwei Gruppen unterteilt werden: Organisatoren, Manager und Ausführende, praktische Sozialarbeiter, die Kunden direkt unterstützen, unterstützen und ihnen sozialen Schutz bieten, Vertreter der oben diskutierten Objekte der Sozialarbeit.

4. Lehrer sowie diejenigen, die zur Festigung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten beitragen.Dazu gehören Praxisleiter, Mentoren, praktische Sozialarbeiter und andere Arbeitnehmer, die zum Übergang der Praxis von Studenten (Auszubildenden) in verschiedenen Organisationen, Institutionen und Sozialunternehmen beitragen.

5. Sozialarbeiter,die den Stand der Sozialarbeit mit verschiedenen Methoden analysieren, wissenschaftliche Programme entwickeln, bestehende und aufkommende Trends in diesem Bereich aufzeichnen, wissenschaftliche Berichte, Bücher und Artikel zu Fragen der Sozialarbeit veröffentlichen.

In Russland wurden praktisch mehrere Forschungsschulen für Sozialarbeit eingerichtet: philosophische, soziologische, psychologische usw.

8. PERSON ALS OBJEKT UND THEMA DER SOZIALEN ARBEIT

Das Hauptziel und gleichzeitig das Thema der Sozialarbeit ist person.Es kann jedoch nicht immer eine Person ein Subjekt sein, und ein Objekt erscheint ständig. Dies ist auf die verschiedenen Stadien seiner Altersentwicklung zurückzuführen: ein Kind, ein junger Mann (Mädchen), ein Erwachsener, eine ältere Person. Es ist klar, dass er in der ersten und letzten Phase in erster Linie als Gegenstand der Sozialarbeit fungiert, obwohl er in einer bestimmten Situation und in verschiedenen Phasen des Alters auch ein Fach sein kann (Erzieher, Helfer, Organisator, Berater usw.).

Bereits ältere Kinder können auch die Rolle eines Fachs übernehmen (Mitglied einer Organisation, die älteren Menschen und kleinen Kindern hilft, Organisator von Sport-, Gesundheits- und anderen Veranstaltungen usw.). Im Erwachsenenstaat können Menschen in der Regel die Rolle eines Faches im sozialen Bereich erfüllen, die durch ihre Reife, Ausbildung, entsprechenden Beruf, Fachrichtung, Erwerbsbeteiligung und soziale Aktivitäten vorgegeben ist.

Der Mensch ist ein integrales biosoziales Wesen, in dem sich biologische (physiologische und mentale) und soziale in dialektischer Einheit, Interaktion und Durchdringung befinden. Es sind diese Aspekte (Qualitätskomponenten) einer Person, die ihre Position sowohl als Objekt als auch als Subjekt bestimmen.

Als Objekt befasst sich eine Person mit sozialen Problemen (Beschäftigung, Registrierung von Renten und anderen Fällen, Unterbringung älterer Menschen in Pensionen usw.). Aber er selbst kann sie (ganz oder teilweise) lösen und dadurch als Subjekt fungieren. Eine Person spielt die Rolle eines Sozialarbeitsthemas als Elternteil in einer Familie, Mitglied eines Arbeitskollektivs, einer Organisation usw.

Die Rolle des Subjekts oder Objekts einer Person wird durch ihre "Persönlichkeit" vorgegeben, d.h. eine Reihe von sozial bedeutsamen Qualitäten. Und hier sollte bedacht werden, dass eine Person im Allgemeinen, wie Sie wissen, der dialektischen Einheit der allgemeinen (universellen, generischen), speziellen (formativen, sozialen Klasse) und einzelnen (individuellen) Existenzweisen innewohnt. Und wie und unter welchen Bedingungen diese Existenzweisen verwirklicht werden, agiert eine Person in erster Linie entweder als Objekt oder als Subjekt und kombiniert diese beiden Rollen manchmal organisch. In diesem Fall kann die Rolle des Fachs professionell oder nicht professionell sein.

9. SOZIALARBEIT ALS SYSTEM

Sozialarbeit kann auch als eine Art großer Systeme betrachtet werden, da es möglich ist, Teilsysteme einer niedrigeren Ebene zu unterscheiden. Wie groß ist das System?sozialarbeit kombiniert organisch drei Komponenten: a) Sozialarbeit als Wissenschaft; b) Sozialarbeit als Bildungsaktivität und c) Sozialarbeit als eine Art praktische Aktivität.

Jede dieser Komponenten kann wiederum als spezifisches System charakterisiert werden. So, sozialarbeit als Wissenschaftfungiert aus mehreren Gründen als System. 1. Sie hat einen interdisziplinären Charakter und vereint das Wissen über Sozial-, Natur- und Technikwissenschaften, das mit ihrem Hauptziel verbunden ist - dem Menschen als biopsychosoziales Wesen. 2. Besitzt die notwendigen Merkmale wissenschaftlicher Disziplinen (Verfügbarkeit von Fachzeitschriften, Organisationen, Bildungsabteilungen, Lehrbüchern, Berufsausbildungssystem). 3. Sozialarbeit ist gekennzeichnet durch inhärente Elemente der Wissenschaft (Gesetze, Prinzipien, Methoden). 4. Es ist systemischer Natur, da es alle organisch miteinander verbundenen Komponenten enthält: theoretisch und angewendet (empirisch).

Sozialarbeit als Bildungsaktivitätsoll einen ganzheitlichen Überblick über den Inhalt der Sozialarbeit, ihre Hauptrichtungen, Werkzeuge, Technologien (Methoden) und Organisation geben, um den Schülern die Methoden dieser Arbeit beizubringen.

Sozialarbeit als eine bestimmte Art von praktischer Tätigkeitumfasst miteinander verbundene Elemente wie Subjekt und Objekt, Inhalt und Mittel, Management, Funktionen und Ziele. Jedes dieser Elemente kann wiederum auch als System interpretiert werden.

Sozialarbeit ist ein System zur Kombination von beruflichen und nichtberuflichen Tätigkeiten. In der modernen Gesellschaft dominiert die berufliche Tätigkeit die Sozialarbeit. Sozialarbeit ist auch eine Art Informationssystem, denn ohne Information ist es unmöglich, ihre Ziele zu erreichen. Soziale Arbeit ist einerseits ein statisches System (gekennzeichnet durch eine gewisse Konstanz über einen bestimmten Zeitraum), andererseits ist sie dynamisch, weil sie manchmal schnelle und qualitative Veränderungen erfährt.

Als offenes System absorbiert die Sozialarbeit die Eigenschaften anderer Systeme (ökonomisch, politisch, ökologisch usw.), wird von ihnen bestimmt und beeinflusst sie (unter ihrem Einfluss kann sich insbesondere die Sozial-, Wirtschaftspolitik usw. ändern). ...

10. HAUPTRICHTUNGEN DER SOZIALARBEIT

Aufgrund des integrativen, interdisziplinären Charakters der Sozialarbeit ist es möglich, darin organisch zusammenhängende Elemente herauszuarbeiten, die oft als solche bezeichnet werden richtungen:sozialdiagnose, Sozialtherapie, soziale Rehabilitation, soziale Prävention, soziale Kontrolle, Sozialversicherung, soziale Dienste im Haushalt, soziale Vermittlung, soziale Wohlfahrt usw. In ihrer Gesamtheit repräsentieren diese Bereiche die Sozialarbeit als etwas Ganzes, als ein System, das als strukturelle Elemente (Komponenten) fungiert.

Jeder von ihnen repräsentiert wiederum etwas Vollständiges, ein Teilsystem der gesamten Sozialarbeit.

1. Soziale Diagnosein der Sozialarbeit bedeutet das Studium sozialer Motive und Gründe für das Verhalten eines Individuums, einer Schicht, einer Gruppe, einer Gemeinschaft, ihrer Zustände (materiell, mental, spirituell), die Definition von Formen und Methoden der Arbeit mit ihnen.

2. Soziale Rehabilitationstellt die Umsetzung einer Reihe von Maßnahmen (medizinisch, rechtlich, sozial, psychologisch, pädagogisch) dar, die darauf abzielen, die grundlegenden sozialen Funktionen eines Individuums, einer sozialen Gruppe (Gesundheit, sozialer Status usw.) und ihre soziale Rolle als Subjekte der Hauptbereiche der Gesellschaft wiederherzustellen.

3. Soziale Präventionkann als ein System von Maßnahmen zum Schutz der Gesundheit, zur Verlängerung des Lebens, zur Schaffung von Bedingungen für die aktive Teilnahme von Einzelpersonen, Familien, Gruppen am Leben der Gesellschaft und zur Wahrnehmung verschiedener sozialer Rollen definiert werden.

4. Soziale Kontrollein Bezug auf die Sozialarbeit ist es eine der sozialen Funktionen der Zivilgesellschaft, die darin besteht, die Einhaltung der staatlichen Wirtschaft zu überwachen, öffentliche Organisationen Legalität, Wahrung der Rechte der Bürger, auch im Bereich ihrer sozialen Unterstützung, ihres Schutzes und ihrer Unterstützung.

5. Sozialversicherungals einer der wichtigsten Bereiche der Sozialarbeit bezeichnet man ein System sozioökonomischer Beziehungen, in dem Versicherungsfonds auf Kosten von Beiträgen von Unternehmen, Organisationen und der Bevölkerung geschaffen werden, um Schäden durch Naturkatastrophen und andere unerwünschte Ereignisse auszugleichen und die Bürger oder ihre Familien zu versorgen Unterstützung bei bestimmten Ereignissen in ihrem Leben, die Gegenstand des Versicherungsvertrags sind.

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Einführung 2

1. Die wichtigsten Bestimmungen der Theorie der Sozialarbeit 5

1.1 Objektive Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin 5

1.2 Sozialarbeit in verschiedenen Modellen theoretischer Hintergrund 14

2. Der Stand der Sozialarbeit unter den Bedingungen des modernen Russland 26

2.1 Verhältnis zwischen Sozialpolitik und Sozialarbeit 26

2.2 Probleme der Reform der sozialen Sphäre in Russland 33

Fazit 40

Referenzliste 43

Einführung

Die Übergangszeit zu den Marktbeziehungen markiert eine neue Etappe in der sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung Russlands. Gleichzeitig führte er als Fortschritt Prozesse hervor, die selbst in der westlichen Welt erst Jahrzehnte später beherrschbar wurden.

Die anhaltenden Transformationen, die die seit mehr als einem halben Jahrhundert bestehende Wirtschaftsordnung störten, wirkten sich auf die Grundinteressen der gesamten Bevölkerung aus und erforderten die dringende Bildung einer grundlegend neuen Sozialpolitik. Die Schwierigkeit liegt in der Tatsache, dass die Sozialpolitik nicht von kurzfristigen Aufgaben geleitet werden kann, sondern strategische Richtungen festlegen muss, die natürlich taktischen Anpassungen unterliegen können, aber im Großen und Ganzen kohärent, vernünftig, rational und effektiv sein und unter Berücksichtigung historischer Bedingungen und Bedingungen gestaltet werden muss nationale Merkmale, Politik und wirtschaftliche Situation, kulturelle Traditionen. Darüber hinaus ist die Sozialpolitik konservativ und innovativ. Der Konservatismus liegt in der Tatsache, dass er das, was im sozialen Bereich bereits erreicht wurde, bewahrt und an diejenigen weitergibt, die soziale Intervention benötigen. Innovationskraft ist, dass die Politik die sozialen Strukturen an die Veränderungen anpassen muss.

Im russischen Kontext bedeutet dies, dass die vorhandenen Erfahrungen und die vorhandene Infrastruktur maximal genutzt werden sollten, was als Grundlage für die Entwicklung eines neuen Konzepts der sozialen Sicherheit dienen wird.

Bei der Gestaltung der Sozialstrategie und -politik ist der politische Aspekt des Sozialschutzes von besonderer Bedeutung. Alle sozialen Unterstützungsmaßnahmen und Sozialhilfemaßnahmen sollten geplant werden, um die politische Linie zu unterstützen, die Reformagenda der Regierung zu unterstützen und sie nicht zu schwächen oder zu diskreditieren. Angemessene Schritte im sozialen Bereich sollen das Vertrauen der Öffentlichkeit in die Führung des Landes stärken und auch dazu beitragen, soziale Spannungen abzubauen.

In Russland ist der Einfluss des zentralisierten Managements und eines Verteilungsausgleichssystems im sozialen Bereich nach wie vor stark, was sich derzeit in der geringen Effizienz der sozialen Dienste manifestiert. Die Bundesregierung stellt Mittel zur Lösung sozialer Probleme bereit und verteilt diese vor Ort. Es gibt jedoch keine wirkliche Kontrolle über die Verwendung von Mitteln, da es größtenteils keine lokalen Programme zur sozialen Entwicklung gibt und daher keine Verantwortung besteht.

Das seit vielen Jahren bestehende System der sozialen Dienste war eher formal und erforderte mehr technische Leistungsträger als professionelle Sozialarbeiter. Mit anderen Worten, Fachkräfte auf dem Gebiet der Sozialarbeit, wie es in der Weltpraxis üblich ist, gab es in Russland nicht und ihre Ausbildung wurde erst Anfang 1991 durchgeführt.

Der Trend der sozioökonomischen Entwicklung zeigt, dass die in dieser Phase erforderlichen dringenden Maßnahmen durch neue und stabile Sozialhilfe ersetzt werden sollten, die im Wesentlichen rational und praktisch ist, Formen und Methoden. Es sollte ein wissenschaftlich fundiertes, strukturell klares System sein, das sich auf eine Reihe von Maßnahmen im Bereich der sozialen Sicherheit konzentriert und auf einer verlässlichen finanziellen und wirtschaftlichen Grundlage beruht.

Die Relevanz des Themas unserer Kursarbeit liegt daher in der Notwendigkeit, das Verhältnis und den Ort der Sozialarbeit in der Struktur des politischen, wirtschaftlichen Wissens zu bestimmen. Die soziale Sphäre der Gesellschaft ist eine der wichtigsten im Leben der Gesellschaft des Staates. Es hat besondere Auswirkungen auf das gesamte System der staatlichen Funktionsweise und umgekehrt, weshalb es bei der Betrachtung der politischen und wirtschaftlichen Komponenten besondere Aufmerksamkeit erfordert.

Ziel der Arbeit ist es, den Platz der Sozialarbeit in der Struktur des Sozialwissens zu bestimmen. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen einige der folgenden Aufgaben gelöst werden:

Die wichtigsten Bestimmungen der Sozialarbeit aufzeigen: objektive Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin und Modell der theoretischen Begründung der Theorie der Sozialarbeit;

Bestimmen Sie den Stand der Sozialarbeit unter den Bedingungen des modernen Russland, indem Sie das Verhältnis zwischen Sozialpolitik und Sozialarbeit bestimmen und die Probleme der Reform der sozialen Sphäre in Russland berücksichtigen.

Gegenstand unserer Forschung ist daher die Sozialarbeit, und das Thema ist ihr Platz in der Struktur des modernen Sozialwissens.

1. Die wichtigsten Bestimmungen der Theorie der Sozialarbeit

1.1 Objektive Voraussetzungen für die Entstehung und Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin

Moderne Wissenschaft, Wissenschaftssoziologie, Grundvoraussetzungen, Faktoren und Bedingungen für die Entstehung einzelner Zweige des sozialen Wissens, wissenschaftliche Disziplinen werden in der Regel in drei Gruppen zusammengefasst. Zunächst werden die Entstehung neuer Realitäten in der menschlichen Umwelt, neue Probleme der Fortpflanzung und Aufrechterhaltung seiner Lebenskräfte, der individuellen und sozialen Subjektivität, die Befriedigung der Bedürfnisse zur Aufrechterhaltung der Lebenserhaltung und der aktiven Existenz festgestellt. Zweitens wird gewöhnlich die Selbstentwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse als solche angegeben, die auf dem traditionellen und erneuernden wissenschaftlichen kategorial-konzeptuellen Apparat beruhen. Drittens wird das Phänomen der individuell-persönlichen Subjektivität eines Wissenschaftlers berücksichtigt, dessen Wissenspotential aufgrund seiner wissenschaftlichen Intuition und seiner Forschungsfähigkeiten die Entstehung und Entwicklung neuer Wissenszweige und wissenschaftlicher Disziplinen erheblich beeinflusst.

Die dritte Gruppe von Gründen wird normalerweise nur als subjektiver Faktor für die Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse charakterisiert. Dies ist wahr, aber nur teilweise. Es ist auch offensichtlich, dass die Existenz herausragender Wissenschaftler, die neue Horizonte der Wissenschaft von Mensch, Gesellschaft und Natur definieren, ein objektives Phänomen ist, das das soziale Leben auf bekannte Weise charakterisiert, vor allem die Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse. In diesem Fall sollte man natürlich die individuellen und persönlichen Merkmale, Fähigkeiten, den Charakter, das Temperament des Forschers und des Bürgers jedes Wissenschaftlers berücksichtigen, die weitgehend das Ausmaß und die Art des Zuwachses wissenschaftlicher Erkenntnisse bestimmen.

Berücksichtigen Sie unter Berücksichtigung der genannten Gruppen von Faktoren und Bedingungen, die die Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse bestimmen, die Hauptvoraussetzungen für die Entstehung und fortschreitende Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit als Wissenschaft. Wenden wir uns zunächst den Realitäten des Lebens eines modernen Menschen zu, die Gegenstand des Studiums einer neuen wissenschaftlichen Disziplin geworden sind.

Die meisten Spezialisten für Sozialgeschichte und Sozialgeschichte sind sich einig, dass die Periode der Entstehung der Sozialarbeit als modernes soziales Phänomen bestimmt werden muss, das die Entwicklung spezieller theoretischer Grundlagen, einer speziellen Theorie, erfordert. Das letzte Viertel des letzten Jahrhunderts wird gewöhnlich diese Periode genannt. Zu dieser Zeit wurden in einer Reihe von Industrieländern Gruppen von Fachleuten gegründet, die anfingen, sich professionell in der Sozialarbeit zu engagieren bildungseinrichtungenDurch die Ausbildung von Sozialarbeitern werden die ersten Abteilungen für Sozialarbeit der Universitäten eröffnet. Also, in den frühen 90ern des 19. Jahrhunderts. Die Fakultät für Sozialarbeit wurde an der Columbia University (USA) eröffnet.

Was verursachte die Notwendigkeit der Ausbildung professioneller Sozialarbeiter, die Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit als wissenschaftliche und akademische Disziplin? Was sind die Realitäten des sozialen und individuellen menschlichen Lebens in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. führte zum Einsatz von Massenschulungen für professionelle Sozialarbeiter, zum weit verbreiteten Einsatz wissenschaftlicher Forschung zu Problemen des sozialen Schutzes der Bevölkerung, zur Unterstützung "schwacher" sozialer Gruppen?

Historisch-soziologische, statistische, sozioökonomische Studien der zweiten Hälfte des letzten Jahrhunderts und jene, die im laufenden Jahrhundert durchgeführt wurden, zeigen, dass soziale Probleme in der Anzahl der vorrangigen und globalen Probleme auftauchen und dass sie einen massiv zunehmenden Einfluss auf die Entwicklung der Wirtschaft sowie auf politische und soziokulturelle Prozesse haben. Zuallererst ist ein Phänomen des sozialen Lebens wie die Massenurbanisierung zu erwähnen, das sich aus der intensiven industriellen Entwicklung der führenden Industrieländer dieser Zeit ergab. Die massive Umsiedlung von Landbewohnern in Städte hat den Anteil der Randschichten in der Gesellschaft vervielfacht, vor allem der ersten und zweiten Generation, die schlecht an die Lebensbedingungen in der Stadt angepasst sind.

Massive intensive Urbanisierung in den XIX-XX Jahrhunderten. führte zu einer Situation, in der die städtische Bevölkerung in den meisten Industrieländern und mittelgroßen Ländern zu dominieren begann.

Die Spezifität der Lebensweise der Menschen wurde nicht nur im regional-nationalen, territorialen Kontext klar definiert, sondern auch in verschiedenen Arten und Arten von Siedlungen (Großstadt, mittlere oder kleine Stadt, städtische Siedlung, Dorf, Dorf, Bauernhof usw.). Gleichzeitig erwiesen sich die Unterschiede in den Lebenserhaltungssystemen der in verschiedenen Siedlungstypen lebenden Bevölkerung und ihre Abhängigkeit vom Profil der wirtschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklung der Regionen als offensichtlich.

Die zunehmende Komplexität der sozialen Produktion, eine Zunahme der Ausstattung des Arbeitnehmers im Allgemeinen - Arbeit, eine Zunahme der Rolle und Verantwortung einer Person für die Ergebnisse der Aktivitäten großer Kollektive, Arbeitnehmerverbände, eine Zunahme ihrer gegenseitigen Abhängigkeit, ein vielfältiger Einfluss auf die Wirksamkeit der Verbesserung der Gesamtergebnisse der beruflichen Tätigkeit erforderten besondere Aufmerksamkeit für den Träger der Erwerbsbevölkerung. seine Gesundheit, Stimmung, Wohlbefinden, Lebensorientierungen. Sowohl Regierungsbehörden als auch große Unternehmen beginnen in der zweiten Hälfte des 19. bis frühen 20. Jahrhunderts. immer aktiver investieren nicht nur in Bildung, berufsausbildung Bevölkerung, die an sich auch sehr bemerkenswert ist, aber auch in der sogenannten Sphäre der Aufrechterhaltung der menschlichen Lebenserhaltung, der sozialen Sphäre. Theorie und Praxis der Sozialarbeiter und ihre Ausbildung im Hochschulsystem. M.: Logos, 2003 .-- p. 130

Die fortschreitende Entwicklung der Dienstleistungsbranche in den Industrieländern führt wiederum um die Jahrhundertwende und insbesondere im 20. Jahrhundert zur Untersuchung der Muster menschlichen Verhaltens in einem zunehmend entwickelten und technisch ausgestatteten sozialen Bereich. Last but not least geschah dies, weil die Dienstleistungsbranche genaue Prognosen und die Bildung einer bestimmten Nachfrage nach Waren und Dienstleistungen sowie eine radikale Veränderung, die Komplikation des materiellen und materiellen Umfelds eines modernen Menschen, die seinen Lebensstil, typische Lebensformen und Lebensweisen veränderte, erforderte Kräfte, ihre Bildung, Rehabilitation.

Ein weiterer wichtiger Faktor, der zur Bildung des modernen Systems der Sozialarbeit beitrug, war seine Entstehung als soziales Phänomen im 19. Jahrhundert. Arbeiterkampf um ihre Rechte. Die wachsende Konzentration von Arbeitnehmern in großen Unternehmen, in Städten, die Stärkung der Organisation der Arbeiterbewegung und der Gewerkschaften hatten zweifellos einen starken Einfluss auf die bürgerlichen Regierungen und Unternehmer und überzeugten letztere von der Notwendigkeit einer breiten Unterstützung für verschiedene Formen der Sozialarbeit, um Spannungen in der Gesellschaft abzubauen. Darüber hinaus gab es um die Wende des 19. und 20. Jahrhunderts eine offensichtliche Tendenz zum Wachstum der Streikbewegung, Fälle von bewaffnetem Kampf der Arbeiter um ihre Rechte.

Die Ära der proletarischen Revolutionen begann gerade im letzten Jahrhundert in großem Umfang. Seine destruktive Natur hat in vielerlei Hinsicht die Suche der fortschrittlichen Öffentlichkeit nach friedlichen, evolutionären Wegen des Übergangs zu einer gerechteren Gesellschaftsordnung und flexibleren modernen Mechanismen zur Lösung traditioneller und neuer sozialer Probleme aktiviert. Die weitverbreitete Verbreitung verschiedener Formen der Sozialarbeit, ihre Gestaltung als objektiv notwendiges soziales Phänomen, ist zu einer der wichtigsten Möglichkeiten geworden, moderne soziale Widersprüche zu lösen und den sozialen Fortschritt im Allgemeinen sicherzustellen.

In dieser Hinsicht sollte man eine Reihe globaler Probleme berücksichtigen, mit denen die Menschheit im späten 19. - der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts konfrontiert war. Sie bestimmten weitgehend die Relevanz der Entstehung und Verbesserung der Sozialarbeit als soziales Phänomen sowie ihre wissenschaftliche Unterstützung, die Schaffung theoretischer und methodischer Grundlagen. Globale Probleme wie Umweltverschmutzung, die Gefahr einer Bevölkerungsexplosion, Massenhunger in unterentwickelten Ländern und Regionen, die Gefahr der Selbstzerstörung der Menschheit infolge des Einsatzes von Massenvernichtungswaffen, das Problem der moralischen Degradierung, soziokulturelle Degeneration, der Zerfall der Familie als traditionelles soziales Umfeld eine Institution, die die Grundlage für die Reproduktion des sozialen und individuellen menschlichen Lebens bildet. Ein ernstes Problem des Schutzes der Mehrheit der Weltbevölkerung war die zunehmende soziale Differenzierung, die Zunahme der Unterschiede im Lebensstandard der Menschen in verschiedenen Ländern und Regionen, die Verbreitung der Massenkultur, die Verschärfung des Migrationsproblems und die Wahl einer sinnvollen Ausrichtung der Bevölkerung in Industrie- und Entwicklungsländern.

Schließlich kann man solche charakteristischen Merkmale der modernen Welt nicht übersehen, die zur Verbesserung des sozialen Schutzes, seiner theoretischen Gestaltung wie der Entwicklung humanistischer Kulturtraditionen, des Wachstums der Bildung, des Bewusstseins der Bevölkerung sowie der Komplikation von Gesellschaft und Mensch, ihres Lebens und eines erhöhten Lebensrisikos in der neuen Geschichte führten Bedingungen. All dies erforderte mehr denn je Professionalität und theoretische Begründung von Aktivitäten zur Optimierung der sozialen Unterstützung der Menschen, zumal die Menschheit neue Möglichkeiten erhalten hat, die soziale und individuelle Unterstützung für Bedürftige zu verbessern, insbesondere in Gesellschaften, die das Niveau des "Massenkonsums" erreicht haben.

Die Selbstentwicklung theoretischer wissenschaftlicher Erkenntnisse im modernen wissenschaftlichen Denken ist im Prinzip eine feststehende Tatsache. Eine andere Sache ist, dass dies in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft in unterschiedlichem Ausmaß geschieht.

Hypothesen und Beweise, die die große (oft dominierende) Rolle unbewusster Impulse, hauptsächlich biosexueller Natur, im menschlichen Leben belegen, hatten einen enormen Einfluss nicht nur auf die Wahl der Methoden der psychotherapeutischen Hilfe, Technologien zur sozialen und psychologischen Unterstützung von Menschen, sondern auch auf die philosophischen und soziologischen Grundlagen der Sozialarbeit, ihre Theorie Konstruktionen.

Psychodynamische, psychosoziale Theorien der heutigen Sozialarbeit nutzen daher weitgehend die Errungenschaften des Freudianismus und des Neofreudianismus, die teilweise modernisiert und überdacht werden. Gleichzeitig haben sie eine unabhängige Spezifität, die sich auf die komplexe, ganzheitliche Aufrechterhaltung der menschlichen Belastbarkeit konzentriert, obwohl sie sich in dieser Ausgabe auf psychologische und sozialpsychologische Komponenten konzentrieren.

In ähnlicher Weise können wir über den Einfluss der Errungenschaften der Egopsychologie, des Behaviorismus, der Transaktionsanalyse und der Logotherapie auf die theoretischen Konstruktionen von Spezialisten auf dem Gebiet der Sozialarbeit sprechen. Die Theorie der Sozialarbeit als sektortheoretische Disziplin kann nur den Einfluss und die Leistungen der grundlegenden theoretischen Disziplinen erfahren, vor allem der Psychologie und Soziologie.

Die soziologische Stärkung der Positionen des Funktionalismus, der Struktur-, Funktions- und Systemanalyse sowie radikal orientierte konfliktologische Konzepte führte die marxistische Soziologie zu entsprechenden Verschiebungen der Sympathien und Konstruktionen der Theoretiker der Sozialarbeit.

Theorie und methodische Begründung der strukturellen Sozialarbeit, die darauf abzielt, verschiedenen unterstützungsbedürftigen sozialen Gruppen zu helfen, die Sozialpolitik zu optimieren und die Aktivitäten der Einrichtungen der Sozialarbeit zu fördern.

Die offensichtliche Verbindung verschiedener theoretischer Konzepte der Sozialarbeit mit psychologischen und soziologischen Theorien zeigt sich bei der Analyse und Gruppierung dieser Konzepte unter Identifizierung ihrer spezifischen Merkmale. Aber mehr dazu in speziellen Abschnitten des Handbuchs.

Hier stellen wir auch fest, dass die Theorie der Sozialarbeit, die sich auf grundlegende psychologische und soziologische Entwicklungen stützt und die Systeme der Konzepte der Psychologie und Soziologie verwendet, eine offensichtliche Tendenz zur Selbstentwicklung aufweist. Dieser Umstand wird von führenden ausländischen Experten, einheimischen Wissenschaftlern und Praktikern festgestellt. Erstens manifestiert sich dies in der Bildung neuer Gruppen von Konzepten, die in der Theorie der Sozialarbeit verwendet werden und hauptsächlich in diesem Kontext wissenschaftlicher Erkenntnisse verwendet werden: die Lebenskräfte eines sozialen Subjekts, individuelle Subjektivität, soziale Subjektivität, Rehabilitation der Vitalität, Unterstützung der individuellen Subjektivität, Schutz der sozialen Subjektivität, sozial Verschlechterung usw.

Zweitens wird der Theorie der Sozialarbeit ein Kreis von Problemen zugeordnet, die durch eine immer vielseitigere Analyse die Selbstentwicklung des theoretischen Wissens und seine Reproduktion anregen. In diesem Zusammenhang ist auf die Fruchtbarkeit theoretischer Diskussionen über Gegenstand und Gegenstand der Sozialarbeit als wissenschaftliche Disziplin hinzuweisen. Drittens stellen wir fest, dass das wissenschaftlich-theoretische Wissen über Sozialarbeit aufgrund der methodischen und methodischen Untersuchung der Forschungsaufgaben, der Besonderheiten der Methodik und der Methodik der wissenschaftlichen Analyse, die in diesem Fall verwendet werden, gestiegen ist. In dieser Hinsicht ist die theoretische Selbstreflexion des aufstrebenden Zweigs wissenschaftlicher Erkenntnisse, einer bestimmten sozialen und beruflichen Gruppe offensichtlich.

Einzelne Wissenschaftler, prominente Spezialisten auf dem Gebiet der Sozialarbeit, spielen eine wichtige Rolle bei der Reproduktion theoretischen Wissens. Wenden wir uns in diesem Zusammenhang dem dritten Faktor zu, der die Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit bestimmt - dem Beitrag herausragender Wissenschaftler, Spezialisten auf dem Gebiet der Theorie und Praxis der Sozialhilfe für die bedürftige Bevölkerung.

Bei der Analyse der Besonderheiten des Einflusses bedeutender Theoretiker und Praktiker auf die Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit besteht auch heute noch die Gefahr, dass wir das Verständnis für die Besonderheiten der Tätigkeit eines Sozialarbeiters und ihrer theoretischen Grundlagen verlieren. Und in diesem Sinne besteht natürlich die Gefahr, dass die Helden der Geschichte der Entwicklung der Theorie der Sozialarbeit überhaupt nicht oder nur teilweise diejenigen Menschen werden, die sie wirklich in diesem neuen Bereich wissenschaftlicher Erkenntnisse waren.

Die Lösung dieser Bandbreite von Problemen wird durch die Tatsache erschwert, dass nicht jeder große Theoretiker und Praktiker der Sozialarbeit ein Sozialarbeiter, ein Sozialarbeiter mit Universitätsdiplom, war und ist, wie dies beispielsweise bei Ronald Feldman, dem ehemaligen Dekan der Fakultät für Sozialarbeit in Kolumbien, der Fall war University (USA) oder Ray Tomlisson, Dekan von Kanadas größter Abteilung für Sozialarbeit an der University of Calgary. Harold Swedner, der lange Zeit die wissenschaftlichen Programme des Instituts für Sozialarbeit der Universität Göteborg leitete und die Grundlagen der wissenschaftlichen Forschung auf dem Gebiet der Sozialarbeit in Schweden, ihrer philosophischen und humanistischen Basis, legte, ist ein Doktor der Philosophie mit umfassender Erfahrung in kultureller, sozialphilosophischer Forschung, der sich auf dieses Gebiet spezialisiert hat Soziologie (er absolvierte das Institut für Soziologie an der Universität Lund). Unter dem Einfluss der Forschungsaktivitäten von H. Svedner in Schweden in den 80er Jahren hat sich die wissenschaftliche Tradition der Analyse der strukturellen Sozialarbeit, ihre systemfunktionale Vision im Kontext der Entwicklung des modernen Menschen, erheblich verstärkt.

Besonders hervorzuheben ist, dass H. Svedner die philosophischen und humanistischen Traditionen der soziokulturellen Entwicklung Russlands hoch schätzte und schätzte. Svedner X. Zur Organisation der Sozialarbeit im Bildungssystem // Sozialarbeit: Theorie und Praxis der Sozialarbeiter und ihre Ausbildung im Hochschulsystem. M.: INFRA-M, 2002. - S. 41 Um die Bedeutung und die sozio-ethischen Grundlagen der Sozialarbeit zu untermauern, appelliert er ständig an die Ideen und Praktiken sozialer Aktivitäten russischer Denker wie L. Tolstoi, I. Bunin, A. Tschechow, F. Dostojewski und andere. Er schätzt die sozialen Ideen und wissenschaftlichen Arbeiten von S.G. Strumilina, A.S. Makarenko, V.I. Lenin, A. Kollontai, I.I. Pavlova.

In den meisten soziologischen und psychologieorientierten Theorien der Sozialarbeit wurde der bemerkenswerteste Beitrag zu ihrer Entwicklung nicht von „reinen“ Sozialarbeitstheoretikern geleistet, sondern von Soziologen und Psychologen sowie Pädagogen und Psychotherapeuten. Für die frühen Stadien der Bildung eines neuen Wissenszweigs ist dies einerseits ein völlig natürliches Bild, zum einen, weil es nur noch wenige Theoretiker der neuen Wissenschaft gibt, und zum anderen verwandte Disziplinen, die für sie grundlegend sind, natürlich ihre prominentesten Vertreter in neue Wissensbereiche "rekrutieren". Es ist kein Zufall, dass viele Theorien der Sozialarbeit in ihren Namen verwandten soziologischen und psychologischen Konzepten (systemisch, funktional, Rollenspiel, sozialpsychologisch usw.) sehr ähnlich sind.

Dies bestätigt erneut die unveränderliche Wahrheit: Die neue Wissenschaft wird zu ihren treuen Dienern, den besten Vertretern verwandter Wissenschaften, oft an der "Kreuzung" wissenschaftlicher Disziplinen. Theorie und Praxis der Sozialarbeit: In- und Auslandserfahrung / Ed. T.F. Yarkina, V.G. Bocharova. - M.: UNITI, 2001. - S. 73

So wurde die Entstehung der Sozialarbeit in der Struktur des Sozialwissens von mehreren Gruppen von Faktoren beeinflusst, die auf zwei Hauptfaktoren reduziert werden können: subjektiv und objektiv. Dieser Wissensbereich gilt im Vergleich zu Mathematik, Philosophie, Geschichte usw. als jung. Die Entwicklung der Sozialarbeit erfolgt zusammen mit der kulturellen und historischen Verbesserung der Zivilgesellschaft und wird durch die Notwendigkeit verursacht, eine Reihe spezifischer Probleme zu lösen, die Teil der Betrachtung der Sozialarbeit als separater Bereich wissenschaftlicher Erkenntnisse sind.

1.2 Sozialarbeit in verschiedenen Modellen der theoretischen Rechtfertigung

Zu Beginn der 90er Jahre waren in der wissenschaftlichen Literatur mehrere Modelle der theoretischen Begründung der Sozialarbeit, ihres Verständnisses als besondere soziale Aktivität, als soziales Phänomen, eindeutig aufgetaucht. Sie spiegelten nicht nur die Ergebnisse wissenschaftlicher Recherchen prominenter Wissenschaftler aus verschiedenen Schulen des theoretischen Verständnisses der Probleme des Sozialschutzes in der modernen Gesellschaft wider, sondern auch deren Entwicklung, Veränderungen in den Inhalten und Formen der Sozialarbeit.

Die Theorie der Logotherapie ist ein komplexes System philosophischer, psychologischer und medizinischer Ansichten über die Natur und das Wesen des Menschen, die Mechanismen der Persönlichkeitsentwicklung in Norm und Pathologie sowie über die Methoden und Methoden zur Korrektur von Anomalien in der Persönlichkeitsentwicklung.

Es ist definitiv möglich geworden, von mindestens zwölf solchen Modellen zu sprechen. Betrachten wir ihre wichtigsten Merkmale getrennt, da jedes dieser Modelle einen genau definierten Inhalt, Methoden und Formen der Unterstützung für Bedürftige, die Verhütung von Krisen sowie bekannte theoretische Grundlagen, die Verbindung zu verwandten Wissenschaften über Mensch und Gesellschaft sowie natürliche und soziokulturelle Grundlagen ihres Lebens voraussetzt.

Unsere Analyse bekannter theoretischer Ansätze zur Konstruktion wissenschaftlicher Erkenntnisse auf dem Gebiet der Sozialarbeit in Bezug auf verwandte Wissenschaften, die den stärksten Einfluss darauf hatten und ausüben, zeigt das Vorhandensein von mindestens drei Gruppen von Theorien:

psychoorientierte Theorien der Sozialarbeit;

sozialorientierte Theorien der Sozialarbeit;

die Theorie der Sozialarbeit der psychologisch-soziologischen (soziologisch-psychologischen) oder komplexen, interdisziplinären Orientierung.

Psycho-orientierte Theorien

Die Psychodynamik als theoretische Grundlage sozialer (psychosozialer) Arbeit in ihrer modernen Form wurde auf der Grundlage der Psychoanalyse in ihren verschiedenen Interpretationen gebildet, beginnend mit Z. Freud, seinen direkten Anhängern und späteren Anhängern. Natürlich sind es auch heute noch psychodynamische Interpretationen menschlichen Verhaltens teil von modernes psychologisches Wissen, Psychologie als wissenschaftliche Disziplin. Und in diesem Sinne können sie nicht durch einen Zweig wissenschaftlicher Erkenntnisse charakterisiert werden, der als Theorie der Sozialarbeit bezeichnet wird. Ihre Rolle in dieser Hinsicht ist hauptsächlich durch methodischen Einfluss als wissenschaftliche Disziplin neben der Sozialarbeit begrenzt.

Dieser Einfluss und die Entwicklung auf der Grundlage eines psychodynamischen Modells der Sozialarbeit, das am häufigsten als psychosozial charakterisiert wird, führten jedoch zur Entstehung und Entwicklung eines spezifischen Modells zur Begründung spezifischer Technologien der Sozialarbeit, das einem Individuum, einer Familie oder einer Gruppe von Menschen mit Problemen soziale (psychosoziale) Unterstützung bietet. Gleichzeitig basiert das psychodynamische Modell der Tätigkeit des Sozialarbeiters auf mehreren grundlegenden anfänglichen Postulaten. Grundsätzlich laufen sie auf Folgendes hinaus:

a) Ein Sozialarbeiter muss im Kontext der Beziehungen zu einem Klienten davon ausgehen, dass dieser nicht nur eine bestimmte psychologische Struktur hat, sondern diese auch verändern kann, sich unter dem Einfluss interner, absichtlicher Faktoren und äußerer Bedingungen entwickelt und mit der Umwelt interagiert.

b) Die Auswirkungen eines Sozialarbeiters auf einen Klienten sollten seine sozioökonomische Position, seinen Status im System sozio-hierarchischer Gruppen, verschiedene Führungsebenen und seine Selbstverwaltung berücksichtigen. Die Hauptsache, die der psychodynamische Ansatz einnimmt, ist jedoch das Erkennen der grundlegend wichtigen Rolle des Studierens und die Berücksichtigung der Dynamik der Beziehungen in der Kontaktgruppe, der Umgebung des Klienten;

c) Psychodynamische Theorien erfordern die Berücksichtigung, wie sie sich bei der Bereitstellung spezifischer Unterstützung für Bedürftige, eine Einzelperson, als nützlich erweisen.

d) im Rahmen des psychodynamischen Konzepts wird nicht nur eine Analyse des "Status quo" durchgeführt, sondern auch die Erfahrung der Analyse der Entwicklung der Beziehungen zwischen einem Klienten und einem Sozialarbeiter, der Art der Beziehungen zwischen Personen in einem bestimmten Umfeld bedürftiger Menschen;

e) Das psychodynamische Modell der Sozialarbeit setzt in der Regel die Möglichkeit voraus, Verhalten, Einstellungen, Einstellungen des Klienten durch Beeinflussung seiner inneren Welt, Wahrnehmung von Realitäten, Art der Beziehungen in Kontaktgruppen zu ändern, zu korrigieren.

Existenzialistische und humanistische Modelle der theoretischen Grundlagen der Sozialarbeit nehmen ebenfalls einen wesentlichen Platz in der Theorie des Sozialschutzes ein.

Bei der existenziellen Begründung der Sozialarbeit liegt der Schwerpunkt auf den Besonderheiten der Wahrnehmung der Beziehung durch den Klienten im Interaktionssystem "Subjekt-Objekt-Subjekt". Verständnis und Schlussfolgerungen über diese Beziehungen sind von zentraler Bedeutung für die existentielle Theorie des Modells der Sozialarbeit.

In dieser Hinsicht wird normalerweise Folgendes berücksichtigt: 1) Regeln und Rollen innerhalb des "Subjekt-Objekt-Subjekt" -Systems; 2) umfassendere Systeme, in deren Kontext es ein Teilsystem "Subjekt-Objekt-Subjekt" gibt und die einen gewissen Einfluss darauf haben; 3) Wertesysteme, an die der Kunde glaubt; 4) wie der Klient mit Angst, Unsicherheit umgeht; 5) Kommunikation aller verwandten Aspekte der Problemlösung.

Das existenzielle Modell der theoretischen Rechtfertigung der Sozialarbeit basiert auf der Tatsache, dass die meisten emotionalen Probleme des Klienten aus vier Quellen der Entfremdung resultieren: a) wenn Menschen, die in den Augen des Klienten wichtig sind, ihn nicht als solchen erkennen; b) Inkonsistenz oder Täuschung bei der Lösung des Problems von Wertekonflikten; c) Enttäuschung, Chaos oder Verlust persönlicher Werte; d) Verlust von Angehörigen (Tod, Verlassen, Verrat usw.).

Das Hauptziel der existenziellen Technologie zur Beeinflussung des Klienten besteht darin, den Menschen zu einem zufriedenstellenden Lebensstil zu verhelfen und damit zu beginnen, Zufriedenheit aus dem Leben zu erhalten. Gleichzeitig werden drei mögliche Regeln der existenziellen Therapie angewendet: Erstens die Ausrichtung auf die Veränderung der Erfahrung, die praktische Tätigkeit des Klienten; Zweitens: Konzentrieren Sie sich darauf, die Persönlichkeit des Kunden zu verstehen. drittens persönliches Engagement, Eintauchen des Sozialarbeiters in die Welt der Werte, Gefühle und Kundenbeziehungen.

Das humanistische Modell der theoretischen Begründung der Sozialarbeit spielt weitgehend die Rolle einer philosophischen und humanistischen Grundlage für die existenzielle Technologie der Unterstützung der Bedürftigen sowie für die gesamte Praxis der Sozialarbeit. In dieser Hinsicht sollte der Sozialarbeiter vom inneren Wert der individuellen Lebenswelt des Klienten ausgehen und seine Fähigkeit anerkennen, viel selbst zu lösen, wobei er sich auf persönliche spirituelle und praktische Erfahrungen stützen sollte.

Der Prozess der Hilfeleistung im Rahmen solcher Gründe für die Durchführung von Sozialarbeit umfasst: 1) einen Sinn für die Existenz zu erlangen, der dem Klienten das Gefühl gibt, dass seine Angelegenheiten gut laufen, das Leben sich auf dem Weg der fortschreitenden Entwicklung ändert. Es ist nicht notwendig, sich kontinuierlich selbst zu lernen. 2) Zentrierung, Hervorhebung von Problemen, wenn Sozialarbeiter den Klienten zeigen, dass sie bereit sind, sich um ihre Angelegenheiten zu kümmern, dies in der Praxis beweisen und beginnen, sich mit den Problemen jedes Bedürftigen vertraut zu machen; 3) eine Handlung, bei der ein Sozialarbeiter aktive Offenheit und Mobilität zeigt und der Klient sieht, dass die Aufrechterhaltung der Sicherheit sein Gefühl nicht immer notwendig ist. Sie müssen nur etwas tun, das für das Leben eines jeden von uns relevant ist.

Es ist auch wichtig, dass ein Sozialarbeiter in einer bestimmten Situation kein genau definiertes Modell dafür hat, wie ein Klient oder eine Gesellschaft sein sollte, welche Umgebung ihn umgibt, und daher gibt es keine Diagnosen oder Vorhersagen, die auf diesen idealen Ideen beruhen. wird als Inspiration für den Kunden gesehen, als Verständnis für die wirklichen Möglichkeiten seines Lebens und als aktive Teilnahme an deren Umsetzung.

Bei all der Universalität solcher existenziell-humanistischen Ansätze zur Unterstützung der Bedürftigen können sie natürlich nicht in allen Formen der Organisation der Sozialarbeit gleichermaßen konkret eingesetzt werden. Erstens handelt es sich um verschiedene Formen der Sozialhilfe, die häufig aus unterschiedlichen Gründen existieren und unterschiedliche Probleme lösen. Zweitens sollte man die Uneinigkeit der Sozialarbeitsinstitutionen berücksichtigen, die eine Massenvereinigung verhindert. Darüber hinaus haben wir es jedes Mal mit verschiedenen Menschen und verschiedenen Bereichen ihrer Wohnung zu tun.

Schließlich ist das humanistische Modell der Rechtfertigung der Sozialarbeit dem Ansatz fremd, wenn es erforderlich ist, jemandem ein bestimmtes Modell, einen Handlungsstandard aufzuzwingen. In diesem Sinne steht es dem Sozialarbeiter frei, auf der Grundlage der betrachteten Modelle der Sozialarbeit die Formen und Mittel zu wählen, um den Klienten in Zusammenarbeit mit ihm zu beeinflussen.

Eine sehr indikative Aufgabe ist das orientierte und kriseninterventionelle Modell der theoretischen Begründung der Sozialarbeit.

Die beiden genannten und auch recht engen Modelle zur Rechtfertigung der Sozialarbeit für die nationale Tradition sind recht neu. Zumindest in einem solchen terminologischen Kontext wurden sie in unserem Land nicht in Arbeiten zu Problemen der Sozialarbeit interpretiert.

Die Gemeinsamkeit und Ähnlichkeit dieser theoretischen Ansätze zur Sozialarbeit liegt vor allem darin, dass sich beide auf die kurzfristige, relativ fragmentarische Intervention des Sozionoms bei der Lösung der Probleme des Klienten konzentrieren, obwohl diese Interventionen bei Bedarf in einer Reihe kombiniert werden können. Organisatorisch basieren solche Interventionen im Ausland häufig auf Verträgen, Vereinbarungen zwischen dem Klienten und dem Sozialarbeiter.

Der Kriseninterventionsansatz basiert hauptsächlich auf dem psychodynamischen Konzept und der Egopsychologie. Individuelle aufgabenorientierte Arbeit erkennt wiederum keine spezifische oder soziologische Grundlage für Technologie, Methoden ihrer Umsetzung. Es stützt sich voll und ganz auf einen operativen pragmatischen Ansatz, der sich aufgrund der Unzufriedenheit mit der langfristigen stationären psychodynamischen Versorgung und der individuellen psychologischen Unterstützung des Einzelnen in einer Reihe von Industrieländern verbreitet hat.

Krisenintervention eines Sozialarbeiters ist gerechtfertigt als seine zweckmäßige Handlung, die eine Reihe von Ereignissen im Leben des Klienten unterbricht, die eine Krise verschlimmert oder zu einer Krise führt und das normale Leben der Menschen stört. Aufgabenorientiertes Arbeiten ist wiederum als eine Tätigkeit gerechtfertigt, die sich auf bestimmte Problemkategorien konzentriert.

Beide Modelle versuchen, die Fähigkeit der Menschen zu verbessern, mit ihren Problemen und ihrem Leben umzugehen und sie optimal zu lösen. Die Krisenintervention basiert auf der Theorie des Ursprungs von Schwierigkeiten und unterschiedlichen Lebensbedingungen. Und das aufgabenorientierte Modell nimmt Probleme als solche auf, um sie im eigentlichen Plan rein pragmatisch zu lösen. Kerner G. Junsson L. Theorie der sozialpsychologischen Arbeit. M.: INFRA-M, 2002 - S. 128

Soziologieorientierte Theorien

Lassen Sie uns einige der soziologieorientierten Modelle der Theorie der Sozialarbeit betrachten. Unter ihnen zeigen sich am deutlichsten diejenigen, die auf der Grundlage der Theorie der sozialen Systeme gebildet werden, und zweitens diejenigen, die auf radikalen marxistischen Ansätzen beruhen. In diesem Zusammenhang werden wir die wesentlichsten in ihrer Spezifität charakterisieren und die Tatsache hervorheben, dass diese Konzepte die Grundlage der sogenannten strukturellen Sozialarbeit bilden.

Es ist auch nützlich, die Merkmale des Modells der theoretischen Begründung der Sozialarbeit hervorzuheben, das auf systemischen Vorstellungen über die Struktur und Entwicklung der Gesellschaft beruht. Systemische Ideen gehen auf Bertalanffys allgemeine Theorie der sozialen Systeme zurück. Wie Sie wissen, wurde diese Theorie in ihrer ursprünglichen Version auf biologischem Material entwickelt und zeigte, dass alle Organismen Systeme sind, die aus Subsystemen bestehen, und dass das System selbst wiederum Teil von Supersystemen ist. So wurde eine Person als Teil der Gesellschaft dargestellt, die jedoch aus zirkulierenden Systemen der Durchblutung, Verdauung sowie Zellen bestand, die wiederum aus Atomen bestehen, einschließlich noch kleinerer Partikel. Diese Theorie ist weit verbreitet, um soziale Systeme zu analysieren, einschließlich sozialer Gruppen und sozialer Institutionen, Familien, kleiner Gemeinschaften und Kollektive.

Heute werden traditionell zwei Formen der Verwendung der Systemtheorie in der Sozialarbeit unterschieden: a) die Verwendung der Bestimmungen der oben erwähnten allgemeinen Systemtheorie; b) Entwicklung und Anwendung der Theorie ökologischer Systeme. Das Schlüsselkonzept der Theorie der ökologischen Systeme in der Sozialarbeit ist zur Kategorie der "Lebensmodelle" geworden. Das Lebensmodell betrachtet Menschen als systematisch organisierte Lebensthemen, die sich in ihrer Interaktion ständig an die unterschiedlichen Lebensbedingungen anpassen. Es geht von der Tatsache aus, dass dort, wo sich ein Mensch durch Veränderung entwickeln kann, wo er dabei von der Umwelt, der Umwelt unterstützt wird, eine gegenseitige Anpassung stattfindet.

Soziale Probleme (Armut, Umweltverschmutzung, Diskriminierung usw.) erschweren die Bedingungen der menschlichen Existenz und verringern die Möglichkeit einer gegenseitigen Anpassung. Lebenssysteme (Menschen, ihre Assoziationen) sollten nach der Theorie der Ökosysteme versuchen, ein gutes Gleichgewicht mit ihrer Umwelt aufrechtzuerhalten.

Das Hauptziel der Sozialarbeit in der Theorie der Ökosysteme wird gewöhnlich als Stärkung der Anpassungsfähigkeit der Menschen und des Einflusses auf ihre Umwelt bezeichnet, um die Kompromisse zwischen Mensch und Umwelt anpassungsfähiger zu machen. Somit betrifft der Sozialarbeiter bei diesem Ansatz zur Lösung der Probleme des Klienten nicht nur ihn, sondern auch seine Umgebung.

In der strukturellen Sozialarbeit manifestiert sich der systemökologische Ansatz am stärksten in der Organisation der Arbeit des Sozialversicherungssystems und der Unterstützung der Bevölkerung. Es richtet sich sowohl an Bevölkerungsgruppen, die von geplanter offizieller zentraler Unterstützung profitieren, als auch an informelle Massen- oder individuelle Unterstützung, einschließlich Freunden, Nachbarn und Familienmitgliedern, die diese benötigen. Diese Unterstützung kann entweder persönlich oder öffentlich sein. Persönlich nutzt in erster Linie die psychologischen Fähigkeiten von Vereinen und Klienten. Öffentliche (soziale) Hilfe nutzt Bildung und Feedback, die Auswirkungen der Auswirkungen spezieller Institutionen.

Wir wenden uns nun den radikalen und marxistischen Modellen der Gründung der Theorie der Sozialarbeit zu. Beide Modelle der theoretischen Rechtfertigung der Sozialarbeit zeichnen sich durch scharfe Kritik an traditionellen Ansätzen zum Verständnis des Wesens, des Inhalts und der sozialen Bedeutung der Sozialarbeit aus. Ihre Nähe und 7080er Jahre wurden offensichtlich.

Bereits in den 1970er Jahren führte radikale Kritik an traditionellen Formen der Sozialarbeit dazu, dass Formen wie "Empowerment", soziale Interessenvertretung, Erhöhung des Niveaus und Entwicklung des Selbstbewusstseins begründet wurden. Der Schwerpunkt lag auf der sozialen Selbstverteidigung, einer Zunahme der Rolle der sozialen Subjektivität.

Eine länger radikale kritische Haltung gegenüber der Sozialarbeit war durch die marxistische Tradition ihres wissenschaftlichen Verständnisses gekennzeichnet. In dieser Hinsicht wurden drei Positionen in Bezug auf die Sozialarbeit klar identifiziert:

1) eine fortschrittliche Position, nach der die Sozialarbeit als positiver Faktor des Wandels dargestellt wird, da sie die bürgerliche Gesellschaft mit der Ausbeutung von Arbeitern und bedürftigen sozialen Gruppen verbindet. Der Sozialarbeiter wird in diesem Zusammenhang als eine wichtige Kraft charakterisiert, die zu kollektivem Handeln beiträgt, das Selbstbewusstsein der Menschen schärft und Veränderungen bewirkt.

2) die reproduktive Position stellt Sozialarbeiter als Agenten, Angestellte dar, die Klassenkontrolle ausüben, was in einer ausbeuterischen Gesellschaft die Unterdrückung der Arbeiterklasse, aller Arbeiter, verstärkt;

3) Eine widersprüchliche Position charakterisiert die Sozialarbeit einerseits als ein nützliches Phänomen des sozialen Lebens für die arbeitenden Menschen, das es ermöglicht, den Bedürftigen zu helfen, zur Schwächung der kapitalistischen Gesellschaft beizutragen und die Konsolidierung der Arbeitsschichten sicherzustellen. Auf der anderen Seite haben Sozialarbeiter die Aufgabe, soziale Spannungen in der kapitalistischen Gesellschaft abzubauen, sie zu stärken und Stabilität zu gewährleisten.

Das sogenannte Auflösungsmodell gehört größtenteils zu den soziologisch orientierten Modellen der theoretischen Begründung der Sozialarbeit. Es sieht die Erreichung der folgenden Ziele vor: 1) Kunden dabei zu helfen, sich selbst als "Erreger" zu sehen und zu verstehen, die in der Lage sind, Lösungen für bestehende Probleme zu finden; 2) Förderung der Wahrnehmung des Sozialarbeiters durch den Klienten als Spezialist mit Kenntnissen und Fähigkeiten, die für ihn nützlich sein können; 3) der Klient nimmt den Sozialarbeiter als Partner bei der Lösung eines bestimmten Bereichs seiner Probleme wahr; 4) dazu beitragen, die imperiale, maßgebliche Struktur der Organisation der Sozialhilfe, der Gesellschaft als Ganzes, als komplex und teilweise einflussreich wahrzunehmen.

Von den psychoorientierten Modellen der theoretischen Begründung der Sozialarbeit sind Rollenspiele und kommunikative Modelle tendenziell komplex. Unter den soziologisch orientierten Modellen sind die zulässigen und ökologischen Modelle den komplexen am nächsten. Komplexorientierte Modelle zur theoretischen Begründung der Sozialarbeit

Betrachten wir jedoch die richtigen komplexen Modelle der theoretischen Begründung der Sozialarbeit. Dazu gehören vor allem die kognitiven, sozialpädagogischen und vitalistischen Modelle.

Das kognitive (kognitive) Modell der theoretischen Begründung der Sozialarbeit wird immer bekannter. Streng genommen sollte man bei der Bewertung dieses Ansatzes zur theoretischen Begründung der Sozialarbeit über eine ganze Reihe kognitiver Theorien sprechen, die sich in den letzten ein oder zwei Jahrzehnten bemerkbar gemacht haben.

Die kognitive Theorie kombiniert psychosoziale, soziologische, verhaltensbezogene und soziale Elemente zu einem Ansatz zur Konzeptualisierung und Lösung von Problemen der Sozialarbeit. Kognitive Theorien repräsentieren die Entwicklung des rationalen Denkens eines Menschen in Bezug auf den Schutz seiner individuellen und sozialen Interessen durch optimales Verhalten und orientieren den Klienten und den Sozionom nicht nur daran, sich selbst zu verändern, sich an die Umwelt anzupassen, sondern auch letztere zu verbessern, um sein soziales Umfeld zu optimieren.

Der kognitive Ansatz, der sich auf die rationalen Aspekte des menschlichen Verhaltens und die Anordnung seiner Umgebung konzentriert, nähert sich daher mehr oder weniger umfassend der Lösung von Problemen der Sozialarbeit. Gleichzeitig wird ein Schwerpunkt auf die rationalen Aspekte der individuellen Subjektivität des Individuums gelegt, was häufig dazu führt, dieses Modell der theoretischen Begründung der Sozialarbeit als psychologisch orientiert oder sozialpädagogisch einzustufen.

Wesentlich bedeutsam und sehr bezeichnend ist der sozialpädagogische Ansatz zur Begründung der Theorie der Sozialarbeit. Bei der Bewertung der Besonderheiten des sozialpädagogischen Ansatzes zur theoretischen Begründung der Sozialarbeit sollte berücksichtigt werden, dass in Russland Anfang der 90er Jahre eine Diskussion über das Verhältnis zwischen Sozialpädagogik und Sozialarbeit über das Objekt und das Subjekt, die Methoden beider Wissenschaften, intensiviert wurde. Die Akzente in dieser Diskussion lagen im Bereich von der tatsächlichen Identifizierung von Sozialpädagogik und Sozialarbeit bis zu ihrer Opposition als Wissenschaften, verschiedene Wissenszweige und sogar als Wissenschaft und Praxis.

Wir betrachten das integrierte Modell des komplexen Verständnisses der Sozialarbeit als eines der effektivsten. Und das nicht nur, weil es eine gute Grundlage bietet, um sich auf spezifisch akzentuierte Theorien der Sozialarbeit zu stützen, sondern auch, weil ein genetischer Ansatz für das Leben eines Menschen als biosoziales Wesen, die Evolution, verwendet wird, dessen Vitalität Gegenstand sozialer Anliegen ist. Das Konzept der Vitalität, individuellen und sozialen Subjektivität eines Menschen als theoretisches Modell einer umfassenden Vision der Sozialarbeit spielt eine Schlüsselrolle.

Im Rahmen des Auflösungsmodells der Sozialarbeit sind folgende Rollen von Sozionomen gerechtfertigt:

ressourcenberatung, "Verknüpfung" von Kunden mit Hilfsressourcen, Schaffung von Bedingungen zur Verbesserung des Selbstwertgefühls der Kunden und ihrer Fähigkeit, ihre Probleme zu lösen;

kunden helfen, Wissen über sich selbst und die soziale Struktur der Umwelt zu erwerben;

der Sozialarbeiter fungiert als Lehrer und Erzieher, als Mentor, der dem Klienten die Fähigkeiten zur Lösung von Problemen und bestimmten praktischen Aktivitäten beibringen kann.

Das gesamte permissive Modell konzentriert sich auf die Anwendung spezifischer Methoden der Sozialarbeit mit dem Ziel, negative Einschätzungen und Bedingungen für die Lösung von Kundenproblemen unter denen zu schwächen oder abzuschaffen, die von einflussreichen Gruppen in der Gesellschaft in Bezug auf ihre einzelnen Mitglieder und Schichten gebildet werden. Es ist besonders nützlich, dieses Modell bei der Arbeit mit Familien und Interessengruppen zu verwenden. Dies erweitert die Fähigkeiten von Sozialarbeitsinstitutionen erheblich, bei denen das Profil der Aktivität festgelegt und einige Funktionen zugewiesen werden. Berner G., Yunsson L. Theorie der sozialpsychologischen Arbeit. M .: Yurist, 2000. - S. 84

Es gibt also Modelle, um die Theorie der Sozialarbeit zu untermauern. Unter den Hauptmodellen haben wir psycho-orientierte, soziologie-orientierte, soziopsychologische (interdisziplinäre), existenzielle und humanistische identifiziert. Jeder von ihnen definiert Sozialarbeit anhand der gewählten Positionen.

2. Der Stand der Sozialarbeit unter den Bedingungen des modernen Russland

2.1 Verhältnis zwischen Sozialpolitik und Sozialarbeit

Gegenwärtig wird der Anteil der Bevölkerung, der Anspruch auf soziale Garantien, Leistungen und Zahlungen hat, die durch Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation festgelegt wurden, auf 70% der Gesamtbevölkerung der Russischen Föderation geschätzt, d. H. Etwa 100 Millionen Menschen können Sozialleistungen beantragen. Mehr als 45,5 Millionen Menschen sind nur durch 9 Arten von Sozialleistungen und Entschädigungen (einschließlich eines monatlichen Kindergeldes) gedeckt. Auf Bundesebene gibt es etwa 156 Arten von Sozialleistungen, Leistungen, Zulagen und Subventionen für 236 verschiedene Bevölkerungsgruppen (z. B. Kategorien wie Veteranen, Kinder, behinderte Menschen, Studenten usw.).

Verteilung der Summe geldDie Bevölkerung in diesen Bereichen des Sozialschutzes erhält wie folgt: Nur ein Viertel des Gesamtbetrags der von allen Haushalten erzielten Leistungen und Leistungen entfällt auf den Anteil der Haushalte mit einem Durchschnittseinkommen unter dem Existenzminimum des Haushalts, während der Anteil der Haushalte mit einem Durchschnittseinkommen über dem Existenzminimum des Haushalts - dreiviertel. Diese Situation ist darauf zurückzuführen, dass fast alle auf Bundesebene festgelegten Sozialleistungen, Zahlungen und Leistungen nach einem kategorischen Prinzip erbracht werden. Nur zwei Arten von Sozialleistungen - monatliches Kindergeld und Wohngeld - werden auf Bedürftigkeit geprüft und Haushalten zur Verfügung gestellt, deren durchschnittliches Pro-Kopf-Einkommen unter dem Existenzminimum liegt. Grigoriea S.I. Sozialarbeit in Russland: Unterstützung bei der Bildung, Umsetzung und Rehabilitation der Lebenskräfte der Bevölkerung // Probleme von Familie und Kindheit im modernen Russland / Ed. O.I. Volzhina, 2002, Nr. 8. - S. 12-19

Das im Sommer 1999 verabschiedete Bundesgesetz "Über staatliche Sozialhilfe", das als Gesetz zur Umstrukturierung des gesamten Sozialschutzsystems auf der Grundlage des Zielprinzips entwickelt wurde, kann in seiner aktuellen Ausgabe nur das Erscheinen bedeuten zusätzlicher Typ Bedürftigkeitsgeprüfte Sozialtransfers. Das Fehlen von Mechanismen zur Umsetzung des Gesetzes, einschließlich finanzieller Mechanismen, macht die staatliche Sozialhilfe zu einer anderen Art von nicht finanzierten und daher nicht realisierbaren Sozialleistungen.

Im Jahr 2002 beliefen sich die Ausgaben des konsolidierten Haushalts unter den Posten des Abschnitts „Sozialpolitik“ auf 74,5 Milliarden Rubel, dh 1,7% des BIP oder ungefähr 6,0% der Gesamtausgaben des konsolidierten Haushalts der Russischen Föderation. Gleichzeitig wird die notwendige Finanzierung von Leistungen und Zulagen auf Bundesebene auf mehr als 15 Prozent des BIP geschätzt, was die sozialpolitischen Ausgaben des Bundeshaushalts um fast das Zehnfache übersteigt.

Die aktuelle Situation widerspricht den Prinzipien des Föderalismus. Den Gemeinden werden nicht mehr als 30% ihrer Kosten für die Erfüllung des föderalen Sozialmandats erstattet. Der Großteil der Ausgaben der Kommunalverwaltung für den sozialen Schutz der Bevölkerung entfällt auf die Umsetzung der Bundesgesetze „Über staatliche Leistungen für Bürger mit Kindern“, „Über Veteranen“ und „Über den sozialen Schutz behinderter Menschen in der Russischen Föderation“. Gleichzeitig haben die regionalen Behörden in der Praxis nur sehr begrenzte Möglichkeiten, diese Leistungen zu ändern und an ihre Bedürfnisse anzupassen.

Im Bereich der Sozialleistungen und Sozialleistungen besteht eine der grundlegenden Aufgaben darin, die Unabhängigkeit der Gebiete zu maximieren, um Entscheidungen darüber zu treffen, welche Zahlungen in diesem Gebiet tatsächlich benötigt werden, in welchem \u200b\u200bUmfang und wie, in welcher Form sie bestimmten Bevölkerungsgruppen zur Verfügung gestellt werden sollten. ... Mit diesem Ansatz besteht die Hauptaufgabe der Bundesregierung darin, die Effizienz des Sozialschutzsystems zu verbessern, die soziale Differenzierung zu verringern und die Armut durch einen Ausgleich zwischen den Haushalten zu bekämpfen.

Der Aufbau und die Funktionsweise eines Netzwerks von Einrichtungen zum sozialen Schutz der Bevölkerung in einer Reihe von Gebieten tendieren zu stationären Arten von Sozialdiensten, obwohl ihre Wirksamkeit in einigen Fällen geringer ist als die von nichtstationären Arten von Sozialhilfe. Vorrangig ist in der Regel die Finanzierung des bestehenden Netzes sozialer Institutionen auf Kostenbasis. Der Zugang von Nichtregierungsorganisationen zur Erbringung einschlägiger Dienstleistungen im Rahmen der sozialen Ordnung ist begrenzt. Die Zusammenarbeit mit gemeinnützigen und religiösen Organisationen ist schlecht entwickelt. Selbstfinanzierungsmöglichkeiten werden bei der Bereitstellung sozialer Dienste nicht ausreichend genutzt.

Es gibt praktisch keine Anreize, die Verwaltungskosten des Sozialschutzsystems zu senken. In den meisten Regionen gibt es keine Praxis, die Wirksamkeit der Sozialhilfe zu überwachen.

Eines der Probleme in dieser Hinsicht ist der Mangel an statistischen Informationen über den Stand des Sozialschutzes, die geringe Repräsentativität dieser Informationen und die Unvergleichbarkeit verschiedener Quellen statistischer Daten.

Die Probleme, die mit der geringen Effizienz bestehender sozialer Zahlungen und Leistungen verbunden sind, überlagern äußerst ungünstige Trends in der demografischen Entwicklung. Infolge der früheren demografischen Entwicklung im ganzen Land nimmt die Entvölkerung weiter zu. Dieser Prozess begann in der ersten Hälfte der 90er Jahre und fiel mit der Wirtschaftskrise zusammen, die die Art ihrer Folgen verschärfte und die Fähigkeit zur Eindämmung verschlechterte.

Die kritisch niedrige Geburtenrate in der Russischen Föderation ist nicht nur ein Faktor der Entvölkerung, sondern stellt auch ein unabhängiges demografisches Problem dar. Gegenwärtig liegt die Gesamtfruchtbarkeitsrate fast doppelt so hoch wie für eine einfache Fortpflanzung der Bevölkerung erforderlich. Die Art der Geburtenrate in der Russischen Föderation wird durch die massive Verbreitung kleiner Kinder, die Konvergenz der Parameter der ländlichen und städtischen Fruchtbarkeit, die Verschiebung der Geburt des ersten Kindes, eine Zunahme unehelicher Geburten und eine Zunahme der Geburtenrate in jungen Jahren der Mutter bestimmt.

Der Schweregrad der Entvölkerung in der Russischen Föderation ist auch eine Folge der hohen Sterblichkeitsrate, vor allem bei Männern im erwerbsfähigen Alter und im Säuglingsalter. Ein besonderer Platz unter den Todesursachen bei Männern im erwerbsfähigen Alter sind unnatürliche Todesursachen - Unfälle, Vergiftungen, Verletzungen. Eine niedrige Lebenserwartung ist besonders charakteristisch für Menschen mit einem relativ niedrigen Bildungsniveau.

Die demografische Situation sollte Gegenstand besonderer Aufmerksamkeit des Staates sein. Dies erfordert die Entwicklung eines speziellen Konzepts der demografischen Politik der Russischen Föderation für den Zeitraum bis 2015, das in die Liste der vorrangigen sozialpolitischen Maßnahmen für den Zeitraum 2000-2001 aufgenommen werden sollte. Zaslavskaya T.I., Ryvkina R.V. Soziologie des Wirtschaftslebens. Essays on Theory. / Ed. A.G. Anagbegyan. - Nowosibirsk: Nauka, 2004. - S. 155

Es sollte über das Verhältnis zwischen den Modellen der Sozialpolitik des Staates und den Modellen der Wirtschaftspolitik gesprochen werden. Der Übergang von einem sozialpolitischen Modell zu einem anderen, deren effektives Funktionieren natürlich weitgehend vom Zustand der Wirtschaft des Landes abhängt. Je höher der Grad der wirtschaftlichen Entwicklung, desto höher der Lebensstandard der Bevölkerung, desto geringer ist einerseits der Haushaltsbedarf an sozialer Unterstützung und andererseits desto größer die Ressourcenbasis (Haushaltskapazität), dh der Staat kann seine eigene Hilfe leisten Bürger.

Darüber hinaus sollten die Entwicklungsrichtungen der wirtschaftlichen und sozialen Blöcke miteinander verknüpft werden. Heute ist es einer der Engpässe in der sozioökonomischen Politik. Die Wirtschaftspolitik (Steuern, Kredite, Haushalt, Außenwirtschaft, Preis usw.) trägt nicht zur Lösung so wichtiger sozialer Probleme bei wie:

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