"آموزش اصلاحی" - توانبخشی - فرآیند گنجاندن کودک دارای ناتوانی های رشدی و رفتاری در محیط اجتماعیبه فعالیت های عادی و مفید اجتماعی و روابط کافی با همسالان. یادگیری فرآیندی از تعامل فعال هدفمند بین معلم و دانش آموز است که در نتیجه دانش آموز دانش، مهارت ها، تجربه فعالیت و رفتار و همچنین ویژگی های شخصی را توسعه می دهد.

"کار با دانش آموزان کم پیشرفت" - شکل گیری روش های تجزیه و تحلیل. معلم نباید عجله کند که نمره نامطلوب بگذارد. چند تمرین فقدان دانش و مهارت. وظایف. نه هر بار برای قرار دادن "دوس". به طور متعارف، تمام عقب ماندگی ها را می توان به سه نوع رفتاری تقسیم کرد. رویکرد متمایز به دانش آموزان دانش آموزی با راندمان پایین فعالیت آموزشی.

"اتاق گفتار درمانی" - مدیریت دفتر. بازرسی با توجه به معیارهای زیر انجام می شود: ثبت دفتر. لیست موجودی برای وسایل فنیآموزش اتاق گفتار درمانی (شماره . .). الزامات تدوین برنامه کاری اتاق گفتار درمانی برای سال تحصیلی (و چشم انداز). 2. رئیس هیأت وزیران موظف است:

"آموزش فراگیر" - آموزش فراگیر یک فرآیند توسعه است آموزش عمومی، که به معنای دسترسی به آموزش برای همه است، از نظر انطباق با نیازهای مختلف همه کودکان، که دسترسی به آموزش را برای کودکان با نیازهای ویژه تضمین می کند. آموزش فراگیر چیست؟ آموزش فراگیر یا فراگیر اصطلاحی است که برای توصیف فرآیند آموزش کودکان با نیازهای ویژه در مدارس معمولی (انبوه) استفاده می شود.

"کم موفقیت دانش آموزان" - چرا با روانشناس مدرسه مشورت نمی کنید؟ نیازی به سرزنش بی پایان کودک نیست. کامپیوتر، تلویزیون و سایر سرگرمی ها باید جایگاه خود را بدانند. کودک اغلب بیمار است. شناسایی علل شکست و یافتن راه حل با تلاش مشترک. مشکلات شخصی. کم کاری -. چرا دانش آموز ضعیف عمل می کند؟

"کار اصلاحی-توسعه ای با کودکان" - فعالیت موضوعی-ابزاری. کار توسعه اصلاحی. فاز. توجه خودسرانه افزایش دامنه توجه عامل اتیولوژیک روان رنجورهای دوران کودکی. توسعه توجه دانش آموزان مقطع راهنمایی. اصلاح روانی. میزان توجه. نقطه عطف مهم. خاطره یک دانش آموز عامل اتیولوژیک

در مجموع 15 ارائه در این موضوع وجود دارد

موضوع: رشد گفتار

پوشه حاوی برنامه ریزی موضوعی جامع برای سال تحصیلی از شهریور تا خرداد، قابل استفاده در مهد کودکبرای هر برنامه آموزشی برای هر موضوع در ارائه، جداول یادگاری ارائه شده است که می تواند ...

آموزش ایجاد متون قافیه به کودکان پیش دبستانی می تواند از سن سه سالگی آغاز شود. شکل اصلی کار، وظایف و تمرینات بازی است که با کودکان در یک توالی خاص انجام می شود.

این کلیپ برای شعر طنز ناتالیا کونچالوفسایا "درباره سبزیجات" ایجاد شده است. این شعر توسط یک دانش آموز MBDOU d / s شماره 92 تاگانروگ بوندارف آندری خوانده می شود. معلوم شد که بسیار سرگرم کننده و جالب است. کودکان به وضوح می توانند سبزیجات موجود را ببینند: خیار، ...

این ارائه با هدف خودکارسازی صدای Sh. 2 اسلاید است - حرف Sh مهمانان را دعوت می کند، و شما و فرزندتان تمرینات بیانی را انجام می دهید، در حالی که متن را می خوانید، همانطور که شخصیت ها ظاهر می شوند، فشار دهید ...

این بازی با SMARTNotebook 11 برای استفاده در تخته سفید تعاملی SMARTBoard ایجاد شده است. هدف: توسعه توانایی تعیین شکل یک شی، طبقه بندی. تطبیق اسم و صفت را تمرین کنید. توضیحات: معلم به کودکان پیشنهاد می دهد ...

این بازی با SMARTNotebook 11 برای استفاده در تخته سفید تعاملی SMARTBoard ایجاد شده است. هدف: ادغام مفاهیم کلی "سبزیجات - میوه ها"، آنها را برجسته کنید. مشخصات. توانایی طبقه بندی را توسعه دهید. توضیحات: معلم پیشنهاد می کند ...

این ارائه برای توسعه مهارت خواندن کلمات با حروف صدادار A، O، U، Y، E و صامت های M، L، N طراحی شده است. کودک کلمه را می خواند، سپس تصویری برای کلمه خوانده شده ظاهر می شود. فقط 22...

ارائه کودکان به درسی در مورد رشد جنبه آوایی و آوایی گفتار در کودکان گروه ارشدموضوع "صداهای U-A"

ارائه موضوع واژگانی"اسباب بازی" برای کودکان مبتلا به اختلال گفتار (onr) گروه 5-6 ساله.

شبیه ساز بازی "چه کسی در خانه ها زندگی می کند؟" طراحی شده برای تمرین مهارت تقسیم کلمات به هجا.

این کلیپ به مناسبت 115 سالگی این نویسنده ساخته شده است. این ویدئو از تصاویری از کتاب E. Charushin "Cat Epifan"، هنرمند S. Kupriyanov استفاده می کند. متن خوانده شده توسط D. Avilov

این ارائه با هدف خودکارسازی صدای L است. حرف L به مهد کودک دعوت شد، اما راه پیش رو دشوار است. بعدی حرف L چیست؟ ابتدا تمرینات فن بیان را انجام می دهید، سپس صدا را پخش می کنید ...

این پروژهموضوعات را پوشش می دهد: "تزیین کلبه روسی"؛ "راه و روش زندگی مردم روسیه"؛ "ریشه های باستانی هنر عامیانه"؛ "هنر تزیینی و کاربردی در زندگی انسان"؛ "صنایع دستی عامیانه"؛ "سنت ها و آداب و رسوم عامیانه روسیه ...

تست تعاملی"آیا ضرب المثل های روسی را می شناسید" به کودکان کمک می کند تا دانش خود را در مورد برخی ضرب المثل های روسی آزمایش کنند. توسعه گفتار، تفکر مجازی و همچنین بیداری علاقه به این ژانر فولکلور را ترویج می کند. قابل استفاده به عنوان...

این ارائه برای حفظ مشترک، آسان تر، تکرار شعر توسط پیش دبستانی ها، دانش آموزان مدرسه ایجاد شده است. این کار با تکیه بر تصاویر بصری که به حفظ کردن کمک می کند تسهیل می شود.

اسلاید 2

گفتار خوب شرط مهمی برای رشد شخصیت کودک است. هر چه گفتار کودک غنی‌تر و صحیح‌تر باشد، بیان افکارش برای او آسان‌تر می‌شود، هر چه امکانات او برای شناخت دنیای اطرافش بیشتر باشد، او فعال‌تر است. رشد ذهنی. اما گفتار کودک یک کارکرد ذاتی نیست. به تدریج همراه با رشد و نمو آن رشد می کند. گفتار باید در ارتباط با رشد کلی کودک شکل گرفته و توسعه یابد. انجام این کار با استفاده از بازی ها بسیار موفق تر است. از آنجایی که در سن پیش دبستانیفعالیت بازی پیشرو است.

اسلاید 3

روش آموزش بازی به ایجاد یک محیط علاقه مند و آرام کمک می کند. انگیزه گفتار را افزایش می دهد. کودکان را تشویق می کند تا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. روند فکر کردن سریعتر است، مهارت های جدید محکم تر به دست می آیند. یک بازی آموزشی یک ابزار عالی برای یادگیری و توسعه است که در جذب هر گونه مواد برنامه استفاده می شود. بازی ها و تمرین های ویژه انتخاب شده این امکان را فراهم می کند تا به طور مطلوب بر تمام اجزای گفتار تأثیر بگذارد. در این بازی، کودک فرصت غنی سازی و تثبیت واژگان، تشکیل دسته بندی های دستوری، توسعه گفتار منسجم، گسترش دانش در مورد جهان اطراف خود، توسعه خلاقیت کلامی و توسعه مهارت های ارتباطی را به دست می آورد.

اسلاید 4

وظایف اصلی توسعه گفتار

توسعه فرهنگ صوتی گفتار؛ شکل گیری ساختار دستوری گفتار؛ غنی سازی واژگان; توسعه گفتار متصل گفتار کودک در مراحلی شکل می گیرد و در هر مرحله سنی تکالیف رشد گفتار کودک خود حل می شود.

اسلاید 5

بازی ها و تمرینات برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی

خط پیشرو در رشد گفتار کودکان 3-4 ساله، پرورش فرهنگ صوتی گفتار، آموزش تلفظ صحیح صداها و تشکیل ساختار دستوری گفتار است.

اسلاید 6

اسلاید 7

بازی و تمرین برای رشد گفتار در کودکان سال پنجم زندگی

خط اصلی رشد کودکان در این سن غنی سازی واژگان است. کار بر روی آموزش فرهنگ صوتی گفتار (تشکیل تلفظ صحیح صدا، توسعه ادراک واجی، دستگاه صوتی، تنفس گفتاری، توانایی استفاده از میزان متوسط ​​گفتار و ابزار بیان آهنگ) ادامه دارد. کودکان با اصطلاحات جدید "صدا"، "کلمه" آشنا می شوند.

اسلاید 8

اسلاید 9

بازی ها و تمرینات برای رشد گفتار برای کودکان سنین پیش دبستانی (6-7 ساله)

وظیفه اصلی کار با کودکان در سنین پیش دبستانی بزرگتر توسعه گفتار منسجم ، جذب جنبه آوایی گفتار است. کار برای بهبود بیشتر شنوایی گفتار، تثبیت مهارت های گفتار واضح، صحیح و رسا در حال انجام است. کودکان تشخیص می دهند که صدا، کلمه، جمله چیست.

اسلاید 10

اسلاید 11

استفاده از یادگاری برای توسعه گفتار منسجم کودکان پیش دبستانی

Mnemonics سیستمی از روش ها و تکنیک هایی است که به خاطر سپردن، ذخیره سازی و بازتولید مؤثر اطلاعات را تضمین می کند. استفاده از یادگاری زمان یادگیری را کاهش می دهد و در عین حال وظایف گفتاری زیر را حل می کند: غنی سازی واژگان، جمع آوری داستان ها، بازگویی نازک. ادبیات، حدس زدن و حدس زدن معماها، حفظ شعر.

اسلاید 12

ترتیب کار:

1.Mnemosquares 2.Mnemonic tracks 3.Mnemonic tables

اسلاید 13

فعالیت تئاتری به عنوان ابزاری برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی

بازی های تئاتری به جذب عناصر ارتباط کلامی (حالات چهره، ژست، حالت، لحن، مدولاسیون صدا) کمک می کند. فعالیت تئاتر فقط یک بازی نیست، بلکه ابزاری عالی برای رشد شدید گفتار کودکان، غنی سازی واژگان و همچنین رشد تفکر، تخیل، توجه و حافظه است که اساس روانشناختی گفتار صحیح است.

اسلاید 14

آموزش موسیقی و توسعه گفتار

آموزش موسیقی در مهدکودک برای رشد گفتار کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است. اصل اساسی برگزاری کلاس های موسیقی، ارتباط گفتار، موسیقی و حرکت است. تلفظ واضح متن و آیات ریتمیک به موسیقی، گوش موسیقی، تخیل، احساسات کلمه را توسعه می دهد. هر کلمه، هجا، صدا به طور معنی دار، با نگرش صمیمانه تلفظ می شود.

اسلاید 15

خلاقیت هنری و رشد گفتار

خلاقیت هنری- ابزاری منحصر به فرد برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف و گفتار در وحدت و پیوند آنها. کودکان یاد می گیرند که فرم ها را تجزیه و تحلیل کنند، مشاهده کنند، مقایسه کنند، شباهت ها و تفاوت های اشیاء را برجسته کنند.

اسلاید 16

تأثیر اوریگامی بر رشد گفتار کودکان پیش دبستانی

اوریگامی ("ori" - خم کردن، "gami" - کاغذ) هنر ژاپنی تا کردن کاغذ است که به دلیل امکانات سرگرم کننده و آموزشی بسیار محبوب است. در فرآیند تا کردن فیگورهای اوریگامی، کودکان با مفاهیم اولیه هندسی آشنا می شوند، در حالی که فرهنگ لغت با اصطلاحات ویژه غنی می شود. اوریگامی تمرکز توجه را افزایش می دهد، در رشد تفکر سازنده کودکان، تخیل خلاق آنها اهمیت زیادی دارد. اوریگامی رشد گفتار، حافظه را تحریک می کند و فرآیندهای فکری را فعال می کند.

اسلاید 17

انواع اصلی بازی های آموزشی

بازی های رومیزی و چاپی بازی با اشیا (اسباب بازی، مواد طبیعیو غیره) بازی های کلمه ای

اسلاید 18

بازی های انگشتی به عنوان راهی برای رشد گفتار کودکان پیش دبستانی

"ذهن کودک در نوک انگشتان اوست" V.A. سوخوملینسکی گفتار شفاهی کودک زمانی شروع می شود که حرکات انگشتان او به دقت کافی برسد. دست های کودک، همانطور که بود، زمینه را برای رشد بعدی گفتار آماده می کند. بازی های انگشتی باعث رشد مغز، خلاقیت و تخیل کودک می شود. این نه تنها محرکی برای رشد گفتار و مهارت های حرکتی خوب است، بلکه یکی از گزینه های ارتباط شاد است.

اسلاید 19

بازی نقش آفرینی تاثیر مثبتی بر رشد گفتار دارد. در طول بازی، کودک با اسباب بازی با صدای بلند صحبت می کند، هم برای خودش و هم برای آن صحبت می کند، صدای زمزمه هواپیما، صدای حیوانات و غیره را تقلید می کند. گفتار دیالوژیک توسعه می یابد.

اسلاید 20

بازی های فضای باز در توسعه گفتار

در طول بازی، معلم به دنبال تشویق فعالیت گفتاری تقلیدی در کودکان است تا حجم درک گفتار و واژگان را گسترش دهد. این با صحبت کردن با معلم قافیه های مهد کودک، اشعار، همراهی کلامی بازی های فضای باز به دست می آید.

اسلاید 21

محیط توسعه موضوع در گروه

"یک کودک در دیوارهای خالی صحبت نمی کند ..." E.I. Tikheeva با اشباع کردن فضای گروهی، مربیان در درجه اول مراقبت می کنند که کودکان در گروه بتوانند نیازهای حیاتی مهم خود را برای دانش، حرکت و ارتباطات برآورده کنند. گروه ها باید به وسایل بازی مدرن مجهز شوند که شامل مواد دیداری، بازی و نمایشی است که سطح بالاتری از رشد شناختی کودکان را فراهم می کند و فعالیت گفتاری را تحریک می کند.

اسلاید 22

با تشکر از توجه شما!

مشاهده همه اسلایدها

آمادگی برای آموزش سوادآموزی در سنین پیش دبستانی ارتباط تنگاتنگی با فرهنگ صحیح گفتار دارد. اگر کودک صداها را به درستی تلفظ نکند، نتواند آنها را تشخیص دهد و جدا کند، کلماتی را با صدای خاصی انتخاب کند، در این صورت روند تسلط بر عناصر اولیه سواد دشوار خواهد بود.

"این که کودک چگونه واقعیت صوتی زبان، ساختار فرم صوتی کلمه را کشف می کند، نه تنها به جذب سواد، بلکه همچنین تمام جذب بعدی زبان بستگی دارد" (D.B. Elkonin).

اهمیت عملی

ارائه تعاملی "Zvukarik" (بازی هایی با یک کلمه صدادار) مجموعه ای از وظایف بازی را برای توسعه ادراک واجی در کودکان پیش دبستانی 4-6 ساله ، توسعه تلفظ صدا ، توسعه بیان صدایی گفتار ، توانایی تجزیه و تحلیل صدا و ترکیب هجای یک کلمه. سیستم هایپرلینک ها بسته به وظیفه تعیین شده توسط معلم، انتقال دلخواه از یک کار به کار دیگر را فراهم می کند. بازی هایی با کلمه صوتی ارائه شده در ارائه برای والدین مفید خواهد بود کار فردیبا بچه

• اسلاید شماره 1: اسلاید عنوان
• اسلاید شماره 2 حاوی لیستی از بازی ها با Zvukarik است (انتقال به بازی ها از طریق لینک ها انجام می شود). لینک "Notka" برای گوش دادن به آهنگ "What are the words" (برای تقویت مفهوم "کلمه" در کودکان) در نظر گرفته شده است.
• اسلاید شماره 3: شرح بازی "لغات با صدای داده شده را بیابید" (وظیفه آموزشی، سیستم ناوبری در بازی).
• اسلایدهای شماره 4 - 8: بازی "پیدا کردن کلمات با صدای داده شده"؛ لینک "Notka" برای گوش دادن به "سرودهای گفتار درمانی" به صداهای "Ж"، "Ш"، "Ц"، "Ш"، "Ч" در نظر گرفته شده است.
• اسلاید شماره 9: شرح بازی "سخت-نرم" (وظیفه آموزشی، سیستم ناوبری در بازی).
• اسلاید شماره 10 - 25: بازی "سخت-نرم" برای تشخیص صامت های سخت و نرم.
• اسلاید شماره 26: شرح بازی "کلمه را اندازه گیری کنید" (وظیفه آموزشی ، سیستم ناوبری).
• اسلاید شماره 27 - 30: بازی "میزان کلمه" برای مطالعه ترکیب هجا.
• اسلاید شماره 31: شرح بازی "کاترپیلار" (کار آموزشی، سیستم ناوبری).
• اسلاید شماره 32 - 37: بازی "کاترپیلار" برای تعیین اولین و آخرین صدا در یک کلمه.
• اسلاید شماره 38: شرح بازی "کلمات را بردارید" (کار آموزشی ، سیستم ناوبری).
• اسلاید شماره 39 - 43: بازی "برداشتن کلمات" برای تسلط بر تجزیه و تحلیل صدای کلمه.

انتخاب پاسخ های صحیح در هر کار با کلیک بر روی تصاویر موضوع (سیستم ماشه) انجام می شود. پاسخ های صحیح و نادرست با انیمیشن و صدا همراه است.

پیوست 1: ارائه "صوت باکس".