Znanstveno-tehnološki napredak (STP) postao je moguć zahvaljujući znanstveno-tehnološkoj revoluciji (STR) koja se dogodila 40-50-ih godina prošlog stoljeća. XX. stoljeća. STP je zahvatio sve sfere društva. Ova lekcija posvećena je glavnim postignućima NTP-a.

pozadina

Glavno obilježje znanstveno-tehnološke revolucije (NTR) druge polovice 20. stoljeća. - pretvaranje znanosti u glavni čimbenik društveno-ekonomskog razvoja. Dakle, znanstveno-tehnološka revolucija pridonijela je transformaciji industrijskog društva u postindustrijsko.

postindustrijsko društvo- društvo u kojem znanost postaje čimbenik proizvodnje, a dominantna vrsta rada je zaposlenost u uslužnom sektoru (za razliku od industrijskog društva u kojem dominira rad u tvornicama i predindustrijskog u kojem je prevladavao poljoprivredni rad) ).

Takve promjene bile su moguće samo zahvaljujući tehnološkom razvoju koji je omogućio zamjenu čovjeka u tvornicama strojem (automatizirana, računalno upravljana proizvodnja).

Događaji

1942. godine- Stvoren prvi nuklearni reaktor u Sjedinjenim Državama.

1953. godine- proučavao je molekularnu strukturu DNK, koja pohranjuje genetski kod. Ovo otkriće označilo je početak razvoja genetskog inženjeringa.

1957. godine- Lansiranje prvog satelita u svemir (SSSR).

1961. godine- prvi let s ljudskom posadom u svemir (SSSR).

1965. godine- prva svemirska šetnja s ljudskom posadom (SSSR).

1969. godine- let s ljudskom posadom na Mjesec (SAD).

1953. godine- Dešifrirao strukturu molekule DNA.

1976. godine- Pojavilo se osobno računalo.

U 1960-im-1990-im godinama. pokusi u fizici, kemiji, tehnici itd. bili su osobito uspješni. Od 1970-ih razvijala se ubrzanim tempom elektronike i informatizacije. Radilo se o tome da su sva dostignuća znanosti na ovaj ili onaj način obrađena i služe čovjeku. Kemija je čovjeku opskrbila nove tkanine, boje i lakove itd., fizika i tehnika - televizore, prijemnike itd.

Počevši od 1980-ih, znanstveni i tehnološki napredak počinje se odvijati u novom obliku. Ta "revolucionarna baza" 1950-ih-1970-ih, koja je doista bila prijelomna, počela se koristiti za poboljšanje i razvoj novog. Tako je od primitivnih ogromnih mobilnih telefona do početka novog tisućljeća svijet došao do gotovo nevidljivih uređaja (slika 2). Od moćnih računala koja zauzimaju cijele katove do prijenosnih naprava.

Riža. 2. Mobilni telefoni u posljednjih 40 godina ()

Glavni fokus na sadašnja faza znanstveni i tehnološki napredak ostvaruje se na tzv. nanotehnologija, novi izvori energije, za univerzalnu automatizaciju, i tako dalje.

Svijet je ušao u eru postindustrijskog društva. Ovo društvo karakterizira primat visoke tehnologije, informatizacija i informatizacija svih sfera društva. Visoke tehnologije trebale bi čovjeku još više olakšati svakodnevni život i rad. Internet je postao sastavni dio ljudskog društva. Pojavio se novi put komunikacija. Ljudski život je praktički prestao biti nikakva tajna od drugih. Informacijsko društvo- to je društvoXXIstoljeća i kasnijih stoljeća (sl. 3).

Riža. 3. Informacijsko društvo ()

Dolazim trenutno postindustrijsko društvo karakterizira ne samo sveopća informatizacija, već i činjenica da je njezin glavni resurs čovjek, odnosno njegove intelektualne sposobnosti. Znanstvenici, a ne vojska, postali su više cijenjeni na sadašnjem stupnju ljudskog razvoja.

S druge strane, nemoguće je ne primijetiti nedostatke NTP-a. Znanost nije samo počela služiti čovjeku, već je počela služiti i vojsci. U dvadesetom stoljeću svijet je "upoznao" takve nove vrste oružja kao što su atomska, vodikova i neutronska bomba. Bilo je nuklearnog oružja. S razvojem tehnologije pojavile su se nove vrste "ubilačkih naprava".

Dakle, STP pomaže ljudima (iako mnogi vjeruju da će takva pomoć dovesti do konačne zamjene čovjeka strojem), au isto vrijeme ga može uništiti.

1. Aleksashkina L.N. Opća povijest. XX - početak XXI stoljeća. - M.: Mnemosyne, 2011.

2. Zagladin N.V. Opća povijest. XX. stoljeća. Udžbenik za 11. razred. - M.: Ruska riječ, 2009.

3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Opća povijest. 11. razred / ur. Mjasnikova V.S. - M., 2011.

1. Opišite informacijsko društvo.

2. Po čemu se NTR razlikuje od NTP-a? Navedite primjere.

3. Zašto je inteligencija postala glavna investicija u postindustrijskom društvu?

filozofija psihoanaliza znanost

Novo vrijeme smjenjuje renesansu kao prijelazno razdoblje iz feudalizma u kapitalizam. Formiranje kapitalističkog načina proizvodnje još uvijek hrani iluzije Slobode, Jednakosti i Bratstva. Mjesto saveza "religija-filozofija" zauzima tandem "filozofija-znanost". Filozofija doživljava svoj najbolji čas, podižući ontološke i epistemološke, svjetonazorske i metodološki problemi. Ali ulog na razum i znanstveno-tehnološki napredak doveli su do toga da humanistički antropocentrizam renesanse ustupa mjesto filozofskom antropocentrizmu znanstvene prirode. U novom svojstvu, antropocentrizam je potkrijepio potrebu za industrijskim metodama ovladavanja prirodom. Iskorištavanje prirode pretvorilo se u iskorištavanje čovjeka, njegovo otuđenje od svega, od svih i od samoga sebe.

U uvjetima kada se naglasak stavlja na znanost i razvoj tehnologije, čovjek se pretvara u sredstvo sumnjivih ciljeva. "Kao rezultat", kako je F. Nietzsche suptilno primijetio, "Bog je umro." “Ali ni čovjek nije postao Bog”, dodao je F. M. Dostojevski. Štoviše, čovjek se izgubio, pretvorio se u javnu funkciju.

U XX. stoljeću. ropstvo kapitala zamijenjeno je ropstvom apsurda. "Druga priroda" kao sustav posrednika izmakla je kontroli i pogoršala se globalni problemi. Znanost je postala talac politike. Sve se više primjenjuje, ispunjavajući nalog sadašnjeg trenutka. Loptu vodi civilizirano barbarstvo, uništavajući kulturu i pretvarajući narod u populaciju, u objekt manipulacije.

U tim uvjetima tradicionalnu suprotnost materijalizma i idealizma u filozofiji zamjenjuje filozofski pluralizam. Formiraju se pravci kao što su znanstveni, djelatni, antropološki, filozofsko-teološki i društveno-kritički.

Filozofske škole scijentističkog smjera razvijaju filozofske probleme znanosti, oblikuju svjetonazor znanstvene i tehničke inteligencije i onih dijelova društva koji znanstveni i tehnološki napredak smatraju jedinim sredstvom za rješavanje globalnih problema našeg vremena.

Filozofske škole smjera aktivnosti razvijaju društveno-političke probleme razvoja društva, formirajući svjetonazor širokih masa stanovništva, povezujući njihovu sudbinu s uspješna odluka naznačene probleme.

Filozofske škole antropološkog smjera pokrivaju filozofske probleme pojedinca i njegovog odnosa prema svijetu, formirajući svjetonazor uglavnom humanitarne inteligencije, kao i onih slojeva koji najoštrije doživljavaju ili doživljavaju rezultate ljudskog otuđenja.

Filozofske škole religijskog (teološkog) smjera povezane su s nizom pitanja usmjerenih na potkrijepljenje svrhovitosti religije.

Oni oblikuju svjetonazor vjernika, kao i svih onih koji se nadaju da će u vjeri pronaći spas od društvenih i duhovnih nedaća.

Filozofske škole društveno-kritičkog smjera usmjerene su na analizu onoga što jest i osmišljavanje onoga što bi trebalo biti. Oni tvore svjetonazor onih širokih krugova javnosti koji najakutnije proživljavaju globalne probleme našeg vremena i spremni su dati svoj doprinos njihovom rješavanju.

Filozofski pluralizam 20. stoljeća. svjedoči da čovječanstvo prolazi kroz dugotrajnu krizu, da su se u sustavu “priroda-društvo-čovjek” aktualizirali nestandardni problemi koji zahtijevaju nestandardna rješenja, a rješavanje tih problema daleko nadilazi mogućnosti klasične filozofije.

Iracionalizam je filozofska doktrina koja negira racionalizam (tj. protivljenje klasičnoj filozofiji).

Nepokolebljivoj vjeri znanstvenika u snagu ljudskog razuma i obveznost društvenog napretka prva je dala Velika francuska revolucija (1789. - 1794.), koja je iznjedrila teror, građanski rat s desecima tisuća ljudskih žrtava. To je mnoge filozofe potaknulo na razmišljanje o stvarnim mogućnostima razuma i znanosti i stvaranje vlastitih, kritičkih u odnosu na racionalizam, filozofskih sustava.

Kritički prijelaz nove filozofije igrao pozitivnu ulogu u razvoju filozofskog znanja:

· dana je kritička ocjena racionalne spoznaje;

utvrđene su njegove granice, granice njegovih mogućnosti;

· proučavan je odnos mentalnih kvaliteta osobe, kao i psiholoških kvaliteta (volja, emocije, osjećaji itd.);

duhovni svijet nije razmatran u svom viši oblici, već u smislu iskustva, prakse, u psihološkim oblicima.

Nova filozofija iznosi brojne hrabre i nove ideje koje se natječu sa starim klasičnim filozofskim sustavom:

1. Ideja proučavanja života pojedinca i važnost njegove analize, primat proučavanja života pojedinca nad proučavanjem velikih ljudskih zajednica (klasa, naroda, nacija, etničkih grupa).

2. Kretanje od ideje slobodne i razumne osobe, sposobne preoblikovati prirodu, društvo i sebe osobno, do osobe koja je rigidno određena ekonomijom, politikom, religijom itd. Pokazalo se da osoba nije samo um i svijest, ali i podsvijest.

3. Svijest i um pojedinca i (što je još važnije) javna svijest ne shvaćaju se kao neovisna struktura, već se proglašava podložnima manipulaciji raznih sila - države, stranke, vlasti.

4. Aktivno se provodi ideja o dvije linije ljudskog znanja koje se ne presijecaju - znanstvenoj i filozofskoj, koje kao proizvod imaju znanstvenu istinu, filozofsku istinu.

Iracionalizam se očitovao u takvim strujama zapadne filozofije kao što su:

filozofija znanosti;

· egzistencijalizam;

· psihoanaliza Z. Freuda;

· neke varijante hermeneutike i fenomenologije;

filozofski misticizam.

Prve korake od racionalizma ka iracionalizmu napravili su Kierkegaard, Schopenhauer, Nietzsche.

Prvi predstavnik filozofije života bio je njemački filozof Arthur Schopenhauer (1788-1860). Schopenhauer je neko vrijeme radio s Hegelom na odjelu za filozofiju na Sveučilištu u Berlinu. (Schopenhauer je bio docent, a Hegel profesor.) Zanimljivo je da je Schopenhauer pokušao predavati svoju filozofiju kao alternativu Hegelovoj filozofiji, pa je čak zakazao svoja predavanja u isto vrijeme kad i Hegel. No Schopenhauer nije uspio i ostao bez slušatelja.

Nakon toga, od druge polovice 19. stoljeća, slava Schopenhauera zasjenila je slavu Hegela. Neuspjeh predavanja u Berlinu bio je dvostruko uvredljiv za Schopenhauera, jer je oštro negativno ocjenjivao hegelijansku filozofiju, nazivajući je ponekad zabludama paranoika, zatim drskim besmislicama šarlatana. Osobito nije laskavo bilo Schopenhauerovo mišljenje o dijalektici, koju je smatrao lukavom tehnikom koja prikriva apsurdnost i nedostatke hegelovskog sustava.

Schopenhauerovo glavno djelo je Svijet kao volja i predodžba (1819). Naslov ovog djela odražava glavne ideje Schopenhauerovog učenja. Cijeli je svijet, s njegove točke gledišta, volja za životom. Volja za životom svojstvena je svim živim bićima, pa tako i čovjeku, čija je volja za životom najznačajnija, jer je čovjek obdaren razumom, znanjem. Svaka pojedinačna osoba ima svoju vlastitu volju za životom – nije ista za sve ljude. Svi drugi ljudi postoje u njegovom pogledu kao ovisni o bezgraničnom egoizmu osobe, kao pojave koje su značajne samo sa stajališta njegove volje za životom, njegovih interesa.

Jedno od njegovih originalnih djela bila je "Traktat o ljubavi", Schopenhauer je smatrao da je ljubav preozbiljan fenomen da bi se prepustio samo pjesnicima. U Schopenhauerovoj "Raspravi" postoje mnoge zanimljive, živopisne slike koje proizlaze iz njegovog sustava, na primjer, ljubav je snažna privlačnost koja se javlja između dvoje ljudi suprotnog spola. Privlačnost, tajanstvena sila koja privlači ljubavnike, očitovanje je volje nerođenog bića, njihovog nerođenog djeteta – odnosno priroda je na razini organizma dvoje ljudi “proračunala” da je, s biološke točke gledišta, kombinacija ovih organizama dat će optimalno potomstvo, a kao rezultat, energiju međusobnog privlačenja tih organizama.

Schopenhauer se obično naziva jednim od utemeljitelja iracionalizma, pod kojim se podrazumijevaju svi oni pravci koji su omalovažavali ulogu razumne, svjesne osobe u ljudskom ponašanju. Prema stajalištima pristaša nekih filozofskih škola, iracionalizam je negativna pojava.

slajd 2

Pitanja

• Koje će promjene tehnologija 21. stoljeća unijeti u naše živote?
• Što prijeti društvu uništavanjem prirodnog okoliša?
• Znanstveni i tehnološki napredak - dobro ili loše?

Znanstveno-tehnološki napredak i društvo u 19. stoljeću Pripremila profesorica povijesti i društvenih znanosti FGOU srednje škole br. 4 Ministarstva obrane Ruske Federacije Latypova O.Sh. ZNANSTVENI POJMOVI O GRAĐI PRIRODE. U 19. stoljeću spekulativne ideje o atomističkoj strukturi materije postale su na čvrstoj eksperimentalnoj osnovi. Znanstvenici su otkrili atomsku težinu mnogih kemijski elementi, izradio modele, otkrio pojavu izomerije kemijskih elemenata molekulskih struktura, uveo pojam valencije. Počeo je razvoj sintetičke organske kemije

J. DALTON (1766. – 1844.)

Engleski fizičar i kemičar koji je igrao velika uloga u razvoju atomističkih ideja u odnosu na kemiju, otkrio je nekoliko novih empirijskih zakona: zakon parcijalnih tlakova (Daltonov zakon), zakon o topljivosti plinova u tekućinama (Henry-Daltonov zakon) i, ​​konačno, zakon višestruki omjeri (1803). Uveo je pojam atomske mase i, uzimajući masu atoma vodika kao jedinicu, 1803. godine sastavio je prvu tablicu relativnih atomskih masa elemenata.

D.I.MENDELEEV (1834. - 1907.)

veliki ruski znanstvenik; otkrio periodični zakon kemijskih elemenata, koji je prirodnoznanstvena osnova moderne teorije materije. Objavljeno u mom životu 431 znanstveni rad, uključujući 99 radova posvećenih različitim područjima tehnologije.

Izmislio je nova vrsta baruta, obranio doktorsku disertaciju, organizirao Glavnu komoru za utege i mjere u Rusiji, pisao radove iz aeronautike, meteorologije, ekonomije, poljoprivreda, javno obrazovanje. Ali D. I. Mendeljejev je svoje najpoznatije otkriće napravio 1869., otkrio je periodični zakon, koji mu je donio svjetsku slavu.

D.K. MAXWELL

Izvrsni engleski fizičar, tvorac je teorije elektromagnetskog polja i elektromagnetske teorije svjetlosti.

Maxwellova teorija elektromagnetizma dobila je eksperimentalnu potvrdu i postala općepriznata. klasična osnova moderna fizika.

Ruski fiziolog i pedagog, publicist, racionalistički mislilac, osnivač fiziološke škole, enciklopedist, evolucijski biolog, psiholog, antropolog, anatom, histolog, patolog, psihofiziolog, fizikokemičar, endokrinolog, oftalmolog, hematolog, narkolog, higijeničar, kulturolog, instrumentar tvornica, vojni inženjer

IH. SEČENOV

U klasičnom djelu "Refleksi mozga" (1866.) dao je prirodno znanstveno objašnjenje svjesnih i nesvjesnih manifestacija ljudske aktivnosti. Reflekse je protumačio kao automatiziranu stereotipnu reakciju tijela na vanjske podražaje te ih podijelio na bezuvjetne (urođene) i uvjetne (stečene).

EVOLUCIONIRNA SLIKA SVIJETA Razvoj znanstvene misli u 19. stoljeću radikalno je promijenio poimanje ljudi o svijetu oko sebe. Građa žive i nežive tvari i živih organizama, zakonitosti prirodni fenomen i društveni razvoj - ovaj i mnogi drugi evolucijski pristupi razumijevanju prirode i društva sve su se više uvodili u znanstveni promet.

engleski prirodoslovac i putnik, jedan od prvih koji je došao do zaključka i potkrijepio ideju da se sve vrste živih organizama razvijaju T u vremenu od zajedničkih predaka. U svojoj teoriji, čiji je detaljan prikaz objavljen 1859. u knjizi O podrijetlu vrsta, Darwin je prirodnu selekciju nazvao glavnim mehanizmom evolucije. Kasnije je razvio teoriju spolnog odabira. Također posjeduje jednu od prvih studija o podrijetlu čovjeka

C. R. DARWIN (1809. - 1882.)

U "Podrijetlu vrsta od prirodni odabir» (1859) utvrdio glavne čimbenike evolucije živog svijeta i njegove zakonitosti. U svom drugom djelu "Podrijetlo čovjeka i spolni odabir" potkrijepio je teoriju o podrijetlu čovjeka od majmunolikog pretka. Darwinov koncept života je ideja o

kretanje njegovih oblika iz

najjednostavnije do više

složen i savršen.

ruski biolog i patolog

jedan od osnivača

patološki evolucijski embrij

logije i imunologije, tvor

znanstvena škola, osnovana (1886.)

prvi u Rusiji bakteriološki

stanica,

izložio fagocitnu teoriju

imunitet. Stvorio teoriju

podrijetlo višećelijskih

organizmi. On posjeduje

radovi o problemu

starenje. nobelovac

nagrade (1908)

I.I. MEČNJIKOV (1845.-1916.)

Francuski filozof formulirao je "zakon tri stadija".

Prva razina-

teološki, kada se sve pojave objašnjavaju na temelju religioznog pogleda na svijet. Drugi je metafizički, kada objašnjenja postaju apstraktna. Treća faza je pozitivna, tj. znanstveni. Omogućuje proučavanje društva i njegove racionalne organizacije.

O. KONT (1798.-1857.)

Njemački filozof, sociolog, ekonomist, književnik, javni djelatnik, utemeljitelj dijalektičkog i povijesnog materijalizma. Marksizam je razvoj društva predstavljao kao promjenu društveno-ekonomskih formacija (primitivno komunalna, robovlasnička, feudalna, kapitalistička, komunistička)

K.MARKS 1818-1883

RAZVOJ OBRAZOVANJA. Kroz cijelo 19. stoljeće tekao je proces odvajanja školskog obrazovanja od crkvenog, formiranje svjetovne škole. Obveznim obrazovanjem obuhvaćena su djeca od 6 do 12-13 godina. U osnovnom obrazovanju izvršen je prijelaz na državni školski sustav.

Razvila se mreža srednjih općeobrazovnih škola koje su se u većini zemalja nazivale gimnazijama ili licejima. Predavale su predmete humanističkih i prirodnih znanosti.19.stoljeće označava početak masovnog obrazovanja žena. Masovno opismenjavanje i rast inteligencije postali su faktor napretka i promijenili su lice svijeta.

INSTITUT SMOLNY

• ". Reuters
popularan)

Novine "New York Times"

Informativna agencija

". Reuters

U 19. stoljeću dolazi do diferencijacije knjižarstva. Najveće naklade bile su fikcija i udžbenike. U drugoj polovici 19. stoljeća počela je biti vrlo tražena znanstveno-popularna literatura.

Enciklopedija Britannica.

Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhausa i I.A. Efrona.

Kongresna knjižnica SAD-a

Javna knjižnica u Petrogradu

ZNANSTVENI I TEHNIČKI NAPREDAK I DRUŠTVO 19. stoljeće počelo je kao “doba pare”, a završilo prijelazom s parne energije na električnu energiju i motore s unutarnjim izgaranjem Energetske sposobnosti naprednih zemalja i prilike povezane s uvođenjem novih tehnologija u proizvodnja se proširila životni vijek. Znanstveni i tehnološki napredak utjecao je i na svakodnevnu kulturu.

Ruski inženjer elektrotehnike, vojni inženjer, izumitelj i poduzetnik. Poznat po razvoju lučne svjetiljke (koja je ušla u povijest pod imenom "Jabločkovljeva svijeća"), koja je postavila temelje za prvi praktično primjenjivi električni sustav rasvjete

P.N.YABLOCHKOV

Prvo iskustvo pokazalo je veliku prednost svijeće u usporedbi s plinskom rasvjetom.

"Rusko svjetlo" pojavilo se u glavnim gradovima: Parizu, Londonu, Madridu, Berlinu, Napulju - i proširilo se na istok.U Europi su tvrtke počele upravljati svijećom Yablochkov.

Korištenje Yablochkovljeve svijeće dovelo je do novih izuma i poboljšanja. Svijeće Yablochkov uključene u lanac sekvencijalno u količini od 4 - 5 komada. Umjesto starih regulatora, Yablochkov je koristio transformatore

Dobro poznato

američki

izumitelj. Samo u SAD-u Edison je dobio 1908 patenata i oko 3 tisuće u drugim zemljama.

mir. Poboljšao je telegraf, telefon, filmsku opremu, razvio jednu od prvih uspješnih varijanti električne žarulje sa žarnom niti.

niya, stvorio je super-snažni električni generator i sudjelovao u izgradnji i puštanju u pogon u New Yorku prve centralne termoelektrane na svijetu s razgranatom mrežom napajanja (1881.)

T. A. EDISON

Edison je izumio alkalnu željezno-nikal bateriju, osigurač, okretni prekidač, megafon.

Sudjelovao u stvaranju lijekova, boja i drugih materijala, razvio postupak za dobivanje sintetskog fenola i tekućih proizvoda destilacije ugljena.

Postavio je temelje elektronici i izumio vlastitu metodu obogaćivanja željezne rude.

N. I. PIROGOV

Ruski kirurg i anatom, prirodoslovac i učitelj, tvorac prvog atlasa topografske anatomije, utemeljitelj ruske vojnopoljske kirurgije, utemeljitelj ruske škole anestezije.

N. I. Pirogov “stvorio je nove metode istraživanja u proučavanju anatomije, nove metode u kliničkoj medicini, a stvorena je i vojnopoljska kirurgija. U tim djelima, u filozofskom i znanstvenom dijelu, dao je metodu, potvrdio dominaciju metode i pokazao primjer korištenja ove metode. U tome je Pirogov našao svoju slavu ”(N. N. Burdenko, O povijesnom opisu akademskih aktivnosti N. I. Pirogova (1836.-1854.).

Zaslužni ruski profesor, direktor Carskog kliničkog instituta Velike kneginje Jelene Pavlovne u Sankt Peterburgu, autor radova o terenskoj kirurgiji trbušne šupljine.

N.V.SKLIFOSOVSKY

Francuski mikrobiolog i kemičar, koji je dokazao da je fermentacija biološki proces izazvan aktivnošću mikroorganizama, predložio je način konzerviranja prehrambenih proizvoda toplinskom obradom. L. Pasteur proučavao je zarazne bolesti (antraks, bjesnoća, noćno sljepilo, rubeola i dr.). Predložio je metodu cijepljenja protiv ovih i drugih zaraznih bolesti korištenjem oslabljenih kultura odgovarajućih uzročnika. Predložio je da se oslabljene kulture nazovu cjepivima, a postupak njihove primjene - cijepljenjem. Godine 1880. Pasteur je ustanovio virusnu prirodu bjesnoće.

Njemački mikrobiolog, jedan od utemeljitelja moderne bakteriologije i epidemiologije. Zbornik radova o identifikaciji uzročnika zaraznih bolesti i razvoju metoda za njihovu borbu. Formulirao kriterije etiološke povezanosti zarazne bolesti s mikroorganizmom (Kochova trijada). Otvorio (1882) uzročnik tuberkuloze ("Kochov štapić"). Po prvi put je izolirao čistu kulturu uzročnika antraksa, dokazao njegovu sposobnost stvaranja spora. Predložene metode dezinfekcije. Nobelova nagrada (1905).

Reference

http://class-fizika.narod.ru/port5.htm

http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina

http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/

http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8

http://www.e-reading.club/chapter.

php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html

http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92

https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book

http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116

Društvo i znanstveno-tehnološki napredak

opcija 1

Sadašnje stanje znanstvenog i tehnološkog napretka određeno je pojmom znanstveno-tehnološke revolucije. Znanstvena i tehnološka revolucijacija(NTR) je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje temeljeno na temeljnim promjenama u sustavu znanstvenog znanja.

U znanstvenoj i tehnološkoj revoluciji postoje dvije etape

1) 50-ih - kasnih 70-ih. 20. stoljeće (glavni motor promjene je automatizacija proizvodni procesi);

2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija, informatizacija).

Glavni pravci znanstvenogtehnička revolucija:

automatizacija i informatizacija proizvodnja;

uvođenje najnovijih infomacijatehnologije

razvoj biotehnologija;

Stvaranje novi strukturalni materijali;

ovladavanje najnovijim izvorima energije;

revolucionarne promjene u sredstva komunikacije i veze.

Socioekonomske posljediceznanstveni i tehnički rerevolucije:

priroda poroda se mijenja u smjeru njegove komplikacije, Vasistiskujući udio prostog rada, povećanje zahtjeva za kvalifikacijama i obrazovanjem zaposlenika;

povećati kapitalna investicijaznanost i industrije intenzivne znanja;

promjene socijalna struktura društva, značajan porast broja ljudi sa višiobrazovanje;

pojačava se društvena orijentacija ekonomski rast;

problemi postaju sve gori zaposlenost stanovništva;

ekološki e problemi

opcija 2

Društvo i znanstveno-tehnološki napredak

Znanstveno-tehnološki napredak (ZTP) je međuovisan, progresivan razvoj znanosti i tehnologije, proizvodnje i potrošnje. Znanstveni i tehnološki napredak prvi put su se počeli spajati u 16.-18. stoljeću, kada je razvoj proizvodnje, trgovine i plovidbe zahtijevao teoretsko i eksperimentalno rješavanje praktičnih problema. Od kraja 18. stoljeća znanost i tehnologija konačno su se spojile, što određuje njihov međusobno povezan, međuovisan daljnji razvoj.

Sadašnju fazu znanstvenog i tehničkog napretka karakterizira naglo ubrzanje njegovog tempa, što je dovelo do uvođenja pojma "znanstvena i tehnološka revolucija" (NTR). Znanstveno-tehnička revolucija uključuje: provođenje fundamentalnih i primijenjenih znanstvenih istraživanja; dovođenje njihovih rezultata u praktičnu upotrebu u obliku znanstvenog i tehničkog razvoja, inženjerskih rješenja; organizacija proizvodnje nova tehnologija; unapređenje organizacije proizvodnje, rada, upravljanja; stalna tehnička ponovna oprema poduzeća.

Znanstvena i tehnološka revolucija odredila je takve inovacije modernog društva kao što su integrirana automatizacija, informatizacija, robotizacija, informatizacija, radioelektronizacija, kemizacija, biologizacija, genetski inženjering, uporaba atomske energije, stvaranje novih materijala itd.

Znanstvena i tehnološka revolucija zahvaća sve sfere društva, vršeći ogroman utjecaj na politiku, ideologiju, međunarodne odnose i razvoj zemalja. Uključuje širenje područja ljudske djelatnosti, razvoj novih područja biosfere i svemira. Glavno obilježje znanstveno-tehnološke revolucije je intelektualizacija svih vrsta ljudskih aktivnosti.

Međutim, znanstvena i tehnološka revolucija također je prepuna ozbiljnih opasnosti za javni život. Prema društvenim znanstvenicima, zloporaba dostignuća znanstvene i tehnološke revolucije, čak i u uvjetima određene kontrole nad njihovim korištenjem, može dovesti do stvaranja totalitarnog tehnokratskog sustava u kojem će velika većina stanovništva biti pod vlašću privilegirane vladajuće elite u dugom povijesnom razdoblju. Ako znanstveno-tehnološka revolucija poprimi oblik nekontroliranog procesa, onda može dovesti čovječanstvo do termonuklearne, ekološke ili društvene katastrofe.

Dakle, znanost i tehnologija u svom razvoju donose ne samo koristi, već i prijetnju čovjeku i čovječanstvu. To je danas postala stvarnost i zahtijeva nove konstruktivne pristupe u proučavanju budućnosti i njezinih alternativa. Već u današnjoj stvarnosti, prevencija nepoželjnih rezultata i negativnih posljedica znanstveno-tehnološke revolucije postala je hitna potreba čovječanstva u cjelini. Nudi pravodobno predviđanje specifičnih opasnosti, zajedno sa sposobnošću društva da im se suprotstavi. Problem humanističke upotrebe dostignuća znanstvenog i tehnološkog napretka u interesu društva, u interesu duhovnog bogaćenja cijelog čovječanstva, danas dolazi do izražaja.

Opcija 3

Sadašnje stanje znanstvenog i tehnološkog napretka određeno je pojmom znanstveno-tehnološke revolucije.
Znanstvena i tehnološka revolucija je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje temeljeno na temeljnim promjenama u sustavu znanstvenog znanja.
Dvije su faze znanstvene i tehnološke revolucije:
1) 50-ih - kasnih 70-ih. 20. stoljeće (glavni motor promjena je automatizacija proizvodnih procesa);
2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija).
Glavni pravci znanstvene i tehnološke revolucije:
1) automatizacija i informatizacija proizvodnje;
2) uvođenje najnovijih informacijskih tehnologija;
3) razvoj biotehnologija;
4) stvaranje novih konstrukcijskih materijala;
5) razvoj najnovijih izvora energije;
6) revolucionarne promjene u komunikacijskim sredstvima i komunikacijama.
Društveno-ekonomske posljedice znanstveno-tehnološke revolucije:
1) priroda rada se mijenja u smjeru njegove komplikacije, pomicanja udjela jednostavnog rada, povećanja zahtjeva za kvalifikacijama i obrazovanjem radnika;
2) rastu ulaganja u znanost i industrije intenzivne znanja;
3) mijenja se socijalna struktura društva, značajno raste broj ljudi s visokim obrazovanjem;
4) jača se socijalna usmjerenost gospodarskog rasta;
5) zaoštravaju se problemi zapošljavanja stanovništva;
6) ekološki problemi rastu do svog punog potencijala.