Kutubxona loyihasini yaratish texnologiyasi

Loyihaning madaniyatni rivojlantirish innovatsion faoliyatning asosiy vositasidir, bu esa islohot to'lqinida madaniy muassasalarni qayta tashkil etish va modernizatsiya qilish, madaniy muassasalarni qayta tashkil etish va modernizatsiya qilishni ta'minlaydigan asosiy vositadir.

Zamonaviy talqinda loyiha Mustaqil pullar va resurslarni jalb qilish bilan aniq bir vaqtda homilador g'oyani samarali amalga oshirish.

Kutubxona loyihalari Ular aholining axborotga yanada to'liq va yuqori sifatli imkoniyatlarini ta'minlash sohasida ijtimoiy bo'lmagan tijorat loyihasidir. Kutubxonalar loyihaviy faoliyat bilan bog'liq o'z mablag'lariQo'shimcha mablag 'jalb qilish orqali, ularning manbalari ko'pincha mahalliy davlat hokimiyati va grant tashkilotlari va fondlardir.

Turli xil loyihalarni tasniflash , masalan:

- dasturiy ta'minot:

Monoproektrlar (bitta kutubxona uchun);

Ko'plab kutubxonalar yoki madaniy muassasalar uchun ko'p foydali;

Megaprojnes (mintaqaning madaniy muassasalari uchun);

- Tarkib orqali:

Ilmiy;

Ishlab chiqarish;

Texnologik;

Tashkiliy;

Boshqaruv;

Ijodiy va boshqalar.

- muammoni hal qilish va kerakli maqsadga erishish:

Qisqa muddat (1 yilgacha davom etadigan loyihalar)

O'rta muddatli (dastur 1 yildan 5 yilgacha);

Uzoq muddatli (5 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan tushunchalar).

Loyiha ishi an'anaviy ravishda tushunadi to'rtta ketma-ket bosqichdan :

1. Dizaynga tayyorgarlik

2. Loyihani rivojlantirish

3. Loyihani amalga oshirish

4. Loyihani tugatish

1. Dizaynga tayyorgarlik

Dizayn ishlari, mintaqaviy ijtimoiy-madaniy vaziyatni va kutubxona ishlarini ijodiy fikrlash jarayonida qiziqarli g'oya tug'ilishidan boshlanadi. Fikr aholiga qiziqish bildirish uchun haqiqiy va aniq va mantiqiy bo'lishi kerak. Me'yoriy bazada qo'llab-quvvatlanadi va kutubxona missiyasiga tegishli. Amalga oshirish uchun ko'proq imkoniyatlar innovatsiyalarga asoslangan g'oyalarga ega.

Loyiha faoliyati har doim biron bir muammoli vaziyatni hal qilishga qaratilgan, shuning uchun keyingi qadam o'tkazish loyihadan oldingi tadqiqotlar Kengaytirilgan tahlil paytida olingan prognozni kuzatish, eksperiment, qidiruv, so'rov va boshqalar amalga oshirish orqali amalga oshirish mumkin.

2. Loyihani rivojlantirish

Ushbu bosqich uchta qismdan iborat dastur shaklida loyihani rejalashtirish va dizayn hujjatlarini o'z ichiga oladi: sarlavha varag'i, loyihaning mazmuni va ariza.

Sarlavha sahifasida Loyiha bo'yicha barcha asosiy ma'lumotlarni taqdim etish kerak: ismi, mualliflari, arizachining yoki ijro muddati va boshqalar.

Loyiha tarkibida Ushbu bo'limlar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

Loyihaning qisqacha tavsifi - Kompress shaklida o'rnatilgan dasturning mohiyati (5 tadan ortiq jumlalar).

Kirish - Loyihaning bir turi: tarix, vazifa, tashkilotning yutuqlari - uni loyiha bilan bevosita bog'liq bo'lgan faoliyat sohalarida noyob faoliyat ko'rsatadigan maqsadli xususiyatlar.

Muammoni shakllantirish - muammoning tavsifi, loyihani amalga oshirish zarurligi to'g'risida dalillarni hal qilish, mualliflarni yozishni talab qilgan holatlarni ko'rsatadigan dalillarning aniq va ishonchli taqdimoti, i.e. dolzarblikni oqlash.

maqsad– muammoni hal qilish natijasida. Maqsad ko'rsatilgan bo'lim, rivojlanish, o'zgartirish, o'zgartirish, biron bir narsani qo'llab-quvvatlash, yordam berish, yordam berish, yordam berish, yordam berish, yordam berish, yordam berish va qo'llab-quvvatlash uchun yo'naltirilgan ishlarning tavsifini anglatadi.

Maqsad asosida belgilang, aniqlang loyihaning vazifalari , I.E., uni amalga oshirish jarayonida erishiladigan maxsus xususiy natijalar. Loyihalarda ba'zi vazifalar guruhlari ko'pincha echimlarga duchor bo'ladi. Odatda yangi mahsulotlar va xizmatlarni yaratish ustuvor vazifa bo'lib, ular iste'molchilarga o'zlashtirishdir. Vazifalarni shakllantirishda fe'l shakllari: "Yaratish", "Kombinatsiya", "O'zgarish", "Yaxshilanish", "Yaxshilanish", "Yaxshilanish" va boshqalarni yaratish.

Usul - vazifalarni hal qilish uchun zarur bo'lgan hodisalar. Imkoniyat qulayligi uchun ushbu bo'lim ma'lumotlari tadbir jadvali yoki jadval sifatida taqdim etilgan tadbirlar va ular uchun javobgar bo'lgan shaxslar uchun belgilangan ko'rsatkich bilan taqdim etiladi.

O'ziga xoslik - loyihaning innovatsion tabiati. Shunga ko'ra, ushbu bo'lim faqat mavjud bo'lsa, faqat mavjud bo'lsa.

Loyiha ishtirokchilarining malakasi to'g'risida ma'lumot . Loyiha ijrochilari ro'yxatida siz ular haqida quyidagi ma'lumotlarni ko'rsatishingiz kerak:

Asosiy ta'lim;

Malaka oshirish kurslarida, treninglar, seminarlar va hk .;

Egallab olingan pozitsiyani va tajriba;

Shaxsiy fazilatlar.

Ijtimoiy sheriklik . Loyihalarni amalga oshirish shartlaridan biri madaniy muassasalarning boshqa shunga o'xshash tashkilotlar, mahalliy hokimiyatlar, notijorat tashkilotlar, ommaviy axborot vositalari bilan hamkorlik qilish istagi hisoblanadi. Ushbu bo'limda real va potentsial sheriklar, shuningdek ular bilan o'zaro munosabatlar uchun sharoitlar mavjud.

Loyihaning byudjeti (xarajatlar) ) - xarajatlarning barcha xarajatlarini va ularning kattaligiga ta'sir etuvchi asosiy omillarni hisobga olish kerak.

Byudjet uchta qismdan iborat: to'g'ridan-to'g'ri xarajatlar, bilvosita xarajatlar, ish haqi.

To'g'riga Xarajatlar, binolarni ijaraga berish, uskunalarni ijaraga berish va sotib olishni o'z ichiga oladi; Sayohat va transport xarajatlari; Boshqa xarajatlar (seminarlarni to'lash, bosma materiallarni takrorlash va boshqalar).

Bilvosita Xarajatlar - bu loyiha faoliyati bilan bog'liq bo'lmagan, ammo asosiy vositalarning to'liq ishlashi va vazifalarning to'liq ishlashi, asosiy vositalar eshigi, kapital uskunalar, ma'muriy ishchilar haqi va boshqalar.

Ish haqi - Bu miqdor belgilangan qism, umumiy moliyalashtirish uchun minimal darajada moliyalashtirish va loyihada band bo'lgan barcha xodimlarni tashkil etadi. Odatda, bunday ma'lumotlar quyidagi lavozimlarni namoyish etadigan jadval shaklida amalga oshiriladi: xodimlar soni; oylik ish haqi; Kerakli miqdor; Nuqta miqdori. Ish haqi hajmi amalda qo'llaniladigan ish haqi bilan taqqoslanishi kerak; Loyihaning byudjeti uning tavsif qismiga to'g'ri keladi; Byudjet xarajatlari o'rtacha narx va stavkalarga mos keladi, inflyatsiya darajasi hisobga olindi.

Har bir loyiha tashkilotning o'z hissasini anglatadi, bu tashkilotning o'z hissasini anglatadi: pul ekvivalentiga baholangan ko'ngillilar ishi; Mavjud ofis jihozlaridan foydalanish (bu holda o'z hissalari, uning amortizatsiya xarajatlari hisoblanmaydi; sotib olish xarajatlari hisobga olinadi, ular allaqachon tashkil etilgan bo'lsa, sotib olish xarajatlari va kommunikatsiyalarni ijaraga berish xarajatlari.

Kutilayotgan natijalar . Ushbu bo'limda siz loyiha bo'yicha ish oqilona va o'z vaqtida amalga oshirilishini isbotlashingiz kerak; Loyihaning bir qismi sifatida erishiladigan kutilgan natijalarni aniqlang va sanab bering.

Shaklda. 1. Loyihani qo'llashning asosiy bo'limlari tarkibi ko'rsatilgan va har bir bo'limda javob berilishi kerak bo'lgan masalalar

Anjir. 1. Loyihani qo'llashning asosiy bo'limlari tarkibi

Arizalar materialni tasvirlash uchun talab qilinadi.

Kutubxona loyihalarining namunalari, kutubxonachiga qarang Onlaine.-Http: // yangi. ***** / bgunb / Bibonline / prof_Pro. HTML.

1. Aksenova "OAV -odamlar ": Madaniyat magistratura rahbari bo'lgan axborot madaniyati asoslariga egalik qiladigan ijtimoiy faol shaxsni ishlab chiqish. 2012 yil. №2.- S.56-67.

2. Lada qishlog'ining xonandasi: [Nijniy Novgorod viloyati yozuvchilari bilan bog'liq loyihalarda] - bu mintaqa kutubxonalari (ismlari) / M. Boyotov // BiBio. - 2012 yil.

3. Loyihani rivojlantirish: [Texnologiya yaratish loyihasi] / l. Boev // Bibliofol. - 2010 yil. №3.- p37-41.

4. Ko'ngillilar qutqarishga shoshilishadi: [yozma tajribadan ijtimoiy loyihalar] / I. Vorochva // Injil. - 2008 yil 1.68-69.

5. "Voyaga etganlarga yuzta savol": ijobiy munosabatni yaratishga yordam beradi ... O'yin: [bizning vaqtimiz qahramoni o'qishga jalb qilish uchun kutubxona "] / elektron. - 2012 yil. 24-27.

6. Har doim kitob bo'lsin !: Lipetsk hududiy bolalar kutubxonasining loyihasi] / L. DAGTEVA // Bibilofol. - 2012 yil.-2.18-22.

7. Ilyina muvaffaqiyatga erishish uchun qadamlar yoki grant olish uchun nima qilish kerakligi, madaniyat institutining rahbari - 2012 yil. №2.47-55.

8. Loyihalar / Ksenov qanday qilib kutubxona ishi. - 2009 yil - 1-p.13-14.

9. Fuqarolar xizmatida yangi loyiha: [Monoprojection "kutubxonalar shahri"] / N. Malyutina // kutubxonasi. - 2010 yil 1-sonli.-C.27-31.

10. Ryazantsev Muvaffaqiyat loyihalari // Madaniyat instituti boshlig'ining katalogi. - 2009 №3. - p.36-48; №4. - p.46-59.

11. Umumiy oila do'sti: ["Oila yaxshi o'qish quvonchi" loyihasi] / N. Sorokina // BiBliol. - 2012 yil. - C.13-16.

12. Rossiyaning o'rmon xo'jaligi Vatan: [Tuman kutubxonasining loyihasi faoliyati, P. Milli Perm viloyati] / S. Trapsznikova // kutubxonasi. - 2012 yil. - 48-50 p.48-50.

13. Energiyal Energiya loyihasi: Odatdagi - kutilmagan: [Kutubxonalar kutubxonalari faoliyati to'g'risida] / V. Shtyushan // Kutak ishi haqida. - 2008 yil. 2-p32-33.

Jamoa-bepul dasturlar

"Qisqichbaqasimon, novakalsk!"

Yaqinda kitobga, bosma so'zga qiziqish biroz pasaydi. Kitob modadan chiqadi. Ommaviy madaniyat bozor shakli kitobni ko'chiradi. Odamlar ko'pincha bo'sh vaqtlarida sarflanadilar. Biznesni o'qish "ruh uchun" ni o'qishni yoqtiradigan narsa.
Internetda, professional yig'ilishlarda kitoblarda kitoblar va o'qishga bo'lgan qiziqishni kamaytirish tobora ko'payib borayotgani, jamoat kutubxonalarini o'quvchilarning sonini kamaytirish muammosi oshib bormoqda.
Aholining barcha qatlamlari o'rtasidagi qiziqishni rag'batlantirish, jonlanish va rivojlanishni rag'batlantirish jamiyatning dolzarb vazifasidir va birinchi navbatda kutubxonalar kitobni ommalashtirishga qaratilgan madaniy muassasalardir.
Dastur ishlarning umumjamiyati. tarkibiy bo'linmalar O'quv va organik ravishda kutubxonada amalga oshiriladigan bir qator mualliflik huquqi dasturlari bilan birgalikda:
Dastur maqsadlari:
Kitobning holatini yaxshilash va o'qishni rag'batlantirish, intellektual darajada oshirish, intellektual darajada va o'qishni, o'qishni joylashtirish, o'qish joyini yaxshilash, quvonch va zavq olib keladi

"Chegarasiz kutubxona"
Nogironlar, keksa odamlar va ijtimoiy yo'lda bo'lgan bolalar bilan ishlash dasturi

Markaziy ommaviy kutubxonaning ochilishi tufayli nogironlarga ufqlarni kengaytirish, aqlni rivojlantirish, aloqa doirasini itarib yuborishadi.
Dasturning maqsad va vazifalari

• Nogironligi bo'lgan odamlarni kutubxonaga ijobiy munosabatda bo'lish va o'z xizmatlaridan foydalanish zarurligini shakllantirish;
• Ijtimoiy reabilitatsiya yordami;
• Nogironligi va ijtimoiy ta'minot bilan shug'ullanadigan bolalar o'qish, o'qish madaniyatining shakllanishini, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, ma'naviy boyitish;
• Keksalarning o'quvchilarning ehtiyojlarini qondirish.

Dasturning asosiy tadbirlari ro'yxati
Jismoniy cheklangan odamlarning individual foydalanish
Ommaviy tadbirlarni o'tkazish
Ishtirokchilarni axborotni qo'llab-quvvatlash

Ekologiya

"Atrofimizdagi dunyo"
Ekologiya dasturi

Kichik bola hanuzgacha tabiat qanday ekanligi aniq emas, uning hayotiy tajribasi, mavhum fikrlash, dunyoqarashi rivojlanmaydi.
Shu bilan birga, u tez-tez mehribon va g'am-odatlarga muhtoj bo'lsa, u er yuzidagi barcha tirik mavjudotlarga mehr ila qilib, mehr bilan qarashga qodir.
It va qush, kapalak va gulda u akalarini ko'radi.
Bizning vazifamiz bolaga nafaqat tabiat tuyg'usini saqlashga yordam berish, balki go'zallik va hayvonlarga hamdardlik va hayvonlarga nisbatan hamdardlik va g'amxo'rlikni rivojlantirish.
Dastur bir nechta bloklardan iborat: "Xalq dunyosi"; «Hayvonlarning Shohligi», "O'simliklar Shodligi"; "Tabiiy elementlar"; "Yozuvchilar vizalistlar."
Uchrashuvlar video va audio materiallar, kitob ko'rgazmalari, elektron taqdimotlar yordamida o'tkaziladi.
Atrof-muhit dasturi ishning bunday shakllarini munozaralar sifatida o'z ichiga oladi; Atrof-muhitga sayohat; o'yinlar; Viktorina; Musobaqalar va boshqalar.
Dastur hisoblab chiqiladio'quv guruhlari va 1-2-sinf o'quvchilarining maktabgacha tibbiyotdoshlari.
Dasturni amalga oshirish muddati - 1 yil.
Bundan tashqari, talabalar "tabiat va xayoliy" doirada darslar taklif etiladi

"Men dunyoni ochaman"
2-sinf o'quvchilarining atrofidagi olam bilan tanishish dasturi

Dastur talabalarga dunyoda maktab kursini o'zlashtirishda yordam berish uchun ishlab chiqilgan.
Bizning vazifalarimiz - yigitlarni uyg'otishda va bilimga qiziqish va chanqoqlikda, shuningdek, dunyoning fenomenalariga aloqadorligini oshirishga yordam berish, dunyo uchun javobgarlikni his qilish.
Og'zaki jurnallar shaklida o'tgan voqealar dunyoning turli xilma-xilligi va munosabatlari va odatiy narsalar va hodisalar bo'yicha dunyoning dunyosida dunyoning dunyoni anglatadi - kutilmagan tomondan
Dastur ishlab chiqilgan 1 o'quv yili uchun.
Biznesni o'qish zali

Jasurlik

"Salomatlik formulasi"
3-5 sinf o'quvchilarining sog'lom turmush tarzining ko'nikmalarini shakllantirish dasturi

Dastur maktabga va talabalar orasida qadrli bilimlar va mahoratni shakllantirishda yordam berish uchun ishlab chiqilgan.
Ko'ngil ochgan shaklda ishlarni himoya qilish, sog'lom turmush tarzini ochib berish, tananing funktsional holatini o'rgatadigan tadbirlarni amalga oshirishga yordam beradigan tadbirlarni o'z ichiga oladi.
Yigitlar nima uchun odam nega dunyoning sakkizinchi mo'jizasi deb atashadi, nega siz tishlaringizga g'amxo'rlik qilishingiz va uni to'g'ri bajarish kerak, skelet va ko'zni ochish sirlarini oching, kompyuterni do'st deb hisoblash kerakligini bilib oladi.
Dastur 1 o'quv yili uchun mo'ljallangan bo'lib, 3-5 sinf o'quvchilariga qaratilgan
Biznesni o'qish zali

Tarix. Mintaqaviy fan

"Vatan qayerdan boshlanadi?"
Vatanligi bo'yicha ma'rifat dasturi

Dasturning maqsadiyosh avlodlari, o'z xalqining tarixi va madaniyati an'analariga, shuningdek butun insoniyatning ma'naviy merosini hurmat qilish, "yangi unutilmas manbadan yangi unutilgan eski" ni shakllantirish uchun ta'lim olish uchun sharoit yaratish xalq madaniyati. "
Dastur ikkita blokdan iborat Va ikki o'quv yiliga mo'ljallangan. Birinchi blok (birinchi yilning dasturi) talabalarni Rossiya madaniyati bilan tanishishini o'z ichiga oladi. Ikkinchi blok (ikkinchi yil dasturi) Ural vatan madaniyati tarixi va madaniyatiga e'tibor qaratadi. Agar so'ralsa, guruh har qanday blokni tanlashi va ishda bir yil ichida ishtirok etishi mumkin.
Dastur turli yosh toifalari uchun amalga oshiriladigan tadbirlarni o'z ichiga oladi. Har bir suhbat yosh talabalar uchun va 5-9 sinf o'quvchilari uchun ularning yosh xususiyatlari va intellektual rivojlanishini hisobga olgan holda moslashtiriladi.
Biznesni o'qish zali

"Rossiya mening vatanim"
Maktabgacha va boshlang'ich maktab bolalari uchun vatanpara ta'lim dasturi

Dasturning maqsadi - bolalarni o'z vatanlarining madaniyati va tarixiga, uning qahramonining o'tmishidagi va boy merosini tanishtirish va ularning mamlakati, impulsining tarqalishi. Kelgusida uning ahamiyatini anglash uchun blank parchalanib ketdi va natijada uning mintaqasi, shahar, oilasiga bo'lgan muhabbat orqali vatanning kelishi.

Dastur bir nechta bloklardan iborat:

• "Biz - slavds" - bolalarning tarixi va madaniyati, uning ulug'vor o'tmishidagi bolalarni tanishtiradi;
• "Rossiya zamonaviy" - zamonaviy Rossiya va uning yaqin o'tmish tarixi sahifasini ochadi, ikkinchi jahon urushi, kosmosni rivojlantirish, bizning hayotimizga yangi texnologiyalarni joriy etish, shu jumladan ba'zilarning paydo bo'lishi tarixini joriy etadi taniqli ixtirolar;
• "Mening Malaya Vatanim" - Vatan, shahar, ularning hikoyalari, oilaviy va uning urf-odatlari haqidagi suhbatlar, shuningdek, Uralsda yashaydigan ba'zi xalqlar bilan tanishish imkoniyatlari mavjud.

Ish shakllari: suhbatlar (shu jumladan elektron taqdimot imkoniyatlari, jumladan kitob ko'rgazmalari, kitob ko'rgazmalari, kitob sharhlari, kitob sharhlari, viktorinalar, amaliy ijod elementlari, ijodiy ish bilan suhbatlar.
Intellektual dam olish bo'limi

"Mening chekka"
Dastur

"Faqat o'z kichik vatanining vataniga aylanib, siz Rossiya fuqarosi bo'lishingiz, ulkan madaniyatini ustoziga aylantirib, jahon tsivilizatsiyasining taniqli qadriyatlarini o'rganishingiz mumkin."
I.V. Chehamatova

Dastur o'spirin va yoshlarning vatandoshini o'z ona shahri va chekkasining sevgisi orqali vatanparvarlik ta'limiga qaratilgan.
Mahalliy tarixning ismi, o'tmish va uning erlari va uning o'ziga xos xususiyatlari va diqqatga sazovor joylari haqidagi bilimlarini, balki uning kelajagini samarali parvarish qilish, balki uning kelajagini samarali parvarish qilish zarurligini, balki o'z davridagi va tabiiy meros.

Dasturning maqsadi:

• vatanga yo'naltirish uchun asosiy bilimlarni taqdim eting, Ural erlarining Rossiya taqdirida rolini ochib berish;
• o'zining tarixiy o'tmishga bo'lgan vatanparvarligini hurmat qilish, atrofdagi jamiyatga nisbatan hurmatni keltiring;
• mahalliy lore bilimlari asosida o'z pozitsiyalarini rivojlantirish istagini rivojlantiring.

Materiallar ikkita blokda tizimlashtirilgan:

• "Ritual madaniyat"
  Bo'limlar:
  • "Rus xalq ta'tillari" - Rojdestvo, shinlar, suvga cho'mish, Fisih, Uchbirlik, Uchbirlik, Uchbirlik, Uchbirlik, Uchbirlik, Uchlik, Ivan Kulaa va boshqalar.
  • "An'anaviy rus oilasi" - uning urf-odatlari va urf-odatlari
  • "Rus oilaviy marosimlari" - to'y marosimlari, tug'ruq marosimlari, dafn marosimlari va boshqalar.
  • "Xalq manzarasi" - xalq belgilari, maqol va so'zlari, o'yinlar, folbinlik, yilning vaqtiga bag'ishlangan marosimlar
  • "Ural tub aholining xabarlari"
• "Mening dunyoyim"
  Bo'limlar:
  • "Men va odamlar" - ko'chada, hovlida odamlar sizni maktabda o'rab olishadi, siz turli yoshdagi odamlarning ko'p qismini uchratasiz. Boshqalarga bo'lgan munosabatingiz bilan ular sizni odam deb baholashadi. Bir so'zda bitta tarayka chaqiradigan hamma narsani qanday o'rganish mumkin.
  • "I va Ekologiya" - tabiatni sevish va himoya qilish, sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish - Bizning voqealarimiz o'qitilmoqda.
  • "I va Vayland" - biz yashayotganimiz, urf-odatlar, hunarmandchilikni, milliy xarakterning eng yaxshi xususiyatlarini, tarixiy xususiyatlarning eng yaxshi xususiyatlarini va ma'naviy qadriyatlarini o'rganish, tarix va ma'naviy qadriyatlarni o'rganish, tanishish, tanishish va qatnashish uchun tanishish va ishtirok etishda o'rganing Xalqning hayotimiz hayotini bilib oling.
  • "Men va mehribon" - Familiyangiz haqida bilib oling, oting, Ural erning mashhur jins bilan tanishadi.

"Har bir insonning er yuzida o'z shahri bor"
Yoshlar tarixi mahalliy tarixi dasturi

Dasturning maqsad va vazifalari:

• Axloqiy sog'lom, madaniy, erkin va mas'uliyatli shaxs, fuqaroning va vatanparvarligi bo'yicha ta'lim.
• Uy, maktab, shahar, qirol, HAYoTni sevish. Maxsus e'tibor vatanparvarlikning tarbiyasiga ish haqi beradi.
• Shaharning madaniy merosining ob'ektiv ob'ektlarini saqlash va ommalashtirish, bolalar va yoshlarning ona erlarini o'rganishda turar joyni jalb qilish.

• "Mening Vatanim - Novouralsk"
  Vazifa: Bolalarda foral hududining bir qismi sifatida o'z shahringiz rasmini yaratish.
• "Novakalskning shakllanishi va rivojlanishi tarixi"
  Vazifa: Novouralskning tarixiy va mahalliy tarix va sotsiOsh madaniy jihatlarini rivojlantirish tarixini ko'rsating.
• "NOMABALAR - Rossiya fuqarosi"
  Vazifa: O'tmishdagi taniqli vatandoshlar va o'z-o'zini anglash va o'z-o'zini anglash imkoniyati, bolalarning hayot yo'li misolida, bolalar oldida aniqlanishga imkon beradigan kognitiv muhitni yarating.

"O'lim eng yomon emas"
Xolokost to'g'risidagi suhbatlar

Inson odamining o'ldirilishi yana Ikkinchi Jahon urushi yillarida bunday ulkan kuchlarni qo'lga kiritgani sababini tushunamizmi?
Xolokost olami hozir ham mavjud, chunki Xolokost yahudiylarning savoli emas. Genotsid, irqchilik, millatchilik har qanday odamlarga tegishi mumkin.
Xolokost fojiasi nafaqat jahon tarixining bir qismi, balki zamonaviy tsivilizatsiya muammolari, kasalliklari bilan tahdidlash xavfi haqida suhbat.
Dahshatli o'tmishni o'rganish, o'liklarning xotirasini saqlash zamonaviy odamning omon qolishi shartlaridan biridir.
Suhbatlar 8-11-sinf o'quvchilariga hisoblanadi
Mahalliy tadqiqotlar markazi

Mamlakat o'rganish

"Dunyo bo'ylab mamlakatlar va qit'alar orqali sayohat qilmoqda"
Strategiya marafoni

Mamlakat marafoni - shaharning ta'lim muassasalari talabalari uchun tadbirlar tsiklidir, unga rus va chet tillaridagi tematik suhbatlar va ko'rgazmalar, viktorinalar, musobaqalar kiradi. Mamlakat marafoni dasturi 3 yilga mo'ljallangan.
Maqsad va vazifalar:

• Talabalarning dunyoning madaniy an'analarini o'rganishga qiziqishini rivojlantiring.
• Talabalar ufqlarini kengaytirishga hissa qo'shish.
• Qo'shimcha ma'lumot olish uchun ma'lumotlardan foydalanishni, shu jumladan an'anaviy bo'lmagan ma'lumotlar tashuvchilar va geografik xaritalardan foydalanish.
• Marafon ishtirokchilarining aqliy-qidiruv faoliyatini rag'batlantirish.
• Ishtirokchilarni chet tilini takomillashtirish va / o'rganish bilan birlashtirish.
• Varia ishtirokchilarini chet tillardagi adabiyot adabiyoti jamg'armasi bilan tanishtiring

Filologiya

"Kristal billur tili"
Rus tili va nutq madaniyati

Dasturning maqsadi talabalarning til madaniyatini shakllantirishda yordam berishdir.
Vazifalar: ona tili tarixi, lug'atni boyitish, bolalarning ijodiy imkoniyatlarini oshkor qilish bilan tanishish.
Kasblar paytida ishtirokchilar go'zallik, nutqlar naqshlari xabardor qilinadi; Art asarining tilini his qilish qobiliyati
Ish shakllari: suhbatlar - munozaralar; Suhbatlar - o'yinlar; Viktorina va tanlovlar; Bosqich.
Maktab yilida sinflar 5 marta ushlab turiladi, beshinchi o'yin - bu yakuniy.
Ishtirokchilarning yoshi: Talabalar 2-4 sinflar; Talabalar 5-6 sinflar
Intellektual dam olish bo'limi

Adabiyot

Dasturning maqsadi bolalarning adabiyot tarixiga bo'lgan qiziqishini rivojlantirish, yigitlarni kitob bilan muntazam ish qilish zarurati va maktab mavzusi uchun axborot yordamini shakllantirishdir Talabalar va o'qituvchilar uchun o'z ta'lim ehtiyojlarini to'liq qondirish uchun qo'shimcha imkoniyat yarating.
Dasturda klassik janr va ularning mualliflari to'g'risida, sarguzasht va sarguzashtli romanlarning paydo bo'lishi tarixi haqida hikoya qiladi; Intellektual va umumiy o'quvchilarning umumiy o'quvchilarini tarbiyalashga va ularning ijodiy va bilimlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Dasturning asosiy vazifalari:

• bolalardagi ayollar majoziy qarashni rag'batlantirish, ularning xatti-harakatlarining sabablarini kengaytirish, o'z fikrlari va his-tuyg'ulariga ta'sir ko'rsatishda, o'z fikrlari va his-tuyg'ularini o'zlarida, o'zlariga nisbatan xushxabarni izlaydilar va shu bilan shaxsning ma'naviy-o'zini rivojlantirishiga ta'sir qiladi ;
• bolalarni yozuvchining tarjimai holi bilan tanishtirish uchun, uning ishiga sarmoya kiritgan asosiy fikrlarni ochib berish;
• bolalarning sarguzasht adabiyotining janriga bo'lgan qiziqishi, yigitlarni kitob bilan muntazam ish qilish zarurati.

Dastur bir o'quv yili uchun mo'ljallangan va talabalarga 5-7 sinflar bo'yicha yo'naltirilgan
Biznesni o'qish zali

"Salom, kitob!"
Dastur

Dasturning maqsadi guruhdagi bolalarni o'qishni kuchaytirish va bolalarni kutubxonadan foydalanishga jalb qilishdir.
Dastur vazifalari:

• bolaning ijodiy xususiyatlarini o'quvchi sifatida ochib berish; Bola haqida intilish va intellektual qobiliyatlarni va tafakkurini chuqur anglash va chuqurroq o'rganish;
• adabiyotlarning xilma-xilligiga keng nuqtai nazar bilan qarash va bolalarning ufqlarini kengaytirishga hissa qo'shish;
• bo'sh vaqt o'quvchilarida kitoblarning reytingini oshiring va kitob bilan muntazam aloqaning istakini rag'batlantiring;
• o'qish madaniyatini va kitobni ehtiyotkorlik bilan ishlatish ko'nikmalarini shakllantirish;
• bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ishiga hissa qo'shing.

Dastur bir o'quv yili uchun mo'ljallangan.
GRAND Talaba dasturi
Biznesni o'qish zali

"Protulyatsiya"
Dastur

O'quvchini raster - o'qishni o'rganish uchun emas. Siz hali ham maktabda o'quvchini uyg'onguncha uyg'onguncha, uni bitta harf bilan kuzatmasdan. Afsuski, barcha ota-onalar vaqt va kuch sarflashga, bolaligingizni kitoblarni o'qishga, haqiqatdan ham, o'ychanlik bilan o'qish va kimdir buni qanday qilib to'g'ri qilishni bilmaydi.
Dasturning maqsadi - onalarga yosh maktab yoshidagi bolalarni kitobga qabul qilish va o'qish usullari va usullari haqida taqdim etish.
Dastur bir o'quv yili uchun mo'ljallangan.
Dastur boshlang'ich maktab o'quvchilarining ota-onalariga qaratilgan. Har bir uchrashuv 15-20 daqiqa davomida ishlab chiqilgan va maktabda ota-onaning uchrashuvi doirasida amalga oshiriladi.
Biznesni o'qish zali

Jahon san'at

"San'at bilan birinchi uchrashuvlar"
Maktabgacha tarbiyachilar uchun estetik san'ati dasturi

1. San'at olamidagi bolalar
2. Rossiya an'anaviy san'ati
3. Hamma narsa haqida

"Bola va san'at mavzusi" mavzusida juda ko'p jumboq va savollar mavjud. Qanday qilib, bola uchun eng tabiiyki, biz, kattalar, san'at, san'at, san'at, sirli dunyoga kiradi.
Bolalar tabiiy ravishda qiziquvchan. Ular tajriba, dunyoni o'rganadilar, eng xilma-xil materiallarni o'ynashadi: Bola atrofiga, qog'oz, tovushlar, bir so'z bilan ... har qanday narsa - bu yangi hayotni, yangi hayotga aylanadi ma'nosi. Va agar bu vaqtda o'yinni tashkil qilsa, tanish bola bilan bir qatorda, taniqli bola, bo'yoqlar va musiqalar, rasmlar va musiqa yangraydi. Dunyo go'zal, ammo murakkab.
Dasturning asosiy vazifalari va vazifalari.

• Bolani shakllantirilgan san'at taqdimotlari dunyosiga tanishtiring.
• Klassik merosni uyg'unlashtirish uchun san'at (musiqa, rasm, she'riyat, she'riyat) sintezi orqali.
• Bola dunyosini boyitib, axloqiy me'yorlarini yaxshilang.
• Bolalarning ufqlarini kengaytirish.
• Bolaning hissiy ta'sirini keltirib chiqaradigan vaziyatlarni yaratish, turli xil san'at turlarida ijodiy o'zini namoyon qiladigan tuyg'u paydo bo'lishiga hissa qo'shadi.

Dastur 1 yil davomida ishlab chiqilgan va maktabgacha yoshdagi bolalarga qaratilgan
San'at bo'limi

"Asrlar merosi"
Dastur

Yangi fikrlash va bir dunyo tsivilizatsiyasi kontseptsiyasi, xususan, Rossiya xalqining madaniyatiga, tarixi, madaniyatiga qiziqish uyg'otdi. Paradoksal, ammo haqiqat: rus madaniyati juda o'rganilgan.
XXI asr tarixiy va madaniy an'analarning, shuningdek, madaniyat va ta'lim o'rtasidagi munosabatlarning muhim ahamiyatini ta'kidladi, ularda ta'limning shubhasiz axloqiy asosidir.

"Asrlar merosi" dasturi tarix, pedagogika, madaniyat, urf-odatlar va urf-odatlar va an'analar, dunyoning ba'zi xalqlari san'atini ochib beradi.

Dastur faoliyati:

• Siznikining kulgili uylari
• Dunyoning etti mo'jizasi: klassik va "zamonaviylik"
• XVIII-XIX asrlardagi ruscha kitob nashriyotchilari
• Maktab shakli tarixi
• sevishganlar kuni
• Santa Claus, Qorli qiz va Yangi yil
• Yumorina 1 aprel kuni
• XVIII asr rus san'ati
• XIX asr rus san'ati
• Sverdlovsk viloyati Ustter kuni
• Rossiyaning ikki darajasi bo'yicha ta'lim: magistratura va magistr

"Har doim musiqa"
Estetik ta'lim dasturi

• Musiqiy qadamlar "(maktabgacha tarbiyachilar va yosh talabalar uchun)
• "Ajoyib zaminlarning ajoyib musiqa" (o'rta va katta sinflar)
• "Yulduzlar unutildi" (katta avlod uchun)
• "Musiqiy kaleydoskop" (katta sinflar va kattalar uchun)

Dasturning maqsadi o'quvchilar, targ'ibotlarning estetik ma'lumotidir musiqa san'ati, aholining keng ko'lamini musiqiy ta'mini oshirish.
Ishtirokchilar klassik va zamonaviy bastakorlar va ijrochilar bilan tanishish, yangi musiqiy bilim va taassurotlarni olishadi.
Dastur faoliyati suhbatlar, adabiy va musiqiy kompozitsiyalar, raqobatbardosh dasturlar shaklida o'tkaziladi. Audio-video materiallardan foydalanishga ishonch hosil qiling
Dastur 4 ta tematik blokdan iborat.
Musiqiy bosqichlar " Maktabgacha tarbiyachilar va yosh maktab o'quvchilari uchun; »Ajoyib Yig'ilishlar ajoyib musiqa"; "Musiqiy kalidoskop" va Yulduzlar unutildi O'rta va yuqori sinf o'quvchilari talabalari uchun.
Har bir blokning kasblari 1 o'quv yili uchun mo'ljallangan.
San'at bo'limi

Ma'naviy ta'lim. Aloqa madaniyati

"Men va butun dunyo"
Bolalar madaniyati madaniyati

Ushbu dasturning maqsadibu bolalarning xushmuomalalik va o'zaro tushunishga asoslangan shaxslar bilan aloqalarni o'rnatishdir. Ushbu maqsadga erishgandan so'ng, quyidagi vazifalarni hal qilish kerak:

• farzandingizga o'zingizni inson sifatida anglashga yordam bering.
• dunyoga ijobiy qarashni o'rganish uchun, bu boshqa odamlar orasida o'z o'rnini topishga yordam beradigan.
• adabiy qahramonlarning harakatlarini tahlil qilish misolida bolani o'z va boshqa odamlarning harakatlarini tahlil qilishga undang.
• boladan madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini yaratish.

Dastur 1 - 4 sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan. Bir o'quv yiliga mo'ljallangan. Tanlash uchun alohida tadbirlarni o'tkazish mumkin.
Intellektual dam olish bo'limi

"Muvaffaqiyatga yo'l"
Talabalarga axloqiy qadriyatlarni shakllantirish dasturi 6-9 hujayra.

Biror kishi biror narsaga intilishga harakat qilmoqda. Muvaffaqiyatli martaba, farovonlik, sevgi, oila, bolalar, ta'lim, dam olish, ijod - bu bizning kundalik ehtiyojlarimizning to'liq ro'yxati emas. Ko'pchilik o'z maqsadlariga muvaffaqiyatli erishadi, ammo afsuski, hammasi emas. O'smirlarni ularga va tashqi dunyo bilan uyg'unlikka erishish uchun, hayotda muvaffaqiyatli va baxtli bo'lish, axloqiy qadriyatlarni shakllantirish, o'z-o'zini bilishni rivojlantirish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun hayotda muvaffaqiyatga erishishga yordam berish uchun ishlab chiqilgan.
Dasturning maqsadi:
O'smir ko'nikmalarida mustaqil ravishda, ichki motivatsiyaga ko'ra, muhim hayotiy maqsadlarni belgilash va ularga erishish.
Dastur vazifalari:

1. Hayotning xilma-xilligini tushunish atrofidagi turli xil o'spirinlarning o'zlariga va dunyoga ijobiy munosabatini shakllantirish.
2. Shaxsiy xususiyatlar, qadriyatlar, qadriyatlar, ma'naviy ehtiyojlarning o'sishini xabardor qilish.
3. O'smirlarni haqiqiy va kelajakdagi ijtimoiy rollarni, shu jumladan oilangizni xabardor qilish va qabul qilishda qo'llab-quvvatlash.

• odamlarni joylashtirish, ularning hurmati va hamdardligiga sabab bo'lish;
• har qanday murakkab va nizolardagi barcha turdagi sharaf va qadr-qimmat bilan chiqing;
• interpol munosabatlarini muvaffaqiyatli ishlab chiqing.

Universal dasturlar

"Aql o'yinlari"

Bu bilimni tekshirish va maktabda oliy o'quv yurtlari ishtirok etishi uchun kitob bilan mustaqil ishlash qobiliyatini tekshirish " Intellektual o'yinlar" Bu jamoaviy o'yin, va barcha ishtirokchilar qanday qilib oddiy va birgalikda ishlashadi, butun jamoaning g'alabasi bog'liq.
O'yin mavzularini aniqlashda ishtirokchilarning istaklari hisobga olinadi.
O'yinlarning davriyligi: Maktab yilida 4 uchrashuv.
O'yinlar ikki yosh toifasida: maktab o'quvchilari 8-2 kurs talabalari va 1-2 kurs talabalari.
Intellektual dam olish bo'limi

"Xurmatli xayol"
Maktabgacha tarbiyachilar va talabalar uchun ijodiy, ko'ngilochar - axborot dasturi 1-4

"Kutubxonalar dasturi va maqsadli va loyiha faoliyati: Vologdaa Madaniyat, turizm bo'limi ..."

- [3- sahifa] -

Ushbu loyiha - loyiha va taqdimotni ro'yxatdan o'tkazgandan so'ng, loyihaning boshlanishi va vaqti to'g'risida qaror qabul qilinadi. Loyihani taqdim etish va vizual tuzatish uchun siz sxemalar, modellar yoki loyiha kartasidan foydalanishingiz mumkin. Loyiha xaritasining tuzilishi daraxtga o'xshaydi va barrelning o'sishi bilan barrelning o'sishi kabi ko'rinadi. Ushbu tuzilma "umumiy ommaviy" tamoyilidan foydalanadi.

Sxaymatik jihatdan, loyiha daraxtidan oltita qismdan iborat:

daraxt ildizlari - muammoni o'rnatish (muammoli vaziyatning kelib chiqishi);

ildizlardan magistralni ko'taradi - bu g'oya;

katta filiallar (maqsad) kichikroq vazifalarda farq qiladi;

filialda barglar larzaga keltiradi - belgilangan vazifalarga erishish choralari;

barglar orasida mevalar o'sishi - loyihaning kutilgan natijalari.

Xaritalar, modellar, sxemalar ko'rinishidagi ushbu maqsadlar, vazifalar yoki loyiha zarur emas, lekin u bir qator afzalliklarga ega: asosiy maqsadi aniq ko'rinadi; Yagona munosabatlar aniq (maqsadlar - vazifalar - usullar); Loyiha ko'proq vizual bo'lib, esda tutilgan.

Hozirgi kunda loyiha xaritasini yaratishga bag'ishlangan turli xil kompyuter dasturlari mavjud. Ularni ishda ishlatish, siz ushbu kartani osongina yaratishingiz mumkin. Uning tarkibida uning tarkibida uchta turli xil "geometrik shakllar" mavjud emas, aks holda uning idroki sezilarli darajada murakkab.

Loyihani rejalashtirish - ularning yutuqlari strategiyasini ishlab chiqish. Rejalashtirish butun muddati tugashi bilan amalga oshiriladi. Loyiha tegishli bo'lgan ishni aniqlash juda muhimdir va keyin uni amalga oshirish muddati va qiymatini hisoblab chiqing. Rejalashtirish natijasida qurilgan tashkiliy tuzilma Loyiha tuzilgan taqvim grafigi Bosqichlar.

Rejalashtirilgan rejani amalga oshirish uchun barcha manbalarni muvofiqlashtirish.

Nazorat - ishlarni bajarish va ularni rejalashtirilgan vazifalar bilan taqqoslash to'g'risidagi dolzarb ma'lumotlarni to'plash. Afsuski, rejalashtirilgan va dolzarb ko'rsatkichlar o'rtasidagi og'ishlar har doim sodir bo'ladi, shuning uchun ushbu kattaroq manba uchun ajratish tufayli muayyan tanqidiy vazifalarni amalga oshirishni tezlashtirish uchun qarorlar qabul qilinishi mumkin.

Tahlil - loyihaning reja va vazifalarini maqsad va vazifalarga muvofiqligini aniqlash, tuzatish ta'sirini qo'llash zarurligi to'g'risida qaror qabul qilish. Rejalashtirish bosqichida belgilangan mezonlarga muvofiq loyihani amalga oshirish tahlili, loyihaning bajarilishining holati va prognozi taxmin qilinadi.

2.4. Loyiha faoliyatini yakunlash

Tugatish davridagi ishlarning asosiy mazmuni quyidagicha:

- & nbsp- va nbsp-

Loyihani yakunlashning asosiy vazifasi uni amalga oshirish jarayonida olingan barcha bilim va ko'nikmalarni birlashtirishdir. Erishilgan yutuqlar va xatolarni tahlil qilish loyihaning hayotiy tsiklining yakuniy bosqichida muhim ahamiyat kasb etmoqda.

Loyihani amalga oshirish natijalari to'g'risidagi hisobotni shakllantirish. Asosiysi, hisobot natijalari ko'rsatilgan va isbotlangan, loyihaning maqsadiga erishilganligini isbotlash. Hisobotda yozilganidek, loyihaning matniga to'liq mos keladi. U o'zgaradi: barcha tashkiliy hujjatlar (buyruqlar, buyruqlar, ko'rsatmalar, eslatmalar ... Rahbarlar, Internet saytlarida nashrlar, rahmat, xatlar, fotosuratlar, videolar, videolar, videofilmlar va boshqalar.

Muvaffaqiyatli yoki yo'qligidan qat'iy nazar har bir loyiha jamoaga noyob tajribaga ega bo'lishiga imkon beradi. Loyihaning muvaffaqiyati jamoani sotib olish va xatolardan qochish yoki xatolardan qochish uchun qo'llanilishi mumkin bo'lgan ba'zi bilimlar, ko'nikmalar, ko'nikmalarni tashkil etish.

3-bob. Dasturga yo'naltirilgan kutubxona faoliyati Kutubxonalar bo'yicha o'quv-kutubxonalar bo'yicha faoliyatni rejalashtirishning maqsadli usuli, asosiy maqsadga erishishga qaratilgan barcha jihatlar tahliliga asoslangan maqsadli kompleks dasturni tushunish zarur. , yaxshisi yakuniy natija.

Kutubxonalar faoliyatida dasturiy rejalashtirish dasturidan foydalanish chuqurlashtirilgan tahlil, maqsadli ishlab chiqarish, maqsadli ishlab chiqarishni o'z ichiga oladi, unda barcha rejalashtirilgan barcha vazifalar belgilangan natijani belgilangan natijalar uchun yo'naltirilishi kerak Kutubxona faoliyati. Dasturni rejalashtirish, avvalambor, maqsadni aniq va aniq shakllantirishni talab qiladi, va uning o'sishi talablarini talab qiladi. Maqsadni aniqlashda asosiy narsa, buni nima uchun va qachon erishish kerakligini aniqlashdir. "Nega" degan savolga

maqsadga erishish to'g'risidagi qaror qabul qilinganidan oldin unga javob berish kerak. Ushbu tahlil bilan kutubxonadan foydalanish ko'rsatkichlari ba'zi miqdoriy xususiyatlarning oddiy ro'yxatlari yoki ba'zi miqdoriy xususiyatlarning vazifalariga qisqartirilishi mumkin emas, chunki savollar paydo bo'ladi va javoblarni talab qiladi:

nega aynan shu faoliyatni boshqalar tomonidan almashtirish mumkin yoki yo'qligi to'g'risida, ular qanday vazifalarni bajarishda va shu ma'noda, qanday qilib majburiy bo'lishini hal qilishlari uchun paydo bo'ladi.

Dasturning maqsadli usuli kutubxonalar faoliyatini hal qilishning muhim usuli hal qiluvchi masalalarni o'z ichiga oladi: kutubxona ishida yakuniy maqsadga muvofiqligi va uning yakuniy natijalari sifatida ko'rib chiqilishi mumkin; Ushbu maqsadga erishish uchun yo'llar, usullar nimalar (maqsadlar tizimi). Kutubxona faoliyatining asosiy maqsadi kutubxona o'quvchilarining ehtiyojlarini ma'lumotlarga maksimal darajada qondirish mumkin.

Maqsadli dasturlar, dasturni rejalashtirilgan kutubxonalarni rejalashtirishning asosiy shakli bo'lib, quyidagi farqlovchi xususiyatlarga ega:

1. Fokus, ya'ni natijalarga erishishni belgilash;

2. Tizimchilik - dasturlar sektorini davlatning davlat rivojlanishi kontseptsiyasini hisobga olgan holda dasturlarni (tashkiliy va iqtisodiy, ma'muriy, ma'muriy, ma'muriy, ma'muriy, ma'muriy, texnologik va boshqalar) amalga oshirish bo'yicha chora-tadbirlar tizimini rivojlantirish;

3. Dasturning asosiy maqsadi bilan dasturning asosiy maqsadi bilan o'zaro bog'liqlik va guruhlarda;

4. Resurs xavfsizligi (inson, moliyaviy, moddiy, axborot resurslari);

5. Rossiyada kutubxona ishlarini rivojlantirishning umumiy kontseptsiyasiga muvofiq yo'nalishlarning ustuvor yo'nalishi.

Viloyat dasturlari kutubxona sohasida eng katta taqsimlandi.

Binobarin, mintaqaviy dasturlarning rivojlanishi mintaqalardagi barcha imkoniyatlarni jalb qilish jarayoni hisoblanadi. Mintaqaviy dasturlar - bu maqsadli muammolarni hal qilish uchun iqtisodiy, ijtimoiy-madaniy va texnik rivojlanishning mintaqaviy kontsentratsiyasining mintaqaviy kontsentratsiyasining mintaqaviy kontsentratsiyasini tartibga solish va boshqaradigan vosita sifatida xizmat ko'rsatish.

Kutubxonalar amaliyotida mintaqaviy dasturlardan foydalanishda katta tajriba to'plandi:

maxsus hududiy a'zolar (respublika, viloyat, viloyat, tuman, qishloq, qishloq), funktsional yo'naltirish (axborot, ekologik, ma'rifiy va boshqalar), miqyosli mahalliylashtirish (tibbiyot, madaniyat, sport , ijroning davomiyligi (qisqa muddatli, o'rta, uzoq muddatli) va boshqalar.

Kutubxona dasturlash amaliyoti ushbu ishning samaradorligini tasdiqlaydi. Dasturlarni amalga oshirish kutubxonalarni o'zlarini o'zlarini tiyilishga va ishonchli tarzda ish olib borishi va mahalliy biznesning foydali ishbilarmonlik bo'yicha takliflarini olish, uni yaxshi ishlab chiqilgan dasturni amalga oshirishda manfaatdor shaxs qiladi. Kutubxonada ham tushunish va dasturlar topilgan joyda kutubxona yangi maqom va qo'shimcha moliyalashtirishni oladi.

Dasturni rejalashtirishning asosiy kontseptual apparati quyidagi elementlarni o'z ichiga oladi: dasturiy ta'minotning maqsadi, maqsadli rejalashtirish, maqsadli rejalashtirish, maqsadli dastur, maqsadli usul.

Dasturning maqsadli yondoshuvi - bu boshqaruv muassasasining iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishidagi iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanish bo'yicha qarorlarni qabul qilish amaliyoti (ayniqsa rejalarni ishlab chiqishning dastlabki bosqichlarida). Maqsadlarning shakllanishi va ularga erishishning asosiy usullarini belgilash). Xususan, dasturiy yondashuvni nafaqat integratsiyalashgan maqsadli dasturlarni, balki biznesni rejalashtirish, uzoq muddatli va o'rta muddatli rejalarni rivojlantirishda foydalanish mumkin.

Dasturiy ta'minotni rejalashtirish - bu aniq rejalashtirilgan maqsadlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali mamlakatning iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishini boshqarish usuli (mintaqa, sanoat, korxona kompleks) - kompleks hujjatlarni ishlab chiqish va amalga oshirish orqali amalga oshirish usuli.

Dasturni rejalashtirish mantiqiy sxema bo'yicha: "Ularga erishish uchun maqsadlar - usullar (vositalar) Maqsadga erishish - maqsadga erishish uchun zarur bo'lgan vositalar." Shu bilan birga, muhim muammoni hal qilish uchun maqsadlar shakllanadi va aniqroq.

Maqsadli dastur (KCP, Dastur) - bu eng muhim va shoshilinch muammoni hal qilishga qaratilgan ijtimoiy-iqtisodiy, tashkiliy va boshqa vazifalar va boshqa vazifalar va faoliyat kompleksi va faoliyatini amalga oshirish muddatlarini hal qilish shartlari vaqtning samarali usullari.

Dastur maqsadli usuli dasturlarni ishlab chiqish usullari va usullarini belgilaydi va o'z vaqtida va bo'shliqni o'z vaqtida qabul qilish tartibini aks ettiradi va bu usulning kelajakdagi davlatlarini oldindan aytib beradi, ammo erishish uchun ma'lum bir dasturni tuzadi kerakli natijalar.

Dasturga yo'naltirilgan rejalashtirishning yana bir xususiyati rejalashtirilgan tizimga ta'sir ko'rsatish usulidir. Tizim va uning tuzilishi va dastur elementlari tizimning elementlari tizimning boshida yig'ilmasligi mumkin (tizimni o'zgartirish choralari).

Zamonaviy sharoitda dasturning maqsadli usulining asosiy ustunligi, o'zaro bog'liq tadbirlarni amalga oshirish, ularning sarf-xarajatlarini boshqarish, sozlash va rag'batlantirish uchun resurslarning kontsentratsiyasi.

Maqsadli dastur rejasi rejalashtirilgan davrlar bilan bog'liq bo'lmagan xronologiyaga ega bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, dastur ko'rsatkichlari dastur vazifalari va tadbirlar ijrochilarining rejalarida aks ettirilgan, bu rejalashtirilgan davrlar bilan birgalikda dastur muddati tugashini belgilaydi. Rossiyada bunday dasturlar asosan byudjet mablag'lari jalb qilinishi bilan ishlab chiqilgan va amalga oshiriladi, bu dasturlarning tarkibiga va vazifalar vaqtini belgilagan holda (ular davlat rejalashtirish tizimiga bog'langan) Budjetlarni ishlab chiqish va bajarish. Har bir mintaqaga amalda ushbu yoki ushbu faoliyat sohasini rivojlantirish bo'yicha dasturlar ishlab chiqilgan.

Mas'uliyatli dasturni rejalashtirish 2000 yildan boshlab hayot sifatiga, demografik sohalarni, shuningdek, xizmatlarning ustuvorligini, shuningdek, xizmatlarning ustuvorligini, shuningdek, xizmatlarning ustuvorligini, shuningdek, xizmatlarning ustuvorligi bilan bog'liq ijtimoiy-iqtisodiy muammolarni hal qilish uchun ishlatiladi (turizm, madaniyat, mehmonxonalar va boshqalar). .).

Integratsiyalashgan maqsadli dasturning rejalashtirilgan hujjat sifatida o'ziga xos xususiyatlari quyidagilardan iborat:

1. Dastur aniq belgilangan va mahalliylashtirilgan eng muhim, ustuvor muammolarni hal qiladi. Muammolar ro'yxati va ulardan eng muhim dasturiy ta'minotni talab qiladigan eng muhim dasturiy ta'minot oqimlar oqlanganda belgilangan strategik rejada belgilanadi har xil variantlar Kelgusida korxonalar, sanoat tarmoqlarini rivojlantirish va mumkin bo'lgan va zaruriy rivojlanish o'rtasidagi tafovutni belgilaydi. Bu bo'shliq va mamlakat iqtisodiyoti, mintaqa, tarmoqlararo majmua, korxonalarning samaradorligi ta'sirida baholanadigan muammoni bildiradi;

2. Dasturning maqsadlari, vazifalari va o'lchovlari dasturiy muammo bo'yicha, uning echimini zarur, muddatlarni zaruriy ta'minlaydi;

3. Ularni amalga oshirish uchun ajratilgan tadbirlar va resurslar tabiatga qaratilgan bo'lib, ular chora-tadbirlar va mablag'lar va mablag'larni maqsadli foydalanish uchun nazorat va mas'uliyatni oshiradi;

4. Dasturlar resurslar tomonidan ustuvor tartibda, to'liq va tartibda belgilangan tartibda, ularning miqdori va sifati nuqtai nazaridan belgilangan tartibda ta'minlanadi;

5. Dasturlar tabiatan mahalliy tabiatda, bu ularning ishtirokchilarining tarkibini belgilaydi;

6. Dasturlar epizodik bo'lib, bu muammoni hal qilishda ularning zaruriyati yo'qoladi.

Qoidalar, talablar, dasturlarni ishlab chiqish va tashkil etish bo'yicha dasturlar dasturiy rejalashtirish metodologiyasi asosida shakllangan printsiplar asosida belgilanadi.

Ushbu tamoyillarni ikki guruhga bo'lish mumkin:

1) umumiy, shu asosda barcha rejalashtirilgan hujjatlar, shu jumladan maqsadli keng qamrovli dasturlar (reja va dasturlar, rejalashtirilgan va dasturiy tadbirlarning ilmiy va voqeliklari, turli muddatli cheklovlarning uzluksizligi va boshqalar .);

2) ko'proq darajada o'ziga xos xususiyatga ega. Ushbu aniq printsiplar quyidagilardan iborat: muammoni hal qilish, dastur faoliyatining muammoni hal qilish, maqsad va resurslarning birligi.

Dasturiy echimlarning murakkabligi printsipi, ularning tarmoq yoki tashkiliy va yuristidan qat'i nazar, pudratchilar tomonidan tadbirlar va vazifalar dasturida, shuningdek, pudratchilarda bo'lgan tadbirlar va vazifalar dasturida aks ettirish zarurligini belgilaydi. Shunday qilib, dastur ko'rsatkichlarining nafaqat sohada, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, maqsadlarga erishishni ta'minlaydigan korxonalar, shuningdek, boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, balki boshqa sohalarni, shuningdek, maqsadlarga erishishni ta'minlaydigan korxonalar tomonidan yanada qat'iyroq qat'iy ta'minlaydi. Ushbu tamoyilning talabi dasturning maqsadi aniq bayonoti bilan ta'minlanishi va uni amalga oshirishning asosiy usullarini belgilash mumkin. Shu bilan birga, dasturga kiritilgan tashkilotlar va korxonalar va korxonalar doirasidagi muammolar chegaralarini ko'proq talaffuz qilish kerak.

Murakkablik printsipi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan dasturni rivojlantirishning navbatdagi printsipi diqqat markazdir. Xavoziyat printsipi cheklangan natijalar shaklida belgilangan maqsadning ustuvorligini bildiradi. Dastur ma'lum bir maqsadga erishishga qaratilgan maqsad deb nomlanganligi sababli. Dastur so'zida dastur, birinchi navbatda, kelajakda rejalashtirish ob'ekti tomonidan amalga oshiriladigan funktsiyalar va vazifalarni rejalashtirish ob'ekti, uchinchidan, a Dasturga yo'naltirilgan mahalliy muammo.

Maqsad va manbalar birligining printsipi, dasturning maqsadli vazifalari va tadbirlarining resurslari, ijrochilari va shartlari bilan bog'liq faoliyatining o'zaro bog'liqligi bilan oldindan belgilanadi. Dasturning zarur resurslarini hisoblash tavsiya etiladi (moliyaviy, malaka tarkibi, materiallar bo'yicha moliyaviy, materiallar bo'yicha materiallar), ulardan foydalanish samaradorligini ta'minlaydilar. Bunday holda, ularning turlari, hajmi, yuqori sifatli tarkibi bo'yicha resurslar kvitansiyasining manbalarini aniqlash kerak.

Dasturni rivojlantirishning ushbu asosiy printsiplari mamlakat, mintaqa, tarmoqlararo majmua, korxona ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muammolarni samarali hal qilishda dastur maqsadli yondoshuvdan foydalanishning asosiy yo'nalishlarini belgilaydi.

Dasturga asoslangan rejalashtirish tamoyillari hujjatlar sifatida keng qamrovli dasturni ishlab chiqishning usullari, qabul qilinishlari va tartibida o'ziga xos namoyon bo'lishini topadi.

Dastur institut faoliyatida eng foydali natijaga erishishni osonlashtiradi, bu kompas yoki rejaning rivojlanish strategiyasi yoki faoliyatidagi to'g'ri yo'nalishni aniqlashga imkon beradigan xususiyatga ega. Bu moliyalashtirish uchun asosdir, chunki u tez va sezilarli ijtimoiy effektni keltirib chiqarmaydi.

Odatda dastur muayyan loyihalarni ishlab chiqish va amalga oshirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi.

Har qanday dasturni yozish uchun o'tirish, birinchi navbatda, kimga va nima uchun kerak bo'lishi kerak. Chunki qiziquvchan va ahamiyatsiz dastur minglab odam orasida shunchaki yo'qolgan. O'zi uchun bu savolni hal qilish, siz rivojlanishga kirishingiz mumkin.

Xo'sh, nega boshlash?

Ko'p odamlar "urug '" yoki maqsad yoki vazifadan yoki vazifalar bilan va boshqalar bilan "urug'" sifatida taklif qilishadi. Bularning barchasida, shubhasiz, dono don va aqlli aql bor. Biroq, bu barcha elementlarning barchasi bir-biridan ajralib turadi. Yaxshiroq, agar dasturni yozishda boshlang'ich pozitsiya bo'lsa, barcha elementlar birdan amalga oshiriladi, chunki Ular "bitta front" ga borishardi. Buning uchun dasturning mantiqiy asoslari mavjud bo'lib, unda barcha elementlar o'zaro uzviy bog'liq va bir-birlari bilan o'zaro aloqada bo'ladi.

Dastlab hech bo'lmaganda quyidagi bo'limlarni o'z ichiga oladi:

1. Ushbu bo'limning bir qismi sifatida tushuntirish xati odatda ushbu dasturni yozish zarurati paydo bo'lishiga bog'liq. Bu muammo, uning ahamiyati va dolzarbligi. Katta e'tirof etish uchun bularning barchasi yangi va ishonchli manbalardan statistik ma'lumotlar bilan ta'minlanadi.

O'zingizning dasturingiz boshqalardan bir xil faoliyat sohasidagi boshqalardan farq qiladi.

Eslatma yozilishi kerakki, dasturni o'qiyotgan shaxs darhol kerakligini va tasvirlangan muammo tezroq ruxsat olishini talab qiladi.

2. Maqsad va vazifalarni maqsad va vazifalar maqsadlari va vazifalari bunga erishilishini tushuntiradi. Ushbu bo'limda dasturni amalga oshirishga nimalar keltirib chiqarishi kerakligi to'g'risida aniq tasavvur mavjud bo'lsa, mavjud vaziyatda qanday o'zgarishlar ro'y beradi.

Maqsad odatda bitta (bitta mantiqiy zanjir bilan aniq bog'liq) va aslida loyiha nomidan amalga oshirilmoqda. Bu kerakli natijaning rasmini chizadi.

Vazifa shaxsiy maqsad, mini-gol. Bu umumiy maqsad, uning yutug'iga qadam ajratish. Ushbu maqsadga erishishga olib keladigan vazifalar juda ko'p bo'lishi mumkin.

Strategik jihatdan ular taxmin qilingan ishning birinchi havolasini bajarmasdan ikkinchisining bittasini oqishi mumkin, ikkinchisiga qo'shilish haqiqat emas va parallel ravishda hal qilinishi mumkin.

Agar barcha vazifalarni bajarilgandan so'ng, siz maqsadga erishganingizdan so'ng, siz hamma narsani to'g'ri bajarganingizni anglatadi, agar vazifalar qayta ko'rib chiqilishi kerak.

Bo'limning so'zida maqsadlar va maqsadlarga erishish va o'lchanishi kerakligini yodda tutish kerak.

3. Maqsad guruhi - bu dasturning ishlab chiqiladigan guruhning guruhidir. Bu nafaqat "yoshlar", "yoshlar", "yoshlar", "7-9 sinf o'quvchilari" va boshqalarni ko'proq belgilash mumkin. : Yosh, ijtimoiy pozitsiya, pol, turmush tarzi.

4. Dasturning qaysi davriga to'g'ri keladi.

5. Qaysi institut asosida amalga oshirish joyi dastur tomonidan amalga oshiriladi.

6. Dasturni tartibga solish bo'yicha tartibga soluvchi tartibga solish, qaysi qonun hujjatlariga asoslangan holda ro'yxatdan o'tmoqda, bu esa dasturning huquqiy munosabatlarini tartibga solishi mumkin.

7. Bu erda dasturni amalga oshirish bosqichlari har bir bosqichga berilishi kerak va uni amalga oshiradigan uni qisqacha ta'riflash kerak, buning uchun uni amalga oshirish yo'naltirilishi kerak. Bosqichlarga faoliyatni rivojlantirish biz uchun maqsadli ishlashga imkon beradi.

- & nbsp- va nbsp-

9. Resurs manbalari - bu dastur amalga oshiriladi.

Quyidagi resurslarni ajratib turing:

kadrlar (dasturni ishlab chiqish va amalga oshirishda qatnashadiganlar:

ishlab chiqaruvchilar, o'qituvchilar, murabbiylar va boshqalar; to'g'ri bo'ysunadigan, mas'uliyat va funktsiyalarga ega bo'lgan kishini aniq tarqatish);

moddiy va texnik (masalan, orgtexnika, stansiyalar va boshqalar);

ma'lumot (materiallarni ishlab chiqish uchun kerakli ma'lumotlar: Internet, kutubxona va boshqalar);

vaqtincha (film, ma'ruza, tortishuv va boshqalar) ni tomosha qilish uchun vaqt o'tkazildi.

O'zingiz xohlagan dasturni va siz hali ham kerakli dasturni amalga oshirish uchun qanday manbalar haqida o'ylab ko'ring. Dastur narxini umuman va / yoki uning har bir bosqichida baholang.

- & nbsp- va nbsp-

10. Kutilayotgan natijalar kutilgan natijalari dasturni amalga oshirish jarayonida erishilishi kerak bo'lgan aniq natijalardir. Natijalarni tavsiflashda, u maqsadlar va maqsadlar blokini shakllantirish talablari: aniqlik, voqelik, erishilgan yutuqlar.

Dasturning kuchli va zaif tomonlarini, hatto uchinchi tomonga ham, hatto uchinchi tomonga ham belgilab qo'ying, bu sizning dasturingizda yaxshi bilganligini anglatadi.

Dastur davomida dasturni ishlab chiquvchilar va ijrochilar dastur davomida olingan natijani qanday baholash uchun qanday baho berishini aniq ko'rsatishlari kerak.

Yuqori sifatli va miqdoriy ravishda bo'lingan aniq mezon va ko'rsatkichlarni belgilash kerak:

miqdoriy (raqamli ko'rsatkichlarda nimadan o'lchash mumkin, masalan, qamrab olingan odamlar soni);

sifatli (dastur maqsadi bilan belgilangan ob'ektning holati yoki ma'lum fazilatlari o'zgarishi).

Ko'rsatkichlar erishilishini aniqlash uchun tahlil qilish usullari (anketalar, ekspertlarni baholash va boshqalar), ular bilan shug'ullanadigan shaxslar va hisobot shaklida qatnashadigan shaxslar.

11. Biz har qanday dasturga kiritilgan, aslida ular va institutlarning o'zlariga qo'yiladigan talablar g'oyasi va tanlovlarda qatnashish va grantlar olish va grantlar olishda qatnashish uchun taqdim etamiz.

Dasturning maqsadli va loyiha faoliyatini yakunlash kutubxonalar innovatsion, ijodiy faoliyat turlarini anglatadi, buning uchun haqiqatni o'zgartirishni o'z ichiga oladi, u birlashishi, magistr va takomillashtirilishi mumkin bo'lgan texnologiyaning asosiga asoslanadi.

- Mavjud muassasalar va tashkilotlar doirasida ish joyini yaratish uchun haqiqiy imkoniyatdir.

Ushbu qo'llanmada bunday masalalar qamrab olingan: SotsiOkulyal dasturlash kontseptsiyasi, uning eng muhim printsiplari, loyiha faoliyatining asosiy tushunchalari, loyihalarni tasniflash, loyihaning hayotiy aylanishi, maqsadli kutubxona faoliyati.

Ijtimoiy-madaniy dasturlash - bu dizayn ob'ekti va ushbu loyihaning maqsadlariga erishadigan muayyan vazifalarni taqsimlash zarurati bilan tavsiflanadigan faoliyat texnologiyasi va ushbu loyihaning maqsadlariga erishiladigan muayyan vazifalarni taqsimlash zarurati bilan tavsiflanadigan faoliyat texnologiyasi.

Sotsioculyal dasturlashning asosiy printsiplari:

maqsad, tizimli, murakkablik, xavfsizlik, ustuvor, realizm, iqtisodiy maqsadga muvofiq.

Har qanday loyiha tegishli resurslarni bajarish, tegishli resurslarni bajarish va vaqt davomida belgilanadi.

Loyiha bir martalik faoliyat:

bu cheklangan maqsad va oraliq vazifalarga ega;

taxmin qilinishi mumkin bo'lgan aniq belgilangan natijani ishlab chiqaradi;

izchil o'zaro bog'liq asarlardan iborat;

cheklangan miqdordagi resurslardan foydalanadi: moliyaviy, ma'lumot, vaqtincha;

u belgilangan vaqt ramkaga ega (ishga tushirish va tugash sanasi).

Loyihaning asosi g'oya bo'lishi kerak. Ushbu g'oyaga pul olish uchun siz ushbu mablag'larning ma'lum bir vaqt ichida va qanday sharoitda ushbu mablag'lar yordamida qilishingiz mumkinligini isbotlashingiz kerak.

Ushbu g'oyadan, loyihada yuzaga kelishi kerak - bir ish, g'oya maqsadlar, muassasaga duch keladigan aniq vazifalarni shakllantirish, shuningdek, natijani namoyish etishga olib kelishi kerak.

Boshqacha qilib aytganda, loyiha belgilangan muddatlar, byudjet, byudjet va amalga oshirish mexanizmlari bilan noyob, noloyiq, noyob tadbirlardir.

Loyihada odatiy doirada institutning faoliyatini tark etib, ish rejasidan farq qiladi. Bu kutubxona tajribasiga, mintaqadagi muayyan vaziyatni bilishi va tahliliga asoslanadi (ya'ni mahalliy xususiyatlarni hisobga oladi), u aniq cheklangan vaqtga ega (eng tez-tez yil).

Bundan tashqari, ushbu loyihada ma'lum funktsiyalarga ega cheklangan miqdordagi odamlar jalb qilinishi kerak. Barcha mavjud resurslarni (moliyaviy, xodimlar va boshqalar) baholash kerak.

Loyihaning hayotiy aylanishi loyihaning rivojlanishi va uni bartaraf etish vaqti (tugatish) orasidagi vaqt oralig'i hisoblanadi. Oddiy loyihaning hayotiy tsikli to'rt bosqichdan iborat: dastlabki bosqichdan (kontsept), rivojlanish bosqichini, amalga oshirish bosqichini, tuzilish bosqichini, terminal bosqichi.

Agar barcha talablarga rioya qilinsa, muvaffaqiyatli loyiha g'olib deb topiladi, unda g'olib sifatida tan olingan, keyin tashkilot (yoki shaxs) grant oladi. Grant nima? Grant - bu muassasa (fond, korporatsiya, davlat institutining, jismoniy shaxs) oluvchiga (yuridik yoki yakka).

Loyihaning tarkibiy qismlari:

1. sarlavha. Uni shiori shaklida bezatilishi mumkin. Bu juda yoqimli, yaxshi unutilmas bo'lishi kerak.

2. Muammoni yoki ehtiyojlarning asosini tasdiqlash). Ushbu bo'lim loyihani rivojlantirishga olib keladigan vaziyatni tasvirlaydi. Muammo ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lishi kerak, mintaqa uchun tegishli va hech qanday holatda tashkilotning ichki muammolarini hal qilmasligi kerak.

3. Loyihada shakllantirilgan muammoni mantiqiy oqim va maqsadlar bo'lishi kerak. Bu ijtimoiy muammo turini ko'rsatadigan umumiy tasdiq. Uning eng tez-tez ko'pligi miqdoriy ravishda hisoblash mumkin emas. Quyidagilar maqsadga erishish uchun "qadamlar". Ular iloji boricha ko'proq belgilanadi. Odatda bir necha narsa oldinga suriladi. Ular loyiha jamoasi kuchlari yoki mutaxassislar jalb qilingan holda amalga oshiriladi.

4. Faoliyat va usullar. Ushbu bo'limda belgilangan natijalar, vazifalar, bu loyiha + reklama loyihasi uchun dizayn sxemasini tavsiflovchi tadbirlarni tavsiflaydi. Usullar nima sifatida amalga oshiriladi, qachon, qachon qaysi ketma-ketlikda, qanday manbalar kerak bo'ladi. Bunday tadbirlarni tanlash sabablarini isbotlash juda muhimdir.

5. bosqichlar va muddatlar. Ushbu bo'lim tabga yoki matn shaklida beriladi.

6. Natijalar. Loyiha sezilarli darajada aniq natijalarga olib kelishi kerak, ya'ni baholanishi mumkin. Mezonlar miqdoriy va yuqori sifatli bo'lishi mumkin.

7. Loyihaning istiqbollari. Loyihaning istiqbollarini tasvirlash kerak, chunki moliyalashtirish tugaganidan keyin u davom etishini oqlashga harakat qiling.

8. Loyihaning eng muhim qismi byudjet yoki hisob-kitobdir. Va byudjet loyihaning matni bilan bog'liq haqiqiy bo'lishi kerak.

Ijtimoiy loyihani va kutubxonalarda barcha ijtimoiy loyihalar kamida nominal ravishda boshqa tashkilotlardan yordam ko'rsatishi kerak. Loyihani saqlash har qanday tashkilot (tijorat yoki notijorat). Loyiha faoliyatida mavjud yoki rejalashtirilgan sheriklik tizimi uning amalga oshirilishidagi asfaltondir.

Loyiha faoliyatiga nima kerak?

bu moliyalashtirishning alternativ manbai, bundan tashqari, bu moliyalashtirishning faxriy manbai (masalan, Rossiya madaniyati federal dasturi »).

loyiha faoliyati tashkilotning jozibador tasvirini yaratadi, chunki loyiha majburiy reklama bilan birga keladi va reklama loyihani amalga oshirish uchun shartlardan biridir.

kutubxonada innovatsion faoliyat uning zamonaviy o'zgaruvchan dunyoda mavjudligi uchun shartlardan biridir.

Shunday qilib, dizayn ma'lum bir vaqt uchun cheklangan resurslarning sharoitida aniq natijalarga erishishga qaratilgan izchil faoliyatdir. Dasturdan loyiha mujassamlanish murakkabligi bilan tavsiflanadi.

Dastur loyihalar to'plamini o'z ichiga olgan kengroq tushuncha. Dasturning xabarlari keng, loyihalar aniq, o'lchash rejalashtirilgan. Rejalashtirilgan ishlar belgilangan sanada amalga oshirilganda, loyiha amalga oshiriladi. Dastur natijasi davlatning o'zgarishi, vaziyatga ta'sir qilish, I.E. Hatto uning qisman amalga oshirilishi muvaffaqiyatli amalga oshirilishi mumkin va natijada hosil bo'lgan ta'siri barcha taxminlardan oshadi. Dasturni amalga oshirish loyihaning bajarilishidan ko'ra murakkabroq, chunki vazifalar shartlari muvofiqlashtirish kerak.

Xulosa qilib aytganda, men kutubxonachilarga faol bo'lishini, maqsadli, loyiha texnologiyalarini o'zlashtirishda davom etishini tilayman.

Ilovalar VOLOYOA kutubxonalarining yaxshi loyihalari va dasturlariga misollar keltirilgan, garchi ular grant tanlovida qatnashgan bo'lsa ham, ular takomillashtirishlari kerak edi.

1-ilova "Yoshlar chorshanba" loyihasi

MBC "Xarov markazlashtirilgan safro tizimi"

"Rossiya bugungi kunda tashabbuskorlikni namoyon etishdan va qaror qabul qilishdan qo'rqmaydigan jasur, ijodiy va ma'lumotli odamlarni talab qilmaydi, shuning uchun davlat yoshlarga hayotning barcha sohalarida namoyon qilishingiz uchun barcha imkoniyatlarni yaratishi va sharoit yaratishi kerak.

Yoshlar go'zal - barcha hayotdan oldin: har qanday harakat qilishga intilish, eng jasur kashfiyotlar qiling. Yoshlar qidiradigan orzular va maqsadlar amalga oshirish huquqiga ega bo'lishi va amalga oshirilmaydi. "

Rossiya yoshlar ittifoqi

Mavzuning dolzarbligi:

Yoshlik xizmatchisi - bu shaxsiyatning intensiv shakllanish davri bo'lib, bolaligi va o'spirinlik dunyosi balog'atga etmagan dunyoda, hayotdagi o'rnini topishga vaqt ajratilgan. O'smirlik va yoshlar yoshi - bu ijtimoiy rivojlanishning qarama-qarshi rivojlanishi. Ushbu hayot sahnasi uchun salbiy namoyonlar ko'rsatkichi: manfaatlar tizimining beqarorligi, xatti-harakatlarning norozi tabiati, mojaroning oshishi. Shu bilan birga, yoshlarning mustaqilligi, yanada xilma-xilligi va informatsionligi, tengdoshlari va kattalar bilan munosabatlari tobora kengayib, bo'sh vaqtni sezilarli darajada o'zgartiradi. Ayni paytda, hayotiy pozitsiya, axloq instalma va axloqiy me'yorlar mavjud.

Bu yosh uchun boshqa birovning ta'siriga va kattalarning haqiqiy yoki xayoliy vasiyligidan chiqish istagi o'ziga xos xususiyatlarga ega.

Zamonaviy jamiyatdagi yoshlar soni, yoshlarning ahvoli, hayot qadriyatlari va joylarning buzilishi. Yigitning shaxsiyatini shakllantirishning hozirgi sharoitlari ta'lim, bandlik, oilaviy ta'lim, ommaviy aloqa va boshqa sohalardagi jiddiy o'zgarishlar kabi omillar bilan ham murakkablashadi. Shuningdek, yuqori darajadagi jinoiylashtirish, spirtli ichimlik va yuksaklik, turmush tarzidagi qotilliklar va o'z joniga qasd qilishning o'sishi.

Ularning ulushidan xabardor bo'lgan kutubxonalar ijtimoiy javobgarlik, yosh foydalanuvchilarga bo'sh vaqtning alternativ shakllari va hordiq chiqarish uchun turli xil imkoniyatlar mavjud. Ular uchun dam olish tashkilotining faol shakllari va usullari qo'llaniladi: bilan uchrashuvlar qiziqarli odamlar (yozuvchilar, shoirlar, musiqachilar, rassomlar, yoshlar muhiti butlari); Nizolar va munozaralar, taqdimotlar, musobaqa, barcha turdagi tanlovlar, o'yinlar. Bo'sh vaqtni o'tkazishdagi kutubxonachilar rivojlanish darajasini hisobga olishadi maqsadli auditoriya, Ular yosh foydalanuvchilari bilan ular uchun ochiq tilda gaplashadilar. Boshqa guruhlar, elektron resurslar uchun, "Mo''jizalar Field", "Melody Guess" "kitob Guess", heyparads, miya Ringgi, "Quvnoqlar va Zukkolar", va hokazo: Shuning uchun, bir tomoshabin uchun, faoliyati televizor bilan o'xshashlik tomonidan amalga oshiriladi Va yangi axborot texnologiyalari keng jalb etilmoqda. Masalan, "xabar beradi", veb-saytlar, videokliplar, kompyuter savodxonligi tanlovlari va boshqalar.

Kutubxonalar vazifasi - yoshlarni ma'naviy-axloqiy tarbiya orqali samarali ijtimoiylashtirishga ko'nikma va ko'nikma tizimi shakllantirish. Barcha rejalashtirilgan tadbirlar fuqarolik pozitsiyasini, ijtimoiy ahamiyatini oshirishga qaratilgan. Axloqiy yigitlarga alohida e'tibor beriladi va axloqiy standartlar Butun dunyo bilan munosabatlar.

Loyihaning maqsadi:

Yoshlarga jamiyatda o'z o'rnini topishga, o'zingiz "i" ni shakllantirishga, qattiq odam bo'lishiga yordam bering.

Loyihaning vazifalari:

\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e Yoshlar mavzulari keng ko'lamli ma'lumotlarni taqdim etish;

o'z-o'zini bilish va shaxsiy xususiyatlarni amalga oshirish uchun sharoit yaratish;

zamonaviy yosh foydalanuvchilarning ehtiyojlari va talablarini o'rganish;

hayotdagi qiyinchiliklar va muammolarni engishda shaxsiy yordam;

yoshlarning o'qishga qiziqishi va rivojlanishi;

yoshlar uchun axborot, kognitiv, dam olish markazi kutubxonaning maqomini takomillashtirish;

manfaatdor tashkilotlarning sa'y-harakatlarini birlashtirish jamoat shakllari, Yoshlarni ijtimoiylashtirishda fuqarolar.

Loyiha hamkorlari:

Kutubxona faoliyatini boshqa ijtimoiylashtirish institutlari (oilaviy, maktab, ommaviy axborot vositalari), shuningdek, muassasalar, shuningdek, tashkil etadigan tashkilotlar bilan ta'minlash bo'yicha yoshlarni ijtimoiylashtirish bo'yicha eng katta samaradorlik talab qilinishi mumkin Yoshlarni ijtimoiylashtirish yordamida ma'lumot.

Loyiha tashkilotlar bilan hamkorlik orqali amalga oshirilmoqda:

- tuman ta'lim muassasalari;

- tuman madaniyat institutlari;

- Xarovskiy tuman madaniyatini yoshlar boshqaruvi bilan ishlash bo'yicha etakchi mutaxassisi;

- voyaga etmaganlar bo'yicha komissiya va mas'ul kotib va \u200b\u200bularning huquqlarini himoya qilish;

- tuman bolalar ijtimoiy tashkilot "Aloqa";

- "Lider" yoshlar uyushmasi hamjamiyati;

- MBOO DOD "Maktabdan tashqari ish uchun" markazi;

- Bujo "Xarov" ning "Xarov" shahar tumanidagi "Xarov" oilalariga ijtimoiy yordam markazi;

- "Qo'ng'iroq" gazetasi tahririyat.

Loyihada qatnashgan resurslar:

1) axborot texnologiyalari muassasalari;

2) kutubxonaning moddiy-texnik bazasi;

3) muassasalarning kadrlar salohiyati.

Loyiha va faoliyat tavsifi:

Loyiha faoliyati Kutubyuning ish kuni davomida har bir birinchi muhitni har bir birinchi muhit va 21 soatgacha davom etishi negizida o'tkaziladi. Bu sizga yoshlarni bo'sh vaqtingiz uchun qo'shimcha platformaga ega bo'lishingizga imkon beradi.

Loyiha faoliyati yoshlar o'rtasida so'rov natijalari bilan tashkil etilgan va yil davomida rejalashtirilgan. Loyihaning ommaviy axborot vositalarida faoliyatning yoritilishi Yoshlar matbuot markazi tomonidan amalga oshiriladi.

- & nbsp- va nbsp-

Loyihaning uslubiy yordami:

yoshlar bilan birgalikda mintaqaviy yoshlar kutubxonasi bilan birgalikda ishlash bo'yicha seminar;

loyihaga kiritilgan musobaqalar bo'yicha qoidalarni ishlab chiqish;

yoshlarning sotsiologik andozalarini rivojlantirish;

yoshlar mavzusi uchun muassasalarning ish tajribasini o'rganish va umumlashtirish, xizmat safari.

Xizmat:

- & nbsp- va nbsp-

Kutilayotgan natijalar:

1) yoshlarni ijtimoiy faoliyatga jalb qilish;

2) faol hayotiy hayotiy holatning o'sib borayotgan avlodini, axloqiy instalma va axloqiy me'yorlarni shakllantirish;

3) yoshlarni kognitsenal dam olishni tashkil etish uchun kutubxonaga jalb qilish;

4) kutubxona obro'sini oshirish va o'qish.

ILOVA ILOVA LORE LOGRAGE QUVVATLASHMASI "MEZHDUROCHENSKAYA CBS" MBC Qishloq filiali

13-16 yil talabalar uchun mo'ljallangan, amalga oshirish muddati 3 yil.

Ayni tushuntirish xati, bugungi kunda fuqaro va vatanparvarlikning ma'naviy shaxsiyatini shakllantirish uchun o'tmish va haqiqiy "Vatanni" o'rganish, o'tmish va haqiqiy "Vatanni" o'rganish, ma'naviyatni qayta tiklash, ma'naviyatni qayta tiklash, ma'naviyatni qayta tiklash, ma'naviylikni tiklash va o'z mamlakatining vatanparvarligining ma'naviy shaxsiyatini shakllantirish uchun ma'naviylikni qayta tiklash zarur.

Fikr, shubhasiz, Malalaya Vatan, Vatan har bir kishi hayotida muhim rol o'ynashi shubhasiz. Sevimli zarracha parchalangan, aziz yurak joylari. Ammo ona yurti uchun sevgi haqida gaplashish kifoya, siz uning o'tmishini va hozirgi, boy ma'naviy madaniyati, xalq an'analari, tabiatni bilishingiz kerak. Bularning barchasi, shuningdek, bizning Vizhdraxenskaya Yerdagi ajoyib joylarimizga ham tegishli. Bugungi kunda Rossiyaning tobora va boshqa mintaqalari yangi dasturlar va uslubiy ishlanmalar yaratmoqda, bu esa bolaligi bolaligidan bo'lgan kichik vatanlariga bo'lgan muhabbatini ko'tarish kerak. Dastur 13-16 yil talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, yiliga uch yil davomida uch yil 2 soat davomida sotiladi. Yiliga jami 18 soat va uch yil ichida 54 soat.

Dastur maqsadlari:

1. Talabalarni Mejdurechenskiy tumanining tarixiy va madaniy merosi bilan tanishtirish uchun, salqin qishlog'i qishlog'i;

2. Vatanparvarlik va fuqarolikning xususiyatlarini shakllantirish; Ma'naviyatga o'rgatish.

Dastur vazifalari:

1) Tiravetlar qishlog'ida o'tmish va haqiqiy mezdraxenskiy tumanni o'rganish.

2) vatanparvarlikning qishloq va hududning mahalliy bilimlari orqali ta'lim.

3) Vatan tarixini o'rganishga kognitiv manfaatlarning rivojlanishi.

4) mahalliy tarix sohasida yer ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish ko'nikmalarini ishlab chiqish.

5) axborot madaniyati ko'nikmalarini shakllantirish. Mahalliyizmni o'rganishda Internet va axborot texnologiyalaridan foydalanish.

6) íark bo'yicha doiralar kutubxona asarlarining mablag'larini to'ldirish.

Asosiy yo'nalishlar: tarixiy, ma'naviy mintaqaviy tadqiqotlar, adabiyot va san'at sohasidagi mahalliy tarix.

Qo'llash shakllari:

suhbatlar, ma'ruzalar, suhbatlar, adabiy va tarixiy vazifalar, viktorinalar, tendentsiyalar, dehqon hayoti, hujjatlar, ilmiy tadbirlar bilan ishlash.

Dastur printsipi: "Kichik Vatan" ma'nosini shakllantiradigan bevosita taassurot va hissiyotlardan - ona yurt haqida bilimlarni muntazamlashtirish.

Klass: darslar oyda 1 marta 2 soatgacha o'tkaziladi.

Bolalarda bashorat qilingan natijalar: bolalarda rivojlanish va mustahkamlash, o'z ona yurtlariga bo'lgan muhabbat tuyg'ulari kutilmoqda; Vatan tarixi va madaniyati bo'yicha bilimlar orqali vatanparvarlik va uning mamlakati shaxsining shakllanishi.

Sinflarni tematik rejalashtirish

Birinchi yil. "Native Yer xotirasi" Doiradagi darslarning birinchi yilining vazifasi tumanning tarixiy o'tmishining vazifasi, bu tanishish orqali bizning mintaqamiz tarixi va madaniyatini o'rganish bilan tanishishdir Bizning mintaqamizni ulug'laydigan taniqli shaxslar bilan muayyan odamlar hayotiga qiziqishni rivojlantirish.

- & nbsp- va nbsp-

Ikkinchi yil. "Otalar mamlakati mening erim" - bu o'z qishlog'ining o'tmishi bo'yicha qiziqish uyg'otadigan ikkinchi yili, yangi vatanparvarlikning hayoti, buyuk vatanparvarlik urushida tarixni namoyish etadigan yangi ma'lumotli qishloqning hayoti bilan tanishish vazifasi Mamlakat tarixi bilan bog'liq kontekst.

- & nbsp- va nbsp-

Uchinchi yil. Er aholisi Mejdurechenskaya

- & nbsp- va nbsp-

Ishlatilgan adabiyotlar ro'yxati

1. Kovalyeva I.A. Kutubxonaning dizayn faoliyati yoki grant uchun taklifni qanday yozish kerak: o'quv materiallari / I.A. Kovalyata. - Surg'ün, 2005 yil.

2. MaiChen M. Grantlar / M. Ma'ichn uchun arizalarni kompilyatsiya qilish bo'yicha qo'llanma. - B.M. ,,. - 77C.

Vologda tumanidagi ijtimoiy-madaniy dizayn tajribasi: "Shimoliy Starning yulduzi" madaniyat sohasidagi IX mintaqaviy tanlovi materiallari asosida. Davlat tomonidan moliyalashtirilgan tashkiloti Vologda viloyati madaniyati "Mintaqaviy madaniyat uchun mintaqaviy ilmiy-uslubiy markaz";

[Inost. Ya. B. Timofeeva]. - Vologda: Onmtsk, 2014. - 116s.

4. Ryazanteva L.M. Loyiha faoliyati muvaffaqiyatining sirlari // Madaniyat instituti boshlig'ining katalogi. - 2009 yil. № 36-58.

5. Ryazanteva L.M. Loyiha faoliyati muvaffaqiyatining sirlari // Madaniyat instituti boshlig'ining katalogi. - 2009 yil. - 46-59.

6. Xizmatkor kutubxonachi: qishloq kutubxonachilarining masofaviy o'qitish uchun o'quv majmuasi / xarajatlar muallifi. L.l. Kuchapina, I.N. Bobot; NK nomli Odwb

Krupskaya. - Orenburg, 2008 yil. - 64 p.

*** Gurean Z.P. Loyiha faoliyati kutubxona faoliyati [ Elektron resurs] / GECH "Bolalar va yoshlar uchun viloyat kutubxonasi". Omsk. - Kirish rejimi: http: //oubomsk.ru/index / 0-158 loyiha faoliyati Dallanursning "markazlashtirilgan kutubxona tizimi". - Kirish rejimi:

http://dalnerbab.cocoz.ru/index/proektnaja_deJatelnost_vejatelnoste/0-81 Loyihani rivojlantirish texnologiyasi [Elektron resurs] / munitsipal avtonom madaniyat instituti markaziy kutubxona Tuimzin tuman shahar tumani. " - Kirish rejimi: http: //www.tuimagimcb.ru/.

Kirish ............................................... ................................................. ... 3-bob. Ijtimoiy dizayn: asosiy tushunchalar va qoidalar.

Loyihalar va dasturlarning tasnifi ................................... ... .. ................................. 2-bob. Loyiha: g'oyadan tazyiqqa (tavsiyalar) Loyihani rivojlantirish va dizayn)

2.1. Dizaynga tayyorgarlik. Loyiha mualliflariga umumiy maslahat ............. 12-14

2.2. Loyihani rivojlantirish va loyihalash ......................... ......................................... 15-30

2.3. Loyihani amalga oshirish ................................. .......................................... 31

2.4. Loyiha faoliyatini yakunlash ..................................... ................................................. ................................................... 33 -37 xulosasi ........................... .............................................. 38- 39 Ilova 1. "Yoshlik chorshanba"

MBUK "Xarov markazlashtirilgan kutubxona tizimi" ..................... 2... 40-44 Ilova "Mening otam" MBC "Mejdurechenskaya CBS" Qishloq filiali "Mejdurechenskaya" Qishloq filiali mahalliy krujka dasturi ..................... ......... .45-47 ishlatilgan adabiyotlarning ro'yxati ........................... .................................................................

Asboblar

Boshqaruv faoliyatining asosiy funktsiyalaridan biri rejalashtirishdir. Kutubxonaning ishini tashkil etish oldindan rejalashtirilmasdan amalga oshirilmaydi, shunda chora-tadbirlar va vazifalari taqvimdagi rejalashtirilgan kutubxona va uning bo'linmalarini rejalashtirilmoqda davr aniqlanadi.

Kitobda M.N. Kolesnikova "Kutubxona va axborot faoliyatini boshqarish" rejasi tushunchasini quyidagi ta'rifga etkazing. Ish kutubxonasi rejasi - Yo'llab bo'lmaydigan vazifalarni bajarish, ish vaqti va ketma-ketligini, shuningdek kutubxonadagi voqealarni belgilashning umumiy maqsadini birlashtirdi.

Kutubxonadan foydalanishda turli xil turlari Rejalar, shuning uchun ularning turli sabablari uchun tasniflari mavjud:

1. O'zida:

Universal

Tematik

2. Rejalashtirilgan ish hajmi bo'yicha:

Bir nechta kutubxonalarning konsolidatsiyalangan rejasi

Kutubxona rejasi (bitta)

Strukturaviy birlik rejasi

Shaxsiy xodim rejasi

3. Bajarish nuqtai nazaridan:

Oylik

Istiqbolli

Strategik

Barcha rejalar umumiy hajmdagi muntazamlik va kutubxonaning rivojlanishiga rioya qilish va tizimga doimiy ishlashni ta'minlaydigan va ularning ko'payishidan tashqari tizimga olib borilishi kerak.

Bunday turdagi rejalar, istiqbolli va strategik, yaqinda kutubxonalar amaliyotiga kirdi; Ularni tayyorlash doimiy ravishda ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar bilan bog'liq.

Qisqasi, istiqbolli reja haqida. Odatda u besh yil davomida ishlab chiqilgan va kutubxonaning rivojlanishining umumiy yo'nalishlarini belgilaydi. Bu uzoq qiymatning asosiy, asosiy usullarini aks ettiradi; Rejalashtirilgan atamaning tugashi bilan kelib chiqishi kerak bo'lgan darajasi belgilanadi. Bo'lajak rejalar har bir soha faoliyatini va muayyan yo'nalishlarda mavzularni qamrab olishlari mumkin.

Ammo oxirgi 10 yil ichida eng muhim bo'lganlar strategik rejalashtirish edi. "Strategiya" tushunchasi, 60-yillarda iqtisodiyotda favqulodda vaziyatlar tobora ko'proq davom etayotganda, menejmentning boshqaruvi to'g'risida. Shu munosabat bilan o'zgarib turishda tashkilotning xatti-harakati modellarini ishlab chiqish kerak edi. Strategik rejalashtirishning asosiy maqsadi tashkilotning innovatsion rivojlanishi edi.

Qoida tariqasida, kutubxonada strategik reja 2-3 yilga mo'ljallangan. Yillar davomida rejalashtirilgan vazifalar taqsimlangandan farqli o'laroq, strategik reja belgilangan maqsadlarni amalga oshirish va har bir maqsadga erishish uchun resurslarni resurs bilan ta'minlash bo'yicha muddatlar olib boriladi.

Formalar strategiyalar juda ko'p. Men eng muhim narsani beraman: "Strategiya - bu manbalar uchun kerakli natijalarga erishishda kerakli natijani amalga oshirishga urinishlar bilan bog'liq bo'lgan tashkilotni tashkil etish va tashkil etish jarayoni."

Agar siz ushbu ta'rifni ma'lum bir madaniyat muassasasiga qo'llasangiz, unda ushbu shakldagi eng muhimi, strategiya atrof-muhit bilan aloqa o'rnatish va barpo etish jarayoni hisoblanadi. Bu oddiy faoliyatning strategik rivojlanishidagi muhim farqlardan biridir.

Siyosiy va ijtimoiy xarakterdagi o'zgarishlar natijasida yuzaga kelgan yangi ijtimoiy-madaniyatli vaziyat yuzaga keltirish, ularning maqsadi va maqsadlarini yangilab aniqlash, ularning maqsad va vazifalarini yangilab aniqlash.

An'anaviy madaniy muassasalarning farovonligi zamonaviy sharoitda faol harakat qilishga, jamiyatdagi o'z o'rnini tushunish va aniqlash uchun qanday qilib ularning iste'molchisini topishiga bog'liq.

Va bu faqat mumkin:

Loyiha faoliyati orqali

Ko'rsatilgan xizmatlarni kengaytirish

Qo'shimcha mablag'larni qidirish

Homiylarni jalb qilish.

Bugungi kunda "Loyiha Texnologiyalari bugungi kunda hamma joyda kutubxonalarni strategik ishlarni rejalashtirishda. Ushbu faoliyatning natijasi maqsadli dasturlar va ijodiy loyihalardir. Ta'kidlash joizki, dizaynni rejalashtirishning asosiy tafovutlaridan biri bu dizayn tashkilotning tashqi muammolarini hal qilishga qaratilgan, rejalashtirish ichki muammolar bo'yicha.

Dizayn - dasturiy ta'minot har yili yanada keng tarqalgan. Federatsiyaning alohida tarkibiy subyektlari madaniy jihatdan madaniyat sohasidagi maqsadli rejalashtirish va moliyalashtirishning ustuvor yo'nalishi. Shuning uchun ushbu texnologiyaning mahorati madaniy zobitlarning professionalligini bajaradi.

Dizayn - madaniy tadbirlarda dasturiy ta'minot usulida bitta maqsad va maqsadda yoki uzoq vaqt davomida hisoblab chiqilgan holda hisoblab chiqilgan ba'zi harakatlar ketma-ketligini o'z ichiga oladi. Barcha harakatlar odatda ma'lum bir muammoni hal qilishga qaratilgan.

Ushbu usulning asosiy tashkiliy shakllari madaniy loyiha va dasturdir.

Loyihatashkilotning mahalliy tabiatini ajratib turadi. Loyihaning bir o'ziga xos xususiyati uni o'z vazifasi deb atash mumkin.

Dasturtarkibda va tarkibida bardoshli ravishda bardoshli, u bir qator loyihalarni o'z ichiga olishi mumkin. Bundan tashqari, dastur katta hududni qamrab olishi mumkin, masalan, boshqa mintaqada, masalan, takrorlash bo'lishi mumkin.

Masalan, MMuk "CBS" dasturlari:

- "Native Yer - har doimgidek sevgi"

- "Hozirgi kun - o'tmish"

- "Rus bolalari bizning kelajagimiz" (5 yil).

Dastur- bu ma'lum bir hududda (tuman, viloyat, an'analar, madaniy qadriyatlar, me'yorlar, an'analarni rivojlantirish jarayonlari bo'yicha barcha hujjatlar ishlab chiqaruvchisi. Texnologiyalar) va shu jumladan ijtimoiy-madaniy vaziyat va madaniy va mazmunli institutlar va mazmunli modellarni tahlil qilish, shuningdek, amalga oshirish uchun moddiy-texnik, tashkiliy, xodimlar va axborotni qo'llab-quvvatlash Tadbirlar, aktsiyalar, g'oyalar, tashabbuslar dasturi.

Dastur shaklida - Bu tegishli darajada ko'rib chiqilgan va tasdiqlangan hujjat (institut, munitsipal boshqaruv organi).

Kontent dasturi bo'yicha - bu er echimiga ko'ra, maqsadlar, vazifalar, usullar, loyihadagi ijtimoiy nizo va uning ruxsatining ehtiyojlari va ahamiyatini tavsiflovchi hujjat. Shu bilan birga, tashkiliy birlik tarkibida tadqiqot, ijtimoiy-iqtisodiy, ishlab chiqarish tadbirlari kompleksi mavjud. Shuningdek, u amalga oshirish uchun zarur bo'lgan mablag'lar, shuningdek mablag'lar (moddiy resurslar) uchun mas'ul bo'lgan faoliyatni belgilaydi.

Loyiha (Lathers. Projektor - tom ma'noda "oldinga tashlanish" degan ma'noni anglatadi). Ushbu so'zga ko'ra, reja an'anaviy ravishda tushunilgan edi. Zamonaviy dunyoda ushbu kontseptsiya g'oyalarni amalga oshirish jarayonini o'z ichiga oladi.

Shunday qilib, loyiha - Bu cheklangan hodisalarni ishlab chiqish va amalga oshirish va ma'lum natijaga erishishga qaratilgan, muammoli vaziyatni o'zgartirishga qaratilgan. Bugungi kunda Rossiyada "Loyiha" tushunchasiga murojaat qilish nafaqat moda: ma'lum bir davrda aniq aniq, samarali harakatlar, samarali harakatlar eng samarali bo'ladi.

MB loyihalari misollari. M.A. Yulianova:

- "Mixail Ulyanov - xalqning jon va muhabbati" (2009-2011)

- "Ko'p rangli bolalar" (iyun-Avgust) Bo'sh vaqtni tashkil etish.

Ko'rinib turibdiki, har bir loyihaning o'z hayot aylanishiga ega:

2. Ko'p oylar davomida (yozgi o'qish loyihasi)

3. Ko'p yillar davomida (Loyiha M.A. Ulyanovga ko'ra).

Loyiha- Bu bir martalik faoliyat:

Bu cheklangan maqsad va oraliq vazifalarga ega;

Taxmin qilinishi mumkin bo'lgan aniq belgilangan natijani ishlab chiqaradi;

Izchil o'zaro bog'liq asarlardan iborat;

Cheklangan miqdordagi resurslardan foydalanadi: moliyaviy, ma'lumot, vaqtincha;

U belgilangan vaqt ramkaga ega (ishga tushirish va tugash sanasi).

Loyiha faoliyatining mohiyati muammolarni tahlil qilish va ularning paydo bo'lishining sabablarini tahlil qilish, ob'ektning kerakli holatini (yoki soha) kerakli holatini tavsiflovchi maqsad va vazifalarni ishlab chiqishdir kasbiy faoliyat), maqsadlarga erishish yo'llari va vositalarining rivojlanishi.

Loyihani yaratishdan oldin, quyidagi savollar haqida o'ylashingiz kerak:

2. Biz taklif qiladigan an'anaviy yoki yangi noyob xizmatlar nima?

3. Biz bolalar auditoriyasi bilan ishlaymizmi va uni qanday jalb qilish kerak?

4. Biz faoliyatimizni boshqa muassasalar, tashkilotlar bilan yaratamizmi?

5. Nima uchun sizga kutib olish kuni kerak va kimga kerak?

6. Biz iste'molchilarimiz bormi?

Faoliyat sohasimizda murakkab ta'lim dizayn ob'ekti bo'lib, unda ikkita quyi tizimlar mavjud: jamiyat va madaniyat, shuning uchun madaniyat sohasida, ijtimoiy-madaniy dizayn dizayni.

Madaniy-madaniy dizayn sohasi uchun ijtimoiy-madaniy dizayn, madaniyat va jamiyatning xosligi, shuningdek, ma'lum bir mintaqaning madaniy hayoti, shuningdek, muayyan mintaqadagi madaniy hayotga ega: bu erda tartibga solish mavzusi turli xil ijtimoiy va madaniy sub'ektlardir. Tashkilot, tashkilotlar, muassasalar) va madaniy hayot, ommaviy va shaxsiy ahamiyatga ega bo'lgan madaniy tadbirlarning ustuvor yo'nalishlari va turlarini qo'llab-quvvatlash.

Loyiha faoliyatining muammolari:

1.Aalyz holatlari, i.e. muammolarni har tomonlama tashxislash va ularning manbalari va xarakterini aniq aniqlash;

2.Poysk va ko'rib chiqilayotgan muammolar bo'yicha (individual ijtimoiy darajalarda) ko'rib chiqilayotgan muammolarni (individual ijtimoiy darajalarda) rivojlantirish va har bir variantlarning amalga oshirilishining mumkin bo'lgan oqibatlarini baholash;

3. Eng maqbul echimni tanlash (I.E. Dizayn va uning loyihaviy dizayni bo'yicha kerakli o'zgarishlarni ishlab chiqarishga qodir bo'lgan ijtimoiy maqbul va madaniy asosli tavsiyalar;

4. Loyihani amalga oshirishning tashkiliy shakllarini ijtimoiy amaliyot va moliyaviy va huquqiy munosabatlarda loyihani amalga oshirishni ta'minlaydigan shartlar.

Shunday qilib, kutubxona loyihasi bitta muammoni qamrab oladigan rejalashtirilgan hujjat bo'lib, uni hal qilishga yordam beradigan vazifalarni batafsil bayon qiladi. Loyihani ishlab chiqishning maqsadi kutubxona kutubxonadan emas, balki grantlar, donorlar yoki homiylik kanallaridan olingan qo'shimcha moliyaviy resurslar yordamida ma'lum bir muammoni hal qilishdir.

Agar siz loyihani yaratish jarayonini birlashtirishga harakat qilsangiz, unda uning rivojlanish texnologiyasi quyidagilarni o'z ichiga oladi:

Vaziyatni tahlil qilish, loyihaning dolzarbligi (muammoni shakllantirish);

Loyihaning maqsad va vazifalari;

Maqsadli auditoriya;

Faoliyat;

Loyihani amalga oshirish faoliyati;

Loyihani resurslarni qo'llab-quvvatlash (moddiy-texnik baza, byudjet mablag'lari va byudjet mablag'lari va byudjet mablag'lari va byudjet mablag'lari, kadrlar resurslari);

Loyiha byudjeti, loyihalarni moliyalashtirish;

Taxminiy, kutilayotgan natijalar.

Loyihaning tuzilishi (loyihaning qaysi qismlaridan)

I. Kirish

Ushbu bo'limda siz tashkilotingizning faoliyatini (maqsadli, muassasaning maqsadi, vazifalari, qancha vaqt, bu qanday manbalar mavjudligini qisqacha ta'riflashingiz mumkin. Kirish sizga loyihani qo'lda ushlab turadigan tomondan ishonch hosil qilishi kerak. Matn maxsus shartlardan foydalanmasdan iloji bo'lsa, iloji bo'lsa, iloji bo'lsa, aniq, qisqacha sodda bo'lishi kerak. Tavsiya etilgan hajmi - 1 p gacha.

Masalan, "M.A. Ulyanov - odamlarning jon va sevgisi" loyihasi.

Misol. Kirish: M.A. Yuliyaova MMuk "CBS" "CBS" kutubxonasi dasturi 2009 yilda ishlab chiqilgan va barcha yosh toifalariga qaratilgan.

II. Muammoni shakllantirish (Muammolarning dolzarbligi, muammoning mohiyati va loyihaning ahamiyati). Ushbu bo'limda mamlakatda, viloyatdagi ob'ektiv vaziyat tasvirlangan, bu ma'lum bir muammoni keltirib chiqardi, bu esa taklif qilinayotgan loyiha yoki dasturdan (I.E., nima uchun loyiha kerak bo'lgan) yordamida hal qilinishi mumkin. "Muammoviy bayonot" bo'limida:

Muammoning tahriri, uning tavsifi, dolzarbligi va talabi, o'z mintaqangiz uchun maqsad yo'nalishi uchun, faoliyat yo'nalishi uchun);

Muammoni hal qilish uchun qanday yo'l (asosiy vazifa), ya'ni Loyiha muammoni qanday hal qilishi mumkin;

Idili bo'lsa, vaziyat vazifani (muammolarni) hal qilgandan so'ng, vaziyatga o'xshaydi.

Mavzuni mavzularini shakllantirishdagi eng ko'p sarflanadigan leksik tuzilmalar:

- zamonaviy vaziyatda .... maxsus keskinlik;

- tarqatish sharoitida ... .. muammo ....

- Muammo .... Bugungi kunda ham muhimdir ...

- Muammoning etishmasligi ... oldini oladi ...

III. Loyihaning maqsad va vazifalari - Loyihaning natijalari nima bo'lishini biling. Maqsad loyihani amalga oshirayotgani uchun. Maqsad - kerakli natijasi (istak mavzusi shundaki, uni amalga oshirish tavsiya etiladi).

Muvaffaqiyatli tahrirlash, qoida tariqasida:

Muammoni hal qilish maqsadlari;

Rejalashtirilgan o'zgarishlarni tavsiflaydi;

Kosmosda mahalliylashtirilgan;

Haqiqiy.

Leksik tahrirlash maqsadlari:

-savollarni yaratish ...

- Formulyatsiya .... qiziqish ....

- bor ...

-SQUT ...

- Ta'lim ...

- Variantlar ...

- ...

-me ...

-expland ...

masalan,- chet el adabiyotiga ma'lumotli qiziqishlarni rag'batlantirish;

- o'quv maktablari va talabalar madaniyat madaniyatini badiiy so'zning eng yaxshi namunalarini targ'ib qilish orqali o'qitish;

- yuqori sifatli va operatsion kutubxona va barcha toifadagi foydalanuvchilar, shuningdek, huquqiy savodxonlik, aholining huquqiy madaniyatini oshirish;

- Mahalliy hamjamiyatning merosini, vatanparvarlik bo'yicha vatanparvarlik uchun va fuqarolik o'zini o'zi anglashdagi voqealar e'tiborini jalb qilish uchun mahalliy hamjamiyatning merosini oshirishga hissa qo'shadigan shart-sharoitlar yaratish.

Maqsadlar juda ko'p bo'lolmaydi, ular odatda 1-2.

Vazifalar maqsadga erishish uchun aniq qadamlar, ma'lum bir natijaga erishish, bunga loyiha davomida talab qilinadi.

Vazifalar:

Loyihaning bosqichi

· Boshlanishi va oxiri

Bir-birlariga ulandi

· Odamlarni talab qiladi

Resurslarni talab qiladi

· Boshqaruv

Vazifalar to'g'ridan-to'g'ri loyihada ko'rsatilgan muammolarni hal qilishga qaratilgan aniq bo'lishi kerak.

Vazifaning maqsadi o'rtasidagi asosiy farq: Maqsad miqdorini miqdoriy ravishda hisoblab bo'lmaydi, vazifa miqdori miqdorni miqdoriy baholash mumkin emas va maqsadga erishish uchun qadam.

Masalan, maqsad: Bolalar orasida o'qishga qiziqishni, informatsion va qiziqarli dam olishning usullaridan biri sifatida shakllantirish;bir nechta vazifalar: 1. Bolalar adabiyotining eng yaxshi namunalarini joylashtiring; 2. Bolalarning ufqlarini kengaytirish uchun o'qishni rag'batlantiring.

Vazifalar loyihaning hajmiga qarab (3 dan 10 gacha) ko'pdir. Vazifalarning maqbul soni 4 dan oshmaydi.

Leksik tahrirli vazifalar:

· ... (foydalanuvchilar, aholisi va boshqalar) ... (har qanday faoliyat) kiradi;

· O'rnatish ... (ulanish, hamkorlik) ... (kim?);

· Shakl ... (madaniyat, ijobiy munosabat va boshqalar);

· Yaratmoq…

· Lavozimi ...

· Rag'batlantirish ...

· Kuchayadi ... (kitobxon, ijodiy faoliyat va boshqalar);

· Tashkillashtiring ...

· O'stirish ...

· Yordam ... (kim?) ... (nima?);

Dasturlar-loyiha loyihalari zamonaviy sharoitda kutubxonalar hamjamiyatining ijodiy faoliyatini rivojlantirish, ijtimoiy sheriklik shakllari va usullarini ishlab chiqish va kutubxonalarni rivojlantirish uchun yangi moliyaviy resurs manbalarini takomillashtirishning samarali mexanizmi hisoblanadi.

2012 yilda "Rossiya madaniyati 2012-2018 yillar" federal dasturining ma'lumotlariga ko'ra, "Ma'ruza 2012-2018" federal dasturining ma'lumotlariga ko'ra, Mintaqaviy Universal ilmiy kutubxonasining noyob va qimmatbaho hujjatlarining xavfsizligi, virtual ma'lumot portalining yaratilishini ta'minlash Spub bazasida ijtimoiy xizmat. Mintaqaviy Universal ilmiy kutubxonasining viloyatning shahar kutubxonalari rossiyaning barcha korporativ loyihalari va dasturlarida :

"Livnet" milliy axborot-kutubxona markazi "Rossiya kutubxonalaridagi kataloglarni birlashtirish" tashkil etadi;

Kutubxona fondlarini tejash milliy dasturi Rossiya Federatsiyasi kitob yodgorliklarining barcha kitoblarini yaratish;

mintaqalararo korporativ loyihalarda :

"Hududlararo tahliliy rasmlar maqolalari" mintaqaviy kutubxona konsorsiumlari uyushmasi;

"Elektron hujjatlarni etkazib berish" mintaqaviy kutubxona konsorsiumlari uyushmasi;

Korporativ kutubxona tizimini yaratish uchun Corbis (Tver va hamkorlar);

"Rossiya yoshlari" elektron kutubxonasini yaratish uchun FGBUK "Yoshlar uchun yoshlar davlat kutubxonasi";

FGBUN "Rossiya kitob palatasi" "Hududlarni nashr etish - butun mamlakat uchun ma'lumot";

mintaqaviy korporativ loyihalarda:

Pskov viloyatidagi kitob yodgorliklarining mintaqaviy kamarini yaratish;

Qo'shma Shtov viloyati kutubxonalari birlashtirilgan katalog yaratish;

Mintaqaviy davriy nashrlarning birlashtirilgan katalog yaratish.

Mintaqaviy uzoq muddatli maqsadga muvofiq "Pskov viloyatining madaniyati" dasturi 2011-2015 yillarda2012 yilda viloyatning bir qator kutubxonalariga, shu jumladan yirik tadbirlarni o'tkazish bo'yicha moliyaviy yordam ko'rsatildi; moddiy va texnik yordam; Loyiha faoliyatini amalga oshirish. Ushbu dastur doirasida har yili o'tkaziladigan an'anaviy mintaqalararo festivallar "Mixaylovskiy" kitobini targ'ib qilish va "Yil kutubxonasi" tanlovi, "Yil kutmoqda" tanlovi "MBU kutubxonasi" tanlovi o'tkazildi ". "Strog-Krasnienskiy" tuman madaniy markazi "Markaziy okrug kutubxonalari uchun yong'in va xavfsizlik signallari uchun subsidiyalar oldi. O'tgan yili PSKOH mintaqasi Axtibilida qo'llab-quvvatladi Uchta kutubxona innovatsion loyihalari (Pskov ORBS, Cbs Pskov, Novorifhevskaya CRH).

Viloyatning barcha munitsipal kutubxonalari shaharlarga uzoq muddatli maqsadli dasturlarni amalga oshirishda qatnashadi:

2011-2015 yillarga mo'ljallangan madaniyat sohasida madaniyat sohasini rivojlantirish uchun;

Munitsipalitetda jismoniy madaniyat va sportni rivojlantirish uchun;

Hududlarda madaniy va ma'rifiy turizmni rivojlantirish uchun;

Voyaga etmagan jinoyatchilikning oldini olish uchun;

· Yosh avlodning vatanparvarligi bo'yicha;

Munitsipalitet bolalarini hordiq chiqarish va reabilitatsiya qilish uchun;

Munitsipalitetda yong'in xavfsizligini kuchaytirish;

Ekologik dasturlar, "keksa avlod" va boshqalar.

Ushbu dasturlarni amalga oshirish doirasida shahar ma'muriyatidan to'liq yoki qisman moliyaviy yordam oladigan tematik tadbirlarni amalga oshiradi.

Hisobot yilida "Mintaqaviy kutubxona" tizimi "" Mintaqaviy kutubxona "tizimi, kommunal maqsadli dasturlar faoliyati amalga oshirildi:

· "2011-2013 yillarga mo'ljallangan" Pskov "shaharchasida yoshlarning vatanparvarligi." Dastur faoliyati ro'yxati yosh Kutuzovning o'qishlari, tarixiy va mahalliy tarix olimpiadalarini o'z ichiga oladi.

· "Narkotik moddalarni suiiste'mol qilish va ularning noqonuniy aylanishiga qarshi kurash bo'yicha 2011-2014 yillarga mo'ljallangan" Pskov shahri "hududida" Pskov shahri hududida noqonuniy aylanishiga qarshi kurashish bo'yicha kompleks chora-tadbirlar ". Dasturlar ro'yxati 7 ta kutubxona tadbirlari kiritilgan.

· "" Pskov "shaharchasida" Sohish sohasida "sohani rivojlantirish. 2012 - 2014 yil." Joriy yilda faoliyat hisobga olindi va amalga oshirildi: kitob fondlarini yollashda; Ish haqini sarflanadigan vaqtga teng bo'lgan ish haqi bo'yicha qo'shimchalar.

· "Pskov shahar hokimligi", tabiiy va texnogen favqulodda vaziyatlar hududini himoya qilishni takomillashtirish, 2002-2014 yillarga mo'ljallangan Pskov shahrining suv havzalari xavfsizligi va odamlar xavfsizligini ta'minlash. " Ushbu dasturga muvofiq, CBS Maimmon Pskov kutubxonalarida yong'in signalizat xizmati uchun mablag 'ajratildi. Boshqa shahar dasturlarida ish olib borildi.

Buyuk LUKI shahri kutubxonalari5 munitsipal maqsadli dasturlarni amalga oshirishda ishtirok eting:

• "2010-2014 yillarda energiya samaradorligini oshirish va energiya samaradorligini oshirish to'g'risida" Energiya samaradorligini oshirish to'g'risida "2010-2014 yillarga mo'ljallangan"
• "Narkotik moddalarni suiiste'mol qilish va 2010-2014 yillarga mo'ljallangan buyuk LUKIONAL QILISh UChUN KO'RSATISh UChUN KO'RSATISh
• "2010-2012 yillarga mo'ljallangan Buyuk LUK voyaga etmaganlar o'rtasida beparvolik va huquqbuzarliklarning oldini olish"
• "2011-2015 yillarga mo'ljallangan buyuk luki shahrida huquqbuzarliklarning oldini olish"
• "2012-2014 yillarga mo'ljallangan Buyuk LUKIK shahrida yong'in xavfsizligi choralarini ta'minlash." 2012 yilda uzoq muddatli maqsadli dasturlarning tadbirlari Buyuk LUKIning mahalliy davlat hokimiyati organlari tomonidan moliyalashtiriladi va to'liq bajarildi.

GDovskiy tumanida, shuningdek, maqsadli dasturlar bo'yicha mintaqaviy ma'muriyat tomonidan moliyalashtirilmoqda. Kuninskiy tumani kutubxonalarida shahar dasturi doirasida « Kuninskiy tumani (2010-2012) "Yoshlar kitobi haftaligida" Yoshlik muhitida "Yomon odatlarsiz salbiy hodisalarning oldini olish uchun" yoshlar kitobi "kitobining oldini olish uchun o'n yilliklar!" yosh "labirent qonunlari va kodlari" uchun. "Kuninskiy okrugining 2012-2014 yillarga mo'ljallangan katta avlodi" dasturi bo'yicha Tematik dasturlar tsikli Kuninskiy mintaqasi va faollarni hurmat qilishning 70 yilligi va faollarning eng yaxshi o'quvchilarini hurmat qilishning 70 yilligiga bag'ishlandi. Voqealar moliyalashtirildi.

"Stogg-Krasnenskiy tumanidagi fuqarolarning vatanparvarlik" dasturi "Stogogr-Krasnenskiy tumanida" Stogg-Krasnenskiy "fuqarolarning vatanparvarligi bo'yicha vatanparvarlik-ta'lim muassasasi" "" kitoblar uchun moliyaviy resurslar ajratildi. "Pushinogorsk" tumanida yoshlar siyosatini qo'llab-quvvatlash, 2011-2013 yillarda "Pushinogorsk tumanidagi yosh avlod" keng qamrovli dasturi ishlab chiqilgan. Ushbu dasturning asosiy ijrochisi, Pushikinogorsk Crx kirdi. Ushbu dasturda kutubxonada ishtirok etganligi tufayli "Kuzatiluvchan va unutilmas sanalarning taqvimi: Manbalardan 1927 yilgacha" Pushkinhoriya "ni nashr etish mumkin.

Afsuski, barcha tumanlar mo'ljallanmagan shahar dasturlari doirasida o'tkazilgan kutubxona tadbirlarini moliyalashtirishga olib kelmaydi. Ushbu dasturlar va kutubxona tadbirlariga kiritilgan tuman dasturlari qabul qilinadi, ammo ba'zida byudjetdan moliyalashtirish ular aslida tasdiqlanadi. Ammo, shunga qaramay, kutubxonalar ushbu dasturlarda rejalashtirilgan tematik faoliyatni amalga oshirish uchun mustaqil ravishda birgalikda mablag'larni topishga harakat qilmoqdalar.

Umuman olganda, o'tgan yili Pskov viloyatining turli sohalarida joylashgan "Pskov viloyatining kommunal kutmalari" Munitsipal kutubxonasi tomonidan 122 kutubxona dasturlari va loyihalari amalga oshirildi. Ularning ba'zilari Pskovning Markaziy banki tarkibida:

• Tarixiy va mahalliy tarix kutubxonasi. I.I. Vasileva "Pskov Rossiyaning Rossiya tarixidagi erlar" dasturini amalga oshiradi, mahalliy lore hujjatlarini to'plash va rivojlantirish, "Pskov" va Pskov hududi bilan bog'liq bo'lgan kutubxonalar, konferentsiyalar, o'qishlar, tadbirlar o'tkazish to'g'risida.
• "Sizning eringiz tubini biling!" (2012 yil sentyabr 2013 yilgi tarixiy o'tmishni va hozirgi Pskovning tarixiy o'tmishi va hozirgi Pskov hududini, Pskov hududini, boylik va o'ziga xosligi to'g'risida ulug'lagan odamlar haqida juda to'liq va naqshni tushunishga mo'ljallangan Pskov hududi. Loyihaning asosiy maqsadi - mahalliy tarixni o'rganish uchun axborot ta'minoti asosiy baholar ichida ta'lim muassasalari Pskov shahar kutubxona resurslaridan foydalanadi.

2012 yilda buyuk Luca shahridagi markazlashtirilgan kutubxona tizimi kutubxonalarida quyidagi qiziqkan kutubxona dasturlari amalga oshirildi:

• "O'qish - vaqtni tashqarida" ("Kitob va o'qish targ'ibot" bo'limida ko'proq o'qing.

· "Men juda katta men juda kattaman."Dastur doirasida Rossiyaning 1812 yildagi Vatan urushidagi g'alabasining 200 yilligini nishonlashga bag'ishlangan tadbirlar doirasida tarixiy xabarlar bor edi, "Vatrilar urushi 1812 yildagi vatanparvarlik ishtirokchilari", yubileyi Fashistlar Luki shahrining Fashistlar tomonidan Buyuk Luki tarixining tematik ekskursiya va kitob ko'rgazmasi. "

Viloyat kutubxonalarini loyihalash va dasturiy ta'minot faoliyatining ustuvor yo'nalishi, hanuzgacha kitoblar va o'qishni rivojlantirish va o'qitishning eng yaxshi asarlari saqlanib qoladi.

• Shunday qilib, bejanitskiy tumani kutubxonalarida dasturlar amalga oshirildi: "Oila ichki qismida o'qish" (2009-2012) (bolalar uchun) va"Zamonaviy nasr va she'riyat" (2005 - 2015). Garchi ushbu dasturhech kim tomonidan moliyalashtirilmagan, unda kutubxonachilar va kutubxonachilar o'zlarini e'lon qilishganda,kutubxona mavjud bo'lganda ishlaydi.
• Nevelskiy tumanida - "Foyda va ishtiyoq bilan o'qish" dasturi (2011-2013) Dasturning maqsadi: ta'lim va o'zini-o'zi tarbiya qilish uchun yordam.

• Lokanta markaziy tumani kutubxonasi ishtirok etdi ichida "Xursandchilikni jalb qilish markazi" madaniy va dam olish markazi loyihasi, Bu 2011 yil "Yakshanba Fontana" loyihasining 2011 yildagi davomi davom etmoqda. Yoz davomida yakshanba o'qish xonasi ochiq osmon ostida ishladi. O'qxonaning har kuni ma'lum tematik yo'nalishga ega. Eng yaxshi o'quvchilar taqdirlandilar " Rahmat maktabi"Va" Eng ko'p o'qishni o'quvchi "," O'quvchi - ilonchi "," eng yosh o'quvchi "nominatsiyalarida diplomlar.
• Novosokolnika tumani kutubxonalari dasturlarida ish olib bordi: "Mening uyim - mening Rossiya"Va" O'qish - tashqarida moda - kitob va o'qishni yosh avlodning barkamol rivojlanishiga o'rgatish uchun o'qish.

Kutubxona dasturlari aks ettirilgan va ularni saqlash masalalari ga pskov Yerning ulug 'an'analari:

Zukov viloyatining qishloq kutubxonalari ham maqsadli dasturlarda ish olib bordi:

• Velikolukskiy tumanida - "Men siz bilan faxrlanaman, velikolukskiyning chetida!" - Velikolukskiy tumani 85 yilligiga bag'ishlangan. Qishloq kutubxonalari firma qishloq aholi punktlari bilan retro-oqshomlar bo'lib o'tdi.

· Kuninskiy tumanining Zizinskiy qishloq kutubxonasi "Kitobsiz" dasturi bo'yicha ishlagan "Biz dunyoda yashay olmaymiz"(Yoshlar bilan ishlashda). Ushbu dastur yordamida rus va jahon klassiklarining durdona asarlariga ataylab adabiy qahramonlarga ishonib topshirilgan, yosh o'quvchilarning adabiy ta'miga ta'sir qiladi, fuqarolikning shakllanishi. lavozim.

· Novorjev tumani qishloq kutubxonalarishuningdek, quyidagi dasturlarda: "Sog'lom tanada - sog'lom aql" (Vishlavskiy qishloq filiali); "Bizning sog'ligimiz bizning qo'limizda" (Zadritskiy qishloq filiali); "Eringizni seving va o'rganing" va "Har biri eng muhim" (Makarovskiy qishloq filiali); "Men Zkkovni yaxshi ko'raman, uzoq asrlar davomida sadoqatli (Barutskiy qishloq filiali).

"Sebezskiy" Sebezskiy tumani kutubxonalari "Birinchi qadamlar: kasb tanlash" bo'yicha keng qamrovli kutubxona dasturida ishlagan. Siz bunday tadbirlarni aniqlashingiz mumkin: kasb yo'lboshchining bir kunligi "tanlovingizni amalga oshiring" (Boyarcha kutubxona-filiali); "Barcha ishlar yaxshi" (Idritskaya kutubxona-filiali) ma'lumotlari kuni; Taqdimot sharhi "Yangi vaqt kasbiga" (Sosnovoborsk filiali kutubxonasi); "Kasblar olami" (SEPER CRH) "Ko'p yillar davomida asosiy tanlov" davriy nashrlari (GlembAchin viloyati kutubxonasi).

• Novosokolimich tumani qishloq kutubxonalarining dasturlari:zaxarinskiy qishloq kutubxonasi 2011-2012 yillarga mo'ljallangan ekologik ta'lim dasturi. "Eko-shohlikka sayohat - bu tabiiy holat";2012 yilgacha Ramenskaya qishloq kutubxonasi oilasi bilan ishlash dasturi "Oila - nasl va odamlar"; "Men bitta keng so'z deb ataydigan hamma narsani yaxshi ko'raman - Rossiya" - Runovskiy qishloq tarixi mahalliy tarixidagi dastur, kutubxona Runovskaya parish sentskaya parish schishaning "Runovshchinaning lug'atlari" ni yaratishga olib keladi.
• Qishloq brauzyorlari - Palinskiy tumani filiallari 2012 yilda ular kutubxona dasturlarida ish olib borildi: "Do'stingiz bilan o'rmonga kiring", "Malaya onamning vatani", "Bu erda ota-bobolarimiz", "Kutubxona", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalarimiz", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar", "Kutubxonalar "," O'qish moda - bu obro'li "," Yoshlar ",", "Men Rossiya fuqarosi", "men Rossiya fuqarosiman", "Sog'liqni saqlash olamiga" kitobi orqali ".
• Pechora tumani qishloq kutubxonalari2012 yilda Intrabiller dasturlari: "Tabiatning qo'limizdagi taqdiri" - "Siz yashaydigan erni tejaydigan erni tejang" - "Biz o'z uyimiz, biz yashaymiz va nafas olamiz" - KRUPOVskiy filiali, "sog'lom fuqarosi - sog'lom jamiyat" - Krupovsky filiali, "G'alabaning ulug'vorligida, yaxshilik nomi bilan» - Krupovsky filiali, "oilaviy o'qish quvonch" - Krupping filiali, "yaxshi qilish Shoshiling" - "Mening pravoslav Rossiya", "Sog'lom bo'lish" - "Sog'lom" - "Novoisborskori", "bahor" ( Vataniylik ma'lumotlariga ko'ra) - Lavrovskiy filiali, "Rossiya milliy madaniyatining ma'naviy va ma'naviy kelib chiqishi" - Lavrovskiy filiali.

Fuqarolik ta'limi dasturlari bo'yicha kutubxona choralari o'tkazildi.

• "Men fuqaroman - men" Patriot "markaziy kutubxonasining joylashgan hududining joylashgan joyining bir qismi sifatidabuyuk vatanparvarlik urushida va 2006 yildagi "Hibr va sharaf" tadbirlariga bag'ishlangan "Huquqiy va sharaf" tadbirlariga bag'ishlangan "Huquqiy aloqalar" tsiklidan voqealar yuz berdi 1812 yildagi vatanparvarlik urushi.

• Mirtifinskiy joylashgan joylashgan hudud kutubxonasidafoydalanuvchilarni rivojlantirish uchun faol fuqarolik holati va vatanparvarlik kutubxonasi ishlab chiqilgan va amalga oshirildi "Mening vatanim - Rossiya" dasturi, qaysi tadbirlar doirasida quyidagilar qatoriga kiritilgan: Bolalarni himoya qilish kunigacha "har doim tinchlik bo'lishi mumkin"; "Rossiya - bu mening vatanim" dunyoning saboqlari; "Belgilar va tartib" va boshqalar.
• Samolyot qishloq ko'chasi Lokantika tumani Ishlagan "Sevgilingiz va sizning eringizni bilish" dasturi. Dastur tayinlanishi vaqt va avlodlarning ulanishini amalga oshirishdir. Ushbu dastur doirasida mahalliy folklorni yig'ish va o'rganish bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishlari olib borildi. Barcha materiallar tizimlashtirilgan va yig'ilgan "Yashash ruscha so'zi" risolasi . Kelgusida samolyot parish "Sloveni" ning eskirgan so'zlari lug'ati yaratish rejalashtirilgan.

Pskov viloyati kutubxonalari katta avlodni qo'llab-quvvatlashga qaratilgan kutubxona dasturlari tomonidan amalga oshiriladi. Mintaqa kutubxonalarida maqsadli dasturlarning bir qismi bo'lib, Ulug 'Vatan urushi faxriylari bilan uchrashuvlar o'tkazildi, kitob ko'rgazmalari eng yaxshi urush asarlarini muhokama qilish tashkil etildi.

Sog'lom turmush tarzi va sportini ommalashtirish uchun kutubxonalar kutubxonalar tomonidan amalga oshiriladi. Shunday qilib, dasturning joylashuvi "Salomatlik katta" dasturining ijrosi davom ettirildi. Ushbu dastur doirasida "Muammolarning oldini olish uchun" mavzusida giyohvandlikning oldini olish choralari tsikl ishlab chiqilgan va amalga oshirilgan. Dars-ogohlantirish "bu cheksiz kabus"; "Giyohvandlik: muammolar va haqiqat" ko'rgazmasi; Salomatlik kuni "sog'lom bo'lsin - obro'siz va moda"; Kognitiv o'yin "Sport salomatligi"; "ABC ABC ABC ABC" ni qiziqarli xabar; Umumiy sharh "Oziq-ovqat va ichimlik nima, shunda jonli". Kutubxona kutubxonasi doirasida Sog'lom "sog'lom turmush tarzi" Bibliyasiz "sog'lom turmush tarzi" tomonidan yaratilgan. Ostrovskiy tumanida 2010 yilda "Bliturpia" dasturida ishlamoqda, 2010 yilda GRZ, adabiyotlarni chiqarish uchun mobil punktga bag'ishlangan sanatoriy leykasi tufayli paydo bo'ldi. "Plotkinskayskay markaziy okrug" MBUK "Pleytkinskay markaziy" Markaziy tumanlardagi "Pustoshkinskiyda giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish va ularning noqonuniy aylanishi uchun kompleks chora-tadbirlar" tadbirlari dasturi " tuman ".

O'tgan yili Gdovskiy, Bajanitskiy, Lokantskiy, Novorixevskiy Palkin, Pechkskiy tumanlar, Pskov va G. Buyuk Luki-Yordam atrof-muhit instituti ekologik ta'limida ham ijodiy ishladik. Shunday qilib, GDovskiy tumani kutubxonasi amalga oshirilmoqdatuman nishon"Tabiatning o'zi bir qismi" ekologik dasturi. Yaqinva notijoratxona va informatsiono'tkinchi atrof-muhit konferentsiyasi "Mo''jizamening mintaqimning tabiati ", tuman kutubxonasidahaqida "Dunyoning tabiat yodgorliklari" katlanadigan stend:Ramsanar botqoq er"Pskov-yalpizpriosang tog'li. "

Xalqaro loyihalarda "Pskov" shahar kommunal kutubxonalari ishtirok etmoqda, ularning dasturlarini ishlab chiqishga qaratilganxorijiy mamlakatlarning madaniy merosini o'rganish, chegara madaniyati.

- Dedovich Markaziy tuman kutubxonasi U Estoniya-Latviya-Rossiya-Rossiya-Rossiya-Rossiya tomonidan loyiha tanlovi ishtirokchisi bo'lgan. Loyiha: "Yo'qotmaslik uchun".Loyihaning maqsadi: dedovichskiy tumanidagi madaniy va tarixiy meros markazini yaratish.Chernetovskaya qishloq kutubxonasi uchun mo'ljallangan xayriya jamg'armasi uchun ariza yubordi "Rossiyani o'qish" dasturi Va rag'batlantiruvchi mukofotga ega bo'ldi.

- Pisthofesining kutubxonalari davom etmoqda "Germaniya bilan tanishish" dasturi.Dasturning maqsadi: Germaniya tarixi va madaniy merosiga qiziqish uyg'otish; bolalarning va yoshlarning Germaniya haqidagi umumiy madaniy va davlat ma'lumotlariga ijobiy munosabatini shakllantirish; Birodarlarning hikoyachilari yozuvchilarining ijodiy merosini ko'tarish, kutubxonaning kitob va axborot resurslarini targ'ib qilish. Dastur doirasida 2012 yilda filial kutubxonalari "mitti Burun, Baron Myulxauzen va boshqalar" musobaqasi bo'lib, 2013 yil may oyida yig'iladi. Dastur kutubxonaning o'z mablag'lari hisobidan amalga oshiriladi. Kutubxonaning dastur faoliyati aholi uchun qulay aloqa markaziga aylanish uchun eng istiqbolli yo'nalishlarni rivojlantirishga imkon beradi. Ushbu dasturlar va loyihalar haqida batafsil ma'lumotni ushbu to'plamning boshqa bo'limlarida keltirilgan. Viloyatda kutubxona bo'yicha mutaxassislar namoyon bo'ladigan narsalarga ega, bir-biridan o'rganadigan narsa bor. Dastur dasturlari kutubxonalarining faoliyati ularga barcha manfaatdor tomonlar va tashkilotlar - ijtimoiy sheriklar bilan hamkorlikda maqsadli ishlashga imkon beradi.

Tahlillar shuni ko'rsatadiki, shahar va tuman ma'muriyatlari kutubxona dasturlari va loyihalar va loyihalar va loyihalarni ishlab chiqishga unday, ya'ni real natijalarni rivojlantirishga va ijodiy murojaat qilishmoqda. Kutubxonachilar o'zlarining faoliyatini o'tkazish, aholiga aholiga zamonaviy texnologiyalar va resurslarni jalb qilish bilan yaxshilashlari, aholiga kutubxona xizmatlarini ko'rsatish imkoniyatiga ega.

Tayyorlangan: Levchenko Alla Leonidovna,uzluksiz ta'lim rahbari va O'simlik kutubxonasi kutubxonalari muvofiqlashtirish bo'limining tashqi aloqalar bo'limi boshlig'i.