Municipal organización financiada por el estado educación adicional Centro para el desarrollo de la creatividad de niños y jóvenes del asentamiento urbano "Workers' Village Chegdomyn" Distrito municipal de Verkhnebureinsky del territorio de Khabarovsk Escenario de un evento deportivo y educativo "Safe Wheel" Autor de educación adicional profesora Pereverzeva T.G.

Nota explicativa de 2019 Proteger la salud y la vida de los niños implica organizar la formación en normas de tráfico y los conceptos básicos de seguridad humana de tal forma que el estudiante desarrolle una necesidad vital no solo de estudiar, sino también de cumplir con las Normas de circulación (en adelante, como normas de tráfico). La solución es esta tarea prioritaria, como protección de la vida y la salud de los niños, implica la interacción de los empleados de una institución educativa y los padres para desarrollar conocimientos y habilidades sostenibles en los estudiantes. comportamiento seguro en las carreteras y calles estudiando las Normas de circulación y practicándolas en actividades extracurriculares. Este evento tiene como objetivo crear una cultura de comportamiento seguro en niños y adultos en las carreteras, una actitud consciente hacia las reglas de seguridad personal, el dominio de conocimientos y habilidades que ayudarán a evitar lesiones en la carretera, monitorear la situación y anticipar el peligro. Involucro deliberadamente a los padres en estos eventos, ya que, en primer lugar, en materia de seguridad vial, son los padres quienes deben demostrar con su ejemplo personal un ejemplo de comportamiento correcto en la carretera y en el transporte. En segundo lugar, la participación de los padres en un evento escolar aumenta su valor y significado. Cooperación de todos los participantes. proceso educativo, así como representantes del público, en este caso agentes de la policía de tránsito, ofrece un alto potencial educativo para el evento. El escenario propuesto para el evento “Rueda Segura” incluye una parte teórica y competencias prácticas en la técnica de manejo de una bicicleta respetando las normas de tránsito. Los padres y los niños son participantes activos en este evento. La participación conjunta en el concurso "Rueda segura" hace que padres e hijos amigo más cercano a un amigo, lo cual es importante para un niño de cualquier edad. el objetivo del evento es formar en niños y padres una actitud consciente y responsable ante la cuestión de la seguridad personal y pública en las condiciones del tráfico; Objetivos:   consolidar el conocimiento sobre el comportamiento seguro en las carreteras y las habilidades prácticas en las normas de tráfico; Crear un contacto emocional positivo entre padres, niños y profesores. Equipo:     conos de cerca – 30 piezas; botiquín de primeros auxilios para coche 1 pieza; cronómetro 1 pieza; franja de cercado - 2 m 1 sh.;

 bicicletas, scooters al menos 2 unidades. para cada familia;  tiza 3 piezas  computadora, proyector. Lugar: salón de actos, parque recreativo central. Avance del evento Presentador: Buenas tardes, queridos amigos, participantes e invitados de nuestro evento deportivo y educativo “Rueda Segura”. Ha llegado el verano y pasas la mayor parte de tu tiempo libre al aire libre, jugando diversos juegos al aire libre, incluso en bicicletas, scooters y patines. Pero justo en periodo de verano Siempre hay un aumento de lesiones infantiles por accidentes de tránsito en las calles de nuestro pueblo. Con el fin de reducir el número de accidentes e involucrar a ustedes, los niños, en su prevención, hoy realizamos nuestro evento deportivo y educativo “Rueda Segura”, que los ayudará a comprender las reglas de tránsito y a sus padres consolidarán las Conocimientos y habilidades de comportamiento seguro en las carreteras. Parte 1 de nuestro evento: visualización de escolares”, “Reglas de circulación”. Preguntas para la consolidación: películas “Normas de tráfico para 1. ¿Cómo se llama la vía principal para los peatones? (acera) 2. ¿En qué lugares se puede cruzar la calle? (en un semáforo, en un paso de peatones) 3. ¿Es posible cruzar la calle frente al tráfico cercano? (No) 4. ¿Cuándo puedo subir y bajar del autobús? (después de que se detiene) 5. ¿A qué edad pueden los niños andar en bicicleta? (a partir de 14 años) ¿Y en ciclomotor? (a partir de 16 años) 6. ¿Es posible andar en bicicleta por la calzada? (no) 7. ¿En qué parte de la carretera puede esperar el tráfico en movimiento? (en la isleta) 8. ¿Cómo está marcado el paso de peatones? (cebra) 9. ¿En qué color de semáforo no debes cruzar la calle? (rojo y amarillo) 10. ¿Por qué no se puede hacer esto? (el vehículo no puede detenerse inmediatamente) 11. Dónde esperar transporte público? (en las paradas) 12. ¿Por qué lado se puede rodear el autobús? (volver) Parte 2 del evento – práctica.

Todos los participantes van al parque recreativo para la parte práctica: la competición. El presentador organiza la gran inauguración del concurso y realiza sesiones informativas sobre seguridad. Estación 1. “Conocimiento de las reglas de uso de la bicicleta” La tarea de los participantes es nombrar correctamente las partes de la bicicleta que el juez señalará en esta etapa (volante, cuadro, cadena, pedales, rueda, baúl, reflector , guardabarros, freno, radios, etc.), y también responde tres cuestiones teóricas. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto. Preguntas: ¿Qué necesitas comprobar antes de cada paseo en bicicleta? 1. Presión de los neumáticos 2. Funcionalidad del freno 3. Presencia de suciedad y polvo en el mecanismo de la bicicleta Se prohíbe el movimiento de un ciclista si hay un mal funcionamiento de: 1. Pedales 2. Ruedas 3. Sistema de frenos En caso de que esté presente un conductor de bicicleta ¿Algún documento a la policía? 1. Permiso para conducir 2. Documentos sobre la compra de la bicicleta 3. No debe ¿Con qué holgura está correctamente tensada la cadena? 1. El hundimiento debe ser de 59 mm 2. El hundimiento no debe ser superior a 12 mm 3. El hundimiento debe ser de 1520 mm 4. El hundimiento debe ser de 2025 mm Con la altura correcta del sillín: 1. La pierna colocada sobre el pedal permanece recta, el talón descansa sobre el pedal. 2. Las piernas están dobladas. 3. La pierna colocada sobre el pedal permanece recta, la punta del pie descansa sobre el pedal. Estación 2. “Conducción calculada en bicicleta”. Objetivo: La prueba de capacidad para controlar una bicicleta en determinadas condiciones se lleva a cabo en una pista especialmente equipada, que incluye obstáculos ubicados entre sí a una distancia de 5 a 10 m. La pista incluye los siguientes tipos de obstáculos: "figura de ocho" ; transportar objetos de un estante a otro con la mano izquierda; slalom con bolos desigualmente espaciados; slalom entre porterías (arandelas); "serpiente"; frenar en la línea de meta (no golpear la barra de control con el volante). La etapa la completan por separado todos los miembros de la familia durante un tiempo y es grabada por los jueces. Los ganadores son los participantes (familias) que acumularon la menor cantidad de puntos de penalización en el menor tiempo dedicado a completar el curso.      

Se otorgan puntos de penalización:    tocar el suelo con un pie - 1 punto de penalización, con los dos pies - 2 puntos de penalización; faltar, mover o tocar un obstáculo – 5 puntos de penalización; paso incompleto a través de un obstáculo 5 puntos de penalización. Parte: 4. Parte final. Presentador 1: ¡Estimados participantes! Nuestro evento ha llegado a su fin. Todas las pruebas han terminado. Llega el ansiado momento de resumir y premiar. Entrega de premios a los ganadores y premiados del concurso. Nos gustaría desearle salud y seguridad, para que siempre, en cualquier clima, en cualquier momento del día, en cualquier época del año, siga las normas de circulación, sin poner en peligro su vida y la de quienes lo rodean. tú. ¡Adiós! ¡Hasta luego! Referencias 1. Libro de texto general. Instituciones educacionales“Fundamentos de seguridad humana” de 5° a 11° grados/ed. – S.N. Vangorodsky, M.I. Kuznetsov, V.N. Latchuk, V.V. Markov: Moscú, Avutarda 2011 2. Caminos seguros de la infancia. Consejos para padres. M., 2010. 3. Peatón en la vía: formación mínima según Normas de Seguridad Vial/condición automática. M. L. Forshtat, A. P. Dobrovolskaya y otros, San Petersburgo: “Elite - Prof”, 2006

Apéndice Participantes del evento

Desarrollo de una actividad extraescolar

según las normas de tráfico

Juego de competición: “Rueda Segura”.

( para estudiantes clases primarias Y

gerencia intermedia).

Pueblo de Siva, distrito de Sivinsky, región de Perm

2016

Juego-competición.

"RUEDA SEGURA"

(para estudiantes escuela primaria y mandos medios)

Objetivos: consolidación del conocimiento de los estudiantes sobre las normas de tránsito, formación de

desarrollar habilidades de comportamiento seguro, estudiar la estructura de una bicicleta y mejorar las habilidades para brindar primeros auxilios.

Equipo de juego: bicicletas (para adolescentes), botiquín de primeros auxilios, deportes

bolos, imágenes de señales de tráfico, tarjetas de tareas, hojas de ruta.

El juego se juega en equipos, cada uno formado por 5 personas. Forma

La vestimenta de los participantes es ropa deportiva. El evento se lleva a cabo en el recinto escolar. Cada equipo recibe una hoja de ruta que indica las paradas en las que deben completarse determinadas tareas. Todos los equipos comienzan el juego al mismo tiempo después de construir y explicar las reglas de la competición. Todas las tareas se califican según un sistema de cinco puntos.

Progreso del juego

Hay muchas reglas de tráfico en el mundo.

No nos vendría mal aprenderlos todos,

Pero lo principal de las normas de tráfico.

Debes saber cómo usar una tabla de multiplicar.

¡Hola queridos amigos! Hoy nos reuniremos en el juego intelectual y entretenido "Safe Wheel", y todas las preguntas, como habrás adivinado, se centrarán en el tema "Reglas de circulación", que todos conocéis. E inmediatamente tienes una tarea: elige un capitán y crea un nombre para el equipo que corresponda a este tema.

1. Formar equipos y explicar las reglas del juego.

2. Los equipos realizan tareas (pasando paradas)

2.1. Parada del cuestionario (Cada equipo responde su propia tarjeta)

Aquí, los equipos deben responder preguntas relacionadas con situaciones peligrosas en las carreteras:

1 equipo responde:

6.

El equipo 2 responde:

Los estudiantes nombran las partes que componen una bicicleta, demuestran la capacidad de apretar la cadena, los radios, quitar y reemplazar la rueda (por un tiempo).

2.3 Parada "Meditsinskaya"

Los participantes demuestran habilidades de primeros auxilios: detener hemorragias arteriales (venosas), inmovilización en caso de fractura y realización de respiración artificial.

Se tiene en cuenta el número de respuestas correctas. Si son iguales, se tiene en cuenta el tiempo dedicado a completar las tareas.

2.4 Detener "Transporte"

Se dice el nombre de la marca del coche. Es necesario determinar en qué país se produce.

"Opel" "Pontiac" "Lancia" "Peugeot"

"Mercedes" "Chevrolet" "Alfa Romeo" "Citroën"

Porsche, Cadillac, Fiat, Renault

"Ford" "Chrysler" "Ferrari"

Audi Plymouth

(Alemania) (Estados Unidos) (Italia) (Francia)

2.5 Concurso "Expertos en señales de tráfico":

a) Se proponen señales viales: “Otros peligros”, “Carretera resbaladiza”, “Prohibido conducir sin parar”, “Entrada prohibida”, “Rotonda”, “Velocidad recomendada”, “Parada de autobuses o trolebuses”, etc. etc. . Es necesario indicar el nombre exacto de los signos.

b) Se realizan pruebas al equipo con situaciones de cómo comportarse en la vía. Tienen que resolver la prueba por un tiempo. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto.

2.6. Detener el "examen"

A los participantes se les pide "aprobar" un examen de seguridad vial, que incluye responder preguntas apropiadas para su edad en los exámenes y demostrar la capacidad de andar en bicicleta correctamente.

Después de superar la teoría, cada participante debe conducir entre los bolos colocados en la pista, conducir hasta el puente, girar correctamente, dar la vuelta y detenerse. Se tiene en cuenta el tiempo total dedicado a completar la tarea por todos los participantes. Por cada infracción (golpear el suelo con el pie, golpear el bolo, no tener en cuenta la señal, iniciar y finalizar el movimiento incorrectamente), se añade un tiempo de penalización de 5 segundos.

2.7 Relevos de bicicletas “Pista”.

Una competición de tipo deportivo y técnico en la que cada participante debe completar tres etapas contra el tiempo. El contenido de cada etapa lo determina el panel de jueces e incluye:

Etapa 1 – flexiones (número de flexiones en 1 minuto);

Etapa 2: carrera de 60 metros;

Etapa 3: recorrer un tramo recto en bicicleta.

El ganador es el equipo que dedica menos tiempo a completar el relevo. Se premia a los participantes de la competencia individual que obtengan el 1er lugar en cada parada.

3. Resumiendo.

Se resumen los resultados de cada etapa, se rellenan las hojas de ruta, el ganador

determinado por el mayor número de plazas de premio ocupadas.

Todos los ganadores reciben diplomas.

El campeonato se determina en competición individual y por equipos.

Se premia al equipo que ocupa el 1er lugar en cada etapa de la competencia y a los tres equipos ganadores en la competencia general.

Aplicaciones.

2.1. parada de prueba

1 equipo:

1. ¿Por qué es peligroso jugar a la pelota junto a la calzada?(La pelota puede rodar por la carretera y un niño, con la intención de alcanzarla, puede correr tras ella y terminar bajo las ruedas de un automóvil).

2. ¿Por qué no puedes cruzar la calle cuando el semáforo está en amarillo?(Cuando el semáforo está en amarillo, algunos coches continúan circulando por el cruce).

3. ¿Cuál es el peligro para un peatón que se encuentra parado en la esquina de la acera, dentro del radio de giro de un vehículo grande (autobús, camión con remolque, etc.)?(Al girar, un vehículo puede tocar (golpear, derribar) a un peatón parado con su parte media o trasera).

4. ¿Qué peligro acecha a un escolar que ve a sus padres (amigos) al otro lado de la calle?(Queriendo encontrarse con ellos rápidamente, el estudiante comienza a cruzar la calle, a menudo sin darse cuenta del movimiento Vehículo, creando así una situación de emergencia para otros usuarios de la vía y no garantizando su propia seguridad).

5. ¿Por qué es peligroso para un peatón el momento en el que un coche adelanta a otro?(Un peatón puede no notar un automóvil que está adelantando y su conductor puede no ver al peatón hasta que haya completado el adelantamiento, es decir, existe el riesgo de atropellar a una persona).

6.Cuando llueve, se viaja en trolebús. De repente sopló un fuerte viento y el cable de contacto se rompió y cayó sobre el techo del trolebús. El conductor abrió las puertas para que los pasajeros salieran. ¿Cómo se debe dejar el trolebús?(Debes salir del salón sólo por puertas abiertas, saltando escalones para evitar descargas eléctricas).

Equipo 2:

1. ¿Cómo cruzar al lado opuesto de la calle después de bajar del autobús?

2. ¿Qué significa un semáforo en amarillo?

3. Cuéntanos qué reglas se deben seguir al circular por la calle en grupo.

4. ¿Por qué un paso de peatones sin semáforo es más peligroso que con semáforo?

5. ¿Cuáles son las responsabilidades de los testigos presenciales de un accidente?

6. ¿Cuál es el lugar más seguro para los peatones si son atrapados por automóviles en movimiento en la carretera?

Se tiene en cuenta el número de respuestas correctas y el tiempo total dedicado a responder las preguntas.

2.2 Parada “Diseño de equipamiento para bicicletas”

Los estudiantes nombran las partes que componen una bicicleta;

demostrar la capacidad de apretar la cadena y los radios;

Retire y reemplace la rueda (temporalmente).

2.4 Detener "Transporte".

Marcas de coches.

Opción de prueba – 1.

Opción de prueba –2.

Respuestas a las pruebas.

Bibliografía:

1.Leyes federales Federación Rusa"Sobre la seguridad vial".
2. Babina R.P. El consejo del tío Styopa. Tutorial 1997

3. Babina R.P. Entretenido alfabeto vial. Ayuda visual educativa. 1997

4. Bubnov V.G. Bubnova N.V. Cómo prestar asistencia en caso de accidente de tráfico M. 1997.

5. "El buen camino de la infancia" Periódico de toda Rusia para niños, profesores y padres Revista mensual de toda Rusia M. "Joven Guardia"

6. Latchuk V.N. Markov V.V. Máslov A.G. "Fundamentos de la seguridad humana" Kit de herramientas. Avutarda M 2000

7. Seguridad de la vida. Fundamentos de la seguridad humana Revista educativa y metodológica.

8. Programa “Fundamentos de la seguridad humana” y materiales metodológicos para los grados 1-11

9. Romanova E.A. Malyushkina A. B. Reloj genial según las normas de tráfico, grados 5-6 M. 2006.

10. Smirnov A.T. Mishin B.I. " Materiales metodológicos y documentos sobre el curso de seguridad humana M 2001

11. Tupikin E.I. Conjunto de control temático para el curso “Fundamentos de seguridad humana” tareas de prueba para estudiantes de escuelas secundarias superiores M. 2000

12. Forshtat M.L. Aprende a ser peatón. (Seguridad en la carretera y en el transporte) Libro de texto sobre normas de tráfico para estudiantes San Petersburgo, 1998

Institución presupuestaria municipal de educación adicional.

« Palacio de los Pioneros y Escolares de la Ciudad de Kursk"

"RUEDA SEGURA - 2017"

en el marco del programa educativo de la ciudad
"Facultad de Ciencias del Semáforo"

Desarrollado por: profesor-organizador
Trofimova I.Yu.

2017

REGLAMENTO DE COMPETENCIAS DE CIUDAD
"RUEDA SEGURA - 2017"

1. Disposiciones generales

El concurso urbano "Rueda segura" es un campeonato por equipos y se lleva a cabo entre estudiantes de instituciones educativas de la ciudad de Kursk en el marco del programa educativo de la ciudad "Escuela de Ciencias de Semáforos".

Objetivo: educación de usuarios de carreteras respetuosos de la ley;
Tareas:
- reducción de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito;
- involucrar a los escolares en una participación activa en la promoción de comportamientos seguros en las calles y carreteras;
- formación de una actitud responsable hacia la seguridad personal
aquellos que te rodean;
- mejorar el trabajo de las instituciones y equipos educativos jóvenes inspectores movimientos para prevenir accidentes viales que involucran a escolares;

Fundadores del concurso. : Comité de Educación de la ciudad de Kursk
Cofundadores : sucursal de Rosgosstrakh LLC región de kursk

Organizadores: MBU DO "Palacio de los Pioneros y Escolares de la Ciudad de Kursk",
Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico del Ministerio del Interior de Rusia para la ciudad de Kursk

Participantes del concurso: 1 equipo de cada MBOU de la ciudad de Kursk
formado por 4 personas (2 niñas y 2 niños), miembros del destacamento YID.
Edad de los participantes: 10 - 12 años completos (nacidos en 2007, 2006, 2005).
Los participantes mayores de 13 años participarán en el concurso municipal “Semáforo” en mayo de 2017.

Fecha y lugar: 20 de abril de 2017 a las 11.00 en el territorio del Parque Infantil

Para participar, el jefe del equipo de la escuela secundaria deberá presentar una SOLICITUD al organizador de la competencia, certificada por un médico y el director de la MBOU.

Preliminarla solicitud se puede enviar a correo electrónico __________
a más tardar el 19 de abril de 2017 por la dirección:

Formulario de aplicación:

Solicitud de MBOU "Escuela secundaria No. ____"
participar en el concurso municipal “Rueda Segura 2017”
Composición del equipo: 4 personas

Director de escuela secundaria ____________________________ (firma, sello)
Líder del equipo _________________________________ (nombre completo)

2. PROGRAMA DE COMPETENCIA “SAFE WHEL-2017”

10.30-10.55 - registro de equipos, emisión de hojas de ruta
11.00 - 11.15 - gran inauguración del concurso
11.20 -13.00 - completar tareas por etapas
13.00 - 13.30 - trabajo de la comisión de escrutinio, resumen de resultados
Actuaciones demostrativas de jóvenes pilotos de karting en el Palacio de los Pioneros.

13.30 - 14.00 - Ceremonia de clausura del concurso y entrega de premios a los ganadores.

El programa de competición incluye las siguientes etapas:

1. COMPROBAR EL CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE CARRETERA
(participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según Papeles de examen, publicado en el periódico “Buen Camino de la Infancia” (Nº 4-6 2004)
teniendo en cuenta los cambios y adiciones a las normas de tráfico actualmente vigentes. Cada participante responde 20 preguntas. El tiempo asignado para las respuestas escritas es de 5 minutos. Por cada respuesta correcta - 1 punto. Se tiene en cuenta el número de respuestas correctas y el tiempo dedicado por todos los miembros del equipo. El ganador es el equipo que responde correctamente a la pregunta. mayor numero preguntas. En caso de igualdad de puntos, se le da primacía al equipo que dedicó menos tiempo a responder.

2. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA SEGURIDAD DE LA VIDA (participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según los boletines publicados en el periódico "El Buen Camino de la Infancia" (nº 4-6 de 2004).
Los participantes responden por escrito 10 preguntas, una de las cuales es sobre el uso de medicamentos y drogas. Por cada respuesta correcta -1 punto. El tiempo asignado para las respuestas escritas es de 5 minutos.
El ganador es el equipo que obtenga más respuestas correctas en el menor tiempo.

3. FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL SEGURO (participan 4 personas)
Se lleva a cabo en forma de pruebas, según los boletines publicados en el periódico "El Buen Camino de la Infancia" (nº 4-6 de 2004). Los participantes responden 10 preguntas por escrito. Por cada respuesta correcta - 1 punto. El tiempo asignado para las respuestas es de 5 minutos. El ganador es el equipo que obtenga más respuestas correctas en el menor tiempo.

4. FIGURA CONDUCIR EN BICICLETA (Participa 1 persona)

El participante en esta etapa deberá contar con equipo de protección.:
- casco
- coderas, rodilleras
Sin equipo de protección, el participante no podrá completar la etapa..
Proporcionar equipo de protección al miembro del equipo es responsabilidad del líder del equipo.

Un participante recorre en bicicleta un tramo con obstáculos. La lista de elementos fue publicada en el periódico “Buen Camino de la Infancia” (nº 4-6 de 2004). La tarea se realiza en un sitio donde los obstáculos están ubicados secuencialmente a diferentes distancias entre sí. Los organizadores tienen derecho a cambiar el orden de los obstáculos.El participante comienza con un bono de 40 puntos. , del cual se deducen puntos de penalización por las siguientes infracciones:
- saltar obstáculos, clavar 10 puntos,
- tocar el suelo con ambos pies, caerse de una bicicleta - 10 puntos
- tocar el suelo con un pie - 5 puntos
- paso incompleto a través de un obstáculo - 5 puntos
- mover o tocar una ficha (alfileres, cono) - 5 puntos por cada elemento
- salir del territorio de la ruta 5 puntos
El ganador es el participante que, tras restar los puntos de penalización a los 40 puntos de bonificación, se queda con la mayor cantidad de puntos. En caso de empate en los puntos restantes, el campeonato se otorga al participante que menos tiempo dedicó. En caso de igualdad de puntos y tiempo, se dará preferencia al participante más joven.
Está permitido el uso de la bicicleta de un participante de la etapa.

5. expertos en normas de tráfico (participan 4 personas)
En esta etapa, cada equipo ingresa con una bonificación de 40 puntos. .
el equipo esta invitado20 tareas (preguntas) que se formulan y resuelven en un determinado modo de programa. Todas las preguntas se muestran en la pantalla. El equipo da respuestas en un formulario especial.

1 bloque - 4 tareas para conocer el orden de viaje intersección de tráfico medio cuyo número no sea superior a 3, deberá utilizarse la bicicleta como medio obligatorio en cada tarea.

El 1er bloque temático incluye tareas que requieren conocimientos de las normas de tráfico 3 y 13.

Bloque 2 - 4 tareas sobre conocimiento de semáforos y controladores de tráfico.
El segundo bloque temático incluye tareas que requieren conocimiento del párrafo 6 de las normas de tráfico.

Bloque 3 - 4 tareas sobre conocimiento de las responsabilidades de peatones y pasajeros.

El tercer bloque temático incluye tareas que requieren el conocimiento de los párrafos 4 y 5 de las normas de tráfico.

Bloque 4 - 4 tareas sobre el conocimiento de las responsabilidades de los ciclistas.
El cuarto bloque temático incluye tareas que requieren conocimiento de la cláusula 24 de las normas de tráfico.

Bloque 5 - 4 tareas sobre conocimiento de la señalización vial.
El quinto bloque temático incluye tareas que requieren el conocimiento del Apéndice 1 de las Normas de Tránsito.
El equipo ingresa los números de los vehículos en el formulario de respuestas en el orden en que fueron conducidos. Cada pregunta se muestra en la pantalla durante sólo 25 segundos.
Por cada tarea completada incorrectamente, se deducen 3 puntos del bono 40.
Al determinar el equipo ganador en esta etapa, se tiene en cuenta el número de puntos restantes. En caso de igualdad de puntos, se dará preferencia al equipo con los participantes más jóvenes.
Los líderes de equipo NO ESTÁN PRESENTES en esta etapa.

6. CONCURSO CREATIVO “JUNTOS POR LA SEGURIDAD VIAL”
La actuación sobre el tema "Un camino seguro para los niños" la lleva a cabo un equipo (4 personas) utilizando medios artísticos de aficionados en cualquier forma escénica pequeña (canción dramatizada, montaje literario, popurrí, KVN, fragmento de una lección o equipo de propaganda, etc. .).
Los participantes en el concurso actúan con el uniforme completo de la UID o con trajes preparados para esta etapa creativa.
No permitido uso de uniformes de empleados del Ministerio del Interior de la Federación de Rusia, así como accesorios: tirantes, galones, emblemas y escarapelas.

El discurso debería revelar las actividades de los jóvenes inspectores de tráfico y tener un enfoque propagandístico. Se permite el uso de propaganda visual adicional, parafernalia y equipo técnico, y acompañamiento musical.
Duración del discurso: no más de 3 minutos. . Si se excede el tiempo asignado, se detiene la actuación.
Durante una actuación, está prohibido el uso de un fonograma con voz grabada (fonograma “plus”).
El concurso se evalúa según los siguientes criterios (máximo 20 puntos):
- contenido del texto del discurso - de 0 a 3 puntos
- arte, dominio de la interpretación - de 0 a 3 puntos,
- uso de varios géneros - de 0 a 5 puntos,
- presencia de uniforme de gala o traje UID - de 0 a 3 puntos
nivel de diseño visual: de 0 a 3 puntos,
- presencia y nivel de diseño musical - de 0 a 3 puntos
Si el desempeño no corresponde al tema especificado, entonces solo se evalúa uno de los criterios.

7. CONCURSO DE FOTOPERIÓDICO “Problemas de las dos ruedas”
El equipo proporciona un periódico fotográfico prediseñado sobre el tema del concurso.El periódico fotográfico se realiza mediante cualquier técnica. Se da preferencia a las obras.
terminadosin uso tecnologia computacional (aporte creativo del equipo). Formato: hoja de papel Whatman A1 o A2.

El periódico supone que hay materialsobre el trabajo del destacamento YID con ciclistas escolares (propaganda reglas para ciclistas: foto Clases prácticas, concursos, demostraciones, promociones y otros eventos).

La competencia se juzga de acuerdo con los siguientes criterios. : (máximo 15 puntos)
- cumplimiento del tema dado - de 0 a 2 puntos,
- contenido del texto del periódico fotográfico - de 0 a 3 puntos,
- tema del material fotográfico - de 0 a 3 puntos
- coherencia de la foto y el texto - de 0 a 2 puntos,
- originalidad del diseño - de 0 a 3 puntos,
- cumplimiento de las reglas del diseño de periódicos fotográficos - de 0 a 2 puntos

8. CARRERA DE RELEVOS “ERUDITOS” (participan 4 personas)
Cada miembro del equipo, por turno, debe correr una distancia de 60 m, deteniéndose en un lugar determinado para responder 1 pregunta sobre las normas de tráfico.
Por cada respuesta incorrecta o falta de respuesta, el equipo recibe un tiempo de penalización (10 segundos). El tiempo invertido se convierte en puntos (10 -tiempo = puntos). El ganador de la etapa es el equipo con más puntos.

RESUMEN DE LOS RESULTADOS Y PREMIO A LOS GANADORES

En cada etapa se determinan los equipos que han demostrado puntuaciones más altas.
Estos equipos reciben certificados de los fundadores del concurso.

En la etapa “Traffic Check” se premia a los 3 mejores equipos.
En la etapa “Conducción de bicicleta figurada”, se premia a 3 participantes.
En el escenario " Competencia creativa» Se premian 3 equipos.
En las etapas restantes, se premia a 1 equipo.
Ganadores de concursos de la ciudad. Se consideran los equipos que mostraron los mejores resultados en todas las etapas (la mayor cantidad de puntos). Estos equipos ocupan el 1º, 2º y 3º lugar respectivamente. Si el total de puntos es igual, se dará preferencia al equipo que haya mostrado los mejores resultados en las etapas "Comprobación del conocimiento de las normas de circulación" y "Expertos en normas de tráfico". En caso de igualdad de puntos en estas dos etapas, se dará preferencia al equipo que haya obtenido el mejor resultado en la etapa "Conducción en bicicleta figurada".
Equipos: ganadores (que obtuvieron el 1.º, 2.º y 3.º lugar)
Podrán concederse premios por los mejores resultados en una sola fase de la competición.
Los equipos ganadores (que obtuvieron el 1.º, 2.º y 3.º lugar) reciben certificados y premios de los fundadores del concurso.

Los equipos que ocuparon el 1.º, 2.º y 3.º lugar en el concurso urbano "Rueda segura 2017" participan en los concursos regionales "Rueda segura", que se celebrarán del 25 al 27 de abril de 2017. en el territorio del Departamento de Policía de Tráfico de la región de Kursk y en la base de un campamento deportivo y recreativo para niños.

Guión

competencia de la ciudad

"Rueda segura - 2015"

17/06/2015

Presentador: ¡Buenas tardes queridos amigos! Nos complace darle la bienvenida nuevamente dentro de los muros de la Casa de la Creatividad Infantil.

Ha llegado el verano y cada vez pasas más tiempo al aire libre, jugando diversos juegos al aire libre. Saquen sus bicicletas y comiencen una carrera ciclista.

Y esto supone un aumento de los traumatismos infantiles por accidentes de tránsito en las calles de nuestra ciudad. Para reducir el número de accidentes e involucrar a ustedes, los niños, en su prevención, hoy organizamos un concurso urbano para ciclistas "Rueda segura - 2015", que les ayudará a comprender las reglas de tránsito y al mismo tiempo prueba tus conocimientos.

Este año participan en el concurso los equipos de campamentos de verano con estancia diurna para niños de la Institución Educativa Municipal Escuela Secundaria N°:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Presentador: Pido a los equipos que se presenten y digan su lema.

(Se realiza un saludo.)

Presentador: Hoy, los participantes de nuestro concurso demostrarán conocimiento de las normas de tránsito, primeros auxilios, conocimiento de la estructura de una bicicleta y las reglas de uso, así como habilidad de conducción artística.

Y tus conocimientos, habilidades y capacidades serán evaluados por un jurado cualificado:

Dashkovskaya Inna Alexandrovna – Inspector superior de Promoción de la Seguridad Vial de la Inspección Estatal de Seguridad del Tráfico de la ciudad de Komsomolsk-on-Amur.

Chebotareva Elena Vasilievna – enfermera de la Clínica Infantil No. 2

Tkachenko Elena Gennadievna – metodólogo del departamento de organización masiva de la Casa de la Creatividad Infantil

Vyatkin Vladímir Vladímirovich – metodólogo senior del departamento de turismo e historia local de DDT

Khomchenko Svetlana Viktorovna - metodólogo del departamento de organización masiva de la Casa de la Creatividad Infantil

Polyakova Irina Vladimirovna – profesora de educación complementaria en la Casa de la Creatividad Infantil.

Presentador: Pido a los capitanes de equipo que reciban hojas de ruta y pasen a las etapas.

¡¡¡Les deseamos mucha suerte a todos!!!

(Los equipos reciben hojas de ruta y

salida por estación.)

Estación: “Conducción en bicicleta imaginada”

En esta etapa, 3 miembros del equipo (2 niños y 1 niña) deben completar 6 figuras (paso de corredor, paso de corredor estrecho, figura de ocho, serpiente, doble círculo, línea de meta (línea de parada), dedicando un mínimo de tiempo a completar la distancia. tocar el suelo con el pie, golpear una marca o no completar una figura supondrá un tiempo de penalización.

Estación "Dispositivo para bicicletas"

“Conocimiento de las normas de uso de la bicicleta”

La tarea de los participantes es nombrar correctamente las partes de la bicicleta que el juez señalará en esta etapa (volante, cuadro, cadena, pedales, volante, baúl, reflector, guardabarros, freno, radios, etc.), y también Responde tres preguntas teóricas. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe un punto.

Preguntas:

¿Qué necesitas comprobar antes de cada paseo en bicicleta?

1. Presión de los neumáticos

2. Estado de los frenos

3. Presencia de suciedad y polvo en el mecanismo de la bicicleta.

Se prohíbe la circulación del ciclista si existe una avería:

1. Pedales

2. Ruedas

3. Sistema de frenos

¿Un ciclista tiene que mostrar algún documento a la policía?

1. Permiso para conducir

2. Documentos de compra de bicicletas

3. No debe

¿A qué holgura está correctamente tensada la cadena?

1. La flacidez debe ser de 5 a 9 mm.

2. El hundimiento no debe ser superior a 12 mm.

3. La flacidez debe ser de 15 a 20 mm.

4. La flacidez debe ser de 20 a 25 mm.

Con la altura correcta del sillín:

1. La pierna colocada sobre el pedal permanece recta, el talón descansa sobre el pedal.

2. Las piernas están dobladas.

3. La pierna colocada sobre el pedal permanece recta, la punta del pie descansa sobre el pedal.

Estación: “Proporcionando primeros auxilios”

A veces surgen circunstancias difíciles inesperadas en la vida de una persona cuando necesita ayuda médica. El conocimiento de las reglas para brindar primeros auxilios ayuda a enfrentar el desastre y salvar la vida de la víctima antes de la llegada de un médico o una ambulancia.

Los participantes deben saber tratar heridas, tipos de apósitos, técnicas para detener hemorragias, acciones en caso de fracturas y reglas para el transporte de una víctima.

Estación: “Se necesitan señales diferentes, las señales diferentes son importantes”

En esta etapa, los participantes deben completar un crucigrama sobre su conocimiento de las señales de tránsito.

1.

2.

11.

3.

6.

7.

8.

5.

9.

12.

4.

10.

Estación: "Examen de ciclista"

El equipo debe "aprobar el examen de ciclista": responder las preguntas del examen que se muestran en las diapositivas.

PREGUNTA RESPUESTA

1 – 2

2 – 1

3 – 2

4 – 2

5 – 2

6 – 1

7 – 3

Estación: “Reglas de tránsito”

En esta etapa, el inspector de la policía de tránsito evalúa el conocimiento de las normas de tránsito, creando en un modelo situaciones de tránsito que los participantes deben resolver.

(Los equipos superan todas las etapas y se reúnen nuevamente en

espacio para resumir.)

(Se lleva a cabo una ceremonia de premiación).

Presentador: Nuestra competencia ha llegado a su fin. Nos gustaría desearle salud y seguridad, para que siempre, en cualquier clima, en diferentes momentos del día, en todas las épocas del año, siga las reglas de tránsito, sin poner en peligro su vida y la de quienes lo rodean. tú.

¡Adiós! ¡Hasta luego!

De vuelta atras

¡Atención! Las vistas previas de diapositivas tienen únicamente fines informativos y es posible que no representen todas las características de la presentación. Si está interesado en este trabajo, descargue la versión completa.

Objetivo:

• Profundizar el conocimiento de los estudiantes sobre las normas de tráfico.
• Representaciones de formularios niños de primaria sobre la seguridad vial al circular por calles y carreteras.
• Desarrollar habilidades para seguir las reglas básicas de comportamiento de los estudiantes en la calle y en la carretera, con el fin de prevenir que los niños sufran lesiones por accidentes de tránsito.

Progreso del evento

1. Presentador:- ¡Hola, Tanya! ¡Hola Vanechka, Shuriki, Yurika, Tishka y Marishka!

¡Hola chicas! ¡Hola chicos! ¡Hola queridos invitados! Hoy nos vamos de viaje por las calles y caminos de nuestra maravillosa ciudad de Volzhsky. Chicos, nombren las calles de la ciudad que conocen.

(Bosquejo de fondo: vídeo sobre la ciudad, canción “Green City”)

2. Instalación “ABC de la ciudad”

La ciudad en la que vivimos tú y yo,
Se puede comparar con razón con un libro del ABC.

Uh. 2.

ABC de calles, avenidas, caminos.
La ciudad nos da una lección todo el tiempo.
Aquí está, el alfabeto, encima de tu cabeza:
Hay carteles colocados encima de la acera.

Uh. 3.

Recuerda siempre el alfabeto de la ciudad,
Para que no te pase ningún problema.

Principal: Chicos, ¿están preparados para un viaje así? ¡Entonces vamos!

3. Interpretación de la canción “Merry Travelers”

4. Baba Yaga aparece enojada: ¡Desgracia! ¡Siempre la misma historia!

EN.¿Qué te pasa Yaga?

B.Ya.¡Multado! No voy a cruzar la calle por ahí, ¿ves? Ella voló en una escoba, ¡volvieron a silbar! “Dicen que no se puede viajar por la ciudad en este tipo de transporte”. Les explico: ¡Soy Baba Yaga! Se supone que sólo debo estar en una escoba.

EN.¿Y ellos?

B. YO: Ve, dicen, al bosque. Ahí, por favor, vuela todo lo que quieras y en cualquier cosa.

EN. Bueno, entonces habrías sobrevolado la calle en otro lugar, en otro tramo.

B. YO: ¿En otro? Sabes cuántos de estos... cuál es su nombre... esa es una palabra engañosa.

EN.¿Inspectores o qué?

B.Ya. Exactamente. Si no están ahí, entonces ponen señales en las carreteras, semáforos, señales. ¡Baba Yaga, que se respeta a sí misma, no tiene adónde volar!

Encontrarse en una ciudad grande y ruidosa.
¡Estoy perdido, estoy perdido!
Hay coches y tranvías por todas partes,
De repente, un autobús viene en camino.
Para ser honesto, no lo sé.
¿Dónde debo cruzar la calle?
¡Tipo! ¡Ayúdame!
Y si es posible, cuéntame...
como cruzar la calle
¡Para no ser atropellado por un tranvía!

4to estudiante. No te preocupes. Quédate con nosotros.

5to estudiante.¡Te ayudaremos!

EN. Ahora iremos a donde podrá familiarizarse con las señales, los semáforos y las normas de tráfico.

(El escenario está decorado con señales de tráfico, hay un modelo de semáforo)

EN. Chicos, ¿qué ven?

Niños: Señales de tráfico y semáforos.

B.Ya. Sólo piensa... señales. ¿Por qué los necesito? ¡Esto es una tontería!

hombre dibujado
Un hombre cava la tierra.
¿Quizás estén buscando un tesoro aquí?
Y monedas viejas
¿Están en un cofre grande?

6to estudiante.

Bueno, Baba Yagá. ¿Qué eres, qué eres?
Aquí hay obras viales.

¿Por qué esto de repente
Las flechas estaban juntas en un círculo,
Y los autos uno tras otro
¿Están corriendo en círculos?
¿Qué significaría eso en la práctica?
Oh, ya lo sé: ¡carruseles!

7mo estudiante.

Estamos en la plaza contigo.
¡Aquí no hay un camino recto!
Aquí el movimiento no es recto.
¡El tráfico aquí es circular!

¡Esa es una señal! ¡No puedo creer lo que veo!
¿Para qué sirve la batería?
¿Ayuda con el movimiento?
¿Calentamiento a vapor?
Puede haber tormenta de nieve en invierno.
¿Los conductores necesitan calentar aquí?
¿Por qué en el calor del verano?
¿Se ha quitado el cartel de la acera?

8vo estudiante.

No, Yagusya, este signo.
Les dice esto a los conductores:
Hay una barrera aquí, un cruce
Espera, el expreso pasará.

EN. Bueno, Baba Yaga, ¡no sabes nada! Hay muchas más señales que le ayudarán a desplazarse por la ciudad. Señales de tráfico importantes: brújula para adultos y niños.

¡Niños! ¡Ten cuidado!
¡Sepa lo que no está permitido y lo que es posible!
Haz todo sin falta
¡Qué dicen las señales!

5. Equipo de propaganda "Señales de tráfico"

6. Juego con la sala “Signo misterioso”(muestre y nombre el letrero; divida los letreros en grupos)

1 signo

¡Oye conductor, ten cuidado!
Es imposible ir rápido
La gente sabe todo en el mundo:
a este lugar van......(niños)

2 signo

Todo el mundo conoce las rayas.
Los niños saben, los adultos saben,
Conduce al otro lado - (paso de peatones)

3 signo

"No hay entrada"
Y el conejito y Marishka,
y el chico del vecino
El cartel dice claramente:
¡Prohibida la entrada de coches!

4 signo

"Está prohibido andar en bicicleta".
Aquí sólo circulan coches,
Los neumáticos pasan velozmente.
¿Tienes bicicleta?
¡Así que deja de! ¡No hay camino!

5 signo

En los autos aquí, amigos,
nadie puede ir
Puedes irte, ya sabes.
Niños, sólo en...... (bicicleta)

6 signo.“Ubicación de parada de autobús y/o trolebús”

En los lugares de aterrizaje
Los pasajeros esperan el transporte.
orden establecido
No puedes romperlo aquí tampoco...

7 signo."Estación de primeros auxilios"

Tanya con la muñeca está preocupada:
Necesitan un médico en el camino.
No parezcas triste.
¡La ayuda está llegando! ¡El médico está cerca!

8 signo.“Estación de comida”

Aquí tienes un tenedor, aquí tienes una cuchara.
repostado un poco,
También le dieron de comer al perro.
Le damos las gracias al cartel.

9 signo

¿Qué tengo que hacer?
¿Qué debo hacer?
Necesito llamar urgentemente
Tanto tú como él deberían saberlo.
En este lugar...(teléfono)

Principal: divide todos los letreros en 4 grupos y nombra cada grupo

(1,2 – advertencia

5, 6 - indicadores informativos

7, 8.9 - marcas de servicio)

7. Conversación sobre semáforos.

EN. Chicos, ¿dónde está nuestro Yaga?

B.Ya.¡Sí, aquí estoy!

EN. Quiero hacerte una pregunta. ¿A quién crees que se le llama "mago guardia"?

B.Ya. Policía.

EN. No, no lo adiviné. Chicos, ayuden a Baba Yaga.

Él parpadea
Sin descanso día y noche.
el ayuda a los autos
Él también puede ayudarte.

Niños (D).¡Esto es un semáforo!

Semáforos.)

- Sí, soy yo, semáforo -
El mago es un guardia.
Soy educado y viejo.
soy famoso en el mundo entero,
estoy en una calle ancha
El comandante más importante.

¿Como puedes ayudar?
¿Con usar qué?

Para ayudarte
El camino es peligroso
Haz guardia día y noche.
Verde, amarillo, rojo.

3 estudiantes representan los colores de un semáforo y cada uno sostiene un círculo de su propio color:

Nuestra casa es un semáforo.
somos tres hermanos
Llevamos mucho tiempo brillando
En el camino a todos los chicos.
Somos tres colores maravillosos
Nos ves a menudo
Pero a veces no escuchas nuestros consejos.

Rojo.

La más estricta es la luz roja,
Si está en llamas, ¡para!
¡No hay más camino!
El camino está cerrado para todos.

Amarillo.

Para que puedas cruzar tranquilamente
Escuche nuestros consejos
- ¡Esperar!
Verás amarillo pronto
Hay luz en el medio.

Verde.

Y detrás hay una luz verde.
Avanzará rápidamente.
Él dirá:
“No hay obstáculos,
¡Vaya con valentía!

8. Mira el vídeo “Semáforo”

Principal: Pero el semáforo no siempre fue el mismo que ahora. El semáforo brinda información breve sobre el origen del semáforo, sus tipos y su finalidad.

Los semáforos aparecieron en las calles no hace mucho, hace sólo 60 años.

Alumno. Se veían así. En los 4 lados había tres vasos de colores (zhk), y una gran flecha negra se arrastraba lentamente sobre ellos. Estos semáforos eran un inconveniente. Los semáforos automáticos modernos son mucho más convenientes.

Alumno. La palabra semáforo consta de dos partes: “luz” y “para”. La luz es clara para todos. ¿Qué pasa con Vor? Porque proviene de la palabra griega “foros”, que significa “portador” o “portador”, y en conjunto “semáforo” significa “portador de luz”. Realmente lleva luz de 3 colores: rojo, amarillo y verde.

9. Juego con la sala “Rojo, Amarillo, Verde”

10. Escenas.

Aparece No sé, camina por el camino, golpeando la pelota en el suelo.

Mi bola alegre y resonante,
¿A dónde huiste?
Rojo, amarillo, azul
¡No puedo seguir tu ritmo!

Semáforo(toma el balón de N.):

En la carretera, niños,
No juegues a estos juegos.
Puedes correr sin mirar atrás
¡En el patio y en el patio de recreo!

NORTE.:¿Por qué no puedes jugar en la carretera?

Niños: Debido a que los autos circulan por allí, si no notas el auto, ¡te atropellarán!

EN.: Imagina que estás jugando a la pelota en tu jardín. De repente la pelota salió rodando a la carretera. ¿Qué hay que hacer?

Niños: Necesitas pedir ayuda a un adulto.

Bueno, ahora todo está claro para mí.
Será mejor que regrese
Y leeré un poco...
Saca un libro, va y lee.

Alumno.

¡Ey! ¡No sé! ¡Espera un minuto!
terminará tristemente
Puede haber muchos problemas.
Al fin y al cabo, la carretera no es una sala de lectura.
¡Y no hay lugar para conversar!

(Se lleva a Dunno)

Alumno.

La ciudad está llena de tráfico:
Los autos corren en fila
Semáforos de colores
Tanto el día como la noche arden.
Caminando con cuidado
mira la calle
Y solo donde sea posible
¡Cruza!

Alumno.

Y donde hay tranvías durante el día.
Se apresuran por todos lados,
¡No puedes andar bostezando!
¡No puedes contar los cuervos!
Caminando con cuidado
mira la calle
Y solo donde sea posible
¡Cruza!

El gato entra corriendo.

Presentador:¿Quién eres?

Gato. Soy un estudiante de ciencias de semáforos - ¡Gato!

EN.- Gato, ¿conoces las normas de tráfico?

Gato.¿Por qué debería conocerlos? ¡Puedo arreglármelas bien sin ellos!

EN. Bueno, comprobémoslo ahora. ¿Por favor dígame cómo cruzar la calle en una intersección?

Gato.¿Cómo? ¡Sí, fácil! ¡A cuatro patas!

EN. Chicos, ¿respondió correctamente?

Niños.¡No!

EN.¿Cómo podemos cruzar con seguridad y terminar al otro lado de la calle?

D. Sobre la transición.

EN.¿Qué transiciones conoces?

D. Paso de peatones.

• Paso de peatones subterráneo.
• Cruce de peatones adelante.

EN. Encuentre las señales que los indican y muéstrelas (los niños muestran).

Por rayas blancas y negras
El hombre camina con valentía.
Él sabe: adónde va.
Paso de peatones.
Peatón, peatón,
¡Recuerda la transición!

EN. Así es, y la segunda pregunta para ti Gato: ¿Cómo debes comportarte si te bajas del autobús y necesitas cruzar al otro lado de la calle?

Gato. Tienes que meterte entre las ruedas.

Niños. Tenemos que esperar hasta que salga el autobús. Mire con atención a ambos lados de la carretera y luego cruce.

EN. Ahora, Cat, responde la última pregunta: ¿es posible jugar en la carretera?

Gato.¡De qué depende! No puedes jugar al ajedrez, los coches pueden derribar las piezas, ¡pero puedes jugar al hockey! ¡Y cómo!

Niños.¡No!

Alumno.

Hay muchas reglas de tránsito en el mundo,
No nos vendría mal aprenderlos todos,
Pero las reglas básicas del movimiento.
Saber hacer tablas de multiplicar.
Alguien que infringe las normas de tráfico.
A menudo se mete en malas aventuras.

¡Gracias chicos! TÚ me enseñaste mucho, ¿puedo quedarme contigo?

Niños:¡Ciertamente!

11. Conversación sobre la historia de las normas de tráfico.

12. Juego “Soy yo, soy yo...”

13. Competiciones

A). Conductor cuidadoso

B). Mecánico.

14. Cuestionario interactivo "Expertos en tráfico"

15. Instalación sobre normas de tráfico.

16. Discurso de un inspector de la policía de tránsito.

17. Juramento del peatón.

1. ¡Juro observar escrupulosamente las normas de tráfico!

2. ¡Juro cruzar la calle sólo cuando el semáforo esté en verde!

3. ¡Si no hay semáforo, utilice sólo el paso de peatones!

4. ¡Juro no jugar en la carretera ni en las vías del tren!

5. ¡Camine alrededor del tranvía solo por delante y solo por detrás del autobús!

6. ¡Espera el transporte público sólo en los lugares designados!

7. ¡Exija a familiares y amigos el estricto cumplimiento de las normas de tráfico!

8. Si se ve involucrado en un accidente, comuníquese únicamente con los empleados de la Inspección de Transporte de Rusia.

EN.¡Bien hecho muchachos! Resultó que no sólo son fuertes y ágiles, sino también peatones inteligentes y, en el futuro, conductores. Gracias a todos los que ayudaron a Baba Yaga a comprender las señales y los semáforos. ¿Ahora lo entiendes todo, Yaga?

B.Ya. Sí. ¡Muchas gracias chicos!

18. La canción final se interpreta con la melodía de la canción “Si te fueras de viaje con un amigo”.

Prueba interactiva. (Apéndice 1)

Y ahora quiero comprobar cuánto conoces las reglas de tránsito. Se te harán preguntas y varias opciones de respuesta, entre las cuales deberás elegir la correcta. Muestre el número de la respuesta correcta como un número, pero solo cuando reciba mi señal.

preguntas del cuestionario

1. ¿Bajo qué número se ubican correctamente los semáforos? 1

2. ¿Qué número indica la señal de “Paso de peatones”? 2

3. ¿Cuál de estas señales prohíbe andar en bicicleta? 2

4. ¿A qué edad se puede andar en bicicleta por la carretera? 3

5. ¿Por qué lado debes rodear el autobús? 2

6. ¿Qué posición es la más segura en caso de accidente automovilístico? 1

7. ¿En qué imagen los niños violan las reglas de conducta en la carretera? 2

8. ¿Qué gesto del controlador de tránsito corresponde a un semáforo en verde? 3

9. ¿Quién camina correctamente: abuela o nieto? 2

10. Al cruzar la calle, ¿dónde debes mirar primero y hacia dónde luego? 1