Miks nimetatakse linde lindudeks? Eesmärgid: 1. Uuri välja, miks linde lindudeks kutsutakse. Ülesanded: - hariv: 1. Tutvuda sõna "sulgeline" tähendusega. 2. Tutvuda sulgede tüüpide, ehituse ja otstarbega. - hariv: 1. Kasvatada uudishimu. 2. Kasvatada lugupidamist loomamaailma vastu. - arendada: 1. Arendada oskust töötada kirjanduse ja Internetiga. 2. Õppige suhtlusreegleid.

Suleline suleline See omadussõna, mis tähendab lindu, on tuletatud nimisõnast perno - sulg, mis ulatub tagasi samasse tüve kui sulg ja millel on seotud sõnad teistes indoeuroopa keeltes. Vene keele etümoloogiline sõnastik Krylov Sakslased ütlevad, et linnu tunneb ära sulgede järgi ja see eristab linde väga õigesti kõigist teistest selgroogsetest. SULEKAS, suled pl. perier vrd, kirik. linnuriided, villa asemel. Sulg koosneb varrest ja kärbsest, kärbsest või habemest; vars: tagumikust, tüvest või piibust südamepuu või kallikega ja rep. Toru lõpeb tagumikuga, mis istub kehas. Dudka ... Dahli seletav sõnaraamat

Suled on naha kõige keerulisemad, kuid samas väga kerged sarvjas moodustised. Neid muudeti evolutsiooni käigus iidsete roomajate soomustest. Suled muudavad linnu kehapinna siledaks ja kui ta on lennus, siis õhk liigub tema keha ümber ilma suurema vastupanuta. Tänu sulgedele luuakse tõstejõud ja tõukejõud. Lisaks reguleerib lind nende abiga lennusuunda (sabasuled). Hoides soojas, elastselt vetruvad ja samas väga tugevad, moodustavad need ühtlase kihi, mis kaitseb linde igasuguste kahjude eest. kahjulikud mõjud keskkondülekuumenemise, külma, niiskuse ja tuule eest ning vältida soojuskadu.

Enamik linde heidavad sulgi korrapäraste ajavahemike järel, tavaliselt kord aastas (seda protsessi nimetatakse sulatamiseks). Sulamine on kõrgelt organiseeritud protsess, mis toimub järk-järgult, mis ei lase linnu kehale ilmuda paljaid laike. See protsess on nii hästi organiseeritud, et lennu- ja sabasuled kaovad täpselt paarikaupa, üks kummalgi küljel, nii et see hoiab tasakaalu.

Järeldused: Sulg on tugev, kuid kerge struktuur. Linnud vajavad lendamiseks spetsiaalset tüüpi sulgi. Need peavad olema piisavalt tugevad, et taluda lennu ajal linnu raskust. Keskmist haru, mis kulgeb aedikust alla, nimetatakse varreks. Vars on ühendatud väiksemate okstega, mida nimetatakse ogadeks. Lisaks on ogad üksteisega ühendatud konstruktsioonidega, mida nimetatakse barbuliteks. Iga sulgede omavahel ühendatud struktuur annab sellele tugevuse. Kui lind lendab, võimaldavad sajad kontuurisuled tal õhku eemale lükata ja end edasi lükata.

"Pliiats on loomuliku tehnika ime. See on nii ülikerge, kuid struktuurselt tugev, palju painduvam kui nahkhiire venitatud nahk, millega ta end lennu ajal püsti hoiab, või lennuki tiibade jäik struktuur, kui ka vigastuse korral paraneb või asendatakse palju kiiremini. Vaatamata sellele, et see on peaaegu kaalutu, on see üsna tugev. Sulevarre tugev vars annab jäikuse, kui on vaja toetust, kuid otsale lähemal muutub see pehmemaks, kui on vaja paindlikkust õhus mõne sekundiga manööverdamiseks. Tundke lehvikut – puudutades on see sile ja pehme, kuid siiski vastupidav. Eraldage habe; pange need uuesti kokku, ajades need läbi sõrmeotste, nagu teeb lind, kui ta neid nokaga puhastab. Sellise kujunduse keerukust saab hinnata pliiatsi mikroskoobi all vaadates.

Võtsime loomakarvad ja linnusuled ning panime vette. Vaadates nägime, et vill sai märjaks ja hakkas vajuma ning linnusuled jäid veepinnale kuivalt vedelema. Järeldus: linnusuled ei saa märjaks ja see aitab lindudel ujumise ajal kuivana püsida. Ja miks? Nii et linnud määrivad neid millegagi. Ütleme, et paks.

Lend on enamiku linnuliikide peamine transpordivahend, mis aitab neil toitu leida, rännata ja kiskjate eest põgeneda. Lend on lindude kõige spetsiifilisem liikumise vorm, mis määras selle klassi korralduse põhijooned. Lindude lennuvõime on toonud kaasa mitmeid kohandusi lennuks, õhkutõusmiseks ja maandumiseks, ruumis orienteerumiseks ja navigeerimiseks.

Kogemus 1: "Mis lendab paremini?" Võtsime kaks paberilehte. Üks neist oli palliks kortsutatud. Nad viskasid ta üles ja nägid, et ta kukkus maha nagu kivi. Viskasime ka teise lehe ja see hakkas tasapisi maha kukkuma. Miks? Kortsumata leht on lai, suure pinna tõttu toetub see õhule ega kuku alla, vaid lendab.

Lasisime vette paberlinnud ja vaatasime nende lendamist. Laiutatud tiibadega lind oli kauem õhus, tema lend oli sujuvam ja ilusam. Ja kokkupandud tiibadega lind kukkus kiiresti nagu kivi maha. Kogemus 4 "Milline lind jääb kauemaks lendu."

Mõlemal pool tiiba luuakse kaks autonoomset õhuvoolu, millest igaüks liigub oma kiirusega, samas kui tiiva ülaosa ümber kulgeva (ja pikema vahemaa läbiva) õhuvoolu kiirus on suurem. Suurema kiiruse tagab madalam õhuvoolu rõhk tiivaava ülaosas. Rõhuvahe ja tekitab tõstejõud. Kiiruste erinevus tagab, et kaks voolu jõuavad üheaegselt lennuks vajaliku tiiva otsani. Tiiva kuju on oluline tegur, mis määrab lennu tüübi ja omadused, milleks lind on võimeline. erinevad vormid tiivad kohtuvad erinevalt kompromisslahendused et luua soovitud omadused, nagu lennukiirus, energiakulud ja manööverdusvõime. Niisiis on tiivad peamised lennuks kohandatud kehaosad.

Tiibade kuju on oluline tegur, mis määrab kindlaks, milliseks lennuks lind on võimeline. Erinevad tiivakujud vastavad erinevatele kompromissidele, et saavutada soovitud omadused, nagu õhukiirus, energiatarve ja manööverdusvõime.

Elliptilised tiivad Lühikesed ja ümarad, kerge pikenemisega, mis võimaldab lindudel manööverdada kitsastes kohtades, näiteks tihedas taimestikus. Sellised tiivad on iseloomulikud metsa röövlindudele (näiteks kullile) ja paljudele pääsulindudele.

Tiivad kiireks lennuks. Kiireks lennuks mõeldud tiivad on lühikesed ja teravatipulised, neil on suur tiivakoormus ja need tagavad kõrge löögisageduse võimalikult suure kiiruse saavutamiseks märkimisväärsete energiakulude arvelt. Seda tüüpi tiivad on iseloomulikud väikelindudele ja neid iseloomustab tiivaharja väga suur suhteline pikkus.

Suhteliselt suure pikenemisega tiivad. Suhteliselt kõrge kuvasuhtega tiivad on väga pikad ja peenikesed ning neid iseloomustab tavaliselt madal tiivakoormus ning neid kasutatakse aeglaseks lennuks, peaaegu hõljumiseks. Sellised tiivad on iseloomulikud tiirule, tiirule, kitsele ja lindudele, kes on võimelised energia säästmiseks lülituma dünaamilisele lainete kohal hõljumisele, mis on levinud merelinnud. Seda tüüpi erijuhtumiks on hiidlindude ja albatrosside tiivad, mis on pikaajaliseks lendudeks kõige paremini kohanenud.

Hõljuvad tiivad Tõusvad tiivad on suhteliselt laiad ja iseloomulikud suurtele maismaalindudele nagu kotkad, raisakotkad, pelikanid ja toonekured. Sügavad sooned tiibade otstes lennusulgede vahel vähendavad õhutakistuse jõudu ning suhteliselt lühike suurus võimaldab maapinnast tõusta ilma märkimisväärset kiirendust vajamata.

Saba Sabasuled on võimelised üksteisest eemalduma, suurendades oluliselt pindala. Samuti saab saba kuue lihasepaari abil liikuda kahes suunas. Kuigi enamiku lindude sabasuled on ligikaudu ühepikkused ja moodustavad lameda lahtise saba, võib saba kuju varieeruda.

Keha struktuur. Lindudel on eriline kehaehitus ja ainulaadne kiiluluu. Kõigil linnuliikidel ulatub rinna välispind märgatavalt ettepoole, moodustades seeläbi kiilu. Linnu luustik on eriti jäik, mis tagab, et kõik luud on omavahel tihedalt kokku sulanud ehk siis linnuselg on väga tugevalt fikseeritud!

Hingetõmme. Lindudel on ainulaadne hingamiselund – õhukott. Kui lind hingab, liigub õhk läbi kopsude väikeste bronhioolide nendesse samadesse õhukottidesse. Seega on lindudel topelthingamine, mis tõstab oluliselt keha hapnikuga varustatuse taset, mis on lennu ajal eluliselt tähtis. Turvapadjad

Linnu süda on üsna suur ja selle suhe kehakaalusse on kordades suurem kui imetajatel. Nii suur süda on vajalik kiirendatud vereringeks, ilma milleta poleks lend võimalik, kuna linnul poleks lihtsalt piisavalt jõudu ja energiat. Üllataval kombel on linnu süda võimeline tegema 1000 lööki minutis, hoolimata sellest, et rõhk tõuseb 180 mm Hg-ni.

Oravate sugukonna ühel sordil lendoraval on esi- ja tagajalgade vahel nahas spetsiaalsed voldid ning tänu sellele suudavad nad hõlpsasti õhus libiseda üle 400 meetri kaugusele. Ta juhib lendu tänu oma sabale. Ja näiteks kalad võivad lennata üle 100 meetri õhus, kuigi lendavad ainult spetsiaalsed kalad. Tänu saba omadustele suudavad nad veest välja hüpata ja nende rinnauimed toimivad õhus avanevate tiibadena. Isegi metsakonnad suudavad tänu varvastevahelisele vööle lühikese vahemaa tagant libiseda.

Nahkhiir on ainus imetaja, kes lendab tiibu kasutades nagu lind. Need ei ole kindlad, vaid koosnevad sektoritest ja meenutavad sõrmedega pintslit. See võimaldab tal lennata väikese kiirusega ja annab talle piisavalt manööverdamisruumi. Hiire tiivad on moodustatud õhukesest karusnahata membraanist, mis ühendab esijäsemeid keha külgmiste osadega. Nahkhiir on ööloom.

Kõige - suurim Suurimad nahkhiired on nahkhiired või lendavad rebased. Neid kutsutakse pikliku koonu tõttu, mis sarnaneb hiire või rebase omaga. Selle liigi esindajad elavad Jaava saarel, nende tiibade siruulatus on 1,7 m, volditud tiiva pikkus 42 cm. Väikseim nahkhiir elab Tais, ta kaalub 2 g ja tema pikkus on 3,3 cm 1. rühm - röövlinnud. Kiskjalinnud on erilise struktuuriga nokal, mis lõpeb võimsa konksuga, ja varbad, mis lõpevad võimsate küünistega. Kõik see aitab neil saaki haarata ja hoida. Nad toituvad närilistest, teistest lindudest, jänestest.

Irina Nazina
Kõnearendustunni "Meie sulelised sõbrad" kokkuvõte

Teema kõne arendamise klassid: « Meie sulelised sõbrad»

1. Aktiveerige laste sõnavara tegusõnade, omadussõnadega. Parandada lindude kohta kirjeldavate lugude kirjutamise oskust. Harjutage lapsi lauses sõnade kooskõlastamisel. Arendada oskus selgelt ja selgelt hääldada sõnu keelekeeles.

2. Kinnitada laste kogunenud ideid lindude kohta, sidudes spetsiifilised keskkonnateadmised teatud seosteks ja sõltuvusteks.

3. Kasvatage lahket, hoolivat suhtumist sulelised sõbrad; kujundada soov lindude eest hoolitseda, kasvatada uudishimu, kaastunnet.

SEADMED: rändpildid (kraana, haigur, kuldnokk, pääsuke, vanker, luik, lagle) ja talvitumine (varblane, vares, harakas, tihane, rähn, öökull, härjalind) linnud; pilt päikesest ja lumehelvestest; linnuembleemid (vastavalt laste arvule, 3 rõngast, helisalvestis; pliiatsid, lehed lindude ja nende toidu kujutistega (vastavalt laste arvule); pall.

TEGEVUSTE EDU

B. Teema meie klassid, mida õpid kui arvad mõistatus:

Me oleme erinevad -

Roheline ja punane

Kollane, mis tahes, isegi sinine.

Kui me lehvitame tiibu,

Me oleme sinises taevas.

Saame twitterida, vutistada,

Laula või karju.

Toida meid talvel

Lapsed, kes me oleme, nimi! (Linnud)

B. Ebatavaliselt hämmastav loodusmaailm on maailm sulelised. Linnud elavad meie planeedi kõigis nurkades. Nad rõõmustavad meid kauni laulu, mitmekesise sulestikuga. Ilma linnulauluta oleks maailm igav. Täna räägime lindudest ja uurime, kui palju te neist teate. Ja ma räägin teile nende kohta veel palju huvitavaid asju.

Kõigepealt teeme soojenduse. Vaatame, kui tark sa oled. Ülesanne: Panen lindudele nimed, aga kui ma eksin ja linnule nime ei pane, siis plaksutage käsi.

DI "Ära tee viga"

Kõik linnud istuvad reas, tahavad meiega mängida.

Linnud on saabunud: tuvid, tihased, kured, varesed, pastakari (plaksutab).

Linnud on saabunud: tuvid, tihased, helikopterid (plaksutavad, nokad.

Linnud on saabunud: tuvid, tihased, haigurid, ööbikud, ahvenad (plaksutab) ja varblased.

Linnud on saabunud: tuvid, tihased, pardid, haned, öökullid, pääsukesed, lehmad.

Linnud on saabunud: tuvid, tihased, tihased ja tihased, toonekured, kägu, luiged, kuldnokad – te olete kõik suurepärased!

V. Hästi tehtud, kõik olid tähelepanelikud. Võrrelge linde inimestega.

DI "Kellel mis on"

Inimesel on lapsed ja linnul ... tibud. Inimesel on nina ja linnul ... nokk. Inimesel on juuksed ja lindudel ... suled. Inimesel on käed ja lindudel ... tiivad. Inimesel on maja ja linnul ... pesa, lohk.

K. Meenutagem, millistesse rühmadesse võib linde jagada? (kodu- ja metsloomad, linna- ja metsalinnud, veelinnud, putuktoidulised ja röövloomad, talvituvad ja rändlindud).

Laudadel on lindude pildid. Jagan teid 2 meeskonda. Esimene peab valima rändlinnud ja panema need tahvlile päikese tähise kõrvale. Teine - talvituvad linnud ja paljastavad lumehelbe.

Ülesanne "Ränd - talvitav"

Lapsed täidavad ülesandeid rühmades. Järgmisena helistab iga alarühm "nende" linnud ja selgitab oma valikut. (Rändlinnud lendavad soojadele maadele, kuna neil on toidupuudus. Nad toituvad erinevatest putukatest, kuid külmal ajal putukaid pole. Seega püüavad nad sinna, kus on soe ja putukaid palju. Kevadel tulevad tagasi.

Talvitajad jäävad meie juurde talvitama, sest nad söövad marju, seemneid, kuid me peame nende eest hoolitsema, neid toitma)

K. Hästi tehtud, mitu linnunime sa tead. Linnud on kõik erinevad, ei ole üksteisega sarnased.

Seisa ringis, me mängime sinuga. Ma viskan palli ja sa pead iga linnu kohta 2-3 sõna välja mõtlema.

DI "Vali definitsioon"

Ütle mulle, milline titt? (Kripra, osav, häälekas, rahutu, kollase rinnaga)

Mis varblane? (krapsakas, lärmakas, kirglik, kiire)

Mis on vares? (Suur, hall, lärmakas, valjuhäälne, kaval, osav)

Mis härjapoiss? (Tähtis, paks, nägus, punaste rinnaga)

Mis rähn? (Tark, tugev, lahke, abivalmis, töökas)

Mis nelikümmend? (Valgepoolne, pikasabaline, uudishimulik, pirtsakas, jutukas, kõigesööja)

Mis kraana? (Pikkade jalgadega, pika kaelaga, ilus, tantsiv)

Mis on haigur? (Valge, suur, pikkade tiibadega, pika jalaga, pika nokaga, kaval, rändav)

Mis on öökull? (Tark, suure peaga, suurte silmadega, röövellik, lühikese sabaga, salapärane)

V. Tubli, kui palju ilusaid sõnu on tulnud. Istuge toolidele. Poisid, kes tahavad rääkida mis tahes linnust. Kuidas ta välja näeb, mida ta sööb, millised on tema harjumused. Ülejäänud kuulavad tähelepanelikult ja kui teile meenub mõni huvitav teave, siis lõpetage lugu.

Lindude kohta kirjeldavate lugude koostamine (umbes 2 rändavat ja 2 talvitavat)

V. Vene rahvale meeldib väga selline lind nagu harakas. Valgetahulist harakat mainitakse sageli aastal rahvajutud, lastelaulud, laulud, ütlemised, luuletused. Ja me hääldame patsutada: püüdke nelikümmend üks häda ja nelikümmend nelikümmend nelikümmend häda. Räägime aeglaselt, veidi kiiremini. Kes tahab proovida hääldada veelgi kiiremini?

K. Kumb teist arvab ära, milline number on sõnas peidus "harakas"? (40) . Kui muide "nelikümmend" lisa sõna "jalg", mis saab uueks sõnaks? (sajanjalg).

Kehalise kasvatuse minut "Kaks sajajalgset"

1) Kaks sajajalgset jooksid mööda rada.

2) Nad jooksid ja jooksid ja kohtusid üksteisega.

3) Nii et nad kallistasid üksteist,

4) Nii nad kallistasid üksteist. ,

5) Et me vaevu eraldasime nad.

1. Näidake 2 küünarnukist kõverdatud kätt (peopesad endale) ja ristage need.

2. Parem käsi "jookseb" mööda vasakut kätt kuni õlani, samal ajal "jookseb" vasak käsi mööda paremat kätt.

3.4 "Jookse" õlani, pärast seda on vaja seda teha kätega "Loss" kuklasse.

5. Teravalt sirutage käed külgedele.

K. Kas mängime õues mängu? Võtke igaüks teist esimese linnu peale. Vaadake hoolikalt ja tehke kindlaks, kas tegemist on ränd- või talvitumisega. Millal see kõlab naljakas muusika tähendab sooja, "linnud" kõik lendavad. Niipea kui kuulete tugeva tuule häält, tähendab see, et külm on tulemas, rändlinnud (mida nad teevad) nad kogunevad karjadesse ja lendavad soojadele maadele (rühma kaugemasse nurka ja talvituvad peavad end rõngaspesadesse peitma.

P/I "Linnud"

K. Tuletagem meelde, mida linnud suudavad. Mine ringi. Annate palli üksteisele edasi. Vastab ainult see, kellel on pall.

DI "Vali toiming"

Linnud saavad: kõndida, hüpata, lennata, õhku tõusta, üle lennata, välja lennata, sisse lennata, nokitseda, juua, püüda, jälgida, võidelda, haududa (munad, laulda, istuda, toita (tibud, lehvitada (tiivad, vasar, järgida (tibud) , jahtima, sukelduma, ujuma, välja nokitsema, kitkuma, ehitama (pesasid, tuhnima, turritama, tiirlema, hõljuma (õhus, tantsima (kraana tantsib, kogunema (karjades), varastama) , jne.)

K. Linnud on teinud nii palju asju, et nad pidid olema näljased. Neid tuleb toita. Istuge laudade taha. Peate meeles pidama, mida linnud söövad. (Lastele jagatakse individuaalsed kaardid, millel on kujutatud linde ja erinevaid söömisviise.) Vaata hoolega, mis pildil on kujutatud. Sinu ülesandeks on tõmmata pliiatsiga joon linnult toidule, mida ta sööb. Lapsed täidavad ülesande iseseisvalt.

DI "Kellele mis meeldib?"

Linnud kaartidel (haigur, varblane, kajakas, rähn, pullvint, öökull) Ja "sööda" (hiir, mardikas, kala, pihlakas, konn, kõrv).

K. Kas kõik said ülesandega hakkama? Nüüd vaheta naabriga ja kontrolli, kas vigu pole. Hästi tehtud!Harjutus küsiva ja jutustava intonatsiooni kasutamisest

Nüüd on kõik linnud täis. Üks laps teise poole pöördudes hääldab selle fraasi küsiva intonatsiooniga ja viimane vastab talle samade sõnadega jaatavalt. Soovitage iga sõna esiletõstmiseks intonatsiooni. Näiteks esmalt esitab laps küsimuse, tõstes sõna esile "kõik", esitab teine ​​laps küsimuse, rõhutades sõna intonatsiooni "linnud" jne.

K. Poisid, kes tuletab mulle meelde, keda me täna toitsime? (Töötab samade kaartidega)

DI "Kummardame sõnu"

Keda me toitsime? (Hiljakann, haigur, öökull, rähn, varblane, kajakas)

Kellele me süüa andsime? (Hiljakann, varblane, haigur, öökull, rähn, kajakas)

Kellest me hoolisime? (Härjast, varblasest, haigurist, öökullist, kajakast, rähnist)

Keda me armastame? (Hullvint, varblane, rähn, haigur, öökull, kajakas)

K. Linnud olid väga õnnelikud, et sa neid toitsid, ja kui linnud on õnnelikud, mida nad teevad? (laulma laule). Korraldame "lind" kontsert. AGA meie külalised peavad ära arvama, millised linnud kontserdil osalesid. Igas rühmas lapsed alates 3 (4) inimesele antakse linnu nimi, tuletatakse meelde, kuidas ta laulab. Lapsed laulavad motiivile laulu "Rohus istus rohutirts". Iga lind ühel real.

"Linnu kontsert"

varblased: piiks-piiks-piiks-piiks; tissid: ksin-patt-patt-patt-patt-patt; varesed: kar-kar-kar-kar-kar-kar-kar; Kägu: ku-ku-ku-ku-ku-ku; harakad: check-check-check-check-check-check-check-check; Kraanad: kurly-kurly-kurly.

V. Tore kontsert tuli välja! Külalised arvavad ära selles osalenud lindude nimed.

Varblased siristavad, tihased siristavad, varesed krooksuvad, kägu hüüavad, harakad siristavad, sookured siristavad.

K. Poisid, te rääkisite meile täna sellest nii palju meie sulelised sõbrad. Ütle mulle, miks me nimetame linde enda omaks sõbrad? (Linnud- meie abilised. Neist on palju kasu. Valvur meie metsad, põllud, aiad ja viljapuuaiad kahjulike putukate ja väikenäriliste eest. Ilma lindudeta poleks maa peale jäänud ühtegi puud ega põõsast. Nad rõõmustavad meid oma kauni lauluga. Linnud aitavad inimestel ilma ennustada.)

Kuidas sõbrad peaksid seda tegema? (Aidake üksteist, hoolitsege). Milliseid heategusid saame lindude heaks teha? (Sööda talvel, riputage söötjad üles, ära hävita pesasid, ära viska lindude pihta kividega, ära tapa putukaid, ära tulista kada).

Talv tuleb varsti. Kas arvate, et nälg või külm on lindude jaoks kohutavam? (nälg) Jah, paksu lumekihi alt pole kerge toitu leida. Nii et linnud loodavad inimese lahkusele ja kaastundele.

Kas sulle meeldis see okupatsioon? Mis sulle eriti meeldis?

Täname teid, et täitsite täna usinalt kõiki ülesandeid, valisite õiged sõnad ja näitasite üles suurepäraseid teadmisi meie sulelised sõbrad.

Mängu lühikokkuvõte - viktoriinid, et tutvustada lastele looduskeskkonda vanem rühm teemal: "Meie sulelised sõbrad."

: Kinnitada laste teadmisi oma kodumaa lindude kohta; harjutada oskust koostada lindude kohta kirjeldavaid mõistatusi; ära tunda linde hääle järgi, slaididel; harjuta 10 piires loendamist.
Arendada loogilist mõtlemist, reaktsioonikiirust.
Harjutage oskust kooskõlastada oma tegevust oma meeskonna mängijate tegevusega, järgida viktoriini reegleid.
Õppige looduses õigesti käituma, et mitte seda kahjustada; kujundada ökoloogiliselt teadlikku suhtumist loodusesse ja selle asukatesse, kasvatada huvi ja hoolivat suhtumist lindudesse – meie sõpradesse.
Sõnavaratöö: linnud, ränd-, talvitumine, pesa, linnumaja, laastud, kant, piirkond, liumägi, ekraan.
Materjal: Samara piirkonna kaart; puu paigutus, tasapinnalised lindude kujutised sellele; magnetofon, helisalvestus lindude häälega; helisalvestis M. Glinka muusikast "The Lark"; ekraan, projektor, arvutis valik slaide, millel on kujutatud: harakas, paabulind, toonekurg, kuldvint, pelikan, jaanalind, ööbik, ristnokk, kõrkja, pingviin; 2 komplekti linnumaja paberiosi, magnettahvel, magnetid; medalid - kuld ja hõbe vastavalt võistkondade mängijate arvule; haraka kostüüm; laastud; lindude mütsid (öökull, tihane, varblane, pääsuke).
Eeltöö: Linnuvaatlus; vestlused lindude elust; ekskursioonid lindude pesitsuspaika; Samara piirkonna kaardi vaatamine; söötjate ja linnumajade õpilaste vanemate toodang; osalemine talgutel “Sööda linde talvel”, “Tutvu tähtedega”; luuletuste, mõistatuste, vanasõnade, kõnekäändude õppimine lindude kohta; viktoriini atribuutide valmistamine; klasside teemal slaidide loomine; didaktilised mängud lindudest.

Viktoriini edenemine:

Lapsed istuvad poolringis.
Koolitaja: Kallid sõbrad! Vaata, me elame hämmastavas imelises piirkonnas (näitab kaardil). Mis on selle piirkonna nimi, kus me elame?
Lapsed: Samara piirkond.
Koolitaja: Hästi tehtud! Õige. Mille poolest on meie piirkond teie arvates rikas?
Lapsed: Metsad, elusloodus, jõed, järved.
Koolitaja: Head tüdrukud! Jah, meil on väga rikkalik köögivilja- ja loomamaailm. Siin on palju järvi, jõgesid, metsi, heinamaid, mida tuleb hoolikalt ja hoolikalt töödelda. Meie piirkonnas on ka palju linde. Miks me nimetame linde oma sõpradeks?
Lapsed: Linnud hävitavad kahjulikke putukaid ja röövikuid, säilitades puude ja põõsaste lehestikku. Nad rõõmustavad meid oma imelise lauluga.
Koolitaja: Miks nimetatakse linde sulelisteks?
Lapsed: Sest nende keha on kaetud sulgedega.
Koolitaja: Hästi tehtud! Õigesti vastatud. Täna kutsun teid osalema mängus - viktoriinis "Meie sulelised sõbrad" ja kontrollima, kui hästi tunnete oma kodumaa linde. Kas sa nõustud?
Lapsed: Jah.
Koolitaja: Kõigepealt tuletagem meelde reeglid, mida viktoriini ajal tuleb järgida.
Lapsed:
- Kuulake küsimust lõpuni.
- Tõstke käsi, ärge karjuge kohapealt.
- Ärge segage oma kaaslasi.
- Ärge küsige.
- Saate lisada selle, kes vastab.
- žetoone loetakse mängu lõpus.
Koolitaja: Palun jagage kaheks meeskonnaks ja leidke neile nimi. Nimi peaks olema seotud meie viktoriini nimega
"Meie sulelised sõbrad" Ärge unustage valida meeskonna kapteneid.
Lapsed jagunevad meeskondadeks ja istuvad üksteise vastas. Seejärel tutvustavad nad oma meeskondi ja kapteneid.
Koolitaja: Vaata, poisid, Samara piirkonnas elavad linnud lendasid meie puu juurde. Iga lind tõi kaasa võistlusülesande. Üks mängija meeskonnast nimetab linnu ja eemaldab selle puu otsast ning mina lugesin ülesande läbi. Võistluse võidu eest antakse meeskonnale kiip. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem žetoone. Alustamine.
Pähklilind. Võistlusülesanne "Arvajad". Iga meeskond on oodatud ära arvama 3 mõistatust lindude kohta. Võitja on meeskond, kes lahendab kõik mõistatused.
-Kõik rändlinnud on mustad,
Puhastab põllu ussidest. (vanker)
- Seisab ühel jalal
Terve soo karjub. (Hiigur)
- Kõik keerleb, askeldab,
Ta ei istu paigal
See on elav ... (Tihane).
- Terve päev litale,
Terve mets karjub kägu. (Kägu)
- teotahteline töötaja,
Metsa uudishimulik puusepp. (Rähn)
- Kevadel saabusid kõlavad trillid. (Ööbik)

Kajakas lind. Võistlusülesanne "Nimeta vanasõnu, ütlusi lindude kohta." Meeskonnad nimetavad kordamööda vanasõnu, ütlusi. Võidab meeskond, kes nimetab kõige rohkem nimesid.

- Vanker, mäel - kevad on õues.
Mets ilma lindudeta ja lindudeta ei saa elada ilma metsata.
-Linnud on metsa kaunistus.
-Kaitseme linde hävitavate kohtumiste eest.
- Olgem lindudega sõbrad ja hoidkem seda sõprust kalliks!

Öökull lind. Võistlusülesanne "Arva ära lind hääle järgi." Igal meeskonnal palutakse ära arvata kolm lindu, kuulates nende hääle helisalvestist. Võidab meeskond, kes nimetab kõiki linde õigesti.
Kägulind. Poeetiline vahepala. Iga võistkonna lapsed loevad 2-3 luuletust lindude kohta.
Ööbik.
Saabus ööbik
Iga tund lõbusam
Trillid voolavad lõputult ...
Natuke piinlik
Milline tiivuline laulja
Põõsastes pole näha.
V. Musatov.
Ma armastan linde.
Poisid, ma armastan linde.
Ma ei saa neid kunagi kinni.
Ei püüniseid ega võrke
Ma ei hoia neid puuris.
Ärge kunagi puudutage pesa
Ei harakas ega vares
Ei kulda, ei varblast
Ma pole elus solvunud.
A. Ladonštšikov
Titt.
Sellega olete koos fashionistaga,
Muidugi tuttav:
Pinwheel
Kohapeal
Ei istu üldse
Kõik uhkeldab
Oma sinise jopega
Ja sinine müts
Tihane on uhke.
E. Iljina.
Bullvint.
Ta ei põe nohu,
Ei karda kurje lumetorme
Ja talv ei lenda minema
Kaugele, lämbe lõuna poole.
Lase lumehunnikutel katta
Ja küngas
Ja tühermaa
Rõõmsad kaunitarid punarinnalised
Põhja elanik on härjakann.
E. Iljina.
kuldnokk. Kaptenite konkurss "Tee linnumaja". Valmis paberosadest valmistatud magnettahvlile laovad kaptenid linnumaju. Võidab see, kes täidab ülesande kiiresti ja täpselt.
Härjalind. Võistlusülesanne "Ära tee viga." Iga meeskond kutsutakse ekraanile, kasutades 5 linnu projektorikujutisi. Peame valima nende hulgast, Samara piirkonna linnud. Võidab meeskond, kes nimetab õigesti Samara piirkonna linde.
Ligikaudne lindude nimekiri:
- harakas, paabulind, toonekurg, härglint, pelikan;
-jaanalind, ööbik, ristnokk, swift, pingviin.
Fizminutka. Mäng "Üks, kaks, kolm, näita lindu." M. Glinka "The Lark" muusika saatel lapsed "lendavad" igas suunas. Muusika peatub, lapsed tarduvad, kujutades meie piirkonna linde. Juhendaja küsib, millist lindu lapsed kujutavad. Mängu korratakse kolm korda.
Vares lind. Võistlusülesanne "Nimeta lindudega seotud märke." Meeskonnad panevad märke kordamööda nimetama. Võidab meeskond, kes nimetab kõige rohkem nimesid.
-Varesed istuvad lumel - sulani.
-Varesed istuvad puude otsas - kuni pakaseni.
- Pääsukesed lendavad vihmaga madalalt.
-Varesed ja nokad istuvad madalatel okstel - tuule poole.
-Ma nägin vankrit - kohtuge kevadega.
Pääsuke lind. Võistlusülesanne "Kuidas inimene lindude eest hoolitseb." Iga meeskonna mängijad loetlevad inimeste tegevused, mis viitavad nende murele lindude pärast. Võidab kõige rohkem tegusid teinud meeskond. (Kaitsevad pesi, valmistavad talveks toitu, toidavad talvel linde, teevad ja riputavad välja söötjaid, linnumaju).
Kikkalind. Võistlusülesanne "Selgitajad". Igast võistkonnast läheb kaks mängijat sirmi taha, panevad pähe linnukübarad (öökull, varblane, tihane, pääsuke) ja esitavad nende lindude kohta kirjeldavaid mõistatusi teise võistkonna mängijatele. Kui meeskond on vastuse andnud, tuleb laps ekraani tagant välja. Võidab meeskond, kes mõistatuse lahendab.
Kägulind. Võistlusülesanne "Vasta kiiresti." Igal meeskonnal palutakse kiiresti vastata 5 küsimusele. Võidab meeskond, kes annab õiged vastused.
Küsimused esimesele meeskonnale:
Mida lind ajab? (Saba);
Milline lind toob kevade? (Vanker);
Mis on linnupoja nimi? (Tibu);
Mis on starlingi maja nimi? (linnumaja);
Millised on nende lindude nimed, kes meie kandis üle talve jäävad? (Talvinemine).
Küsimused teisele meeskonnale:
Kuidas nimetatakse linde, kes lendavad sügisel soojematesse ilmadesse? (Ränne);
Millist lindu nimetatakse metsaarstiks? (Rähn);
Mis on pääsukese maja nimi? (Pesa);
Milline lind muneb teiste inimeste pesadesse? (Kägu);
Millega on linnu keha kaetud? (sulgedega).
hooldaja: Vaata, poisid, kõik linnud lendasid meie puu juurest minema. Meie viktoriin on lõppenud. Sa tegid kõigi ülesannetega suurepärast tööd, hästi tehtud! Teate meie piirkonna lindudest palju. Loendame, kui palju žetoone iga meeskond sai. Lapsed loevad laaste, sel hetkel lendab sisse harakas (ettevalmistatud laps).
Harakas: Ma lendasin siit mööda
Ma nägin teid.
Mul on sinu üle väga hea meel
Sa tead meist palju.
Tahan teile nõu anda
Hoolitse looduse eest juba varakult!
Kus me pesitseme, ärge tehke müra,
Kaitske meie pesasid!
Kaitske linde ja loomi
Ja aidake neid alati!
Poisid, palun pidage meeles reegleid.
Ärge tulge linnupesadele lähedale, ärge puudutage neid, ärge rikkuge neid. Ärge püüdke ega viige tibusid koju, nende eest hoolitsevad looduses linnud.
Koolitaja: Aitäh, harakas – valge küljega eest kasulikke näpunäiteid. Kes on meie võitja? Iga meeskonna kapten teatab žetoonide arvu. Viktoriini võitja kutsutakse.
harakas:Õnnitlen võitjameeskonda ja kingin neile kuldmedalid. Ja teine ​​tiim - hõbe, nemad ka säravad.
hooldaja: Olgem lindudega sõbrad ja hoidkem seda sõprust kalliks!

Eesmärgid:

Arendada laste oskust harjumuste järgi linde ära tunda ja välimus. Kinnitada laste teadmisi lindude arengu järjestuse kohta (muna - tibu - lind). Harjutage lapsi lindude klassifikatsioonis metsas, linnas, veelindudes. Tutvustage lastele vanasõnu ja ütlusi lindude kohta. Jätkake mõistatuste lahendamise õppimist. Toetada laste huvi tundmise vastu oma sünnipärase looduse vastu. Kujundada lastes hoolivat suhtumist sulelistesse sõpradesse.

Varustus:

Fotod ja pildid lindudest; kolm mitmeks tükiks lõigatud papist muna; pildid metsast, linnast, veehoidlast; paberilehtedele koostatud mõistatused ja vanasõnad; pesa, linnumaja kujutis; lindude mittetäielikult värvilised kujutised; lindude fotod koos signeeritud liiginimetustega, linnumaja taotluse andmed; fotod või pildid lindude arenguetappidega.

lõoke

Vares

Varblane

tuvid

Kurg

Rähn

Luik

Pelikan

Starling

Tunni edenemine:

Poisid, tänases tunnis õpime lindude kohta palju uut ja huvitavat. Ootame ka mänge, lõbusaid ülesandeid ja võistlusi.

(Lapsed jagatakse 3 võistkonda, istuge maha, et oleks mugav suhelda. Iga võistkond valib endale nime, mis tähistab lindu).

Nüüd läheme linnunäitusele. Ja meie teejuht on ... Siiski arvake ise:

Rähni mõistatus

Kes on helepunases baretis,
Mustas satiinjopes?
Ta ei vaata mulle otsa
Kõik koputab, koputab, koputab.
(Rähn)

Siin ta on, kutt! Vaata tema sulgede värvi. Nüüd on selge, miks tal on "erkpunane barett" ja "must satiinjakk".

Tutvume lindudega. (Õpetaja küsib lastelt kuulsate lindude nimesid, teadmata - ta helistab ise).

Punastart

See lind on saanud oma nime punase saba järgi, mis kogu aeg väriseb. Seetõttu tundub, et see on justkui leekides, sädeleb sädemega.

Kurg

Need suured valged linnud teevad väga pikki lende. Kui tuleb pesa ehitamise aeg, valivad nad selle jaoks kõrgema koha. Nendel lindudel on punased jalad.

Varblane

See on hästi kohanenud eluks inimeste läheduses. Sageli kogunevad hilisel pärastlõunal paljud varblased ühe puu juurde, kus nad hakkavad laulma, tekitades kõrvulukustavat müra.

Vares

Neid on kas üleni mustad või mustad ja hallid. Igas vareste parves täidab üks varestest alati valvuri rolli, hoiatades ülejäänud ohu eest.

Tuvi

Nad elavad kõikjal, suudavad naasta oma pessa, olenemata sellest, kui kaugel nad sellest on.

Rähn

Ta veedab suurema osa ajast puutüvel istudes ja nokaga vastu seda putukate välja tõmbamiseks. Pesaks täitvat tüveõõnsust hoiavad rähnid ülimalt puhtana.

lõoke

Pesitseb maas, laulab väga kaunilt kõrgele taevasse tõustes.

Kraana

Suur migrant, taevas lendavad sookured kiiluna.

koolibri

Pisike lind, kes riputab oma väikesed pesad ämblikuvõrgu niitidega okste külge.

Kägu

Ta ei ehita oma pesa, vaid muneb kellegi teise pesa. Vaevalt sündinud kägu viskab pesast välja teised munad või isegi juba koorunud tibud ja neelab üksi kogu toidu ära.

Martin

Ehitab rohust ja mudast majade katuste alla pesa.

Luik

Maal üsna kohmakad, on palju tõenäolisem, et neid leidub majesteetlikult ujumas.

Paabulind

Suurepärase sabaga lind.

Pelikan

Püütud kala pistab noka alla pikka kotti ja viib pessa.

papagoi

Neil on ere mitmevärviline sulestik. Vangistuses suudab ta hästi inimkõnet jäljendada.

Titt

Kollase kõhuga väike lind.

Starling

Sageli leidub neid suurtes karjades ja taevas paistavad nad musta pilvena.

Öökull

Ilus öine kiskja. Varem usuti, et öökullid toovad ebaõnne ja hävitasid nad halastamatult.

Ööbik

Linn, kes on kuulus oma laulu poolest, kuid näiliselt märkamatu.

Jaanalind

Suur Aafrika lind, kes ei oska lennata, kuid jookseb väga kiiresti.

Hoopoe

Ta kannab peas suletutt, mis avaneb nagu lehvik.

Mis on linnumaja nimi? Pesa on linnu varandus, see on kindlalt peidus muru, lehtede või kivide vahel. Munad selles on nagu peotäis säravaid juveele. Linnuaardel ja ehtsal on üks erinevus: seda ei saa puudutada. Ainult puutumata, ainult leidmata, toob ta rõõmu.

Ja nüüd annan teile ülesanded:

1. Loendage, mitu muna on pesades.
2. Murra terve muna koortest välja.
3. Laotage värvitud pesad munadega, väikseimast suurimani.

(Näitab linnumaja fotot).

Kas sa tead seda maja? Kuidas seda nimetatakse? Kes selle tegi? Ja kes selles elab? Selgub, et linnumajas ei saa elada ainult kuldnokk.
Linnumaju on ehitatud pikka aega. Varem tehti neid okstest, õlgedest, kasetohust. Ja nüüd kõige sagedamini laudadest ja vineerist. Ja esimesena asustavad neid maju tavaliselt kuldnokad. Seetõttu kutsuvad nad kõiki linnumajasid linnumajadeks, kuigi neis elab mitmesuguseid linde.

Kui suures aias ripub linnumaja, võib selles elada kõrge kirju harjaga elegantne lind. "Hoopoe - Hoopoe!" - hüüab ta, mille pärast teda nii kutsuti.

Kui teha suurem linnumaja ja riputada see kõrgemale puu otsa, siis sellisesse majja sätivad end sisse tõrud. Ja nad toovad oma nokad siit välja.

Pargist või metsast leiab linnumaja suur kirju rähn. Kui linnumaja sissepääs tundub talle liiga kitsas, siis rähn laiendab seda terava nokaga kiiresti.

Linnumajas, millel on suurem sälk (sissepääs), saab end sisse seada ka väike splyushka öökull. Splyushka jahib öösel öiseid putukaid. "Maga-maga!" - karjub splyushka õhtul. Selle eest kutsusid nad teda splyushka'ks.

Neile meeldib elada linnumajades ja varblastes. Siin toovad nad tibud välja ja varjuvad talvel pakase eest. Aga siin on häda – kuldnokad naasevad koju ja panevad varblased kohe oma majast välja. Starlings ajavad oma linnumajast välja ja teised väiksemad linnud nõrgemad. Seetõttu tehakse spetsiaalsed majakesed väikelindudele – tihastele. Tihane on linnumajast väiksem ja mis peamine, selle sissepääs on kitsam. Tähis ei saa kuidagi tihase sisse ronida, kuid tihased ja teised väikelinnud tunnevad end siin rahulikult. See meeldib tihasele ja punatihasele, erkpunase sabaga linnule.
Pargist või metsast leiab tihase üles huvitav pähklipuu. Ta on hämmastav selle poolest, et suudab osavalt mööda tüve tagurpidi üles joosta.
Sobivad tihane ja pika. Nad kutsusid teda kaebliku hääle pärast pikaks.

Heitke pilk ja öelge, milline neist majadest on linnumaja ja milline tihas? Miks sa nii arvad?

Ja nüüd ülesanne meeskondadele: panna detailidest kokku linnumaja ja teha taotlus.

Kuid mitte kõik linnud ei ela linnumajades. On linde, kes elavad vee lähedal või vee peal. Nimetage need. (Pardid, kured, toonekured, pelikanid, kajakad, sukeldujad, luiged, flamingod, kormoranid).
Ja on linde, kes eelistavad elada linnas. Kas oskate neid nimetada? (Varblased, tuvid, varesed, vanker, tihased). Seal on ka metsalinnud. Tooge näiteid selliste lindude kohta. (Rähn, öökull, tedre, öökull).

Nüüd saavad kõik võistkonnad pildi. Kui sellele on mets joonistatud, siis võtad endale ainult metsalinnud; kui linn - linna, kui veekogu - veelinnud. (Lapsed valivad soovitud pildid erinevate lindude piltide hulgast).

Teate ju küll, et laululinnud on. Mis linnud need on? Miks neid lauljateks kutsutakse? (Ööbik, lõoke, kuldnokk).

Fizminutka "Toonekurg"

Kurg, pika jalaga toonekurg,
Näita mulle teed koju.
- Trampige parema jalaga
- Trampige vasaku jalaga
Ja siis tuled koju.
Jälle parema jalaga
Jälle vasak jalg
Pärast - parema jalaga,
Pärast - vasak jalg.
See on siis, kui tuled koju.

Võistlus

Kuidagi lendas toonekurg järve äärde hommikusööki sööma. Ta istus kaldale ja mõtles: “Vaata, kuidas konnad on laulnud. Kas ma olen neist halvem? Las ma proovin magada. Ta tõstis oma pika noka üles, põrises, krõbises selle ühe poole teise vastu, - nüüd vaiksemalt, siis valjemini, siis harvemini, siis sagedamini: puidust põrkepeen prariseb, ja ei midagi enamat! Ma läksin nii elevil, et unustasin hommikusöögi.

Ja roostikus seisis Bittern ühel jalal, kuulas ja mõtles: “Ma olen hääletu! Miks, isegi toonekurg pole laululind, vaid mis laulu ta mängib.
Ta pistis noka järve, võttis selle vett täis ja kuidas ta noka sisse puhus! Üle järve käis kõva mürin: "Pumb-boo-boo-boo-boom!" - nagu härg möirgas.

See on laul! mõtles Rähn, kuuldes metsast kibedat. - Mul on tööriist: miks puu ei ole trumm, aga miks pole mu nina pulk?
Puhkas saba, nõjatus tahapoole, õõtsutas pead – kuidas ta ninaga oksa nokitseb! Täpselt nagu trummirull.

Tähelepanu ülesanne. Jäljendage linnu liigutusi ja laulu, et igaüks saaks arvata, mis linnuga on tegu (tuvi, varblane, vares ...).

Kas teadsid, et linnud on loomadele abilised?

1. Kaelkirjakul pole puhkust hobuste, kärbeste, sääskede eest. Väikesed haigurid kõnnivad mööda kaelkirjaku selga ja pikka kaela ning nokivad putukaid.
2. Väikesed kohad jooksevad kartmatult krokodilli avatud suhu. Siin otsitakse lihatükke. Kulichka toit ja krokodill - puhtad hambad.
3. Aafrikas elavad meemäger ja meejuhtlind. Lind leiab metsmesilaste pesa ja lendab karjudes teed näidates meemägra juurde. Mesimäger sööb mett, ajab kärjed laiali. Meejuht ei vaja paremat toitu kui vaha.

Linnud ei aita mitte ainult loomi, vaid ka taimi.

1. On kuumi maid, kus lilli tolmeldavad pisikesed koolibrid. Koolibri lendab õie juurde magusat mahla otsima ja tolmeldab õie õietolmuga, mille ta teiste lillede sulgedele tõi. Koolibri on maailma väikseim lind.

2. Sügisel korjavad pasknäärid talveks tammetõrusid, pähkleid ja erinevaid seemneid. Jah, kõiki nende sahvreid ei leita hiljem üles. Kevadel tärkavad tammetõrud ja pähklid. Nii aitavad pasknäärid puudel uutesse kohtadesse asuda.

3. Puusepamardikad hävitavad puu. Tugeva nokaga rähnid - metsakorrapidajad - uuristavad puul mäda koha ja puhastavad selle mardikatest.

Sõrmede võimlemine "Lark"

Pange pöidlad põimima ja haakige üksteist hästi. Meie jaoks saab sellest lõokese pea. Pange ülejäänud sõrmed kokku, sulgege. Need saavad olema tiivad. (Õpetaja saadab sõnu saatega). Kas teie lõokesed on valmis? Siis võtame õhku ja laulame kõik koos: “tsir-lir-lir-lu-lyu, tsir-lu-lu-lyuyuyu”.

Tahab otse lennata
Tahab - ripub õhus,
Kivi kukub kõrgelt alla
Ja laula, laula, laula.

(Lapsed teevad käeliigutusi vastavalt kõnetekstile).

Missioon "Linnu mosaiik"

Iga meeskond saab ümbrikusse mitu kildu, millest tuleks kokku panna lind. ( Didaktiline mäng"Molitse pilt").

Ülesanne "Kleit mind"

Teie laual on lindude pildid, kuid need pole täielikult värvilised. Ülejäänud osad tuleks üle värvida (toonekure punased jalad, rähni punane müts, härjaliha punane rind ...)

Viktoriin

Ja nüüd on viktoriin küsimuste võistlus. Iga õige vastuse eest saab võistkond kiibi.

1. Mis lind on post? (Tuvi)
2. Milline lind kannab kollasel rinnatükil musta lipsu? (tihane)
3. Milline lind magab päeval ja jahib öösel hiiri? (Öökull)
4. Millist lindu nimetatakse metsa korrapidajaks? (Rähn)
5. Kahlalind, seisab ühel jalal, sikutab teist. (Hiigur)
6. Milline lind roomab tagurpidi puutüvel? (Pähklik)
7. Milline lind ei ehita oma pesa, vaid viskab mune teiste inimeste pesadesse? (Kägu)
8. Mis on linnumaja nimi?
9. Milline lind ei oska lennata, kuid ujub hästi, sukeldub ja ei karda külma? (pingviin)
10. Mis on suur lind, kes ei oska lennata, aga jookseb hästi? (Jaanalind)
11. Mis on maailma väikseim lind? (Kolibri)
12. Milline lind on parim laulja? (Ööbik)
13. Millist lindu nimetatakse "vargaks"? (harakas)
14. Kuidas nimetatakse inimese loodud linnumaja?
15. Kes kasvatab talvel tibusid? (Pullvint)
16. Millisel linnul on ilus saba ja kole hääl? (paabulind)
17. Kaldal kohmakas lind ja vee peal kaunitar. (Luik)
18. Kuidas nimetatakse kõrge tutiga lindu, kes hüüab: "Hoopoe-hoopee"?

(Õpetaja loeb žetoonid ja teatab võistluse tulemused).

Ülejäänud võistkonnad võivad veel järele jõuda ja liidrit edestada, sest ees ootab mõistatusvõistlus.

Linnu mõistatuste võistlus

Olen terve päeva putukaid püüdnud
Ma söön putukaid, usse.
Ma ei lenda talveks minema
Ma elan katusealuse all.
Hallis kasukas
Ja külmas olen kangelane.
(Varblane)

See on meie vana sõber:
Ta elab maja katusel -
Pikad jalad, pika ninaga,
Pika kaelaga, hääletu.
Ta lendab jahti pidama
Järgige konnasid rabasse.
(toonekurg)

Ühel jalal seistes
Ta vaatab vette.
Torkab suvaliselt noka -
Otsin jõest konni.
Tilk rippus ninal.
Kas tunned ära? See...
(Hiigur)

Kes on ilma nootideta ja ilma flöödita
Parimad trillid,
valjem, pehmem?
Kes see on?
(Ööbik)

Haabadelt langevad lehed
Terav kiil tormab taevasse.
(kraanad)

Arva ära, milline lind:
Kardab eredat valgust
heegelnokk, põrsasilmad,
Kõrvaline pea. See…
(Öökull)

Talvel õunad okstel!
Kiirusta, kogu!
Ja järsku – õunad lehvisid.
Lõppude lõpuks on see…
(Hirjalinnud)

Vereshchunya, valge küljega,
Ja ta nimi on...
(harakas)

Ma kannan halli vesti
Aga tiivad on mustad.
Näete, paarkümmend paari tiirleb.
Ja nad karjuvad: “Carr! Carr! Carr!
kähe karjuja
Kuulus inimene.
Kes ta on?
(Vares)

Õpetaja teeb kokkuvõtte viimase võistluse ja kogu tunni tulemustest.