MOSKVA RIIKLIKÜLIKOOLnime saanud M.V. LOMONOSOVI järgi

JUHTIMISE JA INNOVATSIOONI GÜMNAASIUM

Interdistsiplinaarse sisseastumiseksami programm magistriõppesse suunal 38.04.02 “Juhtimine”

eriala järgi

« Strateegiline juhtimine ja innovatsioon"

SISSEJUHATUS

Juhtimis- ja innovatsioonikõrgkooli 04/38/02 suuna „Juhtimine“ magistriõppe sisseastumiseksami programm on koostatud lähtudes riikliku haridusstandardi minimaalse sisu ja ettevalmistuse taseme nõuetest. bakalaureuseõpe 04/38/02 suunas - “Juhtimine”.

Programm sisaldab bakalaureusekraadi kompetentside tasemele vastavaid põhilisi juhtimissektsioone, mis on vajalikud magistriprogrammi erialade hilisemaks omandamiseks. Eksamil peavad taotlejad näitama valmisolekut jätkata haridusteed magistriõppes ja näitama valmisolekut selleks juhtimistegevused, analüüsivõime ja loominguline potentsiaal.

Juhtimis- ja innovatsioonikõrgkooli magistriõppesse pürgijate eksamiküsimused hõlmavad kõiki programmis antud teemasid.

Teema 1. üldised omadused juhtimine

Organisatsiooni mõiste. Sise- ja väliskeskkond organisatsioonid. Organisatsiooni juhtimisprotsess. Juhtimisfunktsioonid ja juhi rollid. Juhtimine kui arenev süsteem. Juhtimispraktika arendamise sisu ja loogika. Juhtimisvaadete kujundamine.

Teema 2. Isik ja organisatsioon

Inimese ja organisatsiooni vahelise suhtluse loomine. Inimese ja organisatsiooni vahelise suhtluse rolliaspekt. Isiku ja organisatsiooni vahelise suhtluse isiklik aspekt. Inimese ja rühma vaheline suhtlus. Inimese kohanemine organisatsiooni keskkonnaga. Käitumise muutmine õppimise kaudu.

Teema 3. Motivatsioon tegevuseks

Motivatsioon ja motivatsiooniprotsess. Motivatsiooni sisu teooriad. Motivatsiooniprotsessi teooriad.

Teema 4. Organisatsiooni strateegia

Essents strateegiline juhtimine. Strateegiline juhtimissüsteem. Analüüs välis- ja sisekeskkond. SWOT analüüs. Organisatsiooni missioon ja eesmärgid. Äristrateegiate tüübid. Viitestrateegiad. Strateegia väljatöötamine. Strateegia elluviimine.

Teema 5. Organisatsiooni ülesehitamine

Organisatsiooni funktsioonid. Töö kujundus. Organisatsiooni disaini tegurid. Organisatsiooni disaini elemendid. Tüübid organisatsioonilised struktuurid.

Teema 6. Organisatsiooniprotsessid

Suhtlemine juhtimises. Otsuste tegemine. Konfliktide juhtimine. Võim ja juhtimine. Juhtimisstiilid. Juhtimise kontseptsioonid.

Teema 7. Organisatsioonikultuur ja muudatuste juhtimine

Organisatsioonikultuuri kontseptsioon. Organisatsioonikultuuri kujunemine, hoidmine ja muutmine. Rahvuslik sisse organisatsioonikultuur. Organisatsioonilised muudatused. Organisatsiooniliste muutuste vastupanu ületamine. Organisatsiooniliste muudatuste läbiviimise meetodid.

Kirjandus:

1. Albert M., Meskon M., Khedouri F. Juhtimise alused. - M.: Infra - M, Williams, 2011 ja hilisemad väljaanded.

2. Vikhansky O.S., Naumov A.I. Juhtimine. Õpik. - M.: Infra - M, 2012 ja hilisemad väljaanded.

3. Drucker P.F., Maciarello D.A. Juhtimine - M.: Williams, 2011. ja hilisemad väljaanded.

4. Daft R.L. Juhtimine. - SPb.: Peeter. 2011 ja hilisemad väljaanded.

KÜSIMUSED SISSEStumiskatseks “JUHTIMINE” ETTEVALMISTUMISEKS

1. Organisatsiooni mõiste.

2. Organisatsiooni sise- ja väliskeskkond.

3. Organisatsiooni juhtimise protsess.

4. Juht ja juhi rollid.

5. Juhtimine kui suhtumine.

6. Juhtimine kui arenev süsteem.

8. Juhtimisvaadete kujundamine.

9. Inimese ja organisatsiooni vahelise suhtluse loomine.

10. Inimese ja organisatsiooni vahelise suhtluse suunav aspekt.

11. Isiku ja organisatsiooni vahelise suhtluse isiklik aspekt.

12. Inimese ja rühma vaheline suhtlus.

13. Isiku kohanemine organisatsioonikeskkonnaga.

14. Käitumise muutmine õppimise kaudu.

15. Motivatsioon ja motivatsiooniprotsess.

16. Motivatsiooni sisu teooriad.

17. Motivatsiooniprotsessi teooriad.

18. Strateegilise juhtimise olemus.

19. Strateegiline juhtimissüsteem.

20. Välis- ja sisekeskkonna analüüs.

21. S.W.O.T. analüüs.

22. Organisatsiooni missioon ja eesmärgid.

23. Äristrateegiate tüübid.

24. Võrdlusstrateegiad.

25. Strateegia väljatöötamine.

26. Strateegia elluviimine.

27. Organisatsiooni ülesanded.

28. Töö projekteerimine.

29. Organisatsiooni disaini tegurid.

30. Organisatsiooni disaini elemendid.

31. Organisatsioonistruktuuride tüübid.

32. Suhtlemine juhtimises.

33. Otsuste tegemine.

34. Konfliktide lahendamine.

35. Võim ja juhtimine.

36. Juhtimise alused.

37. Juhtimise kontseptsioonid.

38. Organisatsioonikultuuri mõiste.

39. Organisatsioonikultuuri kujunemine, säilitamine ja muutmine.

40. Rahvuslik organisatsioonikultuuris.

41. Organisatsioonilised muudatused.

42. Organisatsioonilistele muutustele vastupanu ületamine.

43. Organisatsiooniliste muudatuste läbiviimise meetodid.

44. Praegune praktika organisatsiooniliste struktuuride ehitamine Venemaa ettevõttes.

45. Kaasaegne praktika personalijuhtimise ehitamisel Venemaa ettevõttes.

46. ​​Kaasaegne praktika sotsiaalpartnerlus vene firmas.

47. Kaasaegne praktika sotsiaalne vastutusäri Venemaa ettevõttes.

48. Kaasaegne praktika ettevõtte strateegia ja individuaalsete juhtimisstruktuuride kujundamisel.

49. Ettevõttesiseste juhtimisstruktuuride interaktsiooni kaasaegne praktika.

50. Ettevõtte direktorite nõukogu ja juhatuse ülesanded.

Üha rohkem koolilapsi huvitab, milliseid aineid on vaja läbida, et juhiks saada. Asi on selles, et “juhtimine” on praegu väga levinud eriala. Pärast lõpetamist võib saada ühe või teise valdkonna juhiks. Mida on aga vaja sisseastumisest teada? Milliseid aineid peate läbima, et saada juhiks? Kuhu saan minna täiendõppeks? Seda kõike pole nii raske välja mõelda. Loomulikult tuleks esmalt valida, millisesse saab registreeruda, ja seejärel kontrollida seal olevaid juhiksaate. Kuid üldiselt on sisseastumisprotsess kõigis ülikoolides sama.

Juhtimine on...

Milliseid aineid pean läbima, et saada juhiks? Enne sellele küsimusele vastuse leidmist peate kõigepealt mõistma, millisest ametist me räägime. Koolilapsed püüavad ju valida või paljutõotavad suunadõppimine või need, kus sa lihtsalt õpid. Juhtimine, nagu juba mainitud, on väga levinud õppevaldkond.

Aga kelleks saab kodanik pärast kooli lõpetamist? Kas seda eriala on üldse mõtet omandada? Juht on juht. Enamasti on see seotud müügiga. Ja mis tahes - nii IT-valdkonnas kui ka tavapoodides.

Venemaal peetakse seda nii paljulubavaks kui kasutuks. Suur konkurents on see, millega peate silmitsi seisma. Ja ka diplomita inimene võib poes müüjana töötada. Kõik ei suuda kõrgusi saavutada. Seetõttu ei ole juhi elukutse lapsevanemate seas väga lugupeetud ja seda eelistavad soovijad. See on humanitaarsuund, seda on lihtsam õppida kui näiteks programmeerijaks saada. Ja kui tahad lihtsalt vähemalt mingit diplomit saada, võid mõelda, mis aineid pead juhiks saamiseks läbima.

Üksuste loend

Juhtimine on tavaline vabade kunstide õppesuund. Ja peaaegu iga õpilane teab, millised eksamid peavad pärast 11. klassi sisseastumiseks sooritama. Tähelepanu väärib asjaolu, et tulevaste üliõpilaste arvestamisel ei toimu täiendavaid katseid ega konkursse. Seetõttu piisab ühtse riigieksami edukast sooritamisest. Ja esitama õppetööks dokumendid ühte või teise asutusse.

Aga milliseid aineid on vaja juhina läbida? Hetkel on see:

• vene keel;
• matemaatika;
• sotsioloogia.

Viimane eksam on profiilieksam. Tegelikult peamine. Selle alusel hinnatakse kõigepealt taotlejaid. Võttes arvesse asjaolu, et nüüd plaanitakse Venemaal jagada kõik eksamid tavalisteks ja erialasteks, on lihtsalt vaja teada, et ühiskonnaõpetus mängib juhi jaoks ülimat rolli.

kuhu minna

Te ei pea enam sooritama täiendavaid teste, teste ega keerulisi aineid. Kuhu juhiks kandideerida? See on üsna keeruline küsimus. Treenimisvõimalusi on ju palju.

Nende hulgas on:

1. Sisseastumine ülikooli. Pärast 11. klassi, olles läbinud vene keele, matemaatika ja ühiskonnaõpetuse, saate registreeruda programmi "Juhtimine" peaaegu igas riigi ülikoolis. See suund on saadaval nii Moskva Riiklikus Ülikoolis kui ka MGIMO-s. Võite pöörata tähelepanu ka vabade kunstide ülikoolidele.
2. Kõrgkooli haridus. Hetkel pakutakse Venemaal ka pärast 9. klassi õppida juhatajaks. Või pärast 11 – olenevalt õppeasutusest. Tähelepanu tasub pöörata vabade kunstide kõrgkoolidele. Kindlasti tuleb suund “juhtimisele” või eraldi erialadele nagu “reklaamijuht”, “müügijuht”.
3. Ümberõpe. Enamasti toimub ümberõpe töökohal. Või käia tööbörsi kursustel.
4. Kursuste läbimine. Pole just parim lahendus, aga juhi ametit saab omandada erialakursustel. Neid korraldavad reeglina erakoolituskeskused. Te ei pea ühtegi üle andma.

Nüüd on selge, kuhu juhiks õppida. Nagu praktika näitab, enim nõutudÜlikoolid kasutavad seda. Pärast õpingute lõpetamist saate probleemideta töötada juhtimisvaldkonnas.

Koolitusperiood

Kui palju üliõpilasi õpib valitud erialal? Kõik sõltub sellest, mis kell haridusasutus mees pöördus. Ülikoolis kestab bakalaureuseõpe 4 aastat ja magistriõpe veel 2. Kõrgkoolides läheb eriala omandamiseks keskmiselt sama palju aega kui ülikoolis (bakalaureusekraad). Täiustatud koolituskursused nõuavad umbes 6 kuud ümberõpet. Ja kui külastate erakeskusi, võite saada juhiks 2 kuu või aasta pärast.

Tasub teada, et mõned ülikoolid võivad lisaks loetletud eksamitele nõuda veel mitme aine sooritamist. Kõik oleneb iseloomust ja konkreetsest fookusest. Milliseid esemeid tuleb mõnel juhul juhile lisaks esitada? See:

• geograafia;
• bioloogia;
• Füüsika;
• keemia;
• lugu.

Teaduskonda sisseastumisel esitavad 11. klassi lõpetajad USE tulemused põhiainetes:

• sotsioloogia
• vene keel
• matemaatika.

Milline eksam on määrav? Ühiskonnaõpetuse hinded mängivad kõige olulisemat rolli, sest juhtimisdistsipliinid nõuda, et õpilane mõistaks sotsioloogia, politoloogia, sotsiaalpsühholoogia, filosoofia ja õigusteaduse põhialuseid.

Just nende ainete omavahelisi suhteid uurivad õpilased süvitsi. Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami kõrgema punktisummaga sisseastujatel on sisseastumisel eelis, kui teistes ainetes on sama punktide arv.

• Inimesed, kellel on tervisepiirangud.
• Välismaa kodanikud.
• Need, kes sooritasid lõpliku tunnistuse klassikaliste eksamite, mitte ühtse riigieksami sooritamisega.

Eraldi tuleks vastata küsimusele: milliseid juhtimiseksameid peaksid kõrgkoolilõpetajad sooritama? Sisseastumiseks kirjutavad kõrgkooli lõpetajad siseteste kolmes aines: ühiskonnaõpetus, vene keel, matemaatika.

See sisseastumiseksami vorm võimaldab teil hinnata taotlejate teadmiste taset. Bakalaureuseõppes omandatakse üldhariduslikud ained, aga ka juhtimisvaldkonna eridistsipliinid: strateegiline juhtimine, juhtimisteooria, majandus. Sisseastumiskatsed näitavad taotlejate valmisolekut neid erialasid omandada.

Juhtimisteaduskonna erialad

Teaduskonna üliõpilased saavad süvitsi õppida erinevaid juhtimisdistsipliinisid ja valida endale huvitava eriala. Koolitatakse juhtimise, turunduse, logistika ja teiste erialade põhitõdesid. Saate läbida Interneti-turunduse, ettevõtluse, tervishoiu ja muude valdkondade juhtimise kursuse kaugjuhtimisega.

Koolitus toimub täiskoormusega, osakoormusega, osakoormusega ja osakoormusega. Mugava vormi valik on meie ülikooli üks peamisi erinevusi. See kehtib eriti inimeste kohta, kes saavad sekundi kõrgharidus ega saa õppida ainult silmast silma.

Saate valida eriala, millel kavatsete tulevikus töötada. Õppige jaemüügi juhtimist, et asuda jaemüügisektoris juhtpositsioonile. Või lõpetage "logistika" eriala ja asuge tööle suur ettevõte mis teostab kaubavedu. Või osalege osalise tööajaga koolitusel teie omaga seotud erialal ametialane tegevus, suurendades ja süvendades seeläbi oma teadmiste taset.