Raven on salapärane lind.
Ta esineb paljude maailma rahvaste eepostes. Tšukotkas on säilinud muinasjutte ja legende, milles ronk mängib olulist rolli.
Niisiis otsustasime poistega nende lindude kohta natukene uurida ja teha endale armsa varese. Ja me panime talle nimeks Clara.

Raven on rändlindude seltsi üks suuremaid esindajaid. Tiibade siruulatus ulatub 1,20 meetrini.

Värvuselt ühtlane nagu varesel ja vankeril, kuid viimastest varestest eristub ta oma suure suuruse järgi kergesti. Sulestik on must, sinaka või roheka varjundiga. Noortel on mattmust sulestik ilma metallilise läiketa.
Raven on ettevaatlik lind. Saab hästi maas liikuda.
Teadlased on kinnitanud luure olemasolu varestel.
Vene muinasjutt kujutab ronka targa ja õilsa linnuna, kellel on üleloomulikud jõud. See on see, kes toob surnud ja elava vee maa otstest ning elustab kangelase.
Vene uskumuste kohaselt ennustab surma või ebaõnne mitte ainult selle linnu nutt, vaid ka ronga välimus. Ka kurjade inimeste hingi kujutati sageli mustade ronkade ja varestena.

Paleo-Aasia rahvaste seas oli ronk maailma looja. Teda kummardatakse endiselt Tšukotkas, Gröönimaal ja Jaapanis. Varese tapmist peetakse raskeks patuks. Tšukotkas on säilinud iidne Varese rituaalne tants. Šamaanid kasutasid ronkade jõudu maagilisteks lendudeks. Vareskuningas on tuntud Euroopa folklooris. Elades ligipääsmatu mäe tipus, iidne (usk, et varesed elavad kuni 300 aastat), oli ta varustatud tarkuse ja õigluse omadustega. Lisaks on rongal side surnute maailmaga, ta suudab saada elavat ja surnud vett.
(Meletinsky E. Valitud artiklid. Paleo-Aasia eepos Varesest ja suhete probleemist)

Meie Clara on lahke, ta kaitseb sind
kodu: võtab enda peale kogu võõraste halva energia, tuues selle seeläbi teie perekonda
valitseb rahu, armastus, õnn.

Selle valmistamiseks vajate:

• must, kollane, oranž, pruun papp;
• liim;
• printige välja mallid, mille olen koostanud ja teile annan.

Lõika osad mustast papist välja

Noka silmad

Pabervares koonuse põhjal näeb huvitav ja naljakas välja. Tehke seda kindlasti koos lastega, meisterdamine on väga lihtne. Ainus keeruline ülesanne lastele võib olla koonuse kujundamine. Aga kui korralik ettevalmistus paber ja see ei tohiks olla probleem.

Pabervarese materjalid:

• Must papp;
• Kollane paber. Kui teil pole valmis silmi, vajate ka valget paberit;
• Liikuvad silmad;
• Käärid, kompass, pliiats, liimipulk.

Sellise miinimumiga saad kena käsitöö.

Kuidas teha paberist varest?

Esimene samm on teha mustast papist koonus. Selleks joonistage kompassi abil paberile ring. Selle väärtus sõltub vajaliku varese suurusest. Igal juhul saadakse A4 papi kogu laiuse ulatuses ringist umbes 10 cm kõrgune koonus.

Joonistage ring, jagage see risti 4 võrdseks osaks. Sõltuvalt sellest, kui palju osi töösse kaasatakse, määratakse koonuse laius. See tähendab, et kui ühe osa ära lõigata, on koonus lai. Varese koonus peab olema üsna kitsas, nii et ringist tuleb lõigata 2,5 osa. Ja ülejäänud 1,5-st tee koonus. Fotol on punasega tähistatud ringi sektor, mida me käsitöö jaoks vajame.

Lõika see ringist välja.

Rulli palliks ja liimi küljed kokku. Varese alus on valmis, nüüd liigume pisidetailide juurde.

Joonistage mustale papile või kõigepealt valgele paberile ümmargune esiluku, saba ja tiibadega pea, lõigake välja. Tiiva saab joonistada ainult ühele küljele, seejärel voltida paber pooleks ja lõigata kaks ühesugust osa korraga välja.

Lõika kollasest paberist välja rombikujuline nokk ja jalad. Muutke käpad pikemaks, võttes arvesse asjaolu, et hiljem tuleb need akordioniks voltida.

Pabervarese komponendid on valmis, on aeg asuda linnu kokkupanemisele.

Selleks liimige silmad ja nokk pea külge. Pange tähele, et noka küljed peaksid olema pea servas. Nokk ise on kergelt volditud ja keskelt pressitud ning liimitud ainult külgedelt ja ülemisest osast. Liimige varese pea ja saba.

Kinnitage tiivad koonuse tagaküljele.

Voldi käpad akordioniks.

Liimige need koonuse põhja sisse.

See on kõik, pabervares on valmis. Kas ta pole naljakas?

Vanemad lapsed koolieelne vanus- need on väikesed pioneerid, kes uurivad ja mõistavad ümbritsevat maailma emotsionaalse taju ja isikliku sensoorse kogemuse kaudu. On oluline, et vanemad ja õpetajad arendaksid temaga koos õppides aktiivselt lapse loomulikku uudishimu ja loomingulist initsiatiivi visuaalsed tegevused. Rakendus tutvustab lapsele värvide ja kujundite maailma, tutvustab talle geomeetrilisi kujundeid, annab esmased oskused ruumilise modelleerimise alal ning arendab arusaamist proportsioonidest ja kompositsioonireeglitest.

Vanema rühma rakendusklasside tehnilised omadused, eesmärgid ja eesmärgid

Aplikatsioon on teemade või teemakompositsioonide loomine paberist, kuivanud lehtedest, kangast, alusele kinnitatud nahast (papp, puit, kangas) välja lõigatud vormitud elementidest või mustritest. Mitmevärvilist kompositsiooni saab kinnitada liimimise või õmblemise teel. Seda tüüpi loominguline modelleerimine avaldab soodsat mõju peenmotoorika, kujutlusvõime ja ruumilise mõtlemise, sensoorse taju ja lapse intellektuaalsete võimete arengule.

Vanemad koolieelikud tänavad vaevarikas tööõpetajad täiustavad oma tehnilisi oskusi kääridega töötamisel, mis võimaldab julgemalt ja enesekindlamalt luua ja katsetada, luua huvitavaid kunstilisi kujundeid ja süžeelisi kompositsioone aplikatsioonižanris. Õpilastele vanem rühm Aplikatsioonitundide läbiviimisel temaatilisi piiranguid ei ole. Need võivad olla tuntud kirjanduslikud süžeed või väljamõeldud lood, puhkusekaardid, teie lemmikmuinasjutu- või animeeritud tegelaste pildid, maastikud jne.

Rakenduste tüübid teemal "Linnud":

• Subjekt - mingi linnukujutise monopilt, näiteks pardipoeg, pääsuke, öökull vms.
• Kollektiivse süžee kompositsioon on visuaalne jutustamisvorm mõnest sündmusest mitme tegelase osavõtul ( rändlinnud, pingviinid jäälaval, linnuaias, lindude söögimajas jne).

Video: ainetaotlus "Tisand"

Abstraktse mõtlemise ja selles vanuses laste vaimsete võimete arendamine loogiliste toimingute tegemiseks võimaldab laiendada ja raskendada tasapinnal paberist konstrueerimisega seotud ülesandeid, kasutades näiteks sümmeetrilisi lõiketehnikaid ja osade proportsionaalset paigutust. Lisaks paraneb keskendumisvõime ja tähelepanu jätkusuutlik hoidmine, teadliku kontsentreeritud tegevuse perioodi kestus pikeneb 20–25 minutini.

Suuremõõtmelised kompositsioonid, mis põhinevad üksikasjalikul süžeel ja sisaldavad palju erinevaid detaile, luuakse tavaliselt kollektiivselt. Ettevalmistav etapp, mille käigus lõigatakse välja üksikud osad või figuurid, viiakse läbi väikestes 2-3-liikmelistes alarühmades ja seejärel koostavad lapsed koos whatmani paberile süžeepildi, liimides kokku nende valmistatud siluetid, arendades samal ajal ruumilist mõtlemist. võimed, aga ka koordineeritud tegutsemisoskused. Rakenduse loomisel toetuvad lapsed nii etteantud skeemile kui ka eelnevalt kokkulepitud tingimusele või plaanile ning kollektiivse modelleerimise protsess ise tekitab solidaarsuse ja vastastikuse abistamise soovi. Tähtis on, et lapsed õpiksid järgima õiget tööde järjekorda mitmekihilise kompositsiooni loomisel, st õpetaja peab selgitama, et esmalt tuleb ette valmistada taustpilt, seejärel asetada taustadetailid (puu, pilved, tähed, lilled) ja alles seejärel liimige esiplaani figuurid (lindude siluetid).

Kollektiivsed taotlused teemal “Mets- ja kodulinnud”

Pääsukesed on saabunud Pihlakas kostitab talvitavaid linde marjadega Kana tibudega Linnukoor Part pardipoegadega Linnud taevas Pingviinid põhjapooluse linnusöögimajas

Tarkvara ülesanded:

• Suurendada teadmisi objektide omaduste ja omaduste kohta. Jätkatakse erinevate geomeetriliste kujundite leidmise oskust, ruudu ja ristküliku eristamist vastaskülgede võrdsus- ja paralleelsuse märkide põhjal ning ovaali ja ringi erinevuse tajumist. Geomeetriliste mustrite mõistmise arendamiseks harjutage rakendust, mis võimaldab teil võrrelda ja vastandada detaile erinevad kujud, suurus ja värv, on selle tõhususe jaoks asendamatu praktiline tehnika.
• Laiendage värvide tajumise ulatust, st mitte ainult ei nimeta värvi õigesti, vaid määrake ka värvi intensiivsuse tase (hele, hämar, hele, tume), samuti segatud värvid ja toonid (sinine, roosa, lilla jne) . Selline värvikultuuri täiustamine võimaldab lastel näidata rohkem initsiatiivi, vabadust ja iseseisvust kunstiline loovus, saate luua väljendusrikkamaid ja värvikamaid pilte.
• Arendada ruumilist mõtlemist. 5–6-aastastel lastel on raskusi vasaku ja parema külje määramisega ning seda tüüpi kunstiline tegevus, näiteks aplikatsioon, aitab kaasa ruumimõistete õige mõistmise kujunemisele.
• Omandage uusi kääridega töötamise tehnikaid, lõigates ennekõike akordioni moodi volditud piklikust paelast välja arvukalt ühesuguseid osi (linditehnika) ja sümmeetrilist või paarislõikamist pooleks volditud paberilehelt.
• Õppeaasta alguses pööratakse suurt tähelepanu ümarlõikamise oskuse arendamisele ja kinnistamisele, kuna a. keskmine rühm Lapsed on just hakanud seda uut tehnikat valdama.
• Järgmine samm pedagoogiline töö suunatakse arengule tõhus meetod mitmekordne lõikamine.
• Kõige keerulisem on sümmeetriliste lõikamistehnikate õpetamine, kuna lastel on raske aru saada, et objekti või osa kontuurist poole võrra välja lõigates saab tervikliku pildi.
• Töö põhisisuks on tasapinnalisel kujundusmeetodil põhinev objektikujutis.

Täiendamist ja omandamist vajavad oskused:

• lõigake välja ümarad siluetid;
• lõigake akordionina volditud paberist välja palju ühesuguseid elemente;
• valdama sümmeetrilise või paarislõikuse tehnikat;
• iseseisvalt ellu viima plaani, määrama krundi kompositsioon, valima värvi ja kuju, leidma dekoratiivseid täiendusi, jälgima osade paigutamisel proportsionaalseid suhteid;
• arendada värvitaju, õpetada puhtust, arendada kunstimaitset;
• luua kollektiivseid teoseid.

Meetodid, mida kasutatakse töös vanemate koolieelikutega.

Kõiki allpool kirjeldatud oskusi saavad omandada viieaastased lapsed õpetajate või vanemate aktiivse ja sihikindla tööga koos nendega.

Näiteid floristika žanri töödest

Maagiline paabulind Öökull Papagoi Kana Kana tibudega Paabulind

• Peopesa - sellise rakenduse aluseks on pliiatsiga visandatud beebi peopesa siluett. Väike pingutus ja aplikatsiooni kaunistavad täiendavad dekoratiivsed elemendid muudavad näiteks sellise lihtsa tooriku vapustavaks uhkeks linnuks. Õpetaja ja laste loominguline lähenemine ning ühine kujutlusvõime aitavad korraldada kõigi laste peopesade mitmevärvilised siluetid võlulinnu suureks heledaks sabaks või imeliseks lilleks, siis saab sellisest aplikatsioonist sümboolne embleem. rühm.

Aplikatsioonitundide planeerimine

Vanemas rühmas näeb tavapärane pikaajaline planeerimine ette ühe rakendustunni nädalas. Pideva tegevuse kogukestus ei tohiks ületada 20–25 minutit, metoodilised käsiraamatud Lõõgastamiseks ning laste vaimse ja füüsilise väsimuse ennetamiseks on soovitatav läbi viia füüsilisi harjutusi (sõrme-, hingamis-, motoorsed harjutused) 5 minutit.

Tunni ülevaade:

1. Sissejuhatav osa - sisaldab motiveeriva iseloomuga harivat või mängulist vestlust, mis stimuleerib laste tegevust ja sätib nad konkreetse süžeega tööle (umbes 3-5 minutit).
2. Praktiline osa - õpetaja selgitab ja näitab tööde järjekorda ja tehnilisi võtteid, juhib laste tähelepanu vajadusele olla ettevaatlik kääridega töötamisel ning ettevaatlikult kasutada liimi (3-5 minutit).
3. Iseseisev töö lapsed (15–20 minutit);
4. Lõpuosa - lapsed vaatavad läbi ja arutavad enda loodud rakendusi või meeskonnatööd (3 minutit).

Luuletused ja mõistatused, mida saab kasutada vestluseks teemal “Linnud”

Tunni stsenaariumis näitab õpetaja eesmärgid ja eesmärgid. Vanemate koolieelikutega aplikatsioonitundide kavandamisel, korraldamisel ja läbiviimisel keskenduvad nad tavaliselt järgmiste probleemide lahendamisele:

• Vatitükkidest, kangatükkidest, lehtedest papist või paberist alusel disainimise õppimine, plastiliini kasutamine, kääride, liimi ja värvilise paberiga töötamise oskuse edasine parandamine.
• Iseseisvuse ja loomingulise initsiatiivi arendamine rakenduse süžee või žanri (objektimaal, maastik) määramisel.
• Loomeülesande täitmisel kõlava muusikalise või poeetilise saate kuulmise ja mõistmise võime arendamine. Selline huvitav kombinatsioon erinevatest emotsionaalsete ja kunstiliste mõjutusvahendite meetodist on suunatud laste igakülgse esteetilise arengu, kunstilise maitse ja ilumeele kujundamisele.

Taotluse loovtunni kokkuvõte teemal “Tulilind”. Põhineb N.F. Reytorovskaja rakenduse “Õnnelind” tunnimärkmetel.

Sihtmärk: siluetilõikamise tehniliste oskuste valdamine, kompositsioonimaterjali üksikute elementide taustale paigutamine ja kinnitamine, mahulise aplikatsiooni loomise tehnikate valdamine.

Ülesanded.

Arendav:

• Õpetage eristama ümbritseva reaalsuse kujutisi muinasjutulisest fantaasiamaailmast.
• Põneva loo, originaalse muusikalise saate, selleteemaliste huvitavate illustratsioonide demonstreerimise abil äratage kujutlusvõime, stimuleerige loominguline algatus lapsi ja kutsuge neid pilti kehastama muinaslind aplikatsiooni kujul, kasutades dekoratiivsete detailide eredaid ja ebatavalisi fragmente.

Hariduslik:

• Jätkake õpilastele 3D-aplikatsiooni tegemise kunsti tutvustamist.
• Näidake osa malli väljalõikamise silueti ja lindi meetodit.
• Arendage selliseid omadusi nagu sihikindlus, tähelepanelikkus, võime enesekindlalt kääridega töötada ja kätega toiminguid juhtida.
• Lubage igal lapsel näidata ehteelementide valikul loovat kujutlusvõimet, edendada kunstiliste võimete, uuendusliku mõtlemise ja vabal valikul põhineva iseseisvuse arengut.

Hariduslik:

• Looge mugav emotsionaalne õhkkond, kasvatage head tahet ja soovi kaaslasi aidata.
• Kujundada aupaklikku ja hoolivat suhtumist loodusesse, õpetada märkama ja hindama meid ümbritseva maailma ilu ja eripära.

Ettevalmistav etapp:

• kunstigalerii korraldamine teemal “Tulilindu otsimas”;
• tulilinnu muinasjutu piltide või reproduktsioonidega tutvumine;
• vene keelt lugedes rahvajutt"Tulilind ja printsess Vasilisa", muinasjutud P.P. Eršov “Väike küürakas hobune”;
• voolimise ja joonistamise teemalise tunni “Muinasjutulind” läbiviimine.

Materjalid: valmis šabloonidüksikasjad, värviline paber, papileht (alus), käärid, lihtne pliiats, viltpliiatsid. Liim.

Tehnikad: silueti ja teibi lõikamine, ülekatte liimimine.

Tunni stsenaarium.

1. Sissejuhatav vestlus.

- Hommikust kutid. Kujutage ette, et leiame end muinasjutulisel lagendikul maagilisest metsast ja meid ümbritsevad imelised laste ja täiskasvanute tehtud linnud (joonistused, aplikatsioonid, origami tehnikas ruumilised figuurid, stukkfiguurid). Palun nimeta linnud, keda tunned. Ja need linnud, kelle nime sa ei tea, elavad ilmselt muinasjutus, mistõttu neid kutsutaksegi muinasjutulindudeks.

– Mis on neis lindudes erilist, kuidas nende välimus erineb teile tuttavate ümbritseva maailma elusolendite välimusest?

– Kuidas nad on sarnased, mis on neil ühist?

– Milliseid linde märkasite enne teisi ja miks? Millised teile kõige rohkem meeldisid?

– Meie ümber on palju mitmekesisust erinevad linnud, tõeline ja väljamõeldud, kuid meie salapärasesse metsa teekonna peasüüdlast – Tulilindu – pole näha. Meie kauged esivanemad uskusid, et siin maailmas elab lind, kes toitub noorendavatest õuntest, tuues elu, looduse ärkamise pärast pikka talveund, kevadrõõmu ja päikesesoojust. Ja ta ise sureb sügisel ja kevadel sünnib uuesti uues kuldses riietuses ja tema sabast eraldub sära, mis võib isegi paraneda, taastades haigetele tervise. Kuidas te teda kirjeldaksite, öelge, milline ta välja näeb (lapsed vastavad).

- Ja nüüd ma soovitan teil sellest pildi luua ilus lind avalduse vormis.

(Lapsed istuvad eelnevalt ettevalmistatud töökohtades.)

2. Praktiline osa.

– Nii et märkasite ise, et vaatamata kogu mitmekesisusele on neil palju ühist, näiteks pärislinnud päris elu ja maagiliste maailmade ebatavalistel elanikel on pea, keha, sulestik, saba jne.

Õpetaja näitab selgelt ja kommenteerib õiget samm-sammult algoritm toimingud lastele.

– Kumb saab sinu omaks? muinasjutu kangelanna, sõltub ainult teie kujutlusvõimest ja leidlikkusest, värvivarjundite ja täiendavate kaunistuste valik on kõik teie kätes. Seetõttu saab igaüks erinevalt teistest oma erilise Firebirdi. Mida originaalsem ja ainulaadsem on teie taotlus, seda rohkem rõõmu see teistele pakub.

3. Laste iseseisev töö.

Lapsed töötavad iseseisvalt, kuid õpetaja ärgitab ja aitab õpilasi, kellel on aplikatsiooni tegemisel raskusi, tuletab meelde vajadust reeglitest kinni pidada. ohutu töö kääridega.

Samm-sammult juhised:

1. Jälgige sabamalli suurt piirjoont.
2. Lõika välja sabaalus, millele asetatakse väiksemad tükid.
3. Samamoodi visandage ja lõigake välja teine ​​väiksema suurusega saba siluett.
4. Liimige sabapõhi taustpapi külge, kandes liimi ainult keskosale.
5. Liimige linnu saba teisele osale.
6. Lõika välja dekoratiivsed detailid sulgede kaunistamiseks, selleks voldi värvilisest paberist lint nagu akordion ja lõika malli järgi välja osa nr 1, tee pinnapealsed lõiked piki väliskontuuri, mis annab koheva sulestiku efekti. .
7. Lõika osad nr 2 ja 3 samamoodi.
8. Korraldage rakendatud tehnikaga sule dekoratiivne kaunistus.
9. Liimige suled, kattes osa pooleldi sel viisil, saame visuaalse helitugevuse efekti.
10. Jälgige malli järgi linnu keha ja pea ning lõigake see välja.
11. Joonista silmad ja nokk.
12. Liimige keha alumine osa saba külge nii, et see oleks täpselt sabajoonest allpool.
13. Lõika tiiva jaoks kaks osa.
14. Lõigake mööda kontuuri ja liimige (teine ​​osa liimige pooleks, painutage ots).
15. Liimige tiib korpuse külge.

Rakenduse “Õnnelind” teise versiooni saab luua rühmatööna, kui kutsute joonistustunnis iga last kaunistama joonistatud mustri järgi muinasjutulinnu sulgi (šablooni järgi välja lõigatud). pliiatsiga, õpetaja poolt välja mõeldud näidis. Iga laps töötab oma sulgede kallal ja aplikatsioonitunnis saab kõik kokku, et luua kujutlus imelisest linnust.

4. Lõpuosa.

Näitusegalerii lapsevanematele ja rühmakülalistele.

– Poisid, oleme loonud terve karja silmipimestavaid Firebirde, nautigem seda ilu ja täname üksteist. Lapsed vaatavad tööd ja avaldavad oma arvamust.

Rakenduse juurutamise skeemid ja samm-sammult kirjeldus

“Paabulind” - rühmatöö palmitehnikas

Materjalid: linnukeha šabloon, värviline paber, papp alusele, konfetid, käärid, liim.

Juhised:

1. Iga laps tõmbab lihtsa pliiatsiga oma peopesa värvilisele paberile ja lõikab selle siis mööda kontuuri välja.
2. Šablooni kasutades lõigake linnu keha välja.
3. Liimige kattetehnikas aluslehele mitmevärvilised peopesa siluetid ja kinnitage keha saadud saba külge.
4. Kaunista keha konfettiga.

   “Muinasjutuline paabulind” - riidest aplikatsioon

Materjalid: kangajäägid, šabloon, papp ja kangas aluse jaoks, helmed, käärid, liim.

Jälgige peaga saba ja keha kontuurid, kasutades kangajääkidele malli. Lõika ja liimi alusele (kangaga papp), kaunista helmestega.

"Cockerel" valmistatud värvilistest salvrätikutest

Kukk – seostatud päikese, valguse, soojuse ja elu kuningriigiga, sümboliseerib pimeduse väljasaatmist ja võitlust õiglase eesmärgi nimel (jänkuonni petnud kavala rebase reetlikkusega tuleb toime vaid kukk). Kõige kuulsam päikeselinnu kujutis on seotud A.S. muinasjutuga. Puškini "Lugu kuldsest kukest".

Materjalid: kukeseene šabloon, värvilised salvrätikud, liim, käärid.

1. Printige või joonistage paksule paberile kuke siluett.
2. Veeretage värvilistest salvrätikutükkidest erksad mitmevärvilised pallid.
3. Katke silueti jälgitavate kontuuride (pea, nokk, kamm, habe, sabasuled, tiivad, kael, käpad) siseruum järk-järgult liimiga ja täitke pallidega erinevat värvi.
4. Kaunista taust siniste ja roheliste pallidega (taevas ja muru). Töö on tehtud.

"Tihane" teraviljast

Materjalid: linnušabloon, hirss, seemned, paber, papp, käärid, liim.

"Linnud lendavad taevasse" - kolmemõõtmeline aplikatsioon

Materjalid: linnumall sümmeetriliseks lõikamiseks, erineva värvi ja suurusega värvilise paberi tükid (jäägid on üsna sobivad), sinise papi leht (alus), viltpliiatsid, liim, käärid.

Tehnika: sümmeetriline lõikamine.

Juhised:

1. Kortsutage värvilise paberi tükid hästi ja sirutage need välja.
2. Voldi kortsutatud tükid pooleks ja lõika ära ülemised nurgad, et luua sügiseses paletis puuvõrad.
3. Liimige lehe põhjale puude siluetid, luues nii kauni metsa.
4. Voldi valged ristkülikud pooleks, jälgi lihtsa pliiatsiga linnumalli ja lõika piki kontuuri välja kolme linnu siluetid.
5. Liimi üks pool linnu siluetist, teine ​​painuta nii, et tekiks tiibade siruulatuse visuaalne efekt ja linnufiguurid omandaksid volüümi. Tee tiiva serva mööda madalaid lõikeid, lisa silmad ja nokad, puutüved ja oksad.

Vatipatjadest valmistatud “Toonekurg”.

Kured ja kured on päikeselinnud, nende tagasitulek sümboliseerib kevadist ärkamist, pikaealisust, pere täienemist ja õitsengut. Muinasjutud “Rebane ja kurg”, “Kurge ja kurg”.

Materjalid: vatipadjad, puupulk, värviline papp, punane niit, liim, viltpliiats.

Juhised:

1. Kandke liim vatipadjale ja liimige see puupulgale.
2. Liimige teine ​​ketas vastavalt esimese näitele.
3. Lõika papist välja nokk ja liimi see ketaste vahele, saades nii kurepea.
4. Korrake samme liimimisega vatipadjad pulgale, luues torso.
5. Lõika mustast papist vatipadjaga sama läbimõõduga ring välja, siis murra ring pooleks, kata seest liimiga ja liimi keha külge, saame tiiva.
6. Otse keha alla siduge punane lõng ja keerake see pulga (jala) ümber ning joonistage viltpliiatsiga silm.
7. Meie dekoratiivsest toonekurgest võib saada nii originaalne kaunistus aia interjööri.

“Luik” - kolmemõõtmeline aplikatsiooniga postkaart

Materjalid: luige šabloon, valge paberileht, sinine papp, liim, käärid.

Juhised:

1. Jälgige luige malli, et luua linnu siluett.
2. Lõika siluetttehnikas välja ja lisa viltpliiatsidega silm.
3. Liimi sinisele papile (alusele).
4. Lõika valgest paberist ribad (20 cm x 1 cm) ja seejärel pooleks.
5. Liimige saadud ribade servad kokku nii, et need meenutaksid luige kohevaid sulgi, andes linnu lamedale figuurile volüümi.
6. Liimige esimene sulgede rida, alustades silueti servast.
7. Luigepildi loomise lõpuleviimiseks liimige ribad.

"Pullvint oksal"

Tunni sissejuhatuseks esitame lühikese loo elupaigast, omadustest välimus(punarind), selgitades, miks see konkreetne lind on omamoodi talve sümbol.

Juhised:

1. Malli kasutades lõigake mustast paberist välja kaks punast ja musta poolringi, poolring pea jaoks, tiib ja saba.
2. Joonista sinisele alusele pihlaka oks, liimi punane (rind) ja must (selg) poolring.
3. Liimige pea.
4. Lisa sulestikust imiteeriv saba, mille servas on lõiked.
5. Kinnitage tiib.
6. Lõika paelatehnikas välja ringid (pihlakamarjad).
7. Liimi marjad ja silm. Rakendus on valmis.

"Pingviinid põhjapoolusel"

Sissejuhatav vestlus “Teekond põhjapoolusele”: info põhjapooluse, jäiseks kõrbeks muutunud Põhja-Jäämere, loomamaailma kohta (mõistatused loomadest saavad sobivaks vihjeks ja elavdavad vestlust) sellest karmist, pakaseline piirkond. Kui lapsed arvasid, et jutt käib pingviinidest, siis tasub rääkida lennuvõimetute lindude elustiilist ja toitumisest.

Materjalid: pingviini mall, hõbedane või sinine papp (alus), valged salvrätikud, värviline paber, liim, käärid.

Lõiketehnika: akordioniga volditud paberist siluett ja lint (silmad, nokad, kõhud, pingviinide siluetid).

Juhised:

1. Joonistage aluspapile jäämägede piirjooned ja kandke jäämägede siluettidele liimi.
2. Rebige salvrätiku nurk ära ja liimige see mäe tippu, liimige ülejäänud osa, korrates täielikult jäämäe siluetti.
3. Liimige salvrätikud samamoodi ülejäänud jäämägedele. Liimi kompositsiooni (jää) põhjale juhuslikult rebitud väikesed salvrätikutükid.
4. Joonistage pingviini mall mustale paberile. Voldi paber nagu akordion kokku ja lõika välja kolm identset pingviinikuju, seejärel liimi alusele.
5. Lõika välja silmad, nokad, kõhud ja liimi pingviinikujudele.
6. Lõika malli järgi välja jõulupuu siluett.
7. Valmistage kuuse jaoks ette tähed ja pallid, kasutades linditehnikat, mille käigus lõigake välja mitu identset kuju. Seejärel lisage need dekoratiivsed detailid taustale ja liimige jõulupuu pallidega. Kompositsioon on valmis.

"Kevadekuulutaja" - rakendatud aplikatsioon

Taotlus on pühendatud 22. märtsil algavale linnukuule. Just sellest kuupäevast algasid pikka aega kevade saabumise ootusega seotud pidulikud sündmused: iidse traditsiooni kohaselt küpsetati linnukujulisi kukleid, mida kutsuti lõokesteks, riputati linnumaju, lauldi. , peeti ringtantse ja mängiti mänge.

Tere kõigile. Täna teeme rakendused teemal Linnud. Ma näitan sulle kõike kõige huvitavamad tehnikad ja ma selgitan täpselt, kuidas iga tehnikat väikeste laste mõistmiseni edasi anda. Samuti annan soovitusi aplikatsioonitundide korraldamiseks lasteaias. Rakendused lindudega – viitavad erinevatele lindudele. Siit leiate aplikatsioonid luikedest, paabulindudest, tihastest, pingviinidest, varestest ja muudest tiivulistest. Panin kõik tööd paika Kõrval loomise viise, ehk kunstiliste võtete järgi. Täna õpid palju ja avastad uusi viise oma paberlindude valmistamiseks.

Noh? Kas lendasid? Ees ootab palju maitsvat.

Ideepakett nr 1

aplikatsioonid lindudega

KIHTTEHNIKAS.

Tavaliselt teeme lihtsaid aplikatsioone - kus on linnu keha, saba ja tiib. Lapsed panevad linnu kokku, ühendades need kolm osa. Žanri klassika. Aga ma tahan midagi huvitavat. Soovin uusi tehnikuid.

Miks mitte teha linnule KAHEVÄRVILINE TIIV. See tähendab, et ta sööb tiiba, mis koosneb KAHEST erinevat värvi paberikihist (nagu alloleval fotol).

See juhtub järgmiselt. tiiva jaoks lõikasime välja 2 osa - üks osa on terve tiib (terav ovaal) ja teine ​​osa on pool tiivast (pool teravatipulisest ovaalist). Ja selgub, et tiib koosneb alumisest osast (tervikust) ja ERINEVA VÄRVI ülemisest poolest.

Ja lisame veel ühe olulise detaili aplikatsioonid - ÜMAR TÄPP peas ja sellele kohale liimime paberist tühja silma ja musta markeriga joonistatud pupilli.

Sama tehnikat kasutades saate teha KOLMETIIVA - kus on juba kolm tiiva kihti - terve, pool ja pooled - liimime kõik kolm kihti üheks tiivaks. See osutub elegantseks linnuks. Käsitööst on kohe erinev tunne. Noobel, ilus lind – ja te ei saa arugi, et see on laste aplikatsioon. Ja kuidas see mõistust arendab - tiiva kihid tuleb ju õigesse asendisse liimida - et tükid tiiva soovitud nurka ära mahuksid.

Siin on veel üks rakendus, kus SABA on valmistatud KIHTEHNIKA abil. Sellise taotluse koostamisega saate kiiremini edasi minna.

Kõigepealt lõika saba jaoks poolringid, seejärel murra iga poolring lumehelbe moodi (pooleks, jälle pooleks, veelkord pooleks) ja lõika äär POOLRINGI kroonlehega - siis saame mööda serva ühtlase lainelise mustri.

Ideepakett nr 2

Lindude aplikatsioonid

Paberiribadega.

Võtke värviline paber ja lõigake see ribadeks. Nüüd vaatame ja otsustame, millisele meie linnu osale võiksid sellised triibud kasulikud olla. Kui teeme kana, siis loomulikult on need tiivad. Siin mähime iga riba aasa (st laseme lastel kõigepealt silmuseid teha ja seejärel kleepime need linnule.

Samadest paberaasadest võib saada paabulinnu või kalkuni kohev saba või tulilinnu.

Triibud võivad olla sama värvi või erinevat värvi. Ja pange tähele, me saame teha 2 või kolm rida ribasilmuseid - ja siis võib iga rida olla oma suurusega. Kõigepealt liimime tagumise rea, siis keskmise, siis esirea. Ja siis liimime linnu (keha, pea).

Lastele arusaadavaks tegemiseks ja aasadest tekkiva kaose vältimiseks joonistage paberilehele ARC (poolringid) - nii et laps liimib ribad kiirtena sellelt kaarejoonelt.

Kuidas teha lasteaias ÜHES ​​TUNNIS sellist paabulinnu aplikatsiooni.

1. Paberilehele joonistame kaared (kaks kaare). Lapse määrimisliim ÜLEKAARELE kõik korraga. Ja väga kiiresti, enne kui liim on kuivanud, paneb ta sinna ribad (mitte silmused, vaid triibud) nagu kiiri kaarest igas suunas. Ootame, kuni liim hangub (paar sekundit).
2. Järgmiseks paneme SAMA HINGE peale liimi otse kaarel asuvate ribade servadele. Ja väga kiiresti, enne kui liim kuivab, paneme nende ribade teised otsad juba liimitud otstele (see tähendab, et mähime silmuseid). Esimene rida on VALMIS.
3. Sama teeme seda teise kaarega - teise astme loomiseks sulg. Kolmanda astme liimime sama meetodiga kiiremini (selles reas on vähe triipe). Ja siis määrime keskele liimi ja paneme linnu silueti.

VAATA, KUI KIIRELT kõik lapsed oma kätega linnukesega sellise aplikatsiooniga hakkama said.

Ja siin aplikatsioon kalkuniga , millega väike laps hakkama saab. Anname beebile ühepikkused paberiribad. Joonista paberile ring (klaasi ümber). Laps katab ringi liimiga ja asetab sellele kiiresti ribad. Seejärel otsib ta üles kuivad liimimata tükid, määrib nende alla liimi ja pressib.

Peal on silmad ja nokk. Sabaosa ei pea olema sulgedest, värvilisest paberist saab välja lõigata tehissulgi (pikad ovaalsed, mõlemalt poolt narmassulgedeks lõigatud - siin on sul sulgi).

Ja vanemale rühmale saab teha ÖÖKULL-linnuga selle heleda punutud aplikatsiooni.

Üksikasjalik meistriklass näitab teile, kui lihtne on sellist taotlust koostada. Kõik, mida vaja on, on õpetada lapsi libistama paberiribasid vaheldumisi läbi lõigatud ribade üla- ja alaosa.

Ideepakett nr 3

VOLUMETRILISED linnuaplikatsioonid

Siin alloleval fotol näeme mahulise efektiga rakendusi. Tera tehnika on loodud väga lihtsalt. Kuue tera loomiseks peate paberist välja lõikama kuus ümmargust ketast.

Voldi iga ring pooleks. Ja siis liimige need pooleks üksteise külge (nagu me liimime lehti märkmikusse). Saate kolmemõõtmelise lahtivolditud palli.

Sellisest aerupallist võib saada kana kõht või pea. Või härjalinnu kõht. Või pingviini valge rind.

Mahulistel aplikatsioonidel võivad olla mõned volditud detailid. Lihtsalt osa väljalõigatud siluetist on küljele painutatud. Seega muudab raadiuse järgi lõigatud paberiring paberi ümaraks kana või tibu siluetiks.

Samuti võivad linnu tiivad ettepoole painutada. Ja see on suurepärane, kui need tiivad kallistavad munadega pesa või juba kasvanud tibu, nagu alloleval fotol.

Ideepakett nr 3

Lindude aplikatsioonid

jääkmaterjalidest.

Inspiratsiooniallikaks võivad olla ka vatipadjad. Valgest vatist võib saada kure keha ja pea. Või saab teie abiga valgest vatipadjast pingviinrinn.

Ja muide, vatipadjakesed on kergesti värvitavad guašši või akvarelliga.

Tassikoogivormid - paberrosette saab hästi ka guaššvärviga värvida. Ja neist saate teha huvitavaid rakendusi. Poes müüakse selliseid pistikupesasid 100 tk. See tähendab, et neid on piisavalt kogu rühma jaoks. lasteaed.

Mitmevärviliste värviplekkidega värvitud pistikupesad näevad väga kenad välja. Allpool näeme paberlindu. Linnu keha tagaküljele liimime värvilise paberist salvrätiku. Seejärel liimime selle kõik papilehele (aplikatsiooni taustal). Järgmisena liimime kõhule pabervedru (mille voldime kahest paberiribast - risti, nagu akordion). Ja sellele paberist akordioni vedrule liimime linnu pea. Lihtne ja kiire teha oma kätega.

Pabersalvrätikud võib olla teie linnuaplikatsiooni kohevate elementide allikas. Võtke mitme kihina volditud salvrätik. Lõika sellest välja ümmargune tükk. Klõpsame ringi keskele klammerdaja (kinnitame kõik ümmarguse kihid klambriga). Lõikame ümmarguse narma ringiks ja ajame selle kätega kohevaks. Saame koheva ringi.

Pitsist paberist salvrätikud kondiitritoodete jaoks muutuvad ka õrnateks lindudega aplikatsioonideks. Lihtne ja elegantne meisterdamine lasteaeda, mida on lihtne ja kiire teha laste kätega.

Plastist plaadid, muutuvad ka lindudega aplikatsioonideks.

Ideepakett nr 5

Lindude aplikatsioonid

Kasutades PABER STAINED GLASS tehnikat.

Siin on aplikatsioonide loomise tehnika, mis mulle kõige rohkem meeldib – pabervitraaž. Siin täidame pappraami värviliste salvrätikute tükkidega. Ja me saame käsitöö, mis aknale riputades kaunilt helendab. Nüüd näitan teile täpselt, kuidas selline lindudega vitraažaplikatsioon sünnib.

Kuid ma näitan teile liblikate näidet. Siin saab kasutada 2 viisi.

MEETOD nr 1 – lõika välja vitraažšabloon (mille raami täidame värviliste paberitükkidega). Asetage raam valgele õhukesele paberilehele ja jälgige seda pliiatsiga. Nüüd katame kogu pliiatsi silueti paberitükkidega (sobib värviline salvrätik või krepp-kortsutatud paberitükid).

Pärast seda, kui kogu pliiatsi siluett on paberikaleidoskoobi alla peidetud, liimige raam peale. Ootame, kuni liim kuivab, ja lõikame raamid välja. Rakendus on valmis.

MEETOD nr 2. Asetage šabloon läbipaistvale dokumendifailile. Määrige filmifailile liim ja kleepige värvilised paberitükid. Seejärel eemaldatakse PVA-liim faili plastikust kergesti. Ja kõik on valmis.

Ideepakett nr 6

Lindude aplikatsioonid

Maalitud värvid.

Aplikatsioonid, milles lindude detailid on KÄSITSI MAALITUD, näevad välja väga elegantsed ja säravad. Iga detail muutub ainulaadseks. Selliste lindude autorivärvid muudavad aplikatsiooni hingeliseks ja elegantseks.

Lastele meeldib selline töö väga-väga. See ei ole lihtsalt osa välja lõikamine ja külge kleepimine. Selle eesmärk on anda linnule individuaalne pilt. Tundke end loojana, mitte pintslite ja liimiga käsitöölisena.

Ideepakett nr 7

Lindude aplikatsioonid

Alates PAPER DISCS.

Paberist ringidest võib saada konstruktsioonikomplekt laste aplikatsioonidele mis tahes kujundite loomiseks. Paberketaste abil saate luua mis tahes lindude siluette.

Jätke kettad ümmarguseks või murrake need pooleks. Ketaste servi saab painutada ja kolmnurkadeks voltida (nagu alloleval fotol linnu nokal).

Papagoi linnu aplikatsioon näeb välja väga särav ja atraktiivne. Lastele meeldivad nende lindude sulestiku vikerkaarevärvid.

Ideepakett nr 8

Lindude aplikatsioonid

Pildid raamides.

Saate luua silueti kunstilist käsitööd lindudega aplikatsioonidega. Sellise raami sees oleva siluetitöö liimime raami voodri peale - nii et siluett jääks tausta kohale rippuma ega jääks külge. Vaata fotot.

Raamitud silueti aplikatsioonid ei pea olema mustad. Saate lisada mis tahes värvilisi elemente. Lihtsalt olge värvide ja toonide kombinatsiooniga ettevaatlik. Mõelge nagu kunstnik, millised värvid sobivad hästi kokku, millised töötavad kontrastina, millised loovad pehme sulandumise.

See tähendab, et mõista, mis on teie ülesanne, ja valige need toonid, mis selle kunstilise ülesande lahendamiseks sobivad.

Ideed lindudega aplikatsiooniks VÕIVAD OLLA VÄGA ERINEVAD. See ei pruugi olla lind oksal.

See võib olla lind teie peopesal. Lind krokodilli suus, Lind õnneliku jõehobu kiilas peas.
Iga krundi saab kaunistada linnuga - muutes selle kogu kompositsiooni keskpunktiks.

Teie lindudega aplikatsioonimaal võib olla SYMMETRIE – nagu alloleval fotol, kus maali parem pool on vasaku peegeldus.

Sümmeetriat saab raamida linnu peegeldusena vees. Nagu lind, kes vaatab lompi. Samuti ilus idee. Proovige sellele ideele reaalset elu anda.

Lindude, lehtede, lillede, liblikate hajutatud elementidest saate teha erineva kollaaži.

Asetame lehele kõik suvalises järjekorras, aga NII, ET kõik elemendid ei läheks antud kujundi servadest kaugemale - alloleval fotol on see ruut.

Antud kuju võib olla ümmargune, ovaalne, mis iganes sulle meeldib.

Aplikatsioonid näevad ilusad välja raamides, mis ulatuvad samadest raamidest kaugemale (nagu alloleval fotol).

Oks, linnusaba või mõni muu aplikatsioonidetail võib ulatuda raamist kaugemale. Näiteks võivad vahused lained kaadrist üle voolata, kui paneme kajaka merre lendama.

Fantaseerige. Otsige teemasid, mida te pole varem kusagil või kelleltki näinud. Proovige teha põhjas pingviin ja laske lumepakasel pildiraamile välja roomata ja külmuda (selle efekti saab luua paberist ja soolakristallidest).

Need on teosed rakendustega teemal "Linnud", mida nägite täna meie artiklis.
Olga Kliševskaja jätkab UUTE LAHENDUSTE proovimist ja otsimist teie unistuste elluviimiseks, loominguliste mõtete elluviimiseks.

Püüdke parima poole. Ära karda enamat. Julge ja usu töösse kui oma elu mootorisse.

Olga Kliševskaja, eriti saidi jaoks

Kui teile meeldib meie sait, saate toetada nende entusiasmi, kes teie heaks töötavad.

Raven on salapärane lind.
Ta esineb paljude maailma rahvaste eepostes. Tšukotkas on säilinud muinasjutte ja legende, milles ronk mängib olulist rolli.
Niisiis otsustasime poistega nende lindude kohta natukene uurida ja teha endale armsa varese. Ja me panime talle nimeks Clara.

Raven on rändlindude seltsi üks suuremaid esindajaid. Tiibade siruulatus ulatub 1,20 meetrini.

Värvuselt ühtlane nagu varesel ja vankeril, kuid viimastest varestest eristub ta oma suure suuruse järgi kergesti. Sulestik on must, sinaka või roheka varjundiga. Noortel on mattmust sulestik ilma metallilise läiketa.
Raven on ettevaatlik lind. Saab hästi maas liikuda.
Teadlased on kinnitanud luure olemasolu varestel.
Vene muinasjutt kujutab ronka targa ja õilsa linnuna, kellel on üleloomulikud jõud. See on see, kes toob surnud ja elava vee maa otstest ning elustab kangelase.
Vene uskumuste kohaselt ennustab surma või ebaõnne mitte ainult selle linnu nutt, vaid ka ronga välimus. Ka kurjade inimeste hingi kujutati sageli mustade ronkade ja varestena.

Paleo-Aasia rahvaste seas oli ronk maailma looja. Teda kummardatakse endiselt Tšukotkas, Gröönimaal ja Jaapanis. Varese tapmist peetakse raskeks patuks. Tšukotkas on säilinud iidne Varese rituaalne tants. Šamaanid kasutasid ronkade jõudu maagilisteks lendudeks. Vareskuningas on tuntud Euroopa folklooris. Elades ligipääsmatu mäe tipus, iidne (usk, et varesed elavad kuni 300 aastat), oli ta varustatud tarkuse ja õigluse omadustega. Lisaks on rongal side surnute maailmaga, ta suudab saada elavat ja surnud vett.
(Meletinsky E. Valitud artiklid. Paleo-Aasia eepos Varesest ja suhete probleemist)

Meie Clara on lahke, ta kaitseb teie kodu: võtab enda peale kogu võõraste inimeste halva energia, tuues seeläbi teie perele rahu, armastust ja õnne.

Selle valmistamiseks vajate:
must, kollane, oranž, pruun papp;
liim;
printige välja mallid, mille olen koostanud ja teile annan.
Lõika osad mustast papist välja

Oks, millel Clara Paw istub