ما در عصر ارتباطات مدرن، توسعه مترقی علم و فناوری زندگی می کنیم. بدون شک بشریت از همه اینها سود زیادی می برد.

روی بد سکه

اما محیط زیست آسیب می بیند:

• محیط زیست توسط زباله های صنعتی غیر آلی آلوده می شود، که سپس در خاک تجزیه می شود و هم خود خاک و هم آب های زیرزمینی را مسموم می کند.
• هوایی که ما تنفس می کنیم به طور فزاینده ای با مواد شیمیایی مضر منتشر شده از کارخانه ها پر می شود.
• منبع زیادی از آب های زیرزمینی برای اهداف فنی مصرف می شود.
• مردم به طور مصنوعی از شر فضاهای سبز خلاص می شوند و به جای رشد خود ساختمان ها و سازه های جدیدی می سازند.
• رودخانه ها و مخازن نیز توسط زباله های صنعتی آلوده می شوند که در نتیجه دنیای زیر آب در حال نابودی است.

اگر مردم از طبیعت منطقه خود محافظت نکنند، تمام بشریت در آینده در آستانه انقراض خواهد بود!

امروز چه کنیم

من پروژه ای را برای محافظت پیشنهاد می کنم محیطبه نام "به نفع سرزمین مادری".

به عنوان بخشی از این پروژه، هر دانش آموزی می تواند به توسعه اکولوژی کمک کند. در واقع در اینجا طرح اقدام در دفاع از طبیعت است:

• تمیز کردن مناطق اطراف. تنها با حذف زباله و کثیفی پس از خود و دیگران، زمین خود را پاکسازی کرده و شرایط مساعدی را برای وجود آن ایجاد می کنیم.
• محوطه سازی مناطق مجاور: کاشت درخت و درختچه. این به تمیز کردن هوا کمک می کند.
• از همین امروز در مصرف آب چه در خانه و چه در مدرسه صرفه جویی کنید! هرگز به خود یا دیگران اجازه ندهید شیر آب را حتی برای چند ثانیه بدون نیاز باز بگذارید!
• یک شرط مهم جمع آوری زباله های جداگانه است. کاغذ، شیشه، پلاستیک، پلی اتیلن، ضایعات فلزی باید در سطل های مخصوص قرار داده شوند. یا آن را برای بازیافت تحویل دهید - بالاخره همه موارد فوق مواد اولیه مواد ثانویه هستند. بازیافت او، - مردممزایای بسیار زیادی دریافت می کنند و با انداختن آنها به سطل زباله مشترک با زباله های شهری، لایه زمین را به طور غیرقابل برگشتی در معرض آلودگی و انقراض قرار می دهند. حداقل دو بار در سال کاغذهای باطله را به صورت کلاسی جمع آوری کنید!

بیایید با هم دنیای اطراف خود را بهبود ببخشیم و این قطعاً احساسات ما را متقابل خواهد کرد!

اولگا کرخ
"کشور من روسیه سرزمین مادری من است." پروژه "به نفع میهن"

گذرنامه پروژه:

چشم انداز پروژه: خلاقانه و اطلاعاتی

وقت صرف کردن: کوتاه مدت.

شركت كنندگان: بچه های گروهی

والدین,

معلم

مشکل تشکیل روسیهویت مدنی نسل جوان یکی از مهم ترین هویت های امروزی است. از نظر تاریخی، عشق به میهنمیهن پرستی در همه حال روسیدولت از ویژگی های شخصیت ملی بود. اما به دلیل تغییرات اخیر، جامعه ما سنتی را از دست داده است روسیآگاهی میهن پرستانه بچه ها شروع از سن پیش دبستانی, رنج بردنعدم آگاهی از شهر خود، کشور، ویژگی های سنت های روسی. همچنین نگرش بی تفاوت نسبت به عزیزان، هم گروهی ها، عدم همدلی و دلسوزی برای غم دیگران. و البته سیستم کار با والدیندر مورد مشکل تربیت اخلاقی و میهنی در خانواده.

در این زمینه، فوریت راه حل آشکار است فوری ترین مشکلاتالقای میهن پرستی در کار با کودکان پیش دبستانی.

هدف پروژه:

تربیت روسیهویت مدنی در کودکان پیش دبستانی از طریق نظام مند کردن دانش در مورد خانواده، مهدکودک، خیابانی که کودک در آن زندگی می کند، زادگاه آنها، در مورد آنها. کشور. مشرق والدیندانش آموزان برای تربیت فرزندان در خانواده

وظایف:

ایجاد ایده هایی در مورد خانواده، شهری که در آن زندگی می کنند، در کودکان کشور

تسلط بر سیستم دانش، مهارت ها و توانایی هایی که رشد کودک را به عنوان موضوع انواع مختلف فعالیت ها تضمین می کند.

آموزش احساسات اخلاقی و زیبایی شناختی، نگرش عاطفی و ارزشی مثبت نسبت به خود و جهان اطراف

رشد شخصیت یک کودک پیش دبستانی، توانایی های خلاقانه او، شکل گیری میل و توانایی یادگیری.

نتایج مورد انتظار:

1.کودکان دانش خود را افزایش خواهند داد: "من کشور روسیه» .

2. فرزندان دارای صفات ارزشی و اخلاقی خواهند بود که پایه و اساس تربیت بیشتر شخصیتی انسانی، معنوی، اخلاقی و اجتماعی فعال و شهروندان شایسته آینده است. روسیه.

3. فعالیت شناختی، فرهنگ عمومی و شایستگی همه شرکت کنندگان افزایش می یابد پروژه.

4. رابطه بین کودکان تقویت خواهد شد، والدین و معلمان.

مراحل اجرا پروژه

مرحله رویداد

مرحله 1 انتخاب مواد روش شناختی, داستان، رپرتوار موسیقی، دید

مرحله 2 اجرا پروژهبا توجه به برنامه فعالیت با کودکان و والدین.

مرحله 3 تجزیه و تحلیل فعالیت های اجرایی پروژه

مرحله 4 ارائه نتایج عملکرد

اشکال تعامل با کودکان و والدین

اشکال تعامل با کودکان:

فعالیت های آموزشی مستقیم؛

فعالیت های مشترک کودکان و معلمان؛

گشت و گذار؛

خواندن داستان؛

مکالمات، مکالمات موقعیتی؛

گوش دادن به موسیقی؛

بازی ها (آموزشی، نقش آفرینی، رقص گرد، حرکتی و ارتباطی)

ارائه ها

اشکال تعامل با والدین:

مشاوره در مورد مشکلات آموزش میهن پرستانه کودکان؛

"من کشور روسیه سرزمین مادری من است»

جهت های اصلی آموزش پیش دبستانی شکل کار

رشد شناختی و گفتاری داستان معلم "نمادها روسیه»

ارائه "نمادها روسیه»

خواندن در مورد مسکو

نگاه کردن به عروسک ها در لباس های محلی

ارائه "لباس محلی روسی"

فعالیت آموزشی « روسیه وطن من است»

هنری و زیبایی شناسی

توسعه مدل سازی: "پرچم روسیه»

طراحی: "من عاشق توس روسی هستم"

استماع: سرود فدراسیون روسیه، آهنگ های محلی

نمایشگاه نقاشی "از کجا شروع می شود؟ سرزمین مادری»

رشد فیزیکی بازی های عامیانه روسی: "چرخ فلک", "کلاه لبه دار", "کنار خرس در جنگل", "بسوز، واضح بسوز"

اجتماعی - توسعه شخصیتماشای یک کارتون "ما زندگی می کنیم در روسیه»

خواندن روس ها افسانههای محلی : "شب در ایوان کوپالا", "به دستور پیک"

اثر متقابل مشاوره والدین برای والدین"چگونه کمی وطن پرست کنیم"

زینیوا R.A.آموزنده

MBDOU "مهد کودک "رنگین کمان"

منطقه Aksubaevsky، RT

پروژه "سرزمین مادری من"

چشم انداز پروژه . بر اساس فعالیت غالب: شناختی.

بر حسب زمان : برای یک سال تحصیلی

شرکت کنندگان پروژه : پیش دبستانی ها، والدین، معلمان.

ارتباط: بسیار مهم است که کودکان هر چه زودتر بفهمند که روسیه سرزمین مادری بزرگ آنهاست. وطن موظف است از فرزندان خود مراقبت کند، آنها را با مزایایی پر کند، به قدرتی مقتدر و قدرتمند تبدیل شود، به طوری که هر یک از ما بخواهیم آن را دوست داشته باشیم. اما این سؤال پیش می‌آید: چه کسی ما را از مزایایی برخوردار می‌کند و آیا می‌توان میزان منافعی را تعیین کرد که یک فرد شروع به عشق ورزیدن به وطن خود کند؟ اگر به کودک یاد ندهیم که کشورش را دوست داشته باشد، چه کسی به آن نیاز دارد؟ چه کسی از دستاوردهای او خوشحال می شود و از غم و اندوه او رنج می برد؟ سرنوشت میهن در دست انسان است و انتظار لحظه ای که لااقل شایسته عشق او باشد معقول نیست. وطن همان چیزی است که خودمان می سازیم. کودکان، از سنین پیش دبستانی، کمبود دانش در مورد روستای (شهر)، کشور و ویژگی های سنت های ملی خود را تجربه می کنند. سیستم کار با خانواده های دانش آموزان در مورد آموزش اخلاقی و میهنی به اندازه کافی شکل نگرفته است.

هدف پروژه: پرورش یک شهروند و میهن پرست کشور خود. پایه گذاری شخصیت معنوی و اخلاقی در هر کودکی که قادر به خودسازی و تعامل هماهنگ با افراد دیگر باشد.

اهداف فعالیت پروژه: ایجاد روابط معنوی و اخلاقی و احساس تعلق به خانه، خانواده، مهد کودک، شهر، روستا، به طبیعت سرزمین مادری خود، به میراث فرهنگی شهر خود.

ارتقای رشد کلی کودکان بر اساس عشق و علاقه به حال و گذشته مردمشان.

برای پرورش ویژگی های اخلاقی و میهن پرستانه: انسان دوستی، غرور، میل به حفظ و افزایش ثروت سرزمین مادری و کشور خود.

کودکان را با سنت ها و آداب و رسوم مردم خود آشنا کنید.

سوق دادن والدین دانش آموزان به تربیت میهن پرستانه

فرزندان در خانواده

تجهیزات: چیدمان میدان مرکزی روستا، تصویرسازی، عکس، طراحی، انتخاب ادبیات، انتخاب مطالب بصری، تهیه مواد بصری برای فعالیت های تولیدی، بازی های آموزشی.

روش های پروژه فعالیت های شناختی و بازی، پیاده روی هدفمند، گشت و گذار، مشاهده، گفتگو.

نتایج مورد انتظار

کسب دانش در دسترس کودکان در مورد تاریخ سرزمین مادری خود؛ در مورد پایتخت سرزمین مادری ما - مسکو، در مورد جمهوری، در مورد روستایی که در آن زندگی می کنند. در مورد طبیعت تاتارستان و روسیه. شکل گیری شخصیت میهن پرست از یک کودک پیش دبستانی که عاشق فرهنگ مردم بومی خود و مدارا نسبت به فرهنگ مردمان محیط ملی نزدیک خود است.

نتیجه نهایی یک تشخیص است که طی آن سطح دانش کودکان تعیین می شود و مؤلفه شخصی ایجاد می شود. این امر مشارکت فعال کودکان را در نظر می گیرد انواع مختلففعالیت ها، مسابقات

ارائه پروژه "Aksubaevo سرزمین مادری ما است."

طرح اجرای پروژه

2. درس

« پرچم. نشان ملی. سرود روسیه"

3. درس

"سفر

توسط شهرهای تاتارستان"

4. درس: "Aksubaevo - ذره ای از تاتارستان"

5. خواندن اشعار در مورد میهن، ضرب المثل ها، گفته ها.

به کودکان بفهمانید که وطن نه تنها کشوری است که در آن زندگی می کنیم، بلکه مکانی است که در آن متولد شده ایم.

نمادهای اصلی (سرود، پرچم، نشان رسمی) را معرفی کنید.

درک کودکان از نمادهای دولتی دولت روسیه و منشاء تاریخی آنها را گسترش دهید. احترام به قدرت دولت و استقلال آن را در کودکان ایجاد کنید. برای پرورش عشق به وطن، احساس غرور در کشور خود.

یاد بگیرید که بین مفاهیم "کشور"، "جمهوری"، "شهر" تمایز قائل شوید. با بچه ها نام شهرهای اصلی تاتارستان، پایتخت روسیه و جمهوری تاتارستان را ثابت کنید. توسعه توانایی جهت یابی در خیابان های شهر؛ نام برخی از خیابان ها را بدانید درک خود را از دیدنی های برخی شهرها گسترش دهید. پرورش عشق به وطن، روستای بومی خود و احترام به همشهریان.

ایجاد تصوری از سرزمین مادری کوچک بر اساس آشنایی با محیط اطراف (خانه، حیاط، مهدکودک) و دیدنی های روستا. تاریخچه روستا را معرفی کنید. نشان دادن موقعیت روستا در قلمرو تاتارستان. رابطه زندگی و فعالیت ساکنان روستا از موقعیت جغرافیایی و منابع طبیعی. نشان ملی منطقه Aksubaevsky را معرفی کنید، معنای نمادین تصاویر روی نشان را توضیح دهید. تخیل، گفتار منسجم، تفکر را در فرآیند d/i توسعه دهید. عشق به روستای زادگاه خود را پرورش دهید.

سپتامبر

طراحی مشترک آلبوم "روستای بومی".

تماشای برنامه با هم

مسابقه: "سرزمین مادری خود را دوست داشته باشید و بشناسید"

به والدین فهرستی از ادبیات ارائه دهید،

برای خواندن

6. درس: "مناظر روستای ما."

7. گشت و گذار، پیاده روی هدفمند در امتداد خیابان های روستا، به بناهای تاریخی. تکمیل آلبوم "خیابان های روستای ما".

گسترش دانش کودکان در مورد دیدنی های روستای ما، که این روستا به دلیل تاریخ، سنت ها، بهترین مردم.

مسابقه نقاشی: «دهکده ای که به دل می نشیند».

گشت و گذار با اتوبوس یا ماشین در اطراف روستا.

کتابخوانی خانوادگی

8. گشت و گذار به

موزه تاریخ محلی درس: "افسانه اعماق باستان".

آشنایی با زندگی مردم روسیه، غنی سازی واژگان.

گسترش دانش کودکان در مورد زندگی اجدادشان.

"سینه مادربزرگ" (به بچه ها در مورد میراث خانوادگی می گوید).

در تکمیل نمایشگاه های مینی موزه مهدکودک شرکت کنید.

9. درس:

"اجداد ما چگونه رشد کردند

به کودکان ایده بدهید که نان در دوران قدیم چگونه پرورش می یافت. دنباله رو معرفی کن اقدامات کارگری، ابزار، سنت های عامیانه. اینکه به بچه ها بفهمانند نان حاصل کار خیلی هاست. ادغام دانش در مورد توالی رشد گیاه (گندم) و شرایط آب و هوایی لازم (خورشید، باران، گرما). تفکر و توانایی ایجاد ارتباطات منطقی را توسعه دهید. واژگان خود را فعال کنید: صفت ها - سرسبز، معطر، چاودار، گندم؛ اسم ها - داس، flail; محصولات نانوایی پرورش نگرش مراقبتی نسبت به نان، احترام به کار مردم و سنت های مردم روسیه

10. بازی سفر "از خانواده - توسط" وطن".

به معرفی کودکان به روستای زادگاهشان ادامه دهید. برای تقویت دانش کودکان مبنی بر اینکه روستای ما بزرگ و زیبا است. کودکان را با آکسوبایف آشنا کنید. در مورد آنچه بخشی از تاتارستان است ایده بگیرید

گشت و گذار با اتوبوس یا ماشین

مکان های خاطره انگیز روستا

گفتگو با کودکان.

11. درس: دنیای حیواناتجنگل بومی."

در ادامه با حیوانات و پرندگانی که در جنگل های ما زندگی می کنند و تنوع آنها آشنا شوید.

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت زنده.

خواندن خانواده داستان در مورد حیوانات منطقه ما.

قرعه کشی میز در مورد حیوانات.

12. درس: "طبیعت سرزمین بومی".

آشنایی با فلور سرزمین مادری خود، با گیاهان ذکر شده در کتاب قرمز. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت، توانایی دیدن و احساس زیبایی سرزمین مادری.

خواندن کتاب در مورد طبیعت، افزودن به آلبوم عکس

"سرزمین ما."

13 «میراث ادبی». پیاده روی هدفمند موزه - تور کتابخانه

گسترش دانش کودکان در مورد زندگی و آثار نویسندگان و شاعران. پرورش عشق به شعر.

خوانش خانوادگی آثار

شاعران و نویسندگان هموطن ما

14. درس

"مدافعان وطن"

آکسوبایوی ها کهنه سربازان جنگ بزرگ میهنی هستند.

سفر به شعله ابدی.

ساخت کارت های تعطیلات.

گسترش و روشن کردن دانش کودکان در مورد مدافعان میهن، بناهای معروف و مکان های خاطره انگیزروستای بومی؛ توسعه هوش، نبوغ، تفکر منطقی و توانایی حل جدول کلمات متقاطع؛ توسعه گفتار مونولوگ؛ احترام به مدافعان میهن را پرورش دهید. به بچه ها بفهمانید که ما پیروز شدیم چون کشورمان را دوست داریم.

اطلاعات مربوط به آن اعضا را جمع آوری کنید

خانواده هایی که بودند

شركت كنندگان

جنگ میهنی بزرگ

میزگرد. ملاقات با یک جانباز جنگ جهانی دوم (پدربزرگ یکی از بچه های گروه).

مسابقه نقاشی خانوادگی: ما طرفدار صلح هستیم.

تماشای فیلم با موضوعات نظامی

16. ارائه پروژه "Aksubaevo - سرزمین مادری ما"

تعمیم و نظام مندی دانش در مورد روستای بومی.

برای تثبیت ایده های کلی در مورد روستا و پرورش احترام به مردم از ملیت های مختلف و سنت های آنها.

دعوت

والدین

ارائه

درس آموزشی "Aksubaevo - قطعه ای از تاتارستان"

هدف: شکل گیری دانش کودکان در مورد روستای زادگاهشان.

وظایف :

ایجاد تصوری از سرزمین مادری کوچک بر اساس آشنایی با محیط اطراف (خانه، حیاط، مهدکودک) و دیدنی های روستا.

تاریخچه روستا را معرفی کنید. نشان دادن موقعیت روستا در قلمرو تاتارستان. رابطه زندگی و فعالیت ساکنان روستا از موقعیت جغرافیایی و منابع طبیعی. نشان ملی منطقه Aksubaevsky را معرفی کنید، معنای نمادین تصاویر روی نشان را توضیح دهید.

تخیل، گفتار منسجم، تفکر را در فرآیند d/i توسعه دهید.

عشق به روستای زادگاه خود را پرورش دهید.

کار مقدماتی : گشت و گذار در اطراف روستای بومی، حفظ اشعار و ضرب المثل ها.

مواد : نقشه تاتارستان، نشان آکسوبائوو، عکس های دیدنی آکسوبائوو.

پیشرفت درس

کودکی شعر می خواند:

در فضای باز
قبل از سحر،
سحرهای قرمز رنگ طلوع کرده اند
بر فراز کشور مادری من
هر سال زیباتر می شود
سرزمین های عزیز...
بهتر از وطن ما

هیچ دوستی در دنیا وجود ندارد
(پروکوفیف)

بچه ها شعر در مورد چی صحبت می کنه؟(در مورد سرزمین مادری)

هر انسان روی زمین یک وطن دارد. به نظر شما سرزمین مادری چیست؟

(وطن جایی است که انسان در آن متولد شده، بزرگ شده، تحصیل کرده است.
- مادر، پدر، خانه، رودخانه، درخت توس، خورشید - همه اینها سرزمین مادری ما است.)

درست است بچه ها، سرزمین مادری ما نزدیک و عزیز دل هر یک از ماست. دوران کودکی و اغلب زندگی در اینجا سپری می شود. دانستن تاریخ سرزمین مادری خود به معنای دوست داشتن زمان حال است، هر روز سهم خود را در ساختن یک زندگی جدید.

نام سرزمین مادری ما چیست؟(Aksubaevo)

روستای بومی ما Aksubaevo بخشی از تاتارستان و سرزمین مادری ما - روسیه است. به نقشه نگاه کنید، روستای ما در کجای قلمرو تاتارستان قرار دارد؟(پاسخ های کودکان) .

چه رنگ هایی روی نقشه قلمرو منطقه Aksubaevsky را نشان می دهد؟(سبز) .

معنی این رنگ ها چیست؟(جنگل)

درست است بچه ها، روستای ما در یکی از زیباترین نقاط تاتارستان قرار دارد.

بچه ها، آیا می دانید چرا روستای ما "Aksubaevo" نامیده می شود؟

- "Aksubaevo" یکی از نام های مرموز است.

– بچه ها روستای ما چی شده؟ (نمایش تصویر).(زیبا، بزرگ، خیابان های عریض زیاد، ساختمان های زیبا) .

جاذبه های آکسوبائوو چیست؟(خانه فرهنگ، مدرسه موسیقی، کتابخانه، خامه‌پزی، نانوایی، هنرستان، ایستگاه قطار زیبا، میدان اصلی - لنین. جایی که یک لوح یادبود برای سربازان کشته شده و یک شعله ابدی وجود دارد) .

بازی آموزشی" جایی که من هستم؟"

من عکس هایی با مناظر روستای زادگاهشان بین بچه ها توزیع می کنم و به آنها پیشنهاد می کنم که در مورد آنچه در آنجا به تصویر کشیده شده صحبت کنند، بدون نام بردن از خود مکان. بقیه بچه ها باید حدس بزنند که در مورد چه مکانی در روستای زادگاهشان صحبت می کنند. بچه ها، می دانید که هر شهر و شهرک نمادهای خاص خود را دارد: یک پرچم، یک نشان. روستای ما هم یک نشان (تصویر یک نشان) دارد. چه چیزی بر روی نشان روستای آکسوبائوو به تصویر کشیده شده است؟

بچه ها ضرب المثل های زیادی بلدید. چه ضرب المثلی در مورد سرزمین مادری می دانید؟

افسنطین بدون ریشه نمی تواند رشد کند.

هیچ چیز زیباتر از سرزمین مادری ما نیست.

"زندگی، خدمت به میهن است."

قهرمان ما کسی است که برای وطن خود سخت می جنگد.

"هر کس جنبه خود را دارد."

"وطن خود را مانند مادر خود دوست داشته باشید."

"نیاز به جایی که متولد شد"

مربی. جنگل های سرسبز، مزارع وسیع. هر انسانی وطن خود را دوست دارد. من و شما نیز سرزمین مادری خود را دوست داریم و به آن افتخار می کنیم.

بازی سفر "از خانواده - از طریق کشور بومی".

محتوای برنامه:

به معرفی کودکان به روستای زادگاهشان ادامه دهید. برای تقویت دانش کودکان مبنی بر اینکه روستای ما بزرگ و زیبا است.

کودکان را با آکسوبایف آشنا کنید. در مورد آنچه بخشی از تاتارستان است ایده بگیرید

با استفاده از نقشه موقعیت جغرافیایی تاتارستان و آکسوبائوو را به کودکان معرفی کنید

به آموزش مستقل به کودکان ادامه دهید، با استفاده از دانش انباشته شده به طور مداوم داستان های توصیفی درباره روستا بنویسید.

تقویت توانایی استفاده از نمودار هنگام نوشتن داستان.

درک خود را از نشان ها گسترش دهید، مفهوم نشان خانوادگی را معرفی کنید

القای میهن پرستی در کودکان، ایجاد علاقه به یادگیری در مورد منطقه خود.

مواد : عکس های خانواده، نقشه مسیر، تصاویر نشان ها، عکس ها، نقشه تاتارستان، نمودار تدوین داستان های تشریحی.

کار واژگان : نشان، تاتارستان.

کار قبلی:

نگاهی به تصاویر مربوط به سکونتگاه های شهری آکسوبائوو،

گشت و گذار هدفمند در امتداد خیابان های روستا،

بررسی نشان های نظامی،

خواندن آثار داستانی،

نگاه کردن به عکس های خانوادگی

پیشرفت درس

مربی با بچه ها ملاقات می کند، پیشنهاد می کند به سفر برود، اما ابتدا برنامه مسیر را در نظر بگیرید.

توقف شماره 1

مربی:

این توقف نامیده می شودخانواده (توجه کودکان را به عکس های خانوادگی جلب می کند)

چگونه می توانید از یک کلمه برای توصیف همه افرادی که در یک عکس می بینیم استفاده کنید؟ (خانواده)

از چه کلمات دیگری می توانید برای توصیف اعضای یک خانواده استفاده کنید؟ (بستگان، بستگان، خویشاوندان)

به نظر شما خانواده های زیادی در روستای ما زندگی می کنند؟ (آره)

به فردی که در آکسوبائوو به دنیا آمده و زندگی می کند چه می توان گفت؟ (Aksubaevites)

اگر در کازان زندگی می کردیم چه می شد؟ نابرژنه چلنی؟ مسکو؟ به مردم این شهرها چه می گویند؟

افرادی که در هر شهری به دنیا آمده اند و زندگی می کنند آن را دوست دارند، بومی آنهاست.

توقف شماره 2

ایستگاه دوم ما "نشانه ها و نمادها" نام دارد.

به این نشانه ها توجه کنید، همه آنها یک شکل هستند. کی میدونه این چیه؟ ( نشان رسمی )

اینها نشان های شهرهای مختلف است، نشان نماد هر شهر و کشوری است. آنها سعی کردند چیزی بسیار مهم برای شهر را روی آن به تصویر بکشند (نشان تاتارستان، آکسوبائوو)

نشان آکسوبائوو را به من نشان دهید، چرا پرنده ای در اینجا به تصویر کشیده شده است؟

همه با نشان روستای ما آشنا هستند. اما نه تنها کشورها و شهرها دارای نشان رسمی هستند. یک خانواده همچنین می تواند نشان رسمی داشته باشد. خانواده همچنین یک کشور کوچک و دوستانه است که علایق، سنت ها و فعالیت های خاص خود را دارد.

به این فکر کنید که روی نشان خانوادگی خود به تصویر بکشید که خانواده شما بیشتر از همه دوست دارند انجام دهند، سرگرمی ها و علایق شما چیست.(پیشنهاد رسم نشان خانوادگی را می دهد)

توقف شماره 3

تربیت بدنی را با بچه ها با استفاده از نمادهای کمکی می گذرانم.

توقف شماره 4

ایستگاه بعدی "از دهکده ات به من بگو" نام دارد.

با دقت به مناظر روستا نگاه کنید، آیا این روستا را می شناسید؟ (محل سکونت شهری Aksubaevo)

بگو روستای ما چند ساله است؟

در مورد روستای ما چه می توانید بگویید، این روستا چند سال است؟

در مورد آکسوبائوو چه چیز دیگری می توانید بگویید؟ (بزرگ، زیبا، تمیز)

چه خیابان هایی را می شناسید؟ خیابان اصلی روستا را نام ببرید. گوشه های روستایی مورد علاقه خود را که با والدین خود بازدید می کنید نام ببرید.

بچه ها میشه از دهکده تون برامون بگید؟ هنگام نوشتن داستان، می توانید از نمودار استفاده کنید(3-4 کودک یک داستان توصیفی می نویسند)

توقف شماره 5

و اکنون ایستگاهی که آدرس دهکده خود را پیدا خواهیم کرد(کودکان را به نقشه می آورد)

بچه ها این چیه کی میدونه (نقشه)

آیا می دانید ما کجا زندگی می کنیم؟ (در جمهوری تاتارستان)

درست است، روستای ما Aksubaevo بخشی از جمهوری تاتارستان است. این نقشه قلمرو تاتارستان را نشان می دهد. در نقشه فضای کمی را اشغال می کند، اما در واقع قلمرو تاتارستان بسیار بزرگ است، شهرها، شهرک ها و روستاهای زیادی وجود دارد.

بیایید مکانی را در نقشه پیدا کنیم که اکنون در آن هستیم. بیایید به یاد بیاوریم که چگونه شهرها روی نقشه (با یک نقطه) مشخص می شوند. نقاط زیادی روی نقشه وجود دارد - شهرها.

خطوط آبی نازک به چه معناست؟ (رودخانه ها)

کدام رودخانه های تاتارستان را می شناسید؟ (کاما، ولگا)

و اکنون به مکان های خود می روید و در نقشه های کوچک مکانی را که ما در آن هستیم پیدا کرده و علامت گذاری می کنید، سکونتگاه شهری را علامت گذاری می کنید. آکسوبائوو(کودکان تکلیف را کامل می کنند)

بچه ها فکر کنید و بگید چرا یه نفر به نقشه نیاز داره؟ (پاسخ های کودکان)

من و شما اغلب با نقشه کار می کنیم و چیزهای زیادی در مورد تاتارستان و شهرک ما Aksubayevo یاد می گیریم.

توقف شماره 6

حالا از شما دعوت می کنم کمی بازی کنید و به سوالات مسابقه پاسخ دهید

سوالات:

نام روستای کوهستانی چیست؟ نوعی که ما در آن زندگی می کنیم؟

مهد کودک ما در کدام خیابان قرار دارد؟

نشان چیست؟

افرادی که در مناطق شهری زندگی می کنند چه می گویند؟ آکسوبائوو؟

روستای ما چند ساله است؟

رودهای اصلی تاتارستان کدامند؟

من جوایز می دهم و با بچه ها خداحافظی می کنم به کسانی که به سوالات مسابقه پاسخ درست می دهند. بچه ها به نقشه تاتارستان نگاه می کنند که در گروه باقی مانده است.

درس "سفر به شهرهای تاتارستان"

هدف:

یاد بگیرید که بین مفاهیم "کشور"، "جمهوری"، "شهر" تمایز قائل شوید.

با بچه ها نام شهرهای اصلی تاتارستان، پایتخت روسیه و جمهوری تاتارستان را ثابت کنید.

توسعه توانایی جهت یابی در خیابان های شهر؛ نام برخی از خیابان ها را بدانید

درک خود را از دیدنی های برخی شهرها گسترش دهید.

عشق به وطن، زادگاه خود، احترام به همشهریان را در خود پرورش دهید.

کار مقدماتی: ساخت دوربین، خواندن کتاب

“ شهر سرنوشت مبارک، "در یک مکان بلند"، نگاهی به لباس های ملی باستانی، نگاهی به تصاویر "کارخانه هوانوردی"، "برج Syuyumbike"، "کرملین". گردش در روستا.

تجهیزات بازی: عینک سیاه، نقشه تاتارستان، تصاویر اشیا، مدل کامپیوتری، سینه، خانه اسباب بازی، حلقه ها، دوربین.

پیشرفت درس:

این درس به شکل یک سفر در اتاق موسیقی است. در همان ابتدا یک نوار ضبط وجود دارد. "صدا" از کودکان دعوت می کند تا در یک ضبط مجازی در یک کافی نت شرکت کنند. کودکان عینک سیاه می زنند و از نظر ذهنی منتقل می شوند.

در سالن مدل هایی از کامپیوتر با تصاویر متحرک از اشیاء وجود دارد. نقشه تاتارستان روی دیوار آویزان است. من سفر به شهرهای مختلف جمهوری را پیشنهاد می کنم ، معماها را می پرسم و بچه ها در "کامپیوتر" به دنبال پاسخ می گردند - تصاویر.

یک پرنده پرواز می کند - یک افسانه،
و مردم داخل آن نشسته اند

صحبت کردن با یکدیگر (هواپیما)

بعد از اینکه بچه ها تصویر "هواپیما" را پیدا کردند، شروع به صحبت در مورد شهر کازان می کنم.

آفرین بچه ها جواب رو درست پیدا کردید آیا می دانید که در تاتارستان، هواپیما در کازان، پایتخت ما ساخته می شود. این بیشترین است شهر بزرگجمهوری ما کرملین در اینجا واقع شده است - این یک ساختمان بسیار قدیمی است. در کازان کارخانه ها، کارخانه ها، مدارس زیادی وجود دارد، ساختمان ها و خانه های زیبایی وجود دارد. یک بزرگ در شهر می چرخد راه آهن. و همچنین دریاچه ای با نام جالب وجود دارد - کابان و رودخانه ولگا از طریق آن می گذرد. در ولگا یک بندر رودخانه وجود دارد که در آن کشتی های بخار مختلفی ساخته شده اند که مردم و کالاها را به شهرهای مختلف روسیه منتقل می کنند. بیایید این شهر را با یک ستاره روی نقشه خود علامت گذاری کنیم.

مربی: توجه بچه ها را به نقشه تاتارستان جلب می کنم که روی آن تصاویری از پاسخ ها چسبانده شده است.

مربی: بیایید یک عکس از یک هواپیما را روی نقشه پیدا کنیم و آن را ببندیم، یعنی. بیایید یک ستاره روی آن بچسبانیم. به این ترتیب هر شهر بعدی را هنگام حل معماها علامت گذاری می کنیم.

کودک ستاره ای می گیرد و اولین شهر - کازان را علامت گذاری می کند.

مربی: حالا به یک معمای دیگر گوش کنید:

ما در طول روز نمی خوابیم
ما شب ها نمی خوابیم
روز و شب در می زنیم، می زنیم (ساعت)

کودکان تصویر مربوطه را پیدا می کنند. بعد با یک ستاره علامت بزنید.

مربی: اکنون در مورد شهر چیستوپول صحبت خواهیم کرد. در این شهر یک کارخانه ساعت سازی "Vostok" وجود دارد. او ساعت تولید می کند. بسیاری از کشورهای جهان از آنها استفاده می کنند. به طور کلی، چیستوپول یک شهر باستانی است. رودخانه کاما در آنجا جریان دارد.

(بچه ها شهر چیستوپول را جشن می گیرند)

رمز و راز:

روی چهار پا
چکمه بپوش
قبل از پوشیدن
شروع به باد کردن کفش (لاستیک) کرد

در تاتارستان شهری از نیژنکمسک وجود دارد. این بزرگ است، شهر زیبا. و در این شهر لاستیک ماشین تولید می کنند. این لاستیک ها برای اتومبیل های مختلف استفاده می شود (شهر را یادداشت می کنیم)

رمز و راز:

پرواز نمی کند، وزوز نمی کند،
یک سوسک در خیابان می دود،
و در چشمان سوسک می سوزند،
دو چراغ براق (ماشین)

آیا چنین ماشین اوکای را می شناسید؟ بسیار کوچک است و این خودروها در حاشیه رودخانه کاما مونتاژ می شوند. این شهر آثار تاریخی زیبایی دارد. خانه-موزه هنرمند بزرگ I.I در اینجا قرار دارد. شیشکینا.

ما یک شهر دیگر در تاتارستان افتتاح کرده ایم.

رمز و راز:

سریع آن را روی پاهای خود بگذارید
جدید شما ... (چکمه)

بعد از اینکه بچه ها جواب را پیدا کردند

بچه ها، در تاتارستان به چکمه های ملی ما ichigi می گویند. این چکمه ها در شهر کوچکآرسکه وجود دارد کارخانه کفشکه کفش های مدرن را نیز تولید می کند که در فروشگاه های شهرهای مختلف یافت می شود.

من روی لبه ایستاده ام
بالا – تاج فولادی.
هرجا دستور بدهند من آنجا می ایستم
من به کارگران نفت خدمت می کنم (دکل نفتی)

نفت در بسیاری از شهرهای تاتارستان تولید می شود و به آن طلای سیاه نیز می گویند. یکی از این شهرها آلمتیفسک است.

از چاه داغ
کاکائو روی لبه می ریزد (لیوان)

حالا بیایید در مورد شهر - Bugulma صحبت کنیم. کدام کارخانه ظروف ما را درست می کند؟ (در یک کارخانه چینی سازی).

آفرین!

پس از اینکه شهرها را علامت گذاری کردید، لطفاً توجه داشته باشید که روی نقشه ما "ستاره ها" - شهرها - روشن می شوند. بچه ها اسم این شهرها را می گذارند.

یک شخصیت، یک "موس کامپیوتر" به موسیقی وارد می شود. او یک "ملوفون" با خود آورد تا به بچه ها انرژی بدهد.

سلام بچه ها! من یک ماوس کامپیوتر هستم. آیا می دانید چرا کامپیوتر به من نیاز دارد؟ (برای یافتن اطلاعات مورد نیاز). از درس خوندن خسته شدی بیا با ملوفن بازی کنیم. جادویی، انرژی بخش و نیروبخش است. به صورت دایره ای بایستیم و آن را به هم پاس دهیم. احساس خواهید کرد که چقدر گرم است. اما در عین حال لازم است یک شهر در تاتارستان نام ببرید.

کودکان در یک دایره می ایستند و شهرها را نام می برند: کازان، بوگولما، آلمتیفسک، لنینوگورسک، چیستوپول، نیژنکمسک، الابوگا، آرسک، نابرژنیه چلنی، زینسک، بوینسک و دیگران. موش از بچه ها تشکر می کند و می رود.

بچه ها به صورت نیم دایره روی فرش می نشینند و در این زمان یک "موس کامپیوتری" با "سینه جادویی" وارد می شود و می گوید: "بچه ها، سفر شما به پایان می رسد و من برای شما یک سورپرایز دارم - این " سینه»، اما بسته است، و شما کلید هستید، آن را تنها زمانی پیدا خواهید کرد که مدلی از آدرس مهدکودک خود ایجاد کنید. امیدوارم موفق باشید! خداحافظ! اما جلسات جدید!

مربی: ابتدا به یاد بیاوریم که در چه کشوری زندگی می کنیم؟ (روسیه). رئیس جمهور روسیه کیست؟ (V.V. پوتین). ما در کدام جمهوری زندگی می کنیم؟ (تاتارستان). رئیس جمهور کیست؟ (M.Sh. Shaimiev). ما در کدام روستا زندگی می کنیم؟ (Aksubaevo). آفرین! حالا بیایید با هم یک مدل از مهدکودک خود بسازیم.

بیایید تصور کنیم که این خانه مهد کودک ما است (یک خانه اسباب بازی را نشان می دهد). باید مشخص کنیم که در کدام کشور، جمهوری، شهر، خیابان قرار دارد. من حلقه هایی در اندازه ها و رنگ های مختلف در دست دارم. حلقه بزرگ نشان دهنده یک کشور، حلقه کوچکتر نشان دهنده یک جمهوری و غیره خواهد بود. (کودکان حلقه ها را در اطراف خانه قرار می دهند). حالا بیایید همه با هم به حلقه ها دست بزنیم و بگوییم که موفق شدیم. در گروه کر، بچه ها آدرس مهدکودک را می گویند:

روسیه، جمهوری تاتارستان، محله شهری آکسوبائوو، خیابان رومانوا 20.

حالا مدل آماده است. و اینجا در خانه کلید "سینه جادویی" است. بیا بازش کنیم (آن را باز کنید، یک شگفتی وجود دارد - دوربین های کوچک). ما برای سفرهای بیشتر در سراسر جمهوری خود به دوربین نیاز خواهیم داشت. در پایان درس، صدایی روی نوار به گوش می رسد: "آفرین بچه ها. به دنیای واقعی خوش آمدی. شما را در کافی نت ما می بینیم.»

کلاس

موضوع."پرچم. نشان ملی. سرود روسیه"

محتوای برنامه:

نمادهای اصلی (سرود، پرچم، نشان رسمی) را معرفی کنید.

درک کودکان از نمادهای دولتی دولت روسیه و منشاء تاریخی آنها را گسترش دهید.

احترام به قدرت دولت و استقلال آن را در کودکان ایجاد کنید. برای پرورش عشق به وطن، احساس غرور در کشور خود.

مواد:بازتولید نشان، پرچم؛ عکس رئیس جمهور روسیه؛ ضبط صوتی سرود روسیه؛ عکس ها، بازتولید جلسات دومای دولتی، مراسم اهدای جوایز، سوگند سربازان؛ دایره المعارف کودکان "نمادهای دولتی روسیه" V.V. Vaskin، 2002

کار مقدماتی: گشت و گذار در گوشه نمادگرایی، تماشای نمایشگاه ها، صحبت با کودکان، به اشتراک گذاشتن برداشت ها.

کار واژگان: سرود ملی، پرچم، نمادها، دولت، قدرت، سپر هرالدیک، عقاب دو سر، عصا، گوی و غیره.

پیشرفت کلاس

مربی:

یک روز عصر وانیا و مارینا و مادرشان مشغول بازی روی تخته "لوتو" بودند در حالی که پدر در حال تماشای یک برنامه خبری از تلویزیون بود. جلسه دومای دولتی روی صفحه نمایش داده شد. رئیس جمهور صحبت کرد فدراسیون روسیه(توجه شما را به عکس رئیس جمهور فدراسیون روسیه جلب می کنم).
و ناگهان موسیقی شروع به پخش کرد و همه بلند شدند. وانیا و مارینا یک صدا از پدر پرسیدند:
- چرا همه بلند شدند؟
- چون سرود در حال پخش است. - بابا جواب داد.
– سرود چیست و چرا ایستاده به آن گوش می دهند؟
سرود فقط موسیقی نیست - یک اثر موزیکال و شاعرانه است. این نماد کشور ماست. پدر داستانش را شروع کرد.
هر ایالت سرود مخصوص به خود را دارد. سرود ملی در حالت ایستاده اجرا و گوش داده می شود و مردان کلاه خود را برمی دارند. آنها در سکوت به سرود گوش می دهند یا با هم آواز می خوانند. چنین رفتاری در هنگام اجرای سرود شایسته تلقی می شود. در تعطیلات و در رویدادهای خاص به صدا در می آید. این عظمت، افتخار، قدرت، قدرت کشور ما را نشان می دهد. با صدای سرود می توانید مشخص کنید که مهمانان از کدام کشور آمده اند. داستان اینجاست.
- بچه ها آیا می خواهید سرود کشور ما را بشنوید؟
من و شما کشورمان را دوست داریم و به آن افتخار می کنیم، یعنی باید به نمادهای آن افتخار کنیم. بیایید احترام خود را به سرود روسیه ابراز کنیم و ایستاده به درستی گوش کنیم. (شنیدن سرود، ضبط صوت)

سرود روسیه توسط آهنگساز A.V. Aleksandrov و شاعر S.V. Mikhalkov نوشته شده است.
در هنگام خواندن سرود، همه سر خود را به سمت پرچم ملی می چرخانند. (نمایش تصاویر، عکس).

با موسیقی و کلام سرود، زیر پرچم برافراشته دولت، به دانشمندان، چهره‌های مشهور فرهنگی و ورزشکاران جوایزی اهدا می‌شود. سربازان جوان ارتش روسیه سوگند وفاداری به میهن خود می خورند. (نمایش عکس ها، تصاویر)

– بچه ها به من بگویید پرچم روسیه چگونه است؟ (پاسخ های کودکان).

(نمایش پرچم).

– درست است، این یک پانل مستطیلی است که از سه نوار سه رنگ تشکیل شده است: بالا - سفید، وسط - آبی و پایین - قرمز.
- آیا کسی می داند این رنگ ها چه معنایی دارند؟ (پاسخ های کودکان).

ورزش. از مادر، پدر، خواهر یا برادر بزرگتر خود بپرسید که این رنگ ها چه معنایی دارند؟ و در درس بعدی بیشتر در این مورد صحبت خواهیم کرد.

(نمایش نشان روسیه).

اما یکی دیگر از نمادهای روسیه نشان ملی است. نشان دولتی روسیه یک سپر هرالدیک چهار گوش است که گوشه های پایینی آن گرد و نوک آن نوک تیز است.
- روی نشان چه چیزی به تصویر کشیده شده است؟ (پاسخ های کودکان).

نشان دولت روسیه یک عقاب دو سر طلایی را نشان می دهد. بال های عقاب به سمت بالا بلند شده و باز شده است. سرها تاج گذاری می شوند. در مرکز بالای آنها یک تاج بزرگ قرار دارد. تاج ها با روبان به هم متصل می شوند. در پنجه سمت راست عقاب یک عصا (یا میله ای شبیه به عصای چوپان) و در سمت چپ یک گوی ("سیب" توپی است که بالای آن یک صلیب قرار دارد که نمادی از سلطه مسیحیان بر جهان است). روی سینه عقاب در سپر قرمز سواری نقره ای با شنل آبی بر اسب نقره ای است. زیر پای اسب اژدهای سیاهی است که بر پشتش واژگون شده است. در دست سوار نیزه ای نقره ای است که با آن اژدها را می زند.

– شاید می دانید چرا عقاب دو سر است؟ (پاسخ های کودکان)

بله، بچه ها، چنین پرنده ای در طبیعت وجود ندارد. اما چنین نسخه ای از این تصویر وجود دارد. از زمان های قدیم، مردم عقاب دو سر را به تصویر کشیده اند. شاید می خواستند قدرت عقاب را دو چندان کنند؟ یا در او نگهبانی بیدار دیدند که اخراج می کرد ارواح شیطانیهم در سمت راست و هم در سمت چپ. در اینجا نسخه است.

مربی: امروز در مورد نمادهای اصلی و مهم روسیه صحبت کردیم. همه شهروندان روسیه به نشان دولتی، پرچم و سرود افتخار می کنند. هیچ اتفاق مهمی برای کشور بدون این نشانه های متمایز کشور رخ نمی دهد. موارد استفاده از نشان، پرچم و سرود روسیه توسط قانون تعیین می شود.
من به شما بچه ها پیشنهاد می کنم در خانه به والدین خود در مورد آنها بگویید، از آنها در مورد سه رنگ پرچم بپرسید، منظور آنها را بدانید. در درس بعدی دوباره در مورد پرچم ملی صحبت خواهیم کرد و شما دانش خود را با من در میان خواهید گذاشت. (از بچه ها دعوت می کنم که تکثیرها و عکس های ارائه شده در کلاس را با دقت بررسی کنند).

درس "چگونه اجداد ما نان پرورش دادند"

هدف: توسعه دانش کودکان در مورد تاریخچه صنعت پیشرو منطقه.

وظایف:

به کودکان ایده بدهید که نان در دوران قدیم چگونه پرورش می یافت. دنباله ای از اقدامات کارگری، ابزارها و سنت های عامیانه را معرفی کنید. اینکه به بچه ها بفهمانند نان حاصل کار خیلی هاست. ادغام دانش در مورد توالی رشد گیاه (گندم) و شرایط آب و هوایی لازم (خورشید، باران، گرما).

تفکر و توانایی ایجاد ارتباطات منطقی را توسعه دهید.

واژگان خود را فعال کنید: صفت ها - سرسبز، معطر، چاودار، گندم؛ اسم ها - داس، flail; محصولات نانوایی

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به نان، احترام به کار مردم و سنت های مردم روسیه.

مواد برای درس: سنبلچه های گندم و چاودار، نان سیاه و سفید، نان؛ تصاویری که یک کشاورز کشاورز را به تصویر می کشد. فرآیند برداشت و خرمن کوبی؛ جوانه گندم، محصولات آرد; کارت هایی که توالی رشد گندم را برای هر کودک نشان می دهد.

کار مقدماتی

حدس زدن معماهای نان؛ حفظ اشعار در مورد نان، توضیح و حفظ ضرب المثل در مورد نان; خواندن داستان های M. Glinskaya "نان"، M. Prishvin "نان Lisichkin". مقایسه نان گندم و چاودار از نظر رنگ، شکل، طعم.

پیشرفت درس

بچه ها، حدس بزنید که امروز در کلاس درباره چه چیزی صحبت خواهیم کرد:

به راحتی و به سرعت حدس بزنید
سبک، کرکی و معطر
او سیاه است، او سفید است،
و گاهی می سوزد
بدون او ناهار بدی است
آیا چیزی خوشمزه تر در دنیا وجود دارد؟(نان)

درست حدس زدی چه کلماتی در معما به شما کمک کرد حدس بزنید که نان است؟(نرم، کرکی، معطر، سیاه، سفید، گاهی سوخته)

شما قبلاً می دانید که صنعت اصلی منطقه Aksubaevsky ما است کشاورزی. چه محصولاتی در مزارع منطقه ما کشت می شود.(گندم، چاودار، جو، جو) . افرادی که نان می کارند چه می گویند؟( غلات کاران ) . این یکی از قدیمی ترین و شریف ترین حرفه های روی زمین است.

و اکنون به شما خواهم گفت که چگونه اجداد ما نان می کارند.

قبل از شروع کار مزرعه، دهقانان در حمام شسته و بخار می‌کردند، پیراهن‌های تمیز می پوشیدند، به مادر زمین تعظیم می‌کردند و محصولی غنی می‌خواستند. و با سبدی بر سینه به میدان رفتند. این سبد حاوی دانه های گندم و چاودار بود. اینجا دهقانی است که در یک مزرعه قدم می زند و هر 2 قدم یک مشت دانه در یک بادبزن از چپ به راست می پاشد. به نظر شما هوا باید چگونه باشد؟(بدون باد) چرا؟ (به طوری که دانه ها به طور یکنواخت در شیارها قرار گیرند)

برای اطمینان از برداشت غنی، مردم خواستار باران شدند. من و شما اسم مستعار را هم می دانیم. با هم بگوییم:

باران، باران باریدن -
یک قرص نان خواهد بود،
رول وجود خواهد داشت، محصولات پخته شده وجود خواهد داشت
چیزکیک های خوشمزه ای وجود خواهد داشت.

بچه ها برای زندگی و رشد گیاهان چه چیزی لازم است؟(خورشید، آب، گرما)

تمرین بدنی "سنبلچه در حال رشد است"

تصور کنید که در یک میدان هستیم. من شما را به دانه های ریز تبدیل می کنم و در زمین می کارم (بچه ها بنشینند). آفتاب گرم زمین را گرم کرد. باران بارید. دانه ها رشد کردند و رشد کردند و تبدیل به سنبلچه شدند (بازوهای سنبلچه به آرامی بالا می روند). و اکنون دو برگ به سمت خورشید دراز شده اند (کف دست باز، مچ بسته). سنبلچه های شگفت انگیزی در مزرعه رشد کرده اند (به یکدیگر لبخند بزنید)

مردم در مورد نان ضرب المثل های زیادی سروده اند. چه ضرب المثل هایی بلدی؟

نان سر همه چیز است.

بدون اجاق هوا سرد است، بدون نان گرسنه هستی.

زیر پا گذاشتن نان یعنی مردم از گرسنگی خواهند مرد.

روی سفره نان است، پس روی تخت نان است، اما یک لقمه نان نیست، پس تخته ای روی سفره است.

آب شما را شستشو می دهد، نان شما را سیر می کند.

بدون نمک خوشمزه نیست، بدون نان سیر کننده نیست.

و ناهار اگر نان نباشد ناهار نیست.

آفرین بچه ها، ضرب المثل های زیادی بلدید.

خوب گندم و چاودار رشد کرده اند. زمان برداشت محصول فرا رسیده است. در قدیم این کار را می کردند. زنان داس در دست گرفتند و به مزرعه رفتند. خوشه ها را بریدند و آنها را به صورت قرقره جمع کردند (تصویر). مردم این را می گویند: "نان در گوش است، وقت درو کردن نوار است."

اما گوش ها هنوز باید کوبیده شوند، یعنی. دانه ها را از گوش خارج کنید و برای این کار، مردها فلفلی - یک ابزار خرمن کوب دستی - برداشتند و به گوش ها زدند و دانه ها بیرون ریخت (تصویر) سپس دانه ها را جمع کردند و از زباله ها الک کردند. دانه را به آسیاب بردند و در آنجا آسیاب کردند و آرد به دست آمد (تصویر). نان از آرد درست می شد.

چگونه نان پرورش دهیم؟

بازی: «اول چی، بعد چی؟

بچه ها کارت ها را به ترتیب می چینند: (غلات در زمین های زراعی، جوانه، بلال، کله، دانه، آرد، نان)

بچه ها، چقدر کار لازم است تا اطمینان حاصل شود که امروز همه نان سر سفره دارند. و بنابراین، نگرش نسبت به نان باید مراقب بود. چگونه باید با نان برخورد کرد؟

نان را بیشتر از آنچه می توانید بخورید نخورید.

نان را سر سفره خرد نکنید.

هرگز نان را دور نریزید.

بچه ها چه شعرهایی در مورد نان می دانید؟

نان برای ضایعات رشد نمی کند،
از سحر تا سحر،
مردم به درستی می گویند،
اگر نمی توانید آن را بخورید، آن را نخورید!
نان چاودار، نان و رول
در حین راه رفتن متوجه آن نمی شوید
مردم نان را در مزارع گرامی می دارند،
برای نان از هیچ تلاشی دریغ نمی کنند.

بچه ها از آرد چی می تونید بپزید؟(نان، پای، کیک، نان شیرینی، پنکیک) . اسم این همه با هم چیه؟(محصولات نانوایی) .

بچه ها در قدیم نان گرد می پختند و به آن نان می گفتند. امروز هم برای ما یک قرص نان پختند.

معلم یک نان با آرزوها می آورد:

خدا بیامرزدش
چه کسی در این خانه است
به همین دلیل چاودار غلیظ است
چاودار زشت
با گوش اختاپوس
پای نیم دانه
خدا تو را حفظ کند!

بچه ها، مادران ما برای شما شیرینی های زیادی پختند.

آنها به نمایشگاه نگاه می کنند. مهمانی چای.

درس با موضوع: "مدافعان میهن"

هدف: گسترش و روشن کردن دانش کودکان در مورد مدافعان میهن، در مورد بناهای معروف و مکان های به یاد ماندنی روستای زادگاه خود. توسعه هوش، نبوغ، تفکر منطقی و توانایی حل جدول کلمات متقاطع؛ توسعه گفتار مونولوگ، توانایی نتیجه گیری؛ احترام به مدافعان میهن را پرورش دهید.

کار بر روی فرهنگ لغت: مدافعان، وطن، خدمت، شجاعت.

مواد برای درس: بازی آموزشی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد"؛ عکس های خانوادگی; عکس هایی از مکان های خاطره انگیز شهر (خیابان مازیلینا، شعله جاویدان)

فعالیت تعاونی:

بررسی نقاشی توسط M.V. Vasnetsov "Bogatyrs"، نوشتن داستان هایی با موضوع تصویر.

خواندن داستان در مورد قهرمانان جنگ بزرگ میهنی (1941-1945)

گفتگو با کودکان با موضوع: "شهرها قهرمان هستند"، "قهرمانی چیست؟"، "نام قهرمانان در نام خیابان های شهر ما"، "مکان های قابل توجه شهر ما"؛

پیاده روی هدفمند در امتداد خیابان لنین، مازیلینا.

حفظ اشعار و ضرب المثل ها در مورد ارتش، در مورد سوء استفاده ها، در مورد شکوه.

تعامل با خانواده:

- تماشای فیلم های داستانی در مورد بزرگ جنگ میهنی;

- خواندن داستان;

نگاهی به عکس های دوران سربازی

پیشرفت درس

معلم از بچه ها دعوت می کند که به شعر گوش دهند:

“سرزمین مادری ما می تواند هر کاری انجام دهد -
او می تواند شما را با نان خود سیر کند،
از چشمه هایت بنوش
با زیبایی اش شگفت زده شود،
اما نمی تواند از خود دفاع کند"

گفتگو با کودکان.

سوالات:

به نظر شما چه کسی می تواند از سرزمین مادری روسیه محافظت کند؟ (پاسخ های کودکان: مدافعان، مرزبانان، ملوانان، خدمه تانک، خلبانان و غیره)

چرا دقیقا آنها؟ (پاسخ های کودکان: آنها قوی، شجاع و غیره هستند)

رزمندگان روسی همیشه با شجاعت، مهارت، تدبیر و استقامت متمایز بوده اند. این را در ضرب المثل ها به خوبی می گویند.

3. ضرب المثل در مورد ارتش، در مورد استثمارها، در مورد شکوه:

جنگجوی شجاعی که در جنگ موفق شده است.

جایی که شجاعت هست پیروزی هم هست.

یک قهرمان برای میهن خود می ایستد.

زندگی کردن، خدمت به میهن است.

اگر ارتش قوی باشد، کشور شکست ناپذیر است.

هرچه دوستی قوی تر باشد، خدمات آسان تر است.

با هم برای صلح بایستید - جنگی وجود نخواهد داشت.

وطن مادر شماست، بدانید چگونه از او دفاع کنید.

دشمن شجاع را نخواهد گرفت.

همه آنچه شما گفتید برای محافظت از سرزمین مادری ما - روسیه ضروری است. دقیقا همینطوره

قوی، قوی، مقاوم، پدران و پدربزرگ های شما، زیرا آنها نیز از میهن ما دفاع کردند - آنها در ارتش خدمت کردند.

4. بازدید از نمایشگاه عکس "مدافعان ما از میهن".

معلم از بچه ها دعوت می کند تا از یک نمایشگاه عکس (عکس های خانوادگی از خدمت پدرشان در ارتش) بازدید کنند.

5. بازی آموزشی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

معلم به بچه ها اطلاع می دهد که در حال حاضر سربازان در ارتش خدمت می کنند - آنها از سرزمین مادری محافظت می کنند ، اما قبل از اینکه قهرمان بودند. تمایز تصاویری را ارائه می دهد که لباس و سلاح های یک جنگجوی مدرن و یک قهرمان روسی را به تصویر می کشد.

در پایان بازی، معلم از بچه ها برای تکمیل تکلیف تشکر می کند، آنچه را که قبلاً در مورد آنها صحبت کرده اند به یاد می آورد و حل جدول کلمات متقاطع را پیشنهاد می کند.

6. حل جدول کلمات متقاطع.

معلم از کودکان دعوت می کند تا با استفاده از حروف اول کلمات (حافظه) جدول کلمات متقاطع را حل کنند.

سگ او دوست وفادار اوست،
او از مرز محافظت می کند. (گارد مرزی)

او روی عرشه با کلاهی با قله سفید ایستاده است. (ملوان)

او بر اسب آهنین خود است، به سرعت و از همه جا خواهد گذشت (تانکمن)

معلم از بچه ها دعوت می کند کلمه ای را که بیرون آمده است بخوانند. او می پرسد که این کلمه چه می گوید (استدلال کودکان). معلم پاسخ ها را خلاصه می کند: مردم به یاد کسانی هستند که در دفاع از میهن خود جان باختند. بناهای یادبود می‌سازد، اشعار، آهنگ‌ها، شهرها، خیابان‌ها، پارک‌ها و غیره را به نام قربانیان نام‌گذاری می‌کند.

7. معمای ویدیویی "مکان های خاطره انگیز روستای ما." معلم به بچه ها مطالب عکس یا ویدیویی درباره مکان های به یاد ماندنی در روستای ما ارائه می دهد:

خیابان مازیلینا

شعله جاویدان و غیره

8. دقیقه سکوت.

مربی: رسم بر این است که یاد و خاطره درگذشتگان را با یک دقیقه سکوت گرامی بداریم. وقتی پسران ما بزرگ شوند، آنها نیز در ارتش خدمت می کنند و از سرزمین ما محافظت می کنند. و حالا فقط رویا می بینند. اما ما خواهیم خواند که چه نوع مدافعان و وطن پرستی خواهند بود.

9. آهنگ "ما سربازیم."

فیلمنامه ارائه آلبوم "Aksubaevo – روستای بومی ما"

هدف:شکل‌گیری شایستگی‌های کلیدی (اطلاعاتی، اجتماعی-ارتباطی، فناوری) در پیش‌دبستانی‌های مسن.
- ادغام ایده های کلی در مورد عوامل اصلی تعیین کننده ظاهر روستا: امکانات معماری، ورزشی و تفریحی، بناهای تاریخی، جاذبه ها.
- توسعه تمایل و توانایی به کارگیری دانش کسب شده در مورد روستای بومی خود در بازی ها و فعالیت های روزمره، تقویت توانایی انتقال اطلاعات شناختی به بزرگسالان و همسالان.
- تقویت همکاری تجاری و خلاقیت جمعی؛
- پرورش احترام به افراد از ملیت های مختلف و سنت های آنها.

مواد و تجهیزات : سالن موسیقیتزئین شده با بادکنک؛ بر روی دیوار نمایشگاهی از نقاشی های کودکان با موضوع: "گوشه مورد علاقه من" وجود دارد. آفتاب "من آکسوبائوو را دوست دارم زیرا..."؛ آلبوم-نتیجه این پروژه روی پایه ایستاده است:"Aksubaevo روستای بومی ما است!" ; بروشورهای تبلیغاتی «دوستت را دوست داشته باش!» روی صندلی برای مهمانان گذاشته شده است. خوراکی ها (پنکیک، چاک چاک، چای، و غیره) موسیقی پخش می شود.
منتهی شدن: میهمانان عزیز! ما خوشحالیم که به شما در ارائه آلبوم خود که "Aksubaevo - روستای بومی ما" نام دارد، خوش آمد می گوییم.

کودک 1:گوش هایت را بالای سرت بگذار،
با دقت گوش کن،
ما در مورد چیزی به شما خواهیم گفت
بسیار سرگرم کننده.

کودک 2:همه ما یک سال تمام تلاش کرده ایم
و مجدانه کار کرد
همه در مورد Aksubaevo می دانستند،
آنها تجربیات خود را در اینجا جمع آوری کردند.

(به آلبوم اشاره می کند)

آهنگ در مورد Aksubaev.

کودک 3:صفحه اول ما
در مورد گوشه مورد علاقه شما
در قلب هر کودکی
من توانستم به تنهایی ساکن شوم.
با خانواده ام به آنجا می رویم
و با تمام قلبمان آرام بگیریم

(به تصاویر دقت کنید)

کودک 4:شما را با آکسوبایف آشنا می کنیم
خیلی نزدیک می خواهیم،
تمام مجسمه ها، کاخ ها، پارک ها
می گذاریم ببینی

(روی صفحه نمایش داده می شود)

منتهی شدن:میهمانان عزیز! بچه های ما مکان های زیبای Aksubaevo را به شما نشان دادند. من مطمئن هستم که شما و بچه ها چیزهای زیادی در مورد روستای بومی ما می دانید. چه کسی بیشتر می داند؟

بازی "چه کسی می تواند بیشتر نام برد؟" (خیابان و...)

کودک 5:سرزمین مادری من
در اینجا ملت های زیادی وجود دارد،
ما در دوستی و عشق زندگی می کنیم
روس ها، تاتارها و چوواش ها،
ما نمونه ای برای جهان خواهیم شد!
کودک 6:در شهر ما موزه هایی وجود دارد
چگونه قارچ ها در جنگل رشد می کنند
نزدیک ترین موزه ها
در مهد کودک. اون اینجاست!

(صفحه نمایش نشان می دهد که به مینی موزه در مهد کودک توجه کنید)

کودک 7:به مهدکودک رنگین کمان بیا
به نمایشگاه ها نگاه کنید
همه چیز نشان داده خواهد شد، توضیح داده خواهد شد،
این مهدکودک را فراموش نخواهید کرد!

کودک 8:روستای ما به مردمش معروف است
و ما با افتخار خواهیم گفت
من خودم برخی از آنها را می شناسم!
شهر کاس، H.Tufan، Mazilin
و چگونه می توان آنها را فراموش کرد؟
آنها توانستند روستای ما را تجلیل کنند
آنها برای همیشه در حافظه ما زنده خواهند ماند!

کودک 9:برای اینکه الان خسته نباشی
ما یک مسابقه داریم! (بالون با سوال).

آزمون برای مهمانان "آیا می دانستید؟"

الفبای چوواش چند حرف دارد؟ (34)

روستای ما توسط چه کسی و در چه سالی تأسیس شد؟

نوع روسری در لباس ملی تاتار. (عرقچین).

جشن اصلی مسیحیان را نام ببرید. (عید پاک).

کودک 10:سرزمین مادری من
در اینجا ملت های زیادی وجود دارد،
در دوستی و عشق زندگی کرد
روس ها، تاتارها و چوواش ها،
ما نمونه ای برای جهان خواهیم شد!رقص تاتار
منتهی شدن:میهمانان عزیز! ما برای شما چند خوراکی آماده کرده ایم. بچه ها به همراه والدین خود غذاهای ملی - پنکیک روسی، چاک چاک تاتار را آماده کردند. شما مهمانان عزیز به میز خوش آمدید!

مهمانان غذاها را می چشند و از بچه ها تشکر می کنند.رقص روسی.

ادبیات:

1. ولکوف. V.I. منطقه عزیز آکسوبای، کازان 1993

2. Dybina N. معرفی کودکان پیش دبستانی به شهر خود. مسکو 1999

3. Kondrykinskaya L. سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟ مسکو 2003

4. Novitskaya M. Heritage. تربیت میهنی V مهد کودک. مسکو 2003

5. Zhukovskaya R.I., Vinogradova N.F., Kozlova S.A.. سرزمین بومی. سن پترزبورگ 1996

در یک قصر خلاقیت کودکانمراسم اختتامیه طرح «اکولوژی برای خیر» برگزار شد. این رویداد به شکل جشنواره ای برگزار شد که نمایندگان تمام سازمان های عمومی کودکان منطقه شهر گوبکین را گرد هم آورد که سال بوم شناسی را در روسیه با ابتکارات روشن جشن گرفتند. اینها کوئست ها، فلش موب ها، مسابقات، مسابقات ورزشی، رویدادهای خیریه و بسیاری از اقدامات درخشان دیگر بودند. در مجموع بیش از 5.5 هزار پسر و دختر در آن شرکت کردند.

جوایز برای فعال ترین ها

جمع بندی همیشه جشنی است که در آن جوایزی به بهترین ها اهدا می شود، صدای تشویق و پخش موسیقی. این بار نیز صحنه مزین به بادکنک‌های رنگارنگ و صفحه‌ای که محافظ‌های صفحه‌نمایش روشن دائماً روی آن تغییر می‌کردند و زیبایی طبیعت سرزمین مادری خود را به نمایش می‌گذاشتند، یک دقیقه خالی نبود.

قبل از اقدام به اهدای جوایز برگزیدگان، او. علیانیخ معاون ریاست معارف بر اهمیت بسیار زیاد کار انجام شده برای آینده کشور تاکید کرد. او اشاره کرد که فعالیت های پروژهبا هدف حفظ محیط زیست سرزمین مادری خود، هزاران کودک را برای دستیابی به دانش بیشتر در مورد قوانین طبیعت و درک آنها متحد کرد. ارزشهای اخلاقی، بهبود خلاقانه اولگا ایوانونا از جوانان ساکن گوبکین به دلیل فعالیت بالای آنها تشکر کرد و آرزو کرد که تلاش آنها در آینده ادامه یابد.

دانش آموزان مدرسه یکی یکی برای دریافت جوایز به صحنه دعوت شدند. تعداد آنها به قدری زیاد بود که ارائه گواهینامه ها تقریباً یک ساعت طول کشید! اما هر نامزدی با شماره های کنسرت روشن متناوب بود، که بسیار پویا، از نظر ژانر متنوع و ماهرانه اجرا می شد، بنابراین هیچ کس مجبور نبود که خسته شود.

ساکنان جوان گوبکین برای شهر پاک!

برندگان و برندگان مسابقه فلش موب «من طرفدار شهر پاک هستم!» که در 29 شهریور ماه برگزار شد، اولین نفراتی بودند که مورد تجلیل قرار گرفتند.

سازمان های عمومی کودکان برای مقام سوم جایزه گرفتند: "اتحادیه افراد خلاق" از دبیرستان شماره 13، "وارثان وطن" از سالن ورزشی شماره 6 و "جرثقیل" از دبیرستان شماره 17.

مقام دوم توسط سازمان های عمومی کودکان "ما بلگورودیان هستیم" از دبیرستان سرگیفسکایا و "کشور دوستان" از دبیرستان شماره 7 به دست آمد.

رتبه اول را نیز دو سازمان کودک به اشتراک گذاشتند: "پاروس" از دبیرستان شماره 10 و "اقیانوس کودکی" از دبیرستان شماره 1.

با توجه به نتایج مسابقه ایده های پروژه "زمین خانه مشترک ماست" که در 18 اکتبر برگزار شد و 12 تیم پروژه از 11 مدرسه در منطقه گرد هم آمدند، بهترین ها نیز معرفی شدند.

دانش آموز شماره 7 مدرسه دارینا چوبارووا، اینا سمنووا و آناستازیا پوزدنیاکوا از دبیرستان ویسلودوبرا مقام سوم را کسب کردند.

مقام دوم - داریا باکشایوا از دبیرستان شماره 1 و ویکتوریا بولبات از دبیرستان شماره 10.

مقام اول به ناتالیا ایلینسکایا از دبیرستان شماره 12، رومن لوژکوف و سوفیا شوکیس از ورزشگاه شماره 6 تعلق گرفت.

دلیل دریافت جایزه در بخش بعدی جشنواره، شرکت پسران و دختران در رویداد خیریه "اکولوژی برای خوب" بود که در 19 اکتبر برگزار شد و بیش از 3000 جوان ساکن گوبکین را گرد هم آورد.

رتبه سوم برای شرکت در آن به کودکان تعلق گرفت سازمان های عمومی"جمهوری کودکی" از دبیرستان شماره 15، "کشور دوستان" از دبیرستان شماره 7، و همچنین کارینا کریوتسووا از دبیرستان شماره 11 و والریا لیخاچک از دبیرستان شماره 13.

مقام دوم توسط ناتالیا ساوکینا از دبیرستان شماره 10، دانیل آلف و ایرینا فریدریکوا از دبیرستان Averinsky بدست آمد.

رتبه اول را دانش آموزان کاخ خلاقیت کودکان "گوبکینتس جوان" اولگا لوکتونوا و داریا گروتسوا و همچنین رومن لوژکوف از ورزشگاه شماره 6 به اشتراک گذاشتند.

به همه برندگان O.I. علیانیخ با اهدای مدرک دیپلم از اداره آموزش و پرورش با آنها عکس یادگاری گرفت.

برای برندگان - آهنگ و رقص

باید در مورد اجراهای آماتور درخشانی که توسط گروه های "خانم گریس" (رهبران لاریسا کوچریاویخ و مارینا نوژنایا)، "Extravaganza" (رهبر اولگا ماکسیموا)، "همدردی" (رهبر آنا گولوکووا)، سولیست ها آنجلینا دورونینا و آناستازیا گفت: اورلووا و همچنین گروه کر "Blagovest" (کارگردان آناستازیا پولووینکینا).

و مجریان مراسم اختتامیه پروژه "اکولوژی برای خوب" معلم سازمان دهنده DDT یولیا کووریگینا و دانش آموز مدرسه فعال گوبکین "رهبر" تیموفی ژیرنی بودند.

اولگا آودیوا