Cilj: Razvijanje sposobnosti izrade hranilice za ptice iz LEGO seta na temelju dijagrama.

Zadaci :

Formirati kod djece generalizirane ideje i znanja o zimskim pticama;

Nastaviti učiti spajanje dijelova po obliku i boji u konstrukciji, uspostavljanje prostornog rasporeda dijelova;

Naučite spremati nastavu na vrijeme pravilno držanje;

Ojačajte svoje vještinedizajn prema shemi;

Razvijte sposobnost zajedničkog rada bez međusobnog uplitanja.

Pripremni radovi:

Ispitivanje ilustracija;

Čitanje knjiga i priča;

Izrada zagonetki;

Zapažanja;

Razgovori;

Crtanje ptica, aplikacija, modeliranje.

Oprema:

LEGO - konstruktor, prezentacija “Hranilice za ptice”, dijagrami hranilica, ilustracije ptica koje zimuju.

Planirani rezultat:

Razvili sposobnost izrade hranilice za ptice iz LEGO seta na temelju dijagrama; djeca su razvila generalizirane ideje i znanja o pticama koje zimuju; djeca su naučila spajati dijelove u obliku i boji u konstrukciji; uspostaviti prostorni raspored dijelova; djeca su naučila održavati pravilno držanje; vještine su ojačanedizajn prema shemi; naučili raditi zajedno bez međusobnog uplitanja.

Napredak lekcije:

Odgojiteljica : Ljudi, molim vas, pogledajte ekran. Što vidiš?

djeca : Odgovori djece. (Sjenica, vrabac, vrana itd.).

Odgojiteljica : Dobro, ali kako možete nazvati ove ptice jednom riječju?

djeca : Odgovori djece. (Ptice koje zimuju).

Odgojiteljica : Naravno, ovo su zimovnice, bravo. Što mislite, s dolaskom zime, gdje i kako ptice nabavljaju hranu?

djeca: Odgovori djece.

Odgojiteljica : Što mislite, što je gore za ptice od hladnoće ili gladi?

djeca: Dječji odgovori.

Odgojiteljica : Tako je dečki! Najgora stvar za ptice je GLAD zimi. Možemo li ti i ja nekako pomoći našim malim prijateljima?

djeca: Odgovori djece.

Odgojiteljica : Sigurno! Napravit ćemo hranilice. I ja imam ovu hranilicu.

(Učitelj pokazuje djeci hranilicu napravljenu od LEGO konstrukcionih setova.)

Odgojiteljica : Sada ću vam reći i pokazati kakve hranilice možete napraviti od LEGO građevinskih setova.

Prezentacija na temu “Hranilice za ptice”.

Minute tjelesnog odgoja. Gimnastika za prste.

Napravili smo hranilicu.

Otvorili smo kantinu.

Vrabac, snegar - susjed,

Ovo će biti vaš zimski ručak!

Posjet prvog dana u tjednu

Doletjele dvije sise,

A u utorak - bućke,

Svjetlije od jutarnje zore!

Tri vrane bile su u srijedu

Nismo ih očekivali za ručak.

I u četvrtak sa svih strana svijeta -

Deset pohlepnih vrabaca

U petak u našoj blagovaonici

Golub je uživao u kaši.

A u subotu na pitu

Stiglo je sedam i četrdeset

Odgojiteljica : - A sada predlažem da pogodite zagonetke o zimskim pticama, a mi ćemo priložiti slike s odgovorima na hranilicu.

Jedem bube i crve.

Ne idem na zimu,

Živim pod strehom.

Tik-tweet! Ne plašite se!

Iskusan sam... (Sparrow)

Brbljao od jutra:

Idemo! Idemo!

Koliko je sati? takva gnjavaža za sve,

Kad pukne. (Svraka)

Boja je sivkasta,

Navika - lopovluk,

Promukli vrištač -

Slavna osoba.

Tko je ona?.. (Vrana)

Tko to tamo skače i šuška?

Gura li svojim kljunom šišarke?

“cool! cool! Cool!" pjeva uz zviždaljku. (Krstokljun)

Sjeverni gosti

Bobice oskoruše kljucaju,

Tako elegantan i svijetao.

Na glavi su čuperci. (Waxwings)

Pogodi kakva ptica

Boji se bijele svjetlosti.

Heklani kljun,

Oči praščića,

Glava s ušima. Ovo je (sova).

Leđa su zelenkasta,

Trbuh je žućkast,

Mala crna kapica

I traku šala. (Sjenica)

Tko nosi jarko crvenu beretku,

U crnoj satenskoj jakni?

Ne gleda me

Sve kuca, kuca, kuca. (Djetlić)

crnokrilo,

Crvendać

A zimi će naći sklonište:

Ne boji se prehlade -

Stigao je prvi snijeg! (Zimovka)

Ja sam jedina ptica, moram priznati,

Po vrućini, mrazu i snježnoj mećavi

Krećite se duž debla

Mogu to učiniti spuštene glave. (Orašar)

Odgojiteljica : Dobro napravljeno. Pogledajte koliko je ptica naletjelo na našu hranilicu. Sada počnimo s izradom hranilica.

Odgajatelj: Sada sjednimo u parove.

Djeca sjede u parovima, svaki par dobiva LEGO set i dijagrame hranilica. Djeca počinju izrađivati ​​hranilice.

Odgojiteljica : Ljudi, pogledajte kakve smo divne hranilice napravili! Svi ste jako dobro obavili posao. Također možete potaknuti roditelje da kod kuće naprave hranilice i objese ih u svom dvorištu.

Sažetak obrazovnih aktivnosti za djecu starije skupine na temu: "Hranilice za ptice."

2. Razgovor na temu:
1) inscenacija problematična situacija: "Zašto ne čujete pjev ptica?"
Odgajatelj: - Dečki, danas vas pozivam da idete zimska šuma. Pogledajte stabla okolo: bijele kape snijega leže na zelenim šapama smreke i borova, a svuda je tišina. ništa ne čujem. Zašto tako tiho?
Ptice su nevjerojatna stvorenja.
- Recite mi, molim vas, koje ptice žive u šumi zimi?
- Koje ptice žive pored ljudi u gradu?
-Koje nam ptice dolaze s početkom zime?

3. Didaktička igra"Nemoj pogriješiti"
(Brusevi od tri boje su postavljeni na stolu)
Odgajatelj: -Ptice su selice, nomadke i zimovnice.
Rasporedi ptice: u plavi obruč - ptice zimovnice, u žuti obruč - ptice selice, u zeleni obruč - ptice nomadi.

4. Didaktička igra "Pogodi tko?"
Odgajatelj: -O kome možete pričati?
-Lukrav, spretan, snalažljiv...(vrana)
-žutoprsa, spretna...(sisa)
-Hrabar, izdržljiv... (vrabac)
- Tvrdoglav, šaren... (djetlić)
-Grabljiva, velika glava, tiha...(sova)
-Crvenoprsi, živahni...(snegar)
-Bistar, veseo, prijateljski nastrojen... (voštanice)

5. Rebus:
Zvučnik:
-Rebus za dječake: koja zimska ptica može oponašati pseći lavež, nečiji smijeh, pa čak i izgovarati pojedine riječi.
3-P 4-O 1-B 6-A 1-B 2-O 5-H (vrana)
-Rebus za djevojčice: koja ptica ima svoj dan.
6-A 3-N 2-I 1-C 5-C 4-I (tit)

6. Zagonetke:
Odgajatelj: - Pogodite moje zagonetke:
1) Crnokrili, crvenoprsi će pronaći sklonište zimi. Ne boji se prehlade, s prvim snijegom odmah! (Zimovka)
2) Koja se ptica ne boji mraza, iako je snijeg posvuda u gnijezdu? (Krstokljun)
3) Jedem bube i crve, ne letim na zimu. Pod strehom, u sivom perjanom kaputu i na hladnoći, ja sam heroj. (Vrabac)
4) Tko nosi jarko crvenu beretku i crni satenski sako? Ne gleda me, kuca, kuca, kuca! (Djetlić)
5) Sjeverni gosti kljucaju rowan grozdove, jesu li čuperci na njihovim glavama tako elegantni i svijetli? (Waxwings).
6) Spava danju, leti noću, plaši ptice u šumi? (Sova)
-Zašto se ptice boje sove?
-Što pomaže sovi u lovu noću?
7. Igra "Četvrti kotač":
Odgojitelj: - Navedite što je ovdje suvišno:
sjenica, čvorak, svraka, golub;
djetlić, sjenica, vrabac, pijetao;
svraka, sjenica, svraka, vrabac;
vrabac, sjenica, vrana, sova.

8. Izreke:
Odgajatelj: -Koje poslovice o pticama znate?
"Slavuj i vrana žive u šumi, ali drugačije pjevaju"
“Gdje god ptica leti, gnijezdo joj poznaje”
"Velika ptica treba veliko gnijezdo"
"Svaka lasta svoje gnijezdo hvali"
“Svaka ptica svome jatu leti.”
9. Tjelesna minuta: Igra na otvorenom "Sova" (2 puta).

10. Priča učitelja na temu: "Tko što jede"
Odgajatelj: -Dečki, kako možemo pomoći našim pernatim prijateljima?
-Reci mi, što ptice jedu ljeti? (insekti)
-A zimi?
-Je li im teško?
- Naravno, pticama je teško zimi. Posebno je teško pronaći hranu tijekom snježnih padalina, mećava i jakih mrazova. U takvom vremenu ptice često gladuju, pa čak i umiru od gladi, te se stoga približavaju domovima ljudi. Ti i ja moramo pomoći našim pernatim prijateljima da prežive zimu.
Sjemenke raznih biljaka pogodne su za hranjenje ptica: konoplja, suncokret, dinja. bundeva, lubenica, mnogi korovi. Ali samo vrapci i strnadice kljucaju zob i proso. Sise jako vole komadiće neslane masti.
11. Gimnastika za prste:
Odgajatelj: - Dečki, moramo ispružiti prste.
Odlučila sam prebrojati vrane: (Djeca naizmjenično udaraju šakom o šaku i
Jedan dva tri četiri pet. dlan o dlan)
Šest vrana na stupu
Sedam je vrana na trubi,
Osam je sjedio na plakatu,
Devet hrani vrane...
Pa deset je čavka.
To je kraj odbrojavanja! (Skupite i otpustite prste)

12. Gradnja od otpadnog materijala(kutije za sokove, kutije za kefir)

Odgajatelj:
- Na vašem stolu su kutije. Od njih ćemo napraviti hranilice.
-Čemu služe niti? (za vezanje petlje).
- Pažljivo rukujte škarama!
-Zašto morate izrezati rupu? (tako da ptice uđu u hranilicu).
12. Rezultat:
Odgajatelj:
-Dobro napravljeno! Svi su to radili. Pogledaj koliko hranilica ima. Sada ćemo ići u šetnju i objesiti naše hranilice.
Tijekom šetnje dijete čita pjesmu T. Kulakove "Hranilište"
Ptice su zimi doletjele u naše dvorište,
Ptice su počele razgovarati s nama.
Vrabac je cvrkutao, tražio zrna,
Vrana je graknula, golub gukao,
Sjenica je zveckala, a snerik je zviždao,
I grana voštanice je pjevala pjesmu.
Naše jadne ptice zimi su gladne,
Malo je zrna, mrvica, teško se hrani.
Napravili smo hranilicu.
Pričvršćena na brezu
Kako bi ptice koje zimuju lakše preživjele zimu.

Bilješke o lekcijama o konstrukciji papira.
Tema: "Hranilica".
Cilj: Naučiti djecu izraditi hranilicu papira. Učvrstiti sposobnost rada sa škarama i papirom. Razvijajte kreativnost.
Metodičke tehnike: Razgovor o pitanjima, pregled albuma "Zimske ptice".
Oprema: Album, papir, škare, ljepilo.
Napredak lekcije:
1.Organizacijski trenutak.
Razgovor s djecom o problemima.
Koje je sada godišnje doba?
Tako je zima. S početkom hladnog vremena mnoge ptice lete na jug.
Ptice koje ostaju zimovati nazivaju se zimovnice. Koje ptice koje zimuju znate?
Sjenica, bjelica, vrabac, vrana, djetlić.
Učitelj pokazuje album "Zimske ptice" kako bi učvrstio znanje djece o zimskim pticama. Učitelj pokazuje djeci seriju slika "Ptice na hranilici".
Pravo. Teško je pticama zimi. Iako ih njihovo gusto perje spašava od jake hladnoće, često su jako gladni. Stoga je ptice potrebno hraniti zimi. Da bi to učinili, ljudi vješaju hranilice na drveće i sipaju hranu u njih.
Danas ćemo vi i ja napraviti hranilice za ptice.
Objašnjenje i demonstracija izrade hranilice od strane učitelja.
Učitelj pokazuje gotovu hranilicu i objašnjava djeci kako se koristi.
Djeca pažljivo ispituju letjelicu. Učitelj pomaže odrediti oblik dna (kvadrat) i oblik stranica (pravokutnik). Zatim privlači pozornost djece na kvadrat s izrezima (napravljen unaprijed). Savija ga tako da oblikuje kutiju - to će biti naša hranilica. Traži od djece da gledaju kada polako otvara kutiju, gdje je dno, a gdje stranice na uzorku. (Šablona je pričvršćena na ploču.) Zamolite djecu da pronađu dno hranilice na šabloni. Dijete je pozvano na ploču i pokazuje dno. Učitelj zatim na dno lijepi kvadrat u boji. Drugo dijete pokazuje stranice hranilice, a učitelj ga prati lijepeći na njih pravokutnike druge boje. Objašnjava da su preostali bijeli kvadrati potrebni za lijepljenje hranilice iz uzorka.
Dok pokazuje radnje, učitelj skreće pozornost djece na činjenicu da se rezovi moraju napraviti točno duž linije, objasniti i pokazati kako nanijeti ljepilo - samo vanjske kvadrate.
4. Tjelesna vježba “BULLNFINCHES”. Rad na tempu i ritmu govora, koordinacija govora s pokretom.
Ovdje na granama, pogledaj,
Bullfinches u crvenim majicama. Nakostrešio perje
Ugrijati se na suncu.
Okreću glave,
Žele odletjeti.
pus! pus! Odletimo!
(4 pljeska rukama sa strane i 4 naginjanja glave po redu.)
(Za prvu riječ svakog retka - često rukovanje, za drugu - jedan pljesak sa strane.)
(2 okreta glave za svaki red.)
(Djeca se raštrkaju po skupini, mašući rukama poput krila.)
5. Izvršavanje zadatka od strane djece.
6.Analiza dječjeg rada.
Nova blagovaonica
Napravili smo hranilicu
Otvorili smo kantinu.
Vrabac, susjed snekir,
Bit će ručka za vas zimi.
Posjet prvog dana u tjednu
Doletjele sjenice k nama.
A u utorak, gle,
Snegovi su stigli.
U srijedu su bile tri vrane
Nismo ih očekivali za ručak.
I u četvrtak sa svih strana svijeta -
Jato pohlepnih vrabaca.
U petak u našoj blagovaonici
Golub je uživao u kaši.
A u subotu na pitu
Doletjelo sedam četrdeset.
U nedjelju, u nedjelju
Stigao nam je proljetni gost -
Čvorak putnik...
To je kraj pjesme.
7.Rezultat lekcije.

Priložene datoteke

Elena Aleksandrovna Bezmaternih

Cilj klase:

Naučite djecu da rade hranilice za zimovanje ptica od papira.

Razviti kreativna mašta, umjetnički ukus, točnost u radu.

Usaditi djeci dobre osjećaje i želju da se brinu o svojim pernatim prijateljima.

Materijal: papir u boji, slike ptica, šablone - šablone hranilice, ljepilo, kistovi, salvete.

Pripremni radovi: izbor nastavnog materijala, pjesme, rad s roditelji: projektiranje hranilica, obradak hrana za ptice, izbor knjiga za izložbu, projektiranje hranilice iz kutije soka u kojoj su djeca skupina.

Napredak lekcije:

Odgojiteljica:dečki, vrijeme je da se hranimo izrađivati ​​rukotvorine i čekati da posjete naše pernate prijatelje.

Razgovor o pticama.

Molim vas, recite mi imena ptica koje ostaju kod nas zimovati (odgovori djece)

Bravo zimovci. Koje ptice koje zimuju znate? (odgovori djece)

Pravo.

Što mislite da je gore za ptice: hladnoća ili glad? (odgovori djece)

Naravno, glad. Tko može pomoći pticama zimi? (odgovori djece)

Tako je, čovječe. Ti i ja možemo pomoći našim malim prijateljima. Kako im možemo pomoći? (odgovori djece)

Mi napravimo hranilice. A ja imam ovaj hranilica.

(Učitelj pokazuje djeci hranilica, izrađen od otpadnog materijala.)

A danas ćemo naučiti kako to učiniti ulagač papira. Na tvoj stolovi pripremljene papirnate šablone hranilice.

Odgojiteljica: Ja ću ti pokazati i reći što da radiš, a ti ćeš ponavljati za mnom. Ako budete pažljivi, uspjet ćete hranilice.

Odgojiteljica: Ali da ptice nisu bile gladne, što treba sipati? (kukuruz) Tako je, zrnca ćete napraviti od plastelina.

A evo i prvih ptice su došle u našu blagovaonicu!

Odgojiteljica:

Mi napravio hranilicu.

Mi otvorena je blagovaonica.

Vrabac, snegar - susjed,

Ovo će biti vaš zimski ručak!

A sad ćemo ti i ja prošetati i družiti se hranilice na našim stranicama koji ti napravljeno s roditeljima. Djeca odlaze na mjesto i vješaju hranilice.

Igra se igra:

Ptice skaču, letjeti. (Maše rukama, oponašajući let ptica)

Ptice skaču, pjevati.

Tik-cvrkut, cvrkut-cvrkut.

Ptice skupljaju mrvice, (Saginje se naprijed, spojenih prstiju)

Zrna kljucaju

Perje očišćeno (Okreće tijelo lijevo i desno)

Perje očišćeno

Kljunovi su očišćeni, (Okreće glavu lijevo-desno)

Sjeli su na ogradu. (Sjednite na svoja mjesta)

Odgojiteljica: Danas si bio odličan, učinio toliko dobrih djela!

Publikacije na temu:

Sažetak GCD-a (razreda) o kiparstvu „Ptice su odletjele do hranilišta” Cilj: Razviti osjećaj za plastičnu formu modeliranjem sižea. Ciljevi: 1) Nastavite učiti kako stvoriti izražajnu sliku ptice. 2).

"Perad". Sažetak otvorene lekcije o dizajnu u srednjoj skupini Sažetak otvoreni razred na projektiranju u srednja skupina Tema: “Perad” Ciljevi: 1. Nastavite učiti djecu kako stvoriti zgradu.

Sažetak tematske lekcije u srednjoj skupini "Proljeće nam je stiglo" Sažetak tematske lekcije u srednjoj skupini „Proljeće nam je došlo” Sadržaj programa: 1. Učvrstiti znanje o promjeni godišnjih doba, pomoći.

Dizajniranje od papira “Slikarski šešir” Bilješke o lekcijama o dizajnu papira u srednjoj skupini Bilješke o lekcijama Tema: Dizajn.

Sažetak lekcije o konstrukciji papira u srednjoj grupi "Pseća uzgajivačnica" SINOPSIS lekcije o konstrukciji papira Tema "Pseća uzgajivačnica" u srednjoj skupini Sastavila: Anna Ivanovna Gayazova.

Sažetak lekcije dizajna u srednjoj skupini vrtića za djecu s intelektualnim poteškoćama Tema: Oblikovanje stola i stolice od geometrijskih oblika. Cilj: naučiti slušati usmene upute i graditi od geometrijskih oblika. Zadaci:.

Izgradnja "Birdhouse" u srednjoj skupini
Odgojiteljica: Chebunina Tamara Vladimirovna
MBDOU Dječji vrtić opći razvojni tip br.74

Cilj: razviti vještine savijanja lista papira na pola, razviti oko i točnost u radu s ovim materijalom.
Materijali: Za svako dijete list debljeg papira (četvrtina lista papira za pisanje), jednakostranični obojeni trokut sa stranicama 11x15 cm, krug promjera 4 cm, 2 obojena pravokutnika 4x4,5 cm, 3,5x 10,5 cm Pripremljena ogledna kućica.
Napredak nastave:
Djeca su u primaonici, odgajateljica nakon provjetravanja zatvara prozor u grupi i unosi dvije ptice (čvorka i pticu zviždaljku) u primaonicu.
“Ljudi, baš sam zatvarao prozor, a dvije ptice su doletjele prema nama, žele nešto da nam kažu. Idemo brzo na svoja mjesta i saznajmo što su nam ptice htjele reći (djeca odlaze do stolova).
Učitelj zasvira u zviždaljku, kimne glavom, pa kaže: „Znate li što su mi ptičice rekle?
Slušati.
Doletjeli kući iz toplih krajeva, ali nemaju kuće, nemaju gdje živjeti. Ptice su preletjele naše mjesto i vidjele da imamo hranilicu. Dakle, vi ste ljubazni i brižni momci, volite ptice. A ptice traže da im napraviš kućice. Ljudi, hoćemo li napraviti kućice za ptice? (Da). Naravno da ćemo napraviti ptice!
Ljudi, pogledajte moju kuću. Ova vrsta kućica za ptice naziva se kućica za ptice. Danas ćemo napraviti kućicu za ptice od papira.”
Učitelj pokazuje gotovu kuću - debeli list papira presavijen na pola, a na njemu krov od trokuta presavijenog na pola. Na kvadratu je nacrtan krug. Škarama pažljivo izrežite krug po liniji i zalijepite ga na kućicu - ovo je ulaz u kućicu za ptice, a ispod njega mali pravokutnik, presavijen na pola, zabodite u unutrašnjost kućice - ovo je štap za kućicu za ptice.
Minute tjelesnog odgoja
Izvan prozora u kućici za ptice
Vjeverice sjede
S prozora kućice za ptice
Čvorci gledaju.
I ispod, i ispod
Lukava mačka sjedi
Naša mačka se pretvarala
Kao da je čvrsto zaspao.
Djeca sjedaju na svoja mjesta i počinju praviti kućicu za ptice. Učiteljica po potrebi pomaže djeci individualno.
Na kraju lekcije, ptice lete i vide kakve su kućice za ptice ispale i zahvaljuju djeci.

Književnost:
1. N.E.Veraksa, A.N.Veraksa. Projektne aktivnosti predškolci. Priručnik za odgojitelje predškolskih ustanova. – M.: Mosaika-Sintez, 2008. – 112 str.
2. 5. L.A.Antipova, N.N.Korneeva. Projekti kao način organiziranja života djece. – Khanty-Mansiysk: GUIPP “Poligrafist”, 2002. – 97 str.
3. 6. Khalikova V.V. Metoda projekta kao način primjene subjektivnog pristupa. Časopis “Odgojitelj” broj 8 (2008).
4. 7. V.Yu.Dyachenko, O.V.Guzenko i dr. Razvoj govora. Tematsko planiranje klase.
5. 8. T.N.Tebeneva. Projektna kultura kao dio profesionalizma odgojitelja. Časopis "Menadžment predškolskog odgoja" broj 1 (2007).