Ministarstvo obrazovanja Republike Baškortostan GAPOU Ufa Fuel and Energy College ODOBRENO Zamjenik ravnatelja za akademska pitanja: Ponomareva L.F. ______________ 2016. Upute za organizaciju i izvođenje laboratorijske nastave za studente iz nastavne discipline Računarstvo i IKT Automatika 15.02.07. tehnološki procesi i proizvodnja 02.21.02 Bušenje naftnih i plinskih bušotina 02.21.03 Izgradnja i rad plinovoda i naftovoda te skladišta plina i nafte Ufa 2016. 2 ODOBRAVA Povjerenstvo metodičkog ciklusa (naziv povjerenstva) Protokol broj ________ od “_________________” 2016. Razvijen na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda za srednje škole opće obrazovanje u nastavnoj disciplini Informatika i ICT Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg strukovnog obrazovanja po zanimanju/specijalnosti Predsjednica MKC ________________ /_____________ Zamjenik ravnatelja za SD _________________/ L.F. Ponomareva Puno ime Sastavio: Shaibakova L.M. nastavnik na Visokoj školi za gorivo i energiju GAPOU Ufa. 3 Obrazloženje 1. Glavni ciljevi i zadaci 1. Studenti izvode laboratorijske vježbe i praktičnih zadataka provodi se u svrhu: usustavljivanja, formiranja vještina, praktično iskustvo sukladno zahtjevima za rezultate svladavanja discipline, stručnog modula i na temelju liste oblikovanih kompetencija utvrđenih programom rada discipline, stručnog modula; generalizacije, teorijska znanja; usavršavanje sposobnosti primjene stečenih znanja u praksi, ostvarivanje jedinstva intelektualne i praktične djelatnosti; razvoj intelektualnih vještina među budućim stručnjacima: naftni radnici, inženjeri energetike itd.; razvijanje, pri rješavanju dodijeljenih zadataka, takvih profesionalno značajnih kvaliteta kao što su neovisnost, odgovornost, točnost i kreativna inicijativa. osiguranje dobivenih udubljenja, 2. Prilikom izvođenja laboratorijskih radova ( praktična nastava) studijska skupina može se podijeliti u podskupine ako broji najmanje 16 osoba. 3. Podjela na podskupine pri izvođenju laboratorijskog rada provodi se: u općem obrazovanju, općem stručnom, MDK, modulima 4. Popis disciplina za koje se provodi podjela na podskupine odražava se u godišnjem nastavnom planu i programu, koji godišnje odobrava ravnatelj fakultet. 2. Pravila za izvođenje laboratorijskih radova i zahtjevi za izvješćivanje 1. Studenti ne smiju biti prisutni u učionici informatike: u gornjoj uličnoj odjeći (ako postoji radna garderoba); s hranom, pićem itd. 2. Mobiteli moraju biti utišani ili isključeni tijekom laboratorijskih sesija. 3. Studenti koji kasne više od 5 minuta ne smiju prisustvovati nastavi. 4. Laboratorijske radove smiju izvoditi samo studenti koji su upoznati sa Sigurnosnim pravilima i koji ih se strogo pridržavaju. 5. PAŽNJA! U slučaju kršenja Pravilnika o sigurnosti, student se udaljava od izvođenja laboratorijskih radova i ponovno polaže Pravilnik o sigurnosti. 6. Laboratorijski radovi izvode se pojedinačno, a u iznimnim slučajevima u skupini od dvoje. 7. Vrijeme rada laboratorija je 2 sata. Domaća zadaća nakon laboratorijske nastave - izrada referata. 8. Neophodan uvjet pristup tekućem satu je: spremnost za obranu prethodnog odrađenog laboratorijskog rada (imajući u potpunosti izrađen izvještaj o istom) i prisutnost pripreme 4 za nadolazeći laboratorijski rad (poznavanje teorijskih osnova, metoda izvođenja rada, redoslijeda izvršenje, itd.). 9. PAŽNJA! Opseg laboratorijskih vježbi u smislu broja zadataka koji se izvode i pojedinih vježbi nastavnik može mijenjati. 10. Rad u laboratoriju može se započeti samo uz dopuštenje nastavnika nakon dobivanja općih uputa na radnom mjestu. 11. Pri izvođenju laboratorijskih radova zabranjeno je: naslanjati se na računalne stolove, kao i na njih stavljati strane predmete; kršiti pravila i postupke izvođenja laboratorijskih radova, 12. POZOR! Neispunjavanje zahtjeva iz ovog stavka studenta povlači za sobom udaljavanje od laboratorijske nastave. 13. Uključivanje i isključivanje računala provodi se samo uz dopuštenje nastavnika. 14. Laboratorijski nalaz mora biti individualan, t.j. osigurati za obranu svaki student. 15. Općenito, izvješće o laboratorijskom radu treba sadržavati: naslovnu stranicu (vidi stavak Dodatak br. 2); navođenje teme i svrhe rada; sadržaj obavljenog posla; odgovori na Kontrolna pitanja; zaključak o obavljenom poslu; Primjer izvješća nalazi se u Prilogu br.1. 16. Dizajn: pisano (crna tinta) na A4 papiru, na jednoj strani arka. 17. Student koji iz nekog razloga nije obavio laboratorijsku vježbu na vrijeme, treba znati da: ima pravo na vježbu laboratorijske vježbe; Laboratorijski rad se izvodi u terminima posebno određenim za te svrhe. 3. Kriteriji ocjenjivanja: Student dobiva maksimalan broj “izvrsnih” bodova ako: točno formulira, precizne definicije, pojmovi termina; zna obrazložiti svoj odgovor, navesti potrebne primjere; ispravno odgovara na dodatna pitanja nastavnika s ciljem utvrđivanja studentovog stupnja razumijevanja ovog gradiva; Izvješće je pripremljeno u skladu sa zahtjevima, prisutni su svi potrebni izračuni, tablice i slike. Učenik dobiva ocjenu "dobar" ako: je zadatak prezentiran nepotpuno, ali točno; U izlaganju je napravljeno 12 manjih pogrešaka koje ispravlja nakon primjedbe nastavnika; daje točne formulacije, precizne definicije, pojmove pojmova; zna obrazložiti svoj odgovor, navesti potrebne primjere; ispravno odgovara na dodatna pitanja nastavnika kojima se želi utvrditi stupanj razumijevanja ovog gradiva kod učenika. 5 Učenik dobiva ocjenu "zadovoljava" ako: je zadatak prezentiran nepotpuno, ali točno; tijekom prezentacije napravljena je 1 značajna pogreška; poznaje i razumije glavne odredbe ove teme, ali dopušta netočnosti u formulaciji pojmova; ne predstavlja zadatak na logičan i dosljedan način; teško odgovara na učiteljeva pitanja. Učenik dobiva ocjenu "ne zadovoljava" ako: zadatak nije u potpunosti prezentiran; Tijekom prezentacije napravljene su značajne pogreške, tj. ako ne ispunjava uvjete koje je nastavnik postavio za ove vrste raditi. 6 Laboratorijski rad br. 1 Tema: Informacijski resursi društva. Obrazovni informacijski resursi. Rad sa softverom Cilj: naučiti koristiti obrazovne izvori informacija, tražiti potrebne informacije uz njihovu pomoć; ovladati metodama rada sa softverom. TEORIJSKE INFORMACIJE Koncept “društvenog informacijskog izvora” (ISR) jedan je od ključnih pojmova društvene informatike. Raširena uporaba ovog koncepta započela je nakon objavljivanja Gromovljeve knjige G.R.-a 1984. "Nacionalni informacijski resursi: problemi industrijske eksploatacije." "Informacijski resurs je znanje predstavljeno u obliku projekta", tako kratku i nedovoljno strogu definiciju predložio je profesor Yu.M. Kanygin. Dakle, informacijski resursi su znanje pripremljeno za odgovarajuću društvenu upotrebu. Koncept IRO-a, akumuliran u društvu znanja, može se promatrati u užem i širem smislu riječi. IRO u užem smislu riječi je znanje koje je već spremno za svrsishodnu društvenu upotrebu, odnosno znanje otuđeno od svojih nositelja i materijalizirano. IRO u širem smislu riječi uključuje svo znanje otuđeno od svojih nositelja i uključeno u razmjenu informacija, koje postoji kako u usmenom tako iu materijaliziranom obliku. Pojam resursa definiran je u Rječniku ruskog jezika S.I. Ozhegova kao rezervat, izvor nečega. Što se tiče informacijskih izvora, ovaj koncept je relativno nov. Tek počinje ulaziti u život suvremenog društva, iako se posljednjih godina sve više koristi ne samo u znanstvenoj literaturi, već iu društvenim i političkim aktivnostima. Razlog tome je, dakako, globalna informatizacija društva u kojoj se sve više uviđa posebno važna uloga informacija i znanstvenih spoznaja. Za klasifikaciju informacijskih izvora mogu se koristiti sljedeći najvažniji parametri: predmet informacija pohranjenih u njima;   oblik vlasništva – državni (federalni, subjekta federacije,    općinski), javne organizacije, dionički, privatni; dostupnost informacija – otvorena, zatvorena, povjerljiva; arhivski, znanstveni i tehnički; - pripadnost određenom informacijskom sustavu - knjižnica, izvor informacija - službene informacije, objave u medijima, statistička izvješća, rezultati socioloških istraživanja; 7  svrha i priroda korištenja informacija – masovna regionalna, resorna;  oblik prezentiranja informacija – tekstualni, digitalni, grafički, multimedijski; Vrsta medija za pohranu – papir, elektronički.  Pod obrazovnim informacijskim resursima podrazumijevat ćemo tekstualne, grafičke i multimedijske informacije, kao i izvršne programe (distribucije), odnosno elektroničke izvore kreirane posebno za korištenje u procesu učenja na određenoj razini obrazovanja i za određeno predmetno područje. U radu s obrazovnim resursima pojavljuju se pojmovi kao što su subjekt i objekt tih resursa. Subjekte informatičke djelatnosti ćemo klasificirati na sljedeći način:     predmetni stvaralački objekti (svi korisnici odgojno-obrazovnog sustava – nastavnik, učenik); subjekt koji koristi predmete (svi korisnici odgojno-obrazovnog sustava); subjekt koji administrira objekte, odnosno osigurava okruženje za rad s objektima drugih subjekata (mrežni administratori); subjekt koji kontrolira korištenje objekata od strane subjekata (inženjera). Na obrazovne elektronički izvori uključuju:           obrazovne materijale (elektroničke udžbenike, nastavna sredstva, sažetci, diplome), obrazovni materijali ( elektronske tehnike, nastavni planovi i programi), znanstveno-metodološki (disertacije, pristupnički radovi), dodatni tekstualni i ilustrativni materijali (laboratorijski radovi, predavanja), sustavi testiranja (testovi– elektronička provjera znanje), elektroničke knjižnice punog teksta; elektronička periodika u području obrazovanja; elektronički sadržaj i sažeci članaka periodika područja obrazovanja, elektronička arhiva izdanja. NAPREDAK Zadatak br. 1. 1. Preuzmite Internet. 2. U traku za pretraživanje unesite izraz "imenik obrazovnih resursa." 3. Navedite koji dijelovi uključuju obrazovne resurse na Internetu. 4. Opišite bilo koja tri. Zadatak br. 2. Koristeći Univerzalnu referentnu enciklopediju pronađite odgovore na sljedeća pitanja: 8 1. navedite vrijeme usvajanja gregorijanskog kalendara. 2. koliki je promjer Saturna. 3. označava smrtonosnu razinu buke. 4. koliko je vrelište željeza. 5. kolika je talište joda. 6. označavaju brzinu kruženja Zemlje oko Sunca. 7. kolika je masa Jupitera. 8. Koja je planina najviša u Africi? 9. Što je HTTP? 10. označavaju godine vladavine Ivana III. 11. označavaju godine vladavine Katarine II. 12. kada je rođen Blaise Pascal? 13. označavaju godine vladavine N. S. Hruščova. 14. koje godine je izumljen prvi drveni bicikl? Zadatak br. 3. Odgovorite na pitanja: 1. Što podrazumijevate pod izvorima informacija? 2. Navedite parametre za klasifikaciju informacijskih izvora. 3. Što se podrazumijeva pod obrazovnim informacijskim resursima? 4. Što se može svrstati u obrazovne elektroničke izvore? Kriteriji ocjenjivanja: točno i u cijelosti riješeni zadaci; odgovori na kontrolna pitanja su jasni i smisleni; izvješće je predano na vrijeme. 9 Laboratorijski rad br. 2 Tema: Diskretni (digitalni) prikaz tekstualnih, grafičkih, audio i video informacija. Cilj: proučiti načine prikazivanja tekstualnih, grafičkih, audio i video informacija, naučiti zapisivati ​​brojeve u različitim brojevnim sustavima. Diskretni prikaz informacija: kodiranje slika u boji u računalu (rasterski pristup). Prezentacija i obrada zvuka i video slike. TEORIJSKE INFORMACIJE Sve informacije koje računalo obrađuje moraju biti predstavljene u binarnom kodu pomoću dvije znamenke 0 i 1. Ta se dva znaka obično nazivaju binarnim znamenkama ili bitovima. Pomoću dva broja 0 i 1 možete kodirati bilo koju poruku. To je bio razlog da se u računalu moraju organizirati dva važna procesa: kodiranje i dekodiranje. Kodiranje je transformacija ulaznih informacija u oblik koji je moguće percipirati računalom, odnosno binarni kod. Dekodiranje je proces pretvaranja podataka iz binarnog koda u oblik koji ljudi mogu razumjeti. Sa stajališta tehničke implementacije, korištenje binarnog brojevnog sustava za kodiranje informacija pokazalo se puno jednostavnijim od korištenja drugih metoda. Doista, zgodno je kodirati informacije kao niz nula i jedinica ako zamislimo te vrijednosti kao dva moguća stabilna stanja elektroničkog elementa: 0 – odsutnost električnog signala; 1 – prisutnost električnog signala. Ove uvjete je lako razlikovati. Nedostatak binarnog kodiranja su dugi kodovi. Ali u tehnici je lakše nositi se s velikim brojem jednostavnih elemenata nego s malim brojem složenih. Metode kodiranja i dekodiranja informacija u računalu prije svega ovise o vrsti informacija, odnosno o tome što treba kodirati: brojeve, tekst, grafiku ili zvuk. Analogna i diskretna metoda kodiranja Osoba je sposobna percipirati i pohraniti informacije u obliku slika (vizualnih, zvučnih, taktilnih, okusnih i mirisnih). Vizualne slike mogu se spremati u obliku slike (crteži, fotografije i sl.), a zvučne slike mogu se snimati na ploče, magnetske vrpce, laserske diskove i sl. Informacije, uključujući grafičke i audio, mogu se prikazati u analognom ili diskretnom obliku. S analognim prikazom, fizikalna veličina poprima beskonačan broj vrijednosti, a njezine se vrijednosti kontinuirano mijenjaju. S diskretnim prikazom, fizikalna veličina poprima konačan skup vrijednosti, a njezina se vrijednost naglo mijenja. 10. Pretvorba grafičke i zvučne informacije iz analognog u diskretni oblik provodi se semplovanjem, odnosno razdvajanjem kontinuirane grafičke slike i kontinuiranog (analognog) zvučnog signala u zasebne elemente. Proces uzorkovanja uključuje kodiranje, odnosno dodjeljivanje određene vrijednosti svakom elementu u obliku koda. Uzorkovanje je pretvaranje kontinuiranih slika i zvuka u skup diskretnih vrijednosti u obliku kodova. Kodiranje slika Grafičke objekte možete kreirati i pohraniti na svoje računalo na dva načina - kao rastersku sliku ili kao vektorsku sliku. Svaka vrsta slike koristi vlastitu metodu kodiranja. Kodiranje rasterskih slika Rasterska slika skup je točaka (piksela) različitih boja. Piksel je najmanje područje slike čija se boja može neovisno postaviti. Tijekom procesa kodiranja slika se prostorno diskretizira. Prostorno uzorkovanje slike može se usporediti s konstruiranjem slike iz mozaika ( velika količina male raznobojne čaše). Slika je podijeljena na zasebne male fragmente (točke), a svakom fragmentu je dodijeljena vrijednost boje, odnosno kod boje (crvena, zelena, plava i tako dalje). Za crno-bijelu sliku, volumen informacije jedne točke jednak je jednom bitu (bilo crno ili bijelo - bilo 1 ili 0). Za četiri boje – 2 bita. Za 8 boja potrebna su vam 3 bita. Za 16 boja – 4 bita. Za 256 boja – 8 bita (1 bajt). Kvaliteta slike ovisi o broju točaka (što su točke manje, a time i njihov broj veći, bolja kvaliteta ) i broj korištenih boja (što je više boja, to je slika bolje kodirana). Da bi se slika formirala na ekranu monitora, podaci o svakoj točki (kod boje točke) moraju biti pohranjeni u video memoriji računala. Izračunajmo potrebnu količinu video memorije za jedan od grafičkih načina. U modernim računalima, rezolucija zaslona je obično 1280x1024 piksela. Oni. ukupno 1280 * 1024 = 1310720 bodova. Uz dubinu boje od 32 bita po pikselu, potrebna količina video memorije je: 32 * 1310720 = 41943040 bita = 5242880 bajtova = 5120 KB = 5 MB. Rasterske slike su vrlo osjetljive na skaliranje (uvećavanje ili smanjivanje). Kada se rasterska slika smanji, više susjednih točaka se pretvara u jednu, pa se gubi vidljivost sitnih detalja slike. Kada povećate sliku, veličina svake točke se povećava i pojavljuje se efekt koraka koji se može vidjeti golim okom. Kodiranje vektorskih slika Vektorska slika je skup grafičkih primitiva (točka, crta, elipsa...). Svaka primitiva je opisana matematičkim formulama. Kodiranje ovisi o okruženju aplikacije. Prednost vektorske grafike je u tome što su datoteke koje pohranjuju vektorske grafičke slike relativno male veličine. Također je važno da se vektorska grafika može povećati ili smanjiti bez gubitka kvalitete. Binarno kodiranje zvuka Korištenje računala za obradu zvuka počelo je kasnije od brojeva, teksta i grafike. Zvuk je val s kontinuiranom promjenom amplitude i frekvencije. Što je veća amplituda, to je glasniji za osobu; što je veća frekvencija, to je viši ton. Zvučni signali u svijetu oko nas nevjerojatno su raznoliki. Složeni kontinuirani signali mogu se s dovoljnom točnošću prikazati kao zbroj određenog broja jednostavnih sinusoidnih oscilacija. Štoviše, svaki član, odnosno svaka sinusoida, može se precizno specificirati određenim skupom numeričkih parametara - amplitude, faze i frekvencije, koji se u nekom trenutku mogu smatrati zvučnim kodom. U procesu kodiranja audio signala, vrši se njegovo vremensko uzorkovanje - kontinuirani val se dijeli na zasebne male vremenske dijelove i za svaki takav dio postavlja se određena vrijednost amplitude. Stoga je kontinuirana ovisnost amplitude signala o vremenu zamijenjena diskretnim nizom razina glasnoće. Svakoj razini glasnoće dodijeljen je kod. Što je više razina glasnoće dodijeljeno tijekom procesa kodiranja, to će vrijednost svake razine nositi više informacija i zvuk će biti bolji. Kvaliteta binarnog audio kodiranja određena je dubinom kodiranja i brzinom uzorkovanja. Frekvencija uzorkovanja – broj mjerenja razine signala u jedinici vremena. Broj razina glasnoće određuje dubinu kodiranja. Moderne zvučne kartice omogućuju 16-bitnu dubinu audio kodiranja. U ovom slučaju, broj razina glasnoće je N = 216 = 65536. 12 Prezentacija video informacija B U zadnje vrijeme Računalo se sve više koristi za rad s videoinformacijama. Najjednostavniji način za to je gledanje filmova i video zapisa. Treba jasno shvatiti da obrada videoinformacija zahtijeva vrlo veliku brzinu računalnog sustava. Što je film sa stajališta informatike? Prije svega, to je kombinacija zvučnih i grafičkih informacija. Osim toga, za stvaranje efekta kretanja na ekranu koristi se inherentno diskretna tehnologija za brzu promjenu statičnih slika. Istraživanja su pokazala da ako se u jednoj sekundi izmijeni više od 1012 sličica, tada ljudsko oko percipira promjene u njima kao kontinuirane. NAPREDAK. Zadatak br. 1. Koristeći tablicu znakova, zapišite niz decimalnih numeričkih kodova u Windows kodiranju za svoje puno ime. Tablica simbola prikazuje se u uređivaču MS Word naredbom: kartica Insert Symbol Other symbols → → U polju Font odaberite Times New Roman, u polju From odaberite Cyrillic. Na primjer, za slovo “A” (rusko veliko) kod znaka je 192. Primjer: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVIČ 207 197 210 208 206 194 200 215 Zadatak br. 2. Pomoću standardnog programa NOTEBOOK odredite koji je izraz u Windows kodiranju određen slijedom numeričkih kodova i nastavite kod. Pokrenite NOTEPAD. Pomoću dodatne numeričke tipkovnice dok pritišćete tipku ALT, unesite kod i otpustite tipku ALT. U dokumentu će se pojaviti odgovarajući simbol. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0224 0235 0252 0237 0238 0241 0 242 0232 u gornji red upisati naziv specijalnosti 14 Zadatak br.3. Prazna mjesta upiši brojevima: KB KB KB = = = bajt bajt bajt = = = bit bit bit 4. zadatak. Pretvorite decimalni broj u binarni brojevni sustav i provjerite: 1. 2. Zadatak br. 5. Odgovorite na pitanja: 1. Što je informacija? 2. Navedite svojstva informacije. 3. Koje vrste informacija poznajete? 4. Navedite primjere analognog prikaza grafičkih informacija. 5. Što je piksel? 6. Što je brojevni sustav? 7. Napišite pravilo za pretvaranje decimalnih brojeva u binarni kod. 8. Navedite mjerne jedinice informacija. 15

Ministarstvo obrazovanja Republike Baškortostan GAPOU Ufa Fuel and Energy College ODOBRENO Zamjenik ravnatelja za akademska pitanja: Ponomareva L.F. ______________ 2016. Upute za organizaciju i izvođenje laboratorijske nastave za studente iz nastavne discipline Računarstvo i IKT 15.02.07. Automatizacija tehnoloških procesa i proizvodnje 21.02.02. Bušenje naftnih i plinskih bušotina 21.02.03. Izgradnja i eksploatacija plinskih postrojenja i naftovodi te skladišta plina i nafte Ufa 2016 2 ODOBRAVA Povjerenstvo metodičkog ciklusa (naziv povjerenstva) Protokol broj ________ od “_________________” 2016. Izrađen na temelju Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg općeg obrazovanja u akademskoj disciplini Informatika i ICT Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg strukovnog obrazovanja po zanimanju/specijalnosti Predsjedatelj MCC-a ________________ /_____________ Zamjenik ravnatelja za SD _________________/ L.F. Ponomareva Puno ime Sastavio: Shaibakova L.M. nastavnik na Visokoj školi za gorivo i energiju GAPOU Ufa. 3 Obrazloženje 1. Glavni ciljevi i zadaci 1. Studenti izvode laboratorijske i praktične zadaće u svrhu: sistematizacije, formiranja vještina, praktičnog iskustva u skladu sa zahtjevima za rezultate svladavanja discipline, stručnog modula i na temelju popisa formiranih kompetencija utvrđenih programom rada disciplina, stručni modul; generalizacije, teorijska znanja; usavršavanje sposobnosti primjene stečenih znanja u praksi, ostvarivanje jedinstva intelektualne i praktične djelatnosti; razvoj intelektualnih vještina među budućim stručnjacima: naftni radnici, inženjeri energetike itd.; razvijanje, pri rješavanju dodijeljenih zadataka, takvih profesionalno značajnih kvaliteta kao što su neovisnost, odgovornost, točnost i kreativna inicijativa. učvršćivanje stečenih produbljivanja, 2. Pri izvođenju laboratorijskih radova (praktična nastava) studijska grupa se može podijeliti u podskupine ako broji najmanje 16 osoba. 3. Podjela na podskupine pri izvođenju laboratorijskog rada provodi se: u općem obrazovanju, općem stručnom, MDK, modulima 4. Popis disciplina za koje se provodi podjela na podskupine odražava se u godišnjem nastavnom planu i programu, koji godišnje odobrava ravnatelj fakultet. 2. Pravila za izvođenje laboratorijskih radova i zahtjevi za izvješćivanje 1. Studenti ne smiju biti prisutni u učionici informatike: u gornjoj uličnoj odjeći (ako postoji radna garderoba); s hranom, pićem itd. 2. Mobiteli moraju biti utišani ili isključeni tijekom laboratorijskih sesija. 3. Studenti koji kasne više od 5 minuta ne smiju prisustvovati nastavi. 4. Laboratorijske radove smiju izvoditi samo studenti koji su upoznati sa Sigurnosnim pravilima i koji ih se strogo pridržavaju. 5. PAŽNJA! U slučaju kršenja Pravilnika o sigurnosti, student se udaljava od izvođenja laboratorijskih radova i ponovno polaže Pravilnik o sigurnosti. 6. Laboratorijske vježbe izvode se individualno, a iznimno u skupini od po dvoje. 7. Vrijeme rada laboratorija je 2 sata. Domaća zadaća nakon laboratorijske nastave - pisanje izvješća. 8. Nužan uvjet za pristupanje sadašnjoj nastavi je: spremnost na obranu prethodnog odrađenog laboratorijskog rada (imanje potpuno izrađenog izvješća o istom) i prisutnost pripreme 4 za nadolazeći laboratorijski rad (poznavanje teorijskih osnova, metoda izvođenje radova, redoslijed izvođenja i sl.) . 9. PAŽNJA! Opseg laboratorijskih vježbi u smislu broja zadataka koji se izvode i pojedinih vježbi nastavnik može mijenjati. 10. Rad u laboratoriju može se započeti samo uz dopuštenje nastavnika nakon dobivanja općih uputa na radnom mjestu. 11. Pri izvođenju laboratorijskih radova zabranjeno je: naslanjati se na računalne stolove, kao i na njih stavljati strane predmete; kršiti pravila i postupke izvođenja laboratorijskih radova, 12. POZOR! Neispunjavanje zahtjeva iz ovog stavka studenta povlači za sobom udaljavanje od laboratorijske nastave. 13. Uključivanje i isključivanje računala provodi se samo uz dopuštenje nastavnika. 14. Laboratorijski nalaz mora biti individualan, t.j. osigurati za obranu svaki student. 15. Općenito, izvješće o laboratorijskom radu treba sadržavati: naslovnu stranicu (vidi stavak Dodatak br. 2); navođenje teme i svrhe rada; sadržaj obavljenog posla; odgovori na sigurnosna pitanja; zaključak o obavljenom poslu; Primjer izvješća nalazi se u Prilogu br.1. 16. Dizajn: pisano (crna tinta) na A4 papiru, na jednoj strani arka. 17. Student koji iz nekog razloga nije obavio laboratorijsku vježbu na vrijeme, treba znati da: ima pravo na vježbu laboratorijske vježbe; Laboratorijski rad se izvodi u terminima posebno određenim za te svrhe. 3. Kriteriji ocjenjivanja: Student dobiva maksimalan broj “izvrsnih” bodova ako: daje točne formulacije, precizne definicije, pojmove pojmova; zna obrazložiti svoj odgovor, navesti potrebne primjere; ispravno odgovara na dodatna pitanja nastavnika s ciljem utvrđivanja studentovog stupnja razumijevanja ovog gradiva; Izvješće je pripremljeno u skladu sa zahtjevima, prisutni su svi potrebni izračuni, tablice i slike. Učenik dobiva ocjenu "dobar" ako: je zadatak prezentiran nepotpuno, ali točno; U izlaganju je napravljeno 12 manjih pogrešaka koje ispravlja nakon primjedbe nastavnika; daje točne formulacije, precizne definicije, pojmove pojmova; zna obrazložiti svoj odgovor, navesti potrebne primjere; ispravno odgovara na dodatna pitanja nastavnika kojima se želi utvrditi stupanj razumijevanja ovog gradiva kod učenika. 5 Učenik dobiva ocjenu "zadovoljava" ako: je zadatak prezentiran nepotpuno, ali točno; tijekom prezentacije napravljena je 1 značajna pogreška; poznaje i razumije glavne odredbe ove teme, ali dopušta netočnosti u formulaciji pojmova; ne predstavlja zadatak na logičan i dosljedan način; teško odgovara na učiteljeva pitanja. Učenik dobiva ocjenu "ne zadovoljava" ako: zadatak nije u potpunosti prezentiran; Tijekom prezentacije napravljene su značajne pogreške, tj. ako ne ispunjava uvjete koje je nastavnik utvrdio za ovu vrstu rada. 6 Laboratorijski rad br. 1 Tema: Informacijski resursi društva. Obrazovni informacijski resursi. Rad sa softverom Cilj: naučiti koristiti obrazovne informacijske resurse, tražiti potrebne informacije uz njihovu pomoć; ovladati metodama rada sa softverom. TEORIJSKE INFORMACIJE Koncept “društvenog informacijskog izvora” (ISR) jedan je od ključnih pojmova društvene informatike. Raširena uporaba ovog koncepta započela je nakon objavljivanja Gromovljeve knjige G.R.-a 1984. "Nacionalni informacijski resursi: problemi industrijske eksploatacije." "Informacijski resurs je znanje predstavljeno u obliku projekta", tako kratku i nedovoljno strogu definiciju predložio je profesor Yu.M. Kanygin. Dakle, informacijski resursi su znanje pripremljeno za odgovarajuću društvenu upotrebu. Koncept IRO-a, akumuliran u društvu znanja, može se promatrati u užem i širem smislu riječi. IRO u užem smislu riječi je znanje koje je već spremno za svrsishodnu društvenu upotrebu, odnosno znanje otuđeno od svojih nositelja i materijalizirano. IRO u širem smislu riječi uključuje svo znanje otuđeno od svojih nositelja i uključeno u razmjenu informacija, koje postoji kako u usmenom tako iu materijaliziranom obliku. Pojam resursa definiran je u Rječniku ruskog jezika S.I. Ozhegova kao rezervat, izvor nečega. Što se tiče informacijskih izvora, ovaj koncept je relativno nov. Tek počinje ulaziti u život suvremenog društva, iako se posljednjih godina sve više koristi ne samo u znanstvenoj literaturi, već iu društvenim i političkim aktivnostima. Razlog tome je, dakako, globalna informatizacija društva u kojoj se sve više uviđa posebno važna uloga informacija i znanstvenih spoznaja. Za klasifikaciju informacijskih izvora mogu se koristiti sljedeći najvažniji parametri: predmet informacija pohranjenih u njima;   oblik vlasništva – državni (savezni, subjekti federacije,    općinski), javne organizacije, dionički, privatni; dostupnost informacija – otvorena, zatvorena, povjerljiva; arhivsko, znanstveno-tehničko;pripadnost određenom informacijskom sustavu - knjižnici, izvor informacija - službene informacije, medijske objave, statističko izvješćivanje, rezultati socioloških istraživanja; 7  svrha i priroda korištenja informacija – masovna regionalna, resorna;  oblik prezentiranja informacija – tekstualni, digitalni, grafički, multimedijski; Vrsta medija za pohranu – papir, elektronički.  Pod obrazovnim informacijskim resursima podrazumijevat ćemo tekstualne, grafičke i multimedijske informacije, kao i izvršne programe (distribucije), odnosno elektroničke izvore kreirane posebno za korištenje u procesu učenja na određenoj razini obrazovanja i za određeno predmetno područje. U radu s obrazovnim resursima pojavljuju se pojmovi kao što su subjekt i objekt tih resursa. Subjekte informatičke djelatnosti ćemo klasificirati na sljedeći način:     predmetni stvaralački objekti (svi korisnici odgojno-obrazovnog sustava – nastavnik, učenik); subjekt koji koristi predmete (svi korisnici odgojno-obrazovnog sustava); subjekt koji administrira objekte, odnosno osigurava okruženje za rad s objektima drugih subjekata (mrežni administratori); subjekt koji kontrolira korištenje objekata od strane subjekata (inženjera). Obrazovni elektronički izvori uključuju:          edukacijske materijale (elektroničke udžbenike, nastavna pomagala, sažetke, diplome), obrazovne materijale (elektroničke metode, programe izobrazbe), znanstvene i metodološke materijale (disertacije, kandidatski radovi), dodatne tekstualni i ilustrativni materijali (laboratorijski rad, predavanja), sustavi za testiranje (testovi - elektronička provjera znanja), elektroničke knjižnice punog teksta; elektronička periodika u području obrazovanja; elektronički sadržaji i napomene članaka periodike iz područja obrazovanja, elektronička arhiva izdanja. NAPREDAK Zadatak br. 1. 1. Preuzmite Internet. 2. U traku za pretraživanje unesite izraz "imenik obrazovnih resursa." 3. Navedite koji dijelovi uključuju obrazovne resurse na Internetu. 4. Opišite bilo koja tri. Zadatak br. 2. Koristeći Univerzalnu referentnu enciklopediju pronađite odgovore na sljedeća pitanja: 8 1. navedite vrijeme usvajanja gregorijanskog kalendara. 2. koliki je promjer Saturna. 3. označava smrtonosnu razinu buke. 4. koliko je vrelište željeza. 5. kolika je talište joda. 6. označavaju brzinu kruženja Zemlje oko Sunca. 7. kolika je masa Jupitera. 8. Koja je planina najviša u Africi? 9. Što je HTTP? 10. označavaju godine vladavine Ivana III. 11. označavaju godine vladavine Katarine II. 12. kada je rođen Blaise Pascal? 13. označavaju godine vladavine N. S. Hruščova. 14. koje godine je izumljen prvi drveni bicikl? Zadatak br. 3. Odgovorite na pitanja: 1. Što podrazumijevate pod izvorima informacija? 2. Navedite parametre za klasifikaciju informacijskih izvora. 3. Što se podrazumijeva pod obrazovnim informacijskim resursima? 4. Što se može svrstati u obrazovne elektroničke izvore? Kriteriji ocjenjivanja: točno i u cijelosti riješeni zadaci; odgovori na kontrolna pitanja su jasni i smisleni; izvješće je predano na vrijeme. 9 Laboratorijski rad br. 2 Tema: Diskretni (digitalni) prikaz tekstualnih, grafičkih, audio i video informacija. Cilj: proučiti načine prikazivanja tekstualnih, grafičkih, audio i video informacija, naučiti zapisivati ​​brojeve u različitim brojevnim sustavima. Diskretni prikaz informacija: kodiranje slika u boji u računalu (rasterski pristup). Prezentacija i obrada zvuka i video slike. TEORIJSKE INFORMACIJE Sve informacije koje računalo obrađuje moraju biti predstavljene u binarnom kodu pomoću dvije znamenke 0 i 1. Ta se dva znaka obično nazivaju binarnim znamenkama ili bitovima. Pomoću dva broja 0 i 1 možete kodirati bilo koju poruku. To je bio razlog da se u računalu moraju organizirati dva važna procesa: kodiranje i dekodiranje. Kodiranje je transformacija ulaznih informacija u oblik koji je moguće percipirati računalom, odnosno binarni kod. Dekodiranje je proces pretvaranja podataka iz binarnog koda u oblik koji ljudi mogu razumjeti. Sa stajališta tehničke implementacije, korištenje binarnog brojevnog sustava za kodiranje informacija pokazalo se puno jednostavnijim od korištenja drugih metoda. Doista, zgodno je kodirati informacije kao niz nula i jedinica ako zamislimo te vrijednosti kao dva moguća stabilna stanja elektroničkog elementa: 0 – odsutnost električnog signala; 1 – prisutnost električnog signala. Ove uvjete je lako razlikovati. Nedostatak binarnog kodiranja su dugi kodovi. Ali u tehnici je lakše nositi se s velikim brojem jednostavnih elemenata nego s malim brojem složenih. Metode kodiranja i dekodiranja informacija u računalu prije svega ovise o vrsti informacija, odnosno o tome što treba kodirati: brojeve, tekst, grafiku ili zvuk. Analogna i diskretna metoda kodiranja Osoba je sposobna percipirati i pohraniti informacije u obliku slika (vizualnih, zvučnih, taktilnih, okusnih i mirisnih). Vizualne slike mogu se spremati u obliku slike (crteži, fotografije i sl.), a zvučne slike mogu se snimati na ploče, magnetske vrpce, laserske diskove i sl. Informacije, uključujući grafičke i audio, mogu se prikazati u analognom ili diskretnom obliku. S analognim prikazom, fizikalna veličina poprima beskonačan broj vrijednosti, a njezine se vrijednosti kontinuirano mijenjaju. S diskretnim prikazom, fizikalna veličina poprima konačan skup vrijednosti, a njezina se vrijednost naglo mijenja. 10. Pretvorba grafičke i zvučne informacije iz analognog u diskretni oblik provodi se semplovanjem, odnosno razdvajanjem kontinuirane grafičke slike i kontinuiranog (analognog) zvučnog signala u zasebne elemente. Proces uzorkovanja uključuje kodiranje, odnosno dodjeljivanje određene vrijednosti svakom elementu u obliku koda. Uzorkovanje je pretvaranje kontinuiranih slika i zvuka u skup diskretnih vrijednosti u obliku kodova. Kodiranje slika Grafičke objekte možete kreirati i pohraniti na svoje računalo na dva načina - kao rastersku sliku ili kao vektorsku sliku. Svaka vrsta slike koristi vlastitu metodu kodiranja. Kodiranje rasterskih slika Rasterska slika skup je točaka (piksela) različitih boja. Piksel je najmanje područje slike čija se boja može neovisno postaviti. Tijekom procesa kodiranja slika se prostorno diskretizira. Prostorno uzorkovanje slike može se usporediti s konstruiranjem slike iz mozaika (velikog broja malih raznobojnih stakala). Slika je podijeljena na zasebne male fragmente (točke), a svakom fragmentu je dodijeljena vrijednost boje, odnosno kod boje (crvena, zelena, plava i tako dalje). Za crno-bijelu sliku, volumen informacije jedne točke jednak je jednom bitu (bilo crno ili bijelo - bilo 1 ili 0). Za četiri boje – 2 bita. Za 8 boja potrebna su vam 3 bita. Za 16 boja – 4 bita. Za 256 boja – 8 bita (1 bajt). Kvaliteta slike ovisi o broju točaka (što je veličina točke manja i, sukladno tome, što je njihov broj veći, to je bolja kvaliteta) i broju upotrijebljenih boja (što je više boja, to je bolja kvaliteta kodirane slike). ). Da bi se slika formirala na ekranu monitora, podaci o svakoj točki (kod boje točke) moraju biti pohranjeni u video memoriji računala. Izračunajmo potrebnu količinu video memorije za jedan od grafičkih načina. U modernim računalima, rezolucija zaslona je obično 1280x1024 piksela. Oni. ukupno 1280 * 1024 = 1310720 bodova. Uz dubinu boje od 32 bita po pikselu, potrebna količina video memorije je: 32 * 1310720 = 41943040 bita = 5242880 bajtova = 5120 KB = 5 MB. Rasterske slike su vrlo osjetljive na skaliranje (uvećavanje ili smanjivanje). Kada se rasterska slika smanji, više susjednih točaka se pretvara u jednu, pa se gubi vidljivost sitnih detalja slike. Kada povećate sliku, veličina svake točke se povećava i pojavljuje se efekt koraka koji se može vidjeti golim okom. Kodiranje vektorskih slika Vektorska slika je skup grafičkih primitiva (točka, crta, elipsa...). Svaka primitiva je opisana matematičkim formulama. Kodiranje ovisi o okruženju aplikacije. Prednost vektorske grafike je u tome što su datoteke koje pohranjuju vektorske grafičke slike relativno male veličine. Također je važno da se vektorska grafika može povećati ili smanjiti bez gubitka kvalitete. Binarno kodiranje zvuka Korištenje računala za obradu zvuka počelo je kasnije od brojeva, teksta i grafike. Zvuk je val s kontinuiranom promjenom amplitude i frekvencije. Što je veća amplituda, to je glasniji za osobu; što je veća frekvencija, to je viši ton. Zvučni signali u svijetu oko nas nevjerojatno su raznoliki. Složeni kontinuirani signali mogu se s dovoljnom točnošću prikazati kao zbroj određenog broja jednostavnih sinusoidnih oscilacija. Štoviše, svaki član, odnosno svaka sinusoida, može se precizno specificirati određenim skupom numeričkih parametara - amplitude, faze i frekvencije, koji se u nekom trenutku mogu smatrati zvučnim kodom. U procesu kodiranja audio signala, vrši se njegovo vremensko uzorkovanje - kontinuirani val se dijeli na zasebne male vremenske dijelove i za svaki takav dio postavlja se određena vrijednost amplitude. Stoga je kontinuirana ovisnost amplitude signala o vremenu zamijenjena diskretnim nizom razina glasnoće. Svakoj razini glasnoće dodijeljen je kod. Što je više razina glasnoće dodijeljeno tijekom procesa kodiranja, to će vrijednost svake razine nositi više informacija i zvuk će biti bolji. Kvaliteta binarnog audio kodiranja određena je dubinom kodiranja i brzinom uzorkovanja. Frekvencija uzorkovanja – broj mjerenja razine signala u jedinici vremena. Broj razina glasnoće određuje dubinu kodiranja. Moderne zvučne kartice omogućuju 16-bitnu dubinu audio kodiranja. U ovom slučaju broj razina glasnoće je N = 216 = 65536. 12 Prezentacija videoinformacija U posljednje vrijeme računalo se sve više koristi za rad s videoinformacijama. Najjednostavniji način za to je gledanje filmova i video zapisa. Treba jasno shvatiti da obrada videoinformacija zahtijeva vrlo veliku brzinu računalnog sustava. Što je film sa stajališta informatike? Prije svega, to je kombinacija zvučnih i grafičkih informacija. Osim toga, za stvaranje efekta kretanja na ekranu koristi se inherentno diskretna tehnologija za brzu promjenu statičnih slika. Istraživanja su pokazala da ako se u jednoj sekundi izmijeni više od 1012 sličica, tada ljudsko oko percipira promjene u njima kao kontinuirane. NAPREDAK. Zadatak br. 1. Koristeći tablicu znakova, zapišite niz decimalnih numeričkih kodova u Windows kodiranju za svoje puno ime. Tablica simbola prikazuje se u uređivaču MS Word naredbom: kartica Insert Symbol Other symbols → → U polju Font odaberite Times New Roman, u polju From odaberite Cyrillic. Na primjer, za slovo “A” (rusko veliko) kod znaka je 192. Primjer: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 PETROVIČ 207 197 210 208 206 194 200 215 Zadatak br. 2. Pomoću standardnog programa NOTEBOOK odredite koji je izraz u Windows kodiranju određen slijedom numeričkih kodova i nastavite kod. Pokrenite NOTEPAD. Pomoću dodatne numeričke tipkovnice dok pritišćete tipku ALT, unesite kod i otpustite tipku ALT. U dokumentu će se pojaviti odgovarajući simbol. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0224 0235 0252 0237 0238 0241 0 242 0232 u gornji red upisati naziv specijalnosti 14 Zadatak br.3. Prazna mjesta upiši brojevima: KB KB KB = = = bajt bajt bajt = = = bit bit bit 4. zadatak. Pretvorite decimalni broj u binarni brojevni sustav i provjerite: 1. 2. Zadatak br. 5. Odgovorite na pitanja: 1. Što je informacija? 2. Navedite svojstva informacije. 3. Koje vrste informacija poznajete? 4. Navedite primjere analognog prikaza grafičkih informacija. 5. Što je piksel? 6. Što je brojevni sustav? 7. Napišite pravilo za pretvaranje decimalnih brojeva u binarni kod. 8. Navedite mjerne jedinice informacija. 15

Laboratorijski rad br. 6 "Izrada tablica pomoću tabličnog procesora Microsoft Excel"

Svrha rada: upoznavanje sa Microsoft Excel sučeljem, stjecanje praktičnih vještina unosa informacija, formula i funkcija u ćelije proračunske tablice.

1 OSNOVNE TEORIJSKE ODREDBE

1.1 Microsoft Excel sučelje

1.1.1. Knjige i listovi

Proračunske tablice, koje pripadaju klasi Microsoftov program Excel je dizajniran za izvođenje bilo kakvih periodičnih izračuna.

Pokrenite ovu aplikaciju.

Njegovo sučelje je donekle slično sučelju Microsoft Worda, međutim, umjesto praznog lista (radnog polja), vidimo tablicu s kojom korisnik mora raditi. Microsoft Excel datoteka organizirana je kao radna knjiga koja se sastoji od takvih tablica (listova). Radna knjiga u Microsoft Excelu je datoteka koja se koristi za obradu i pohranu podataka. Svaka knjiga može se sastojati od nekoliko listova, tako da možete staviti različite podatke u jednu datoteku i uspostaviti potrebne veze između njih.

Listovi se koriste za organiziranje i analizu podataka. Možete istovremeno unositi, uređivati ​​i izvoditi izračune na nekoliko listova podataka. U radnu knjigu možete umetnuti listove grafikona za grafički prikaz podataka i module za izradu i pohranu makronaredbi koje se koriste za izvođenje posebnih zadataka.

Nazivi listova nalaze se na naljepnicama koje se nalaze na dnu prozora radne knjige. Za prelazak s jednog lista na drugi morate navesti odgovarajući prečac. Naziv trenutnog lista uvijek je podebljan. Listovi se mogu preimenovati, umetnuti, izbrisati, premjestiti ili kopirati unutar iste radne knjige ili iz jedne radne knjige u drugu.

1.1.2 Unos podataka u ćelije

Ćelije u proračunskoj tablici mogu sadržavati podatke različitih vrsta (tekst, broj, datum itd.), kao i formule ili funkcije za rad s njima. Da biste unijeli nešto u odabranu ćeliju, potrebno je stati na nju s kursorom i jednostavno to unijeti s tipkovnice. Nakon završetka unosa podataka potrebno je izaći iz moda za uređivanje pritiskom na tipku Enter. Ako trebate promijeniti podatke u ćeliji, možete ići na dva načina: postaviti nove podatke na stare podatke ili dvokliknuti da biste prešli u način uređivanja sadržaja ćelije.

1.1.3 Unos formula u ćelije

Formule i funkcije koriste se za rad s podacima sadržanim u ćelijama. Unos bilo koje formule počinje znakom “=”. Ćelije u proračunskoj tablici označene su slovom (stupac) i brojem (broj retka). Recimo, na primjer, da imamo dva broja u ćelijama A1 i B1 i trebamo unijeti formulu koja ih zbraja u ćeliju C1. Da biste to učinili, morate postaviti kursor na ćeliju C1 i unijeti znak "=". Nakon toga, u načelu, bilo bi moguće prijeći na latinični font i upisati izraz: “A1 + B1”. Nakon pritiska na Enter, zbrojna vrijednost bi se pojavila u ćeliji s formulom. Međutim, Excel ima jednostavniji mehanizam za unos formula. Nakon što se upiše znak “=”, za unos naziva ćelije u formulu potrebno je kliknuti na odgovarajuću ćeliju. Preporuča se samo na ovaj način upisivati ​​formule.

1.2 Korištenje Microsoft Excel funkcija.

Možete koristiti standardne Microsoft Excel funkcije za izvođenje izračuna na listovima radne knjige i makro listovima. Količine koje se koriste za izračunavanje vrijednosti funkcije nazivaju se argumenti. Vrijednosti koje su rezultat vrednovanja funkcija nazivaju se povratne vrijednosti. Redoslijed u kojem se moraju pojaviti argumenti funkcije naziva se sintaksa funkcije. Da biste koristili funkciju, morate je unijeti kao dio formule u ćeliju radnog lista. Formula mora započeti znakom jednakosti (=) nakon kojeg slijedi niz veličina, operatora i funkcija. Ako se funkcija pojavljuje na samom početku formule, ispred nje mora stajati znak jednakosti, kao i u svakoj drugoj formuli.

Zagrade se koriste za označavanje početka i kraja liste argumenata. Zagrade moraju biti uparene; razmaci prije ili iza zagrada nisu dopušteni. Argumenti moraju biti smješteni unutar zagrada. Popis argumenata može se sastojati od brojeva, teksta, Booleovih vrijednosti, nizova, vrijednosti pogreške ili referenci. Navedeni argumenti moraju imati važeće vrijednosti za navedeni argument. Argumenti mogu biti konstante ili formule. Ove formule pak mogu sadržavati druge funkcije. Funkcije koje su argument drugoj funkciji nazivaju se ugniježđene. Microsoft Excel formule mogu koristiti do sedam razina ugniježđivanja funkcija.

Na primjer, razmotrite sintaksu i redoslijed zbrajanja sadržaja raspona ćelija od G2 do G18. Da biste postigli željeni rezultat, morate unijeti redak “=SUM(G2:G18)” u bilo koju ćeliju (obično ćeliju neposredno ispod presavijenog stupca). Redoslijed unosa je sljedeći: unesite “=”, zatim ručno upišite “SUM” i otvorite zagradu, kliknite na ćeliju G2, stavite dvotočku, kliknite na ćeliju G18, zatvorite zagradu, pritisnite “Enter”. Funkcija SUM može se dobiti još brže, ali kasnije ćemo razmotriti drugu metodu.

2 NAPREDAK RADA

(Svaki zadatak raditi na posebnom listu radne bilježnice.)

Zadatak 1. Da biste stekli početne vještine unosa informacija i formula u ćelije proračunske tablice, stavite dva proizvoljna broja u ćelije A1 i B1. Zatim unesite četiri formule za najjednostavnije aritmetičke operacije (“+”, “-”, “*”, “/”, “^” - dizanje na potenciju) s tim brojevima. Za referencu: simbol “/” može se upisati pomoću tipke desno od tipke “=” preko “Shift”; simbol “” može se upisati pomoću tipke “6” u latiničnom rasporedu tipkovnice dok držite pritisnutu Tipka “Shift”. Možete smjestiti formule, na primjer, u ćelije C1 do C5. U ćelije D1 – D5 upišite komentare na te formule.

Zadatak 2. Kreiraj proračunska tablica izračunati mjesečno plaće u poduzeću s 10 zaposlenih. Struktura tablice prikazana je u nastavku:

Stol je popunjen za 10 osoba. Na dnu tablice funkcije SUM sažimaju ukupne iznose za sve stupce.

Zadatak 3.

Izvršite izračun koristeći formule dane u Dodatku B.

Zadatak 4.

Izvedite izračun koristeći formule dane u Dodatku A. Napišite funkciju jedne varijable, funkciju nekoliko varijabli i funkciju s operatorom testa uvjeta (=IF()). Mogućnosti za zadatke daje nastavnik.

Kada koristite funkciju IF, format naredbe je:

= AKO(log_izraz;vrijednost_ako_točno;vrijednost_ako_netočno)

Logički izraz je bilo koja vrijednost ili izraz koji ima vrijednost TRUE ili FALSE. Na primjer, A10=100 je Boolean izraz; ako je vrijednost u ćeliji A10 100, tada se izraz procjenjuje na TRUE. U protivnom - LAŽ. Ovaj se argument može koristiti u bilo kojem operatoru usporedbe.

Vrijednost_ako_točno je vrijednost koja se vraća ako je logički izraz TRUE. Na primjer, ako je ovaj argument niz "Unutar proračuna", a Booleov je TRUE, tada će funkcija IF prikazati tekst "Unutar proračuna". Ako je logical_expression TRUE, a value_if_true prazan, tada se vraća vrijednost 0. Za prikaz riječi TRUE, morate koristiti logičku vrijednost TRUE za ovaj argument. Value_if_true može biti formula.

Vrijednost_ako_netočno je vrijednost koja se vraća ako logički izraz ima vrijednost FALSE. Na primjer, ako je ovaj argument niz "Over Budget", a logical_expression je FALSE, tada će funkcija IF prikazati tekst "Over Budget". Ako je logical_expression FALSE, a vrijednost_if_false je izostavljena (to jest, nema točke-zareza nakon value_if_true), tada se vraća logička vrijednost FALSE. Ako je logical_expression FALSE, a value_if_false je prazan (tj. nakon value_if_true slijedi točka-zarez iza kojega slijedi zagrada), tada se vraća vrijednost 0. Value_if_false može biti formula.

3 TEST PITANJA

Što su radne knjige i listovi u Excelu?

Kako se adresiraju elementi tablice?

Što je automatsko zbrajanje?

Kako unijeti formulu u tablicu?

Kako spremiti podatke u tablicu?

4 BIBLIOGRAFSKI POPIS

1.K.Carlberg. Analiza poslovanja sa koristeći Excel. Kijev.Moskva. “Dijalektika”, 1997. –440 s.

2.Microsoft Excel 2000: priručnik. ur. Y. Kolesnikova - St. Petersburg: Peter, 1999, 352 str.

3.Informatika: udžbenik. ur. N. Makarova. – M.: Financije i statistika, 2000., 768 str.

4. Karpov B. MS Office 2000: priručnik. - St. Petersburg: Peter, 2000., 448 str.

DODATAK A - “Opcije zadatka”

DODATAK B – “Primjeri matematičkih funkcija programa Excel”

Najjednostavnije matematičke funkcije

Funkcije zaokruživanja

Specifične matematičke funkcije

LABORATORIJSKI RADOVI IZ INFORMACIJSKIH ZNANOSTI

(Cbd protok – 1 tečaj)

Lab 1: Unos i uređivanje u Writer (OpenOffice.org) 3

Postavljanje procesora 3

Tipkanje 3

Formatiranje 5

Operacije pronađi i zamijeni 6

Primjena stilova 7

Vježbe za samostalan rad 8

Test pitanja na temu: 8

Lab 2: Ugrađivanje objekata u dokument 8

Rad sa tablicama 8

Izrada crteža i dijagrama 9

Metode za ugradnju objekata pripremljenih u drugim aplikacijama 10

Podešavanje slike 11

Uređivanje formula 11

Automatsko numeriranje objekata 11

Vježbe za samostalan rad 12

Test pitanja na temu: 12

Laboratorijski rad 3. Priprema dokumenta za tisak 12

Provjera pravopisa 12

Instaliranje zaglavlja i podnožja 13

Stvaranje fusnota i bilješki 13

Broj stranica 13

Test pitanja na temu: 14

Lab 4: Izračun u Calc 14

Korištenje formula 17

Umetanje funkcija 18

Dizajn tablice 19

Test pitanja na temu: 19

Lab 5. Poslovna grafika 19

Izrada dijagrama 19

Uređivanje grafikona 20

Vježbe za samostalan rad 20

Test pitanja na temu: 21

Lab 6: Neke značajke OpenOffice.org Calc 21

Datum i vrijeme 21

Logičke funkcije 22

Matematičke funkcije 23

Test pitanja na temu: 24

Laboratorijske vježbe 7. Statistička obrada podataka 24

Brojčane karakteristike uzorka 24

Lab 8: Funkcije koje koriste kriterije 25

Matematičke funkcije. SUMIF funkcija 28

Lab 9: Obrada popisa u CALC 34

Izrada popisa 34

Razvrstavanje popisa 35

Pretraživanje pomoću standardnog filtera 35

Automatsko filtriranje podataka 35

Napredno filtriranje 36

1. Lab 1. Unos i uređivanje u programu Word Processor Writer (OpenOffice.Org)

   1. Postavljanje procesora

Preuzmite Word Processor Writer (OpenOffice.org) koristeći Start / Programs / Writer (OpenOffice.org).

preuzimanje datoteka sustav pomoći . Provjerite sustav pomoći: njegova struktura je ista kao pomoć za operativni sustav Windows.

Razmotrite elemente Writer prozora. Pomoću izbornika Pogled postavite način prikaza – Izgled stranice, osigurajte dostupnost vladarima (ako je potrebno, povežite ih pomoću izbornika Pogled). Isprobajte druge načine prikaza, poput korištenja izbornika Pogled, i pomoću gumba u donjem lijevom dijelu prozora: namjena svakog gumba može se odrediti pomoću tooltip-a. Provjerite dvije ploče – Standard I Oblikovanje. Ako su instalirane druge ploče, onemogućite ih (Prikaz / Alatne trake). Instalirati mjerilo slika 100% (Prikaz / Zumiranje / 100% / U redu ili polje Zumiranje s padajućim popisom u standardna ploča instrumenti).

Za ugradnju radni parametri program za obradu teksta, odaberite Alati/Opcije. /OpenOffice.Writer U tab Pogled provjerite naredbe za potvrdne okvire Prikaz grafičkih objekata I Opisi alata, i sve ekipe Prozor(statusna traka, okomito ravnalo, trake za pomicanje); na kartici Su česti postavite mjerne jedinice – centimetre, na kartici Pravopis onemogućiti naredbe Automatski provjeri pravopis I Automatski provjerite gramatiku– ove provjere usporavaju rad, mogu se provesti kada je dokument finaliziran. Na kartici Očuvanje Izaberi Automatsko spremanje svakih 10 minuta. Pregledajte postavke na drugim karticama. Za implementaciju napravljenih postavki kliknite gumb U redu.

Postavke stranice konfiguriran pomoću izbornika Format / Stranice i, gdje se mogu postaviti veličina i orijentacija lista, margine i drugi parametri. Korištenje odgovarajućih dijaloških kartica Postavke stranice, postavite veličinu papira na A4, orijentaciju – portret, margine – 20 mm sa svih strana, zatim kliknite OK.

Zbirka laboratorijskih radova iz informatike i smjernice za njihovu izvedbu

Laboratorijski rad br.8. MS Word: dijeljenje teksta u stupce, umetanje i oblikovanje slike.

Odjeljak 1. Softver sustava

Laboratorijski rad br.1. Osnovne tehnike rada u MS-DOS-u.

Svrha rada: naučiti pregledavati sadržaj diskova i mapa, kreirati direktorije, kopirati, premještati, preimenovati, brisati datoteke i direktorije.

1 Stvorite datoteku 1.txt, 2.txt na disku C.

2 Stvorite datoteku 3.txt na disku D.

3 Napravite MSDOS direktorij na disku C.

4 Napravite Txt direktorij u MSDOS direktoriju.

5 Kopirajte datoteke 1.txt, 2.txt, 3.txt u direktorij Txt.

6 Izbrišite datoteke 1.txt, 2.txt, 3.txt s pogona C i D.

7 Kopirajte datoteke s nastavkom .jpg iz direktorija C:\Pictures u direktorij MSDOS.

8 Kopirajte sve datoteke s nastavkom .dcu iz direktorija C:\Pictures u direktorij Txt.

9 Uklonite sve datoteke s ekstenzijom .dcu iz direktorija C:\Pictures

10 Pregledajte direktorij C:\Pictures.

11 Preimenujte datoteke iz ovog direktorija u datoteke 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg.

13 Izbrišite MSDOS direktorij iz pogona C.

Kontrolna pitanja:

1 Operacijski sustav (definicija, funkcije, klasifikacije, sastav, OS primjeri);

2 Datoteka (definicija, identifikator datoteke, atributi datoteke, put datoteke);

3 Grozd (definicija);

4 Defragmentacija;

5 Oblikovanje (definicija);

6 Sastav MS-DOS OS-a;

7 Općenite MS-DOS naredbe.

Laboratorijski rad br.2. Osnovne tehnike rada u Windows OS-u: Explorer, prečaci.

Svrha rada: ovladati osnovnim tehnikama rada s datotekama u Exploreru. Naučite stvarati prečace.

Opcija 1.

1 Napravite mape "1", "2" na disku D.

2 Napravite mape “11”, “111”, “1111” unutar mape “1”.

3 Napravite mape "Prva", "Druga", "Treća" unutar mape "2"

4 Napravite mapu "Prečaci" na radnoj površini.

5 Napravite prečac za program Paint unutar mape “Shortcuts” (put do programske datoteke je

C:\Windows\System32\mspaint.exe).

6 Napravite prečac za program Explorer unutar mape “Shortcuts” (put do programske datoteke je C:\Windows\explorer.exe ). Koristite bilo koju od opcija.

7 Napravite prečac za pogone C i D unutar mape "Prečaci".

8 Napravite prečac za programe kalkulatora unutar mape "Prečaci" (C:\Windows\system32\Calc.exe)

9 NA RADNOJ RADNIM RAČUNALIMA stvorite prečace za programe Notepada ( C:\Windows\system32\notepad.exe) I

Istraživač (C:\Windows\explorer.exe)

10 Uklonite mapu Prečaci i prečace za Explorer i Notepad s radne površine.

11 Izbrišite mape “1” i “2” iz pogona D.

opcija 2.

1 Koristeći treću opciju za kreiranje prečaca, kreirajte prečac za program Explorer na radnoj površini (put do programske datoteke je C:\Windows\Explorer.exe);

2 Napravite mapu "Test task" na pogonu D;

3 Koristeći drugu opciju za kreiranje prečaca, kreirajte prečac za program Paint (put do programske datoteke je C:\Windows\Pbrush.exe) u mapi D:\Test task;

4 Kopirajte prečac za program Explorer s radne površine i smjestite ga u mapu D:\Test task. Koristite opciju prve kopije;

5 Uklonite prečac za program Explorer s radne površine;

6 Sve datoteke s ekstenzijom kopirajte u mapu D:\ Testni zadatak.jpg iz mape Mreža

okruženje\ Cijela mreža\ Lan\ Server_lan\ Korisnici\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\Rad

koristeći bilo koju od opcija kopiranja;

7 Napravite mapu “Slike” u mapi D:\ Testni zadatak i tamo premjestite sve datoteke s nastavkom .jpg iz mape D:\ Testni zadatak;

8 Preimenujte datoteke 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, koji se nalaze u mapi D:\Ispitni zadatak\Slike.

Nova imena: 11.jpg, 22.jpg, 33.jpg;

9 Kreirajte prečac na radnoj površini za mapu D:\ Testirajte zadatak koristeći drugu opciju za kreiranje prečaca;

10 Organizirajte (sortirajte) datoteke u Exploreru po tipu, po imenu (naredba Pregled\Složi ikone\odaberite željenu opciju);

11 Konfigurirajte način prikaza datoteka u Exploreru (naredba View\List ili View\Table);

Opcija 3.

1 Kopiraj mapu " Files » from Network Neighborhood\ Entire Network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\

2 Napravite mape na sljedećim stazama (naziv mape naveden je na kraju staze):

3 Kopirajte sljedeće datoteke iz mape “Datoteke” u stvorene mape (mapa se nalazi na radnoj površini)

4 Preimenujte sljedeće datoteke iz mape “Files” (mapa je na radnoj površini)

5 Napravite prečace za sljedeće programe:

Notepad programi (put do programa: C:\Windows\system32\notepad.exe) MS Word programi (put C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

Programi kalkulatora (put do programa: C:\Windows\system32\calc.exe)

Opcija 4.

1 Kopirajte datoteke iz navedenih mapa u mapu "Datoteke". Nalazi se mapa s datotekamana radnoj površini. Prilikom kopiranja koristiteDESNA GUMB MIŠA.

2 Kopirajte datoteku Keyboard.doc iz mape “Files” na disketu.

3 Kopirajte mapu Network Neighborhood\ Entire Network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\ na pogon D CCO

4 U mapi "Datoteke" kreirajte mape "Slike", "Tekst", "Glazba", "Pomoć", "Internet"

5 POTEZ:

a) u mapu Desktop:\Files\Pictures slikovne datoteke iz mape D:\TsKO

b) u mapu Desktop:\Files\Text tekstualne datoteke iz mape D:\TsKO

c) u mapu Desktop:\Files\Internet Internet datoteke iz mape D:\TsKO

d) u mapu Desktop:\Files\Music music files iz mape D:\TSKO

e) u mapu Desktop:\Files\Help help files iz mape D:\TSK

Opcija 5.

1 Napravite mapu "Provjeri" na radnoj površini

2 Kopirajte sve slikovne datoteke iz mape “Datoteke” u mapu “Provjeri” (mapa “Datoteke” se nalazi na:Mrežno susjedstvo\ Cijela mreža\ Microsoft Windows mreža\ Lan\ Server_lan\ Korisnici\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A..)

3 Kopirajte sve tekstualne datoteke iz mape “Files” u mapu “Check” (mapa “Files” se nalazi na: vidi točku 2.)

4 Kopirajte sve glazbene datoteke iz mape “Files” u mapu “Check” (mapa “Files” nalazi se na: vidi točku 2.)

5 Unutar mape “Check” stvorite mape “Pictures”, “Text” i “Music”

6 Premjestite sve slikovne datoteke iz mape “Provjeri” u mapu “Slike”.

7 Premjestite sve tekstualne datoteke iz mape "Provjeri" u mapu "Tekst".

8 Premjestite sve glazbene datoteke iz mape Provjeri u mapu Glazba

9 Napravite mapu “Shortcuts” UNUTAR mape “Check”.

10 Stvorite prečace za sljedeće programe unutar mape "Prečaci":

10.1.

10.2. MS Word programi (put C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office10\ WinWord.exe)

10.3. Disk C

10.4.

Opcija 6

Napravite mapu "Prečaci" na radnoj površini. Stvorite prečace unutar mape "Prečaci" za sljedeće datoteke i programe:

1 Notepad programi (put do programa: C:\Windows\system32\notepad.exe)

2 MS Word programi (put do programa: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ WinWord.exe)

3 MS Excel programi (put do programa: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ Excel.exe)

4 diska C

5 Vožnja D

6 diskova A

7 Mape Moji dokumenti

8 Datoteka “Keyboard.doc” (datoteka se nalazi na disketi)

9 Programi Explorer (put do programa: C:\Windows\Explorer.exe)

10 MS Paint programi (put do programa: C:\Windows\system32\mspaint.exe)

11 Programi kalkulatora (put do programa: C:\Windows\system32\calc.exe)

Kontrolna pitanja:

1 Kako pokrenuti program?

2 Kako pregledati sadržaj PC diskova?

3 Kako napraviti mapu? Na koliko načina postoji stvaranje mapa?

4 Što je prečac, koja mu je svrha i kako ga napraviti?

5 Nakon brisanja prečaca, nestaje li datoteka na koju je [prečac] ukazao? Zašto?

6 Koji je put datoteke?

7 Koliko prečaca može voditi do iste datoteke? Zašto?

8 Koje su glavne vrste datoteka? Navedite njihove ekstenzije.

Laboratorijski rad br.3. Osnovne tehnike rada u Windows OS-u: traženje datoteka, vraćanje podataka

Svrha rada: naučiti pretraživati ​​datoteke pomoću razne opcije pretraživanje i posebni znakovi. Naučite oporaviti izbrisane datoteke.

Opcija 1.

1 Koristite Start→Traži kako biste pronašli sljedeće datoteke i zapišite put do njih u bilježnicu.

b) Winword.exe c) WordPad.exe d) MsPaint.exe e) Excel.exe

e) Explorer.exe

2 Stvorite prečace na radnoj površini za datoteke navedene u zadatku 1.

3 Izbrišite datoteke iz zadatka 2 i vratite ih.

opcija 2.

1 Pronađite sve datoteke na disku C datoteke koje počinju slovom s mogu imati bilo koji nastavak.

2 Pronađite sve datoteke na disku C počevši od win, nastavak datoteke može biti bilo koji.

3 Pronađite sve datoteke na disku Czavršetak Datotečni nastavak koji počinje slovom s može biti bilo koji.

4 Pronađite sve datoteke na disku Du čije ime postoji slovo w, ekstenzija datoteke može biti bilo što.

5 Pronađite sve tekstualne datoteke u mapi C:\Windows (ekstenzija tekstualne datoteke – .txt)

6 Pronađite sve na disku C MS Word dokumenti (ekstenzija datoteke – .doc)

7 Pronađite sve na disku Cdatoteke nazvane iz 4 slova, proširenje može biti bilo što.

8 Pronađite na disku C sve tekstualne datoteke(ekstenzija tekstualne datoteke – .txt) sa imenom od 4 slova

9 Pronađite u mapi C:\Windows sve datoteke čije se ime sastoji od 7 slova i počinje s win (ekstenzija datoteke može biti bilo koja)

10 Izbrišite sve datoteke iz zadatka 6 i vratite ih

Kontrolna pitanja:

1 Koje su vrste datoteka pretražive?

2 Koji se posebni znakovi koriste za pretraživanje?

3 Navedite primjere upita koji koriste posebne znakove?

4 Kako možete ograničiti svoju pretragu ako je naziv datoteke koju tražite nepoznat?

5 Gdje se smještaju datoteke nakon brisanja?

6 Kako izbrisati datoteke zaobilazeći koš za smeće?

Laboratorijski rad br.4. Osnovne Windows tehnike: Total Commander

Svrha rada: ovladati osnovnim tehnikama rada s datotekama u upravitelju datoteka Total Commander.

1 Napravite mapu Total na disku D

2 Kopirajte mapu D:\Dttoys u mapu D:\Total

3 Izbrišite mapu D:\Dttoys

4 Stvorite mapu Slike u mapi Ukupno

5 Kopirajte sve datoteke s nastavkom .wmf iz D:\Work u D:\Total\Pictures

6 Premjestite sve datoteke s nastavkom .bmp iz D:\Work u D:\Total\Pictures.

7 Spakirajte mapu D:\Total\Dttoys. Nazovite arhivu Arch1.rar i smjestite je na pogon C.

8 Napravite samoraspakirajuću arhivu za D:\Total\Dttoys na disku D. Postavite opciju za brisanje izvornih datoteka nakon pakiranja.

9 Raspakirajte arhivu C:\Arch1.rar na pogon D:\Total\Unpacking. Najprije se mora stvoriti mapa za raspakiranje.

10 Izbrišite arhivu C:\Arch1.rar.

11 Napravite arhivu za mapu Total na pogonu D. Nazovite arhivu Total.zip

12 Pokažite rezultat svog rada učitelju.

13 Izbrišite mape s kojima ste radili (D:\Total, D:\Dttoys, D:\Work)

Napomena: potrebno je izvršiti sve gore navedene radnje pomoću tipkovnice.

Kontrolna pitanja:

1 Koji tip softver uključiti Total Commander?

2 Navedite primjere sličnih programa.

3 Odredite tipke i tipkovničke prečace za rad u Total Commanderu.

Laboratorijski rad br.5. Arhiviranje

Svrha rada: naučiti stvarati različite vrste arhiva (redoviti, samoraspakirajući i višesveščani).

Opcija 1.

1 Stvorite samoizvlačeći se arhiva za mapu D:\Dttoys. Ime stvorene arhive je Arch1.exe. Napravite arhivu u mapi D:\Archiving.

Mogućnosti arhiviranja

2 Izvadite datoteke iz stvorene arhive na pogon D.

3 Napravite arhivu za mapu D:\Dttoys. Ime stvorene arhive je Arch2.rar. Napravite arhivu u mapi D:\Archiving.

Mogućnosti arhiviranja: nemoj instalirati; Metoda kompresije: brza.

4 Izdvojite datoteke iz arhive Arch2.rar u mapu D:\Archiving. Prvo je potrebno kreirati mapu UnArchive: u polje Extraction path (vidi točku 2) upišite D:\RazArchive.

5 Napravite Arch3.rar arhivu za D:\RazArchiving\Dttoys u mapi D:\Archiving.

Mogućnosti arhiviranja : nemoj instalirati;

6 Napravite viševolumensku arhivu na disketama za D:\RazArchiving\Dttoys. Ime arhive Arch.rarMogućnosti arhiviranja: brisanje datoteka nakon arhiviranja;

Metoda kompresije: brza.

Veličina volumena: autodetekcija.

7 Izdvojite datoteke iz višetomne arhive Arch.rar u D:\Archiving.

8 Formatirajte disketu s prvim volumenom arhive koristeći puno formatiranje.

9 Formatirajte disketu s drugim volumenom arhive pomoću brzog formatiranja.

10 Napravite arhivu iz Explorera za D:\RazArchiving\Dttoys. Nazovite arhivu Arch4.rar i smjestite je na disketu.

Mogućnosti arhiviranja: Brisanje datoteka nakon arhiviranja;

Metoda kompresije: maksimalno (najbolje).

11 Iz Explorera raspakirajte stvorenu arhivu Arch4.rar u D:\Archiving

12 U Exploreru napravite arhivu za D:\RazArchiving\Dttoys.

13 Iz Explorera raspakirajte arhivu stvorenu u koraku 12 na pogon D

14 Brisanje mapa: D:\Dttoys, D:\Archiving, D:\RazArchiving.

opcija 2.

1 Napravite mapu "Rezerviraj" na disku D

2 Kopirajte mapu “Security” iz mape “Reserve”.Mrežno susjedstvo\ Cijela mreža\ Lan\

Server_lan\ Korisnici\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.

3 U Exploreru pogledajte veličinu mape “Security” i zapišite tu veličinu u bilježnicu.

4 Otvorite program WinRar→idite u mapu “Reserve” i odaberite mapu “Security”.

5 Sigurnost1 → odredite metodu kompresije HIGH

→ knjiga "U REDU".

6 knjiga “Dodaj”→navedite naziv arhive – Sigurnost2 → navedite metodu kompresije BRZO → rezervirajte. "U REDU".

7 knjiga “Dodaj”→navedite naziv arhive – Sigurnost3 → odredite metodu kompresije REGULAR → knjiga. "U REDU".

8 knjiga “Dodaj”→navedite naziv arhive – Sigurnost4 → navedite metodu kompresije DOBRO → knjiga. "U REDU".

9 knjiga “Dodaj”→navedite naziv arhive – Sigurnost5 →navedite način kompresije

MAKSIMALNO →knjiga. "U REDU".

10 knjiga “Dodaj” → ime arhive – Sigurnost1 → opcija “Stvori Sfx arhivu” → metoda kompresije

UBRZATI

11 knjiga “Dodaj” → naziv arhive – Sigurnost2 → opcija “Stvori Sfx arhivu” → metoda kompresije

12 knjiga “Dodaj” → naziv arhive – Sigurnost3 → opcija “Stvori Sfx arhivu” → metoda kompresije

13 knjiga. “Dodaj” → naziv arhive – Sigurnost4 → opcija “Stvori Sfx arhivu” → metoda kompresije

14 knjiga. “Dodaj” → naziv arhive – Sigurnost5 → opcija “Stvori Sfx arhivu” → metoda kompresije

MAKSIMUM

Rezultat rada upišite u bilježnicu u obliku tablice:

15 Napravite mape “1”, “2”, “3”, “4” i “5” u mapi “Rezerviraj”.

16 Odaberite datoteku Security1.rar → knjiga. “Izdvoj u”→ odaberite mapu “1”→ knjiga. "U REDU"

17 Odaberite datoteku Security2.rar → knjiga. “Izdvoj u”→ odaberite mapu “2”→ knjiga. "U REDU"

18 Otvorite File Explorer→ idite u mapu D:\Reserve → dvaput kliknite na datoteku Security3.exe → tipkom “Browse” odredite mapu “3” → knjiga. “OK” → knjiga. "Ekstrakt"

19 U Exploreru → idite u mapu D:\Reserve → dvaput kliknite na datoteku Security4.exe → pomoću gumba “Browse” odredite mapu “4” → knjiga. “OK” → knjiga. "Ekstrakt"

20 U Exploreru → idite na mapu D:\Backup → kliknite desnom tipkom miša. prijeđite mišem preko datoteke Security5.rar → odaberite “Extract files” → odredite mapu “5” → book. "U REDU".

21 Formatirajte dvije diskete (da biste to učinili, u Exploreru kliknite desnom tipkom miša na ikonu diskete→ Format → odaberite “Brzo”).

22 Napravite mapu “Floppy disk” u mapi “Reserve”.

23 Stvorite arhivu s više volumena: a. Umetnite prvu disketu

b. Otvorite program WinRar

c. Idite u mapu “Rezervirajte” i odaberite mapu “Sigurnost”.

d.Knjiga “Dodaj” → pomoću gumba Browse odredite Disk 3.5 (A:) → HIGH-SPEED metoda kompresije → ​​veličina volumena AUTO-DETECT → knjiga. "U REDU".

e. → morate umetnuti disketu i pritisnuti tipku za nastavak arhiviranja (gumb “OK” ili “Yes” ili

"Nastaviti").

24 Ekstrahirajte datoteke iz arhive s više volumena:

f. Umetnite prvu disketu

g. U Exploreru idite na Disk 3.5 (A:) i kliknite desnom tipkom miša na ikonu datoteke → odaberite “Extract files” → odaberite “Desktop” → knjiga. "U REDU"

h. Nakon nekog vremena pojavit će se poruka koja traži da umetnete drugu disketu.→ morate umetnuti disketu i pritisnuti gumb za nastavak uklanjanja (gumb “OK” ili “Yes” ili “Continue”).

25 Otvorite pomoć za WinRar i ZAPIŠITE U BILJEŽNICU: što je Sfx arhiva i kako je zgodna, što je višetomna arhiva.

Kontrolna pitanja:

1 Arhiviranje (definicija);

2 Stupanj kompresije (vrste, o čemu ovisi);

3 Značajke samoraspakirajuće arhive;

4 Zašto nam je potrebna višetomna arhiva?

5 Navedite parametre arhiviranja;

Odjeljak 2. Aplikacijski softver

Laboratorijski rad br.6. Oblikovanje teksta u MS Wordu

Svrha rada: naučiti oblikovati tekst (podešavati parametre fonta, margine, razmake). Naučite kopirati format određenog teksta.

Izvješće o radu π