Esmapilgul igapäevane portreefotograafia on kõige lihtsam fototöö. Kuid see on ainult esmapilgul. Mul oli mitu aastat võimalus koolides ja lasteaedades filmida. Hea teoreetilise ettevalmistuse ja praktikaga, näiteks reportaažfotograafiaga algajal võib enam-vähem õige tehnoloogilise tsükli sisseseadmiseks kuluda rohkem kui üks kuu. Alles pärast seda määratakse vanemate poolt ostmata fotode arvuks ligikaudu kuus protsenti.

Kulub umbes kaks aastat, et võita lasteasutuste maailmas oma tükike ruumi, kus saab jätkusuutlikult igapäevast leiba teenida ja samas loota, et “sinu kooli” direktor ei loovuta end teisele, õnnelikum, osavam või heldem fotograaf.

Töö ei alga mitte filmimisest, vaid tööotsingutest. Fotograaf peab kammima elurajooni, saades keeldumise peale tagasi, kuni veenab mõnda lasteasutuse direktorit teda “söödaküna” juurde lubama – ja siis peab ta olema täielikus lahinguvalmiduses.
Tootmisprotsess nõuab hoolikat organiseerimist. Fakt on see, et ühe klassi pildistamiseks saate kulutada ainult ühe õppetunni. Ja mitte iga õpetaja ei nõustu oma tundi segama. Pildistamise ajakava koostatakse tavaliselt rohkem kui üheks päevaks ja kui töö käigus midagi mehhanismis ootamatult katki läheb, pole protsessi lihtne taastada. Seetõttu on rütmi hoidmine koolitehnoloogia üks olulisemaid komponente. Klassis on kakskümmend viis kuni nelikümmend viis õpilast. Õppetund kestab nelikümmend viis minutit. Seetõttu on fotograafil iga portree jaoks vaid üks minut. Mõnikord pean päevas pildistama üle neljasaja inimese.
Kaasaskantav miniatuurne stuudio koosneb kahest juhtivate halogeenlampidega stuudiovälgust, kahest fotovihmavarjust, helkurekraanist (valguskettast), taustast ja viiest tugialusest.
Stuudio paigaldatakse tavaliselt otse kooli koridori. Seina lähedal olevatele nagidele riputatakse riidest taust. Madala seljatoega tool kinnitatakse põranda külge mis tahes teile kättesaadaval viisil.
Kui seda ei tehta, siis täpselt pool klassi pildistamiseks eraldatud ajast kulub mõttetule võitlusele iga lapse sooviga leida toolile uus sobivam koht.
Kuid mitte mingil juhul ei tohi seda lubada, kuna see muudab kaugust toolist tausta ja valgustusvalguse allikast õpilase näoni.
Välgu minimaalne võimsus on 150 džauli. Hea, kui on võimalik jõudu pooleks jagada. Välklamp peaks olema kasutusvalmis peaaegu kohe pärast sähvatust. Kümme sekundit, mis kulub mõne välgu laadimiseks, on liiga pikk. Vahetusmaja selliseid pause ei salli.
Välgu ja fotovihmavarjuga alus, mis peaks pakkuma võtmevalgust, tuleb paigaldada üks kord ja lõplikult teatud kaugusele portreteeritava peast. Selleks võib võtta mõõdulindi ja joonistada kriidiga põrandale ringikujuline sektor. Vajadusel saab välklambi alust töö ajal mööda seda joont liigutada, raiskamata väärtuslikke sekundeid korduvatele särimõõtmistele. Asetasin võtmetule enda vasakule. Juhtseadet tuleb hoida ka rangelt määratletud kohas. Selles skeemis tõstab see esile mitte ainult juuksed ja õlad, vaid ka tausta. Sellepärast on mõttekas omada talle väike fotovihmavari.
Välkude, tooli ja tausta kunagi arvutatud asendite konstants hoidmine on väga oluline. On teada, et objekti valgustus väheneb pöördvõrdeliselt valgusallika kauguse ruuduga. Piisab, kui liigutada välklamp lapse näost kolmkümmend sentimeetrit eemale või kummarduda ette ja kaugus valgusallikast objektini muutub kolmkümmend protsenti. Praktikas toob see kaasa väga märgatava erinevuse külgnevate kaadrite tiheduses. Ükski printer ei näe vaeva iga kaadriga eraldi. U hea fotograaf Kõik failid on sama tiheduse ja kontrastiga. Halval on kõik segamini, nii ala- kui ka ülevalgustatud. Operaatorid on sunnitud iga portree korrigeerimisega nokitsema, raiskades aega. Head printerid-operaatorid koos halvad fotograafid ei tööta. Fotograaf peab võitlema ja võistlema õiguse eest nendega koos töötada.
Katse-eksituse meetodil jõudsin järeldusele, et koolis on kõige parem kasutada aluminiseeritud fotovihmavarju (valge kangas hajutab liiga palju valgust ja kulutab palju energiat ning ava langeb 5,6 peale). 100 cm läbimõõduga alumiiniumist vihmavari peegeldab palju valgust ja annab selgelt eristuva lõikemustri pehmete üleminekutega valgusest varju. Välk, mis on sisse lülitatud 150 J võimsusega vihmavarjust lapse silmadeni 130 cm kaugusel, annab ava 8 (kilemaatriksi tundlikkus 100 ASA). Sellise vihmavarju nihutamine rohkem kui kolmekümne meetri kaugusele portreteeritava silmadest on halb. Samal ajal ei paku see enam pehmet valguse-varju mustrit ning suurema läbimõõduga vihmavarju ei tasu kasutada, kuna see võtab liiga palju ruumi, blokeerides poole vabaaja koridorist. Vahetunni ajal jooksevad lapsed metsikult ja jooksevad ringi nagu meteoorid, koputades pidevalt üle stuudio ümber ehitatud toolide piirdeaia. Neile ei maksa ühegi välgu põrandale löömine midagi. Seetõttu koolitab fotograaf pauside, filmimise peatuste ajal ümber turvameheks.
Ideaalis tuleks võtmevalgusti paigutada nii, et seda ei oleks vaja pildistamise ajal liiga sageli liigutada. Vihmavarju keskosa kõrgus peaks olema umbes 20 cm portreteeritava pea kohal ja nurk objektiivi telje suhtes 45 kraadi. Loomulikult tuleb lõpetajate pildistamisel välku tõsta ja esimese klassi õpilaste pildistamisel alla lasta.
Valgusreflektor (valgusketas) peaks asuma fotograafist paremal, 40 cm kaugusel lapse õlast. Te ei tohiks seda enam liigutada - varjudesse jäävad lüngad. Näo eredate ja varjude särituse erinevus peaks ideaalis olema 0,7 f-punkti.
Valgus tuleb seada nii, et ava oleks 8. Samal ajal muutub portreeobjektiivi teravussügavus optimaalseks: silmad on teravad ja kõrvad hõljuvad. Augu avamine on veelgi hullem, sest teravussügavuse reserv puudub ja väiksemagi vea korral võib saada defekti. Arvestades filmimise tempot, on parem mitte riskida.
Objektiiv peaks võimaldama pildistada poolpikka portreed käeulatuses. See on oluline, sest aeg-ajalt peavad lapsed särgikraed, lipsud ja tukk sirgeks ajama. Portreed iseloomustavad pehme muster, madal teravussügavus ja tavaliselt suur ava suhe. Viimane on väga oluline: kui lääts on tume, ei pea silmad kaua vastu. Keskendu oma silmadele nelisada korda päevas ja nii mitu päeva järjest... Tundub, et sellest ei piisa. Klassi pildistades lülitage autofookus välja ja kadreerige kaader nii, et pildistatava pea hõivaks kolmveerand kaadrist, keha ei jääks liiga palju ja pea kohal oleks väike udune taust. Nüüd keskenduge lapse silmadele ja kinnitage teravustamisrõngas teibiga. Peaasi, et peade pildiskaala töö käigus ei muutuks. Kui need kõik ühte lahedasse vinjeti kokku saavad, näevad erineva suurusega pead koledad välja. Peate keskenduma, muutes oma pea asendit: kas lähenedes kliendi silmadele või eemaldudes neist. Mitte eriti mugav, kuid toote väljundstandard on garanteeritud. Veel üks oluline detail. Pildistamise hetkel tõuseb kaamera peegel ja hetkeks kaob inimene silmist. Ja just sel hetkel püüab ta pilgutada. Kui pärast filmimist leiate igast klassist kaks-kolm “vilkujat”, siis võib eeldada, et selles koolis või lasteaias te enam ei tööta. Pildistamise ajal on selle vältimiseks ainult üks võimalus: ühe silmaga tuleb vaadata objektiivi ja teise silmaga otse last. vajadusel eemalda topelt. Enda vigade eest kindlustamine, vaadates pidevalt digikaamera ekraani, ei ole valik – töötempo on häiritud.
Pildistasin lapsi toolil istudes. See säästis vaeva, kuna objektiivi kõrgus pildistamise ajal osutus optimaalseks: veidi üle lapse silmade kõrguse. Tool oli pööratud joonistusvalgusti poole, et kui laps istub, suunaks ta põlved otse vihmavarju poole ja pööraks pea minu poole. Poos osutus veidi dünaamilisemaks kui passiga pildistades.
Tavaliselt saavad lapsed võtte eelõhtul vanematelt palju “kasulikku” nõu.
Treenitud laps, istub fotograafi ees toolil, paisub nagu mull, hakkab juukseid, kraed sirgu ajama, ise huuli närima või naeratab nii kõveralt, et on kohe-kohe valmis naerma. Palju sõltub sel juhul fotograafi käitumisest. Te ei saa lasta lapsel mõistusele tulla. Niipea kui istud ta maha ning sirgendad oma juukseid ja riideid, esita talle kohe mõni rumal küsimus, millel pole tulistamisega midagi pistmist, kuid mis nõuab tähelepanu ümberlülitamist. Näiteks: "Mitu kwa on iga kord?", "Mis on teie kassi nimi?", "Keerake oma nina natuke vasakule?" ja nii edasi.
Selliseid preparaate peaks teil varuks olema päris palju, et iga järgmise lapse jaoks oleks küsimus ootamatu. Lapsed seisavad tavaliselt järjekorras väljaspool stuudiot ja vaatavad kõike toimuvat nagu väikest etendust, milles fotograaf on korraga nii lavastaja kui ka näitleja. Ja see, kas lapsed on etendusest huvitatud, sõltub nende käitumisest filmimise ajal. Hetkel, kui laps kuuleb küsimust, pöörab ta taht-tahtmata oma tähelepanu soovilt olla ilus ja kontrollida oma näolihaseid ootamatule küsimusele mõtlemisele. Sel ajal omandab tema nägu loomuliku ilme. See on tõehetk, saage see kinni, tõmmake päästikule. Hetke pärast mõtleb laps küsimuse üle ja vastab: ta hakkab rääkima, naeratama ja hakkab jälle "ilusat" mängima.
Kui teil ei õnnestunud seda imelist hetke tabada, pole see oluline – proovige uuesti. Te ei tohiks filmida lapsi rääkimas või neilt naeratusi välja pigistama, kui nad ise ei naerata teile täie usaldusega. Ebatasased hambad või mis tahes näärmed suus on väga inetud. Parem on, kui need kutid oma suud ei teeks. Rahulike ja tarkade laste pilte müüvad vanemad hästi. Igasugune äärmuslik emotsioonide väljendamine on täis tagastatud piltide protsendi suurenemist.
Lastel ei tohiks lasta otse teie selja taga seista. Hakkavad nägusid tegema, sarvi näitama, ühesõnaga lõbustavad seda, kes juba filmib. See rikub filmimise rütmi ja takistab kogu klassi jaoks optimaalse meeleolu loomist. Enesekindlus, heatahtlikkus, rahulikkus, leebe tolerantsus laste naljade suhtes ja samas kindlus organisatsioonilistes nõuetes on hädavajalikud. Kui suudate veenda õpetajat oma poisse korda tegema ja te ei raiska aega rahutute tuttide kammimisele ning kraede ja lipsude kordategemisele, saate neljakümne viie minutiga terve klassi maha võtta ja ikkagi mitte toota. "abielu.
Kõrgemaid hindeid on keerulisem filmida. Tüdrukud on kõik moemudelid. Nad võivad istuda toolil seljaga valguse poole, sest see näopool tundub neile parem. Kellegi veenmine istekohta vahetama on kasutu. Valgusti ümberpaigutamiseks vasakult paremale on vaja eelnevalt valmistuda ja põrandale püsiva viltpliiatsiga märkida, kuhu vihmavarju alus paigaldatakse. Suuri mehi tuleb filmida seistes. Vestlused nendega ja segajad peaksid olema keerukamad ja humoorikamad. Korraliku tooniga käsud ei tööta. Vastanduvas keskkonnas läheb filmimine halvasti. Paljude poiste jaoks on teismeliste vistrikud potentsiaalsed "naasjad". Nad eemaldatakse, kuid ei osta nende portreesid tagasi. Seetõttu varu endale head katvat puudrit ja peitepliiatseid. Sõbraliku naeru saatel peavad lapsed kiiresti oma põsed ja otsaesise värvima, ilma vastuväiteid kuulamata.
Tulemuseks on üsna korralikud portreed ilma vistrike ja tedretähnideta. Alternatiiviks on arvuti retušeerimine.
Eriline asi on õpetajate pildistamine. Mõnikord pole nad noored, kuid tahavad oma parima välja näha. Valmistage ette pehme filter või mustad sukad. Ärge tehke õpetajate nägudest lähivõtteid. Parem on nende peade ulatust laste omaga võrreldes vähendada. Liigutage vihmavari seadmele veidi lähemale. Valgus muutub tasasemaks, kuid nägudel on vähem varje. Kortsud ja muud nahadefektid on vähem nähtavad. See, kui palju õpetajale tema enda portree meeldib, sõltub sellest, kuidas fotosid müüakse.
Te ei tohiks ise tundidesse minna ja fotode eest raha koguda. Parem on koolis konkreetse inimesega kokku leppida ja kogu filmimine talle üle anda kohe. Kakskümmend protsenti kogutud rahast läheb direktori nõusoleku eest teiega koostööd teha. Teine kuluartikkel on tasuta fotod kasvatajatele, õpetajatele ja nende lastele või lastelastele. Mõnikord õpivad need lapsed samas koolis, mõnikord tuuakse mudilased kodust. See rikub pildistamise rütmi. Seetõttu on parem selliseid kliente pildistada pärast tunde või esimese ja teise vahetuse vahelise pausi ajal.
Kõige hämmastavam on see, et koolis töötamise kogemus sujuvalt ja ilma suurema pingutuseta kohandub suuremate juhtide kontoriportreede pildistamisel. Selgus, et tehnilisest küljest on tegemist täpselt sama tööga. Varustust pole vaja vahetada. Peate lihtsalt arvestama inimeste füsioloogiliste omadustega. Kui klient on väga kiilakas, siis ei tasu talle kontrolltuld pähe panna, lage saab kasutada tohutu softboxina. Vihmavarjuga statiiv tuleb sageli asetada otse kliendi töölauale. Kuigi aeg on piiratud – suurtel inimestel on suured mured, valgusega saab ikka mängida. Psühholoogiliselt on täiskasvanutega palju lihtsam töötada – nad ise on võtte tulemusest huvitatud ja erinevalt lastest teavad, kuidas oma emotsioone juhtida.
Väärtusta oma kliente. Proovige nendega poolel teel kohtuda ja siis nad ei peta teid teiste fotograafidega.

Hüvasti film, hüvasti!
Neli aastat tagasi, kohe pärast esimest viiemegapikslise digikaameraga filmimist, laususin need sõnad. Kuid veel paar korda ei taha ma probleemivaba Nikon F-5 reportaaži pildistamiseks kaasa võtta. Mul polnud talle täielikku asendust. Nüüd ta on. Kabiini pildistamist käsitleva artikli jaoks tehti koolipoisi portreesid Nikon D2X-ga, Viktor Vekselbergi portree pildistati Nikon F-5-ga Fujichrome Astia 100 ACA slaidil. See on väga hea peeneteraline professionaalne film. Nii esimesel kui ka teisel juhul oli kaamera varustatud Nikkor 80-200/2,8 suumiga, ava 8. Failide printimiseks ettevalmistamise käigus vaatasin mõlemat pilti 200 protsendilise suurendusega. Ja jälle ütles ta endale: "Hüvasti, film!" - ja lisas - hüvasti igaveseks!

P.S. Paar sõna salongi kasumlikkuse kohta:
Kaamera ja ministuudio maksumus on ligikaudu 2500 dollarit. Hea kodufotograaf Moskvas teenib üle tuhande dollari kuus. Samas on tema töö tasuvus ligikaudu viiskümmend protsenti ehk kogutud rahast jätab ta umbes poole endale. Tänapäeval on koolides nõudlus ainult viimaste ja kolmandate klasside filmimise järele (see on ka nagu kooli lõpetamine). Vanemlik armastus laste vastu väheneb järsult pärast lapse kooliikka jõudmist.

Oma laste pildistamine koolis professionaalselt, koolifotograafia

Koolifotograaf, koolifotograaf

Kõik teavad ilmselt, kes on koolipommifotograafid, käivad koolides laste pildistamine(tõenäoliselt on neil kokkulepe kooli juhtkonnaga) ja siis vanemad ostavad või ei osta laste fotosid, ma ei tööta nii. Tulen teie kooli pildistama ainult siis, kui te mind kutsute. I kooli fotograaf- Armastan ja tean, kuidas oma tööd hästi teha.

Koolifotograaf või koolifotograaf viib teie koolis läbi kõik pildistamised.

Kool, kool, ilus aeg Ah, aeg, mil me saame uusi sõpru, võib-olla armume esimest korda. Kuidas neid mälestusi koolist säilitada?

Kool See on muidugi eriline žanr, võib tunduda, et laste pildistamine koolis on väga lihtne ja lihtne, tegelikult pole kõik muidugi lihtne, alustades pildistamistingimustest, mis on alati ideaalsest ja ihaldusväärsest kaugel ning lõpetades või alustades sellest, et enamasti on lapsed väga vaoshoitud, Seetõttu on fotograafi üks peamisi ülesandeid kuidagi kontakti luua ja püüda pingeid maha lasta ja see võib olla väga raske...

Järelikult hea saab ainult teha kooli fotograaf.

Kuid enamasti õnnestub see kõik, lõpuks naeratavad lapsed ja vaata nagu elavad ja õnnelikud lapsed.

Seetõttu soovitan mitte katsetada, vaid kohe mulle, professionaalne fotograaf ja määrake päev pildistamiseks, helistage mulle, ma ootan teie kõnet +7 905 275-28-09 Tihhonov Danil, kui olete võttepäeva juba otsustanud, siis panen selle päeva võttekalendrisse.

Tahaksin kohe öelda, et võin teie koolis läbi viia igasugust, see tähendab absoluutselt igasugust fotograafiat, need võivad olla stuudiokvaliteediga portreed, klassiruumis või õues pildistamine.

Koolifotograafide fotode maksumus ja hinnad

Kõige populaarsem variant, portree ja üldfoto

Koolifotograafilt saab tellida fotosid nii fotode printimisega kui ka ilma, samuti muid võimalusi oma fotode kujundamiseks. Kui palju maksab kooliklassi pildistamine, saate vaadata tabelitest, kuid soovi korral on ka muid võimalusi.

Kooliportreefotograafia, portree- ja üldfotograafia.

Üldine fotograafia koolis, 2 foto maksumus, üks 20x30cm ja üks 30x20cm, on 400 rubla.

Hinna sees laste pildistamine grupipildi jaoks ja printige kaks üldised fotod, esimene foto 20x30 cm on suur foto matil või läikival paberil ja foto 30x20 cm on väiksem foto matil või läikival paberil.

Hind kehtib tellides vähemalt 20 komplektiüldfotod, väiksema koguse tellimisel võib hind tõusta.

• Prinditud üldfoto 30x20 cm, matt või läikiv fotopaber
• Prinditud foto 30x20 cm matt või läikiv fotopaber
• Töödeldud originaalfotosid üldfotograafiast
• Saate printida nii palju fotosid, kui soovite
• Tellimuse eest tasumine peale pildistamist
• Fotod toimetatakse kulleriga määratud aadressile teile sobival ajal

Täielik pildistamine koolis, peaaegu sama, mis jaoks , teeme laste portreesid Tellida saab nii fototrükiga kui ka ilma.

Hind kehtib vähemalt 20 fotokomplekti tellimisel, väiksema koguse korral võib hind tõusta.

• Pildistamine ilma fotode printimiseta – 500 rubla inimese kohta
• Portree pildistamine lasteaias koos fotode printimisega 700 rubla
• Hind sisaldab pildistamist ja fototöötlust
• Töödeldud fotod täiseraldusvõimega antakse kliendile.

Reportaaži võtted pühade ajal

Hind kooli fotograaf peal lastepidu tsiteeritud üks tund , igal järgneval tunnil fotograaf maksab 3000 rubla.

Reportaažpildistamine igal kooliüritusel, kõikide fotode töötlemine on töö hinna sees, töö eest tasumine toimub peale pildistamist, valminud fotod saadetakse koos allalaadimislingiga nädala jooksul.

• Reportaaži pildistamine lastepeol
• Fototöötlus, kõik teie fotosessioonist tehtud fotod töödeldakse.
• Fotod valmivad olenevalt töökoormusest nädala jooksul või isegi varem, kuid igal juhul ei pea te valmis fotosid ootama kuid, vaid nädal on maksimaalne aeg fotode valmimiseks.
• Valmis fotod saadetakse koos allalaadimislingiga, saadetud linki kasutades saavad kõik, kellel see link olemas, fotod kiirelt arvutisse laadida või pilve salvestada.

Kokkupuutel

Klassikaaslased

Küsimused koolifotograafile ja vastused neile

1 Kuidas koolifotograaf koolis pildistab?

Pildistamispäeval, mille me loomulikult eelnevalt kokku lepime, tuleb kooli fotograaf, kaasas kogu vajalik tehnika ja lastele naeratused. klassiruumis sätib ja reguleerib fotograaf valgust, samuti tausta (on väga ilus pruun taust ja taust triipudega) ja hakkab pildistama, alustan alati koolilaste isiklike portreedega, siis pildistame väikese grupiga ja koolinoorte grupiportreed, näiteks õpetaja ja kaks õpilast, kolm kamraadi ja muud portreekombinatsioonid. Ja lõpetame grupipildiga.

2 Kuidas peaksid lapsed filmimiseks valmistuma?

Maga piisavalt ja puhka, puhtad ja korras riided, puhtad juuksed, nägu ja käed, naeratus, optimism ja positiivne suhtumine on kõik, mida edukaks koolipildistamiseks vajad.

3 Kui palju üks jagatud foto maksab?

Üks jagatud foto maksab 400 rubla inimese kohta, foto trükitakse teie soovil fotopaberile, matt või läikiv, 30x20 cm, foto saab trükkida ilma pealdisteta või kujundusega.

4 Kas on võimalik tellida pildistamist ilma fotosid printimata?

Muidugi saab koolis tellida mis tahes tüüpi fotograafia koos fotode printimisega või ilma, igal juhul annan teile kõik fotod digitaalsel kujul ja täiseraldusvõimega, saate printida nii palju fotosid kui vaja, mis tahes formaadis ja kogused, vanavanemad, tädid ja onud, mingid varud endale.

5 Millal tuleb tasuda koolipildistamise eest?

Koolipildistamise eest tasumine toimub koheselt peale pildistamist täies mahus, fototrüki tellimisel toimetatakse valmis fototooted Teieni kulleriga, määratud aadressile ja Teile sobival ajal.

6 Kas raamid valmis fotosid?

Pärast töödeldud fotode printimiseks valimist raamin valmis portreed õigesti ja saan lisada iga prinditud portree jaoks kujunduse, tavaliselt on see kooli number, aasta, linn, kuid võite lisada mis tahes vajalik registreerimine, näiteks kooli logo, kui see on olemas ja ilus, selleks peab logo olema piisava eraldusvõimega ja kõige parem, kui tegu on vektorlogoga (saada tuleb, veendudes, et see logo või embleem on printimiseks piisava kvaliteediga)

7 Kas kirjutate fotod plaatidele?

Ei, ma ei kirjuta kunagi fotosid DVD-dele, kuna see fotode salvestamise meetod on äärmiselt ebausaldusväärne, pealegi ei mahu kõik fotod ühele kettale, selle arhailise fotode teisaldamise meetodi asemel kasutan pilvesalvestust, saadan lingi fotodega kausta ja need fotod saavad kiirelt korraga alla laadida kõik, kellel on see link, saate foto kohe arhiivina alla laadida ja saate alla laadida ka ühe foto korraga, st ainult need fotod, mida te vajama.

Üldkooli foto ja portree

700 rubla inimese kohta

Prinditud fotole 30x20 cm ja portreele 30x20 cm

Koolis ühispilti tehes kehtib hind vähemalt 20 klassipildi tellimisel. pildistamine koolis siseruumides, stuudiovalgus.

• Pildistamine grupipildile
• Tihendüldfoto, formaat 30x20 cm
• Kohaletoimetamine prinditud üldfotod kulleriga kooli või määratud aadressile.

Avaldame oma töö kohta ülevaated.

Arvustused meie töö kohta

• 

  Enne Danilast lasteaialõpetamiseks albumite tellimist kulutasime valimisele väga pikalt. Ja sellegipoolest valisime siin, mida me üldse ei kahetse. Albumid said väga-väga ilusad! Tihedad, värvilised laiad, kvaliteetsed fotod, laste rõõmsad näod... Ja mis peamine, töö sai valmis palju varem kui lubatud ja jõudsime oma lõpupeole :) Kõik vanemad ja lapsed jäid rahule. Suur tänu kasuliku ja professionaalse töö eest!

  Tvtyana Vozhakina

  lõpualbum Sest lasteaed

• 

  Kindlasti on vaja teha fotoalbum lasteaia lõpuklassile, võin öelda oma vanema poja käest. See on mälestus, mis jääb terveks eluks ja kui album on õigesti tehtud, siis positiivsed emotsioonid, mis jäävad terveks eluks. Täiskasvanud lapsed vaatavad mõnuga oma lasteaiafotosid, meenutavad sõpru ja elu üldiselt “aias”). Seetõttu võttis selle lasteaia lastevanemate komisjoni valimine, kus mu noorim praegu lõpetab, kaua aega professionaalne fotograaf fotoalbumi kujundamiseks. Leppisime FOTOKNIGINiga, sest esiteks tehakse tööd võtmed kätte ning pole vaja pead murda selle üle, kes fotoalbumi paigaldab ja kuhu printida ning kuidas see kõik toimub. Teiseks meeldis mulle väga saidil olev portfell ja kolmandaks optimaalne hinna ja kvaliteedi suhe. Leppisime filmimises kokku. Fotograaf on kohustuslik ja vastutustundlik, ilma ühegi "oh, ma unustasin" või "vabandust, sel päeval ei õnnestu." Fotod on kvaliteetsed ja neid on palju erinevatest vaatenurkadest – valikut on küllaga. Suureks plussiks on see, et saate albumisse lisada oma fotosid. Albumi küljenduse kokkuleppimisel - pole probleemi, kirjutad, mis vajab muutmist, inimene parandab ja saadab kinnitamiseks tagasi. Kõigist tähtaegadest peetakse kinni, saime albumid oodatust isegi varem kätte. Valmis albumid on valmistatud kvaliteetselt, kõik fotod on selged ja neid on lihtsalt rõõm käes hoida. Hinna poolest muide pole ka “oi, tead, tuli kallimaks, arvasime nii, aga läks valesti, bla-bla-bla”. Nagu me algul kokku leppisime, läks see nii. Üldiselt soovitan seda kindlasti. (tellisime lasteaeda horisontaalse albumi malli "Linnud" alusel)

  Olga Lukina

• 

  Tellisin albumid lasteaia "Zhemchuzhinka" "meistrite linna" väljaandmiseks. Kõik vanemad on töötluse kvaliteedi üle väga rahul: köitmine, fotode printimine ja kujundus. Danila on suurepärane fotograaf ja loominguline disainer. Kõigist linnas pakutavatest albumitest parim valik! Jätkame koostööd “oma käsitöö meistritega”! Jällegi tänud. Diana.

• 

  Fotograaf oli väga lahe, fotod olid uskumatult selged ja kvaliteetsed. Iga hetk on jäädvustatud, mäletad absoluutselt kõike, mis juhtus. Tänan teid väga)

• 

  Danil Tihhonov kutsuti fotograafiks 2. keskkooli lõpetamisel üksikute ainete süvaõppega, klassi 2016. Fotod osutusid kvaliteetseteks ja eredateks. Fotograaf näitas üles huvi ja initsiatiivi. Ma mäletan oma kooli lõpetamist igavesti ja need kaunid fotod jäävad mulle seda puhkust meenutama.

• 

  Ootasime põnevusega valmis fotosid tütre lõpupeolt ja SIIN...andis fotograaf, nagu lubatud meili teel fotode vaatamise ja allalaadimise võimaluse kohta, näidates linki aadressile elektrooniline ressurss isikuandmete salvestamine (parooliga kaitstud). Kiri saabus hilisõhtul ja jagati kohe üritusel osalejate vahel laiali. Pärast esimeste fotode nägemist ei olnud meie rõõmul piire. Unistus kadus justkui juhuslikult. Vaatamine kestis hiliste õhtutundideni. Suurepärane..... Suurepärane..... Nüüd taustalugu. Selliseks tähtsaks sündmuseks nagu üldkooli üheteistkümnenda klassi lõpetamine oli ette (väga ette) ette valmistatud. Arvesse tuli võtta kõik kuluartiklid, näiteks väikesest eelarvest, mida keskmised lapsevanemad kulutavad. Sellises väikelinnas nagu Lodeynoje Pole peab aga iga järgnev number eelmisest erinema “kreoliinide pompoossuse” ja ürituse enda pompoossuse poolest, see pole kirja pandud seadus. Meil vedas selles osas, et klass oli õpilaste arvult suur, 36 inimest ja hulgimüük on teatavasti odavam. Siin on lastevanemate komisjoni ja aktivistide koosolek küsimusega: kes pildistab? Madala eelarvega valikud teemal „Isa teeb foto” jäetakse kohe kõrvale. Selle tulemusena "pöörduge professionaalide poole", hurraa! Kandidaadid, portfooliod, hinnad, kvaliteet, tehtud tööde maht ja isikuomadused taotlejad. Ma reklaamin oma sõpra (nii vana, et ühesõnaga on hirmus meenutada eelmise sajandi 90ndatest, Petroskoi kunsti- ja graafikaosakond, armee, noh, see on isiklik), andekat fotograafi ja kunstnikku Danil Tihhonovit.

Igaüks meist soovib oma kooliaastad pikaks ajaks mällu jätta ja selleks teeb ta enamasti endale väärtusliku koolipildi. See teema on alati asjakohane, nii et otsustasin teile rääkida, kuidas koolis pildistada.

See õpetus sobib mitte ainult laste pildistamiseks koolis, vaid ka diplomi saamiseks.

Alustame sellest vajalik varustus. Esiteks vajame mitut objektiivi. Näiteks tavalise objektiivi fookuskaugus võib reeglina olenevalt kaamera mudelist olla erinev, enamasti on see 18-55 mm. või 18-105 mm. Oma pildistamisele vahelduse lisamiseks tuleb kasuks selline objektiiv nagu kalasilm. See annab pildile omamoodi kumeruse – “tünni” efekti, mis tänapäeva koolilastele väga meeldib. Lisaks on Fish Eye abil mugav pildistada suurt hulka inimesi. Teist vajalikku objektiivi nimetatakse portreeobjektiiviks - objektiiviks, mille fookuskaugus on 100 mm. See sobib suurepäraselt ühe fotoobjektiga kaadri loomiseks. Lisaks sellele vajame muid objektiive. Vajame ka tavalist lainurkobjektiivi 18-40 mm, seda läheb vaja seltskonna pildistamiseks.

Koolipildistamine kalasilmobjektiiviga

Teiseks ei saa me hakkama ilma mitme puhanguta. Soovitan osta kaks. Neid läheb vaja selleks, et portree oleks sile ja pehme. Selle jaoks soovitan ka osta vähemalt ühe välguboksi.

Kolmandaks pöörake tähelepanu lisavarustuse olemasolule: helkur, välgu sünkronisaator, statiiv, taust jne.

Välklambi reageerimiseks kaamera tööle on vaja sünkronisaatorit. Need ei tööta sellest eraldi ja kuna välku on mitu, siis juhtmega süsteem meile ei sobi.

Vajame vähemalt kolme statiivi: helkuri jaoks, kaamera jaoks ja ühte tausta hoidmiseks.

Taust võib olla neutraalset värvi või valida midagi huvitavamat, näiteks kuldse tausta. See on haruldane, kuid koos sellega omandavad fotod suurima väljendusrikkuse.

Vaatame samm-sammult juhiseid valguse paigutamiseks kvaliteetse portree loomisel.

Tõstsin selle punkti esile mitte juhuslikult, siin räägin teile täpsemalt, kus vajame välku ja helkurit.

Samm 1. Kus peaksid olema valgusallikad?

Niisiis, meil on mitu valgusallikat: 2 välku, sünkronisaator ja reflektor. Need seadmed peavad olema paigutatud nii, et pildistatav objekt oleks igast küljest valgustatud. Kujutage ette: meie modell on keskel, tema ees olete fotograaf. Sinust paremal on kastis välk, vasakul helkur; Tausta kohale on kinnitatud teine ​​välklamp, mis suunab valguse pildistatavale objektile. Selline elementide paigutus on hea foto loomiseks kõige lihtsam ja samal ajal efektiivne.

Helkur ja välklamp, fotograafi külgedel, tuleks asetada nii, et need mitte ainult ei vaataks üksteisele otsa, vaid kukuks ka lapse peale, näiteks 45 kraadi. See annab maksimaalse valgusvoo mudeli külgedele ja selle ette. Tausta ülaosas asuv välklamp võimaldab valgustada objekti pead, mis muudab võtte ilmekamaks.

Alloleval joonisel näitan teile, milline peaks välja nägema kõigi foto jaoks vajalike objektide ja elementide paigutus.

http://s4.fotokto.ru/topics/preview/12/126130.jpg?r245" alt=" lasterühma pildistamine koolis" title="Lasterühma pildistamine koolis">!}

Kuidas pildistada lapsi koolis?

Kui kõik instrumendid ja seadmed on pildistamiseks valmis, võite asuda otse inimestega, meie puhul kooliõpilastega töötama.

Niisiis, esimene ja kõige olulisem on teha igast õpilasest eraldi portree. Soovitan saadud raami oma õpilasele näidata. Kui talle meeldib, ütleb ta "jah", mis tähendab, et algstaadiumis on foto valmis.

Seega kulub ühel lapsel keskmiselt kuni 7 minutit või isegi rohkem aega. Arvestades, et klassis võib olla 25 last, võib pildistamise protsess kesta üle kahe tunni. Seetõttu soovitan pildistamise korraldada igale klassile eraldi päevale ning pildistamise protsessi ette planeerida.

Sina kui spetsialist oled kohustatud last aitama pildistamise poseerimisel. Enamasti peaks see olema igaühe jaoks erinev. Esiteks võite paluda poistel endil kaamera ees poseerida. Samal ajal teete mitu võtet, kui te ei saa neist midagi sobivat valida, soovitage oma poose kuttidele ja tehke veel paar võtet.

Iga fotograaf peaks arvestama mõne lihtsa, kuid väga olulise reegliga koolitöötajatega töötamiseks.

1. Teie modell peaks end kaadris kindlalt tundma. Seetõttu proovige õpilast veenda, et ta näeb hea välja (eriti keskkooliõpilastele - tüdrukutele).
2. Proovige nõuda, et õpetaja teavitaks koolilaste vanemaid nende eelseisvast fotosessioonist ette. See on vajalik selleks, et vanemad saaksid oma last ette valmistada: kaunilt riietada, anda vajalikke nõuandeid ja soovitusi. Vastasel juhul võivad tekkida ebameeldivad arusaamatused.
3. Kutsun üles kuulama õpetajate arvamusi kooliklassi pildistamise kohta. Võib-olla on neil selle kohta oma ideed ja peate need lihtsalt ellu viima.
4. Kui kõik fotod on valmis, tuleb need kokku leppida tellijaga, meie puhul õpetaja või mõne lapsevanema aktivistiga. Peate nendega uuesti läbi arutama kõik foto üksikasjad: süžee, kvaliteet, suurus, maksumus, et teada saada, kas kõik neile sobib. Nendega tasub üle vaadata ka iga fotol kujutatud õpilase ees- ja perekonnanimi. See on vajalik koolialbumi või foto loomisel, kus on märgitud laste nimed. Kui kirjutate fotol kujutatud lapse nime valesti üles, siis printimisel annab viga endast teada ja kannatate kahjustatud fotode või albumite eest.

Lisaks peate pildistama lapsi tänaval ja kooliterritooriumil. Seetõttu uurige ilmateadet eelnevalt - vihmaga ilusaid pilte ei saa. Seetõttu võtke arvesse asjaolu, et päike võib segada objekti ühtlast valgustamist; selleks selgitage rühmale, kus on parem seista.

Pärast seda artiklit uurides jõuame järeldusele, et koolis pildistamiseks peame tegema suur hulk seadmed, valmistuge hoolikalt ja kulutage soovitud tulemuse saavutamiseks palju aega. Ja sa saad vajalikud fotod kui järgite neid lihtsaid juhiseid.

Paljud mäletavad neid populaarse laulu sõnu nõukogude ajast. Kooliaastaid on tõesti raske unustada igaühel meist, igal inimesel. Ja koolifotod aitavad seda mälestust väga hästi säilitada. Nad äratavad õhinal ja aupaklikult meie südames lapsepõlve, meie nooruse ainulaadse atmosfääri. Kuni viimase ajani hoiti koolifotosid hoolikalt perealbumites, näidati neid aeg-ajalt lastele ja lastelastele, tänapäeval digiteeritakse ja näidatakse sõpradele. sotsiaalvõrgustikes... See tekitab emotsioonide tormi. Ühesõnaga koolifotode teema on alati aktuaalne olnud. See on aktuaalne ka tänapäeval. Seetõttu otsustasime teile täna rääkida, kuidas teha head ja kvaliteetset koolipilti. Selline, et te ei häbeneks seda oma sõpradele näidata ega internetti postitada.

Alustuseks räägime sellest, milliseid seadmeid selleks vaja läheb.

Objektiivid. Koolipildistamiseks on hea omada mitu objektiivi. Miks ja millised? Las ma seletan. Teie kaamera standardobjektiivi fookuskaugus on tavaliselt 18–55 millimeetrit. Mõnikord - 18-105 millimeetrit. Kuid sellise objektiiviga saate teha kõige tavalisema, tuttavama foto. Aga selleks, et “natuke kelmiks olla”, et harjumuspärasele värsket nooti lisada, on kooliklassi pildistamiseks hea kasutada nn kalasilma objektiivi ehk, nagu seda nimetatakse ka “kalasilmaks”. ”. Sellise objektiiviga tehtud piltidel on “tünniefekt” ja see meeldib tänapäeva noortele väga.

Teine objektiiv, mida oma tööks vajate, on portreeobjektiiv. Portreeobjektiiv on objektiiv, mille fikseeritud fookuskaugus on ligikaudu 100 millimeetrit. See objektiiv sobib hästi ühe inimese pildistamiseks, koolilastest individuaalportreede tegemiseks.

Noh, suurte inimrühmade pildistamiseks, kui väikestes ruumides on ruumipuudus, võib vaja minna lainurkobjektiivi, mille fookuskaugus on umbes 18–40 millimeetrit.

Valgustus. Täpsemalt valgustid. Koolipildistamiseks vajame vähemalt mitut välklampi. Tavaliselt piisab kahest. Kaks välku loovad pehme ja ühtlase valguse. See kehtib eriti laste üksikportreede kohta. On hea, kui teie välklambid on lisaks varustatud softboxidega.

Väga hea on kirjeldatud pildistamisel kasutada kuldset värvi helkurit. Toon, mille see portreteeritavate näole loob, osutub õrnaks ja soojaks ning see meeldib tavaliselt peaaegu kõigile. Kui kasutate erinevat värvi helkurit, tundub inimese nahk kahvatu ja ebaloomulik. See on eriti oluline portreefotograafia puhul.

Nende töö koordineerimiseks on vaja välklambi sünkronisaatorit. Lihtsamalt öeldes selleks, et välgud põleksid üheaegselt. Tänapäeval loobutakse juba juhtmega sünkronisaatoritest, asendades need teist tüüpi nende seadmetega. Kellele meeldiks jalge alla hunnik juhtmeid, mis võivad kergesti nende otsa komistada? Eriti kui ümberringi on lapsed. Ja teie varustus pole odav.

Vaja läheb ka mitut statiivi. Vähemalt kolm tükki. Tegelikult kaamera, tausta ja helkuri jaoks.

Koolifotograafia tausta saab kõige rohkem kasutada erinevad värvid ja tekstuurid. Loomulikult on neutraalne taust tavaliselt kõige levinum. Kuid kasutada saab ka teisi. Näiteks sinine või kuldne. Ebatavalise taustaga fotod omandavad erilise väljendusrikkuse.

Noh, nüüd on aeg edasi liikuda samm-sammult juhised valguse seadistamise kohta kooliportree pildistamisel.

Samm 1. Valgusallikate paigutus

Nagu me juba ütlesime, kasutame kahte välku, helkurit ja sünkronisaatorit. Valgusallikad portreteeritava suhtes peavad olema paigaldatud nii, et inimene oleks igast küljest ühtlaselt valgustatud.

Nii et alustame. Teie ees on inimene, keda pildistate. See tähendab, teie modell. Seisate modelli ees. Teie ees on kaamera statiivil. Modelli taga on taust, samuti statiivi külge kinnitatud. Sinust, fotograafist, paremal on softboxis olev fotovälk, mis on jällegi statiivile kinnitatud. Vasakul on helkur. Vahetult tausta kohal, samuti statiivil, on teine ​​välklamp. Selle valgus peaks olema suunatud mudeli poole. Reflektor ja välklamp tuleks asetada nii, et need oleksid vastastikku ligikaudu 45-kraadise nurga all, kuid nende valgus langeks mudelile. Seega suuname maksimaalse võimaliku valgusvoo portreeobjekti näole ja inimene on ühtlaselt valgustatud nii eest kui ka mõlemalt küljelt. Ja tausta kohal asuv valgusallikas (välklamp) valgustab hästi pildistatava inimese pead, mis muudab portree veelgi ilmekamaks. See paigutus valgustusseadmed peetakse klassikaks. Niiöelda standardne. See on lihtne ja tõhus. Fotod sellises valguses osutuvad tavaliselt headeks.

Aga sellel pildil on näha veidi teistsugune valgusskeem. Ta on ka päris huvitav.

Samm 2. Nurga mõju valguse muutustele

Kui pildistamisel muudate teie, fotograaf, oma asukohta võrreldes sellega, keda pildistate, peate muutma valgustite valguse suunda. Kui te seda punkti oma töös ei arvesta, võib teie foto osutuda kas liiga tumedaks või ülevalgustatud.

Samm 3. Grupifoto

Noh, töö õpilaste individuaalsete portreede kallal on lõpetatud. Liigume edasi kogu klassi foto juurde. Ehk siis lihtsustatult öeldes kollektiivfotograafiasse. Pange tähele, et kogu klassi pildistamine on mõnevõrra lihtsam kui iga lapse pildistamine eraldi. Siin võib kalasilm-objektiiv abiks olla. Nagu me juba ütlesime, on sellise objektiiviga tehtud pildid väga ebatavalised ja muljetavaldavad. Kuid samal ajal peate sellise foto teema üle veidi rohkem mõtlema. Jalutage koolis ringi, uurige selle ruume, klassiruume, koridore. Pöörake tähelepanu nende ruumide valgustusele.

Noh, tegelikult pildistades ärge unustage valida õiget säritust, st säriaja, ava ja valgustundlikkuse kombinatsiooni.

Kuidas pildistada koolilapsi?

Seega on kaamera statiivil. Taust on õiges kohas. Valgustusseadmed on seadistatud. Alustame tulistamist. Ja filmimine on töö inimestega. Seetõttu tähendab koolis filmimine lastega töötamist.

Kõige olulisem asi, mida peate tegema, on igast lapsest eraldi portree. Tehtud kaadreid soovitame õpilasele näidata. Kui talle teie fotod meeldisid, võib töö esimest etappi lugeda lõpetatuks. Ühe inimese pildistamiseks kulub praktikale tuginedes tavaliselt keskmiselt 5-7 minutit, vahel ka veidi rohkem. Ja kui klassis on 25-27 inimest, siis võib võtted vabalt kesta kaks-kolm tundi. Seetõttu soovitame ühe päeva jooksul mitte rohkem kui kahte tundi ajastada.

Fotograaf peaks aitama lapsel poosi valida. Ideaalne variant on, kui igal õpilasel oleks portreel oma poos. Kõik sõltub teie kogemusest ja teie kujutlusvõimest. Alustuseks võite paluda oma lapsel asetada end kaamera ette nii, nagu ta soovib. Tehke mõned pildid. Näidake neid õpilasele. Kui talle fotod ei meeldi, pakkuge poosi oma versioon. Selle tulemusel saate selle, mida otsisite ja mille poole püüdlesite - optimaalne variant portree, mis sobib poisile või tüdrukule.

1. Kaadris olev mudel peaks end enesekindlalt tundma. Ja selleks peate proovima õpilast veenda, et ta näeb hea välja. See kehtib eriti keskkoolitüdrukute pildistamisel.
2. Öelge klassijuhatajale või inimesele, kes aitab teil koolis filmimist korraldada, et hoiataks nii lapsi kui ka nende vanemaid ette, et sel päeval toimub pildistamine. See on eriti oluline põhikooliõpilaste pildistamisel. Vanemad peaksid oma lapse fotosessiooniks ette valmistama. Mida see ettevalmistus nende poolt hõlmab? Mitte ainult lapse ilusti ja korralikult riietamises, sel päeval kooli saatmises, vaid ka vajalike nõuannete andmises, kuidas pildistada, kuidas kaamera ees käituda.
3. Kui valmistute koolis laste pildistamiseks, kuulake kindlasti nende õpetaja arvamust. Nad teavad palju oma õpilastest, nende harjumustest ja iseloomudest. Palju rohkem kui sina, on inimene neile täiesti võõras. On isegi võimalik, et õpetajal või klassijuhatajal on filmimiseks häid ja ebatavalisi loomingulisi ideid. Ärge jätke neid ideid ja nõuandeid kõrvale. Mõtle, võib-olla tasub neid kuulata?
4. Pärast fotode valmimist tuleb need kliendiga kokku leppida. Koolis pildistamise puhul on selleks peamiselt või klassijuhataja või mõni aktiivne vanem. Arutage kõiki üksikasju kuni väikseima detailini. Foto teema, selle suurus, kvaliteet, maksumus ja muud üksikasjad. Klient peab kõike teadma. Vastasel juhul võivad hiljem tekkida lahkarvamused ja isegi probleemid. Kui fotodele tuleb lisada pealdis, kontrollige veelkord iga fotol oleva lapse nime. Viga selles küsimuses võib olla väga ebameeldiv ja reeglina toob fotograafile kaasa kahju.

Mõnel juhul peate võib-olla pildistama õpilasi õues, kooli hoovis või selle ümbruses. Seetõttu küsige eelnevalt võttepäeva ilmateadet. Kui ilmaennustajad lubavad vihma, siis suure tõenäosusega tuleb tänavapildid ära jätta. Kuigi, muide, võite isegi vihmaga pildistades saada üsna häid tulemusi. Kui väljas on ere päike, pole see ka hea. Sellistes tingimustes on valgustus tavaliselt hele ja kontrastne. Nägudele tekivad karedad tumedad varjud või isegi lihtsalt vormitud mustad laigud. Eriti raske on sellistes tingimustes töötada gruppide pildistamisel. Seetõttu on ideaalne võimalus õues tundide pildistamiseks pilvine ja pilvine päev.

Tundub, et see on kõik, millest me teile täna rääkida tahtsime. Loodame, et kui loete seda artiklit hoolikalt läbi, meeldivad koolis pildistamise tulemused nii teile kui ka neile, keda pildistasite.

Lõpufotod, nagu pulmafotod, jäävad inimestega igaveseks. Need pildid jäävad mälestuseks ühest olulisest sündmusest elus. Seetõttu nõuab sellise pildistamise teostamine vastutust ja kõrget professionaalsust. Lõpufotograafia võib olla stuudiofotograafia – fotoalbumi loomiseks või reportaaž – diplomite/tunnistuste kätteandmise tseremoonia ja sellele järgnenud tähistamise jäädvustamiseks. Selles artiklis kirjeldatakse reportaažide võtmist.

Milline eristavad tunnused seda tüüpi fotograafia?

• Dünaamilisus. Sinu kui fotograafi jaoks arenevad sündmused väga kiires tempos. Näib, et kõik on etteaimatav ja mõõdetud - kõigepealt ametlik osa, seejärel tähistamine kohvikus. Kuid tegelikkuses toimub kõik üsna kiiresti ja nõuab tõhusust, vastupidavust ja teadmisi oma ärist. Jutt käib reportaažfotograafiast “põllul”. Lõpualbumi stuudiofotograafia on selles osas palju lihtsam.

• Pildistatakse suur hulk inimesi. Pulmas on 2 peategelast - pruut ja peigmees. Kogu tähelepanu on neile suunatud. See muudab töö palju lihtsamaks. Lõpetamisel on mitukümmend tegelast. Ja iga inimene peaks fotodel hea välja nägema. Nii grupipiltidel kui ka individuaalselt. Peate kiiresti liikuma võõraste seas, keda ja kui palju pildistasite. Veenduge, et kõik näeksid fotodel head välja. Vastasel juhul võib lõpuks selguda, et kellegagi tehakse liiga vähe pilte või grupipiltidel olev inimene tuleb kehvasti välja.

• Rasked valgustingimused. Pildistamine siseruumides koolis/ülikoolis, tänaval, restoranis – kõik see nõuab erinevaid kaamera seadistusi. Väga oluline on kiiresti töötada valge tasakaalu, särituse seadistuste ja välgurežiimidega. Täiendavad raskused tekivad kahest esimesest punktist. Peate kiiresti navigeerima ja valgustuse muutustele kohe reageerima. Vastasel juhul võite saada palju ebateravaid või tumedaid fotosid.

• Filmimise kestus. Mitu tundi dünaamilise reportaaži filmimist nõuab head füüsilist vastupidavust. Lõppude lõpuks ei maksa see mitte ainult palju, vaid ka kaalub palju. Samuti tähendab pikk pildistamise kestus, et tuleb varuda lisaakusid kaamerale ja akusid välklambi jaoks. Kui teie aku saab keset koolilõpupidu tühjaks, siis veate kliente alt ja see tähendab teile tellimust tegemata. See kehtib ka kohta.

Niisiis, kuidas pildistada kooli või kolledži lõpetamiseks?

Sellise pildistamise asendamatu atribuut on grupiportreed. Inimrühmade pildistamine nõuab tähelepanu kompositsioonile üldiselt ja eelkõige inimeste nägudele. Veenduge, et kõik mahuksid kaadrisse. Selleks vajate:

A) asetage inimesed õigesti. Inimesed tuleb majutada mitmel tasandil. Isegi kui kõik mahuvad kaadrisse ühes reas seistes, on seda fotot ebamugav tajuda. Sest teil on üleval ja all palju lisaruumi. Ja nägude nägemiseks peate fotot suumima, mis on samuti ebamugav. Reeglina kasutatakse selleks treppe.

b) ole väga ettevaatlik. Isegi kui inimesed on kõik kaadris ja tundub, et olete kõigega rahul, ärge kiirustage pildistama. Nüüd on aeg vaadata nägusid. Sellistel üritustel on alati palju fotograafe (inimesed võtavad kaamerad, kingivad sõpradele jne). Nii et kui pildistate rühma lõpetajaid, veenduge, et nad vaataksid teile otsa. Naljakas olukord tekib siis, kui pooled inimesed vaatavad sind ja pooled teist fotograafi.

V) teha palju võtteid. Keegi võib silmad sulgeda, haigutada, ära pöörata. Seda on raske kontrollida, seega tehke ühest fotost mitu pilti. See on raske, arvestades, et inimesed on kannatamatud. Kõik tahavad pilti teha ja tähistada. Seetõttu on suhtlemine oluline.

G) inimestega suhelda. Fotograafina on sul alati parem väljastpoolt näha, kes peaks olema, kus seista ja kuidas välja näha. Seda tuleb ikka teistele edasi anda. Räägi ja korrigeeri inimesi fotol – seda sinult oodatakse Emotsionaalsus ja hea tuju. Sünge ja vaikne fotograaf mõjutab negatiivselt kaadris olevate inimeste meeleolu. Inimestel on puhkus ja sa pead nendega samal lainepikkusel olema.

Lõpupildistamiseks võib vaja minna abilist. Seda on vaja seadmete transportimiseks. Kui võtate statiivi ja lisavalgustuse, ei saa ilma assistendita hakkama. Samuti on vaja abilist, kes aitab grupipiltidel inimesi organiseerida ja liigutada.

Kokku võtma.

Üldiselt on lõpetamiste pildistamine, nagu ka pulmad, üsna keeruline žanr. Ilma professionaalse varustuseta seda teha ei saa. Kaamera peab kehvades valgustingimustes kiiresti pildistama ja teravustama; Kõrged ISO väärtused ei tohiks põhjustada müra; ja loomulikult peab kaamera olema kõrge eraldusvõimega. Erinevalt kunstilistest fotosessioonidest, mis toimuvad mõõdetud tempos, ei jää aega sobivate seadete ja võtterežiimide valimiseks. Seetõttu peate oma tehnoloogiat hästi tundma ja oskama seda kasutada, et saaksite kiiresti reageerida ümbritsevatele sündmustele. Lisaks tehnikale tuleb osata töötada suure hulga inimestega. Lõppude lõpuks peate neid mitte ainult pildistama, vaid ka nendega suhtlema.

• fotograafi tööd lõpetamiseks.
• Teave selle kohta