Muhim byudjet muassasasi "POS-dagi o'rta maktab. "Biz va katta muammolar dunyosi" XIV ilmiy-amaliy konferentsiyasi "nomi (turi ijodiy ish)

6 Tarkibi (tarkibiy stoli) boshlang'ich sahifalar sonining ko'rsatkichi bilan barcha bo'limlar, bo'limlar, buyumlar, buyumlarning nomi, bo'limlar, narsalar va xulosa kiritishni o'z ichiga oladi. Tarkibi jadvalining formalari boblar va boblar, bo'limlar, matndagi paragraflar, qisqa va ravshan bo'lishi kerak. Quyidagi tartibda quyidagi tartibda mavjud bo'lishi kerak: sarlavha ro'yxati (1 bet) Mundarija (P.2) Kirish (Tanlangan mavzu mavzusi) Axborot resurslaridan foydalanishning asosiy qismi (agar mavjud bo'lsa)

Mundarija (ish rejasi) barcha ish sarlavhalarida ko'rsatilgan va jadvallar belgilangan tartibda joylashtirilgan va jadvallar oddiy yoki murakkab rejada belgilangan tartibda, asosiy qismni kiritish, asosiy qismi oddiy yoki murakkab rejada bo'lishi mumkin. va bibliografik ro'yxati har bir rejaning o'z varaqasi raqamiga ega emas, lekin 2-sahifadan iborat deb hisoblanadi

Tadqiqotlar: (Dizayn, tadqiqotlar, x huquq va ilmiy-tadqiqot va tadqiqotlar) I. Kirish 1. Tadqiqot va muammolar 2. gipoteza. Maqsad. Vazifalar 3. Tadqiqotlar va tadqiqot mavzusi. Yangilik 4. Tadqiqot usullari va manbalar II manbalari. Asosiy qism. Ishning nomi 1. (Tadqiqotning bosqichlari va urishi ...........). 2. ............................................. a). ...................... ; b). ...................... ..; da). .......................... ... iii. Xulosa 1. Tadqiqotlar natijalari, ularning ahamiyati. Xulosa. IV istiqbol. Ishlatilgan axborot resurslari ro'yxati V. Ilovalar ro'yxati

Loyiha ishi I. II kuchli g'oya va dizayn loyihasi. Dolzarb (siz muammoni belgilashingiz mumkin, gipoteza - agar mavjud bo'lsa). Loyihani rivojlantirish bosqichlari, har bir bosqichda ishlash turlari (siz har qanday) bo'lsa, 1.......... 2. 2...... .. IV. V. Mijozlar VI Resurslardagi rol va pozitsiyalarni taqsimlash. VII loyihasini amalga oshirish natijalari. Ishlatiladigan axborot resurslari ro'yxati (mavjud bo'lsa) VIII. Applientlar (agar mavjud bo'lsa) Ishning turi uning ish rejasiga mos keladi

Mualliflik huquqi: 1. Ushbu ishning asosiy g'oyasi 2. Ijodiy dizaynni amalga oshirish bo'yicha ishlarning bosqichlari: a). ......... ..; b). ............ 1. Ish natijalari 2. Ilova (Ijodiy voqealar matnga ilova qilinishi mumkin: video materiallar, rasmlar, eskizlar, ish materiallari va boshqalar).

11 KIRISh Bo'limda tanlangan mavzular doirasida muammolar formulasi va muammo va mavzuni tanlash uchun asos bo'lishi kerak. Kirish Tadqiqot mavzusining qisqacha tavsifini beradi, uning dolzarbligi asoslanadi, muallifning o'z muhokamasiga qiziqish bildiradi, u qo'llanilishi mumkin bo'lgan ushbu muammoni o'rganilishining amaliy ahamiyati mavjud. Bunga maqsadga muvofiq hal qilinishi kerak bo'lgan aniq vazifa deb nomlanadi. Ma'muriyat hajmi umumiy ishning 1/10 qismini tashkil qiladi. Kirish - bu ishning mas'ul qismi, o'ziga xos xususiy tadbirkorlik. Ammo kirishning to'liq matni asosiy qismi ishning natijalari aniq ko'rinib turganda, ish tugaganidan keyin yozish yaxshiroqdir.

Mavzu - bu mohiyatni aniqlash. Mavzuni shakllantirish uchun, birinchi navbatda, muammoni aniqlash, o'qishning ob'ekt va mavzusini aniqlash kerak. Muammo shundaki, u o'rganilmaganligini bilib olish kerak bo'lgan masalani shakllantirishdir. Muammolar (misol) odatda yangi yoki noma'lum odamlarni, qarindoshlar, ularning tarjimai hollarini, naslchilik yoki boshqa shaxsning yaratilishi (qayta tiklash) va boshqalarni aniqlashdadir.

Tadqiqotning ob'ekti - bu muammo yoki o'rganish uchun muammo yoki favoritlarni keltirib chiqaradigan hodisa. Tadqiqot mavzusi ob'ekt chegarasida, uning tomoni, jihati yoki nuqtai nazaridir. Tadqiqot mavzusi haqiqiy odamning taqdiri, o'ziga xos naslchilik, irsiyning oilaviy daraxti bo'lishi mumkin.

Tadqiqotning maqsadi uning oxiri (ot) vazifalarini (fe'llar) maqsadlarining maqsadi (fe'llari) tushuntirish uchun tadqiqotning maqsadlari to'g'risida ma'lumot olish kerak. individual jihatlarni tahlil qilish, umumlashtirish, aniqlash, aniqlash, rivojlantirish, rivojlantirish, baholash umumiy muammoKimning echimi muammoning hal qilishga olib keladi

Yozma (bosma va qo'lda yozilgan: kitoblar, jurnallar, gazetalar, ma'muriyotlar, shaxsiy va jamoat hujjatlari va boshqalar), - vizual (fotosuratlar, rasmlar, geografik xaritalar), - real (uy-joy buyumlari, xalq hunarmandchilik mahsulotlari, Oila - Ayollar qoldiqlari va boshqalar), - ORAL (suhbatlar, intervyu va boshqalar), - texnik qism (audiovizual, videofilm yoki kompyuter), - murakkab (turli xil manbalar elementlarini o'z ichiga olgan buyumlar). Tadqiqot manbalari

Tadqiqot usullari Bu tadqiqotlar olib boriladigan usullar, uslublar. Ular yangi bilim olish uchun eski bilimlarni qo'llash imkoniyatiga kiradi. 1. Ilmiy materiallarning to'planishi: adabiyot va manbalarni o'rganish; Muammo tarixi va nazariyasi, qo'shni hududlardagi yutuqlar bilan tanishish; maslahatlar; Kuzatuv. 2. Yig'ilgan materiallar konferentsiyasi: taqqoslash; o'lchov; tahlil va sintez; umumlashtirish; o'xshashlik; modellashtirish. 3. Faktlarni tekshirish va takomillashtirish: tanqid; Xulosalar, sozlash; Natijalarni muhokama qilish; Amaliyotda tajriba, tekshirish.

Kirish joyida 17 ta tilli tliklar: Ishning mavzusi (tadqiqot, loyihasi, mavhum) mavzuga bag'ishlangan, muammo ... Ish (...) muammoning tavsifiga bag'ishlangan. . Ishning mavzusi (...) ... ishda ... (...) ... ko'rib chiqiladi (nima?), gapiradi (nima?), baho beriladi, baho beriladi (nima?), tahlil qilinadi (Nima?), nuqtai nazarni ko'rsatadi (nima uchun?) va boshqalar uchun. Shuningdek, masalan, bunday fe'llar: o'qish ... O'rinish ... O'rnatish ... O'rnatish ... O'rnatish ... O'rnatish ... O'rnatish ... O'rnatish ... O'rnatish ...

Ushbu mavzuni (muammo, insho, insho) bo'lgan mavzuni (muammolari) dolzarbligi, ma'lum bir muhim ahamiyatga ega, chunki so'nggi yillarda (muammo) Hozirgi bosqich) ... bu mavzu (muammo) zamonaviy fan tillarida ko'pgina olimlar (tanqidchilar, o'qituvchilar va boshqalar) e'tiborini tortadi, mavzu (nima?) ...

21 Asosiy qism ushbu bo'limdagi mavzularni oshkor qilish kerak. Asosiy qismda, qoida tariqasida, bobga bo'lingan, to'plangan va tahlil qilingan materialni ulash uchun barcha rejadagi barcha narsalarni ochib berish kerak. Muammoning mohiyati, unda turli nuqtai nazar, o'qish muallifi mavqei. Kirish joyida ko'rsatilgan asosiy g'oya barcha ishlarni va butun material asosiy vazifalarni oshkor qilishga qaratilganligini ta'minlash juda muhimdir. Asosiy qismning har bir qismi ma'lum bir vazifani ochish va qisqa chiqish bilan tugashi kerak.

23 ta izohlar kesma, almashtirish va belgilar. Ichki izohlar asosiy matnning ajralmas qismidir. Masalan, "mashhur kitobda ...". To'plangan izohlar sahifaning pastki qismidagi sahifaning pastki qismidagi sahifada joylashgan va har qanday belgi ko'rsatilgan. Slaftstela ro'molcha izotlari butun mavhum yoki uning qismi to'liqligi uchun amalga oshiriladi, bu holda ularni raqamlash orqali (operatsiya davomida) raqamlash orqali foydalanish kerak. Qisqartirilgan izohlar variantiga ruxsat beriladi, masalan: Bu shuni anglatadiki, 7-sonli manbalar va adabiyotlar ro'yxatida 15 tagacha manbadan olinadi.

Xulosa ish davomida xulosalar chiqariladi, xulosalar, tadqiqot maqsadida ko'rsatilgan masalalarga aniq javoblarni o'z ichiga olgan xulosalar amalga oshiriladi (ba'zan yuqoridagi muammo bo'yicha turli nuqtai nazarni hisobga olgan holda) Ushbu mavzu bo'yicha ish natijasida olingan yangisi. Ovoz hajmida xulosa kirishdan oshmasligi kerak. Oldini olish kerak oddiy xatolar: Hobbukni to'lashga, masalan, muammoni qisqartirish va tarqatish, kambag'al yoki juda qalinlashishni, kambag'al yoki juda qalinlashgan, aqlsiz, manbaning ma'lumotlari yo'q.

Xulosada 25 ta tilli klişes ishlatilgan: Muallif xulosaga kelmoqda ... oxirida ... xulosada ... xulosasi, biz buni amalga oshirishga imkon berdi ... Bizga adabiyotlarning tahlili ... Yuqorida aytilganlarning eng oqilona nuqtai nazarini (qaysi?) yuqorida aytib o'tamizki, ushbu ma'lumot asosida eng yaqqol (kimmi?) Fikr (uning? kimning) fikrini (qaysi biri?) va boshqa fikrlarni olamiz.

26 Axborot resurslari ro'yxati Axborot resurslari ro'yxati ishni tugatadi. Faqatgina ishning muallifi (tadqiqot, loyiha, insho) bo'lgan manbalar qayd etiladi. Ro'yxat mualliflarning ismlari yoki sarlavhalar nomlari bilan alifbo tartibida amalga oshiriladi. Agar bitta ismlarning bir nechta asarlari yillar davomida joylashgan bo'lsa. Agar kitobdan individual sahifalar jalb qilingan bo'lsa, ular ko'rsatiladi. Chet ellik manbalar (chet tilida nashr etilgan) butun ro'yxat oxirida keltirilgan.

27 Adabiyotni quyidagi qoidaga muvofiq yozish uchun ishlatiladigan ma'lumotlar ro'yxati: - adady manbaning raqami. -Familiya, muallifning dastlabkichalari. - Kitobning to'liq ismi (tirnoq, istisnosiz - agar ism iqtibos keltirsa). - nashr turi (matn, ispoduksiya, elektron nashri va hokazo.). - nashr (shahar) joy. - Nashriyot. - nashr yil - "G." harfisiz raqam. - sahifalar soni (yoki uning turiga tegishli nashrning hajmi to'g'risidagi boshqa ma'lumotlar).

28 To'plamning maqolasi quyidagicha yozilgan: - manbaning ketma-ketligi. -Familiya, muallifning dastlabkichalari. - Sarlavha Maqolalar [Edition turi] // To'plam sarlavhasi: Subtitle / Muharrir. Kompilyator. - nashr (shahar) joy. - Nashriy yil. Jurnal yoki gazetaning maqolasidagi maqola: - manbaning raqam raqami. - Familiya, Muallif ismlari. - Sarlavha Maqolalar [Edition turi] // jurnal nomi. - muammo bo'yicha. - Ishlab chiqarish raqami. - Maqola sahifalari.

29 Masalan: Kitoblar Voronez, G.A. Kutubxona fanlari asoslari va kitob bilan ishlash: Ta'lim. CF o'qituvchilari va talabalari uchun qo'llanma. Mutaxassis. Uch. Muhboshilar. -M. Oliy maktab, p. 2.lvov, Yu.A. Iqtisodiyot asoslari va biznesni tashkil qilish [matn]. SPB .: GMP "Forcika", p. 3. Biznes uchrashuvlarini o'tkazish uchun tashkil etish va usullar: Qo'llanma. [Matn]. Kiev: Encyclopediyadan map, gvozdevskiy, n.a. Elbrus [Matn] // BSE 3RD ED. - -M: T.30. P.151.

30 Jurnal: 1.Alexandrov, Z. Huquqiy tartibga solish Davlat xizmatchilarining mehnatlari [Matn] // Ukraina SSR-ning o'rta ta'lim muassasalarida rus tili va adabiyoti - Sperenov, Y. Mumkinlik omili: Roman - Solnomalar [Matn] // kanallari; 21. P.24 - 32; 22. 24-3; 23. C.24-31; 24. C.24-32.

32 uchun: Masalan: 1.beb Hujjat: Smolnikova I.A. Maktabda axborot texnologiyalarini joriy etish uchun mavhum mavhum. "Daromad" markazi. [ Elektron resurs] 2. Telekonferentsiya: Rozina I.N. O'qituvchilar uchun savollar masofaviy ta'lim Rossiya va AQShda kompyuter telekommunikatsiyalaridan foydalanish. 7 yanvar. Emissia.offline, 629-modda (ATDHFKZ 1999). 3. CD-da elektron resurs: xorijiy klassik san'atning badiiy entsiklopediyasi [elektron resurs]. Elektron. Matn, grafik., SV. Dan. va qo'llanma. (546 MB). M .: Katta Ros. Ensikl. [El], elektron. ulgurji savdo Disk (CD-ROM): zv., 12 sm + qo'l. Foydalanuvchi (1 l.) + PostCard (1 l).

33 Amaliy ilovalar Mavzuga murojaat qilish Sizga ish darajasini oshirishga imkon beradi, bu mavzuni yanada aniqroq. Arizalar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: hujjatlarning nusxalari ("nusxalash ..." yoki "Fotosurati" yoki "Fotosurati" yoki "Trennra bilan", grafika, fotosuratlar, diagrammalar, diagrammalar va boshqalar. Arizalar mavhum oxirida joylashgan. Arizani yoki tushuntirish imzosi va ma'lumot turi sxema, ro'yxat, jadval va boshqa narsa. Manbadan olingan materiallar ariza tuzish uchun asos bo'lgan materiallardan kelib chiqadi (adabiy manba ishlatilgan ma'lumotlar ro'yxatiga kiritiladi). Har bir ariza yangi varaq bilan boshlanadi, bu matnda u matnda matnda ko'rsatilgan, masalan: (5-ilova). Arizalar berilgan sahifalar berilgan, matnning umumiy sonini davom ettiring, ammo umumiy abstraktlar kiritilmaydi.

34 Elektron shaklda materialni tizimni simmatlashtirish, grafik (ustunlar) shaklida raqamli yoki matnli materialni tizimlashtirish kerak bo'lsa yoki turli xil parametrlarni ajratib ko'rsatish kerak bo'lsa ishlatiladi. Stol jadvalining asosiy elementlari sarlavhaga ega bo'lishi mumkin. U kichik harflar (birinchi kapitaldan tashqari) tomonidan amalga oshiriladi va stol ustiga qo'yiladi. Sarlavha jadvalning mazmunini to'liq aks ettirishi kerak. Sarlavhalar saralash jadvallari katta harflar bilan boshlanadi, subtitrlar - kichik harfdan, agar ular bitta jumlani sarlavhalar hisobiga kiritishsa. Mustaqil ma'noga ega bo'lgan proittsiyalar bosh harfdan yoziladi. Sarlavhalar va subtitrlar oxirida ochkolar qo'ymaydi. Asosiy so'z sarlavhalarga kiritilgan. Grafik sarlavhalari va subtitrlar bitta interval orqali amalga oshiriladi.

35 Ilovalar haqida ilklar uchun mikrolatsiya, grafika, jadvallar, diagrammalar, rasmlar, rasmlar va boshqalar kiradi. Rasmning har bir turi tarkibiga kirishi kerak keyingi qismlarjoylashtirilgan: 1. Shartli qisqartirilgan ism ". 2. Arabcha raqamlar bilan belgilanadigan ishning seriya raqami belgisiz. 3. Ushbu asosiy tarkibni aks ettiruvchi rasm uchun sarlavha. Masalan, 3-rasm. "Berkut" OAJ boshqaruv tarkibi sxemasi. Agar sizga kerak bo'lsa, rasmlar tushuntirish ma'lumotlari (eskiz matnlari) bilan ta'minlanadi. Agar bitta rasm berilsa, u nam va "anang" so'zi mavjud emas. Yozmang. Odatda, rasmlar matnda birinchi eslatib o'tilgandan keyin joylashtiriladi.

Matnning matnini loyihalash uchun talablar va mavhum talabnomalari A4 formatiga (210x297) bajarishi kerak. Ish hajmi bosilgan matnning 20-22 sahifasidan oshmasligi kerak (ilovalarsiz). Agar dasturlar bo'lsa, mavhum hajm sahifalarda kengaytirilishi mumkin. Kompyuter shriftining 12-14 o'lchamida, yangi roman, normal; satrlar orasidagi interval 1.5-2; Dala o'lchami: Chap 30 mm, o'ng 20 mm, 20 mm, 20 mm. Matn sahifaning bir tomonida bosilgan; Izohlar va eslatmalar bir xil sahifada bosilgan (1 ta intervaldan keyin matnga qaraganda kichikroq shriftdan keyin) bosilgan.

37 Sarlavha ro'yxatidan boshlab barcha sahifalar soni belgilangan; Sahifaning raqami ko'pincha sahifaning yuqori qismiga qo'yiladi; Sarlavha sahifasida varaqasi tarkibidagi varaqda sahifa raqami qo'yilmagan. Har bir yangi bo'lim (kirish, boblar, paragraflar, paragraflar, manbalar ro'yxati, ilovalar ro'yxati yangi sahifada boshlanadi. Bo'lim nomi (bo'lim va paragraf sarlavhasi orasidagi masofa va keyingi matn uchta intervalga teng bo'lishi kerak. Sarlavha satrning o'rtasida joylashgan bo'lsa, sarlavhaning oxirida nuqta qo'ymaydi. Sarlavhalarni o'tkazish taqiqlanadi.

1. Ish matnlari leksik va stilistik savodxonlik nuqtai nazaridan yarashtirish kerak. 2. Tarixiy sanalar va faktlar matnida eslatib o'tilgan kataloglar va entsiklopediyalarni tekshirish kerak; familiyalar, ismlar va otasining ismi, jismoniy shaxslar hayotining sanasi; Murakkablik so'zlari va iboralardan to'liq foydalaning. 3. Maxsus shartlar va tushunchalardan foydalanganda, ishning oxirida lug'atni taqdim etish kerak emas, ammo professional lug'atni ishning muallifi bilan to'liq tushunish bilan ishlatish kerak. 4. Ishga qo'shilish kerakligini tekshirish kerak. (fotosuratlar, sxemalarda, kartalar, xotira, reproduktsiyalar, aks etuvchilar, rasmlar va boshqalar) matn talablariga talablar

5. Shaxsiy bayonotlar, turli xil nuqtai nazar, xotira, suhbatlar yozuvlari I.T.P. Asl manbaga to'g'ri va aniq izohlash kerak. 6. Har qanday boshqa ommaviy axborot vositalarida ma'lumotlardan foydalanish (video, audio kasseta, harf, rasm, sertifikat, sertifikat va boshqalar) Siz ushbu manbada saqlanadigan (Fond, boshqa chiqishlar bilan) qayerdaligini belgilashingiz kerak. 7. Ushbu natija asosida manbalar to'liq ro'yxatini ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling. 8. Ushbu ishda ishlatiladigan mahalliy lore va ilmiy adabiyotlar ro'yxatini ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling. Ayni paytda (GOST) tomonidan qabul qilingan bibliografik qoidalarga muvofiq muhimdir.

Ishni baholash bo'yicha ish mezonlarini baholash mezonlari umumiy va shaxsiy bo'lishi mumkin. Quyidagi mezonlar quyidagilarni o'z ichiga oladi: mavzuni oshkor qilish, asosiy mantiqiy, mantiqiy, dalillarni, strukturaviy tartibni, tarkibiy tartibni, asosiy qismni, asosiy qismning mavjudligi. , ularning optimal munosabatlari), dizayn (rejaning manbalari, iqtiboslar, izohlar va boshqalar); Tilning to'g'riligi.

41 xususiy mezonlar ishning o'ziga xos tarkibiy qismlariga tegishli: kirish, asosiy qism, xulosa. Kirishni baholash mezonlari: 1. Kirishni baholash mezonlari: Mavzuni tanlashning asoslari, uning dolzarbligi; Noqonuniy muammolar, gipotezalar, ish, ob'ekt va mavzular, yangilikning yangiliklari mavjudligi. Mavjudlik qisqa xarakterli Birinchi manbalar.

42 Asosiy qismni baholash mezonlari: konstruktsiya materiallari, paragraflar, paragraflar bo'yicha; matnning qismlariga sarlavhalarning mavjudligi va ularning muvaffaqiyatli tahriri; Materialni taqdim etishda muammo va ko'p qirrali, matndagi asosiy tushunchalar va atamalar, ularning talqinlari, ularning sharhi nazariy qoidalarni aks ettiruvchi misollar mavjud.

44 Axborot manbalari 1. Voronez, G.A. Referat ustida ishlash. [Matn]. Rostov N / D: "Mart" Nashriyot markazi, P. 2. GOST "Insho va izoh" 3. Qalmog'ova, I.R. Insho 9 va 11 sinfni [matn] [matn] ni og'zaki yakuniy talaba sertifikatlash shakli sifatida. // Zamonaviy maktabda ta'lim "bibliografik rekord bilan. Bibliografik tavsif. Umumiy talablar va kompilyatsiya qoidalari "[matn] inshosi" inshosi (tayyorlash, dizayn va himoya qilish protsedurasi) [matn]. // Maktabda Maktabda ma'muriy ish amaliyoti, I.N. Elektron axborot resurslariga bibliografik ma'lumotnomalarni ro'yxatdan o'tkazish. Rostov davlat pedagogika universiteti. [Elektron resurs]. 7.Shilova, O.N., Lebedeva, M.B. Axborot texnologiyalari bilan samarali o'quv va uslubiy paketni qanday rivojlantirish kerak. [Matn]. M.: Invert.ru, p.

Talablar

dizayn va tarkibga ilmiy-tadqiqot ishlari

Sarlavha sahifasi

Sarlavha sahifasi - bu ishning birinchi sahifasidir, ammo bu raqam uni qo'ymaydi, rasmlar va boshqa rasmlar ham qabul qilinishi mumkin emas.

Markazning yuqori qismida

Ism ta'lim muassasasi.

( Yuqori maydon o'quv muassasasining to'liq nomini ko'rsatadi.)

Markaz

Ishning nomi (katta harflar).

(Mavzuni iqtiboslar va "Mavzu" so'ziga kiritilmagan. Mavzuni shakllantirish, qoidaga amal qilishingiz kerak: bu mavzularni shakllantirishda ko'proq so'zlar mavjud. Kam miqdordagi so'zlar. Mavzuni shakllantirishda uning noaniqligi, ish tarkibida aniqlik yo'qligini ko'rsatadi.

Quyida ish va o'quv mavzusi, masalan, tarix bo'yicha o'quv ishlari.)

(Sarlavha sahifasining o'ng chetiga yaqinroq, ism, ismi, otasining ismi ko'rsatilgan)

Boshning ma'lumotlar.

Markazda pastga

Hisob-kitob nomi.

Yozish ishlari yili.

Pastki maydon shahar va ish yili ("yil so'zisiz").

Sarlavhali sarlavhaning o'lchami va turini tanlash fundamental qiymatga ega emas.

Mundarija

Barcha boblarning nomi, sahifaning raqamlarini ko'rsatuvchi qism.

Kirish (2 sahifalardan ko'p bo'lmagan)

Tadqiqotda muammoning dolzarbligi.

Tadqiqotning maqsad va vazifalari.

Gipoteza tadqiqotlari.

Tadqiqot usullari.

Ish tarkibining qisqacha tavsifi.

(Kirish muammoni o'z ichiga oladi, ob'ektiv va maqsadlar, maqsad va o'qish mavzusi, ob'ekt va o'quv mavzusi, saylangan usul (yoki usullari) shakllantirilgan. Ma'muriyat hajmi 2-3 sahifadan oshmasligi kerak.)

Asosiy qismi (10 sahifalardan oshmaydi)

Nazariy va amaliy qismlardan iborat. Muallif foydalanilgan materiallar mualliflariga va manbalariga murojaat qiladi.

Har bir bob oxirida xulosalar chiqaring. XUSUSIDA aytilgan narsalar xulosada.

(Hujjatning asosiy qismi tadqiqotning uslubiy va texnikasi taqdim etiladi, ishda ko'rib chiqilgan tushunchalar oshkor qilinmoqda, tadqiqot va tavsif sohasi to'g'risidagi ma'lumotlar berilgan amaliy ishOlingan natijalar aniqlanib, muhokama qilingan. Asosiy qismning tarkibi ishning mavzusiga aniq mos kelishi va uni to'liq oshkor qilish kerak. Bo'limlar tartibda ko'rsatilgan. Har bir bob yangi varaq bilan boshlanadi va xulosalar bilan birga keladi. Asosiy matnni tasvirlangan materiallar bilan birga bo'lishi mumkin: chizmalar, fotosuratlar, diagrammalar, sxemalar, jadvallar.)

Xulosa

Xulosa bajarilgan ishlarni umumlashtiradigan bir nechta narsalardan iborat bo'lishi kerak. Muallif o'zining shaxsiy hissasini bildiradi.

(Xulosa boblarda xulosalarni takrorlashni va tadqiqot natijalariga ko'ra xulosalar shakllantirilmasligi kerak va ish maqsadlariga erishish darajasi istiqbollarni ko'rsatadi. Xulosa uchun eng muhim talab - bu qisqarish (1-3 bet) va vaziyat.)

Adabiyotlar ro'yxati

Alifbo tartibida nashrlar, nashrlar va manbalar, nashriyot, shahar, umumiy sahifalar sonini ko'rsatadi.

(Qog'oz oxirida ishlatilgan manbalar va adabiyotlar ro'yxati (bibliografik ro'yxati, kamida 3-5). Ishning matni muayyan ilmiy manbaga murojaat qilish kerak. Ushbu ro'yxatda muallif tomonidan foydalaniladigan barcha manbalar mavjud, ularda nashr etilgan joyda, shuningdek, chop etilganidan qat'i nazar, shuningdek, havolalar yoki ikkinchisiga havolalar mavjud emas yoki yo'qmi? asarda muallifning ixtiyorida emas. Manbalar ro'yxati berilganda, adabiyotlar birinchi ro'yxatga olingan, keyin boshqa manbalar, saytlar. Kitob, nashriyot uyi, yil va sahifalar soni matnda nashr etilgan kitob, uning muallifi yoki shaharlari to'g'risidagi ma'lumotlar.)

ariza

Tadqiqot, jadvallar, diagrammalar, rasmlar, rasmlar asosida ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.

(Ilova yordamchi yoki qo'shimcha materiallarAgar ular olingan natijalar haqida eng yaxshi tushunishga yordam bersa.

Barcha tirnoq, faktlar, dalillar ishlashga olib keladigan shaxslar, ular qarz olgan joydan izohlar shaklida ko'rsatmalar bo'lishi kerak. Izohlarni tayyorlashning ikkita usuli:

1 usuli - tavsiya etilgan (har bir sahifaning barcha narxlari 1 varagidan keyingi sahifalar, nashr etilayotgan joy, sahifalar, sahifa, sahifa, sahifa. Mista: Montae M. Ekspertlar. M., 1991 yil. P.122.

Ishning dizayni

Ishning matni yaxshi bosilgan bo'lishi kerak. Qo'ldan yozilgan ish qabul qilinmaydi. Talabalar tadqiqotining doirasi odatda 5 dan 30 sahifadan (arizalarni arizalardan tashqari) bilan taqqoslaydi, hisobot 1 dan 5 sahifagacha. Ishning asosiy matni yomon emas, balki 14 ball bo'lishi kerak. Qatorlar orasidagi interval 1,5-2. Sarlavhalar uchun shriftlardan 28 ballgacha foydalanishlari mumkin. Shrift boshetasi - Oila vaqtlari Yangi Roman. Qayta boshlang'ich tabiatning ishi qabul qilinmaydi. Dala o'lchami: Chap - 30mm, o'ng - 10mm, yuqori - 20mm, pastki - 20mm. Sifat o'zgarganda o'ng va chap, shuningdek, yuqori va pastki maydonlar 40 mm miqdorda bo'lishi kerakligini hisobga olish kerak.

Sahifada to'g'ri tanlangan parametrlar bilan, sahifada o'rtacha 30 qatorda, o'rtacha 60 ta bosma belgilar, shu jumladan tinish belgilari va so'zlar orasidagi bo'shliqlar. Matn sahifaning bir tomonida bosilgan. Izohlar va eslatmalar bir xil sahifada, ular bitta vaqt oralig'ida, matndan ko'ra kichikroq shrift orqali bosilgan.

Sarlavha bargidan boshlanadigan barcha sahifalar soni belgilangan; Sahifaning markazida sahifaning raqami o'rnatilgan; Sarlavha sahifasida sahifa raqami qo'yilmagan.

Har bir yangi bo'lim (kirish, bo'limlar, paragraflar, xulosalar, resurslar ro'yxati, ilovalar ro'yxati, yangi sahifa bilan boshlash kerak.

Bo'lim nomi, bobning yoki paragraf sarlavhasi orasidagi masofa va keyingi matn uchta intervalga teng bo'lishi kerak. Sarlavha satrning o'rtasida joylashgan bo'lsa, sarlavhaning oxirida nuqta qo'ymaydi.

Ilmiy-tadqiqot faoliyatining maqsadi qisqa, bir jumlalar, so'ngra vazifalar bo'yicha batafsil shakllantiriladi.

Maqsadlarni shakllantirishda fe'llardan foydalanish mumkin.

"Isbotlash",

"Minnatdorchilik",

"Rivojlanish".

Vazifalarni shakllantirishda -

"Tahlil."

"Ta'minot",

"SOIM",

"Aniqlang",

"O'rnatish".

(Vazifalar tadqiqoti juda ko'p bo'lmasligi kerak (3-5).).

Tadqiqotning maqsadlari uning usullari va texnikasini aniqlaydi, i.e. Tadqiqotchi foydalanish usullari va usullari. Bularga quyidagilar kiradi:

Kuzatuv

 O'lchov

 Taqqoslash

Spect Emperiment

 Simulyatsiya

 Sinash

 Saylov va boshqalar.

Xulosa qilib aytganda, muallif ushbu tadqiqot davomida olingan natijalar xulosalar shakllantirilgan natijalarga erishadi. Bundan tashqari, natijalarni o'rganish maqsadlari bilan mantiqiy aloqada bo'lishi kerak va xulosalar maqsadi bilan bog'liq. Masalan, agar tadqiqot vazifalari "tahlil qilish", "tasvirlash", "O'rnatish", "O'rnatish" so'zlari bilan shakllantirilgan bo'lsa, natijalar quyidagi shaklda keltirilgan: "Ushbu tadqiqot davomida tahlillar o'tkazildi ..., aniqlangan ..., aniqlangan .., o'rnatilgan ... "

Maqsad:

...

(asosli ...)

(Rivojlanmoqda ...)

Vazifalar:

Tahlilni o'tkazing

Aniqlamoq

Sozlamoq

Usul:

Kuzatuv

O'lchash

Tajriba va boshqalar.

Natijalar:

Ushbu tadqiqotda

Tahlillar amalga oshirildi

Aniq

O'rnatilgan

Chiqish:

Ushbu tadqiqot natijalariga ko'ra

isbotlangan ...

(asosli ...)

• Bugun biz insondan yangi fazilatlarni talab qiladigan barcha jamiyatlarda tez o'zgarishni kuzatishimiz mumkin. Avvalo, biz qarorlar qabul qilish, tashabbuskorlikning mustaqilligi, mustaqil fikrlash tarzi haqida gapiramiz. Tabiiyki, ushbu fazilatlarni shakllantirish vazifalari ta'limga, birinchi navbatda o'rta maktabda qo'llaniladi. O'tgan o'n yillik olimpiada harakatida tez sur'atlar kuchaymoqda, NPK ishini bajarish ustida ishlamoqda

• NIR faqat o'quvchilarni o'qish va faqat o'qishni o'qish va guvohlik berish, dalillarni tahlil qilish, faktlarni va ularning asosida o'zlarining asoslarini o'z xulosalari, xulosalarini berish bo'yicha tadqiqotlar o'tkazish.

• The tadqiqot ishlarini mavhum, I.E. orqali almashtirish Turli ilmiy ishlarning sharhi;
• The kompilyatsiya ishlarini o'rganishni o'rnini bosish, I.E. Turli xil ilmiy matnlardan bitta butun segmentlarda mantiqanchik ravishda belgilangan;
• The Tadqiqotga muntazam yondashuvning yo'qligi tufayli to'liqlikning to'liqligi yo'qligi. Anjumanda imkon qadar tezroq yaratilgan matn anjumanga taqdim etilgan matnni uzoq vaqt davomida yaratilgan o'rniga;
•  Talabaning imtivimi muhokamani o'z tadqiqotining natijalarini himoya qilish va tomoshabinlarning savollariga javob berish uchun, ko'pincha maktab darajasida dastlabki munozaraning etishmasligining belgisidir.
• Tadqiqotda taxmin qilish

• "Tadqiq" so'zining etimologiyasi haqida gapirganda, biz ushbu kontseptsiyada "izdan" ni olish uchun shuni ko'rsatadiki, men. Bilvosita belgilar, tasodifiy mavzular bo'yicha ba'zi narsalar tartibini tiklang. Binobarin, shaxsiyatlarni taqqoslash, dalillarni tahlil qilish va vaziyatni bashorat qilish tushunchasi, i.e. Tadqiqotchidan talab qilinadigan asosiy ko'nikmalarning kontseptsiyasi. Tadqiqotning mohiyati asosiy manbalar, ularning ijodiy tahlillari va uning asosida ishlab chiqarilgan yangi xulosalarning ma'lumotlarini taqqoslashdir.

• Tadqiqot faoliyati bilan umuman olib borilayotgan ishlarni tashkil etishning bunday shakllari, bu ilmiy ishlarni o'rganishning qarori bilan bog'liq.
• Tadqiqot elementlariga quyidagilar kiradi:
• 1. Tadqiqot usullari.
• 2. Naqd pul eksperimental materiallari.
• 3. Ulardan kelib chiqadigan ma'lumotlar va xulosalarni sharhlash.

• O'quv va ilmiy tadbirlar talaba va o'qituvchiga ma'lum bir tayyorgarlikni talab qiladi. Ushbu qo'shma ishda muvaffaqiyat har bir ishtirokchilarining tayyorligiga bog'liq. Buning tabiiyki, javobgarlikning asosiy ulushi ishning boshlig'ida bu holda amal qiladigan ishning boshida etakchi va tajribali ishtirokchining roli.

• Ob'ektni tadqiq qilish zonasi - bu tadqiqot ob'ekti joylashgan fan va amaliyot sohasi. Maktab amaliyotida u bunga yoki bunga mos kelishi mumkin akademik intizom, masalan, matematika, biologiya, adabiyot, fizika va boshqalar.
• Tadqiqotning ob'ekti - bu muammoli vaziyatni keltirib chiqaradigan muayyan jarayon yoki hodisa. Ob'ekt turdagi tashuvchi muammosi - bu qanday ilmiy-tadqiqot ishlari olib boriladi. Tadqiqot ob'ekti tushunchasi ob'ekt tushunchasi bilan chambarchas bog'liq.
• Tadqiqot mavzusi - bu qismning o'ziga xos qismidir. Tadqiqot mavzusi umuman fenomena, ularning shaxsiy partiyalari, jismoniy shaxslar va butun shaxslar o'rtasidagi jihatlar, umuman jismoniy shaxslar, ob'ektning muayyan sohasidagi bir qator elementlar va munosabatlar o'rtasidagi munosabatlar bo'lishi mumkin. Bu ish mavzusini belgilaydigan tadqiqot mavzusi.

• Mavzuni ushbu mavzu bo'yicha tadqiqotlar doirasidir. Ko'pchilik uchun mavzuni tanlash juda qiyin sahn. Ko'pincha talabalar juda katta yoki murakkab mavzularni tanlaydilar
• Mavzu muammoni ko'rib chiqadigan burchak. Bu ushbu ishning o'ziga xos jihatidan ma'lum bir jihatdan o'qish ob'ekti hisoblanadi.

• Mavzuni to'g'ri shakllantirishdan unchalik muhim emas. Axir, mavzu - bu biznes-karta tadqiqotining o'ziga xos turi.
• Mavzuni shakllantirish allaqachon ma'lum bo'lgan va hali o'rganmagan fanning birgaligini aks ettiradi

• nPKga tayyorgarlikda juda mas'uliyat bosqichi
• Muhimlikni oqlash - bu mavzuni o'rganish zarurligini tushuntirish demakdir.
• Tanlangan mavzularning ahamiyatini mutlaqo o'zini tuta bilish kerak, bu nima uchun bu va u muhim ahamiyatga ega (tadqiqotni talab qiladigan muhim). Kengaytirilgan g'oyalar, faktlar ziddiyatini ko'rsatganingizga ishonch hosil qiling

• Ushbu qarama-qarshilikning qarori to'g'ridan-to'g'ri amaliy ehtiyoj bilan bog'liq. Bu shuni anglatadiki, ma'lum bir muammoga murojaat qilish, tadqiqotchi o'z ishining natijalari qanday natija berishini aniq tasavvur qilishi kerak.

• 2. Mavzu bo'yicha adabiyotlar bilan ishlash, talaba turli xil o'qish turiga ega bo'lishi kerak, bu esa materialga kirishni anglatadi.
• A) O'qishga qarash, kitobning umumiy mazmuni, uning boblari yoki paragraflari, ishning muallifi bilan tanishish kerak bo'lgan hollarda foydalanish maqsadga muvofiqdir. Odatda u sarlavha sahifasi, tarkibi, tezislar jadvali va individual paragraflar va takliflar
• B) Tuzuq (tanlangan) o'qish ma'lum bir savollarga javob topishda va o'z nuqtai nazarini oshirib, taqqoslash va taqqoslash va tuzish uchun yordam beradi.
• C) O'qishni o'rganish - bu batafsil o'qishning faol ko'rinishi. U siz Axborot haqida puxta o'qib, to'xtatish va o'ylaganingizni taxmin qiladi
• Sizga qulay bo'lgan barcha narsalarni ishdan bo'shatish juda muhimdir ilmiy ishlar: Qiziq fikrlar, faktlar, raqamlar, turli nuqtai nazarlar nuqtalari. Buni kartalar shaklida yoki alohida daftar shaklida amalga oshirilishi mumkin.
• Barcha mavjud materiallarni o'rganishga harakat qilishning hojati yo'q, chunki u boshqa ism va iqtiboslar yo'q edi, bu faqat o'qishning yaxlitligi va mantiqiyligiga zarar etkazishi mumkin.

• Gipoteza bir qator talablarni qondirishi kerak:
•  tekshiring;
•  taxmin qiling;
•  mantiqiy bo'ling;
• The Muddatli dalillar.
• Gipotezaning so'zida, turdagi og'zaki dizaynlar odatda qo'llaniladi: "agar ... bo'lsa ..."; "Chunki ..."; "Buni taqdim etaman ...", I.00 Bu tadqiqotchining e'tiborini jalb qiladigan hodisaning sub'ektini ochish, sabablararo munosabatlarni o'rnatish uchun.

• Tadqiqotning maqsadi, tadqiqotchi o'z ishining oxirida erishishni istaydi.
•  Ko'rish ...;
•  O'rnatish ...
•  oqlamoq ...;
•  Kirish ...;
• ② Imkoniyat ....

• Tadqiqotning vazifasi gipotezaga muvofiq maqsadga erishish uchun yo'llar va vositalarni tanlashdir.
• Vazifalar maqsadga erishish uchun amalga oshirilishi kerak bo'lgan narsalarning tasdiqlash shaklida eng yaxshi shakllanadi.
• Vazifalar sozlamasi sahnada o'qish maqsadini bostirishga asoslanadi. Vazifalar ro'yxati eng qiyin, talab qiladigan eng qiyin, vaqtni va ularning soni tadqiqotni o'rganish bilan belgilanadi.

• Bu usul tadqiqotning maqsadiga erishish uchun yo'ldir.
• A) nazariy usullar: tahlil, sintez, modellashtirish, abstraktsiya
• B) empirik: Taqqoslash, tajriba
• C) matematik: ma'lumotlar vizualizatsiya (funktsiyalar, grafiklar va boshqalar).

• Tadqiqot ikki ketma-ket ikki bosqichni o'z ichiga oladi: aslida texnik zinapoya va analitik, aks etuvchi bosqich.
• Ish rejasida rejalashtirilgan tajribalar maqsadini belgilash kerak; ular uchun zarur bo'lgan inventarizatsiya qilishni ro'yxatlang; Noutbuklar loyihalaridagi yozuvlar shakllari. Ish rejasi, shuningdek, amaliy harakatlar natijalarini dastlabki ishlov berish va tahlil qilish, ularni tekshirish bosqichini ham o'z ichiga oladi.

• 1 blok - nazariya va kontseptual apparatlar
• 2 blok - ishning eksperimental qismining tavsifi
• 3 blokda o'qish natijalarini ro'yxatga olishni o'z ichiga oladi (shahar konferentsiyasi natijalarini o'z ichiga olgan holda, taqdim etish shaklini ishlab chiqish usulini ko'rib chiqing)

• ro'yxatdan o'tishning asosiy talablari:
• tarkib orqali:
• - Mavzuning dolzarbligini asoslash;
• - asosiy tezis;
• - Tezislar cho'zilganligini tasdiqlovchi dalillar, dalillar va dalillar;
• - asosiy xulosalar;

• Maqola boshida uning asosiy tezislari ilgari surilgan,
• keyin asosiy qismida oqilona dalillarga duch keladi.
• Maqola yakunida xulosalar barcha yuqorida aytilganlarning tasdiqlanishi yoki rad qilinishi joylashtirilgan.

• MUNDARIJA
• KIRISh 3.
• 1-bob 4.
• 1.1 8
• 1.2 11
• 2-bob..
• 2.1 20
• 2..2 23
• Xulosa 25.
• 27-havolalar.
• Arizalar
• 18-ilova.
• 2-ilova 2 30.

• Kirish quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak: mavzuni shakllantirish; Tadqiqotning dolzarbligi; Tadqiqot muammosi; ob'ekt, mavzu; Maqsad, vazifalar; farazlar; tadqiqot usullari; Tadqiqot bosqichlari; O'quv tarkibi; Uning amaliy ahamiyati

• Asarning asosiy (mazmunli) qismi 2-3 bob bo'lishi mumkin. (Bu qismning nomi asosiy, bu boshqa qismlardan kattaroq, bu qiymatiga emas, balki hajmom bilan bog'liq, chunki, masalan, kirish ishning muhim qismi emas).
• 1-bob odatda maxsus adabiyotlarning tahlili natijalari, tadqiqot mavzusi nazariyasini nazarda tutadi;
• 2-3-boblarda ishning amaliy bosqichlarini, ma'lumotlarni sharhlash, tajriba davomida o'rganilgan hodisalar bo'yicha ba'zi naqshlarni aniqlash, aniqlangan. Har bir bob xulosalar bilan yakunlanadi.

• Bir va bir nechta muallifning kitobi:
• 1. Mayorov A.N. Shakllantirish jarayoni uchun testlarni yaratish nazariyasi va amaliyoti. - m.: Atellektrentstr, 2001 yil. - 296 p.
• 2. Shishov S.E., Calbae V.A. Shop-dagi ta'lim sifatini nazorat qilish. - m. - Rus pedagogik jamiyati, 1998 yil.
• 3. Goss B.C., Semenyuk E.P., Ursul A.D. Zamonaviy ilm-fanlar toifalari: shakllanishi va rivojlanishi. - m.: 1984 yil. - 268 p.
• Kollektiv muallif bilan to'plash:
• Ta'limda innovatsion boshqaruvning nazariy muammolari va texnologiyalari: Sat. Ilmiy Maqolalar / SEST. O.S. Orol. - Veliky Novgorod: 2000-rasm. 180 s.
• Gazeta va jurnalning maqolai:
• Mixailov GS Qaror qabul qilish psixologiyasi. Amaliy psixologiya jurnali. - 2001 yil. 5. C.2-19.
• Entsiklopediya va lug'atdan maqola:
• Biryuqov B.V., Gastev Yu.A., GaLer E.S. Modellashtirish // Bse. - 3d. 1974 yil. - T. 16. - 393-395.
• Innovatsiya // Dictionary-Ilmiy va texnik ijodkorlik uchun. -Minsk, 1995 yil. 50-51

• Ilovalar, hujjatlar, statistik materiallar va shunga o'xshash narsalar o'rtasida tarkibga muvofiq ajralib turadi. Shakl holda, ular matnlar, grafiyalar, kartalar, stol va boshqalar.
• Ilova matnning bir qismidir. ilmiy izlanishlarQo'shimcha mavzularni yoritish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha (odatda qo'llaniladigan) qiymatga ega bo'lish. Asosiy matndan keyin joylashtiriladi.

• Shuni esda tutish kerakki, hamma narsaga 5-7 daqiqadan oshmasligi kerak. Reglamentga ko'ra, u qo'shimcha 1-2 daqiqa davomida qo'shimcha ravishda hisoblash mumkin, ammo boshqa hech narsa yo'q. Navrum namuna haqida (u allaqachon e'lon qilingan) va o'qilgan narsalar (havolalar ro'yxati). Agar siz rematlashtirish uchun ajratilgan vaqtni qiziqtira olmagan bo'lsangiz, uning kengayishi tinglovchilarni tushunmovchilik va tirnash xususiyati keltirib chiqarishi mumkin emas.

• Spikerning nutqiga alohida e'tibor bering. Bu aniq, grammatik jihatdan aniq, ishonchli, ifodali bo'lishi kerak. Agar ma'ruzachi tezda gapirishga harakat qilsa, so'zlarning oxirigacha, jimgina, tasodifan, keyin uning ishlash sifati pasayadi. Tinglovchilarning xotirjam, izchil va yaxshi asoslari tinglovchilarni taassurot qoldiradi.

• Savollarga javob berganda oddiy qoidalar haqida unutmang.
• Agar berilgan savol sizning tadqiqot doirasidan tashqarida bo'lsa, siz o'qish natijalari bilan qo'llab-quvvatlanmaydigan javobni ixtiro qilmaslik kerak. Bu sizning tadqiqotingiz mavzusi emasligini yoki keyingi bosqichda kashf qilinishi rejalashtirilganligini aytish juda ma'qul.

• mantiqiylik;
• aniqlik;
• ravshanlik;
• mavjudlik;
• ishonuvchanlik;
• qiziqarli;
• tushilish;
• ishonch;
• tinglovchilar bilan aloqa qilish;
• imo-ishoralar bilan bog'liqlik;
• yuz ifodasi va boshqalar.

• Hisobot qiziqarli va ishonchli bo'lish uchun nazariy qoidalar va xulosalar matnlardan misollar bilan ta'minlanishi kerak, oddiy takliflardan aniqroq so'zlarni yanada aniqroq foydalanishga harakat qiling.

Vorontsov, G.A. Referat ustida ishlash. [Matn]. Rostov N / D: "Mart" nashriyot markazi, 2012 yil. 64 p. GOST 7.9-77 "Mavhum va izoh" Qalmmkova, I.R. Insho 9 va 11 sinfni [matn] [matn] ni og'zaki yakuniy talaba sertifikatlash shakli sifatida. // zamonaviy maktabda ta'lim. №11. 57- 61. Davlatlararo standart "bibliografik yozuv. Bibliografik tavsif. Umumiy talablar va kompilyatsiya qoidalari »[matn]. 2008 yil. Rezect (tayyorlash, dizayn va himoya qilish protsedurasi) [matn]. // maktabda ma'muriy ish amaliyoti. 2012 yil 3-son. Rosina, I.N. Elektron axborot resurslariga bibliografik ma'lumotnomalarni ro'yxatdan o'tkazish. Rostov davlat pedagogika universiteti. [Elektron resurs]. http://bspu.Bu.ru/jurnal/arhiw/n1_1999/rosina.html Shilova, O.N., Lebedeva, M.B. Axborot texnologiyalari bilan samarali o'quv va uslubiy paketni qanday rivojlantirish kerak. [Matn]. M.: Inveruit.ru, 2006. 144C.

Munitipal o'quv muassasasi

Gimnaziya № 80.

Mavzu: "Inson xizmatida kimyoviy reaktsiyalar"

Bajarildi:

Sevastanov Gleb Evgenevich

1-sinf 1.

Nazorat:

Repina Tatyana Vasilyevna

Chelyabinsk. 2010 yil.

Kirish3

1. Moddaning meros qilib olinadigan holatlari4

1.1. Litva 4.

1.2. Qattiq. beshta

1.3. Gazsimon.7

1.4. Butun insoniyat uchun foydali kimyoviy kashfiyotlar.8

2. inson xizmatida reaktsiyalar11

Xulosa 13.

Adabiyotlar14

Arizalar

Biz har kuni bizning hayotimizda doimiy va tabiatan tug'ilmagan mahsulotlarimizda, ammo inson tomonidan kimyoviy o'simliklar va fabrikalarda ishlaymiz. Men har kuni kimyoviy reaktsiyalarni amalga oshirayotganimga e'tibor qaratdim: masalan, tuxum nonushta uchun pishirganda (qizdirilganda, suyuqlikning oqsili qattiq bo'ladi); Onam yuvish vositalari yordamida o'chirilganda; Kema modelining plastik qismlarini konseton bilan moylash va sirt yuzasi yopishqoq bo'ladi. O'tmishda o'tinni pechga tashlash, suv yoki gazya ohakli yoğurma va tsement, biz haqiqiy va ba'zan murakkab murakkab reaktsiyalarni amalga oshiramiz.

Biror kishi ovqatni tayyorlay boshlaganda, u ongsiz ravishda, kimyogarga aylandi. Pancakes va shang'ida, barrel va loy tomirlarida, eng murakkab kimyoviy va biokimyoviy jarayonlar. Ovqat pishirish kimyoviy jarayonlar. Har qanday tirik organizmda turli kimyoviy reaktsiyalar amalga oshiriladi. Jarayonlar issiqlikni davolash Oziq-ovqat, hayvonlarning nafas olishi va odamlar kimyoviy reaktsiyalarga asoslangan. Tanlangan shaxs ma'lum bir nisbatda tanlangan va ma'lum bir tarzda tanlangan va ma'lum bir tarzda, butun xalqlar vafot etadigan dahshatli kasalliklarni davolash uchun ma'lum bir tarzda o'rganildi.

Ko'p yillar davomida va hatto asrlar ham kimyoviy jarayonlardan foydalanishlari kerak: eng kimyoviy kashfiyotlar hunarmandlar, atir, farmatsevtlar va farmatsevtlar tomonidan ishlab chiqarilgan. Ushbu sirlar bizga qadimgi kitoblarda etib bordik va ba'zilari qaytarib bo'lmaydigan darajada adashgan.

Ko'pchilik, kimyoviy moddalardan foydalanish kuyish qurboniga aylanadi, portlashlar va hk. Ushbu yoki boshqa kimyoviy reaktsiyalarning shartlari va xususiyatlarini bilishdan qochish mumkin. Masalan, bir tomchi limon sharbati, Oddiy marganets yordamida, idish-tovoq bilan porlashni boshlash uchun.Ammo buning uchun, birinchi navbatda, moddalarning xususiyatlarini bilish kerak va ikkinchidan, ushbu xususiyatlardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'ling Biz har kuni ishlatadigan kimyoviy jarayonlarning mohiyatini tushunish, bu haqda o'ylamasdan faqat odamga foyda keltiradi.

Mening tadqiqotimning maqsadi - kimyoviy reaktsiyalarning mohiyati va xilma-xilligini tushunish, kimyo hayotining kundalik hayotidagi rolini namoyon etish.

O'z maqsadimga erishish uchun men quyidagilarni hal qildim vazifalar:

1. Mavzuni adabiy sharh olib borish.

2. Tajribalarni o'tkazing va natijalarni belgilang.

3. Tajribalardan keyin moddaning holatini tahlil qiling va tuzating: suyuq, qattiq, gazoz.

4. Kimyoviy reaktsiyalarning inson faoliyatiga ta'sirini tekshiring.

5. Kimyoviy reaktsiyalarning ta'sirini atrofdagi tabiatga ta'sirini baholang.

Asosiy usulQaysi foydalanamiz: tizimni tahlil qilish, kuzatish.

Bir lazzatlanib, sizning ko'zlaringiz shunchalik g'azablanishini yoki molekulalarni ko'rishi mumkinligini tasavvur qiling. Endi siz ko'rmaydigan joyda, hamma narsa moddaning umumiy holatiga qarab boshqacha munosabatda bo'lgan atomlar yoki molekulalarni sezadi. Ga qarash gazKo'plab zarralar (atomlar, molekulalar) ning tasodifiy harakatini ko'rasiz: doimiy ravishda harakatlanayotganda, bir-birlarini uchib ketasiz, yon tomonlarga sakrab, yon tomonga o'ting, yon tomonlarga sakrab, yon tomonlarga sakrab, doimiy ravishda atomlar va molekulalarning tartibsiz raqsi. Zarralar tasodifiy harakatlanmoqda suyuqliklarGarchi bu erda ular yanada yaqinroq joylashtirilgan bo'lsa-da, ularning har biri qo'shnilarga yaqinroq bo'lishga intilishadi.

Br zarralari kristalli modda Asalari singari yoki iskala kabi ko'rinadi: o'ngda va chapga, orqa va yuqoriga va pastga silliq, to'g'ri, cheksiz qatorlarga. Ammo bu zarralar harakatsiz turmaydi, ammo ular oyoqlaridan o'tishga e'tibor bermaydilar, men sabrsizlik bilan jamoani "yugur!"

Biroq, ular tarqalib ketolmaydilar, agar u kristalni eritib yubora boshladi. Bahor quyoshining iliq nurlari ostida isitiladi va muz eriydi; Bu muz kristallidagi zarrachalar tizimini yo'q qiladi, ularning joylarida zarrachalarni ushlab turadigan kuchlarni zaiflashtiradi. Quyosh yashiringan, yana muzlatilgan: qor parchalari havoda burilib, muzlatilgan tombits muzli.

Suyuqlik

Ø Suv.Insoniyat uzoq vaqtdan beri suvga katta e'tibor berib kelmoqda, chunki suv yo'qki, hayot yo'q. Quruq erda donlar ko'p yillar davomida yolg'on gapira oladi va umuman namlik borasida. Suv eng keng tarqalgan modda ekanligiga qaramay, er yuzida u juda notekis taqsimlanadi. Afrika qit'asi va Osiyoda ulkan bo'shliqlar mavjud, suvdan mahrumlar - cho'l. Butun mamlakat Jazoir - import suvda yashaydi. Suv kemalarda va Gretsiya orolida suvga etkazib beriladi. Ba'zan suv sharobdan qimmatroqdir.

3/4 ga qadar globus yuzasi suv bilan qoplangan - bu okeanlar, dengiz; Ko'llar, muzliklar. Juda ko'p miqdorda, suv atmosferada, shuningdek, er qobig'ida.

Tasavvur qilish juda oson emas deb tasavvur qilish juda oson emas. 65% suvdir. Yoshi bilan inson tanasidagi suv tarkibi kamayadi. Voyaga etganlarning sog'lom organizmida, suv muvozanati yoki suv balansi holatida kuzatilmoqda. Bu odam tomonidan iste'mol qilingan suv miqdori tanadan qo'yilgan suv miqdoriga tengdir. Suv almashinuvi, tirik organizmlarning umumiy metabolik xatti-harakatlarining muhim qismidir. Suv almashinuvi oshqozonga va oziq-ovqat mahsulotlari bilan suvni tanaga va buyrakda taqsimlaydigan, buyraklar, siydik yo'llari, engil, charm va ichak orqali chiqaradigan suvni singdirish jarayonlarini o'z ichiga oladi.

Hech qanday ovqat yo'q, odam taxminan bir oy va suvsiz yashashi mumkin - bir necha kun. Tananing suvning etishmasligiga reaktsiyasi chanqoq. Bunday holda, toshqinning katta pasayishi tufayli og'iz va farenxning shilliq qavatining tirnash xususiyati bilan izohlanadi. Ushbu tuyg'uni shakllantirish mexanizmi haqida yana bir nuqtai nazar mavjud. Bunga muvofiq, miyaning miya hujayralarida qonning kontsentratsiyasini kamaytirish signalini qon tomirlariga qo'ygan asab markazlari tomonidan beriladi.

Er yuzidagi toza suvning asosiy zaxiralari muzliklar bilan to'plangan.

Kristalning asosiy holati. U ma'lum bir shaklga ega va ma'lum miqdordagi Uning atomlarining joylashuvi tufayli yuzlar. Xuddi shu moddaning barcha kristallari bir xil shaklga ega, ammo ular o'lchamida farq qilishi mumkin. Tabiatda yuzlab moddalar kristallar hosil bo'lgan.

Mineral kristallar hosil bo'lgan ko'pchilik kristalli jarayonlarda hosil bo'ladi. Juda katta miqdor Issiq va eritilgan tog 'zoti Haqiqatdagi chuqur metroda minerallarning echimi. Ushbu suyuqlik yoki eritilgan tog 'jinslari er yuzasiga itarib ketganda, ular sovutishadi.

Ular juda sekin soviydilar. Minerallar issiq suyuqlikdan sovuq qattiq shaklga o'tganda kristallarga aylanadi. Masalan, tog 'granitida kvarts, dala spagi va Mika kabi minerallarning kristallari mavjud. Millionlab yillar oldin, granit suyuq davlatda eritilgan minerallar edi. Ayni paytda, er qobig'ida eritilgan tog 'jinslari, ular asta-sekin sovigan va turli turdagi kristallarni hosil qiladi.

Kristallar har xil shakllarga ega bo'lishi mumkin. Butun dunyoga mashhur kristallarni 32 turga bo'lish mumkin, ular o'z navbatida oltita turga birlashtirilishi mumkin. Kristallar har xil o'lchamlarga ega bo'lishi mumkin. Ba'zi minerallar faqat mikroskop bilan ko'rish mumkin bo'lgan kristallarni hosil qiladi. Boshqalar bir necha yuz funt bo'lgan kristallarni hosil qiladi.

Tuz. Tuzli ro'za tananing o'limiga olib kelishi mumkin. Voyaga etganlar uchun kunlik ishlashga ehtiyoj 10-15 g. Issiq iqlim sharoitida tuzning ehtiyojlari 25-30 g gacha o'sadi.

Inson tanasi mushaklarning zaifligi, tez charchoq, ishtahani yo'qotish bilan, yoqetchining tashnalikining paydo bo'lishi bilan tezda tuz balansining buzilishi bilan tezda javob beradi.

Tuzni pishirish zaif, ammo antiseptik xususiyatlarga ega. Aylanadigan bakteriyalarning rivojlanishi faqat 10-45 yilda saqlanib qolganda to'xtatiladi %. Ushbu mulk oziq-ovqat sanoatida keng qo'llaniladi va uyda oziq-ovqat mahsulotlarini saqlab qoladi.

Dastlab dengiz suvini 20-5 ° C haroratda bug'lashda, eng kam eriydigan tuzlar, kaltsiy karbonat, magniy va kaltsiy sulfat. Keyin ko'proq eriydigan tuzlar - natriy va magniy sulfatlar, natriy xloridlar, kaliy, magniy va ulardan keyin kaliy va magniy sulfatlari. Kristallanishning buyrug'i va yog'ingarchilikning tarkibi haroratga, bug'lanish darajasi va boshqa shartlarga qarab biroz o'zgarishi mumkin.

Er qobig'ida tosh tuzning qatlamlari juda keng tarqalgan. Tuzni tayyorlash eng muhim xom ashyo hisoblanadi. kimyo sanoati. Soda, xlor, xloroy kislotasi, natriy gidroksid, metall natriy olinadi.

Tuproqning xususiyatlarini o'rganayotganda olimlar natriy xlorid bilan singdirilganligini, ular suvni qo'ymaydilar. Ushbu kashfiyot sug'orish kanallari va suv havzalarini qurishda ishlatilgan. Agar suv omborining pastki qismida singdirilgan er qatori bilan qoplangan bo'lsaNecl., keyin suv oqib chiqmaydi. Buning uchun, albatta, texnik tuz ishlatiladi. Quruvchilar natriy xloriddan erning o'limini yo'q qilish va uni qattiq toshga aylantirish uchun ishlatadilar. Buning uchun kuzda kuzda olib tashlanishi rejalashtirilgan tuproqli qismlarNecl.. Bunday holda, bu erlarning ushbu sohalari yumshoq bo'lib qoladi.

Kimyogarlar yaxshi muzli muzlik aralashmasi bilan ingichka muzli nozik muzni aralashtirishni yaxshi bilishadi. Masalan, 30 g kompozitsiya aralashmasiNecl. 100 g muz haroratga soviydi -20 C 0 bu tuzning suvli eritmasi salbiy haroratda muzni muzlatadi. Binobarin, taxminan 0 ° C haroratga ega bo'lgan muz shunchalik eritmada, atrof-muhitdan issiqroq bo'ladi. Muz aralashmasining bu xususiyati va pishirish bilan tuzi uy bekasini muvaffaqiyatli ishlatishi mumkin.

Oddiy havo bosimi ostida ham, juda kam haroratlarda ko'p miqdorda qaynatiladi. Odatda biz ularni gaz deb ataymiz. Shunday qilib, havo asosan ikkita gazdan iborat - azot va kisloroddan iborat. Oddiy gazli gazetasi, ular noldan ancha pastroq haroratda qaynatilganligi bilan izohlanadi: -196 ° C (azot) va -183 ° C (kislorod). Shuning uchun, hatto erning eng sovuq burchaklarida, ularning qaynab turgan nuqtalari ustidagi harorat va shuning uchun ular gaz bo'lib qoladi. G'azo hech qanday hajm va na shaklga ega emas. Gaz kengayishi yoki o'zlari egallagan kemani to'ldirish yoki shaklini to'ldirish uchun qisqaradi. Odamlar ovqat pishirganda, oshxonalarda gazni (propane) ishlatadilar, ular uyda isitiladi. Rossiyadagi gaz konlari asosan mamlakatning shimolida yo'naltirilgan . Tabiiy gaz bir necha kilometrgacha 1000 metr chuqurlikda joylashgan. Novi Urengoy shahridan unchalik uzoq bo'lmagan quduqlar 6000 metrdan ortiq gaz oqimini olishdi. Gaz tubida mikroskopik bo'shliqlar (balzatlar). O'ntalar mikroskopik kanallar bilan bog'liq - yoriqlar, gaz quduqda paydo bo'lguncha past bosim bilan yuqori bosimdan kelib chiqadi. Yer qa'ridan quduqlar bilan qazilgan gaz. 24 ta omillar Rossiyada joylashgan tabiiy gaz. Rossiyaning asosiy gaz quvurlarining uzunligi 155 ming km.

Ø O'yin .

Piritning bir bo'lagi haqida toshbozni urish paytida uchqunni o'ymaFE 2. Va kuylangan yog'och yoki sabzavot tolalarining yonishi inson tomonidan olovni olishning bir usuli edi.

Yong'inni olish usullari nomukammal va mehnat intensivlari bo'lganligi sababli, odam doimiy ravishda yong'in manbaini saqlab qolishi kerak edi. Olov o'tkazish uchun Qadimiy rom Biz oltingugurt eritmaiga botirilgan yog'och tayoqlardan foydalanganmiz.

Kimyoviy reaktsiyalar asosida yong'in chiqaradigan qurilmalar oxirida bajara boshladiXVIII da. Dastlab, bular yog'och nurlari edi, uning uchida kaliy kaliy shaklida kaliyning kaliy shaklida o'rnatilgan (Burtolet tuzi Ks1oz) Va oltingugurt. Bosh oltingugurt kislotasiga solinadi, ko'tarilish sodir bo'ldi va porloq yonadi. Bu odam xavfli sulfat kislota bilan shug'ullanishga majbur bo'ldi va juda noqulay edi. Shunga qaramay, bu kimyoviy "olov" zamonaviy o'yinlarning progenitori sifatida ko'rish mumkin.

XIX boshida da. Nemis kimymorist bydastikasi yanada mukammal ixtiro qildi, ammo yanada qiyin chiroqlar. Gubka platinasiga yo'naltirilgan vodorodning reaktivlari havoda ag'darilganligi aniqlandi.

Zamonaviy yengillashganda, felitariya yonilg'ilar uchqunlari ostida, uchastkalarning eng kichik zarrachasining eng kichik zarrachasining eng kichik zarrachasining yonishi natijasida hosil bo'ladi. "Flint" - bu noyob tuproq metallarining aralashmasi (lantaniylar). Kichkina yadroli holatda, ushbu piroforofa, I.E., I.E., Sparkni shakllantiradigan havoda piroforofa aralashmasi.

Zamonaviy o'yinlarning bir nechta navlari mavjud. Maqsadlar bo'yicha, normal sharoitda, namlik qoldiqlari, namlik qoldiqlari, namlik qoldiqlari (masalan, tropiklarda saqlashdan keyin atopenda hisoblangan), shamollar (shamolda)

O'tgan asrning eng muhim somonini ishlab chiqarish uchun asosiy xom ashyo asosan aspen va kamroq chiroq sifatida ishlatiladi. Buning uchun lenta Helixda maxsus pichoq bilan Churakning korteksiga qarshi maxsus pichoq bilan olib tashlanadi, bu keyinchalik mos keladigan somonga maydalangan. Uchrashuvni birlashtirganida, somondan barqaror burchakka etib borish va uning ustiga kuygan bo'roni ushlab turish kerak. Ikkinchisiga ehtiyoj iste'molchiga dumli urilganida iste'molchilarni kiyim-kechakdan himoya qilish istagi bilan belgilanadi. Tabiiyki, somonning yarqiruvchi burchagi yong'in xavfi. Somonni va boshdan mahkamlash uchun somonlar filmga yaqinlashganda, somonlar uning yuzasida hosil bo'lgan moddalar bilan singdiriladi. Ushbu film tufayli ko'mirning yonishi to'xtaydi. U shuningdek boshdan pichoqni mahkamlaydi. Fosfor kislotasi va uning tuzi anker sifatida ishlatiladi (NH 4) 2HPO 4..

Ø Qog'oz va qalamlar .

105 N-da ko'rsatilgan hujjatlarni saqlab qolgan hujjatlar. e. Xitoy imperatorining vaziri qog'oz ishlab chiqarishni latta qo'shimchalari bilan qog'oz ishlab chiqarishni tashkil etdi. Taxminan 800.. g. Bunday qog'oz Xitoyda, shuningdek, Yaqin Sharqda keng tarqalgan edi. Evropaliklar qog'ozi bilan tanishish Yaqin Sharqdagi salib yurishlari - G'arbiy Evropaning feodatiyliklari va katolik cherkovi tomonidan tashkil etilgan Suriya, Falastin, Shimoliy Afrika (birinchi piyoda 1096-1099 yillarda o'tkazilgan). O'rta asrlar davrida (salib yurishlarning boshlanishidan oldin), papirus asosan Evropada yozish uchun ishlatilgan. Italiyada ular o'zlarini ichkariga kirishdiXII asr

Yozuv Misr va Mesopotamiyada oxir-oqibat ma'lum ediIV va III boshlanadi millilandiyum milya e., ya'ni qog'oz ixtirodan oldin. Yuqorida aytib o'tilganidek, qog'ozning asosiy qismlari xat qo'llanilgan material papirus va pergament edi.

Papirus o'simlik (Pisterus.papirus.) Misrda Nil daryosi yonidagi botqoqli hududda o'sadi. Zavodning binosi qobiq va nurdan tozalangan va ingichka chiziqlar qor-oq materialdan kesilgan edi. Ular qatlamlar bilan yotqizilgan, keyin ulardan mexanik bosim sabzavot sharbati siqilgan. Ushbu sharbatning o'zi papirus guruhlarini yopishtirish qobiliyatiga ega. Keyinchalik chiziqlarni mahkamlash uchun asossiz terilar yoki undan tayyorlangan elim qo'llashni boshladi. Quyosh ichida quriganidan keyin, hosil bo'lgan choyshab tosh yoki teri bilan maydalangan. Yozuv uchun papirus taxminan 4000 yil oldin ishlab chiqarila boshlandi. Qog'ozning nomi (papiera.) Papirus so'zidan keladi.

Pergament asossiz, ammo sochlardan ozod qilinadi va ohak hayvonlari, qo'y hayvonlari, qo'y yoki echki terisi bilan davolanadi. Xuddi papirus, pergament - bardoshli va bardoshli material kabi. Qog'oz kamroq bardoshli va bardoshli bo'lsa-da, keng foydalanish uchun yanada arzonroq va shuning uchun keng foydalanish uchun yanada qulayroq.

Grafit qalamning ishchi qismini, grafit va loy aralashmasi ishlab chiqarish uchun oz miqdordagi vodorodlangan kungabutar moyi qo'shilishi bilan tayyorlanadi. Grafit va loyning nisbatiga qarab, turli xil yumshoqlik stilografi olinadi - grafit, griffelning jozibasi. Aralash natijasida 100 soat davomida suv borligida ball tegirmonida aralashtiriladi. Tayyorlangan massa filtr bosilgan va plitalardan o'tadi. Ular quritilgan va keyin shpritsda siqilgan tayoqchani bosish, ma'lum bir uzunlik qismiga kesilgan tayoqni bosing. Maxsus qurilmalarning tayoqlari quritiladi va natijasida hosil bo'lgan egrilikni tuzatadi. Keyin tangimda ular 1000-1100 ° C haroratda yoqiladi.

Kaolin, Talk, Stearin (ko'plab odamlar shamlar ishlab chiqarish uchun material sifatida tanilgan) va kaltsiy stearat (kaltsiy sovap), rangli qalamlarning bir qismi. Stearin va kaltsiy Stearat plastalistik vositalardir. Karboxvetil tranzuloza majburiy material sifatida ishlatiladi. Ushbu elim devor qog'ozi stikerlari uchun ishlatiladi. Bu erda shishish uchun ham suv bilan to'ldirilgan. Bundan tashqari, gripeksiyada tegishli bo'yoqlar, qoida tariqasida, bu organik moddalardir. Bunday aralash aralashadi (maxsus mashinalarda o'ralgan) va yaxshi folga shaklida olingan. U ezilgan va olingan kukun bir uzunlikdagi novdalar ichiga kesilgan va keyin quritilgan novdalar shaklida aralashma bilan to'ldirilgan. Rangli qalamlarning sirtini bo'yash uchun odatdagidek bolalar rasmlari bilan bir xil pigmentlar va laklar qo'llaniladi. Yog'och uskunalarni tayyorlash va uni qayta ishlash grafit qalam bilan bir xil tarzda amalga oshiriladi.

Men kimyoviy reaktsiyalar oqimi oqimining o'ziga xos xususiyatlarini tushunish uchun tajriba o'tkazdim. Tajribalar natijalari va ularning oqimlarining o'ziga xos xususiyatlari, shuningdek, 1-jadvalda keltirilgan.

1-jadval

Umumiy jadval natijalari

1) Saxaroza C 12 12 H 22 E 1 11 Normal sharoitda, u yonmaydi: agar siz bir bo'lak shakarga o'tayotgan bo'lsangiz, u qisman o'ldi, ammo kuymaydi. Agar shakar bir parcha bo'lsa, ozgina kulni to'kib tashlang va yana olov olib keling, shakar mayda-chuyda sariq olovni ochadi. Men harakat qildim va ishonch hosil qildim!

Shakarning xatti-harakatlarining mohiyati shundaki, alkali metall karbonatlari bo'lgan kul bu moddaning yonish uchun katalizator bo'lib xizmat qiladi. Asosiy rol bu erda o'ynaganiga ishoniladi litiy karbonat Li 2 CO 3. Shakar kuyishi, karbonat angidrid va suvga aylanib.

2) Agar siz 3-4 osh qoshiqni quruq nasely daryosida 3--4 osh qoshiq quyib quysangiz, "qora viper" ga aylanishi va yuqori, namlangan qum ustiga slaydni aylantirsangiz etil spirtiVa keyin uch osh qoshiq shakar kukuni va 1 choy qoshiqning aralashmasi chuqur surgun qiling soda ichish Va bu aralashmaga o't qo'ying. 2-3 daqiqadan so'ng aralashma yuzasida qora sharlar paydo bo'ldi va poydevor qora suyuqlikdir. Aralashma deyarli barcha spirtli ichimliklar qorayganida, aralashma qoraygan va "yoqagi qora ilonni kuygan spirtli ichimlikdan asta-sekin qumdan qulab tushdi. Spirtli ichimliklarning alangaida, shakar eriydi va paltolar va u karbonat angidi va uglerod oksidi yonib ketadi va yonayotgan massani harakatlantiradi. Yonayotgandan keyin qoldiq natriy karbonat, ko'mirning eng kichik qismlari bilan aralashtiriladi.

3) Ushbu tajriba menga uzoq vaqtdan beri ma'lum edi, shuning uchun ona, pishirilgan kek va cookie fayllari: soda sirkadan qoniqdim. Neytrallashtirish reaktsiyasi juda qattiq bo'lib o'tadi!

Xulosa

Tabiatni muhofaza qilish - bu asrning vazifasidir. Odamning atrof-muhitga ta'siri tahdid solindi. Umumiy muzliklardagi global isish jarayonining o'rtacha modellarida ham (va ular ko'pchilikni tashkil qiladi), tiklanish uchun imkoniyat yo'q. Muzliklarning erishi iqlim o'zgarishining eng muhim jihatlaridan biridir. Bu sifatni xavf ostiga qo'yadi ichimlik suvi Qariyb 2 milliard kishi uchun. Bundan tashqari, dengizlar darajasi oshadi. Shunday qilib, BMT tomonidan taqdim etilgan prognozlarga ko'ra, keyingi 30 yil ichida Himolayon muzliklarining 80 foizini o'rash mumkin.

Ekologik muammolarning dolzarbligi hozirda shubhasizdir. Atrof-muhit muammolari doirasida gaz bosqichi (atmosfera kimyosi) va suvli echimlar (gidrosfera kimyo), kristallanish (litosfera kimyosi), kristallanish (litosfera kimyosi), shuningdek, bir nechta kimyoviy elementlarning o'zaro o'zgarishi. boshqasiga jami davlatga (tabiatdagi elementlarning aylanishi).

Turli xil bo'lib tuyulganga qaramay, deyarli barcha inorganik materiallar (metallarga qo'shimcha ravishda) kremniy yoki kaltsiy tuzlarining kislorod birikmalari. Bu ajablanarli emas, agar kislorod va kremniyni er qobig'ining to'rtdan uch qismini va kaltsiy faol metallarning eng keng tarqalganini ko'rib chiqsak ajablanarli emas. Shuning uchun nafaqat qurilish va kundalik hayotda, balki san'at asarlarini yaratishda foydalanilgan ushbu moddalarning tarkibi, tuzilishi, xususiyatlari va dasturlariga e'tibor berish kerak.

Doimiy uy kimyoviy moddalari sonini oshiradi. Uy xo'jaligida kimyoviy moddalardan malakali foydalanish ularning xususiyatlarini tushunishni talab qiladi.

Chiqish:kundalik hayotda uchrashadigan kimyoviy jarayonlarning mohiyatini tushunish insonni faqat foyda keltiradi.

1. Custom kimyoviy entsiklopediya. - m .: Sovet Entsiklopediyasi, 1961 - 1967 yil.I - V.

2.Buechtin A.G. Mineralogiya. - m.: Davlat. Geologiya adabiyotidagi nashriyot, 1950 yil.

3. Yun.m., Dudaers G.N., Matveev M.A.Umumiy texnologiyasilikatlar. - m .: Gosstroyisdat, 1962 yil.

4. 33.p. Mos keladigan texnologiya. - M.-L .: Goslebumizdat, 1961 yil.

5.Kozmal F. Qog'oz va amaliyotda qog'oz ishlab chiqarish. - m.: O'rmon sanoat, 1964.

6.Kukushkin Yu.N. Yuqori buyurtma ulanishlari. - l .: Kimyo, 1991 yil.

7.kulskiy l.a., Dal V.V.Toza suv muammosi. - Kiev: Nukova Dumka, 1974 yil.

8.lslar K. Suv, - l grometeizdat, 1989 yil.

9.etrger J.Haxatal A., Djubb A. Sanoat Organikasikimyo. - m.: Mir, 1977 yil.

10. Hermer L. Hayot va sanoatdagi kimyoviy mablag'lar - l .: Kimyo, 1969 yil.

11. Yangiliklar Internet yangiliklari. (2010)