1. Muvofiqlikni ko'rsating:

a) qariyalar va qariyalar uchun pansionat;

b) voyaga etmaganlarni reabilitatsiya qilish markazi;

v) ta'lim muassasasi;

d) bolalar uyi

2. Har qanday texnologik jarayonning, shu jumladan ijtimoiy ishning asosi nimada.

a) operatsiya;

b) asboblar;

v) algoritm;

d) protsedura.

3. Muvofiqlikni aniqlang:

a) asosiy g'oyalar, qoidalar;

b) kutilgan natija;

v) maqsadga erishish yo'llari, texnikasi

naqshlar;

tamoyillar;

texnologiya;

4. Nogironlikning iqtisodiy modeliga ko'ra:

a) nogironlarning muammolari ularning mehnat qobiliyatining pasayishi oqibatidir;

b) nogironlarning muammolari ulardagi anatomik, fiziologik, psixologik nuqsonlardan kelib chiqadi; v) nogironlarning muammolari ularning huquqlari va erkinliklarining buzilishi natijasida yuzaga keladi.

5... Mijozning universal resurslariga quyidagilar kiradi.

a) oilalar va bolalarga ijtimoiy yordam ko'rsatish bo'yicha hududiy xizmatning mavjudligi;

b) yuqori darajadagi bilim;

v) sog'lig'ingiz yaxshi;

d) diniy e'tiqodlar.

6. Xavf guruhi:

7. Jamiyatda mavjud bo'lgan ijtimoiy me'yorlarga rioya qilishni istamaslik yoki qobiliyatsizlik bilan ifodalanadigan shaxsni noto'g'ri sozlash turi:

a) psixologik buzilish;

b) madaniy buzilish;

v) kasbiy noto'g'ri ishlash;

d) situatsion-rolni noto'g'ri sozlash.

8. Ayollarga nisbatan kamsitishning zamonaviy shakli:

a) erkaklar bilan taqqoslaganda ularning jismoniy zaifligini tan olishda;

b) oilada bolalarni tarbiyalash bilan shug'ullanadigan ayollar uchun davlat ish haqi bo'lmagan taqdirda;

c) ishga qabul qilishda erkak abituriyentlarga ustunlik berilishi;

d) ayollarning fohishabozligi mavjud bo'lganda.

9. "Yoshlar" populyatsiyasining yosh chegaralari:

10. Javob shaklida ishsiz fuqarolarga va ish izlayotgan fuqarolarga yordam ko'rsatadigan ixtisoslashgan federal ijtimoiy xizmat nomidagi yo'qolgan so'zni ko'rsating: ……...................................................................................................................

11... Ijtimoiylik:

a) ijtimoiy dardning haddan tashqari shakli;

b) xavf guruhiga kiruvchi fuqarolarning mumkin bo'lgan xususiyatlaridan biri;

v) ijtimoiy me'yorlarga zid xulq-atvor og'ishlarining mavjudligi;

d) barcha javoblar to'g'ri.

12. Nogironlikning siyosiy va huquqiy modeliga ko'ra -

a) nogironlarning muammolari ularning jamiyatdagi huquqlari va erkinliklarining buzilishi natijasida yuzaga keladi;

b) nogironlarning muammolari ulardagi anatomik, fiziologik, psixologik nuqsonlardan kelib chiqadi;

c) nogironlarning muammolari ularning mehnat qobiliyatining pasayishi oqibatidir;

d) nogironlarning muammolari nogironlik guruhiga qarab sezilarli darajada farq qiladi.

13. Aholining boshqa ijtimoiy-demografik guruhlari bilan taqqoslaganda, OIV infeksiyasi xavfi yuqori:

a) ishsizlar;

b) yoshlar;

v) majburiy ko'chib kelganlar;

d) uysizlar.

14. Marginallik bu:

b) odamlar taraqqiyoti natijasida ikki madaniyat, pozitsiyalar, ularning o'zaro ta'sirida ishtirok etadigan rollar chekkasida joylashtirilgan, ammo ularning hech biriga to'liq qo'shni bo'lmagan odamlar guruhlari yoki shaxsning holati;

15. Ishsizlik asosan quyidagilarga ta'sir qiladi:

a) ayollar;

b) erkaklar;

v) qariyalar va qarilik fuqarolari;

16. Migratsiya bu:

a) odamlarning tarixiy vatanidan tashqarida harakatlanishi;

b) yashash joyini o'zgartirgan odamlarning har qanday harakati;

v) yashash joyini o'zgartirgan odamlarning kamida 6 oy muddatga harakatlanishi;

d) kamida 5 yil muddatga yashash joyini o'zgartirgan odamlarning harakatlanishi.

17. Quyidagi ijtimoiy muammolardan qaysi biri odatda keksa fuqarolar uchun xosdir:

a) uy-joy etishmasligi;

b) sil kasalligini yuqtirish xavfi yuqori;

v) yolg'izlik;

d) din erkinligi huquqini cheklash.

18. Kam ta'minlanganlik sifat jihatidan quyidagilar bilan tavsiflanadi:

a) uy-joy yo'q;

b) daromad darajasi nafaqat eng dolzarb ehtiyojlarni qondirishga imkon beradi (hayotni ta'minlash ehtiyojlari);

v) daromad darajasi eng oddiy ehtiyojlarni ham qondirishga imkon bermaydi;

d) fuqaro davlat ijtimoiy ta'minotining har qanday turini oluvchidir.

19. Javob shaklida nogironligi bo'lgan fuqarolarning muammolari bilan shug'ullanadigan ixtisoslashtirilgan tibbiy-ijtimoiy xizmat nomini ko'rsating: …………………………………………………….

20. Zamonaviy Rossiya uchun qanday ijtimoiy-demografik tendentsiyalar xarakterlidir:

a) umumiy aholi sonidagi bolalar sonining ko'payishi;

b) yoshlarning "qarishi";

v) reproduktiv yoshdagi ayollarning sog'lig'ini yaxshilash;

d) barcha qayd etilgan tendentsiyalar to'g'ri.

21. Qiyin hayot sharoitida bo'lgan ayollarga tezda yordam beradigan ixtisoslashgan xizmatning nomi nima? …………………………

22. Fuqarolarning hayotlarining tegishli yoshidagi ismlari qanday?

a) 60-75 - ………………………

b) 75-90 - ……………………….

c) 90 yildan ortiq ……………

23. Rossiyada 1991 yildan keyin paydo bo'lgan yoshlar bilan ishlashga yo'naltirilgan ijtimoiy muassasani ko'rsating:

a) oilalar va bolalarga hududiy ijtimoiy yordam ko'rsatish markazi;

b) Turistik markaz;

v) Mehnat va dam olish lageri;

d) Harbiy sport klubi.

24. Nogironlar bilan ijtimoiy ishlarni tashkil etishning o'ziga xos tamoyillaridan biri:

a) demokratiya printsipi;

b) profilaktik yo'nalish printsipi;

c) maqsadli yondashuv printsipi;

d) mustaqil hayot tamoyili.

25. Ijtimoiy passiv tipdagi xatti-harakatlarning og'ishlariga quyidagilar kiradi.

a) bezorilik;

b) giyohvandlik;

v) firibgarlik;

d) yuqorida aytilganlarning hammasi.

26. Nogiron yoshlarni reabilitatsiya qilishda, keksa va keksa yoshdagi nogiron odamlardan farqli o'laroq, quyidagilarga ko'proq e'tibor qaratish lozim:

a) uy sharoitini tiklash;

b) psixologik reabilitatsiya;

v) huquqiy reabilitatsiya;

d) kasbiy reabilitatsiya.

27. Aholini ish bilan ta'minlash to'g'risidagi qonunga muvofiq, agar u quyidagilarga erishsa, fuqaro ishsiz deb topilishi mumkin.

a) 14 yoshda; b) 16 yoshda;

18 yoshida; d) 21 yoshda.

28.Shaxs yoki shaxslar guruhining ijtimoiy-pedagogik xususiyatlarini aniqlash nazariyasi va amaliyoti ijtimoiy _______ deb nomlanadi.

29.Qiyin hayotiy vaziyatda bo'lgan shaxsning jamiyatda qabul qilingan qoidalar va me'yorlarga faol moslashuvi jarayoni ijtimoiy __________________ deyiladi.

30. Ijtimoiylashuv jarayoni natijasi:

a) shaxsni shakllantirish;

b) temperamentning shakllanishi;

v) ta'lim olish.

31. Ijtimoiylashuv boshlanishi kerak:

a) maktabda;

b) tug'ilishdan;

v) mehnat faoliyati boshlanishi bilan.

32. Ijtimoiy holat quyidagilarni ko'rsatadi:

a) jamiyat shaxsdan qanday xulq-atvorni kutadi;

b) shaxs jamiyatda yoki guruhda qanday o'rinni egallaydi;

v) shaxs qanday ijtimoiy muhitda shakllanadi.

33. Shaxsning kutilgan xatti-harakatlari deyiladi:

a) deviant xulq-atvor;

b) ijtimoiy holat;

v) ijtimoiy rol.

34.Ushbu hujjatlarning qaysi biri sohadagi qonunchilik normativ hujjatlar tizimiga kiritilmagan ijtimoiy himoya aholi?

a) "E'tiborsizlik va balog'atga etmagan bolalar o'rtasida huquqbuzarliklarning oldini olish tizimining asoslari to'g'risida" Federal qonun;

b) "Keksalar va nogironlarga ijtimoiy xizmatlar to'g'risida" Federal qonun;

v) "Davlat ijtimoiy yordam to'g'risida" Federal qonun.

35. Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning kasbiy va axloqiy tamoyillari:

a) beparvolik, sovuqqonlik, ehtiyotkorlik;

b) aralashish, muammoni hal qilish yo'llarini belgilash;

v) gumanizm, ishonch, shaxsiy yondashuv, bag'rikenglik;

d) e'tiborsizlik, hozirgi zamondan ajralib qolish.

36. Ota-onalarning ota-ona huquqlarini kim cheklashi mumkin?

a) prokuratura;

b) vasiylik va homiylik organi;

d) inson huquqlari bo'yicha ombudsman.

37. Ota-onalarni ota-ona huquqlaridan kim mahrum qilishi mumkin?

a) Rossiya Federatsiyasi Oliy Arbitraj sudi;

b) prokuratura;

v) vasiylik va homiylik organi;

e) bolalar ombudsmani.

38. Mamlakatimizda Rossiya Federatsiyasining qaysi qonuniga muvofiq reabilitatsiya va ijtimoiy qo'llab-quvvatlash maqsadida qiyin hayot sharoitida bo'lgan bolalar uchun maxsus ijtimoiy xizmatlar tizimi joriy etilgan?

a) Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi;

b) Rossiya Federatsiyasining Oila kodeksi;

c) "E'tiborsizlik va balog'atga etmagan bolalar o'rtasida huquqbuzarliklarning oldini olish tizimining asoslari to'g'risida" Federal qonun;

d) "Rossiya Federatsiyasida bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" Federal qonun.

39. Quyidagi funktsiyalarning qaysi biri oila funktsiyalari bilan bog'liq emas:

a) mafkuraviy;

b) ijtimoiylashuv;

v) tarbiyaviy;

d) reproduktiv.

40. Voyaga etmagan o'z huquqlari va qonuniy manfaatlarini himoya qilish uchun mustaqil ravishda sudga murojaat qilish huquqiga ega:

a) 10 yoshdan;

b) 14 yoshdan boshlab;

v) 16 yoshdan boshlab;

d) 18 yoshdan boshlab.

41.Yadro oilasi nima?

a) bolali yoki farzandsiz turmush qurgan juftlikdan iborat oila;

b) xotinining ota-onasi bilan yashaydigan turmush o'rtoqlar;

v) erning ota-onasi bilan birga yashaydigan turmush o'rtoqlar;

d) ikki turmush qurgan juftlikdan iborat oila.

42. Qariyalar va keksa yoshdagi fuqarolarga ijtimoiy xizmat ko'rsatishning innovatsion shakli:

a) maxsus turar-joy binolari;

b) umumiy pansionatlar;

v) psixo-nevrologik pansionatlar.

43. "Yoshlarga ijtimoiy xizmatlar" atamasi qabul qilingan paytdan boshlab bizning huquqiy tizimimizda paydo bo'ldi

a) "Yoshlar va bolalar jamoat birlashmalarini davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash to'g'risida" Federal qonun (1995 yil may);

b) Rossiya Federatsiyasi Oliy Kengashining 20.03.92 yildagi "Bozor munosabatlariga o'tishda aholini ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" gi qarori.

c) "Rossiya Federatsiyasida aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatish asoslari to'g'risida" Federal qonun (1995 yil dekabr);

d) "SSSRning yoshlarga oid davlat siyosatining umumiy asoslari to'g'risida" Federal qonun (1991 yil aprel).

44. Ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalarga yordam berishning innovatsion texnologiyasi:

a) bolani asrab olish; b) bolani boshpanada saqlash; v) bolani homiylik ostidagi oilaga joylashtirish.

45 . Mijozning kasbiy reabilitatsiyasi quyidagilarni o'z ichiga oladi:

a) xizmat uy-joylari bilan ta'minlash; b) ish joyini mijozning funktsional imkoniyatlariga moslashtirish;

v) ikkala javob ham to'g'ri.

46. \u200b\u200bOta-onasi uning tarbiyasi, ta'limi va ta'minoti ustidan tegishli nazoratni amalga oshirmagan bola quyidagilarga tasniflanadi:a) kam ta'minlangan bolalar; b) ko'cha bolalari; v) qarovsiz qolgan bolalar.

v) birgalikda yashash.

48. "Hayotiy hodisalarni o'z etnik guruhining urf-odatlari va qadriyatlari prizmasi orqali anglash va baholash uchun etnik o'z-o'zini anglashning xususiyati" - qaysi ta'rif bu ta'rifga mos keladi?

a) millatchilik;

b) shovinizm;

v) etnosentrizm

49. Fuqarolarning shaxsiy huquqlari qanday?

a) yashash huquqi;

b) erkinlik va shaxsiy daxlsizlik huquqi;

v) sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish huquqi;

d) yuqorida aytilganlarning hammasi.

50. Rossiyaning Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi ... ... hokimiyatning federal organidir:

a) parlament;

b) qonun chiqaruvchi;

v) ijro etuvchi;

d) sud.

51. Yoshlarga xos bo'lmagan xulq-atvor hodisasini tanlang:

a) maksimalizm;

b) konformizm;

v) konfabulizm;

d) gedonizm.

52. Nikoh bu:

a) Erkak va ayol o'rtasida mulkiy munosabatlar o'rnatiladigan davlat akti;

b) Erkak va ayol o'rtasidagi o'zaro kelishuv asosida birlashish;

v) erkak va ayol o'rtasida ma'lum axloqiy majburiyatlarni birlashtirish;

d) odamlar biron bir sababga ko'ra o'z munosabatlarini ro'yxatdan o'tkazganda.

53. Aholining turli toifalariga (nogironlarga, yosh oilalarga) zaruriy yordam ko'rsatishda, ularning yashash sharoitlarini yaxshilashda, normal hayotni tashkil etishda ko'maklashish ushbu funktsiya:

a) inson huquqlari;

b) tashkiliy;

v) ijtimoiy - maishiy

54. Ijtimoiy vasiylik belgilanadi:

a) sud tomonidan ruhiy buzuqlik sababli qonuniy muomalaga layoqatsiz deb topilgan fuqarolar ustidan;

b) alkogolizm tufayli cheklangan muomala layoqati bo'lgan fuqarolar ustidan;

v) 12-16 yoshdagi o'spirinlar ustidan;

d) 14 yoshga to'lgan bolalar ustidan

55. Nogironlikni aniqlash bo'yicha yakuniy qarorni kim qabul qiladi?

a) vasiylik va homiylik organi;

b) hududiy aholini ijtimoiy himoya qilish boshqarmasi;

v) poliklinikaning bosh shifokori;

d) tibbiy-ijtimoiy ekspertiza byurosi

56. Nogironlarning kundalik, ijtimoiy va kasbiy faoliyatiga bo'lgan qobiliyatini to'liq yoki xususiy ravishda tiklash tizimi va jarayoni:

a) nogironlarni reabilitatsiya qilish;

b) nogironlarni barqarorlashtirish;

v) nogironlarning moslashuvi;

d) nogironlarni qayta ijtimoiylashtirish

57. Ijtimoiy profilaktika:

a) turli xil salbiy og'ishlarni keltirib chiqaradigan asosiy sabablar va sharoitlarning oldini olish, yo'q qilish yoki zararsizlantirishga qaratilgan davlat, jamoat, ijtimoiy - tibbiy va tashkiliy tadbirlar majmuasi;

b) shaxsning huquqiy, ijtimoiy, kasbiy holatini tiklash;

v) odamlarning ijtimoiy ehtiyojlarini qondirish uchun yangi vositalarni yaratish;

d) ijtimoiy qo'llab-quvvatlash, ijtimoiy - maishiy, ijtimoiy - tibbiy, psixologik - pedagogik, ijtimoiy - huquqiy xizmatlarni ko'rsatish bo'yicha ijtimoiy xizmatlarning faoliyati

58. Keksalar bilan ijtimoiy ish olib borish texnologiyasi quyidagi talablarga asoslanishi kerak.

a) qariyalar bilan ishlashga eng yaqin muhitni majburiy jalb qilish;

b) majburiy tibbiy xizmat ko'rsatish;

c) keksa odamlarning ijtimoiy yordam va xizmatlarga bo'lgan shaxsiy ehtiyojlarini aniqlash;

d) barcha keksa odamlarni klinik tekshirish;

59. Ijtimoiy moslashuv bu:

a) inson uchun u uchun yangi hayot sharoitlariga faol moslashish jarayoni;

b) jamiyat ehtiyojlariga javob beradigan ijtimoiy tizimlarning bunday holatlariga erishish vositalari va usullarini ishlab chiqish bo'yicha faoliyat;

v) shaxs hayoti davomida ijtimoiy me'yorlar va madaniy qadriyatlarni o'rganish va o'zlashtirish jarayoni;

d) huquqiy, ijtimoiy, kasbiy maqomni tiklash;

60. Ijtimoiy diagnostika bu:

a) ob'ektning haqiqiy holatini baholashga qaratilgan ijtimoiy texnologiya protsedurasi;

b) huquqiy, ijtimoiy, kasbiy maqomni tiklash;

v) shaxs tomonidan butun umri davomida ijtimoiy me'yorlarni o'rganish va o'zlashtirish jarayoni; d) odamlarning ijtimoiy ehtiyojlarini qondirish uchun yangi vositalarni yaratish

61. Ta'limdagi ijtimoiy ish ob'ekti kim:

a) maktab o'quvchilari, talabalar;

b) ota-onalar;

v) o'qituvchilar ;

d) ta'lim muassasalarining homiylari.

62. Ta'limdagi ijtimoiy ish maqsadlari:

a) munosabatlarni uyg'unlashtirish;

b) yanada etarlicha va samarali amalga oshirishga ko'maklashish

ta'lim funktsiyalari;

v) ta'lim xizmatlarini ko'rsatishning yangi usullarini joriy etish;

d) ta'lim muassasalarining pedagog kadrlarini tanlash

63. Giyohvandlarni davolash quyidagi ijtimoiy ish texnologiyalaridan foydalanish bilan birga olib boriladi:

a) parchalanish;

b) reabilitatsiya;

v) qayta o'qish;

d) sotsializatsiya

64. Barcha darajadagi bandlik markazlari tomonidan qanday vazifalar hal qilinadi:

a) talab va taklif to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash va tarqatish

mahalliy mehnat bozorida;

b) bo'shatilgan ishchi kuchini qayta tayyorlashni tashkil etish;

v) ishsizlarning xatti-harakatlarini tuzatish;

d) vaqtincha ishsizligi uchun nafaqa to'lash

65. Ijtimoiy ishchining axloq tuzatish muassasasidagi vazifalari:

a) mahkumlarga terapevtik yordam;

b) mahkumlarning ijtimoiy ta'minot va boshqa huquqlarini himoya qilish

ijtimoiy nafaqalar;

v) oila bilan ijtimoiy foydali aloqalarni qo'llab-quvvatlash va mustahkamlash;

d) mahkumlarning fuqarolik manfaatlarini himoya qilish

66. Inson hayot bosqichida qanday asosiy vazifalarni hal qiladi

« yoshlar»:

a) bo'sh vaqt manfaatlarini shakllantirish;

b) ta'limni tugatish;

v) oilani yaratish;

d) ishga joylashish

Mavzu 1. Ijtimoiy ishni texnologlashtirish

(amaliy dars - 4 soat)

Muhokama uchun masalalar:

Ijtimoiy makonni texnologlashtirishning ob'ektiv shartlari va ijtimoiy faoliyatni texnologlashtirish sabablari.

Ijtimoiy texnologiyalarning o'ziga xos xususiyati nimada? Mohiyati va turlari ijtimoiy texnologiyalar.

"Ijtimoiy ish texnologiyasi" tushunchasi: mohiyati, mazmuni, tamoyillari. Ijtimoiy ish texnologiyalarining xususiyatlari qanday?

Ijtimoiy texnologiyalarning asosiy maqsadi.

Ijtimoiy texnologiyalar va ijtimoiy ish texnologiyalari tasniflash tamoyillari va asoslari.

Ijtimoiy texnologiyalar va ijtimoiy ish texnologiyalari tasnifiga yondashuvlarning xususiyatlari (Turli xil yondashuvlarni taqqoslang).

Amaliy vazifalar.

2. Ijtimoiy texnologiyalarning har xil turlari jadvalini tuzing.

Xabar:

Mamlakatlardan birining misolidan foydalanib, ijtimoiy ish texnologiyasini tavsiflang. Ta'riflashda quyidagi savollarni ochib bering:

Ijtimoiy ish amaliyotining rivojlanishiga ta'sir qiluvchi omillar;

Aholining turli guruhlari bilan ijtimoiy ishlarning shakllari va usullari. (Mamlakat - ixtiyoriy: Germaniya, Buyuk Britaniya, Daniya, AQSh, Shvetsiya va boshqalar).

Mavzuning asosiy tushunchalari: ijtimoiy ish makrotexnologiyasi, ijtimoiy ish mezotexnologiyasi, ijtimoiy ish mikrotexnologiyasi, ijtimoiy texnologiya, texnologiya, ijtimoiy ish texnologiyasi, qiyin hayotiy vaziyat, kadrlar.

Adabiyot:

Ijtimoiy ish asoslari: darslik / otv. tahrir. P. D. Pavlenok. - M .: INFRA-M, 2006. - S. 185-198.

Ijtimoiy ish: nazariya va amaliyot: O'quv qo'llanma. qo'llanma / Resp. tahrir. Tarix fanlari doktori prof. E. I. Xolostova, tarix fanlari doktori, prof. A.I.Sorvina. - M .: INFRA-M, 2004. - VII bob.

Ijtimoiy ish texnologiyasi: Darslik. qadash uchun qo'llanma. yuqori. o'rganish. muassasalar / Ed. I. G. Zaynysheva. - M.: Gumanitar. tahrir. markaz VLADOS, 2002. - I, III boblar.

Ijtimoiy ish texnologiyasi turli sohalar hayot faoliyati: qo'llanma / ed. P. D. Pavlenka. - M.: Dashkov va K, 2007. - S. 11-16.

Firsov, M.V. Ijtimoiy ish texnologiyasi: O'quv qo'llanma. universitetlar uchun qo'llanma / M. V. Firsov - Ed. 2-chi. - M .: Akademik loyiha, 2009. - 2, 3-mavzular.

Xolostova, E. I. Ijtimoiy ish: o'quv qo'llanma / E. I. Xolostova. - M.: Dashkov va K, 2008 - S. 459-474.

Mavzu 2. Ijtimoiy ishdagi texnologik jarayon

(amaliy dars - 2 soat)

Muhokama uchun masalalar:

Ijtimoiy ish texnologiyasi jarayon sifatida. Muammoni hal qilish tamoyillari ijtimoiy ish.

Ijtimoiy ishdagi texnologizatsiya jihatlari.

Texnologik jarayonning tuzilishi.

Texnologik jarayonning protsessual bosqichlari.

Ijtimoiy ishdagi texnologik samaradorlik va ijodkorlik.

Amaliy vazifa:

1. Mavzuning asosiy tushunchalari lug'atini tuzing.

2. Ijtimoiy ish texnologiyasining kognitiv, tarkibiy, funktsional va resurs modellari sxemalarini o'rganish. Ularni tahlil qiling, umumiy, maxsus, birlikni aniqlang. [Qarang: Firsov M.V. Ijtimoiy ish texnologiyasi. 2-sxema (80-bet), 3-sxema (87-bet), 4-sxema (93-bet), 5-sxema (99-bet)].

Mavzuning asosiy tushunchalari: algoritm, vositalar, ijtimoiy ish metodikasi, aralashish usullari, ijtimoiy ish usullari, ekspert baholash usullari, operatsiya, ijtimoiy muammo, ijtimoiy qarama-qarshilik.

Adabiyot:

Pavlenok, P. D. Ijtimoiy ish nazariyasi, tarixi va usullari: Darslik. - 7-nashr, Qo'shish. - M.: Dashkov va K °, 2007. - 476 p.

Ijtimoiy ish: nazariya va amaliyot: O'quv qo'llanma. qo'llanma / Resp. tahrir. Tarix fanlari doktori, prof. E. I. Xolostova, tarix fanlari doktori, prof. A. S. Sorvina. - M.: INFRA-M, 2004. - 427 p.

Ijtimoiy ish texnologiyasi: Darslik. qadash uchun qo'llanma. yuqori. o'rganish. muassasalar / Ed. I. G. Zaynysheva. - M.: VLADOS, 202. - 240 p.

Firsov, M.V. Ijtimoiy ish texnologiyasi: darslik. universitetlar uchun qo'llanma / M. V. Firsov. - M .: Akademik loyiha, 2009. - 4-mavzular.

Xolostova, E. I. Ijtimoiy ish: darslik. Qo'llanma / E. I. Xolostova. - M .: Dashkov va K, 2008. - S. 466-474.

Muhokama uchun masalalar

1. Mijozning individual ishlashining asosiy tamoyillarini aniqlang.

2. Ijtimoiy individual ishning amalga oshirilishini tasvirlang.

3. Funktsional individual ishlashning asosiy tamoyillari haqida aytib bering.

Amaliy vazifalar

AMALIY ISH 10. GURUH BILAN IJTIMOIY ISHNING USULLARI

Muhokama uchun masalalar

1. Guruh dinamikasining bosqichlarini aniqlang. Ijtimoiy ishda guruh va jamoa.

2. Misollar yordamida dala nazariyasi, ijtimoiy almashinuv nazariyasi va ijtimoiy tizimlar nazariyasi mazmunini ochib bering.

3. Guruh bilan ijtimoiy ish uchun zarur bo'lgan vaziyatlarni aniqlang

Amaliy vazifalar

1. Qariyalar uyida sog'lom turmush tarzi guruhini o'tkazishning asosiy usullarini "aniqlang".

2. Yuqoridagi nazariyalar misollaridan foydalanib, oilaviy zo'ravonlik qurbonlari bo'lgan ayollar guruhida har qanday mavzu bo'yicha ish olib boring.

Adabiyot

5. Platonova NM, Nesterova GF Ijtimoiy ish nazariyasi va uslublari; Akademiya - Moskva, 2013. - 400 p ..

AMALIY ISh 11. Mikrokosial muhitda ijtimoiy ish

Muhokama uchun masalalar

1. Mikro muhit tushunchasi va funktsiyasini aniqlang. Mikro jamiyatga misol keltiring.

2. Mikro muhitda ishlash tamoyillarini tasvirlab bering.

3. Mikrososiyatdagi ijtimoiy ishning turli modellari sharoitida ishning asosiy strategiyalarini aniqlang.

Amaliy vazifalar

1. Mutaxassis sifatida mahalliy rivojlanish modellarida ijtimoiy rollarning funktsiyalarini aniqlang, ijtimoiy rejalashtirish va ijtimoiy harakatlar.

2. Guruhda mikrososiyatni "qurish" va mutaxassislar sifatida ishlash usullarini aniqlash.

Adabiyot

1. Nesterova G.F. Ijtimoiy ish texnologiyasi va usullari. - M.: Akademiya, 2011 y.

2. Ijtimoiy ish zamonaviy Rossiya: fan, ta'lim va amaliyotning o'zaro ta'siri / BelGU NRU; V.V.ning tahriri ostida Baxarev va boshqalar; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011 yil.

3. Firsov M.V. Ijtimoiy ish psixologiyasi. - M.: Akademiya, 2010 y.

4. Pavlenok P.D. Aholining turli guruhlari bilan ijtimoiy ish texnologiyalari. - M.: Infra-M, 2011 yil.

6. Platonova NM, Nesterova GF Ijtimoiy ish nazariyasi va uslublari; Akademiya - Moskva, 2013. - 400 p.

Amaliy ishlar 12. Ijtimoiy ishlarda ijtimoiy-iqtisodiy va tashkiliy-boshqaruv uslublari

Muhokama uchun masalalar

1. Ijtimoiy ishdagi iqtisodiy va tashkiliy boshqaruv usullarining turlarini misollar bilan tushuntiring.

2. Ijtimoiy dizayn maqsadlarini shakllantirishdagi asosiy xatolarni aniqlang.

3. Iqtisodiy usullarni amalga oshirishning asosiy tamoyillarini aniqlang.

Amaliy vazifalar

1. Ayollar uchun inqiroz markazlari tizimida menejment loyihasini yarating. Asosiy maqsad va vazifalarni aniqlang.

2. Ishlab chiqilgan loyihani amalga oshirish uchun mablag 'yig'ish usullarini aniqlang.

Adabiyot

1. Nesterova G.F. Ijtimoiy ish texnologiyasi va usullari. - M.: Akademiya, 2011 y.

2. Zamonaviy Rossiyada ijtimoiy ish: fan, ta'lim va amaliyotning o'zaro ta'siri / BelGU NRU; V.V.ning tahriri ostida Baxarev va boshqalar; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011 ..

3. Firsov M.V. Ijtimoiy ish psixologiyasi. - M.: Akademiya, 2010 y.

4. Pavlenok P.D. Aholining turli guruhlari bilan ijtimoiy ish texnologiyalari. - M.: Infra-M, 2011 yil.

5. Tsitkilov P.Ya. Ijtimoiy ish texnologiyasi. - M.: Dashkov va Co, 2011 yil.

6. Jirov M.S. va boshqalar.Ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassisning kasbiy tayyorgarligi: vakolatga asoslangan yondashuv / ma'ruzachi: V.V. Baxarv, I.M. Nevlev. - Belgorod: BelDU, 2010 yil.

7. Safronova V.M. Ijtimoiy ishda bashorat qilish, loyihalash va modellashtirish. - M.: Akademiya, 2010 y.

AMALIY ISH 13. IJTIMOIY ISHDA SOSIOLOGIK USULLAR

Muhokama uchun masalalar

1. Ijtimoiy ish texnologiyasiga sotsiologik yondashuvning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlang.

2. Mijoz va ijtimoiy ishchining sotsiologik modelini ishlab chiqish.

3. Aholining ijtimoiy ta'minotining ob'ektiv ko'rsatkichlarini aniqlang.

Amaliy vazifalar

1. "Zamonaviy avlod" ning ustuvor yo'nalishlarini aniqlang va ijtimoiy yo'naltirilgan usullardan foydalangan holda ish modellarini ishlab chiqing.

2. Nogiron oilalarning ma'lumotlar bazasini yaratish uchun oilalar toifalarining sotsiologik parametrlarini aniqlang.

Adabiyot

1. Nesterova G.F. Ijtimoiy ish texnologiyasi va usullari. - M.: Akademiya, 2011 y.

2. Zamonaviy Rossiyada ijtimoiy ish: fan, ta'lim va amaliyotning o'zaro ta'siri / BelGU NRU; V.V.ning tahriri ostida Baxarev va boshqalar; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011 yil.

3. Firsov M.V. Ijtimoiy ish psixologiyasi. - M.: Akademiya, 2010 y.

4. Pavlenok P.D. Aholining turli guruhlari bilan ijtimoiy ish texnologiyalari. - M.: Infra-M, 2011 yil.

5. Tsitkilov P.Ya. Ijtimoiy ish texnologiyasi. - M.: Dashkov va K, 2011 yil.

6. Yuzefavichus T.A. Yoshlar bilan ijtimoiy ish muammolari. - M.: Akademiya, 2010 y.

7. Kozyrev G.I. Oila sotsiologiyasi: nikoh va oilaviy munosabatlardagi sevgi va hisoblash va nafaqat ...: bakalavrlar va magistrlar uchun darslik - M.: Infa-M. Seriya: oliy ma'lumot, 2016.

8. Platonova NM, Nesterova GF Ijtimoiy ish nazariyasi va usullari; Akademiya - Moskva, 2013. - 400 p.

9. Bourdieu P. Ijtimoiy makon sotsiologiyasi. - SPb.: Aleteya, 2007.

10. Gorshkov M.K. Ijtimoiy omillar rus jamiyatining sotsiologik fan nuqtai nazaridan modernizatsiyasi // Sotsis. - 2010. - № 12.

11. Goryunov A.V. Zamonaviy model ijtimoiy o'zgarish... Izohlash tajribasi // Sotsis. - 2011. - № 2.

12. Prosvirnin A.A. Ijtimoiy ishning nazariy modellarini tasniflashda sotsiologik yo'naltirilgan modellar: ilmiy asoslash muammosi // Axborot Mordoviya (Saransk). - 2017. - No 3 (6). - S. 24-29.

Yo'riqnoma

variant 1

Intizom:

Mavzu:

Maqsad:

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

Adabiyot:

Ish jarayoni

1-mashq

Ma'ruza materiallari va "Consultant Plus" yoki "Referent Delta" ma'lumot-huquqiy tizimidan foydalangan holda, davlat qaysi normativ-huquqiy hujjatlar asosida ijtimoiy himoya, ijtimoiy yordam va yordamga muhtoj guruhlar va qatlamlarga nisbatan ijtimoiy siyosat olib borishini aniqlang. Javobni quyidagi jadval shaklida to'ldiring:

TOPISH 2

test savollari

1. Ijtimoiy ishning asosiy aktyorlarini ko'rsating
2. Ijtimoiy ishlarni tartibga solishning federal darajasini tavsiflang
3. O'quv intizomi sifatida ijtimoiy ishning asosiy xususiyatlarini ko'rsating

Yo'riqnoma

№1 amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

variant 2

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Rossiyada islohotlar sharoitida ijtimoiy ishning asosiy yo'nalishlari

Maqsad: Ijtimoiy soha elementlari va davlat ijtimoiy siyosatining asosiy yo'nalishlari to'g'risida olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish, normalar bilan ishlash jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalarini va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish. amaldagi qonunchilik RF, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashini rivojlantirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

"Consultant Plus" yoki "Referent Delta" ma'lumot-huquqiy tizimidan foydalanib, turli darajadagi ijtimoiy ishlarni tartibga soluvchi me'yoriy hujjatlarni aniqlang (har bir daraja uchun kamida 3 ta) va quyidagi jadvalni to'ldiring:

TOPISH 2

Ro'yxatdagi ijtimoiy ish ob'ektlarini jadval qatorlariga taqsimlang:

Qamoqqa olish joylaridan qaytib kelgan shaxslar; qarovsiz qolgan bolalar; etim qolgan oilalar; o'z joniga qasd qilishga moyil shaxslar; nogiron bolalari bo'lgan oilalar; majburiy migrantlar; ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar; zo'ravonlik va zo'ravonlikni boshdan kechirayotgan bolalar; yolg'iz qariyalar; nogiron fuqarolar; reabilitatsiya qilingan shaxslar; ajrashayotgan oilalar; katta oilalar; psixologik qiyinchiliklarga duch kelgan bolalar; emizuvchi onalar; Buyuk Vatan urushi paytida va tinchlik davrida vafot etgan harbiy xizmatchilarning beva ayollari va onalari; doimiy yashash joyi bo'lmagan shaxslar; Chernobil AESidagi avariya tufayli radiatsiyaga uchragan shaxslar; Ulug 'Vatan urushi davrida uy ishchilari; noqulay psixologik mikroiqlimga ega oilalar; deviant xulq-atvorli bolalar va o'spirinlar; etim bolalar; faqat nafaqaxo'rlardan iborat oilalar; yosh oilalar; kam ta'minlangan oilalar; to'liq bo'lmagan oilalar; homilador ayollar; qochqinlar; siyosiy repressiyaga uchragan shaxslarning oila a'zolari; Ulug 'Vatan urushi qatnashchilari; voyaga etmagan ota-onalarning oilalari; spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilgan oilalar, giyohvand moddalar iste'molchilari; fashistik lagerlarning balog'atga etmagan mahbuslari.

Test savollari:

1. Ijtimoiy ishning asosiy ob'ektlarini ko'rsating
2. Ijtimoiy ishning shahar darajasini tavsiflang
3. Ijtimoiy ishning kasbiy faoliyat turi sifatida xususiyatlarini ko'rsating

Oldindan ko'rish:

Yo'riqnoma

№2 amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Ijtimoiy ish texnologik jarayoni

Maqsad: Ijtimoiy ishning texnologik jarayoni, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi me'yorlari bilan ishlash jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish bo'yicha olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashlarini rivojlantirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

Natalya 52 yoshda. Pensiya yoshi. U uch yil oldin beva bo'lib qoldi. Uning hisobidan ikkita talaba qizi va keksa onasi bor. U ishlaydigan nashriyot yopildi. Uning yoshida ish topish qiyin, u faqat bitta ixtisosga ega, hattoki bu unchalik mashhur emas - muharrir. Ammo Natalya qat'iyatli ayol. U o'z oldiga maqsad qo'ydi: ish topish. Biroq, u ushbu maqsadga erishish uchun ma'lum bosqichlarga bo'lingan holda aniq harakatlar rejasini ishlab chiqish kerakligini tushunadi.

U quyidagi batafsil rejani taklif qiladi:

1. Ish tanlash mezonlari.

Natalya hech qanday ish topmoqchi emas. Unga ma'lum mezonlarga javob beradigan ish kerak.

2. Xulosa.

O'zini mehnat bozorida taklif qilish uchun u barcha standartlarga javob beradigan va Nataliyaning o'qitish xususiyatlari, ish beruvchini qiziqtirishga yordam beradigan tajribasi va shaxsiy fazilatlarini o'z ichiga olgan va ta'kidlaydigan rezyume tayyorlashi kerak.

3. Ma'lumot.

Natalya turli xil bo'sh ish o'rinlari haqida qayerdan bilish, talab bozorini o'rganish haqida ma'lumotga ega bo'lishi kerak ishchi kuchi va rezyumeingizni yuborish uchun eng mos yo'nalishlarni tanlang.

4. Eng yaxshi va eng maqbul firma va tashkilotlarni tanlash.

Ko'rib chiqdik turli yo'nalishlarNatalya taklif qilingan vakansiyalarni saralab, o'zi uchun eng jozibadorlarini tanlamoqchi.

5. Ish beruvchilar bilan uchrashuvlar.

6. Eng mos taklifni tanlash. Agar bir nechta ish taklif etilsa, u holda u tanlov qilishiga to'g'ri keladi. Tanlash uchun, shuningdek, ma'lum mezonlarni ishlab chiqish kerak, masalan: obro'-e'tibor,

O'sish imkoniyati, ish haqi, ish kuni, uydan masofa, jamoa, boshliqlar va boshqalar.

7. Agar u shu tarzda ish topa olmasa, yangi rejani ishlab chiqish.

Iltimos, taqdim etilgan reja mantig'ini baholang. Maqsadga erishish istagini qanchalik to'liq aks ettirganligini ko'rsating.

TOPISH 2

Irina 48 yoshli ajrashgan ayol. Uning voyaga etgan qizi va keksa onasi bor. Barchasida alohida kvartiralar mavjud. Ularning har biri o'z hayotida yashaydi. Irina rassomga turmushga chiqdi. Unga u albatta mashhur bo'lib ketganday tuyuldi. Ammo uning iste'dodini Irinaga o'rgatgan alkogolga qaramlik buzdi. Uyda yosh rassomlar tez-tez yig'ilib, ko'p ichishdi va ko'p gaplashishdi. Ertalab kim qaerda va kim kim bilan bo'lganligini aniqlash qiyin edi. Irina uchun bunday hayot g'ayrioddiy edi. Ammo eri unga tez-tez aytardi: «Agar siz rassomning rafiqasi bo'lishni istasangiz, sabr qiling va bunga o'rganing. Biz erkin xalqmiz va anjumanlarni yoqtirmaymiz. " Irinaning ko'z oldida eri boshqa ayol bilan shaxsiy hayotini tartibga sola boshladi. Qasos olish uchun Irina yosh avangard rassom bilan yaqin munosabatlarga kirishdi. Keyin u buzilib, tinimsiz ichishni boshladi. U zaifligi uchun o'zini kechira olmadi. Ota-onalar avval qizini oldiga olib borishdi. Va keyin uni majburan davolash uchun klinikaga olib ketishdi. Klinikada u o'zining rassomi bilan qolsa, hayot mavjud bo'lmasligini tushundi. Ular ajrashishdi.

Ko'p yillar o'tdi, ammo Irina yolg'iz qoldi. U erkaklarga ishonmaydi. Yiliga bir marta spirtli ichimliklar ichadi, ammo shafqatsiz. U ikki hafta davomida uyg'onmasdan ichadi, shu sababli u doimiy ish joyini ushlab turolmaydi.

Irinaga hayotda qarshilik ko'rsatishga va uning benuqsonligini saqlashga imkon bermagan sabablarni ko'rsating. Irinaning xarakterining qaysi xususiyatlari xafa natijaga olib keldi?

TOPISH 3

Igorga og'ir kasallik tashxisi qo'yilgan. Shifokorlar unga avval chekishni tashlashni maslahat berishdi. Igor o'smirligida chekishni boshladi, bir necha bor bu odatidan voz kechishga urindi, ammo natija bermadi. Bu safar uning hayotiga tahdid bilan bog'liq bo'lgan sharoitlar uni bu qadamni qo'yishga majbur qilmoqda. U chekishni tashlash uchun o'zi uchun quyidagi strategiyani ishlab chiqdi: 1) kuniga chekilgan sigaretalar sonini asta-sekin kamaytirish; 2) sigaretalar sonini har kuni bittaga kamaytiring.

Igorning rejasi ushbu maqsadga erishishga olib keladimi? Rejangizni taklif qiling.

Test savollari:

1. Ijtimoiy ish texnologiyasining asosiy printsiplarini sanab o'ting
2. Ijtimoiy ish texnologiyasining mohiyatini aniqlang
3. V.I.Banerushevning tasnifini taqdim eting

Oldindan ko'rish:

Yo'riqnoma

variant 1

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu:

Maqsad:

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

TOPISH 2

Vladimir, 40 yoshda, o'z mashinasida ekspeditor-haydovchi bo'lib ishlagan. Uning juda katta oilasi bor - uning rafiqasi o'qituvchi, qizi tijorat universitetining talabasi va xotinining keksa ota-onasi. Taqdirli holatlar natijasida Vladimir avariyaga uchradi va oyog'ini yo'qotdi. Endi u tushkun ahvolda va qanday qilib yashashni, oilasini qanday boqishni bilmaydi.

Hozirgi vaziyatda Vladimir uchun qanday ijtimoiy reabilitatsiya choralari zarurligini va nima uchun kerakligini aniqlang.

Unga ushbu qiyin hayotiy vaziyatdan qanday chiqib ketishni ko'rsating.

TOPISH 3

12 yoshli Nikolay, doimo uydan qochib yurar, chunki ota-onasi alkogolli ichimliklarni suiiste'mol qilgan va mast bo'lib, uyida janjal va pogromlar qilgan. Ko'pincha ular shubhali turdagi va kasbdagi ichadigan do'stlarini olib kelishdi. Ma'lumot yo'qligi sababli, Nikolay bezori bo'lib o'sdi va uni giyohvand moddalar tarqatishga jalb qila boshlagan keksa "o'rtoqlar" ta'siriga tushdi.

Hozirgi vaziyatda Nikolay uchun qanday ijtimoiy reabilitatsiya choralari zarurligini va nima uchun kerakligini aniqlang.

Qanday qilib hozirgi vaziyatni Nikolay jamiyatning oddiy a'zosi bo'lib o'sishi uchun o'zgartirishi mumkin?

TOPISH 4

Yo'riqnoma

3-sonli amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

variant 2

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Ijtimoiy reabilitatsiya va moslashish texnologiyalari

Maqsad: Ijtimoiy moslashish va reabilitatsiya, shakllantirish va rivojlantirish texnologiyalarini qo'llash sohasida olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish kasbiy vakolatlar, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi normalari bilan ishlash, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashlarini rivojlantirish jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalari.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

O'rganganlar asosida o'quv materiali quyidagi ta'riflar jadvalini to'ldiring:

TOPISH 2

Yaqinda turmushga chiqqan 35 yoshli yosh ayolga ko'krak bezi saratoni tashxisi qo'yildi. Jarrohlar unga chap ko'kragini olib tashlashni maslahat berishdi. Ayol o'limdan qo'rqmaydi. U o'z nuqtai nazaridan nogiron, past ayol bo'lishini eriga qanday etkazishni bilmaydi. Va u hech qachon ikkalasi ham orzu qilgan farzand ko'rishga qodir emas. U uchun ishonganidek hayot tugadi.

Qanday ma'lumotlar unga tanglikdan chiqib ketishga va operatsiyadan keyin normal yashash imkoniyatlarini ko'rishga yordam beradi?

Bunday holda qanday ijtimoiy moslashuv mexanizmi amalga oshiriladi?

TOPISH 3

Ijtimoiy universitetni bitirgan Irina tug'ruqxonalardan biriga ishga joylashdi. Bu unga juda qiyin edi. Ijtimoiy ishchi sog'liqni saqlash muassasasida juda yangi va g'ayrioddiy hodisadir. Shifokorlar unga bo'lgan katta mehrlarini bildirishmadi va u tibbiy ma'lumotisiz nima uchun bu erda kerakligini tushunmadilar. Ulardan ba'zilari nafaqat ishonmaslik, balki xo'rlik bilan ham uning bemorlar va ularning qarindoshlari bilan munosabatlarini kuzatib borishdi. Bundan tashqari, u ba'zi erkak akusherlarning nafaqat unga, balki u erda ishlayotgan ayollarga nisbatan hurmatsizlik qilishlariga e'tibor qaratdi. Bitta shifokor tez-tez uni juda haqoratomuz tarzda masxara qilgan, iflos hazillarni aytib bergan va ba'zida shunchaki uning kasbiy mahoratiga shubha tug'diradigan mazax qilar edi. Hamshiralardan biri Irinaga ushbu shifokor bilan ochiqchasiga gaplashishni va u haqida hamma narsani aytib berishni maslahat berdi. Ammo Irina quyidagilarga ishonadi: «Menimcha, bu menga yaxshi narsa keltirmaydi. Men baxtsiz ayollarga, ayniqsa bolasi bilan boradigan joyi bo'lmagan va undan voz kechmoqchi bo'lgan ayollarga yordam berishim mumkinligini o'zimning ishim bilan isbotlaganim ma'qul. Shunda shifokorlar agar ayol va uning bolasini tanasini davolayotgan bo'lsalar, demak men ularning ruhiman. Yaxshilikka olib kelmaydigan ziddiyatli vaziyatni yaratgandan ko'ra, ahmoq hazillarga ahamiyat bermaslik va shunchaki ularni sezmaslik yaxshiroqdir. "

Quyidagi savollarga javob bering:

Irinaga hamma narsada rozi bo'la olasizmi? U aql-idrok deb ataladigan pozitsiyadan gapiradi va hech kim bilan ziddiyat qilishni xohlamaydi. Ammo u tuyaqush kabi boshini qumga yashirmaydimi?

Vaziyatni rivojlantirish istiqbollari to'g'risida taklif qilingan qarashlarga qo'shilasizmi?

Ushbu vaziyatni hal qilish uchun qanday choralar ko'rish kerak?

Irinaga o'z muammosini hal qilish uchun nima qilishni taklif qilasiz?

Bunday holda qanday ijtimoiy moslashuv amalga oshiriladi?

TOPISH 4

Jurnalist Tamara yirik gazetadagi obro'li ishidan ayrildi. Garchi u xodimlarning qisqarishi sababli ishdan bo'shatilgan bo'lsa-da, ko'pchilik uning janjalliligi va doimiy ravishda boshliqlarining buyrug'ini so'roq qilishni xohlaganligi sababli aytgan. Ayni paytda mehnat birjasida ro'yxatdan o'tgan Tamara ishsizlar uchun nafaqa oladi, voyaga etgan o'g'liga ovqat tayyorlaydi va turli gazeta va jurnallarda buyurtma asosida maqolalar yozadi. Uning maqsadi - munosib gazetalardan biriga ishga joylashish. Buning uchun u ish izlashni boshlashi va intervyularga borishi kerak. Ammo ko'pincha u telefon orqali taklifnoma paytida allaqachon intervyu berishni rad etadi. Uning o'zi buning sabablarini tahlil qilishga urindi va undan norozi ekanligini aniqladi tashqi ko'rinish - sochlari oqargan va sochlari, bo'yanishning etishmasligi, o'g'liga kiyadigan jinsi shimlar. Har safar u boshqa suhbatga borishi kerak bo'lsa, yuqorida sanab o'tilgan sabablarga ko'ra u bunga tayyor emasligini aniqlaydi. Bundan tashqari, suhbat kuni unga biron narsa bo'lishi kerak - do'stingiz kasal bo'lib qoladi, musluklar ishlamoqda, yangi mebel olib kelingan va hokazo.

Bunday vaziyatda Tamaraga qanday ijtimoiy reabilitatsiya choralari kerakligini va nima uchun kerakligini aniqlang.

Qanday qilib Tamara bu qiyin hayotiy vaziyatdan chiqib ketishi mumkin?

Oldindan ko'rish:

Yo'riqnoma

№4 amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Sog'liqni saqlashda ijtimoiy ish texnologiyalari

Maqsad: Sog'liqni saqlash sohasida turli xil ijtimoiy texnologiyalarni qo'llashning asosiy jihatlari, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi normalari bilan ishlash jarayonida talabalarning kasbiy vakolatlarini, amaliy ko'nikmalarini va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish bo'yicha olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish, talabalarning mantiqiy va tahliliy fikrlashlarini rivojlantirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

Siz o'rgangan o'quv materialiga asoslanib, quyidagi ta'riflar jadvalini to'ldiring:

TOPISH 2

Malumot imkoniyatlaridan foydalanish huquqiy tizimlar Giyohvand moddalarni iste'mol qiluvchilar bilan ijtimoiy ish qaysi qonunchilik hujjatlarida tartibga solinishini aniqlang va quyidagi jadvalni to'ldiring:

TOPISH 3

Nikolay (20 yoshda) sevimli qiz do'stini tark etdi. U ishdan bo'shatilgan, chunki u bir paytlar u erda mast holda paydo bo'lgan. Ota-onalar bilan munosabatlar buzildi. Bularning barchasi Nikolay uchun zarba edi, shuning uchun u alkogol ichimliklarida taskin izlay boshladi, so'ngra giyohvandlikka berilib, shubhali shaxslar bilan aloqa qila boshladi. Nikolayning hayoti pastga tushdi, u hech qaerda ishlamadi, uni g'alati ishlarni to'xtatishdi, darhol dori sotib olishga ketishdi. U ko'pincha xuddi shu turmush tarzini olib boradigan boshqa odamlar bilan podvalda uxlardi. Uyg'otish paytida u bunday yashash mumkin emas deb o'ylardi, lekin giyohvand moddalarni suiiste'mol qilishni davom ettirdi.

Nima deb o'ylaysiz, Nikolayning hayotini yaxshilash, uni normal holatiga qaytarish mumkinmi?

Ijtimoiy ishning qaysi usullari yordamida umidsiz vaziyatga tushib qolgan Nikolayga ta'sir o'tkazish mumkinmi?

TOPISH 4

Yo'naltiruvchi huquqiy tizimlarning imkoniyatlaridan foydalangan holda, qaysi qonunchilik hujjatlari saraton kasallari bilan ijtimoiy ishni tartibga solishini aniqlang va quyidagi jadvalni to'ldiring:

5-topshiriq

Mixail (35 yosh) saraton kasalligining rivojlangan bosqichi bilan kasallangan. Shifokorlarning taxminlariga ko'ra, u uzoq umr ko'rmagan. Mixail yuragini yo'qotdi, davolanishdan foyda yo'qligini ta'kidlab, davolanishdan bosh tortdi, chunki u tez orada baribir vafot etadi. U qattiq tushkunlikka tushdi, u har qanday yo'l bilan uni bu vaziyatda qo'llab-quvvatlamoqchi bo'lgan va unga har qanday yo'l bilan yordam berishni istagan do'stlari va qarindoshlari bilan muloqot qilishni rad qila boshladi.

Bunday vaziyatda Mixailga qanday ijtimoiy yordam kerak?

Ishning mohiyati bo'yicha to'liq asosli javob bering.

Oldindan ko'rish:

Yo'riqnoma

5-sonli amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Keksalar uchun ijtimoiy ish texnologiyalari

Maqsad: Keksalar bilan ijtimoiy ish olib borish texnologiyalarini qo'llash sohasida olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi normalari bilan ishlash jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashlarini rivojlantirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

Vazirlik iqtisodiy rivojlanish RF "Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlari imkoniyatlaridan foydalangan holda Rossiya Federatsiyasining 2017 yilgacha ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish prognozini ishlab chiqdi, ushbu prognozda keksalar bilan ijtimoiy ish sohasida qanday ijtimoiy tadbirlar belgilanganligini aniqlang.

TOPISH 2

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalanib, Federal Maqsadli Dasturni o'rganing " Ijtimoiy rivojlanish qishloq »deb yozib, quyidagi jadvalni to'ldiring:

TOPISH 3

"Referent delta" ma'lumot-huquqiy tizimidan foydalanib, Primorsk o'lkasida qishloqni rivojlantirish uchun qaysi ijtimoiy dastur faoliyat yuritayotganini aniqlang va quyidagi jadvalni to'ldiring:

Yo'riqnoma

6-sonli amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Nogironlar bilan ijtimoiy ishlash texnologiyalari

Maqsad: Olingan nazariy bilimlarni nogironlar bilan ijtimoiy ishlash texnologiyalarini qo'llash, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi me'yorlari bilan ishlash jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashlarini rivojlantirish bo'yicha tizimlashtirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalanib, qaysi normativ-huquqiy hujjatlarda Rossiya Federatsiyasidagi nogironlarga nisbatan ijtimoiy siyosat belgilab qo'yilishini aniqlang. Ushbu qoidalar bilan qanday munosabatlar tartibga solinishini qisqacha tavsiflab bering:

TOPISH 2

"Referent delta" ma'lumot-huquqiy tizimidan foydalanib, Primorsk o'lkasi miqyosida qabul qilingan qaysi normativ-huquqiy hujjatlar Primorsk o'lkasidagi nogironlarga nisbatan ijtimoiy siyosatni belgilab berishini aniqlang. Ushbu qoidalar bilan qanday munosabatlar tartibga solinishini qisqacha tavsiflab bering:

Javobni jadval shaklida to'ldiring:

TOPISH 3

Nogiron xodim ish beruvchidan Federal qonunchilikka muvofiq ravishda 34 kalendar kunlik yillik pullik ta'til berilishini so'radi.qonun bilan "Rossiya Federatsiyasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" 24.11.1995 yildagi 181-FZ-sonli nogironlarga har yili kamida 30 kalendar kunlik ta'til berilishi kerak. Bunday muddat aniq belgilanmagan va cheklanmaganligi sababli, xodimning fikriga ko'ra, u ish beruvchidan 30 kundan ortiq ta'til so'rashga haqli.

Bunday ta'til haqiqatan ham uzoqroq bo'lishi mumkinligini aniqlang?

TOPISH 4

N. turmush o'rtoqlar nogiron bolani chet elda davolash va reabilitatsiya qilish uchun to'lovlarni amalga oshirish uchun kvartirani sotishni rejalashtirmoqdalar. Oila kam ta'minlangan, turmush o'rtog'i ikkinchi guruh nogironi, turmush o'rtog'i ishlamaydi, chunki u nogiron bolani boqadi.

Shaxsiy daromad solig'idan kvartirani sotishdan tushgan daromaddan ozod qilish yuqoridagi holatda amal qiladimi yoki yo'qligini aniqlang?

Nogiron bolani chet elda davolash va reabilitatsiya qilish uchun shaxsiy daromad solig'i bo'yicha ijtimoiy soliq imtiyozlari mavjudmi?

Oldindan ko'rish:

Yo'riqnoma

№7 amaliy ishni amalga oshirish to'g'risida

Intizom: Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi

Mavzu: Belgilangan yashash joyi bo'lmagan shaxslar bilan ijtimoiy ishlash texnologiyalari

Maqsad: Belgilangan yashash joyi bo'lmagan shaxslar bilan ijtimoiy ish texnologiyalarini qo'llash sohasidagi olingan nazariy bilimlarni birlashtirish va tizimlashtirish, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligi normalari bilan ishlash jarayonida talabalarning amaliy ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish va rivojlantirish, talabalarning mantiqiy va analitik fikrlashlarini rivojlantirish.

Vaqt normasi: 2 soat.

Didaktik material:

1. Amaliy ishlarni amalga oshirish bo'yicha uslubiy ko'rsatmalar;

2. Amaliy ishlar uchun daftarlar;

ATP bo'yicha maslahatchi + huquqiy va normativ bazasi

Adabiyot:

1. Guslova M.N. Ijtimoiy ish nazariyasi va metodikasi. M, "Akademiya" IC, 2007 yil

2. Medvedeva G.P. Ijtimoiy ishchining axloqi va psixologiyasi. JRC "Academy", 2010 yil.

3 .. Platonova N.M. va boshqalar.Ijtimoiy ish nazariyasi, metodikasi va amaliyoti. JRC "Academy", 2010 yil.

4 .. Ijtimoiy ish nazariyasi. / Ed. E. I. Xolostovoy. - M., 2008 yil.

5. Ijtimoiy ish texnologiyalari. / General ostida darslik. tahrir. prof. E. I. Xolostovoy. - M., 2007 yil.

Ish jarayoni

1-mashq.

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalangan holda, aniq yashash joyi bo'lmagan shaxslar bilan ijtimoiy ish qaysi huquqiy hujjatlar tomonidan tartibga solinishini aniqlang. Ushbu qoidalar bilan qanday munosabatlar tartibga solinishini qisqacha tavsiflab bering:

Javobni jadval shaklida to'ldiring:

TOPISH 2

"Referent Delta" ma'lumot-huquqiy tizimidan foydalanib, Primorsk o'lkasi darajasida qabul qilingan normativ-huquqiy hujjatlarning qaysi biri Primorsk o'lkasida doimiy yashash joyiga ega bo'lmagan shaxslarga nisbatan ijtimoiy siyosatni belgilashini aniqlang. Ushbu qoidalar bilan qanday munosabatlar tartibga solinishini qisqacha tavsiflab bering:

Javobni jadval shaklida to'ldiring:

TOPISH 3

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalanib, turar joyi bo'lmagan shaxslar bilan qanday ijtimoiy ish olib borilishini aniqlang.

TOPISH 4

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalanib, doimiy yashash joyiga ega bo'lmagan shaxslar uchun ijtimoiy yordam muassasasida bo'lgan shaxslar qanday huquq va majburiyatlarga ega ekanligini aniqlang.

5-topshiriq

"Referent Delta" yoki "Consultant Plus" ma'lumot-huquqiy tizimlarining imkoniyatlaridan foydalanib, doimiy yashash va mashg'ulot joyi bo'lmagan odamlar uchun tungi uy nimani anglatishini va bunday uylar qanday vazifalar va funktsiyalarni bajarishini aniqlang.

Moskva Ta'lim departamenti

Davlat byudjeti kasbiy ta'lim muassasasi

Moskva davlat texnologiya va huquq kolleji

Amaliy mashqlar uchun

TALABALAR UChUN

"Ijtimoiy ta'minot organlari institutlari faoliyatini ta'minlashni tashkil etish"

"Huquq va ijtimoiy ta'minot tashkiloti"

Moskva 2014 yil

Tuzuvchi:

Rodionova Yuliya Viktorovna

Izohli eslatma

O'quv mashg'ulotlarining asosiy turlari, boshqalar qatori, nazariy pozitsiyalarni tasdiqlashga va o'quv va kasbiy amaliy ko'nikmalarni shakllantirishga qaratilgan amaliy mashg'ulotlarni o'z ichiga oladi. kasb-hunar ta'limi bo'lajak mutaxassislar.

Amaliy mashg'ulotlar talabalarining "Ijtimoiy ta'minot organlari institutlari faoliyatini ta'minlashni tashkil etish" fanidan bajarilishi quyidagilarga qaratilgan:

Ushbu fanning aniq mavzulari bo'yicha olingan nazariy bilimlarni umumlashtirish, tizimlashtirish, chuqurlashtirish, mustahkamlash;

Nazariya bo'yicha olingan bilimlarni amalda qo'llash ko'nikmalarini shakllantirish, intellektual va amaliy faoliyat;

Bo'lajak mutaxassislarda intellektual ko'nikmalarni rivojlantirish;

Mustaqillik, mas'uliyat, aniqlik, qo'yilgan vazifalarni hal qilishda ijodiy tashabbuskorlik kabi kasbiy ahamiyatga ega fazilatlarni rivojlantirish.

Ushbu fan bo'yicha "Huquq va ijtimoiy ta'minotni tashkil etish" ixtisosligi bo'yicha amaliy ishlar ushbu ixtisoslik bo'yicha texnik maktab o'quvchilarining tayyorgarlik darajasi bo'yicha Davlat ta'lim standarti talablarini hisobga olgan holda tuzilgan. Intizom bo'yicha talabalar quyidagi yuridik muassasalarda taqdim etiladigan huquqiy hodisalar haqida tasavvurga ega bo'lishlari kerak: qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan shaxslar bilan ijtimoiy ish, keksa fuqarolar va nogironlar bilan ijtimoiy xizmat ko'rsatish muassasalari ishi, etim bolalarni vaqtincha saqlash joylariga joylashtirish ishlarini tashkil etish, ijtimoiy ishlarni tashkil etish uysizlarni vaqtincha saqlash joylariga joylashtirish, fuqarolarga tibbiy yordam ko'rsatuvchi organlarning ishini tashkil etish, fuqarolarga ishsizlik nafaqasini beradigan organlarning ishini tashkil etish, hududiy va mahalliy ishlarni tashkil etish fIU organlari, mehnatni ilmiy tashkil etish, ijtimoiy himoya organlarining o'zaro aloqalari jamoat tashkilotlari Zamonaviy mutaxassis zamonaviy jamiyatdagi o'rni va o'rni to'g'risida xabardor bo'lishi, kasbiy vaziyatda tizimli faoliyat yuritishi kerak. "Ijtimoiy ta'minot muassasalari faoliyatini ta'minlashni tashkil etish" bo'limi kelajakdagi mutaxassislar maqomini shakllantirishga hissa qo'shadi.

Amaliy ishlarning mazmuni kasbiy ahamiyatga ega fazilatlarni shakllantirishga yordam beradi. Amaliy ish intellektual va amaliy faoliyatning birligiga qaratilgan bo'lib, materialni tahlil qilish, taqqoslash, aniqlash, tizimlashtirish va shu kabilarga qaratilgan vazifalarni o'z ichiga oladi. Amaliy ishni bajarish jarayonida nazariy bilimlar umumlashtiriladi va chuqurlashtiriladi, nazariy bilimlardan amaliyotda foydalanish qobiliyati va tayyorligi rivojlanadi.

Muddati amaliy mashg'ulotlar - 2 akademik soat.

Amaliy ish "Qiyin hayotiy vaziyat."

Maqsad:qiyin hayotiy vaziyatlarda bo'lgan shaxslar toifalarining mohiyatini umumlashtirish.

Vazifalar:

Qiyin hayotiy vaziyatlarda bo'lgan shaxslar toifalari pozitsiyasining o'ziga xos xususiyatlarini aks ettirish.

Ish jarayoni:

1. Og'ir hayotiy vaziyatga tushib qolgan shaxslar toifalari bo'yicha oltita ustunli jadval tuzing;
2. Jadvalda ko'rish uchun quyidagi qiyin toifadagi hayotiy shaxslar toifalari tanlangan: etimlar, qarovsiz qolganlar, uysizlar (uysizlar), oiladagi zo'ravonlikdan omon qolganlar, yolg'iz odamlar.

Namuna jadvali:

1. O'qituvchiga bajarilgan ishlar to'g'risida hisobotni to'ldirilgan jadval shaklida taqdim eting.

Ishlatilgan kitoblar:qoidalar, axborot tizimi Internet.

"Rossiya Federatsiyasida aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatish asoslari to'g'risida" Federal qonunining amaliy ishi.

Maqsad:

Vazifalar:

Federal qonunning asosiy tushunchalari va tamoyillarini tahlil qilish;

Federal qonunning boblarining mohiyatini baholang.

Ish jarayoni:

1. "Rossiya Federatsiyasida aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatish asoslari to'g'risida" Federal qonunini tahlil qilib savollarga javob bering:

1) hujjatning chiquvchi ma'lumotlari (Davlat Dumasi tomonidan qabul qilingan, Prezident tomonidan imzolangan, FZ-sonli raqam);

2) oxirgi o'zgarishni ko'rsatadigan o'zgaruvchan hujjatlar ro'yxati (Federal qonunning sanasi va raqami);

3) Federal qonunda ishlatiladigan tushunchalarni ko'rsating. Ushbu tushunchalarni tahlil qiling (tavsif yozmang);

4) Ijtimoiy xizmat ko'rsatish tamoyillarini sanab o'ting va tavsiflang;

5) Federal qonunning boblari, moddalari sonini ko'rsating (har bir bob uchun ism yoziladi, har bir bobda maqolalar soni ko'rsatilgan);

6) Federal qonunning har bir bobining ahamiyatini baholang (Federal qonunda Federal qonunning har bir bobining mavjud bo'lish zarurligini, taqdim etilgan har bir bobning mohiyatini tahlil qiling. Federal qonunda u qanday rol o'ynaydi).

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

"Rossiya Federatsiyasida yashash qiymati to'g'risida" Federal qonunning amaliy ishi.

Maqsad:turmush darajasi darajasini baholash.

Vazifalar:

- 24.10 dan "Rossiya Federatsiyasida yashash qiymati to'g'risida" Federal qonunni tahlil qiling. 97-sonli 134-FZ;

Rossiya Federatsiyasida yashash narxini, mintaqaviy yashash narxini, Moskva viloyatining yashash narxini ko'rib chiqing.

Ish jarayoni:

1. Jadvalni chizish:

1. 2013 yil 1-choragida II III IV choragida Rossiya Federatsiyasida tirikchilik ish haqini belgilaydigan "Consultant Plus" qoidalarini toping. Jadvalni to'ldirib, yashash minimumining miqdorini ko'rsating.
2. Jadvalni chizish:

Rossiya Federatsiyasida 2014 yil II chorak uchun yashash minimumi

1. "Consultant Plus" orqali 2014 yil II choragida Rossiya Federatsiyasida kunlik ish haqini belgilaydigan normativ hujjatni toping. Buning nomini ko'rsating normativ akt, chiqaruvchi organ, tartibga solish sanasi. Jadvalni to'ldirib, yashash minimumining miqdorini ko'rsating.
2. 2013 yil II chorakdagi eng kam yashash darajasi o'rtasidagi miqdorni hisoblang. va 2014 yilning II choragi.

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

"Minimal ish haqi to'g'risida" amaliy ish.

Maqsad:federal qonunning tuzilishini tahlil qilish.

Vazifalar:

- federal qonun moddalarining ahamiyatini baholash;

Minimal ish haqining mohiyatini baholang.

Ish jarayoni:

1. "Minimal ish haqi to'g'risida" Federal qonunni tahlil qilib savollarga javob bering:

1) hujjatning chiqish ma'lumotlari (Davlat Dumasi tomonidan qabul qilingan, Federatsiya Kengashi tomonidan tasdiqlangan, Prezident tomonidan imzolangan, FZ-sonli raqam);

2) Prezident Federal qonunni imzolashi va e'lon qilishi uchun qancha vaqt ketadi? Belgilangan muddat bajariladimi?

3) Federal qonun Federatsiya Kengashi tomonidan qanday tasdiqlangan?

4) oxirgi o'zgarishni ko'rsatadigan o'zgaruvchan hujjatlar ro'yxati (Federal qonunning sanasi va raqami, Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyaviy sudining qarorining sanasi va raqami) 4

5) Federal qonundagi maqolalar sonini ko'rsating;

6) eng kam ish haqining miqdorini ko'rsating (federal, mintaqaviy, Moskva). 2014 yil 1 yanvardan boshlab belgilangan eng kam ish haqi etarli emasmi? Insonning eng zarur ehtiyojlari uchun eng kam ish haqini taqsimlang. Eng kam ish haqining miqdori to'g'risida xulosa qiling.

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

Amaliy ish "Ijtimoiy reabilitatsiyaga muhtoj voyaga etmaganlar".

Maqsad: ijtimoiy boshpanalarning ishini tahlil qilish.

Vazifalar:

Ijtimoiy boshpanalarning tuzilishini ta'kidlash uchun;

Ijtimoiy boshpanalarning tarkibiy bo'linmalarining asosiy maqsad va vazifalarini aniqlash;

Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligining 2002 yil 29 martdagi qarorini tahlil qiling. 25-son "Ijtimoiy reabilitatsiyaga muhtoj voyaga etmaganlar uchun ixtisoslashtirilgan muassasalar faoliyatini tashkil etish bo'yicha tavsiyalarni tasdiqlash to'g'risida";

Ijtimoiy boshpana ustavining ahamiyatini baholang.

Ish jarayoni:

1. Ma'ruza materialida muhokama qilingan ijtimoiy boshpana tuzilishini tahlil qilish;
2. qo'shish tarkibiy bo'linmalar taqdim etilgan ijtimoiy boshpana modeliga. Taqdim etilgan tarkibiy bo'linmalarning maqsad va vazifalarini yozing;
3. Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligining 29 martdagi qarorini tahlil qiling. 2002 yil № 25. Ushbu qaror bo'yicha savollarga javob bering:

1) Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligining 29 martdagi qaroridan oldin qanday qaror qabul qilingan. 2002 yil № 25 (dastlabki ma'lumotlarni ko'rsating)?

2) Tavsiyalar qabul qilingan eng yuqori normativ-huquqiy hujjatning nomi va qabul qilingan yilini ko'rsating?

3) muassasalar voyaga etmaganlarga qanday turdagi yordam ko'rsatadilar?

4) Shaharda (tumanda) nechta bolaga muassasa tashkil etish mumkin?

5) Voyaga etmaganlar direktorning buyrug'i bilan muassasaga o'quvchi sifatida qabul qilinganidan keyin nima qilish kerak?

6) Qaysi muassasalar mavjud?

7) Reabilitatsiya guruhida qancha voyaga etmaganlar bor?

8) Qaysi tarkibiy bo'linmalarga voyaga etmaganlarni ijtimoiy reabilitatsiya qilish markazi kiradi?

9) Ijtimoiy boshpana qaysi yoshdagi bolalar uchun vaqtincha yashash va ijtimoiy reabilitatsiya uchun mo'ljallangan?

10) Muassasada mavjud bo'limlar ro'yxati to'liqmi?

1. Voyaga etmaganlar uchun boshpana to'g'risidagi nizomning asosiy qoidalarini aniqlab olishga harakat qiling.
2. O'qituvchiga bajarilgan ishlar to'g'risida hisobot taqdim eting.

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

Amaliy ish "Uysizlarning yuzlari".

Maqsad: uysizlar holatini tahlil qilish.

Vazifalar:

Uy-joysiz odamlarning shaxslarini tavsiflang;

Boshpanasiz odamlarga ko'rsatiladigan ijtimoiy yordam darajasini aniqlash va baholash;

Uysizlarga ijtimoiy yordam ko'rsatish bo'yicha takliflar kiriting.

Ish jarayoni:

1. Ma'ruza materiallari, Internet ma'lumot manbalari, ushbu toifadagi odamlar haqidagi o'z g'oyalari yordamida uysiz odamning yuzini aniqlash;
2. Tasavvur qiling, siz uysizlar uchun boshpana tashkil qildingiz. Qanday qilib o'z biznesingizni muvaffaqiyatli qilish kerak? Bir qator savollarni tahlil qiling va ularga javob bering:

1) Qanday qilib sizning boshpanangizni ushlab turish kerak (keling, davlat tomonidan etarli bo'lmagan mablag'ni asos qilib olaylik)?

2) Boshpanadagi uysizlar soni (sizning raqamingizni oqlang)?

3) Boshpanasiz odamlarning ijtimoiy moslashuvi uchun boshpana ichida qanday tadbirlar o'tkazilishi kerak (tadbirlar, har bir hodisani ko'rsatish va tushuntirish)?

4) Uysizlarning qaysi yosh toifalari ustuvor ijtimoiy yordamga muhtojligini o'ylab ko'ring va asoslang?

1. O'qituvchiga taraqqiyot to'g'risidagi hisobotni yuboring.

Ishlatilgan kitoblar:ma'ruza materiallari, Internet ma'lumot manbai.

Amaliy ish "Pensiya jamg'armalari faoliyati".

Maqsad:bo'yicha normativ-huquqiy hujjatlarning mohiyatini tahlil qilish pensiya fondlari RF.

Vazifalar:

Huquqiy hujjatlar tuzilishini tahlil qilish;

Ish jarayoni:

1. Rossiya Federatsiyasining Pensiya jamg'armasi to'g'risidagi nizomni tavsiflang (Rossiya):

1) o'zgartirilayotgan hujjatlar ro'yxatini ajratib ko'rsatish (dalolatnoma nomi, sanasi, raqami, nashri);

2) RF Qurolli Kuchlari qarorining raqami;

3) Rossiya Federatsiyasi (Rossiya) Pensiya jamg'armasi to'g'risidagi Nizomning bandlari soni;

1. Rossiya Federatsiyasi (Rossiya) Pensiya jamg'armasi to'g'risidagi nizomni tahlil qiling va savollarga javob bering:

1) PFR kengashida qancha PFR filiallari bo'lgan menejerlar?

2) FIU qayerda joylashgan?

3) FIU ham o'z mablag'lariga egami?

4) Fermerlar va advokatlar FIU mablag'lari bilan nima aloqador?

5) Tumanlar va shaharlardagi vakolatli FIUlar sug'urtalanmagan bo'lishi mumkinmi?

6) FIU qanday muassasa?

7) FIU mablag'lari bolalarni parvarish qilish uchun nafaqalarni necha yoshda to'lashga sarflanadi?

8) Qaysi axborot korxonalari, tashkilotlari, muassasalari, banklari tumanlar va shaharlardagi vakolatli PFRga, PFR Taftish komissiyasiga taqdim eta olmaydi?

9) Rossiya Bankining PFR kengashi ishiga aloqasi bormi?

1. 7.05.1998 yildagi "Nodavlat pensiya jamg'armalari to'g'risida" Federal qonunni tahlil qiling. 75-FZ-sonli va quyidagi vazifalarni bajaring:

1) Federal qonunning tahriri kuchga kirmagan o'zgarishlar bilan tayyorlandi. Ushbu o'zgarishlar qachon kuchga kiradi?

2) ko'rsating, o'zgaruvchan hujjatlar ro'yxatiga kiritilgan oxirgi normativ-huquqiy hujjat (sana, raqam, sarlavha)?

3) FZ ning asosiy tushunchalariga binoan krossvord tuzing (gorizontal, vertikal, krossvordni to'ldiring, FZ ning asosiy tushunchalaridan foydalangan holda krossvord uchun savollar tuzing).

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

Amaliy ish "Ish staji va pensiya nafaqasi".

Maqsad:pensiya to'g'risidagi nizomlarning mohiyatini tahlil qilish.

Vazifalar:

Huquqiy hujjatlar tuzilishini tahlil qilish;

Huquqiy aktlarning asosiy tushunchalarini aniqlang.

Ish jarayoni:

1. 17.12.2001 yildagi "Rossiya Federatsiyasida mehnat pensiyalari to'g'risida" Federal qonunni tahlil qiling. 173-FZ-son. Quyidagi topshiriqlarni bajaring (savollarga javob bering):

1) Ushbu Federal qonun qachon qo'llanilmaydi? Federal qonun qaysi normativ-huquqiy hujjat asosida qo'llanilmaydi (ismini, sanasini, raqamini ko'rsating)?

2) O'zgaruvchan hujjatlar ro'yxatini tashkil etuvchi normativ-huquqiy hujjatlarning huquqiy holatini ko'rsating.

3) Federal qonunning boblari soni va sarlavhasini ko'rsating.

4) FZ ning asosiy tushunchalari bo'yicha krossvord tuzing (gorizontal, vertikal, krossvord to'ldirilgan, krossvord uchun savollar tuzilgan).

1. 15.12.2001 yildagi "Rossiya Federatsiyasida majburiy pensiya sug'urtasi to'g'risida" Federal qonunining asosiy tushunchalarini tahlil qiling. № 167-FZ va jadvalni to'ldiring, FZ tushunchalarini va ularning xususiyatlarini o'zaro bog'lab qo'ying (ta'rif xususiyatlarining bir qismi):

To'ldiriladigan jadval:

Ishlatilgan kitoblar:Konsultant Plus, kafil.

Amaliy ish "Onalik kapitali".

Maqsad:29.12.2006 yildagi "Bolali oilalarni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlashning qo'shimcha chora-tadbirlari to'g'risida" Federal qonunini tahlil qilish. № 256-FZ.

Vazifalar:

Ahamiyatini baholash onalik kapitali bilan shaxslar uchun huquqiy asos onalik kapitalini olish, onalik (oilaviy) kapitalini tasarruf etish;

Onalik (oilaviy) kapitalining hajmini taxmin qiling.

Ish jarayoni:

1. 2006 yil 29 dekabrda qabul qilingan "Bolali oilalarni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlashning qo'shimcha chora-tadbirlari to'g'risida" Federal qonuniga kiritilgan o'zgartirishlar ro'yxatini ko'rsating. № 256-FZ. O'zgaruvchan hujjatlar ro'yxatini tuzishda Federal qonunning nomi, sanasi, raqami, qayta ko'rib chiqilishi ko'rsatilgan.
2. Federal qonunning amal qilish muddatini belgilang.
3. Federal qonun asosida erkak onalik (oilaviy) kapitalini olish huquqini qo'lga kiritganida asoslarni ko'rsating.
4. 2007 yildan boshlab yillar bo'yicha onalik (oilaviy) kapital jadvalini tuzing. 2014 yilgacha

2007 yilgi onalik (oilaviy) kapital hajmi o'rtasidagi farqni hisoblang. va 2014 yil. Iltimos, ushbu farqni ko'rsating. 2007 yildan beri onalik (oilaviy) kapital miqdori etarlicha ko'payganmi? 2014 yilgacha? O'z nuqtai nazaringizni oqlang.

1. Onalik (oilaviy) kapitalini boshqarish yo'nalishlaridan qaysi biri eng maqbul hisoblanadi? Federal qonunning tegishli moddalarini tahlil qiling va o'z pozitsiyangiz uchun sabablarni keltiring.

Ishlatilgan kitoblar:Internet, Consultant Plus, Garant axborot tizimi.

Amaliy ish "Ijtimoiy ish".

Maqsad:ijtimoiy ishning mohiyatini tahlil qilish.

Vazifalar:

Ijtimoiy ishning ijobiy tomonlarini ochib berish;

Ijtimoiy ishda ijtimoiy ishchining o'rnini, rolini baholang.

Ish jarayoni:

1. Ma'ruzalar materialini tahlil qiling: “NOT tushunchasi. Aholini ijtimoiy himoya qilish sohasidagi NOT-ning o'rni va o'rni. Aholini ijtimoiy himoya qilish sohasidagi EMASning maqsadlari va vazifalari "," Ishchilarni tayyorlash ";
2. Savollarga javob berish:

1) Zamonaviy jamiyatda ijtimoiy xizmatlarning ijtimoiy ishining ahamiyati;

2) ideal ijtimoiy ishchining shaxsiy portretini yarating;

3) Ijtimoiy ishning ijobiy va salbiy tomonlarini tavsiflang;

4) Bitirgan yosh mutaxassisni qanday qiziqtirish mumkin ta'lim muassasasi, professional hayotni ijtimoiy ishlarga bag'ishlaysizmi?

5) Siz kasbiy hayotingizni ijtimoiy ishlarga bag'ishlashga tayyormisiz? O'zingizning mavqeingiz uchun sabablarni keltiring.

Ishlatilgan kitoblar:ma'ruza materiallari: “NOT tushunchasi. Aholini ijtimoiy himoya qilish sohasidagi NOT-ning o'rni va o'rni. Aholini ijtimoiy himoya qilish sohasidagi YO'Q maqsadlari va vazifalari "," Ishchilarni tayyorlash "

FOYDALANILGAN KITOBLAR

Qoidalar:

1. 10.12.95 yildagi 195-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida aholiga ijtimoiy xizmat ko'rsatish asoslari to'g'risida" Federal qonun.
2. "24.10 dan Rossiya Federatsiyasida yashash qiymati to'g'risida" Federal qonun. 97-sonli 134-FZ.
3. 2000 yil 19 iyundagi 82-FZ-sonli "Eng kam ish haqi to'g'risida" Federal qonun.
4. 2.08.95 yildagi 122-FZ-sonli "Keksa fuqarolar va nogironlarga ijtimoiy xizmatlar to'g'risida" Federal qonun.
5. 1999 yil 24 iyundagi 120-FZ-sonli "Qarovsiz qoldirish va voyaga etmaganlar o'rtasida huquqbuzarliklarning oldini olish tizimining asoslari to'g'risida" Federal qonun.
6. 1998 yil 7-maydagi 75-FZ-sonli "Nodavlat pensiya jamg'armalari to'g'risida" Federal qonun.
7. 17.12.2001 yildagi 173-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida mehnat pensiyalari to'g'risida" Federal qonun.
8. "Rossiya Federatsiyasida majburiy pensiya sug'urtasi to'g'risida" Federal qonun 15.12.2001 yildagi 167-FZ-son.
9. 2006 yil 29 dekabrdagi 256-FZ-sonli "Bolali oilalarni davlat tomonidan qo'llab-quvvatlashning qo'shimcha chora-tadbirlari to'g'risida" Federal qonuni.

10. Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligining 2002 yil 29 martdagi 25-sonli "Ijtimoiy reabilitatsiyaga muhtoj voyaga etmaganlar uchun ixtisoslashtirilgan muassasalar faoliyatini tashkil etish bo'yicha tavsiyalarni tasdiqlash to'g'risida" gi qarori.

11. Rossiya Federatsiyasi Oliy Kengashining 1991 yil 27 dekabrdagi 2122-1-sonli qarori.

O'quv adabiyotlari:

Asosiy:

1. V.P.Galaganov Rossiya Federatsiyasida ijtimoiy xavfsizlik organlari ishini tashkil etish, Moskva: KNORUS, 2012.-152 b. - (o'rta kasb-hunar ta'limi).
2. V.P.Galaganovning ijtimoiy ta'minoti qonuni: darslik, M.: KNORUS, 2010. -512 b. - (o'rta kasb-hunar ta'limi).
3. I.V.Grigoriev Ijtimoiy ta'minot qonuni: qisqa ma'ruzalar kursi, Moskva: Yurayt, 2013.-203 b.

Qo'shimcha:

1. E.G. Tuchkova Rossiyaning ijtimoiy ta'minot to'g'risidagi qonuni. Seminar: o'quv qo'llanma, M.: Prospekt, 2011.-192 b.
2. E.G. Tuchkova Rossiyada uchinchi ming yillik boshidagi ijtimoiy ta'minot va ijtimoiy xavfsizlik huquqining nazariy muammolari // Asr boshidagi davlat va huquq, Moskva: 2001 yil.

Internet-resurslar:

1. "Consultant Plus" kompaniyasining rasmiy veb-sayti, kirish shakli - http://www.consultant.ru /
2. "Garant" axborot-huquqiy portali, kirish shakli -