Priroda našeg kraja je nevjerojatna i raznolika. Gledajući kartu regije Volgograd, vidimo da obrisi njezinih granica u obliku vrlo podsjećaju na srce. Priroda kraja u kojem živimo jedan je živi organizam, u kojem su rijeke krv, one nose život u razne krajeve. Na području naše regije postoje različite prirodne zone - stepe, polupustinje i šume. I, naravno, posvuda žive raznolike i jedinstvene vrste biljaka i životinja. Nažalost, zbog nepismenih ljudskih aktivnosti, mnogi jedinstveni prirodni objekti počela nestajati. Znate da su volgogradski biolozi izradili Crvenu knjigu u kojoj su navedene rijetke i ugrožene vrste biljaka i životinja. Dečki, znate puno zanimljivih stvari o svojoj rodnoj prirodi. Danas će u našoj utakmici pobijediti ekipa koja bolje od drugih poznaje naš kraj. Ovaj će tim dobiti titulu “Zemlja stručnjaka”.

Natjecanje 1. “Obrana amblema” Stepski orao. Ovu pticu moguće je prepoznati po vitkom tijelu, prisutnosti "hlača" na nogama i šiljatom i prema dolje zakrivljenom kljunu. Ova ptica je prikazana na amblemu, jer se naša regija nalazi u stepskoj zoni. Stepski orao je rijetka vrsta ptica navedena u Crvenoj knjizi regije Volgograd. Topola. Rasprostranjeno drvo tipično za naše krajeve koje velike količine sadi se diljem naših krajeva, posebno uz prometnice. Ova nepretenciozna biljka ima visoku sposobnost zadržavanja plinova i prašine, njezino sjeme se lako širi vjetrom Schrenkov tulipan. Ovo je stepski jaglac, vrlo lijepa biljka, cvjetova raznih boja. Ovaj tip uvršten u Crvenu knjigu regije Volgograd.

Natjecanje 2. “Jeste li znali?” Zašto bubamara treba svijetle boje? Kamo odlaze insekti kad nastupi hladno vrijeme? Navedite stabla u regiji Volgograd koja emitiraju tvari - fitoncide, koji ubijaju štetne mikroorganizme i pročišćavaju zrak. Koja ptica pjeva u letu? Ovo je znak upozorenja o toksičnosti. Skrivaju se u kori drveća, u tlu i prezimljuju kao ličinke. Ptičja trešnja, hrast, smreka, bor. ševa. Navedite najčešćeg sisavca stepe. Gopher.

Natjecanje 3. “Tko je ovo?” Buba nosorog. Prisutnost dva gusta kruta krila; velika smeđa konveksna sjajna buba; Mužjaci imaju veliki rog na čelu, s kojim se međusobno bore. bogomoljka. Veliki grabežljivi kukac izduženog tijela. Duge prednje noge imaju bodlje kojima kukac hvata plijen; Zanimljiva je i karakteristična poza bogomoljke koja podsjeća na osobu koja se moli: tako kukac čeka svoju žrtvu bumbara. Ima dva para prozirnih krila s opnama, tijelo je prekriveno dlakama; hrani se nektarom, vrlo je koristan u prirodi, jer oprašuje cvjetnice. Živi u zajednici s obitelji

Pokažite na karti akumulacije i velika, najznačajnija jezera regije Volgograd. rezervoari Volgograd i Cimljanskoje rezervoari Volgograd i Cimljanskoje; jezera Elton, Gorko-solenoye, Botkul, koja imaju jedinstvena ljekovita svojstva
Natjecanje 5. “Kazalište zavičajne prirode” Blagi povjetarac puše - drveće lagano šušti lišćem; Puše jak vjetar - drveće se njiše i savija. Sjemenke klijaju probijanjem kroz tlo; postupno se pretvaraju u odraslu biljku na kojoj cvjetaju cvjetovi. Ptičja mama i tata jure do i od gnijezda, gdje sjede njihovi gladni pilići. Roditelji hrane svoje proždrljive bebe bez odmora.

Ekološka igra za učitelje “Brain Ring”
Napredak igre:

(Zvuči glazba. Voditelj čita pjesmu u pozadini glazbe.)

Postoji jedna planeta - vrt

U ovom hladnom prostoru.

Samo su ovdje šume bučne,

Dozivanje ptica selica.

Samo na njoj samoj ćeš vidjeti

Đurđice u zelenoj travi

A vretenca ima samo ovdje

Iznenađeno gledaju u rijeku.

Čuvajte svoj planet

Uostalom, nema drugog na svijetu!

Vodeći: Želimo vam dobrodošlicu u edukativno-zabavnu igru ​​“Ekološki Brain Ring”. Naziv igre Brain Ring dolazi od engl. mozak – mozak. Kao što znate, svaka igra ima pravila, a Brain-ring nije iznimka. Slušajte pravila igre.
Pravila igre:
1. U igri sudjeluju 2 ekipe.
2. Voditelji ekipa predstavljaju ime i moto.

3. Igra se sastoji od 5 rundi, koje sadrže opća pitanja o ekologiji.
4. Točnost odgovora ocjenjuje žiri
5. Za točan odgovor tim dobiva bodove, koji se dodjeljuju prema sustavu:
Potpun točan odgovor -5 bodova
Nepotpun odgovor - 3 boda
Pogrešan odgovor - 0 bodova
Predstavljanje žirija:
Vodeći: Dakle, sudjeluju dvije ekipe. Da biste izgovorili imena timova, morate izvršiti zadatak (složiti slagalice, odabrati ime i moto).

Molim kapetane da predstave svoje momčadi.
Tim br.1 . "Ekolozi";
Naš moto: “Čuvajmo planetu, nema druge takve na svijetu!” Priroda ima prijatelje, to smo mi, ti i ja!”
Tim br.2. "Tragači puta";
Naš moto:
“Mi, putokazi, domaći smo znalci i ljubitelji prirode.
Čuvamo šumu i njene stanovnike,
I molimo svakog od vas,
U bilo koje doba godine, kad god
Uđi u šumu dobrog srca,
Čuvajte sve što je u njemu!”
Pozdravimo se pljeskom! Poznanstvo je održano, a sada je vrijeme da počnete igrati. Svima želimo uspjeh u natjecanju. Neka najbolji pobijedi!

1. krug: "Razmisli i odgovori."

* Koja ptica ima najduži jezik? (Kod djetlića)

* Koga nazivamo listopadnim biljkama? (Zečevi rođeni u jesen)

* Znanost o životinjama. (zoologija)

* Tko je ihtiolog? (Znanstvenik proučava ribe)

* Što krastača jede zimi? (Ne jede ništa, spava)

* Koje se stablo naziva pradjedom pradjedova? (Hrast)

* Koja je najtanja nit u prirodi? (Mreža)

* Kakvu travu vole mačke? (Odoljen)

* Najviša trava? (Bambus)

* Gdje se čvorci gnijezde, osim u kućicama za ptice? ( U šupljini)

*Gdje su skakavcu uši? ( Pješice)

2. kolo “Što znamo o ekologiji”

*Što podrazumijevate pod pojmom “ekologija”? Koje je značenje ove riječi?

(Sama riječ “ekologija” izvedena je iz grčkog “ekos” “kuća” i “logos” - znanost. Odnosno, ekologija u širem smislu je znanost o Kući u kojoj živimo. U užem smislu, ekologija je znanost "o odnosima biljnih i životinjskih organizama i zajednicama koje oni tvore između sebe i okoliša")

* Kako bi, po Vašem mišljenju, trebao biti formuliran cilj ekološkog odgoja djece? predškolska dob?

(Formiranje kod djece znanstveno-kognitivnog, emocionalno-moralnog, praktično aktivnog stava prema okoliš i za vaše zdravlje)

*Uvjeti potrebni za ekološki odgoj djece?

(Ekološka soba, kutak prirode u grupi, prostor)

*Oblici organiziranja djece za ekološki odgoj?

(Izleti u prirodu, edukativne aktivnosti, šetnje, odmor i zabava, rad u kutku prirode, cvjetne gredice, elementarne tragačke aktivnosti, ekološki odgoj u svakodnevnom životu)

*Navedi glavne sastavnice koje ekološka kultura uključuje.

(Ekološka znanja i vještine, ekološko mišljenje; vrijednosne orijentacije; ekološki ispravno ponašanje)

*Ime praktične metode ekološki odgoj djece predškolske dobi.

(Igra, elementarni pokusi i simulacija)

*Po definiciji, recite mi što je to: svrhovito, sustavno, aktivno percepcija predmeta i pojava okolnog svijeta od strane djece. U obrazovanju za okoliš ova je tehnika vodeća. (promatranje)

*Navedi 3 objekta nežive prirode koji se prate u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. (Oblaci, vjetar, sunce)

*Pisac prirode, koji je napisao priču “Lisičji kruh”. (M.M. Prishvin)

*Pisac i umjetnik čiji je rad posvećen prirodi. (E. Charushin.)

Voditelj: Žiri sumira rezultate dva kruga.

Minuta odmora "Zanimljivo je znati"

Papir ostavljen u šumi razgradi se za 5 godina, plastična boca za 15 godina, guma za 150 godina.

Potrebno je najmanje 7-8 godina da iz sjemena đurđice izraste cvjetnica.

Od nicanja izdanaka borovnice do formiranja prvih plodova prođe više od 10 godina.

Jedna obitelj mrava godišnje uništi do 2 milijuna insekata, od kojih su većina šumski štetnici.

Astronomi početkom proljeća smatraju dan proljetnog ekvinocija - 21. ožujka, kada noć i dan dijele dan na pola.

Najčešće povrće na svijetu je luk. Njegovi ostaci čak su pronađeni u grobnicama egipatskih faraona. Egipćani su luk smatrali velikom poslasticom i jeli su ga samo za praznike.

3. krug: “Rješavanje situacija.”

Rješavanje ekoloških problema mora se započeti od predškolske dobi, jer je to početna faza razvoja pozitivnog odnosa prema prirodi, “svijetu koji je stvorio čovjek” kulture upravljanja okolišem. Moramo imati visoku razinu ekoloških znanja i vještina kako bismo ih mogli primijeniti u praksi u radu s djecom. Zadaci za svakog sudionika, na primjer:

1. Četvero djece od pet do sedam godina igra se na šumskoj čistini. Najmanji viče: "Uhvatimo leptira i zapalimo mu krila!" Čovjek koji prolazi i čuje ovaj poziv zaustavlja dječaka i pita:

"Zašto biste zapalili leptirova krila?" Zastao je malo i odgovorio: “Samo tako...”

*Kako objasniti takvu okrutnost djece? Koje su metode i tehnike poučavanja predškolske djece poštovanju prirode?

2. Ira je išla kući iz Dječji vrtić kroz park zasađen grmovima ribizla i glasno pričala mami kako ih je cijela grupa ovdje zalijevala. Ali majka je bila zauzeta svojim mislima.

Zašto me ne slušaš? – upitala je Ira i izvukla ruku.

Kakvi su ovo hirovi?! – rasplamsala se majka i, slomivši mladu granu ribiza, šibala njome djevojčicu. A onda je ljutito rekla: “Kome trebaju tvoje muke, to je samo dječja igra!” Bez vas će biti dovoljno zaštitnika prirode.

*Koji Negativne posljedice može li postojati akcija majke?

3. Idete na posao. Dvije majke mirno razgovaraju na stazi. U to vrijeme njihova djeca u blizini lome grane mladog stabla. Obojica ih već imaju velik naramak u rukama.

*Mislite li da su djeca jednostavno zločesta ili im nitko nije rekao da ne smiju štetiti biljkama? Hoćeš li šutke proći osuđujući u srcu majke (djecu) ili zastati i porazgovarati s majkama (djecom)?

4. Dva dječaka šeću šumom. Uz cestu su naišli na potok. Voda u njemu je mutna i prljava. Jedan dječak odlučio je potok dovesti u red. Onaj drugi mu se nasmijao. Pa ipak, prvi dječak je očistio potok, očistio dno i uklonio grane koje su pale u njega. A onda je rekao:

Neka ovaj potok služi i ljudima i životinjama.

*Kako objasniti želju prvog dječaka da uredi potok?

5. Jednom je u blizini obale rijeke cijela družina dječaka "lovila" patku koju su valovi tjerali na obalu. Čim se ptica pojavila, na nju je poletjelo kamenje. Zaron je brzo nestao pod vodom, a čim je izronio, ponovilo se isto.

Čovjek koji je tuda prolazio posramio ih je i otjerao s obale. A dečkima je smetalo što se pojavio u krivo vrijeme. A jedan je dječak čak krišom pokušao još jednom baciti kamen na iscrpljenu, vjerojatno oborenu ronilicu.

*Kako objasniti takvu okrutnost dječaka? Što biste učinili da ste u blizini?

6. Svi znamo da djeca obožavaju hvatati kukolje: stave ih u kutiju, zavežu im konce za noge i otkinu im krila.

*O čemu razgovarati sa svojom djecom?

4. kolo “Književno”

Navedite dječje pisce i pjesnike koji su pisali o prirodi?

Koje su ruske poslovice i izreke o prirodi?

5. kolo “Glazbeni kaleidoskop”».

Koristeći ove riječi, pokušajte zapamtiti i otpjevati barem jedan stih pjesme u kojoj se pojavljuju:

· Kamilice, šuma

ptice, voda

· breza, brda

Ekipne nagrade. Počasni krug.

Intelektualna i kreativna igra

"Ekološki kaleidoskop"

Ekološki pokret Rusije

• ja faza: pojava odreda za zaštitu prirode
• II faza: Stvaranje Ekološke unije Zelene stranke
• III faza: registracija nacionalna organizacija zeleni mir

Brain ring se sastoji od V rundi

• I. krug: “Pitanje za zatrpavanje”
• II kolo: “Pogodi znanstvenika”
• III kolo: “Dječje izreke”
• IV. krug: “Pronađi dodatni crtež”
• V. krug: “Prevedi riječi”
• Na početku svakog kruga bit će vam objašnjena pravila igre.

I. krug “Pitanje za zatrpavanje”

• Runda se sastoji od rješavanja 8 situacijskih problema. Vaš zadatak je točno odgovoriti na postavljeno pitanje.

1. U rezervatima se često prakticira sljedeće: kada se broj zečeva poveća, oni se djelomično hvataju i premještaju u druge rezervate. Zašto je to potrebno?

Odgovor: na taj način znanstvenici rezervata pokušavaju održati ravnotežu između rasta vegetacije i broja zečeva.

2. Sva stara šuplja stabla u šumi su posječena. Velika mlada stabla pojela su štetočine. Šuma je umrla. Kakva je veza između ovih pojava?

Odgovor: ptice kukcojedi živjele su u šupljem drveću. Lišeni su stambenog prostora i otišli su iz šume. Tada su se insekti štetočine namnožili u tolikom broju da su uništili preostala stabla.

3. Jedan poljoprivrednik kosio je travu prije cvatnje, drugi - nakon cvatnje. Koje sijeno sadrži više hranjivih tvari?

Odgovor: Sijeno je hranjivije ako se trava pokosi prije cvatnje biljaka, budući da se za cvjetanje i stvaranje sjemena troši mnogo hranjivih tvari.

4. Nakon kiše, možete promatrati masivni izlazak glista na površinu zemlje. Koji je razlog ovoj pojavi?

Odgovor: Gliste udišu kisik iz zraka koji prodire između čestica tla. Tijekom jake kiše tlo postaje zasićeno vlagom i njihovo disanje postaje otežano.

5. U šumama Krasnojarskog kraja živi veliki izbor različitih ptica: djetlići, tetrijebi, tetrijebi, tetrijebi, jastrebovi, sjenice, sove. Kako objasniti toliki broj ptica?

Odgovor: Svaka ptica u šumi zauzima svoju ekološku nišu, gdje pronalazi hranu, mjesto za gnijezdo i spas od neprijatelja.

6. Križokljuna ptica se također naziva "nepropadljivom pticom", budući da se njezino tijelo u slučaju smrti dugo ne raspada. Kako se to može objasniti?

Odgovor: Zbog činjenice da se križokljuni hrane sjemenkama crnogoričnih stabala, u njihovim se tijelima nakupljaju posebne smolaste tvari koje pticama daju nekvarljivost.

7. Šumari koji prate život šumskih stanovnika primjećuju da broj biljojeda stalno varira. To se odnosi na vjeverice, zečeve i ptice: bullfinches, orašare. Koji je razlog ovim pojavama?

Odgovor: to je izravno povezano s dostupnošću u određenoj godini prinosa plodova i sjemenki kojima se te životinje hrane. U slabim godinama plodnost životinja se smanjuje i opaža se njihova migracija.

8 . Naši sobovi ljeti migriraju bliže moru, a s početkom hladnog vremena vraćaju se u tundru. Kako ekolozi objašnjavaju takve migracije?

Odgovor: jeleni neprestano istražuju nova hranilišta, a osim toga u blizini mora životinjama mušice manje smetaju.

II kolo “Pogodi znanstvenika”

• Runda se sastoji od križaljke u kojoj su šifrirana imena biljaka i gljiva. Vaš zadatak je riješiti križaljku. Ako je zadatak točno riješen, tada ćete u označenim ćelijama pročitati ime poznatog ruskog biologa, utemeljitelja šumarske znanosti.

• Sphagnum
• Bor
• Paprat
• Breza
• Lumbago
• vrganj

III krug “Pronađi crtež viška”

• Zadatak se sastoji od 4 grupe slika, svaka grupa sadrži 4 slike. Vaš zadatak je odabrati dodatnu sliku i objasniti što spaja preostale slike?

• (kamilica), ostalo su biljke iz Crvene knjige

2. (bubamara), ostalo su kukci štetnici

3. (čempres), ostalo su crnogorična stabla Sibira

4. (kiselica), ostalo - Jednogodišnje biljke

IV kolo Prevedite riječi

1. Das Ozonloch 12. spremiti

2. Verschmutzt sein 13. zaštititi

3. Der sauere Regen 14. izumrijeti

4. Einatmen 15. zagaditi

5. Retten 16. opasno

6. Aussterben 17. kisele kiše

7. Tiere und Pflanzen schützen 18. otrovna

8. Die Ozonschicht 19. otpad

9. Das Grundwasser 20. uništiti

10. Giftig 21. ozonska rupa

11. Die Luftverschmutzug 22. smeće

Igra s publikom "Pogodi otpad"

• Trebate li razotkriti dječje izjave i pokušati shvatiti što su djeca mislila?

• 1. Imam puno igračaka napravljenih od njega.
• Dolazi u različitim bojama i vrlo ga je teško razbiti.
• Predmeti izrađeni od njega teže malo.
• Ako ga zapalite, proizvede mnogo crnog dima koji smrdi.
• Ne može se baciti jer se u prirodi ne razgrađuje.

• 2. Uvijek crno
• Toga ima dosta u gradu, pogotovo tamo gdje su pogoni i tvornice
• Ovo je vrlo štetno
• Uzrokuje bolest kod čovjeka i prlja njegovu odjeću
• Mnogo toga nastaje tijekom izgaranja

• 3. Gotovo je nevidljiv
• Toga ima puno u industrijskom gradu u kojem rade tvornice i tvornice.
• Zbog toga ljudi imaju astmu i bronhitis.
• Zelene biljke to mogu skupiti na svom lišću.
• U gradu gdje ima puno toga, lišajevi ne rastu

• 4. To se događa kada ostari ili se pokvari.
• To se vidi posvuda - u gradu, na selu, čak i uz ceste.
• Možete ga predati i dobiti novac
• Dolazi u boji i crnoj boji
• Može se rastopiti i napraviti nešto novo.

• 5. Proizvodi ga obična krava.
• Koristan je u malim količinama
• Kad ga ima previše, to postaje prava katastrofa.
• Kada dospije u vodena tijela, uništava se, ribe i druge vodene životinje počinju se gušiti
• Treba ga kompostirati

• 6. Napravljen je od pijeska
• Najčešće je proziran.
• Ako ga zagrijavate, postaje ljepljivo, kao tijesto.
• Ostavljen u šumi može postati izvor vatre.

• 7. Izumljen je u Kini
• Dobivamo ga od drveta
• Ona lako izgori
• Stvara puno smeća
• Na njemu obično pišu ili crtaju.

• 8. Ovo je nešto čega ima u izobilju u gradu, a malo na selu.
• Toga ima posebno puno u industrijskom gradu, gdje ima mnogo pogona i tvornica.
• To ljude čini umornima, bolesnima i nervoznima
• Proizvodi se raznim uređajima i strojevima.

1. ozonsku rupu 12. spremiti

2. biti zagađen 13. zaštititi

3. Kisele kiše 14. izumrijeti

4. Udahnuti 15. Kontaminirati

5. Save 16. štetno

6. Izumiranje 17. kisele kiše

7. Štiti životinje i biljke 18. otrovno

8. Ozonski omotač 19. otpad

9. Podzemna voda 20. uništiti

10. Otrovno 21. ozonski omotač

11. Onečišćenje zraka 22. smeće

"Ekološki Brain - Ring 2015"

Ciljevi:

stvarati optimalne odnose s okolinom, njegovati ekološku kulturu među sudionicima igre.

usaditi djeci ljubav prema prirodi, pokazati kakvu joj pomoć mogu pružiti, na razigran način odgajati djecu kao ekološki pismene ljude.

razvoj intelektualnih sposobnosti u području ekologije, kreativni potencijal i ekološka kultura učenika.

njegovanje osjećaja kolektivizma kod učenika.

Zadaci:

pridonijeti produbljivanju znanja učenika o ekologiji, pokazati važnost ekoloških problema u prirodi, utjecaj na ekološku situaciju svake osobe, poučiti učenike pravilnom ponašanju u prirodi, pobuditi interes za svoj rodni kraj

razvijati sposobnost učenika za samostalno stjecanje znanja iz različitih izvora informacija

razvijati govornu i kognitivnu aktivnost učenika.

Sudionici igre: učenici 7-8 razreda, svaki tim se sastoji od 4 osobe, broj timova nije ograničen.

Igra ima tematski fokus i cijelo vrijeme održava određeni ritam i tempo, disciplinira um, razvija maštu, trenira pažnju i pamćenje. Od toga će imati koristi ne samo članovi ekipe cijelog intelektualnog turnira, već i gledatelji, donoseći nove informacije i stvaranje neočekivanih situacija, čija rješenja mogu biti korisna u najnepredviđenijim okolnostima. Osim toga, bilo koja verzija igre (jednostavna ili složena) potiče formiranje nestandardnog razmišljanja i pomaže u razvoju sposobnosti samostalnog donošenja odluka. Svi ovi čimbenici pomoći će sudioniku da odredi svoju sposobnost da, kako kažu, "pronađe sebe".

Trošenje vremena: 1 h 50 min

Napredak igre:

Z Bok dečki!

Jednom davno, skupivši zadnju snagu,

Bog je stvorio prekrasan planet

Dao joj je oblik velike lopte

I tamo posadio drveće i cvijeće

Biljke neviđene ljepote.

Tu su počele živjeti mnoge životinje

Zmije, slonovi, kornjače i ptice

Evo poklona za vas, ljudi ga posjeduju

Orati zemlju, sijati žito

Od sada vam svima oporučujem -

Vi se brinete za ovo svetište.

Pogledajte globus - globus

Uostalom, uzdiše ko živ, a kontinenti nam šapuću

Čuvaj nas, čuvaj nas!

Gajevi i šume su u alarmu

Rosa na travi je kao suza, a izvori tiho pitaju:

Čuvaj nas, čuvaj nas!

Želimo vam dobrodošlicu u edukativno-zabavnu igru ​​“Ekološki Brain Ring”. Okupili smo se da razgovaramo o ekološkim problemima, da produbimo znanje o svijetu oko nas, njegovim problemima i zakonitostima. Žiri će ocjenjivati ​​vaše znanje, vještine i sposobnosti. (Objavljuje se sastav žirija.)

Predsjednik žirija:

Pravila igre. Prije početka utakmice izvlače se kapetani ekipa.

»

Ekipe moraju predstaviti svoj pozdrav, ime, moto, amblem i predstaviti kapetana ekipe. (3 min.)

Počinjemo prema ždrijebu s ekipom broj 1 itd.

natjecanje broj 3 Brain - ring

nominacije:

GUINNESS SHOW

1. HUMANA EKOLOGIJA

   PODMORSKI SVIJET

   INSEKTI

   SISAVCI

   NE ŠKODI!

Uvjeti natjecanja: Ekipe prema ždrijebu biraju nominaciju, pitanja se postavljaju redom (10 pitanja). Timovi raspravljaju 3 minute. Timovi koji znaju točan odgovor podižu signalnu zastavicu. Žiri bilježi slijed. Tim koji je odabrao nominaciju prvi odgovara. Ako su svi odgovori točni, ekipa osvaja 10 bodova, ako ima netočnih odgovora, odgovara ekipa koja prva podigne signalnu zastavicu i tako redom do točnog odgovora. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod.

imenovanje "GUINNESS SHOW"

1.Koja je najokrugla životinja koja je ikada postojala na Zemlji?
(Plavi kit. Njegova tjelesna težina doseže 150 tona. 30 najvećih afričkih slonova teži jednako).
2. Kako se zove najveća žaba?
(Golijatska žaba. Živi u Africi. Duljina tijela može doseći 40 cm, a širina - 24 cm. Težina - 3,5 kg).
3. Koja životinja najduže spava zimski san bez hrane?
(Jež: 236 dana. Medvjed zauzima drugo mjesto. Može postiti 180 dana).
4. Koja životinja živi najduže?
(Slonova kornjača. Životni vijek joj je 175 godina)
5. Kako se zovu najveći gušteri na Zemlji?
(Kamodijski varan. Naraste do 3 metra dužine, a tjelesna težina mu je 200 kg)
6. Koja je zmija najveća?
(Anaconda, ili južnoamerička vodena boa. Duljina joj doseže 11 m 43 cm, a težina 200 kg)
7. Koja životinja ima najduži jezik?
(Kod mravojeda. Duljina njegovog jezika doseže 60 cm, tako da ne počinje u ustima ili grlu, već je pričvršćen za prsa)
8. Koji se sisavac među sisavcima koji sada žive na Zemlji smatra najvišim?
(Žirafa. Visina mu doseže 4,8-5,8 m. A tijekom hranjenja vadi mladice sa drveća na visini od 7 m. Čak je i novorođena žirafa visoka 2 m)
9. Koji je majmun najveći?
(Gorila. Tjelesna težina mu je 420 kg, a visina 2m 18 cm.)
10. Koja riba se smatra najvećom na svijetu?
(Kitomorski pas i veliki morski pas. Oni su najveća stvorenja nakon plavi kit, ali oni su ribe. Njihova duljina tijela može doseći od 15 m do 18 m.)

imenovanje "FLORA"

1. Ovo drvo je rasprostranjeno u pustinjama i polupustinjama središnje Azije, Irana i Afganistana. Odlikuje ga vrlo gusto i teško drvo, koje lako tone u vodi. Imenuj. (saksaul)
2. Koja se biljka smatra svetom u Kini i Japanu?(Lotos)
3. Što je paprika?(Crvena paprika)
4. Imaju li kaktusi lišće?
(Da. Ovo su iglice. Taj su oblik dobile u procesu prilagodbe sušnoj klimi. Iglice sprječavaju gubitak vlage i štite biljku od jela životinja)
5. Što je treset?
(Ovo je smeđa miješana masa vegetacije u procesu razgradnje. Koristi se kao gorivo)
6. Plodovi koje biljke se smatraju međunarodno prihvaćenim simbolom bratstva?(Nar)
7. Što je mikologija?(Ovo je znanost o gljivama)
8. Kažu da biljke "gube na težini" i "ozdravljuju". Što to znači?(Tijekom vrućeg razdoblja, obično tijekom dana, kao rezultat nedostatka vlage, drvenaste žile debla postaju tanje, debljina postaje manja. To znači da stablo "gubi težinu". Noću, obično nadoknađuje se nedostatak vode u žilama debla i deblo “postaje bolje”)
9. Raste li drveće zimi?(Ne)

10. Koje biljke se koriste za liječenje manjih rana?(trputac)

imenovanje "PLANETA"

1. Što je biosfera?
(Područje života organizama, Zemljina ljuska, sastav, struktura i energija, koji su u sadašnjosti ili prošlosti određeni aktivnostima živih organizama)
2. Što je ozon?
(Ovo je oblik kisika koji se sastoji od tri atoma. Ozon tvori cijeli ozonski omotač u gornjim slojevima atmosfere: njegova debljina je od 19 do 35 km. Ovaj sloj štiti život na Zemlji od prodora jakog sunčevog zračenja)
3. Što je ornitologija?(Znanost koja proučava život ptica)
4. Smog. Što je?(Gusta magla koja sadrži prašinu i štetne plinove)
5. Što je ekologija?
(Znanost koja proučava zakonitosti postojanja, nastanka i funkcioniranja bioloških sustava (od organizma do biosfere) i njihovu interakciju s vanjskim uvjetima, doslovno - “znanost o organizmima kod kuće”)
6. Što je entomologija?(znanost o kukcima)

7. Što je ekosustav?
(Skup živih organizama i uvjeti njihova postojanja i međusobni odnos)
8. Svi znate riječi A.S. Puškin “Modro more postalo je crno...” O kakvom ekološkom problemu može govoriti ova boja? (Zagađenje mora naftnim derivatima).

9. Živo biće koje aktivno utječe na živu i neživu prirodu i mijenja je.(Ljudski).

10.Koje su razlike, a što zajedničko rezervi i pričuvi?

rezervat (Ovo je mjesto u raznim zonama gdje se istraživanja provode dugi niz godina. Njihova svrha: očuvanje bogatstva različite vrste biljke i životinje).

rezervat (Ovo je teritorij. Formira se neko vrijeme. Ovdje su zabranjene određene vrste ljudskih aktivnosti: lov, ribolov, sječa, branje gljiva i bobičastog voća).

imenovanje "FAUNA"

1. Zašto čegrtuša ima ovo ime?
(Čegrtuša na vrhu repa ima čegrtušu koja se sastoji od suhih, orožnjelih kolutića kože i ljuskica. Čegrtuša omogućuje određivanje prisutnosti toplokrvnog organizma, jer je osjetljiva na promjene temperature. zmija osjeti žrtvu, trese repom, ljuske zveckanja trljaju se jedna o drugu prijatelju

2. Spavaju li ribe?
(Da, ali njihove oči ostaju otvorene. Ribe idu u krevet kad padne mrak, a mnoge od njih legnu na bok)
3. Zašto muhe mogu hodati naglavačke po stropu?
(Na tabanima, a ima ih samo tri para, nalaze se jastučići koji proizvode ljepljivu tekućinu. Svakim korakom muhe jastučići izlučuju novu porciju tekućine, što omogućuje mušici da ostane u bilo kojem položaju )
4. Navedi životinju koja jedina na Zemlji ne može okretati glavu?(Krokodil)
5. Admiral, Apolon, lastin rep, jastrebov moljac, "Mrtvačka glava" - tko su oni? Ono što ih spaja?
(Radi se o leptirima koji su uvršteni u Crvenu knjigu kao ugrožene vrste)
6. Koja nevjerojatna svojstva ima kameleon?
(Sposoban je mijenjati boju. Kameleonove oči se kreću neovisno jedna o drugoj, ali kada pronađu plijen, istovremeno ga fiksiraju)
7. Imaju li skakavci sluha?
(Da. Slušaju ušima smještenim na trbuhu u podnožju stražnjih nogu)
8. Što znači riječ "vodozemac"?
(Ova je riječ grčkog podrijetla. Znači "živjeti dvostrukim životom". Tako se zovu vodozemci)
9. Koje životinje spadaju u kategoriju “životinje ptice”?
(Jehidna i kljunaš. One, kao i ptice, imaju jednu izlaznu rupu. Služi i za vršenje nužde i za polaganje jaja. Ali unatoč tome što polažu jaja, kljunaš i ehidna se smatraju sisavcima jer se mladunci hrane mlijekom)
10. Odakle bubamara ime?
(Analogijom, “božji čovjek” je naziv za lakovjerne i bezopasne ljude. Po tome je bubamara dobila ime. A zove se krava jer se u trenutku opasnosti luči narančasta tekućina – mlijeko). pregibi njegovih nogu)

imenovanje « HUMANA EKOLOGIJA»

1. Što Građevinski materijali može biti opasno za zdravlje?

(Azbestna punila, armiranobetonski blokovi, olovne boje, iverica itd.)

2.Koje je najzagađenije mjesto u domaćem stanu?

(Kuhinja s plinskim štednjakom. Produkti nepotpunog izgaranja premašuju maksimalno dopuštenu koncentraciju 7-10 puta.)

(Ne, voda iz slavine sadrži mnogo kemikalija.)

4. Zašto je “pasivno pušenje” opasno?

(Osoba prima do 80% tvari koje se oslobađaju tijekom pušenja).

5. Kako se zaštititi od trovanja bakterijskim otrovima?

(Operite ruke prije jela, pokrivanja hrane, čuvanja hrane u hladnjaku itd.).

(Sakupiti 60 kg starog papira).

7.Zašto ne možete prati automobile na obali jezera?

(5 g benzina prekriva filmom 50 m2 vodene površine).

8.Zašto je potrebno održavati određenu glasnoću, zašto je štetno slušati glasnu glazbu? (Oštećuje živčani sustav, smanjuje sluh, uzrokuje peptički ulkus i hipertenziju te skraćuje životni vijek.)

9. Zašto se postavlja pitanje nedostatka slatke vode, iako je 71% površine našeg planeta preplavljeno vodom?

(Slatka voda na planeti je oko 2%).

10.Koji je glavni uzrok najstrašnije katastrofe za prirodu – požara?

(97% požara nastaje ljudskom krivnjom zbog nepoštivanja pravila ponašanja u šumi!).

imenovanje « PODMORSKI SVIJET»

1. Kako se zove grana zoologije (znanost o životinjama) koja proučava ribe?

(Ihtiologija)

2. Koje su sličnosti između ribljih ljuski i debla?

(Oba postoje godišnji prstenovi.)

3. Je li ružičasti losos doista grbava riba?

(Tijekom razdoblja mrijesta (polaganja jaja), ružičasti losos zapravo razvije grbu.)

4. Jesu li deverika i deverika iste vrste ribe ili različite?

(Ista vrsta, ali različite dobi.)

5.Bijela, plava, tigrasta, kitova, bodljikava... Tko je?

(Vrste morskih pasa.)

6. Koje se ribe u šali nazivaju “zgnječeni morski psi”?

7.Kakav je oblik jajeta kitopune?

(Četverokutni.)

8. Koje se ribe umjetno uzgajaju u ribnjacima?

(Zrcalni šaran.)

9.Treba li kovač svaki čekić?

(Ne. Nije potrebna glava čekića.)

10.Što znači poslovica “Bori se kao riba o led”?

(Glava dolje.)

nominacija" INSEKTI»

1. Ličinka kojeg kukca je krvotok, tako omiljen među ribarima i akvaristima?

2. Koji se kukac u Rusu zove pečeni slavuj?

(Kućni cvrčak.)

3. Gdje se nalaze uši skakavaca?

(Na trbuhu.)

4.Koji se kukac u starom Egiptu smatrao simbolom sunca i mira?

(Skarabej.)

5.Koje kukce mravi, poput pastira, pasu, štite i muzu?

6.Čime se, osim točkica, može ukrasiti poleđina bubamare?

(Zarezi, crtice, zamršeni dizajni, pa čak i slovo "M.")

7. Kojim je kukcima mjesec svibanj dao ime?

(Majskoj bubi i bubi majici.)

8.Koji je kukac “prvak” u skakanju?

9.Koji su kukci nazvani po životinjama?

(Slon tigrica, nosorog, jelen, krtica cvrčak, medvjedica, buldog mravi itd.)

10. U kojem igranom filmu je glavni lik pjevao:

Na svijetu je živjela ljubazna buba,

Dobri stari prijatelj?

"Pepeljuga".

nominacija" PTICE»

1.Koja ptica nese najveća jaja?

(Noj. Duljina jaja doseže 15-17 cm, a promjer 13-15 cm.)

2.Koja je ptica najmanja u svijetu ptica?

(Bumbar kolibri, težak 1,7 g)

3. Koliko brzo noj može trčati?

(do 50 km/h.)

4. Kolika je tjelesna temperatura većine ptica?

(Oko 41°C.)

5.Koje su ptice najbrojnije na Zemlji?

6.Koja ptica ima isto ime kao kaša koju Britanci jedu ujutro?

(Zobena kaša.)

7.Koju su pticu u Rusiji zvali "pernata mačka"?

8.Koje su ptice “karika” između pataka i labudova?

9. Koliko puta tijekom ljeta kukavica može polagati jaja u tuđa gnijezda?

(Do 25 puta.)

10. Što jedu kolibrići?

(Cvjetni nektar.)

nominacija" SISAVCI»

1.Koliko godina žive konji?

(Oko 55 godina.)

2. Koliko zrna žitarica sprema hrčak za zimu?

(4 do 6 kg.)

3. Koja je boja konja?

(Ovo je njezina boja.)

4. Koja se boja konja naziva lijevi?

(Crvena s crnim repom i grivom.)

5. Koje se odijelo konja naziva crnim?

(Crno.)

6. Kome su posvećeni stihovi pjesme E. Trutneve?

Evo je skače po granama,

Bljesnuo iznad grma

Kao živahna crvena lopta,

S bujnim krznom i repom?

7.Koja je životinja prva pripitomljena?

8. Koja je životinja bila simbol Olimpijskih igara 1980. održanih u Moskvi?

(Snositi.)

9. Ime koje se životinje nalazi na šahovskoj ploči, na krovu drvena kuća a u teretani?

(Konj je šahovska figura, ukras na krovu kolibe, sportska oprema.)

10. Kada kažu ovo:

a) Konj nije legao;

b) Ne hraniti konja;

c) Vau, vau?

(a) Ništa nije učinjeno; b) nešto ne ide dobro; c) ni ovamo ni tamo.)

nominacija"NE ŠKODI»

1 . Koje se biljke mogu koristiti za prehladu?(lipov cvijet, origano, šipak, podbjel, malina)

2 . Koje se otrovne biljke koriste za izradu lijekova?(Belena, datura, beladona, gavranovo oko)

3. Koja se biljka koristi za liječenje malih rana?(Trputac)

4 . Kakvu štetu rade krivolovci sa sjekirom??(Neovlašteno krče šume)

5. Od čega šumski nasadi štite polja?(Od gudura i suhih vjetrova)

6. Zašto ne možete uzeti jaja iz ptičjeg gnijezda?(Ptica može napustiti gnijezdo)

7. Zašto ne možete brati jaglace - snježne snjegove, đurđice i sl.?(Mnogi od njih postali su rijetki i navedeni su u Crvenoj knjizi)

8. Zašto se ljekovito bilje ne može sakupiti na jednom mjestu nekoliko godina zaredom?(Tako da ne nestanu, ali imaju vremena da se oporave)

9 . Zašto ne možete pecati u proljeće?(Ona se mrijesti)

10. Gdje ne možete loviti?(U prirodnim rezervatima i drugim posebno zaštićenim mjestima)

Runda "Da" ili "Ne".

...mogu li se krokodili penjati po drveću? ( Da)

...zmije mogu skočiti i do metar u visinu? ( Da)

... spavaju li brzaci uopće u letu? ( Da)

...plave ruže rastu samo u Kini? ( Ne)

...jesu li zeleni krumpiri toliko otrovni da mogu ubiti dijete? ( Da)

...imaju li zebre prugaste buhe? ( Ne)

...može li šaran ući u ocean? ( Ne)

...može li se medvjed zimi udebljati? ( Ne)

...je li normalan ljudski broj otkucaja srca 70-80 otkucaja u minuti? (Ne)

...jesu li aditivi u hrani štetni za zdravlje? (Da)

...je li spavanje na prazan želudac jednako štetno kao i prejedanje? (Da)

Okrugli "Narodni znakovi"

Mravi ubrzano zatvaraju sve ulaze u mravinjak ( Padat će kiša)

Komarci i mušice lebde kao stupovi ( Vrijeme će biti dobro)

Sjenica ujutro počne cvrčati ( Pričekajte mraz)

Pas se sklupča i leži u klupku ( Dolazi hladno vrijeme)

Konj hrče - ( na loše vrijeme)

Konj frkće - ( na toplinu)

Vrapci se kupaju u prašini ili u lokvi ( Padat će kiša)

Ovce se kuckaju po čelu ( na vjetar)

Crveni zalazak sunca ( na vjetar)

Pas jaše na leđima ( na promjenu vremena)

Ptice lete na jug ( na hladnoću)

kolo "Strip"

Ime koje rijeke je u tvom ušću? (Guma)

Koja ptica, izgubivši jedno slovo, postaje najveća rijeka u Europi? (Zlatka)

Ime kojeg grada sastoji se od ptice i životinje? (Voronjež)

Koji češalj možete koristiti za češljanje glave? (Petušin)

Zašto ptice lete? (Zrakom)

Što će vrana učiniti nakon što živi 3 godine (živjeće četvrtu godinu)

Može li noj sebe nazvati pticom? (Ne, ne može govoriti)

Pijetao snijeo jaje, tko će ga dobiti? (Pijetao ne nosi jaja)

Zašto guska pliva? (S obale)

Koji je grad dobio ime po ptici? (Orao)

Zašto pijetao zatvara oči dok pjeva? (Želi pokazati da to zna napamet)

Tko točno odgovori na pitanje dobiva 1 bod.

Svaki tim postavlja zagonetke svojim protivnicima (unaprijed pripremljene). Timovi dobivaju 1 bod za svaku neriješenu zagonetku.

Informacije za žiri:

Natjecanje br. 1 “Timska prezentacija”»

Pozdrav (ime, moto, amblem, predstavljanje kapetana ekipa). 3 min.

1. mjesto – 3 boda, 2. mjesto – 2 boda, 3. mjesto – 1 bod.

Natječaj br. 2 “Ekološki plakat”

Predstavite ekološki prihvatljiv plakat na temu: "Naš planet je naš dom." Potrebno je pripremiti kratak komentar.

1. mjesto – 3 boda, 2. mjesto – 2 boda, 3. mjesto – 1 bod. (može biti više mjesta 1,2 ili 3)

natjecanje broj 3 Brain - ring

nominacije:

GUINNESS SHOW

1. HUMANA EKOLOGIJA

   PODMORSKI SVIJET

   INSEKTI

   SISAVCI

   NE ŠKODI!

Uvjeti natjecanja: Ekipe prema ždrijebu biraju nominaciju, pitanja se postavljaju redom (10 pitanja). Timovi raspravljaju 3 minute. Timovi koji znaju točan odgovor podižu signalnu zastavicu. Žiri bilježi slijed. Tim koji je odabrao nominaciju prvi odgovara. Ako su svi odgovori točni, ekipa dobiva 10 bodova, ako ima netočnih odgovora, odgovara ekipa koja prva podigne signalnu zastavicu i tako dalje do točnog odgovora. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod.

Trajanje natjecanja je 40-50 minuta.

Natjecanje br. 4 “Natjecanje kapetana”

Runda "Da" ili "Ne".

Okrugli "Narodni znakovi"

kolo "Strip"

Za svaki točan odgovor kapetani dobivaju 1 bod

natjecanje br. 5 “Ekološke misterije”

Svaki tim postavlja zagonetke svojim protivnicima (unaprijed pripremljene). Timovi dobivaju 1 bod za svaku neriješenu zagonetku

Protokol ocjenjivanja natjecanja “Ekološki Brain Ring”.