"Multimedia Technologies" - MP3 (MPEG1 qatlam III) - audio kompressiya formati. Multimedia texnologiyalari. Tuzilishi maydoni. Divx (MPEG-4) - bu 1,5 soatlik filmni kompakt-diskda saqlashga imkon beruvchi videoni siqish usuli. "Universal Player" dasturining interfeysi. Ovoz texnologiyalari turlari. Asboblar paneli standartdir. Microsoft PowerPoint multimedia prezentatsiyalarini yaratish dasturi.

"Multimedia darsi" - Bojanova Svetlana Vasilevna, eng yuqori toifadagi boshlang'ich sinf o'qituvchisi. Darhaqiqat, biz ma'lumotlarning aksariyatini vizual ravishda olamiz. Biz allaqachon boshlang'ich maktabga etib keldik. Maktabga kelganlarida bolalar mendan: «Bugun nima bo'ladi? Multimedia darslari MASTER KLASS. O'qituvchi darsni yanada boy, samarali va hissiy jihatdan boyitishga imkon beradi.

"Multimedia vositalari" - Afsuski, ularning barchasini ro'yxatga olish mumkin emas, biz faqat eng keng tarqalgan dasturlarga e'tibor qaratamiz. Mavzu bo'yicha ijodiy ish: Multimedia texnologiyalari. 18. Raqamli videokameralarning paydo bo'lishi signallarni zudlik bilan raqamli shaklda qabul qilishga imkon berdi. Multimedia. Uskuna multimedia. Multimediyani qo'llash sohalari.

"Multimedia texnologiyasi" - Multimedia axborot saqlash qurilmalari. Kompyuter ekranidan video tasvirlarni olib tashlash dasturlari. Statik tasvirni kompyuter ekranidan olib tashlash dasturlari. Videofayllarni qayta ishlash dasturlari. Taqdimot turlari. Ovoz bilan ishlash uchun multimediyaning texnik vositalari. Rasmlarni qayta ishlash va tahrirlash dasturlari (grafik fayllar).

"Multimedia taqdimotlari" - Multimedia texnologiyalaridan foydalanish usuli quyidagilarni o'z ichiga oladi: Ta'lim motivatsiyasini kuchaytirish. Zamonaviy axborot texnologiyalari sohasida o'quvchilarni tayyorlash darajasini oshirish. Multimedia taqdimotidan foydalanish mumkin: Multimedia taqdimoti darsda metodik texnika sifatida. Multimedia darslari quyidagi didaktik vazifalarni hal qilishga yordam beradi:

"Multimedia texnologiyalaridan foydalanish" - Multimedia darsligi. Illyustratsion material, slaydlar, audio, video fragmentlarni tanlash va namoyish qilish. Multimedia qo'llanmasi. Guruh a'zolari: A.R. Avtonomova Salmina E.G. Gaifullina G.T. Abzalova S.R. Tarix va ijtimoiy fanlarni o'qitishda multimedia texnologiyalaridan foydalanish.

Hammasi bo'lib 15 ta taqdimot mavjud

DARSLARDA MULTIMEDIA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH

Denisenko Yuliya Vitaliyevna

Boshlang'ich maktab o'qituvchisi

MAOU "№1 gimnaziya"

Reja

1. Multimedia texnologiyalari - Federal davlat ta'lim standartiga o'tish vositasi.

2. Multimedia ta'rifi, taqdimot. Multimedia vositalarining interaktivligi.

3. Darsning turli bosqichlarida multimedia vositalarini amalga oshirish.

Yangi material

O'qitish

Sinov

Dam olish va jismoniy daqiqalar

2006-2010 yillarda ta'limni rivojlantirishning Federal maqsadli dasturi kontseptsiyasida. birinchi vazifa - "ta'lim mazmuni va texnologiyalarini takomillashtirish". Davlat ta'lim standartlarini joriy etish rejalashtirilgan umumiy ta'lim malakaga asoslangan yondashuv, yangi ta'lim texnologiyalari va o'quv jarayonini tashkil etish tamoyillari, shu jumladan zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda

Kichik maktab o'quvchilarini axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga (AKT) yo'naltirish va ularni to'g'ri qo'llash qobiliyatini shakllantirish (AKT kompetentsiyasi) boshlang'ich umumiy ta'lim bosqichida o'quvchilarning universal ta'lim harakatlarini shakllantirishning muhim elementlaridan biridir. Shu sababli, boshlang'ich umumiy ta'lim darajasida universal ta'lim harakatlarini shakllantirish dasturida buning uchun zarur bo'lgan AKT kompetentsiyasining elementlarini belgilaydigan bo'lim mavjud.

Zamonaviy axborot texnologiyalari hayotimizga tobora ko'proq kirib bormoqda. Madaniyat va bilim tashuvchisi sifatida ta'lim muassasalari ham chetda turolmaydi. Va bu nafaqat informatika darslarini o'quv dasturiga kiritish haqida, balki ko'proq darajada o'qituvchi tomonidan o'qitish samaradorligini oshirish uchun axborot texnologiyalaridan (IT) foydalanish haqida.

2. Internet ta'riflari

Multimedia (Multum + Medium) - bir vaqtning o'zida bitta konteyner ob'ektida ma'lumotlarni taqdim etish va qayta ishlashning turli shakllaridan foydalanish.

Multimediya prezentatsiyalar - o'quv mini-multfilm, bu chiroyli suratlar bilan jihozlangan elektron ovozli kitob, bu o'qituvchilar uchun yosh o'quvchilarga atroflari haqida gapirib berish uchun ajoyib qo'llanma.

Multimedia Internet-resurs bu asosiy ma'lumotlar multimedia shaklida taqdim etiladigan Internet-resurs. Bu klassik funktsiyalarni o'rnini bosmaydigan, ammo tashrif buyuruvchilar uchun xizmatlar va yangiliklarni to'ldiruvchi va kengaytiradigan zamonaviy va juda qulay mexanizm.

Multimedia Internet-resurslari quyidagilar bilan tavsiflanadi:

1) har xil turdagi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin (nafaqat matn, balki ovoz, grafik, animatsiya, video va hk).

2) Materiallarning yuqori darajadagi ravshanligi.

3) Har xil turdagi fayllarni qo'llab-quvvatlash: matn, rasm, audio va video.

4) sohada ijodiy ishlarni targ'ib qilishda foydalanish qobiliyati turli xil turlari san'at.

Ushbu turdagi resurs tashkil etilayotgan tadbirlar to'g'risida tezkor xabar berish, soha, muassasa yoki ijodiy jamoaning umumiy ko'rinishini namoyish etish, tashkil etish imkoniyatini beradi. mulohaza o'z tashrif buyuruvchilari bilan axborotni taqdim etishning zamonaviy mexanizmlaridan foydalangan holda maqsadlar va materiallarni oshkor qilish va Internet orqali taqdim etilgan ob'ektni tan olishga yordam berish.

Foydalanish multimedia taqdimoti bilish faoliyatini rivojlantirish uchun juda zarur bo'lgan e'tibor va xotirani, tasavvur va fikrlashni rivojlantiradi .16

Yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari ko'pincha o'qitish muhitida o'zaro tushunishni topa olmaydi. Ba'zilar yangi axborot texnologiyalarini bilishmaydi va o'quv faoliyatini ratsionalizatsiya qilish va bolalarning bilim faoliyatini rag'batlantirish nuqtai nazaridan ulkan imkoniyatlarni namoyish etmaydilar, boshqalari kompyuterning bolaning sog'lig'iga salbiy ta'sirini va boshqalarni nazarda tutadilar. Shu bilan birga, multimedia taqdimotlari o'quv va bilim faoliyatini kengaytirish uchun katta imkoniyatlar yaratadi boshlang'ich maktab.

Shunday qilib, multimediya taqdimotidan foydalanish kichik o'quvchilar uchun tushunarli, ularning bilim faolligini, o'rganishga qiziqishini shakllantiradigan obrazli ma'lumot turini olib boradi. Informatika darslarida kichik maktab o'quvchilarining kognitiv faoliyatini rivojlantirishga yordam beradigan asosiy metodlar: darslarning o'yin shakllaridan keng foydalanish, talabalarning kompyuterda ishlashining yuqori mustaqilligi, multimediyadan faol foydalanish, do'stona va raqobatdosh psixologik muhit yaratish.

Multimedia taqdimotlari

Axborot texnologiyalari barcha yangi sohalarni qamrab olgan holda hayotimizga faol kirib bormoqda. Biz allaqachon boshlang'ich maktabga etib keldik. Bu pedagogik modaga hurmatmi yoki favqulodda ehtiyojmi?

Axborot texnologiyalaridan darsda foydalanish zamonaviy ta'limning ustuvor maqsadi bo'lgan e'tibor, idrok, fikrlash, xayol, xotira va bilim jarayonlarini faollashtirishga yordam beradi. Amaliy tajriba o'qituvchi sinfda va sinfdan tashqari ishlarda multimedia imkoniyatlaridan foydalangan holda yuqori sifatli jiddiy natijalarga erishishi mumkinligidan dalolat beradi.

Multimediya taqdimotlari o'quv va ishlab chiquvchi materiallarni algoritmik tartibda har tomonlama tuzilgan ma'lumotlar bilan to'ldirilgan jonli mos yozuvlar tasvirlari tizimi sifatida taqdim etishga imkon beradi. Bunday holda, turli xil idrok kanallari ishtirok etadi, bu esa ma'lumotni nafaqat haqiqiy, balki assotsiativ shaklda bolalar xotirasida saqlashga imkon beradi.

Kompyuterning imkoniyatlari ko'rib chiqish uchun taklif qilinadigan material miqdorini ko'paytirishga imkon beradi. Ko'p o'qituvchilar ta'kidlashlaricha, shu bilan birga, bolalarning bilimga bo'lgan qiziqishi sezilarli darajada oshadi va bilim qobiliyatlari darajasi oshadi.

Tushuntirish va mustahkamlashning yangi noodatiy usullaridan foydalanish, ayniqsa, o'yin uslubida, bolalarning beixtiyor e'tiborini oshiradi, ixtiyoriylikni rivojlantirishga yordam beradi.

Bolalar elektron entsiklopediyalarini o'zlashtirish, kichik o'quvchilar faol. Yuqori dinamika tufayli materialni o'zlashtirish samarali amalga oshiriladi, xotira tarbiyalanadi, bilim faoliyati, tasavvur va ijod rivojlanadi.

Multimedia taqdimotlari kompyuter dasturlari yordamida ma'lumotni taqdim etishning qulay va samarali usuli hisoblanadi. U dinamikani, ovoz va tasvirni birlashtiradi, ya'ni. bolaning e'tiborini eng uzoq vaqt ushlab turadigan omillar.

Ikki muhim idrok organlariga (eshitish va ko'rish) bir vaqtning o'zida ta'sir kuchliroq ta'sir ko'rsatishi mumkin. Shunday qilib, jonli tasvirlar yordamida ma'lumotlarni idrok etish va yodlash jarayonini osonlashtirish har qanday zamonaviy taqdimotning asosidir.

Bundan tashqari, taqdimot o'qituvchiga ma'lum bir sinf, mavzu, mavzu xususiyatlariga asoslanib, o'quv materialini mustaqil ravishda tuzish imkonini beradi, bu esa maksimal ta'lim ta'siriga erishish uchun darsni qurish imkonini beradi.

Sinfda multimedia prezentatsiyalaridan foydalanish talabalarni muvaffaqiyatli o'qitish uchun zarur bo'lgan ko'plab tarkibiy qismlarni birlashtiradi.

Bundan tashqari, prezentatsiyalardan foydalanadigan darslarning fragmentlari zamonaviy darsni yaratishning asosiy tamoyillaridan biri - hayratlanish tamoyilini (jalb qilish printsipi) aks ettiradi. Taqdimotlar tufayli odatda sinfda unchalik faol bo'lmagan bolalar o'z fikrlari va mulohazalarini faol ifoda eta boshladilar.

Multimedia taqdimotlaridan foydalanish kichik o'quvchilarning bilim faoliyati darajasini sezilarli darajada oshirishi mumkin.

Zamonaviy maktab o'quvchilar orasida nafaqat ma'lum bilimlar to'plamini shakllantirishi, balki ularning o'z-o'zini tarbiyalashga bo'lgan istaklarini, qobiliyatlarini ro'yobga chiqarishi kerak. Ushbu jarayonlarning rivojlanishining zaruriy sharti maktab o'quvchilarining o'quv-bilish faoliyatini faollashtirishdir. Ushbu muammoni hal qilishda o'quv jarayoniga dastlabki bosqichlaridan boshlab kiritilgan yangi axborot texnologiyalariga muhim ahamiyat beriladi. Shu sababli, boshlang'ich maktabdagi informatika darslari bolalarning bilim va bilim faolligini oshirishga eng muhim hissa qo'shadi.

Barcha rivojlanish o'quv dasturlari ta'lim faoliyati mavzusini takomillashtirishga qaratilgan. Shuning uchun har bir o'qituvchi o'zi uchun quyidagi vazifalarni qo'yishi kerak:

1. bolalarning maktabga kelgan qiziqishini mustahkamlash;
2. o'rganishga bo'lgan qiziqishni rivojlantirish va yo'nalishi;
3. ta'lim va tarbiya jarayonida har bir bolaning individual xususiyatlarini va uning shaxsiy yutuqlarini hisobga olish;
4. yuqori sifatli ta'limga erishish.

1. Multimedia taqdimotidan (yoki hattoki uning alohida slaydidan) darsda foydalanish shakllari va o'rni, albatta, ushbu darsning mazmuni, o'qituvchi tomonidan qo'yilgan maqsadga bog'liq. Shunga qaramay, amaliyot bizga bunday yordam vositalaridan foydalanishning umumiy, eng samarali usullarini ajratib ko'rsatishga imkon beradi.:

4. Slaydlar tarkibini optimallashtirish

Matn tarkibi.

Grafik tarkib.

3. Slaydlar tarkibini optimallashtirish

Matn tarkibi.

Optimallashtirishning asosiy maqsadi - so'z bilan aytilgan hamma narsani qisqartirish, faqat qisqa tezislarni qoldirish. Proektor ekranidan katta hajmdagi matnni o'qish qiyin bo'lishi mumkinligini unutmang. Ro'yxatdagi 25-30 so'zdan va 5 ta elementdan ko'proq qoldiring. Har bir xat boshida bir xil nutq qismlari paydo bo'lganda parallel ro'yxatlardan foydalaning.

Grafik tarkib.

Taqdimotni faol ravishda tasavvur qilish kerak, ya'ni zerikarli matnni jonli tasvirlarga aylantirish. Chizmalar, fotosuratlar, diagrammalardan foydalaning (ko'plab bepul klip art saytlari mavjud: www.corbis.com, www. Gettyimages.com).

Agar sizda raqamli ma'lumotlar mavjud bo'lsa, ularni to'g'ri formatda taqdim etish juda muhimdir. Bu siz o'zingiz bilan tanishishingiz kerak bo'lgan alohida keng mavzudir. Men o'zim tomonidan Gen Zelazniyning "Diagrammalar tilida gapiring" nomli yaxshi kitobini tavsiya etishim mumkin.

4. Loyihalash

Bu erda ko'p narsa faqat taqdimot muallifining badiiy ko'rinishi bilan belgilanadi. Ammo bir nechta asosiy fikrlar mavjud:

Agar taqdimotlar uchun korporativ uslubingiz bo'lmasa, albatta buyurtma qiling, siz boshqa ko'plab ma'ruzachilar orasida alohida ajralib turasiz;

Slaydlarni loyihalash uchun oldindan qarama-qarshi rang kombinatsiyalarini tanlang (masalan, bu erda: www.colormatch.dk) va ularga qat'iy rioya qiling. Shunda taqdimot chiroyli ko'rinadi va projektorda "xiralashmaydi".

5. Maket

Ko'pgina foydalanuvchilar uchun eng qulay vosita, albatta, PowerPoint (hozirda ikkita versiyasi mavjud - 2003 va 2007). Texnik nuqtai nazardan slaydlarga qo'yiladigan asosiy talab - ularning aniqligi va izchilligi. Barcha slaydlardagi barcha elementlar bir xil joylarda bo'lishi juda muhim (sarlavhalar "sakramang", rasmlar "tushmang" va hk). Bunga erishish juda oson. Slayd shablonini bir marta sozlang va keyin uni jimgina takrorlang.

Multimedia taqdimotlari

Multimediya prezentatsiyalar - bu ma'rifiy mini-multfilm, bu chiroyli suratlar bilan jihozlangan elektron ovozli kitob, bu o'qituvchilar uchun yosh o'quvchilarga atroflari haqida gapirib berishlari uchun ajoyib qo'llanma.

Har qanday taqdimot matnlar, grafikalar, rasmlar joylashtirilgan slaydlar to'plamiga asoslanadi. Elektron slaydlar odatdagi fotosuratlarga o'xshash, ammo nashr etilishi ancha oson. PowerPoint o'zi barcha kerakli matn va raqamli ma'lumotlarni so'raydi, shuningdek ko'plab tayyor dizayn variantlari va tarkib shablonlarini taqdim etadi.

Multimedia - bu bilim vositasidir

Zamonaviy kompyuter texnologiyalari o'quv jarayonini rivojlantirish uchun ulkan imkoniyatlarni taqdim etadi. K.D. Ushinskiy ta'kidlagan: "Bolalar tabiati vizualizatsiyani talab qiladi". Endi bu endi diagramma, jadval va rasm emas, balki ilmiy va bilimga ega bo'lsa ham, bolalar tabiatiga yaqinroq o'yin.

Multimedia - bu turli xil darslarda bilish vositasi yoki vositasi. Multimedia motivatsiya, kommunikatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish, ko'nikmalarni egallash, aniq bilimlarni to'plash, shuningdek, axborot savodxonligini rivojlantirishga yordam beradi.

Slayd, taqdimot yoki video taqdimot kabi ommaviy axborot vositalari uzoq vaqtdan beri mavjud. Hozirgi vaqtda kompyuter maxsus effektlarga erishish uchun ovoz va videoni boshqarish, ovoz va videoni sintez qilish va ijro etish, shu jumladan animatsiyani va bularning barchasini bitta multimediya taqdimotiga birlashtirishga qodir.

Ta'lim jarayonida ko'rgazmali o'qitish vositalaridan oqilona foydalanish o'quvchilarning kuzatuvchanligini, diqqatini, nutqini, fikrlashini rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi.

Maktabda kompyuter texnologiyalarining kelajagi bevosita ularni o'quv jarayoniga joriy etishning boshlang'ich davri qanchalik mulohazali bo'lishiga bog'liq.

Birinchi qadam - mavzular bo'yicha media kutubxonasini yaratish edi. Barcha maktablarga turli mavzularda kompakt-disklar berilgan, ular o'z-o'zini boshqarish qo'llanmasi, ushbu mavzu bo'yicha ma'lumotnoma sifatida ishlatilishi mumkin. Siz faqat darsning mazmuni to'g'risida qaror qabul qilishingiz kerak, hozirda juda ko'p sonli tayyor darslardan foydalanish juda qulay. Bizning media kutubxonamiz kompyuter va multimedia proektori bilan jihozlangan ofisda joylashgan.

Muayyan darsni tayyorlashdagi asosiy qiyinchilik shundan iboratki, juda ko'p sonli "o'quv" dasturlari orasida faqat ahamiyatsiz son o'quv materiallari bilan, darsning mantiqi va ta'lim standarti bilan belgilanadigan ketma-ketlik, terminologiya, mavzu mazmuni bilan bog'liq. O'qituvchilar bilan hamkorlikda professional o'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan ixtisoslashtirilgan dasturiy ta'minotni hisobga olmaganda, zamonaviy multimedia ensiklopediyalari, lug'atlar, o'quv elementlari bo'lgan o'yinlar maxsus moslashishni, o'qituvchi va metodistning ijodiy ishini talab qiladi.

Shu sababli, biz o'z ishimizda Microsoft PowerPoint imkoniyatlaridan foydalanishga qaror qildik, bu informatika sohasidagi professional bo'lmaganlarga multimedia effektlari bilan bitta slayd plyonkada yaratilgan ma'lumotlarga boy slaydlar seriyasini tez va osonlikcha yaratish imkonini beradi.

O'qituvchining o'zi tomonidan tuzilgan o'quv va nazorat kurslari (taqdimot dasturlari, kompyuter darslari) ayniqsa qiziq. Birinchidan, ular yangi materialni metodik jihatdan to'g'ri taqdim etadilar. Ikkinchidan, o'quv dasturiga muvofiq materialni taqdim etishda qat'iy ketma-ketlik mavjud. Uchinchidan, o'z kurslarida ishlatiladigan didaktik material imkon qadar har xil bo'lishi va kerak bo'lganda yangilanishi mumkin.

Chiqish: Dars mavzusi qanchalik murakkab va zerikarli bo'lmasin, ekrandagi o'quv materiali rang-barang, ovozli va boshqa effektlar bilan taqdim etilsa, talaba uchun qiziqarli bo'ladi.

Ikkinchi qadam - o'qituvchi tomonidan dars uchun taqdimot yaratish texnologiyasini o'zlashtirish. Power Point muhiti bu kabi darslarni yaratish uchun eng qulay va osondir. Kompyuter darslarini loyihalash mavzuni o'rganish bo'yicha taqvimiy-tematik rejani tuzishdan boshlanadi (AKT vositalaridan foydalanish barcha darslar bo'yicha maqbul taqsimlanadi).

Bunda o'rganilayotgan materialning mazmuni hisobga olinadi; asosiy pedagogik texnologiya; mavjudlik ta'lim muassasasi kompyuter, dasturiy ta'minot va audio-video vositalar; guruh va har bir bolaning psixologik va sotsiometrik xususiyatlari; har xil turdagi kompyuter vositalarini almashtirib turish zarurati va boshqalar.

Muayyan kompyuter darsi rejasi uchun o'qituvchi:

1. darsning vaqtinchalik tuzilishini tashkil etadi, vazifalar va ularga erishish uchun zarur bo'lgan bosqichlarni belgilaydi;
2. kompyuterni qo'llab-quvvatlash zaxiralaridan eng samarali vositalarni tanlaydi, ulardan an'anaviy va an'anaviy usullar bilan taqqoslaganda foydalanish maqsadga muvofiqligini ko'rib chiqadi;
3. tanlangan materiallar o'z vaqtida baholanadi: ularning davomiyligi sanitariya me'yorlaridan oshmasligi kerak; barcha materiallarni ko'rish va sinxronlashtirish, materialning interaktiv xususiyatini hisobga olish tavsiya etiladi; zaxira vaqt jadvalini;
4. topilgan materiallardan (fayllardan) taqdimot dasturini to'playdi.

Buning uchun u o'z ssenariysini yozadi. Katta ekranda taqdim etishda siz xaritalar va diagrammalar, diagrammalar va fotosuratlar, filmlar va audio yozuvlarni birlashtira olasiz - bularning barchasi, agar kerak bo'lsa, imzo va sharhlar beradi, eng muhim ma'lumotlarni shrift, rang va yorug'lik bilan ta'kidlaydi. Kompyuter "sichqonchasi" o'quvchilar e'tiborini ekrandagi eng muhim joylarga qaratadigan ko'rsatgich sifatida ishlatilishi mumkin; muayyan maqsadlarga erishishni rejalashtirish, ularni bosqichma-bosqich va natijada diagnostika qilishni ta'minlaydi. Kompyuterdan foydalanish nazoratni kuchaytirish va chuqurlashtirishga imkon beradi. Buning uchun o'yin dasturidan foydalaniladi yoki mualliflik dasturi ishlab chiqilmoqda, ular taqdimot dasturiga ham kiritilgan.

Chiqish: Yangi materialni tushuntirish jarayonida dars mavzusi bo'yicha taqdimot o'qituvchiga doskada yozmaslikka imkon beradi, demak konsolidatsiya uchun ko'proq vaqt bor.

Uchinchi qadam - talabalar tomonidan multimedia dasturlari bilan ishlash ko'nikmalarini o'zlashtirish. Sinfda o'quvchilarning bilim faolligini oshirish usullaridan biri bu kitob bilan ishlash, kompyuterda ishlash qobiliyati esa eng talab qilinadigan faoliyat turlaridan biridir. Texnologiya dizayn shakllarida o'zlashtirilmoqda. O'rta maktab o'quvchisi ham Microsoft Power Point-da oddiy loyihani bajaradi. IN loyiha faoliyati talaba o'z vazifasini - u o'zlashtirgan faoliyatning texnologik usullarining ma'nosini boshqalarga ochib berishini anglaydi. U zarur predmet mazmunini o'zlashtirib, qobiliyatlarni rivojlantirish maqsadini qo'yadi, qiladi bosqichma-bosqich reja harakat, keyin uni ishchi slaydlarga aylantiradi, nihoyat natijani va unga olib borgan yo'lni tahlil qiladi.

Chiqish: Sinfdan tashqari ishlarda yoki kichik o'quvchilar guruhi bilan to'garaklarda darsdan tashqari soatlarda multimedia dasturlari bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish eng yaxshisidir. Kelajakda o'zlashtirgan dasturlardan foydalangan holda aynan shu talabalar sinfning qolgan qismini qiziqtirishi mumkin, chunki ushbu dasturiy vositalar minimal xarajatlar bilan iloji boricha ko'proq ma'lumot olish imkoniyatini beradi.

Multimedia texnologiyalaridan foydalanish usuli quyidagilarni nazarda tutadi:

1. darsning turli bosqichlarida ta'limni boshqarish tizimini takomillashtirish;
2. o'rganish uchun motivatsiyani oshirish;
3. o'quvchilarning axborot madaniyatini oshiradigan ta'lim va tarbiya sifatini oshirish;
4. zamonaviy axborot texnologiyalari sohasida talabalarni tayyorlash darajasini oshirish;
5. nafaqat o'ynash vositasi sifatida, balki kompyuterning imkoniyatlarini namoyish qilish.

Multimedia darslari quyidagi didaktik vazifalarni hal qilishga yordam beradi:

1. mavzu bo'yicha asosiy bilimlarni o'zlashtirish;
2. olingan bilimlarni tizimlashtirish;
3. o'z-o'zini boshqarish qobiliyatlarini rivojlantirish;
4. o'rganish uchun motivatsiyani shakllantirish;
5. talabalariga o'quv-uslubiy yordam ko'rsatish mustaqil ish o'quv materiali ustida.

Ushbu texnologiyani tushuntirish va illyustrativ o'qitish usuli deb hisoblash mumkin, uning asosiy maqsadi o'quv materialini etkazish va uni muvaffaqiyatli idrok etishni ta'minlash orqali o'quvchilar tomonidan ma'lumotlarning assimilyatsiya qilinishini tashkil qilishdir, bu esa vizual xotira ulanganda kuchayadi. Ma'lumki, 75% ingl. Multimedia dasturlari turli shakllarda ma'lumotlarni taqdim etadi va shu bilan o'quv jarayonini yanada samarali qiladi.

Miqdoriy afzalliklar multimedia muhiti axborot zichligi jihatidan ancha yuqori ekanligida ifodalanadi. Darhaqiqat, bitta sahifada taxminan 2 KB ma'lumot borligi ma'lum. O'qituvchi ushbu matnni taxminan 1-2 daqiqa davomida aytadi. Xuddi shu daqiqada to'liq ekranli video taxminan 1,2 Gb ma'lumot olib keladi. Shuning uchun ham "million marta eshitgandan ko'ra, bir marta ko'rish yaxshiroqdir".

Muayyan materialni o'rganish uchun vaqtni tejash o'rtacha 30% ni tashkil etadi va olingan bilimlar xotirada ancha uzoqroq saqlanadi.

Darsda multimedia texnologiyalaridan foydalanganda dars tarkibi tubdan o'zgarmaydi. U hali ham barcha asosiy bosqichlarni saqlab qoladi, ehtimol ularning vaqtinchalik xususiyatlari o'zgaradi. Shuni ta'kidlash kerakki, motivatsiya bosqichi bu holda kuchayadi va kognitiv yukni ko'taradi. Bu mashg'ulotni muvaffaqiyatli o'tkazish uchun zarur shartdir, chunki talabaning ijodiy faoliyati yo'qolgan bilimlarni to'ldirishga qiziqishsiz, tasavvur va hissiyotlarsiz tasavvur qilib bo'lmaydi.

Multimediya taqdimotining tarkibiy tuzilishi tizimli, analitik fikrlashni rivojlantiradi. Bundan tashqari, taqdimot yordamida siz kognitiv faoliyatni tashkil qilishning turli shakllaridan foydalanishingiz mumkin: frontal, guruh, individual.

Shunday qilib, multimedia taqdimoti eng maqbul va samarali tarzda darsning uchta didaktik maqsadiga mos keladi:

Ta'lim yo'nalishi: o'quvchilarning o'quv materialini idrok etish, o'rganish ob'ektlaridagi aloqalar va munosabatlarni anglash.

Rivojlanish jihati: talabalar o'rtasida bilim qiziqishini rivojlantirish, umumlashtirish, tahlil qilish, taqqoslash, talabalarning ijodiy faolligini oshirish.

Ta'lim yo'nalishi: ilmiy dunyoqarashni, mustaqil va guruhli ishlarni aniq tashkil etish qobiliyatini tarbiyalash, do'stlik va o'zaro yordam hissini tarbiyalash.

Multimedia taqdimotidan (yoki hattoki uning alohida slaydidan) darsda foydalanish shakllari va o'rni, albatta, ushbu darsning mazmuni, o'qituvchi tomonidan qo'yilgan maqsadga bog'liq. Shunga qaramay, mening amaliyotim shu kabi yordamchi vositalardan foydalanishning eng keng tarqalgan, eng samarali usullarini ta'kidlab o'tishga imkon beradi.

Keling, darsning turli bosqichlarida multimedia taqdimotidan foydalanish imkoniyatlarini ko'rib chiqaylik:

Multimedia texnologiyalaridan foydalanish mumkin:

1. Dars mavzusi, maqsad va vazifalarini e'lon qilish uchun muammoli savol tug'diring

Dars mavzusi muhokama qilinayotgan masalaning asosiy fikrlarini umumlashtirgan slaydlarda taqdim etilgan.

2. O'qituvchining tushuntirishiga yordamchi sifatida

Men o'z amaliyotimda qisqa darsliklar, asosiy formulalar, diagrammalar, rasmlar, videokliplarni o'z ichiga olgan maxsus darslar uchun maxsus yaratilgan multimedia sinops-prezentatsiyalaridan foydalanaman. Tushuntirish jarayonida multimedia taqdimotlaridan foydalanganda yangi mavzu mavzuning eng foydali daqiqalarini ko'rsatish mumkin bo'lgan etarlicha chiziqli kadrlar ketma-ketligi. Ekranda ta'riflar va diagrammalar ham paydo bo'lishi mumkin, ularni bolalar daftarga ko'chiradilar, o'qituvchi esa takrorlashga vaqt yo'qotmasdan, ko'proq gapirib berishga ulguradi.

3. Axborot va ta'lim vositasi sifatida

O'qitishda bugungi kunda yangi bilimlarni izlash, anglash va qayta ishlashda bolaning o'ziga xos faoliyatiga alohida ahamiyat beriladi. Bunday holda o'qituvchi o'quv jarayonini tashkilotchisi, o'quvchilarni ta'minlaydigan mustaqil faoliyatining etakchisi vazifasini bajaradi sizga kerak bo'lgan yordam va qo'llab-quvvatlash.

4. Interaktiv laboratoriya sifatida

Multimedia dasturiy ta'minotining mavjudligi, jarayonlar va tabiat hodisalarini simulyatsiya qilish qobiliyati tufayli laboratoriya binolarining etishmasligini qoplashga imkon beradi, bu bizning atrofimizdagi dunyo darslarini o'tkazish uchun juda muhimdir.

5. Bilimlarni boshqarish

Kompyuter testlaridan foydalanish o'quv jarayoni samaradorligini oshiradi, maktab o'quvchilarining bilim faolligini faollashtiradi. Test sinovlari savollar bilan kartochkalarning variantlari bo'lishi mumkin, unga javoblarni talaba daftarga yoki maxsus javoblar formasiga yozib qo'yadi, o'qituvchining iltimosiga binoan slaydlarning o'zgarishini ma'lum bir vaqt oralig'idan keyin avtomatik ravishda o'tish uchun sozlash mumkin.

Kompyuterda javobni tanlash bilan test yaratishda siz tanlangan tanlovning to'g'riligi (noto'g'riligi) to'g'risida yoki qilingan tanlovning to'g'riligini ko'rsatmasdan reaktsiya xulosasini tashkil qilishingiz mumkin. Javobni qayta tanlash imkoniyatini taqdim etishingiz mumkin. Bunday testlarda to'g'ri va noto'g'ri javoblar soni to'g'risida xulosalar berilishi kerak. Bunday testlarning natijalariga ko'ra talabalarning ushbu bo'limni o'rganishga tayyorligi va istagi darajasini baholash mumkin.

5. Stressni yo'qotish, dam olish uchun

Zo'riqishlarni engillashtirish uchun diqqatni o'zgartiring, ayniqsa dars o'quv kuni oxirida bo'lib o'tganda, biz ko'ngil ochish, taranglikni engillashtiradigan taqdimotlardan foydalanamiz. Masalan, jismoniy tarbiya.

6. O'zingizning hisobotingiz bilan birga borishtalabalar prezentatsiyalarni tayyorlashlari ham mumkin.

7. Darsni umumlashtirish uchun: xulosalar, berilgan savolga javob, mulohaza.

8. O'qitish uchun (lug'at ishi, og'zaki hisoblash)

9. Interaktiv o'yinlarga hamroh bo'lish

10. Blog yoki pochta orqali individual mashg'ulotlar uchun

Ushbu texnologiyaning quyidagi xususiyatlarini ajratib ko'rsatish mumkin:

1. Qora taxtada tasvirning sifati har qanday chiroyli, yorqin, tiniq va rang-barang ekran tasviriga mos kelmaydi.
2. Qora taxta va bo'r yordamida turli xil ilovalar bilan ishlashni tushuntirish qiyin va kulgili.
3. Qo'llanma slaydlarida kamchiliklar yoki xatolar aniqlangan hollarda, nuqsonlarni bartaraf etish nisbatan oson.
4. O'quvchilarning tayyorgarligiga qarab, xuddi shu material juda batafsil va mavzuning faqat asosiy savollarini hisobga olgan holda tushuntirilishi mumkin. Taqdim etilgan materialning sur'ati va hajmi dars davomida aniqlanadi.
5. Taqdimot paytida, hatto projektordan foydalanganda ham, ish joyi talabalar etarlicha yoritilgan.
6. Darsda ravshanlikdan foydalanishni takomillashtirish.
7. Dars samaradorligini oshirish.
8. Boshqa predmetlar bilan fanlararo aloqalarni o'rnatish.
9. Informatika o'qituvchilari va fan o'qituvchilari rahbarligida o'quv dasturlarini yaratish bo'yicha talabalarning loyihaviy faoliyatini tashkil etish imkoniyati mavjud.
10. Axborot texnologiyalarini yaratadigan yoki ishlatadigan o'qituvchi o'quv materialini taqdim etish mantig'iga katta e'tibor berishga majbur bo'ladi, bu o'quvchilarning bilim darajasiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
11. Kompyuterga bo'lgan munosabat o'zgarib bormoqda. Yigitlar buni universal ish vositasi sifatida qabul qila boshladilar.

Multimediya dasturiy ta'minoti odatdagi ma'lumotlardan sezilarli darajada farq qiladigan va o'quvchilarning motivatsiyasiga, materialni qabul qilish tezligiga, charchoqqa va shu bilan umuman o'quv jarayoni samaradorligiga bevosita ta'sir ko'rsatadigan ma'lumotlarni namoyish etishda katta imkoniyatlarga ega.

Multimedia taqdimotini yaratish bosqichida quyidagi fikrlarni hisobga olish kerak:

1. Ushbu sinf o'quvchilarining psixologik xususiyatlari.
2. Maqsadlar va o'quv natijalari.
3. Kognitiv makonning tuzilishi.
4. Muayyan darsning aniq muammolarini hal qilish uchun kompyuter texnologiyasining eng samarali elementlarini tanlash.
5. O'quv materialini loyihalash uchun ranglar sxemasi.

Sinfda multimedia taqdimotlari bilan ishlashda, avvalo, kompyuter ekrani, televizor, proyeksiya ekranidan ma'lumotlarni qabul qilishning psixofiziologik qonuniyatlarini hisobga olish kerak. Ekrandan keltirilgan vizual ma'lumot bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlari bor, chunki uzoq vaqt ishlash charchoqni keltirib chiqaradi va ko'rish keskinligini pasaytiradi. Matnlar bilan ishlash, ayniqsa, insonni ko'rish uchun juda mashaqqatlidir.

Darslarda va boshqa tadbirlarda qatnashishda ko'plab kuzatishlar, talabalar va o'qituvchilar bilan prezentatsiyalardan foydalanish samaradorligi va samaradorligi to'g'risida suhbatlar ba'zi xulosalar chiqarishga imkon berdi. Agar biz slayd akkompaniyasining iloji boricha samarali ravishda ta'lim jarayoniga hissa qo'shishini istasak, har qanday ma'lumotni qabul qilishning o'ziga xos xususiyatlariga javob beradigan ba'zi qoidalarga rioya qilish talab etiladi.

Slaydlarni yaratishda siz bir qator asosiy talablarni hisobga olishingiz kerak:

1. Slaydda iloji boricha kamroq so'z bo'lishi kerak.
2. Taglavhalar va sarlavhalar uchun siz katta hajmli bosmadan foydalanishingiz kerak, oddiy matndan foydalanishni cheklashingiz kerak. Lakonizm ta'lim dasturlarini ishlab chiqishda dastlabki talablardan biridir.
3. Taqdimot paytida talabalar daftarga yozadigan jumlalarni, ta'riflarni, so'zlarni, atamalarni slaydga qo'yish afzaldir.
4. Harflar, raqamlar, belgilarning kattaligi, ularning qarama-qarshiligi ularni oxirgi stol satridan aniq tekshirish zarurati bilan belgilanadi.
5. Fonni, harflarni, chiziqlarni to'ldirish tinch, "toksik bo'lmagan" rangdan afzalroqdir, bu tirnash xususiyati va ko'z charchoqlarini keltirib chiqarmaydi.
6. Chizmalar, rasmlar, fotosuratlar va boshqa illyustratsion materiallar, iloji bo'lsa, butun ekran maydonini maksimal darajada bir tekis to'ldirishi kerak.
7. Slaydlarni vizual ma'lumot bilan ortiqcha yuklamang.
8. Bir slaydni ko'rish uchun etarli vaqt ajratilishi kerak (kamida 2-3 daqiqa), o'quvchilar ekran tasviriga diqqatni jamlashi, harakatlar ketma-ketligini bajarishi, slaydning barcha elementlarini ko'rib chiqishi, yakuniy natijani tuzatishi va ish daftarlariga qaydlar kiritishi mumkin.

1. Slaydlar uchun saundtrek qo'pol, chalg'ituvchi, bezovta bo'lmasligi kerak.

Bu erda "men kabi qil" uslubiy uslubi mavjud: darsda kompyuter taqdimotini tomosha qilish paytida talabalar Power Point dasturining imkoniyatlari to'g'risida tasavvurga ega bo'ladilar va bilmasdan, slaydlarni to'g'ri tuzishni o'rganadilar.

Hozirgi bosqichda o'quv faoliyatida kompyuterlardan foydalanish bola nuqtai nazaridan juda tabiiy ko'rinadi va ulardan biri hisoblanadi samarali usullar o'rganish uchun motivatsiyani oshirish va ijodkorlikni rivojlantirish.

Gigiena talablari.

Taqdimotni namoyish qilayotganda, taqdimot faqat nutqning hamkori ekanligini unutmang. Uzoq taqdimotlar, ular qanchalik rang-barang bo'lishidan qat'i nazar, charchagan va juda katta.

Slaydlarni o'zgartirish (miltillovchi chastota) tinglovchilarning yoshi va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak.

Va eng muhimi, taqdimotni ekrandagi o'qitish vositasi sifatida ishlatishda gigiena talablariga rioya qilishdir. Agar taqdimot kompyuter sinfida o'tkazilsa va uni har bir talaba shaxsiy kompyuter ekranida ko'rsa, unda ta'sir qilishning davomiyligi 1-sinflar uchun 10 daqiqadan, 2-5-sinflar uchun 15 daqiqadan va 6-7-sinflar uchun - 20 daqiqa, 8-9 sinflar - 25 daqiqa, 10-11 sinflar - 30 daqiqa.

Taqdimot, agar kerak bo'lsa, darsning barcha bosqichlarida ishlatilishi mumkin. Shu bilan birga, darsning dastlabki 15-25 daqiqasi 60-80% yangi ma'lumotlarni o'zlashtirishdir. Shu sababli, o'quvchilar vizual idrok bilan rivojlangan yangi bilimlarni saqlab qolish uchun slaydlarni animatsion effektlar bilan ortiqcha yuklash shart emas.

Dastlabki takrorlash va bilimlarni realizatsiya qilish bosqichida taqdimotning asosiy roli mashq qilishdir asosiy tushunchalar... Test topshiriqlari va savollari bu erda samarali. Agar ochiq savollardan foydalanilsa, unda bitta slaydda mumkin bo'lgan javoblari bilan bitta savol ko'p bo'lmasligi kerak. Bu holda javoblar nafaqat so'zlar shaklida, balki rasm, grafik tasvirlar shaklida ham bo'lishi mumkin. Ushbu uslub birlashmalarni kuchaytiradi, xotirani faollashtiradi.

Dasturiy ta'minot.

Taqdimotlar bilan bog'liq so'nggi jihat ular yaratilgan dasturlardir. Ta'lim mashg'ulotlari uchun multimedia prezentatsiyalarini yaratishda Microsoft Power Point dasturidan foydalanish yaxshidir. Bu Rossiyada va dunyoda eng ko'p qirrali, ishlatish uchun qulay va keng tarqalgan.

Ta'lim jarayoni samaradorligini ta'minlash uchun quyidagilar zarur:

1. bir xillikdan saqlaning, talabalar faoliyatining o'zgarishini uning darajalarida hisobga oling: tan olish, ko'paytirish, qo'llash;
2. bolaning fikrlash (aqliy) qobiliyatlarini rivojlantirishga e'tibor qaratish, ya'ni. kuzatish, assotsiativlik, taqqoslash, o'xshashlikni rivojlantirish, asosiy narsani ta'kidlash, umumlashtirish, tasavvur va hk.
3. kompyuter texnologiyalari va kuchli, o'rtacha va zaif talabalar yordamida darsda muvaffaqiyatli ishlash imkoniyatini berish;
4. bolaning xotirasi omilini hisobga oling (operatsion, qisqa muddatli va uzoq muddatli). Faqat operatsion va qisqa muddatli xotira darajasida kiritilgan narsalarni boshqarish bilan cheklanishi kerak.
5. Media prezentatsiyalar har qanday ma'lumotni idrok etish uchun mo'ljallangan. Har bir toifadagi odamlar uchun (vizual, audio, kinestetik va namunalar) bitta slaydda ular yaxshiroq eslab qoladigan ma'lumotlar bo'lishi mumkin.

Multimedia taqdimoti zamonaviy o'qitish vositasi sifatida

O'qitishda kompyuter axborot texnologiyalaridan foydalanish jahon ta'lim jarayoni rivojlanishining eng muhim va barqaror tendentsiyalaridan biridir. O'qitishning axborot texnologiyasi - bu amalga oshirish vositasi bo'lgan kompyuter texnikasi va dasturiy ta'minoti bo'lgan talabalarni tayyorlash va uzatish jarayoni.

Taqdimot o'qituvchiga ijodkorlik, individuallikni namoyon etish, darslarni o'qitishda rasmiy yondashuvdan qochish imkonini beradi. Bu o'qituvchiga:

axborotni qo'llab-quvvatlash;

illyustratsiya;

turli xil mashqlardan foydalanish;

vaqt va moddiy resurslarni tejash;

dars rejasini tuzish;

darsning ta'lim maydonini kengaytirish.

Taqdimotlar yordamida maktab o'quvchilari quyidagilarni kuzatishadi:

diqqatni jamlash;

xotiraning barcha turlarini kiritish: vizual, eshitish, motor, assotsiativ;

taqdim etilgan materialni tezroq va chuqurroq idrok etish;

mavzuni o'rganishga qiziqishni oshirish;

o'rganish uchun motivatsiyani oshirish.

Rangli, grafika va animatsiya, tovushli, zamonaviy videotexnika vositalaridan foydalanish o'quvchilarning ijodiy va bilim qobiliyatini rivojlantirish bilan birga, vaziyat va atrofdagi farqni simulyatsiya qilishga imkon beradi.

Multimedia taqdimotlaridan foydalanishning afzalliklari

Shunday qilib, biz xulosa qilishimiz mumkinki, talabalar va o'qituvchilarning multimediya prezentatsiyalariga munosabati noaniq bo'lsa-da, ushbu shakl o'quv materialini algoritmik tartibda to'liq tuzilgan ma'lumotlar bilan to'ldirilgan jonli qo'llab-quvvatlovchi tasvirlar tizimi sifatida taqdim etishga imkon berishi shubhasizdir. Talabalarni idrok etishning turli kanallari ishtirok etadi, bu ma'lumotni nafaqat faktik, balki assotsiativ shaklda ham o'quvchilar xotirasida saqlashga imkon beradi.

Multimedia darslarini o'tkazishning yangiligi o'quvchilarni o'ziga jalb qiladi. Sinf xonasida bunday darslar davomida haqiqiy muloqot muhiti yaratiladi, unda talabalar o'z fikrlarini "o'z so'zlari bilan" ifodalashga intiladi, ular topshiriqlarni bajonidil bajaradilar, o'rganilayotgan materialga qiziqish bildiradilar, o'quvchilar kompyuterdan qo'rqishlarini yo'qotadilar. Talabalar ushbu mavzu bo'yicha o'quv, ma'lumotnoma va boshqa adabiyotlar bilan mustaqil ishlashni o'rganadilar. Talabalar yaxshi natijalarga, qo'shimcha topshiriqlarni bajarishga tayyorlikka va xohishga erishishga qiziqishadi. O'z-o'zini boshqarish amaliy harakatlarni amalga oshirishda namoyon bo'ladi.

AKT vositalaridan foydalangan holda ta'lim, faollik, mustaqillik, ijodkorlik, sharoitga moslashish qobiliyati kabi shaxsiy ijtimoiy xususiyatlarni shakllantirish uchun sharoit yaratishga imkon beradi. axborot jamiyati, muloqot qobiliyatini rivojlantirish va shaxsning axborot madaniyatini shakllantirish uchun.

Multimedia dasturlari keng imkoniyatlarga ega, asosiysi talabalar buni tushunishlari kerak. Ushbu tushuncha nafaqat o'quvchilarni, balki o'qituvchini ham qiziqtirishi kerak, bu unga darslarni qurish metodikasiga yangicha nazar bilan qarashga imkon beradi.

Kirish 3

1. Taqdimot va multimedia taqdimoti tushunchasi. 4

2. Multimedia prezentatsiyalarining afzalliklari. 4

3. Prezentatsiyalar yaratish bosqichlari. 4

4. Multimedia dasturlarini ishlab chiqish uchun dasturiy vositalar. besh

5. Multimedia prezentatsiyalarini tuzishda xatolar. 6

6. Multimedia taqdimotini tayyorlash. 6

6.2. Matnli slaydlarni yaratish xususiyatlari. 7

6.3. Ma'lumotlar slaydlarini loyihalash xususiyatlari. 7

6.4. Slaydlarning har xil turlaridan foydalanish xususiyatlari. 7

7. Slaydlar dizayni. 8

7.2. Ilmiy va biznes taqdimot slaydlarini tuzish xususiyatlari. to'qqiz

8. Animatsiya qoidalari. o'n bir

9. Tasvirlar uchun qoidalar. o'n bir

10. Slaydlardan foydalanish. o'n bir

11. Ta'lim faoliyatida taqdimot uchun slaydlardan foydalanish xususiyatlari. 12

12. Slaydlardan ortiqcha foydalanish. 12

Adabiyotlar .. 15

Kirish

Multimedia taqdimoti - bu ma'lum bir ma'lumotni taqdim etishning juda katta va dinamik usuli.

Zamonaviy multimedia taqdimoti - bu bitta tuzilishga birlashtirilgan grafik, matnli va audiovizual ma'lumotlarning kombinatsiyasi. Matn, grafika, video va ovozli ketma-ketlikning almashinuvi yoki kombinatsiyasi ma'lumotni eng vizual va oson qabul qilinadigan shaklda etkazish imkonini beradi.

Ammo ushbu qo'llanmadagi ko'rsatmalarga amal qilganlar eng muvaffaqiyatli taqdimotlardir.

Multimediya taqdimoti nima, uning tuzilishi, yaratilish xususiyatlari, dizayni haqida - bularning barchasi qat'iy talablar emas, balki tavsiyalar.

Taqdimot va multimedia taqdimoti kontseptsiyasi

Taqdimot- bitta uslubda tayyorlangan va bitta faylda saqlanadigan slaydlarning izchil ketma-ketligi.

Multimedia - bu interaktiv informatsion texnologiyamatn, grafik, tovush va videolarni birlashtirgan. Multimedia hujjatlari oddiy hujjatlardan farqi shundaki, ular an'anaviy matn va grafik ma'lumotlardan tashqari ovozli va musiqiy buyumlar, animatsion grafikalar, videofraqmentlarni o'z ichiga olishi mumkin.

Multimedia taqdimoti bu bitta muhitda tashkil etilgan kompyuter animatsiyasi, grafikalar, videofilmlar, musiqa va tovushlarning kombinatsiyasidir. Odatda multimediya taqdimoti ma'lumotni oson idrok etish uchun uyushtirilgan syujet, stsenariy va tuzilishga ega.

Dinamik vizual va tovush diapazoni har qanday ma'lumotni vizual, oson qabul qilinadigan shaklda etkazish imkonini beradi.

Multimedia taqdimotining o'ziga xos xususiyati uning interaktivligi, ya'ni. zamonaviy kompyuter vositalari yordamida foydalanuvchi uchun yaratilgan multimedia tasvirlari bilan o'zaro ta'sir o'tkazish imkoniyati.

Multimedia prezentatsiyalarining afzalliklari

Ko'rinish multimedia prezentatsiyalaridan foydalanishning asosiy dalilidir. O'z ichiga olgan materialning o'ziga xos xususiyatlarini, o'ziga xos xususiyatlarini multimedia taqdimotlari uchun zamonaviy grafik va video texnologiyalar yordamida juda aniq ko'rsatish mumkin.

Interaktivlik - taqdimot jarayoniga bevosita ta'sir o'tkazish qobiliyati multimediyaning eng muhim afzalliklaridan biridir.

Axborot hajmi -bitta multimedia taqdimotida katta hajmdagi grafik, matnli va tovushli ma'lumotlarni joylashtirish qobiliyati;

Kompaktlik va harakatchanlik - Har xil turdagi disklar, USB-kartalar yoki elektron vizitkalardan multimediya taqdimoti uchun tashuvchi sifatida foydalanish mumkin, ammo shakli va imkoniyatlaridan qat'i nazar, ushbu turdagi ommaviy axborot vositalarining barchasi ixcham va oson saqlanadi.

Hissiy jalb qiladiratsionallik - multimedia taqdimotlari nafaqat tushunarli bo'lgan ketma-ketlikda ma'lumotlarni taqdim etishga, balki ovozli va vizual tasvirlarni samarali birlashtirishga, tomoshabinlarda taqdim etilgan ma'lumotlarga nisbatan ijobiy munosabatni yaratadigan ustun ranglar va ranglarning kombinatsiyalarini tanlashga imkon beradi.

3. Prezentatsiyalar yaratish bosqichlari

Taqdimotni yaratish uchun uchta bosqich mavjud: taqdimotni rejalashtirish, loyihalash va takrorlash.

I. Taqdimotni rejalashtirish bu ko'p bosqichli protsedura, shu jumladan:

Maqsadlarni aniqlash;

Auditoriyani o'rganish;

Taqdimotning asosiy g'oyasini aniqlash;

Qo'shimcha ma'lumotlarni tanlash;

Materiallar taqdimoti tuzilishi va mantig'ini shakllantirish;

Taqdimot tuzilishini yaratish;

Materiallarni taqdim etish mantig'ini tekshirish;

Xulosa tayyorlash

Taqdimotingizning maqsadini belgilashda quyidagi so'zlardan boshlagan maqsadlaringizni aniqlab olishga harakat qiling.

Taqdimotim yakunida tinglovchilar shunday qilishadi ______________________________________________________________

Mening taqdimotimning maqsadi ________________________________

_______________________________________________ uchun men _______________________ haqida gaplashaman

II. Taqdimotni ishlab chiqish - taqdimot slaydlarini tayyorlashning uslubiy xususiyatlari, shu jumladan vertikal va gorizontal mantiq, matn va grafik ma'lumotlarning tarkibi va nisbati.

III. Mashq taqdimoti - bu yaratilgan "mahsulot" ni tekshirish va disk raskadrovka. Siz tekshirasiz - material qanchalik "tahrirlangan", slayddan slaydga o'tish qanchalik to'g'ri. Taqdimotning sinov bosqichi davom etmoqda: uning samaradorligi, taqdimot mazmunining belgilangan maqsadga muvofiqligi.

4. Multimedia dasturlarini ishlab chiqish uchun dasturiy vositalar

Multimedia o'quv materiallari turli xil muhitlarda ishlab chiqilishi mumkin, bu sizga to'liq xususiyatli multimedia dasturlarini yaratishga imkon beradi, masalan, Authoware Professional, Macromedia Director kabi yuqori professional dasturlar yoki oddiy paketlar: HyperStudio, DreamWeaver va boshqalar.

Eng sodda va eng arzon dasturiy ta'minot - bu Microsoft PowerPoint dasturi bo'lib, uning yordamida multimedia resurslari yoki video va audio materiallar bilan darslar uchun "multimedia akkompanimenti" yaratilishi mumkin.

Microsoft PowerPoint bu dasturiy ta'minot vositasi, bu Microsoft Office to'plamining bir qismi bo'lib, slaydlarni yoki monitor ekranida yoki ekranida loyihalashtirish va namoyish etishga imkon beradi. Ushbu dasturiy ta'minotning imkoniyatlari sizga multimediali o'quv materiallarini, shu jumladan fotosuratlar, rasmlar, diagrammalar, diagrammalar, matn parchalari va hattoki videofilmlar va animatsiya qismlarini juda yuqori darajada ishlab chiqishga imkon beradi. Slayd-shou paytida, slayd-shou hamroh bo'lishi mumkin ovoz yozuvlari - rivoyat yoki musiqiy kompozitsiya. O'zining soddaligi va foydalanish qulayligiga qaramay, PowerPoint multimediyaning uchta asosiy tamoyilini qo'llab-quvvatlaydi:

1. In ma'lumotlarini taqdim etish turli formatlar;

2. Foydalanuvchining o'zi tomonidan qurilgan bir nechta hikoyalarni qo'llab-quvvatlashga imkon beradigan tarmoqlangan taqdimotni yaratish;

3. Dizayn, interfeys va navigatsiya vositalarini ishlab chiqishda turli xil shakllar, shablonlardan foydalanish.

5. Multimedia prezentatsiyalarini tuzishda xatolar

Turli xil jamoat namoyishlari ko'pincha namoyish materiallaridan foydalanishni talab qiladi. Bunday ehtiyoj ilmiy konferentsiyada ma'ruza o'qiyotganda, yangi texnik ishlanmani yoki mahsulotning yangi turini, ishlab chiqilgan loyiha bo'yicha hisobotni va boshqa ko'plab holatlarni taqdim etishda paydo bo'ladi. Ilgari, shu maqsadda, Whatman qog'ozining varaqalariga plakatlar chizilgan; keyin proektsion texnologiya paydo bo'ldi: epidiaskoplar, diaproyektorlar, gidropektorlar.

So'nggi paytlarda ushbu namoyish usullari multimedia taqdimotlari bilan almashtirildi. "Taqdimot" so'zi taqdimot, namoyish demakdir. Odatda, kompyuter taqdimotida sinf ekranida aks etgan katta ekranda kompyuter ekrani tarkibini aks ettiruvchi multimedia proektoridan foydalaniladi. Multimedia taqdimoti - bu matn va matn maxsus effektlari, nutq va musiqa akkompanimenti, animatsiyalar, videokliplar, rasmlar va slaydlar galereyasi (slayd-shoular) va boshqalarni o'z ichiga oladigan multimedia mahsulotidir. Taqdimot qanchalik samaraliroq bo'lsa, unda multimedia texnologiyalari imkoniyatlaridan ko'proq foydalaniladi.

Multimedia taqdimotlarini odam sahnada, proektor orqali yoki boshqa mahalliy ijro etish qurilmasida namoyish qilishi mumkin. Taqdimot jonli efirda yoki oldindan yozib olinishi mumkin. Teleradioeshittirish yoki yozib olish ma'lumotni saqlash va uzatish uchun analog yoki elektron texnologiyalarga asoslangan bo'lishi mumkin. Shunisi e'tiborga loyiqki, onlayn multimediya foydalanuvchining kompyuteriga yuklab olinishi va har qanday usulda ijro etilishi yoki to'g'ridan-to'g'ri Internetdan oqim texnologiyalari yordamida ijro etilishi mumkin. Media oqim texnologiyalari jonli yoki talab asosida bo'lishi mumkin.

Taqdimot - bu slaydlar ketma-ketligi. Alohida slaydda matn, rasm bo'lishi mumkin; fotosurat, animatsiya, video va ovoz.

Prezentatsiyalarni yaratishda, qoida tariqasida, slaydlar o'rtasida ko'priklar tashkil etiladi. Shu tufayli slaydlarni ko'rishning nafaqat birma-bir ketma-ketligi, balki semantik bog'lanishlar bo'yicha o'zboshimchalik bilan ko'rish imkoniyati paydo bo'ladi. "Masalan, taqdimot taqdim etilgan material haqida umumiy ma'lumotlar va uning asosiy bo'limlari ro'yxati bo'lgan slayd bilan boshlanishi mumkin. Ro'yxatdagi har bir element ko'prikdir. Gipermurojaatni bosish orqali taqdimotchi taqdimotning istalgan bo'limiga o'tishi mumkin.

Agar gipermatn texnologiyasi taqdimotning matnli bo'lmagan elementlariga nisbatan qo'llanilsa, u holda biz gipermedia deb ataladigan tizimlar sinfini olamiz. Taqdimot gipermediya tizimidir, chunki gipermurojaatlarni grafik va tovushli narsalarga qo'shib qo'yish mumkin, masalan, tarixiy yodgorlik tasvirini bosgandan so'ng, bu haqda batafsil ma'lumot bilan slaydga o'tish amalga oshiriladi.

Iste'molchi tomonidan axborotni qabul qilishni soddalashtirish uchun turli xil multimediya ma'lumotlaridan foydalanish mumkin. Masalan, nafaqat matn shaklida ma'lumot berish, balki uni audio ma'lumotlar yoki videoklip bilan tasvirlash. Xuddi shu tarzda, zamonaviy san'at kundalik, kundalik narsalarni yangi usulda namoyish etishi mumkin.

Axborotni taqdim etishning turli shakllari iste'molchiga axborot bilan interaktiv ta'sir o'tkazishga imkon beradi. Onlayn multimedia tobora ob'ektga yo'naltirilgan bo'lib, iste'molchiga ma'lum bilimlarga ega bo'lmagan holda ma'lumot ustida ishlashga imkon beradi. Masalan, videoni YouTube yoki Yandex.Video-ga yuklash uchun foydalanuvchiga videoni tahrirlash, ma'lumotni kodlash va siqish, veb-serverlarning dizayni bo'yicha bilim kerak emas. Foydalanuvchi shunchaki mahalliy faylni tanlaydi va minglab boshqa video xizmat foydalanuvchilari yangi videoni ko'rish imkoniyatiga ega.

Multimedia prezentatsiyalarini yaratishga imkon beradigan bir qator dasturlar mavjud. Eng sodda va eng keng tarqalgan taqdimot opsiyasi - bu ishbilarmonlik muhitida keng qo'llaniladigan PowerPoint taqdimoti (Power Point taqdimoti). Power Point formati taqdimotga video va audio fayllarni birlashtirish, "slayd-shou" darajasida ibtidoiy animatsiyalar yaratish imkonini beradi. Ushbu taqdimot formatining asosiy afzalligi - bu maxsus bilim va ko'nikmalarga ega bo'lmagan holda, taqdimotga turli xil auditoriya va maqsadlarga mos ravishda o'zgartirish kiritish qobiliyatidir. Ushbu dasturlar orasida ekrandan videokliplarni yozib olib, ularni AVI va EXE videofayllariga aylantira oladigan dasturlar katta ahamiyatga ega. Ushbu dasturlarga MicroSoft Camcorder, Hiper Cam, Lotus ScreenCam kiradi. Biroq, ushbu taqdimotlar interaktiv emas, lekin ular katta interaktiv taqdimotning bir qismini tashkil qilishi mumkin.

Shunday qilib, multimedia taqdimotlari o'zining imkoniyatlari jihatidan eng keng taqdimot turi hisoblanadi. Ushbu interfaol prezentatsiyalar formati ovoz, videofayllar, animatsiya, interfeys (menyu - boshqaruv tizimi), uch o'lchovli ob'ektlar va boshqa har qanday elementlarni sifatiga putur etkazmasdan taqdim etishga imkon beradi.

Multimedia prezentatsiyalarining shubhasiz afzalligi shundaki, ularga deyarli har qanday formatni kiritish mumkin - power point prezentatsiyalar, pdf prezentatsiyalar va video prezentatsiyalar. Qulay menyu tizimi yordamida siz taqdimot ob'ekti saytiga avtomatik ravishda chiqishgacha turli xil fayllarni "yuklab olish" imkoniyatini yaratishingiz mumkin. Aslida multimediya prezentatsiyalar (multimedia prezentatsiyalar) brendlash bo'lishi mumkin, ya'ni. taqdimotlarda, ko'rgazmalarda, konferentsiyalarda, seminarlarda va boshqa har qanday tadbirlarda ajoyib dasturni topadigan tasvir klipi (animatsion klip) sifatida va savdo menejeri, ma'ruzachi yoki ma'ruzachi, reklama katalogi yoki kompaniyaning veb-saytini osongina almashtirishi mumkin. Multimedia taqdimotlarining texnologik imkoniyatlari deyarli har qanday vazifani uddalashga imkon beradi. Axborotdan mutanosib foydalanish, ya'ni matn, grafik, video va ovozning almashinuvi yoki kombinatsiyasi, bularning barchasi multimedia prezentatsiyalarni (multimedia prezentatsiyalar) iloji boricha qulay va qulay foydalanishga imkon beradi.

Ta'lim va yoshlar bilan ishlashni boshqarish qo'mitasi

oltoy o'lkasining Aleisk shahri

Shahar byudjet ta'lim muassasasi

Aleysk shahridagi 4-sonli maktab

Multimediya prezentatsiyalarini yaratish texnologiyasi

Tuzuvchi:

Svetlana Semyonovna Bonart,

texnologiya o'qituvchisi

Aleisk

2015 yil

Ko'rsatmalar prezentatsiyalarni yaratish, loyihalash va loyihalashtirish bilan bog'liq bosqichlarni belgilaydi. Taqdimot fonini loyihalash va shriftlardan foydalanishga qo'yiladigan asosiy talablar ko'rib chiqildi. Grafika, tovush bilan ishlash, ko'priklar yaratish va prezentatsiyalarda animatsiya o'rnatish bo'yicha tavsiyalar berilgan.

Taqdim etilgan materiallar ham yangi boshlanuvchilarga, ham tajribali o'qituvchilarga yordam berish uchun mo'ljallangan, shuningdek talabalar ushbu mavzuni o'rganishda foydalanishlari mumkin: PowerPoint taqdimotlari.

Multimedia taqdimotlarini yaratish texnologiyasi. Tuzuvchi: Bonart Svetlana Semyonovna, 4-sonli Aleysk MBOU o'rta maktabining texnologiya o'qituvchisi, 2013 yil -18 b.

Tarkib

Izohli eslatma………………………………………… ... 4-bet

Asosiy tushunchalar va ta'riflar…………………………………………… ..…. 5-bet

Taqdimotlar yaratish tartibi …………………………………………………………. 5-bet

Taqdimotni loyihalash qoidalari ……………………………………… ... p. 6

Kompyuter taqdimotini yaratish …………………………………… .. 7-bet

Xulosa ……………………………………………………………………… ... 17-bet

Adabiyot …………………………….……………………………………………………………………………………………………… .. 18-bet

TASHKILOT QAYD

Turli xil jamoat namoyishlari ko'pincha namoyish materiallaridan foydalanishni talab qiladi. Bunday ehtiyoj ilmiy konferentsiyada ma'ruza o'qishda, darsdagi yangi materialni tushuntirishda, ishlab chiqilgan loyiha bo'yicha ma'ruzada va boshqa ko'p hollarda paydo bo'ladi. Ilgari, shu maqsadda, Whatman qog'ozining varaqalariga plakatlar chizilgan; keyin proektsion texnologiya paydo bo'ldi: epidiaskoplar, diaproyektorlar, gidropektorlar. Yaqinda ushbu namoyish usullari kompyuter taqdimotlari bilan almashtirildi.

Microsoft Office to'plamiga kiritilgan Microsoft Office PowerPoint har qanday talabga javob beradigan qiziqarli taqdimotlarni yaratish uchun oson o'rganiladigan va juda kuchli vositadir. PowerPoint taqdimoti yordamida har kim xohlasa, nutqining samarali qo'shig'ini tashkil qilishi mumkin.

Kompyuter prezentatsiyalari - bu taqdimot taqdimoti paytida ketma-ketligini o'zgartirish mumkin bo'lgan slaydlar to'plami (elektron sahifalar).

Taqdimotlar multimedia hujjatlari; har bir slaydda har xil ma'lumotlarni taqdim etish shakllari (matn, jadvallar, diagrammalar, rasmlar, ovoz, video), shuningdek slaydda ob'ektlar ko'rinishini animatsiya va o'zgaruvchan slaydlar animatsiyasi, alohida ob'ektlar (yozuvlar, fotosuratlar, rasmlar) effektlari bilan gipermuroqlar yaratish orqali taqdimotni ulash.

Multimediali kompyuter taqdimoti:
- matn, rasm, tovushning dinamik sintezi;
- yorqin va tushunarli tasvirlar;
- eng zamonaviy dasturiy ta'minot interfeysi texnologiyalari;
- ma'ruzachining namoyish materiali bilan interaktiv aloqasi;
- axborot tashuvchilar va uskunalarning harakatchanligi va ixchamligi;
- ma'lumotni yangilash, to'ldirish va moslashtirish qobiliyati;
- arzon.

Tayyorlangan taqdimot uni tegishli ravishda rasmiylashtirgan holda alohida bosma nashr sifatida chiqarilishi yoki muallifning elektron nashri ko'rinishida taqdim etilishi mumkin. Agar iloji bo'lsa, siz o'z taqdimotingizni jurnal va gazeta sahifalarida nashr etishingiz yoki Internet maydonidagi veb-saytga joylashtirishingiz mumkin.

Taqdimot tinglovchilar tomonidan yaxshi qabul qilinishi va salbiy his-tuyg'ularni keltirib chiqarmasligi uchun (ong osti yoki juda ongli), uni tuzish qoidalariga rioya qilish kerak.

ASOSIY tushunchalar va ta'riflar

Animatsiya – bu matnga yoki ob'ektga maxsus video yoki ovoz effektini qo'shish. (Masalan, chapga bitta so'zdan birma-bir sahifaga uchib ketadigan yoki rasmni ochganingizda qarsaklar ovozini qo'shadigan matnlar ro'yxati elementlarini yaratishingiz mumkin). Slaydlarda matn, grafika, diagramma va boshqa narsalarning animatsiyasi tarkibning turli tomonlarini ta'kidlaydi, taqdimot oqimini boshqaradi va taqdimotni yanada qiziqarli qiladi.

Xuddi Microsoft Word matnli fayllari chaqirilgandekhujjatlar , dastur hujjatlariRR (Power Point) maxsus ismga ega -prezentatsiyalar , (inglizcha so'zdan - taqdimot) - bu ma'lum bir mavzudagi rangli slayd rasmlar to'plami, bu PP kengaytmasi bilan maxsus formatdagi faylda saqlanadi. "Taqdimot" atamasi (ba'zida ular "slayd film" deyishadi), avvalambor, ma'lum bir toifadagi foydalanuvchilar uchun mo'ljallangan rasmlarning axborot va reklama funktsiyalari bilan bog'liq.

Agar Microsoft Word hujjatlari alohida sahifalardan iborat bo'lsa, u holda taqdimotlar bitta yoki bir nechtasidan iborat bo'ladislaydlar .

Slayd - umumiy monitor ekranida, qog'oz varag'ida yoki rangli plyonkada bitta kompozitsiya shaklida taqdim etiladigan turli xil narsalarni o'z ichiga olgan mantiqiy avtonom axborot tuzilishi. Har bir slaydda turli xil ma'lumotlar bo'lishi mumkin: sarlavha va pastki sarlavha, grafikalar (rasmlar), jadvallar, jadvallar, tashkilotlar jadvallari, matnlar, tovushlar, markirovka qilingan ro'yxatlar, fon, altbilgi, slayd raqami, sana, turli xil tashqi narsalar.

Taqdimotni yaratish jarayonida slaydlarni o'zgartirish, o'chirish, yangi qo'shish yoki mavjud slaydlarning tarkibini o'zgartirish mumkin.

Taqdimotlarni yaratish tartibi

Kompyuterda prezentatsiya yaratishdan oldin quyidagilarni aniqlash kerak.

taqdimot maqsadi, uning mavzusi, slaydlarning taxminiy soni

qanday qilib ma'lumotni eng maqbul tarzda taqdim etish

har bir slaydning grafik dizayni

Taqdimotni baholash mezonlari

1. Taqdimotning mazmuni:

mavzuni ochib berish

materialni taqdim etish (slaydlarga bo'linish muddati)

grafik dizaynning mavjudligi va haqiqiyligi (fotosuratlar, diagrammalar, chizmalar, diagrammalar)

taqdimotning savodxonligi

Taqdimot dizayni:

taqdimot davomida dizayn birligi

amaliy dizaynning amal qilish muddati

taqdimotga kiritilgan chizmalar uslubining bir xilligi

grafik optimallashtirish

2. Multimedia effektlaridan oqilona foydalanish: grafikalar, animatsiya, video, tovush.

3. Navigatsiya: tarkibidagi jadval, slaydlar yoki ko'priklar bo'ylab harakatlanish uchun tugmalar.

4. Taqdimot yordamida berilgan mavzu bo'yicha hisobot.

Taqdimot qoidalari

Taqdimotlarni loyihalashda har doim taqdimotning maqsadlari va o'qish shartlariga asoslanish kerak. U sub'ektiv go'zallikka emas, balki o'qish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak; dizayni sodda va ixchamdir.

Yuklamalar, ergash gaplar, sifatdoshlar sonini kamaytiring.

Sarlavhalar diqqatni jalb qilishi kerak.

Sahifadagi ma'lumotlarning joylashuvi

Axborotning gorizontal joylashuvi afzallik beriladi.

Eng muhim ma'lumotlar ekranda markazlashtirilishi kerak.

Agar slaydda rasm bo'lsa, yozuv uning ostida joylashgan bo'lishi kerak.

Axborotni ajratib ko'rsatish usullari

Foydalanish kerak: ramkalar, hoshiya, to'ldirish, soyalash, o'qlar,

eng muhim omillarni aks ettirish uchun rasmlar, diagrammalar, diagrammalar.

Axborot miqdori

Bir slaydni ortiqcha ma'lumot bilan to'ldirmang.

Bu muhim fikrlar har bir alohida slaydda birma-bir ko'rsatilganda samarali bo'ladi.

Slayd turlari

Turli xillikni ta'minlash uchun siz turli xil slaydlardan foydalanishingiz kerak: matn bilan, jadvallar bilan, diagrammalar bilan.

Sarlavhalarni uslublar

Oxiriga nuqta qo'ymang, agar sarlavha ikki jumlasdan iborat bo'lsa - qo'ying faqat birinchi gapda.

Slaydlarda bir xil nom bo'lishi mumkin emas. Agar siz uni bir xil deb atamoqchi bo'lsangiz, oxirida (1), (2), (3) yoki davomini (davomi 1), (davomi 2) yozishingiz kerak.

Diagramma dizayni

Diagrammada sarlavha yoki slayd sarlavhasi bo'lishi kerak.Diagramma slaydning barcha joylarini egallashi kerak.Chiziqlar va imzolar aniq ko'rinib turishi kerak.

Stol bezatish

Jadval nomi bo'lishi kerak.O'qish qobiliyati.

Jadval sarlavhasi asosiy ma'lumotlardan farq qilishi kerak.

Taqdimotning so'nggi slaydi

• • • • E'tiboringiz uchun rahmat

        Savollar

        Imzo

        Bog'lanish uchun ma'lumot

Slaydlarning taqdimotdagi umumiy tartibi:

sarlavha;

taqdimot rejasi;

asosiy qism;

xulosa (xulosalar).

Har bir slaydda sarlavha bo'lishi kerak.

Slaydlar slaydlarning umumiy soni bilan raqamlangan bo'lishi kerak.

Taqdimotning maqbul hajmini tanlash muhim, u prezentatsiya qaysi maqsadda yaratilganligiga, undan foydalanishning mo'ljallangan uslubiga bog'liq (yangi materialni o'rganish, amaliy dars, ma'ruza va hk). Bir dars uchun slaydlar soni: 10 dan kam bo'lmagan - 20 tadan ko'p bo'lmagan (butun stsenariy uchun 20-25 daqiqa, slaydga 1-2 minut).

Sana, agar kerak bo'lsa, faqat sarlavha slaydida, hammasi emas.

KOMPYUTER Taqdimotini yaratish

Yugurish Quvvat R malham

Ish stolidagi bo'sh joyni o'ng tugmasini bosing.

"Yaratish" yorlig'i ustiga olib boring. Dastur menyusi o'ng tomonda paydo bo'ladi.

Taqdimot belgisini bosingMicrosoftPower Point.

PowerPoint-da taqdimotlar Microsoft PowerPoint-ning an'anaviy ishga tushirilishidan boshlanadi. Keyin slaydlar tartibini tanlash uchun navigatsiya satrining yuqori o'ng burchagidagi New Slide funksiyasidan foydalanasiz. Tanlangan maket nafaqat butun taqdimotga, balki har bir slayd uchun alohida tanlanishi uchun ham qo'llanilishi mumkin.

Birinchi Microsoft PowerPoint oynasi

Foydali maslahatlar:

Bir vaqtning o'zida bir slaydga bir nechta vizual yoki matnli ma'lumotlarni joylashtirmang. Bu e'tiborni chalg'itadi, diqqatni chalg'itadi, diqqatni jamlashni buzadi.

Asboblar paneli

Agar siz PowerPoint-ni birinchi marta ishga tushirgan bo'lsangiz, unda sizning ekraningizda ikkita asboblar paneli mavjud - " Standart " va " Formatlash " menyu satridan keyin darhol paydo bo'ladi. "Standart" asboblar paneli fayllar bilan ishlashga, "Formatlash" asboblar paneli esa matn ko'rinishi bilan ishlashga mo'ljallangan.

Asboblar paneli « Standart "

Asboblar paneli « Formatlash "

Odatiy bo'lib, yana bitta asboblar paneli ekranning pastki qismida joylashgan - " Rassomlik "... Unda slaydlarga rasm qo'shish uchun javobgar tugmalar mavjud.

Asboblar paneli « Rassomlik "

Har qanday asboblar paneli yashirilishi va ekranda qayta ko'rsatilishi mumkin. Masalan, agar taqdimot ustida ishlash jarayonida siz juda ko'p turli xil jadvallarni yaratishingiz kerak bo'lsa, unda sizda asboblar paneli bo'lsa, ular bilan ishlash eng qulay bo'ladi “ Jadvallar va chegaralar "deb nomlangan.

Foydali maslahat:

Har qanday asboblar panelini ekranda ko'rsatish uchun quyidagilarni bajaring:

Menyuda " Ko'rinish" tanlang "Panellar vositalar " ... Ekranda ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan barcha asboblar panellari ro'yxati ochiladi. Ushbu ro'yxatda tasdiq belgisi ekranda ko'rsatiladigan asboblar panellarini belgilaydi.

Ko'rsatmoqchi bo'lgan panel nomini bosing (bizning misolimizda bu "Stollar va chegaralar " ) va u darhol ekranda paydo bo'ladi.

PowerPoint dastur interfeysining asosiy elementlari

Shablonlarni yaratish

Taqdimotlar uchun PowerPoint sukut bo'yicha taqdimot shablonini ishlatadi. PowerPoint shabloniga asoslanib yangi taqdimot yaratish uchun Office tugmachasini bosing va ochilgan menyudan Yangisini tanlang. Ko'rsatilgan oynada "Shablonlar" guruhida "Bo'sh va oxirgi" buyrug'ini tanlang va "Yangi taqdimot" tugmachasini ikki marta bosing.

Yangi PowerPoint taqdimotini yarating

O'rnatilgan shablonlar buyrug'i yordamida PowerPoint uchun shablonlarni tanlashingiz mumkin, bu erda siz klassik fotoalbom, zamonaviy fotoalbom, reklama risolasi, viktorina va keng ekran taqdimoti shablonlarini topasiz.

Mavzuni tanlash

PowerPoint taqdimotingizga kerakli ko'rinish berish uchun "Dizayn" yorlig'ida "Mavzular" guruhiga o'ting va kerakli hujjat mavzusini bosing. Slaydlar ko'rinishini o'zgartirish uchun Slaydlar yorlig'ida kerakli slaydlarni tanlang, ushbu slaydlarga qo'llanmoqchi bo'lgan mavzuni o'ng tugmasini bosing va kontekst menyusidan Tanlangan slaydlarga qo'llash-ni tanlang.

PowerPoint taqdimot mavzusini tanlash

Dasturda to'plangan PowerPoint uchun mavzular barcha turdagi taqdimotlar uchun universaldir. Va "Ranglar", "Effektlar" va "Fon uslublari" tugmalari yordamida siz tanlangan mavzuning rang sxemasini o'zgartirishingiz mumkin. Siz o'zingizning chizilgan rasmlaringiz va fotosuratlaringiz yordamida Microsoft PowerPoint taqdimoti uchun mavzularni o'zingiz yaratishingiz mumkin.

Foydali maslahat:

Matn fon bilan qarama-qarshi bo'lishi kerak, aks holda slaydni o'qish qiyin bo'ladi.

Mos keladigan dizayn uslubiga rioya qiling.

Taqdimotning o'zini chalg'itadigan uslublardan qoching.

Orqa fon uchun sovuqroq tovushlarni tanlang (ko'k yoki yashil).

Slaydlarda uchta yoki to'rtta ranglardan foydalanish kontsentratsiyaga foydali ta'sir ko'rsatadi va idrokni yaxshilaydi.

Ba'zi ranglarning mos keladigan jadvali

(Chiziq qancha past bo'lsa, o'qish shunchalik yomonlashadi)

oq rangda yashil

oq ustiga qizil

oq rangda ko'k

oqga qora

ko'k ustiga oq

qora ustiga sariq

qizil rangda oq

yashil rangda oq

qora ustiga oq

sariq rangda qizil

qizil rangda yashil rang

yashil rangda qizil

Shrift tanlash

Matn yozish uchun kursorni "Slayd sarlavhasi" yoki "Slayd matni" maydoniga qo'yishingiz kerak, so'ngra "Uy" yorlig'ida "Shrift" guruhiga o'ting, shriftni, uning o'lchamini va rangini tanlashingiz mumkin.

Taqdimotingiz uchun shrift tanlash

Foydali maslahat:

Sarlavha, kalit so'zlarni ajratib ko'rsatish uchun qalin yoki pastki chizilgan shriftdan foydalaning. Ikkilamchi ma'lumot va sharhlarni loyihalash uchun - kursiv.

Tinglovchilarning materialni anglash samaradorligini oshirish uchun "oltitaning printsipi" ni yodda tuting: bitta satrda oltita so'z, slaydda oltita satr bor.

Taqdimotingizdagi barcha slaydlarda bir xil sarlavha shriftidan foydalaning.

Yumshoq sans serif shrift tanadan nusxa olish uchun maqbuldir:

Kalibri,Arial,Taxoma, Verdana

Agar u o'qiladigan bo'lsa, sarlavha uchun dekorativ shriftdan foydalanish mumkin:Monotip korsiva, Gruziya, Comic Sans MS.

Shrift hajmi: 24-54 ball - sarlavha, 18-36 ball - oddiy matn.

Slaydga ortiqcha matn qo'ymang. Shu sababli tinglovchilarni idrok etish qobiliyati haddan tashqari ko'tarilib, kontsentratsiyani bezovta qilmoqda.

Rasmni joylashtiring

PowerPoint taqdimotingizni tavsiflovchi va agar kerak bo'lsa, ba'zi slaydlarda rang-barang qilish uchun siz turli diagrammalar, grafikalar, fotosuratlar, rasmlar, kollajlar joylashtirishingiz mumkin. Buning uchun "Qo'shish" yorlig'ida tanlangan rasmlar guruhini bosish orqali "Tasvirlar" guruhiga o'ting. Fotosurat yoki rasm taqdimotga allaqachon ma'lum bo'lgan "Nusxalash" va "Yapıştır" buyruqlari yordamida joylashtirilishi mumkin.

Taqdimotga rasm qo'shish

Foydali maslahat:

"Matnli rasm" slaydini ishlatishdan qochishga harakat qiling. Illyustratsiyani alohida slaydga joylashtirib, uning ostiga asosiy ma'lumotlarni yozib qo'yish yaxshiroqdir. Bu holda matnni quloq yaxshiroq anglaydi.

Kiritilgan fotosuratlar yoki rasmlar sifatli va etarlicha katta bo'lishi kerak, aks holda ular cho'zilganda aniqligini yo'qotadi, bu esa taqdimotning ta'sirini buzishi mumkin.

Ovozni kiriting

Microsoft Office PowerPoint taqdimoti audio ishlatsa yaxshi ko'rinadi. PowerPoint-ga musiqani qanday kiritish kerak? "Qo'shish" yorlig'ida "Media Clips" guruhiga o'ting va "Ovoz" funksiyasini tanlang. Ko'rsatilgan buyruqlar ro'yxatida Fayldan tovushni bosing. Ko'rsatilgan dialog oynasida musiqa qo'shiladigan papkani va ovozli fayl turini ko'rsating. Keyin ovozni ijro etish usulini o'rnating: avtomatik ravishda yoki chertish bilan. Ko'rsatilgan "Ovoz bilan ishlash" yorlig'ida "Ovoz parametrlari" guruhini toping va kerakli buyruqlarni o'rnating.

Taqdimotga audio qo'shish

Foydali maslahat:

Taqdimotning musiqiy hamkori uchun tinchgina cholg'u yoki klassik musiqani tanlash yaxshidir. Bu tinglovchilarni taqdimot mazmunidan chalg'itmaydi, aksincha hissiyotlarni kuchaytiradi.

Animatsiya effektlari

Slaydda istalgan ob'ektga qo'shiladigan animatsion effektlar yordamida PowerPoint taqdimotingizga juda ko'p xilma-xillikni qo'shishingiz mumkin. Buning uchun "Animatsiya" yorlig'ida "Animatsiya" guruhiga o'ting va "Animatsiya sozlamalari" vazifalar panelini oching. Keyin animatsiya qilmoqchi bo'lgan matnni yoki ob'ektni bosing. Animatsiyani sozlash vazifalari panelida Effekt qo'shish tugmachasini bosing va effektlardan foydalanish uchun bir yoki bir nechta amallarni bajaring. Effektlar Animatsiya sozlamalari ro'yxatida ularni qo'shilish tartibida ko'rinadi. "Effektni o'zgartirish" maydonida siz animatsiya boshlanishini, uning yo'nalishini va tezligini belgilashingiz mumkin.

PowerPoint-ga animatsiya joylashtiring

Foydali maslahat:

Taqdimotingizni maxsus effektlar bilan to'ydirmang. Miltillovchi, aylanayotgan va sakrab turgan narsalarning haddan tashqari ko'pligi, begona tovushlar, animatsion rasmlar tinglovchilarni chalg'itadi va nutqning asosiy mazmuniga e'tibor berishlariga yo'l qo'ymaydi.

Unutmangki, animatsiya minimal darajada va faqat funktsional yuk tushganda ishlatiladi.

Animatsiya bilan ta'kidlash yaxshi kalit so'zlar, raqamlar, xulosalarni bildiradi. Agar animatsiya ekranda harflarning har xil harakatlanishiga emas, balki rangni ajratib turadigan qilib o'rnatilsa yaxshi bo'ladi.

Slayd o'tishlari

Slayd o'tishlari sizning PowerPoint taqdimotingizni yanada samarali qiladi. O'zingizning taqdimotingizdagi slaydlar orasidagi bir xil o'tishni qo'shish uchun Animatsiya yorlig'ida slayd eskizini bosing va "Keyingi slaydga o'tish" guruhida slayd o'tish effektini tanlang.

Slaydlarni o'zgartirish tezligini o'rnatish uchun "Keyingi slaydga o'tish" guruhida "Tezlik tezligi" tugmachasini kengaytiring va keyin kerakli tezlikni tanlang. "Slaydni o'zgartirish" guruhida o'zgartirish tartibini ko'rsating: chertish yoki avtomatik ravishda.

Shuningdek, slaydni o'zgartirishga ovoz qo'shishingiz mumkin. Buning uchun "Keyingi slaydga o'tish" guruhidagi Animatsiya yorlig'ida "O'tish davri" tugmachasini oching va ro'yxatdan ovoz qo'shish uchun kerakli ovozni tanlang. Ro'yxatda bo'lmagan ovozni qo'shish uchun Boshqa tovush buyrug'ini tanlang. Ochilgan oynada qo'shmoqchi bo'lgan ovozli faylni tanlang va keyin OK tugmasini bosing.

PowerPoint-da yangi slayd o'tish effektini tanlang

Foydali maslahat:

Slaydni tez-tez almashtirish tovushlaridan saqlaning.

Slaydlarni PowerPoint taqdimotida o'zgartirish sichqonchani bosish bilan amalga oshirishda qulayroqdir.

Nutqingiz matnida slaydning nutqning u yoki bu nuqtasida o'zgarishini ko'rsatuvchi yozuvlar yozing.

Buning o'rniga, slaydni o'zgartirish yozuvlari bilan taqdimotning ikkita nusxasini oling, bittasi o'zingiz uchun va ikkinchisi taqdimotni olib boruvchi texnik uchun.

PowerPoint-da, xuddi shu taqdimotda gipermurojaat bir slaydni boshqasiga bog'laydi (masalan, maxsus ko'rgazmaga gipermurojaat) yoki boshqa taqdimotdagi slaydga, elektron pochta manzili, veb-sahifa yoki fayl.

Qo'shish yorlig'idagi "Ishoratlar" guruhida "Gipermurg'a" tugmasini bosing.

"... bilan bog'lanish" oynasida hujjatdagi joyni tanlang.

Quyidagilardan birini bajaring:

Qutidagi hujjatdagi joyni tanlang…. Ko'prikning maqsadi sifatida foydalanmoqchi bo'lgan slaydni bosing.

Ichki gipermurojaat taqdimotdagi slaydlar orasidagi aloqani o'rnatadi. Taqdimotni ko'chirishda slaydlar orasidagi bog'lanishlar yo'qolmaydi. Taqdimotga yangi slaydlarni qo'shganda, Pau Mantiqiy MarkazirPoint avtomatik ravishda eski havolalarni to'g'rilaydi.

Oddiy ko'rinishda, ko'prik sifatida foydalanmoqchi bo'lgan matnni yoki ob'ektni tanlang.

Yorliqda “Kiritmoq" guruhda "Aloqalar " "tugmachasini bosingGipermurojaat ".

Dalada "Ulanish ... " tanlang "Fayl "," Veb-sahifa ".

Ko'prikning maqsad slaydini o'z ichiga olgan taqdimotni ko'rsating.

"Tugmasini bosingXatcho'p ", keyin - havola ko'rsatadigan slaydning nomi

Taqdimot

To'ldirilgan slaydlar. Olingan taqdimotni ko'rish uchun pastki o'ng burchakda Slayd-shou tugmachasini bosing. Agar slayd sozlashni talab qilsa, klaviaturadagi Esc tugmachasini bosib slaydlarga qaytishingiz mumkin. Qayta ko'rib chiqilgan taqdimotni ko'rgandan so'ng, uni saqlashingiz kerak.

Yashirish uchun, ya'ni biron bir slaydni yoki slaydlar guruhini joriy taqdimot namoyishida namoyish qilmaslik uchun, slayd maydonida yashirmoqchi bo'lgan slaydlarni tanlang va Slayd-shou - Hide Slide buyrug'ini tanlang. Yashirin slayd yonida uning raqamini o'z ichiga olgan belgi chiziladi. Yashirin slaydlar prezentatsiyada qoladi va ularni keyinchalik prezentatsiya slaydlari uchun ta'riflangan amallarni takrorlash orqali prezentatsiya shouida tiklashingiz mumkin.

Foydali maslahat:

Spikerni maxsus effektlaringiz, jonli rasmlaringiz va fotosuratlaringiz va haddan tashqari rang-barang slaydlaringiz bilan soya solmaslikka harakat qiling. Taqdimot maqsad emas, balki unga erishish vositasi ekanligini unutmang.

Unda osongina harakat qilish uchun taqdimotingizni yaxshi bilishingiz kerak.

Notiq nima deyayotganini to'liq tushunishi kerak.

Taqdimotni barcha kerakli uskunalar (kompyuter, proektor, lazer ko'rsatgich, masofaviy sichqoncha, mikrofon) bilan mashq qilish kerak.

Slayd-shou ketma-ketligini xotirada tuzatish uchun ishlatilgan iboralarni sayqallang, ma'ruza matnini qo'lingizda soat bilan bir necha bor ayting.

O'zingizning ishingizni chinakam g'ayrat bilan taqdim eting, tinglovchilar sizning qiziqishingizni his qilishlari kerak.

Foydali maslahat:

Slayddagi matnni o'qimang!Tinglovchilar barcha matnlarni o'zlari o'qiy olishadi va o'qiydilar. Slaydlar aytilganlarni to'ldirib, takrorlanmasligi uchun hisobotni tuzishga arziydi.

Prezentatsiyalarni ishlab chiqishda xatolar:

Taqdimotning tuzilishi yomon ishlab chiqilgan.

Slaydlarda sarlavhalarning etishmasligi.

Rang shkalasi ishlab chiqilmagan, rang tajovuzkorligi mavjud.

Optimallashtirilmagan, grafikalar buzilgan.

Optimallashtirilmagan, slaydlardagi tasvirlar buzilgan.

Interfaol elementlarning animatsiyasi va maqsadga muvofiqligi yaxshi o'ylanmagan.

Matn sifatining xususiyatlari (o'qilishi, hajmi, uslubiva h.k.).

Matn bilan ortiqcha yuklangan slaydlar.

Ma'lumotlar ekranda markazlashtirilmagan.

Rasmlar va matn tarkibi o'rtasidagi nomuvofiqlik.

Xulosa

Shunday qilib, Microsoft Office "Power Point" dasturi kompyuter dasturibu foydalanuvchilarga jismoniy va moliyaviy resurslarning minimal xarajatlari bilan etarlicha samarali kompyuter taqdimotlarini yaratishga imkon beradi.

Mening shaxsiy tajriba o'quv jarayonida kompyuter slayd-prezentatsiyalaridan foydalanish ushbu turdagi mashg'ulotning shubhasiz afzalliklarini ta'kidladi:

gipermatn va multimediyani (audio, video va animatsion effektlarni birlashtirgan holda) bitta taqdimotga qo'shilishi material taqdimotini jonli va ishonchli qiladi;

og'zaki ma'ruza materiallarini slayd film namoyishi bilan uyg'unlashtirish vizual e'tiborni ayniqsa muhim (muhim) nuqtalarga jamlashga imkon beradi;

ma'lumotni tarqatma sifatida printerda bosma ko'rinishdagi ma'lumotlarni namoyish qilish uchun kompyuter taqdimotidagi slayd filmlardan foydalanish qulay: ma'lumotnoma, eslatmalar va boshqalar.

Nisbatan o'rganish oson yuqori sifatli natijada olingan multimedia taqdimotlari foydalanuvchiga kompyuter savodxonligi asoslari, Windows operatsion tizimi va Word matn muharriri haqida minimal bilimga ega bo'lgan foydalanuvchiga bu ish bilan muvaffaqiyatli kurashish imkoniyatini beradi. Ushbu dastur yordamida siz turli xil darslar, tadbirlar, turli xil innovatsion loyihalar va h.k.lardan kelib chiqadigan keng ko'lamli vazifalarni hal qilishingiz mumkin.

Muvaffaqiyatli taqdimot!

ADABIYOT:

Makarova N.V., Informatika: Kompyuterda ishlash texnologiyasi bo'yicha seminar, Moskva: Moliya va statistika, 2000 yil;

Simonovich S.V., Evseev G.A., Amaliy informatika, O'quv qo'llanma. M.:ASTpress, 2002 yil;

"Kompyuter taqdimotlari: ritorikadan slayd-shoulargacha"

Manuylov VG PowerPoint XP taqdimotlarining multimedia komponentlari, informatika va ta'lim № 12 - 2004, № 1, № 2, № 5 - 2005; . exdat . com / hujjatlar / indeks -79115. hTML