Form der Durchführung: Kommunalwettbewerb „Der „coolste“ Klassenlehrer“

Ausrüstung: ein Projektor, eine Leinwand, Soundtracks von Liedern, Kunsthandwerk aus Lehrer- und Kinderhänden, ein Schulmodell, Blumenkörbe.

Teilnehmer: Klassenlehrer, Schüler der 9. Klasse, Absolventen, Eltern.

Ereignisfortschritt

Auf der Bühne steht ein Modell der Berezovskaya-Sekundarschule. Der Tonträger des Liedes „Was in der Schule gelehrt wird“ erklingt.

Auf der Bühne begegnen sich von zwei Seiten eine Mutter und eine Tochter, ein Erstklässler und ein Lehrer. Mama richtet die Schleifen und die Schürze ihrer Tochter zurecht, hilft beim Anziehen einer Tasche, gibt ihr einen Blumenstrauß und reicht ihn der Lehrerin. Es klingelt und die Lehrerin setzt das Mädchen an den Schreibtisch.

Lehrer. So kam ich in meine erste Schulfamilie. ( Anhang 1, Folie 2)

Wie es treffend heißt: „Der Kinderlehrer, der sich nicht an seine Kindheit erinnert, ist schlecht.“

Ich erinnere mich sehr gut an meine Ataman-Schule. Wir spielten Hockey, gingen Skifahren, Reiten, machten Ausflüge in die Natur.

Ich erinnere mich an alle meine coolen Brüder und Schwestern und meine coolen Mütter: Tatjana Viktorowna, Polina Iwanowna, Ljudmila Wladimirowna, die jetzt in diesem Saal anwesend sind. (Folie 3, 4)

Und meine Mutter hat es mir erzählt
„Tochter, Liebes, lerne!
In der Schule lernst du
Es ist der Weg zum Leben.

Ich entschied mich sofort für meinen Beruf und trat in das Wolgograder Pädagogische Institut der Fakultät für Geschichte ein.

Tonträger des Liedes „Fly up the bonfires …“

Lehrer. Mein pädagogische Tätigkeit Ich begann als leitender Pionierführer. (Folie 5, 6)

Die Truppe ist meine zweite Pionierfamilie. Jahre vergingen unter dem Motto „Sei bereit!“ "Immer bereit!"

Um ein ehrlicher und treuer Kamerad zu sein, stehe immer mutig für die Wahrheit ein.

Und dann bin ich in die Berezovskaya-Grundschule gezogen.

Und hier bin ich der erste Schullehrer.

„Tante Lehrerin! Mama!" - so riefen mich meine Erstklässler zum ersten Mal an. (Folie 7, 8, 9, 10, 11, 12)

Lehrer. Und dann stritten sich die Dinge, als wir alle zusammen waren: ich, die Kinder und die Eltern.

(Eltern der 9. Klasse betreten die Bühne).

Singen Sie mit den Eltern ein Lied.

Wir können in dieser Welt nicht leben
Wir können in dieser Welt nicht leben
Kein Problem, kein Problem.
Es gab kleine Kinder
Es gab kleine Kinder
Und jetzt und jetzt.

Wir haben uns einfach in den Problemen der Kinder verloren,
Sasha begann zu rauchen und Olya verliebte sich erneut.
Nun, Petya hatte plötzlich das Lernen satt,
Helfen Sie uns, uns zu sagen, was wir tun sollen?

Ich werde Ihnen so gut ich kann helfen
Ich werde Ihnen helfen, so gut ich kann
Wieder – ich, wieder – ich.
Wir werden alle Probleme überwinden
Wir werden alle Probleme überwinden.
Wir sind Freunde, wir sind Freunde.

Wir werden gemeinsam die Probleme von Kindern herausfinden,
Wir werden alles erklären, damit sie gehorchen, wir werden es erreichen.
Schenken wir ihnen mehr Aufmerksamkeit.
Und dann werden wir gemeinsam zur Verständigung gelangen.

Lehrer. Die Kinder sind erwachsen geworden und haben unsere Schule verlassen, aber wir pflegen immer noch enge Freundschaften.

Bereits zu Hochzeiten eingeladen, ( Folie 13, 14, 15, 16, 17, 18)
Ich rufe bereits meine Großmutter an.
Aber egal, wenn ich mich treffe
Bringt unfreiwillig Traurigkeit.
Ich freue mich über ihren Erfolg
Ich freue mich immer darauf, sie zu besuchen.
Treffen Sie meine Eltern
Ich werde sie nach den Kindern fragen.

Und jetzt bin ich im fünften Jahr in einer neuen Klasse. Jetzt ist es 9 „a“.

Und hier kommt richtige Stunde (Folie 19, 20, 21, 22, 23)
Und an der Schwelle einer neuen Klasse.
Die Kinder stehen
Und du bist glücklich mit ihnen.
Und du bist ihre „zweite Mutter“
Alles muss ohne Betrug erfolgen.
Sie brauchen ein Auge, ja ein Auge
Vertrauenswürdig, weil Sie Klasse sind.
Sie rennen mit Schwierigkeiten zu dir
Essen immer teilen.
Du öffnest ihnen dein Herz
Beschwerden, Tränen begraben.
Meine Klasse in Freundschaft ist sehr treu
Auch wenn es nicht das erste ist.
Wenn du irgendeine Hilfe brauchst,
Es macht Ihnen nichts aus, zu arbeiten.
Bringt den Müll raus, gräbt aus,
Räumen Sie das Klassenzimmer auf
Kleber, Farbe, Nagel,
Es passt zu jedem.
Es liegen keine gesundheitlichen Probleme vor
Beneidenswerter Appetit.
Gehen, springen, spielen
Wir temperieren unseren Körper.

Ich selbst bin ein leidenschaftlicher Mensch, ich habe mehrere Hobbys.

Ich nehme Stricknadeln oder eine Häkelnadel, ( Folie 24, 25)
Ich nehme jeden Thread
Und nach ein paar Stunden
In den Händen erscheint ein Skelett.
Schleich noch ein bisschen
Und etwas kann Sie überraschen.

So habe ich Monomachs Hut gehäkelt und schenke ihn unserem RONO-Chef.

Monomachs Hut gebe ich als Andenken
Und ich sage diese Worte
Der König wurde mit der Originalmütze gekrönt,
Und in unserer Ausbildung gibt es einen Bezirksherren!

Und ich konnte dieses Hobby den Kindern vermitteln, mehrere Mädchen und zwei Jungen beschäftigen sich mit Stricken und Perlensticken. Um es warm zu halten, strickten sie diesen Winter Wollbezüge für alle Stühle, die einzigen in der ganzen Schule.

Ich liebe es, Hausarbeit zu machen Folie 26, 27, 28, 29)
Und im Sommer statt Inseln,
Ich gieße und pflanze
Und ich träume nicht von den Kanaren.

Im Klassenzimmer haben wir mit unseren Blumenzüchtern einen Blumenhügel entworfen.

Das häufigste Hobby der Jungs in meiner Klasse ist das Zeichnen. Sie beteiligten sich an regionalen und regionale Wettbewerbe Zeichnungen und gewonnene Preise. ( Folie 30)

Die ganze Klasse ist Mitglied des lokalen Lorenzirkels Poisk, den ich seit vielen Jahren leite.

Daher geht es in ihren Zeichnungen meistens um das Mutterland.

(Schüler der 9. Klasse betreten die Bühne, lesen Zeile für Zeile Gedichte und heben die Zeichnungen über die Schulanlage: die Sonne, den Himmel, die Ohren, die Blätter.)

Ich werde eine helle Sonne zeichnen!
Ich werde den blauen Himmel malen!
Ich mache ein Licht ins Fenster!
Ich werde Brotähren zeichnen!
ich werde Malen Herbstblätter,
Schule, Strom, unruhige Freunde.
Dann werde ich die Bilder höher stellen
Damit jeder sie sehen kann
Heute für alle hörbar
Die Stimme der jungen Bürger der Erde.

Lehrer. Was wünsche ich mir für meine Kinder?

gut freundlich Familien, die meine Assistentin sein könnte und zusammen mit ihr würden wir jedes Kind umgeben Pflege Und Liebe.

Ich würde gerne meine Kinder sehen gesund, stark, stark und fleißig.

Und dann werden sie sich in ihrem Leben niederlassen Schönheit Und Gut.

(Im Laufe der Aufführung werden Blumen mit den Worten: Familie, Fürsorge, Liebe, Gesundheit, Arbeit, Schönheit, Freundlichkeit an der Schulanlage befestigt.)
3 kleine Mädchen mit Körben betreten die Halle und verteilen Kamillen mit den gleichen Worten an alle, und zu dieser Zeit liest die Lehrerin Gedichte vor.

Das wünsche ich Dir in jedem Zuhause
Frieden und Freundlichkeit herrschten
Fürsorge, Freundlichkeit und Aufmerksamkeit
Sie ließen sich dort für immer nieder.
Damit im Jahr der Familie diese Kamille,
Eine einfache, schlichte Blume
Bewahre den Frieden für viele Jahre
Gab einen Fluss des Glücks.

Die Melodie „Little Country“ erklingt und kleine Mädchen tanzen zu dieser Musik, und vor diesem Hintergrund sagt der Schüler den Text.

Schüler. Svetlana Petrovna fand ihre Berufung in ihrer Arbeit,

Liebe zu Kindern und Respekt gegenüber Kollegen. (Folie 31)
Ihre Fürsorge, Zuneigung und Aufmerksamkeit
Möge es niemals enden.
Lass niemals Enttäuschungen aufkommen
In einem einmal gewählten Schicksal
Für immer in der Familie Frieden, Liebe und Verständnis
Und in der Schule lieben Kinder die Beichte.
Wovon träumt ein Mensch sonst noch?

Tonträger „Kleines Land“.

Alle Kinder auf der Bühne reichen sich die Hände und singen gemeinsam mit dem Lehrer und den Eltern ein Lied.

Wir rufen unsere Schule an
„Kleines Land“
Es gibt Menschen mit freundlichen Augen,
Dort ist das Leben voller Kinder,
Kinder können Spaß haben
Es gibt kein Böses und keine Trauer
Gute Freunde, junge Gesichter
Sie geben Licht der Hoffnung.

:

Sternenklarer harter Weg
Nur nicht vergessen!
Das Licht und die Wärme eines hohen Sterns
Beeil dich zurück zu den Kindern.

Nein, es ist nicht einfach, ein Stern am Himmel zu sein
Strahlen Sie für Ihre Kinder
Jeden Morgen, jeden Abend
Gib ihnen allen die Sonne
Fallen und leuchten wieder über ihnen,
Sodass sie ... können
Strebe auch nach diesem Himmel
Musik und Liebe.

Literatur

1. „Erinnerung an das Herz“ / Hrsg.-Komp. Zhuk L.I. - Minsk: Krasiko-Print, 2008. - 128 S. - (Ferien in der Schule)
2. „Little Country“ / Text und Musik von I. Nikolaev, Interpretin des Liedes Natasha Koroleva
3. „Wir werden nicht in dieser Welt leben“ / J. Peters, I. Shaferan – R. Pauls.

Präsentation der Berufserfahrung

CREDO DES KLASSENLEHRERS ODER

„EINFACH EIN GROßARTIGER MANAGER, DER DEN PROZESS ORGANISIERT

Hallo, mein Name ist Smertina Valentina Nikolaevna. (Folie 2 BILDUNG). Ich bin Klassenlehrerin der 8. Klasse und präsentiere meine Berufserfahrung: DAS CREDO DES KLASSENLEHRERS ODER „NUR EIN KLASSENLEHRER, DER DEN BILDUNGSPROZESS ORGANISIERT“

Wir alle kommen aus der Kindheit. Jeder Erwachsene erinnert sich an seine Kindheit und reproduziert oft Ereignisse aus seinem Leben während seiner Schulzeit. Es bleibt eine gute Erinnerung an diesen Lehrer, mit dem es freudige Momente der Kommunikation gab, der bei der Lösung von Problemen und bei der Wahl eines Lebensweges half, eine interessante Persönlichkeit war. Meistens ist es der Klassenlehrer. Im Lehrpersonal der Schule steht er dem Kind wirklich am nächsten. (Folie 3 FUNKTIONEN der Tasten.)

Die Kinder respektieren den Klassenlehrer, der geistig reich und gerecht ist, seine eigenen Prinzipien hat und es versteht, die Interessen seiner Klasse und seine eigenen Interessen zu schützen. Eine wichtige Eigenschaft Meine Schüler betrachten den Besitz eines Sinns für Humor, die Fähigkeit, die Situation nicht in einen Konflikt zu bringen, pädagogische Unterstützung zu leisten.

Sokrates sagte: „In jedem Menschen steckt eine Sonne, lass sie einfach scheinen.“ Wie kann man einem kleinen Menschen die Sonne öffnen, wie kann man ihm helfen, zu strahlen? Diese Fragen beschäftigen mich und diese Fragen versuche ich jeden Tag für mich selbst zu lösen. (Folie 4 Prinzipien der Klassenarbeit.)

Nachdem ich die Merkmale der Klasse, die soziale Zusammensetzung der Familien, die Bedingungen für die Kindererziehung in der Familie und die Individualität jedes einzelnen Kindes untersucht hatte, ermittelte ich die Bandbreite der Probleme, die unser Klassenteam gemeinsam mit den Eltern und Lehrern der Klasse lösen musste Schule.

Gesundheits-, Verhaltens-, Lernprobleme, Beziehungen zu Mitschülern, Fachlehrern, Freizeitgestaltung der Schüler und vieles mehr sind die Anliegen des Klassenlehrers.

Bei meiner Arbeit habe ich mich auf vier Tätigkeitsbereiche festgelegt: (Folie 5. Mit Diagramm)

"Intelligenz"

"Moral"

Patriotische Erziehung

"Gesunden Lebensstil"

Und natürlich mit den Eltern arbeiten.

Nur gemeinsam mit den Eltern können wir durch gemeinsame Anstrengungen sicherstellen, dass das Kind seine Fähigkeiten offenbart, die Arbeit liebt, die Schönheit der Welt um sich herum zu genießen weiß, zu lieben und geliebt zu werden weiß.

Eltern und ich sind Partner bei der Erziehung des Kindes, was Gleichberechtigung der Parteien, gegenseitigen Respekt und Interesse an einer erfolgreichen Umsetzung der Zusammenarbeit bedeutet. Dafür waren Treffen nötig: Elterntreffen Sitzungen der Elternausschüsse. Wir alle wissen, wie schwierig es ist, Eltern in der Mittel- und Oberstufe zusammenzubringen. Ich musste einige Eltern anrufen. Dann schrieb sie Einladungen in ihre Tagebücher. Und eines Tages kam mir die Idee, eine Fotopräsentation „Von Treffen zu Treffen“ zu zeigen. Interessiert. Die Teilnahme an Elternversammlungen ist hoch. Die Formen der Beteiligung der Eltern am Klassenleben sind vielfältig und effektiv, sie bieten Gelegenheit zur informellen Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern, dienen als Mittel zur Rückmeldung, liefert objektive Informationen über die Arbeit der Klasse, die Interessen und Bedürfnisse der Familie.

Die Klasse ist das Kollektiv, in dem das „Wir“-Gefühl gebildet wird, bestehend aus dem individuellen „Ich“, auf dem diese Konzepte basieren Grundsätze der Selbstverwaltung in unserer Klasse. (Folie __ Schema des Selbstmanagements)

Das gesamte pädagogische System der Arbeit mit dem Klassenteam basiert auf den Prinzipien Themenwochen. (Slide__ Ziel der Woche) Die Bildungs- und Entwicklungswirkung einer Veranstaltung ist der der Themenwoche unverhältnismäßig unterlegen. Die Organisation solcher Wochen ermöglicht es, günstige Bedingungen dafür zu schaffen erfolgreiche Entwicklung Persönlichkeit jedes Kindes.

Die Themenwoche ist nicht nur eine traditionelle Form der Organisation außerschulischer Aktivitäten, sondern eine vielseitige Veranstaltungseinheit, die durch gemeinsame Aufgaben verbunden ist. (Folie __ Arten von Wochen)

Arten von Themenwochen: Thema, Projekt, kognitiv, einleitend, Woche der Erfolge.

Themenwoche beinhaltet Themenwochen in verschiedenen akademischen Fächern. Die Jungs stellen aktiv Springbrunnen her und zeichnen Plakate für die Woche der exakten Wissenschaften Mathematik und Physik. Nehmen Sie an Matineen für eine Woche teil Grundschule. Messen Sie sich in den Wochen Geschichte, Russische Sprache und Literatur mit anderen Kursen.

Während der Projektwoche Die Jungs recherchieren und setzen sie in Projekten um. Die Lieblingsprojekte der Jungs waren diejenigen, die mit ihrer Familie verbunden waren. In der 5. Klasse erinnere ich mich an das Projekt, dem Tag gewidmet Mutter „Meine Mutter“. Die Kinder erfuhren viel über ihre geliebten Mütter, was sie noch einander näher brachte. In der 7. Klasse hatten die Jungs ein Lieblingsprojekt „Mein Stammbaum“. Die Jungs gingen kreativ an das Problem heran; jeder bekam einen hervorragenden Stammbaum. Anlässlich des 70. Jahrestages des Großen Sieges machten die Kinder das Projekt „Verteidiger des Vaterlandes in meiner Familie“, „Namen von Helden auf den Straßen der Stadt“.

Pädagogische Themenwoche In dieser Woche kann sich das Kind selbst ausprobieren verschiedene Arten Aktivitäten: Probleme und Beispiele lösen, komponieren, schreiben, singen, rezitieren, basteln, phantasieren, Ideen vorbringen, umsetzen, zeichnen, an Theateraufführungen teilnehmen, eigene und bereits bestehende Aufgaben und Rätsel erraten (erfinden) und lösen, vorbereiten und mit Berichten durchführen.

Neben Kinderaufführungen besuchen wir unter der Woche das Izobilnensky-Geschichtsmuseum, die Bibliothek und das nach ihm benannte regionale Dramatheater. M. Yu. Lermontov, wir gehen zur Eisbahn, wir gehen ins Kino.

Einführungswoche. IN In letzter Zeit In diesen Wochen führe ich Berufsorientierungsarbeit durch. Da ich in der 8. Klasse bin und Wahlprüfungen vor ihnen liegen, gilt es zu entscheiden, in welche Richtung sie ihren Lebensweg gehen möchten.

Erfolgswoche. Hier zeigen wir unsere kreativen Leistungen, zum Beispiel zieren die Exponate meiner Kinder die Ausstellungen angewandter und technischer Kreativität. Wenn wir am Ende des Quartals die Ergebnisse der akademischen Leistungen zusammenfassen, vergessen wir nicht die besten Unterrichtsstunden, unvergesslichen Treffen und Amateuraufführungen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Jungs ein Berichterstattungskonzert vorbereiten, bei dem Eltern oft zu Gast sind. (Folie __ Design der Woche)

Der äußere Ausdruck des Bildungssystems der Klasse spiegelt sich in der Klassenecke wider, so das Ergebnis von „Portfolio for Show“. Die Leistungen der Schüler und vergangene Ereignisse werden in der Klassenzeitung widergespiegelt.

Den Kindern macht es Spaß, jede Ausgabe vorzubereiten.

Ein solches „Portfolio zur Schau“ regt an, ermutigt zu neuen Errungenschaften; macht das Ergebnis sichtbarer.

Schuljahre hinterlassen tiefe Spuren im Gedächtnis eines Menschen. Sie bleiben später nicht nur durch den interessanten Unterricht der besten Lehrer in Erinnerung. Faszinierende Schulausflüge und -ausflüge, Schulabende, lebendige Berichte bleiben mir in Erinnerung, herzliche Gespräche des Klassenlehrers, seine freundliche Unterstützung in schwierigen Zeiten bleiben mir nicht verborgen. Viele Schüler brechen auch nach dem Abschluss nicht die Verbindung zu ihren Lieblingslehrern ab. (Folie __ KLASSENLEHRER)

Die Arbeit des Klassenlehrers basiert auf der Erkenntnis der Notwendigkeit, sowohl bei sich selbst als auch bei den Kindern ein positives „Ich-Konzept“ und die Fähigkeit zu entwickeln, „hier und jetzt“ zu leben. Das ist das Credo des Klassenlehrers.

Ich bin Klassenlehrerin Tkacheva Tatyana Gennadievna - Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde, Sekundarschule Nr. 14 S. Bezirk Sokolovsky Gulkevichsky Region Krasnodar; Klassenlehrer der 8. Klasse „B“. Labour omnia vincit improbus – harte Arbeit besiegt alles. Ein bisschen über dich. Ich bin Tkacheva Tatyana Gennadievna. Geboren 1960 in Armawir. Sie besuchte die weiterführende Schule Nr. 14. 1977 schloss sie die weiterführende Schule in der Stadt Krasnowodsk ab. 1979 reiste sie in die Turkmenistan ein Staatliche Universität benannt nach A. M. Gorki an der Fakultät für Geschichte. Ich habe mich bewusst für den Beruf des Lehrers entschieden, ein Beispiel für mich war die Klassenlehrerin und Literaturlehrerin Ilchenko Vera Borisovna. Ich begann mit ihr zu arbeiten. Ich erinnere mich, wie alles begann.

• Sie begann an der nach ihr benannten weiterführenden Schule Nr. 1 zu arbeiten. W. I. Lenin, Krasnowodsk im Jahr 1978, leitender Pionierführer.
• Sie arbeitete als Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde am OVVR.
• Seit 1992 arbeite ich an der Sekundarschule Nr. 14.
• Ich bin seit vielen Jahren Klassenlehrer.

• Es scheint dasselbe zu sein
• welcher Tag, welches Jahr.
• Aber auch hier, wie in der Jugend, Sorgen
• Ankunft am nächsten Tag.
• Und halte die Aufregung am Morgen nicht zurück,
• als ob in diesen Wochentagen du
• Ich warte darauf, dass du dich öffnest, und Offenbarungen,
• und Erfüllung von Träumen.
• Jede Lektion, jedes Treffen
• Alle Schätze der Erde sind wertvoller
• denn jeder Schulmoment ist markiert
• seine Einzigartigkeit.

• Das Ziel der Bildung sollte die Schaffung einer aktiven Persönlichkeit in den besten Idealen des gesellschaftlichen Lebens, in den Idealen von Wahrheit, Güte und Schönheit sein“ / V. Bechterew /
• Ich baue meine Arbeit als Klassenlehrer auf der Grundlage der Prinzipien der moralischen Verbesserung des Einzelnen auf.
• Ich verwende Methoden der persönlichen Herangehensweise in der Bildung.

• Entwicklung des kognitiven Interesses, Steigerung des intellektuellen Niveaus der Schüler;
• Einführung neuer pädagogischer Technologien /Technologie der Aktivitätsmethode/;
• Verbesserung der Effizienz der Arbeit zur bürgerlich-patriotischen und spirituell-moralischen Erziehung;
• Wachstum von Initiative, Unabhängigkeit, Verantwortungsbewusstsein;
• Schaffung psychologischer Komfortbedingungen für Bildung und Ausbildung;
• Einbindung der Eltern in den Bildungsprozess der Schule.

• Während meiner Arbeit an der Sekundarschule Nr. 14 bereite ich mich auf die dritte Veröffentlichung vor.
• Im Rückblick auf die Jahre können wir Folgendes sagen:
• Ich habe 48 Schüler in ein tolles Leben entlassen.
• - 30 Studenten empfangen Hochschulbildung oder weiter lernen.
• - 16 Personen erhielten eine weiterführende Fachausbildung an technischen Schulen.
• - 2 Personen haben in speziellen Kursen Berufe erworben.
• - Alle, die eine Ausbildung erhalten haben, arbeiten in den Städten der Region und des Landes, viele haben Familien und Kinder.
• - Aus den Mauern der Schule kamen sozial angepasste Schüler, die im Ozean des Lebens nicht verloren waren.
• - Komme oft zur Schule.

1. Die Untersuchung der Motivationssphäre und des kognitiven Niveaus der Schüler zeigte

dass die Mehrheit bereits als Schulkind eine Haltung zu sich selbst entwickelt und beobachtet hat

positive externe soziale Motivation zum Lernen.

Die Klassendiagnose zeigt, dass sich das Team im Stadium des „Flimmerns“ befindet

Leuchtfeuer“, das nicht ständig brennt, sondern regelmäßig „Lichtstrahlen aussendet“.

Der Wunsch, zusammenzuarbeiten, sich gegenseitig zu helfen, herrscht vor. Die Klasse besteht aus 7 Personen

die Führungspersönlichkeiten mit guten organisatorischen Fähigkeiten sind: in

Sport, Studium, außerschulische Aktivitäten.

2. Bei der pädagogischen Arbeit im Team steht die Erziehung zur Selbstverwirklichung im Mittelpunkt

sich entwickelnde Persönlichkeit, unabhängig, kreativ, den Bedingungen angepasst

moderne Welt. Die Arbeit wird in Richtungen ausgeführt.

3.Tracking persönliches Wachstum Ich verwende verschiedene Techniken:

Recherche, Befragung, Diagnostik, Einzelgespräche, Teilnahme an Kursen und

Familien von Studenten.

4. Persönliches Wachstum ist bei allen Schülern zu beobachten. Diagnose von Selbstlernfähigkeiten

Verzhdatsya zeigte, dass bei 9 Personen ein Wachstum zu beobachten ist, bei 4 Personen ein Rückgang. Das

mit dem Alter der Heranwachsenden verbunden.

Ergebnisse pädagogischer Beobachtungen

• Bei der pädagogischen Beobachtung der Entwicklung von Schülern habe ich festgestellt:
• Das Bildungsniveau ist deutlich gestiegen.
• Die Lernmotivation steigt.
• Die Akzeptanz moralischer Werte hat stark zugenommen.

• Lehren aus Staatsbürgerschaft und Patriotismus: „Kuban-Steppe-Tochter Russlands“, „ Neues Gesetzüber den Schutz der Kindheit“, „Wie Taman besiedelt wurde“.

• Schulkinder haben einen ausgeprägten Sinn für Patriotismus, sie fühlen sich als Bürger ihres Landes, sie kennen die Grundrechte und -pflichten.
• Sie lieben ihr Land, studieren seine Geschichte.
• Evtyukhina Elena gewann Preise bei der Olympiade in Kuban-Studien.

• Kühle Stunden aus dem Zyklus „Sei barmherzig“, „Güte duldet keine Verzögerung“, „Die ersten Triebe unserer Freundschaft“, Feiertage feiern.
• Arbeitsergebnisse:
• -Kinder nehmen aktiv an den Feiertagen teil;
• - Kriegsveteranen Hilfe leisten;
• Sie legen Wert auf Freundschaft und gute Beziehungen zu Kameraden.

• Unterrichtsstunde mit der Projektmethodik „Das Land, in dem ich leben möchte“ (Erstellen eines Leitfadens).
• Informationsuhr liebevoll „Zeit, Ereignisse, Menschen“.

Die Studierenden sind in der Lage, das Notwendige vorzubereiten und zu finden

Ich möchte Informationen für Unterrichtsstunden, inter-

werden oft von Ereignissen im Land und in der Welt beeinflusst

Arbeiten Sie nach der Entwurfsmethodik.

Aktivitäten in den Richtungsbereichen „Gesunde Generation“ Ergebnisse der Arbeit:

• In dieser Richtung veranstalte ich häufig Veranstaltungen mit aktiven Arbeitsmethoden zur Gestaltung eines gesunden Lebensstils bei Kindern; Bekämpfe schlechte Gewohnheiten.
• ich benutze Multimedia-Präsentationen„Ich rauche“, ein gesunder Lebensstil.
• Coole Uhr: „Know how to say no“, „Mind Games“.

• Die meisten Schüler der Klasse beschäftigen sich mit Sportabteilungen.
• Nehmen Sie jährlich an Wettbewerben und Aktionen „Kinder von Kuban gegen Drogen“ teil.
• In der Klasse raucht niemand.

• In dieser Richtung wird an der Erziehung zum Fleiß, an der Berufsberatung und an der Erziehung zum Respekt vor der arbeitenden Bevölkerung gearbeitet.
• Coole Stunden: „Ich und das Meer der Berufe“, „Berufe unserer Eltern“, „Was soll ich werden?“.

• Schüler kümmern sich um ihr Schulgelände.
• Arbeiten Sie aktiv und gewissenhaft bei Subbotniks.
• Sie beteiligen sich an Arbeitsaktionen zur Unterstützung des Trägerunternehmens der SPK PZK „Unser Vaterland“.
• 12 Personen haben sich bereits für die Wahl ihres zukünftigen Berufs entschieden.

• Gemeinsame Ruheabende für Kinder und Eltern haben im Klassenzimmer Tradition.
• Entwicklungsstunde „Mein Familienwappen“.
• Durchführung von Aktionen „Sorgfalt und Aufmerksamkeit gegenüber älteren Menschen zeigen.“
• Unterrichtsstunde - die Reise „Wir kommen alle aus der Kindheit.“

• Respekt vor Älteren, Eltern und ihren Interessen.
• Es gibt keine Familien mit einer autoritären Erziehungsmethode.
• Teenagern werden Familienwerte vermittelt, sie verstehen die Bedeutung der Familie in der modernen Welt. Was bestimmt das moralische Wohlergehen der Familie?

• „Lebensziele für Jugendliche“
• So helfen Sie Ihrem Teenager, Selbstvertrauen zu gewinnen.
• „Über die Schwierigkeiten des Unterrichts“.
• Wie man Jugendliche vor Gewalt schützt.
Arbeitsergebnisse:
• Eltern von Schülern nehmen gerne an Elternversammlungen und Beratungsgesprächen teil und suchen gegebenenfalls selbst Hilfe schwierige Situationen. Besuchen Sie eine Elternvorlesung.

• Ein fester Bestandteil meiner Praxis ist die Durchführung thematischer Elternberatungen „Pädagogisches Bildungsprogramm“.
• Die Eltern werden aktiv in das Schul- und Klassenleben eingebunden.
• Der Elternausschuss ist mein erster Assistent bei der Überwindung von Schwierigkeiten.
• Eltern sind sich ihrer Verantwortung für die Erziehung ihrer Kinder bewusst.

Der Kurs, den ich oft leite

gewinnt

Schulaktivitäten,

Preise im Mai.

Die Schüler sind sportlich aktiv

weibliche Selbstaktivität,

Bildungsaktivität.

Klassenlehrer aus der Sicht der Schüler

Tatjana Gennadievna ist sehr

nett, aber für manche sogar

zu viel. Sie hilft uns

bei Olympiaden, Unterricht, Wettbewerben

Zucker Sie ist sehr klug. Will

lehre uns so viel wie möglich

was wir brauchen

Tatjana Gennadiewna Trebowa

Lehrt nicht nur das Fach, sondern auch

und Psychologie, die Regeln des Lebens

möchte, dass wir erwachsen werden

normale Leute.

Sie lehrt uns, vorsichtig zu sein

Anstand und Geduld.

Davydova Maria

Jedes Jahr baue ich einen Zyklus psychologischer Stunden in den Plan der pädagogischen Arbeit ein:

• „Ich bin in der Welt, die Welt ist in mir“
• „Moralische Gebote“
• „Erkenne dich selbst und du wirst die Welt kennen“
• „Konflikte in unserem Leben“
• „Meine moralische Entscheidung“

• Ich bin Leiterin des Methodenvereins Klassenlehrer.
• Nehmen Sie an praktischen Workshops teil.
• Leitete zwei Jahre lang ein Team intellektuelle Spiele"Was? Wo? Wann?“, der in der Region den ersten Platz belegte und mit einer Reise ans Meer belohnt wurde.

• Psychologie
• Bücher lesen
• Computer
• Stricken
• Stickerei
• und vieles mehr, was Sie mit Ihren eigenen Händen tun können.

Gib mir die Kraft, mich zu verändern

Was kann ich ändern?

Gib mir den Mut durchzuhalten

Dass ich nicht ändern kann.

Und gib mir die Weisheit, zu unterscheiden

der erste vom zweiten.

Ich bin der Klassenlehrer. Ich bin der Klassenlehrer. Klassenbester. Form-Master. Unser Klassenlehrer. MO-Klassenlehrer. Aktivitäten des Klassenlehrers. Ordner für Klassenlehrer. Methodische Vereinigung Klassenführer. Seminar der Klassenlehrer. Der moderne Klassenlehrer.

Treffen mit MO-Klassenlehrern. Richtlinien Klassenführer. Klassenlehrer (Selbstpräsentation). Der Inhalt der Aktivitäten des Klassenlehrers. MO-Klassenlehrer (1. Die Aufgabe des Klassenlehrers. Ein effektiver Klassenlehrer. Überwachung der Aktivitäten des Klassenlehrers.

Interaktion des Klassenlehrers mit Fachlehrern. Die Rolle des Klassenlehrers bei der Bildung des Klassenteams. Treffen der ShMO-Klassenlehrer. Kurs für Klassenlehrer. Selbstpräsentation des Klassenlehrers. Innovationsaktivität Klassenbester. Zusammenarbeit zwischen dem Klassenlehrer und der Familie.

Normativ-rechtliche Unterstützung der Tätigkeit des Klassenlehrers. Die Rolle des Klassenlehrers bei der Bildung des Klassenteams und sein Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung jedes Schülers. Berufsorientierungsaktivitäten des Klassenlehrers. Hauptrollen des Klassenlehrers. Die Rolle des Klassenlehrers bei der Prävention von Kriminalität bei Minderjährigen.

Der Klassenlehrer ist eine Schlüsselfigur im Bildungsprozess. Die Rolle des Klassenlehrers in der modernen Schule. Mission - Klassenlehrer. Arbeitsheft Klassenbester. Wie man bei den pädagogischen Aktivitäten des Klassenlehrers Erfolge erzielt und Misserfolge vermeidet.

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Textinhalt der Präsentationsfolien: Visitenkarte Oorzhak Alena Alekseevna Klassenlehrerin 11. Klasse MBOU-Sekundarschule Nr. 1 p.g.t. Kaa-Khem, ich bin Mutter von zwei bezaubernden Kindern, ich bin eine geliebte Frau und Frau, ich bin eine hingebungsvolle Freundin, ich bin Lehrerin und eine coole Mutter, die mit ihnen Ausflüge macht, auf Touren und ins Fitnessstudio, die Partys veranstaltet, wer arrangiert einen Ball, der mit einem Berg hinter ihnen steht, der sie wie Verwandte liebt, der manchmal nachts nicht schläft, das Wochenende nicht bereut, der sie zum Lernen zwingt und sich auf die Prüfung vorbereitet, alles Gute zum Geburtstag, der immer und überall ?! Ich dachte, ich entschied: Wenn meine Klasse die Beste ist, dann bin ich auch die Beste, die coolste Klasse. Werte unserer Klasse UnabhängigkeitVerantwortung Fleiß Gleichheit Beharrlichkeit Freundlichkeit Unabhängigkeit Aufrichtigkeit Ehrlichkeit EinstimmigkeitBewusstseinKreativitätGlaube an den SiegReaktionsfähigkeitZUSAMMENARBEIT
Ich versuche, eine Person zu erziehen, die in der Lage ist, einen kreativen, gesunden Lebensstil zu führen, eine aktive bürgerschaftliche Position einnimmt, über Wirtschaftskompetenz und spirituelle Kultur verfügt und weiß, wie man unter den Bedingungen der modernen Informationsgesellschaft entscheidet und sich anpasst. Vormund! Ich schimpfe mit ihnen Streiche Und halte sie immer vor Widrigkeiten! Und hier ist meine Klasse: fröhlich, klug; frech, sportlich; überall erobern; Preise, die ich im Studium, beim Sport mitnehme, überall und immer. Aber meine Mädchen sind geheimnisvoll. Schön. Mäßig ernst und zickig. Lieblingsgegenstand ist ein Spiegel. Sie lösen gerne schwierige Probleme. Die wichtigste davon ist: „Was soll ich morgen zur Schule gehen?“ Auch Schießübungen führen sie gerne durch: Sie schießen gnadenlos mit dem Blick nach rechts und links. Sie erledigen ihre Opfer mit Nahkampfwaffen – scharfen Zungen, die sie fließend beherrschen. Sanft, beeindruckbar, freundlich und kontaktfreudig. Mögen Geduld und harte Arbeit ihnen Glück bringen. Aktiv, sportlich, mäßig kreativ und fortschrittlich. Lieblingsbeschäftigungen: eine Pause, ein Geschäft und Sport. Im Klassenzimmer verfallen sie in einen langen Winterschlaf oder ergehen sich intensiven Überlegungen zu verschiedenen Themen. Aus ihnen werden wahrscheinlich große Wissenschaftler und Erfinder hervorgehen, denn es ist seit langem bekannt, dass Faulheit der Hauptmotor ist wissenschaftlicher und technischer Fortschritt. Aufmerksam gegenüber allen. Fröhlich. Verliere nie den Mut, lächle immer. Alle Mädchen mögen es. Aber meine Jungs. Aber meine Eltern sind meine Verbündeten und Helfer. Ich rufe in der Schule um Hilfe Und sie eilen gleichzeitig zur Hilfe. Kindersicherung – „Spezialeinheiten“! Unser Motto: „Eine coole Familie hat uns nicht ohne Grund miteinander verbunden, wir sind Schulfreunde und das ist unsere Stärke.“ Der Tag des Lehrers ist ein strahlender Feiertag. Hilfe für das Leben der Veteranen, das Licht meiner Seele. Klassenlehrer zu sein ist natürlich schwierig! Gut zu sein ist noch schwieriger. Und nur mit Mühe kann man diese Schwierigkeit überwinden und würdige Mütter und Väter großziehen. Dass ich meinen Weg nicht umsonst gewählt habe. Warum ist es cool, cool zu sein? .... Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich wünsche Ihnen viel Glück und Kreativität, liebe Kolleginnen und Kollegen!