Jeder Beruf verfügt über ein System von Wertpräferenzen, die den in einem bestimmten Bereich tätigen Spezialisten das Ziel, die Bedeutung und die Richtung vorgeben. Zweck und Ziele der beruflichen Tätigkeit ergeben sich aus den entsprechenden Wertesystemen, die diesem Beruf zugrunde liegen. Gleichzeitig sind berufliche Werte einerseits die Konkretisierung gesellschaftlicher Werte, d.h. die moralischen Richtlinien und Präferenzen der gesamten Gesellschaft zu einem bestimmten Zeitpunkt ihrer Entwicklung widerspiegeln; - Andererseits existieren berufliche Werte im Rahmen eines bestimmten Berufs und spielen die Rolle eines Regulierungsmechanismus für eine bestimmte berufliche Tätigkeit. Die Interaktion zwischen Berufsgruppen und Gesellschaft erfolgt wie folgt: Berufe erkennen, unterstützen und schützen bestimmte, ausgewählte gesellschaftliche Werte, und die Gesellschaft wiederum legitimiert die Existenz des Berufs und verleiht ihm öffentliche Anerkennung.

In der modernen Literatur wird berufliche Tätigkeit am häufigsten als eine Art von Arbeitstätigkeit oder als eine Art von Arbeit definiert, die als Ergebnis der beruflichen Differenzierung menschlicher Arbeit entsteht. Der Inhalt der beruflichen Tätigkeit des Arbeitnehmers stellt somit den Inhalt seiner arbeitsteilig ausgeübten Funktionen dar, darüber hinaus besteht der Prozess der beruflichen Arbeit aus miteinander verbundenen und interagierenden materiellen und persönlichen Komponenten.

Die berufliche Tätigkeit in der modernen Gesellschaft ist ein komplexes, intern strukturiertes und vielschichtiges Phänomen. Folgende Aspekte der beruflichen Tätigkeit sind am relevantesten:

• 1) Der wirtschaftliche Aspekt – wird unter dem Gesichtspunkt der Qualifikation, des Entgelts, des Wirtschaftssektors, der Funktionen und Arbeitsbedingungen sowie der Ausbildungsformen und des für die Erlangung erforderlichen Zeitpunkts charakterisiert Berufsausbildung usw. Aus wirtschaftlicher Sicht werden die Inhalte der beruflichen Tätigkeit in Abhängigkeit vom Einsatz technischer Mittel – automatisiert, mechanisiert, manuell – interpretiert. Persönlichkeit berufliche Tätigkeit
• 2) Der soziologische Aspekt basiert auf der Analyse der beruflichen Tätigkeit im Hinblick auf die Art der Arbeit, die Höhe ihrer Bezahlung, das Prestige einer bestimmten Art beruflicher Tätigkeit und ihre Auswirkungen auf die soziale Struktur der Gesellschaft.
• 3) Der psychologische Aspekt der beruflichen Tätigkeit umfasst die Zuordnung nächste Runde Probleme: das Zusammenspiel von Technik und Mensch, die Kommunikation der Arbeitnehmer im Arbeitsprozess, das Studium der psychologischen Eigenschaften, die ein Vertreter eines bestimmten Berufs besitzen sollte, und andere psychologische Phänomene, die im Prozess der beruflichen Tätigkeit einer Person auftreten.
• 4) Der ethische Aspekt basiert auf dem Bereich der moralischen Beziehungen von Menschen im Prozess ihrer beruflichen Tätigkeit, ihren moralischen und wertbezogenen Einstellungen, Verhaltensrichtlinien, moralischen und ethischen Kriterien für Handlungen, die im Zuge der Ausübung ihrer beruflichen Pflichten durchgeführt werden.

Als E.M. Ivanov ist die berufliche Tätigkeit ein komplexes Objekt mit mehreren Attributen, das ein System ist, dessen integrierende oder systematisierende Komponente Gegenstand der Arbeit ist und das die Qualitäten des Systems bestimmt. „Die ständig stattfindende technische Verbesserung des Arbeitsprozesses bringt gravierende Veränderungen mit sich organisatorische Struktur menschliche berufliche Tätigkeit. Die Arbeitsmittel, das technologische Regime, die beruflichen Aufgaben und das Verhältnis der Arbeitnehmer verändern sich. Arbeitskollektiv, Produktionsraten usw. Objektive Veränderungen im konkreten Arbeitsprozess und die berufliche Vorbereitung einer Fachkraft sowie persönliche Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen, individuelle typologische Merkmale bestimmen die Umstrukturierung der psychologischen Struktur der beruflichen Tätigkeit eines Menschen.

Der Einfluss der beruflichen Tätigkeit auf die Entwicklung eines Menschen ist so groß, dass einige Autoren der Ansicht sind, dass der Geltungsbereich des Begriffs „berufliche Tätigkeit“ viel weiter gefasst ist als der Begriff „Arbeitstätigkeit“ und letzterer berücksichtigt werden sollte eine der Formen der beruflichen Tätigkeit eines Menschen – die Arbeitstätigkeit ist „nur ein Teil, wenn auch der wichtigste, der vielfältigen Tätigkeitsformen des Berufs, die nicht nur auf den Arbeitsgegenstand, sondern auch auf das soziale Umfeld und auf sich selbst abzielen .

Zweifellos zielt die berufliche Tätigkeit eines Menschen nicht nur auf das Thema Arbeit ab. Im Zuge der beruflichen Tätigkeit unter bestimmten sozioökonomischen Bedingungen, unter dem Einfluss des sachlichen, materiellen und sozialen Umfelds, bildet sich die Persönlichkeit eines Menschen, ein besonderer beruflicher Persönlichkeitstyp mit bestimmten Wertorientierungen, Handlungsnormen usw Kommunikation, Charaktereigenschaften und andere psychologische und soziale Merkmale. Allerdings erscheint uns die Aussage über die vollständige Einbeziehung des Fachgebiets des Begriffs „Arbeitstätigkeit“ in den Inhalt der Kategorie „Berufstätigkeit“ falsch. Es genügt der Hinweis, dass die Arbeitstätigkeit nicht nur mit der beruflichen Tätigkeit einer Person zusammenhängt. Die außerberufliche Erwerbstätigkeit eines Menschen ist vielfältig und hat ebenso wie die berufliche Tätigkeit einen wesentlichen Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung und -entwicklung.

Ein Versuch, die psychologischen Aspekte des Studiums der beruflichen Tätigkeit zusammenzufassen, wurde von V.D. unternommen. Shadrikov, der das Schema des „Psychologischen Aktivitätssystems“ erstellt hat. Er identifizierte die folgenden Hauptfunktionsblöcke dieses Systems:

• 1) Motive der beruflichen Tätigkeit;
• 2) Ziele der beruflichen Tätigkeit;
• 3) Aktivitätenprogramm;
• 4) Informationsgrundlagen der Tätigkeit;
• 5) eine Entscheidung treffen;
• 6) Subsysteme mit beruflich bedeutsamen Eigenschaften.

Am mobilsten und entscheidendsten sei die Motivationsblockade im System der beruflichen Tätigkeit, so der Forscher: „... auf dem gesamten Weg der Professionalisierung kommt es zu erheblichen Veränderungen im Motivationsbereich.“ Die entscheidenden Momente in der Motivationsgenese sind die Berufsübernahme und die Offenlegung des persönlichen Sinns der Tätigkeit.

Die äußere Charakteristik der beruflichen Tätigkeit wird durch die Begriffe Subjekt und Gegenstand der Arbeit, Subjekt, Bedingungen und Mittel der Tätigkeit verwirklicht. Das Arbeitssubjekt ist eine Reihe von Dingen, Prozessen und Phänomenen, mit denen das Subjekt im Rahmen seiner Tätigkeit praktisch oder geistig interagiert. Arbeitsmittel – eine Reihe von Werkzeugen, die die Fähigkeit einer Person verbessern können, die Merkmale des Arbeitsgegenstandes zu erkennen und ihn zu beeinflussen. Arbeitsbedingungen – ein System sozialer, psychologischer, sanitärer, hygienischer und physischer Merkmale der Tätigkeit.

Das interne Merkmal der Aktivität umfasst eine Beschreibung der Prozesse und Mechanismen ihrer mentalen Regulierung, ihrer Struktur und ihres Inhalts sowie der operativen Mittel ihrer Umsetzung.

Arten der beruflichen Tätigkeit

Aktivitäten für Arbeitsvertrag(Arbeitstätigkeit)

Berufliche Tätigkeit im Rahmen zivilrechtlicher Beziehungen

Professionelle unternehmerische Tätigkeit

Professionelle Dienstleistungstätigkeit

1. Der Begriff der beruflichen Tätigkeit

1.1. Gesetzliche Regelung der Berufstätigkeit

Grundbegriffe der beruflichen Tätigkeit

In der Gesetzgebung der Russischen Föderation gibt es keine gesetzliche Definition des Begriffs „berufliche Tätigkeit“, obwohl dieser Begriff weit verbreitet ist. So verankert das Gesetz der Russischen Föderation vom 19. April 1991 N 1032-1 „Über die Beschäftigung in der Russischen Föderation“ das Recht der Bürger auf berufliche Tätigkeiten außerhalb des Territoriums der Russischen Föderation (Artikel 10). Dieses Recht umfasst die selbstständige Arbeits- und Beschäftigungssuche außerhalb des Landesgebiets.

Dieser Begriff findet sich in der Wahlgesetzgebung, wonach Wahlkampf die Verbreitung von Informationen über die Aktivitäten von Kandidaten ist, die nicht mit ihnen in Zusammenhang stehen Professionelle Aktivität oder die Erfüllung ihrer offiziellen (offiziellen) Pflichten.

Die Bundesgesetze zur Regelung des öffentlichen Dienstes beziehen sich auf professionelle Dienstleistungstätigkeiten, und das Bundesgesetz „Über den Dienst in den Zollbehörden der Russischen Föderation“ bezieht sich auf berufliche Tätigkeiten bei der Wahrnehmung der Funktionen, Rechte und Pflichten der Zollbehörden, denen sie angehört das System der Strafverfolgungsbehörden der Russischen Föderation.

So findet sich der Begriff „berufliche Tätigkeit“ in Gesetzen zur Regelung der Arbeits-, Verfassungs- und Verwaltungsbeziehungen. Gleichzeitig hat es keinen einzigen Inhalt. Darüber hinaus lässt die Gesetzgebung unterschiedliche Auslegungen zu. Aus der Wahlgesetzgebung ergibt sich somit, dass es sich bei der beruflichen Tätigkeit um eine reine Arbeitstätigkeit handelt, die nicht mit der dienstlichen Tätigkeit zusammenfällt. Für die Verwaltungsgesetzgebung ist der Begriff „professionelle Dienstleistungstätigkeit“ eine einzige Kategorie.

In der Rechtstheorie Professionelle Aktivität bezieht sich auf Tätigkeiten, die auf der Grundlage besonderer Kenntnisse und Fähigkeiten ausgeführt werden und eine bestimmte Ausbildung und Ausbildung erfordern. Freiberufliche Dienstleistungstätigkeiten sind in der Regel mit der Ausübung besonderer behördlicher Befugnisse als Haupttätigkeit gegen eine zu Lasten des jeweiligen Haushalts gezahlte Vergütung verbunden.

Professionelle Aktivität –Dies ist die Art der Arbeitstätigkeit, die die Haupteinnahmequelle für eine Person darstellt, die über einen Komplex spezieller theoretischer Kenntnisse und praktischer Fähigkeiten verfügt, die sie aufgrund einer besonderen Ausbildung und Berufserfahrung erworben hat.

Das Vorhandensein eines bestimmten Berufs bei einer Person ist ein Beweis dafür, dass sie diese Art von Arbeit kompetent ausführen kann. Viele Berufe sind in Fachgebiete unterteilt.

In der russischen Gesetzgebung erhält „Berufliche Tätigkeit“ eine gesetzliche Regelung für die Tätigkeitsarten verschiedener Fachgebiete, und Gegenstand der beruflichen Tätigkeit sind Personen, die berufliche Tätigkeiten ausüben, die durch russische Gesetze geregelt sind.

Spezialität- Hierbei handelt es sich um eine Berufsart innerhalb eines Berufs, eine engere Klassifizierung der beruflichen Tätigkeit, die durch die Ausbildung erworbene spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten erfordert und die Formulierung und Lösung engerer beruflicher Aufgaben gewährleistet. Personen, die ein bestimmtes Fachgebiet besitzen, werden nach Qualifikationen unterteilt.

Mitarbeiterqualifikation- Dies ist der Grad der beruflichen Bereitschaft, abhängig von der Menge an Kenntnissen, Fähigkeiten, Erfahrungen und Fertigkeiten, die er benötigt, um eine bestimmte Arbeit mit größter Effizienz und Qualität auszuführen.

Berufsbezeichnung- Dabei handelt es sich um einen festgelegten Satz von ihnen entsprechenden Pflichten und Rechten, der den Platz und die Rolle eines Mitarbeiters in einer Organisation bestimmt.

Die Ausübung einer beruflichen Tätigkeit ist nur nach entsprechender Registrierung möglich, für bestimmte Tätigkeitsarten ist eine staatliche Registrierung und (oder) Lizenzierung erforderlich. Andernfalls können die schlimmsten Folgen auftreten. Beispielsweise ist für die Ausübung illegaler Geschäftstätigkeiten ohne Registrierung oder ohne Sondergenehmigung eine strafrechtliche Verantwortlichkeit vorgesehen, wenn durch diese Tätigkeit ein erheblicher Schaden verursacht wurde (Artikel 171 des Strafgesetzbuchs der Russischen Föderation).

Themen der beruflichen Tätigkeit

Die berufliche Tätigkeit kann von einer Person als Fachkraft, Führungskraft (Manager), Behördenvertreter oder als Beamter ausgeübt werden.

Spezialist- eine Person mit besonderen Kenntnissen und Fähigkeiten in einem bestimmten Tätigkeitsbereich.

Ein Spezialist für Führungsfunktionen ist eine Führungskraft (Manager).

Leiter der Organisation(Manager) Anerkannt wird eine Person, die in einer gewerblichen Organisation, unabhängig von der Eigentumsform, sowie in einer gemeinnützigen Organisation, die keine staatliche Körperschaft ist, dauerhaft, vorübergehend oder aufgrund besonderer Befugnis organisatorische und administrative oder verwaltungstechnische und wirtschaftliche Aufgaben wahrnimmt Selbstverwaltungsorgan, staatliche oder kommunale Einrichtung.

Die meisten Leiter von Organisationen Arbeitsrecht, sind Angestellte – angestellte Manager. Die Rechtsstellung des Leiters im Bereich der Arbeitsbeziehungen wird jedoch nicht nur durch den Arbeitsvertrag, sondern auch durch Gesetze, andere arbeitsrechtliche Regelungen sowie Gründungsdokumente bestimmt. Diese Gesetze definieren sowohl die Rechte der Manager als auch ihre Pflichten.

Einerseits unterliegt der Manager als Arbeitnehmer allen arbeitsrechtlichen Garantien, deren Gewährleistungspflicht bei seinem arbeitsvertraglichen Vertragspartner – dem Arbeitgeber – liegt. Andererseits muss sich der Manager – ein angestellter Manager – bei seinen Tätigkeiten zur Verwaltung von Arbeit und Kapital, die er im Namen des Eigentümers der Organisation ausübt, nicht nur an den arbeitsrechtlichen, sondern auch an den zivilrechtlichen, steuerlichen, steuerrechtlichen Bestimmungen orientieren. Verwaltungs- und andere Rechtsvorschriften, die ein wesentlicher Bestandteil seiner Arbeitsfunktion sind. In diesem Zusammenhang kann festgestellt werden, dass der Kopf ein besonderer Gegenstand einer Ordnungswidrigkeit und einer Straftat ist. Gleichzeitig wird der Vorgesetzte als Arbeitnehmer gerade wegen der Nichterfüllung seiner arbeitsvertraglichen Pflichten verwaltungs- und strafrechtlich haftbar gemacht. Bei Verstößen gegen das Arbeitsschutzgesetz kann der Leiter daher verwaltungsrechtlich (Artikel 5.27 des Gesetzes über Ordnungswidrigkeiten) oder strafrechtlich (Artikel 143 des Strafgesetzbuches) zur Verantwortung gezogen werden. Um die gewissenhafte Erfüllung ihrer Arbeitspflichten durch Führungskräfte zu fördern, formuliert das Gesetz über Ordnungswidrigkeiten eine Regelung zur Haftung für unsachgemäße Führung einer juristischen Person (siehe Artikel 14.21 des Gesetzes über Ordnungswidrigkeiten).

Beamte Anerkannt werden Personen, die auf Dauer, vorübergehend oder aufgrund besonderer Befugnis die Funktionen eines Behördenvertreters wahrnehmen oder organisatorische, administrative, verwaltungstechnische und wirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen Regierungsstellen, Kommunalverwaltungen, staatliche und kommunale Institutionen, staatliche Körperschaften sowie in den Streitkräften der Russischen Föderation, anderen Truppen und militärischen Formationen der Russischen Föderation.

Unter Personen, die öffentliche Ämter der Russischen Föderation bekleiden, werden Personen verstanden, die Ämter bekleiden, die durch die Verfassung der Russischen Föderation, Bundesverfassungsgesetze und festgelegt sind Bundesgesetze zur unmittelbaren Ausübung der Befugnisse staatlicher Stellen.

Unter Personen, die öffentliche Ämter der Teilstaaten der Russischen Föderation bekleiden, werden Personen verstanden, die durch die Verfassungen oder Satzungen der Teilstaaten der Russischen Föderation festgelegte Ämter zur direkten Ausübung der Befugnisse staatlicher Stellen innehaben.

Regierungsvertreter Anerkannt wird ein Beamter einer Strafverfolgungs- oder Aufsichtsbehörde sowie ein anderer Beamter, der nach dem gesetzlich festgelegten Verfahren mit Verwaltungsbefugnissen gegenüber Personen ausgestattet ist, die nicht in dienstlicher Abhängigkeit von ihm stehen.

Arten der beruflichen Tätigkeit

1. Bereich der Verwirklichung der beruflichen Tätigkeit

Die berufliche Tätigkeit kann in verschiedenen Organisations- und Rechtsformen umgesetzt werden. Eine Person, die über besondere Kenntnisse in jedem Bereich der Öffentlichkeitsarbeit verfügt, kann sich bei der Erbringung vertraglich festgelegter Arbeiten und Dienstleistungen im Arbeitsverhältnis mit einem Arbeitgeber oder im zivilrechtlichen Verhältnis verwirklichen. Die Gesetzgebung der Russischen Föderation erlaubt die Kombination dieser Tätigkeitsformen. Eine besondere Besonderheit ist die professionelle Dienstleistungstätigkeit, die im Staats- und Regierungsbereich umgesetzt wird Kommunalverwaltung. Personen, die staatliche und kommunale Bedienstete sind, sind grundsätzlich nicht berechtigt, andere Arten von bezahlten Tätigkeiten auszuüben.

Neben der beruflichen Tätigkeit sticht die unternehmerische Tätigkeit hervor. Gleichzeitig werden berufliche Tätigkeit und individuelle unternehmerische Tätigkeit in der russischen Gesetzgebung als gleichrangig betrachtet. Dies ermöglicht es uns, die vierte Art der beruflichen Tätigkeit herauszugreifen – die unternehmerische Tätigkeit, die auf der Grundlage vorhandener spezieller (Berufs-)Kenntnisse ausgeübt wird.

Somit hat eine Person mit besonderen (Berufs-)Kenntnissen das Recht, ihre Tätigkeit zur Erzielung von Einkünften in vier Formen auszuüben:

Arbeitstätigkeit (auf der Grundlage eines Arbeitsvertrags);

Tätigkeiten auf der Grundlage eines zivilrechtlichen Vertrages;

Amtstätigkeit (staatlicher oder kommunaler Dienst);

Unternehmerische Tätigkeit (wie juristische Person oder Einzelunternehmer).

2.2. Gesetzgebungsarten der beruflichen Tätigkeit

IN Russisches Recht V letzten Jahren erhielt eine detaillierte Regelung bestimmter Arten besonderer (beruflicher) Tätigkeiten. Für jeden von ihnen wurde ein spezielles Gesetz erlassen, das die Art und Weise der Durchführung dieser Tätigkeit regelt. Insbesondere werden folgende Arten der beruflichen Tätigkeit unterschieden:

Journalistische Berufstätigkeit;

Berufliche Tätigkeit im Wertpapiermarkt (Maklergeschäft, Händlergeschäft, Management). Wertpapiere, Clearing, Verwahrungstätigkeiten, Führung des Registers der Wertpapierinhaber, Organisation des Handels auf dem Wertpapiermarkt)

Berufstätigkeit von Versicherern;

Professionelle Körperkultur und sportliche Aktivitäten;

Tätigkeiten von Rechtsanwälten, Notaren;

Zollaktivitäten;

Rettungsaktivitäten (Rettung);

Berufliche Tätigkeiten eines Richters, Ermittlers, Staatsanwalts, Stellvertreters usw.

Prüfungstätigkeit;

Bankwesen;

Beurteilungstätigkeiten etc.

ANALYSE DER KONZEPTE BERUF, BERUFLICHES BEWUSSTSEIN, BERUFLICHE TÄTIGKEIT, PROFESSIONALITÄT

© 2010 A.A.Angelovsky Südural Staatliche Universität

Der Artikel ist am 14. Mai 2010 bei der Redaktion eingegangen

Dieser Artikel präsentiert eine kategorische Analyse des sozialen Phänomens der Professionalität. Die Charakteristik des Berufsbewusstseins als subjektiver Bestandteil des Berufs wird aufgezeigt, der Mechanismus des objektiven Übergangs des Berufsbewusstseins in die berufliche Tätigkeit aufgezeigt,

Stichworte Schlüsselwörter: Beruf, Berufsbewusstsein, berufliche Tätigkeit, Professionalität.

Die Begriffe „Professionalität“, „Professionalität“ sind im modernen wissenschaftlichen, gesellschaftspolitischen und alltäglichen Vokabular weit verbreitet. Ein wirklich wissenschaftliches Verständnis eines Menschen bedeutet heute die Offenlegung seines humanistischen Wesens, seiner Fähigkeit, in eine neue Zivilisation zu „springen“, für deren Umsetzung, wie der moderne Denker A.S. die Tätigkeit ausdrückt, der ein Mensch sein ganzes Leben gewidmet hat Arbeitsleben und seine humanistischen moralischen Qualitäten.

Die Ausgangskategorie für die Begriffe „Professionalität“ und „Professionalität“ ist die Kategorie „Beruf“. S.I. Ozhegovs „Wörterbuch der russischen Sprache“ gibt viele Interpretationen des Begriffs „Beruf“ (lat. professio – die Hauptbeschäftigung, Spezialität, vom Profiteur – ich erkläre mein Geschäft), der als „die Hauptbeschäftigung der Arbeitstätigkeit“ definiert wird. ; „Spezialität ... ein separater Zweig der Wissenschaft, Technologie, Handwerkskunst“; „Wissens-, Tätigkeits-, Arbeitsbereich“; Dienstleistung als Einnahmequelle. Qualität, Art der Ausführung“; "Pflicht. eine Reihe von Aktionen, die jemandem zugewiesen sind und unbedingt ausgeführt werden müssen“; "Karriere. der Weg zum Erfolg, eine herausragende Stellung in der Gesellschaft, im Dienstleistungsbereich sowie das Erreichen einer solchen Stellung. Eine solche Interpretationsvielfalt zeugt natürlich nicht nur vom Reichtum der russischen Sprache, sondern spiegelt auch die Mehrdimensionalität des gesellschaftlichen Phänomens selbst wider.

Basierend auf dieser Definition des erklärenden Wörterbuchs der russischen Sprache können wir den Schluss ziehen, dass der Beruf Menschen vereint, die diese Art von Arbeit ausüben und über ähnliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Interessen im Zusammenhang mit der Arbeit verfügen. Verfügt eine bestimmte Person darüber hinaus über ein besonderes System von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, dem diese Gesellschaft eine besondere Anzahl von Funktionen zuweist, gibt sie einen Namen und grenzt sie von anderen Tätigkeitsarten ab.

sti, es wird auch gesagt, dass er einen Beruf hat. Wir können sagen, dass ein Beruf eine Art Tätigkeit ist, die für die Gesellschaft notwendig ist und einem Menschen die Möglichkeit gibt, zu existieren und sich zu entwickeln.

Im Fachgebiet schließen sich der Kategorie „Beruf“ die Begriffe „Karriere“ und „Spezialität“ an. Darüber hinaus spiegelt der Begriff „Karriere“ die berufliche Dynamik in der Gesellschaft und der Begriff „Spezialität“ die interne Struktur der beruflichen Tätigkeit wider. Im weitesten Sinne wird eine Karriere als allgemeine Abfolge von Phasen der beruflichen Entwicklung einer Person in den Hauptlebensbereichen (hauptsächlich im Arbeitsbereich) definiert, einschließlich der Dynamik der sozioökonomischen Situation, Status-Rollen-Merkmale und Formen der sozialen Aktivität in der Arbeit

Aktivitäten.

Dem Begriff „Beruf“ kommt in seiner Bedeutung die Kategorie „Qualifikation“ nahe. Unter Qualifikation wird oft ein bestimmter Beruf, eine Spezialität, eine bestimmte Fähigkeit oder Qualität verstanden, die für die Ausübung einer bestimmten Aufgabe erforderlich ist, eine Voraussetzung für die Ausführung bestimmter Aufgaben. Es gibt auch eine etwas andere Interpretation des Abschlusses, wonach es sich um eine Reihe von Schulungen, Approbationen und Prüfungen handelt, die es der Person, die sie absolviert hat, ermöglichen, ein Diplom auszustellen, am Ende einer solchen Ausbildung einen entsprechenden Abschluss zu verleihen usw .4.

Das Verhältnis der Kategorien „Fachgebiet“, „Spezialisierung“, „Qualifikation“ und ihr Verhältnis zum Begriff „Beruf“ lässt sich anhand der Dialektik von Allgemeinem, Besonderem und Singulärem bestimmen. Fachrichtung bezeichnet eine Berufsart innerhalb eines Berufsstandes und entspricht der Sonderkategorie. Spezialisierung als Singular weist darauf hin spezifische Form Organisation der beruflichen Tätigkeit im Rahmen eines bestimmten Fachgebiets. Die Qualifikation spiegelt die Qualität, das Ausbildungsniveau und die Fähigkeiten einer Fachkraft wider. Somit sind Spezialität, Spezialisierung und Qualifikation

Angelovsky Aleksey Anatolyevich, Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften, Stellvertretender Direktor des Linguistischen Zentrums E-Mail: ale-anselovskii@:yandex. T

1 CaptoA.S. Berufsehre. Teil 1. - M.: 1997. - Ab 4.

2 Ozhegov S.I. Wörterbuch der russischen Sprache. - M.: 1990. - S. 777.

3 Sozialmanagement. Wörterbuch / Ed. V. I. Dobrenkova, I. M. Slepenkova. - M.: 1994. - S.67.

4 Oxford Wordpower Dictionary. Herausgegeben von Sally Wehmeier. - Oxford University Press, 1996. - S.746.

Elemente des Berufs im Allgemeinen, die seine einzelnen Facetten charakterisieren.

In unserem Land hat sich das Studium der Berufe seit langem im Rahmen der Wirtschaftswissenschaften entwickelt. Forscher und Ökonomen definieren einen Beruf in der Regel als eine Art Tätigkeit, die eine bestimmte Ausbildung erfordert und eine Lebensunterhaltsquelle darstellt. Der erste derartige Ansatz erfolgte in den 1920er Jahren. formuliert von S.G. Strumilin 5.

„Aktivitäts“-Ansatz, d.h. Die Definition eines Berufs als eine Art Arbeitstätigkeit ist immer noch am gebräuchlichsten. In der neuesten Ausgabe des Wirtschaftswörterbuchs wird ein Beruf auch als eine Art Arbeitstätigkeit definiert, die besondere theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten erfordert, die aufgrund einer besonderen Ausbildung und Berufserfahrung erworben wurden6. Dieser Ansatz hat sich in den soziologischen Wissenschaften weit verbreitet. Der bekannte Soziologe V.A. Yadov definiert einen Beruf als „... eine Tätigkeitsart, die besondere Kenntnisse und Ausbildung in einem ziemlich weiten Bereich der materiellen und spirituellen Produktion erfordert und den Vertretern dieser Tätigkeitsart Verantwortung auferlegt.“ wirksame Pflichterfüllung im System der gesellschaftlichen Arbeitsteilung“7. Bei der soziologischen Analyse beruflicher Tätigkeit liegt der Schwerpunkt auf der gesellschaftlichen Bedeutung und dem gesellschaftlichen Zweck des Berufs.

Die gesellschaftliche Bedeutung des Berufs wird auch von B.G. Ananiev betont, der den Beruf als eine Art spezifischer sozialer und produktiver Tätigkeit betrachtet, die zu jedem Zeitpunkt einen bestimmten historischen Inhalt hat und

bestimmter Ort in gemeinsames Systemöffentlich

Produktion.

Die Untersuchung beruflicher Phänomene wird in der psychologischen Literatur im Rahmen der Berufspsychologie und Akmeologie recht erfolgreich durchgeführt. Psychologen überlegen psychologische Faktoren Bildung und Entwicklung des beruflichen Selbstbewusstseins, Analyse der Rolle der beruflichen Tätigkeit für die Entwicklung des Einzelnen, Betonung der gesellschaftlichen Bedeutung der Institution der beruflichen Tätigkeit. Ein prominenter moderner Forscher auf dem Gebiet der Berufspsychologie, E.A. Klimov, betont, dass ein Beruf in seiner gesellschaftlichen Bedeutung als eine Form der Definition und Begrenzung des Arbeitsumfangs von Menschen betrachtet werden sollte, die normativ Ziele und Themenbereiche, ein System, festlegt von Arbeitsmitteln und Handlungsmethoden, Arbeitsfunktionen, Subjekt und Soziales

5 Radaev V.V., Shkaratan O.I. soziale Schichtung. -M.: 1995.

6 Wirtschaftswörterbuch / Ed. A. I. Arkhipova. - M.: 2001. - S. 458.

7 Sozialpsychologisches Porträt eines Ingenieurs / Ed. V. A. Yadova. - M.: 1977. - S. 103.

8 Ananiev B.G. Der Mensch als Erkenntnisobjekt. - L.: 1969. - S. 45 - 47.

neue Arbeitsbedingungen.

Die Analyse ausländischer wissenschaftlicher Literatur zeigt, dass auch das Berufsverständnis dort nicht eindeutig ist. Typisch für viele Autoren ist die Fokussierung auf den subjektiv-psychologischen Aspekt des Berufs: Der Beruf wird als Kombination individueller Eigenschaften einer Person verstanden. In einigen Werken, vor allem in Wörterbüchern, wird ein Beruf als die Einheit der Kenntnisse und Fähigkeiten einer Person definiert, die sich in ihren objektiven und spirituellen Aktivitäten manifestieren.

Im strukturell-funktionalen Berufsmodell spielt die Funktion der Vermittlung kultureller Werte der Gesellschaft im Rahmen einer bestimmten beruflichen Tätigkeit eine entscheidende Rolle. T. Parsons schrieb: „Ich verstehe einen Beruf als eine Rollenkategorie, deren Ausübung auf dem vollkommenen Besitz und der anvertrauten Verantwortung für jeden wichtigen Teil der kulturellen Tradition einer Gesellschaft basiert, einschließlich der Verantwortung für deren Fortbestand und zukünftige Entwicklung.“11 .

In den meisten ausländischen Werken wird der Beruf jedoch als Sondertyp definiert Soziale Gruppe mit ausgeprägten inhaltlichen Merkmalen und spezifischen sozialen Funktionen. So identifiziert der amerikanische Forscher E. Greenwood folgende inhaltliche Bestandteile des Berufs: 1) die Macht, die Vertreter einer bestimmten Berufsgruppe haben; 2) Einfluss in der Gesellschaft, Autorität; 3) System des Spezialwissens, der Bildung; 4) das Vorhandensein einer Gemeinschaft von Fachleuten, einer Art unternehmensbürokratischer Struktur, die ein System von Regeln und Verhaltensnormen für Personen festlegt, die sich mit diesem Beruf identifizieren; 5) Berufskultur12.

Als Ergebnis der Analyse der oben genannten und anderer Definitionen des Begriffs „Beruf“ in der modernen wissenschaftlichen Literatur lassen sich folgende Ansätze unterscheiden, die die wesentlichen Merkmale des Berufs selbst widerspiegeln: 1) Tätigkeitsansatz (Wirtschaftsansatz): ein Beruf als gesellschaftlich bedeutsame Art der Arbeitstätigkeit des Menschen, bestimmt durch die Arbeitsteilung und ihren Funktionsinhalt; 2) Schichtungsansatz (soziologischer Ansatz): ein Beruf als eine große Gruppe von Menschen, die durch eine Art von Beruf, Arbeitstätigkeit, vereint sind; 3) persönlicher (psychologischer) Ansatz: ein Beruf als qualitative Gewissheit einer Person, eine Reihe spezifischer (allgemeiner und spezifischer) Kenntnisse, Fähigkeiten und persönlicher Qualitäten einer Person.

Die meisten Berufsdefinitionen enthalten außerdem fünf Hauptmerkmale. Erstens ist ein Beruf relativ lang

9 Klimov E.A. Einführung in die Arbeitspsychologie. - M.: 1988. -S. 10.

10 Das prägnante Oxford Dictionary of Current English. 6. Aufl. Oxford, 1976. - S. 885.

11 Selbstregulierung und Vorhersage des sozialen Verhaltens des Einzelnen / Ed. V. A. Yadova. - L.: 1979. - S. 14 - 15.

12 Grenwood E. Attribute eines Berufs, Sozialarbeit. 1957. - S. 44 - 45.

solide, selbstständige und nicht kurzfristige Ausführung einer bestimmten Tätigkeit. Zweitens handelt es sich um eine Tätigkeit, die eine besondere Ausbildung und besondere Fähigkeiten erfordert. Drittens führt die berufliche Tätigkeit zu bestimmten beruflichen Verhaltensweisen sowohl innerhalb als auch außerhalb bestimmter Berufe. Viertens führt die Ausübung der beruflichen Tätigkeit zur Bildung von Berufsinteressen, die häufig durch Berufsverbände und Vorschriften für Vertreter bestimmter Berufe (auf deren Grundlage die Normen der Berufsmoral und -bräuche entstehen) umgesetzt wird. Fünftens der Wunsch eines Vertreters eines Berufsstandes im Verhältnis zu Vertretern anderer Berufe, sowohl im organisatorischen als auch im öffentlichen Sinne einen Sonderstatus darzustellen, der zur Identifikation des Einzelnen mit dem Beruf, dem er angehört, führt.

Die gesellschaftliche Bedeutung des Berufs besteht aus unserer Sicht darin, dass ein Vertreter eines bestimmten Berufsstandes den von der Gesellschaft an ihn gestellten Anforderungen gerecht werden muss, die sowohl spezifisch-persönlicher als auch allgemein-gesellschaftlicher Natur sind. Der Beruf als gesellschaftliches Phänomen existiert durch die konkrete reale Tätigkeit von Menschen, die über entsprechende Handlungsmethoden verfügen, in der Lage sind, ihre beruflichen Funktionen wahrzunehmen, also bestimmte objektive Ziele zu erreichen, denen sie als Fachkräfte eines bestimmten Profils gegenüberstehen.

Jeder Beruf verfügt über ein System von Wertpräferenzen, die den in einem bestimmten Bereich tätigen Spezialisten das Ziel, die Bedeutung und die Richtung vorgeben. Zweck und Ziele der beruflichen Tätigkeit ergeben sich aus den entsprechenden Wertesystemen, die diesem Beruf zugrunde liegen. Gleichzeitig sind berufliche Werte einerseits die Konkretisierung gesellschaftlicher Werte, d.h. die moralischen Richtlinien und Präferenzen der gesamten Gesellschaft zu einem bestimmten Zeitpunkt ihrer Entwicklung widerspiegeln; - Andererseits existieren berufliche Werte im Rahmen eines bestimmten Berufs und spielen die Rolle eines Regulierungsmechanismus für eine bestimmte berufliche Tätigkeit. Die Interaktion zwischen Berufsgruppen und Gesellschaft erfolgt wie folgt: Berufe erkennen, unterstützen und schützen bestimmte, ausgewählte gesellschaftliche Werte, und die Gesellschaft wiederum legitimiert die Existenz des Berufs und verleiht ihm öffentliche Anerkennung.

Die wissenschaftliche Analyse des Berufs als soziales Phänomen impliziert unserer Meinung nach auch die Identifizierung der objektiven und subjektiven Aspekte des Berufs. Die oben genannten Elemente des Berufsstandes, auf die Greenwood hinweist, sind also objektiv. Selbstverständlich umfasst der subjektive Aspekt berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie gesellschaftliche Normen, Werte, Ideale, die an den Einzelnen gerichtet sind und von ihm im Rahmen der jeweiligen Tätigkeit oder in Vorbereitung darauf aufgenommen werden. Somit ist Sub-

Der objektive Bestandteil des Berufs besteht in der Identifizierung und Entwicklung des Berufsbewusstseins.

Berufsbewusstsein als eine Form des sozialen Bewusstseins ist eine Reihe grundlegender sozialer Anforderungen, Ideale und Ideen, an die sich gerichtet ist bestimmten Beruf und soll die beruflichen Beziehungen von Menschen regeln und eng berufliche Anforderungen mit sozialen Einstellungen in Beziehung setzen. Die sozialphilosophische Analyse des Berufsbewusstseins impliziert unserer Meinung nach die Betrachtung dieses Phänomens als ideale Formation im System sozialer Beziehungen, als gesellschaftlich bedeutsames Phänomen, das eine komplexe Kombination moralischer und psychologischer Mechanismen und gesellschaftlich bedeutsamer Komponenten darstellt .

Berufsbewusstsein ist eine systemische Formation, deren Gegenstand eine konkrete berufliche Tätigkeit ist und deren Funktion die Regulierung dieses Bereichs menschlichen gesellschaftlichen Handelns ist. Somit bezeichnet der Begriff „Berufsbewusstsein“ den Teil des gesellschaftlichen Bewusstseins, der in seiner Struktur als Projektion der Spezialisierung der Arbeitserfahrung bestimmter Berufsgruppen infolge der gesellschaftlichen Arbeitsteilung entsteht13. Das Berufsbewusstsein der Gesellschaft ist spezialisiert, d.h. besteht tatsächlich aus einer Reihe spezifischer Berufsbereiche, die sich voneinander unterscheiden. Verschiedene Bereiche des Berufsbewusstseins spiegeln die Besonderheiten eines bestimmten Berufs wider und unterscheiden sich je nach beruflicher Zugehörigkeit einer Gruppe oder Einzelperson. Dennoch sind alle Aspekte des Berufsbewusstseins sowohl aufgrund ihrer gemeinsamen Funktion – die Lebenstätigkeit einer Berufsgruppe zu reflektieren und zu bestimmen – als auch aufgrund ihrer Gemeinsamkeit vereint: Sie alle werden durch die Konkretisierung allgemeiner gesellschaftlicher Normen in Bezug auf die Interaktion geformt einer bestimmten Berufsgruppe mit der Gesellschaft im Zuge der Ausübung ihrer beruflichen Pflichten durch die Mitglieder dieser Gruppe.

In der Struktur des Berufsbewusstseins lassen sich normative und individuell-persönliche Aspekte herausgreifen. Der normative Aspekt lässt sich im System der Berufsideologie verfolgen, d.h. eine Reihe von Anforderungen, die die Gesellschaft an Fachkräfte stellt, sowie ein Normensystem, das das Verhältnis der Fachkräfte untereinander regelt.

Der individuell-persönliche Aspekt des Berufsbewusstseins manifestiert sich als Berufspsychologie, d.h. individuelle Überzeugungen von Spezialisten, das System ihrer arbeitsbezogenen Ansichten und ihre eigene Vision ihrer beruflichen Aufgaben, die Teil des Weltbildes geworden ist. Der individuell-persönliche Aspekt von

13 Lazutina G.V. Berufsethik eines Journalisten. - M.: 2000. - S. 79.

Berufsbewusstsein wird in der modernen wissenschaftlichen Literatur oft als Berufsbewusstsein des Einzelnen oder Berufsselbstbewusstsein charakterisiert und als Teil des allgemeinen Selbstbewusstseins des Einzelnen betrachtet, bei dem es sich um die Entwicklung der Vorstellungen des Einzelnen über sich selbst handelt berufliche Qualitäten ah, was sie für ihre berufliche Tätigkeit braucht.

Die Bildung von Berufsbewusstsein ist eine wesentliche Voraussetzung für die Bereitschaft zu einer bestimmten beruflichen Tätigkeit: Die Bildung von Berufsbewusstsein spiegelt den Prozess der Bildung einer beruflichen Persönlichkeit wider. Der Inhalt des Berufsbewusstseins umfasst ein System bewussten beruflich notwendigen verallgemeinerten und operativen Wissens über die Ziele, Mittel, Pläne und Programme der beruflichen Tätigkeit, über die Gegenstände und Gegenstände der beruflichen Interaktion, über die Parameter und Normen zur Beurteilung der Wirksamkeit der beruflichen Tätigkeit .

Die Spezifität des Berufsbewusstseins, das Vorhandensein bestimmter Elementgruppen darin hängt vom Inhalt der beruflichen Tätigkeit innerhalb eines bestimmten Berufs ab. Das Berufsbewusstsein von Vertretern eines Berufsstandes umfasst jedoch aufgrund der Art der beruflichen Tätigkeit eine Reihe gemeinsamer Komponenten. Für ein entwickeltes Berufsbewusstsein, dessen Träger ein Fachmann ist, ist in der Regel das Vorhandensein folgender Komponenten charakteristisch:

o Die erkenntnistheoretische Komponente – theoretisches und historisches Wissen über die für diese Art der beruflichen Tätigkeit notwendigen wissenschaftlichen Grundlagen, aufgenommen von Mitgliedern der Berufswelt, Vorstellungen über den Gegenstand der beruflichen Tätigkeit, seinen Platz in der Gesellschaft, über die Funktionen und Prinzipien dieses Berufs . Gleichzeitig sieht die erkenntnistheoretische Komponente des Berufsbewusstseins nicht die mechanische Aneignung eines bestimmten Wissensumfangs vor, sondern die Einbeziehung dieses Wissens in das Weltbild eines Spezialisten.

o Praktischer Teil – umfasst praktische Fähigkeiten, Regeln und Normen der beruflichen Tätigkeit, die die Besonderheiten des Prozesses dieser Art beruflicher Arbeit widerspiegeln. Der praktische Teil des Berufsbewusstseins entsteht im Prozess der beruflichen Tätigkeit und ist eine Art Berufserfahrung. Es hängt eng mit dem Entwicklungsstand des gesellschaftlichen Wissens und des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts zusammen.

o Die axiologische Komponente ist die Grundlage der Berufsmoral von Vertretern dieses Berufs – berufliche und moralische Werte und Verhaltensmuster, die das Ergebnis der Wahl eines Spezialisten für eine solche Variante des beruflichen Verhaltens sind, in der die Motive und moralischen Einstellungen des Einzelnen berücksichtigt werden als Mitglied der Berufsgemeinschaft realisiert werden kann. Die axiologische Komponente des Berufsbewusstseins ist oft

kommt spontan und stellt eine intuitive Verallgemeinerung der beruflichen und moralischen Erfahrung praktischer und praktischer Arbeit dar theoretische Tätigkeit Vertreter eines bestimmten Berufsstandes. Ihre Entstehung wird jedoch von der Berufsethik als normativ-dokumentarischem Ausdruck der Moral einer Berufsgruppe beeinflusst.

Im Prozess der Arbeitstätigkeit wird das Berufsbewusstsein zur Berufstätigkeit objektiviert. Dabei umfasst das in der beruflichen Tätigkeit objektivierte Berufsbewusstsein weniger den Wunsch nach einem bestimmten Berufsideal als vielmehr die Orientierung eines Fachmanns an der ehrlichen Ausübung seiner Pflichten. Professionelles Verhalten liegt daher im Anstand eines Spezialisten, seiner gewissenhaften Einstellung zur Arbeit und vor allem in der Übereinstimmung seines Verhaltens mit einem moralischen Standard, einem Kanon, der im unsichtbaren Kodex einer bestimmten Berufsgruppe „gemalt“ ist oder Organisation, und manchmal in einem völlig sichtbaren. ethischen und rechtlichen Kodex, der das allgemeine kulturelle und berufliche Werteminimum verkörpert.

Die Definition der Kategorie „Berufstätigkeit“ und ihre Korrelation mit der Kategorie „Beruf“ hängen von der Herangehensweise verschiedener Autoren an die Analyse beruflicher Phänomene ab. Im Rahmen des Aktivitätsansatzes deckt sich das Themenfeld des Begriffs „Beruf“ mit der Bedeutung des Begriffs „Berufstätigkeit“: Der Beruf wird, wie oben erwähnt, als eine Art menschlicher Arbeitstätigkeit definiert. Die Betrachtung eines Berufs unter dem Gesichtspunkt der Tätigkeit impliziert die Zuordnung subjektiver und objektiver Komponenten in seiner Struktur. Gegenstand der beruflichen Tätigkeit ist der Einzelne, der Fachmann als Berufsträger, Gegenstand ist das Fachgebiet der beruflichen Tätigkeit.

Bei der Verwendung des Stratifizierungsansatzes zur Definition beruflicher Tätigkeiten gehen die Autoren in der Regel davon aus, dass Menschen aufgrund der Ausübung gleicher oder ähnlicher Tätigkeitsarten in Berufsgruppen zusammengefasst werden. Als Hauptmerkmale beruflicher Tätigkeit nennen Befürworter dieses Ansatzes: Spezialisierung und Abgrenzung zu anderen Tätigkeitsarten im Rahmen der Arbeitsteilung; relativ langfristige Nutzung der etablierten Methode zur Aufgabenerfüllung; Einkommensquelle, die die Existenz des Einzelnen sichert. Der Prozess der Differenzierung der beruflichen Tätigkeit spiegelt sich in der Entstehung verschiedener Fachgebiete als breitere und stabilere Form der gesellschaftlichen Arbeitsteilung wider, was zu einer Komplikation der sozialen Struktur der Gesellschaft führt.

Im Rahmen des persönlichen Ansatzes werden die Kategorien „Beruf“ und „berufliche Tätigkeit“ wie folgt zueinander in Beziehung gesetzt: Ein Beruf wird definiert als die Bereitschaft, gesellschaftlich sinnvolle Tätigkeiten auszuüben, die das Subjekt verändern

Welt und die maximale Entfaltung des kreativen, intellektuellen und spirituellen Potenzials des Einzelnen. Wie sozialer Prozess es ist mit bestimmten Gegenständen, Werkzeugen und Arbeitsergebnissen verbunden, die zu einem Mittel menschlichen Handelns werden, d.h. ein Mittel zur Umgestaltung der Natur, zur Schaffung sozialer Beziehungen und auf diese Weise individuelle Entwicklung Person. Die soziale und humanistische Bedeutung der beruflichen Tätigkeit liegt darin, dass sie vielfältige Möglichkeiten zur vollen Verwirklichung einer Person bietet. Die berufliche Tätigkeit betrifft mehr als jede andere Art menschlicher Tätigkeit die gesamte Persönlichkeit, die sowohl Produkt als auch Regulator der Tätigkeit ist. Ein Mensch kann im Produkt seiner Arbeit seine eigene Einstellung zur Welt, zu den Menschen, zur Gesellschaft und zu bestimmten Bereichen menschlichen Handelns verkörpern. Im Rahmen dieses Ansatzes dient die berufliche Tätigkeit somit als Ausdruck und Entwicklung der sozialen Bindungen eines Menschen und seiner inneren Welt.

Unter den verschiedenen Typen soziale Aktivitäten Die menschliche Berufstätigkeit nimmt einen besonderen Platz ein. Die berufliche Tätigkeit stellt die Haupttätigkeitsform des Faches dar, ihr ist ein erheblicher Teil des Lebens eines Menschen gewidmet. Für die meisten Menschen bietet diese Art von Aktivität nicht nur die Möglichkeit, vielfältige persönliche Bedürfnisse zu befriedigen, sondern auch ihre Fähigkeiten zu offenbaren und sich als Person zu behaupten. „Berufliche Tätigkeit, die mehr als 2/3 des bewussten Lebens eines Menschen ausfüllt, bestimmt damit ihr Wesen als Grundlage für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst.“ Der Reichtum der inneren Struktur eines Menschen hängt weitgehend von seiner Tätigkeit ab, und der Beruf ist der wichtigste und wesentlichste

sein venöser, zielgerichteter Teil. In der modernen Literatur wird berufliche Tätigkeit am häufigsten als eine Art von Arbeitstätigkeit oder als eine Art von Arbeit definiert, die als Ergebnis der beruflichen Differenzierung menschlicher Arbeit entsteht. Der Inhalt der beruflichen Tätigkeit des Arbeitnehmers stellt somit den Inhalt seiner arbeitsteilig ausgeübten Funktionen dar, darüber hinaus besteht der Prozess der beruflichen Arbeit aus miteinander verbundenen und interagierenden materiellen und persönlichen Komponenten.

Die berufliche Tätigkeit in der modernen Gesellschaft ist ein komplexes, intern strukturiertes und vielschichtiges Phänomen. Folgende Aspekte der Berufstätigkeit sind vor allem relevant: 1) Der wirtschaftliche Aspekt wird unter dem Gesichtspunkt der Qualifikation, der Vergütung, des Wirtschaftssektors, der Funktionen und Arbeitsbedingungen sowie der Ausbildungsformen, der für die Berufsausbildung erforderlichen Zeit usw. charakterisiert . Mit Wirtschaft

14 Seiteshev A.P. Berufsorientierung des Einzelnen. Theorie und Praxis der Bildung. - Alma-Ata: 1990. - S. 89.

Aus logischer Sicht werden die Inhalte der beruflichen Tätigkeit in Abhängigkeit vom Einsatz technischer Mittel – automatisiert, mechanisiert, manuell – interpretiert. 2) Der soziologische Aspekt basiert auf der Analyse der beruflichen Tätigkeit im Hinblick auf die Art der Arbeit, die Höhe ihrer Bezahlung, das Prestige einer bestimmten Art beruflicher Tätigkeit und ihre Auswirkungen auf die soziale Struktur der Gesellschaft. 3) Der psychologische Aspekt der beruflichen Tätigkeit umfasst die Identifizierung folgender Problembereiche: das Zusammenspiel von Technik und Mensch, die Kommunikation der Arbeitnehmer im Arbeitsprozess, die Untersuchung der psychologischen Qualitäten, die ein Vertreter eines bestimmten Berufsstandes besitzen sollte und andere psychologische Phänomene, die im Prozess der beruflichen Tätigkeit einer Person auftreten. 4) Der ethische Aspekt basiert auf dem Bereich der moralischen Beziehungen von Menschen im Prozess ihrer beruflichen Tätigkeit, ihren moralischen und wertbezogenen Einstellungen, Verhaltensrichtlinien, moralischen und ethischen Kriterien für Handlungen, die im Zuge der Ausübung ihrer beruflichen Pflichten durchgeführt werden.

Wie E. M. Ivanova feststellt, ist die berufliche Tätigkeit ein komplexes Objekt mit mehreren Attributen, das ein System ist, dessen integrierende oder systematisierende Komponente Gegenstand der Arbeit ist und das die Qualitäten des Systems bestimmt. „Die ständig stattfindende technische Verbesserung des Arbeitsprozesses führt zu gravierenden Veränderungen in der Organisationsstruktur der beruflichen Tätigkeit einer Person. Die Arbeitsmittel, das technologische Regime, berufliche Aufgaben, das Verhältnis der Arbeitnehmer im Arbeitskollektiv, Produktionsstandards usw. ändern sich. ... Objektive Veränderungen im konkreten Arbeitsprozess und die berufliche Vorbereitung einer Fachkraft sowie persönliche Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen, individuelle typologische Merkmale bestimmen die Umstrukturierung der psychologischen Struktur der beruflichen Tätigkeit eines Menschen

Der Einfluss der beruflichen Tätigkeit auf die Entwicklung eines Menschen ist so groß, dass einige Autoren der Ansicht sind, dass der Geltungsbereich des Begriffs „berufliche Tätigkeit“ viel weiter gefasst ist als der Begriff „Arbeitstätigkeit“ und letzterer berücksichtigt werden sollte eine der Formen der beruflichen Tätigkeit einer Person: Die Arbeitstätigkeit ist „nur ein Teil, wenn auch der wichtigste, der vielfältigen Tätigkeitsformen des Berufs, die nicht nur auf den Arbeitsgegenstand, sondern auch auf das soziale Umfeld und das soziale Umfeld abzielen.“ an sich selbst“16.

Zweifellos zielt die berufliche Tätigkeit eines Menschen nicht nur auf das Thema Arbeit ab. In ho-

15 Ivanova E.M. Grundlagen der psychologischen Untersuchung der beruflichen Tätigkeit. - M.: 1987. - S. 76.

16 Kostenko N.V., Ossovsky V.L. berufliche Werte

Aktivitäten. - Kiew: 1986. - S. 75.

de berufliche Tätigkeit, die unter bestimmten sozioökonomischen Bedingungen stattfindet, unter dem Einfluss des Subjekts, des materiellen und sozialen Umfelds, die Persönlichkeitsbildung einer Person, es bildet sich ein besonderer beruflicher Persönlichkeitstyp mit bestimmten Wertorientierungen, Handlungs- und Kommunikationsnormen, Charakter Merkmale und andere psychologische und soziale Merkmale. Allerdings erscheint uns die Aussage über die vollständige Einbeziehung des Fachgebiets des Begriffs „Arbeitstätigkeit“ in den Inhalt der Kategorie „Berufstätigkeit“ falsch. Es genügt der Hinweis, dass die Arbeitstätigkeit nicht nur mit der beruflichen Tätigkeit einer Person zusammenhängt. Die außerberufliche Erwerbstätigkeit eines Menschen ist vielfältig und hat ebenso wie die berufliche Tätigkeit wesentlichen Einfluss auf die Persönlichkeitsbildung und -entwicklung.

Ein Versuch, die psychologischen Aspekte des Studiums der beruflichen Tätigkeit zusammenzufassen, wurde von V.D. Shadrikov unternommen, der das Schema des „Psychologischen Aktivitätssystems“ erstellte. Er hob die folgenden Hauptfunktionsblöcke dieses Systems hervor: 1) die Motive der beruflichen Tätigkeit; 2) Ziele der beruflichen Tätigkeit; 3) Aktivitätenprogramm; 4) Informationsgrundlagen der Tätigkeit; 5) eine Entscheidung treffen; 6) Subsysteme mit beruflich bedeutsamen Eigenschaften. Am mobilsten und entscheidendsten sei die Motivationsblockade im System der beruflichen Tätigkeit, so der Forscher: „... auf dem gesamten Weg der Professionalisierung kommt es zu erheblichen Veränderungen im Motivationsbereich.“ Kritische Momente in der Motivationsgenese sind die Berufsübernahme und

den persönlichen Sinn der Tätigkeit abdecken.

Die Wechselwirkung zwischen dem Berufsträger und dem Gegenstand seiner beruflichen Tätigkeit ist recht kompliziert. Einerseits verändern sich unter dem Einfluss von Veränderungen in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung, Faktoren des modernen technischen Prozesses bestehende Berufe und damit auch die Persönlichkeitsstruktur einer Fachkraft; Andererseits gestaltet und transformiert der Mensch als aktives Subjekt selbst das Fachgebiet seiner beruflichen Tätigkeit und schafft dadurch neue Berufe. In der Fachliteratur zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Dabei wurde auf die Idee geachtet, einen Beruf als besondere Tätigkeit entsprechend den persönlichen Eigenschaften eines Menschen zu gestalten. O. Lipmann entwickelte beispielsweise die Idee von Pannenborg, der die Tatsache begründete, dass ein Künstler seinen Beruf entsprechend seiner eigenen Individualität gestaltet. Lipmann erweiterte dieses Phänomen auf den Prozess der beruflichen Tätigkeit als Ganzes: „Tatsache ist, dass man den gleichen Beruf unterschiedlich verstehen und ausüben kann, zum Beispiel ein Arzt, und je nach Lager der Individualität die eine oder andere Qualität.“

17 Shadrikov V.D. Probleme der Systemogenese beruflicher Tätigkeit. - M.: 1982. - S. 32 - 48.

in einem Fall wird es notwendig sein, in einem anderen - wesentlich und manchmal - gleichgültig

persönlich".

Gegenstand der beruflichen Tätigkeit ist, wie oben erwähnt, eine Person, die über die erforderlichen beruflichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügt und diese im Zuge der objektiven Transformation der Umwelt umsetzt. In der Forschungsliteratur wird der Berufsträger als „Fachmann“ oder „Spezialist“ charakterisiert.

„Beruf“ wird im Erklärwörterbuch definiert als „eine Person, die eine Beschäftigung zu ihrem ständigen Beruf gemacht hat.“ Im soziologischen Wörterbuch wird der Begriff „Beruf“ wie folgt interpretiert: Ein Fachmann ist „eine Person, deren Hauptbeschäftigung ihr Beruf ist; Fachmann auf seinem Gebiet, der über die entsprechende Ausbildung und Qualifikation verfügt. Dementsprechend wird unter „Professionalität“ der Grad der Beherrschung beruflicher Fähigkeiten durch eine Person verstanden, daher sind in der Literatur und in der alltäglichen Wahrnehmung Persönlichkeitsmerkmale wie „hohe Professionalität“, „geringe Professionalität“ üblich. Es ist noch eine weitere sprachliche Interpretation des Begriffs „Professionalität“ zu erwähnen. Professionalität sind Wörter, die mit den Besonderheiten der Arbeit von Menschen einer bestimmten Spezialität oder eines bestimmten Berufs verbunden sind. Die Begriffe „Beruf“ und „Spezialist“ werden meist synonym im Sinne von „Berufsinhaber“ verwendet. Im Rahmen dieses Ansatzes wird „Professionalität“ als klar festgelegte Qualifikation verstanden. Qualifikation wird gerade als Voraussetzung für die Bereitschaft einer Fachkraft für die entsprechende Tätigkeit interpretiert. Denn Qualifikation wird meist als Qualität verstanden professionelles Niveau Als Fachkraft kann Professionalität als eine hohe Qualifikation interpretiert werden.

Die Autoren des in Kasan veröffentlichten englischen soziologischen Wörterbuchs, das das Wesen der Kategorie „professionell“ enthüllt, führen die folgenden Hauptmerkmale als Vertreter einer besonderen sozialen Schicht auf: 1) Beschäftigung basierend auf dem Einsatz von Fähigkeiten, die auf theoretischem Wissen basieren ; 2) spezielle Ausbildung und Schulung in diesen Fähigkeiten; 3) besondere Kompetenz, die durch das Bestehen der Prüfung gewährleistet wird; 4) das Vorhandensein eines bestimmten Verhaltenskodex, der die berufliche Identität gewährleistet; 5) Erfüllung bestimmter Pflichten zum Wohle der Gesellschaft; 6) Mitgliedschaft in einem Berufsverband

18 Lipmann Otto. Psychologie der Berufe. Akademie. - Petrograd: 1923. - S. 33.

19 Soziologisches Wörterbuch / pro. aus dem Englischen. - Kasan: 1997. - S.

Status und Unabhängigkeit in der Arbeit. Es ist leicht zu erkennen, dass Professionalität im Rahmen dieses Ansatzes eng verstanden wird – als die Fähigkeit einer Person, berufliche Tätigkeiten entsprechend den in einer speziellen Ausbildung erworbenen Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten auszuüben, d.h. Besitz einer bestimmten Fähigkeit, die es einer Person ermöglicht, einen bestimmten Platz im sozialen Gefüge einzunehmen, zu erwerben sozialer Status. Aus unserer Sicht für eine solche operative Interpretation des Phänomens professionelle Exzellenz, die Fähigkeit zur erfolgreichen Umsetzung beruflicher Tätigkeiten, deren Schlüssel ein angemessenes Bildungsniveau und praktische Fähigkeiten sind, wäre es angemessener, die Begriffe „Spezialisierung“ und „Spezialist“ zu verwenden.

Eine solche sozio-operative Herangehensweise an den Begriff „Professionalität“ ist charakteristisch für die moderne ausländische Soziologie. Darüber hinaus, wenn in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. erfolgreiche berufliche Tätigkeit und der Wunsch, berufliche Fähigkeiten zu verbessern, wurden von westlichen Soziologen als überwiegend altruistisch angesehen, d. h. motiviert durch Dienst an der Gesellschaft und nicht durch persönlichen Gewinn (Flexner, 1915), dann argumentierte T. Parsons bereits 1966, dass ein Fachmann aufgrund seines Wissens und seiner Erfahrung Macht über Laien hat und daher die treibende Kraft hinter der beruflichen Entwicklung ist Oftmals ist es der Wunsch einer Person, auf der sozialen Leiter aufzusteigen und ihren beruflichen Status um 1 bis 20 zu erhöhen.

In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. In der westlichen Soziologie wird Professionalität als Voraussetzung für die Einheit und Autonomie von Berufsgemeinschaften angesehen, die es ermöglicht, Konkurrenzansätze zu beseitigen und den Vertretern dieser Gemeinschaften hohe materielle Belohnungen zu garantieren, Fremdurteile über die Arbeit auszuschließen und eine garantierte Amtszeit zu gewährleisten diejenigen, die zu diesem Beruf zugelassen sind21. Nach Ansicht vieler Forscher können nur Fachleute beurteilen, ob die Arbeit ordnungsgemäß ausgeführt wurde, und eine professionelle Organisation kann eher zum Schutz der Fachleute als zum Schutz des Kunden dienen. Aus Sicht westlicher Soziologen wird Professionalität daher nicht nur durch die Gesamtheit der Fähigkeiten und Fertigkeiten des Berufsträgers (d. h. das berufliche Potenzial des Einzelnen) bedingt, sondern vor allem durch die Zugehörigkeit zu einem bestimmten sozialen Umfeld Schicht, Schicht der Gesellschaft – und er wiederum ist eines der wichtigsten Kriterien soziale Differenzierung und ein tatsächlicher Faktor der sozialen Mobilität der modernen Gesellschaft.

In der modernen inländischen Literatur ist die

20 Parsons T. Gesellschaften: evolutionäre und vergleichende Perspektiven.

New Jersey: 1966.

21 Großes erklärendes soziologisches Wörterbuch / Ed. David Geri, Julia Geri. Pro. aus dem Englischen. T.2. - M.: 1999. - S.105

Es gibt eine andere, weiter gefasste Interpretation der Begriffe „Professionalität“ und „Professionalität“. In den Werken russischer Professionalisten wird der axiologische Aspekt der Professionalität betont, der als Eigenschaft einer Person oder seltener als Qualität der beruflichen Tätigkeit selbst interpretiert wird. Das Modern Dictionary of Economics (1997) stellt fest: „Professionalität ist hohes Können,

tiefe Beherrschung des Berufs, hochwertige Ausbildung

professionelle Leistung“.

In der Sociological Encyclopedia (2003) wird Professionalität als der Grad der Entwicklung der beruflichen Qualitäten einer Person innerhalb eines bestimmten Bereichs definiert

Faule Spezialität. Zu den Hauptindikatoren für Professionalität gehören: 1) Überschreitung der normativen und durchschnittlichen Indikatoren einer Person (in Bezug auf Produktionsvolumen, Arbeitsproduktivität, Produktqualität, Arbeitszeitnutzung); 2) die schöpferische Tätigkeit des Einzelnen, die mit der Tätigkeit verbunden ist und auf eine nicht-stereotypische Lösung abzielt Produktionsaufgaben Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Quantität der Arbeitsprodukte (Beteiligung an Rationalisierung und Erfindung, Verbesserung der Arbeitsorganisation, Initiative, Suche nach ungenutzten Reserven); 3) die Entwicklung der Persönlichkeit selbst im Prozess der Arbeitstätigkeit.

In der Forschungsliteratur wird Professionalität häufig mit Aktivität gleichgesetzt, verstanden als deren Art, die bestimmte Fähigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten erfordert24. Der Aktivitätsansatz für das Konzept der Professionalität wird auch im Buch von G. V. Lazutina aufgezeigt, der zu Recht feststellt, dass eine entwickelte Gesellschaft zwei Formen der Organisationsaktivität kennt: Amateurismus und Professionalität. Jede Aktivität wird als Amateuraktivität geboren, Amateuraktivität ist die erste Phase der Aktivitätsentwicklung und die erste, anfängliche Form ihrer Organisation. Die Besonderheit der Amateurtätigkeit liegt darin, dass sie von einer Person nach ihrer persönlichen Neigung außerhalb des Rahmens eines jeden ausgeübt wird Offizielle Pflichten, ohne spezielle Ausbildung und ohne starre Verantwortung für das Ergebnis.

Die berufliche Tätigkeit entsteht im Prozess der gesellschaftlichen Arbeitsteilung auf der Grundlage der Amateurarbeit, nimmt diese aber nicht auf, beide Tätigkeitsformen bestehen parallel weiter. Als für den Menschen zu einem neuen Beruf geworden, erhält die berufliche Tätigkeit neue Merkmale: Sie erfolgt in Form der Wahrnehmung einschlägiger Amtspflichten, ist mit Ergebnisverantwortung verbunden und erfordert eine besondere Ausbildung, d.h. wird zum Beruf. Hinzu kommt,

22 Modernes Wirtschaftswörterbuch (Autoren: Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.). - M.: 1997. - S. 262.

23 Soziologische Enzyklopädie. In 2 Bänden. - M.: 2003. V.2. - S. 276.

24 Sacharow V.F., Sasonow A.D. Berufsorientierung von Schülern. - M.: 1982.

25 Lazutina G.V. Berufsethik eines Journalisten. - M.:

2000. - S. 65 - 66.

dass als wichtigster Moment bei der Umwandlung der Amateurtätigkeit in eine professionelle die berufliche Selbstbestimmung des Einzelnen angesehen werden kann, die durch den Grad des Selbstwertgefühls als Spezialist in einem bestimmten Beruf bestimmt wird, sowie eine moralische Einstellung zur eigenen beruflichen Tätigkeit, moralische Verantwortung gegenüber dem Verbraucher für die Qualität des im Rahmen der Ausübung beruflicher Pflichten – materieller oder spiritueller Art – hergestellten Produkts. Professionalität ist somit das Ergebnis der Entwicklung beruflicher Tätigkeit und der Bildung beruflichen Bewusstseins.

Die größte Forschungserfahrung auf dem Gebiet der Professionalität wurde in den psychologischen Wissenschaften gesammelt. Im Rahmen der psychologischen Herangehensweise an dieses Problem wird Professionalität vor allem durch das Prisma der psychophysiologischen und funktionspsychologischen Qualitäten des Einzelnen betrachtet. Für E.A. Klimov ist Professionalität also ein besonderer psychologischer Zustand des Einzelnen: „Wir werden Professionalität nicht nur als ein neues höchstes Wissensniveau und menschliche Ergebnisse in diesem Tätigkeitsbereich verstehen, sondern als ein bestimmtes System.“

Organisation des Bewusstseins, der menschlichen Psyche ...“.

Trotz des psychologischen, individuellen und persönlichen Charakters der obigen Definition von Professionalität zeigt sie eine Abkehr vom engen operativen Verständnis von Professionalität nur als eine Reihe bestimmter Qualitäten. In ähnlicher Weise, aber in einem breiteren sozialpsychologischen Kontext, versteht er die Professionalität von A.K. Markow. „Die Professionalität eines Menschen ist nicht nur das Erreichen hoher beruflicher Ergebnisse, nicht nur die Arbeitsproduktivität, sondern auch das unverzichtbare Vorhandensein psychologischer Komponenten – der inneren Einstellung eines Menschen zur Arbeit, dem Zustand seiner geistigen Qualitäten ... Bei der Betrachtung und Bewertung.“ Für die Professionalität einer Person ist es von großer Bedeutung, aus welchen Wertorientierungen sie stammt. Was sind ihre inneren Ressourcen freiwillig und aus innerer Überzeugung?

investiert in seine Arbeit.

In ihrer Analyse der Professionalität identifiziert A.K. Markova zwei Aspekte dieses Phänomens: Motivations-Zielsetzung (welche Motive einen Menschen bewegen, welche Bedeutung er in der beruflichen Tätigkeit sieht, welche Ziele er persönlich erreichen möchte) und operative ( professionelle Werkzeuge, Können und Fähigkeiten). Allerdings berücksichtigt der Autor die sozialpsychologische Komponente der Professionalität praktisch nicht und beschränkt sich auf eine detaillierte Untersuchung der individuell-persönlichen Disposition dieses Problems.

26 Klimov E.A. Das Bild der Welt in verschiedenen Berufstypen. - M.: 1995. - S. 9 - 10.

27 Markova A.K. Psychologie der Professionalität. - M.: 1996. -S. 39 - 40.

im Rahmen der Akmeologie, die sich in den letzten Jahren in unserem Land aktiv entwickelt hat, als Wissenschaft der Bedingungen und Faktoren, die das höchste Leistungsniveau bei jeder Aktivität gewährleisten. In Bezug auf die berufliche Tätigkeit ist ein solch höheres Niveau offensichtlich die Professionalität. In diesem Zusammenhang betrachten viele Autoren Professionalität als eine Qualität der beruflichen Tätigkeit, die von den persönlichen Fähigkeiten bestimmt wird: „Professionalität ist der höchste Standard der beruflichen Tätigkeit, der die persönlichen Fähigkeiten des ausübenden Künstlers charakterisiert, seine Freiheit, die bequemste und angemessenste Art der Tätigkeit zu wählen.“ eine bestimmte Situation. Die Grundlage der Professionalität wird durch die höchste Qualifikation, den Meister, geschaffen

stvo und Zielsetzung in der Arbeitstätigkeit“.

In den Werken von A. V. Kirichenko wird Professionalität als die höchste Stufe in der Entwicklung einer Person als Subjekt von Wissen, Arbeit und Kommunikation definiert. Das Hauptkriterium für den Grad der Professionalität ist der Grad der relevanten Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und geistigen Eigenschaften einer Fachkraft gegenüber den modernen Errungenschaften von Wissenschaft und Praxis auf diesem Gebiet29.

Im Rahmen dieses Ansatzes, der unserer Meinung nach als evaluativ oder akmeologisch charakterisiert werden kann, betont Professionalität die Qualität eines Individuums, eines Subjekts in einem bestimmten Bereich gesellschaftlich nützlicher Tätigkeit. Professionalität spiegelt Veränderungen der Fähigkeiten, Fertigkeiten und Qualifikationen in Richtung der Anforderungen an eine Person durch den Beruf im Einklang mit der wissenschaftlichen, technischen und intellektuellen Entwicklung der Gesellschaft wider. Das Wesen der Professionalität ist der berufliche Fortschritt von der Berufswahl bis zur Beherrschung, dem Erreichen beruflicher Exzellenz und kreativem Erfolg. Als Persönlichkeitsqualität wird sie definiert als individuell bewusste Positionen und Verhaltensweisen, die mit Arbeitserfahrungen und Aktivitäten während des gesamten Lebens eines Menschen verbunden sind, die Fähigkeiten einer Fachkraft in unterschiedlichem Maße aktualisieren und schließlich öffentliche Anerkennung und eine bestimmte Bewertung erhalten, die sich in sozialen Netzwerken ausdrückt Position.

Zu den Hauptkriterien der Professionalität in diesem Sinne gehören: die Kompetenz der Mitarbeiter, d.h. ihr Wissen über die Angelegenheit; Verfügbarkeit der notwendigen Ausbildung, Erfahrung, Fähigkeiten, Fortbildungssystem; regelmäßige, systematische und kreative Ausführung von Funktionen und Vorgängen; Stabilität der Leistungsbeziehungen; den Regeln folgen Berufsehre usw. Gleichzeitig scheint die akmeologische Definition von Professionalität in dieser Hinsicht gerechtfertigt zu sein

28 Zazykin V.G., Chernyshev A.P. Akmeologische Probleme der Professionalität. - M.: 1993. - S. 46.

29 Kirichenko A.V. Akmeologische Auswirkungen auf die berufliche Tätigkeit von Beamten (Theorie, Methodik, Technologie). - M.: 1999.

In dieser Definition wird die Aufmerksamkeit nur auf die persönliche, subjektive Komponente der Professionalität gerichtet, sowohl die sozialen Bestimmungen der beruflichen Tätigkeit und beruflichen Entwicklung in Bezug auf die Qualität des sozialen und beruflichen Umfelds als auch die moralische Motivation des beruflichen Verhaltens einer Person bleiben außen vor Umfang der Forschung.

Auch in der modernen Forschungsliteratur wird versucht, als Subjekt der Professionalität nicht den Menschen als Berufsträger, sondern „Personal“ – ein kollektives Subjekt beruflichen Handelns – herauszugreifen30. Dementsprechend wird Professionalität im Rahmen dieses Ansatzes als integrales Merkmal einer zielgerichteten, motivierten und effektiven Arbeitstätigkeit interpretiert, die zu ihrer Umsetzung eine besondere Ausbildung und entsprechende organisatorische und führungstechnische Rahmenbedingungen erfordert. „Die Struktur der Sinn-Lebenszielsetzung und die damit verbundene Arbeitsmotivation bestimmen die sozialtypologische Struktur der Professionalität des Personals als kollektives Subjekt beruflicher Tätigkeit.“ Folglich zeichnet sich Professionalität als qualitatives Merkmal der Tätigkeit wiederum nicht durch ein Kontinuum, sondern vor allem durch eine sozialtypologische Ausrichtung des Subjekts der beruflichen Tätigkeit aus.

Allerdings umfassend wissenschaftliche Studie Die Beurteilung der Professionalität kann weder auf die Beurteilung der beruflichen Qualitäten einer Person als einzelnes Subjekt der beruflichen Tätigkeit noch auf die Beurteilung der Qualität der beruflichen Tätigkeit selbst reduziert werden

sein kollektives Subjekt. Trotz der recht umfangreichen Forschungsliteratur zu diesem Thema bleibt der soziale Aspekt der Professionalität praktisch unerforscht.

Zusammenfassend stellen wir fest, dass es heutzutage Professionalität gibt notwendige Bedingung Selbstverwirklichung einer Person in der Gesellschaft. Es setzt nicht eine einseitige berufliche, hochspezialisierte Bildung der menschlichen Persönlichkeit voraus, wenn das außerberufliche Leben des Menschen verarmt und entmannt wird, sondern eine harmonische und umfassende Entwicklung des Menschen als vollwertiges Mitglied der modernen Gesellschaft mit ihrem Komplex Struktur sozialer Bindungen und Interaktionen. Wahre Professionalität basiert somit auf anderen wesentlichen Persönlichkeitsmerkmalen, während sie gleichzeitig wiederum die Bildung und Entwicklung dieser Merkmale sowie den Grad ihrer Manifestation im Leben und in den Aktivitäten eines Menschen beeinflusst.

IN moderne Verhältnisse Die Rolle der Professionalität sowie objektiver und subjektiver Faktoren, die zur Verwirklichung der Ideen wahrer Freiheit beitragen, nimmt unermesslich zu berufliche Selbstbestimmung Person. All dies weist auf die Notwendigkeit einer umfassenden wissenschaftliche Forschung dieses komplexe, vielschichtige soziokulturelle Phänomen.

30 Kalacheva T.G. Professionalität der Beamten des Bundessubjekts: methodisch und methodischer Ansatz zur Problemanalyse. - Nischni Nowgorod: 1998. - S.31 -32.

„BERUF“, „BERUFLICHES GEWISSEN“, „BERUFLICHE TÄTIGKEIT“, „PROFESSIONALITÄT“: BEGRIFFSANALYSE

© 2010 A.A.Angelovskiy

Süd-Ural-Staatsuniversität

Der Artikel offenbart eine kategorische Analyse der Professionalität als soziales Phänomen. Es konzentriert sich auf das Berufsgewissen als berufssubjektive Komponente und zeigt den objektiven Übergang des Berufsgewissens zur beruflichen Tätigkeit.

Schlüsselwörter: Beruf, Berufsgewissen, berufliche Tätigkeit, Professionalität.

Angelovskiy Aleksey Anatolievich, Kandidat für Pädagogik, stellvertretender Direktor des Sprachzentrums. E-Mail: ale-anselovskij@yandex. de

Die psychologische Aktivitätstheorie lässt sich bedingt in zwei Bereiche unterteilen – die eigentliche Aktivitätstheorie und die Theorie des Aktivitätssubjekts. Betrachtet der erste die Probleme der psychologischen Struktur, Mechanismen und Aktivitätsmuster als solche, so ist der zweite zunächst mit der Untersuchung der sogenannten subjektiven Aktivitätsdeterminanten verbunden. Dies sind die Faktoren, die der effektiven Umsetzung von Aktivitäten zugrunde liegen und mit den Merkmalen ihres Themas verbunden sind. Dazu gehören Motivation, Orientierung, der Grad der Vorbereitung des Faches – sein „ Ausbildung„(fachliche Kompetenz) usw. Den Hauptplatz unter ihnen nehmen jedoch diejenigen individuellen, persönlichen Eigenschaften des Subjekts ein, die für die normative Umsetzung einer bestimmten Tätigkeit notwendig und ausreichend sind. Sie werden in der Tätigkeitstheorie mit dem Begriff der beruflich wichtigen Eigenschaften (PVK) bezeichnet. Im Zusammenhang mit ihrer entscheidenden Rolle bei der mentalen Organisation der Tätigkeit müssen einige ihrer Hauptmerkmale berücksichtigt werden.

Professionell wichtige Eigenschaften - Dies sind die individuellen Eigenschaften des Tätigkeitsgegenstandes, die für seine Umsetzung auf einem normativ festgelegten Niveau notwendig und ausreichend sind und mit mindestens einem seiner wesentlichen Wirkparameter (Qualität, Produktivität, Zuverlässigkeit) korrelieren. Die Funktion beruflich wichtiger kann nicht nur mentaler, sondern auch außerpsychischer Eigenschaften des Subjekts sein – somatische, biologische, morphologische, konstitutionelle, typologische, neurodynamische usw. Zum Beispiel elementare „ körperliche Stärke und Ausdauer» - eine ausgeprägte PVK vieler Arten von Aktivitäten. Für eine umfassendere Offenlegung der Besonderheiten und Merkmale der PVK ist es ratsam, sich mit ihren Hauptklassifizierungen zu befassen.

Es gibt also zunächst vier Hauptgruppen individueller Eigenschaften, die das Gefüge der beruflichen Eignung bilden. Dies sind zum einen die absolute PVK – die Eigenschaften, die erforderlich sind, um die Tätigkeit als solche auf dem minimal zulässigen bzw. normativ festgelegten „durchschnittlichen“ Niveau auszuführen. Zweitens handelt es sich hierbei um relative PVK, die die Möglichkeit des Subjekts bestimmen, hohe Leistungen zu erbringen („ über dem Standard„) quantitative und qualitative Leistungsindikatoren („ PVC-Handwerkskunst"). Drittens wird in der Rolle wichtiger subjektiver Aktivitätsdeterminanten und damit in der Rolle der PVK in letzter Zeit eine ausreichende Motivationsbereitschaft für die Umsetzung einer bestimmten Aktivität berücksichtigt. Es ist erwiesen, dass es den unzureichenden Entwicklungsstand vieler anderer STCs deutlich ausgleichen kann (aber nicht umgekehrt!). Viertens werden schließlich die sogenannten Anti-PVC unterschieden – Eigenschaften, deren Vorhandensein eine berufliche Kontraindikation für eine bestimmte Tätigkeit darstellt.

Darüber hinaus zeichnet sich jede Tätigkeit durch bestimmte grundlegende Leistungsparameter aus – allen voran Qualität und Produktivität. In psychologischen Studien wurde nachgewiesen, dass zu deren Gewährleistung unterschiedliche individuelle Eigenschaften des Subjekts erforderlich sind. Die beruflich wichtigen Eigenschaften dieser Parameter überschneiden sich teilweise, häufiger stimmen sie jedoch nicht vollständig überein und gehen manchmal antagonistische Beziehungen ein. Im letzteren Fall ist das gleiche PVC im Hinblick auf die Gewährleistung der Qualität der Aktivitäten und Anti-PVC im Hinblick auf die Gewährleistung der Produktivität gleich.

Eines der wichtigen Ergebnisse der Untersuchung des internen Kontrollsystems war die Feststellung, dass jede Tätigkeit auf der Grundlage eines spezifischen internen Kontrollsystems durchgeführt wird. Das bedeutet, dass für jede Aktivität ein bestimmter Satz PVCs erforderlich ist; Letzteres ist jedoch keine nebeneinander liegende, „mechanische“ Summe von Eigenschaften, sondern deren regelmäßig organisiertes System. Zwischen einzelnen PVKs werden funktionale Zusammenhänge kompensatorischer und assistiver Art hergestellt; Das PVK-System selbst fungiert als bestimmter Symptomkomplex subjektiver Eigenschaften, die für diese oder jene Aktivität spezifisch sind. Es wird nicht in fertiger Form festgelegt, sondern wird vom Subjekt im Zuge der Beherrschung der Tätigkeit geformt. Dabei erhöht sich der Integrationsgrad solcher SVC-Systeme meist deutlich. Diejenigen STCs, die durch den größten Zusammenhang mit Aktivitätsparametern (Korrelation mit ihnen) gekennzeichnet sind, werden als führend bezeichnet. Und die STCs, die über die meisten Intrasystemverbindungen mit anderen Qualitäten verfügen, d.h. zeichnen sich durch das größte „strukturelle Gewicht“ aus und nehmen daher einen zentralen Platz im gesamten Qualitätssystem ein, werden als grundlegend bezeichnet. Sie korrelieren möglicherweise nicht wesentlich mit Leistungsparametern; Sie sind für die Umsetzung jedoch nicht weniger und oft sogar wichtiger. Sie können mit einer speziellen Analysemethode erkannt werden – der Methode zur Ermittlung der STC-Interkorrelationsmatrizen.

Nicht alle STCs stehen in einer einfachen – linearen – Abhängigkeit mit Aktivitätsparametern, d. h. Abhängigkeit vom Typ „Je höher der PVK-Spiegel, desto effektiver die Aktivität.“ Eine Reihe von PVK sind durch eine nichtlineare Abhängigkeit des optimalen Typs mit den Aktivitätsparametern verbunden: Diese Parameter nehmen die höchsten Werte nicht beim Maximum, sondern bei einigen durchschnittlichen – optimalen – PVK-Entwicklungsniveaus an. Zum Beispiel, Führungstätigkeit ist bei einigen am effektivsten, wenn auch ziemlich hoch, aber immer noch nicht auf dem maximalen Entwicklungsniveau der Reflexivität als STC dieser Aktivität.

Dabei werden die sogenannte PVK der Aktivitätsentwicklung und die PVK der Ausführung getrennt. Erstere sind für die Wirksamkeit am wichtigsten, d. h. qualitativ hochwertige und schnelle Beherrschung des Tätigkeitsgegenstandes; der zweite - für sein gegebenes Niveau als solches. Auch diese beiden PVK-Gruppen stimmen teilweise überein und unterscheiden sich teilweise.

Für ein breites Spektrum an Aktivitäten ist es relevant, die PVK in solche zu differenzieren, die als solche agieren normale Bedingungen seine Umsetzung und diejenigen, die notwendig sind, sind kompliziert und oft in extreme Bedingungen seine Umsetzung.

Schließlich ist erwiesen, dass bei vielen Arten der beruflichen Tätigkeit zwischen den individuellen Qualitäten, die für die eigene Leistung „verantwortlich“ sind, und denen, die für die Wahrnehmung – die Aufnahme beruflich bedeutsamer Informationen – notwendig sind, unterschieden werden muss. In diesem Zusammenhang ist es üblich, über die Leistungs- und Informations-PVCs zu sprechen.

So kann man das erkennen allgemeine Struktur PVK als wichtigste subjektive Determinanten der Aktivität erweist sich als recht komplex und intern differenziert. Es umfasst eine Reihe von Hauptkategorien von PVK, deren Vorhandensein die Hauptvoraussetzung für die wirksame Ausübung beruflicher Tätigkeiten ist.

Für die tatsächliche Ausübung der beruflichen Tätigkeit muss jeder Mensch über eine Reihe von für diesen Beruf notwendigen psychologischen Eigenschaften verfügen, diese Eigenschaften werden als beruflich wichtige Eigenschaften interpretiert. Zu den beruflich wichtigen Eigenschaften zählen somit die individuellen geistigen und persönlichen Qualitäten des Subjekts, die für die Ausübung einer bestimmten produktiven Tätigkeit notwendig und ausreichend sind. Neben den eigentlichen psychischen Eigenschaften (individuellen psychologischen Merkmalen) können auch einige außerpsychische Eigenschaften des Subjekts – somatische, konstitutionelle, typologische, neurodynamische etc. – bestimmte Funktionen beruflich wichtiger Eigenschaften erfüllen. Zum Beispiel körperliche Stärke und Ausdauer sind ein Beispiel für ausgeprägte beruflich wichtige Eigenschaften (PVC) für viele Tätigkeiten.

Laut A.V. Karpov, beruflich wichtige Eigenschaften (PVK) werden in 4 Hauptgruppen eingeteilt, die zusammen die Struktur der beruflichen Eignung bilden:

· absolute PVK – die Eigenschaften, die zur Ausübung der Tätigkeit als solche auf dem minimal zulässigen oder normativ festgelegten Durchschnittsniveau erforderlich sind;

Relative STCs, die die Möglichkeit des Probanden bestimmen, hohe („über der Norm“) quantitative und qualitative Leistungsindikatoren („Skill SECs“) zu erreichen;

Motivationsbereitschaft zur Durchführung einer bestimmten Aktivität. Es ist erwiesen, dass eine hohe Motivation den unzureichenden Entwicklungsstand vieler anderer STCs deutlich ausgleichen kann (nicht aber umgekehrt);

Anti-PVC: Eigenschaften, die der einen oder anderen Art der beruflichen Tätigkeit zuwiderlaufen. Die Struktur der beruflichen Eignung impliziert ein Mindestmaß an Entwicklung oder sogar deren Fehlen. Im Gegensatz zu den Qualitäten der ersten drei Gruppen korrelieren sie zwar signifikant, aber negativ mit Aktivitätsparametern.

Psychologen haben festgestellt, dass jede Tätigkeit auf der Grundlage des PVK-Systems ausgeführt wird, bei dem es sich um eine Reihe eigentümlicher Symptomkomplexe subjektiver Eigenschaften handelt, die für eine bestimmte berufliche Tätigkeit spezifisch sind. Symptomkomplexe werden im Subjekt im Zuge der Beherrschung der jeweiligen Tätigkeit gebildet und enthalten spezifische Subsysteme des STC, die die Umsetzung der jeweils nächsten Stufe der beruflichen Tätigkeit sicherstellen (Bildung des „Motiv-Ziel“-Vektors, Tätigkeitsplanung, Bearbeitung aktueller Informationen, konzeptionelles Modell, Entscheidungsfindung, Maßnahmen, Verifizierungsergebnisse, Korrektur von Maßnahmen).

Bei allen Arten von Tätigkeiten ist es üblich, zwischen den individuellen Qualitäten zu unterscheiden, die tatsächlich für ihre Ausübung verantwortlich sind, und denen, die für die Wahrnehmung und Aufnahme beruflich bedeutsamer Informationen notwendig sind. Daher ist es üblich, über die Leistungs- und Informations-PVCs zu sprechen.

Wir können also die folgende Definition von PVK geben. Beruflich wichtige Eigenschaften (PVK) sind die individuellen Eigenschaften des Tätigkeitsgegenstandes, die für die Ausübung dieser Tätigkeit auf einem normativ festgelegten Niveau notwendig und ausreichend sind.

Für zukünftige Fachkräfte und Fachkräfte ist die ordnungsgemäße Organisation in der Schule und dann in Grund- und weiterführenden Einrichtungen die wichtigste Voraussetzung für die Bildung des EWG. Berufsausbildung berufliche Orientierung.

Hauptrichtungen Berufsberatung Sind professionelle Informationen, professionelle Beratung, professionelle Auswahl (Auswahl), professionelle Anpassung. Jeder dieser Bereiche beinhaltet in gewisser Weise die Untersuchung beruflich wichtiger Persönlichkeitsmerkmale. Fachliche Informationen machen somit verschiedene Bevölkerungsgruppen bekannt moderne Ansichten Produktion, die Lage des Arbeitsmarktes, der Bedarf des Wirtschaftskomplexes an qualifiziertem Personal, der Inhalt und die Perspektiven des Berufsmarktes, die Formen und Bedingungen ihrer Entwicklung, die Anforderungen an Berufe an eine Person, die Berufschancen und Qualifikationswachstum und Verbesserung des Arbeitstätigkeitsprozesses.

Heute müssen wir feststellen, dass die Bemühungen der Lehrkräfte in der Berufsberatung leider nicht die gewünschten Ergebnisse bringen. Das Interesse der Studierenden am einmal betrachteten angesehene Berufe Maschinenbediener, Bauarbeiter, Elektriker usw. Die Gründe hierfür sind vielfältig, nicht zuletzt spielen aber auch Defizite in der gemeinsamen Berufsorientierungsarbeit von Schulen, Berufsschulen, Lyzeen und Produktion sowie eine mangelhafte Berücksichtigung der psychophysiologischen Besonderheiten eine Rolle von Studenten. Einer der Mängel ist der werbliche und einladende Charakter vieler Veranstaltungen an der allgemeinbildenden Schule und am Berufslyzeum. Oft beschränken sich diese Veranstaltungen auf die Werbung für einen Beruf und zeigen die attraktiven Aspekte bestimmter Fachgebiete auf. Gleichzeitig bleiben viele Fragen der Berufsberatung unbeantwortet. Was ist die Komplexität dieses oder jenes Berufs? Was sind die psychophysischen Voraussetzungen dafür? Was sind die Anforderungen an die allgemeinen und besonderen Fähigkeiten einer Person, die sich für ein bestimmtes Fachgebiet entschieden hat? In der Tat kommt es häufig vor, dass ein Anfänger in einem professionellen Lyzeum entweder von seinem Beruf enttäuscht ist, weil seine Vorstellungen von ihm mit der tatsächlichen Art und dem Inhalt der Arbeit nicht übereinstimmen, oder dass die psychophysischen Daten und der Gesundheitszustand eines jungen Arbeitnehmers falsch sind im gewählten Beruf oder Fachgebiet kontraindiziert. In der Praxis führt dies in der Regel zu einem Berufswechsel, wodurch sowohl junge Menschen als auch die Gesellschaft insgesamt moralische und materielle Kosten tragen. Beseitigen Sie diese Mängel zunächst mit Hilfe einer ordnungsgemäß durchgeführten professionellen Beratung.

Die Beratung hat beratenden Charakter. Dabei wird die Übereinstimmung des Gesundheitszustandes junger Menschen mit den beruflichen Anforderungen und der Grad der psychologischen Bereitschaft des Einzelnen zur Beherrschung dieses Berufs ermittelt. Um berufliche Kontraindikationen zu berücksichtigen und den Beruf zu ermitteln, der den persönlichen Fähigkeiten und Interessen einer Person am besten entspricht, werden eine Berufsauswahl und eine Berufsauswahl durchgeführt.

Bei der Berufsauswahl handelt es sich um die Feststellung des Grades der beruflichen Eignung einer Person für einen bestimmten Beruf (Arbeitsplatz) oder eine bestimmte Position gemäß den behördlichen Anforderungen.

Es gibt vier Aspekte der Berufswahl: medizinische, physiologische, pädagogische und psychologische. Medizinisch Die Berufsauswahl erfolgt auf der Grundlage medizinischer Verfahren zur Messung des Entwicklungs- und Ausbildungsstandes des menschlichen Körpers und seiner einzelnen Funktionssysteme. Physiologisch Bei der Auswahl wird der spezifische Funktionszustand einer Person berücksichtigt: der Grad ihrer Ermüdung und Leistungsfähigkeit, die Belastung durch Stressfaktoren, die Fähigkeit, unter Risikobedingungen, Nachtschichten und Informationsunsicherheit effektiv zu funktionieren. Pädagogisch Ziel der Berufsauswahl ist es, die Ausbildung des Fachwissens des Arbeitnehmers, die Entwicklung seiner Fähigkeiten und berufspraktischen Fähigkeiten zu beurteilen. Psychologisch Die Auswahl wird mit Hilfe von verbalen Tests und Fragebögen, instrumentellen Methoden, projektiven Persönlichkeitstests und Interviews durchgeführt. Ziel dieser Auswahl ist es, die Neigungen und Fähigkeiten eines Menschen, seine Wertorientierungen zu erkennen und zu bewerten, berufliche Orientierung, Motivation, Interessen und Vorlieben.

Berufsauswahl ist die Abgabe von Empfehlungen an eine Person zu möglichen Berufsfeldern, die ihren psychologischen, psychophysiologischen und physiologischen Eigenschaften am besten entsprechen, basierend auf den Ergebnissen der psychologischen, psychophysiologischen und medizinischen Diagnostik. Um sein Potenzial in der Arbeitstätigkeit voll auszuschöpfen, wird einem Menschen ein Beruf, ein Berufsfeld und die Fachgebiete ausgewählt, die seinen individuellen psychologischen Eigenschaften am besten entsprechen.

In berufsbildenden Schulen fungieren die Berufsauswahl und die Berufsselektion als besondere Form der Arbeitskompetenz. Dabei ist zu berücksichtigen, dass die Hauptaufgaben für die qualitative Durchführung sowohl der ersten als auch der zweiten Prüfungsform sind:

verhindern, dass eine Person einen Job annimmt, für den sie Kontraindikationen hat (sie ist nicht in der Lage, Alter, Gesundheitszustand, Bildung oder psychophysiologische Daten zu berücksichtigen);

wählen Sie die effizientesten Personen für die Arbeit in diesem Beruf aus, die ihre Arbeitsaufgaben in ihrem Fachgebiet erfüllen können, ohne ihre Gesundheit zu beeinträchtigen;

Bestimmen Sie, zu welcher Art von Arbeit diese oder jene Person am besten geeignet ist, um ihr diese oder jene Art von Aktivität zu empfehlen.

Wenn bei der Berufsauswahl hauptsächlich die ersten beiden Aufgaben gelöst werden und die dritte Aufgabe im Interesse der ersten beiden durchgeführt wird, dann ist bei der Berufsauswahl die dritte der oben genannten Aufgaben die Hauptaufgabe.

Eine psychologische Berufsauswahl ist unter folgenden Voraussetzungen sinnvoll und effektiv:

das Vorliegen einer objektiven sozioökonomischen Notwendigkeit (zum Beispiel das Vorliegen eine große Anzahl freie Arbeitskräfte für bestimmte freie Stellen);

das Vorhandensein eines bestimmten Berufsspektrums, in dem die berufliche Eignung eines Arbeitnehmers für ihn von großer Bedeutung ist, um eine hohe Arbeitseffizienz zu erreichen (z. B. die Arbeit eines Bedieners, die eine besondere psychologische Auswahl der Arbeitnehmer nach dem Stressresistenzfaktor erfordert );

· das Vorhandensein eines entwickelten und getesteten Auswahlsystems („Batterien“ von Diagnosemethoden, das nach den Grundsätzen der Gültigkeit, Zuverlässigkeit, Komplementarität und Austauschbarkeit zusammengestellt wurde);

Verfügbarkeit von Fachkräften, die für die Berufsauswahl und -beschaffung ausgebildet sind praktische Erfahrung bei der Organisation und Durchführung von Berufsauswahlverfahren.

Ein wichtiges Ziel der Berufsberatungsaktivitäten ist die Zufriedenheit mit einer bestimmten beruflichen Tätigkeit und die berufliche Anpassung. Berufliche, industrielle und soziale Anpassung ist ein System von Maßnahmen, die zur beruflichen Entwicklung eines Mitarbeiters, zur Bildung angemessener sozialer und beruflicher Qualitäten, Einstellungen und Bedürfnisse für aktives kreatives Arbeiten sowie zum Erreichen eines hohen Maßes an Professionalität beitragen.

Die Ausbildung der Professionalität eines Mitarbeiters erfolgt auf der Grundlage der Wirkung zweier Gruppen von Faktoren – objektiv und subjektiv. Zielsetzung Faktor - Dies sind die Anforderungen, Normen und Einschränkungen, die der Beruf an die Arbeit einer Person stellt und das Vorhandensein bestimmter Eigenschaften und Merkmale (berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten, beruflich bedeutsame Eigenschaften). ZU subjektiv Zu den Faktoren zählen Neigungen, Fähigkeiten, Motivation und Anspruchshöhe des Mitarbeiters, Selbstwertgefühl und psychologischer Schutz vor Fehlern und Misserfolgen.

Dabei ist zu beachten, dass die berufliche Eignung auf beruflich bedeutsamen persönlichen Eigenschaften beruht, die sich im Rahmen einer langfristigen Berufstätigkeit eines Arbeitnehmers ausbilden. Die Neigungen, die Fähigkeit, aufgrund der individuellen psychologischen Eigenschaften der Persönlichkeit die eine oder andere bestimmte Tätigkeit auszuüben, sind einem Menschen von Anfang an innewohnend.

Gleichzeitig mit der Ausbildung beruflich wichtiger Eigenschaften entwickelt sich das berufliche Denken eines Menschen, sein Berufstypus mit den entsprechenden Wertorientierungen, Charakter, individuellen Merkmalen des beruflichen Verhaltens und des Lebensstils im Allgemeinen wird geformt.

Somit zeigt die Analyse der Literatur, dass jede Aktivität auf Basis des PVK-Systems umgesetzt wird. Dies bedeutet, dass jede Aktivität einen bestimmten Satz PVK erfordert, der ihr natürlich organisiertes System darstellt. Das PVK-System fungiert als ein bestimmter Satz von Subjekteigenschaften, die für eine bestimmte Aktivität spezifisch sind. Es wird nicht in fertiger Form festgelegt, sondern wird vom Subjekt im Zuge der Beherrschung der Tätigkeit geformt.