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Preguntas:

¿Qué debe incluirse en el portafolio de un docente para que su profesionalismo se refleje lo más plenamente posible? ¿Por qué un profesor necesita un portafolios? ¿Cómo utilizar los recursos de Internet para crear su portafolio electrónico (web)?

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¿Por qué surgió la tradición de crear un portafolio docente?

Por un lado, el portafolio del docente es necesario para que la administración de las instituciones educativas pueda monitorear la efectividad del trabajo del docente, por el otro, y lo que es más importante, para la autoobservación y la superación personal del docente.

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Existen varios tipos de portafolios docentes profesionales:

cartera de desarrollo - en proceso de elaboración actividad pedagógica con el fin de evaluar el progreso del docente y la experiencia adquirida a lo largo del tiempo; portafolio de informes: indica que el maestro ha logrado un determinado resultado al completar el trabajo en un proyecto; El portafolio de demostración es una colección. mejores trabajos profesores. Este portafolio se utiliza como currículum al solicitar un trabajo o participar en un concurso profesional.

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¿Qué es el portafolio de un maestro?

Se trata de una descripción objetiva de las cualidades y logros pedagógicos del docente, que incluye una serie de documentos que forman una idea de las características específicas del enfoque y la medida de la eficacia profesional del docente.

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¿Qué es el portafolio de un maestro?

El portafolio electrónico de un docente es una integridad que es una combinación de varios bloques: retrato del docente, logros, experiencia docente, calificaciones, trabajo con los estudiantes, reflexión, etc. - y diversos tipos de trabajo docente, que reflejan todos los aspectos de su actividad docente.

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Posibles secciones del portafolio: Sección 1. Información general sobre el profesor

Esta sección le permite juzgar el proceso. desarrollo individual maestro, incluye materiales: apellido, nombre, patronímico, año de nacimiento; educación (qué y cuándo se graduó, especialidad obtenida y título del diploma); experiencia laboral y docente en esta institución educativa; formación avanzada (nombre de la estructura donde se realizaron los cursos, año, mes, temas del curso); copias de documentos que confirmen la disponibilidad de títulos y grados académicos y honoríficos; los premios, diplomas y cartas de agradecimiento gubernamentales más importantes; diplomas de diversos concursos; otros documentos a criterio del profesor.

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Posibles secciones del portafolios: Sección 2. Resultados de las actividades docentes

Materiales esta sección Debe dar una idea de la dinámica de los resultados de las actividades docentes. Esta sección contiene: materiales sobre los resultados de los estudiantes que dominan los programas educativos y su desarrollo de competencias clave en la materia que se imparte; análisis comparativo de actividades trabajador docente durante 3 años sobre la base de secciones de control, participación de los estudiantes en la escuela y otras Olimpíadas y competiciones; resultados de certificación intermedia y final de estudiantes; información sobre la presencia de medallistas; información sobre admisión a universidades de la especialidad, etc.

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Posibles secciones del portafolio: Sección 3. Actividades científicas y metodológicas

Esta sección contiene materiales de enseñanza, indicando la profesionalidad del docente: justificación de la elección del programa educativo y conjunto de literatura educativa y metodológica; justificación de la elección de las tecnologías educativas utilizadas; justificación del uso de determinadas herramientas de diagnóstico pedagógico en la práctica para evaluar los resultados educativos; el uso de tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo, tecnologías para la enseñanza de niños con problemas de desarrollo, etc.; trabajar en unificación metodológica, cooperación con el centro metodológico regional, universidades y otras instituciones; participación en concursos pedagógicos profesionales y creativos; participación en semanas metodológicas y temáticas; organización y dirección de seminarios, mesas redondas, clases magistrales, etc.; realizar investigaciones científicas, desarrollar programas patentados; redacción de manuscritos de tesis doctorales o de candidatos; preparación de un informe creativo, resumen, informe, artículo; otros documentos.

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Posibles apartados del portafolio: Apartado 4. Actividades extraescolares de la asignatura

La sección contiene documentos: lista. trabajos creativos, resúmenes, educativos trabajo de investigación, proyectos realizados por estudiantes de la materia; lista de ganadores de olimpíadas, concursos, concursos, maratones intelectuales, etc.; escenarios actividades extracurriculares, fotografías y cintas de vídeo que registren los eventos realizados (exposiciones, excursiones temáticas, KVN, Brain Rings, etc.); programas de trabajo para clubes y optativas y otros documentos.

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Posibles secciones del portafolio: Sección 5. Base educativa y material.

Esta sección contiene un extracto del pasaporte del aula (si está disponible): una lista de diccionarios y otra literatura de referencia sobre el tema; lista de ayudas visuales (diseños, tablas, diagramas, ilustraciones, retratos, etc.); Disponibilidad medios tecnicos formación (TV, VCR, equipo de música, retroproyector, etc.); disponibilidad de una computadora y material didáctico informático (programas de experimentos virtuales, control de conocimientos, libros de texto multimedia, etc.); ayudas de audio y vídeo; disponibilidad de material didáctico, colecciones de problemas, ejercicios, ejemplos de resúmenes y ensayos, etc.; medidas de la calidad del aprendizaje de los estudiantes; otros documentos a petición del profesor

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El último bloque - ¡pero muy importante! REFLEXIÓN 

OSA - blog de una maestra de escuela primaria: http://osanchalka1956.blogspot.com/2011/04/blog-post_16.html Portafolio de Voronina L.V. (hoja de autoevaluación del profesor) Portafolio de Yulia Vladimirovna Starykh

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Un ejemplo de portafolio de un maestro en forma de plan:

1. Responsabilidades desempeñadas2. Formulación de la filosofía pedagógica del docente3. Metas, estrategias, metodologías4. Descripción de los cursos de formación5. Medios para mejorar la actividad docente (congresos, cursos de formación avanzada, clases magistrales)6. Resultados del diagnóstico de los estudiantes según los planes de estudio declarados7. Ejemplos de logros estudiantiles8. Salidas profesionales previstas

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Requisitos de la cartera

1. Carácter sistemático y normativo del autocontrol. 2. Credibilidad. 3. Objetividad. 4. El enfoque del autor en la superación personal. 5. Estructuración de los materiales, lógica y concisión de todas las explicaciones escritas. 6. Pulcritud y estética del diseño. 7. Integridad, integridad temática de los materiales presentados. 8. Visibilidad de los resultados del trabajo. 9. Fabricabilidad.

Portafolio del profesor KORSHUNOVA MARGARITA IVANOVNA MBOU SPASSKAYA SOSH

Estructura de la cartera 1. información general 6. Resultados de desempeño como profesor de la clase 2. Formación avanzada 7. Actividades científicas y metodológicas 3. Mi concepto pedagógico 8. Participación en competiciones profesionales 4. Logros académicos de los estudiantes 9. Desarrollos metodológicos 5. Logros de los estudiantes en materias extracurriculares 10. Base educativa y material

1. Información general APELLIDO, NOMBRE, NOMBRE PATRÓNICO Margarita Ivanovna Korshunova FECHA DE NACIMIENTO 07/04/1996 EDUCACIÓN, CALIFICACIÓN POR DIPLOMA Superior, egresada del Instituto Pedagógico Estatal de Arzamas con el título de “Profesora de Lengua y Literatura Rusas”, estoy calificada como profesora de lengua y literatura rusas desde 1999 CARGO QUE OCUPA, FECHA DE NOMBRAMIENTO PARA ESTE CARGO EN ESTA OU Profesora de Lengua y Literatura Rusas desde el 15.08.1987. EXPERIENCIA LABORAL EN SU ESPECIALIDAD DESDE 1987 EXPERIENCIA LABORAL EN ESTA OU DESDE 15/08/1987 DISPONIBILIDAD DE CATEGORÍA DE CALIFICACIÓN, FECHA DE ASIGNACIÓN Categoría I, fecha de asignación 2003, nuevamente 2008

Mis logros

2. Formación Académica Avanzada. año Nombre del curso Número de horas Documento 2008-2008 Teoría y métodos de enseñanza de la lengua y literatura rusas 180 Certificado No. 1335

Formación avanzada (continuación) Académica. año Nombre del curso Número de horas Documento

Certificados

4. Logros académicos de los estudiantes Resultados de desempeño basados ​​en los resultados de la certificación anual (durante 3 años). Resultados de la certificación intermedia. Los resultados de la certificación final (estatal) en forma de un solo examen de Estado en lengua y literatura rusas 2009.

El porcentaje de calidad fue del 35,7%. Resultados del examen de lengua rusa en 9º grado. nueva forma Curso académico 2009-2010 año o Había 14 estudiantes en el noveno grado. “5”-0 “4”-5 estudiantes. “3”-9 estudiantes “2”-0

Resultados del examen de lengua rusa en 9º grado según el nuevo formulario para el año escolar 2010-2011. año Había 8 estudiantes en el noveno grado. "5" - 1 "4" - 2 alumnos. “3”-5 estudiantes “2”-0

Seguimiento del progreso de los altos directivos Korshunova MI

Dinámica de la calidad del conocimiento de la lengua rusa en una clase durante 3 años (2007-2009) “2007-2008 - 32% “2008-2009 - 36% “ 2009-2010 - 42%

Dinámica de la calidad del conocimiento en literatura en una clase durante 3 años (2007-2009) 2007-2008-87% 2008-2009-69% 2009-2010-58%

5. Logros de los estudiantes en materias extracurriculares Olimpiadas de materias Concursos de materias Lista de trabajos creativos de los estudiantes

Olimpiadas de materias año Materia Nivel Resultado 2008-2009 Escuela de idioma ruso Davydova Valya-8kl Escuela de literatura Davydova Valya 2009-2010 Escuela de idioma ruso Davydova Valya-9kl Escuela de literatura Davydova Valya-9kl

Olimpiadas de materias año Materia Nivel Resultado 2010-2011 Escuela de idioma ruso Selezenkova Nadya-9 grado Distrito de idioma ruso Selezenkova Nadya-15% Shibankova Tanya-12% 2011-2012 Escuela de idioma ruso Lyalina Nadya-39% Escuela de literatura

Concursos regionales de obras creativas. año Evento F.I. estudiante, clase Resultado 20072008 Concurso de ensayo “Miro una fotografía” Antipina Irina 3er lugar 20082009 Concurso de lectura “Poesía de los años de guerra” Carta de Davydova valya Carta de Bunegin Dasha 2009 2010 Concurso de obras creativas “Mi familia”. Nominación “Ensayos sobre la familia”. 2011 2012 Concurso “Carta al pasado” Antipina Ira Andronov Sasha

6. Resultados de las actividades como docente de clase Diagnóstico pedagógico en el sistema de trabajo del docente de clase Resultados del seguimiento psicológico y pedagógico en el aula. Calidad del desempeño del equipo de clase durante 3 años (2007-2009) Resultados de la participación de la clase en eventos colectivos niveles diferentes. Empleo estudiantil fuera del horario de clase.

7. Actividades científicas y metodológicas. plan individual desarrollo profesional Uso de tecnologías educativas modernas Participación en seminarios, conferencias Publicaciones

Tecnologías educativas innovadoras Tecnologías educativas Ejemplos de uso Aprendizaje diferenciado Tareas de varios niveles de complejidad Tecnologías de aprendizaje para el desarrollo Conferencias, seminarios Pruebas Presentaciones Talleres Tecnologías de aprendizaje basado en proyectos Información y proyectos de investigación(Trabajos de investigación) Información- tecnologías de la comunicación Aplicación de educación publicaciones electrónicas sobre literatura y lengua rusa, recursos de Internet. Desarrollo de presentaciones para lecciones, conferencias y presentaciones de lengua y literatura rusa. Realización de pruebas de control de conocimientos de los estudiantes.

8. Participación en concursos profesionales. 2007 Lección abierta sobre literatura 2008 Informe en el consejo de profesores "Actividad creativa en el aula" 2008 Lección abierta en 6º grado "Sustantivo" 2008 Informe en el consejo de profesores "forma activa de trabajo con los estudiantes" 2009 MO Idioma ruso "Reglamento . Página del libro de texto" 2010 concurso de lectura "Recordamos" 2010 Lección abierta en noveno grado "Preparación para el Examen Estatal Unificado" 2010 Informe en el consejo de profesores "Uso de las TIC en las lecciones de literatura" Informe 2010 para padres "El problema de la drogadicción. No intentes estar solo” 2011 Discurso en el consejo pedagógico “Aprendizaje centrado en la persona” 2011 Lección abierta para jóvenes especialistas. 2012 Participación en la Olimpiada de toda Rusia (Cheboksary)

9. Desarrollos metodológicos Desarrollos metodológicos de las lecciones. Desarrollo metodológico de actividades extraescolares.

10. Base de material educativo Lista de literatura de referencia y enciclopédica en el aula Lista de literatura metodológica TSO y accesorios relacionados (materiales de video/audio)

¡Gracias por su atención!

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Contenidos 1. Información general 2. Formación avanzada y premios 3. Información de certificación 4. Resultados de las actividades docentes 5. Actividades científicas y metodológicas 6. Generalización de la experiencia 7. Actividades extraescolares de la asignatura 8. Trabajo como profesor de clase

1. Información general Apellido Nombre Patronímico Fecha de nacimiento Educación, título completado, diploma, fecha de emisión, especialidad del diploma Experiencia laboral total Experiencia pedagógica para _ Experiencia laboral pedagógica en este institución educativa. Volver al contenido

2. Formación avanzada y premios, incentivos Formación avanzada (nombre de las estructuras en las que se realizaron los cursos; año, mes, tema de los cursos). Información sobre premios, certificados, estatales y municipales. cartas de agradecimiento. Información sobre los incentivos escolares más significativos. Copias de diplomas de diversos concursos. Certificados Volver a contenidos

5. Actividades científicas y metodológicas Complejos educativos y metodológicos utilizados Tecnologías educativas utilizadas Uso de las TIC en el proceso educativo; Información sobre la participación en concursos pedagógicos profesionales y creativos. Participación en comunidades online Sitio web personal Volver a contenidos

El uso de las TIC en el proceso educativo La colección metodológica contiene _____ presentaciones. De estos, desarrollos propios - _____ Pruebas - ___________ Libros de texto electrónicos, manuales - _______ ________ lecciones realizadas utilizando TIC Lista de recursos de Internet utilizados

7. Actividades extracurriculares de la asignatura Relación de trabajos creativos, resúmenes, trabajos educativos y de investigación, proyectos realizados por los estudiantes de la asignatura; Datos sobre los ganadores de Olimpíadas, concursos, concursos, maratones intelectuales, etc.; Escenarios de actividades extraescolares, fotografías y vídeos de eventos; Otros documentos que caractericen las actividades extraescolares de la asignatura. Volver al contenido

8. Trabajar como docente de clase Análisis del desempeño y calidad de los conocimientos de los estudiantes en la clase; Información sobre la participación de los alumnos de la clase en eventos escolares, proyectos sociales, asociaciones creativas, promociones del distrito, ciudad, etc.; Información sobre cómo trabajar con los padres; Otros documentos. Volver al contenido