مؤسسه آموزشی شهری "دبیرستان شماره 2"، بوگورودیتسک، منطقه تولا مواد برای ماژول کتاب کار "مبانی" اخلاق سکولار» گردآوری شده توسط: Zolotareva Lyudmila Nikolaevna معلم دبستان، 2016 این جالب است! چکیده کلمه میهن از کلمه باستانی genus گرفته شده است که به معنای گروهی از مردم است که با خون متحد شده اند. هر یک از ما از نوادگان برخی خانواده های باستانی هستیم. و خود کلمه راد به معنای باستانی ترین خدای اسلاوها یعنی رود است. شهر اصلی قبیله راس (که قبلاً مردم روسیه نامیده می شدند) شهر رودن (رودنیا) بود. به خدای راد تقدیم شد. وطن، وطن، وطن و محل تولد انسان است. ولادت به معنای به دنیا آوردن فرزند است. زن می زاید، حیوان می زاید، خاک می زاید، زمین می زاید. پدر و مادر مادر و پدری هستند که فرزندانی به دنیا می آورند. خویشاوندان یکی از بستگان، عضو یک قبیله است. اقوام خویشاوند هستند. شجره نامه - فهرستی از نسل های یک خانواده. مردم به اصل و نسب خود افتخار می کنند و آن را مطالعه می کنند. کتاب کار مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش عمومی ابتدایی و برنامه کاری«مجموعه برنامه های کاری. مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار. کلاس چهارم". محتویات دفترچه منعکس کننده ویژگی های برنامه ریزی موضوعی دوره "ORKSE" مطابق با کتاب درسی A. Ya. Danilyuk "مبانی فرهنگ های مذهبی و اخلاق سکولار" است. مبانی اخلاق سکولار. کلاس چهارم". این دفترچه به دانش آموزان کلاس چهارم کمک می کند تا تفکر خلاق را توسعه دهند، در مورد رفتار اخلاقی و همچنین قوانین و هنجارهایی که باید بر اساس آنها روابط با مردم ایجاد شود، ایده هایی ارائه می دهد. این دفترچه را می توان هم در کلاس و هم در حین مطالعه مستقل کودکان در خانه با خانواده استفاده کرد. مطالب: درس 1. روسیه سرزمین مادری ماست درس 2. اخلاق سکولار چیست درس 3. فرهنگ و اخلاق درس 4. ویژگی های اخلاق درس 5. خوب و بد درس 6. خوب و بد (خود را بیازمایید) درس 7. فضیلت و رذیلت درس 8 فضیلت و رذیلت درس 9. آزادی و انتخاب اخلاقی یک فرد درس 10. آزادی و مسئولیت درس 11. وظیفه اخلاقی درس 12. عدالت درس 13. نوع دوستی و خودخواهی درس 14. دوستی درس 15. درس اخلاقی بودن به چه معناست 16. جمع بندی. (خود را بیازمایید) درس 18. جنسیت منبع روابط اخلاقی است درس 19. عمل اخلاقی درس 20. قانون طلاییاخلاق درس 21. شرم، گناه و عذرخواهی درس 22. عزت و حیثیت درس 23. وجدان درس 24. آرمان های اخلاقی درس 25. آرمان های اخلاقی درس 26. مدل های اخلاق در فرهنگ میهن درس 27. تعطیلات آداب و رسوم خانواده. درس 29. زندگی انسان بالاترین ارزش اخلاقی است درس 30. عشق و احترام به میهن درس 31. میهن پرستی مردم چند ملیتی و چند اعترافاتی روسیه. درس 32. ادیان سنتی روسیه. درس 1. روسیه سرزمین مادری ما است. وظیفه 1. جاهای خالی جملات را پر کنید. ما یک ___________________________________ فوق العاده زندگی می کنیم. در کشوری که نامش این است - ما کشورمان را با عشق _____________________ می نامیم، زیرا در آن متولد شده و زندگی می کنیم. قانون اساسی ایالت ما ________________________ است. پایتخت روسیه شهر __________________________ است. رئیس کشور ما _______________________ است، در حال حاضر این پست توسط ____________________________________________________ اشغال شده است. نمادهای دولتی روسیه ________________، ______________، _____________ هستند. وظیفه 2. به سوالات مربوط به نمادهای دولتی روسیه پاسخ دهید. نشان ملی روسیه عناصر نشان دولتی را نام ببرید فدراسیون روسیه : پرچم روسیه ______________________________________ _________________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ به نظر شما رنگ های پرچم روسیه نماد چیست؟ رنگ سفید - _________________________________ رنگ آبی - _________________________________ رنگ قرمز - _________________________________ درس 2. اخلاق سکولار چیست؟ وظیفه 1. متفکران. در نقاشی دیواری رافائل "مدرسه آتن" دو متفکر برجسته باستانی را می بینیم که احتمالاً در مورد فلسفه بحث می کنند. آنها چه کسانی هستند؟ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ تکلیف ۲. _________________________ - (یونانی ethike، از ethos عرف، منش، منش)، علم فلسفی که اخلاق را مطالعه می کند. این اصطلاح توسط ارسطو معرفی شد. (قرن چهارم قبل از میلاد). __________________________ - نه کلیسا ، مدنی. وظیفه 3. تصاویری را که افراد حرفه‌ای غیرمذهبی را به تصویر می‌کشند، علامت بزنید ( کادر را علامت بزنید. وظیفه 4. تصاویری را که ساختمان‌های سکولار را نشان می‌دهند علامت بزنید (چاپ را علامت بزنید). تکلیف 5. اخلاق سکولار چه چیزی را به شخص کمک می کند تا بفهمد؟ (هنگام پاسخگویی از کتاب درسی خود استفاده کنید) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ درس 3. فرهنگ و اخلاق. وظیفه 1. فرهنگ لغت. _________________________________ – 1. مجموع دستاوردهای بشری از نظر تولیدی، معنوی و اجتماعی. 2. سبک زندگی، آداب و رسوم، سنت ها و باورها، ثروت معنوی و مادی مردمان جهان. ________________________ مجموعه ای از ایده ها بر اساس اعتقاد به قدرت ها و موجودات خارق العاده و ماوراء طبیعی است. اخلاق قواعد رفتاری است که اخلاق تعیین می کند. اخلاق یک استعداد درونی و نیاز به رعایت این قوانین است.وظیفه 2. به همراه والدین خود مجموعه (فهرستی) از هنجارهای اخلاقی (قوانین) پذیرفته شده در خانواده خود را ایجاد کنید. 1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________________________ وظیفه 3. در قرن هفدهم، مسافر عرب، پاول حلب، وارد روسیه شد. او ویژگی های زندگی در روسیه آن زمان را اینگونه بیان می کند. "که در تعطیلات همه با پوشیدن بهترین لباس‌هایشان به کلیسا می‌روند، به‌ویژه زنان... مردم شش ساعت در کلیساها دعا می‌کنند. در تمام این مدت مردم روی پاهای خود ایستاده اند. چه استقامتی! بدون شک همه این افراد مقدس هستند! مشروب فروشی ها از شنبه تا دوشنبه بسته هستند. همین کار در تعطیلات بزرگ انجام می شود. حتی دهقانان را با نام های خود می نامند. مردم نان قهوه ای را بیشتر از نان سفید دوست دارند. سگ ها همیشه با گوشت و شیر تغذیه می شوند. بنابراین، در هنگام حمله به یک خانه، هر سگی قادر به مبارزه با جمعیت است. زن با آوردن غذا با مردها سر یک میز می نشیند. در عید پاک همه می بوسند و می گویند "مسیح قیام کرد!" تجارت مسکوئی ها سخت است ، این تجارت افراد سیر شده است. آنها هنگام معامله کم می گویند. وقتی سعی می کنید چانه بزنید، عصبانی می شوند. قیمت در کل بازار یکسان است. وقتی وارد بیمارستان شدیم بوی بد باعث شد نتوان در این اتاق ماند و به بیماران نگاه کرد. پادشاه به هر بیمار نزدیک می‌شد و سر، دهان و دست‌های او را می‌بوسید - و همین‌طور تا آخرین بار.» سند را بخوانید و سؤالات زیر را با والدین خود در میان بگذارید. 1. چه ویژگی های فرهنگ روسیه در قرن هفدهم که مسافران عرب را شگفت زده کرد، هنوز زنده است؟ (با مداد آبی زیر خط بکشید) 2. کدام یک از روایات ذکر شده دیگر یافت نمی شود؟ (با مداد زرد زیر خط بکشید) 3. به نظر شما این خوب است؟ وظیفه 1. بر آن صفات انسانی که اخلاق تأیید می کند تأکید کنید. شجاعت بزدلی وفاداری حسادت فروتنی مهربانی سخاوتمندی راستگویی Schadenfreude جامعه پذیری کناره گیری سخاوتمندی حرص و طمع رحمت ادب تکبر گستاخی احترام غفلت فروتنی شجاعت بی باکی جسارت شجاعت دوستی بی تفاوتی دروغ فکر کنید آیا اینها را دارید؟ چرا به این نتیجه رسیدید؟ (بنویسید) ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ وظیفه 2. متن را با دقت بخوانید ، هنجارهای اخلاقی را که آناتولی نقض کرده و آنها را تحت تأثیر قرار می دهد ، مشخص کنید. مامان تولیک را ساعت 9 صبح از خواب بیدار کرد و از او خواست که به فروشگاه برود. تا ساعت 11 روی تخت دراز کشید و به تلویزیون خیره شد. بعد از صبحانه، دو تا سیب برداشتم و با سگ برای قدم زدن بیرون رفتم. بلافاصله او را لگد زد (او از خوشحالی پارس کرد). مامان خواست که ساعت 13:00 برای ناهار در خانه باشد. با یک همکلاسی آشنا شد. او به من یادآوری کرد که یک مسئله سخت در ریاضیات داده اند. در حین گفتگو، تولیک شروع به جویدن سیب دوم کرد. ساعت 14:00 به خانه برگشت. بعد از ناهار، مامان گفت وقت انجام تکالیف است. تولیک گفت: «اما آنها از ما نپرسیدند. ساعت 16 برای بازی فوتبال به پارک رفت. توپ روی درخت گیر کرد. تولیک شاخه بلندی از بوته را شکست و توپ را به زمین زد. وقتی به خانه برگشتم، کیف پولی را روی زمین دیدم. زنی نگران در همان نزدیکی قدم زد و به زمین نگاه کرد. تولیک بی صدا کیف پولش را برداشت و دوید تا بستنی بخرد. یک پیرزن کم بینا در گذرگاه روبروی خیابان ایستاده بود. تولیک با عجله از آن طرف خیابان مستقیم به سمت فروشگاه رفت. 3. در مسیر زندگی از چه قوانین اخلاقی پیروی خواهید کرد؟ درس 5. خیر و شر. وظیفه 1. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بسازید. با یک خط وصل شوید. زایمان می کند جانور جانور، زایمان می کند پرنده پرنده ، تا بدی تو را هلاک نکند، نیکی کن تا با دوست داشتن، از نیکی - نیکی، از بدی - بدی زاده شود، بد است، نیکی تو را پیدا کرده است، بد نکن، نیکی کنی و شر همیشه در اختیار همه مردم است. اما شر بدون کار آفریده می شود، اگر کسی به کسی نیکی نکند، ایجاد خیر دشوارتر است. وظیفه 2. کدام کلمه فرد است؟ تاکید بر شلیک بد ظلم روحی وحشیانه چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ تکلیف 3. کدام کلمه فرد است؟ اهمیت دادن. خیریه SIRULITY حساسیت بی تفاوتی قلب چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ آن را بنویسید. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ کارهای کودکان را ارزیابی کنید (قرار دهید ): اقدامات کودکان خوب بد اجازه دهید تکالیف را کپی کنند. وظیفه 1. کلمه گم شده را وارد کنید: این نمونه ای از اقدامات و روابط افراد بین آنها است. نقطه مقابل خیر چیزی است که اخلاق به دنبال حذف و اصلاح آن است. در سیر تحول تاریخی، جامعه و فرهنگ بیشتر شد... به کارهای غیر اخلاقی نیز می گویند... تکلیف 2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید:  چه چیزی کار نیک محسوب می شود؟ الف) حل مشکل برای یک دوست؛ ب) تأخیر برای یک جلسه غیر جالب؛ ج) به همسایه کمک کنید تا مشکل را کشف کند. د) درخواست ناخوشایند را فراموش کنید.  چگونه کارهای نیک انجام می دهند؟ الف) اجتناب از مجازات؛ ب) به امید ثواب؛ ج) به امید حمد; د) فداکارانه و آگاهانه.  اقداماتی را که جامعه در مورد آنها تایید می کند را مشخص کنید: الف) کمک متقابل. ب) خشونت؛ ج) تحقیر؛ د) فریب.  عاقبت اعمال بد چیست؟ الف) دشمنی؛ ب) شادی؛ ج) همزیستی مسالمت آمیز؛ د) دوستی وظیفه 3. اقدامات را به دو گروه تقسیم کنید: عدم تمایل به کمک به والدین سالخورده، فرزندخواندگی کودکان بیمار، توهین، ارائه کمک به افراد نیازمند. عمل اخلاقی عمل غیر اخلاقی درس 7. فضیلت و رذیلت. وظیفه 1. فرهنگ لغت. ______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است. _________________________ نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حق و خوبی باشد; شر و دروغ به عنوان یک ویژگی، کیفیت یک شخص؛ هرگونه تحریف اخلاقی؛ تمایل به چیزهای بد، به سمت یک زندگی بد. وظیفه 2. جاهای خالی را پر کنید. غلبه بر خشم - با ملایمت، شر - ____________________، طمع - _________________، دروغ - ___________________. وظیفه 3. فضیلت «میانگین طلایی» در وسط دو رذیله قرار دارد: افراط و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید: کلمات برای مرجع: دوستی، سخاوت، شجاعت. اسراف بخل خصومت سرسپردگی شجاعت بی پروا بزدلی وظیفه 4. خرد گرانبهاجایگذار." جاهای خالی را پر کنید، از کتاب درسی استفاده کنید. احتیاط ____________________ درست. ________________ فقط بدون تدبیر نوع خاص بزدلی Euripides Seneca Friendliness _________________ دو برابر و _________________ نصف می شود. فرانسیس بیکن هر کسی که می خواهد داشته باشد باید خودش دوست باشد. تکلیف کتاب مقدس 5. ارزش هر شخص با ارزش اهداف او تعیین می شود. (مارکوس اورلیوس). چگونه این کلمات را درک می کنید؟ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ درس 8. فضیلت و رذیلت. 1. ویژگی های مثبت و منفی یک فرد را توزیع کنید: رذیلت صداقت خشم تاکتیک های ریاکاری مسئولیت دوگانگی وظیفه 2. در اظهارات بزرگانی که اثر خود را در تاریخ به جا گذاشته اند، یک ویژگی را بیابید و زیر آن خط بکشید - ویژگی های فضیلت، و دو رذیله «سپاسگزاری کمترین فضیلت است، در حالی که ناسپاسی بدترین رذایل است» توماس فولر «ادب اولین و خوشایندترین فضیلت است» فرانسوا فنلون «محبت به والدین اساس همه فضایل است. همه کسانی که فضیلت دارند شادند» سیسرو «دروغ زشت ترین رذیله است» مونتن وظیفه 3. مترادف. مترادف کلمه FRIENDLY پیدا کنید ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ مترادف کلمه COAGEOUS را انتخاب کنید ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ کلمه GENEROUS را پیدا کنید. تکلیف 1. با استفاده از متن کتاب درسی جمله را بازسازی کنید: انتخاب اخلاقی انتخابی است بین _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________، بین _________________________، بین ________________________ یک انتخاب اخلاقی. ____________________________ و و وظیفه ۲. خودتان را بیازمایید.  چه چیزی انتخاب اخلاقی یک فرد را تعیین می کند؟ الف) از دوستان؛ ب) از کشور؛ ج) از والدین؛ د) از خود شخص.  چه چیزی انتخاب اخلاقی یک فرد را تعیین می کند؟ الف) سرسختی شخصیت؛ ب) خانواده؛ ج) محل سکونت؛ د) سن درس 10. آزادی و مسئولیت. وظیفه 1. بیانیه ها را بخوانید افراد مشهور. با کدام یک از آنها موافق یا مخالف هستید؟ علامت زدن (+ موافق، مخالف)  برای کسانی که آزاد هستند، همه ارتفاعات قابل دستیابی است. (ماکسیم گورکی)  آزادی مسئولیت است. به همین دلیل است که همه از او می ترسند. (برنارد شاو)  آزادی توانایی طبیعی هر کس برای انجام آنچه می خواهد است، مگر اینکه با زور یا قانون منع شده باشد. (ژوستینیان)  کسی را آزاد می دانم که به هیچ چیز امید ندارد و از هیچ چیز نمی ترسد. (Democritus) وظیفه 2. چیزهایی را انتخاب کنید که فقط شما مسئول آنها هستید. خرید نان پیاده روی سگ بیرون آوردن زباله ها را بشوی ظروف را خوب یاد بگیر گل ها را آبیاری کنی اتاقت را با برادر کوچکترت بازی کن وظیفه 3. با استفاده از متن عبارات کتاب درسی: (ص 25)، اضافه کن والدین مسئول ________________________________ فرزندان هستند. مسئول _________________________ می باشند. مسئول هستند معلمان در قبال __________________________ مسئول هستند. دانش آموزان __________________________. پزشکان ________________________________. معماران _______________________ هنرمندان _________________________ را حمل می کنند. مسئولیت مسئولیت مسئولیت هستند برای برای برای درس 11. موضوع. وظیفه اخلاقی وظیفه 1. برقراری ارتباط بین انواع وظایف اخلاقی و نمونه هایی از تجلی این وظایف: وظیفه اخلاقی وظیفه میهنی وظیفه فرزندی وظیفه والدین ☼ ☼ ☼ نمونه ای از تجلی آن سازماندهی تعطیلات تابستانی ☼ ☼ مراقبت از والدین پیشگیری از آتش سوزی ☼ وظیفه حرفه ای ☼ دفاع از میهن ☼ وظیفه 2. تمثیل را بخوانید و به سؤالات مربوط به آن پاسخ دهید. تمثیل تائوئیستی خوک دانا در مورد اخلاق روزی خوک دانا به مسائل اخلاقی فکر کرد و پس از اندکی تفکر این جمله را با صدای بلند گفت: - هر قبیله و طایفه و حتی خانواده اگر در حیاطش حداقل سه جوجه زندگی کند، جوجه خودش را دارد. اخلاق برخی آن را شایسته جنگجو می دانند که دشمن را با حیله بکشد و برخی دیگر شکست دادن او را در دوئل شوالیه ای شایسته می دانند. برخی برای کاهش عذاب می کشند، برخی دیگر جان یک معلول رنجور را نجات می دهند. شمارش این تناقضات را می توان تا بی نهایت ادامه داد، اما اصلی ترین چیزی که از همه اینها برمی آید این است که اگر در نظر شخصی می خواهید فردی پیرو قوانین اخلاقی جلوه کنید، مطابق دیدگاه او عمل کنید. پس از گفتن همه اینها، خوک مغرور به غذاخوری خود رفت تا بررسی کند که آیا چیزی از شام دیروز باقی مانده است یا خیر. پیدا کردن در متن گفتار حکیمانه (کلید) خوک؟ بر آن تاکید کنید. وظیفه 3. این شعر را رسا بخوانید. نویسنده فکر می‌کند که برای یک فرد خوب چه چیزی لازم است؟ اهمیت دادن. اما مهم نیست چقدر زندگی ما را می شکند، جادویی در آن نهفته است... آدم های خوب خیلی کم هستند. و با این حال آنها اکثریت هستند. یک جادوگر خوب شو، نوکا، امتحانش کن! در اینجا نیازی به حیله گری خاصی نیست: انصافاً درک و برآورده شدن آرزوی دیگری لذت است! درس 12. تکلیف عدالت 1. ضرب المثل ها را کامل کنید:  آیا دوست دارید سوار شوید، ___________________________.   آنچه در اطراف می گذرد در اطراف ______________________________________ می آید. برای دیگری چاله حفر نکن، ____________________________________. وظیفه 2. با استفاده از متن کتاب درسی (ص 28)، جمله را بازسازی کنید. عدالت یک قاعده تنظیم کننده ________________________ است، _________________________________________________ در توزیع _________________، _____________________ و ______________________، ______________________، و غیره. تکلیف 3. در زندگی با چه قوانین اخلاقی مواجه شدید (بنویسید) و چه نتیجه ای گرفتید؟ (قوانین صفحه 29 کتاب درسی) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ وظیفه 4. با دوستان خود بحث کنید و مجموعه ای از قوانین را بنویسید که به شما کمک می کند با دیگران منصفانه رفتار کنید. درس شماره 13 نوع دوستی و خودپرستی درس 13. نوع دوستی و خودپرستی وظیفه 1. واژگان: _ 1.____ رفتار با هدف ارضای منافع شخصی، از جمله به ضرر منافع افراد دیگر یا جامعه. (از لاتین ego - I) 2. _______________ (از کلمه لاتین alter other) تمایل به عمل فداکارانه به نفع دیگران بدون توجه به منافع خود. مفاهیم و مثال ها را به هم مرتبط کنید: نوع دوستی شخصی درخواست کودک ناآشنا را برآورده کرد همکلاسی تکالیفش را تحویل نداد خودخواهی پسری آب نبات اهدایی را تقسیم نکرد شخصی آپارتمان همسایه خود را رایگان بازسازی کرد وظیفه 2. متن کتاب درسی را بخوانید. (ص 30 – 31). با استفاده از آن، ثابت کنید که قهرمان داستان پری C. Perrault سیندرلا را می توان یک نوع دوست نامید. 1.________________________________________________________________________________ _________________________________________________ 2_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ کدام یک از قهرمانان افسانه «سیندرلا» را خودخواه می دانید؟ (بنویس) چرا؟. _________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ درس 14. دوستی. وظیفه 1. ضرب المثل ها و ضرب المثل ها بسازید. با یک خط وصل شوید. یک دوست قدیمی مزه رنگ دارد صد روبل نداشته باش، دوستان شناخته می شوند خودت را هلاک کن، در دردسر هیچ دوستی بهتر از دو دوست جدید نیست، مثل درختی که ریشه ندارد، اما صد دوست داشته باشد مردی بدون دوست، وظیفه 2 به من بگو چگونه با دوستت مدارا می کنی. کلمات مناسب برای آشتی خود را انتخاب کنید: و به رفیق خود کمک کنید. ببخشید شاید صدتا دیگه دعوا نکنیم بیایید صلح کنیم خیلی شرمنده ام پشیمانم از کاری که کردم برای دوستیمان ارزش قائلم استغفار می کنم تکلیف 3 شعر آ.بارتو را بخوانید و به سوال پاسخ دهید. دوستی دیروز به من یادآوری کرد که چقدر به من نیکی کرد: چرا دوستی پسرها به خطر افتاده است؟ ______________________________________________ یک بار مداد به من داد (آن روز مداد قلمم را فراموش کردم)، ______________________________________________ در روزنامه دیواری، تقریباً هر کدام، ________________________________________________ از من نام برد. __________________________________________ من افتادم و مرطوب شدم - __________________________________________ او به من کمک کرد تا خشک شوم. ___________________________________________ این برای یک دوست عزیز است _______________________________________________ او یک پای را پس انداز نکرد ، ___________________________________________ یک بار به من نیش داد ، _______________________________________________ و حالا آن را حساب کرد. ______________________________________________ و من به سمت او کشیده می شوم، بچه ها، ________________________________________________________________________________________ درس 15. چه معنایی دارد اخلاقی بودن 1. اعمال شخصیت های تصویر را تجزیه و تحلیل کنید. جای خود را در بین قهرمانان پیدا کنید، نماد  را در دایره قرار دهید. 2. کلمه جا افتاده را پر کنید.  خیر و شر در افراد ___________________ تجلی می یابد.  فضیلت این است که _______________ انتخاب بهترین رفتار باشد.  اخلاقی بودن یعنی _______________________.  نمونه رفتار اخلاقی در جامعه _________________________________________________. شاید 3. به شخصیت های افسانه امتیاز دهید. کدام یک از آنها دارای صفات فضیلتی (D) و کدام یک دارای صفات باطل (P) است؟ درس 16. جمع بندی. (خودتان را بیازمایید) تست نهایی. موفق باشید! 1. علمی که اعمال و روابط بین مردم را از دیدگاه ایده های خوب و بد بررسی می کند.___________________________________________________ 2. سیستمی از هنجارها و ارزش های تنظیم کننده رفتار مردم. _________________________________________________ 3. ارزش اخلاقی که به فعالیت انسان مربوط می شود.______________ 4. بیانگر تمایل فرد به خیر است. __________________ _________________________________________________ 6. توانایی فرد برای تعیین رفتار خود با در نظر گرفتن قوانین طبیعت و جامعه. ___________________ ________________________________________________________________ 7. توانایی فرد برای مسئولیت پذیری در قبال انتخاب آزاد خود. _____________________________________ 8. قاعده اخلاقی که روابط بین مردم را در تقسیم منافع، پاداش، مجازات، درآمد و غیره تنظیم می کند. _____________________________________ 9. موقعیت اخلاقی در زندگی که فرد را ملزم به انجام اعمال فداکارانه به خاطر افراد دیگر یا اهداف مشترک می کند. ________________________________ 10. روابط مبتنی بر محبت متقابل و علایق شخصی. ____________________________________ آفرین! درس 18. طایفه و خانواده منبع روابط اخلاقی هستند وظیفه 1. توضیح اینکه خانواده برای نویسنده چه معنایی دارد. شعر را بخوانید، خطوط را پیدا کنید و زیر آن خط بکشید، خانواده شادی، عشق و شانس است، خانواده یک سفر تابستانی به ویلا است. خانواده تعطیلات است، قرارهای خانوادگی، هدایا، خرید، خرج کردن دلپذیر. تولد فرزندان، اولین قدم، اولین حرف زدن، رویای چیزهای خوب، هیجان و دلهره. خانواده کار است، مراقبت از یکدیگر، خانواده تکلیف زیادی است. خانواده مهم است! خانواده سخت است! اما غیرممکن است که در تنهایی شاد زندگی کنیم! همیشه با هم باشید، مواظب عشق باشید، نارضایتی ها و دعواها را دور کنید، می خواهم دوستانمان در مورد ما بگویند: خانواده شما چقدر خوب هستند! وظیفه 2. بازگرداندن اظهارات افراد مشهور در مورد خانواده عشق، برای، اساس، والدین، فضایل، همه (سیسرون) ________________________________________________________________ نه، مقدس تر، و، عشق، بی علاقه تر، هیچ، مادر (V. جی. بلینسکی) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ وظیفه 3. توالی پیوندهای خویشاوندی را در خانواده مشخص کنید. نمودار را بیرون بیاورید: نشانه های یک عمل اخلاقی وظیفه 2. بازی "دنیای سیاه و سفید". در قسمت "سیاه" بازتابی وجود دارد سمت تاریکزندگی، و از سوی دیگر - جنبه روشن زندگی. کارها را یادداشت کنید، ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ تکلیف 4. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ________________________ ____________________________ تکلیف 3. افسانه آ. لیندگرن "کودک و کارلسون، که روی پشت بام زندگی می کند" را به یاد بیاورید. به همراه والدین خود یکی از شوخی های کارلسون را از نظر یک عمل اخلاقی تحلیل کنید. درس 20. قانون طلایی اخلاق وظیفه 1 بیایید قوانین دوستی را به خاطر بسپاریم 1. به دوستی که در مشکل است کمک کنید. 2. بدانید چگونه شادی را با یک دوست تقسیم کنید. 3. به کوتاهی دوستتان نخندید. 4. اگر دوستتان کار بدی انجام می دهد متوقف کنید. 5. نحوه پذیرش کمک و نصیحت را بدانید. 6. دوست خود را فریب ندهید. 7. به دوستت خیانت نکن. 8. بدانید که چگونه اشتباهات خود را بپذیرید و با دوست خود صلح کنید. 9. با دوست خود آن گونه رفتار کنید که دوست دارید با شما رفتار شود یکی از این قوانین، قانون طلایی نام دارد. کدام و چرا؟ (بنویسید) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____ تکلیف 2. معماها را حدس بزنید. یکی ناطق است، دیگری سوت زن است، سومی دونده است، دو برادر افعی هستند، و دو تا شنونده، دو برادر دونده و دو برادر شکارچی هستند. برای بد، انتظار بد، برای خوب - _____________ نه _______________، نگاه کنید، اما اگر آن را پیدا کردید، مراقب باشید. با استفاده از کلمات سرنخ، یک ضرب المثل بسازید. مشق شب. اقدامات قهرمانان افسانه را از دیدگاه قانون طلایی اخلاق ارزیابی کنید. ________________ __________________ __________________ __________________ __________________ _________ __________________ _________________________________ _________________________________ ___________ _ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ________ ___________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ___________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ______________ درس 21. شرم، گناه، عذرخواهی. هیچ انسان کاملاً سفید یا کاملاً سیاه پوستی وجود ندارد - مردم همه رنگارنگ هستند. (A.M. گورکی) تکلیف 1. مثل "یکی از دهقانان پسری داشت که شروع به بدرفتاری کرد. پدر با آزمودن تمام روش های نفوذ، به این نتیجه رسید: در جلوی خانه ستونی حفر کرد و پس از هر تخلف پسرش، یک میخ به این ستون می کوبید. مدتی گذشت و فضای زندگی روی ستون باقی نماند - همه آن با میخ پوشانده شده بود. این تصویر آنقدر تخیل پسر را تحت تأثیر قرار داد که او شروع به اصلاح خود کرد. سپس برای هر یک از کارهایش، پدرش شروع به کشیدن یک میخ کرد. و سپس روزی فرا رسید که آخرین میخ را بیرون آوردند، اما این تأثیر کاملاً غیرمنتظره ای بر پسر گذاشت: او به شدت گریه کرد. - چرا گریه می کنی؟ - از پدرش پرسید. - دیگر ناخنی نیست؟ پسر پاسخ داد: "هیچ میخی نیست، اما سوراخ ها باقی می مانند." به این سوال پاسخ دهید: چرا پسر گریه کرد؟ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ تکلیف 2. موقعیتی را که در آن قرار گرفتید تصور کنید: «دیروز در کلاس شما وجود داشت. تست ریاضیات امروز معلم نتایج را اعلام کرد، شما پنج بالا می گیرید! با این حال، وقتی دفترها را تحویل دادند و دوباره به کار خود نگاه کردید، دیدید که معلم متوجه اشتباه بسیار جدی در آن نشده است. در اینجا هیچ پنج نفر برتری وجود ندارد! A به طور کامل بدون شایستگی دریافت شد. کار شما در بهترین حالت یک «چهار» یا حتی یک «سه» است. چه خواهید کرد؟ o به کسی چیزی نخواهی گفت o حتماً خواهید گفت؛ o اگر چنین می گویید، زمانی که: مطمئناً در مقابل کل کلاس. o تنها با یک معلم؟ چه احساسی شما را وادار به اعتراف می کند؟ _________________________________ وظیفه 3. 1. عبارتی را که فکر می کنید درست است انتخاب کنید. o در دنیا نه خیر وجود دارد و نه وجدان. o آیا در دنیا خیر و وجدان وجود دارد!؟ o نه، بالاخره در دنیا خیر و وجدان وجود دارد. o در جهان خیر و وجدان وجود دارد. o نیکی و وجدان بر جهان حاکم است! o 2. بازی ضرب المثل جمع کن کی شرم داره هر چقدر هم که عاقل باشی وجدان بی دندان اما نمی توانی از وجدان پیشی بگیری. او در خانه نبود و وجدانش خواهد خورد وقتی وجدان به دست آمد، وظیفه 4. تعاریف: متن کتاب درسی را بخوانید، شرم زیر را بیابید و یادداشت کنید. احساس شرم می کنی؟ الف) وعده عمل نشده؛ ب) همه گزینه ها صحیح هستند. ج) فریب؛ د) نزاع؛ ه) پاسخ شما _________________________________ تکلیف 6. برای رهایی از احساس گناه باید: الف) یک کتاب جالب بخوانید. ب) دوست جدید پیدا کنید. ج) کار بد را فراموش کنید. د) از شخصی که به او توهین کرده اید عذرخواهی کنید. وظیفه 7. دو یا سه ضرب المثل که در مورد شرم و گناه صحبت می کنند انتخاب کنید، آنها را در دفتر خود یادداشت کنید. درس 22. عزت و وقار وظیفه 1. شعر بخوانید هنگام صحبت با پادشاهان ساده بمانید، هنگام صحبت با جمعیت صادق باشید، با دشمنان و دوستان روراست و محکم باشید، بگذارید همه با شما حساب کنند. زمان خودشون . هر لحظه را با معنا پر کن، هجوم بی‌وقفه ساعت‌ها و روزها. آن وقت تمام دنیا را به عنوان مال خودت می پذیری آن وقت پسرم مرد می شوی. (آر. کیپلینگ.) انسان برای اینکه به این عنوان افتخار کند چه ویژگی هایی باید داشته باشد. نقل قول ها را بخوانید. چگونه آنها را درک می کنید؟ انسان باید ذاتاً صادق باشد نه از نظر شرایط. مارکوس اورلیوس _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ می توان بدون بزرگ بودن مردی صادق بود. اما بدون صداقت نمی توانید مرد بزرگی باشید. From the “Encyclopedia of Aphorisms” _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Task 3. Read a short excerpt from the collection “Worldwide Wit” and think, do events and circumstances influence our behavior, our principles? یک اسپارتی صادق و نجیب روزی روزگاری، گروهی از اسپارتایی ها که اسیر شده بودند به بردگی فروخته می شدند. یکی از خریداران از زندانی که می خواهد بخرد پرسید: "اگر من تو را بخرم، آیا تو مرد صادقی خواهی بود؟" اسپارتی پاسخ داد: "من برای آنها مهم نیستم که مرا بخری یا نه." درس 23. وجدان. وظیفه 1. شعر "وجدان چیست" را بخوانید مادر، وجدان چیست؟ وجدان، دختر، این داستانی است در مورد کارهای خوب - زندگی آنها را به من و تو داد. کسی که بر اساس وجدان خود زندگی می کند، کسی را ناامید نمی کند. وجدان گنجینه روح شماست. پرتو روشنی از نور در او. این چراغ هدایت است. او شما را از مشکلات نجات خواهد داد. همیشه در تو می سوزد. او قوی ترین سپر شماست. به نظر شما وجدان در کجای یک شخص زندگی می کند؟_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ فکر می کنید فکر می کنید در کجای آدم زندگی می کند. در این موقعیت چه خواهید کرد؟ یکی از همکلاسی ها روی تخته اشتباه کرد. متوجه شدید و __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ شما درد دارید___________________________________________________________________________ وقتی در کلاس قدم می زدید دفترچه و چیزهای دیگرتان را جارو می کشیدید. چه خواهید کرد؟ ______________________________________________________________ شما آنچه را که شما به شما می گویند شنیدید _______________________________________ لیشا ، رم مدتهاست بیمار شده است ، شما _____________________________________ کار 3. بگذارید به چاه خرد نگاه کنیم. عبارت درست را انتخاب کنید 1 برخلاف عقاید وجدان خود عمل کنید 2. صادقانه و منصفانه برخلاف وجدان زندگی کنید 3 کاری را به خوبی انجام دهید بدون عذاب وجدان 4. با آرامش زندگی کنید، بدون عذاب وجدان وظیفه 4. سعی کنید وجدان را به شکلی به تصویر بکشید از برخی نمادها درس 24. تصویر اخلاقی یک قهرمان. ایده آل بالاترین کمال است. رقت انگیز کسی است که بدون آرمان زندگی می کند. است. تورگنیف وظیفه 1. گزیده ای از شعر "روسلان و لیودمیلا" نوشته A.S. پوشکین را در مورد قهرمانان روسی بخوانید: و قهرمانان قوی و قدرتمند در روسیه باشکوه! اجازه ندهید دشمنان در سرزمین ما تاخت و تاز کنند، سرزمین روسیه را با اسب های خود زیر پا نگذارید، خورشید سرخ ما را برای آنها تحت الشعاع قرار ندهید. روسیه یک قرن ایستاده است - تزلزل نمی کند! و قرن ها بدون حرکت خواهد ماند! نام قهرمانان روسی را بنویسید: ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ کار 2. با استفاده از متن کتاب درسی (صص 50 - 51) ، قوانین یک دوئل قهرمان عادلانه را به دست آورید. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. ضرب المثل ها را بخوانید. یکی را انتخاب کنید که فکر می کنید موضوع درس ما را به وضوح بیان می کند. بر آن تاکید کنید. کسی که جرأت داشت سوار اسب شد. روسی با شمشیر و رول شوخی نمی کند. در روسیه، همه صلیبی ها صلیبی نیستند، روف نیز وجود دارد. شجاع می تواند نخود فرنگی بخورد، اما ترسو حتی سوپ کلم را نمی بیند. قهرمان می میرد - نام او باقی خواهد ماند. سرزمین روسیه به خاطر قهرمانانش مشهور است. درس 25. آرمان های اخلاقی وظیفه 1. هر کسی که دارای ویژگی های شوالیه باشد می تواند وارد قلعه شود. آنها را با استفاده از متن کتاب درسی بنویسید (ص 52) تکلیف 2. کدام ویژگی از لیست زیر با مفاهیم "آقا" و "خانم" مطابقت دارد و کدامیک مناسب نیستند؟ صمیمیت، وقت‌شناسی، بی‌تفاوتی، بی‌اهمیت، ناشیانه، تحصیلات، ظرافت، وفاداری به کلمه، خودخواهی، میهن‌پرستی. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________ تکلیف در مورد موضوع فکر کنید: «فقط یک بزرگسال یا حتی همسالان من را می توان شوالیه، آقا، خانم نامید؟ " _________________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________ ___ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ درس 26 در فرهنگ سرزمین. با استفاده از متن کتاب درسی (ص 54)، مفهوم را بازیابی کنید - فرهنگ روسی نمونه ای از __________________________، خزانه دانش، ________________________________، _________________________________ و هنجارهای پایدار و نمونه های ________________________________________________ است. وظیفه 2. بیانیه. تصاویر را با تصاویر مناسب تطبیق دهید دفاع از وطن دفاع از حیثیت و کرامت است. (N. Roerich) برای انسان با استعداد و عاشق کار هیچ مانعی وجود ندارد. (ل. انسان ذاتاً موجودی اجتماعی است. (ارسطو) 1. نگرش اخلاقی نسبت به میهن چگونه است؟ o در عشق به مردم خود؛ o در احساس خوب نسبت به طبیعت سرزمین مادری خود؛ o در کار بر روی خیر وطن؛ o همه گزینه ها صحیح است 2. چه چیزی را می توان الگوی اخلاق نامید؟ o پیروزی در المپیاد مدرسه ای؛ o آگاهی از قوانین کشور؛ o توانایی دستیابی به هدف به هر قیمتی؛ o توانایی رسیدن به هدف به هر قیمتی. کارهایی که در جهت منافع عمومی مردم باشد تکلیف خانواده کدام یک از اعضای شما برای شما الگوی رفتار اخلاقی هستند (وطن پرست، جمعی، زحمتکش، رزمنده) داستانی در مورد این شخص تهیه کنید. ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________ ____________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ درس 27. آداب 1. کپی از متن کتاب درسی (ص 57): قواعد قابل قبول و غیر قابل قبول ارتباط. _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ _________________________________________________ _____________________________________ _________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________ 2. ضرب المثل بساز. با یک خط وصل شوید. در خانه هر طور که می خواهی، حتی اگر ثروتمند نیستی، سکوت برای تجارت طلاست، به دهکده ای بنگر که در آن مردم یک پا زندگی می کنند، اما مهمان پذیرفته می شوند، کلمه نقره است، از روی لباس قضاوت نکن، هدیه نیست. گران است - عشق عزیز است و هنگام بازدید - همانطور که به شما می گویند یک پا بروید وظیفه 3. به نظر شما دقیق ترین تعریف آداب را انتخاب کنید. آداب معاشرت نوعی آداب و رسوم است.

ظهر بخیر صاحب عزیز این سایت! آیا امکان ارسال این عبارات به عنوان موضوع جداگانه (به صلاحدید شما) وجود دارد؟ زیرا گاهی خواندن چنین مرواریدهای بی نامی از حکمت مفیدتر از نوشتن بارها و بارها درباره یک موضوع است. من مدتهاست که این حروف قصار را جمع آوری می کنم و هر از گاهی می خوانم. بنابراین، برای از بین بردن تنش داخلی و شارژ مجدد با قدرت.

با احترام، لیودمیلا (میلیتا)

****

"آنچه باعث درد بی پایان شما می شود در نهایت به بزرگترین قدرت شما تبدیل می شود." "تردیدهای ما خائنان ما هستند. آنها باعث می شوند آنچه را که اگر از تلاش نمی ترسیدیم می بردیم، از دست بدهیم." - "زندگی زیباست، حتی اگر گاهی اشک روی گونه هایت جاری شود." - «انزوا برای روح همان چیزی است که رژیم غذایی برای بدن». - "سرنوشت احمقانه نیست، مردم را بیهوده دور هم جمع نمی کند." - «خداوند فقط به تو عطا کرده است ویژگی های ذاتیو توانایی ها پس خودت باش... زندگی خودت را بساز... چون هیچکس جای تو را در زندگیت نخواهد گرفت."

- "هرگز از پروردگار آزمایش نخواهید، او آنها را سریعتر از پاداش می فرستد و شما به سختی متوجه آن خواهید شد." - "چرا وقتت را برای کسی تلف کنیم که نمی خواهد این زمان را با من بگذراند." "هر چیزی که با آن روبرو می شویم را نمی توان تغییر داد - اما هیچ چیز را نمی توان تغییر داد تا زمانی که به آن توجه کنیم." - اگر در خواب رنگین کمان می بینید، برای گرفتار شدن در باران آماده باشید. - "حتی یک زندگی صد ساله فقط از 36500 روز تشکیل شده است." - "همه سال نمی تواند باران ببارد، یک نفر نمی تواند تمام عمرش فقیر باشد." - "به یاد داشته باشید: از بین همه جاده ها، سودآورترین و امیدوارکننده ترین آنها جاده های دشوار و صادق هستند، زیرا همیشه رقبای بسیار کمی در آنجا وجود دارد!" - "هر رویایی سرانجام به حقیقت می پیوندد: برای هر تشنه ای رطوبت است، برای هر قلبی عشق است." - روزی که تصمیم گرفتید هیچ کمبودی ندارید، سعی کنید روی آب راه بروید.

- مرد نسبت به زنی که بیش از حد او را دوست دارد سرد می شود و بالعکس، ظاهراً وضعیت احساسات قلبی مانند نعمت است: کسانی که قادر به جبران آن نیستند ناسپاس می شوند. - "حروف به کلمات تبدیل نمی شوند، بلکه افکار می شوند." - "وقتی قبلاً یاد گرفته اید که بدون آن کار کنید ، در این لحظه است که سرنوشت آن را به شما ارائه می دهد." "شما می توانید پس از شناخت کامل یک نفر عاشق او شوید و پس از شناختن بیش از حد او می توانید از دوست داشتن او دست بکشید." - "روح انسان ها مانند دانه های برف هستند - حتی یک نفر مانند آنها وجود ندارد." - "نگرانی استفاده نادرست از تخیل است."

- زن خودش مردی را انتخاب می کند که او را انتخاب کند. - "عشق آزاد" عبارتی است مانند " مدفوع شلبه نظر می رسد که کلمات کاملاً واضح هستند، اما معنی کاملاً از بین رفته است. - "بگذارید هر روز بهترین زندگی شما باشد!" - "اگر خروجی وجود ندارد، پس خروجی همان جایی است که ورودی است!" - "جاده پایین ایستگاه های کمی دارد." - "هیچ ضرر بزرگی بدون حداقل یک سود کوچک وجود ندارد." - "هیچکس در گذشته زندگی نکرده است، هیچ کس مجبور نیست در آینده زندگی کند. حال شکل زندگی است." - "خیلی چیزهای غیرضروری در دنیا وجود دارند که اگر نباشند مانع می شوند..." - "در حرکت هیچ شکستی وجود ندارد. ادیسون در راه اختراع خود هزاران اشتباه مرتکب نشد، اما هزار قدم کوچک.»

- "عشق جسمانی را می توان آموخت، اما عشق افلاطونی را نمی توان؛ از قلب است، اما به هیچ وجه پست نیست." - سه چیز است که هرگز باز نمی گردد: یک تیر پرتاب شده، یک کلمه گفته شده، روزهای گذشته. - "زندگی ده درصد آن چیزی است که برای شما اتفاق می افتد و نود درصد نحوه واکنش شما به آن است." - "اگر حریف شما شروع به اشاره به سن، جنسیت یا ملیت شما کند، بحث او تمام شده است." - "قدرت زنان روسی را باید بر حسب اسب بخار محاسبه کرد: چند اسب را می توان با یک تاخت در یک زمان متوقف کرد - اینقدر اسب بخار ..." - "بزرگترین ضعف نفرت است. بهترین روز امروز است. یک فرد خطرناک- دروغ گو."

- "با پول می توان گرانبهاترین توله سگ را خرید، اما فقط عشق دمش را تکان می دهد." - "کسی که ریسک های موجه می پذیرد شامپاین می نوشد و هرکس ریسک های غیرموجه می کند ودکا را بدون لیوان به هم زدن می نوشد..." - "مردم اغلب تنها هستند زیرا به جای پل دیوار می سازند." - «اگر کم حمل کنی، کوه را حمل می کنی، اگر زیاد حمل کنی، خودت باید حمل کنی.» - "دوست داشتن کسی به معنای این است که با لذت از او چیزی را درک کرد که مدتها پیش دیگران را به خاطر آن می کشت." - "هرگز کسی را از روی دوستانش قضاوت نکنید، یهودا آنها را بدون ملامت داشت." - "اگر مردم در مورد چیز اصلی توافق ندارند، پس در مورد چیزهای کوچک اختلاف دارند." - "آرزوهای ما جوهره تجلی توانایی های ما و پیشرو چیزهایی هستند که ما قادر به انجام آنها هستیم." - "یک خانواده جایگزین همه چیز می شود، بنابراین قبل از شروع یک خانواده، به آنچه برای شما مهم تر است فکر کنید - همه چیز یا خانواده." - "آینده در اختیار تصمیمات امروز شماست." - اگر انسان مشکلی نداشته باشد، یعنی خداوند او را فراموش کرده است.

- "هیچ چیز به اندازه مرگ نزدیک به درک عمیق زندگی نمی دهد." - "هیچ کس نمی تواند بیان چشمانش را بدون تغییر طرز فکرش تغییر دهد." - "وقتی باختید، درس را از دست ندهید." - «زخم نیزه درمان می‌شود، اما زخمی که از یک کلام ایجاد شود، درمان‌ناپذیر است». - "خطا تصمیمی است که در شرایط دیگر صحیح است." - "وقتی یک مرد ظرف ها را می شست، به آن کمک می گویند. وقتی یک زن ظرف ها را می شست، به آن زندگی می گویند."

- "مردم معمولاً تا زمانی زندگی می کنند که اهداف روشنی در افق دارند که برای رسیدن به آن تلاش می کنند. اگر هدفی نباشد معنای زندگی از بین می رود و شخص ناپدید می شود." - "زندگی نمی تواند از فراز و نشیب های مداوم تشکیل شود - سقوط اجتناب ناپذیر است!" - "اگر می خواهید باهوش باشید، یاد بگیرید که هوشمندانه بپرسید، با دقت گوش کنید، با آرامش پاسخ دهید و وقتی حرفی برای گفتن ندارید صحبت نکنید." اگر به خود ایمان داشته باشید و اطمینان داشته باشید که کار درست را انجام می‌دهید، واقعاً کوه‌ها را جابه‌جا خواهید کرد و به خودتان زندگی دلخواه می‌دهید.» - «تنها كسی كه كفش روی پایش است می داند كجا فشار می دهد.»

- "زندگی یکبار داده می شود، پس نیازی به ترس از چیزی نیست." - "اگر رویاها به حقیقت نپیوندند، یا باید پول اضافه کنید (پول، زمان، نیروی کار، فکر، سازمان)، یا به نتایج کم ارزش تر راضی باشید." -" عشق واقعی- این یک رشته پیوسته است که ما را حتی زمانی که در فاصله زیادی از یکدیگر قرار داریم به هم متصل می کند. - "قطارها به طور مداوم حرکت می کنند - مسابقه نکنید!" - "تغییر مکان ها نمی تواند مالیخولیا و افسردگی روح را از بین ببرد. این آسمان نیست که باید تغییر کند، بلکه روح است. هر جا بروی، بدی‌هایت به دنبالش خواهد آمد." (سنکا) - "یک تیری که تو برای دیگری فرستاده، در سراسر جهان پرواز می‌کند و پشتت را سوراخ می‌کند." - "وقتی به خودت می‌گویی، "من نمی‌خواهم زندگی کنم، در واقع به این معنی است که "من نمی خواهم اینطور زندگی کنم."

- «ایثار باید قانوناً منع شود، زیرا فاسد کننده کسانی است که قربانی می شوند.» - "تجربه زندگی دانش زیادی در مورد کارهایی است که نباید در موقعیت هایی انجام داد که هرگز تکرار نمی شوند." - "احساسات فریب نمی دهند، قضاوت بر اساس آنها فریب می دهد." - "اگر تلاش کنید معلوم می شود که همه چیز درست می شود!" - "ما به ندرت از گفتن کم پشیمان می شویم، اما اغلب از گفتن بیش از حد پشیمان می شویم: یک حقیقت مسخره و پیش پا افتاده که همه می دانند - و هرگز از آن پیروی نمی کنند." - "صبر آخرین کلیدی است که همه درها را باز می کند"!!! - "شما خود سرچشمه همه چیزهایی هستید که بوده، هست و خواهد بود." - "به همه چیز همانطور که هست نگاه کن، نه آنطور که میخواهی..." - "پشت هر مرد موفقی یک زن عاقل است." - اگر نمی توانید باورهای بهتری به او بدهید، باورهایی را که به خوشبختی او کمک می کند، از او نگیرید.

- "ما مانند نوزادان تازه متولد شده بدون هیچ تجربه ای وارد سنین مختلف زندگی خود می شویم - مهم نیست چند ساله هستیم." - "بدبختی شما را به سنگی گرانبها تبدیل خواهد کرد." - "هرازگاهی، یکی را راضی کن - حداقل خودت." - "و کنفوسیوس همیشه خوش شانس نبود." - "آنچه اتفاق می افتد به موقع اتفاق می افتد." - "ببر شجاع بودن آسان است، اما سعی کنید یک خرگوش شجاع باشید." - فقط به این دلیل که زمین خوردی و زمین خوردی، به این معنی نیست که راه را اشتباه می روی. - "طولانی ترین فاصله روی زمین فاصله ای است که نمی خواهید بر آن غلبه کنید. وحشتناک ترین حالت روی زمین تنهایی کامل است. بدترین کلمات دنیا "دوستت ندارم" است.

- "به گونه ای فکر کنید که گویی هر فکر شما با حروف بزرگ آتشین در آسمان نوشته شده است و برای همه قابل مشاهده است - این طور است." (کتاب مرداد) - "شما نمی توانید از سرنوشت خود فرار کنید - به عبارت دیگر نمی توانید از عواقب اجتناب ناپذیر اعمال خود فرار کنید." - "فقط به نظر می رسد که آنها برای همه چیز با پول می پردازند. برای هر چیزی که واقعاً مهم است، آنها با تکه های روح پرداخت می کنند."

- "عشق آزادی این است که خودت باشی در کنار کسی که تو را همانگونه که هستی بپذیرد." - "عشق زمانی است که بخواهی یک نفر را نه به رختخوابت، بلکه به زندگیت ببری." - «نمی‌خواهم شکایت کنم، اما زندگی فوق‌العاده است...» - «شانس، نام مستعار خداست وقتی او نمی‌خواهد نامش را امضا کند.» - «خداوند خودش قضاوت انسان را قبل از روز آخرش لازم نمی‌داند، آیا من و تو نباید از او الگو بگیریم؟!» - «خدا می دهد بهترین برای آنکه انتخاب را به او واگذار می کند.»

موسسه آموزشی شهرداری

"دبیرستان شماره 2"

بوگورودیتسک، منطقه تولا

کتاب کار

به نرخ

"مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار"

ماژول «مبانی اخلاق سکولار »

تدریس_____ کلاس چهارم

موسسه آموزشی شهری "دبیرستان شماره 2"

___________________________________________

قسمت اول

سال تحصیلی 2016-2017

راک 1. روسیه سرزمین مادری ما است.

تمرین 1. جاهای خالی جملات را پر کنید.

ما در کشوری شگفت‌انگیز زندگی می‌کنیم که نامش _________________________________________________ است.

ما کشورمان را با عشق ______________________ می نامیم زیرا در آن متولد شده ایم و زندگی می کنیم.

قانون اساسی ایالت ما ________________________ است.

پایتخت روسیه شهر __________________________ است.

رئیس کشور ما _______________________ است، در حال حاضر این پست توسط ____________________________________________________ اشغال شده است.

نمادهای دولتی روسیه ________________، ______________، _____________ هستند.

وظیفه 2. به سوالات مربوط به نمادهای دولتی روسیه پاسخ دهید.

درس 2. اخلاق سکولار چیست؟

تمرین 1. متفکران.

در نقاشی دیواری رافائل "مدرسه آتن" دو متفکر برجسته باستانی را می بینیم که احتمالاً در مورد فلسفه بحث می کنند. آنها چه کسانی هستند؟

_________

وظیفه 2. فرهنگ لغت

_________________________ - عشق به خرد.

__________________________ - (یونانی. ethike، از ethos - عرف، عرف، منش) علم فلسفی است که اخلاق و اخلاق را مطالعه می کند. این اصطلاح توسط ارسطو معرفی شد. (قرن چهارم قبل از میلاد).

__________________________ - نه کلیسا ، مدنی.

وظیفه 3. لطفاً تصاویری را که افراد حرفه‌ای غیرمذهبی را نشان می‌دهند علامت بزنید ( کادر را علامت بزنید).

وظیفه 5. اخلاق سکولار به انسان در درک چه چیزی کمک می کند؟ (هنگام پاسخگویی از کتاب درسی خود استفاده کنید) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 3. فرهنگ و اخلاق .

تمرین 1. فرهنگ لغت.

________________________ – 1. مجموع دستاوردهای بشری از نظر تولیدی، معنوی و اجتماعی. 2. سبک زندگی، آداب و رسوم، سنت ها و باورها، ثروت معنوی و مادی مردمان جهان.

_________________________ - مجموعه ای از ایده ها بر اساس اعتقاد به قدرت ها و موجودات خارق العاده و ماوراء طبیعی.

اخلاق - اینها قوانین رفتاری است که اخلاق تعیین می کند.

اخلاقی - استعداد درونی و نیاز به رعایت این قوانین

وظیفه 2. به همراه والدین خود مجموعه (فهرستی) از هنجارهای اخلاقی (قوانین) پذیرفته شده در خانواده خود را تهیه کنید.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________--

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

وظیفه 3. در قرن هفدهم، مسافر عرب، پاول حلب، وارد روسیه شد. او ویژگی های زندگی در روسیه آن زمان را اینگونه بیان می کند.

«در روزهای تعطیل، همه با پوشیدن بهترین لباس‌های خود به کلیسا می‌روند، مخصوصاً زنان... مردم به مدت شش ساعت در کلیساها دعا می‌کنند. در تمام این مدت مردم روی پاهای خود ایستاده اند. چه استقامتی! بدون شک همه این افراد مقدس هستند! مشروب فروشی ها از شنبه تا دوشنبه بسته هستند. همین کار در تعطیلات بزرگ انجام می شود. حتی دهقانان را با نام های خود می نامند. مردم نان قهوه ای را بیشتر از نان سفید دوست دارند. سگ ها همیشه با گوشت و شیر تغذیه می شوند. بنابراین، در هنگام حمله به یک خانه، هر سگی قادر به مبارزه با جمعیت است. زن با آوردن غذا با مردها سر یک میز می نشیند. در عید پاک همه می بوسند و می گویند "مسیح قیام کرد!" تجارت مسکوئی ها سخت است ، این تجارت افراد سیر شده است. آنها هنگام معامله کم می گویند. وقتی سعی می کنید چانه بزنید، عصبانی می شوند. قیمت در کل بازار یکسان است. وقتی وارد بیمارستان شدیم بوی بد باعث شد نتوان در این اتاق ماند و به بیماران نگاه کرد. پادشاه به هر بیمار نزدیک می‌شد و سر، دهان و دست‌های او را می‌بوسید - و همین‌طور تا آخرین بار.»

سند را بخوانید و سؤالات زیر را با والدین خود در میان بگذارید.

1. چه ویژگی‌هایی از فرهنگ روسیه در قرن هفدهم که مسافران عرب را شگفت‌زده کرده بود، هنوز زنده است؟ (زیر خط با مداد آبی)

2. کدام یک از روایات ذکر شده دیگر دیده نمی شود؟ (با مداد زرد زیر خط بکشید)

3. به نظر شما این خوب است؟ (بنویسید)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 4. ویژگی های اخلاق.

تمرین 1 . بر آن صفات یک فرد که اخلاق آنها را تأیید می کند تأکید کنید.

شجاعت

نامردی

وفاداری

خیانت

صداقت

جامعه پذیری

بسته بودن

فروتنی

سخاوتمندی

غرور

سخاوتمندی

طمع

رحمت

ادب

تکبر

توجه

بی توجهی

فروتنی

بی ترسی

ماندگاری

شجاعت

دوستی

بی تفاوتی

فریب

به این فکر کنید که آیا شما این ویژگی ها را دارید؟ چرا به این نتیجه رسیدید؟

(نوشتن)________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 2. متن را با دقت بخوانید، هنجارهای اخلاقی را که آناتولی نقض کرده است شناسایی کنید و زیر آنها خط بکشید.

مامان تولیک را ساعت 9 صبح از خواب بیدار کرد و از او خواست که به فروشگاه برود. تا ساعت 11 روی تخت دراز کشید و به تلویزیون خیره شد. بعد از صبحانه، دو تا سیب برداشتم و با سگ برای قدم زدن بیرون رفتم. بلافاصله او را لگد زد (او از خوشحالی پارس کرد). مامان خواست که ساعت 13:00 برای ناهار در خانه باشد. با یک همکلاسی آشنا شد. او به من یادآوری کرد که یک مسئله سخت در ریاضیات داده اند. در حین گفتگو، تولیک شروع به جویدن سیب دوم کرد. ساعت 14:00 به خانه برگشت. بعد از ناهار، مامان گفت وقت انجام تکالیف است. تولیک گفت: «اما آنها از ما نپرسیدند. ساعت 16 برای بازی فوتبال به پارک رفت. توپ روی درخت گیر کرد. تولیک شاخه بلندی از بوته را شکست و توپ را به زمین زد. وقتی به خانه برگشتم، کیف پولی را روی زمین دیدم. زنی نگران در همان نزدیکی قدم زد و به زمین نگاه کرد. تولیک بی صدا کیف پولش را برداشت و دوید تا بستنی بخرد. یک پیرزن کم بینا در گذرگاه روبروی خیابان ایستاده بود. تولیک با عجله از آن طرف خیابان مستقیم به سمت فروشگاه رفت.

3. در مسیر زندگی از چه قوانین اخلاقی پیروی خواهید کرد؟

درس 5. خیر و شر.

تمرین 1.

وظیفه 2 . کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن

ظلم جدی ظلم

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ بنویس _________________________________

وظیفه 3 . کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن. رحمت جبرانی حساسیت بی تفاوتی قلب

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ آن را بنویسید. _____________________

وظیفه 4. اقدامات کودکان را ارزیابی کنید (قرار دهید  ):

درس 6. خیر و شر.

وظیفه 1. کلمه گم شده را وارد کنید:

- این نمونه ای از اعمال افراد و روابط بین آنهاست.

- نقطه مقابل خیر آن چیزی است که به دنبال حذف و اصلاح اخلاق است.

در سیر تحول تاریخی، جامعه و فرهنگ بیشتر شده است...

ب به اعمال غیر اخلاقی نیز می گویند ...

وظیفه 2. پاسخ صحیح را انتخاب کنید:

چه چیزی کار نیک محسوب می شود؟

الف) حل مشکل برای یک دوست؛ ب) تأخیر برای یک جلسه غیر جالب؛

ج) به همسایه کمک کنید تا مشکل را کشف کند. د) درخواست ناخوشایند را فراموش کنید.

چگونه کارهای نیک انجام می دهند؟

الف) اجتناب از مجازات؛ ب) به امید ثواب؛

ج) به امید حمد; د) فداکارانه و آگاهانه.

اقداماتی را که جامعه تأیید می کند فهرست کنید:

الف) کمک متقابل؛ ب) خشونت؛ ج) تحقیر؛ د) فریب.

عاقبت اعمال بد چیست؟

الف) دشمنی؛ ب) شادی؛ ج) همزیستی مسالمت آمیز؛ د) دوستی

وظیفه 3. اقدامات را به دو گروه تقسیم کنید: عدم تمایل به کمک به والدین سالخورده، فرزندخواندگی کودکان بیمار، توهین، کمک به نیازمندان.

درس 7. فضیلت و رذیلت.

تمرین 1 . فرهنگ لغت.

______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است.

____________________________________ نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حق و خوبی باشد; شر و دروغ به عنوان یک ویژگی، کیفیت یک شخص؛ هرگونه تحریف اخلاقی؛ تمایل به چیزهای بد، به سمت یک زندگی بد.

وظیفه 2. پر کردن شکاف.

خشم را با ملایمت غلبه کنید

شر - _____________________،

طمع - _______________،

دروغ - ___________________.

وظیفه 3. "میانگین طلایی"

فضیلت در وسط دو رذیله است: زیاده روی و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید:کلمات برای مرجع : دوستی، سخاوت، شجاعت .

وظیفه 4. «پراکندگی گرانبها حکمت». جاهای خالی را پر کنید، از کتاب درسی استفاده کنید.

وظیفه 5 . ارزش هر فرد با ارزش اشیاء آرزوهای او تعیین می شود. (مارکوس اورلیوس).چگونه این کلمات را درک می کنید؟ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________

درس 8. فضیلت و رذیلت.

1. آر

معاون

تقوا

صداقت

مسئوليت

دوگانگی

دورویی

وظیفه 2. در اظهارات افراد بزرگی که اثر خود را در تاریخ به جا گذاشته اند، یک صفت فضیلت و دو ویژگی از رذایل را بیابید و برجسته کنید.

توماس فولر (توماس فولر) "سپاسگزاری کمترین فضیلت است، در حالی که ناسپاسی بدترین رذایل است."

- "ادب اولین و خوشایندترین فضیلت است" فرانسوا فنلون

- «محبت به پدر و مادر اساس همه فضایل است. همه کسانی که فضیلت دارند خوشحال هستند." سیسرو

- "دروغ زشت ترین رذیله است" مونتن

وظیفه 3. مترادف.

مترادف کلمه FRIENDLY را پیدا کنید ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه COURAGEOUS را پیدا کنید

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه GENEROUS را پیدا کنید

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 9. آزادی و انتخاب اخلاقی یک فرد.

وظیفه 1. با استفاده از متن کتاب درسی، جمله را بازسازی کنید:

انتخاب اخلاقی، انتخابی است بین _____________________ و ________________________،

بین و ________________________،

بین و ________________________.

وظیفه 2. خودت را چک کن

چه چیزی انتخاب اخلاقی یک فرد را تعیین می کند؟

الف) از دوستان؛

ب) از کشور؛

ج) از والدین؛

د) از خود شخص.

چه چیزی انتخاب اخلاقی یک فرد را تعیین می کند؟

الف) سرسختی شخصیت؛

ب) خانواده؛

ج) محل سکونت؛

د) سن

درس 10. آزادی و مسئولیت.

وظیفه 1. اظهارات افراد مشهور را بخوانید. با کدام یک از آنها موافق یا مخالف هستید؟ علامت ( + - موافق،- - موافق نیستم)

برای کسانی که آزاد هستند، همه ارتفاعات قابل دستیابی است. (ماکسیم گورکی)

آزادی مسئولیت است. به همین دلیل است که همه از او می ترسند.(برنارد شو)

آزادی توانایی طبیعی هر کس برای انجام آنچه می‌خواهد است، مگر اینکه با زور یا قانون منع شده باشد. (ژوستینیان)

من آزاده را کسی می دانم که به هیچ امیدی ندارد و از هیچ چیز نمی ترسد. (دموکریتوس)

ز

نان خریدن

سگ را راه بینداز

برای شستن ظروف

خوب درس بخون

آشغالو بیرون بزار

گلها را آبیاری کنید

اتاقت را تمیز کن

با برادر کوچک بازی کن

وظیفه 3. با استفاده از متن کتاب درسی (ص 25)، عبارات را کامل کنید:

والدین مسئول ______________________

مسئولیت ________________________________ بر عهده کودکان است.

معلمان مسئول __________________________ می باشند.

دانش آموزان مسئول _________________________ می باشند.

پزشکان مسئول ________________________________ هستند.

معماران مسئول _______________________ هستند.

هنرمندان مسئول ____________________________ می باشند.

درس 11. موضوع. وظیفه اخلاقی

تکلیف 1. بین انواع وظایف اخلاقی و مصادیق تجلی این وظایف مطابقت برقرار کنید:

وظیفه اخلاقی

نمونه ای از تجلی آن

وظیفه 2. تمثیل را بخوانید و به سؤالات مربوط به آن پاسخ دهید.

تمثیل تائوئیستی خوک خردمند در مورد اخلاق

روزی خوک حکیم به مسائل اخلاقی فکر کرد و پس از اندکی تفکر این جمله را با صدای بلند گفت:

هر طایفه و طایفه و حتی خانواده اگر حداقل سه مرغ در حیاطش زندگی کنند، اخلاق خاص خود را دارد. برخی آن را شایسته جنگجو می دانند که دشمن را با حیله بکشد و برخی دیگر شکست دادن او را در دوئل شوالیه ای شایسته می دانند. برخی برای کاهش عذاب می کشند، برخی دیگر جان یک معلول رنجور را نجات می دهند. شمارش این تناقضات را می توان تا بی نهایت ادامه داد، اما اصلی ترین چیزی که از همه اینها برمی آید این است که اگر در نظر شخصی می خواهید فردی پیرو قوانین اخلاقی جلوه کنید، مطابق دیدگاه او عمل کنید.

با بیان همه اینها، خوک مغرور به غذاخوری خود رفت تا بررسی کند که آیا چیزی از شام دیروز باقی مانده است یا خیر.

- جمله حکیمانه (کلید) خوک را در متن پیدا کنید؟ بر آن تاکید کنید.

وظیفه 3. این شعر را رسا بخوانید. نویسنده فکر می‌کند که برای یک فرد خوب چه چیزی لازم است؟ اهمیت دادن.

اما مهم نیست که چقدر زندگی ما را می شکند،

جادویی در آن نهفته است...

افراد خوب خیلی کم هستند.

و با این حال آنها اکثریت هستند.

یک جادوگر خوب شوید

بیا، امتحانش کن!

در اینجا نیازی به ترفند خاصی نیست:

برای درک و برآوردن آرزوی دیگری -

یک لذت، صادقانه!

درس 12. عدالت

تمرین 1. ضرب المثل ها را کامل کنید:

آیا دوست داری سوار شوی، _____________________________________________________.

آنچه در اطراف اتفاق می افتد _________________________________________________.

برای دیگری چاله حفر نکن، ____________________________________.

وظیفه 2. با استفاده از متن کتاب درسی (ص 28)، جمله را بازسازی کنید.

عدالت قاعده _____________________ است که _________________________________________________ را تنظیم می کند. هنگام توزیع _________________، ____________________ و _____________________، ______________________ و غیره.

وظیفه 3. در زندگی با چه قوانین اخلاقی مواجه شده اید؟

(بنویسید) و چه نتیجه ای گرفتید؟ (قوانین صفحه 29 کتاب درسی)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 4. با دوستان خود بحث کنید و مجموعه ای از قوانین را بنویسید که به شما کمک می کند با دیگران منصفانه رفتار کنید.

درس شماره 13 نوع دوستی و خودخواهی

درس 13. نوع دوستی و خودپرستی

تمرین 1. فرهنگ لغت: _

1.__________________ (از لاتین ego - ط) - رفتاری با هدف ارضای منافع شخصی، از جمله به ضرر منافع سایر افراد یا جامعه.

2. _______________ (از کلمه لاتینتغییر دهید - دیگر) - تمایل به عمل فداکارانه به نفع دیگران، بدون توجه به منافع خود.

مفاهیم و مثال ها را مطابقت دهید:

نوع دوستی مردی خواسته یک کودک ناآشنا را برآورده کرد

همکلاسی تکالیفش را تحویل نداد

خودخواهی پسر شیرینی اهدایی را تقسیم نکرد

مردی آپارتمان همسایه اش را رایگان تعمیر کرد

وظیفه 2. متن کتاب درسی را بخوانید (ص 30 – 31). با استفاده از آن، ثابت کنید که قهرمان داستان پری C. Perrault سیندرلا را می توان یک نوع دوست نامید.

1.________________________________________________________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________________________________________________________

-کدام یک از قهرمانان داستان پریان "سیندرلا" را خودخواه می دانید؟(بنویسید) چرا؟

_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

درس 14. دوستی.

تمرین 1. ضرب المثل و ضرب المثل بسازید. با یک خط وصل شوید.

وظیفه 2. به من بگویید چگونه با دوست خود صلح می کنید. کلماتی را انتخاب کنید که برای آشتی شما مناسب است:

وظیفه 3. شعر A. Barto را بخوانید و به سوال پاسخ دهید.

یکی از دوستان دیروز به من یادآوری کرد

چقدر با من خوب کرد:چرا دوستی بچه ها به خطر افتاد؟

______________________________________________ یک بار یک مداد به من داد

(آن روز قلم مدادم را فراموش کردم)، _______________________________________

در روزنامه دیواری، تقریباً همه، ________________________________________________

از من نام برد. ________________________________________________

افتادم و خیس شدم - _________________________________________________

به من کمک کرد خشک شوم. _________________________________________________

برای دوست عزیز _________________________________________________

من از پای دریغ نکردم، _________________________________________________________________

او یک بار به من گاز داد، _________________________________________________________________

و حالا حساب کردم. _________________________________________________

و من به او، بچه ها، _________________________________________________________________

چیزی دیگر جذب نمی کند ________________________________________________

راک 15. اخلاقی بودن به چه معناست؟

1. اعمال شخصیت های موجود در تصویر را تجزیه و تحلیل کنید. جای خود را در میان قهرمانان پیدا کنید، یک نماد در دایره قرار دهید  .

2. کلمه گم شده را وارد کنید.

خیر و شر در افراد ___________________ تجلی می یابد.

فضیلت این است که _________________ بهترین رفتار را انتخاب کند.

اخلاقی بودن یعنی _____________________.

نمونه ای از رفتار اخلاقی در جامعه می تواند _________________________________________________.

3. به شخصیت های افسانه امتیاز دهید. کدام یک از آنها صفات با فضیلت دارد ( D و چه کسانی شرور هستند ( پ )?

راک 16. جمع بندی. (خودت را چک کن)

تست نهایی موفق باشید!

1. علمی که اعمال و روابط بین مردم را از دیدگاه ایده های خوب و بد بررسی می کند.

2. سیستمی از هنجارها و ارزش های تنظیم کننده رفتار افراد. _________________________________________________

3. ارزش اخلاقی که به فعالیت های انسانی مربوط می شود.

4. ابراز تمایل انسان به خیر.

_____________________________________________________

5. عملی که منجر به آسیب رساندن به خود و دیگران شود. __________________

____________________________________________________

6. توانایی فرد برای تعیین رفتار خود با در نظر گرفتن قوانین طبیعت و جامعه. ___________________

______________________________________________________

7. توانایی فرد برای مسئولیت پذیری در قبال انتخاب آزاد خود. _________________________________________________

8. قاعده اخلاقی که روابط بین مردم را در تقسیم منافع، پاداش، مجازات، درآمد و غیره تنظیم می کند. _____________________________________

9. موقعیت زندگی اخلاقی که فرد را ملزم به انجام اعمال فداکارانه به خاطر سایر افراد یا اهداف مشترک می کند. ________________________________

10.روابط مبتنی بر محبت متقابل و علایق شخصی. _________________________________________________

آفرین

زیاد حرف زدن و زیاد گفتن یکی نیست.

کسی که جستجو می کند، پیدا می کند.

شیرینی زندگی در خرد نیست.

یک حالت تسلیم ناپذیر به احتمال زیاد تسلیم خواهد شد.

(حدود 334 قبل از میلاد، کیتیون، قبرس) - ج. 262 قبل از میلاد e.، آتن، یونان)

فیلسوف یونان باستان، بنیانگذار مکتب رواقی.

عشق میل به صمیمیت ناشی از ظاهر زیبایی است.

باید مطابق فطرت زندگی کرد و این همان زندگی بر اساس فضیلت است.

دوست، خود دوم ماست.

ما دو گوش و یک دهان داریم تا بیشتر گوش کنیم و کمتر حرف بزنیم.

(480 قبل از میلاد، یونان – 406 قبل از میلاد، مقدونیه باستان)

تراژدیدان یونان باستان، نماینده تراژدی جدید آتیک.

آن مرده نیست که باید عزاداری کرد، بلکه کسی است که برای مبارزه سخت با سختی های زندگی به دنیا آمده است.

لب ها قسم خوردند؛ ذهن در بند قسم نیست.

خود مرگ دردناک تر از انتظار است.

اگر برای زندگی خود ارزش قائل هستید، به یاد داشته باشید که دیگران برای زندگی خود ارزش کمتری ندارند.

شجاعت واقعی احتیاط است.

پادشاه باید سه چیز را به خاطر داشته باشد: اینکه بر مردم حکومت کند، موظف است بر اساس قوانین بر آنها حکومت کند، اینکه برای همیشه حکومت نخواهد کرد.

لقب آزاده از همه ارزشمندتر است.

وقتی خدایی بخواهد کسی را مجازات کند اول از همه عقل را از او می گیرد.

چه کسی می داند، شاید زندگی به معنای مردن است و مردن به معنای زندگی کردن است.

(حدود 470 قبل از میلاد، آتن – 399 قبل از میلاد، آتن)

متفکر باستانی، اولین فیلسوف آتنی، که آموزه های او چرخشی را در فلسفه نشان می دهد - از توجه به طبیعت و جهان به توجه به انسان.

میدونم که هیچی نمیدونم

وقتی کلمه به آن نمی خورد، چوب کمکی نمی کند.

من می خورم تا زندگی کنم و دیگران زندگی می کنند تا بخورند.

هرگز حماقت اختراع خود را به توصیه های عملی ترجیح ندهید.

عاقل هم خوب است.

بهتر است بدون هدف خاص کار کنید تا اینکه هیچ کاری انجام ندهید.

حرف بزن تا ببینمت

در هر فردی خورشید وجود دارد. فقط بگذار بدرخشد

این تعجب آور است: هر شخصی می تواند به راحتی بگوید چند گوسفند دارد، اما همه نمی توانند بگویند چند دوست دارد - آنها چندان ارزشمند نیستند.

مردم نگه داشتن ذغال داغ روی زبانشان آسانتر از راز است.

شجاعانه مردن بهتر از زندگی در شرم است.

انسان شرور بدون هیچ سودی به دیگران آسیب می رساند.

بهترین خانواده زمانی است که زن نابینا و شوهر ناشنوا باشد.

ازدواج کنی یا نکنی به هر حال توبه می کنی.

حتما ازدواج کن اگر زن خوبی بگیری خوشبخت می شوی و اگر زن بدی بگیری فیلسوف می شوی.

(حدود 460 قبل از میلاد، آبدره – 370 قبل از میلاد، آبدره)

فیلسوف یونان باستان، یکی از بنیانگذاران اتمیسم و ​​فلسفه ماتریالیستی.

ثروتمند کسی است که در آرزوها فقیر باشد.

زندگی بدون تعطیلات یک سفر طولانی بدون بازدید از حیاط است.

پرسیدن از علت اشیاء مانند جستجوی آغاز بی نهایت است.

کلام سایه عمل است.

یا هیچ چیز درست نیست، یا حقیقت برای ما ناشناخته است.

بگذار زن بحث نکند: این وحشتناک است.

هیچ چیز بدون علت به وجود نمی آید، بلکه همه چیز به دلایلی و از روی ضرورت به وجود می آید.

این کلمات نیست، بلکه بدبختی است که معلم احمق هاست.

سعی نکنید همه چیز را بدانید، مبادا معلوم شود که نادان هستید.

زیبایی با مطالعه و تلاش زیاد درک می شود، بد به خودی خود، بدون مشکل جذب می شود.

من کسی را آزاد می دانم که به هیچ امیدی ندارد و از هیچ چیز نمی ترسد.

شجاعت آغاز یک موضوع است، اما شانس ارباب پایان است.

هر کس داماد خوبی داشته باشد پسری به دست آورده و هر که داماد بدی داشته باشد دختری از دست داده است.

(حدود 440 قبل از میلاد، آتن – 365 قبل از میلاد، آتن)

فیلسوف یونان باستان، بنیانگذار و نظریه پرداز اصلی سینییسم، یکی از مشهورترین مکاتب سقراطی.

کدام علم بیشتر ضروری است؟ - علم فراموش کردن چیزهای غیر ضروری.

همه کسانی که در راه فضیلت می کوشند با یکدیگر دوست هستند...

بهتر است بین چند نفر بجنگیم مردم خوبدر برابر بسیاری از بدها، تا در میان بسیاری از بدها در برابر چند خوب.

برای اینکه بفهمی باید هوش جمع کنی یا برای حلق آویز کردن خودت با طناب.

از دشمنان خود غافل نشوید: آنها اولین کسانی هستند که متوجه اشتباهات شما می شوند.

یک انسان خوب شایسته عشق است.

شما باید آن دسته از زنانی را ملاقات کنید که خودشان از این امر سپاسگزار خواهند بود.

(435 قبل از میلاد، سیرنه، لیبی - 356 قبل از میلاد، سیرنه، لیبی)

مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار

کتاب کار

ماژول "مبانی اخلاق سکولار"

یادداشت توضیحی

معلمان درسی جدید را تدریس می کنند «مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار» به خوبی این را می داند دوره تضمینی وسایل کمک آموزشیبرای همه ماژول ها، انتشارات یک کتابچه راهنمای برای والدین و یک راهنمای مرجع برای معلمان منتشر کرده است.

ارتباط از جمله ارائه شده است کتاب کار V فرآیند آموزشیدوره "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" شامل نیاز به ارائه مطالبی به دانش آموزان است که آنها را سازماندهی می کندفعالیت در مورد تسلط بر مباحث دوره، زیرا به اندازه کافی در کتاب درسی وجود ندارد.

خطاب کتاب کار دانش‌آموزان کلاس چهارمی است که درس را مطالعه می‌کنند "مبانی فرهنگ های دینی و اخلاق سکولار" در ماژول "مبانی اخلاق سکولار".

کتاب کار ارائه شده شامل انواع مختلفی از وظایف آموزشی است: جدول کلمات متقاطع، نمودارها، جداول، متن های دارای شکاف، متن (مثل، شعر، داستان) برای درک مطلب و غیره.

وظایف در کتاب کار بر اساس مرتب شده است برنامه ریزی موضوعیجوجه تکالیف برای همه موضوعات دوره ارائه نشده است؛ امیدوارم با تلاش مشترک، معلمان مجرب بتوانند یک کتاب کار برای دوره ORKSE ایجاد کنند.

درس 1. روسیه سرزمین مادری ما است.

تمرین 1.جاهای خالی جملات را پر کنید.

ما در کشوری شگفت‌انگیز زندگی می‌کنیم که نامش _________________________________________________ است.

ما کشورمان را با عشق ______________________ می نامیم زیرا در آن متولد شده ایم و زندگی می کنیم.

قانون اساسی ایالت ما ________________________ است.

پایتخت روسیه شهر __________________________ است.

رئیس کشور ما _______________________ است، در حال حاضر این پست توسط ____________________________________________________ اشغال شده است.

نمادهای دولتی روسیه ________________، ______________، _____________ هستند.

وظیفه 2.به سوالات مربوط به نمادهای دولتی روسیه پاسخ دهید.

نشان رسمی روسیه

عناصر نشان دولتی فدراسیون روسیه را نام ببرید:

_________________________________

پرچم روسیه

به نظر شما رنگ های پرچم روسیه نماد چیست؟

رنگ سفید - _________________________________

رنگ ابی - _________________________________

رنگ قرمز - _______________________________

سرود روسیه

روسیه قدرت مقدس ما است،
روسیه کشور عزیز ماست.
اراده توانا، شکوه بزرگ -
گنج شما برای همیشه!

گروه کر:
سلام، وطن ما آزاد است،
اتحاد دیرینه مردمان برادر،
این حکمت عامیانه ای است که اجداد ما داده اند!
درود، کشور! ما به تو افتخار میکنیم!

از دریاهای جنوبی تا لبه قطبی
جنگل ها و مزارع ما گسترده است.
تو تنها در جهان هستی! تو تنها کسی هستی -
سرزمین مادری خداحافظ!
گروه کر.

دامنه وسیعی برای رویاها و زندگی
سال های آینده برای ما آشکار می شود.
وفاداری ما به میهن به ما قدرت می دهد.
همینطور بود، همینطور هست و همیشه همینطور خواهد بود!

موسیقی - _________________________________________________

متن - ______________________________________

زیر کلمات موجود در متن سرود که مشخصه سرزمین مادری ما هستند خط بکشید.

وقتی سرود روسیه پخش می شود چه احساساتی را تجربه می کنید؟

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3.جدول کلمات متقاطع.

قدرت مردم.

قانون اساسی کشور؟

پایتخت روسیه.

اولین رئیس جمهور روسیه.

یکی از شاخه های حکومت در روسیه.

وظیفه 4. روسیه دارای نمادهای رسمی و دولتی است: نشان، پرچم، سرود. با والدین خود بحث کنید چه چیز دیگری می تواند نمادی از میهن بزرگ ما باشد؟

(شی طبیعی، شهر، ساختمان، شخص، شخصیت ادبی، آهنگ، شیء، گیاه، حیوان و غیره)

این نماد روسیه را بکشید

انتخاب خود را به اختصار توضیح دهید. ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 5.در مقابل شما نقشه روسیه است. لطفاً کادر محل زندگی خود را علامت بزنید.

اگر برای مدت طولانی، طولانی، طولانی

قراره با هواپیما پرواز کنیم

اگر برای مدت طولانی، طولانی، طولانی

ما باید به روسیه نگاه کنیم

آنوقت خواهیم دید

هم جنگل و هم شهر

فضاهای اقیانوسی،

نوارهایی از رودخانه ها، دریاچه ها، کوه ها...

ما فاصله را بدون لبه خواهیم دید

توندرا، جایی که بهار زنگ می زند

و بعد متوجه خواهید شد که چیست

سرزمین مادری ما بزرگ است

یک کشور بزرگ ...

وظیفه 6.جدول "بر روی نقشه روسیه" را پر کنید. از والدین خود کمک بخواهید، از نقشه فیزیکی روسیه استفاده کنید.

وظیفه 7. افراد بیش از صد ملیت در کشور ما زندگی می کنند. هر قومی زبان و فرهنگ خاص خود را دارد. این ارزش زیادی دارد. مردم منطقه شما از چه ملیتی زندگی می کنند؟ بنویس ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 8.به همراه پدر و مادرتان سنت هایی را که در خانواده شما وجود دارد نام ببرید. دریابید که چه ارزش هایی زیربنای این سنت ها هستند. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 2. اخلاق سکولار چیست؟

تمرین 1.متفکران.

در نقاشی دیواری رافائل "مدرسه آتن" دو متفکر برجسته باستانی را می بینیم که احتمالاً در مورد فلسفه بحث می کنند. آنها چه کسانی هستند؟

______________________________________________________________

وظیفه 2.فرهنگ لغت

______________________ - عشق به خرد.

_____________________ - (یونانی ethike، از ethos - عرف، منش، منش)، علم فلسفی که اخلاق را مطالعه می کند. این اصطلاح توسط ارسطو معرفی شد. (قرن چهارم قبل از میلاد).

____________________ - نه کلیسا، مدنی.

وظیفه 3.

لطفاً تصاویری را که افراد حرفه‌ای غیرمذهبی را نشان می‌دهند علامت بزنید ( کادر را علامت بزنید).

وظیفه 4.لطفاً تصاویری را که ساختمان‌های سکولار را نشان می‌دهند بررسی کنید (چاپ را علامت بزنید).

وظیفه 5.اخلاق سکولار به انسان در درک چه چیزی کمک می کند؟ (هنگام پاسخگویی از کتاب درسی خود استفاده کنید) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 3. فرهنگ و اخلاق.

تمرین 1.فرهنگ لغت.

___________________ – 1. مجموع دستاوردهای بشری از نظر تولیدی، معنوی و اجتماعی. 2. سبک زندگی، آداب و رسوم، سنت ها و باورها، ثروت معنوی و مادی مردمان جهان.

___________________ - مجموعه ای از ایده ها بر اساس اعتقاد به قدرت ها و موجودات خارق العاده و ماوراء طبیعی.

اخلاق قواعد رفتاری است که اخلاق تعیین می کند.

اخلاق یک استعداد درونی و لزوم رعایت این قوانین است

وظیفه 2.به همراه والدین خود مجموعه (فهرستی) از هنجارهای اخلاقی (قوانین) پذیرفته شده در خانواده خود را تهیه کنید.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

وظیفه 3.در قرن هفدهم، مسافر عرب، پاول حلب، وارد روسیه شد. او ویژگی های زندگی در روسیه آن زمان را اینگونه بیان می کند.

«در روزهای تعطیل، همه با پوشیدن بهترین لباس‌های خود به کلیسا می‌روند، مخصوصاً زنان... مردم به مدت شش ساعت در کلیساها دعا می‌کنند. در تمام این مدت مردم روی پاهای خود ایستاده اند. چه استقامتی! بدون شک همه این افراد مقدس هستند!

مشروب فروشی ها از شنبه تا دوشنبه بسته هستند. همین کار در تعطیلات بزرگ انجام می شود.

حتی دهقانان را با نام های خود می نامند.

مردم نان قهوه ای را بیشتر از نان سفید دوست دارند.

سگ ها همیشه با گوشت و شیر تغذیه می شوند. بنابراین، هنگامی که خانه ای مورد حمله قرار می گیرد، هر سگی قادر به مبارزه با جمعیت است.

زن با آوردن غذا با مردها سر یک میز می نشیند.

در عید پاک همه می بوسند و می گویند "مسیح برخاست!"

تجارت مسکویی ها سخت است، تجارت مردمی است که سیر می شوند. آنها هنگام معامله کم می گویند. وقتی سعی می کنید چانه بزنید، عصبانی می شوند. قیمت در کل بازار یکسان است.

وقتی وارد بیمارستان شدیم بوی بد باعث شد نتوان در این اتاق ماند و به بیماران نگاه کرد. پادشاه به هر بیمار نزدیک می‌شد و سر، دهان و دست‌های او را می‌بوسید - و همین‌طور تا آخرین بار.»

سند را بخوانید و سؤالات زیر را با والدین خود در میان بگذارید.

چه ویژگی‌هایی از فرهنگ روسیه در قرن هفدهم که مسافران عرب را شگفت‌زده کرده بود، هنوز زنده است؟

کدام یک از روایات ذکر شده دیگر دیده نمی شود؟

به نظر شما این خوب است؟

درس 4. ویژگی های اخلاق.

تمرین 1.بر آن صفات انسانی که اخلاق آنها را تأیید می کند تأکید کنید.

شجاعت

نامردی

وفاداری

خیانت

صداقت

جامعه پذیری

بسته بودن

فروتنی

سخاوتمندی

غرور

سخاوتمندی

طمع

رحمت

ادب

تکبر

توجه

بی توجهی

فروتنی

بی ترسی

ماندگاری

شجاعت

دوستی

بی تفاوتی

فریب

درس 5-6. خوب و بد.

تمرین 1.

وحش جانور را به دنیا می آورد،

پرنده ای پرنده به دنیا می آورد،

تا بدی تو را نابود نکند

نیکی کن تا دوست داشته باشی

از خوب - خوب،

از شر - شر متولد می شود

این خیلی بد است

خوبی تو را پیدا کرده است

بدی نکن

اما شر بدون مشکل اتفاق می افتد،

انجام خوب سخت تر است

همیشه خوب و بد کن

در قدرت همه مردم.

که به کسی خیری نمی کند

وظیفه 2. اعتماد به نفس

مسئوليت

برادری

نسخه خود را از کلمات "رمزگشایی" ارائه دهید

O____________ H____________

ب____________ L____________

R____________ O____________

وظیفه 3. داستان والنتینا اوسیوا را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید.

D
همه زنها از چاه آب برداشتند. سومی به آنها نزدیک شد. و پیرمرد روی سنگریزه ای نشست تا استراحت کند. این چیزی است که یک زن به دیگری می گوید:

پسر من زبردست و قوی است، هیچ کس نمی تواند او را اداره کند.

چرا از پسرت به من نمیگی؟ - همسایه ها از او می پرسند.

چه می توانم بگویم؟ - زن می گوید. - چیز خاصی در موردش نیست.

بنابراین زنان سطل های پر جمع کردند و رفتند. و پیرمرد پشت سر آنهاست. زنان راه می روند و می ایستند. دستانم درد می کند، آب پاشیده می شود، کمرم درد می کند.

ناگهان سه پسر به سمت ما دویدند.

یکی از آنها سالتو بالای سرش می زند، مانند چرخ دستی راه می رود و زنان او را تحسین می کنند.

او آهنگ دیگری می خواند، مانند بلبل می خواند - زنان به او گوش می دهند.

و سومی به طرف مادرش دوید و سطل های سنگین را از او گرفت و کشید.

زن ها از پیرمرد می پرسند:

خوب؟ پسران ما چگونه هستند؟

آنها کجا هستند؟ - پیرمرد جواب می دهد. - من فقط یک پسر می بینم!

زنان وقتی در مورد پسرانشان صحبت می کردند چه احساسی داشتند؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

بعد از صحبت های پیرمرد تغییر کردند؟

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

پسر (دختر) خوب بودن به چه معناست؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 4. کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن

ظلم و ستم روحی بسیار قوی

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ بنویس _________________________________

وظیفه 5. کدام کلمه در سریال گم شده است؟ اهمیت دادن.

رحمت یکپارچگی حساسیت بی تفاوتی قلب

چه مفهومی این کلمات را متحد می کند؟ آن را بنویسید. _________________________________

درس 7-8. فضیلت و رذیلت.

تمرین 1. فرهنگ لغت.

______________________ یک ویژگی اخلاقی مثبت یک فرد است.

_________________________ نقص اخلاقی، معنوی؛ هر چیزی که خلاف حق و خوبی باشد; شر و دروغ به عنوان یک ویژگی، کیفیت یک شخص؛ هرگونه تحریف اخلاقی؛ تمایل به چیزهای بد، به سمت یک زندگی بد.

وظیفه 2.پر کردن شکاف.

خشم را با ملایمت غلبه کنید

شر - ______________________,

طمع - _______________،

دروغ - ___________________.

وظیفه 3."میانگین طلایی"

فضیلت در وسط دو رذیله است: زیاده روی و کمبود. فضیلت ها را تعریف کنید:

وظیفه 4. «پراکندگی گرانبها حکمت».

_______________________ درست احتیاط است.

بدون احتیاط فقط نوع خاصی از بزدلی وجود دارد.

دوستی _________________ را دو برابر می کند و _________________ را نصف می کند.

فرانسیس بیکن

کسی که می خواهد چیزی داشته باشد باید خودش دوست باشد.

وظیفه 5. ارزش هر فرد با ارزش اشیاء آرزوهای او تعیین می شود. (مارکوس اورلیوس).

چگونه این کلمات را درک می کنید؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 6. مترادف ها

مترادف کلمه FRIENDLY را پیدا کنید ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه COURAGEOUS را پیدا کنید

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مترادف کلمه GENEROUS را پیدا کنید

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 9. آزادی و انتخاب اخلاقی یک فرد.

تمرین 1. داستان را بخوانید.

تمام کلاس در روز تولد سرگئی جمع شدند. بچه ها با علاقه به نقاشی های نقاشی شده توسط پدربزرگ سرگئی و مجموعه مدل های ماشین مینیاتوری جمع آوری شده توسط پدرش نگاه کردند. دوستان در حال تفریح ​​بودند، می رقصیدند، بازی می کردند. غروب بدون توجه پرواز کرد.

و یک هفته بعد، دو دوست، همکلاسی های سرگئی، تصمیم گرفتند به سینما بروند. وادیم پشت کوستیا رفت و یک ماشین کوچک آشنا به طرز شگفت انگیزی را در قفسه راهرو دید. این یک مدل مسابقه ای قرمز روشن بود که اخیراً در روز تولد سرگئی در دستان خود گرفته بود. وادیم شک کرد و تصمیم گرفت مستقیماً از دوستش بپرسد.

به سوالات پاسخ دهید

وادیم با چه انتخابی روبرو شد؟ ________________________________________________________________________________

Kostya چه انتخابی دارد؟ ________________________________________________________________________________

چطور ممکن است این داستان تمام شود؟ گزینه ای که فکر می کنید صحیح است را بنویسید

کوستیا اعتراف کرد. ماشین آنقدر خوب بود که نتوانست مقاومت کند و آن را برای خودش گرفت. او از وادیم خواست که او را ندهد...

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 10. آزادی و مسئولیت

وظیفه 1. در اثر اگزوپری "شازده کوچولو"، قهرمان کلمات زیر را می گوید: "ما مسئول کسانی هستیم که اهلی کرده ایم."

شما مسئول چه کسی هستید؟ این مسئولیت چگونه خود را نشان می دهد؟ آیا این مسئولیت آزادی شما را محدود می کند؟

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 14. دوستی.

تمرین 1.ضرب المثل و ضرب المثل بسازید. با یک خط وصل شوید.

دوست قدیمی

طعم رنگ را بچشید

بهتر از دوتا جدید

صد روبل نداشته باش،

نه دوست

دوستان با هم آشنا می شوند

مثل درخت بی ریشه

خودت بمیر

و صد تا دوست دارم

مردی بدون دوست

و به رفیقت کمک کن

وظیفه 2.معنی ضرب المثل را چگونه می فهمید؟

به من بگو دوستت کیه و من بهت میگم کی هستی.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3.شعر A. Barto را بخوانید و به سوال پاسخ دهید.

یکی از دوستان دیروز به من یادآوری کرد

چقدر با من خوب کرد:

یک بار یک مداد به من داد

(آن روز جا مدادم را فراموش کردم)

در روزنامه دیواری، تقریباً همه،

از من نام برد.

افتادم و خیس شدم -

به من کمک کرد خشک شوم.

این برای یک دوست عزیز است

من حتی به پای هم رحم نکردم،

او یک بار به من گاز داد،

و حالا حساب کردم.

و من به او، بچه ها،

چیزی دیگر جذاب نیست

چرا دوستی بچه ها به خطر افتاد؟ _____________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 4.قوانین دوستی خود را تنظیم کنید.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

وظیفه 5.هیچ چیز در دنیا بهتر و خوشایندتر از دوستی نیست. کنار گذاشتن دوستی از زندگی، همان محرومیت از دنیاست نور خورشید. تصور کنید که دوستی یک گل جادویی با گلبرگ های رنگارنگ است. مولفه های دوستی واقعی را در گلبرگ ها بنویسید.

ز
تکلیف 6.زمانی که گنای تمساح به دنبال دوستان می گشت، یک تبلیغ در مورد آن نوشت.

آگهی خود را به دنبال دوست بنویسید، اطلاعاتی در مورد خودتان ارائه دهید که باعث شود کسی بخواهد دوست شما شود! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 15. اخلاقی بودن به چه معناست.

تمرین 1.سخنان حکیم چینی باستان کنفوسیوس را چگونه می فهمید؟

« سعی کن حداقل کمی مهربون تر باشی، می بینی که نمی تونی کار بدی انجام بدی.»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 2.با قوانین نوشتن سینک واین آشنا شوید.

سینکواین شعری است که بر اساس قواعد خاصی سروده شده است.

Cinquain نیازی به قافیه ندارد، نکته اصلی ریتم است. فقط پنج خط در یک سنک واین وجود دارد.

1 خط ________ 1 کلمه (اسم)

خط 2 ________ ________ 2 کلمه (صفت یا مضارع)

خط 3 ________ ________ _______ 3 کلمه (عمل - فعل)

سطر 4 ____________________________________ عبارت از 4-5 کلمه

خط 5 __________ نتیجه گیری، احساسات، خلاصه (هر بخشی از گفتار)

مثلا:

شاد، پر سر و صدا

ما یاد می گیریم، می فهمیم، کشف می کنیم

بچه ها و معلمان همیشه با هم هستند!

یک سینک واین درست کنید. اولین کلمه می تواند عبارت باشد از: اخلاق، اخلاق، خیر، شر، فضیلت، رذیلت، آزادی، عدالت، مسئولیت، نوع دوستی.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3.مَثَل را بخوانید.

پسر عاشق خواندن افسانه های مهربان و هوشمندانه بود و همه چیزهایی را که در آنجا نوشته شده بود باور می کرد. بنابراین، او در زندگی به دنبال معجزه بود، اما چیزی در آن پیدا نکرد که شبیه افسانه های مورد علاقه او باشد. او که در جستجوی خود تا حدودی ناامید شده بود، از مادرش پرسید که آیا درست است که به معجزه اعتقاد دارد؟ یا هیچ معجزه ای در زندگی وجود ندارد؟

مادرش با عشق به او پاسخ داد: «عزیزم، اگر سعی کنی پسری مهربان و خوب بزرگ شوی، تمام افسانه های زندگیت به حقیقت می پیوندند. به یاد داشته باشید که آنها به دنبال معجزه نیستند - به مردم خوبآنها خود به خود می آیند

آیا قبلاً معجزاتی در زندگی شما اتفاق افتاده است؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

سوال پسر را از والدین خود بپرسید. چه جوابی دادند؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

درس 27. آداب معاشرت

تمرین 1.ضرب المثل بساز با یک خط وصل شوید.

در خانه هر طور که می خواهید،

سکوت طلاست

اگرچه ثروتمند نیست،

به دنبال تجارت باشید

به روستایی که افراد یک پا در آن زندگی می کنند،

و خوشحالم که مهمان دارم

کلمه نقره است

عشق جاده

از روی لباس قضاوت نکنید

و در یک بازدید - طبق دستور

هدیه گران نیست -

شما باید روی یک پا راه بروید

وظیفه 2.بیایید با قهرمان شعر به نمایشنامه "بریم".

A. Barto "در تئاتر".

وقتی هشت ساله بودم
برای تماشای باله رفتم.
با دوستم لیوبا رفتیم.
ما کت های خزمان را در تئاتر درآوردیم،
روسری های گرمشان را درآوردند.
برای ما در تئاتر، در رختکن،
به ما شماره دادند.
بالاخره من در باله هستم!
همه چیز دنیا را فراموش کردم.
حتی سه برابر سه
الان نمیتونستم انجامش بدم
بالاخره من در تئاتر هستم
چقدر منتظر این بودم
من در آستانه دیدن یک پری هستم
با روسری و اکلیل سفید.
نشسته ام جرات نفس کشیدن ندارم
شماره را در دست دارم.
ناگهان ارکستر بوق زد،
من و آنیا دوستم
حتی کمی لرزیدند.
ناگهان می بینم که شماره ای وجود ندارد.
پری روی صحنه می چرخد ​​-
من به صحنه نگاه نمی کنم.
زانوهایم را جستجو کردم -
نمیتونم شماره رو پیدا کنم
شاید جایی زیر صندلی باشد؟
الان برای باله وقت ندارم!
شیپورها بلندتر و بلندتر می نوازند،
مهمانان در حال رقصیدن در توپ هستند.
من و آنیا دوستم
ما به دنبال شماره ای روی زمین هستیم.
یه جایی غلت زد...
به ردیف بعدی خزیدم.
بچه ها تعجب می کنند:
-کی داره اون پایین می خزد؟
پروانه ای در سراسر صحنه بال می زند -
من چیزی ندیدم:
دنبال شماره زیر بودم
و بالاخره او را پیدا کردم.
و درست در همان لحظه چراغ روشن شد،
و همه سالن را ترک کردند.
- من خیلی باله را دوست دارم، -
به بچه ها گفتم

به سوالات پاسخ دهید.

آیا قهرمان این اجرا را دید؟ _________________________________________________

برای اینکه تعطیلات را برای خود و اطرافیانتان خراب نکنید باید چه می کردید؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________

وظیفه 3. کلمه های جا افتاده را پر کنید.

قوانین رفتاری در تئاتر

• قانون اصلی آمدن ________________ است. در عرض چند دقیقه به تئاتر بیایید 20-30 .

  با شنیدن صدای زنگ، باید به داخل سالن بروید و روی صندلی های خود بنشینید. کسانی که در ردیف های _____________________ نشسته اند باید اول بنشینند، بقیه باید منتظر بمانند.

  شما در وسط ردیف جای دارید، اما کمی دیر کردید و حالا با عذرخواهی، باید با احتیاط به سمت صندلی بروید و _______________ را به سمت کسانی که نشسته اند بچرخانید.

  اگر دیر آمدی و در ابتدا آمدی ، پس باید بنشینیم هرصندلی آزاد و فقط بعد از _____________ (وقفه) در جای خود بنشینید.

  شما نمی توانید صندلی های _______________ را در تئاتر بگیرید!

  آنها ____________با لباس به تئاتر می آیند، زیرا تعطیلات است.

  حفظ سکوت در حین اجرا قانون اصلی است. قبل از شروع عمل ______________ تلفن همراه.

  اگر اجرا را دوست داشتید، از هنرمندان _________________ تشکر کنید،

  برای بدست آوردن آن عجله نکنید کت شمادر کمد لباس، نگران نباشید. بیننده ای که اجرا را گرامی می دارد، منتظر می ماند تا پرده برای آخرین بار فرود آید.

  در تمام مدت اقامت خود در تئاتر، متقابلا _____________________ و توجه داشته باشید، و سپس لذت بخش ترین برداشت ها را از این تعطیلات خواهید داشت - بازدید از تئاتر.

ساندویچ

وقفه

تشویق و تمجید

وسط

خاموش کردن

وظیفه 4. یادداشتی بسازید "چگونه رفتار کنیم ________________________"

(در حمل و نقل، بازدید، در یک کافه، در مدرسه و غیره)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

منابع اطلاعاتیمورد استفاده در تدوین کتاب کار:

فرهنگ لغت توضیحی زبان روسی توسط اوشاکوف