Sotsiaalsed institutsioonid - Need on inimeste ühistegevuse korraldamise ajalooliselt väljakujunenud stabiilsed vormid.

Mõiste “sotsiaalne institutsioon” kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguste sotsiaalsete sidemete ja suhete korrastamise, formaliseerimise ja standardiseerimise tunnustega.

Sotsiaalinstituut – stabiilne reeglite, normide ja juhiste kogum erinevaid valdkondi inimtegevus ning neid korraldav sotsiaalsete rollide ja staatuste süsteem.

Protsessi sujuvamaks muutmiseks, vormistamiseks ja standardiseerimiseks nimetatakse institutsionaliseerimine .

Institutsionaliseerimise etapid:

1. Vajaduste tekkimine, mille rahuldamine eeldab ühiseid organiseeritud tegevusi

2. Üldideede kujundamine

3. Sotsiaalsete normide ja reeglite tekkimine spontaanse ajal sotsiaalne suhtlus katse-eksituse meetodil

4. Reeglite ja määruste rakendamisega seotud protseduuride tekkimine

5. Normide, reeglite ja protseduuride institutsionaliseerimine (vastuvõtmine, konsolideerimine, praktiline rakendamine)

6. Sanktsioonisüsteemide loomine normide ja reeglite säilitamiseks; nende kohaldamise eristamist konkreetsetel juhtudel

7. Institutsionaalsete süsteemide tekkimise materiaalne ja sümboolne kujundus.

Institutsionaliseerimise protsess hõlmab mitmeid punkte:

1. Üks neist vajalikud tingimused sotsiaalsete institutsioonide tekkimine teenib vastavat sotsiaalset vajadust. Asutusi kutsutakse üles korraldama inimeste ühistegevust teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked.

Institutsioonide mitmekesisus vastab inimeste vajaduste mitmekesisusele:

a) Vajadus toodete ja teenuste tootmiseks

b) Hüvitiste ja privileegide jaotamise vajadus

c) vajadus ohutuse, elu ja heaolu kaitsmise järele

d) Vajadus sotsiaalse kontrolli järele inimühiskonna käitumise üle

e) Suhtlemisvajadus

f) Kollektivismi vajadus kollektiivses tegevuses, kuid teatud olukorras.

2. Sotsiaalne institutsioon kujuneb konkreetsete isikute, indiviidide sotsiaalsete sidemete, interaktsioonide ja suhete alusel, sotsiaalsed rühmad ja muud kogukonnad. Kuid seda, nagu ka teisi sotsiaalseid süsteeme, ei saa taandada nende indiviidide ja nende interaktsioonide summale.

Sotsiaalasutused on üleindividuaalne iseloom, neil on oma süsteemne kvaliteet. Seega sotsiaalne institutsioon on iseseisev avalik-õiguslik isik, millel on oma arenguloogika. Sellest vaatenurgast sotsiaalsed institutsioonid võib pidada organiseeritud sotsiaalseteks süsteemideks, mida iseloomustab struktuuri stabiilsus, nende elementide integreeritus ja nende funktsioonide teatav varieeruvus.

Need süsteemid koosnevad paljudest põhielementidest, mida nähakse väärtuste, normide, ideaalide, aga ka inimeste tegevus- ja käitumismustrite ning muude sotsiaalkultuurilise protsessi elementide süsteemis.

See süsteem tagab inimeste sarnase käitumise, koordineerib ja suunab nende konkreetseid püüdlusi, loob võimalused nende vajaduste rahuldamiseks, lahendab igapäevaelus tekkivaid konflikte, tagab tasakaalu ja stabiilsuse teatud raamistikus. sotsiaalne kogukond ja ühiskonda tervikuna.

Ainuüksi nende sotsiaalkultuuriliste elementide olemasolu ei taga nende toimimist sotsiaalne institutsioon. Et see toimiks, vajalik:

a) Nii et need elemendid muutuvad indiviidi sisemaailma omandiks, sisendatakse nende poolt sotsialiseerumisprotsessis ja kehastuvad sotsiaalsete rollide ja staatuste kujul.

b) Institutsionaliseerimise tähtsuselt teine ​​element on indiviidide kõigi sotsiaalkultuuriliste elementide internaliseerimine, isiklike vajaduste, väärtusorientatsioonide ja ootuste süsteemi kujundamine nende alusel.

3. Sotsiaalasutuse organisatsiooniline disain .

Väliselt sotsiaalne institutsioon – teatud materiaalsete ressurssidega varustatud ja teatud sotsiaalset funktsiooni täitvate isikute ja institutsioonide kogum.

Igal avalikul sfääril on oma sotsiaalne institutsioon:

Majandussfäär – pank, börs

Poliitiline sfäär – parteid, valitsus

Vaimne sfäär – kultuur, religioon, haridus

Iga sotsiaalset institutsiooni iseloomustab selle tegevuse eesmärgi olemasolu, spetsiifilised funktsioonid, mis tagavad selle eesmärgi saavutamise, sellele institutsioonile tüüpiliste sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum..

Sotsiaalsed institutsioonid - need on teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone täitvate inimeste organiseeritud ühendused, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhinevad liikmete sotsiaalsete väärtuste, normide ja käitumismustritega määratletud sotsiaalsete rollide täitmisel.

Mida keerulisem on ühiskond, seda arenenum on sotsiaalsete institutsioonide süsteem.

Ühiskondlike institutsioonide ajalugu, nende areng on allutatud järgmistele mustritele: traditsioonilise ühiskonna institutsioonidest, mis põhinevad rituaalide ja tavade poolt ette nähtud käitumisreeglitel ja perekondlikel sidemetel, kuni tänapäevaste institutsioonideni, mis põhinevad saavutuseesmärkidel, põhinevad kompetentsil, sõltumatusel. , isiklik vastutus, ratsionaalsus ja moraalsetest ettekirjutustest suhteliselt sõltumatud.

Kaasaegse ühiskonna probleem on vastuolu riigi institutsionaalsete komplekside vahel, millest mõned kipuvad ametialane tegevus, millega kaasneb paratamatult teatud lähedus ja ligipääsmatus teistele, teiste institutsioonidega, mis toimivad otsekanalina väga erinevate ühiskonnarühmade huvide avatud väljendamiseks.

Tekib sotsiaalsete institutsioonide interaktsiooni probleem, kui ühele institutsioonile omane normisüsteem hakkab tungima teistesse ühiskonnaelu sfääridesse, milles varem toimisid teised institutsioonid. Tagajärjeks võib olla avaliku elu ebakorrapärasus, kasvav sotsiaalne pinge ja isegi mõne institutsiooni hävimine.

Muutused sotsiaalsetes institutsioonides võivad olla põhjustatud sisemistest ja välistest põhjustest.

Sisemised põhjused on kõige sagedamini seotud kultuurilise orientatsiooni muutumisega ühiskonna arengus, vaimsete ja moraalsete ideede muutumisega, mis viib kriisini.

Välised põhjused – sotsiaalsete institutsioonide ebaefektiivsus, vastuolu olemasolevate institutsioonide ja sotsiaalse motivatsiooni vahel.

Sissejuhatus

1. Mõisted “ühiskondlik institutsioon” ja “ühiskondlik organisatsioon”.

2.Sotsiaalsete institutsioonide tüübid.

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur.

Järeldus

Kasutatud kirjanduse loetelu

Sissejuhatus

Mõistet "sotsiaalne institutsioon" kasutatakse väga erinevates tähendustes. Räägitakse perekonna institutsioonist, haridusasutusest, tervishoiust, riigi institutsioonist jne. Mõiste “sotsiaalne institutsioon” esimene, kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguse korrastatuse tunnustega, sotsiaalsete sidemete ja suhete formaliseerimine ja standardimine. Ja ühtlustamise, formaliseerimise ja standardimise protsessi ennast nimetatakse institutsionaliseerimiseks.

Institutsionaliseerumise protsess sisaldab mitmeid punkte: 1) Sotsiaalsete institutsioonide tekkimise üheks vajalikuks tingimuseks on vastav sotsiaalne vajadus. Asutusi kutsutakse üles korraldama inimeste ühistegevust teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Seega rahuldab perekonna institutsioon inimkonna taastootmise ja laste kasvatamise vajadust, rakendab sugude, põlvkondade jms suhteid. kõrgharidus pakub koolitust tööjõudu, võimaldab inimesel arendada oma võimeid, et neid järgnevates tegevustes realiseerida ja oma olemasolu tagada jne. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked. 2) Sotsiaalne institutsioon kujuneb konkreetsete indiviidide, indiviidide, sotsiaalsete rühmade ja teiste kogukondade sotsiaalsete sidemete, interaktsioonide ja suhete alusel. Kuid seda, nagu ka teisi sotsiaalseid süsteeme, ei saa taandada nende indiviidide ja nende interaktsioonide summale. Sotsiaalsed institutsioonid on oma olemuselt üliindividuaalsed ja neil on oma süsteemne kvaliteet.

Järelikult on sotsiaalne institutsioon iseseisev sotsiaalne üksus, millel on oma arenguloogika. Sellest vaatenurgast võib sotsiaalseid institutsioone käsitleda kui organiseeritud sotsiaalseid süsteeme, mida iseloomustab struktuuri stabiilsus, nende elementide integreeritus ja nende funktsioonide teatav varieeruvus.

3) Institutsionaliseerimise tähtsuselt kolmas element

on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon teatud materiaalsete vahenditega varustatud ja teatud sotsiaalset funktsiooni täitvate isikute ja institutsioonide kogum.

Niisiis iseloomustab iga sotsiaalset institutsiooni selle tegevuse eesmärgi olemasolu, konkreetsed funktsioonid, mis tagavad selle eesmärgi saavutamise, ning konkreetsele institutsioonile tüüpiliste sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum. Kõigest eelnevast lähtudes saame anda sotsiaalse institutsiooni järgmise definitsiooni. Sotsiaalsed institutsioonid on teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone täitvate inimeste organiseeritud ühendused, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhinevad liikmete sotsiaalsete väärtuste, normide ja käitumismustritega määratletud sotsiaalsete rollide täitmisel.

Samuti on vaja eristada selliseid mõisteid nagu "sotsiaalne institutsioon" ja "organisatsioon".

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon"

Sotsiaalsed institutsioonid (ladina institutsioonist - asutamine, asutamine) on ajalooliselt väljakujunenud stabiilsed vormid inimeste ühistegevuse korraldamiseks.

Sotsiaalsed institutsioonid juhivad kogukonna liikmete käitumist sanktsioonide ja preemiate süsteemi kaudu. Sotsiaalses juhtimises ja kontrollis on institutsioonidel väga oluline roll. Nende ülesanne taandub enamale kui lihtsalt sundimisele. Igas ühiskonnas on institutsioone, mis tagavad vabaduse teatud tüüpi tegevustes - loovuse ja uuenduste vabadus, sõnavabadus, õigus saada teatud vormis ja suurusega sissetulekut, eluaset ja tasuta arstiabi jne. kirjanikele ja kunstnikele on garanteeritud vabadus loovusele, uute kunstivormide otsimisele; teadlased ja spetsialistid kohustuvad uurima uusi probleeme ja otsima uusi tehnilisi lahendusi jne. Ühiskondlikke institutsioone saab iseloomustada nii nende välise, formaalse (“materiaalse”) struktuuri kui ka sisemise, sisulise struktuuri seisukohalt.

Väliselt näeb sotsiaalne institutsioon välja isikute ja institutsioonide kogumina, mis on varustatud teatud materiaalsete vahenditega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni. Sisulise poole pealt on see teatud sihikindlalt orienteeritud käitumisstandardite süsteem teatud isikutele konkreetsetes olukordades. Seega, kui õiglust kui sotsiaalset institutsiooni saab väliselt iseloomustada kui õiglust jaotavate isikute, institutsioonide ja materiaalsete vahendite kogumit, siis sisulisest küljest on tegemist seda sotsiaalset funktsiooni pakkuvate abikõlblike isikute standardiseeritud käitumismustrite kogumiga. Need käitumisnormid kehastuvad teatud justiitssüsteemile iseloomulikes rollides (kohtuniku, prokuröri, advokaadi, uurija jne roll).

Sotsiaalne institutsioon määrab seega orientatsiooni sotsiaalsed tegevused ja sotsiaalsed suhted vastastikku kokkulepitud otstarbekalt orienteeritud käitumisstandardite süsteemi kaudu. Nende tekkimine ja süsteemiks rühmitamine sõltub sotsiaalse institutsiooni poolt lahendatavate ülesannete sisust. Iga sellist institutsiooni iseloomustavad tegevuse eesmärgi olemasolu, selle saavutamist tagavad konkreetsed funktsioonid, sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum, aga ka sanktsioonide süsteem, mis tagab soovitud käitumise soodustamise ja hälbiva käitumise mahasurumise.

Sellest tulenevalt täidavad sotsiaalsed institutsioonid ühiskonnas funktsioone sotsiaalne juhtimine ja sotsiaalne kontroll kui üks kontrolli elemente. Sotsiaalne kontroll võimaldab ühiskonnal ja selle süsteemidel tagada normatiivsete tingimuste täitmine, mille rikkumine põhjustab sotsiaalsüsteemile kahju. Sellise kontrolli peamisteks objektideks on õigus- ja moraalinormid, tavad, haldusotsused jne. Ühiskondliku kontrolli tegevus taandub ühelt poolt sanktsioonide rakendamisele sotsiaalseid piiranguid rikkuva käitumise suhtes, teisalt aga soovitava käitumise heakskiit. Inimeste käitumise määravad ära nende vajadused. Neid vajadusi saab rahuldada mitmel viisil ja nende rahuldamise vahendite valik sõltub väärtussüsteemist, mille antud sotsiaalne kogukond või ühiskond tervikuna omaks võtab. Teatud väärtussüsteemi omaksvõtmine aitab kaasa kogukonna liikmete käitumise identiteedile. Hariduse ja sotsialiseerumise eesmärk on anda üksikisikutele edasi antud kogukonnas väljakujunenud käitumismustreid ja tegevusmeetodeid.

Ühiskondliku institutsiooni all mõistavad teadlased kompleksi, mis hõlmab ühelt poolt normatiivseid ja väärtuspõhiseid rolle ja staatusi, mis on loodud teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks, ja teisest küljest - sotsiaalne haridus, mis on loodud selleks, et kasutada ühiskonna ressursse suhtluse vormis selle vajaduse rahuldamiseks.

Sotsiaalsed institutsioonid ja ühiskondlikud organisatsioonid on üksteisega tihedalt seotud. Sotsioloogid ei ole üksmeelel selles, kuidas nad omavahel suhestuvad. Mõned arvavad, et neil kahel mõistel pole üldse vaja vahet teha, nad kasutavad neid sünonüümidena, kuna paljusid sotsiaalseid nähtusi, nagu sotsiaalkindlustussüsteem, haridus, armee, kohus, pank, võib korraga käsitleda sotsiaalsena. institutsiooni ja sotsiaalse organisatsioonina, samas kui teised teevad nende vahel enam-vähem selge vahe. Nende kahe kontseptsiooni vahele selge "veekogu" tõmbamise raskus tuleneb asjaolust, et sotsiaalsed institutsioonid toimivad oma tegevuses sotsiaalsete organisatsioonidena - nad on struktuurselt kujundatud, institutsionaliseeritud, neil on oma eesmärgid, funktsioonid, normid ja reeglid. Raskus seisneb selles, et kui püüda isoleerida ühiskondlikku organisatsiooni iseseisva struktuurikomponendina või sotsiaalne nähtus on vaja korrata neid omadusi ja tunnuseid, mis on iseloomulikud sotsiaalsele institutsioonile.

Samuti tuleb märkida, et organisatsioone on reeglina palju rohkem kui asutusi. Ühe sotsiaalse institutsiooni funktsioonide, eesmärkide ja eesmärkide praktiliseks elluviimiseks moodustatakse sageli mitu spetsialiseeritud ühiskondlikku organisatsiooni. Näiteks Usuinstituudi baasil on loodud ja toimivad erinevad kiriku- ja usuorganisatsioonid, kirikud ja konfessioonid (õigeusk, katoliiklus, islam jne).

2.Sotsiaalsete institutsioonide tüübid

Sotsiaalsed institutsioonid erinevad üksteisest oma funktsionaalsete omaduste poolest: 1) Majanduslikud ja sotsiaalsed institutsioonid - vara, vahetus, raha, pangad, erinevat tüüpi majandusühendused - pakuvad kogu sotsiaalse rikkuse tootmise ja jaotamise komplekti, ühendades samal ajal , majanduselu teiste ühiskonnaelu valdkondadega.

2) Poliitilised institutsioonid - riigid, parteid, ametiühingud ja muud liiki avalikud organisatsioonid, taotledes poliitilisi eesmärke, mis on suunatud teatud vormis poliitilise võimu kehtestamisele ja säilitamisele. Nende tervik moodustab antud ühiskonna poliitilise süsteemi. Poliitilised institutsioonid tagavad ideoloogiliste väärtuste taastootmise ja jätkusuutliku säilimise ning stabiliseerivad ühiskonnas domineerivaid sotsiaalseid ja klassistruktuure. 3) Sotsiokultuuriliste ja haridusasutuste eesmärk on kultuuriliste ja sotsiaalsete väärtuste arendamine ja hilisem taastootmine, indiviidide kaasamine teatud subkultuuri, samuti indiviidide sotsialiseerimine stabiilsete sotsiaalkultuuriliste käitumisstandardite assimileerimise kaudu ja lõpuks kaitse. teatud väärtustest ja normidest. 4) Normatiiv-orienteeritus - moraalse ja eetilise orientatsiooni ja individuaalse käitumise reguleerimise mehhanismid. Nende eesmärk on anda käitumisele ja motivatsioonile moraalne põhjendus, eetiline alus. Need institutsioonid kehtestavad kohustuslikud universaalsed inimlikud väärtused, spetsiaalsed koodeksid ja käitumise eetika kogukonnas. 5) Normatiiv-sanktsioneerimine - käitumise sotsiaalne reguleerimine õigus- ja haldusaktides sätestatud normide, reeglite ja määruste alusel. Normide siduvuse tagab riigi sunnijõud ja vastavate mõjutusvahendite süsteem. 6) Tseremoonia-sümboolsed ja olustikulis-konventsionaalsed institutsioonid. Need institutsioonid põhinevad konventsionaalsete (kokkuleppe alusel) normide enam-vähem pikaajalisel aktsepteerimisel, nende ametlikul ja mitteametlikul kinnistamisel. Need normid reguleerivad igapäevaseid kontakte ning erinevaid grupi- ja rühmadevahelisi käitumisakte. Need määravad kindlaks vastastikuse käitumise korra ja viisi, reguleerivad teabe edastamise ja vahetamise viise, tervitusi, pöördumisi jne, koosolekute, istungite reglementi ja mõne ühingu tegevust.

Normatiivse suhtluse rikkumist sotsiaalse keskkonnaga, milleks on ühiskond või kogukond, nimetatakse sotsiaalse institutsiooni düsfunktsiooniks. Nagu varem märgitud, on konkreetse sotsiaalse institutsiooni kujunemise ja toimimise aluseks ühe või teise sotsiaalse vajaduse rahuldamine. Intensiivsete sotsiaalsete protsesside ja sotsiaalsete muutuste tempo kiirenemise tingimustes võib tekkida olukord, kus muutunud sotsiaalsed vajadused ei kajastu adekvaatselt vastavate sotsiaalsete institutsioonide struktuuris ja funktsioonides. Selle tulemusena võivad nende tegevuses tekkida talitlushäired. Sisulisest vaatenurgast väljendub düsfunktsioon asutuse ebaselgetes eesmärkides, funktsioonide ebakindluses, sotsiaalse prestiiži ja autoriteedi languses, individuaalsete funktsioonide mandumises “sümboolseks”, rituaalseks tegevuseks, st. tegevus, mis ei ole suunatud ratsionaalse eesmärgi saavutamisele.

Ühiskondliku institutsiooni düsfunktsiooni üheks ilmseks väljenduseks on selle tegevuse personaliseerimine. Sotsiaalne institutsioon toimib teatavasti oma, objektiivselt toimivate mehhanismide järgi, kus iga inimene, lähtudes normidest ja käitumismustritest, vastavalt oma staatusele täidab teatud rolle. Sotsiaalse institutsiooni isikustamine tähendab, et see lakkab tegutsemast vastavalt objektiivsetele vajadustele ja objektiivselt püstitatud eesmärkidele, muutes oma funktsioone sõltuvalt üksikisikute huvidest, nende isiklikest omadustest ja omadustest.

Rahuldamata sotsiaalne vajadus võib kaasa tuua normatiivselt reguleerimata tegevusliikide spontaanse esilekerkimise, mis püüab kompenseerida asutuse talitlushäireid, kuid seda kehtivate normide ja reeglite rikkumise arvelt. Oma äärmuslikes vormides aktiivsus seda sorti võib põhjustada ebaseaduslikku tegevust. Seega on mõne majandusinstitutsiooni talitlushäire põhjuseks nn. varimajandus", mille tagajärjeks on spekulatsioon, altkäemaksu võtmine, vargused jne. Düsfunktsiooni korrigeerimist saab saavutada sotsiaalse institutsiooni enda muutmisega või uue sotsiaalse institutsiooni loomisega, mis rahuldab antud sotsiaalset vajadust.

Teadlased eristavad kahte sotsiaalsete institutsioonide eksisteerimise vormi: lihtsat ja keerulist. Lihtsad sotsiaalsed institutsioonid on organiseeritud inimeste ühendused, mis täidavad teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhineb institutsiooni liikmete sotsiaalsete väärtuste, ideaalide ja normidega määratud sotsiaalsete rollide täitmisel. Sellel tasemel ei ole juhtimissüsteem tekkinud iseseisva süsteemina. Sotsiaalsed väärtused, ideaalid ja normid ise tagavad sotsiaalse institutsiooni olemasolu ja toimimise jätkusuutlikkuse.

Kõige olulisemad sotsiaalsed institutsioonid on poliitilised. Nende abiga kehtestatakse ja hoitakse poliitilist võimu. Majandusasutused tagavad kaupade ja teenuste tootmise ja turustamise protsessi. Perekond on ka üks olulisi sotsiaalseid institutsioone. Selle tegevuse (vanemate, vanemate ja laste vahelised suhted, kasvatusmeetodid jne) määrab õiguslike ja muude sotsiaalsete normide süsteem. Nende institutsioonide kõrval on olulise tähtsusega ka sotsiaal-kultuurilised institutsioonid nagu haridussüsteem, tervishoid, sotsiaalkindlustus, kultuuri- ja haridusasutused jne. Usuinstitutsioonil on ühiskonnas jätkuvalt oluline roll

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur

Sotsioloogiline lähenemine haarab Erilist tähelepanu asutuse sotsiaalsete funktsioonide ja selle normatiivse struktuuri kohta. Eelkõige tagab sotsiaalselt oluliste funktsioonide elluviimine institutsiooni poolt standardiseeritud käitumismustrite tervikliku süsteemi olemasolu sotsiaalse institutsiooni raames, s.t. väärtus-normatiivne struktuur.

Kõige olulisemad funktsioonid, mida sotsiaalsed institutsioonid ühiskonnas täidavad, on järgmised:

Ühiskonnaliikmete tegevuse reguleerimine sotsiaalsete suhete raames;

Võimaluste loomine kogukonnaliikmete vajaduste rahuldamiseks;

Ühiskondliku integratsiooni, avaliku elu jätkusuutlikkuse tagamine;

Isikute sotsialiseerimine.

Sotsiaalsete institutsioonide struktuur sisaldab enamasti teatud komplekti moodustavaid elemente, mis esinevad olenevalt institutsiooni tüübist enam-vähem formaliseeritud kujul. Siin saame esile tuua sotsiaalse institutsiooni järgmised struktuurielemendid:

Instituudi eesmärk ja tegevusala;

Eesmärgi saavutamiseks pakutavad funktsioonid;

Normatiivselt määratud sotsiaalsed rollid ja staatused, mis on esitatud asutuse struktuuris;

Vahendid ja institutsioonid eesmärkide saavutamiseks ja funktsioonide elluviimiseks.

Kõigist võimalikest sotsiaalsete institutsioonide klassifitseerimise kriteeriumidest on soovitatav keskenduda kahele: sisuline (sisuline) ja formaliseeritud. Lähtudes õppeaine kriteeriumist, s.o. institutsioonide poolt täidetavate sisuliste ülesannete olemus eristatakse: poliitilised institutsioonid (riik, parteid, sõjavägi); majandusasutused (tööjaotus, vara, maksud jne); sugulus-, abielu- ja perekondlikud institutsioonid; vaimses sfääris tegutsevad institutsioonid (haridus, kultuur, massikommunikatsiooni ja jne)

Lähtudes teisest kriteeriumist, s.o. organisatsiooni olemus, institutsioonid jagunevad ametlikeks ja mitteametlikeks. Esimeste tegevus põhineb rangetel, normatiivsetel ja võimalik, et ka õiguslikult täidetavatel määrustel, reeglitel, juhenditel jne. Mitteformaalsetes institutsioonides puudub selline sotsiaalsete rollide, funktsioonide, vahendite ja tegevusmeetodite regulatsioon ning mittenormatiivse käitumise sanktsioonid. See asendub mitteformaalse regulatsiooniga traditsioonide, tavade, sotsiaalsete normide jne kaudu.

Iga sotsiaalne institutsioon on osa ajalooliselt spetsiifilisest sotsiaalsest struktuurist, vastab konkreetse sotsiaalse grupi huvidele ja täidab mitmeid omavahel seotud funktsioone, nagu näiteks: 1) teatud sotsiaalse grupi esindajate taastootmine; 2) konkreetsete indiviidide sotsialiseerimine neile sotsiaalselt oluliste normide ja väärtuste ülekandmise näol; 3) institutsioonisisese iseloomuga stabiilsuse ja moraalse korra säilitamine, millel on ka väline õigustus, mis realiseerub sotsiaalse vahetuse protsessides. Samas on oluline seda rõhutada üksikud organisatsioonid ja konkreetsed sotsiaalsed grupid iseenesest ei kujuta endast sotsiaalset institutsiooni ning seetõttu ei piirdu väga konkreetse sotsiaalse institutsiooni funktsioonide kirjeldamine, analüüs ja arengusuundade prognoosimine ainult selle "nähtavate kehastuste" arvestamisega ning eeldab mõistlikku kombinatsiooni. süsteemne ja interdistsiplinaarne lähenemine konkreetse lähenemisega.ajalooline ja empiiriline.

Järeldus

Seega on sotsiaalsed institutsioonid spetsiifilised moodustised, mis tagavad seoste ja suhete suhtelise stabiilsuse ühiskonna sotsiaalse korralduse, mõnede ajalooliselt kindlaks määratud ühiskonnaelu korraldamise ja reguleerimise vormide raames. Institutsioonid tekivad inimühiskonna arengu, tegevuste diferentseerumise, tööjaotuse ja spetsiifiliste sotsiaalsete suhete kujunemise käigus.

Numbri juurde ühiseid jooni sotsiaalsete institutsioonide hulka kuuluvad:

Teatud subjektide ringi tuvastamine, kes sõlmivad jätkusuutlikuks muutuvate tegevuste käigus suhteid;

Konkreetne (enam-vähem formaliseeritud) organisatsioon;

Spetsiifiliste normide ja eeskirjade olemasolu, mis reguleerivad inimeste käitumist sotsiaalses institutsioonis;

Institutsiooni sotsiaalselt oluliste funktsioonide olemasolu, mis integreerivad selle sotsiaalsüsteemi ja tagavad selle osalemise selle integreerimise protsessis.

Need tunnused ei ole normatiivselt fikseeritud, pigem tulenevad analüütiliste materjalide üldistamisest kaasaegse ühiskonna erinevate sotsiaalsete institutsioonide kohta. Kuid üldiselt on need mugav tööriist sotsiaalsete üksuste institutsionaliseerumise protsesside analüüsimiseks.

Ühiskondlik praktika näitab, et inimühiskonna jaoks on vaja teatud tüüpi sotsiaalseid suhteid kindlustada ja kohustuslikuks muuta.

Sotsiaalsed institutsioonid on ühiskonna alustalad, korra ja organiseerituse sümbolid.

Institutsioonilised sidemed, nagu ka muud sotsiaalsete sidemete vormid, mille alusel sotsiaalsed kogukonnad moodustuvad, kujutavad endast korrastatud süsteemi, teatud sotsiaalset organisatsiooni. See on sotsiaalsete kogukondade aktsepteeritud tegevuste, normide ja väärtuste süsteem, mis tagab nende liikmete sarnase käitumise, koordineerib ja suunab inimeste püüdlusi teatud suunas, loob viise nende vajaduste rahuldamiseks, lahendab protsessi käigus tekkivaid konflikte. igapäevaelust ning tagada tasakaal konkreetse sotsiaalse kogukonna erinevate indiviidide ja rühmade ning ühiskonna kui terviku vahel. Kui see tasakaal hakkab kõikuma, räägitakse sotsiaalsest desorganiseerumisest, soovimatute nähtuste (näiteks kuriteod, alkoholism, agressiivne tegevus jne) intensiivsest avaldumisest.

Kasutatud kirjanduse loetelu

2. Anikev A. G. Poliitiline võim: uurimismetoodika küsimused, Krasnojarsk. 2001. Power: Essays on Contemporary Western Political Philosophy. M., 2003

3. Vouchelin E.F. Perekond ja sugulus //Ameerika sotsioloogia. M., 2006. S. 163-173.

4. Zemskirin M. Perekond ja isiksus. M., 2002.

5. Cohen J. Sotsioloogilise teooria struktuur. M., 2002.

6. Leymanigin I.I. Teadus kui sotsiaalne institutsioon. L., 2005.

7. Matskovskov M.S. Perekonna sotsioloogia. Teooria, metoodika ja tehnika probleemid. M., 2002.

8. Titmonagin A. Teaduse institutsionaliseerimise eelduste küsimusest // Teaduse sotsioloogilised probleemid. M., 2004.

9. Trotsin M. Haridussotsioloogia //Ameerika sotsioloogia. M., 2001. S. 174-187.

10. Haratševin G.G. Abielu ja perekond Venemaal. M., 2003.

11. Kharachevin A.G., Matskovski M.S. Kaasaegne perekond ja selle probleemid. M., 2001.

Sissejuhatus

1. Mõisted “ühiskondlik institutsioon” ja “ühiskondlik organisatsioon”.

2.Sotsiaalsete institutsioonide tüübid.

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur.

Järeldus

Kasutatud kirjanduse loetelu

Sissejuhatus

Mõistet "sotsiaalne institutsioon" kasutatakse väga erinevates tähendustes. Räägitakse perekonna institutsioonist, haridusasutusest, tervishoiust, riigi institutsioonist jne. Mõiste “sotsiaalne institutsioon” esimene, kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguse korrastatuse tunnustega, sotsiaalsete sidemete ja suhete formaliseerimine ja standardimine. Ja ühtlustamise, formaliseerimise ja standardimise protsessi ennast nimetatakse institutsionaliseerimiseks.

Institutsionaliseerumise protsess sisaldab mitmeid punkte: 1) Sotsiaalsete institutsioonide tekkimise üheks vajalikuks tingimuseks on vastav sotsiaalne vajadus. Asutusi kutsutakse üles korraldama inimeste ühistegevust teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Seega rahuldab perekonna institutsioon inimkonna taastootmise ja laste kasvatamise vajadust, rakendab sugude, põlvkondade jm suhteid. Kõrgkoolis koolitatakse tööjõudu, võimaldatakse inimesel arendada oma võimeid et neid edaspidises tegevuses realiseerida ja oma olemasolu tagada jne. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked. 2) Sotsiaalne institutsioon kujuneb konkreetsete indiviidide, indiviidide, sotsiaalsete rühmade ja teiste kogukondade sotsiaalsete sidemete, interaktsioonide ja suhete alusel. Kuid seda, nagu ka teisi sotsiaalseid süsteeme, ei saa taandada nende indiviidide ja nende interaktsioonide summale. Sotsiaalsed institutsioonid on oma olemuselt üliindividuaalsed ja neil on oma süsteemne kvaliteet.

Järelikult on sotsiaalne institutsioon iseseisev sotsiaalne üksus, millel on oma arenguloogika. Sellest vaatenurgast võib sotsiaalseid institutsioone käsitleda kui organiseeritud sotsiaalseid süsteeme, mida iseloomustab struktuuri stabiilsus, nende elementide integreeritus ja nende funktsioonide teatav varieeruvus.

3) Institutsionaliseerimise tähtsuselt kolmas element

on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon teatud materiaalsete vahenditega varustatud ja teatud sotsiaalset funktsiooni täitvate isikute ja institutsioonide kogum.

Niisiis iseloomustab iga sotsiaalset institutsiooni selle tegevuse eesmärgi olemasolu, konkreetsed funktsioonid, mis tagavad selle eesmärgi saavutamise, ning konkreetsele institutsioonile tüüpiliste sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum. Kõigest eelnevast lähtudes saame anda sotsiaalse institutsiooni järgmise definitsiooni. Sotsiaalsed institutsioonid on teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone täitvate inimeste organiseeritud ühendused, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhinevad liikmete sotsiaalsete väärtuste, normide ja käitumismustritega määratletud sotsiaalsete rollide täitmisel.

Samuti on vaja eristada selliseid mõisteid nagu "sotsiaalne institutsioon" ja "organisatsioon".

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon"

Sotsiaalsed institutsioonid (ladina institutsioonist - asutamine, asutamine) on ajalooliselt väljakujunenud stabiilsed vormid inimeste ühistegevuse korraldamiseks.

Sotsiaalsed institutsioonid juhivad kogukonna liikmete käitumist sanktsioonide ja preemiate süsteemi kaudu. Sotsiaalses juhtimises ja kontrollis on institutsioonidel väga oluline roll. Nende ülesanne taandub enamale kui lihtsalt sundimisele. Igas ühiskonnas on institutsioone, mis tagavad vabaduse teatud tüüpi tegevustes - loovuse ja uuenduste vabadus, sõnavabadus, õigus saada teatud vormis ja suurusega sissetulekut, eluaset ja tasuta arstiabi jne. kirjanikele ja kunstnikele on garanteeritud vabadus loovusele, uute kunstivormide otsimisele; teadlased ja spetsialistid kohustuvad uurima uusi probleeme ja otsima uusi tehnilisi lahendusi jne. Ühiskondlikke institutsioone saab iseloomustada nii nende välise, formaalse (“materiaalse”) struktuuri kui ka sisemise, sisulise struktuuri seisukohalt.

Väliselt näeb sotsiaalne institutsioon välja isikute ja institutsioonide kogumina, mis on varustatud teatud materiaalsete vahenditega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni. Sisulise poole pealt on see teatud sihikindlalt orienteeritud käitumisstandardite süsteem teatud isikutele konkreetsetes olukordades. Seega, kui õiglust kui sotsiaalset institutsiooni saab väliselt iseloomustada kui õiglust jaotavate isikute, institutsioonide ja materiaalsete vahendite kogumit, siis sisulisest küljest on tegemist seda sotsiaalset funktsiooni pakkuvate abikõlblike isikute standardiseeritud käitumismustrite kogumiga. Need käitumisnormid kehastuvad teatud justiitssüsteemile iseloomulikes rollides (kohtuniku, prokuröri, advokaadi, uurija jne roll).

Sotsiaalne institutsioon määrab seega sotsiaalse tegevuse ja sotsiaalsete suhete orientatsiooni vastastikku kokkulepitud eesmärgipäraselt orienteeritud käitumisstandardite süsteemi kaudu. Nende tekkimine ja süsteemiks rühmitamine sõltub sotsiaalse institutsiooni poolt lahendatavate ülesannete sisust. Iga sellist institutsiooni iseloomustavad tegevuse eesmärgi olemasolu, selle saavutamist tagavad konkreetsed funktsioonid, sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum, aga ka sanktsioonide süsteem, mis tagab soovitud käitumise soodustamise ja hälbiva käitumise mahasurumise.

Sellest tulenevalt täidavad sotsiaalsed institutsioonid ühe juhtimise elemendina ühiskonnas sotsiaalse juhtimise ja sotsiaalse kontrolli funktsioone. Sotsiaalne kontroll võimaldab ühiskonnal ja selle süsteemidel tagada normatiivsete tingimuste täitmine, mille rikkumine põhjustab sotsiaalsüsteemile kahju. Sellise kontrolli peamisteks objektideks on õigus- ja moraalinormid, tavad, haldusotsused jne. Ühiskondliku kontrolli tegevus taandub ühelt poolt sanktsioonide rakendamisele sotsiaalseid piiranguid rikkuva käitumise suhtes, teisalt aga soovitava käitumise heakskiit. Inimeste käitumise määravad ära nende vajadused. Neid vajadusi saab rahuldada mitmel viisil ja nende rahuldamise vahendite valik sõltub väärtussüsteemist, mille antud sotsiaalne kogukond või ühiskond tervikuna omaks võtab. Teatud väärtussüsteemi omaksvõtmine aitab kaasa kogukonna liikmete käitumise identiteedile. Hariduse ja sotsialiseerumise eesmärk on anda üksikisikutele edasi antud kogukonnas väljakujunenud käitumismustreid ja tegevusmeetodeid.

Sotsiaalse institutsiooni all mõistavad teadlased kompleksi, mis hõlmab ühelt poolt normatiivsete ja väärtuspõhiste rollide ja staatuste kogumit, mis on loodud teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks, ja teiselt poolt sotsiaalset üksust, mis on loodud selleks, et kasutada ühiskonna ressursse interaktsiooni vorm selle vajaduse rahuldamiseks.

Sotsiaalsed institutsioonid ja ühiskondlikud organisatsioonid on üksteisega tihedalt seotud. Sotsioloogid ei ole üksmeelel selles, kuidas nad omavahel suhestuvad. Mõned arvavad, et neil kahel mõistel pole üldse vaja vahet teha, nad kasutavad neid sünonüümidena, kuna paljusid sotsiaalseid nähtusi, nagu sotsiaalkindlustussüsteem, haridus, armee, kohus, pank, võib korraga käsitleda sotsiaalsena. institutsiooni ja sotsiaalse organisatsioonina, samas kui teised teevad nende vahel enam-vähem selge vahe. Nende kahe kontseptsiooni vahele selge "veekogu" tõmbamise raskus tuleneb asjaolust, et sotsiaalsed institutsioonid toimivad oma tegevuses sotsiaalsete organisatsioonidena - nad on struktuurselt kujundatud, institutsionaliseeritud, neil on oma eesmärgid, funktsioonid, normid ja reeglid. Raskus seisneb selles, et püüdes identifitseerida sotsiaalset organisatsiooni iseseisva struktuurikomponendi või sotsiaalse nähtusena, tuleb korrata neid omadusi ja tunnuseid, mis on iseloomulikud ka sotsiaalsele institutsioonile.

Samuti tuleb märkida, et organisatsioone on reeglina palju rohkem kui asutusi. Ühe sotsiaalse institutsiooni funktsioonide, eesmärkide ja eesmärkide praktiliseks elluviimiseks moodustatakse sageli mitu spetsialiseeritud ühiskondlikku organisatsiooni. Näiteks Usuinstituudi baasil on loodud ja toimivad erinevad kiriku- ja usuorganisatsioonid, kirikud ja konfessioonid (õigeusk, katoliiklus, islam jne).

2.Sotsiaalsete institutsioonide tüübid

Sotsiaalsed institutsioonid erinevad üksteisest oma funktsionaalsete omaduste poolest: 1) Majanduslikud ja sotsiaalsed institutsioonid - vara, vahetus, raha, pangad, erinevat tüüpi majandusühendused - pakuvad kogu sotsiaalse rikkuse tootmise ja jaotamise komplekti, ühendades samal ajal , majanduselu teiste ühiskonnaelu valdkondadega.

2) poliitilised institutsioonid - riik, parteid, ametiühingud ja muud tüüpi ühiskondlikud organisatsioonid, mis taotlevad poliitilisi eesmärke, mis on suunatud teatud vormis poliitilise võimu kehtestamisele ja säilitamisele. Nende tervik moodustab antud ühiskonna poliitilise süsteemi. Poliitilised institutsioonid tagavad ideoloogiliste väärtuste taastootmise ja jätkusuutliku säilimise ning stabiliseerivad ühiskonnas domineerivaid sotsiaalseid ja klassistruktuure. 3) Sotsiokultuuriliste ja haridusasutuste eesmärk on kultuuriliste ja sotsiaalsete väärtuste arendamine ja hilisem taastootmine, indiviidide kaasamine teatud subkultuuri, samuti indiviidide sotsialiseerimine stabiilsete sotsiaalkultuuriliste käitumisstandardite assimileerimise kaudu ja lõpuks kaitse. teatud väärtustest ja normidest. 4) Normatiiv-orienteeritus - moraalse ja eetilise orientatsiooni ja individuaalse käitumise reguleerimise mehhanismid. Nende eesmärk on anda käitumisele ja motivatsioonile moraalne põhjendus, eetiline alus. Need institutsioonid kehtestavad kohustuslikud universaalsed inimlikud väärtused, spetsiaalsed koodeksid ja käitumise eetika kogukonnas. 5) Normatiiv-sanktsioneerimine - käitumise sotsiaalne reguleerimine õigus- ja haldusaktides sätestatud normide, reeglite ja määruste alusel. Normide siduvuse tagab riigi sunnijõud ja vastavate mõjutusvahendite süsteem. 6) Tseremoonia-sümboolsed ja olustikulis-konventsionaalsed institutsioonid. Need institutsioonid põhinevad konventsionaalsete (kokkuleppe alusel) normide enam-vähem pikaajalisel aktsepteerimisel, nende ametlikul ja mitteametlikul kinnistamisel. Need normid reguleerivad igapäevaseid kontakte ning erinevaid grupi- ja rühmadevahelisi käitumisakte. Need määravad kindlaks vastastikuse käitumise korra ja viisi, reguleerivad teabe edastamise ja vahetamise viise, tervitusi, pöördumisi jne, koosolekute, istungite reglementi ja mõne ühingu tegevust.

Ühiskonnaõpetuse test Ühiskond kui kompleksne dünaamiline süsteem 10. klassi õpilastele. Test koosneb 3 osast ja on mõeldud teadmiste kontrollimiseks teemal Ühiskond. 1. osas - 15 küsimust, 2. osas - 4 küsimust, 3. osas - 1 küsimus (essee).

1. osa – valikvastustega ülesanded
2. osa - lühivastuste ülesanded
3. osa - üksikasjaliku vastusega ülesanne (essee ühel pakutud teemal)

1. Sotsiaalse süsteemi võime kaasata ühtseks tervikuks uusi osi, uusi sotsiaalseid moodustisi, nähtusi või protsesse on võime

1) sotsialiseerimine
2) integratsioon
3) operatsioon
4) mitmekesistamine

2. Keha kohanemisprotsess keskkond helistas

1) kohanemine
2) koostöö
3) integratsioon
4) determinism

3. Sotsiaalse ja kultuuripärandi elemente, mis kanduvad edasi põlvest põlve ja püsivad teatud ühiskondades, klassides ja sotsiaalsetes rühmades pikka aega, nimetatakse

1) tsivilisatsioon
2) moodustamine
3) traditsioon
4) moraal

4. Protsessi sujuvamaks muutmiseks, vormistamiseks ja standardiseerimiseks nimetatakse

1) institutsionaliseerimine
2) koostöö
3) konsolideerimine
4) nimiväärtus

5. Ühiskonna põhielement on

1) olek
2) sotsiaalne rühm
3) poliitiline süsteem
4) isik

6. Progressiivne areng madalamast seisundist kõrgemasse

1) revolutsioon
2) regressioon
3) paradigma
4) progress

7. Järkjärgulise muutumise ja arengu protsessi nimetatakse

1) evolutsioon
2) revolutsioon
3) regressioon
4) kohanemine

8. Nimetatakse pöördumatut protsessi, mille eesmärk on muuta materiaalseid ja vaimseid objekte nende täiustamise eesmärgil

1) areng
2) sotsialiseerimine
3) kohanemine
4) regressioon

9. Radikaalne, radikaalne, sügav, kvalitatiivne muutus, hüpe ühiskonna arengus, lahtine katkemine eelmisest seisundist

1) evolutsioon
2) revolutsioon
3) progress
4) regressioon

10. Sotsialistlik revolutsioon, mille käigus toimus üleminek kapitalismist sotsialismi, nimetas sündmusi nõukogude teadus

1) jaanuar 1905. a
2) veebruar 191 7
3) oktoober 1917. a
4) september 1939. a

11. 1989-1991 sündmusi Ida-Euroopas, mille tulemusena likvideeriti nõukogude tüüpi poliitilised režiimid, nimetati.

1) sametpöörded
2) värvilised pöörded
3) rahvuslikud vabastamisrevolutsioonid
4) sotsialistlikud revolutsioonid

12. Teaduskirjanduses varem eksisteerinud poliitilise süsteemi taastamist nimetatakse

1) restaureerimine
2) emantsipatsioon
3) revolutsioon
4) regressioon

13. Tegevus, mis on igas ühiskonnas juurdunud ja pikka aega korratud

1) tava
2) õige
3) instituut
4) harjumus

14. Väikest rühma inimesi, keda seob abielu või sugulus, ühine elu, huvid, vastastikune abi ja vastutus, nimetatakse

1) ettevõte
2) meeskond
3) perekond
4) abielu

15. Ühiskonnaelu väljakujunenud korda elu põhivaldkondades nimetatakse

1) sotsialiseerimine
2) kohanemine
3) institutsionaalne suhtlus
4) ühiskondlik konsensus

1. Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud üks, iseloomustavad mõistet sotsiaalsed normid. Luba, moraal, ühiskond, keeld, traditsioonid, seadus.
Leidke ja märkige termin, mis viitab teisele mõistele.

2. Sisestage puuduv mõiste: "Ajalooliselt väljakujunenud stabiilseid ühistegevuse korraldamise vorme, mida reguleerivad normid, traditsioonid, kombed ja mille eesmärk on rahuldada ühiskonna põhivajadusi, nimetatakse __________."

3. Leidke allolevast loendist mõisted, mis iseloomustavad peamisi inimtegevuse liike. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) mäng
2) haridus
3) tööjõud
4) suhtlemine
5) õpetamine
6) mõtlemine

4. Leia allolevast loetelust mõisted, mis on seotud ühiskonna poliitiliste institutsioonidega. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) perekond
2) olek
3) peod
4) pangad
5) ametiühingud
6) kirik

3. osa (essee teemad)

1. "Progress ei ole juhus, vaid vajadus" (G. Spencer).

2. "Inimene saab hakkama ilma paljude asjadeta, kuid mitte ilma inimeseta" (L. Berne).

3. "Ühiskond on kivide kogum, mis kukuks kokku, kui üks teist ei toetaks." (Seneca).

Ühiskonnaõpetuse testi vastused Ühiskond kui keeruline dünaamiline süsteem
1. osa
1-2, 2-1, 3-3, 4-1, 5-4, 6-4, 7-1, 8-1, 9-2, 10-3, 11-1, 12-1, 13-1, 14-3, 15-3.
2. osa
1-seltskond
2-sotsiaalasutused
3-1345
4-235

Sotsiaalsed institutsioonid (ladina institutsioonist - asutamine, asutamine) on ajalooliselt väljakujunenud stabiilsed vormid inimeste ühistegevuse korraldamiseks. Mõistet "sotsiaalne institutsioon" kasutatakse väga erinevates tähendustes. Räägitakse perekonna institutsioonist, haridusasutusest, tervishoiust, riigi institutsioonist jne. Mõiste “sotsiaalne institutsioon” esimene, kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguse korrastatuse tunnustega, sotsiaalsete sidemete ja suhete formaliseerimine ja standardimine. Ja ühtlustamise, formaliseerimise ja standardimise protsessi ennast nimetatakse institutsionaliseerimiseks.

Institutsionaliseerumise protsess sisaldab mitmeid punkte: 1) Sotsiaalsete institutsioonide tekkimise üheks vajalikuks tingimuseks on vastav sotsiaalne vajadus. Asutusi kutsutakse üles korraldama inimeste ühistegevust teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Seega rahuldab perekonna institutsioon inimkonna taastootmise ja laste kasvatamise vajadust, rakendab sugude, põlvkondade jm suhteid. Kõrgkoolis koolitatakse tööjõudu, võimaldatakse inimesel arendada oma võimeid et neid edaspidises tegevuses realiseerida ja oma olemasolu tagada jne. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked. 2) Sotsiaalne institutsioon kujuneb konkreetsete indiviidide, indiviidide, sotsiaalsete rühmade ja teiste kogukondade sotsiaalsete sidemete, interaktsioonide ja suhete alusel. Kuid seda, nagu ka teisi sotsiaalseid süsteeme, ei saa taandada nende indiviidide ja nende interaktsioonide summale. Sotsiaalsed institutsioonid on oma olemuselt üliindividuaalsed ja neil on oma süsteemne kvaliteet. Järelikult on sotsiaalne institutsioon iseseisev sotsiaalne üksus, millel on oma arenguloogika. Sellest vaatenurgast võib sotsiaalseid institutsioone käsitleda kui organiseeritud sotsiaalseid süsteeme, mida iseloomustab struktuuri stabiilsus, nende elementide integreeritus ja nende funktsioonide teatav varieeruvus.

Esiteks on see väärtuste, normide, ideaalide, aga ka inimeste tegevus- ja käitumismustrite ja muude sotsiokultuurilise protsessi elementide süsteem, mis tagab inimeste sarnase käitumise, koordineerib ja suunab nende teatud püüdlusi, kehtestab viise. oma vajaduste rahuldamiseks, konfliktide lahendamiseks,

igapäevaelus tekkiv, tagab tasakaalu ja stabiilsuse konkreetses sotsiaalses kogukonnas ja ühiskonnas tervikuna. Ainuüksi nende sotsiaalkultuuriliste elementide olemasolu ei taga sotsiaalse institutsiooni toimimist. Et see toimiks, on vaja, et need muutuksid indiviidi sisemaailma omandiks, oleksid nende poolt sotsialiseerumisprotsessis endas ja kehastuksid sotsiaalsete rollide ja staatuste kujul. Institutsionaliseerimise tähtsuselt teine ​​element on kõigi sotsiaalkultuuriliste elementide sisestamine üksikisikute poolt, isiklike vajaduste, väärtusorientatsioonide ja ootuste süsteemi kujundamine nende alusel. 3) Institutsionaliseerimise tähtsuselt kolmas element on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon teatud materiaalsete vahenditega varustatud ja teatud sotsiaalset funktsiooni täitvate isikute ja institutsioonide kogum. Seega koosneb kõrgkool teatud isikute hulgast: õppejõududest, teeninduspersonal, ametnikud, kes tegutsevad asutustes nagu ülikoolid, ministeerium või riigi kõrghariduskomisjon jne, kelle tegevuseks on olemas teatud materiaalsed varad (hooned, rahandus jne).

Niisiis iseloomustab iga sotsiaalset institutsiooni selle tegevuse eesmärgi olemasolu, konkreetsed funktsioonid, mis tagavad selle eesmärgi saavutamise, ning konkreetsele institutsioonile tüüpiliste sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum. Kõigest eelnevast lähtudes saame anda sotsiaalse institutsiooni järgmise definitsiooni. Sotsiaalsed institutsioonid on teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone täitvate inimeste organiseeritud ühendused, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhinevad liikmete sotsiaalsete väärtuste, normide ja käitumismustritega määratletud sotsiaalsete rollide täitmisel.

27. Sotsiaalsed institutsioonid kui elemendid sotsiaalne struktuurühiskond.

Sotsiaalse institutsiooni mõiste on sotsioloogias üks peamisi. Sotsioloogiat püütakse isegi määratleda sotsiaalsete institutsioonide teadusena. Tänu selle mõiste tõlgendamisele sotsioloogias töötati välja spetsiaalne institutsionaalne lähenemine.

Lühisõnastik väidab sotsioloogias, et mõiste “institutsioon” on ladina päritolu ja sõna-sõnalt tähendab antiikajastuga seoses kehtestamist, kehtestamist.Tänapäeval tähendab sotsiaalne institutsioon ajalooliselt väljakujunenud stabiilseid inimeste ühistegevuse korraldamise vorme ja seda kasutatakse väga erinevaid tähendusi. Sotsiaalne institutsioon on sotsiaalse struktuuri põhikomponent, mis ühendab ja koordineerib paljusid inimeste individuaalseid tegevusi, korraldab sotsiaalsed suhted avaliku elu olulisemates valdkondades.

Sotsiaalne institutsioon on organiseeritud seoste ja sotsiaalsete normide süsteem, mis koondab olulisi sotsiaalseid väärtusi ja protseduure, mis rahuldavad ühiskonna põhivajadusi.

Sotsiaalne institutsioon on rollisüsteem, mis hõlmab ka norme ja staatusi, tavade, traditsioonide ja käitumisreeglite kogumit; ametlik ja mitteametlik organisatsioon; teatud sotsiaalsete suhete sfääri reguleerivate normide ja institutsioonide kogum; eraldi sotsiaalsete toimingute kogum.

Seega leiab ühiskonnale kasulike suhete ja käitumissüsteemide kogum kõige täielikuma väljenduse sotsiaalsetes institutsioonides. Teatavasti on inimkonna eksisteerimise kõige olulisem tingimus materiaalse rikkuse pidev taastootmine. Just sotsiaalsed institutsioonid aitavad seda sihipäraselt ja tulemuslikult läbi viia. See hõlmab noorema põlvkonna sotsialiseerimist, ühiskonna moderniseerimist ning selle kaitsmist välis- ja sisevaenlaste eest. Seetõttu ei saa sotsiaalsete institutsioonide tähtsust ülehinnata. Ühe ja võib-olla kõige olulisema asja võib öelda ühemõtteliselt: ilma nendeta ei saa inimkond lihtsalt tsiviliseeritud viisil eksisteerida. Veelgi enam, sotsiaalsete institutsioonide olemasolu, nende arenguaste ja tegevuse tõhusus on ajastu tsivilisatsiooni taseme näitaja. Seetõttu on "sotsiaalse institutsiooni" mõistel sotsioloogias üks kesksemaid ja äärmiselt olulisi kohti.