Baškortostani Vabariigi Haridusministeerium GAPOU Ufa Kütuse- ja Energiakolledž KINNITAN KINNITUSE Asedirektor õppeküsimustes: Ponomareva L.F. __________________ 2016. aasta laboritööde korraldamise ja läbiviimise juhend erialal Informaatika ja IKT üliõpilastele 15.02.07 Automatiseerimine tehnoloogilised protsessid ja tootmine 21.02.02 Nafta- ja gaasipuuraukude puurimine 21.02.03 Gaasi- ja naftajuhtmete ning gaasi- ja naftahoidlate ehitamine ja käitamine Ufa 2016 2 KINNITUD metoodilise tsükli komisjon (komisjoni nimi) protokoll nr ________ kuupäevaga "_________________" 2016. a. Välja töötatud föderaalse osariigi keskharidusstandardi alusel Üldharidus akadeemilises distsipliinis Informaatika ja IKT föderaalse keskerihariduse standardi kutse/eriala järgi MCC esimees ________________ /_____________ SD asedirektor ____________________/ L.F. Ponomarev F.I.O. Koostanud: Shaibakova L.M. Lektor GAPOU Ufa kütuse- ja energiakolledž. 3 Seletuskiri 1. Peamised eesmärgid ja ülesanded 1. Õpilased sooritavad laboritöid ja praktilisi ülesandeid viiakse läbi eesmärgiga: süstematiseerimine, oskuste kujundamine, praktiline kogemus vastavalt distsipliini, kutsemooduli omandamise tulemustele esitatavatele nõuetele ja distsipliini, kutsemooduli tööprogrammiga kehtestatud moodustatavate pädevuste loetelu alusel; üldistused, teoreetilised teadmised; omandatud teadmiste praktikas rakendamise oskuste täiendamine, intellektuaalse ja praktilise tegevuse ühtsuse rakendamine; intellektuaalsete oskuste arendamine tulevaste spetsialistide seas: naftameeste, energeetikute jt; areng ülesannete lahendamisel seab sellised professionaalselt olulised omadused nagu iseseisvus, vastutustundlikkus, täpsus, loominguline algatusvõime. tekkivate süvendite fikseerimine, 2. Laboritöö käigus ( praktilisi harjutusi) õpperühma saab jagada alarühmadesse, kui selle arv on vähemalt 16 inimest. 3. Laboratoorsete tööde käigus alagruppidesse jaotus toimub: üldhariduse erialade, ülderiala, MDK, moodulite kaupa 4. Teadusalade loetelu, mille puhul toimub alarühmadeks jaotus, kajastub õppeaasta õppekavas, mille kinnitab iga-aastaselt õppekava. kolledži direktor. 2. Laboratoorsete tööde läbiviimise reeglid ja aruandlusnõuded 1. Informaatikakabinetis ei ole õpilaste viibimine lubatud: välimistes tänavariietes (töötava garderoobi olemasolul); koos toiduga, jookidega jne. 2. Laborisessioonide ajal tuleks mobiiltelefonid vaigistada või välja lülitada. 3. Õpilasi, kes hilinevad rohkem kui 5 minutit, tundidesse ei lubata. 4. Laboratoorseid töid tohivad teha ainult õpilased, kes on juhendatud Ohutuseeskirjaga ja neid rangelt järgivad. 5. TÄHELEPANU! Ohutuseeskirja rikkumise korral eemaldatakse õpilane laboritöölt ja ta täidab uuesti Ohutuseeskirja. 6. Laboratoorsed tööd sooritatakse individuaalselt, erandjuhtudel kaheliikmelistes rühmades. 7. Laboritööde aeg - 2 tundi. Kodutöö pärast laboritunde - aruande koostamine. 8. Vajalik seisukord Sissepääs käesolevasse õppetundi on: valmisolek kaitsta eelnevat sooritatud laboritööd (selle kohta on täielikult täidetud aruanne) ja ettevalmistus 4 eelseisvaks laboritööks (teadmised teoreetilistest alustest, töömeetoditest, täitmise järjekord , jne.). 9. TÄHELEPANU! Laboratoorsete tööde mahtu sooritatavate ülesannete arvu ja üksikute harjutuste osas saab õpetaja muuta. 10. Laboratoorseid töid saab alustada ainult õppejõu loal peale üldise instruktazi saamist töökohal. 11. Laboratoorsete tööde tegemisel on keelatud: toetuda arvutilaudadele, samuti asetada neile võõrkehi; rikkuda laboritööde eeskirju ja korda, 12. TÄHELEPANU! Õpilaste poolt käesolevas lõikes sätestatud nõuete mittetäitmine toob kaasa nende eemaldamise laboritöölt. 13. Arvuti sisse- ja väljalülitamine toimub ainult õpetaja loal. 14. Laboritöö aruanne peab olema individuaalne, s.o. ette nähtud igale õpilasele. 15. Laboritööde aruanne üldjuhul peaks sisaldama: tiitellehte (vt lõik Lisa nr 2); töö teema ja eesmärgi esitlemine; tehtud töö sisu; vastuseid Kontrollküsimused; järeldus tehtud töö kohta; aruande näide lisas nr 1. 16. Kujundus: kirjalikult (must tint) A4 paberil, lehe ühel küljel. 17. Üliõpilane, kes mingil põhjusel ei lõpetanud laboritööd õigeaegselt, peaks teadma, et: tal on õigus praktiseerida laboritööd; laboratoorsed tööd tehakse selleks spetsiaalselt määratud ajal. 3. Hindamiskriteeriumid: Üliõpilane saab maksimaalse arvu “suurepäraseid” punkte, kui: esitab õige sõnastuse, täpsed määratlused, mõistete mõisted; oskab oma vastust põhjendada, tuua vajalikke näiteid; vastab õigesti õpetaja lisaküsimustele, mille eesmärk on välja selgitada õpilase selle materjali mõistmise tase; aruanne on koostatud vastavalt nõuetele, olemas kõik vajalikud arvutused, tabelid, joonised. Õpilane saab hinde “hea”, kui: ülesanne on esitatud puudulikult, kuid õigesti; esitamisel tehti 12 pisiviga, mille ta parandab pärast õpetaja märkust; annab õigeid sõnastusi, täpseid määratlusi, mõistete mõisteid; oskab oma vastust põhjendada, tuua vajalikke näiteid; vastab õigesti õpetaja lisaküsimustele, mille eesmärk on välja selgitada õpilase selle materjali mõistmise tase. 5 Hinde „rahuldav“ saab üliõpilane, kui: ülesanne on esitatud puudulikult, kuid õigesti; esitluses tehti 1 oluline viga; teab ja mõistab selle teema põhisätteid, kuid lubab ebatäpsusi mõistete sõnastamisel; esitab ülesande loogiliselt ja järjepidevalt; tal on raske õpetaja küsimustele vastata. Õpilane saab hinde “mitterahuldav”, kui: ülesanne on esitatud mittetäielikult; esitluses tehti olulisi vigu, s.o. kui see ei vasta õpetaja poolt seatud nõuetele seda liiki tööd. 6 Laboritöö nr 1 Teema: Ühiskonna inforessursid. Hariduse teabeallikad. Tarkvaraga töötamine Eesmärk: õppida kasutama hariduslikku kasutamist teabeallikad, otsige nende abiga vajalikku teavet; valdama tarkvaraga töötamise meetodeid. TEOREETILINE INFO Mõiste "ühiskonna teaberessurss" (SRI) on üks sotsiaalse informaatika põhimõisteid. Selle kontseptsiooni laialdane kasutamine algas pärast Gromov G.R. raamatu avaldamist 1984. aastal. "Riiklikud teaberessursid: tööstusliku kasutamise probleemid". "Teaberessurss on teadmised, mis on esitatud projekti vormis," pakkus sellise lühikese ja ebapiisavalt range määratluse välja professor Yu.M. Kanygin. Seega on infoallikad teadmised, mis on ette valmistatud otstarbekaks sotsiaalseks kasutamiseks. Teadmusühiskonnas kogunenud IRO mõistet võib käsitleda selle sõna kitsas ja laiemas tähenduses. IRO on selle sõna kitsamas tähenduses teadmine, mis on juba valmis otstarbekaks sotsiaalseks kasutamiseks ehk võõrandunud kandjatest ja materialiseerunud teadmisest. IRO selle sõna laiemas tähenduses hõlmab kõiki kandjatest võõrandunud ja infovahetusse kaasatud teadmisi, mis eksisteerivad nii suulises kui materialiseeritud vormis. Ressursi mõiste on vene keele sõnaraamatus määratlenud S.I. Ožegov kui reserv, millegi allikas. Mis puutub teabeallikatesse, siis see kontseptsioon on suhteliselt uus. See alles hakkab sisenema kaasaegse ühiskonna ellu, kuigi viimastel aastatel on see muutunud üha tavalisemaks mitte ainult teaduskirjanduses, vaid ka ühiskondlikus ja poliitilises tegevuses. Selle põhjuseks on mõistagi ühiskonna globaalne informatiseerumine, milles üha enam tunnustatakse informatsiooni ja teadusteadmiste eriti olulist rolli. Inforessursside klassifitseerimisel saab kasutada järgmisi olulisemaid parameetreid: neisse salvestatava teabe temaatika;   omandivorm - osariik (föderaal, föderatsiooni subjekt,    munitsipaal), avalikud organisatsioonid, aktsiaselts, eraõiguslik; teabe kättesaadavus - avatud, suletud, konfidentsiaalne; arhiiv, teaduslik ja tehniline; - teatud infosüsteemi kuulumine - raamatukogu, teabeallikas - ametlik teave, publikatsioonid meedias, statistiline aruandlus, sotsioloogiliste uuringute tulemused; 7  teabe kasutamise eesmärk ja olemus – massiline piirkondlik, osakondlik;  teabe esitamise vorm – tekstiline, digitaalne, graafiline, multimeedia; teabekandja tüüp - paber, elektrooniline.  Hariduse teaberessursside all mõistame tekstilist, graafilist ja multimeediaalast teavet, samuti käivitatavaid programme (distributsioone), st elektroonilisi ressursse, mis on loodud spetsiaalselt õppeprotsessis kasutamiseks teatud haridustasemel ja teatud ainevaldkonnas. . Haridusressurssidega töötamisel ilmnevad sellised mõisted nagu nende ressursside subjekt ja objekt. Teabetegevuse subjektid liigitame järgmiselt:     objekte loov subjekt (kõik haridussüsteemi kasutajad, õpetaja, õpilane); objekte kasutav subjekt (kõik haridussüsteemi kasutajad); objekt, mis haldab objekte, st loob keskkonna teiste subjektide objektidega töötamiseks (võrguadministraatorid); subjekt, mis kontrollib objektide kasutamist subjektide (inseneride) poolt. haridusele elektroonilised ressursid sisaldab:          õppematerjale (elektroonilisi õpikuid, õppejuhendid, esseed, diplomid), õppematerjalid ( elektroonilised meetodid, õppekavad), teaduslikud ja metoodilised (väitekirjad, kandidaaditööd), täiendavad tekstilised ja illustreerivad materjalid (laboritööd, loengud), testimissüsteemid (testid– elektrooniline kontrollimine teadmised), elektroonilised täisteksti raamatukogud; elektroonilised perioodilised väljaanded hariduse valdkonnas; elektrooniline sisukord ja artiklite kokkuvõtted perioodika haridusvaldkonnad, küsimuste elektrooniline arhiiv. TÖÖ EDU Ülesanne nr 1. 1. Laadige alla Internet. 2. Sisestage otsinguribale fraas "haridusressursside kataloog". 3. Loetlege, millised jaotised sisaldavad Internetis õppematerjale. 4. Kirjeldage kolme. Ülesanne number 2. Kasutage Universal Reference Encyclopedia, et leida vastused järgmistele küsimustele: 8 1. Määrake Gregoriuse kalendri kinnitamise aeg. 2. Mis on Saturni läbimõõt. 3. Määrake surmav helitase. 4. milline on raua keemistemperatuur. 5. milline on joodi sulamistemperatuur. 6. Määrake Maa pöörde kiirus ümber Päikese. 7. milline on Jupiteri mass. 8. mis on Aafrika kõrgeim mägi. 9. Mis on HTTP? 10. märkige Ivan III valitsemisaastad. 11. märkige Katariina II valitsemisaastad. 12. Millal sündis Blaise Pascal? 13. märkige aastad Hruštšov N.S. 14. Mis aastal leiutati esimene puidust jalgratas? Ülesanne number 3. Vasta küsimustele: 1. Mida mõistate teabeallikate all? 2. Loetlege teaberessursside klassifitseerimise parameetrid. 3. Mida mõeldakse haridusalaste teabeallikate all? 4. Mida saab seostada hariduslike elektrooniliste ressurssidega? Hindamiskriteeriumid: ülesanded täidetakse korrektselt ja täielikult; vastused kontrollküsimustele on selged, sisukad; aruanne esitati õigeaegselt. 9 Laboratoorsed tööd №2 Teema: Diskreetne (digitaalne) tekstilise, graafilise, heli- ja videoteabe esitus. Eesmärk: õppida tekstilise, graafilise, helilise teabe ja videoteabe esitamise viise, õppida kirjutama numbreid erinevates numbrisüsteemides. Teabe diskreetne esitus: värvilise pildi kodeerimine arvutis (raster-lähenemine). Heli- ja videopiltide esitus ja töötlemine. TEOREETILINE TEAVE Kogu teave, mida arvuti töötleb, peab olema esitatud kahendkoodina, kasutades kahte numbrit 0 ja 1. Neid kahte märki nimetatakse tavaliselt kahendnumbriteks või bittideks. Kahe numbri 0 ja 1 abil saab kodeerida mis tahes teate. See oli põhjus, miks arvutis tuleb korraldada kaks olulist protsessi: kodeerimine ja dekodeerimine. Kodeerimine on sisendteabe muutmine arvuti poolt tajutavasse vormi, see tähendab binaarkoodiks. Dekodeerimine on andmete teisendamine kahendkoodist inimesele loetavasse vormi. Tehnilise teostuse seisukohalt osutus kahendarvusüsteemi kasutamine teabe kodeerimiseks palju lihtsamaks kui teiste meetodite kasutamine. Tõepoolest, on mugav kodeerida teavet nullide ja ühtede jadana, kui need väärtused on esitatud kahe võimaliku elektroonilise elemendi stabiilse olekuna: 0 - elektrilist signaali pole; 1 - elektrilise signaali olemasolu. Neid olekuid on lihtne eristada. Binaarse kodeerimise miinuseks on pikad koodid. Kuid inseneritöös on lihtsam toime tulla suure hulga lihtsate elementidega kui väikese arvu keerukate elementidega. Teabe kodeerimise ja dekodeerimise viisid arvutis sõltuvad ennekõike teabe tüübist, nimelt sellest, mida tuleks kodeerida: numbreid, teksti, graafikat või heli. Analoog- ja diskreetne kodeerimine Inimene suudab tajuda ja salvestada teavet kujutiste kujul (visuaalne, heliline, kombatav, maitse- ja haistmismeel). Visuaalseid pilte saab salvestada kujutiste kujul (joonised, fotod jne) ning helipilte saab salvestada plaatidele, magnetlintidele, laserplaatidele jne. Teavet, sealhulgas graafikat ja heli, saab esitada analoog- või diskreetsel kujul. Analoogesitluse korral omandab füüsiline suurus lõpmatu arvu väärtusi ja selle väärtused muutuvad pidevalt. Diskreetse esituse korral omandab füüsiline suurus lõpliku väärtuste hulga ja selle väärtus muutub järsult. 10 Graafilise ja heliteabe konverteerimine analoogvormist diskreetsesse vormi toimub diskreetsuse teel, st pideva graafilise kujutise ja pideva (analoog)helisignaali purustamisega eraldi elementideks. Diskretiseerimise käigus viiakse läbi kodeerimine, see tähendab igale elemendile konkreetse väärtuse määramine koodi kujul. Diskretiseerimine on pidevate kujutiste ja heli muutmine diskreetsete väärtuste kogumiks koodide kujul. Pildi kodeerimine Graafiliste objektide loomiseks ja arvutisse salvestamiseks on kaks võimalust – bitmap-kujutise või vektorkujutisena. Igal pilditüübil on oma kodeerimismeetod. Bitmap piltide kodeerimine Bitmap pilt on erinevat värvi punktide (pikslite) kogum. Piksel on pildi väikseim ala, mille värvi saab määrata iseseisvalt. Kujutise kodeerimise käigus tehakse selle ruumiline diskreetimine. Kujutise ruumilist diskretiseerimist võib võrrelda kujutise ehitamisega mosaiigist ( suur hulk väikesed mitmevärvilised klaasid). Pilt jagatakse eraldi väikesteks fragmentideks (punktideks) ja igale fragmendile määratakse selle värvi väärtus ehk värvikood (punane, roheline, sinine jne). Mustvalge pildi puhul võrdub ühe punkti infomaht ühe bitiga (kas must või valge – kas 1 või 0). Nelja värvi jaoks - 2 bitti. 8 värvi jaoks on vaja 3 bitti. 16 värvi jaoks - 4 bitti. 256 värvi jaoks - 8 bitti (1 bait). Pildi kvaliteet sõltub punktide arvust (mida väiksem on punkti suurus ja vastavalt, mida suurem on nende arv, seda parem kvaliteet ) ja kasutatud värvide arv (mida rohkem värve, seda paremini pilt on kodeeritud). Selleks, et monitori ekraanil tekiks pilt, tuleb arvuti videomällu salvestada info iga punkti kohta (punkti värvikood). Arvutame ühe graafikarežiimi jaoks vajaliku videomälu mahu. Kaasaegsetes arvutites on ekraani eraldusvõime tavaliselt 1280x1024 pikslit. Need. kokku 1280 * 1024 = 1310720 punkti. Värvisügavusega 32 bitti punkti kohta on vajalik videomälu maht: 32 * 1310720 = 41943040 bitti = 5242880 baiti = 5120 KB = 5 MB. Rasterkujutised on skaleerimise (suurendamise või vähendamise) suhtes väga tundlikud. Rasterkujutise vähendamisel teisendatakse mitu naaberpikslit üheks, nii et pildi peente detailide nähtavus kaob. Kujutise suurendamine suurendab iga punkti suurust ja loob palja silmaga nähtava sammuefekti. Vektorkujutiste kodeerimine Vektorkujutis on graafiliste primitiivide (punkt, segment, ellips jne) kogum. Iga primitiivi kirjeldatakse matemaatiliste valemitega. Kodeering sõltub rakenduse keskkonnast. Vektorgraafika eeliseks on see, et vektorgraafikat salvestavad failid on suhteliselt väikesed. Samuti on oluline, et vektorgraafikat saaks kvaliteeti kaotamata suurendada või vähendada. Binaarne heli kodeerimine Arvuti kasutamine heli töötlemiseks algas hiljem kui numbrite, teksti ja graafika. Heli on pidevalt muutuva amplituudi ja sagedusega laine. Mida suurem on amplituud, seda valjem see inimese jaoks on, seda suurem on sagedus, seda kõrgem on toon. Helisignaalid meid ümbritsevas maailmas on äärmiselt mitmekesised. Keerulisi pidevaid signaale saab esitada piisava täpsusega teatud arvu lihtsate siinusvõnkumiste summana. Veelgi enam, iga terminit, see tähendab iga sinusoidi, saab täpselt määratleda teatud arvparameetrite kogumiga - amplituud, faas ja sagedus, mida võib mingil ajahetkel pidada helikoodiks. Helisignaali kodeerimise käigus viiakse läbi selle ajaline diskreetimine - pidev laine jagatakse eraldi väikesteks ajalõikudeks ja igale sellisele lõigule määratakse kindel amplituudi väärtus. Seega asendatakse signaali amplituudi pidev sõltuvus ajast diskreetse helitugevuse tasemete jadaga. Igale helitugevuse tasemele määratakse oma kood. Mida rohkem helitugevuse taset kodeerimise käigus valitakse, seda rohkem teavet kannab iga taseme väärtus ja seda parem on heli. Binaarse helikodeeringu kvaliteedi määrab kodeeringu sügavus ja diskreetimissagedus. Diskreetimissagedus – signaali taseme mõõtmiste arv ajaühikus. Helitugevuse tasemete arv määrab kodeeringu sügavuse. Kaasaegsed helikaardid pakuvad 16-bitise heli kodeerimise sügavust. Sel juhul on helitugevuse tasemete arv N = 216 = 65536. 12 Videoteabe esitus Hiljuti Arvutit kasutatakse üha enam videoteabega töötamiseks. Lihtsaim selline töö on filmide ja videoklippide vaatamine. Tuleb selgelt mõista, et videoteabe töötlemine nõuab arvutisüsteemi väga suurt kiirust. Mis on film arvutiteaduse mõttes? Esiteks on see heli ja graafilise teabe kombinatsioon. Lisaks kasutatakse ekraanil liikumise efekti tekitamiseks diskreetset tehnoloogiat staatiliste piltide kiireks muutmiseks. Uuringud on näidanud, et kui ühes sekundis vahetada välja rohkem kui 1012 kaadrit, siis inimsilm tajub muutusi neis pidevana. PROGRESS. Ülesanne number 1. Kasutades sümbolite tabelit, kirjutage oma täisnime jaoks üles kümnendarvuliste koodide jada Windowsi kodeeringus. Sümbolitabelit kuvatakse MS Wordi redaktoris käsuga: Lisa vahekaart Sümbol Muud sümbolid → → Vali väljal Font Times New Roman, väljal From vali kirillitsa. Näiteks tähe “A” (Vene suurtäht) puhul on märgikood 192. Näide: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 P E T R O V I Ch 2084201 Ch 208 601 215 Ülesanne nr 2. Tehke standardse NOTEPAD-programmi abil kindlaks, milline Windowsi kodeeritud fraas antakse numbriliste koodide jadaga, ja jätkake koodiga. Käivitage NOTEBOOK. Täiendava numbriklahvistiku abil sisestage ALT-klahvi all hoides kood ja vabastage ALT-klahv. Dokumendis kuvatakse vastav sümbol. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0229 0246 0232 0252 30 20 20 20 242 0232 täitke ülemisele reale eriala nimi 14 Ülesanne №3. Täitke lüngad numbritega: Kbytes Kbytes Kbytes = = = bait bait bait = = = bitibitt Ülesanne №4. Teisenda kümnendarv kahendarvusüsteemiks ja kontrolli: 1. 2. Ülesanne №5. Vasta küsimustele: 1. Mis on teave? 2. Loetlege teabe omadused. 3. Millist teavet te teate? 4. Tooge näiteid graafilise teabe analoogesitusest. 5. Mis on piksel? 6. Mis on numbrisüsteem? 7. Kirjutage kümnendarvude teisendamiseks kahendkoodiks reegel. 8. Loetlege teabeühikud. 15

Baškortostani Vabariigi Haridusministeerium GAPOU Ufa Kütuse- ja Energiakolledž KINNITAN KINNITUSE Asedirektor õppeküsimustes: Ponomareva L.F. __________________ 2016. aasta laboritööde korraldamise ja läbiviimise juhend erialal Arvutiteadus ja IKT üliõpilastele 15.02.07 Tehnoloogiliste protsesside ja tootmise automatiseerimine 21.02.02 Nafta- ja gaasipuuraukude puurimine 2 KINNITUD metoodilise tsükli komisjon (komisjoni nimi) protokoll nr ________ kuupäevaga "_________________" 2016. a. Välja töötatud föderaalse osariigi keskhariduse standardi alusel akadeemilise distsipliini Arvutiteadus ja IKT föderaalse keskerihariduse standardi kutse/eriala järgi MCC esimees ____________________ /______ SD asedirektor ____________________/ L.F. Ponomarev F.I.O. Koostanud: Shaibakova L.M. Lektor GAPOU Ufa kütuse- ja energiakolledž. 3 Seletuskiri 1. Peamised eesmärgid ja ülesanded 1. Üliõpilased sooritavad laboratoorseid töid ja praktilisi ülesandeid eesmärgiga: süstematiseerida, arendada oskusi, praktilisi kogemusi vastavalt distsipliini, kutsemooduli omandamise tulemuste nõuetele ja lähtudes õppekavade loetelust. tööprogrammi distsipliini, kutsemooduliga kehtestatud pädevused; üldistused, teoreetilised teadmised; omandatud teadmiste praktikas rakendamise oskuste täiendamine, intellektuaalse ja praktilise tegevuse ühtsuse rakendamine; intellektuaalsete oskuste arendamine tulevaste spetsialistide seas: naftameeste, energeetikute jt; areng ülesannete lahendamisel seab sellised professionaalselt olulised omadused nagu iseseisvus, vastutustundlikkus, täpsus, loominguline algatusvõime. saadud süvenemise kinnistamine, 2. Laboratoorsete tööde (praktiliste harjutuste) läbiviimisel võib õpperühma jagada alarühmadesse, kui selle arv on vähemalt 16 inimest. 3. Laboratoorsete tööde käigus alagruppidesse jaotus toimub: üldhariduse erialade, ülderiala, MDK, moodulite kaupa 4. Teadusalade loetelu, mille puhul toimub alarühmadeks jaotus, kajastub õppeaasta õppekavas, mille kinnitab iga-aastaselt õppekava. kolledži direktor. 2. Laboratoorsete tööde läbiviimise reeglid ja aruandlusnõuded 1. Informaatikakabinetis ei ole õpilaste viibimine lubatud: välimistes tänavariietes (töötava garderoobi olemasolul); koos toiduga, jookidega jne. 2. Laborisessioonide ajal tuleks mobiiltelefonid vaigistada või välja lülitada. 3. Õpilasi, kes hilinevad rohkem kui 5 minutit, tundidesse ei lubata. 4. Laboratoorseid töid tohivad teha ainult õpilased, kes on juhendatud Ohutuseeskirjaga ja neid rangelt järgivad. 5. TÄHELEPANU! Ohutuseeskirja rikkumise korral eemaldatakse õpilane laboritöölt ja ta täidab uuesti Ohutuseeskirja. 6. Laboritööd tehakse individuaalselt, erandjuhtudel kaheliikmelistes rühmades. 7. Laboritööde aeg - 2 tundi. Kodutöö pärast laborit on aruande koostamine. 8. Jooksvale õppetunnile pääsemise vajalik tingimus on: valmisolek kaitsta eelnevat sooritatud laboritööd (selle kohta on täielikult täidetud aruanne) ja ettevalmistuse 4 olemasolu eelseisvaks laboritööks (teoreetiliste aluste tundmine, töömeetodid, täitmiskorraldus jne) . 9. TÄHELEPANU! Laboratoorsete tööde mahtu sooritatavate ülesannete arvu ja üksikute harjutuste osas saab õpetaja muuta. 10. Laboratoorseid töid saab alustada ainult õppejõu loal peale üldise instruktazi saamist töökohal. 11. Laboratoorsete tööde tegemisel on keelatud: toetuda arvutilaudadele, samuti asetada neile võõrkehi; rikkuda laboritööde eeskirju ja korda, 12. TÄHELEPANU! Õpilaste poolt käesolevas lõikes sätestatud nõuete mittetäitmine toob kaasa nende eemaldamise laboritöölt. 13. Arvuti sisse- ja väljalülitamine toimub ainult õpetaja loal. 14. Laboritöö aruanne peab olema individuaalne, s.o. ette nähtud igale õpilasele. 15. Laboritööde aruanne üldjuhul peaks sisaldama: tiitellehte (vt lõik Lisa nr 2); töö teema ja eesmärgi esitlemine; tehtud töö sisu; vastused kontrollküsimustele; järeldus tehtud töö kohta; aruande näide lisas nr 1. 16. Kujundus: kirjalikult (must tint) A4 paberil, lehe ühel küljel. 17. Üliõpilane, kes mingil põhjusel ei lõpetanud laboritööd õigeaegselt, peaks teadma, et: tal on õigus praktiseerida laboritööd; laboratoorsed tööd tehakse selleks spetsiaalselt määratud ajal. 3. Hindamiskriteeriumid: Üliõpilane saab maksimaalse arvu "suurepäraseid" punkte, kui: ta annab õige sõnastuse, täpsed definitsioonid, mõistete mõisted; oskab oma vastust põhjendada, tuua vajalikke näiteid; vastab õigesti õpetaja lisaküsimustele, mille eesmärk on välja selgitada õpilase selle materjali mõistmise tase; aruanne on koostatud vastavalt nõuetele, olemas kõik vajalikud arvutused, tabelid, joonised. Õpilane saab hinde “hea”, kui: ülesanne on esitatud puudulikult, kuid õigesti; esitamisel tehti 12 pisiviga, mille ta parandab pärast õpetaja märkust; annab õigeid sõnastusi, täpseid määratlusi, mõistete mõisteid; oskab oma vastust põhjendada, tuua vajalikke näiteid; vastab õigesti õpetaja lisaküsimustele, mille eesmärk on välja selgitada õpilase selle materjali mõistmise tase. 5 Hinde „rahuldav“ saab üliõpilane, kui: ülesanne on esitatud puudulikult, kuid õigesti; esitluses tehti 1 oluline viga; teab ja mõistab selle teema põhisätteid, kuid lubab ebatäpsusi mõistete sõnastamisel; esitab ülesande loogiliselt ja järjepidevalt; tal on raske õpetaja küsimustele vastata. Õpilane saab hinde “mitterahuldav”, kui: ülesanne on esitatud mittetäielikult; esitluses tehti olulisi vigu, s.o. kui see ei vasta õpetaja poolt seda tüüpi tööle seatud nõuetele. 6 Laboritöö nr 1 Teema: Ühiskonna inforessursid. Hariduse teabeallikad. Tarkvaraga töötamine Eesmärk: õppida kasutama õppeinforessursse, otsima nende abiga vajalikku infot; valdama tarkvaraga töötamise meetodeid. TEOREETILINE INFO Mõiste "ühiskonna teaberessurss" (SRI) on üks sotsiaalse informaatika põhimõisteid. Selle kontseptsiooni laialdane kasutamine algas pärast Gromov G.R. raamatu avaldamist 1984. aastal. "Riiklikud teaberessursid: tööstusliku kasutamise probleemid". "Teaberessurss on teadmised, mis on esitatud projekti vormis," pakkus sellise lühikese ja ebapiisavalt range määratluse välja professor Yu.M. Kanygin. Seega on infoallikad teadmised, mis on ette valmistatud otstarbekaks sotsiaalseks kasutamiseks. Teadmusühiskonnas kogunenud IRO mõistet võib käsitleda selle sõna kitsas ja laiemas tähenduses. IRO on selle sõna kitsamas tähenduses teadmine, mis on juba valmis otstarbekaks sotsiaalseks kasutamiseks ehk võõrandunud kandjatest ja materialiseerunud teadmisest. IRO selle sõna laiemas tähenduses hõlmab kõiki kandjatest võõrandunud ja infovahetusse kaasatud teadmisi, mis eksisteerivad nii suulises kui materialiseeritud vormis. Ressursi mõiste on vene keele sõnaraamatus määratlenud S.I. Ožegov kui reserv, millegi allikas. Mis puutub teabeallikatesse, siis see kontseptsioon on suhteliselt uus. See alles hakkab sisenema kaasaegse ühiskonna ellu, kuigi viimastel aastatel on see muutunud üha tavalisemaks mitte ainult teaduskirjanduses, vaid ka ühiskondlikus ja poliitilises tegevuses. Selle põhjuseks on mõistagi ühiskonna globaalne informatiseerumine, milles üha enam tunnustatakse informatsiooni ja teadusteadmiste eriti olulist rolli. Inforessursside klassifitseerimisel saab kasutada järgmisi olulisemaid parameetreid: neisse salvestatava teabe temaatika;   omandivorm - riik (föderaalne, föderatsiooni subjekt,    munitsipaal), ühiskondlikud organisatsioonid, aktsiaselts, era; teabe kättesaadavus - avatud, suletud, konfidentsiaalne; arhiivi-, teadus- ja tehnikaalane;- teatud infosüsteemi kuulumine - raamatukogu, teabeallikas - ametlik teave, publikatsioonid meedias, statistiline aruandlus, sotsioloogiliste uuringute tulemused; 7  teabe kasutamise eesmärk ja olemus – massiline piirkondlik, osakondlik;  teabe esitamise vorm – tekstiline, digitaalne, graafiline, multimeedia; teabekandja tüüp - paber, elektrooniline.  Hariduse teaberessursside all mõistame tekstilist, graafilist ja multimeediaalast teavet, samuti käivitatavaid programme (distributsioone), st elektroonilisi ressursse, mis on loodud spetsiaalselt õppeprotsessis kasutamiseks teatud haridustasemel ja teatud ainevaldkonnas. . Haridusressurssidega töötamisel ilmnevad sellised mõisted nagu nende ressursside subjekt ja objekt. Teabetegevuse subjektid liigitame järgmiselt:     objekte loov subjekt (kõik haridussüsteemi kasutajad, õpetaja, õpilane); objekte kasutav subjekt (kõik haridussüsteemi kasutajad); objekt, mis haldab objekte, st loob keskkonna teiste subjektide objektidega töötamiseks (võrguadministraatorid); subjekt, mis kontrollib objektide kasutamist subjektide (inseneride) poolt. Hariduslikud elektroonilised vahendid on:          õppematerjalid (elektroonilised õpikud, õppevahendid, esseed, diplomid), õppematerjalid (elektroonilised meetodid, õppekavad), teaduslikud ja metoodilised (väitekirjad, kandidaaditööd), lisatekst ja illustreerivad materjalid (laboritööd, loengud), testimissüsteemid (testid - elektrooniline teadmiste kontrollimine), elektroonilised täisteksti raamatukogud; elektroonilised perioodilised väljaanded hariduse valdkonnas; Haridusvaldkonna perioodiliste väljaannete artiklite elektrooniline sisukord ja annotatsioonid, numbrite elektrooniline arhiiv. TÖÖ EDU Ülesanne nr 1. 1. Laadige alla Internet. 2. Sisestage otsinguribale fraas "haridusressursside kataloog". 3. Loetlege, millised jaotised sisaldavad Internetis õppematerjale. 4. Kirjeldage kolme. Ülesanne number 2. Kasutage Universal Reference Encyclopedia, et leida vastused järgmistele küsimustele: 8 1. Määrake Gregoriuse kalendri kinnitamise aeg. 2. Mis on Saturni läbimõõt. 3. Määrake surmav helitase. 4. milline on raua keemistemperatuur. 5. milline on joodi sulamistemperatuur. 6. Määrake Maa pöörde kiirus ümber Päikese. 7. milline on Jupiteri mass. 8. mis on Aafrika kõrgeim mägi. 9. Mis on HTTP? 10. märkige Ivan III valitsemisaastad. 11. märkige Katariina II valitsemisaastad. 12. Millal sündis Blaise Pascal? 13. märkige aastad Hruštšov N.S. 14. Mis aastal leiutati esimene puidust jalgratas? Ülesanne number 3. Vasta küsimustele: 1. Mida mõistate teabeallikate all? 2. Loetlege teaberessursside klassifitseerimise parameetrid. 3. Mida mõeldakse haridusalaste teabeallikate all? 4. Mida saab seostada hariduslike elektrooniliste ressurssidega? Hindamiskriteeriumid: ülesanded täidetakse korrektselt ja täielikult; vastused kontrollküsimustele on selged, sisukad; aruanne esitati õigeaegselt. 9 Laboratoorsed tööd №2 Teema: Diskreetne (digitaalne) tekstilise, graafilise, heli- ja videoteabe esitus. Eesmärk: õppida tekstilise, graafilise, helilise teabe ja videoteabe esitamise viise, õppida kirjutama numbreid erinevates numbrisüsteemides. Teabe diskreetne esitus: värvilise pildi kodeerimine arvutis (raster-lähenemine). Heli- ja videopiltide esitus ja töötlemine. TEOREETILINE TEAVE Kogu teave, mida arvuti töötleb, peab olema esitatud kahendkoodina, kasutades kahte numbrit 0 ja 1. Neid kahte märki nimetatakse tavaliselt kahendnumbriteks või bittideks. Kahe numbri 0 ja 1 abil saab kodeerida mis tahes teate. See oli põhjus, miks arvutis tuleb korraldada kaks olulist protsessi: kodeerimine ja dekodeerimine. Kodeerimine on sisendteabe muutmine arvuti poolt tajutavasse vormi, see tähendab binaarkoodiks. Dekodeerimine on andmete teisendamine kahendkoodist inimesele loetavasse vormi. Tehnilise teostuse seisukohalt osutus kahendarvusüsteemi kasutamine teabe kodeerimiseks palju lihtsamaks kui teiste meetodite kasutamine. Tõepoolest, on mugav kodeerida teavet nullide ja ühtede jadana, kui need väärtused on esitatud kahe võimaliku elektroonilise elemendi stabiilse olekuna: 0 - elektrilist signaali pole; 1 - elektrilise signaali olemasolu. Neid olekuid on lihtne eristada. Binaarse kodeerimise miinuseks on pikad koodid. Kuid inseneritöös on lihtsam toime tulla suure hulga lihtsate elementidega kui väikese arvu keerukate elementidega. Teabe kodeerimise ja dekodeerimise viisid arvutis sõltuvad ennekõike teabe tüübist, nimelt sellest, mida tuleks kodeerida: numbreid, teksti, graafikat või heli. Analoog- ja diskreetne kodeerimine Inimene suudab tajuda ja salvestada teavet kujutiste kujul (visuaalne, heliline, kombatav, maitse- ja haistmismeel). Visuaalseid pilte saab salvestada kujutiste kujul (joonised, fotod jne) ning helipilte saab salvestada plaatidele, magnetlintidele, laserplaatidele jne. Teavet, sealhulgas graafikat ja heli, saab esitada analoog- või diskreetsel kujul. Analoogesitluse korral omandab füüsiline suurus lõpmatu arvu väärtusi ja selle väärtused muutuvad pidevalt. Diskreetse esituse korral omandab füüsiline suurus lõpliku väärtuste hulga ja selle väärtus muutub järsult. 10 Graafilise ja heliteabe konverteerimine analoogvormist diskreetsesse vormi toimub diskreetsuse teel, st pideva graafilise kujutise ja pideva (analoog)helisignaali purustamisega eraldi elementideks. Diskretiseerimise käigus viiakse läbi kodeerimine, see tähendab igale elemendile konkreetse väärtuse määramine koodi kujul. Diskretiseerimine on pidevate kujutiste ja heli muutmine diskreetsete väärtuste kogumiks koodide kujul. Pildi kodeerimine Graafiliste objektide loomiseks ja arvutisse salvestamiseks on kaks võimalust – bitmap-kujutise või vektorkujutisena. Igal pilditüübil on oma kodeerimismeetod. Bitmap piltide kodeerimine Bitmap pilt on erinevat värvi punktide (pikslite) kogum. Piksel on pildi väikseim ala, mille värvi saab määrata iseseisvalt. Kujutise kodeerimise käigus tehakse selle ruumiline diskreetimine. Kujutise ruumilist diskretiseerimist võib võrrelda mosaiigist kujutise konstrueerimisega (suur hulk väikeseid mitmevärvilisi klaase). Pilt jagatakse eraldi väikesteks fragmentideks (punktideks) ja igale fragmendile määratakse selle värvi väärtus ehk värvikood (punane, roheline, sinine jne). Mustvalge pildi puhul võrdub ühe punkti infomaht ühe bitiga (kas must või valge – kas 1 või 0). Nelja värvi jaoks - 2 bitti. 8 värvi jaoks on vaja 3 bitti. 16 värvi jaoks - 4 bitti. 256 värvi jaoks - 8 bitti (1 bait). Pildi kvaliteet sõltub punktide arvust (mida väiksem on punkti suurus ja vastavalt, mida suurem on nende arv, seda parem on kvaliteet) ja kasutatavate värvide arvust (mida rohkem värve, seda paremini on pilt kodeeritud). Selleks, et monitori ekraanil tekiks pilt, tuleb arvuti videomällu salvestada info iga punkti kohta (punkti värvikood). Arvutame ühe graafikarežiimi jaoks vajaliku videomälu mahu. Kaasaegsetes arvutites on ekraani eraldusvõime tavaliselt 1280x1024 pikslit. Need. kokku 1280 * 1024 = 1310720 punkti. Värvisügavusega 32 bitti punkti kohta on vajalik videomälu maht: 32 * 1310720 = 41943040 bitti = 5242880 baiti = 5120 KB = 5 MB. Rasterkujutised on skaleerimise (suurendamise või vähendamise) suhtes väga tundlikud. Rasterkujutise vähendamisel teisendatakse mitu naaberpikslit üheks, nii et pildi peente detailide nähtavus kaob. Kujutise suurendamine suurendab iga punkti suurust ja loob palja silmaga nähtava sammuefekti. Vektorkujutiste kodeerimine Vektorkujutis on graafiliste primitiivide (punkt, segment, ellips jne) kogum. Iga primitiivi kirjeldatakse matemaatiliste valemitega. Kodeering sõltub rakenduse keskkonnast. Vektorgraafika eeliseks on see, et vektorgraafikat salvestavad failid on suhteliselt väikesed. Samuti on oluline, et vektorgraafikat saaks kvaliteeti kaotamata suurendada või vähendada. Binaarne heli kodeerimine Arvuti kasutamine heli töötlemiseks algas hiljem kui numbrite, teksti ja graafika. Heli on pidevalt muutuva amplituudi ja sagedusega laine. Mida suurem on amplituud, seda valjem see inimese jaoks on, seda suurem on sagedus, seda kõrgem on toon. Helisignaalid meid ümbritsevas maailmas on äärmiselt mitmekesised. Keerulisi pidevaid signaale saab esitada piisava täpsusega teatud arvu lihtsate siinusvõnkumiste summana. Veelgi enam, iga terminit, see tähendab iga sinusoidi, saab täpselt määratleda teatud arvparameetrite kogumiga - amplituud, faas ja sagedus, mida võib mingil ajahetkel pidada helikoodiks. Helisignaali kodeerimise käigus viiakse läbi selle ajaline diskreetimine - pidev laine jagatakse eraldi väikesteks ajalõikudeks ja igale sellisele lõigule määratakse kindel amplituudi väärtus. Seega asendatakse signaali amplituudi pidev sõltuvus ajast diskreetse helitugevuse tasemete jadaga. Igale helitugevuse tasemele määratakse oma kood. Mida rohkem helitugevuse taset kodeerimise käigus valitakse, seda rohkem teavet kannab iga taseme väärtus ja seda parem on heli. Binaarse helikodeeringu kvaliteedi määrab kodeeringu sügavus ja diskreetimissagedus. Diskreetimissagedus – signaali taseme mõõtmiste arv ajaühikus. Helitugevuse tasemete arv määrab kodeeringu sügavuse. Kaasaegsed helikaardid pakuvad 16-bitise heli kodeerimise sügavust. Sel juhul on helitugevuse tasemete arv N = 216 = 65536. 12 Videoteabe esitus Viimasel ajal kasutatakse videoteabega töötamiseks üha enam arvutit. Lihtsaim selline töö on filmide ja videoklippide vaatamine. Tuleb selgelt mõista, et videoteabe töötlemine nõuab arvutisüsteemi väga suurt kiirust. Mis on film arvutiteaduse mõttes? Esiteks on see heli ja graafilise teabe kombinatsioon. Lisaks kasutatakse ekraanil liikumise efekti tekitamiseks diskreetset tehnoloogiat staatiliste piltide kiireks muutmiseks. Uuringud on näidanud, et kui ühes sekundis vahetada välja rohkem kui 1012 kaadrit, siis inimsilm tajub muutusi neis pidevana. PROGRESS. Ülesanne number 1. Kasutades sümbolite tabelit, kirjutage oma täisnime jaoks üles kümnendarvuliste koodide jada Windowsi kodeeringus. Sümbolitabelit kuvatakse MS Wordi redaktoris käsuga: Lisa vahekaart Sümbol Muud sümbolid → → Vali väljal Font Times New Roman, väljal From vali kirillitsa. Näiteks tähe “A” (Vene suurtäht) puhul on märgikood 192. Näide: I V A N O V A R T E M 200 194 192 205 206 194 192 208 210 197 204 13 P E T R O V I Ch 2084201 Ch 208 601 215 Ülesanne nr 2. Tehke standardse NOTEPAD-programmi abil kindlaks, milline Windowsi kodeeritud fraas antakse numbriliste koodide jadaga, ja jätkake koodiga. Käivitage NOTEBOOK. Täiendava numbriklahvistiku abil sisestage ALT-klahvi all hoides kood ja vabastage ALT-klahv. Dokumendis kuvatakse vastav sümbol. 0255 0243 0247 0243 0241 0252 0226 0211 0210 0221 0202 0239 0238 0241 0239 0229 0246 0232 0229 0246 0232 0252 30 20 20 20 242 0232 täitke ülemisele reale eriala nimi 14 Ülesanne №3. Täitke lüngad numbritega: Kbytes Kbytes Kbytes = = = bait bait bait = = = bitibitt Ülesanne №4. Teisenda kümnendarv kahendarvusüsteemiks ja kontrolli: 1. 2. Ülesanne №5. Vasta küsimustele: 1. Mis on teave? 2. Loetlege teabe omadused. 3. Millist teavet te teate? 4. Tooge näiteid graafilise teabe analoogesitusest. 5. Mis on piksel? 6. Mis on numbrisüsteem? 7. Kirjutage kümnendarvude teisendamiseks kahendkoodiks reegel. 8. Loetlege teabeühikud. 15

Laboritöö nr 6 "Tabelite koostamine Microsoft Exceli tabeli abil"

Töö eesmärk: Microsoft Exceli liidesega tutvumine, praktiliste oskuste omandamine teabe, valemite ja funktsioonide sisestamisel tabeli lahtritesse.

1 PEAMISED TEOREETILISED SÄTTED

1.1 Microsoft Exceli liides

1.1.1. Raamatud ja lehed

Arvutustabelid, millisesse klassi see kuulub Microsofti programm Excel on loodud perioodiliste arvutuste tegemiseks.

Käivitage see rakendus.

Selle liides sarnaneb mõneti Microsoft Wordi liidesega, kuid tühja lehe (töövälja) asemel näeme tabelit, millega kasutaja peab töötama. Microsoft Exceli fail on organiseeritud sellistest tabelitest (lehtedest) koosneva töövihikuna. Microsoft Exceli töövihik on fail, mida kasutatakse andmete töötlemiseks ja salvestamiseks. Iga raamat võib koosneda mitmest lehest, nii et saate ühte faili panna mitmesuguse teabe ja luua nende vahel vajalikud lingid.

Tabeleid kasutatakse andmete korrastamiseks ja analüüsimiseks. Üheaegselt mitmele lehele saab andmeid sisestada, redigeerida ja nendega arvutusi teha. Saate sisestada oma töövihikusse diagrammilehti, et oma andmeid graafiliselt esitada, ja mooduleid, et luua ja salvestada makrosid konkreetsete ülesannete täitmiseks.

Lehtede nimed on töövihiku akna allosas asuvatel vahekaartidel. Ühelt lehelt teisele liikumiseks peate määrama vastava vahekaardi. Praeguse lehe pealkiri on alati paksus kirjas. Lehte saab ümber nimetada, lisada, kustutada, teisaldada või kopeerida samas töövihikus või ühest töövihikust teise.

1.1.2 Andmete sisestamine lahtritesse

Arvutustabeli lahtrid võivad sisaldada erinevat tüüpi andmeid (tekst, number, kuupäev jne), aga ka valemeid või funktsioone nendega töötamiseks. Valitud lahtrisse millegi sisestamiseks peate kursoriga selle peal seisma ja lihtsalt klaviatuurilt sisestama. Pärast andmete sisestamist peate redigeerimisrežiimist väljuma, vajutades sisestusklahvi. Kui teil on vaja lahtris andmeid muuta, saate teha kahel viisil: asetada uued andmed vanade andmete peale või topeltklõpsata, et lülituda lahtri sisu redigeerimisrežiimi.

1.1.3 Valemite sisestamine lahtritesse

Lahtrites sisalduvate andmetega töötamiseks kasutatakse valemeid ja funktsioone. Mis tahes valemi sisestamine algab märgiga "=". Arvutustabeli lahtrid identifitseeritakse tähe (veeru) ja numbri (rea number) järgi. Oletame näiteks, et meil on lahtrites A1 ja B1 kaks arvu ning me peame sisestama valemi, mis lisab need lahtrisse C1. Selleks asetage kursor lahtrisse C1 ja sisestage märk "=". Pärast seda oleks põhimõtteliselt võimalik üle minna ladina kirjale ja sisestada väljend: “A1 + B1”. Pärast sisestusklahvi vajutamist ilmub summa väärtus valemiga lahtrisse. Excelis on aga lihtsam mehhanism valemite sisestamiseks. Pärast märgi “=” sisestamist tuleb lahtri nime sisestamiseks valemisse klõpsata hiirega vastaval lahtril. Valemid on soovitatav sisestada ainult sel viisil.

1.2 Microsoft Exceli funktsioonide kasutamine.

Töölehtedel ja makrolehtedel arvutuste tegemiseks saate kasutada Microsoft Exceli standardfunktsioone. Väärtusi, mida kasutatakse funktsioonide väärtuste arvutamiseks, nimetatakse argumentideks. Funktsioonide hindamise tulemusel saadud väärtusi nimetatakse tagastamisväärtusteks. Jada, milles funktsiooni argumendid peavad esinema, nimetatakse funktsiooni süntaksiks. Funktsiooni kasutamiseks peate selle sisestama valemi osana töölehe lahtrisse. Valem peab algama võrdusmärgiga (=), millele järgneb väärtuste, operaatorite ja funktsioonide komplekt. Kui funktsioon asub valemi alguses, peab sellele eelnema võrdusmärk, nagu igas teises valemis.

Argumentide loendi alguse ja lõpu tähistamiseks kasutatakse sulgusid. Sulud peavad olema paaris, tühikud enne või pärast sulgusid ei ole lubatud. Argumendid tuleb panna sulgudesse. Argumentide loend võib sisaldada numbreid, teksti, tõeväärtusi, massiive, veaväärtusi või viiteid. Antud argumentidel peavad olema antud argumendi jaoks kehtivad väärtused. Argumendid võivad olla kas konstandid või valemid. Need valemid võivad omakorda sisaldada muid funktsioone. Funktsioone, mis on mõne teise funktsiooni argumendiks, nimetatakse pesastatud funktsioonideks. Microsoft Exceli valemites saate kasutada kuni seitset funktsioonide pesastamise taset.

Mõelge näiteks lahtrivahemiku G2 kuni G18 sisu summeerimise süntaksile ja järjestusele. Soovitud tulemuse saavutamiseks tuleb igasse lahtrisse sisestada rida "=SUM(G2:G18)" (tavaliselt kasutatakse lisatava veeru all olevat lahtrit). Sisestusjärjekord on järgmine: sisestage “=”, seejärel sisestage käsitsi “SUM” ja avage sulg, klõpsake lahtril G2, pange koolon, klõpsake lahtril G18, sulgege sulg, vajutage sisestusklahvi. Funktsiooni SUM saab veelgi kiiremini saada, kuid teist meetodit käsitleme hiljem.

2 PROGRESS

(Sooritage iga ülesanne töövihiku eraldi lehel).

Ülesanne 1. Tabeli lahtritesse teabe ja valemite sisestamise põhioskuste saamiseks pane lahtritesse A1 ja B1 kaks suvalist arvu. Seejärel sisestage nende numbritega neli valemit kõige lihtsamate aritmeetiliste toimingute jaoks ("+", "-", "*", "/", "^" - astendamine). Võrdluseks: sümbolit “/” saab sisestada klahviga, klahvist “=” paremale kuni “Shift”, tippige “” sümbol, kasutades ladina klaviatuuripaigutuses klahvi “6” ja samal ajal vajutades klahvi Shift " võti. Valemid saab paigutada näiteks lahtritesse C1 kuni C5. Lahtritesse D1–D5 kirjutage nende valemite kommentaarid.

Ülesanne 2. Loo arvutustabel igakuise arvutamiseks palgad 10 töötajaga ettevõttes. Tabeli struktuur on toodud allpool:

Laud on täidetud 10 inimesele. Tabeli allosas olevad funktsioonid SUM liidavad kõigi veergude kogusummad.

3. ülesanne.

Tehke arvutus B lisas toodud valemite abil.

4. ülesanne.

Tehke arvutus, kasutades lisas A toodud valemeid. Kirjutage ühe muutujaga funktsioon, mitme muutujaga funktsioon ja funktsioon tingimuse testimise operaatoriga (=IF()). Ülesanded annab õpetaja.

Funktsiooni IF kasutamisel on käsuvorming:

=IF(logi_avaldis;väärtus_kui_tõene;väärtus_kui_vale)

Loogika_avaldis on mis tahes väärtus või avaldis, mille väärtus on TRUE või FALSE. Näiteks A10=100 on tõeväärtusavaldis; kui väärtus lahtris A10 on 100, on avaldis väärtuseks TÕENE. Muidu - VALE. Seda argumenti saab kasutada mis tahes võrdlusoperaatoris.

väärtus_kui_tõene on väärtus, mis tagastatakse, kui loogilise_testi väärtuseks on TÕENE. Näiteks kui see argument on string "Eelarve piires" ja loogiline_test on TRUE, siis kuvab funktsioon IF teksti "Eelarve piires". Kui loogiline_avaldis on TÕENE ja väärtus_kui_tõene on tühi, on tagastusväärtus 0. Sõna TÕENE kuvamiseks peate selle argumendi jaoks kasutama tõeväärtust TÕENE. Väärtus_kui_tõene võib olla valem.

väärtus_kui_vale on väärtus, mis tagastatakse, kui loogilise_testi väärtuseks on VÄÄR. Näiteks kui see argument on string "Üle eelarve" ja loogiline_test on FALSE, kuvab funktsioon IF teksti "Üle eelarve". Kui loogiline_test on FALSE ja väärtus_kui_vale jäetakse välja (st väärtus_kui_tõene järel ei ole semikoolonit), tagastatakse tõeväärtus VÄÄR. Kui loogiline_test on FALSE ja väärtus_kui_vale on tühi (st väärtus_kui_tõene järel on semikoolon, millele järgneb sulgev sulg), siis tagastatakse väärtus 0. Value_if_false võib olla valem.

3 KONTROLLKÜSIMUST

Mis on Excelis töövihikud ja lehed?

Kuidas käsitletakse tabeli elemente?

Mis on automaatsummeerimine?

Kuidas sisestada valemit tabelisse?

Kuidas andmeid tabelisse salvestada?

4 VIITED

1.K.Karlberg. Ärianalüüs koos kasutades Excelit. Kiiev.Moskva. "Dialektika", 1997. -440 s.

2. Microsoft Excel 2000: viide. Ed. Yu Kolesnikova - Peterburi: Peeter, 1999, 352 lk.

3. Informaatika: õpik. Ed. N. Makarova. - M.: Rahandus ja statistika, 2000, 768 lk.

4. Karpov B. MS Office 2000: teatmeteos. - Peterburi: Peeter, 2000, 448 lk.

LISA A - "Ülesannete valikud"

LISA B – Exceli matemaatikanäited

Lihtsamad matemaatilised funktsioonid

Ümardamise funktsioonid

Spetsiifilised matemaatilised funktsioonid

INFORMATIKA LABORITÖÖD

(Cbd vool – 1 kursus)

1. labor: Writeriga sisestamine ja redigeerimine (OpenOffice.org) 3

Protsessori seadistus 3

Tippimine 3

Vormindamine 5

Leia ja asenda toimingud 6

Stiilide rakendamine 7

Harjutused iseseisvaks tööks 8

Turvaküsimused teemal: 8

2. labor Objektide manustamine dokumenti 8

Tabelitega töötamine 8

Jooniste ja diagrammide koostamine 9

Muudes rakendustes koostatud objektide manustamise meetodid 10

Pildi reguleerimine 11

Valemi redigeerimine 11

Objektide automaatne nummerdamine 11

Iseseisva töö harjutused 12

Turvaküsimused teemal: 12

3. labor: dokumendi ettevalmistamine printimiseks 12

Õigekirjakontroll 12

Päiste ja jaluste installimine 13

All- ja lõpumärkuste loomine 13

Lehtede arv 13

Turvaküsimused teemal: 14

4. labori arvutused 14. arvutuses

Kasutades valemeid 17

Funktsiooni lisamine 18

Tabeli 19 paigutus

Turvaküsimused teemal: 19

Labor 5 ärigraafika 19

Diagramm 19

Diagrammi redigeerimine 20

Harjutused iseseisvaks tööks 20

Turvaküsimused teemal: 21

6. labor: mõned OpenOffice.org Calc 21 funktsioonid

Kuupäev ja kellaaeg 21

Loogikafunktsioonid 22

Matemaatilised funktsioonid 23

Turvaküsimused teemal: 24

7. labor: statistiline andmetöötlus 24

Proovi numbrilised omadused 24

8. labor: 25. kriteeriumi kasutavad funktsioonid

Matemaatilised funktsioonid. SUMIF-funktsioon (SUMIF) 28

Lab 9 töötlemisloendid programmis CALC 34

Loendi koostamine 34

Nimekirjade sortimine 35

Otsige standardfiltri 35 abil

Andmete automaatne filtreerimine 35

Täpsem filtreerimine 36

1. 1. labor: Writeris sisestamine ja redigeerimine (OpenOffice.Org)

   1. Protsessori seadistamine

Laadige alla Word Processor Writer (OpenOffice.org), kasutades Start / Programs / Writer (OpenOffice.org).

Lae alla abisüsteem . Tutvuge abisüsteemiga: selle struktuur on sama, mis Windowsi operatsioonisüsteemi spikri omal.

Mõelge Writeri akna elementidele. Seadistamiseks kasutage menüüd Vaade kuvamisrežiim – Lehekülje paigutus, veenduge, et teil on valitsejad (vajadusel ühendage need menüü abil Vaade). Proovige teisi kuvarežiime, näiteks menüü kasutamist Vaade ja kasutades akna alumises vasakus osas olevaid nuppe: iga nupu eesmärgi saab määrata kohtspikri abil. Kontrollige kahe paneeli olemasolu - Standard Ja vormindamine. Kui installitud on muid paneele, keelake need (vaade / tööriistaribad). Installige kaal pilt 100% (vaade / suum / 100% / OK või suumi väli koos ripploendiga standardne paneel tööriistad).

Paigaldamiseks tööparameetrid tekstitöötlusprogrammis valige Tööriistad / Valikud. /OpenOffice.Writeri vahekaart Vaade kontrollige, kas käskudel on märkeruudud Näita graafikat Ja Tööriistanõuanded ja kõikidele meeskondadele Aken(olekuriba, vertikaalne joonlaud, kerimisribad); sakk On levinud määrake vahekaardil mõõtühikud - sentimeetrid Õigekiri keelata käsud Kontrollige õigekirja automaatselt Ja Kontrollige grammatikat automaatselt- need kontrollid aeglustavad tööd, neid saab läbi viia pärast dokumendi vormistamist. Vahekaardil Säilitamine vali Automaatne salvestamine iga 10 minuti järel. Vaadake seadeid teistel vahekaartidel. Tehtud sätete rakendamiseks klõpsake nuppu OK.

Lehe seaded konfigureeritav menüü kaudu Vorming / Lehed a, kus saab määrata lehe suurust ja suunda, veerisi ja muid parameetreid. Kasutades sobivaid dialoogiboksi sakke Lehe seaded, määrake paberi formaadiks A4, orientatsiooniks portree, veeristeks kõikidest külgedest 20 mm, seejärel vajutage nuppu OK.

Laboratoorsete tööde kogumik „Informaatikast“ ja juhised nende rakendamiseks

Laboratoorsed tööd №8. MS Word: teksti jagamine veergudeks, pildi sisestamine ja vormindamine.

1. jaotis Süsteemitarkvara

Laboratoorsed tööd №1. Põhilised töömeetodid operatsioonisüsteemis MS-DOS.

Töö eesmärk: õppida ketaste ja kaustade sisu vaatamist, kataloogide loomist, failide ja kataloogide kopeerimist, teisaldamist, ümbernimetamist, kustutamist.

1 Looge draivile C fail 1.txt, 2.txt.

2 Looge draivile D fail 3.txt.

3 Looge draivile C MSDOS-i kataloog.

4 Looge MSDOS-i kataloogis Txt-kataloog.

5 Kopeerige failid 1.txt, 2.txt, 3.txt Txt kataloogi.

6 Kustutage C- ja D-draividelt failid 1.txt, 2.txt, 3.txt.

7 Kopeerige .jpg-failid kataloogist C:\Pictures MSDOS-i kataloogi.

8 Kopeerige kataloogist C:\Pictures kõik .dcu laiendiga failid Txt kataloogi.

9 Kustutage kõik .dcu-failid kataloogist C:\Pictures

10 Sirvige kataloogi C:\Pictures.

11 Nimetage selle kataloogi failid ümber failideks 1.jpg, 2.jpg, 3.jpg, 4.jpg, 5.jpg.

13 Kustutage draivilt C MSDOS-i kataloog.

Kontrollküsimused:

1 Operatsioonisüsteem (definitsioon, funktsioonid, klassifikatsioonid, koostis, OS-i näited);

2 Fail (definitsioon, faili identifikaator, faili atribuudid, faili tee);

3 Klaster (definitsioon);

4 Defragmentimine;

5 Vormindamine (definitsioon);

6 OS MS-DOS koostis;

7 Üldised MS-DOS-i käsud.

Laboratoorsed tööd №2. Põhilised töömeetodid Windows OS-is: explorer, otseteed.

Töö eesmärk: omandada Exploreris failidega töötamise põhitehnikad. Siit saate teada, kuidas otseteid luua.

Valik 1.

1 Looge draivile D kaustad "1", "2".

2 Looge kaustas "1" kaustad "11", "111", "1111".

3 Looge kaustas "2" kaustad "Esimene", "Teine", "Kolmas"

4 Looge oma töölauale otseteede kaust.

5 Looge programmi Paint otsetee kaustas "Otseteed" (programmi faili tee on

C:\Windows\System32\mspaint.exe).

6 Looge Exploreri programmi otsetee kaustas "Otseteed" (tee programmifaili on C:\Windows\explorer.exe). Kasutage mõnda valikut.

7 Looge kaustas "Otseteed" otsetee C- ja D-draividele.

8 Looge kalkulaatori programmide jaoks otsetee kaustas Otseteed (C:\ Windows\ system32\ Calc.exe)

9 TÖÖALAL looge Notepadi programmide otseteed ( C:\Windows\system32\notepad.exe) Ja

Explorer (C:\Windows\explorer.exe)

10 Kustutage töölaualt kaust Otseteed ning File Exploreri ja Notepadi otseteed.

11 Kustutage draivilt D kaustad "1" ja "2".

2. võimalus.

1 Kasutades otsetee loomise kolmandat võimalust, loo töölauale Exploreri programmi otsetee (programmifaili tee on C:\Windows\Explorer.exe);

2 Looge kettale D kaust "Juhtülesanne";

3 Kasutades teist otsetee loomise võimalust, loo Paint programmi otsetee (programmi faili tee on C:\Windows\Pbrush.exe) kaustas D:\Control;

4 Kopeerige töölaualt Exploreri programmi otsetee ja asetage see kausta D:\ Test ülesanne. Kasutage esimest koopia valikut;

5 Eemaldage töölaualt Explorer programmi otsetee;

6 Kopeerige kausta D:\ Testige kõik failid laiendiga.jpg kaustast Võrk

keskkond\ Terve võrk\ Lan\ Server_lan\ Kasutajad\ Tudeng\ SUSU\ Pudovkina T.A.\Töö

kasutades mõnda kopeerimisvalikut;

7 Loo kaust “Pildid” kaustas D:\ Test task ja teisalda sinna kõik .jpg laiendiga failid kaustast D:\ Test task;

8 Failide ümbernimetamine 1.jpg , 2.jpg , 3.jpg , mis asub kaustas D:\ Testülesanne \Pictures.

Uued nimed: 11.jpg , 22.jpg , 33.jpg ;

9 Looge töölaual otsetee kausta jaoks D: \ Kontrollige ülesannet, kasutades otsetee loomiseks teist võimalust;

10 Järjestage (sorteerige) failid Exploreris tüübi, nime järgi (Vaade \ Järjesta ikoonid \ valige soovitud valik);

11 Kohandage failide kuvamisviisi Exploreris (käsk View\List või View\Table);

3. võimalus.

1 Kopeerige kaust " Failid » võrgukohtadest\ Kogu võrk\ Microsoft Windowsi võrk\ Lan\ Server_lan\ Kasutajad\ Õpilane\ SUSU\ Pudovkina T.A.\

2 Looge kaustad järgmistele teedele (kausta nimi on märgitud tee lõpus):

3 Kopeerige järgmised failid kaustast Failid loodud kaustadesse (kaust asub töölaual)

4 Nimetage järgmised failid kaustast "Failid" ümber (kaust asub töölaual)

5 Looge otseteed järgmiste programmide jaoks:

Notepadi programmid (programmi tee: C:\ Windows\ system32\ notepad.exe) MS Wordi programmid (tee C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office10\ WinWord.exe)

Programmide kalkulaator (programmi tee: C:\ Windows\ system32\ calc.exe)

4. võimalus.

1 Kopeerige failid määratud kaustadest kausta "Failid". Failide kaust asubtöölaual. Kopeerimisel kasutagePAREMKLÕPS.

2 Kopeerige fail Keyboard.doc kaustast Files disketile.

3 Kopeerige draivi D kaust Network Places\ Entire network\ Microsoft Windows Network\ Lan\ Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.\ CSC

4 Looge kaustas "Failid" kaustad "Pildid", "Tekst", "Muusika", "Abi", "Internet"

5 LIIKUMINE:

a) kausta Desktop:\Files\Pictures piltide failid kaustast D:\CCD

b) kausta Desktop:\Files\Tekstifailid kaustast D:\CCD

c) kausta Desktop:\Files\Internet Interneti-failid kaustast D:\CCD

d) kausta Desktop:\Files\Music music files kaustast D:\CCO

e) kausta Desktop:\Files\Help abifailid kaustast D:\CSC

5. võimalus.

1 Looge töölaual kaust "Kontrolli".

2 Kopeerige kausta "Kontrolli" kõik pildifailid kaustast "Failid" (kaust "Failid" asub aadressil:Võrgu naabruskond\ Kogu võrk\ Microsoft Windowsi võrk\ Lan\ Server_lan\ Kasutajad\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A..)

3 Kopeerige kõik tekstifailid kaustast Failid kausta "Check" (kaust "Files" asub aadressil: vt punkt 2)

4 Kopeerige kõik muusikafailid kaustast Failid kausta "Check" (kaust "Files" asub aadressil: vt 2. sammu)

5 Looge kausta "Check" SEES kaustad "Pildid", "Tekst" ja "Muusika"

6 Teisaldage kõik pildifailid kaustast "Inspektsioon" kausta "Pildid".

7 Teisaldage kõik tekstifailid kaustast Inspektsioon kausta Text

8 Teisaldage kõik muusikafailid kaustast "Check" kausta "Muusika".

9. Loo "Check" kausta "Otseteed" kaust

10 Looge otseteed kaustas Otseteed järgmistele programmidele:

10.1.

10.2. MS Wordi programmid (tee C:\Program Files\Microsoft Office\Office10\WinWord.exe)

10.3. Sõida C

10.4.

6. valik

Looge oma töölauale otseteede kaust. Looge otseteed kaustas Otseteed järgmiste failide ja programmide jaoks.

1 Notepadi programmid (programmi tee: C:\ Windows\ system32\ notepad.exe)

2 MS Wordi programmid (programmi tee: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ WinWord.exe)

3 MS Exceli programmid (programmi tee: C:\ Program Files\ Microsoft Office\ Office11\ Excel.exe)

4 ketas C

5 ketas D

6 ketas A

7 Kaustad "Minu dokumendid"

8 Fail "Keyboard.doc" (fail asub disketil)

9 Programmid "Explorer" (programmi tee: C:\Windows\Explorer.exe)

10 MS Paint programmid (programmi tee: C:\ Windows\ system32\ mspaint.exe)

11 Programmide kalkulaator (programmi tee: C:\ Windows\ system32\ calc.exe)

Kontrollküsimused:

1 Kuidas programmi käivitada?

2 Kuidas vaadata arvuti ketaste sisu?

3 Kuidas kausta luua? Mitu võimalust on kaustade loomiseks?

4 Mis on otsetee, mis on selle eesmärk ja kuidas seda luua?

5 Kas otsetee kustutamisel kaob fail, millele see viitas? Miks?

6 Mis on failitee?

7 Mitu otseteed võivad osutada samale failile? Miks?

8 Millised on peamised failitüübid? Määrake nende laiendid.

Laboratoorsed tööd №3. Põhilised töömeetodid Windows OS-is: failide otsimine, teabe taastamine

Töö eesmärk: õppida failide otsimist kasutades erinevaid valikuid otsing ja erimärgid. Siit saate teada, kuidas kustutatud faile taastada.

Valik 1.

1 Otsige üles järgmised failid menüükäsuga Start → Otsi ja kirjutage nende tee märkmikusse.

b) Winword.exe c) WordPad.exe d) MsPaint.exe e) Excel.exe

f) Explorer.exe

2 Looge töölaual otseteed ülesandes 1 määratud failide jaoks.

3 Kustutage failid ülesandest 2 ja taastage need.

2. võimalus.

1 Otsige üles kõik failid draivilt C s-tähega algavad faililaiendid võivad olla ükskõik millised.

2 Otsige üles kõik failid draivilt C alustades win , võib faililaiend olla ükskõik milline.

3 Otsige üles kõik failid draivilt Clõppu s-tähega võib faililaiend olla ükskõik milline.

4 Otsige üles kõik failid draivilt Dkelle nimi sisaldab täht w , faililaiend võib olla ükskõik milline.

5 Otsige üles kõik tekstifailid kaustast C:\Windows (tekstifaili laiend on .txt )

6 Otsige draivilt C üles kõik MS Wordi dokumendid (faililaiend - .doc )

7 Otsige draivilt C üles kõikfailid nimega 4 tähte, laiend võib olla ükskõik milline.

8 Otsige üles draivilt C kõik tekstifailid(tekstifaili laiend on .txt ) 4 tähega nimega

9 Otsige kaustast C:\Windows kõik failid, mille nimi koosneb 7 tähest ja algab tähega win (faililaiend võib olla ükskõik milline)

10 Kustutage kõik ülesande 6 failid ja taastage need

Kontrollküsimused:

1 Mis tüüpi faile otsida?

2 Milliseid erimärke otsimisel kasutatakse?

3 Tooge näiteid erimärke kasutavate päringute kohta?

4 Kuidas saate piirata otsingu ulatust, kui otsitava faili nimi on teadmata?

5 Kuhu failid pärast kustutamist paigutatakse?

6 Kuidas kustutada faile "prügikastist" mööda minnes?

Laboratoorsed tööd №4. Windowsi põhitõed: Total Commander

Töö eesmärk: omandada Total Commanderi failihalduris failidega töötamise põhitehnikad.

1 Looge draivile D kaust Total

2 Kopeeri kausta D:\Kaust kokku D:\Dttoys

3 Kustuta kaust D:\Dttoys

4 Looge kaustas Total kaust nimega Pildid

5 Kopeeri kausta D:\Total\Pictures kõik .wmf-failid kaustast D:\Work

6 Teisaldage kõik .bmp-failid kaustast D:\Töö kausta D:\Kokku\Pildid.

7 Pakkige kaust D:\Total\Dttoys. Andke arhiivile nimi Arch1.rar ja asetage see kettale C.

8 Looge D:\Total\Dttoys jaoks isepahanev arhiiv draivile D. Määrake lähtefailide kustutamise suvand pärast pakkimist.

9 Pakkige arhiiv C:\Arch1.rar lahti kettale D:\Kokku\Pakkimine. Esmalt tuleb luua lahtipakkimise kaust.

10 Kustuta arhiiv C:\Arch1.rar.

11 Looge draivi D kausta Total jaoks arhiiv. Andke arhiivile nimi Total.zip

12 Näidake õpetajale töö tulemust.

13 Kustutage kaustad, millega töötati (D:\Kokku, D:\Dttoys, D:\Work)

Märkus: kõik ülaltoodud sammud tuleb läbi viia kasutades klaviatuuri.

Kontrollküsimused:

1 Millisele tüübile tarkvara sisaldab Total Commanderit?

2 Tooge näiteid sarnaste programmide kohta.

3 Määrake klahvid ja klahvikombinatsioonid Total Commanderis töötamiseks.

Laboratoorsed tööd №5. Arhiveerimine

Töö eesmärk: õppida looma erinevat tüüpi arhiivid (tavalised, iseparandavad ja mitmeköitelised).

Valik 1.

1 Loo isetõmbuv arhiiv kausta D:\Dttoys jaoks. Loodava arhiivi nimi on Arch1.exe. Looge arhiiv kaustas D:\Arhiiv.

Arhiveerimisvalikud

2 Ekstraktige loodud arhiivist failid draivi D.

3 Looge kausta D:\Dttoys jaoks arhiiv. Loodava arhiivi nimi on Arch2.rar. Looge arhiiv kaustas D:\Arhiiv.

Arhiveerimisvalikud: ära installi; Kompressioonimeetod: kiire (kiireim).

4 Ekstraktige failid Arch2.rar arhiivist kausta D:\Arhiiv. Esmalt tuleb luua kaust UnArchive: väljale Extraction path (vt 2. sammu) kirjuta D:\UnArchive.

5 Looge kaustas D:\Archive arhiiv Arch3.rar jaoks D:\RazArchive\Dttoys.

Arhiveerimisvalikud : ära installi;

6 Looge mitmeköiteline arhiiv diskettidel D:\Archive\Dttoys jaoks. Arhiivi nimi Arch.rarArhiveerimisvalikud: kustutage failid pärast arhiveerimist;

Kompressioonimeetod: kiire (kiireim).

Helitugevuse suurus: automaatne tuvastamine (automaatne tuvastamine).

7 Ekstraktige failid mitmeköitelisest Arch.rar arhiivist kausta D:\SpreadArchive.

8 Vormindage diskett arhiivi esimese köitega täisvormingus.

9 Kiirvormingu abil vormindage diskett teise arhiiviköitega.

10 Looge Explorerist arhiiv D:\Archive\Dttoys jaoks. Nimetage arhiiv Arch4.rar ja asetage see disketile.

Arhiveerimisvalikud: kustuta failid pärast arhiveerimist (Kustuta failid pärast arhiveerimist);

Kompressioonimeetod: maksimaalne (parim).

11 Pakkige loodud Arch4.rar arhiiv Explorerist lahti kausta D:\RazArchive

12 Looge Exploreris arhiiv D:\Archive\Dttoys jaoks.

13 Pakkige Explorerist sammus 12 loodud arhiiv lahti kettale D

14 Kustutage kaustad: D:\Dttoys, D:\Arhiiv, D:\Unarchive.

2. võimalus.

1 Looge draivile D kaust "Reserve".

2 Kopeerige kausta "Varundamine" kaust "Turvalisus".Võrgu naabruskond\ Kogu võrk \ Lan\

Server_lan\ Users\ Student\ SUSU\ Pudovkina T.A.

3 Vaadake Exploreris kausta "Turvalisus" suurust ja kirjutage see suurus märkmikusse.

4 Avage programm WinRar → minge kausta "Reserve" ja valige kaust "Turvalisus".

5 Turvalisus1 → määrake tihendusmeetod KIIRE

→ raamat. "OKEI".

6 raamat. "Lisa" → määrake arhiivi nimi - Turvalisus2 → määra tihendusmeetod FAST → kn. "OKEI".

7 raamat. "Lisa" → määrake arhiivi nimi - Turvalisus3 → määra tihendusmeetod REGULAR → kn. "OKEI".

8 raamat. "Lisa" → määrake arhiivi nimi - Turvalisus4 → määra tihendusmeetod HEA → kn. "OKEI".

9 raamat. "Lisa" → määrake arhiivi nimi - Turvalisus5 →määrake tihendusmeetod

MAXIMUM → raamat. "OKEI".

10 raamatut "Lisa" → arhiivi nimi - Turvalisus1 → valik "Sfx-i arhiivi loomine" → tihendusmeetod

KIIRUS

11 raamatut "Lisa" → arhiivi nimi - Turvalisus2 → valik "Loo Sfx arhiiv" → tihendusmeetod

12 raamatut "Lisa" → arhiivi nimi - Turvalisus3 → "Loo Sfx arhiiv" → tihendusmeetod

13 raamatut. "Lisa" → arhiivi nimi - Turvalisus4 → valik "Loo Sfx arhiiv" → tihendusmeetod

14 raamatut "Lisa" → arhiivi nimi - Turvalisus5 → valik "Loo Sfx-arhiiv" → tihendusmeetod

MAKSIMUM

Kirjutage töö tulemus tabeli kujul vihikusse:

15 Looge kaustas "Reserve" kaustad "1", "2", "3", "4" ja "5".

16 Valige fail Security1.rar → kn. "Extract to" → valige kaust "1" → raamat. "OKEI"

17 Valige fail Bezopasnost2.rar → kn. "Extract to" → valige kaust "2" → raamat. "OKEI"

18 Avage uurija→ minge kausta D:\Reserve → topeltklõpsake failil Security3.exe → kasutage nuppu "Sirvi", et määrata kaust "3" → raamat. "OK" → raamat. "väljavõte"

19 Exploreris → minge kausta D:\Reserve → topeltklõpsake failil Security4.exe → kasutage nuppu "Sirvi", et määrata kaust "4" → raamat. "OK" → raamat. "väljavõte"

20 Exploreris → minge kausta D:\Reserve → paremklõpsake. klõpsake failil Security5.rar → valige "Extract files" → määrake kaust "5" → raamat. "OKEI".

21 Vormindage kaks disketi (selleks paremklõpsake Exploreris disketiikoonil→ Vorming → valige "Kiire").

22 Looge kaustas "Reserve" kaust "Diskette".

23 Looge mitmeköiteline arhiiv: a. Sisestage esimene diskett

b. Avage programm WinRar

c. Minge kausta "Reserve" ja valige kaust "Turvalisus".

d.Raamat. “Lisa” → määrake sirvimisnupu abil Disk 3.5 (A :) → HIGH-SPEED tihendusmeetod → ​​AUTOMAATNE MÄÄRAMINE helitugevuse suurus → raamat. "OKEI".

e. → sisestage diskett ja vajutage arhiveerimise jätkamiseks nuppu (nupp "OK" või "Jah" või

"Jätka").

24 Failide ekstraktimine mitmeköitelisest arhiivist:

f. Sisestage esimene diskett

g. Avage Exploreris Disk 3.5 (A :) ja paremklõpsake failiikoonil → valige "Extract files" → valige "Desktop" → kn. "OKEI"

h. Mõne aja pärast ilmub teade, mis palub teil sisestada teine ​​diskett.→ sisestage diskett ja vajutage ekstraheerimise jätkamiseks nuppu (nupp "OK" või "Jah" või "Jätka").

25 Avage WinRari spikker ja KIRJUTAGE märkmikusse välja: mis on Sfx-arhiiv ja kuidas see on mugav, mis on mitmeköiteline arhiiv.

Kontrollküsimused:

1 Arhiveerimine (definitsioon);

2 Kompressiooniaste (tüübid, millest see sõltub);

3 Isepahanduva arhiivi omadused;

4 Miks on vaja mitmeköitelist arhiivi?

5 Määrake arhiveerimisparameetrid;

2. jaotis Rakendustarkvara

Laboratoorsed tööd №6. Teksti vormindamine MS Wordis

Töö eesmärk: õppida teksti vormistama (fondi parameetrite määramine, taanded ääristelt, intervallid). Õppige kopeerima konkreetse tekstiosa vormingut.

π tööaruanne