Bericht: "Verbesserung der pädagogischen Fähigkeiten durch die Teilnahme eines Lehrers an professionellen Wettbewerben"

K.D. Ushinskys Behauptung, dass der Lehrer so lange lebt, wie er studiert, in moderne Bedingungen nimmt eine besondere Bedeutung ein. Der karriereorientierte Pädagoge ist bestrebt, sich der Öffentlichkeit bekannt zu machen, um die Lehrqualität zu verbessern und seine Berufserfahrung zu verbreiten. Wettbewerbe mit pädagogischen Leistungen helfen, diese Aufgaben eines kreativen Lehrers zu verwirklichen.
Für einen Lehrer bedeutet die Teilnahme am Wettbewerb die Gelegenheit, seine Leistungen in der beruflichen pädagogischen Tätigkeit unter Beweis zu stellen, die Ergebnisse seiner Arbeit mit Schülern, die gemeinsame Arbeit mit den Eltern und der örtlichen Gemeinde zu präsentieren.
Die Teilnahme am Wettbewerb ist eine Art Stopp, ein Blick auf Ihre Aktivitäten von außen. Jeder pädagogische Mitarbeiter hat die Möglichkeit zu zeigen, dass er ein moderner Lehrer ist, da er moderne Bildungstechnologien einschließlich Information und Kommunikation einsetzt. fasst seine eigenen pädagogischen Erfahrungen zusammen und verbreitet sie, vor allem auf Distriktebene (Meisterkurse, Präsentationen von Arbeitserfahrungen, offene Lektionen und Veranstaltungen, öffentliche Anhörungen, Runde Tische usw.) und anschließend auf Stadt- und anderen Ebenen, wodurch ihre Qualifikationen verbessert werden Verbesserung der Handwerkskunst.

Der Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb erfordert vom Lehrer einen gewissen Mut und Fachkenntnisse. Dies wird in hohem Maße von den bisherigen Erfahrungen des Lehrers mit der Teilnahme an solchen Veranstaltungen und der Verfügbarkeit methodischer Unterstützung sowohl in einer Bildungseinrichtung als auch in regionalen methodischen Zentren beeinflusst.

Ein moderner Lehrer muss seine beruflichen Kompetenzen ständig verbessern: fachlich, methodisch, kommunikativ, informativ, allgemein kulturell, rechtlich.

Basierend auf den modernen Anforderungen an einen Lehrer bestimmt die Schule die wichtigsten Wege zur Entwicklung seiner beruflichen Kompetenz:

• In ... Arbeiten methodologische Assoziationen, kreative oder Problemgruppen (Schul- und Gemeindeebene).
• Die Innovationstätigkeit des Lehrers.
• Teilnahme an Wettbewerben professionelle Exzellenz, Meisterkurse, Foren, Festivals usw.
• Verallgemeinerung und Verbreitung ihrer eigenen Unterrichtserfahrung.

Pädagogische Fähigkeitswettbewerbe sind eines der Mittel zur Verbesserung der Professionalität von Lehrern. Sie schaffen ein günstiges Motivationsumfeld für die berufliche Entwicklung von Lehrern, die Verbreitung innovativer Erfahrungen, fördern professionelle Selbstbestimmung... Jeder Wettbewerb hat seine eigene Bedeutung.

Die Bedeutung von Wettbewerben im Leben eines Lehrers kann von jenen vollständig verstanden werden, die selbst einmal an einem professionellen Wettbewerb teilgenommen haben, in einer Selbsthilfegruppe waren, mit Rat oder Tat geholfen haben. Im Großen und Ganzen sind Siege und Preise nicht so wichtig - die Atmosphäre der intellektuellen Spannung, der Einheit und der Atmosphäre der Mitschöpfung ist wichtig. Solche Ereignisse erfordern enorme intellektuelle Kosten. Immerhin geben sie Vertrauen in eigene Kräfte und vorwärts schieben.

Sie können die Wettbewerbe auf unterschiedliche Weise behandeln, akzeptieren oder nicht akzeptieren, unterstützen oder ignorieren, aber ich denke, es ist schwer zu leugnen, dass die Situation im Wettbewerb die Mobilisierung interner Ressourcen, die Notwendigkeit eines genauen Timings und enormer psychischer Stress ist.

Die positiven Aspekte der Wettbewerbe umfassen:

1. entwicklung der Lehrerkompetenzen, Entwicklung des kreativen Potenzials, Beteiligung an Forschungsaktivitäten;
2. entwicklung einer aktiven Lebensposition, Kommunikationsfähigkeiten, Streben nach Selbstverbesserung, Selbsterkenntnis, Selbstverwirklichung;
3. schaffung eines günstigen Motivationsumfelds für die berufliche Entwicklung von Lehrern;
4. einführung neuer pädagogischer Technologien in den kommunalen Bildungssektor;
5. erhöhung der Bewertung nicht nur eines einzelnen Lehrers, sondern auch der gesamten Schule usw.

Es gibt berufliche Fähigkeiten und Kosten bei Wettbewerben:

1. probleme bei der Organisation des Arbeitstages, weil nicht genug Zeit;
2. stress, Spannung der Situation, die nicht nur Anerkennung und Erfolg, sondern auch Misserfolg bringen kann

Die Vorbereitung und Teilnahme an Wettbewerben wird zu einer echten Schule zur Verbesserung der pädagogischen Kompetenz.

Natürlich zeigen Wettbewerbe mit pädagogischen Fähigkeiten originelle, nicht traditionelle Ansätze für das Unterrichten und Erziehen von Kindern, fördern die pädagogische Kreativität und bieten die Möglichkeit, nicht nur die eigenen Erfahrungen zu präsentieren, sondern auch die Entwicklungen der Kollegen kennenzulernen. Jedes Jahr bekomme ich diese Erfahrung, indem ich in schulischen und städtischen pädagogischen Lesungen spreche, an Fernwettbewerben und Konferenzen sowie an Schulwettbewerben teilnehme.

Ich möchte besonders über das Allrussische Festival sprechen pädagogische Ideen "Offene Lektion", in der jeder von uns Lehrern seine Arbeit auf der Website des Verlags "1. September" veröffentlichen und Erfahrungen im Netzwerk kreativer Lehrer austauschen kann. All dies trägt zur beruflichen Entwicklung bei und zur Erreichung eines höheren Stellenwerts in der Lehrgemeinschaft.

Es sollte beachtet werden, dass Wettbewerbe mit pädagogischen Fähigkeiten es dem Lehrer ermöglichen, darüber hinauszugehen bildungseinrichtung, um zu verstehen, was in einer modernen Schule passiert, um die berufliche Entwicklung vorherzusagen und um ihre weiteren pädagogischen Aktivitäten zu gestalten professionelle Errungenschaften.

Die Entwicklung der Professionalität ist ein langfristiger Prozess der Beherrschung eines Berufs; Aber wenn ein Lehrer seiner Arbeit nicht gleichgültig gegenübersteht, in der Lage ist, sensibel auf Veränderungen im Bildungsprozess zu reagieren, sich in einem Strom von Innovationen und kreativer Suche befindet, an Wettbewerben für berufliche Fähigkeiten teilnimmt und damit seinen Schülern ein Beispiel gibt, wird er mit Sicherheit erfolgreich sein! Die berufliche Entwicklung eines Lehrers gilt heute als einer der Hauptfaktoren für den Erfolg seiner Arbeit.

WETTBEWERBE VON BERUFSFÄHIGKEITEN

1. Bundeswettbewerb "Förderung der besten Lehrer"

im Rahmen der Umsetzung des vorrangigen nationalen Projekts "Bildung"

http: //minobrnauki.rf/projects/pnpo/teacher

Gründer des Wettbewerbs: Regierung Russische Föderation.

Ziel des Wettbewerbs ist es, die Lehr- und Bildungsaktivitäten der Lehrer anzuregen und ihr kreatives und berufliches Potenzial zu entwickeln.

Lehrer können auch am Wettbewerb teilnehmen (nach Vereinbarung in arbeitsmappe) vorausgesetzt, sie erfüllen die Lehrpflichten. Dies gilt auch für Lehrer, die an Grund- und weiterführenden Schulen arbeiten. berufsausbildungwenn sie allgemeinbildende Fächer unterrichten.

2. Allrussischer Profi-Wettbewerb "Lehrer des Jahres"

Die Gründer des Wettbewerbs sind das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation, die Allrussische Gewerkschaft der Pädagogen und die Uchitelskaya Gazeta.

Die organisatorische und technische Unterstützung für das Finale des Wettbewerbs übernimmt das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation.

Der Zweck des Wettbewerbs: Identifizierung talentierter Lehrer, deren Unterstützung und Ermutigung; erziehen sozialer Status Lehrer und das Prestige des Unterrichts, Verbreitung innovativer pädagogischer Erfahrungen der besten Lehrer der Russischen Föderation.

Der Wettbewerb zielt auf die Entwicklung kreativer Aktivitäten ab lehrerschaft Aktualisierung des Bildungsinhalts unter Berücksichtigung der neuen Bildungsstandards der Bundesländer (im Folgenden: FSES) und bundesgesetz "Über Bildung in der Russischen Föderation", Unterstützung innovativer Technologien bei der Organisation des Bildungsprozesses, Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten von Lehrern, Genehmigung der Prioritäten der Bildung in der Gesellschaft.

5. Allrussischer Wettbewerb um Mitarbeiter von Bildungseinrichtungen

"Person erziehen" (nur rein russisches Niveau)

Der Wettbewerb wird gemäß der Anordnung des russischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vom 25. Juli 2013 Nr.

Ziel des Wettbewerbs ist es, vielversprechende Bildungsideen und -praktiken zu identifizieren und bekannt zu machen, die die institutionelle Führung im Bildungsbereich an Bildungseinrichtungen zurückgeben können.

Bitte beachten Sie, dass die oben genannten Wettbewerbe für berufliche Qualifikationen auf Bundes-, Regional- (Regional-), Kommunalebene sowie auf Ebene der Bildungsorganisation stattfinden.

INTERNATIONALE WETTBEWERBE (alle bezahlt)

Allrussische und internationale Distanzwettbewerbe

(im RF-Wettbewerb)

Wettbewerbsthemen:

1. Entwicklung der Fähigkeiten unter den Schülern "Begabung der Kinder"

2. Didaktische Spiele, Kreuzworträtsel, innovative Präsentationsmethoden.

3. Gesundheitssparende Bildungstechnologien des 21. Jahrhunderts

4. Das beste methodische Projekt "Frühjahr 2016"

5. Professionelle offene Lektion

6. Bestes Drehbuch Veranstaltungen und Feiern 2016

7. Die beste Lektion mit moderner Computertechnologie

8. Moralische und patriotische Erziehung

9. Pädagogische Innovationen in der Bildung 2016

10. Lehrerportfolio, Bewertung der beruflichen Tätigkeit

11. Bestes studentisches Kreativ- oder Forschungsprojekt

12. Kreative Entwicklung des Lehrers 2016

13. FOTOWETTBEWERB: Das beste Schrankdesign

14. Elektronischer Raum - Die beste professionelle Website / Seite / Blog

15. Essay zum Thema „Warum ich Lehrer / Erzieher / Erzieher bin

• AKADEMIE DER PÄDAGOGIE

Wettbewerbe auf der Website "Prollenka"

Wettbewerbe auf der Website "Pedsovet.ru"

Wettbewerbe "Distanzwelle"

Wettbewerbe "Lehrerportal"

Zusammenfassend möchte ich noch einmal betonen, dass professionelle Wettbewerbe nicht nur pädagogische Talente zeigen, sondern auch dazu beitragen, das Ansehen des Berufs zu erhalten und neue Impulse für die Kreativität in diesem Bereich zu geben. Die Teilnahme an ihnen bringt die Teilnehmer in der Regel auf ein neues berufliches Niveau, sie scheinen eine andere Ausbildung zu erhalten: Das Niveau ihrer pädagogischen Fähigkeiten steigt, ihre Karriere schreitet voran, der Respekt unter den Kollegen wächst.

Nun, das Hauptpostulat bleibt unbestritten: Wo der Lehrer erfolgreich ist, ist auch der Schüler erfolgreich. Viel Glück, Kollegen!

Wettbewerbe für professionelle Fähigkeiten

als Mittel zur kreativen Selbstverwirklichung

lehrerschaft.

Ein Wettbewerb ist ein Wettbewerb, bei dem die Besten unter den Teilnehmern ausgewählt werden. Wettbewerbe mit pädagogischen Fähigkeiten können als eine Stufe zur Verbesserung der Professionalität von Lehrern angesehen werden, als ein offener massenpädagogischer Wettbewerb für Lehrer. Der Pädagoge für berufliches Wachstum ist bestrebt, sich der Öffentlichkeit bekannt zu machen, um die Lehrfähigkeiten zu verbessern und seine Arbeitserfahrung zu verbreiten. Professionelle Wettbewerbe sind nicht nur ernsthafte kreative Tests für die besten Lehrer. Ihre Umsetzung trägt dazu bei effektive Entwicklung das häusliche Schulsystem, weit verbreitete Annahme in die Praxis neuer interessanter Methoden und Unterrichtsansätze.

Es werden Wettbewerbe für pädagogische Fähigkeiten abgehalten, um das Ansehen und den Status des Lehrers in der Gesellschaft zu erhöhen, neue Richtungen in Theorie und Praxis des Managements im Bildungsbereich zu identifizieren und zu studieren, innovative Entwicklungen und Technologien zu unterstützen, die zur Entwicklung des Bildungssystems beitragen und einen wirksamen Einfluss auf den Lern- und Erziehungsprozess haben.

Der Inhalt professioneller Wettbewerbe wird nicht willkürlich gewählt, sondern muss der Lösung der Hauptaufgaben des Bildungssystems untergeordnet werden. Jeder Wettbewerb hat seine eigene semantische Last, die durch seine Nominierungen bestimmt wird.

Wettbewerbe sind Vollzeit und Teilzeit. In der Regel sind jedoch alle im Internet ausgetragenen Distanzwettbewerbe kommerzieller Natur und haben keine besondere Bedeutung. Einer der wichtigsten und bedeutendsten pädagogischen Wettbewerbe ist der "Lehrer des Jahres" oder "Erzieher des Jahres", der die Schulleiter und das kommunale Bildungssystem durch viele andere administrative Methoden zur Bewertung der Teammitglieder ergänzen und sogar ersetzen kann: Kontrolle, Interview, jährliche Bewertungen... Der Wettbewerb hat Vorteile gegenüber ihnen als viel demokratischerer Mechanismus zur Bewertung und Belohnung der Arbeit von Lehrern und Führungskräften. Und je höher der Status des Wettbewerbs nach Etappen (Schule, Gemeinde, Region, Allrussisch) ist, desto prestigeträchtiger ist die Teilnahme daran.

Eine Analyse der Berufserfahrung in der Schule ermöglicht es uns, die folgenden Arten von Wettbewerben herauszustellen, die am häufigsten in der Arbeit mit Lehrern von Bildungseinrichtungen verwendet werden:

Überprüfungswettbewerbe der sich entwickelnden Umgebung,

methodisch, pädagogisch lehrmaterial,

professionelle Geschicklichkeitswettbewerbe,

wettbewerbe unter Beteiligung von Kindern, bei denen die Lehrer der Bildungseinrichtung Schulungen anbieten.

Bei der Auswahl der Teilnehmer an Wettbewerben gibt es verschiedene Ansätze: Selbstnominierung, Nominierung durch die Fachwelt - durch das gesamte Lehrpersonal oder Gruppen von Lehrern - und eine Kombination aller drei Optionen. Wie Sie wissen, werden die würdigsten Teilnehmer nicht unbedingt die Teilnehmer. Ein Lehrer mit allen Qualitäten eines potenziellen Gewinners darf niemals an einem der Wettbewerbe teilnehmen. Umgekehrt kann ein Lehrer, der in seiner Arbeit nicht einmal durchschnittliche Ergebnisse zeigt, befördert werden und gewinnen. Warum nehmen Lehrer teil oder lehnen umgekehrt die Teilnahme an Wettbewerben ab?

In der Regel wird der Status des Lehrers durch die aktuelle Bewertung seiner Aktivitäten durch die Verwaltung der Bildungseinrichtung bestimmt. Manchmal erfolgt die Beurteilung spontan oder unter dem Einfluss der Einstellung des Lehrers zur Arbeit, seiner Loyalität gegenüber der Verwaltung und ist alles andere als immer objektiv. Teaching Excellence-Wettbewerbe helfen, diesen Widerspruch zu beseitigen.Der Wunsch, an einem professionellen Wettbewerb teilzunehmen, wird vor allem von Lehrern zum Ausdruck gebracht, die die Leistungssituation nicht erschrecken, sondern im Gegenteil anregen. Sie haben tendenziell ein hohes Maß an Ehrgeiz sowie Motivation und Leistungsfähigkeit. Das sind natürlich Menschen, die nach Erfolg streben. Sie können jedoch sowohl echte berufliche Erfolge berücksichtigen, die durch den Sieg im Wettbewerb bestätigt werden, als auch die Belohnungen, die sie als Gewinner erwarten: Anerkennung, Ruhm, Status im Team, eine Auszeichnung, eine Kategorie, die Möglichkeit, Abteilungsauszeichnungen zu erhalten usw. Die Hauptmotivation für die Teilnahme am Wettbewerb ist sowohl intern als auch extern.

Gleichzeitig dient die Absicht, ein Scheitern der aktuellen Arbeit zu vermeiden, auch als Motivation zur Teilnahme am Wettbewerb. Dies ist eine Art Protestreaktion auf eine unfaire Einschätzung der Verwaltung, einen Wunsch nach Rehabilitation. Der Lehrer findet keine Anerkennung und versucht, seinen Wert durch die Teilnahme an Schul-, Bezirks- oder Stadtwettbewerben zu beweisen. Somit können sowohl die Motive zur Erreichung des Erfolgs als auch zur Vermeidung von Misserfolgen das Verhalten des Teilnehmers am Wettbewerb bestimmen. Gleichzeitig ist allgemein bekannt, dass es unter guten Spezialisten nur sehr wenige gibt, die an Wettbewerben teilnehmen möchten. Was ist los, warum mögen viele Lehrer Wettbewerbe nicht so sehr?

Wettbewerb ist eine öffentliche Aufführung eines Lehrers vor Kollegen, eine stressige, stressige Situation, die sowohl Erfolg und Anerkennung als auch Misserfolg bringen kann. Wahrscheinlich besteht eine große Gruppe aus Lehrern, die nicht sehr selbstbewusst sind, ehrgeizige Impulse zurückhalten und ihre Passivität bedauern. Ihre Bestrebungen und ihr Selbstwertgefühl sind hoch, und ihre Passivität ist der Wunsch, ein mögliches Versagen zu vermeiden. In der Regel sind solche Lehrer besorgt, und die Teilnahme am Wettbewerb erfordert von ihnen eine Menge nervöser Kosten. Die bloße Erwähnung eines Wettbewerbs gibt ihnen unangenehme Gefühle. Solche Lehrer sollten sich jedoch daran erinnern, dass wenn sie es nicht wagen, am Wettbewerb der beruflichen Fähigkeiten teilzunehmen, ihr interner Konflikt ungelöst bleibt und sie ein Gefühl der Unzufriedenheit mit sich selbst und anderen behalten.

Faktoren, die die Entscheidung eines Lehrers beeinflussen, am Wettbewerb teilzunehmen:

Berufliches und persönliches Interesse, die Notwendigkeit, die gesammelten Erfahrungen zu übertragen, der Wunsch, die Erfahrungen anderer Lehrer kennenzulernen.

Wunsch, einen bestimmten beruflichen Status zu erlangen.

Der Wunsch, pädagogische Fähigkeiten zu verbessern, Anerkennung in der Lehrgemeinschaft zu erlangen, der Wunsch, der Beste zu werden.

Jeder Wettbewerb hat seine eigenen Vor- und Nachteile.

Positive Seiten:

entwicklung des kreativen Potenzials, Beteiligung an Forschungsaktivitäten;

entwicklung der Kompetenzen von Lehrern, Entwicklung einer aktiven Lebensposition, Kommunikationsfähigkeiten, Wunsch nach Selbstverbesserung, Selbsterkenntnis, Selbstverwirklichung;

schaffung eines günstigen Motivationsumfelds für die berufliche Entwicklung von Lehrern;

einführung neuer pädagogischer Technologien in den kommunalen Bildungssektor;

demonstration ihres beruflichen Credo, Anwendung der gesammelten Erfahrung in ihren pädagogischen Aktivitäten sowohl im Aus- und Weiterbildungsprozess als auch zur weiteren Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten;

die Entwicklung kreativer Fähigkeiten, die Herstellung neuer Verbindungen, die Entwicklung professioneller Kommunikation in der pädagogischen Gemeinschaft, die Einführung neuer pädagogischer Technologien im Bildungsbereich.

die Möglichkeit, sozial bedeutende Ideen zu deklarieren, die in Ihren eigenen umgesetzt wurden praktische Aktivitäten, akzeptieren und implementieren Sie die Best Practices der besten Lehrer im Bildungsprozess.

propaganda pädagogischer Ideen und Errungenschaften, Erweiterung des Raums der aktiven pädagogischen Kommunikation.
Anregung der pädagogischen Kreativität der Lehrer.

Die Wettbewerbe für pädagogische Fähigkeiten sind also nicht nur ein Wettbewerb, sondern auch eine Gelegenheit, mit anderen Lehrern, Organisatoren und Jurymitgliedern auf professioneller Ebene zu kommunizieren. Der Wettbewerb ermöglicht es Ihnen, sich an aktiven innovativen Aktivitäten zu beteiligen, um einen persönlichkeitsorientierten Ansatz für Ihre beruflichen und beruflichen Aktivitäten vollständig umzusetzen karriere Wachstum... Für die Lehrer bedeutet die Teilnahme am Wettbewerb die Gelegenheit, ihre Leistungen in der beruflichen pädagogischen Tätigkeit unter Beweis zu stellen, die Ergebnisse ihrer Arbeit mit den Schülern, die gemeinsame Arbeit mit den Eltern und der örtlichen Gemeinde zu präsentieren. Die Teilnahme am Wettbewerb ist eine Art Stopp, ein Blick auf Ihre Aktivitäten von außen. Jeder pädagogische Mitarbeiter hat die Möglichkeit zu zeigen, dass er ein moderner Lehrer ist, da er moderne Bildungstechnologien einschließlich Information und Kommunikation einsetzt. fasst seine eigenen pädagogischen Erfahrungen auf kommunaler und (oder) regionaler Ebene (Meisterkurse, Seminare, Konferenzen, Runde Tische usw.) zusammen und verbreitet sie, verbessert die Qualifikationen und unterzieht sich einer professionellen Umschulung. Der Wettbewerb ist ein Mechanismus für die berufliche Entwicklung von Lehrern. Es ist kein Geheimnis, dass eine effektive Teilnahme an Wettbewerben ein wichtiges Kriterium für die Effektivität der Arbeit eines Lehrers während der Zertifizierung ist.

Negative Seiten:

probleme bei der Organisation des Arbeitstages, weil nicht genug Zeit;

stress, Anspannung der Situation, die nicht nur Anerkennung und Erfolg, sondern auch Misserfolg bringen kann;

zunehmende Ungleichheit zwischen starken, erfolgreichen Schulen und Lehrern und vielversprechende, aber nicht zum Zeitpunkt des Wettbewerbs erforderliche Qualitäten, die entweder zu einer Intensivierung der Bemühungen um den Sieg bei den nächsten Wettbewerben oder zu einem Verlust des Vertrauens in sich selbst, einer Abnahme der Motivation, des Selbstwertgefühls usw. führen können. ...

Somit besteht die Gefahr des "Verlusts" potenziell fähiger, aber nicht ausreichend kompetenter Teilnehmer zum Zeitpunkt des Wettbewerbs. Dies zeigt, dass eine solche Gruppe von Lehrern mit anderen Formen der Unterstützung und Entwicklung versorgt werden muss, unter anderem durch Änderung der üblichen Wettbewerbe. Heute gibt es viele Verteidiger und Gegner professioneller Wettbewerbe in der russischen Bildung. Einige schelten sie für ihre Ähnlichkeit mit der Show, andere für den Formalismus des Verfahrens für Wettbewerbsveranstaltungen.

Das Hauptproblem professioneller Lehrerwettbewerbe ist die Präsentation von Unterrichtsaktivitäten. Wie kann man die Fähigkeiten eines Lehrers objektiv beurteilen, wenn er "hinter verschlossenen Türen" arbeitet? In der Regel werden zu diesen Zwecken offene Lektionen organisiert. Es ist jedoch genau die Notwendigkeit, solche Lektionen zu erteilen, die häufig dazu führt, dass der Lehrer nicht bereit ist, am Wettbewerb teilzunehmen. Die Lehrer glauben, dass es, insbesondere bei einer Präsentationsstunde, nicht immer möglich ist, die Qualität ihrer Arbeit richtig einzuschätzen. Die Bewertung auf der Grundlage offener Lektionen, die ihrer Meinung nach speziell vorbereitet wurden, kann nicht als objektiv angesehen werden. Es spiegelt nicht die Effektivität der täglichen Arbeit des Lehrers in der Schule wider. Wie lösen Sie dieses Problem?

Wenn wir davon ausgehen, dass in einem professionellen Wettbewerb nicht nur die Beherrschung des Unterrichts, sondern auch das System der Lehrerarbeit bewertet wird, muss das System vorgestellt werden. Neben dem Studium des offenen Unterrichts vermitteln die Entwicklungen der Lehrer ein ziemlich vollständiges Bild des Professionalitätsniveaus: Autorenprogramme, wissenschaftliche Berichte, unabhängig erstellte visuelle Hilfsmittel, didaktische Materialien, Instrumente sowie Planung, Synopsen und Skripte trainingssitzungenEntwicklung für Studenten. Sie können einen Film über die Meisterschaft eines Lehrers machen und über sein individuelles Labor erzählen, darüber, was ihn von anderen unterscheidet. Vorbereitung einer Ausstellung mit Unterrichtsmaterialien, Interview. Mit anderen Worten, das System der Arbeit des Wettbewerbers muss ganzheitlich dargestellt werden.

Basierend auf der Berufserfahrung gibt es mehrere Phasen der Vorbereitung und Durchführung von Wettbewerben.

Die erste Stufe ist "Organisatorisch - vorbereitend".

Es enthält:

Entwicklung der "Bestimmungen zum Wettbewerb". Die Verordnungen schreiben vor

Wettbewerbsthema,

Ziel und Aufgaben,

Bedingungen,

Inhalt und reihenfolge des Verhaltens,

Anforderungen an den Inhalt und das Design wettbewerbsfähiger Materialien,

Bewertungskriterien,

Termine,

Zusammensetzung der Jury,

Das Verfahren zur Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs.

Der Wettbewerbsverordnung können Anhänge beigefügt sein, in denen das Antragsformular für die Teilnahme am Wettbewerb oder die Form anderer Dokumente (Merkmal - Einreichung bei einer Bildungseinrichtung usw.) angegeben sind.

Bekanntschaft der Lehrkräfte mit der Verordnung über den Wettbewerb mit Kommentaren und Empfehlungen.

Schreiben Sie ein Skript oder eine Reihenfolge des Wettbewerbs und wählen Sie einen Moderator aus.

Auswahl der Voraussetzungen für den Wettbewerb, Dekoration der Räumlichkeiten, Kauf von Zertifikaten, Geschenken usw.

Beratung und praktische Unterstützung der Lehrer bei der Vorbereitung auf den Wettbewerb.

Die zweite Stufe ist "Basic" oder "Practical".

Es enthält:

Durchführung des Wettbewerbs selbst nach einem vorgegebenen Skript oder Plan.

Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs und Belohnung der Teilnehmer und Gewinner.

Die dritte Stufe ist "Final" oder "Analytical".

Es enthält:

Verfassen eines Analyseberichts über die Ergebnisse des Wettbewerbs.

Bekanntschaft mit analytischen Informationen beim Lehrerrat.

Präsentation der methodischen Materialien des Wettbewerbs.

Gestaltung einer Ausstellung mit methodischen Materialien, Fotografien usw. basierend auf den Ergebnissen des Wettbewerbs.

Die Schulbildung braucht heute einen Lehrer, der unabhängig die notwendigen Informationen erhält, Probleme isoliert, Wege findet, sie zu lösen, die erzielten Ergebnisse kritisch zu analysieren und sie in der Praxis kreativ anzuwenden. Die Teilnahme von Lehrern an verschiedenen Wettbewerben ermöglicht es ihnen, ihre pädagogischen Fähigkeiten zu entwickeln und zu verbessern.

Das Bildungsportal "Educational-Methodical Study" lädt Vorschullehrer, Lehrer, Lehrer für zusätzliche Bildung, Pädagogen, Hochschullehrer und Studenten der Pädagogik ein bildungsinstitutionen an einem Wettbewerb teilnehmen.

Der professionelle Wettbewerb läuft vom 15. Januar bis 15. April 2020

Wettbewerbsthema: "Sammlung pädagogischer Fähigkeiten und Kreativität"

Die methodischen Entwicklungen des Autors mit pädagogischem Wert werden für den Wettbewerb zu folgenden Themen akzeptiert:

Artikel zu Pädagogik, Psychologie und Lehrmethoden.

Zusammenfassungen von Klassen mit Vorschulkindern.

Zusammenfassungen des Unterrichts für Schulkinder.

Konsultationen für Eltern von Vorschulkindern.

Meisterkurse für Kinder, Lehrer oder Eltern.

Spiele (entwickelnd, didaktisch, Handlungsrolle, mobil, intellektuell ...) für Kinder im Vorschul- und Schulalter

Zusammenfassungen der Gespräche mit Vorschulkindern und Schulkindern

Szenarien der intellektuellen, sportlichen Unterhaltung für Kinder im Vorschulalter und Schulkinder

Interessante informative Geschichten, Märchen, Gedichte für Kinder im Vorschul- und Schulalter

Zusammenfassungen der Spielaktivitäten mit Vorschulkindern (Schulkindern)

Urlaubsszenarien für Kinder im Vorschulalter und Schulkinder

Skripte spielprogramme für Kinder im Vorschulalter und Schulkinder

Skripte wettbewerbsfähige Programme für Kinder im Vorschulalter und Schulkinder

Szenarien für außerschulische Aktivitäten und Aktivitäten für Schulkinder

Skripte, Unterrichtsstunden Notizen

Freizeitprogramm Szenarien mit lustige Spiele, Lieder, lustige Wettbewerbe und Tänze

Szenarien für Discos, Sketche, Turniere, KVNs

Sommerferienszenarien, Sommercamp-Aktivitätsszenarien

Wettbewerbsverfahren

1. Der Wettbewerb ist rein russisch. Lehrer aus anderen Ländern können ebenfalls am Wettbewerb teilnehmen, wir akzeptieren jedoch nur Arbeiten in russischer Sprache.

2. Der Wettbewerb findet unter Lehrern statt, die Blogs auf der Website haben

Wenn Sie keinen Blog haben und am Wettbewerb teilnehmen möchten, dann du brauchst:

Registrieren Sie sich auf der Website;

Hinterlassen Sie eine Anfrage, um ein Blog zu öffnen (Folge dem Link)

Nach Prüfung Ihrer Bewerbung öffnen wir ein persönliches Blog für Sie.

3. Sie veröffentlichen die Einträge vom 16. Dezember (Beginn der Bekanntgabe des Wettbewerbs) bis einschließlich 15. April 2020 selbst in Ihrem Blog.

Geben Sie am Anfang des Arbeitstextes alle Ihre vollständigen Daten an (Name, Position, Arbeitsort).

4. Die Anzahl der Arbeiten eines Teilnehmers ist nicht begrenzt

5. Nachdem Sie Ihren Eintrag im Blog veröffentlicht haben, verlassen Sie ihn (Folge dem Link). Die Bewerbung muss innerhalb von 5 Tagen nach dem Posten der Arbeit auf dem Blog hinterlassen werden (Bewerbungen für Arbeiten auf dem Blog, die länger als 5 Tage veröffentlicht wurden, werden nicht berücksichtigt).

6. Nach Eingang Ihrer Bewerbung führen die Redakteure innerhalb von 3 Arbeitstagen ab dem Datum der Bewerbung eine Expertenprüfung der Arbeit durch, um sicherzustellen, dass die Wettbewerbsanforderungen erfüllt werden. Wenn Ihre methodische Entwicklung den Wettbewerbsanforderungen entspricht, wird ihr eine Nummer zugewiesen und in die Wettbewerbstabelle aufgenommen.

Wenn Ihre Arbeit das Peer Review nicht bestanden hat (die Arbeit wurde nicht für die Teilnahme am Wettbewerb angenommen), bleibt Ihre Arbeit im Blog. Sie können am Wettbewerb teilnehmen, aber bereits mit neuer Jobkönnen Sie die alte Arbeit reparieren und wiederholen, aber sie kann nicht mehr am Wettbewerb teilnehmen.

7. Diejenigen, die dies wünschen, können ihre Meinung zu jedem der Werke äußern und die Teilnehmer bei den Kommentaren zu den entsprechenden Artikeln unterstützen.

8. Kollektivwerke werden für den Wettbewerb nicht angenommen.

10. Bei der Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs wird berücksichtigt:

Schätzungen der Standortverwaltung;

Schätzungen in den Kommentaren zur Arbeit;

Beachtung: Es werden nur aussagekräftige Kommentare, Kommentar-Bewertungen, Kommentar-Analysen berücksichtigt.

Kommentare werden je nach Inhalt und Umfang des Kommentars von 2 bis 4 Punkten bewertet

Am Ende jedes Artikels befinden sich ein Kommentarblock und Schaltflächen für soziale Medien.

Beachtung! Jede Entwicklung wird separat bewertet. Wenn Sie mehrere methodische Entwicklungen für die Teilnahme am Wettbewerb vorschlagen und gemeinsam bewertet werden möchten, müssen Sie bis zum 15. April eine persönliche Nachricht an die Site-Redakteurin Tatyana Alekseevna senden und angeben, welche Werke (Anzahl der Wettbewerbsarbeiten) kombiniert werden müssen und wie Ihre kombinierte Arbeit zu benennen ist ...

11. 25. April 2020 Die Ergebnisse des Wettbewerbs werden veröffentlicht und die Gewinner bekannt gegeben.

Anforderungen an wettbewerbsfähige Materialien:

Präsentationen werden für die Teilnahme am Wettbewerb nicht akzeptiert. Die Präsentation kann nur als Anhang zum Haupttext Ihrer Arbeit dienen. Sie können lesen, wie Sie eine Präsentation in einem Blog veröffentlichen.

Materialien, für die die Veröffentlichungszertifikate erhalten wurden oder die an anderen Wettbewerben teilnehmen, werden für die Teilnahme am Wettbewerb nicht akzeptiert.

Es muss eine Stellenbeschreibung vorgelegt werden (mindestens 2-3 vollständige Sätze): Welche Kategorie von Lehrern (Pädagogen, Lehrer, Eltern ...) wird dieses Material nützlich sein? für Kinder in welchem \u200b\u200bAlter (Gruppe, Klasse) ist Ihr Material bestimmt; Beschreiben Sie die Anwendung Ihres Materials im Bildungsprozess.

In dem eingereichten Material ist es notwendig, den Zweck, die Ziele ...

Wenn Sie beim Zusammenstellen der Materialien Quellen verwendet haben (z. B. Gedichte berühmter Dichter, Aphorismen oder Zitate) berühmte Menschen, Beschreibungen von Lehrmethoden oder anderen Quellen), dann ist es notwendig, die Autoren dieser Quellen anzugeben;

Wenn bei der Gestaltung des Materials Fotos, Bilder, Zeichnungen und Diagramme verwendet werden, müssen diese mindestens 700 Pixel breit und die Bilder im JPG-Format hell sein. Fotos und Bilder sollten keine fremden Inschriften (Daten, Logos usw.) enthalten.

Quiz, Tests, Rätsel, Kontroll- und Messmaterialien müssen beantwortet werden.

Praktische Materialien werden ohne Fotos (Abbildungen) nicht akzeptiert. Die Anzahl der Fotos muss mindestens 5 Stück betragen (das Foto darf keine Kinder enthalten).

Der Text wird im Word-Editor formatiert.

Die Materialien sollten ordentlich gestaltet sein und die Anforderungen für die Gestaltung der Materialien im Blog berücksichtigen. Alle Materialien mit praktischem Inhalt sollten gut illustriert sein: mindestens 5 Fotos (Abbildungen). Die Größe des Fotos beträgt mindestens 700 Pixel ohne Datum und Logo.

Das Volumen des Textes sollte mindestens 2 gedruckte Seiten betragen (Schriftarten "Times New Roman" nur 14 Punkt groß. Zeilenabstand - einzeln)

Verwenden Sie nicht: Kopf- und Fußzeilen, Fußnoten, eingebettete Objekte, Rahmen (Beschriftungen), Rahmen und Füllungen, mit MS Word gezeichnete Objekte.

Der Text sollte keine Links zu Websites enthalten. Im Text können nur Autoren von Gedichten, Werken und Aphorismen angegeben werden.

Sie können Videos von УouТube in den Text einfügen. So fügen Sie Videos in Text ein, den Sie ansehen können

Videomaterial kann nur als Ergänzung (Anwendung) und nicht in Form des Hauptteils der Arbeit (Material) sein.

In Listen mit Aufzählungszeichen können nur Standardzeichen verwendet werden.

Es ist nicht gestattet, Abkürzungen vom Typ V, Vol-1, R-k, U-k, Ved durchzuführen. usw. Es ist notwendig, vollständig zu schreiben: Erzieher, Kind, Schüler, Leiter usw.

Wir behalten uns das Recht vor, Ihre Arbeit zu bearbeiten und den Titel der Arbeit basierend auf Ihren Inhalten zu ändern.

Zusätzliche Bedingungen.

Die Teilnahme am Wettbewerb bedeutet die Annahme der folgenden Bedingungen:

● Die Organisatoren des Wettbewerbs führen keine Korrespondenz mit Teilnehmern, deren Bewerbungen abgelehnt wurden (die den Anforderungen des Wettbewerbs nicht entsprachen).

● Die Organisatoren des Wettbewerbs behalten sich das Recht vor, die für den Wettbewerb bereitgestellten Materialien nach eigenem Ermessen zu verwenden.

Wenn sich herausstellt, dass Ihre Arbeit bereits auf anderen Websites veröffentlicht wurde oder Sie das Urheberrecht einer anderen Person verletzt haben, wird die Arbeit aus dem Wettbewerb entfernt und alle zuvor ausgestellten Dokumente werden storniert. Ihre Arbeit bleibt auf der Website.

Antworten auf häufig gestellte Fragen

Was ist, wenn das Material eine Präsentation enthält?

Nachdem Sie das Material im Blog veröffentlicht haben, senden Sie Ihre Präsentation an die Adresse email [E-Mail geschützt]webseite

Sie müssen Ihre Präsentation senden, bevor Sie einen Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb schreiben. Nachdem die Präsentation in Ihrem Material erscheint, hinterlassen Sie einen Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb. Wir veröffentlichen Präsentationen innerhalb von 1-2 Tagen.

In der Betreffzeile sollten Sie "Präsentation für meinen Blog-Beitrag" angeben. Präsentationsanforderungen werden dargelegt

Sie können auch anstelle von Folien Fotos und Bilder in dieses Material einfügen, die Ihre Präsentation enthält (alle Fotos und Bilder müssen im JPG-Format und von guter Qualität sein und ohne die Logos von Websites von Drittanbietern muss das Foto mindestens 640 Pixel breit sein).

Warum wurde die methodische Entwicklung (Arbeit) nicht für die Teilnahme am Wettbewerb akzeptiert?

2. Ihre Arbeit, Wort für Wort aus den Texten anderer Personen gesammelt oder eine vollständige Kopie der Arbeit eines anderen. Ihre Arbeit weist eine geringe Einzigartigkeit auf (weniger als 50%).

3. Das Arbeitsvolumen beträgt weniger als 2 Seiten gedruckten Textes.

5. Wenn die Arbeit schlecht und schlampig ist, enthält der Text viele Fehler.

6. Wenn Sie für diese Arbeit bereits ein Auszeichnungsdokument von der Website erhalten haben (Veröffentlichungszertifikat, Zertifikat eines Teilnehmers an einem anderen Wettbewerb).

Wie poste ich eine Tabelle in einem Blog?

Es gibt keine Möglichkeit, Tabellen im Blog zu veröffentlichen. Daher muss die Tabelle in Form eines Bildes (Bild, Abbildung) im JPG-Format dargestellt werden, oder die Tabellenversion muss in Klartext verarbeitet werden. Gleichzeitig sollte der Hauptteil der methodischen Entwicklung nicht aus Bildtabellen bestehen.

Im Text des Briefes müssen Sie Ihren vollständigen Namen angeben und mitteilen, dass Sie eine Zusammenfassung veröffentlichen möchten - eine Tabelle für das im Blog veröffentlichte Material. Stellen Sie sicher, dass Sie einen Link zu dem Blog-Beitrag einfügen, für den Sie Ihr Abstract einreichen.

Erst nachdem Sie Ihr Abstract veröffentlicht haben, hinterlassen Sie einen Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb. Wir veröffentlichen das Material innerhalb von 3 Werktagen.

Ist es möglich, ein Publikationszertifikat für eine wettbewerbsfähige Arbeit zu erhalten?

Für eine wettbewerbsfähige Arbeit können Sie ein Teilnehmerzertifikat erhalten, im Falle eines Sieges ein Gewinnerdiplom.

Wir stellen kein Veröffentlichungszertifikat für eine wettbewerbsfähige Arbeit aus.

Wenn der Text der Arbeit Sonderzeichen enthält (z. B. bei außerschulischen Aktivitäten in der Wissenschaft). Wie poste ich solche Arbeiten in einem Blog?

Wenn Ihre Arbeit Formeln, technische Symbole ... enthält, veröffentlichen Sie das Material vor den Formeln (Beschreibung, methodisches Design, Gliederungsskizze usw.) im Blog. Dann müssen Sie die gesamte Gliederung an unsere Adresse senden

Im Text des Briefes müssen Sie Ihren vollständigen Namen angeben und angeben, dass Sie eine Zusammenfassung mit Formeln für das im Blog veröffentlichte Material veröffentlichen möchten. Stellen Sie sicher, dass Sie einen Link zu dem Blog-Beitrag einfügen, für den Sie Ihr Abstract einreichen.

Erst nachdem Sie Ihr Material veröffentlicht haben, hinterlassen Sie einen Antrag auf Teilnahme am Wettbewerb. Wir veröffentlichen das Material innerhalb von 3 Werktagen.

Muss ich Geld bezahlen, um am Wettbewerb teilzunehmen? Muss ich Geld für Zertifikate, Diplome bezahlen?

Nein, du musst für nichts bezahlen.

Teilnahme am Wettbewerb und Ausstellung aller Dokumente (Zertifikat des Teilnehmers, Diplom des Gewinners) - Kostenlos. Wir haben keine org. Beiträge.

Die Teilnahme an allen Wettbewerben auf unserem Portal ist kostenlos.

Beachtung!

Wir beantworten keine Fragen, die in den Kommentaren, in privaten Nachrichten, an die E-Mail-Adresse gestellt werden, deren Antworten im Text dieser Wettbewerbsverordnung enthalten sind. Alle Kommentare mit solchen Fragen bleiben unbeantwortet oder werden gelöscht.

Zusammenfassung der Ergebnisse des Wettbewerbs

Anzahl der Gewinner: 10% der Gesamtzahl der eingereichten Arbeiten

Die Gewinner des Wettbewerbs erhalten Diplome für die Plätze I, II und III

Alle Teilnehmer des Wettbewerbs während des Wettbewerbszeitraums erhalten Zertifikate der Teilnehmer.

Wenn sich herausstellt, dass Ihre Arbeit bereits auf anderen Websites veröffentlicht wurde oder Sie das Urheberrecht einer anderen Person verletzt haben, wird die Arbeit aus dem Wettbewerb entfernt und alle zuvor ausgestellten Dokumente werden storniert. Ihre Arbeit bleibt auf der Website.

Beachtung!

Sobald Ihre Arbeit in die Wettbewerbstabelle aufgenommen wurde, können Sie das Zertifikat des Teilnehmers innerhalb von 14 Tagen ab dem Datum der Veröffentlichung der Arbeit in der Wettbewerbstabelle herunterladen.

Das Verfahren zur Erlangung des Zertifikats des Teilnehmers des Wettbewerbs

Sobald Ihre Arbeit in die Wettbewerbstabelle aufgenommen wurde, erscheint auf der Seite mit Ihrem Material eine Schaltfläche "Zertifikat herunterladen" (neben den Schaltflächen "Bearbeiten" und "Löschen".

Sie können das Wettbewerbszertifikat innerhalb von 14 Tagen ab dem Datum der Genehmigung Ihres Antrags herunterladen.

Muster des Diploms und des Zertifikats

Methodist für die Organisation von Wettbewerben pädagogischer Leistungen
Sivashchenko Marina Alexandrovna
IMTS-Kabine. 313
t. 242-33-09
Konsultationen: Montag, Mittwoch 10.00 - 18.00 Uhr; Dienstag 10.00 - 13.00 Uhr; Freitag 10.00 - 17.00 Uhr

Wettbewerb Studienjahr 2019 - 2020

Wettbewerb 2018 - 2019 akademisches Jahr

Wettbewerb 2017 - 2018 akademisches Jahr

Wettbewerb 2016 - 2017 akademisches Jahr

Olga Malchikova
Meine pädagogischen Leistungen.

Meine pädagogische Leistungen.

Malchikova Olga Yurievna.

Position:

Erzieherin von Kindern vorschulalter.

Erfahrung pädagogische Arbeit seit 17 Jahren.

Pädagoge der höchsten Qualifikationskategorie.

Höhere Bildung.

Heute muss der Erzieher ein moderner Mensch sein, der lernen kann. In meiner Arbeit verwende ich moderne Technologien, die mir helfen, mein berufliches Niveau zu verbessern, und verwende neue Erziehungsmethoden bei der Arbeit mit Kindern in Richtung moralisch-patriotischer Erziehung von Kindern und Selbstbildung in diesem Bereich.

In seinem pädagogisch In meiner Arbeit verwende ich methodische Entwicklungen, innovative Technologien, die mir bei der Aus- und Weiterbildung meiner Schüler helfen.

- "Moralische und patriotische Erziehung von Kindern im Grundschulalter (methodische Entwicklungen)

- "Moralische und patriotische Erziehung älterer Vorschulkinder" (methodische Entwicklungen)

- "Das System der ethischen Erziehung von Vorschulkindern"

Ethische Grammatik "Regenbogen der Stimmung"

Patriotische Erziehung "Heimat als Wert"

Petersburger Studien im System der ethischen Erziehung von Vorschulkindern.

Verwenden Sie Ihre pädagogisch Erfahrung Ich nehme an Wettbewerben meiner Bildungseinrichtung und meines Bezirks teil.

Wettbewerb "Patriotische Erziehung eines Vorschulkindes" Platz 1. 2006 Jahr

Wettbewerb "Entwicklungsumgebung in einer Vorschuleinrichtung" 1. Platz 2007

Wettbewerb "Entwicklungsumgebung "Straße und Kinder" Platz 1. 2011

Wettbewerb pädagogische Leistungen bei der Nominierung"Kindheit" Gewinner, zweiter Platz in der Region. 2011-2012 Jahr.

Verleihung des St. Petersburger Regierungspreises

"Der beste Lehrer einer Vorschulerziehungseinrichtung

st. Petersburg "2012

Das Wichtigste für mich war und ist immer - das ist Liebe zu Kindern, zu meinem Beruf. In jeder Phase der Entwicklung der Gesellschaft werden dem Erzieher unterschiedliche Aufgaben gestellt, aber die Aufgabe, eine hochmoralische Persönlichkeit zu entwickeln, bleibt für mich wichtig. Liebe und Aufmerksamkeit für Kinder, Verständnis für Verantwortung am meisten wichtige Eigenschaften Bei der Kommunikation mit Kindern ist es wichtig, dass die Kinder Sie verstehen und lieben, damit sie Ihnen vertrauen.

Die Arbeit mit Kindern ermöglicht es einem Menschen, das Beste zu zeigen, was in ihm steckt, all seine Fähigkeiten. Ich möchte einen kleinen Menschen in die Welt des Wissens über die umgebende Realität einführen, edle Gefühle und Erfahrungen in seiner Seele erwecken und bekräftigen, einen Menschen erziehen würde, Glaube an einen guten Anfang im Menschen, grenzenlose Liebe zu seiner Heimat.

Mit anderen Worten, meine Arbeit handelt von der Welt der Kindheit. Und Kindheit, kinderwelt - Das ist eine besondere Welt. Um in diese Welt zu gelangen, müssen Sie bis zu einem gewissen Grad selbst ein Kind werden. Nur unter dieser Bedingung werden die Kinder Sie nicht als eine Person betrachten, die diese Welt einfach schützt und die sich nicht darum kümmert, was in dieser Welt geschieht. Meine Mission als Erzieher ist es, Kindern beizubringen, sich gegenseitig zu respektieren, sich zu verstehen und alles zu schätzen, was Sie und sie umgibt. Für mich ist es wichtig, dass das Kind mir glaubte, Respekt und Wertschätzung bewahrte. Es ist eine große Verantwortung, seinem Vertrauen gerecht zu werden. Wenn du zu Kindern kommst und einen Funken Liebe in ihren Augen siehst, wenn du fühlst, dass ihre Herzen für dich offen sind und wenn du verstehst, dass sie dich brauchen und du sie brauchst, ist das nicht wahres Glück.

Jedes Kind hat die Sonne, Sie müssen es nur scheinen lassen

Ich möchte ihm diese Gelegenheit geben [Wenn Sie etwas wollen, wird das gesamte Universum dazu beitragen, dass Ihr Wunsch in Erfüllung geht]

P. Coelho

17 Jahre alt ist meins erfahrung beibringen... Im Laufe der Jahre konnte ich das Institut abschließen. Erreichte die höchste Kategorieund ich sehe die Essenz der Bewegung.

Die Teilnahme am Wettbewerb gab Sieg. Und der Preis hat mir den Weg beleuchtet!