Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari. O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining o'zini o'zi tahlil qilishi. Ishning asosiy jihatlari

Men ma'qullayman
Maktab direktori
_____________()
03.09.2005 yil.
o `rta ta'lim maktabi
ISHNING TAVSIFI

Maktab direktorining o'rinbosari tarbiyaviy ishlar

1. Umumiy qoidalar.

1.1. Ushbu ish tavsifi Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi bilan kelishilgan holda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi va Rossiya Federatsiyasi Oliy ta'lim davlat qo'mitasining 1995 yil 31 avgustdagi 463/1268-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan ta'lim muassasasi rahbarining o'rinbosari (direktori, rahbari, boshlig'i) reytingi va malakaviy xususiyatlari asosida ishlab chiqilgan (Rossiya Mehnat vazirligining 17-sonli qarori). 1995 yil avgust № 46). Yo'riqnomani tuzishda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining 1995 yil 27 fevraldagi 92-sonli buyrug'i bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tizimidagi ta'lim muassasasida mehnatni muhofaza qilish xizmatini tashkil etish bo'yicha namunaviy tavsiyalar ham hisobga olindi.
1.2. Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari maktab direktori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimdan ozod qilinadi.
Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari ta'til va vaqtincha nogironlik davrida uning vazifalari direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosariga yoki eng tajribali o'qituvchilar qatoridan tarbiyachiga topshirilishi mumkin. Ushbu holatlarda vazifalarni vaqtincha bajarish maktab qonunchiligi mehnat qonunchiligi talablariga muvofiq chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.
1.3. Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari oliy ma'lumotga ega bo'lishi kerak kasbiy ta'lim va o'qituvchi va rahbar lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasi.
1.4. Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari bevosita maktab direktoriga bo'ysunadi.
1.5. Qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari va sinf rahbarlari maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosariga bevosita bo'ysunadilar.
1.6. Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi va qonunlari, Morshansk okrugi va Tambov viloyati nizomi va qoidalari, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari, Rossiya Federatsiyasi hukumati qarorlari, o'quvchilarni tarbiyalash va tarbiyalash bo'yicha barcha darajadagi ta'lim organlarining qarorlari, muhofaza qilish qoidalari va qoidalariga amal qiladi. mehnat, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish, shuningdek maktabning Nizomi va mahalliy aktlari (shu jumladan) ishning tavsifi), mehnat shartnomasi, maktab direktorining buyruqlari va buyruqlari, ushbu lavozim tavsifi.
Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari Bola huquqlari to'g'risidagi konvensiyaga rioya qiladi.

2. Funktsiyalar
Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining asosiy faoliyati:
2.1. talabalar bilan sinfdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish;
2.2. o'quv jarayoniga uslubiy rahbarlik qilish;
2.3. o'quvchilar bilan sinfdan va sinfdan tashqari ishlarda xavfsizlik standartlari va qoidalariga rioya etilishini ta'minlash.

3. Ish vazifalari

Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari quyidagi ish vazifalarini bajaradi:
3.1 o'quvchilar bilan sinfdan va sinfdan tashqari ishlarni joriy va uzoq muddatli rejalashtirish va uni amalga oshirishni tashkil qiladi;
3.2. tarbiyachilar, sinf tarbiyachilari, katta maslahatchi va boshqa bevosita bo'ysunuvchi ishchilarning ishlarini muvofiqlashtiradi;
3.3. zarur o'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqishni tashkil etadi va muvofiqlashtiradi;
3.4. o'quv jarayoni, to'garaklar, kunduzgi guruhlar ishi va sinfdan tashqari ishlar ustidan tizimli nazoratni amalga oshiradi; sinfdan tashqari va sinfdan tashqari ishlarda, to'garaklar mashg'ulotlarida va kun bo'yi guruhlarda qatnashadi (o'quv yilida kamida 180 soat), ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o'qituvchilar e'tiboriga etkazadi;
3.5. ota-onalar uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi, o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha ota-onalarni (ularni almashtiradigan shaxslarni) qabul qiladi;
3.6. yordam beradi o'qituvchilar innovatsion ta'lim dasturlari va texnologiyalarini ishlab chiqish va rivojlantirishda;
3.7. direktorning o'quv va tarbiya ishlari bo'yicha o'rinbosari bilan birgalikda kengaytirilgan kun guruhlari va o'quv-madaniy va bo'sh vaqt o'tkazish ishlarining boshqa turlari uchun mashg'ulotlar jadvalini tuzadi, vaqtincha yo'q bo'lgan tarbiyachilar va boshqa bevosita bo'ysunuvchi o'qituvchilar uchun darslarni sifatli va o'z vaqtida almashtirishni ta'minlaydi;
3.8. belgilangan hisobot hujjatlarining o'z vaqtida tayyorlanishini ta'minlaydi, tarbiyachilar, sinf rahbarlari, katta maslahatchilar, sinf jurnallarining boshqa o'qituvchilari, kengaytirilgan kunlik guruh jurnallari tomonidan boshqa hujjatlarni to'g'ri va o'z vaqtida yuritilishini nazorat qiladi;
3.9. madaniy-ma'rifiy va ko'ngilochar tadbirlarni amalga oshirishda talabalar guruhlariga yordam beradi;
3.10. maktabni ishga qabul qilishda qatnashadi, to'garaklarda o'quvchilar kontingentini saqlab qolish choralarini ko'radi;
3.11. talabalarning Talabalar qoidalari va maktab Ustaviga rioya qilishlarini nazorat qiladi;
3.12. o'qituvchilar tarkibini tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi, ularning malakasini oshirishni tashkil qiladi va professional mukammallik, uslubiy birlashmalar ishini nazorat qiladi, uning malakasini oshiradi;
3.13. o'quv jarayonini takomillashtirish bo'yicha takliflar kiritadi, maktab pedagogika kengashi ishida qatnashadi;
3.14. o'qituvchilar va boshqa maktab xodimlarini tayyorlash va attestatsiyadan o'tkazishda qatnashadi;
3.15. to'g'ridan-to'g'ri unga bo'ysunadigan o'qituvchilar va professor-o'qituvchilar ish jadvalini yuritadi, imzolaydi va direktorga taqdim etadi;
3.16.Kutubxonani o'quv, uslubiy va. Bilan to'ldirish choralarini ko'radi fantastika, ishlarining profiliga ko'ra jurnallar va gazetalar;
3.17. sinf rahbarlari va to'g'ridan-to'g'ri bo'ysunuvchi boshqa xodimlarning o'quvchilar hayoti xavfsizligini ta'minlash bo'yicha o'z majburiyatlarini bajarishini ta'minlaydi; mehnatni muhofaza qilish normalari va qoidalariga muvofiq o'quv ishlarini, o'quvchilarning ixtiyoriy ijtimoiy foydali ishlarini stekda tashkil etadi;
3.18. hayot xavfsizligini ta'minlash masalalari bo'yicha ma'muriy va jamoatchilik nazoratini o'tkazishda, xodimlar, talabalar tomonidan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalarni tekshirishda qatnashadi;
3.19. sinf rahbarlariga, guruhlar, to'garaklar, sport bo'limlari rahbarlariga, ekskursiyalar, mehnat birlashmalari, ijtimoiy foydali, samarali mehnat va boshqalarga, shu jumladan o'quvchilar xavfsizligini ta'minlash, jarohatlar va boshqa baxtsiz hodisalarning oldini olish bo'yicha uslubiy yordam beradi;
3.20. To'g'ridan-to'g'ri bo'ysunuvchi ishchilarga mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik, ishlab chiqarish sanitariyasi va yong'in xavfsizligi tegishli hujjatlarni tayyorlash bilan; maktab to'garaklari uchun xavfsizlik ko'rsatmalarini tuzadi;
3.21. muvofiqlikni nazorat qiladi va sanitariya-gigiyena me'yorlari, talablari, mehnatni muhofaza qilish qoidalari, ta'lim faoliyati va tashqarida ishlash paytida yong'in xavfsizligi bo'yicha choralar ko'radi ta'lim muassasasi talabalar bilan;
3.22. talabalar va ularning ota-onalari bilan jarohatlar, yo'l-transport hodisalari, ko'chada sodir bo'ladigan baxtsiz hodisalar, suv va hokazolarning oldini olish bo'yicha tadbirlarni tashkil qiladi; ota-onalarni o'quvchilar bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlarga jalb qilishni tashkil qiladi, keng qamrovli ta'lim tizimini yaratishga hissa qo'shadi;
3.23. maktabning bolalar uchun qo'shimcha ta'lim muassasalari, maktabdan tashqari ta'lim sohasida birgalikdagi faoliyat uchun boshqa tashkilotlar bilan aloqasini o'rnatadi va saqlaydi;
3.24. Muvofiqdir axloqiy me'yorlar maktabda, uyda, jamoat joylarida o'zini tutishi, munosib ijtimoiy holat o'qituvchi;
3.25. vaqti-vaqti bilan bepul tibbiy ko'rikdan o'tkaziladi.

4. Huquqlar.
Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari o'z vakolatlari doirasida:
4.1. to'g'ridan-to'g'ri bo'ysunadigan xodimlarning ishlarini tekshirish; ularning darslarida va tadbirlarida qatnashish; to'g'ridan-to'g'ri bo'ysunadigan maktab xodimlariga majburiy buyruqlar berish;
4.2. maktab Nizomi va rag'batlantirish va jazo choralari to'g'risidagi qoidalarda belgilangan tartibda o'quv jarayonini buzadigan harakatlar uchun o'quvchilarni intizomiy javobgarlikka tortish;
4.3. agar kerak bo'lsa, to'garaklar va uzaytirilgan guruhlar, sport seksiyalari va boshqalar uchun darslar jadvaliga vaqtincha o'zgartirishlar kiritish, darslarni bekor qilish, qo'shma mashg'ulotlar uchun guruhlarni vaqtincha birlashtirish;

5. Mas'uliyat.
5.1. Maktab Ustavi va Ichki mehnat qoidalari, boshqa mahalliy me'yoriy hujjatlar, maktab direktorining qonuniy buyruqlari, ushbu yo'riqnomada belgilangan xizmat vazifalari, shu jumladan berilgan huquqlardan foydalanmaganligi uchun asosli sabablarsiz bajarilmaganligi yoki noto'g'ri bajarilganligi uchun maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari intizomiy javobgarlikka tortiladi. belgilangan tartibda javobgarlik mehnat qonunchiligi.
Orqasida qo'pol buzilish ish vazifalari ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.
5.3. Talabaning shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq bo'lgan ta'limning bir martalik usullarini, shu jumladan boshqa axloqsiz harakatni amalga oshirish uchun foydalanish uchun direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari mehnat qonunchiligiga va Rossiya Federatsiyasi qonunlariga muvofiq o'z lavozimidan ozod qilinishi mumkin. "Ta'lim to'g'risida". Ushbu harakat uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo emas.
5.4. Yong'in xavfsizligi, mehnatni muhofaza qilish, o'quv jarayonini tashkil qilishning sanitariya-gigiena qoidalari qoidalarini buzganligi uchun maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari ma'muriy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda va hollarda ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
5.5. Maktabga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga o'zlarining rasmiy vazifalarini bajarishlari (bajarmasliklari) bilan bog'liq ravishda aybdor ravishda etkazilgan zarar uchun maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda javobgar bo'ladi.

6. Aloqalar. Lavozim bo'yicha munosabatlar.

Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari:
6.1. standartlashtirilmagan ish kunida 40 soatlik jadval asosida tuzilgan jadvalga muvofiq ishlaydi ish haftasiva maktab direktori tomonidan tasdiqlangan;
6.2. har bir o'quv yili va har chorak uchun o'z ishini mustaqil ravishda rejalashtiradi; ish rejasi rejalashtirilgan davr boshlangandan boshlab 5 kundan kechiktirmay maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi;
6.3. har bir o'quv chorakining oxirida 10 kun ichida direktorga yozma ravishda kamida 5 ta varaqda yozilgan hisobotini taqdim etadi;
6.4. maktab direktoridan me'yoriy-tashkiliy va uslubiy xarakterdagi ma'lumotlarni oladi, olinganida tegishli hujjatlar bilan tanishadi;
6.5. o'quv jarayonini tashkil etish to'g'risida maktab direktorining buyruqlarini tasdiqlaydi;
6.6. maktab ma'muriyati va o'qituvchilari bilan o'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha muntazam ravishda ma'lumot almashadi;
6.7. vaqtincha yo'qligi (ta'til, kasallik va boshqalar) davrida maktab direktorining o'quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining vazifalarini bajaradi. Vazifalarni bajarish mehnat qonunchiligi va maktab Ustaviga muvofiq maktab direktorining buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

Ko'rsatmalarni o'qing: _______________________________________ ()

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi

Yoqdimi? Iltimos, bizga rahmat! Bu siz uchun bepul va bizga katta yordam! Bizning saytimizni ijtimoiy tarmoqqa qo'shing:

Kitob taqdim etadi uslubiy ishlanmalar direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari va maktab musiqa o'qituvchisi sohasidagi muallifning ko'p yillik pedagogik faoliyati uchun yig'ilgan sinfdan tashqari ishlar uchun.

Asl stsenariylar, ommabop qo'shiqlar matnlarining o'zgarishi, turli xil suvlardagi she'riy o'zgarishlar maktab hayoti har qanday faoliyatga, shubhasiz, ular sinf va umumiy maktab loyihalarini tayyorlash bilan shug'ullanadigan barcha o'qituvchilarning ishlarida yordam beradi va har qanday maktab muassasasining hayotini boyitadi.

Maqsadli auditoriya: sinf o'qituvchisi uchun

Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsa - bu yaqin va aziz insonlar, biz sevgan, biz ular bilan o'rnak oladigan, biz uchun qayg'uradigan, yaxshilik va baxt tilaydigan odamlar. Biz oilada sevgi, mas'uliyat, g'amxo'rlik va hurmatni o'rganamiz.

2013 yil Butunrossiya oila, sevgi va sadoqat kuni nishonlanganiga 5 yil to'ldi

Tadbirning ushbu stsenariysi Oila, sevgi va vafo kuniga bag'ishlangan lagerdagi ta'til tashkilotchilariga yordam berish uchun ishlab chiqilgan.

Maqsadli auditoriya: 7-sinf uchun

Umumiy maktab ijodiy tanlov "Shon-sharaf daqiqasi" har qanday bayramga bag'ishlanishi mumkin: o'qituvchilar kuni, Yangi yil yoki 8 mart, chunki bu mutlaqo universaldir. Shu bilan birga, ushbu tanlovga jalb qilish mumkin katta soni o'qituvchilar va turli ko'nikma va qobiliyatlarga ega bolalar. Natijada barcha yoshdagi va har xil qiziqishdagi bolalar uchun qiziqarli bo'lgan ulug'vor bayram. Va agar siz g'oliblar uchun yaxshi sovg'alar haqida o'ylab ko'rsangiz, ishtirokchilar uchun chiroyli sertifikatlarni chop eting va hakamlar hay'atiga ob'ektiv tashqi ekspertlarni taklif qilsangiz, unda tanlov haqiqiy shouga aylanadi, barcha ishtirokchilar qoniqishadi! Maktabimizda "Shuhrat daqiqasi" bayrami allaqachon an'anaga aylangan, men uni o'qituvchilar kunida o'tkazaman.

"Baxt senga, zamin!" Umumta'lim maktablari festival-tanlovi. - 9-17 yoshdagi bolalar uchun keng ko'lamli tadbir. Taqdimot uchun davlat arxivlaridan olingan fotosuratlar ishlatilgan. Ssenariy eng kichik detallarga qadar o'ylangan, musiqiy material ijrochilarning yoshiga qarab tanlangan, harbiy qo'shiqlar tanlovini o'tkazish to'g'risidagi nizom, hakamlar hay'ati tavsiyalari, ijroni baholash mezonlari mavjud.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

Umumiy maktab ota onalar majlisi "Bolalarga nisbatan zo'ravonlikka qarshi". Zamonamizning dolzarb muammolarini ochib beradi. Ota-onalar uchun tavsiyalar, statistik ma'lumotlar mavjud turli xil tushunchalar... Ushbu taraqqiyotdan sinf rahbarlari, BP uchun bosh o'qituvchilar ota-onalar yig'ilishiga tayyorgarlik ko'rishda foydalanishlari mumkin.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

Umumta'lim maktabida 6-7-sinflar uchun "O'smirni mehnat tarbiyasida ota-onalarning roli" mavzusida ota-onalar yig'ilishi
Uchrashuvning maqsadi ota-onalarda bolalarni oilada mehnat tarbiyasining o'rni, imkoniyatlari, usullari va usullari to'g'risida aniq tasavvurlarni shakllantirishdir.

Ota-onalar bolalarga mehnat ta'limi shakllari va usullari bilan tanishadilar, 4 ta vaziyat taklif etiladi, bu erda ularni tartibga solish uchun ota-onalar taklif etiladi. Uchrashuv oxirida so'rov o'tkazish taklif etiladi va ijtimoiy pedagog tomonidan tavsiyalar beriladi.

Ushbu ish ijtimoiy sheriklik mavzusidagi tajriba sintezidir. boshlang'ich maktab shahar muhiti jamiyati bilan. U maktabning shahar muhiti jamiyati bilan o'zaro aloqadorligi zarurati va shartlari masalalarini ochib beradi, sheriklikning maqsad va vazifalarini ko'rsatadi. Asarda maktab va shahar muhiti jamiyati o'rtasidagi o'zaro aloqalar sxemasi va bosqichlari hamda ularning o'zaro ta'siri natijalari keltirilgan. Asar hammualliflikda yozilgan: Mironova M.S. va Avericheva G.M.

Maqsadli auditoriya: o'qituvchilar uchun

Dastur ijtimoiy o'qituvchining "xavf guruhi" bolalari bilan ishlashi uchun mo'ljallangan.

Dasturning maqsadi jamoaviy ijodiy ish:
- jamoada o'spirinlarning ijtimoiy va psixologik moslashuviga ko'maklashish;
- har bir o'spirin o'z vazifalarini amalga oshirishga qodir shaxs sifatida jamiyatdagi ahamiyatini oshirishga yordam berish.
- o'spirinlarda jamoadagi tengdoshlari bilan munosabatlarda ijobiy munosabatlarni shakllantirish.

Maqsadli auditoriya: ijtimoiy pedagog uchun

Yozgi sog'lomlashtirish oromgohi faoliyati "UMKI" bolalar uchun bir kunlik dam olish (tadqiqotchilarning hayajonli fikrlash klubi). UMKI klubi klub kabi bolalar tashkiloti talablariga to'liq javob beradi: bular qabul qilish to'g'risidagi arizalar, klub prezidenti, klub kengashi va uning a'zolaridan iborat tuzilma. Yoqilgan Umumiy yig'ilish klub a'zolari tadqiqotchilarning hayajonli fikrlash klubi to'g'risidagi nizom bilan qabul qilinadi, uning emblemasi, a'zolik kartalari beriladi, bolalar klub printsiplari bilan tanishadilar.
Dastur faqat boshlang'ich tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirayotgan kichik maktab o'quvchilari va o'spirinlarning birgalikdagi faol bilim, ta'lim va tadqiqot faoliyatiga qo'shilishi orqali birgalikdagi ijodiga asoslanadi.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

Dastur "Ijtimoiy o'qituvchining faoliyati
ijtimoiy xavfli vaziyatdagi oilalar bilan (ishlamaydigan oilalar) "Dasturning maqsadi
- bolalarni tarbiyalashda oilaga yordam ko'rsatish;
-ota-onalarning ijtimoiy-psixologik-pedagogik tarbiyasi;
-oilaviy tarbiya va oilaviy munosabatlarni tuzatish.

Maqsadli auditoriya: ijtimoiy pedagog uchun

Pedagogik kengashda № ___ bayonnoma

"___" __________ 20___ yildan

Nomidagi Srostinskaya o'rta maktabi MBOU direktori V.M.Shukshin "

"___" __________ 20___ yil

direktorning o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari

Ushbu lavozim tavsifi Birlashtirilgan asosida ishlab chiqilgan malaka ma'lumotnomasi menejerlar, mutaxassislar va xodimlarning lavozimlari, bo'lim " Malakaviy xususiyatlar ta'lim xodimlarining lavozimlari ", Sog'liqni saqlash vazirligi buyrug'i bilan tasdiqlangan va ijtimoiy rivojlanish Rossiya Federatsiyasi (Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligi) 2010 yil 26 avgustdagi 761n-son.

1.1. O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari maktab direktori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimdan ozod qilinadi.

Direktor o'rinbosarining ta'tili va vaqtincha nogironligi davrida uning vazifalari direktorning boshqa o'rinbosariga yuklanishi mumkin. Ushbu holatlarda vazifalarni vaqtincha bajarish litsey direktorining mehnat qonunchiligi talablariga muvofiq chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

1.2. Direktor o'rinbosari "Ta'lim va pedagogika" yoki "Davlat va shahar ma'muriyati", "Menejment", "Kadrlar menejmenti" yo'nalishlari bo'yicha yuqori kasbiy ma'lumotga ega bo'lishi va kamida 5 yil davomida pedagogik yoki boshqaruv lavozimlarida ish stajiga ega bo'lishi yoki yuqori kasbiy ma'lumot va qo'shimcha kasb-hunarga ega bo'lishi kerak. jamoat sohasidagi ta'lim va shahar hokimiyati, menejment va iqtisod va o'qituvchi yoki rahbar lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasi.

1.3. Maktab direktorining o'rinbosari to'g'ridan-to'g'ri maktab direktoriga bo'ysunadi.

1.4. O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari - federal davlat ta'lim standarti (FSES) talablariga muvofiq umumiy ta'lim muassasasining o'rta (katta) bosqichi o'quv dasturini ishlab chiqish va amalga oshirishni tashkil etish, axborot, uslubiy va kadrlar bilan ta'minlashni tashkil etish uchun mas'ul bo'lgan ta'lim tashkiloti rahbarlaridan biri. jarayon, ta'lim tashkilotining uslubiy aloqalarini va biznes sherikligini amalga oshirish.

1.5. Direktor o'rinbosari bilishi kerak:

rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

qonunlar va boshqa me'yoriy hujjatlar huquqiy hujjatlarta'lim, jismoniy tarbiya va sport faoliyatini tartibga solish;

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya; pedagogika; psixologiya; zamonaviy psixologik-pedagogik fan va amaliyot yutuqlari; psixologiya; fiziologiya, gigiena asoslari;

Federal davlat ta'lim standarti umumiy ta'lim;

ta'lim tizimlarini boshqarish nazariyasi va usullari;

samarali, tabaqalashtirilgan o'qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, malakaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish, rivojlantiruvchi ta'lim, ta'limdagi tizim-faoliyat yondashuvi;

kompetensiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirish usullari (kasbiy, kommunikativ, axborot, huquqiy);

har xil yoshdagi talabalar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosadigan shaxslar), ishdagi hamkasblari bilan aloqalarni o'rnatish, o'z mavqeini dalil qilish, ishontirish usullari;

sabablarini aniqlash texnologiyalari ziddiyatli vaziyatlar, ularning oldini olish va hal qilish;

bilan ishlash asoslari matn muharrirlari, elektron jadvallar, elektron pochta orqali va brauzerlar, multimedia uskunalari;

iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari;

ta'lim tashkilotining moliyaviy-xo'jalik faoliyatini tashkil etish usullari;

turli darajadagi ta'lim tashkilotlari va ta'lim organlari faoliyatini tartibga solish nuqtai nazaridan fuqarolik, ma'muriy, mehnat, byudjet, soliq qonunchiligi;

menejment asoslari, xodimlarni boshqarish; loyihalarni boshqarish asoslari;

ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari;

mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

Maktab direktorining o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari faoliyatining asosiy yo'nalishlari quyidagilardan iborat:

2.1. Maktabda o'quv jarayonini tashkil etish, uni boshqarish va ushbu jarayonning rivojlanishini nazorat qilish;

2.2. federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq ta'lim muassasasi professor-o'qituvchilari faoliyatini boshqarish;

2.2. professor-o'qituvchilar tarkibiga uslubiy rahbarlik qilish;

2.3. kasbiy tayyorgarlik o'qituvchilar;

2.3. o'quv jarayonida xavfsizlik qoidalari va qoidalariga rioya etilishini ta'minlash;

2.4. ta'lim tashkilotining o'rta (katta) bosqichida ta'lim faoliyati shartlari, jarayonlari va natijalarini nazorat qilish;

3. O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining lavozim vazifalari :

Maktabda asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'lim uchun Federal Davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq, Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq umumiy ta'lim muassasasining ta'lim tizimini modernizatsiya qilish loyihasini ishlab chiqish va amalga oshirish jarayonini tashkil etadi.

Federal Davlat Ta'lim Standartining talablariga muvofiq Maktab o'quv dasturidagi zarur o'zgarishlarni aniqlaydi.

Maktabning o'quv jarayonida yangi avlod standartini joriy etish jadvalini ishlab chiqadi.

Ta'lim tashkiloti uchun kalendar mashg'ulotlar jadvalini ishlab chiqadi.

Ta'lim muassasasini joriy va uzoq muddatli rejalashtirishni tashkil qiladi.

Maktabning o'rta va yuqori darajalarida ta'lim tizimini modernizatsiya qilish bo'yicha yagona loyihalarni ishlab chiqishni muvofiqlashtiradi.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq umumiy ta'lim tashkilotining asosiy bosqichidagi ta'lim tizimini modernizatsiya qilish loyihasini amalga oshirishni boshqarish uchun tashkiliy mexanizmni ishlab chiqishda va amalga oshirishda qatnashadi:

yagona loyihalar tizimini ishlab chiqish va amalga oshirilishini nazorat qilish;

murakkab loyiha bo'yicha ishlarning holatini tahlil qilish;

rejalarni tuzatish bo'yicha qarorlar qabul qilish;

gIA-ga tayyorgarlikni ta'minlash va yangi avlodning ta'lim standartlariga muvofiq to'qqizinchi va o'n birinchi sinf o'quvchilarining yakuniy attestatsiyasini o'tkazish;

ta'lim ehtiyojlari va so'rovlarini aniqlash uchun ota-onalar (qonuniy vakillar) bilan ishlash, ota-onalarga (qonuniy vakillarga) o'quv va sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish bo'yicha maslahat berish.

Ta'lim maktabini rivojlantirish dasturini, maktab o'quv dasturini, o'quv dasturlarini, o'quv dasturlari darslar, intizomlar, Maktabning taqvimiy mashg'ulotlar jadvali

Portfolio maktabini baholash usuli sifatida amaliyotga tatbiq etish uchun javobgardir; professor-o'qituvchilar tarkibiga portfel tarkibini to'ldirishni kafolatlaydigan tadbirlar to'g'risida xabar beradi.

Maktablarda chuqur, profilgacha va profil ta'limi uchun me'yoriy-huquqiy bazani ta'minlovchi mahalliy hujjatlarni ishlab chiqishda qatnashadi.

Ta'lim faoliyatida tashkiliy nizolarning oldini olishni amalga oshiradi, ularni hal etishda ishtirok etadi.

O'quv dasturining bajarilishini nazorat qiladi; yangi standartga muvofiqligini tahlil qilish: amaldagi predmetli ta'lim dasturlarining mazmuni; ta'lim dasturini amalga oshirish uchun mavjud sharoitlar; ta'lim jarayonini kuzatish va uning natijalarini baholashning (monitoring) mavjud usullari va tashkiliy mexanizmlari; zarur o'zgarishlarni aniqlaydi.

Ta'limning o'rta (katta) bosqichida maktab o'quvchilarining amalga oshirish usullarini belgilaydi va o'quv va sinfdan tashqari ishlarini olib borish uchun sharoitlarni tashkil qiladi.

Fakultativ va maxsus kurslar jadvalini tuzadi, maktab o'qituvchilari tomonidan ularning bajarilishini nazorat qiladi.

Talabalarning o'quv yuklamasini nazorat qiladi; litsey o'qituvchilari tomonidan maxsus kurslar jurnallari va jurnallarini va boshqa belgilangan hisobot hujjatlarini saqlash.

Ta'lim (ta'lim) jarayoni sifatini, talabalarning ta'lim faoliyati natijalarini, maxsus kurslar va fakultativ ishlarni baholashning ob'ektivligini, federal davlat ta'lim standarti talablariga, federal shtat talablariga javob beradigan talabalarning tayyorgarlik darajasini ta'minlashni nazorat qiladi.

Talabalarga madaniy, ma'rifiy va ko'ngilochar tadbirlarni o'tkazishda yordam beradi.

Imtihonlarga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazish bo'yicha ishlarni tashkil etadi.

Quyidagi yo'nalishlar bo'yicha monitoring tadqiqotlarini ishlab chiqadi va olib boradi:

o'qitish sifati va o'quv jarayonini tashkil etish;

ota-onalar bilan ishlash va ularning mamnuniyati ta'lim xizmatlariMaktab tomonidan taqdim etilgan;

talabalar tomonidan darslarga qatnashish;

talabalarning rivojlanish darajasi va o'quv natijalari holati;

tashqi muhit bilan o'zaro bog'liqlik;

maktab faoliyatining yakuniy natijalarini tahlil qilish;

yakuniy davlat attestatsiyasiga tayyorgarlik;

ta'lim sifati ko'rsatkichlariga erishish shartlari va boshqalar.

Ishga qabul qilishni amalga oshiradi va Maktab o'quvchilarining kontingentini saqlab qolish uchun choralar ko'radi.

O'qituvchilar tarkibini tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi.

O'z vaqtida o'z malakasini oshiradi.

Hisobot hujjatlarini o'z vaqtida tayyorlash, tasdiqlash, taqdim etishni ta'minlaydi.

Ta'lim jarayonini takomillashtirish va ta'lim tashkilotini boshqarish bo'yicha takliflar kiritadi.

Ta'lim tashkilotining pedagogik va boshqa xodimlarini tayyorlash va sertifikatlashda qatnashadi.

Maktab o'quvchilari o'rtasida ilmiy loyihalar, fan olimpiadalari, 5-11 sinf o'quvchilari uchun tanlovlar tashkil qiladi.

Talabalarga tibbiy yordam ko'rsatish holatini nazorat qiladi.

Tibbiy muassasadan olingan materiallar asosida davriy ravishda o'tkaziladigan shaxslar ro'yxatlarini tuzadi tibbiy ko'riklar davriy tibbiy ko'rikdan o'tkazish zarurati aniqlangan omil ko'rsatilishi bilan.

O'ziga bevosita bo'ysunadigan o'qituvchilar va professor-o'qituvchilarning ish vaqt jadvalini yuritadi, imzolaydi va maktab direktoriga taqdim etadi.

Kasaba uyushma qo'mitasi va direktorning ma'muriy-xo'jalik ishlari bo'yicha o'rinbosari, o'quv qurollari va jihozlari, kimyoviy vositalar, ko'rgazmali qurollar, maktab mebellaridan foydalanish, saqlash xavfsizligini ma'muriy va jamoatchilik nazorati bilan birgalikda olib boradi; kimyoviy reaktivlarni olib qo'yish bo'yicha o'z vaqtida choralar ko'radi, o'quv jihozlari, ustaxonalarda, o'quv xonalarida va boshqa binolarda tegishli ruxsatnoma aktisiz o'rnatilgan standart ro'yxatlarda ko'zda tutilmagan, shu jumladan uy qurilishi moslamalari, agar xodimlar va o'quvchilarning sog'lig'i uchun xavfli sharoitlar mavjud bo'lsa, ta'lim muassasasi binolarida o'quv jarayonini to'xtatadi.

Maktab o'quvchilari tomonidan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalar holatlarini aniqlaydi.

Jamoada qulay axloqiy va psixologik muhitni qo'llab-quvvatlaydi.

Maktab professor-o'qituvchilari tomonidan o'tkaziladigan darslarga va boshqa turdagi mashg'ulotlarga qatnashadi (o'quv yilida kamida 180 soat), ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o'qituvchilar e'tiboriga etkazadi.

O'quv-uslubiy seminarlarni, pedagogik kengashlarni o'tkazishda qatnashadi.

Ta'lim jarayonida mehnatni muhofaza qilish me'yorlari va qoidalariga rioya qilish bo'yicha ishlarni tashkil etadi, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining 2001 yil 14 avgustdagi 2953-son buyrug'i bilan chiqarilgan "OST-01-2001 asosiy qoidalari" ga muvofiq mehnatni muhofaza qilish vazifalarini bajaradi; o'z vaqtida majburiy davriy (ichida) o'tadi mehnat faoliyati) tibbiy ko'rik.

Ta'lim jarayonida ishlatiladigan asbob-uskunalar, moslamalar, texnik va ko'rgazmali o'quv qurollarining xavfsizligi ustidan nazoratni ta'minlaydi.

Talabalarning Talaba qoidalariga rioya qilishini nazorat qiladi.

Ota-onalar (ularni almashtiradigan shaxslar) uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi.

Ota-onalarni (ularni almashtiradigan shaxslarni) o'quv jarayonini tashkil etish va o'quv faoliyatini ilmiy-uslubiy ta'minlash bo'yicha qabul qiladi.

Maktab Ustavi va Ichki mehnat qoidalariga, ta'lim tashkilotining boshqa mahalliy qonun hujjatlariga rioya qiling.

O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksi, "Ta'lim to'g'risida" gi Rossiya Federatsiyasi qonunida nazarda tutilgan huquqlarga ega, Namunaviy ta'minot umumiy ta'lim tashkiloti, Maktab Ustavi, jamoaviy bitim, Ichki mehnat qoidalari to'g'risida.

Direktor o'rinbosari Maktab o'quvchilari va o'qituvchilari uchun majburiy bo'lgan qarorlarni qabul qilish va Maktab Ustaviga muvofiq intizomiy choralar ko'rish huquqiga ega.

o'quv jarayoni davomida talabalar hayoti va sog'lig'i;

maktab Ustavi va Ichki mehnat qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy qoidalar, ushbu yo'riqnomada belgilangan rasmiy vazifalarsiz bajarilmaganligi yoki noto'g'ri bajarilganligi, direktor o'rinbosari mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 192-moddasi) ;

maktab o'qituvchilari tarkibining malaka darajasi, o'quv rejasi va o'quv jarayoni jadvaliga muvofiq o'quv va o'quv dasturlarini amalga oshirish;

o'quvchining shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq bo'lgan tarbiyalash usullaridan foydalanish, shu jumladan boshqa axloqsiz xatti-harakatlar, direktor o'rinbosari mehnat qonunchiligiga muvofiq o'z lavozimidan ozod qilinishi mumkin (336-modda, p. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining .2);

litseyga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga o'z xizmat vazifalarini bajarishi (bajarmasligi) munosabati bilan aybdor ravishda zarar etkazilgan bo'lsa, direktor o'rinbosari mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda moddiy javobgarlikni o'z zimmasiga oladi;

maktab ustavi va ichki tartib qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy me'yoriy hujjatlarni asosli sabablarsiz bajarilmaganligi yoki noto'g'ri bajarilganligi uchun; mehnat majburiyatlarini qo'pol ravishda buzganligi uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.

san'at talablariga muvofiq o'quv muassasasi talabalari va xodimlarining shaxsiy ma'lumotlarini qayta ishlash. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 90-moddasi.

6. Aloqalar. Lavozim bo'yicha munosabatlar

Maktab direktorining o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari:

6.1. 40 soatlik ish haftasi asosida tuzilgan va maktab direktori tomonidan tasdiqlangan jadval bo'yicha tartibsiz ish kunida ishlaydi;

6.2. har bir o'quv yili va o'quv moduli bo'yicha o'z ishini mustaqil ravishda rejalashtiradi; ish rejasi rejalashtirilgan davr boshlangandan besh kundan kechiktirmay maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi;

6.3. o'quv yili tugaganidan keyin 10 kun ichida direktorga yozma hisobotda o'ndan ortiq bo'lmagan mashina varag'ida o'z faoliyati to'g'risida (muammolarni tahlil qilish) taqdim etadi;

6.4. Maktab direktoridan me'yoriy-huquqiy va tashkiliy-uslubiy xarakterdagi ma'lumotlarni oladi, qabul qilinganida tegishli hujjatlar bilan tanishadi;

6.5. maktab direktorining o'quv jarayonini tashkil etish to'g'risidagi buyruqlarini tasdiqlaydi;

6.6. Maktab o'qituvchilari, Maktab direktori o'rinbosarlari bilan o'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha muntazam ravishda ma'lumot almashadi; Yangi avlod GEFni joriy etish bo'yicha Muvofiqlashtiruvchi kengash;

6.7. xodimning ta'tiliga to'g'ri kelmaydigan ta'til davrida, o'quv mashg'ulotlari talabalari uchun, sanitariya-epidemiologiya, iqlim va boshqa sabablarga ko'ra o'quv jarayoni rejimining o'zgarishini bekor qilish davrida, o'quv yuklamasidan oshmagan muddat ichida pedagogik, uslubiy va boshqa ish turlari bilan shug'ullanadi;

6.8. vaqtincha yo'qligi paytida (ta'til, kasallik va hk) maktab direktori vazifasini bajaradi; vazifalarni bajarish mehnat qonunchiligi va Maktab ustaviga muvofiq direktor buyrug'i yoki shahar ta'limini boshqarish organi rahbarining buyrug'i asosida amalga oshiriladi;

6.9. yig'ilishlarda va seminarlarda olingan ma'lumotlarni olinganidan so'ng darhol direktorga o'tkazadi.

Prom-Nadzor.ru

Siz shu yerdamisiz

O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining lavozim tavsifi

tashkilot, korxona nomi]

[lavozimi, imzosi, boshning to'liq ismi yoki boshqasi

tasdiqlash uchun vakolatli mansabdor shaxs

[kun oy yil]

Maktab direktorining o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi [ta'lim tashkilotining nomi]

Ushbu ish ta'rifi qoidalarga muvofiq ishlab chiqilgan va tasdiqlangan Mehnat kodeksi RF, 2012 yil 29 dekabrdagi FZ "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 273-FZ-sonli menejerlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasining "Ta'lim xodimlari lavozimlarining malakaviy xususiyatlari" bo'limi tasdiqlangan. Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2010 yil 26 avgustdagi 761n-sonli buyrug'i va mehnat munosabatlarini tartibga soluvchi boshqa normativ-huquqiy hujjatlar.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Bosh o'qituvchi menejerlar toifasiga kiradi va bevosita [bevosita rahbar lavozimining nomi] ga bo'ysunadi.

1.2. Bosh o'qituvchi "Davlat va shahar ma'muriyati", "Menejment", "Kadrlar menejmenti" yo'nalishlari bo'yicha yuqori kasbiy ma'lumotlarga ega bo'lgan va kamida 5 yil o'qituvchi yoki rahbar lavozimlarida ish stajiga ega bo'lgan yoki yuqori kasb-hunar ta'limi va qo'shimcha kasb-hunar ta'limi olgan shaxs tayinlanadi. davlat va shahar boshqaruvi, menejment va iqtisodiyot sohasi va o'qituvchilik yoki rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yil ish tajribasi.

1.3. San'at talablariga muvofiq bosh o'qituvchi lavozimiga. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 351.1-moddasida, sudlanganligi bo'lmagan yoki bo'lmagan, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki jalb qilinmagan (reabilitatsiya asoslari bo'yicha jinoiy javobgarlikka tortish to'xtatilgan shaxs bundan mustasno) shaxs hayoti va sog'lig'i, erkinligi, sha'ni va qadr-qimmatiga qarshi jinoyatlar uchun tayinlangan (tayinlangan). noqonuniy ravishda psixiatriya kasalxonasiga yotqizish, tuhmat va haqorat), shaxsning jinsiy daxlsizligi va jinsiy erkinligi, oila va voyaga etmaganlarga qarshi, xalq salomatligi va jamoat axloqi, konstitutsiyaviy tuzum asoslari va davlat xavfsizligi, shuningdek jamoat xavfsizligiga qarshi.

1.4. Bosh o'qituvchi bilishi kerak:

- Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

- Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi;

- ta'lim, jismoniy tarbiya va sport faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;

- Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;

- zamonaviy psixologik-pedagogik fan va amaliyot yutuqlari;

- fiziologiya, gigiena asoslari;

- ta'lim tizimlarini boshqarish nazariyasi va usullari;

- samarali, tabaqalashtirilgan ta'limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyali yondashuvni amalga oshirish, rivojlantiruvchi ta'lim;

- turli yoshdagi talabalar (o'quvchilar, bolalar), ularning ota-onalari (ularni almashtiradigan shaxslar), ishdagi hamkasblari bilan aloqalarni o'rnatish, o'z pozitsiyalarini dalil qilish usullari;

- nizoli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari;

- matn muharrirlari, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari;

- iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari;

- maktabning moliyaviy-xo'jalik faoliyatini tashkil etish usullari;

- turli darajadagi ta'lim tashkilotlari va ta'lim organlari faoliyatini tartibga solish nuqtai nazaridan fuqarolik, ma'muriy, mehnat, byudjet, soliq qonunchiligi;

- menejment, kadrlar menejmenti asoslari;

- loyihalarni boshqarish asoslari;

- maktabning ichki ish tartibi qoidalari;

- mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari;

1.5. Bosh o'qituvchi [rahbar lavozimi nomi] buyrug'i bilan tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

2. Funksiyalar

2.1. Bosh o'qituvchining asosiy faoliyati:

- maktabda o'quv jarayonini tashkil etish, uni boshqarish va ushbu jarayonning rivojlanishini nazorat qilish;

- professor-o'qituvchilar tarkibiga uslubiy rahbarlik qilish;

- o'quv jarayonida xavfsizlik qoidalari va qoidalariga rioya etilishini ta'minlash.

3. Ish vazifalari

3.1. O'qituvchilar tarkibini joriy va uzoq muddatli rejalashtirishni tashkil qiladi.

3.2. O'qituvchilar va boshqa o'qituvchilar tarkibining o'quv rejalari va dasturlarini amalga oshirish bo'yicha ishlarini muvofiqlashtiradi.

3.3. Kerakli o'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqishni tashkil etadi va muvofiqlashtiradi.

3.4. O'quv jarayonining sifati va o'quvchilarning o'quv mashg'ulotlari natijalarini, to'garaklar va fakultativlar ishini baholashning ob'ektivligi ustidan tizimli nazoratni amalga oshiradi; maktab o'qituvchilari tomonidan o'tkaziladigan darslarda va boshqa turdagi mashg'ulotlarda qatnashadi (o'quv yilida kamida 180 soat), ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o'qituvchilar e'tiboriga etkazadi.

3.5. Imtihonlarga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazish bo'yicha ishlarni tashkil etadi.

3.6. Ota-onalar uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi, o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha ota-onalarni (ularni almashtiradigan shaxslarni) qabul qiladi.

3.7. Innovatsion dasturlar va texnologiyalarni ishlab chiqish va rivojlantirishda o'qituvchilarga yordam beradi.

3.8. Talabalarning o'quv yuklamasini nazorat qiladi.

3.9. Mashg'ulotlar jadvalini va boshqa o'quv faoliyat turlarini tuzadi, vaqtincha yo'q o'qituvchilar uchun darslarni sifatli va o'z vaqtida almashtirishni ta'minlaydi, qoldirilgan va almashtirilgan darslarning reestrini yuritadi.

3.10. Belgilangan hisobot hujjatlarining o'z vaqtida tayyorlanishini ta'minlaydi, o'qituvchilar tomonidan sinf jurnallari va boshqa hujjatlarning to'g'ri va o'z vaqtida olib borilishini nazorat qiladi.

3.11. Maktabni ishga qabul qilishda qatnashadi, o'quvchilar kontingentini saqlab qolish uchun choralar ko'radi.

3.12. Talabalarning Talaba qoidalariga rioya qilishini nazorat qiladi.

3.13. O'qituvchilar tarkibini tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi, ularning malakasi va kasbiy mahoratini oshirishni tashkil qiladi, ishlarni nazorat qiladi uslubiy birlashmalar, uning malakasini oshiradi.

3.14. Ta'lim jarayonini takomillashtirish bo'yicha takliflar kiritadi, maktabning pedagogik kengashi ishida qatnashadi.

3.20. Ushbu maqsadlar uchun jihozlangan, hayot xavfsizligi qoidalari va standartlariga javob beradigan va dalolatnoma asosida foydalanishga qabul qilingan o'quv binolari mavjud bo'lganda o'quv jarayonini o'quvchilar bilan olib borishga imkon beradi.

3.21. Ma'muriy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosari ishtirokida o'quv xonalari, ustaxonalar, sport zali, shuningdek, yordamchi binolarni o'z vaqtida va sifatli sertifikatlashni tashkil qiladi.

3.22. Tibbiy muassasadan olingan materiallar asosida davriy tibbiy ko'rikdan o'tishi zarur bo'lgan omil aniqlangan holda davriy tibbiy ko'rikdan o'tkaziladigan shaxslarning ro'yxatlarini tuzadi.

3.23. 5 yillik mehnatni muhofaza qilish bo'yicha ko'rsatmalar, shuningdek amaliy va laboratoriya ishlarini bajarish bo'yicha ko'rsatmalarda hayot xavfsizligi talablari bo'limlarini kamida 1 marta ishlab chiqish va davriy qayta ko'rib chiqishni tashkil qiladi.

3.24. Talabalarga ko'rsatmalarning o'z vaqtida olib borilishini va ularni jurnalga yozilishini nazorat qiladi.

3.25. Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari bilan birgalikda metodikani, qoidalarni o'qitish tartibini belgilaydi yo'l harakati, suvda va ochiq havoda o'zini tutish, yong'in xavfsizligi, talabalarning bilimlarini tekshiradi.

3.26. Kasaba uyushma qo'mitasi (kasaba uyushma qo'mitalari) bilan birgalikda ma'muriy va jamoat nazoratini o'quv jihozlari va jihozlari, kimyoviy vositalar, ko'rgazmali qurollar, maktab mebellaridan foydalanish, saqlash xavfsizligini nazorat qiladi. Standart ro'yxatlarda ko'zda tutilmagan kimyoviy reagentlarni, o'quv uskunalarini, moslamalarni, shu jumladan ustaxonalarda, o'quv xonalarida va boshqa binolarda tegishli ruxsatnoma aktisiz o'rnatilgan uy quriladiganlarni olib qo'yish bo'yicha choralarni o'z vaqtida ko'radi, agar u erda xavfli sharoitlar yaratilsa, ta'lim muassasasi binolarida o'quv jarayonini to'xtatadi. xodimlarning, talabalarning sog'lig'i.

3.27. Ishchilar, talabalar tomonidan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalar holatlarini ochib beradi.

3.28. [Boshqa ish majburiyatlari].

4. Huquqlar

Bosh o'qituvchi huquqiga ega:

4.1. Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida nazarda tutilganlarning barchasi uchun ijtimoiy kafolatlar, shu jumladan:

- yillik uzaytirilgan asosiy to'lanadigan ta'til to'g'risida;

- qarilik uchun mehnat pensiyasini muddatidan oldin tayinlash uchun;

- uy-joy, isitish va yoritish xarajatlari [qishloq aholi punktlarida, ishchilar posyolkalarida (shahar tipidagi posyolkalarda) yashaydigan va ishlaydiganlar uchun] tovon puli bilan ta'minlash;

- ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisa va kasb kasalligi tufayli sog'liqqa zarar etkazilgan hollarda tibbiy, ijtimoiy va kasbiy reabilitatsiya uchun qo'shimcha xarajatlarni to'lash.

4.2. Faoliyatiga oid rahbariyat qarorlari loyihalari bilan tanishish.

4.3. Ta'lim tashkiloti rahbari tomonidan tashkilot faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo'yicha takliflarni, ayrim xodimlarning faoliyati to'g'risidagi sharhlarni ko'rib chiqish uchun taqdim etish.

4.4. O'z vakolatlari doirasida hujjatlarni imzolash va tasdiqlash.

4.5. Ta'lim tashkilotining tarkibiy xizmatlari rahbarlari bilan o'zaro aloqada bo'lish, o'zlarining rasmiy vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumot va hujjatlarni olish.

4.6. O'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha tashkilotlar bilan yozishmalar olib borish.

4.7. Menejmentdan o'z vazifalari va huquqlarini bajarishda yordam berishni talab qilish.

4.8. Maktab o'quvchilari bilan o'tkaziladigan har qanday mashg'ulotlarda hozir bo'ling (mashg'ulotlar boshlangandan keyin sinfga shoshilinch ehtiyojsiz kirish va dars paytida o'qituvchiga izoh berish huquqisiz).

4.9. Agar kerak bo'lsa, mashg'ulotlar jadvaliga vaqtinchalik o'zgartirishlar kiriting, darslarni bekor qiling, guruhlar va sinflarni vaqtincha birlashtirgan holda mashg'ulotlar o'tkazing.

4.10. Kasbiy malakangizni oshiring.

4.11. [Nazarda tutilgan boshqa huquqlar mehnat qonunchiligi Rossiya Federatsiyasi].

5. Mas'uliyat

Bosh o'qituvchi javobgardir:

5.1. Ta'lim tashkiloti ustavini buzganligi uchun.

5.2. Ushbu yo'riqnomada nazarda tutilgan vazifalarni bajarmaganlik, noto'g'ri bajarganlik uchun - Rossiya Federatsiyasi mehnat qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

5.3. O'z faoliyatini amalga oshirishda sodir etilgan huquqbuzarliklar uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunchiligi tomonidan belgilangan chegaralar doirasida.

5.4. Ish beruvchiga moddiy zarar etkazganlik uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat va fuqarolik qonunchiligi bilan belgilangan chegaralar doirasida.

Ish tavsifi [hujjatning nomi, raqami va sanasi] ga muvofiq ishlab chiqilgan.

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi kadrlar bo'limi xodimi yoki tashkilotda mehnatni muhofaza qilish uchun mas'ul bo'lgan shaxs tomonidan ishlab chiqiladi va uning rahbari tomonidan tasdiqlanadi. Sizga maqolada ushbu xodim uchun qanday qilib ish tavsifini to'g'ri tuzish kerakligini aytamiz.

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi

Ish ta'rifi matni, qoida tariqasida, bir nechta bo'limlarni o'z ichiga oladi:

Ma'lumot uchun: ba'zi hollarda ish beruvchilar bolalar bilan ishlash uchun mas'ul bo'lgan xodimdan 1989 yil 20 noyabrda BMT tomonidan qabul qilingan Bola huquqlari to'g'risidagi konvensiyaning matnini bilishini istaydilar. Bunday holda, ushbu hujjatni nafaqat ko'rib chiqish uchun unga taqdim etish, balki o'qiganligini tasdiqlovchi xodimning imzosini olish ham maqsadga muvofiqdir.

Biz berganmiz qo'pol reja ishning tavsifi. Qonun chiqaruvchi direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari ko'rsatmasining mazmuniga talablarni belgilamagani va uning mazmuni tashkilot rahbari va hujjatni rasmiylashtirish uchun mas'ul shaxslarning ixtiyorida qolishi sababli, yuqorida tavsiflangan bo'limlarning har biri o'zgartirilishi yoki oddiygina chiqarib tashlanishi mumkin.

O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining lavozim vazifalari

Faqatgina o'quv jarayoni uchun mas'ul bo'lgan xodimning lavozim tavsifining bir qismi sifatida ta'lim muassasasi, juda tor doiradagi vazifalar ko'rib chiqiladi. Shu bilan birga, ta'lim tashkilotlari shtatida direktorning o'quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari (umumiy tilda - bosh o'qituvchi) ancha keng tarqalgan bo'lib, ularning vazifalari doirasi ancha kengroq.

Ta'lim jarayonini tashkil etish bilan bog'liq barcha ish vazifalarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

Ta'limning metodik tarkibiy qismini taqdim etish. Bosh o'qituvchi talabalar uchun o'quv dasturlarini tuzishi, tasdiqlashi va kerak bo'lganda tuzatishi shart. Muhim shart - bu tuzatishning tezkorligi, bu ta'lim muassasasidagi yoki mamlakatdagi vaziyatning o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Masalan, har qanday favqulodda vaziyat (terroristik harakat, tabiiy ofat va boshqalar) bilan bog'liq qo'shimcha darsni kiritishda.
O'qituvchilar jamoasi ishini muvofiqlashtirish. O'qituvchi ishini nazorat qilish maqsadida direktor o'rinbosari darslarda, to'garaklarda va sinfdan tashqari ishlarda qatnashish huquqiga ega. Bundan tashqari, u o'qituvchilarni o'z vaqtida sertifikatlashi va ularning malakasini oshirish uchun ularning malakasini oshirish uchun javobgardir.
Rejalashtirish. Gap direktorning o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari tomonidan tuzilishi va muassasa direktori tomonidan tasdiqlanishi kerak bo'lgan joriy va istiqbolli rejalar haqida ketmoqda.
Ta'lim jarayonini ta'minlash. Bu nafaqat amaliy qismga (o'quv materiallari, rejalar, qo'llanmalar va boshqalarni taqdim etish), balki materialga ham tegishli (o'quv xonalarini tartibga solish, ijod uchun sharoit yaratish va hk).
O'z vaqtida hisobot berish.

Bosh o'qituvchining, shuningdek o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarning ish vazifalari ro'yxati tuzatilishi mumkin. Asosiysi, ishchi tavsifining ushbu bo'limidagi qoidalarni iloji boricha batafsilroq yozib qo'ying, shunda xodim o'z vakolatiga kiradigan narsalar haqida savollar tug'dirmaydi.

Deputatning ish ta'rifi bilan tanishishi uning imzosi bilan tasdiqlanishi kerak. Hujjatga o'zgartirish kiritishda xodim ham ular bilan tanishishi va imzo bilan o'z roziligini tasdiqlashi kerak, chunki aks holda o'zgartirishlar qonuniy kuchga ega bo'lmaydi.

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining lavozim tavsifi.

1. Umumiy holat

1.1 Ushbu ish ta'rifi direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining vazifalari, huquqlari va majburiyatlarini belgilaydi. Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari maktabni rivojlantirish strategiyasi va taktikasini belgilaydigan, o'qituvchilar jamoasi ishini rejalashtirish, ularning kasbiy faoliyatini tashkil etish, rag'batlantirish va nazorat qilish funktsiyalarini bajaradigan etakchilar toifasiga kiradi.

1.2.Maktabdan tashqari ishlarga mas'ul direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari lavozimiga oliy pedagogik ma'lumotga ega bo'lgan, ta'lim faoliyati uchun yuqori motivatsiyaga ega bo'lgan va uni maktabda yoki boshqa ta'lim muassasasida amalga oshirishning ijobiy tajribasiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi.

1.3. Sinfdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari maktab direktorining buyrug'i bilan tayinlanadi va lavozimdan ozod qilinadi.

1.4 Maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiladigan o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari ta'tilda yoki vaqtincha nogironlik davrida uning vazifalari (maktab direktorining buyrug'i asosida) maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari yoki o'qituvchi-tashkilotchiga topshirilishi mumkin.

1.5. Sinfdan tashqari ishlarni nazorat qiluvchi direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari bevosita maktab direktoriga bo'ysunadi.

1.6. Sinfdan tashqari ishlarni nazorat qiluvchi direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari quyidagilarga bo'ysunadi: o'qituvchi-tashkilotchi, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, kengaytirilgan kun guruhi o'qituvchilari, sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish dasturlarini (yoki ularning alohida modullarini) amalga oshiruvchi o'qituvchilar.

1.7 O'quv direktorining o'rinbosari bilishi kerak:

maktab va unda ishlaydigan o'qituvchilar faoliyatini tartibga soluvchi me'yoriy hujjatlar; Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya. maktabni boshqarish nazariyasi; mehnatni rag'batlantirish nazariyasi; ishbilarmonlik va shaxslararo muloqot axloqi; pedagogika, umumiy, yosh va ijtimoiy psixologiya; yosh fiziologiyasi; maktablarning ta'lim dasturlari, maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish dasturlari, bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari va ularni rivojlantirish qoidalari; rivojlangan ichki va xorijiy tajriba o'quv jarayonini tashkil etish; mehnat qonunchiligi va ichki mehnat qoidalari asoslari; xavfsizlik qoidalari, sanoat sanitariyasi va yong'indan himoya qilish.

2. Ish vazifalari

2.1.Maktab o'quvchilarining sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish va buning uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni to'plashni muammoli yo'naltirilgan tahlilini o'tkazish.

Ish ta'rifi matni, qoida tariqasida, bir nechta bo'limlarni o'z ichiga oladi:

O'quv va tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining lavozim vazifalari

Faqatgina ta'lim muassasasidagi ta'lim jarayoni uchun javobgar bo'lgan xodimning lavozim tavsifi doirasida juda tor doiradagi vazifalar ko'rib chiqiladi. Biroq, ta'lim tashkilotlari shtatida direktorning o'quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari (umumiy tilda - bosh o'qituvchi) ancha keng tarqalgan bo'lib, ularning vazifalari doirasi ancha kengroq.

O'z huquqlaringizni bilmayapsizmi?

Ta'lim jarayonini tashkil etish bilan bog'liq barcha ish vazifalarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

Ta'limning metodik tarkibiy qismini taqdim etish. Bosh o'qituvchi talabalar uchun o'quv dasturlarini tuzishi, tasdiqlashi va kerak bo'lganda tuzatishi shart. Muhim shart - bu tuzatishning tezkorligi, bu ta'lim muassasasidagi yoki mamlakatdagi vaziyatning o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Masalan, har qanday favqulodda vaziyat (terroristik harakat, tabiiy ofat va boshqalar) bilan bog'liq qo'shimcha darsni kiritishda.
O'qituvchilar jamoasi ishini muvofiqlashtirish. O'qituvchi ishini nazorat qilish maqsadida direktor o'rinbosari darslarda, to'garaklarda va sinfdan tashqari ishlarda qatnashish huquqiga ega. Bundan tashqari, u o'qituvchilarni o'z vaqtida sertifikatlashi va ularning malakasini oshirish uchun ularning malakasini oshirish uchun javobgardir.
Rejalashtirish. Gap direktorning o'quv va o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari tomonidan tuzilishi va muassasa direktori tomonidan tasdiqlanishi kerak bo'lgan joriy va istiqbolli rejalar haqida ketmoqda.
Ta'lim jarayonini ta'minlash. Bu nafaqat amaliy qismga (o'quv materiallari, rejalar, qo'llanmalar va boshqalarni taqdim etish), balki materialga ham tegishli (o'quv xonalarini tartibga solish, ijod uchun sharoit yaratish va hk).
O'z vaqtida hisobot berish.

O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining hujjatlari.

Birinchi hujjat guruhi "Bosh o'qituvchi faoliyati"

Bir yil, oy, hafta davomida o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining ishlarining tsiklogrammasi;

Bir oy, bir hafta davomida sinfdan tashqari ishlarga tashrif buyurish jadvallari;

Ishtirok etgan darslar va sinfdan tashqari ishlarni tahlil qilish;

Sinf rahbarlari bilan maslahatlashuvlar va suhbatlar rejalashtirish;

Jadval dars soatlari;

Maktabda o'quv ishlarini nazorat qilishni, analitik hisobotlar va MSC bayonnomalarini rejalashtirish;

O'qituvchilar uchun eslatma turli xil turlari faoliyat;

Maktabning barcha xizmatlari uchun ta'til rejalari;

Bolalar tashkilotlari uchun ish rejalari;

Maktab o'quvchilarining shahar, tuman, viloyat tadbirlarida ishtirok etish natijalari.

Ikkinchi guruh hujjatlar "Uslubiy ish".

Sinf rahbari to'g'risida nizom;

Sinf rahbarlarining uslubiy birlashmasi va uning funktsiyalari to'g'risidagi nizom;

MO sinf rahbarlarining tarkibi;

MO sinf rahbarlari ishini rejalashtirish;

Uchrashuv jadvali, daqiqalar;

Sinf o'qituvchilari faoliyati samaradorligini aks ettiruvchi materiallar;

Nazariy taqdimotlar, darsdan tashqari mashg'ulotlar, diagnostika natijalari;

"Yilning xonadon o'qituvchisi" tanlovi to'g'risidagi nizom, tanlovlarda qatnashish uchun materiallar;

Ta'lim jarayonini tashkil etishning barcha yo'nalishlari bo'yicha sinf rahbarlarining hisobotlari.

Uchinchi guruh hujjatlar "Sinf rahbarining papkasi"

Sinf o'quvchilari ro'yxati;

Sinf aktivlari ro'yxati, sinf o'quvchilarining topshiriqlari;

To`garaklar, seksiyalar, to`garaklarda qatnashish;

Sinf o'quvchilarining sog'lig'i holati;

Iqtidorli talabalar va ularning yutuqlari natijalari;

Sinf o'quvchilarining axloqiy tarbiyasini o'rganish natijalari;

Muammoli talabalar va muammoli oilalar;

Sinfni tashkil etish materiallari;

O'z-o'zini tarbiyalash va sinf rahbarlarining pedagogik mahoratini oshirish bo'yicha ishlar.

To'rtinchi hujjatlar guruhi "Psixolog va ijtimoiy pedagog bilan hamkorlik".

Muammoli talabalar va ularning oilalari;

Konsultatsiya materiallari. Muammoli oilalar va ularning farzandlari bilan suhbatlar;

Profilaktika kengashining yig'ilish bayonnomasi;

Talabalar va ota-onalar uchun maslahat jadvali;

Sinf rahbarlari uchun seminar materiallari;

O'qituvchilar kengashlarida va yig'ilishlarda nutq so'zlash;

Bir yil, chorak, bir hafta davomida ijtimoiy o'qituvchi va psixolog faoliyatini rejalashtirish;

Talabalar orasida yomon odatlardan xalos bo'lish bo'yicha tadbirlar rejasi;

Psixolog va ijtimoiy pedagog o'z faoliyati natijalari to'g'risida hisobot beradi;

Ota-onalar yig'ilishlarida ularning chiqishlari materiallari.

Voyaga etmaganlar ishlari bo'yicha komissiya bilan birgalikda "O'smir" reydlari.

Hujjatlarning beshinchi guruhi "bilan hamkorlik jamoat tashkilotlari».

Mahalla jamoasini tahlil qilish;

Maktab bilan aloqada bo'lgan jamoat tashkilotlari,

Harakatlar rejasi va jamoat tashkilotlari bilan hamkorlik;

Faoliyat natijalarining foto va video materiallari;

Oltinchi guruh hujjatlari "Ota-onalar bilan ishlash".

Ota-onalar bilan o'tkaziladigan tadbirlar rejasi;

Ota-onalar tarbiyasi, ota-onalar uchun maslahatlar;

Kuzatuvlar, maktab psixologining maslahatlari.

Hujjatlarning ettinchi guruhi.

Ta'limga jalb qilingan barcha toifadagi o'qituvchilarning vazifalari.

Sakkizinchi hujjatlar guruhi.

Yil, oy, hafta uchun ish rejalari.

Rejalarning bajarilishini nazorat qilish.

To'qqizinchi hujjatlar guruhi.

Qo'shimcha ta'lim muassasalari bilan ishlash.

To'garaklar, seksiyalar, klublarni rejalashtirish;

To‘garaklar, seksiyalar, to‘garaklar yig‘ilishlari jadvali.

Hujjatlarning o'ninchi guruhi.

Kiruvchi va chiquvchi hujjatlar.

Hujjatlarning o'n birinchi guruhi.

Maktabning ta'lim tizimi.

Sinfning ta'lim tizimi.

Hujjatlarning o'n ikkinchi guruhi. "Yosh sinf o'qituvchilari".

Birinchi ota-ona yig'ilishini qanday o'tkazish kerak;

Qanday qilib salqin jurnalni to'g'ri va malakali tartibga solish kerak;

Talabalar bilan birinchi uchrashuvni qanday o'tkazish kerak;

Sinf rahbari uchun talabalar to'g'risida qanday ma'lumotlar zarur;

Tarbiyaviy ish rejasini yozishga qo'yiladigan talablar;

Sinf rahbarining kundaligi qanday bo'lishi kerak va hokazo.

Direktor o'rinbosarining ish haftasining taxminiy siklogrammasi

tarbiyaviy ishlar bo'yicha.

Hafta kunlari

Rejalashtirish

ish, nazorat

Aktivlar bilan ishlash -

aqlli ish

Ota-onalar bilan ishlash

Talabalar bilan individual ishlash

maslahat, uchrashuv -

Boshqa tashkilot bilan hamkorlik qilish

Rejalar turlari.

1. O'quv yili uchun uzoq muddatli reja.

2. Taqvim rejasi.

Ta'lim ishlari kalendar yilida aks etadi.

3. Sinf rahbarlarining ish rejalari.

4. Qiziqarli klublarning rejalari.

5. Bolalar tashkilotining rejalari.

6. Katta maslahatchining rejalari.

7. Talabalarni boshqarish organlarining rejalari.

8. Barcha darajadagi uslubiy birlashmalar rejalari.

9. O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining rejalari.

10. Kutubxona rejasi

11. Muzeyning ish rejasi

12 Maktabdan keyingi o'qituvchilar uchun ish rejasi

Rejalashtirishda ilmiy tabiat, konkretlik, maqbullik, izchillik, individuallik printsipini hisobga oling.