Professionaalne enesemääramine on üsna keeruline ja raske tulevikuvaliku protsess ametialane tegevus. Seetõttu on siin alati vigu võimalikud.

Kõik elukutse valikul tehtud vead võib jagada kolme rühma:

Kutsemaailma mitteteadmine (kehv teadlikkus ametimaailmast, aegunud info iga eriala olemuse ja töötingimuste kohta, eelarvamused ameti prestiiži suhtes).

Teadmatus iseendast.

Elukutse valiku reeglite mittetundmine.

Teadmatus ametimaailmast

Vale erialavaliku üks peamisi põhjusi on kehv teadlikkus ametimaailmast. Laste ettekujutused ametitest on sageli puudulikud, moonutatud, mis toob kaasa oma sobivuse ülehindamise ja eksimused. Esiteks peaks iga laps olema hästi kursis, millised elukutsed ühiskonnas eksisteerivad, kui palju neid on, millised on esemed, eesmärgid, tööriistad, töötingimused, mida need inimese võimetele, tema isiksuseomadustele panevad.

Kust saada infot ametite kohta? Eelkõige koolis, erinevate kooli õppekavasse kuuluvate ainete tundides. Lisaks saab infot ametite kohta populaarteaduslikust kirjandusest, perioodikast, kinost, raadiost, televisioonist, suhtlemise käigus täiskasvanute, vanemate, eakaaslastega jne. Ehk siis infoallikaid on päris palju.

Vaatame lähemalt ametimaailmaga tutvumise allikaid:

õpetaja jutt tema õpetatava ainega seotud ametitest;

Kooli õpilastega kohtumisele-vestlusele kutsutud konkreetse eriala esindaja lugu;

Lugu õpilasest, kes kogus konkreetselt materjali mõne eriala, näiteks oma vanemate või teda huvitanud elukutse kohta;

Kooli poolt spetsiaalselt korraldatav ekskursioon ettevõttesse, asutusse, kutseõppeasutusse (PU, kutsekool, ülikool), kus giidid räägivad spetsialistide töö sisust, tehnilistest uuendustest, tehnoloogiast ja ettevõtte toodetest. ;

Ettevõtete personaliosakondade külastamine ning seal pakutavate ametite kohta info ja teatmematerjalidega tutvumine;

Raamatud, artiklid, teatmeteosed elukutsete kohta;

Isiklik praktiline osalemine teatud lihtsatel tööliikidel pärast mõningast ettevalmistust. Isiklik jõuproov on üks olulisemaid praktilisi infoallikaid nii eriala kui ka enda kohta.

Paljud vead elukutse valikul on seotud vananenud ettekujutustega töö olemuse ja tingimuste kohta vastavalt konkreetne elukutse. Näiteks masinaregulaatori kuvand seostub lärmaka töökoja, õlitatud kaltsude, määrdunud kätega, kuid nüüd on masinaregulaatorid programmi juhtimine, reguleerivad elektroonilised seadmed, kasutavad oma töös ostsilloskoope, mõõteriistu, pingiseadmeid.

Elukutse tegelik väärtus ei vasta sageli argumentidele selle prestiiži üle. Sõnal "prestiiž" on ladina juured (illusioon, tunnete petmine). Vene keeles tähendab see mõiste autoriteeti, austust, usaldust. Kutsealade jaotus mainekateks ja mitteprestiižseteks on väga tinglik. Sageli on prestiižsed elukutsed (ökonomist, jurist, juht jne) idealiseeritud ja ümbritsetud mingisuguse atraktiivse haloga. Inimese jaoks, kes püüab omandada oma keskkonnas teatud staatust, kes tunneb vajadust enesejaatuse järele, mängib olulist rolli sotsiaalne prestiiž. Kuid on vaja arvestada sellise kaasneva teguriga nagu nõudlus eriala järele - tööandjate vajadus selle kategooria spetsialistide järele. Need, kes soovivad saada prestiižne elukutse peaks teadma, et nendel erialadel töötamine on raske, sest vabade töökohtade arv on tunduvalt väiksem kui nendele vabadele kohtadele kandideerijate arv. Ja kutsetegevuses saavutavad edu need, kes teevad maksimaalseid jõupingutusi, soove ja vaeva. Nõutud elukutsed on need ametid, mida ühiskond vajab ja mille tasustamise tase võib olla väga erinev. Iga inimene valib ise, mida ta vajab - töötada ja raha teenida praegu või unistada hiilgast tulevikust.

^ Teadmatus iseendast

See on oma võimete kallutatud hindamine (üle- või alahinnatud), mitteteadmine oma individuaalsete isiksuseomaduste, tervisliku seisundi suhtes, soovimatus või suutmatus seostada oma võimeid kutseala nõuetega. Sellistes olukordades võib soovitada ühendust võtta vastavate spetsialistidega, sealhulgas Omski karjäärinõustamiskeskusega, kus teid aidatakse. professionaalset abi ja aidata toime tulla tulevase kutsetegevuse ulatuse määramisel tekkinud raskustega.

^ Elukutse valiku reeglite mittetundmine

Professionaalse plaani koostamisel peaksite:

Määrake põhieesmärk: mida teha, kes olla;

Objektiivselt analüüsida ja hinnata oma võimeid;

Kasulik on mõelda reaalsetele viisidele ja vahenditele seatud eesmärgi saavutamiseks ehk teha kindlaks, kus, millistes õppeasutustes või tööstusharus ta saab vajaliku hariduse ja eriala;

Joonistada välja arengu- ja muutumisviisid, oma omaduste parandamine, et end valitud erialaks ette valmistada.

Seega on õige elukutse valik väga oluline samm, sellest võib sõltuda Sinu edasine elu. Pole ime, et psühholoogid ütlevad: "Õnnelik on see, kes on rahul sellega, mida ta teeb."

Koostanud: osakonna spetsialistid

Abi professionaalne enesemääramine noorus

Omski karjäärikeskus

Märkmeid selle kohta, milliseid vigu noored elukutset valides teevad. Mida siis mitte teha...

1. Valige elukutse, omamata selle kohta usaldusväärset teavet.

Enamik noori, kes mõtlevad edasisele haridusele või tööle asumisele, on üldiselt väga vähe kursis sellega, mis ametid on ja millega nende esindajad tegelevad. Selle tulemusel satuvad poisid olukorrast, kus nad valivad “siga kotis”.

Analüüsides, kas see või teine ​​amet teile sobib, peate kõigepealt leidma teavet selle kohta, kuidas tegelikult kujuneb selle esindajate tüüpiline tööpäev, kui palju aega nad konkreetsele tegevusele kulutavad. Asi pole ju ameti nimes, vaid selles, mida täpselt ja mis tingimustel peab tegema.

Oluline on ka nendele küsimustele mõelda. Milliseid nõudeid seab elukutse inimese võimetele ja millised on selle vastunäidustused, millisel tasemel koolitus on selle omandamiseks vajalik, kust seda saab, kas see annab väljavaateid karjääri areng ja millega need täpsemalt seotud on, kas eriala on tööturul nõutud.

2. Keskenduge ainult sellistele märkidele nagu prestiiž ja/või kasumlikkus.

Levinud eksiarvamus on suhtuda mainekasse ametisse kui sissetulekuallikasse – öeldakse, et raha tuleb lihtsalt selle eest, et inimesel seda on. Siin peate mõistma järgmist.

Esiteks ei tasustata ametit, vaid ametikohta ehk konkreetsete funktsioonide täitmist organisatsioonis. Muidugi on potentsiaalne kasumlikkuse tase erinevates tegevusvaldkondades erinev, kuid siin pole mõtet esiteks mitte erialas kui sellises, vaid inimese töökohas, tema staatuses, oskuste tasemes, tasakaalus. nõudluse ja pakkumise vahel tööturul.

Teiseks, need ametid, mida peetakse prestiižseteks, ei pruugi tegelikult olla kõige tulusamad. Need, kes tahavad nendega tegeleda, osutuvad ju tavaliselt palju enamaks, kui tegelikult nõutakse. Nii näiteks on oskustööliste keskmine sissetulekutase viimastel aastatel kõrgem kui majandusteadlastel või juristidel, aga võrrelge nende erialade koolitusi...

Lisaks on "prestiiži" mõiste väga suhteline: see sõltub suhtlusringist ( erinevad inimesed täiesti erinevat tüüpi töid peetakse prestiižseks) ja need muutuvad aja jooksul üsna kiiresti.

3. Kutse ja õppeaine vahele pane võrdusmärk.

Kooliõpilaste ja mõnikord isegi üliõpilaste seas levinud eksiarvamus on panna võrdusmärk akadeemilise õppeaine ja mõne kutsetegevuse valdkonna vahele, väites põhimõttel: "Mulle meeldib kirjandus, nii et minust saab kirjanik." Aga mis elukutse see on, tohib küsida? Ilukirjanduse autor või mis? Muidugi on põhimõtteliselt ka see võimalus võimalik, kuid palju sagedamini räägime paljudest muudest kutsetegevuse liikidest. Sa võid olla toimetaja, korrektor, vene keele ja kirjanduse õpetaja, tõlkija, filoloogia valdkonna teadur jne. Kõik need on erinevad ametid ja nende esindajate tegevus ei ole väga sarnane koolinoorte kirjandustundides.

See mõttekäik kehtib ka teiste ainete kohta. Need ei ole ametid, vaid teatud teadmiste valdkonnad, mille põhitõdesid tuleb valdada, sh professionaalseks arenguks.

4. Viia suhtumine isikusse, teatud elukutse esindajasse üle ametisse kui sellisesse.

Kui konkreetne inimene meile meeldib või ei meeldi, ei ole see kuidagi tema erialale iseloomulik ega viita sellele, et peaksime seda tegema. " Hea mees' ei ole elukutse. Muidugi tahan olla tema moodi, kuid see puudutab isikuomadusi ja üldist suhtumist töösse ega asenda võimet teatud tüüpi tegevuseks.

Ja kui me, vastupidi, kohtaksime kedagi ebameeldivat, tõrjuvat? Mõnikord võib see ka tema elukutsest kõrvale pöörata: "Ma ei taha tema moodi olla." Aga näed, samadel asjaoludel on võimalik ka vastupidine järeldus: “Minust saab hea esindaja see elukutse ja mitte nagu tema!

Nii et järeldus selle kohta, kuidas kellele vastata, ja ka vastutus erialavaliku eest, jääb siiski meie kanda.

5. Valige elukutse "ettevõtte jaoks".

Tegelikult on selle positsiooni taga eemaldumine isiklikust vastutusest otsuse tegemisel. Kuid mõnikord, muide, võib selline valik olla edukas - seltskond koondab ju kõige sagedamini inimesi, kelle võimed ja huvid suuresti ühtivad. See on aga just õnne-ebaõnne element, mitte teadliku ja sisuka otsuse tagajärg.

6. Asendage elukutse valik haridustaseme või selle saamise koha valikuga.

Õigustatud seisukoht on see, kui inimene kõigepealt otsustab, mida ta teha tahaks, ja siis kaalub võimalikud variandid konkreetse elukutse omandamine ja see ei tulene soovist õppida kindlas kohas või lihtsalt saada kõrgharidus sellisena, ükskõik mis erialal.

Kui taotleja, kes soovib omandada teatud eriala, ei saanud minna õppima täpselt sinna, kuhu ta algselt tahtis, on loogilisem jääda erialale truuks ja otsida selle omandamiseks muid võimalusi. Näiteks minna mitte kõrg-, vaid keskeriharidust omandama, pidades silmas, et tulevikus avaneb võimalus jätkata haridusteed ülikoolis. See on parem kui astuda erialale, mis sulle ilmselgelt ei huvita, isegi kui see on mainekas ülikoolis.

7. Ignoreeri oma võimeid ja huvisid.

Oma elukutse on otstarbekas kujundada selliseks, mis sulle meeldib ja milles oled hea. See kõlab muidugi banaalselt, kuid üllatavalt sageli jäetakse see tähelepanuta.

Mõnikord ei pea inimesed seda üldse oluliseks (ütleme, et ma teen kõike, kui nad hästi maksavad). Kuid lõppude lõpuks ei suuda inimene saavutada kõrgeid tulemusi töös, mis ei vasta tema individuaalsetele omadustele või mida talle lihtsalt ei meeldi teha. Lisaks on ebatõenäoline, et selline inimene tunneb end õnnelikuna, mõistes, et ta "viskab elust välja" suur summa aega ja vaeva raha vastu.

Teiseks sellise vea põhjuseks on teadmatus enda võimete ja huvide suhtes. Kas teos meeldib ja hästi läheb, ei oska midagi sarnast proovimata öelda. Loomulikult ei saa kõiki töid proovida isikliku kogemuse põhjal ilma vastava hariduseta. Kuid sellistel juhtudel saab nende kalduvust hinnata kaudsete märkide järgi: huvi konkreetse valdkonna vastu, soov selliste spetsialistide tegevuse kohta aktiivselt teavet saada, selle teabe mõistmise ja meeldejätmise lihtsus.

8. Kuulake elukutse valiku küsimustes mittepädevate inimeste arvamust.

Juhtus nii, et paljudele inimestele meeldib nõu anda, sealhulgas küsimuses "kes olla". Nii tõsises valdkonnas nagu professionaalne enesemääramine on aga mõistlik midagi soovitada vaid mitme tingimuse kokkulangemisel.

Need on: teadmised kõnealuste kutsealade eripärast, samuti olukorrast tööturul; teadmised valiku teinud isiku individuaalsetest psühholoogilistest omadustest; professionaalse enesemääramise erinevatel etappidel tekkivate psühholoogiliste probleemide olemuse mõistmine.

Selge on see, et sellest võib mõistlikult rääkida kas eriväljaõppe saanud spetsialist (karjäärinõustamise spetsialist, tööjõuteenistuse töötaja) või keegi, kes tunneb teid väga hästi ja on tuttav teatud erialade rühmaga omast kogemusest.

Elukutse valimine on vastutusrikas ja väga raske ülesanne. Mitte igaüks ei saa otsustada, kelleks saada – eriti noores eas. Sellises olukorras Negatiivne mõju võib olla keskkond või oma meelepetted. Selle vältimiseks tuleks uurida elukutse valikul tehtavaid tüüpilisi vigu.

1. Elukutse valitakse ilma ettekujutuseta, mida on vaja teha.

Kuhugi õppima või töökarjääri alustades on noored harva piisavalt kursis sellega, millega teatud ametite esindajad tegelevad. Sellises olukorras tehakse valik tegelikult juhuslikult. Et mitte sellesse söödasse sattuda, tuleks erialaga eelnevalt tutvuda, uurida, mida täpselt teha tuleb, milliste vahenditega, mis ajal ja mis tingimustel. Mõnikord on kõrged vaimsed võimed olulisemad kui füüsiline jõud ja hea tervis, mõnikord aga vastupidi. Ja eelnevalt on vaja hoolitseda ka selle eest, kui suur on tööandjate seas nõudlus valitud eriala järele.

2. Elukutse valikul lähtutakse selle prestiižist või eeldatavast tasuvusest

Üks levinumaid väärarusaamu: kui eriala peetakse prestiižikaks, siis on ka palk kõrge. Tegelikult sõltub sissetulekute tase ametikohast, ettevõtte suurusest, pakkumisest ja nõudlusest tööturul. Lisaks võivad arusaamad prestiižist erineda erinevad rühmad inimesed ja sisse erinevad riigid. Näiteks paljudes riikides peetakse koka ametit prestiižseks ja Indias võrdsustatakse kokkad teenijatega.

3. Valik tehakse lemmikõppeaine alusel

Sarnased probleemid tekivad sageli koolilastel või üliõpilastel. Eelistades ühte õppeainet, püütakse valida sobiv eriala. Enamik elukutseid nõuab aga teadmisi paljudest valdkondadest, mistõttu selline lähenemine ei ole tõhus.

4. Suhtumine elukutse esindajasse asendab enda tundeid

Sellise vea võivad teha mitte väga iseseisvad inimesed, kelle meelt hägustab isiklik kiindumus teatud elukutse inimesesse. Kui teile keegi meeldib, ei tähenda see, et olete huvitatud temaga sama töö tegemisest. Võimalik on ka vastupidine olukord: teile ei meeldi keegi ja see negatiivsus kandub üle tema tegevusse. On ilmne, et sellises lähenemises pole midagi mõistlikku ja sellistest eelarvamustest tuleb loobuda.

5. Eriala valitakse "ettevõtte jaoks"

Sarnane stsenaarium elukutse valikul pole haruldane. Muidugi on tore minna õppima samasse kohta, kus on parim sõber. Aga tegelikult viitab selline seisukoht sellele, et inimene lihtsalt ei taha otsuse tegemise eest vastutust võtta.

6. Nad jätavad tähelepanuta oma hobid, huvid ja võimed.

Üks elukutse leidmise põhimõte on see, et töö peaks tooma mitte ainult raha, vaid ka rõõmu. See tähendab, et see peab teile meeldima. See on ilmselge fakt, mida paljud siiski tähelepanuta jätavad. Seda tehakse sageli kahtlusest, et huvitav töö võib tuua hea sissetulek. Tõsi, tavaliselt jäetakse tähelepanuta tõsiasi, et tema jaoks armastamatus asendis suur sissetulek tuleb maksta vaimsete kannatustega. Lisaks õnnestub vähestel inimestel saavutada suurt edu selles, mida neile ei meeldi teha.

• Soovitame lugeda -

7. Valik tehakse kellegi teise ebapädeva arvamuse mõjul.

Iga inimese keskkonnas on alati palju nõuandjaid. Nad teavad alati "kõige paremini", mis on teistele parim. Sellised nõustajad võivad avaldada negatiivset mõju ka elukutset otsivale inimesele. Need võivad olla näiteks vanemad, kes otsustavad lapse eest, et temast saab kindlasti arst, õpetaja või sõjaväelane. Kui taotlejal pole nende ametite vastu erilist huvi, siis tõenäoliselt ei saavuta ta nendes küsimustes edu.

Paljud, võib isegi öelda kõike, inimesed esitavad varem või hiljem endale küsimused "Kes olla?", "Kuhu õppida?", "Kuidas valida elukutset?". Tõepoolest, neile ja teistele sarnastele küsimustele on abiturientil väga raske üksi vastata, kui tal pole eelnevalt aidatud oma soove, eelistatud tegevusala, vanemaid ega kooli. Vaatamata asjaolule, et karjäärinõustamise ja ametialase enesemääramise kohta on Internetis ja trükimeedias tohutul hulgal materjale, on need kõik juhuslikult laiali ja vaja on läbi viia sõltumatu vaevarikas töö tervikliku pildi moodustamiseks. Nii et inimesed kannatavad, püüdes leida täiuslik töö tööprotsessist naudingu saamiseks ja töötasud olid korralikul tasemel. Vältimaks tüütuid vigu sobiva eriala otsimisel, soovitame lugeda artiklit Tüüpilised vead elukutse valikul.

Selles materjalis räägime üksikasjalikult elukutse valiku keerulisest protsessist, erinevatest lähenemistest ja suundadest, kaalume erinevaid kutsealade klassifikaatoreid ja tuletame lihtsaid samme, mis aitavad teil valida õige elukutse.

Elukutse valiku valem "Ma tahan - saan - pean"

Kindlasti olete juba kohanud tuntud elukutse valiku valemit “Ma tahan – saan – pean”, aga kas tead, mis nende sõnade taga täpselt peitub?

TAHAD

Peate selgelt teadma oma huve, soove ja eesmärke. Tähelepanuta ei saa jätta ühtki valemi punkti, aga eriti seda, kuna õige motivatsioon ja huvi on kogu edasise elu aluseks oma ala professionaalina. Töö peaks olema nauditav ja välist motivatsiooni ei tohiks avaldada palgad või sotsiaalpakett ei saa muuta lihtsat tõsiasja, et tööl tuleb käia nagu rasket tööd ja iga päev oodata, millal lõpuks reede tuleb. On selge, et sellise suhtumise korral on ebatõenäoline, et karjääris on võimalik saavutada märkimisväärseid kõrgusi või see maksab füüsilisi ja emotsionaalseid kulusid, mis on tasuga võrreldamatud.

Ära vaidle, see on väga keeruline küsimus iseseisvaks otsuseks, kuid sellest sõltub palju, nii et peaksite end pingutama ja pingutama. Sellele aitavad kaasa mitmesugused karjäärinõustamistestid, mis on kättesaadavad nii Internetis kui ka sisemuses paberkoopia. Teise võimalusena saab selliseid lastele ja täiskasvanutele mõeldud psühholoogilisi teste teha sellel saidil vastavas jaotises tasuta või lihtsalt jätkata artikli lugemist, esitades endale paar küsimust ja karjäärivaliku maatriksi G.V. Rezapkina aitab määrata eriala.

Küsimus nr 1: Mille või kellega sa tahaksid koostööd teha?

Võimalikud vastused on järgmised:

1. Inimene- töö, mis on seotud suhtlemisega teiste inimestega, nagu õpilased, üliõpilased, kliendid, kliendid, patsiendid, pealtvaatajad jne.

2. Teave- mitmesuguste teabe ja keelte otsimine, töötlemine, uurimine, struktureerimine ja rakendamine: tekst, valemid, programmeerimiskeeled, võõrkeeled, skeemid, joonised.

3. Rahandus- tööd finants-, investeerimis-, laenuvaldkonnas. Tavaliselt seostatakse selliste mõistetega nagu: raha, laenud, aktsiad, limiidid, fondid, kogumine, raamatupidamine.

4. Tehnika– suhtlemine tehnoloogia või erinevate struktuuridega. Juhtimine, ehitus, arendus jne. Tegevusteks on: masinad, mehhanismid, hooned, seadmed, masinad.

5. Art – loomingulised elukutsed seotud teatri, kirjanduse, muusika, balleti, maalimise, kinoga.

6. Loomad ja taimed- töö mis tahes liiki loomadega (teeninduslikud, metsikud, koduloomad, kaubanduslikud) ja taimedega (dekoratiivsed, metsikud, põllumajanduslikud)

7. Tooted ja tooted- igasugune tootmine valmistooted: metallist, kangast, puidust, kivist valmistatud tooted, majapidamistarbed, ravimid ja paljud teised.

8. Loodusvarad– igat liiki otsimine, arendamine, kaitse, kasutamine ja kaevandamine loodusvarad, nagu mineraalid, metsad, jõed, veehoidlad, mäed, maad, maardlad.

Küsimus nr 2: Kuidas sa tahaksid töötada?

1. Kontroll– teiste inimeste tegevuse juhtimine, vastutustundlike ja iseseisvate otsuste tegemine, püstitatud ülesannete saavutamine.

2. Teenindus- teiste inimeste vajaduste rahuldamine erinevates valdkondades. Müük, remont, töötlemine, arendus jne.

3. Koolitus ja haridus- klassid haridustegevus, isiksuse kujunemine ja areng, treenimine.

4. Tootmine ja kaevandamine– ressursside kasutamine ja lõpptoodete tootmine. Lai valik suundi, alates masinaoperaatoritest ja geoloogidest kuni programmeerijate ja projekteerijateni.

5. Ehitus– disaini ja uue loomine või ümbermõtlemine parem pool vanad esemed ja detailid.

6. Uuring– mitmesugused teadus- ja rakendusuuringud mitmesugused ja juhised.

7. Kaitse– kaitse vaenulike tegude eest (füüsiline, juriidiline), inimeste ja loomade haiguste ravi.

8. Järelevalve ja hindamine- mis tahes suunitlusega teiste kutsealade tegevuse kontrollimine ja jälgimine.

Neile kahele küsimusele endale ausalt vastates saate kiiresti kindlaks teha soovitatud elukutsed, mis võivad osutuda huvitavateks ja tähelepanu väärivateks. Piisab lihtsalt nende vastuste ristumiskoha leidmisest tabelist "Elukutsevaliku maatriks".