Laste ja teismeliste suvepuhkuse korraldamine on raamatukogude traditsiooniline tegevus. Suvel on kõigi raamatukogude peamiseks ülesandeks pakkuda võimalikult paljudele kooliõpilastele sisukat puhkust, avardada silmaringi, õpetada loovust, suhtlemist, looduse austamist, sisendada raamatuarmastust.

Suvepuhkuste korraldamiseks teevad raamatukogud koostööd koolide, lasteaedade, töö- ja puhkelaagrite ning spordilaagritega.

Kuidas sisustada laste ja teismeliste vaba aega? Kuidas neid sel suvel raamatute vastu huvitada? Need probleemid on suunatud nende lahendamiselesuveprogrammid . Nad sisaldab:

· meelitada raamatukogusse lapsi ja teismelisi,

·suvise vaba aja korraldamine;

·õpilase intellekti arendamine läbi mängude ja raamatute;

laste ja nende vanemate ühine loovus

Üksiküritused asenduvad terviklike ja spetsialiseerunud suveprogrammidega, mis kajastavad temaatiliste töövaldkondade mitmekesisust ning on koostatud erinevate vanusekategooriate eripärasid arvestades, mis suurendab laste huvi kõigi käimasolevate ürituste vastu. Siinnäiteid suveprogrammidest , mille järgi saavad raamatukogud töötada:“Imelised puhkused”, “Suvekaleidoskoop”, “Suvi, raamat, ma olen sõbrad”, “Suvi raamatuga”, “Teekond läbi raamatuuniversumi”, “Puhkus raamatuga”, “Saladus raamatus, raamat on saladus”.

Need programmid on huvitavad, kuna võimaldavad ühendada lugemist loominguliste ja mänguliste tegevustega, raamatute arutamist filmide ja multikate vaatamisega.

Suvel on soovitav töid teha kasutades selliseid töövorme nagureisid, turniirid, keskkonna kellad ja tunnid, loomingulised töötoad.

Kuid suvi ei tähenda ainult raamatute lugemist. See on suur muutus, mis antakse lastele tervise ja kehalise ettevalmistuse tugevdamiseks. Seetõttu on nendega vaja läbi viia õuemänge, spordiüritusi, olümpiamänge.

Tegevusi tuleks läbi viia nii organiseeritud lastega (käivad koolide, kultuurikeskuste, spordiasutuste suvemänguväljakutel) kui ka organiseerimata lastega - nendega, kes mitmel põhjusel puhkusele ei läinud ja jäeti omapäi.

Et laste huvi suvevaheajal hoida, proovige luua mängu olukord. Saate valida õige rollimäng või mõtle välja oma. Kõige tavalisem reisimäng. Joonistame suure reisikaardi “Mööda meresid, mööda laineid”. Lugeja astub laevale ja võtab oma raamatukogu kaasa. Suvist lugemist võib võrrelda meresukeldumisega. „Sukeldu sel suvel oma raamatukokku ja osale merel, suvises kirjandusmängus. Teenige punkte raamatuid lugedes, küsimustele vastates ja raamatukogu tegevustes osaledes. Milline sukelduja sinust saab? Maskiga, akvalangivarustusega, süvameri? Raamatukogu ruumi saab kaunistada süvamere detailidega: kalad, korallid, sukeldujad, sukeldujad.

Lugejatele saad pakkuda järgmist mängu: “Kui oled huvitatud saada moodsaks Robinsoniks ja veeta suvi raamatuga omal kõrbesaarel, siis raamatukogu kutsub Sind suvest osa saamaProgramm Robinson 2012. Mängu ajal peavad lapsed täitma “Robinsoni päeviku”, mis on tehtud vihiku kujul.

Suvel raamatukogudes toimuvad üritused eristuvad laia temaatilise mitmekesisusega, hõlmates erinevaid teadmistevaldkondi: kirjanduskriitikat, ökoloogiat, geograafiat, ajalugu, kodulugu jne, sest siin on lisaks laste vaba aja sisustamisele ja ligimeelitamisele. lugemisele seadsid nad ülesandeks ka erinevatel teemadel uute teadmiste hankimise.

Lisaks programmile saab pakkuda vabaaja- ja õppekirjandust, millega saab tutvuda värvikalt kaunistatud pealnäitused:

- "Suvise lugemise saladused"

"Suvi on väike elu"

- "Kuningas – oranž suvi"

Nende näituste asendamatud atribuudid võivad olla järjehoidjad, meeldetuletused ja soovituslikud märkustega viidete loendid.

Need raamatukogutöö vormid on eriti populaarsed näiteks: teatrietendused, ülevaatemängud, kirjanduslikud kruiisid, geograafilised teabeajakirjad, kunstiajaloolised uurimused. Ühesõnaga, laste ja teismeliste vaba aeg raamatukogus suviti ei piirdu lugemisega. Mõned poisid püüavad oma erudeeritust näidata, lahendades ristsõnu ja šaraade ning vastates viktoriini küsimustele. Teised eelistavad end väljendada kirjanduslikus loovuses - nad kirjutavad luuletusi, lugusid, kirju oma lemmiktegelastele. Teised proovivad end illustraatoritena, kehastades joonistustes raamatutegelaste kujundeid.

Vaatamata aktiivsele suvemeelele saab lapsi innukalt tundidesse ärgitada“Moraalikool”, “Noore jalakäija kool”, “Viisakuse võlukool”, mis on avatud suvel raamatukogudes.

Arvutioskuse tundide sari aitab lastel selle nutika tehnoloogiaga otsekohe suhelda.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata konkreetsele lugejaskonnale suunatud näitustele. Teismelistele võib pakkuda ristsõnanäitust"Otsin lugemissõpra." Selle ristsõna lahendamiseks ja õigete vastuste leidmiseks pidid nad läbi lugema eksponeeritud raamatud.

Intellektuaalse vaba aja austajatele saab raamatukogude töösse tuua uue vormi"Erudiidi kohvik".See on tsükkel haridustegevus lastega mitte ainult raamatukogu seinte vahel, vaid ka sellest kaugemale jõudes: ekskursioonid koduloomuuseumisse, kultuuri- ja puhkeparki. Kohvikus toimuvate kohtumiste teemad on väga mitmekesised: vestlused armastusest ja sõprusest, seltsimehelikkus, koduloolised viktoriinid sünnimaast ja kuulsatest kaasmaalastest, kirjanduslikud võistlused ja intellektuaalduellid.

Paljud raamatukogud saavad aktiivselt kasutada oma tehnilisi võimalusi videosalongide, videoklubide loomiseks, animafilmide ja slaidide linastuste, karaoketurniiride ning male- ja kabeturniiride korraldamiseks.

Huvitav töövorm on suvise lugemissaali korraldamine. Selle töö eesmärk on edendada lugemist raamatute ja perioodika kaudu vabaõhulugemissaali kaudu. Selle toimimise oluline aspekt on teabe-, haridus- ja vaba aja tegevused. See lastele ja teismelistele mõeldud töö sisaldab lõbusaid mänge, harivaid viktoriine ja huvitavaid võistlusi.

Raamatukogud avavad mobiilsed jaamad suvistes terviselaagrites ja koolipäevalaagrites. Seal puhkavad lapsed saab kutsuda “raamaturiigi” seinte äärde, kus neile tutvustatakse uusimat kirjandust, lastelehti ja ajakirju.

Suvevaheajal saavad paljud raamatukogud lastele tutvustada raamatukogu tegevus. Saate korraldada kooli"Noor raamatukoguhoidja" "Aiboliti raamatunurk" raamatuparandusklubid"Knizhkina haigla" tegevust pidama "Ela kaua, broneeri!" Samuti on võimalik lapsi kaasata kataloogide toimetamisse ja kartoteekappi.

Traditsiooniliselt kajastavad kõik suvepuhkuse ajal toimuvad üritused mitmeid prioriteetseid valdkondi:

Keskkonnaharidus

Kohalik ajalugu

Moraalne ja esteetiline kasvatus

Lugemishuvi tekitamine

Laste loominguline areng

Selline mitmekesisus on raamatukogude vaieldamatu eelis ja suvekampaania eduka elluviimise võti.Pidagem neid valdkondi lähemalt.

Keskkonnaharidus

Selle eesmärk on harida lapsi keskkonnaalase kirjaoskuse alal, tutvudes loodusteadlaste kirjanike: Sladkovi, Prišvini, Paustovski jne loominguga.

Töövormid on väga mitmekesised: valjuhäälsed ettelugemised, mängud, intellektuaalne loto, viktoriinid ja mõistatused, tööde arutamine. Lapsed saavad suure heameelega ümarlauast osa võtta "Maa on meie kodu" võite soovitada luua oma "Loodusdeklaratsioon" võtta aktiivselt osa keskkonnaraamatu loomisest.

Et suurendada huvi põlismaa, selle looduse vastu, näha ja proovida lahendada selle probleeme, korraldavad raamatukogud üritusi, kus on juurdepääs loodusele:

"Läheme matkale" – keskkonnamäng

Saab korraldada "Ökoloogiline maandumine" metsaalade puhastamiseks prahist.

Kujutlusmängud on laste ja teismeliste seas pidevalt edukad. "Kaebuste ja ettepanekute metsaraamat", Tervisepäev, mille põhjal see on koostatud "Tervislike harjumuste puu", kirjavahetusretk metsa, mille läbiviimiseks on kõigi reeglite kohaselt vaja varustada noorte koduloolaste ökoekspeditsioon “Metsaradadel”.

Kirjanduslik ja bioloogiline KVN metsas pakub pidevat huvi "Karumängud" mis lõppes metsa olmeprügist puhastamise ja metsaelanikele toidu valmistamisega; haljastuskampaania "Lapsepõlve õitsev planeet" millest võtavad osa kõige aktiivsemad raamatukogu lugejad.

Kohalik ajalugu

Ilma selle töövaldkonnata on tänapäeval võimatu ette kujutada raamatukogu tegevust, eriti laste jaoks. Raamatukogutöötajad otsivad pidevalt kõige tõhusamaid vorme kodulooraamatutega töötamiseks ja kodulooteadmiste edendamiseks.

Suviseid lugemisi saab pidada moto all "Pidage meeles: te ei tunne maailma ilma oma eeliseid tundmata." Programmi saab kutsuda "Minu kodumaa on suur osa kodumaast". Raamatukogude töö kodulooõpetuse alal hõlmab kolme põhivaldkonda:

"Meie ühine sõber on loodus" (loodus, piirkonna ökoloogia)

"Kodumaa kirjanikud ja luuletajad"

"Kodumaal"

Laste suvepuhkuse programmi raames on vaja korraldada mitmesuguseid tegevusi:

· "Minu kodutänav" - hariv tund,

· "Imede maa" - kohaliku ajaloo viktoriin,

· “Parem on üks kord näha” – kodulooreis.

Saate “Mu sünnimaa on suur osa isamaast” sümboliks on vanaisa-kohalik ajaloolane. Tema nimel on vaja välja töötada ülesannetega lisavihik.

Need on sõnad, mida vanaisa-koduloolane pöördub ettelugemistel osalejate poole: “Kallis sõber! Meeldiv tutvuda. Olen vanaisa-kohalik ajalugu, juhatan teid kaartide, raamatute, mõistatuste, võistluste abil hämmastav maailm loodust, tutvustan teile piirkonna ajalugu ja kirjandust, räägin teile, kuidas näha ebatavalist tavalises. Suvevaheaja lõppedes saad ehk mõne auhinna kategooriates: koduloo lugemise eestvedaja, lugeja-kunstnik, lugeja-kirjutaja, lugeja-visionäär.“

Tulemused võetakse kokku raamatukogu üldfestivalil, kus autasustatakse suvelugemiste võitjaid.

Moraalne ja esteetiline kasvatus, lugemishuvi tekitamine

Laste vaba aja korraldamine, lugemisele meelitamine, silmaringi avardamine ja laste esteetilise maailmataju arendamine on suvises raamatukogude töös alati olnud prioriteediks.

Lisaks traditsioonilisele laste lugemisnädalale, mis toimub kevadvaheajal, on eriti palju tähelepanu laste lugemisel „väljas õppekava» pöörake suvel tähelepanu raamatukogudele.“Erakordsed seiklused”: kirjanduslik viktoriin

Traditsiooniliselt algab paljudes raamatukogudes suvise töö korraldamise kampaania Puškini päevadega. Raamatukogud korraldavad suure luuletaja pärandile pühendatud välkturniire, kirjandusmaratone ja viktoriine.

"Kirjanduslik vaatetorn"- selle nime all saab raamatukogus korraldada suvist lugemisprogrammi. Programmis osalejatel on võimalus näidata oma kirjanduslikke võimeid, arendada kujutlusvõimet ja omandada suhtlemisoskusi.

Sellised sündmused ei ole lihtsalt meelelahutuslikud, vaid kannavad endas rikkalikku teavet, raamatu võlu ja äratavad kujutlusvõimet. Mängusituatsiooni loomine kaotab laste jaoks valusa motiivi “võimete proovile panemiseks” ning nende kalduvused ja harjumused avalduvad täielikumalt.

Raamatukogud saavad korraldada terve linna, kus on oma “Meelelahutusväljak”, “Harrastuste risttee”, “Tervise puiestee”, “Heategude tänav” ja oma kirjastus.

Suvel raamatukogudes toimuvad üritused on välja töötatud laste ja noorukite huve, nende ealisi iseärasusi arvestades ning on mitmetahulised: need on seiklustunnid, nukuetendused, teatrietendused, rolli- ja kirjandusmängud, võistlused "Raamat annab inspiratsiooni" joonised "Minu lemmikmuinasjutt", esseed "Minu pere lemmikraamat."

Suvine raamatukogude loominguline ja viljakas töö kinnitab taaskord raamatukogude nõudlust ja tõstab nende prestiiži ühiskonnas. Võime kindlalt väita, et suvi on kõige aktiivsem hooaeg lugejatega töötamisel, loovuse, kujutlusvõime ning igat liiki individuaal- ja massitöö aktiviseerumise aeg.

http://nenuda.ru/methodological-recommendations-for-organizing-work-of-libraries.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Suvine lugemisprogramm lasteraamatukogus

Peamised tegevused: kohalik ajalugu, isamaaline kasvatus, tervislike eluviiside propageerimine, Teabe tugi kooliharidus, töö lastele ja noorukitele ilukirjanduse parimate näidete lugemise tutvustamiseks, töö laste ja noorukite keskkonnakultuuri harimiseks
Raamatukogus tegutsevad klubid ja huviringid:
- ökoklubi "Ökoloogilised rajad",
- kirjandusklubi "Raamatuhuviline",
- Ajaloo- ja kodulugu “Noor koduloolane”,
- Buturlinsky rajooni noorte perede klubi,
- kunsti- ja käsitööklubi “Magicians”.
Lastega töötamise osakond on piirkonna maaraamatukogude metoodiline keskus lapslugejatega töötamise küsimustes.
Lastega töötamise osakond teeb koostööd rajooni koolidega, 4 koolieelse lasteasutusega, haridusosakonnaga, alaealiste komisjoniga, ajalehega “Buturlinskaja Pravda”, koduloomuuseumiga ja “Perede sotsiaalabi keskusega”. ja Buturlinski rajooni lapsed”.
Loodud lastega töötamise osakonna baasil teave ja arvuti“Lapsepõlve” keskusest on saanud suureks abiks info leidmisel.

2. Programmi asjakohasus
Lastele mõeldud lugemine on rahvuse vaimsuse, intelligentsuse ja kultuuri üks olulisemaid väljavaateid. Iga rahva tuleviku jaoks on eriti oluline, kuidas toimub laste sisenemine raamatukultuuri maailma.
Meie arvutipõhisel teabeajastul veedavad lapsed ja teismelised raamatutega väga vähe aega. Alates noorukieast kuni kooli lõpetamiseni on laste seas valdav „töölugemine“ ja „vaba aja lugemine“ peaaegu kaob. Raamatukogudes lugejaid jälgides näeme, et paljud piirduvad ainult ajakirjade, õudusfilmide ja detektiivilugude lugemisega. Huvi tõelise kunstiraamatu vastu viimased aastad langeb.
Sama oluline probleem on ka see, et lapsed ei oska oma vaba aega õigesti sisustada ega oska oma vaba aega sisustada.
Meie lasteraamatukogus on juba mitu aastat läbi viidud suvine lugemisprogramm. Sel aastal kannab see nime “Kirjanduslikud rännakud” ja hõlmab tööd laste raamatukokku meelitamiseks, nende suvise vaba aja korraldamiseks mängude ja raamatute kaudu ning väikese lugeja ja raamatukoguhoidja tihedas suhtluses. Lastega töötamise erinevad vormid lasteraamatukogus, individuaalsed ja massilised, oskavad korraldada laste vaba aega, luua tingimused lapse isiksuse vabaks arenguks, laste loominguliste võimete arendamiseks.
Suvise kõnnirühma teema ja suund sai valitud põhjusega - 2015. aasta on kirjanduse aasta. Mitme kuu jooksul viidi 7-10-aastaste laste seas läbi küsitlus, millest selgus kõige rohkem huvitav töö(“Dunno seiklus”) ja meeldejäävaim kirjandustegelane (Dunno).

3. Programmi eesmärk
Laste ja noorukite aktiivse lugemistegevuse kujundamine ja vaba aja veetmise korraldamine suvel;

Ülesanded:
meelitada lugejaid aktiivselt osalema suveprogrammis “Kirjanduslikud rännakud”;
Raamatute abil aidata kaasa laste ja noorukite lugemissilma, huvide ja hobide kujunemisele ja laiendamisele;
Lugemismaitse, lugemisharjumuse arendamine;

Uute lugejate meelitamine suvevaheajal;
Laste loominguliste võimete arendamine.

Sihtrühm: Organiseerimata lugejad vanuses 7–14 aastat, sotsiaalselt haavatavad lasterühmad.
Rakendusperiood: 06.07-26.07.2015
Sotsiaalpartnerid: ajaloo- ja koduloomuuseum, rajooni kultuurimaja, ajaleht “Buturlinskaya Zhizn”

4. Programmi etapid
I etapp: ettevalmistav – (mai-juuni)
Individuaalne ja rühmainfo lastele ja laste lugemisjuhtidele
Reklaamplakati “Kirjanduslikud pühad – 2015” kujundus
Reklaamvoldiku “Reisi meiega” kujundus

II etapp: peamine (juuli)
Suvise lugemisprogrammi “Kirjanduslikud rännakud” elluviimine

III etapp: finaal (juuli-august)
Programmi tulemuste kokkuvõtte tegemine, projekti elluviimise aruande koostamine; fotonäituse “Suvel loeme igal pool” kujundus, lugemismõnupuhkuse pidamine “Suvi kinkis meile seda kõike”.
5.Programmi sisu
Suvel muutub lasteraamatukogu omamoodi vaba aja veetmise ja loovuse keskuseks. Vaba aja korraldamine on suveprojekti üks peamisi ülesandeid. Seetõttu tuleks vaba aja korraldamise vorm üles ehitada nii, et lapsed võtaksid sellest rõõmuga osa.
Alati ei ole võimalik kuhugi minna, kuid alati saab tulla raamatukokku ja avastada rännakumaailma, leida aardeid ja leida uusi ustavaid sõpru. Programm “Kirjanduslikud rännakud” aitab veeta aega huvitavalt ja kasulikult. Poisid lähevad koos Dunno ja tema sõpradega põnevale teekonnale.
Sõit toimub vastavalt marsruudilehtedele, peatustega:
päikeseline linn
Lillelinn
Sõprade linn
Lapsi saadab nende teekonnal igapäevaselt abistajana tegutsev Dunno. Igas peatuses ootavad Dunno ja kutid teisi tegelasi N. Nosovi raamatutest "Dunno seiklused" - kummel, toru, sõõrik, Piljulkin ja Znayka. Kummel kutsub lapsi osalema lilledele pühendatud üritustel. Znayka kutsub lapsi näitama oma teadmisi N. Nosovi raamatutest “Dunno seiklused” ja teistest raamatutest. Piljulkin tegutseb arstina ja kutsub lapsi reisima tervisemaale. Donut, suur hea toidu fänn, pakub lastele "maitsvaid" tegevusi. Ja toru - suurepärane kunstnik Lillelinn - pakub võimalust näidata oma oskusi kunstiline loovus ja initsieerib lapsed kunstnikeks.
Lisaks üritustele toimuvad iga päev N. Nosovi raamatu “Dunno seiklus” valjuhäälsed ettelugemised. Lugevad nii raamatukoguhoidjad kui ka lapsed ise. Samuti saavad lapsed osaleda meistriklassides ja õppida erinevaid tehnikaid Kunst ja käsitöö:
kärpimine,
iirise voltimine,
tsumami-kazanshi,
sviidi kujundus
mahuline aplikatsioon,
quilling,
lihtne ja modulaarne origami,
scrapbooking
soolataigna käsitöö
helmestamine

Kogu jalutusrühma vältel peavad lapsed koos raamatukoguhoidjatega “Dunno teejuhi päevikut”. Iga leht kajastab kuttide sõnul päeva eredamaid hetki. Päevik kaunistatakse scrapbooking tehnikas.
Suvise kõnnirühma lõpetab quest-mäng “Dunno ja tema sõprade seiklus”, kus poistel tuleb toime tulla Dunno ja tema sõprade ülesannetega ning üldistada suvises käimisrühmas omandatud teadmisi.

Sisustus:
Raamatukogu lugemissaal jagatakse tsoonideks:
1. Loovusnurk “Tuubiku töötuba” - seal on värviraamatud, paber, pliiatsid ja värvid. Lapsed saavad ise joonistada või kaunistada;

Lugejate aktiivsuse ergutamiseks ja aktiivsete osalejate julgustamiseks võetakse kasutusele kirjandusvaluuta "santik". Reisi lõpus saavad lapsed Dunno messil oma “jõuluvanad” kirjatarvete vastu, aktiivsemad raamatute vastu vahetada. “Santikud” on nimiväärtustes 1-10 ühikut ja autasustatakse lastele aktiivse osalemise, loetud raamatute, heade teadmiste eest kirjanduse valdkonnas, loomingulise edu eest.

Raamatukogu tellimuses on näitus-soovitus "Kirjanduslikud rännakud" koos improviseeritud laevamudeliga, mille paadis esitletakse hitiparaad aktiivsed osalejad suvelugemistel. Lugejad jätavad oma tagasiside projektis osalemise kohta “Arvustuste raamatusse”.

Võistlus “Suvise lugemise päikeseline luht” ja näitus “Kirjanduslikud rännakud” lõppevad lugemismõnupuhkusega “Suvi kinkis meile seda kõike”. Ühe osa pidustusest on fotonäitus "Suvel loeme kõikjal." Fotosid esitlevad nii suvise kõnnirühma liikmed kui ka aktiivsed raamatukogu lugejad.

6. Oodatavad tulemused:
- uute lugejate arvu suurendamine;
- laste lugemise aktiveerimine;
- laste vaba aja korraldamine suvevaheajal;
- raamatute reitingu tõstmine laste ja noorukite vabal ajal loominguliste võimete rakendamise kaudu.
Ürituse kava
Ei. Sündmuse kuupäev
päikeseline linn
1. Raamatuusside turniir “Raamatukarussell”(Znayka)
(sissejuhatus kõnnirühma töösse, intellektuaalne võistlus lugejate vahel)
Meistriklass "Lõikamine"(lõiketehnikas aplikatsiooni loomine, tegelased raamatust “Dunno seiklus” 6. juuli
2. Konkurentsivõimeline mänguprogramm"Elav apteek"(Piljulkin)
(üritus meie piirkonnas kasvavate ravimtaimede kohta)
Meistriklass "Lõikamine"(lõiketehnikas aplikatsiooni loomine, tegelased raamatust “Dunno seiklus” 07.juuli
3. Kampaania "Õnnekummel"(Perekonna armastuse ja truuduse päeva puhul) (kummel)
Meistriklass "Origami"(kummel origami tehnikas) 08. juuli
4. Mänguprogramm “Pidu maiasmokale”(Sõõrik)
(maiustusi kasutav üritus, suviste sünnipäevaliste õnnitlemine)
Meistriklass "Magus disain"(kimbu loomine pakkematerjal ja maiustused) 09. juuli
5. Õppe- ja mängutegevus "Suve värvid"(toru)
(üritus, kus lapsed peavad näitama oma loomingulisi omadusi ja õppima uusi joonistustehnikaid)
Meistriklass "Iirise voltimine"(piki kontuuri väljalõigatud pildi täitmine mitmevärviliste triipudega) 10. juuli
Lillelinn
6. Võistlusprogramm"Šokolaadi fantaasiad"(Sõõrik)
(Sellele maailmapäevšokolaad)
(suvine koosseis) 13. juuli
7. Mänguprogramm “Ei tea mürarikkas linnas”(Znayka)
(liiklusreeglite üritus)
Meistriklass "Mahurakendus"(suvine koosseis) 14. juuli
8. Kirjanduslikud kokkutulekud "Lillede valss"(kummel)
(lillealaste teadmiste üldistamine ja laiendamine, lillefestivaliks valmistumine)
Meistriklass "Tsumami-kazanshi"(lintlill) 15. juuli
9. Mänguprogramm “Suvemaraton”(Piljulkin)
(tervisliku eluviisi üritus - spordivõistlus ja viktoriin)
Meistriklass "Quilling"(suvine koosseis) 16. juuli
10. Pidu "Maleriigis"(toru)
(Sellele rahvusvaheline päev male)
Meistriklass "Quilling"(suvine koosseis) 17. juuli
Sõprade linn
11. Lillede festival" Lillede ekstravagantsus» (kummel)
(lillede kohta teadmiste üldistamine ja laiendamine, iga laps valib oma lille ja esitleb seda)
(tulbi moodulitest) 20. juuli
12. Võistlusmänguprogramm “Kulinaarne duell”(Sõõrik)
(Sõõrik kutsub lapsi oma kokandusoskusi näitama)
Meistriklass" Modulaarne origami» (tulip moodulitest) 21. juuli
13. Mäng "Sada ühele"(Znayka)
(kirjandusteostel põhinev mäng)
Meistriklass “Käsitöö soolataignast”(suvine koosseis) 22. juuli
14. Spordifestival "Neznaykina teatejooks"(Piljulkin)
(sporditeade ja võistlused)
Meistriklass "Hästimine"(helmestest putukad) 23. juuli
15. Quest mäng "Dunno ja tema sõprade seiklus"
(mäng jaamades, kus ootavad lapsi Nosovi raamatu "Dunno seiklus" tegelased. Ülesanded selle raamatu ja teiste lastetööde põhjal)
"Dunno's Fair"
(väljateenitud “jõuluvanad” saavad lapsed vahetada kirjatarvete vastu. Jalutusrühma tulemuste kokkuvõte) 24. juuli

Igapäevane režiim
13.00 - 13.20 Laste kogunemine. Mängutegevused (mänguala, loovusnurk, lõõgastus- ja lugemisala, kinoala)
13.20 - 14.10 Üritus
14.10 – 14.45 Meistriklass
14.45 – 15.00 Valjuhäälsed ettelugemised “Vslukh.ru”
Slaidiesitlus – aruanne kõndimisgrupist

Laste ja teismeliste suvepuhkuse korraldamine on raamatukogude traditsiooniline tegevus. Suvel on kõigi raamatukogude peamiseks ülesandeks pakkuda võimalikult paljudele kooliõpilastele sisukat puhkust, avardada silmaringi, õpetada loovust, suhtlemist, looduse austamist, sisendada raamatuarmastust.

Suvepuhkuste korraldamiseks teevad raamatukogud koostööd koolide, lasteaedade, töö- ja puhkelaagrite ning spordilaagritega.

Kuidas sisustada laste ja teismeliste vaba aega? Kuidas neid sel suvel raamatute vastu huvitada? Need probleemid on suunatud nende lahendamiselesuveprogrammid . Nad sisaldab:

· meelitada raamatukogusse lapsi ja teismelisi,

·suvise vaba aja korraldamine;

·õpilase intellekti arendamine läbi mängude ja raamatute;

laste ja nende vanemate ühine loovus

Üksiküritused asenduvad terviklike ja spetsialiseerunud suveprogrammidega, mis kajastavad temaatiliste töövaldkondade mitmekesisust ning on koostatud erinevate vanusekategooriate eripärasid arvestades, mis suurendab laste huvi kõigi käimasolevate ürituste vastu. Siinnäiteid suveprogrammidest , mille järgi saavad raamatukogud töötada:“Imelised puhkused”, “Suvekaleidoskoop”, “Suvi, raamat, ma olen sõbrad”, “Suvi raamatuga”, “Teekond läbi raamatuuniversumi”, “Puhkus raamatuga”, “Saladus raamatus, raamat on saladus”.

Need programmid on huvitavad, kuna võimaldavad ühendada lugemist loominguliste ja mänguliste tegevustega, raamatute arutamist filmide ja multikate vaatamisega.

Suvel on soovitav töid teha kasutades selliseid töövorme nagureisid, turniirid, keskkonna kellad ja tunnid, loomingulised töötoad.

Kuid suvi ei tähenda ainult raamatute lugemist. See on suur muutus, mis antakse lastele tervise ja kehalise ettevalmistuse tugevdamiseks. Seetõttu on nendega vaja läbi viia õuemänge, spordiüritusi, olümpiamänge.

Tegevusi tuleks läbi viia nii organiseeritud lastega (käivad koolide, kultuurikeskuste, spordiasutuste suvemänguväljakutel) kui ka organiseerimata lastega - nendega, kes mitmel põhjusel puhkusele ei läinud ja jäeti omapäi.

Et laste huvi suvevaheajal hoida, proovige luua mängu olukord. Saate valida sobiva rollimängu või mõelda välja oma. Kõige tavalisem reisimäng. Joonistame suure reisikaardi “Mööda meresid, mööda laineid”. Lugeja astub laevale ja võtab oma raamatukogu kaasa. Suvist lugemist võib võrrelda meresukeldumisega. „Sukeldu sel suvel oma raamatukokku ja osale merel, suvises kirjandusmängus. Teenige punkte raamatuid lugedes, küsimustele vastates ja raamatukogu tegevustes osaledes. Milline sukelduja sinust saab? Maskiga, akvalangivarustusega, süvameri? Raamatukogu ruumi saab kaunistada süvamere detailidega: kalad, korallid, sukeldujad, sukeldujad.

Lugejatele saad pakkuda järgmist mängu: “Kui oled huvitatud saada moodsaks Robinsoniks ja veeta suvi raamatuga omal kõrbesaarel, siis raamatukogu kutsub Sind suvest osa saamaProgramm Robinson 2012. Mängu ajal peavad lapsed täitma “Robinsoni päeviku”, mis on tehtud vihiku kujul.

Suvel raamatukogudes toimuvad üritused eristuvad laia temaatilise mitmekesisusega, hõlmates erinevaid teadmistevaldkondi: kirjanduskriitikat, ökoloogiat, geograafiat, ajalugu, kodulugu jne, sest siin on lisaks laste vaba aja sisustamisele ja ligimeelitamisele. lugemisele seadsid nad ülesandeks ka erinevatel teemadel uute teadmiste hankimise.

Lisaks programmile saab pakkuda vabaaja- ja õppekirjandust, millega saab tutvuda värvikalt kaunistatud pealnäitused:

- "Suvise lugemise saladused"

"Suvi on väike elu"

- "Kuningas – oranž suvi"

Nende näituste asendamatud atribuudid võivad olla järjehoidjad, meeldetuletused ja soovituslikud märkustega viidete loendid.

Need raamatukogutöö vormid on eriti populaarsed näiteks: teatrietendused, ülevaatemängud, kirjanduslikud kruiisid, geograafilised teabeajakirjad, kunstiajaloolised uurimused. Ühesõnaga, laste ja teismeliste vaba aeg raamatukogus suviti ei piirdu lugemisega. Mõned poisid püüavad oma erudeeritust näidata, lahendades ristsõnu ja šaraade ning vastates viktoriini küsimustele. Teised eelistavad end väljendada kirjanduslikus loovuses - nad kirjutavad luuletusi, lugusid, kirju oma lemmiktegelastele. Teised proovivad end illustraatoritena, kehastades joonistustes raamatutegelaste kujundeid.

Vaatamata aktiivsele suvemeelele saab lapsi innukalt tundidesse ärgitada“Moraalikool”, “Noore jalakäija kool”, “Viisakuse võlukool”, mis on avatud suvel raamatukogudes.

Arvutioskuse tundide sari aitab lastel selle nutika tehnoloogiaga otsekohe suhelda.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata konkreetsele lugejaskonnale suunatud näitustele. Teismelistele võib pakkuda ristsõnanäitust"Otsin lugemissõpra." Selle ristsõna lahendamiseks ja õigete vastuste leidmiseks pidid nad läbi lugema eksponeeritud raamatud.

Intellektuaalse vaba aja austajatele saab raamatukogude töösse tuua uue vormi"Erudiidi kohvik".See on lastega harivate tegevuste tsükkel mitte ainult raamatukogu seinte vahel, vaid ka sellest kaugemale ulatuv: ekskursioonid koduloomuuseumisse, kultuuri- ja puhkeparki. Kohvikus toimuvate kohtumiste teemad on väga mitmekesised: vestlused armastusest ja sõprusest, seltsimehelikkus, koduloolised viktoriinid sünnimaast ja kuulsatest kaasmaalastest, kirjanduslikud võistlused ja intellektuaalduellid.

Paljud raamatukogud saavad aktiivselt kasutada oma tehnilisi võimalusi videosalongide, videoklubide loomiseks, animafilmide ja slaidide linastuste, karaoketurniiride ning male- ja kabeturniiride korraldamiseks.

Huvitav töövorm on suvise lugemissaali korraldamine. Selle töö eesmärk on edendada lugemist raamatute ja perioodika kaudu vabaõhulugemissaali kaudu. Selle toimimise oluline aspekt on teabe-, haridus- ja vaba aja tegevused. See lastele ja teismelistele mõeldud töö sisaldab lõbusaid mänge, harivaid viktoriine ja huvitavaid võistlusi.

Raamatukogud avavad mobiilsed jaamad suvistes terviselaagrites ja koolipäevalaagrites. Seal puhkavad lapsed saab kutsuda “raamaturiigi” seinte äärde, kus neile tutvustatakse uusimat kirjandust, lastelehti ja ajakirju.

Suvevaheajal saavad paljud raamatukogud lapsi raamatukogu tegevustesse kaasata. Saate korraldada kooli"Noor raamatukoguhoidja" "Aiboliti raamatunurk" raamatuparandusklubid"Knizhkina haigla" tegevust pidama "Ela kaua, broneeri!" Samuti on võimalik lapsi kaasata kataloogide toimetamisse ja kartoteekappi.

Traditsiooniliselt kajastavad kõik suvepuhkuse ajal toimuvad üritused mitmeid prioriteetseid valdkondi:

Keskkonnaharidus

Kohalik ajalugu

Moraalne ja esteetiline kasvatus

Lugemishuvi tekitamine

Laste loominguline areng

Selline mitmekesisus on raamatukogude vaieldamatu eelis ja suvekampaania eduka elluviimise võti.Pidagem neid valdkondi lähemalt.

Keskkonnaharidus

Selle eesmärk on harida lapsi keskkonnaalase kirjaoskuse alal, tutvudes loodusteadlaste kirjanike: Sladkovi, Prišvini, Paustovski jne loominguga.

Töövormid on väga mitmekesised: valjuhäälsed ettelugemised, mängud, intellektuaalne loto, viktoriinid ja mõistatused, tööde arutamine. Lapsed saavad suure heameelega ümarlauast osa võtta "Maa on meie kodu" võite soovitada luua oma "Loodusdeklaratsioon" võtta aktiivselt osa keskkonnaraamatu loomisest.

Et suurendada huvi põlismaa, selle looduse vastu, näha ja proovida lahendada selle probleeme, korraldavad raamatukogud üritusi, kus on juurdepääs loodusele:

"Läheme matkale" – keskkonnamäng

Saab korraldada "Ökoloogiline maandumine" metsaalade puhastamiseks prahist.

Kujutlusmängud on laste ja teismeliste seas pidevalt edukad. "Kaebuste ja ettepanekute metsaraamat", Tervisepäev, mille põhjal see on koostatud "Tervislike harjumuste puu", kirjavahetusretk metsa, mille läbiviimiseks on kõigi reeglite kohaselt vaja varustada noorte koduloolaste ökoekspeditsioon “Metsaradadel”.

Kirjanduslik ja bioloogiline KVN metsas pakub pidevat huvi "Karumängud" mis lõppes metsa olmeprügist puhastamise ja metsaelanikele toidu valmistamisega; haljastuskampaania "Lapsepõlve õitsev planeet" millest võtavad osa kõige aktiivsemad raamatukogu lugejad.

Kohalik ajalugu

Ilma selle töövaldkonnata on tänapäeval võimatu ette kujutada raamatukogu tegevust, eriti laste jaoks. Raamatukogutöötajad otsivad pidevalt kõige tõhusamaid vorme kodulooraamatutega töötamiseks ja kodulooteadmiste edendamiseks.

Suviseid lugemisi saab pidada moto all "Pidage meeles: te ei tunne maailma ilma oma eeliseid tundmata." Programmi saab kutsuda "Minu kodumaa on suur osa kodumaast". Raamatukogude töö kodulooõpetuse alal hõlmab kolme põhivaldkonda:

"Meie ühine sõber on loodus" (loodus, piirkonna ökoloogia)

"Kodumaa kirjanikud ja luuletajad"

"Kodumaal"

Laste suvepuhkuse programmi raames on vaja korraldada mitmesuguseid tegevusi:

· "Minu kodutänav" - hariv tund,

· "Imede maa" - kohaliku ajaloo viktoriin,

· “Parem on üks kord näha” – kodulooreis.

Saate “Mu sünnimaa on suur osa isamaast” sümboliks on vanaisa-kohalik ajaloolane. Tema nimel on vaja välja töötada ülesannetega lisavihik.

Need on sõnad, mida vanaisa-koduloolane pöördub ettelugemistel osalejate poole: “Kallis sõber! Meeldiv tutvuda. Olen koduloo vanaisa, viin Sind kaartide, raamatute, mõistatuste, võistluste abil imelisse looduse maailma, tutvustan piirkonna ajalugu ja kirjandust, räägin kuidas näha tavapäratu. Suvevaheaja lõppedes saad ehk mõne auhinna kategooriates: koduloo lugemise eestvedaja, lugeja-kunstnik, lugeja-kirjutaja, lugeja-visionäär.“

Tulemused võetakse kokku raamatukogu üldfestivalil, kus autasustatakse suvelugemiste võitjaid.

Moraalne ja esteetiline kasvatus, lugemishuvi tekitamine

Laste vaba aja korraldamine, lugemisele meelitamine, silmaringi avardamine ja laste esteetilise maailmataju arendamine on suvises raamatukogude töös alati olnud prioriteediks.

Lisaks traditsioonilisele laste lugemisnädalale, mis toimub kevadvaheajal, pööravad raamatukogud suvel eriti suurt tähelepanu laste “õppekavavälisele” lugemisele.“Erakordsed seiklused”: kirjanduslik viktoriin

Traditsiooniliselt algab paljudes raamatukogudes suvise töö korraldamise kampaania Puškini päevadega. Raamatukogud korraldavad suure luuletaja pärandile pühendatud välkturniire, kirjandusmaratone ja viktoriine.

"Kirjanduslik vaatetorn"- selle nime all saab raamatukogus korraldada suvist lugemisprogrammi. Programmis osalejatel on võimalus näidata oma kirjanduslikke võimeid, arendada kujutlusvõimet ja omandada suhtlemisoskusi.

Sellised sündmused ei ole lihtsalt meelelahutuslikud, vaid kannavad endas rikkalikku teavet, raamatu võlu ja äratavad kujutlusvõimet. Mängusituatsiooni loomine kaotab laste jaoks valusa motiivi “võimete proovile panemiseks” ning nende kalduvused ja harjumused avalduvad täielikumalt.

Raamatukogud saavad korraldada terve linna, kus on oma “Meelelahutusväljak”, “Harrastuste risttee”, “Tervise puiestee”, “Heategude tänav” ja oma kirjastus.

Suvel raamatukogudes toimuvad üritused on välja töötatud laste ja noorukite huvisid, ealisi iseärasusi arvestades ning on mitmekülgsed: need on tegevustunnid, nukuetendused, teatrietendused, rolli- ja kirjandusmängud, võistlused. "Raamat annab inspiratsiooni" joonised "Minu lemmikmuinasjutt", esseed "Minu pere lemmikraamat."

Suvine raamatukogude loominguline ja viljakas töö kinnitab taaskord raamatukogude nõudlust ja tõstab nende prestiiži ühiskonnas. Võime kindlalt väita, et suvi on kõige aktiivsem hooaeg lugejatega töötamisel, loovuse, kujutlusvõime ning igat liiki individuaal- ja massitöö aktiviseerumise aeg.

http://nenuda.ru/methodological-recommendations-for-organizing-work-of-libraries.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

"Reis läbi raamatute ookeani"

2013. aastal on meil käsil suvine lugemisprogramm “Teekond läbi raamatute ookeani”. Töötati välja ja kujundati kaart ning reisimarsruudid. Terviselaagrite poisid käisid “ookeani” saartel: o. Imeline, oh. Roheline, oh. Ettevaatust, oh põliselanik, oh. Suured poisid. Iga kord istutasid ajutise silla “kaptenid” kaardile teatud värvi lipu, tähistades sellega nende saabumist ühele saarele. Punane on ärevuse värv. Otrožnõi saarel said lapsed teadmisi tee- ja tuleohutusest ning oskusi hädaolukorras käituda. Roheline – ökoloogia. Ükskord umbes. Rohelised poisid õppisid kõike elavat mõistma, armastama ja nende eest hoolitsema. Oranž - pühendatud kodumaale. Umbes. Kodumaa Noored rändurid said oma väikese kodumaa kohta palju teada. Kollane on teie lemmikmuinasjuttude värv. Skazotšnõi saarel mängides tähistasid lapsed Puškini päeva ja meenutasid oma lemmikvenelasi juba varakult. rahvajutud. Sinine on tervise värv. Umbes. Terved lapsed õppisid, kuidas oma tervist ja elu kaitsta. Olles külastanud raamatusaari ja lugenud pakutavaid raamatuid, avastasid lapsed tohutu ja vapustava riigi, kus elavad luuletajad, jutuvestjad, unistajad, rõõmsad ja lahked inimesed.

"Loeme suvest - avastame saladusi"

Ökoloogiline tund

"Loodus toob tervise"

teatri ökotund

"Me lugesime Puškini muinasjutte
Unistame sattuda muinasjuttu"
kirjandus- ja mängukava

"Need reeglid on pärit Kuula tähelepanelikult -
Need aitavad sind kindlasti elus!”
Ohutustund 3.–6. klassi õpilastele

"Vene riikluse sümbolid"
Ajaloohariduslik tund 5. – 7. klassidele

"Tore on koos jalutada"
informatiivne - meelelahutus alguseks koolid

SUVE VÄRVID! - ökoloogiline tund.

Eesmärk: kujundada suvekuudel jätkusuutlikku huvi looduse uurimise vastu, kasvatada armastust põlise looduse vastu ja julgustada neid lugema raamatuid. Kõik olemasolevad värvid on suvel looduse poolt pritsitud. Kõik värvid on rikkalikud ja säravad. Suvi on taimede ja putukate aeg. On aeg selle elu mitmekesisusega kurssi viia. Üritus on meelelahutuslik retk metsa, põllule, heinamaale. Üheskoos saadi teada, millised muutused suve jooksul toimusid ja et iga kuu on omamoodi imeline. Ürituse edenedes meenutasid lapsed mõistatusi, märke ja luuletusi suvekuudest. Üritus toimus mitmel korral, sh 11. kooli keskkonnameeskonnale.

METSAAPTEEK – teatriökoloogiline tund.

Eesmärk: tutvustada lastele ravimtaimede maailma, õpetada neid loodusmeditsiini raamatuid lugedes ära tundma.
Tervise säilitamiseks ja parandamiseks kasutavad inimesed sageli ravimtaimi. Ökoloogiline tund “Metsaapteek” aitas tutvuda ravimtaimedega ning õppida neid niidul ja metsas kasvavate taimede hulgast ära tundma. Nukutegelased - kukeseen, hunt, jänes, harakas - rääkisid ürtide raviomadustest, kus ja kuidas neid kasutada saab ning mis haiguse puhul.
Lastele meeldib väga, kui üritusega kaasneb nende tegelaste väljapanek. Lapsed kuulasid mõnuga ja suure huviga muinasjutuliste loomade jutte ravimtaimedest ja nende kasulikkusest inimesele. Teadmiste kinnistamiseks toimus üritus “Leia ravimtaim”.

REIS LÄBI PUNASE RAAMATU - ökoloogiline tund

Eesmärk: sisendada lastesse hoolivat suhtumist loodusmaailma, mõista nende osalust meie kõrval, samas maises kodus elavate looduselanike hoidmises ja kaitsmises. Tutvustage punast raamatut ja kirjandust haruldaste loomade kohta.
Esitletud raamatunäitusel “Loodusel pole lisa” - Vene Föderatsiooni punase raamatu erinevad väljaanded: loomad, taimed, linnud, kalad. Artiklid ajakirjadest “Svirel”, “Sipelgapesa”, “Filya”, mis räägivad haruldastest ja ohustatud looduse esindajatest. Raamatute ja perioodiliste väljaannete arvustus muutub omamoodi dialoogiks kuttidega, kes arutasid jõuliselt nähtut ja kuuldut. Igal territooriumil on oma punane raamat ja me esitleme elektroonilist esitlust “Balahninski rajooni punane raamat”.

Ajakirjade ülevaade “LODUSE AJAKIRJADE KALEIDOSKOOP”.

Eesmärk: Tutvustada lapsi perioodika mõistega, tutvustada ja näidata keskkonnaajakirju.
Avaldatud meie riigis suur hulk lasteajakirjad ja ajalehed. Ajakirjad erinevad üksteisest mitte ainult nimede, vaid ka eesmärgi poolest. Ja vaatasime kõik koos läbi laste keskkonnaajakirjade lehekülgi. Numbrist numbrisse trükivad nad kooli õppekava täiendavaid materjale. Ajakirjadest leiate kasulikke ja huvitav info kõigest, mis puudutab loodust. Lisaks on kõigi artiklitega kaasas kaunid illustratsioonid värviliste jooniste ja fotode kujul, millest igaüks saab pikka aega imetleda. Paljud inimesed nägid ajakirju esimest korda ja hakkasid värvikate põnevate väljaannete vastu huvi tundma.

“LINNUKONSULTERID” – ökomäng

Eesmärk: suurendada laste teadmisi lindude kohta ja arendada kognitiivset tegevust.
Loomariigis on linnud kõige värvilisemad ja atraktiivsemad. Linnud on luuletajate ja muusikute jaoks inspiratsiooniallikaks. Paljudel kirjanikel on teoseid pühendatud meie sulelistele sõpradele ja kui palju rahvapärased märgid lindudega seostatud, panevad inimesed selle kokku. Ökomäng võimaldab meeles pidada autorite teoseid, lahendada mõistatusi, ristsõnu, mõistatusi. Lastele on ette valmistatud üle 10 võistluse.
Mänguprogrammis osaledes jagatakse lapsed võistkondadesse. Lastele meeldivad eriti mängulised ürituste vormid, sest neil on võimalus eristuda, näidata oma teadmisi, taiplikkust ja leidlikkust. Raamatute ja ajakirjade infoülevaade raamatust. Mängus osalejatele sai suureks abiks näitus “Venemaa linnud”.

LENDAVAD LILLED - ökoloogiline tund

Eesmärk: paljastada kõige täielikum teave liblikate kohta, rääkida neist huvitaval ja kättesaadaval viisil. Õpetage imetlema ja vaatlema, mitte hävitama, vaid kaitsma.
Suvi! Hämmastavalt helde, imeline aastaaeg. Selle üheks sümboliks ja säravaks kaunistuseks on liblikad. Muidugi oleme me kõik neid looduses rohkem kui korra vaadanud, aga kui palju me nendest habrastest, õrnadest ja kaunitest olenditest teame? Ökoloogiline tund algab selle küsimusega. Lapsed õppisid ja arutlesid elavalt oma mitmekesisuse üle, miks nad on nii värvilised ja omanäolised, kus maailmas nad kõige rohkem elavad, mida söövad, kus talvitavad, kuidas reisivad.

Kampaania "Ilu elab"

Kõigile Dzeržinski väljakul möödujatele jagati lillede austamisele kutsuv lendleht. Kokku jagati Kampaania jooksul üle 50 voldiku.

ÖKOLOOGILINE FOOR - suuline ajakiri

Eesmärk: juhtida laste tähelepanu loodusmaailma ilule ja haavatavusele, täiendada õpilaste teadmisi loodusest raamatute kaudu.
Suuline päevik toimub mänguprogrammina. Iga ajakirja lehekülg on kindlat värvi. Rohelisel lehel läheme külla rohelisele sõbrale - metsa. Küsimustele vastates meenutavad poisid loomi, taimi ja muid metsaelanikke ning täidavad videoülesannet.
Ajakirja sinisel lehel räägime heast sõbrast ja inimeste abilisest - veest. Siin on kaardid küsimuste, mõistatuste ja ristsõnadega vee ja loodusnähtuste kohta. Ajakirja punasel lehel on muidugi juttu punasest raamatust ja meie piirkonna Punasesse raamatusse kantud loomadest ja taimedest, Kerzhenski looduskaitsealast ja muudest kaitsealadest. Kollane leht on pühendatud looduse hämmastavatele olenditele – lindudele. Paljudel kirjanikel ja luuletajatel on sulelistele sõpradele pühendatud teoseid. Poisid mäletavad muinasjutte ja luuletusi, kus peategelane on lind. Ajakirja leheküljed võimaldavad näidata loodust kui lugematute saladuste ja saladuste allikat ning arendada tunnetuslikku huvi looduse vastu.

TERVENDAV LUKOŠKO - ökoloogiline tund

Eesmärk: kognitiivsete huvide arendamine, silmaringi laiendamine, keskkonnaalaste teadmiste kujundamine.
August on saagikoristuse algusaeg. Köögiviljad on alati meie toidulaua lahutamatu osa, kuid mitte kõik ei tea, et need pole mitte ainult maitsvad, vaid ka tervislikud ja neil on isegi tervendavad omadused. Ökoloogilisel tunnil “Tervendav korv” tutvuvad lapsed taas pealtnäha tuntud asjaga: kartul, porgand, kõrvits, kapsas jne. Ja ka sellest, kuidas kasutati ja kasutatakse köögivilju rahvameditsiinis, nende ilmumislugu ja levis Venemaal. Ürituse käigus jagavad poisid oma maitse-eelistusi ja meenutavad retsepte erinevate köögiviljadest roogade valmistamiseks.
Kampaaniast “Istuta lilled” osales 7 inimest ja istutati üle 30 istiku.
Kampaanias “Leia ravimtaim” osales 20 inimest.
Voldikukampaanias “Elu ilu” osales 22 inimest, välja jagati üle 50 voldiku.
Kokku toimus suvel 45 avalikku üritust, millest võttis osa 363 last.

Suvine lugemisprogramm

"Biblioleto-2015"

Laste suvise vaba aja korraldamiseks, samuti laste lugemise stimuleerimiseks, lugemishorisonti laiendamiseks ning kirjanduslike ja loominguliste võimete arendamiseks on Moskva keskpank välja töötanud suvise lugemisprogrammi "Biblioleto-2015"

Sihtmärk:

Laste ja noorukite vaba aja korraldamine suvevaheajal parima lastekirjanduse abil ning moraali- ja õiguskultuuri kujundamine noorte lugejate seas.

Peamised eesmärgid:

• 
  Meelitada lugejaid avalike ürituste korraldamise ja läbiviimise kaudu aktiivselt osalema suvises lugemisprogrammis “Biblioleto-2015”.
• 
  Reklaamige parimaid kaasaegseid lastele ja noorukitele mõeldud ilukirjanduse, õppe- ja moraalikirjanduse näiteid.
• 
  Soodustada lugejahuvi kujunemist individuaalsete ja loominguliste töövormide kaudu.
• 
  Laienda sotsiaalpartnerlus toetada raamatukogude tegevust laste lugemise edendamiseks.

• 
  "Loeme, mõtleme, loome!"
• 
  "Piirideta raamatukogu"
• 
  "Turvaline puhkus"

Põhiüritused:

• 
  välküritus “Suvi! Tänav! Raamatukogu!"
• 
  fotokoomiks “Suvel loeme KÕIKJAL!”
• 
  Bookcrossingi arendamise kampaania “Muudame kogu maailma raamatukoguks!”
• 
  Reklaam "Selfi uue raamatuga"
• 
  Üritustesari “Raamatuuks suvesse ja kogu maailma”
• 
  Suvine lugemissari "Päike raamatulehel"
• 
  Raamatunäituste sari “Suvekarussell”
• 
  Konkurss “Raamatuvaalad – suvehitid”
• 
  Üritustesari “Ei ole ilusamat Blagovarski maad”: rajooni 80. aastapäevaks
• 
  ürituste sari" Raamatute leheküljed räägivad sõjast": Suure Võidu 70. aastapäevani

läbivalt suveperiood:

• 
  Bookcrossing "Krokodill hüppas raamaturiiulilt alla!"
• 
  Plakati info "Huvitav suvi – 2015"
• 
  Meediasalong "Päris multikad päris loomadest!"
• 
  Üritustesari "Kirjanduslik loomaaed"
• 
  Kirjandusrännak “Loomad raamatute lehtedel”.
• 
  Punase raamatu esitlus" Loomade maailm: salapärane ja ebatavaline"
• 
  Kampaania "Jõua oma käpad"

Teema: "Kirjanduskangelaste maal"

Kogu suve jooksul:

• 
  Kirjandus- ja loomeüritus “Loe ise – jaga sõbraga”
• 
  Järjehoidjate sari "Raamatukangelaste maagiline maailm"
• 
  Multifilmisalong "Muinasjutu külaskäik"
• 
  Fantaasiapäev “Kirjanduslik tutvustus”
• 
  Inspiratsioonipäev "Teatri kaleidoskoop"
• 
  Kirjandustund “Sulesulg” (kirjanduslik loovus)
• 
  Loovtööde konkurss “Suve 2015 huvitavaim raamat”
• 
  Ürituste sari kirjanike juubeliteks "Päevakangelase kuldriiul"
• 
  Lugemispäeviku pidamine “Minu raamatusuvi 2015” mashbooki kujul
• 
  Võistlus" Avatud kiri armastatud kangelane!
• 
  Kirjandusviktoriin "Austeri vaimukused"

"Kino, mängude ja raamatute liit"
(Parim lastekirjandus filmitöötluses)

Kogu suve jooksul:

• 
  Kodune viktoriin "Teeäärne piknik"
• 
  Lugemissoovituste sari "Näpunäiteid supersuveks"
• 
  Näitus-vaatamine "Raamatust ekraanini: parim"
• 
  Küsimustik "Minu lemmikfilmiraamat"
• 
  Üritustesari “LOE MÄNGIMISEL. PUHASTA, LOO!”
• 
  Joonisfilmi viktoriin “Muusikakino”
• 
  Rajaleidja teemalised mängud
• 
  Kirjandusmäng “Uurimine toimub...”
• 
  Kirjanduskasiino "Rahaküsimus"
• 
  Mängu “Smart Guys” esitlus A. Greeni ekstravagantse “Scarlet Sails” põhjal

"Tule rohelisse majja, sa näed selles imesid"
(Looduste maailm lastekirjanduses)

Kogu suve jooksul:

• 
  Kirjandus- ja loomekonkurss "Elava looduse mitmevärviline palett"
• 
  Suvine ökolabor “Me oleme rajaleidjad!”
• 
  Kirjandusmängude sari "Kirjanduslik segadus"
• 
  Lauamängude sari "Merry Country"
• 
  Raamatunäituste sari "Loodus – inspiratsiooni muusa"
• 
  Üritustesari “Lapsed on looduse sõbrad”
• 
  Ökoloogiline raamatutee “Raamatukogumetsa lood”
• 
  Valjuhäälsed ettelugemised “Keskkonnamuinasjuttude kogumik”

"Raamatud - tähtpäevad - 2015"

Suveperioodil:

• 
  Juubeliraamatute järjehoidjate sari – 2015 “Raamatukassa”
• 
  Videosalong "Book Lounge"
• 
  Näitus-loovus "Me kõik tulime teie juurde raamatutest"
• 
  Temaatiline raamatunäitused"Kirjanduslik tähtpäevade palett"
• 
  Posterettekanded “Teekond läbi kirjanduslike tähtkujude”, “Kirjanduslikud tähtpäevad”;
• 
  - kirjandus- ja muusikasalong "Kirjanduslike aastapäevade päev"
• 
  - kirjandusoksjonid, kirjandusgaleriid, kirjanduslikud lavakad “Kirjandusportreed aastapäeva taustal”, “Aastapäev meie raamatukogus”
• 
  kirjandusmosaiigid, kirjanduslikud mõistatused, juhuste viktoriinid, ekspressviktoriinid, biblio-loto “2015. aasta juubelite päevakorras”, “Juubelikirjanduslik sortiment”
• 
  Üritustesari “Imeliste suurte laste elu”: 2015. aasta lastekirjanikud-juubelid

Programmi teave ja bibliograafiline tugi:

Metoodiline tugi programmid:

Analüütilised tegevused: