Socijalni rad je postao dio društvena znanstvena misao i društvena praksa relativno su noviji. Njegova se institucionalizacija odvija u teškim uvjetima neprestane borbe ideja, koncepata, paradigmi. A u današnje vrijeme, nipošto nisu stvoreni jedinstveni stavovi svi problemi povezani s filozofskom, sociološkom i političkom znanošću. Međutim, nema sumnje da je socijalni rad postao fenomen u modernom društvu.

Teoretska utemeljenost socijalnog rada trenutno ide u tri smjera. Prvo se određuje mjesto teorije socijalnog rada u razvoju disciplina kao što su socijalna filozofija, socijalna povijest, politologija, socijalna psihologija i kulturalni studiji. Drugo, provodi se potraga za vlastitom teorijskom paradigmom socijalnog rada kao specifičnog predmeta istraživanja, a treće, otkriva se njegova interakcija s drugim znanostima o čovjeku i društvu.

Postoje mnogi pristupi problemu određivanja znanstvenog statusa socijalnog rada. Prvi njih ih predlaže smatrati primijenjenom disciplinom usredotočenom na proučavanje problema određene industrije, sfere društvene znanosti - društvenog razvoja. Drugi usmjerava stručnjake prema složenijoj strukturi i statusu socijalnog rada - kao znanosti koja uključuje temeljne i primijenjene probleme. Treći pristup sistematizira znanstvena saznanja iz područja socijalnog rada o najvažnijim problemima i sektorima vezanim uz potporu ljudskoj vitalnosti: medicinska skrb, obrazovanje, sigurnost posla, javni red, mirovinske usluge, pomoć obiteljima s malim primanjima itd.

Teoretski rast znanstvenih spoznaja na polju socijalnog rada u mnogim se zemljama svijeta odvijao u dva smjera. Prvi smjer ticao se jačanja značaja u sustavu psihološkog objašnjenja ponašanja, biheviorističkog pristupa temeljenog na teoriji znanja, dominacije kognitivne orijentacije. Drugi smjer bio je povezan sa sve većim zanimanjem za potkrepljivanje teorijskih premisa socijalnog rada i socijalne prakse.

Društveni odnosi, u najširem smislu riječi, izražavaju veze, kontakte među ljudima koji zauzimaju različite položaje u društvu, njegovu socijalnu strukturu.

Razmotrimo koje mjesto glavni objekt naše analize zauzima u društvenom prostoru i vremenu - socijalni rad u svim njegovim strukturnim, organiziranim oblicima i dinamici razvoja.

Društveni prostor kao oblik društvenog života pojavljuje se kao golemo "polje" gdje tijela i institucije međusobno komuniciraju na različitim razinama i u različitim sferama društvene stvarnosti, koje cjelovito osiguravaju društveni život, a razvijaju se i razne društvene veze i odnosi između različitih društvenih subjekata (društvenih skupina, pojedinaca). ...

Istodobno, društvena aktivnost promatra se kao proces koji se odvijao u vremenu, u kontinuiranom kretanju svih strukturnih elemenata i formacija.

Bez dubokog, sveobuhvatnog znanja o vašem predmetu, njegovim sastavnim dijelovima ne možete obavljati punopravne i učinkovite profesionalne aktivnosti. Stoga je, zajedno s konceptom "socijalnog prostora", važno karakterizirati i socijalnu sferu koja se razmatra zajedno s ekonomskom, političkom, duhovnom sferom, čineći s njima jedinstvenu cjelovitost u strukturnim i funkcionalnim odnosima - društvo. Glavna funkcija socijalne sfere je reprodukcija i razvoj društva i pojedinca kao tvorca vlastitog života. Ova se funkcija "dijeli" na brojne izvedenice - sociointegrativne, socio-adaptivne, socioproduktivne, sociodinamičke.

Najvažniji aspekti analitičkog rada u društvenoj sferi su proučavanje elementarnih i viših potreba subjekta (osobnost, obitelj, kolektiv, grupa itd.) I utvrđivanje potencijala tih potreba u skladu sa znanstveno utemeljenim standardima.

Glavni predmet istraživanja je društveni odnosi, međusobne veze i interakcije između skupina ljudi, kolektiva, pojedinaca koji zauzimaju različite položaje u društvu, uzimajući nejednako sudjelovanje u njegovom razvoju, a time se razlikuju u razini i kvaliteti života, izvorima i visini prihoda, u strukturi osobne potrošnje itd. ...

Svi su ovi aspekti u određenoj mjeri povezani sa socijalnim radom, koji ih razmatra sa stajališta svojih istraživačkih zadataka.

Pa što je socijalni rad?

Socijalni rad podrazumijeva se kao svrhovita aktivnost u društvu za pružanje pomoći i podrške raznim kategorijama stanovništva koje su se našle u teškoj životnoj situaciji. Ali ovo je jedan pristup.

Glavni cilj socijalnog rada - briga za dobrobit i otkrivanje sposobnosti i sposobnosti pojedinca, obitelji, društva za normalno socijalno funkcioniranje.

Takva aktivnost može djelovati na nekoliko razina: makro-, mezo- i mikro-razinama.

Na makrorazini, socijalni rad djeluje kao određene mjere za poboljšanje čovjekove okoline.

Ova je aktivnost povezana sa socijalnim upravljanjem, tj. uključuje pitanja o zakonodavnim mjerama, organizaciji infrastrukture socijalnih usluga, javnim i državnim pitanjima regulacije socijalnih problema:

• pomoć i stvaranje pristojnih uvjeta za ljudski život u društvu;
• sprečavanje društveno-političkih i nacionalno-etničkih sukoba;
• utvrđivanje kategorija građana kojima je potrebna pomoć i razvoj izvora financiranja.

Kao što vidimo, najvažniji oblici djelovanja i postojanje procesa pomoći su društveno-političke akcije, rad na polju javnog obrazovanja, organizacija funkcioniranja socijalnih službi osmišljenih za regulaciju društvenih odnosa na mjestima socijalne napetosti.

Na mezo-razini socijalni rad djeluje kao vrsta aktivnosti za pružanje pomoći osobi, obitelji i raznim skupinama ljudi u potrebi; paradigma pomoći ovdje je prilično široka.

S jedne strane, države može odrediti skupine ljudi u potrebi. To će biti povezano s državnom socijalnom politikom i strategijom pomoći najmanje zaštićenim kategorijama građana. U ovom slučaju prioritete postavlja vlada. S druge strane, prioritete potpore mogu odrediti pojedinačna dobrotvorna tijela socijalne službe. Oblici aktivnosti u ovom će slučaju biti prilično raznoliki - od pružanja različitih materijalnih koristi do organizacije najvažnijih sfera ljudskog života.

Na mikro razini socijalni se rad temelji na potrebama pojedinca (klijenta). Na ovoj je razini socijalni rad kao vrsta profesionalne aktivnosti usmjeren na obnavljanje ili očuvanje društvenih i psiho-mentalnih veza pojedinca s društvom, grupom ili pojedincem. Paradigma pomoći u ovom slučaju prilično je široka: od individualnih konzultacija i pokroviteljstva do rada u skupinama.

Dakle, koncept "socijalnog rada" intenzivira određeno područje znanstvenih spoznaja na polju socijalne sfere u cjelini, kao i osobnost i njezini problemi u društvu, te pitanja pružanja socijalne pomoći i podrške stanovništvu u teškoj životnoj situaciji.

• Payne, M.Socijalni rad: Moderna teorija / M. Payne. - M., 2007. - S. 12-14.
• Socijalni rad: teorija i praksa: udžbenik. priručnik / prir. E. I. Kholostova, A. S. Sorvina. - M., 1991. - S. 5.

Socijalni rad odnosi se na broj profesija koje su nastale i razvijaju se na temelju društvenog poretka za stvaranje sustava socijalne pomoći stanovništvu. Povijest stvaranja i formiranja glavnih pristupa, ciljeva, načela, metoda i tehnologija socijalnog rada dugogodišnja je i temelji se na postupnom razvoju i poboljšanju ideja društva i pojedinaca o sadržaju, strukturi i značajkama studija ljudi. Sustav socijalne pomoći prešao je od filantropskog pristupa u pružanju potpore socijalno ugroženim skupinama stanovništva, ljudima koji su se našli u teškoj životnoj situaciji zbog socijalnih ili osobnih problema, do pojave ove vrste stručna pomoćkao socijalno djelo koje je zamišljeno ne samo za stvaranje potrebne uvjete za socijalnu sigurnost građana, ali i za razvoj njihovih sposobnosti i sposobnosti da grade svoje živote, mobilizaciju unutarnjih resursa u prevladavanju životnih kriza.

Proces formiranja socijalnog rada kao vrste profesionalne djelatnosti započeo je početkom XX. Stoljeća. u zemljama Zapadna Europa i SAD-a. U Ukrajini se, kao i u drugim slavenskim državama, državna socijalna pomoć siročadi, invalidima, siromašnima i vojnom osoblju razvila još u doba Kijevske Rusije i odrazila se na aktivnosti kijevskih knezova i kršćanske crkve. Glavne faze u razvoju socijalnog rada kao profesije razmatraju se u kolegiju "Povijest socijalnog rada".

Pokušaj znanstvenog i teorijskog razumijevanja različitih oblika socijalne pomoći učinjen je već u 19. stoljeću. kako kod nas tako i u inozemstvu. To se ogleda u radovima koji se tiču \u200b\u200bdruštvenog života ljudi (uvjeti za formiranje i ostvarenje života, sloboda i jednakost, pravda) te u određenim područjima socijalnog rada u modernom smislu.

Odnosno, socijalni rad je nastao kao primijenjena znanost. Teorijska svijest, uopćavanje "sistematizacija znanstvenih spoznaja o društvenim procesima i pojavama, progresivni pristupi socijalnoj potpori pojedinca u teškoj životnoj situaciji utvrđeni su na temelju empirijskih podataka, činjenica praktičnog djelovanja i iskustva organizacija i institucija u toj sferi socijalna zaštita stanovništvo, socijalne usluge, obrazovanje, specijalizirane institucije.

Teorijski pristupi socijalnom radu oblikovani su početkom 20. stoljeća. u radovima stranih zapadnih istraživača. Najpoznatiji od njih: M. Richmond (teorija socijalne dijagnoze, koncept intervencije, vođenje povijesti klijenta); V. Robinson (svijest o klijentovoj situaciji, vrijednostima i značenjima njegovog bića, značenju prošlog iskustva); J. Tart, A. Rank (funkcionalna škola - teorijski se pristupi ne temelje na dijagnozi, već na procesu interakcije između socijalnog radnika i klijenta, principu sinkronog pristupa, principu "ovdje i sada"); G. Hamilton (širenje koncepta "dijagnoze", njegovo novo tumačenje u skladu s novim trendovima u socijalnom radu - ne kao stav prema akciji, već kao radna hipoteza za razumijevanje klijentove osobnosti, njegove situacije i problema); F. Bistek (interakcija u metodama individualnog rada smatrana je sustavom dinamičkih interakcija između socijalnog radnika i klijenta, usmjerenih na postizanje samoregulacije i samorazvoja od strane klijenta) H.H. Perlman (metoda rješavanja problema sinteza je pristupa dijagnostičke i funkcionalne škole, postupak pomoći sastoji se od dvije glavne komponente: procesa pomoći i osobnih resursa pojedinca) F. Hollis i R. Small-Lee (koncept aproksimacije, definira pet teorijskih koncepata: procjena, osobnost u situacije, procesi, odnosi i intervencije - intervencija u teoriji koristi metodologiju teorije sustava i teorije komunikacije) itd. J. Konopka, H. Norten, M. Ross, R. Perlman i drugi istraživači usmjerili su svoj rad na pronalaženje zajedničke metodološke osnove za socijalni rad ...

Razvoj teorije socijalnog rada odvijao se u četiri glavna područja: teorija individualnog rada, teorija grupnog rada, teorija rada u zajednici (u zajednici, zajednici, društvu, susjedstvu itd.), Teorija uprave i planiranja. U skladu s tim, svi pristupi definiranju specifičnih oblika, metoda socijalnog rada, tehnologija socijalnog rada podijeljeni su u tri skupine: individualni, osobni pristup teorijskoj shemi socijalnog rada; društveni pristup, gdje se čitav niz društvenih veza i odnosa smatra osnovnom shemom; pristup društveno - aktivnosti, kada se socijalni rad razmatra u shemi subjekt - objekt, tradicionalnoj za modernu spoznaju.

Prema M.V. Firsov, glavni pravci u teorijskom istraživanju dijele se na:

1) profesionalno orijentirani pristup socijalnom radu, teorija socijalnog rada smatra se podteorijom sociologije;

2) dijalekti sukritični: znanstvenici predlažu strukturu socijalnog rada koja je slična sistemsko-teorijskom pristupu rješavanju problema; razina aktivnosti socijalnog rada kao podsustav društva podijeljena je u tri radna podsustava - socijalna i javna politika, socijalno planiranje, socijalna terapija,

3) dijalektičko-materijalistička (marksistička) analiza problema sa stajališta kategorije siromaštva.

Pri formuliranju definicija socijalnog rada kao znanosti, teorije, praktične aktivnosti uzimaju se u obzir aspekti kao što su odgovornost za probleme društva; uravnotežujuća priroda društva; obrazovanje određenog društvenog položaja u bližnjemu; primijenjena teorija kršćanstva; obilježja demokracije. Postavljanje ciljeva socijalnog rada ovisi o socijalnoj regulaciji u društvu, integraciji pojedinca u društvo, obnavljanju društvenog značaja marginalnih, neprivilegiranih slojeva stanovništva, identificiranju kršćanskih načela, harmoniji odnosa u društvu, jamstvu mira u društvu i pragmatičnim vještinama demokracije.

Socijalni rad kao primijenjena znanost nastao je na temelju primjene rezultata temeljnih znanosti za rješavanje kognitivnih i društveno-praktičnih problema te na temelju uskih interdisciplinarnih veza sa sferama znanstvenih spoznaja koje čine znanstvena baza socijalni rad, kao što su: pedagogija, socijalna pedagogija, sociologija "psihologija, etika i estetika, filozofija itd."

Još uvijek nema konsenzusa među znanstvenicima oko definicije socijalnog rada kao znanosti. Dakle, prema autorima udžbenika "Osnove socijalnog rada", ur. P.D. Pavlenok: „socijalni rad je sfera ljudske djelatnosti čija se funkcija pojavljuje u razvoju i teorijskoj sistematizaciji objektivnih znanja o određenoj stvarnosti - socijalnoj sferi i specifičnoj društvenoj aktivnosti“.

Rasprave o diferencijaciji ili identifikaciji suštine pojmova "socijalni rad" i "socijalna pedagogija" istaknute su u radovima ruskih znanstvenika. Socijalni pedagozi L. Koval, I. D. Zvereva, S.R. Khlebik naglašava da „socijalni rad u našoj zemlji (od nastanka do danas) karakterizira dominantna uloga socijalne pedagogije i socijalnog obrazovanja. Važno je objasniti da pojam„ socijalne pedagogije “nije identičan konceptu„ školske socijalne rad. "Socijalna pedagogija, socijalno-pedagoška služba (pedagogija odnosa u društvu) smatra se osnovnom integrativnom osnovom u sustavu usluga socijalne pomoći stanovništvu, omogućuje pravovremenu dijagnostiku, identifikaciju i pedagoški svrsishodan utjecaj na odnose u društvu, na razvoj različitih inicijativa, formiranje vrijednosnih orijentacija osobnost, njezin odnos prema sebi, svom fizičkom i moralnom zdravlju, prema okolišu. "

U M.V. Firsova i E.G. Studenova čitamo: "J. Bernal je tvrdio da paradigma znanosti može djelovati u jednoj ili drugoj sferi kao institucija, kao metoda, kao nakupljanje tradicije i znanja ..., kao čimbenik koji oblikuje vjerovanja i stavove prema svijetu i čovjeku. tvrdnja mehanicističke paradigme znanosti djelovala je u odnosu na socijalni rad kao makronaredbe koje su određivale logiku njegova znanstvenog razmišljanja i principe funkcioniranja u kontekstu drugog znanja. "

Društveni rad ovog vremena karakterizirao je redukcionizam, linearnost, determinizam, primat materije nad sviješću, diktat vremena i prostora, potraga za temeljnim zakonima u okviru nečijeg znanja. Sve ove značajke opće znanstvene paradigme posebno su se odrazile na konceptualni prostor socijalnog rada.

Doktor filozofije V.A. Nikiten skreće pozornost na činjenicu da socijalni rad kao nova sfera znanstvenog znanja tek dobiva svoje mjesto među ostalim znanostima, a posljednje desetljeće XX. Stoljeća. - Ovo je vrijeme rođenja nove znanosti - teorije socijalnog rada.

Razvoj znanstveno istraživanje provodi se na temelju društvenih i humanitarnih znanosti, u kontekstu kojih se proučavaju društveno značajni procesi i fenomeni; specifičnosti aktivnosti subjekata socijalne zaštite i potpore stanovništva; socijalno-pedagoški i psihološko-pedagoški uvjeti za djelotvornost socijalnog rada s različitim ciljnim skupinama i kategorijama stanovništva; socijalni, socijalno-ekonomski, društveno-politički uvjeti života građana, njihove potrebe, interesi, zahtjevi i slično. Znanstvena istraživanja provode se u okviru sociologije, pedagogije, psihologije, filozofije, ekonomije i drugih znanosti, što značajno smanjuje autonomiju i znanstvenu neovisnost socijalnog rada. Neizvjestan znanstveni status socijalnog rada u Ukrajini znatno otežava definiranje predmeta teorije socijalnog rada.

U znanstvenoj literaturi teorija socijalnog rada definira se kao: 1) logična generalizacija iskustva društvenog života, temeljena na dubokom proučavanju suštine fenomena koji se proučava i otkriva njegove zakonitosti; 2) skup stavova i ideja koji omogućuju tumačenje i objašnjavanje činjenica; 3) sam oblik znanstvenog znanja, koji daje holistički odraz najvažnijih veza određenog područja stvarnosti. Kao i u svakoj znanosti, u socijalnom radu razlikuju se sljedeći osnovni elementi teorije: početni temelji (temeljni pojmovi, principi, zakoni, aksiomi, itd.); idealizirani objekt (vrsta apstraktnog modela bitnih svojstava i odnosa); skup zakona i izjava koji su izvedeni iz temelja teorije u skladu s načelima logike. S obzirom na to, teoriju socijalnog rada možemo promatrati kao skup temeljnih pojmova, principa, obrazaca, apstraktnih modela i izjava koji izražavaju njezinu bit u svoj svojoj cjelovitosti i specifičnosti. Teorija socijalnog rada čini osnovu socijalnog rada kao jedinstvenog područja znanstvenog znanja.

Stoga je potrebno razlikovati pojmove "teorija socijalnog rada" i "socijalni rad kao znanost".

Teorija socijalnog rada - sustav osnovnih ideja u javnoj sferi znanja, oblik znanstvenog znanja koji daje holistički pogled na zakone i bitne veze stvarnosti. Praksa je kriterij i osnova za razvoj teorije socijalnog rada.

Socijalni rad kao znanost - sfera djelovanja pojedinca čija je funkcija razvoj i teorijska sistematizacija objektivnih znanja o stvarnosti; to je jedan od oblika društvene svijesti, uključujući i aktivnost stjecanja novog znanja i njegov rezultat - zbroj znanja koji je temelj znanstvene slike svijeta; obuhvaćanje određenih grana znanstvenih spoznaja o sustavu socijalne zaštite stanovništva i osobna podrška u teškoj životnoj situaciji. Neposredni cilj znanosti je opis, objašnjenje i predviđanje procesa i pojava društvene stvarnosti, koji su predmet njezinog proučavanja na temelju zakona koje ona otkriva.

Predmet istraživanja teorije socijalnog rada je društveni procesi i pojave koje određuju vitalnu aktivnost pojedinca, socijalni faktori i čimbenici za poboljšanje socijalnih životnih uvjeta različitih ciljnih skupina i kategorija stanovništva. U ruskim znanstvenim izvorima predmet istraživanja teorije socijalnog rada definiran je kao društveni fenomeni, procesi različitih razina, koji odražavaju složeno polje centričnog sustava.

Teorija socijalnog rada je socijalna, socijalna i primjenjena znanost, zadaci, sadržaj i izgledi formiraju se u kontekstu razvoja prakse socijalnog rada, u uskoj vezi s državnom socijalnom sigurnošću i kao identifikacija društveno-povijesnih struktura i razvojnih trendova.

Prema ovoj definiciji, formiranje teorije socijalnog rada odvijalo se u sljedećim smjerovima: razvoj teorijskih modela socijalne i psihološke pomoći, socijalni i pedagoški utjecaj i teorije socijalne sigurnosti stanovništva. Usredotočen na ove ciljeve, koncept teorije socijalnog rada strukturiran je na temelju dva pristupa: povijesnog i sistemskog.

U modernim znanstvenim istraživanjima postoji stalni trend prema svijesti o socijalnom radu kao profesiji osmišljenoj i usmjerenoj na poboljšanje preostalih sposobnosti klijenta, njegovog pozitivnog životnog iskustva i kreativnog potencijala u određenoj životnoj situaciji. Cilj socijalnog rada je prebaciti klijenta iz odnosa subjekt-objekt na odnos subjekt-subjekt, s pasivnog potrošača socijalnih usluga na aktivnu osobu koja nije ravnodušna prema vlastitoj sudbini i životu svoje obitelji. Među najčešćim metodološkim pristupima postoji socijalni rad usredotočen na životnu situaciju i životni prostor klijenta.

Važan znak znanstvene prirode socijalnog rada, njegova teorijska osnova za pravilnost. To su bitne, nužne, stabilne i ponavljajuće veze koje se pojavljuju u interakciji subjekta i predmeta socijalnog rada i unaprijed određuju prirodu i smjer njegovog utjecaja na razvoj određenih društvenih pojava, procesa, odnosa, na učinkovitost mjera socijalne zaštite stanovništva. Glavni zakoni ovog djela su: uvjetovanost zadataka i njihov sadržaj socijalnom politikom države, moralne i humanističke vrijednosti javnog života; podudarnost sadržaja, oblika i metoda socijalnog rada specifičnim okolnostima života klijenata; opći interes socijalnog radnika i klijenta za rezultate interakcije; cjelovitost (složenost) utjecaja na klijenta i uvjete njegova života; rješavanje socijalnih problema kroz osobne; usklađenost ovlasti i odgovornosti socijalnog radnika, tijela za socijalni rad; ovisnost učinkovitosti socijalnog rada o profesionalnosti i moralnim kvalitetama stručnjaka.

Socijalni rad kao znanost rješava socijalno uvjetovane zadatke:

· Istraživanje i utvrđivanje čimbenika društveno-političkog, socio-ekonomskog, socio-kulturnog utjecaja na pojedinca i društvene skupine ili zajednice; gomilanje empirijske građe, njezino teorijsko razumijevanje, uopćavanje, sistematizacija, praktična primjena;

Utvrđivanje subjekata i predmeta negativnog i pozitivnog utjecaja na pojedinca i društvo u cjelini; obrasci upravljanja, regulacije i organizacije socijalnog rada kao praktične aktivnosti;

· Korištenje različitih alata za proučavanje sociološke misli i potreba građana, socijalnih, socijalno-psiholoških, socijalno-ekonomskih i drugih problema potrošača socijalnih usluga, specifičnog socijalnog okruženja, uvjeta funkcioniranja subjekata i predmeta socijalnog rada;

· Definicija ispravnih, svrsishodnih, znanstveno utemeljenih sredstava, tehnika, oblika i metoda socijalnog rada, njegovih tehnologija, mehanizama za isključivanje negativnih čimbenika iz prakse javnog života koji pogoršavaju život građana;

· Znanstveni razvoj sustava za sprečavanje opadanja dobrobiti ljudi, poticanje progresivnih inicijativa, razvijanje oblika, metoda, područja socijalnog rada usmjerenih na poboljšanje položaja ljudi, samorazvoj pojedinca;

· Razvoj znanstvenih pristupa brzom odgovoru sustava državne potpore stanovništva na potrebe i probleme građana, stvaranje odgovarajućeg javnog mnijenja, psihološke pomoći i socijalne zaštite.

Težište teorije socijalnog rada je socijalni problem - društvena kontradikcija koju subjekt aktivnosti (pojedinac ili grupa) prepoznaje kao značajan nesklad između postojeće želje, cilja i rezultata aktivnosti, koji proizlazi iz odsutnosti ili nedostatka sredstava za postizanje cilja, prepreka na taj način, borba između različitih aktera, što dovodi do nezadovoljstva društvenim potrebama. Socijalna potreba, prema tome, ima objektivno-subjektivnu prirodu: da bi postala problem, mora se nužno iskusiti proturječnost između različitih aspekata aktivnosti društva ili društvenih skupina, ocijeniti ih problemskom situacijom. Stoga proučavanje socijalnog problema uključuje i opis objektivnog stanja socijalne sfere uz pomoć statističke metode (na primjer, prikupljanje podataka o zaposlenosti stanovništva) i proučavanje javnog mnijenja o otkrivanju elemenata nezadovoljstva trenutnim stanjem stvari. Sredstva za otkrivanje socijalnog problema su socijalna dijagnostika, kao i usporedba objektivnog stanja s normama. Socijalni problemi nastaju na različitim razinama društvene stvarnosti - od malih skupina, poput obitelji, do čovječanstva u cjelini. U potonjem slučaju govorimo o globalnim problemima, jer njihovo rješenje zahtijeva usklađenu međunarodnu akciju na ljestvici svjetske zajednice. Socijalni problemi zauzimaju važno mjesto u socijalnom radu, jer se tumači kao pomaganje ljudima u rješavanju njihovih problema.

Bit socijalnog rada kao znanosti također karakterizira njegova znanstvena načela.

Načela socijalnog rada - važna strukturna komponenta logičkih oblika znanstvene teorije, zahvaljujući kojoj su teorijske odredbe izravno povezane s praksom socijalnog rada.

Metodološki pristup klasifikaciji načela socijalnog rada najpotpunije se ogleda u klasifikaciji V.I. Kurbatov. S obzirom na činjenicu da je socijalni rad univerzalna vrsta aktivnosti, ima interdisciplinarnu prirodu, njegova su metodološka načela integracijska načela drugih znanosti:

1. Opći filozofski principi koji leže u osnovi svih znanosti o društvu, čovjeku i mehanizmima njihove interakcije: principi determinizma, promišljanja, razvoja.

2. Opća načela društvenih (društvenih) znanosti, načela historicizma, socijalna uvjetovanost, društveni značaj, epistemološki pristup, jedinstvo svijesti i aktivnosti; društveno-političkim, organizacijskim, psihološkim i pedagoškim itd.

3. Društveno-politička načela očituju zahtjeve zbog ovisnosti sadržaja i usmjerenosti socijalnog rada o socijalnoj politici države. Ova ovisnost određuje konceptualne pristupe odabiru prioriteta u socijalnoj zaštiti stanovništva, u kombinaciji pojedinačnih i zajedničkih interesa u socijalnom radu. Glavna načela ove skupine uključuju: jedinstvo državnog pristupa u kombinaciji s regionalnim obilježjima socijalnog rada, demokracijom i sadržajem i metodama, uzimajući u obzir specifične uvjete života pojedinca ili socijalne skupine pri odabiru sadržaja, oblika i metoda socijalnog rada s njima, zakonitost i pravednost aktivnosti socijalnog radnika ...

4. Organizacijska načela - socijalna i tehnološka osposobljenost osoblja, načela kontrole i provjere rezultata, funkcionalna sigurnost, jedinstvo prava i dužnosti, ovlasti i odgovornosti.

5. Psihološko-pedagoška načela očituju zahtjeve za odabir sredstava psihološkog i pedagoškog utjecaja na klijente socijalnih usluga, potrebu za uzimanjem u obzir individualnih karakteristika u provedbi bilo kojih tehnoloških procesa. Glavna načela ove skupine uključuju: sveobuhvatnu analizu procjene životnih uvjeta klijenata i izbora oblika rada s njima, individualni pristup; svrhovitost i usmjerenost socijalnog rada.

6. Specifična načela socijalnog rada određuju osnovna pravila rada u pružanju socijalnih usluga stanovništvu: načela humanizma, pravde, altruizma, komunikacije, varijabilnosti socijalne pomoći, usklađenosti društvenih grupa i osobnih interesa i slično.

Za socijalni rad kao profesionalnu djelatnost važna su načela: univerzalnost, zaštita socijalna prava, tolerancija, preventivni fokus, oslanjanje na vlastita snaga, centrizam prema kupcima, mobilizacija društvenih resursa, društvena reaktivnost, privatnost.

O razini socijalnog rada kao društvene znanosti svjedoče aktivnosti znanstvenih organizacija i institucija koje provode znanstvena istraživanja u području socijalnog rada. Znanstvene institucije obrazovnog sustava (Institut za pedagogiju Akademije pedagoških znanosti Ukrajine, Institut za sadržaj i oblike obrazovanja, Institut za defektologiju Akademije pedagoških znanosti Ukrajine i druge) provode istraživanja o problemima socijalno-pedagoških, socijalno-psiholoških uvjeta socijalizacije, socijalne rehabilitacije djece i mladih koji su pali u tešku životnu situaciju, razvijaju se smjernice socijalne službe, specijalizirane socijalne ustanove, koncepti, programi, projekti za socijalnu potporu zaštiti djece i mladih od invalida, siročadi, djece iz problematičnih obitelji, djece i mladih sklonih devijantnom ponašanju itd.

U sustavu Ministarstva rada i socijalne politike postoje četiri istraživačke institucije: Istraživački institut za rad i zapošljavanje stanovništva, Istraživački institut za socijalne i radne odnose, Nacionalni istraživački institut za zaštitu rada i Istraživački institut za socijalnu zaštitu stanovništva. Te se istraživačke institucije usredotočuju na rješavanje važnih problema na području demografije, tržišta rada i zapošljavanja stanovništva, socijalnog partnerstva, zaštite rada, plaća, poticaja i racionalizacije rada, socijalne zaštite stanovništva, socijalne pomoći i prilagodbe osoba s invaliditetom itd. Usmjeren je na znanstveni rad za znanstvenu potporu i obrazloženje zadataka socijalne politike.

Rezultati istraživanja koriste se u zakonodavnom procesu, potkrepljivanju sektorskih normativnih akata, proračunima prognoza za projekte teritorijalnih programa, povećanju informacijskog naoružanja kontrolnih tijela i rješavanju praktičnih pitanja socijalne zaštite stanovništva. Među istraživačkim radovima, najznačajniji su: konačni nacrt zakona Ukrajine "O dnevnica", projekt Državni program prevladavanje siromaštva, nacrt Uredbe o izračunu ukupnog dohotka za pružanje građana različitim vrstama državne pomoći, izrada Programa za razvoj znanstvenog, tehničkog i regulatornog okvira za zaštitu rada u Ukrajini za 1998. - 2000. pp., istraživački rad usmjeren na proučavanje kliničkih i tehnički aspekti protetika, klasifikator zanimanja itd.

Posebno mjesto zauzimaju istraživanja problema socijalne zaštite osoba s invaliditetom. Na temelju njihovih rezultata razvijeni su novi pristupi za daljnji razvoj protetike za invalide, proučava se stanje socijalne zaštite stanovništva u kontekstu transformacije ukrajinskog društva, a predlažu se pristupi usmjereni na povećanje učinkovitosti sustava socijalne zaštite.

U području socijalne zaštite stanovništva stvoreni su i djeluju automatizirani informacijski sustavi (AIS) za obradu dokumenata primatelja mirovina i naknada (ASOPD / KOMTEH), subvencije za stambene i komunalne usluge ("Naša kuća"). Upravljano softver automatiziran informacijski sistem "Lada", kompleksi aplikacija za računovodstvo, kadrovski odjeli, ured, pravne službe odjela za socijalnu zaštitu stanovništva i službe odjela za socijalnu zaštitu stanovništva i službe pansiona itd. Informacijski i referentni sustav "Zapošljavanje-S" uvodi se u državnu službu za zapošljavanje koja pokriva aktivnosti Državnog centra za zapošljavanje, regionalnih, lokalnih centara za zapošljavanje, inspekcija za praćenje poštivanja zakona o zapošljavanju. UAIS "EGIDA" djeluje na području zaštite rada. U tijelima socijalne zaštite stanovništva, rada i zapošljavanja koristi se nekoliko različitih programa za poštu (T-Mail, ASTRA, UUCP, itd.), Objedinjenih prema standardima koji reguliraju prijenos datoteka.

Institut za društvena istraživanja Državnog odbora za probleme obitelji i mladih provodi sociološka istraživanja radi proučavanja javnog mnijenja kako bi se identificirali socijalni problemi, potrebe, interesi i zahtjevi različitih ciljnih skupina i kategorija stanovništva, provodi projekte za socijalnu potporu siročadi i djece bez roditeljske skrbi , djeca s invaliditetom, socijalna podrška udomiteljskim obiteljima.

U okviru stranih pristupa obilježja teorije i prakse socijalnog rada u različite kulture, grupni socijalni rad, savjetovanje u socijalnom radu, pomoćni proces u socijalnom radu, teorija socijalno-psihološkog rada, psihosocijalna terapija, paradigme medicinskog socijalnog rada, osposobljavanje za socijalni rad, usmjereno na rješavanje praktičnih problema, socijalni rad itd. U domaćim studijama naglasak je na o teoriji socijalnog rada, aktualnim problemima teorije i prakse socijalnog rada, socijalnom radu s djecom i mladima, razvoju modela stručnjaka u socijalnoj sferi, socijalnoj sigurnosti. Važan korak u poboljšanju znanstvenih pristupa u socijalnoj sferi je specijalizacija istraživanja u proučavanju oblika, metoda, tehnologija socijalnog rada s različitim ciljnim skupinama i kategorijama stanovništva.

Nekoliko se stadija može razlikovati u formiranju znanstvenih i teorijskih pristupa socijalnom radu u Ukrajini:

1. Analiza empirijskog materijala akumuliranog tijekom aktivnosti sustava socijalne zaštite u Ukrajini i inozemstvu, psihološko-pedagoški pristupi u radu s djecom i mladima do 80-ih pp. XX. Stoljeće

2. Vođenje rasprava o razgraničenju socijalne pedagogije i socijalnog rada kao sfera znanstvenih spoznaja i praktične djelatnosti, definirajući predmet proučavanja socijalne pedagogije i socijalnog rada, područja imenovanja socijalno-pedagoške djelatnosti i socijalnog rada - druga polovina 80-ih - početak 90-ih pp.

3. Stvaranje odjela za socijalni rad, udruga socijalnih pedagoga i socijalni radnici; pojava disertacija o socijalnom i pedagoškom radu s raznim kategorijama djece i mladih - druga polovica 90-ih pp.

4. Dodjela posebnih istraživačkih studija za pojedine skupine stanovništva (posebne skupine klijenata, "rizične skupine"): osobe sklone ovisnosti o drogama i alkoholu, osobe s invaliditetom, siročad, problematične obitelji i drugi na temelju proučavanja rada specijaliziranih institucija (linije za pomoć, centri za rad s žene, rehabilitacijski centri, javne organizacije itd.); stvaranje škola socijalnog rada; provedba međunarodnih socijalnih projekata i programa.

5. Razvoj nastavnih sredstava, udžbenika, rječnika, enciklopedija, metodološka dostignuća, antologije i druge znanstvene i nastavno-metodičke publikacije - 2000-2002 str.

Socijalni rad jedna je od najhumanijih profesija na svijetu. Liječnik liječi naše tjelesne bolesti i pazi na naše zdravlje, psiholog i psihoterapeut liječi našu dušu i živce, a specijalisti za socijalni rad liječe socijalne bolesti - siromaštvo, deprivaciju, senilnu nemoć, poremećaje u djetinjstvu itd. Zanimanje "socijalni radnik" uvedeno je godine Ruska Federacija 1991. Prva diploma specijalista za socijalni rad na ruskim sveučilištima provedena je 1995. No, čak i u ovo kratko vrijeme, stručnjaci za socijalni rad, a to su uglavnom žene, pomogle su stotinama tisuća Rusa da se dignu na noge i poboljšaju svoje tjelesno i mentalno zdravlje.

Stručnjaci za socijalni rad su oni kojima je stalo do ljudi, trude se poboljšati im život, koji s njima dijele tugu i brigu, probleme i nedaće, koji znaju biti suosjećajni i pomoći. Stručnjaci iz područja socijalnog rada aktivno pomažu u ublažavanju problema socijalne prilagodbe i nejednakosti, odgovaraju potrebama ljudi koji se nađu na periferiji društva, u socijalnoj izolaciji, čija su prava povrijeđena. Rade u javnim i socijalnim institucijama i odjelima, u privatnim poduzećima, bolnicama i klinikama, školama i mnogim drugim mjestima. U Rusiji je sektor socijalnog rada važan državni partner i agent vlastitih socijalnih reformi. Zato kvaliteta socijalne pomoći u velikoj mjeri ovisi o razini profesionalnosti onih koji obavljaju svoje funkcije u ovom vrlo važnom sektoru.

Priroda profesionalne djelatnosti zahtijeva da stručnjak za socijalni rad bude upoznat sa širokim spektrom pitanja, počevši od organizacije sustava socijalne sigurnosti općenito i relevantnih zakona, elemenata sociologije i ekonomije, pa sve do specifičnih, to jest, pod pretpostavkom poznavanja primijenjene psihologije, metoda rada s "klijentima". Istodobno, glavna pažnja posvećuje se dinamici određenog društva, reakcijama ljudi na životne poteškoće i osobenostima interakcije pojedinaca s njihovim društvenim okruženjem.

U suvremenim uvjetima život milijuna ljudi u velikoj mjeri ovisi o sustavu socijalnih usluga za stanovništvo i razini osposobljenosti stručnjaka za socijalni rad. Takvi su stručnjaci potrebni u raznim organizacijama i službama socijalne zaštite stanovništva, u savjetodavnim i rehabilitacijskim službama i centrima, u službama za zapošljavanje, u dječjim klinikama, u centrima za profesionalno usmjeravanje, u vladi i tijelima lokalne samouprave.

Nažalost, socijalne službe u našoj zemlji nemaju sve potrebno za uspješno djelovanje, a plaća specijalista za socijalni rad zanemariva je i praktički se ne razlikuje od prihoda siromašnih koji im moraju služiti. Ali volio bih se nadati da će se u bliskoj budućnosti ova situacija promijeniti bolja strana... Napokon, danas je socijalni rad jedna od najtraženijih specijalnosti na tržištu rada, a to je prije svega zbog promjene prioriteta u državnoj politici i dinamičnog razvoja socijalne sfere u Rusiji.

BILJEŠKA

Djelo 27 str., 19 izvora

Institucija obitelji i braka, osobe koje su članovi institucije obitelji i braka, tipologija obiteljskih struktura, socijalni problemi, socijalni rad, medicinski i socijalni rad, tehnologije socijalnog rada, teorija socijalnog rada, socijalna zaštita stanovništva.

Kolegij je posvećen stvarnoj temi znanstvene i primijenjene vrijednosti - proučavanju teorijskih osnova za prevladavanje problema koji nastaju u institutu sedmero i braku. Osobe koje stupaju u bračnu vezu preuzimaju ogromnu odgovornost prema društvu - stvaranje i očuvanje glavnog aspekta nastavka života - obitelji i obiteljskih odnosa. Socijalni rad preuzima dužnost trgovca između države i članova obitelji, obavljajući medicinsko-socijalne, obrazovne, pravne i slične društvene uloge. Socijalni rad obavlja se s građanima kojima je potrebna materijalna, moralna, psihološka, \u200b\u200bpravna ili druga socijalna pomoć.

Uvod

1. Povijesne faze obitelji

1.1 Obitelj u predindustrijsko doba

1.2 Obitelj i industrijalizacija

2. Definicija obitelji i obiteljskih odnosa

2.1 Bit obitelji

2.2 Struktura, funkcije obiteljskih odnosa

2.3 Vrste obitelji, tipologija obiteljskih struktura

3. Glavni problemi u obitelji i njihova identifikacija

3.1 Socijalni problemi, neorganiziranost i obiteljska kriza

3.2 Bračno i razvodno ponašanje

3.3 Ponašanje samoodržanja

4. Obitelj i politika

4.1 Svrha i glavna načela državne obiteljske politike

4.2. Upravljačka struktura državne obiteljske politike

5. Obitelj kao objekt socijalnog rada

5.1 Obitelj je glavni predmet socijalnog rada

5.2 Glavni ciljevi socijalne zaštite

5.2.1 Sustav socijalne pomoći za obitelji s više djece

5.2.2 Sustav socijalne pomoći za jednoroditeljske obitelji

5.2.3 Sustav socijalne pomoći za velike obitelji

5.2.4 Socijalna zaštita mladih obitelji

5.3 Medicinski i socijalni rad u planiranju obitelji

Zaključak

Bibliografski popis

UVOD

Obitelj kao cjelina društva sastavni je dio društva. A život društva karakteriziraju isti duhovni i materijalni procesi kao i život obitelji. Što je viša kultura obitelji, to je viša kultura cijelog društva. Društvo čine ljudi koji su očevi i majke u svojim obiteljima, kao i njihova djeca. S tim u vezi, uloga oca i majke u obitelji vrlo su važne, a posebno odgojna funkcija obitelji. Napokon, kako roditelji nauče svoju djecu radu, poštivanju starijih, ljubavi prema okolnoj prirodi i ljudima, kakve vrijednosti roditelji usađuju u svoju djecu, ovisi o tome u kakvom će društvu živjeti naša djeca. Hoće li to biti društvo izgrađeno na principima ljubavi, dobrote i pravde ili obrnuto? U ovom je slučaju obiteljska komunikacija vrlo važna. Napokon, komunikacija je jedan od glavnih čimbenika u formiranju osobnosti djeteta, člana društva. Stoga su u obiteljskoj komunikaciji vrlo važni moralni principi od kojih je glavno poštivanje drugoga.

Posljedice loše komunikacije u obitelji mogu biti sukobi i razvodi, koji društvu nanose veliku socijalnu štetu, povlače za sobom razne društvene zločine. Što je manje razvoda u obiteljima, to je društvo zdravije. Dakle, društvo (a može se nazvati i velikom obitelji) izravno je proporcionalno zdravlju obitelji, kao i zdravlju obitelji iz društva.

U ovom ću djelu pokušati otkriti bit obitelji, otkriti njezine bolesti i pronaći lijekove za njih. Za to ću se služiti sociološkim materijalima o proučavanju institucije obitelji. U zaključku ću iznijeti kratko učenje o obitelji s kršćanske pozicije, s obzirom na činjenicu da socijalni rad u Rusiji vuče korijene iz pravoslavlja, koje je trenutno u fazi preporoda.

1. POVIJESNE FAZE OBITELJI

1.1 Obitelj u predindustrijsko doba

Glavne značajke obiteljskog načina života u predindustrijsko doba. Prvo, "obitelj" i "gospodarstvo" bili su nerazdvojni pojmovi, industrijski odnosi postojali su u obliku obitelji, demografski odnosi, obiteljski problemi bili su "nastavak" pitanja imovine i rada. Djeca su, zahvaljujući prevladavajućim kulturnim normama dobnog staža, smatrana uzdržavanim i radnicima. Odrasli u takvoj obitelji također su bili ovisni o svojoj djeci, kojoj je bila potrebna njihova ekonomska podrška u starosti, te su stoga posvećivali veliku pažnju uspješnom prijenosu obiteljskih ekonomskih resursa na sljedeće generacije.

Drugo, dominacija društvenog života bila je snaga srodstva. Obitelji nisu bile samo velike i složene, kombinirajući nekoliko generacija i sporednih grana, već su ih povezivale brojne rodbinske i imovinske veze s velikim brojem drugih obitelji s kojima su provodile "bračnu" razmjenu.

Treće, prevladavala je seljačka obitelj, čiji je život, poput života plemićke obitelji, bio neraskidivo povezan sa zemljom. Zemlja nije bila samo univerzalna osnova proizvodnje, već i osnova na kojoj se temeljio čitav život obitelji. Odlučujući čimbenik motiviranja obiteljskog ponašanja bila je uporaba zemljišta usmjerena na dijete. Obitelj je bila način cirkulacije kapitala, kretanja zemljišni resursi s koljena na koljeno.

Četvrto, to je unaprijed odredilo mnoga druga obilježja obitelji, a posebno činjenicu da je imala mnogo djece (kako u pogledu socijalne i normativne orijentacije, tako i u stvari).

Peto, snažna snaga međugeneracijskih veza bila je obilježje patrijarhalne obitelji. Starost je bila glavni agent društvene kontrole, u kojoj su starije generacije, koristeći svoje pravo raspolaganja obiteljskim resursima, branile i povećavale svoj status i moć.

1.2 Obitelj i industrijalizacija

Prvo, za "tradicionalizam", familijarnost karakteristično je srodničko-obiteljsko načelo organiziranja života, prevladavanje vrijednosti srodstva nad maksimiziranjem koristi pojedinca i nad samom ekonomskom učinkovitošću, dok je u "modernoj obitelji" srodstvo odvojeno od društveno-ekonomske aktivnosti, dajući primat ekonomskoj ciljevi pojedinca.

Drugo, agrarno društvo ima svoje glavno ekonomska jedinica obiteljsko domaćinstvo, gdje u pravilu sve odrasle osobe rade kod kuće i ne za plaću, već za sebe. Suvremeni obiteljski model povezan je s podjelom kuće i posla; unajmljeni rad pojavljuje se u velikim poduzećima s pojedinačnim plaćama, bez obzira na status u obiteljskim mrežama.

Treće, beznačajna psihološka odvojenost obiteljskog domaćinstva od seoske zajednice, etničkih i drugih društvenih zajednica pod „tradicionalizmom“ kontrastira s oštrim razgraničenjem doma i ne-obiteljskog svijeta, obiteljskim primatom i neosobnim odnosima u vanjskom okruženju u uvjetima „modernizacije“.

Četvrto, socijalna i zemljopisna mobilnost, pod "tradicionalizmom" povezanim s činjenicom da sinovi nasljeđuju socijalni status i profesionalnu specijalizaciju svoga oca, razlikuje se od izvanobiteljske mobilnosti sinova i kćeri u fazi industrijalizacije.

Peto, sustav vrijednosti familijarstva, u čijoj hijerarhiji takve beneficije kao što su dužnost, obiteljska odgovornost, vrijednost djece kao doprinos prosperitetnoj starosti roditelja, dominacija autoriteta roditelja i rodbine, postaju manje stabilni i prestižni dok se „moderniziraju“, donoseći mjesto za vrijednosti individualizma, neovisnosti, osobnih postignuća, tj. sustav obiteljskog centrizma ustupa mjesto sustavu egocentrizma.

Šesto, prijelaz je iz centraliziranog proširenog obiteljskog sustava, koji se sastoji od tri generacije i dominacije starijih, u decentralizirane nuklearne obitelji u kojima bračne veze, brak postaju viši od roditeljskih, a u samom braku interesi para podređeni su interesima pojedinca (oduzimanje osobnosti od obitelji, izolacionizam).

Sedmo, prijelaz s razvoda koji je pokrenuo suprug (prvenstveno zbog bezdetnosti braka) na razvod uzrokovan međuljudskom nespojivošću supružnika.

Osmo, zamjena „zatvorenog“ sustava izbora supružnika „otvorenim“ sustavom koji se temelji na međuljudskoj selektivnosti mladih i ljudi međusobno, bez obzira na propise o srodstvu i tradiciji razmjene miraza i otkupnine mladenki (iako uz očuvanje imovinskih interesa i nasljednog sustava osiguranog bračnim ugovorom ).

Deveto, prijelaz iz kulture rađanja mnogo djece sa strogim tabuom upotrebe kontracepcije na individualnu intervenciju u reproduktivnom ciklusu, tj. na prevenciju i prekid trudnoće; ovaj prijelaz također eliminira potrebu za produžavanjem reproduktivnog razdoblja života približavanjem fiziološkim granicama - vremenu početka i završetka rađanja djeteta, kroz rani i kontinuirani brak, tradicijama cjeloživotnog braka.

2. DEFINICIJA OBITELJI I OBITELJSKOG ODNOSA

2.1 Bit obitelji

Obitelj je složeni društveni, složeni, multifunkcionalni koncept, oblik života ljudi, uvjetovan postojećim društveno-ekonomskim i pravnim normama. To je sustav specifične strukture koji izvršava niz različitih funkcija, stabilan sustav odnosa između ljudi u svakodnevnom životu. Usko je povezana s društvom, državom i istovremeno se razvija s njom.

Obitelj vrlo brzo i osjetljivo reagira na sve pozitivne i negativne promjene koje se događaju u društvu, otkrivajući humano i neljudsko značenje procesa koji se odvijaju u društvu, ocjenjujući procese koji uništavaju i stvaraju za obitelj. Kao dio društva obitelj je stvorena, modificirana i razvijana s njom i zauzvrat može utjecati na tijek njenog razvoja.

Najvažnije funkcije obitelji: demografske (reprodukcija stanovništva), ekonomske, socijalne, kulturne itd. Društvo i država zainteresirani su za dobrobit obitelji, oni provode zajedničke aktivnosti, međusobno su povezani i međusobno utječu.

2.2 Struktura, funkcije obiteljskih odnosa

Struktura - veličina, sastav obitelji - ovisi o načinu organiziranja i osiguravanju jedinstva njezinih glavnih elemenata, raspodjeli spolnih i dobnih uloga u obitelji. Priroda obiteljske strukture određena je prirodom društveno-povijesnih uvjeta: nejednakost žene u društvu dovodi do njezine nejednakosti u obitelji. Hijerarhija odnosa u društvu dovodi do hijerarhije odnosa u obitelji.

Obiteljska moć može se graditi na raznim ekonomskim ili moralnim autoritetima: od izravnog nasilja do moralnog utjecaja (od naredbi do uljudnih prijateljskih savjeta), a u tradicionalnom pogledu na strukturu mogu se razlikovati dvije vrste obiteljskih odnosa.

Drugi je demokratski (partnerstvo), koji podrazumijeva jednaku raspodjelu odgovornosti, jednako sudjelovanje u rješavanju svih obiteljskih problema i progresivniji je. U posljednje vrijeme prevladava ravnopravnost odnosa supružnika.

Struktura obitelji povezana je s redom i načinom života, običajima, tradicijom, odnosima s drugim obiteljima i sa cijelim društvom. Poremećaj obiteljske strukture dovodi do narušavanja njezinih funkcija.

Funkcije obitelji sfera su života obitelji, izravno povezane s zadovoljavanjem određenih potreba njezinih članova. Obitelj može imati onoliko funkcija koliko zadovoljava vrste potreba u stabilnom, ponavljajućem obliku.

Za mladu obitelj bitna je biološko-reproduktivna funkcija, za starije osobe - emocionalna. Reproduktivna (generativna) funkcija je biološka reprodukcija života, održavanje kontinuiteta rođenjem djece. Neophodan je za nastavak ljudskog roda. Društvena funkcija - društvo je duboko zainteresirano da sljedeća generacija bude kvantitativno veća od prethodne. Ovo je također moralna i emocionalna ljudska potreba. Obitelj bez djeteta je manjkava. Funkcija primarne socijalizacije djece je postupno uvođenje djeteta od strane obitelji u društvo, upoznavajući ga sa svim zakonima svojstvenim ovom društvu.

Medicinska funkcija ili održavanje tjelesnog zdravlja članova obitelji prvenstveno je preventivne prirode. Sastoji se od održavanja zdravog načina života, odricanja od loših navika, aktivnog odmora, svladavanja higijenskih vještina i provođenja zdravstvenih aktivnosti. Članovi obitelji trebali bi imati informacije o zdravstvenim problemima, pravovremeno kontaktirati zdravstvene radnike za savjet i pomoć i ispuniti svoje obveze.

Nepovoljna psihološka klima u obitelji dovodi do depresije, svađa, mentalne napetosti i nedostatka pozitivnih emocija. Ako se članovi obitelji ne trude promijeniti ovu situaciju na bolje, tada samo postojanje obitelji postaje problematično.

2.3 Vrste obitelji, tipologija obiteljskih struktura

Najčešći tip je nuklearna obitelj (od latinskog nucleus - jezgra), koja se sastoji od jednog para supružnika sa ili bez djece. Može biti cjelovita ili nepotpuna - s jednim roditeljem s djecom. Takvih je obitelji oko 13%. Ako obitelj ima nekoliko obiteljskih jezgri (bake i djedovi, njihova djeca i unuci ili obitelj braće i sestara), naziva se proširenom, višegeneracijskom, velikom obitelji, ima ih samo 3,4%. 58,4% svih obitelji ima djecu mlađu od 18 godina. Udio malih obitelji (jedno, dvoje djece) u ukupnom broju je 58%, a velikih obitelji - 9,8% (troje i više djece).

Odvajanje obitelji prema životnom ciklusu obitelji.

1. Prema bračnom statusu ili dobi: životni put svake osobe može se predstaviti kao predbračni, bračni (novopečeni, vjenčani, neregistrirani brak), postbračni (razveden, slobodan, nevjenčan, udovac).

Razdvajanje obitelji na regionalnoj osnovi (urbana, ruralna). U gradovima prevladavaju nepotpune obitelji, nacionalno mješovite. Na selu postoji više velikih višegeneracijskih obitelji, što je povezano sa osobitostima domaćinstva, uvjetima stanovanja, etničkim sastavom itd.

Odvojenost obitelji prema visini dohotka. Obitelj s visokim dohotkom je ona koja si može priuštiti korištenje plaćene usluge u socijalnoj sferi. Razina blagostanja prosperitetne obitelji 15–20% je viša od prosjeka; takva obitelj sama rješava svoje probleme, bez vanjske pomoći.

3. GLAVNI PROBLEMI U OBITELJI I NJIHOVA IDENTIFIKACIJA

3.1 Socijalni problemi, neorganiziranost i obiteljska kriza

Najoštriji opći socijalni problemi obitelji uključuju: oštro nastavljanje raslojavanja društva na bogate i siromašne; stalni deficit državnog proračuna; demografski pad broja stanovništva; migracija stanovništva; pogoršanje zdravlja nacije, uključujući obitelj; povećanje broja jednoroditeljskih obitelji; sve veća ovisnost; obiteljsko nasilje i sukob; povećanje socijalne siročadi; promjena tradicionalnih uloga, posebno žena u obitelji itd.

Neorganiziranost obitelji - neuspjeh obitelji da ispuni svoje funkcije, kršenje njene strukture. Čimbenici držanja obitelji: emocionalna bliskost; tjelesna bliskost; suživot, održavanje kuće i odgoj djece; pravna fiksacija braka; duhovna bliskost i pokrivenost braka crkvom. Najkrhkija je obitelj kao "prazna ljuska".

U zaključku možemo reći da trenutno postoji uništavanje vrijednosti obitelji, braka, majčinstva. Društvena diferencijacija društva nastavljaju propadati, sve više i više obitelji pada u siromaštvo. Stoga društvo i država moraju promijeniti svoj odnos prema obitelji kao socijalnoj instituciji kako bi je očuvali.

3.2 Bračno i razvodno ponašanje

Bračno ponašanje, kao da se sastoji od tri dijela: najčešće se podrazumijeva kao sustav radnji i odnosa koji vode do braka (izbor braka); druga vrsta je zapravo supružničko ponašanje, koje se odnosi na muškarce i žene koji su se vjenčali i postali roditelji; konačno, treći dio je takva karakteristika sukobljene prirode bračnog ponašanja koja dovodi do razvoda ili razdvajanja.

Pokretačka snaga bračnog ponašanja je potreba za brakom i bračnim partnerom, a dominacija potonjeg nad prvim znači smanjenje vrijednosti braka i ženidbe, kako se povećava vrijednost partnerskog ili drugarsko-partnerskog suživota.

S druge strane, u proučavanju okolnosti koje su dovele do razvoda, gore navedena značajka izravno je povezana s jačanjem tendencije prekida braka zbog slabljenja stavova o produljenju braka. U kontekstu krize vrijednosti obiteljskog načina života, sve su nevolje u braku i obitelji isključivo psihološke i zbog prirode međuljudske komunikacije počinju se percipirati kroz prizmu svojstava i osobina drugog supružnika. Nestabilnost obitelji kao institucije osjeća se u pojavi brojnih obiteljskih problema, ali uspjeh njihova rješenja ovisi o individualnim kvalitetama partnera. Institucija obitelji ne nalazi potporu među socijalnim institucijama, stoga rastu razvodi, ali na razini razvoda supružnika to stvara ogromnu količinu referenci na različitost karaktera.

3.3 Ponašanje samoodržanja

U sociologiji se samoodrživo ponašanje definira kao sustav radnji i odnosa usmjerenih na održavanje zdravlja tijekom cijelog životnog ciklusa, kako bi se produžio životni vijek unutar ovog ciklusa. Proučavanje ponašanja pojedinca koje posreduje život i smrt, zdravlje i očekivano trajanje života temelji se na A.I. Antonov je stavio koncept dispozicijske regulacije društvenog ponašanja. Općenito, činilo se jasnim da su konačni rezultati povezani sa očuvanjem zdravlja i života članova obitelji (naravno, pod jednakim uvjetima) obiteljskih odnosa i specifičnosti definicije životnih situacija.

Proučavajući orijentaciju prema životnom vijeku, teško je procijeniti njihovu djelotvornost, budući da je u principu nemoguće odrediti stupanj realizacije ovih usmjerenja prije smrti pojedinca glavnim rezultatom samoodržanja - očekivanim životnim vijekom. Naravno, prema broju već proživljenih godina to se može suditi, da tako kažem, retrospektivno, ali za to bi uzorak trebao obuhvaćati sve dobne skupine potrebne za analizu (što povećava veličinu uzorka i složenost studije).

4. OBITELJ I POLITIKA

4.1 Svrha i glavna načela državne obiteljske politike

Državna obiteljska politika složen je sustav državnih aktivnosti usmjerenih na obitelj kao socijalnu instituciju s ciljem jačanja, razvoja, suvereniteta, zaštite prava i interesa obitelji na temelju pravna regulativa odnosi s državom. To je holistički sustav načela, procjena i mjera organizacijskog, ekonomskog, pravnog, znanstvenog, informacijskog, propagandnog i kadrovskog karaktera, usmjeren na poboljšanje uvjeta i kvalitete obiteljskog života.

Državna obiteljska politika neovisan je smjer socijalne politike, rješava samo određene obiteljske probleme; dovodi obitelj i državu na novu razinu odnosa. Po prvi puta objekt državne obiteljske politike postala je obitelj u cjelini, kao socijalna institucija uvođenjem nove društveni status, stvarna prava, državna jamstva za njegovo funkcioniranje. Obitelj postaje objekt državne skrbi i podrške.

Osnovna načela obiteljske politike:

Autonomija i suverenitet obitelji u neovisnom donošenju odluka o njihovom razvoju, pružajući mogućnost odabira oblika potpore samo na dobrovoljnoj osnovi;

Prioritet djetetovih interesa bez obzira na njegov spol, dob, vrstu obitelji, osiguravanje njegovog opstanka, zaštita punopravnog tjelesnog, mentalnog, intelektualnog razvoja;

Jednaka prava svih vrsta obitelji na potporu državi, bez obzira na socijalni status, nacionalnost, mjesto prebivališta i vjerska uvjerenja. Jednakost muškaraca i žena u pravičnoj raspodjeli obiteljskih odgovornosti i mogućnosti zaposlenja;

Partnerstvo države, javnih institucija, svih građana u obiteljskoj politici s presudnom ulogom državnih tijela;

Dostupnost, ciljanje, diferencijacija socijalne pomoći obitelji. Pružanje svima potrebnima socijalnih jamstava za prihvatljiv životni standard članova obitelji s invaliditetom, stvaranje uvjeta za ekonomski aktivne članove obitelji za društveno korisne aktivnosti i povećanje dobrobiti na radnoj osnovi. Socijalna zaštita obitelji u potrebi od siromaštva, uskraćenosti, prisilnih migracija, prirodnih i umjetnih nesreća, ratova i oružanih sukoba; - složenost. Socijalna pomoć pokriva sve aspekte obiteljskog života, sve njegove funkcije;

Preventivni fokus i znanstvena valjanost. Socijalna pomoć provodi se na temelju analize, predviđanja razvoja situacije, sudjelovanja znanosti u određivanju sadržaja obiteljske politike.

Iznesena načela državne obiteljske politike zahtijevaju daljnji znanstveni i metodološki razvoj, financiranje za njezinu provedbu.

4.2. Upravljačka struktura državne obiteljske politike

Ruska država je sekularna demokratska savezna vladavina zakona s republičkim oblikom vladavine. Državnu vlast u Ruskoj Federaciji vrše: šef države - predsjednik Ruske Federacije; parlament Ruske Federacije - Savezna skupština - predstavničko i zakonodavno tijelo, koje se sastoji od dva doma - Vijeća Federacije i Državne dume; Vlada Ruske Federacije koja vrši izvršnu vlast. Državnu obiteljsku politiku provode najviša tijela državne vlasti: zakonodavna i izvršna. Osnovni zakoni izrađeni su u Državnoj Dumi, a provode ih Vlada Ruske Federacije i sastavnice Federacije na lokalnoj razini.

Kao rezultat transformacija u Rusiji stvoreni su tržišni model upravljanja, nedržavni sektor gospodarstva i novi odnosi na tržištu rada.

5. OBITELJ KAO PREDMET SOCIJALNOG RADA

5.1 Obitelj je glavni predmet socijalnog rada

Uzimajući obitelj kao objekt socijalnog rada i doživljavajući je kao složeni društveni sustav, prilikom kontaktiranja s njom potrebno je uzeti u obzir sljedeće: njezinu strukturu, okruženje, funkcioniranje i povijest razvoja.

Generativna funkcija obitelji nastala je zbog potrebe za nastavkom ljudskog roda, što nije samo biološka potreba, već ima i veliku ekonomsku važnost za očuvanje stanovništva. Potencijal rada sutrašnjice - današnje bebe i mališani, djeca i adolescenti. Društvo je zainteresirano da svaka sljedeća generacija bude barem toliko mala kao i prethodna, a istovremeno obitelj zanima djeca.

Socijalni radnik, polazeći od načela maksimiziranja minimuma (nastojeći maksimalizirati minimalne izvore socijalne pomoći), ne bi trebao samo pomoći obitelji u suočavanju s poteškoćama privlačenjem sredstava dobročinitelja ili promatranjem pravedne raspodjele državne pomoći, već i poučiti obitelji o samopomoći i uzajamnoj pomoći, koja učinkovitiji su od najizdašnijih blagodati. Mora se imati na umu da je moralno uvijek bolje. vlastita zaradanego socijalna ovisnost. Program za razvoj malog i srednjeg obiteljskog poduzeća, pomoć općinskih vlasti u ovom pitanju može omogućiti mnogim ruskim obiteljima da sebi osiguraju dostojan život.

Obiteljski sukobi i obiteljsko nasilje, emocionalni nesklad i neorganiziranost, neusklađenost obiteljskih uloga i nepravedna raspodjela obiteljskih obaveza, pijanstvo i mnogi drugi problemi briga su socijalnog radnika. Mora se imati na umu da socijalni radnik nije taj koji rješava obiteljske probleme klijenata, već obitelj uz pomoć socijalnog radnika uviđa njihove probleme i pronalazi snagu da ih riješi.

5.2 Glavni ciljevi socijalne zaštite

Trenutno obiteljska politika u Ruskoj Federaciji ima samo kratkoročni karakter socijalne zaštite u uvjetima masovnog siromaštva mnogih ruskih obitelji. Fokusira se na opstanak obitelji i uključuje socijalnu pomoć i socijalna služba obitelji.

Glavne zadaće socijalne zaštite: provedba socijalnih prava i minimalna socijalna jamstva utvrđena zakonom; prilagodba sustava socijalne zaštite promijenjenim socijalno-ekonomskim uvjetima; diferencirani pristup raznim kategorijama stanovništva.

5.2.1 Sustav socijalne pomoći za obitelji s više djece

Socijalni radnik povezuje obitelj i subjekte socijalne pomoći. Zavod za zapošljavanje bavi se prioritetnim zapošljavanjem roditelja s više djece; osiguravanje, ako je moguće, fleksibilnog radnog vremena; organizacija osposobljavanja i prekvalifikacije roditelja za stjecanje druge specijalnosti; zapošljavanje djece i njihovo stjecanje specijalnosti, privlačenje adolescenata na rad, dobivanje statusa nezaposlenih kod njih, privlačenje na posao tijekom cijele godine.

Vlastima javnog obrazovanja povjereno je: otvaranje besplatnih rubrika i krugova, uspostavljanje povlaštenih cijena za kupnju udžbenika; organizacija dodatnog obrazovanja za razvijanje potencijala djece, besplatna ili diskontirana rekreacija djece u zdravstvenom kampu, obiteljskim dokolicama i hobi klubovima; otvaranje pedagoške predavaonice (uz konzultacije psihologa, učitelja o obiteljskom odgoju).

Tijela socijalne zaštite uključena su u organizaciju naknada, naknada, pružanje obiteljskih bonova, otvaranje centara za obiteljsku pomoć, ciljanu socijalnu pomoć, materijalnu pomoć, dodjelu povoljnih kredita za kupnju trajnih dobara, preferencijalnu dodjelu mjesta za individualnu izgradnju, pravovremene informacije o naknadama.

Psiholog pomaže u rješavanju obiteljskih psiholoških problema, uključujući upotrebu telefonske linije za pomoć da biste u pravo vrijeme dobili savjet od psihologa, učitelja.

Zdravstvene vlasti omogućuju popust na kupnju lijekova, organiziraju posjete stručnjaka mjestu prebivališta, prijem u medicinskim ustanovama, bonove u sanatorij, terapijski obogaćeni obrok i prevenciju zdravlja članova obitelji.

Trgovačke organizacije poduzimaju prodaju robe i | hranu po sniženim cijenama, osigurajte povoljne kredite za kupnju trajne robe. Dobrotvorne organizacije pružaju materijalnu i naturnu pomoć, crkva - dobrotvornu i psihološku podršku.

Izvršna gradska vlast osigurava pravovremeno izdavanje plaća i naknada djeci, pruža mogućnost za poboljšanje stanovanja, stvara uvjete za samodostatnost obitelji (razvoj poduzetništva, malog i srednjeg poduzetništva, poljoprivreda, dodjeljivanje gotovinskih zajmova, povoljnih zajmova, zemljišta, građevinskog materijala), pomaže u organizaciji udruge majke s mnogo djece. Slične obitelji sudjeluju u stvaranju Udruge velikih obitelji, organizaciji uzajamne pomoći (komunikacija, odjeća, obuća, igračke itd.). Susjedi stvaraju javno mnijenje, pomažu.

Mjesto rada roditelja omogućava poboljšanje stanovanja, primanje materijalne pomoći, organiziranje domaćih zadataka za majku, nepotpune radni tjedan ili dodatni slobodni dan, fleksibilno radno vrijeme, mogućnost prekvalifikacije. Udruga ima teritorijalnu strukturu upravljanja i provodi kvantitativnu i kvalitativnu studiju stanja svih velikih obitelji.

Izrađen je indeks kartona, identificirani su različiti tipovi velikih obitelji, pažnja se posvećuje pravnoj pismenosti, sustavno se provodi proučavanje regulatornih dokumenata; provodi se psihološko-pedagoška edukacija roditelja, održavaju se razgovori, predavanja, savjetovanja psihologa, učitelja, obiteljski praznici kao poslovna igra; organizira se kulturna razonoda obitelji (besplatne ulaznice za lokalno kazalište, sastanci s umjetnicima, pjesnicima).

Roditelji se rješavaju osjećaja beznađa, usamljenosti, osjećaju međusobno potporu, krug komunikacije se širi, organizacija obiteljskog života postaje svjesnija, dobivaju priliku educirati osobnost svoje djece na pedagoški način.

5.2.2 Sustav socijalne pomoći za jednoroditeljske obitelji

Služba za zapošljavanje: pronalaženje prikladnog posla za roditelje. Odjel za javno obrazovanje: pitanje grupe produženog dana, problem besplatnog obroka, materijalne pomoći, osiguravanje udžbenika, psihološki problemi djece, problemi razonode (rekreacije) za djecu, dječji dispanzeri.

Susjedi: problem javnog mnijenja i obiteljske pomoći. Bivši roditelj: problemi u konfliktnim situacijama. Izvršna vlast: stanovanje. Crkva: materijalna i pomoć u naravi. Trgovačke organizacije: opskrba hranom itd. Psiholog: problemi psihološke klime u obitelji. Zdravstvene vlasti: zdravstvena pitanja svih članova obitelji; organizacija medicinskog i socijalnog pokroviteljstva.

Problem profilaktičkog liječničkog pregleda starijih kroničnih osoba (poteškoće s lijekovima, kvalificirana medicinska i stacionarna skrb, visoki troškovi predmeta njege (čamac, gumeni krugovi za prevenciju preplavljenja, ortopedske cipele, naočale, slušni aparati itd.); Problem zbrinjavanja starijih, bolesnih članova obitelji ; zbog nepovoljne unutarobiteljske psihološke klime obitelj je faktor rizika za bolesti živčanog sustava - neuroze, nesanica) itd. Starija generacija može imati senilnu psihozu, smanjenu inteligenciju. Zbog poteškoća smještaja djece u predškolske ustanove, njihove visoke plaće, čestih prehlada, nekvalitetne prehrane, djeca ne pohađaju vrtiće. Djeca koja odrastaju i odgajaju ih bake i djedovi kod kuće manje su bolesna i u boljem su položaju od vrtićke djece. Uništavanje obiteljskih tradicija dovodi do uništavanja ljubavi i uzajamnog poštovanja.

5.2.3 Sustav socijalne pomoći za velike obitelji

Zdravstvene vlasti nadziru zdravlje starije generacije (posebno ako starije osobe ne mogu pohađati poliklinike), pružanje lijekova (povoljnije za djecu i starije osobe) i zdravlje svih članova obitelji. Zavod za zapošljavanje bavi se zapošljavanjem srednje generacije u vezi sa situacijom u obitelji, a po potrebi i zapošljavanjem starije generacije.

Prijelaz na tržišno gospodarstvo, nepovoljna okolišna situacija, težak fizički rad, opasna proizvodnja - sve je to dovelo do porasta karcinoma, bolesti kardiovaskularnog sustava, mentalnih poremećaja.

Svjetska deklaracija o preživljavanju, zaštiti i razvoju djece 1990-ih ukazuje na tu zaštitu okoliš a njegova racionalna uporaba ključna je za održivi razvoj djece. Potrebno je poboljšati kvalitetu okoliša, boriti se protiv bolesti, pothranjenosti, smanjiti stope smrtnosti, poboljšati socijalne usluge i probiti začarani krug siromaštva.

5.2.4 Socijalna zaštita mladih obitelji

Kako bi se podržala mlada obitelj u skladu sa Saveznim ciljnim programom "Mladi Rusije", odobrenim Uredbom Vlade RF br. 1279 od 25. studenog 1994., očekuje se rješavanje sljedećih zadataka: razvoj mehanizama usmjerenih na podršku obiteljima s malom djecom; razvijanje mreže informacija i savjetovanja za mlade obitelji; pomoć u rješavanju stambenog problema i zapošljavanju mladih žena s djecom; pomoć u kupnji trajnih dobara od strane mladih obitelji, obrazovanje.

Neki od zadataka usmjerenih na podršku mladim obiteljima već se provode u saveznim programima: Djeca Rusije, Stanovanje, Zapošljavanje stanovništva, kao i u regionalnim programima.

Uz to je potrebno: koordinacija napora različitih državnih javnih struktura; sistematizacija i međusobno povezivanje usvojenih i postojećih socijalnih programa u dijelu u kojem se dotiču problema mlade obitelji; širenje različitih oblika kredita posebno za mlade obitelji: ciljani, koncesijski, dugoročni (na 10-15 godina) zajmovi za otkup zemljišta, izgradnju, organizaciju farme, "obiteljske firme" itd .; pružanje zajmova za obrazovanje odraslih članova obitelji i njihove djece; stvaranje uvjeta za zapošljavanje, prioritetno osposobljavanje i prekvalifikaciju mladih žena s djecom, uključujući stvaranje mogućnosti za večernji i dopisni trening, obrazovanje majki na dugom rodiljnom dopustu; stvaranje povoljnih uvjeta za odgoj djece kod kuće predškolska dob kroz mrežu usluga socijalnih radnika u kući; razvoj sustava naknada u području zdravstvene zaštite građana, potvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije, republikama u sastavu Ruske Federacije i pravnim aktima autonomnih teritorija, regija, gradova Moskve i Sankt Peterburga (uporaba medicinskih ustanova itd.); stvaranje mreže različitih savjetovanja za mlade obitelji (socijalna i psihološka pomoć, medicinsko-genetska, ekonomska, pravna, svakodnevni problemi, informativne i referentne usluge za slobodna radna mjesta za sezonski rad i rad u kući, kao i za mogućnosti prekvalifikacije za obiteljsko poduzetništvo).

U području reproduktivne zdravstvene zaštite program predviđa skup mjera temeljenih na načelu prava supružnika i pojedinaca da slobodno i odgovorno odlučuju o broju svoje djece i dobivaju za to potrebne informacije, obrazovanje i sredstva, stvaraju uvjete za pružanje psihološke i pravne pomoći mladim supružnicima. Ovaj posao prvenstveno je povezan s organizacijom službi za socijalnu pomoć i centara "Mladi i obitelj", "Mlada obitelj" i drugima, razvojem i usvajanjem regionalnih programa potpore socijalno ugroženim obiteljima.

Osnovna djelatnost usluga "Mlada obitelj", uz informativni i metodološki rad, je pružanje usluga kao što su socijalno pokroviteljstvo mladih obitelji koje žive u nepovoljnim socijalnim i psihološkim uvjetima, medicinsko i socijalno pokroviteljstvo maloljetnih trudnica i dojilja, pokroviteljstvo mladih obitelji i pojedinaca treba stalnu njegu. Osnovna djelatnost usluga "Mlada obitelj", osim informacijskog i metodološkog rada, je pružanje usluga kao što su socijalno pokroviteljstvo mladih obitelji koje žive u nepovoljnim socijalnim i psihološkim uvjetima, medicinsko i socijalno pokroviteljstvo maloljetnih trudnica i dojilja, pokroviteljstvo mladih obitelji i pojedinaca treba stalnu njegu.

Zdravstvene vlasti se registriraju, čine obilježja obitelji, uzimajući u obzir sve njezine članove; bave se dispanzerskim promatranjem, preporukama za profesionalno usmjeravanje i zapošljavanje, banjsko liječenje, papirologiju, medicinsku opremu, registraciju u specijaliziranim ustanovama, rehabilitaciju.

Tijela socijalne zaštite vrše izmjene i dopune socijalne sigurnosti, pružaju beneficije i usluge, organiziraju materijalnu i druge vrste pomoći, lječilišno liječenje, ispravljanje radnji, registraciju u specijaliziranim institucijama. Tijela socijalne zaštite sastoje se od: centra za zapošljavanje (zapošljavanje majki i očeva); poduzeća za organiziranje rada kod kuće; centar za profesionalno usmjeravanje (profesionalno usmjeravanje djeteta s invaliditetom).

5.3 Medicinski i socijalni rad u planiranju obitelji

Velika većina obitelji u Rusiji, kao i sve razvijene zemljeah, regulira broj djece i vrijeme njihovog rođenja. Međutim, u većini razvijenih zemalja dogodila se takozvana kontracepcijska revolucija zahvaljujući kojoj je prevencija trudnoće uz pomoć različitih kontraceptiva postala glavna metoda planiranja obitelji. U Rusiji je jedna od glavnih metoda planiranja obitelji i dalje prekid trudnoće uz pomoć induciranog pobačaja. Iako se, prema službenim podacima, apsolutni i relativni broj pobačaja posljednjih godina smanjuje kao rezultat mjera poduzetih u okviru saveznih ciljanih programa Sigurno majčinstvo i planiranje obitelji, ti pokazatelji ostaju vrlo visoki (2210,1 tisuća u 1998.).

Valja napomenuti da se među mladim ženama mlađim od 19 godina dogodi oko 300 tisuća pobačaja. Razina upotrebe suvremene metode kontracepcija u žena u fertilnoj dobi vrlo je niska. Izuzetno je nedovoljna svijest o tim metodama ne samo među stanovništvom, već i među stručnjacima. Trenutačno je jedan od najopasnijih trendova porast spolno prenosivih bolesti (STD) među mladima u dobi od 15 do 19 godina.

Veliki broj pobačaja i spolno prenosivih bolesti pridonosi činjenici da je svaki 10. bračni par u našoj zemlji neplodan i određuje društveni značaj problema planiranja obitelji. Da bi se riješio ovaj problem, stvoren je savezni ciljni program "Obiteljsko planiranje", koji predviđa stvaranje istoimene usluge u Ruskoj Federaciji.

Temelj regulatornog pravnog okvira za formiranje službe za planiranje obitelji su naredbe Ministarstva zdravstva Rusije "O mjerama za daljnji razvoj ginekološke skrbi za stanovništvo Ruske Federacije" od 15. studenoga 1991., broj 186, "O ispitivanju pacijenata centara za planiranje i reprodukciju obitelji u razdoblju 1997-1998." od 26. studenog 1997. br. 392. Ti su dokumenti odredili glavne smjerove službe za planiranje obitelji. Centri za planiranje i reprodukciju obitelji uključeni su u nomenklaturu zdravstvenih ustanova.

Glavne aktivnosti takvih centara:

Svrhoviti informativni rad s različitim kategorijama stanovništva i stručnjacima za promjenu stavova prema planiranju obitelji, seksualnom odgoju adolescenata na razini društva i obitelji;

Pružanje medicinske, socijalne i psihološke pomoći u sljedećim područjima: planiranje obitelji; individualni odabir kontracepcije s praćenjem; liječenje i prevencija spolno prenosivih bolesti i HIV infekcije, uključujući ekspresnu dijagnostiku; rješavanje problema psihoseksualnih odnosa; pravna pomoć;

Obuka i profesionalni razvoj osoblja koje radi na području planiranja obitelji i spolnog odgoja;

Pružanje adolescenata i mladih pristupačne kontracepcije i popularne literature o planiranju obitelji;

Rad s adolescentima i mladima u organiziranim skupinama u obliku razgovora, prikazivanja i rasprave o posebnim video zapisima, distribucije informativnih materijala o radu centra;

Individualni rad s "teškim" adolescentima, obiteljima u nepovoljnom položaju i osobama s invaliditetom kako bi se pomoglo u planiranju obitelji i socijalno-psihološkoj prilagodbi u obitelji i društvu;

Prekid trudnoće ambulantno s naknadnim odabirom kontracepcije;

Angažiranje medija za širenje i promicanje ideja planiranja obitelji u regiji.

Polazeći od potrebe za oblikovanjem pozitivnog stava prema zdravom načinu života kod adolescenata, odgovornosti za planiranje obitelji, rusko Udruženje "Planiranje obitelji" razvilo je obrazovni program "Osnove planiranja obitelji i zdrav životni stil".

ZAKLJUČAK

Danas je u Rusiji moderno govoriti o pravoslavlju, o kršćanskoj vjeri, vjeri otaca. Statistika pokazuje da se oko 80% identificira s pravoslavljem, oko 50% je kršteno; ali, nažalost, manje od jedan posto može se nazvati kršćanima. Liberalizacija politike, razvoj konkurentnog tržišta, sloboda vjeroispovijesti dovodi naše stanovništvo do iskrivljenog razumijevanja slobode, do kaosa i popustljivosti u međusobnim odnosima. Ova liberalizacija i bračni odnosi građana Ruske Federacije nisu prošli.

Što znači zdrava populacija? Po mom mišljenju, to je prije svega moralna čistoća, intelekt obasjan istinom, ispravna procjena okolne stvarnosti i osjećaj odgovornosti i dužnosti prema sebi, bližnjemu, društvu, državi, Zemlji, budućnosti i, prije svega, Bogu i Njegovom tijelu - Crkvi. Za kraj, želim ukratko iznijeti kršćanski stav o braku.

Na početku je primjereno podsjetiti se na divnu izreku: "Brakovi se sklapaju na nebu." Ovdje se ukratko kaže da zajedništvo dvoje ljudi u braku ne može biti plod strasti. Mora imati i ima svoj bitni, egzistencijalni sadržaj koji nadilazi moralne, moralne, sociološke i pravne probleme. Brak se ne može shvatiti kao prirodno zadovoljenje fizioloških ili mentalnih potreba neke osobe.

Muški i ženski spol imaju istu prirodu, odnosno ontološki ne postoji značajna razlika između muškarca i žene. Dostojanstvo muškarca i žene je u tome što se međusobno razlikuju kao dva dijela jedne cjeline. Nijedan od ovih dijelova ne može biti cjelovit bez drugog dok se ne postigne jedinstvo.

Brak se u kršćanstvu shvaća kao ontološko sjedinjenje dvoje ljudi u jedinstvenu cjelinu, koje ostvaruje sam Bog, i dar je ljepote i punine života, bitan za poboljšanje, za ispunjenje nečije sudbine, za preobrazbu i integraciju u Kraljevstvo Božje. Svaki drugi odnos prema braku, na primjer, postojeći u drugim religijama i učenjima ili onaj koji sada dominira svijetom, kršćani mogu shvatiti kao profanaciju braka, katastrofalni pad koncepta braka i osobe, kao poniženje osobe i Božji plan za njega.

Muž i žena su ontološki ujedinjeni, osoba ne bi smjela uništiti njihov savez, stoga razvod ne može imati Božji blagoslov. S gledišta pravoslavne crkve, razvod je nemoguć. Dar ljubavi, koji se u sakramentu ženidbe daje Božjim blagoslovom, vječni je dar i ljubav se ne može ukinuti, ne može prestati smrću.

Potrebno je da društvo mora ozakoniti brak, priznati kao pravna država. To se može učiniti u oblicima u kojima je uobičajeno u ovom trenutku registrirati brak. Prvo se mora objaviti. Ranije je bilo zaruka. Najavili su da se takva i takva dvojica žele vjenčati, a društvo ih je doživljavalo kao svatove, a zatim, kad su se vjenčali, kao muža i ženu. Bilo je važno da društvo brak doživljava kao legalan.

Brak nije ugovor, to je sakrament, dar ljubavi, neuništivi, Božanski. Taj se poklon mora čuvati i zagrijavati. Ali to se može izgubiti. Ovo nije pravna kategorija ili pravni akt. Ovo je duhovna kategorija, događaj u duhovnom životu. Brak ima svoje dostojanstvo ovisno o državi u kojoj su supružnici. Koji se ljudi vjenčavaju i koliko su važni za dostojanstvo braka. U kršćanskoj svijesti sumnje u zajednički život ruše se protiv Kristovih riječi: "Što je Bog spojio, neka čovjek ne razdvaja."

Slijedeći političare, filozofe, teologe i druge znanstvenike koji pokušavaju otkriti, oblikovati i obogatiti otajstvo nastavka života, ljubavi i međusobnog stvaranja, smatram potrebnim svu svoju kreativnost posvetiti obogaćivanju i jačanju najvećeg sakramenta na zemlji zvanog brak.

BIBLIOGRAFSKI POPIS

1. Asmolov A.G. Psihologija ličnosti: Udžbenik. - M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog sveučilišta, 1990. - 367 str.

2. Gladding S. G52 Psihološko savjetovanje. 4. izdanje - SPb.: Peter, 2002. - 736 str.: Ilustr. - (serija "Magistri psihologije")

3. Zakharov M.L., Tuchkova E.G. Zakon o socijalnom osiguranju Rusije: Udžbenik. - 2. izd. Vlč. i revidiran - M.: Izdavačka kuća BEK, 2002. - 560 str.

4. Ivanov V.N., Patrušev V.I. Socijalne tehnologije: Predavanje. - M.: Izdavačka kuća MGSU "Soyuz", 1999. - 432 str. ISBN 5-7139-0126-2

5. Kleyberg Yu.A. Psihologija devijantnog ponašanja: Vodič za sveučilišta. - M.: TC Sphere, uz sudjelovanje "Yurayt-M" 2001.-160 str.

6. M.V. Romm, T.A. Romm. Teorija socijalnog rada. Vodič. Novosibirsk. - 1999

7. Krol VM Psihologija i pedagogija: Udžbenik. priručnik za teh. sveučilišta / V.M. Puzati. - 2. izd. Vlč. i dodati. - M.; Više. shk., 2003.-325 str .; mulj

8 Nikitin V.A. Socijalni rad: problemi teorije i izobrazbe stručnjaka. Udžbenik. džeparac. - M.: Moskovski psihološki i socijalni institut, 2002. - 236 str.

9. Osnove socijalnog rada: Udžbenik / Otv. izd. P.D. Pavlenok. - 2. izd. Vlč. i dodati. - M.: Infra - M, 2003. - 395 str.

10. Psihologija obiteljskih odnosa s osnovama obiteljskog savjetovanja: Udžbenik. priručnik za stud. više. studija. institucije / E.I. Artamonova, E.V. Ekzhanova, E.V. Zyryanova i drugi; Ed. Npr. Siljaeva. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2002. -192 str.

11 Raigorodsky D.Ya. Obiteljska psihologija. (Serija "Psihologija obiteljskih odnosa"). Udžbenik za fakultete psihologije, sociologije, ekonomije i novinarstva. - Samara: Izdavačka kuća "BAHRAKH-M". 2002. - 752 str.

12 Safronova V.M. Predviđanje i modeliranje u socijalnom radu: Udžbenik. Vodič za studente. više. studije, institucije - M.: Izdavački centar "Akademija", 2002. - 192 str.

13 Socijalna politika: Udžbenik / Under total. izd. NA. Volgin. - M.: Izdavačka kuća "Ispit", 2003. - 736 str.

14 Socijalni rad: teorija i praksa: Udžbenik. priručnik / Odg. izd. Doktor povijesti, prof. Kholostova, doktorica povijesnih znanosti, prof. Sorvine. - M.: INFRA - M, 2004. - 427 str.

15 Socijalna pedagogija: Udžbenik. priručnik za stud. više. obrazovanje, ustanove / S69Ur. V.A. Nikitin. - M.: Humanitarno nakladničko središte VLADOS, 2000. - 272 str.

16 Starovoitova L. I., Zolotareva T. F. Zapošljavanje stanovništva i njegovo reguliranje: Udžbenik. priručnik za stud. više. studij, institucije. - M.: Izdavački centar "Akademija", 2001. - 192 str. ISBN 5-7695-0833-7

17 Teorija socijalnog rada. Udžbenik / ur. prof. TZZ E.I. Singl. - M.: Jurist, 1999. - 334 str.

18 Teorija socijalnog rada: Udžbenik. džeparac. / M.V. Romm, E.V. Andrienko, L.A. Osmuk, I.A. Skalaban i drugi; Ed. M.V. Romm. - Novosibirsk: Izdavačka kuća NSTU, 2000. Dio II. - 112 str.

19 Firsov M.V., Studenova E.G. Teorija socijalnog rada: udžbenik za stud. više. studija. ustanovama. - M.: Humanitarno izd. Centar VLADOS, 2001. - 432 str.

Znanstveno i teorijsko razumijevanje oblika pomoći onima kojima je pomoć od samog početka bilo "grupirano" prema različite razine posebno prakse socijalnog rada

1. na individualnoj razini,

2. grupe i obitelji,

3. organizacije,

5. društvo.

Posebnu ulogu u razvoju teorije socijalnog rada na Zapadu u proučavanju prakse socijalnog rada na razini pojedinca imale su teorije Z. Freuda, B.F. Skinner i J. Piaget.

B. Skinner smatra da je važno uzeti u obzir takva tri čimbenika kao što je, prvo, događaj koji izaziva određenu reakciju osobe; drugo, sama ta reakcija (njezin karakter, oblik itd.); treće, posljedice.

Skupina kao specifičan fenomen također privlači pažnju stručnjaka iz različitih sfera društvenog znanja. "Ključne" teorije u ranim danima socijalnog rada kao znanosti bile su teorija Kurta Lewina, Georgea Howansa i Alvina Zandera.

Relativno nedavno, važnost organizacijske razine kao neovisne razine njezine prakse prepoznata je u socijalnom radu. Menadžment, upravljanje - Veliki doprinos M.P. Follett, F. Selznick, R. Merton, M. Zald, E. Goffman i drugi.

Socijalni radnici aktivno koriste ideje R. Merton da mnogi ljudi svoje interese povezuju sa zajednicom u kojoj žive ("Značenje utjecaja: proučavanje vanjskog utjecaja i komunikacijskog ponašanja u lokalnoj zajednici", 1949). - grupni socijalni rad.

Mayer Zald (1931) u knjizi Politička ekonomija društvenih organizacija (1973) ispitivao je izglede društvenih znanosti u proučavanju funkcija socijalnih radnika. Stavovi M. Zalde pomažu socijalnim radnicima da obraćaju pažnju na takva pitanja: koji je mehanizam za dobivanje socijalnog statusa, kako se koristi raspoloživa sredstva itd.

Erwin Goffman (1922. - 1982.) Najpoznatiji među socijalnim radnicima E. Hoffman "Zaklon" (1961) "Predstavljamo se u svakodnevnom životu" (1959) izražava ideju da se „svi na svijetu igraju“, da se svi neprestano „predstavljamo“ drugima, a oni su nama sami. Teorija uloga, o kojoj se govori u ovoj knjizi ušao je u leksikon socijalnih radnika.

SAD Posebna uloga u proučavanju socijalnih. problemi i njihova upotreba u socijalnom radu pripadaju stručnjacima čikaške škole.

U Sveučilište u Chicagu Od 1900. godine stručnjaci su obučavani u području socijalnog rada i sociologije. Predmeti njihovog znanstvenog istraživanja su skitnice (N. Anderson. Tramps, 1923.), slamovi (H. Sonbach. Gold Coast and Slums, 1929.)

Društvena razina socijalnog rada temelji se na strukturno-funkcionalnom pristupu, koji podrazumijeva razumijevanje društvenog života u obliku mnoštva interakcija ljudi, njihovog nepreglednog ispreplitanja.

Žene su igrale važnu ulogu u razvoju socijalnog rada širom svijeta, predstavljajući dva glavna područja socijalnog rada:

1. psihosocijalna ili "klinička", socijalni rad, kako se prije nazivalo, (usmjeren na osobnost klijenta)

2. strukturni socijalni rad, ili rad usmjeren na klijentovo socijalno okruženje.

Feministički pokret - prve praktične korake na polju teorijskog razumijevanja socijalnog rada poduzele su feministice u mnogim zemljama svijeta

Shaw Lowell Josephine (1843-1905) Vjerovala je da uzroci siromaštva leže u samoj prirodi siromašnih ljudi. S tim u vezi, Josephine se bavila istraživanjem karaktera siromašnih ljudi.

Mary Richmond (1861.-1928.) Od 1889. bavila se socijalnim radom kao asistentica dobrotvorna organizacija u Baltimoreu. 1917. objavila je svoju kasnije poznatu knjigu Socijalne dijagnoze. Često su je nazivali "majkom socijalne terapije"

Bertha Reynolds (1883-1978) započela je svoj socijalni rad u sirotištu u Bostonu, koje je imalo mnogo obojene djece. Ova praksa učvrstila je njezino uvjerenje da nije osobnost ta koja treba mijenjati, i društva.

Jane Adams (1860.-1935.) Bio je skeptičan prema dobročinstvu. Njezin je rad u okviru pokreta "naseljavanje".

Povijesno gledano, najpoznatije škole u teoriji socijalnog rada uključuju

Dijagnostički

· Funkcionalno.

Dijagnostička školaizravno povezan sa Smith Collegeom u New Yorku, gdje se socijalni radnici obučavaju od 1918. U to je vrijeme postojala potreba za stručnjacima koji bi mogli raditi na prevladavanju emocionalnih problema veterana iz Prvog svjetskog rata i njihovih obitelji.

Najveći uspjeh na polju teorijskog istraživanja postiže Mary Richmond koja je opisala bit metode individualnog socijalnog rada.

M. Richmond siromaštvo je promatrao kao bolest nesposobnosti pojedinca da samostalno organizira svoj neovisan život. Klijent se ponašao kao svojevrsni pacijent, a zadatak socijalnog radnika svodio se na "socijalno ozdravljenje" pojedinca u nezadovoljavajućem stanju i pripremu odjela za samostalno rješavanje njihovih problema, tj. Socijalni rad temeljio se na medicinski model.

M. Richmond vjerovao je da je najvažnije u socijalnom radu pravilno postaviti socijalnu dijagnozu i uzeti je kao osnovu pri odabiru metode pomoći. Istaknula je važnost procjene svakog slučaja pojedinačno, na temelju njegovih unutarnjih uvjeta. Socijalna dijagnoza uključivala je procjenu osobnosti i socijalnog statusa klijenta. M. Richmond smatrao je socijalnu pomoć kombinacijom mjera čiji su rezultat promjene i u pojedincu i u socijalnom okruženju.

Na temelju psihoanalitičkih pristupa, M. Richmond podijelio je društvene događaje u dvije međusobno komplementarne kategorije: neizravna metoda "liječenja" i izravna metoda.

Neizravna metodasastoji se u utjecaju na okolinu, u sposobnosti promjenom društvene okoline utjecati na klijentovu životnu situaciju u smjeru koji mu je povoljan.

Izravna metodasastoji se u izravnom utjecaju na samog klijenta uz pomoć prijedloga, savjeta, uvjeravanja, kao i racionalnih rasprava kako bi se klijent uključio u razvoj i donošenje odluka. Uspostavljanjem partnerskih odnosa

Neizravna metoda utjecaja na klijenta i izravna metoda utvrđena u daljnji razvoj dva pravca u teoriji socijalnog rada - sociološki i psihološki

U knjizi "Socijalne dijagnoze" (1917) prvi je put opisan proces interakcije između socijalnog radnika i klijenta.

Potom se postupak formalizira u metodu individualnog rada, koja je postala temeljna u tehnologijama socijalnog rada.

Bili su odlučni principi interakcije između socijalnog radnika i klijentakoje je nazvao M. Richmond "Principi mentalne higijene":

Suosjećajte s klijentom,

Dajte mu prednost

· Ohrabrite ga,

· Izgradite zajedničke jasne planove djelovanja s njim.

Nakon toga, ta će se načela uzeti kao temelj etičkog kodeksa socijalnog radnika.

Daljnje razumijevanje i razvoj ovog pristupa povezano je s istraživanjima W. Robertsona i G. Hamiltona. Predstavnici dijagnostičke škole socijalnih radnika tvrdili su da je za određivanje liječenja potrebno prikupiti što više objektivnih podataka o klijentu i njegovoj situaciji.

V. Robertson predlaže da se ne usredotočuje na klijentovu situaciju, prikupljajući informacije o klijentovom prošlom iskustvu, njegovom djetinjstvu, procjeni osobnosti, dok procjena situacije postaje sekundarna.

G. Hamilton proširuje koncept dijagnoze i daje joj novo tumačenje u skladu s trendovima u socijalnom radu. Ponovno je protumačio dijagnozu kao osnovu metode; počinje se pojavljivati \u200b\u200bne kao stav prema akciji, gotovo jednakost meda. liječenje i socijalne. raditi.

Sljedeći pristup u razvoju teorije i prakse socijalnog rada promatramo u smjeru osposobljavanja socijalnih radnika na Pennsylvania School of Social Workers 1930-ih, koji je dobio naziv "Funkcionalna škola socijalnog rada". Ovaj je smjer povezan sa zanimanjem za socijalno okruženje i postupak pružanja pomoći, ne kao postupak liječenja, već kao usluga koja se pruža u okviru socijalnih usluga. Glavni utjecaj na razvoj teorijskih stavova predstavnika funkcionalne škole imale su ideje austrijskog psihoanalitičara Otta Ranka (rođena trauma), a potom Karla R. Rogersa