1. Geben Sie die Einhaltung an:

a) eine Pension für ältere und ältere Menschen;

b) ein Rehabilitationszentrum für Minderjährige;

c) Bildungseinrichtung;

d) Kinderheim

2. Was ist die Grundlage eines technologischen Prozesses, einschließlich der Sozialarbeit?

a) Betrieb;

b) Werkzeuge;

c) Algorithmus;

d) Verfahren.

3. Spezifizieren Sie die Einhaltung:

a) Grundgedanken, Bestimmungen;

b) das erwartete Ergebnis;

c) Wege, Techniken, um das Ziel zu erreichen

muster;

prinzipien;

technologie;

4. Nach dem Wirtschaftsmodell der Behinderung:

a) Die Probleme behinderter Menschen sind eine Folge ihrer verminderten Arbeitsfähigkeit.

b) die Probleme behinderter Menschen werden durch ihre anatomischen, physiologischen und psychologischen Defekte verursacht; c) Die Probleme behinderter Menschen werden durch die Verletzung ihrer Rechte und Freiheiten verursacht.

5... Zu den universellen Ressourcen des Kunden gehören:

a) das Vorhandensein eines territorialen Dienstes für die Sozialhilfe für Familien und Kinder;

b) hohes Bildungsniveau;

c) gute Gesundheit;

d) religiöse Überzeugungen.

6. Die Risikogruppe ist:

7. Die Art der Fehlanpassung der Persönlichkeit, ausgedrückt in der Unwilligkeit oder Unfähigkeit, den in der Gesellschaft bestehenden sozialen Normen zu folgen, heißt:

a) psychische Fehlanpassung;

b) kulturelle Fehlanpassung;

c) berufliche Fehlanpassung;

d) Fehlanpassung der Situationsrolle.

8. Die moderne Form der Diskriminierung von Frauen manifestiert sich:

a) in Anerkennung ihrer körperlichen Schwäche im Vergleich zu Männern;

b) in Ermangelung staatlicher Löhne für Frauen, die Kinder in der Familie großziehen;

c) dass bei der Einstellung männliche Bewerber bevorzugt werden;

d) das Vorhandensein weiblicher Prostitution.

9. Altersgrenzen der Bevölkerungskategorie "Jugend":

10. Geben Sie im Antwortformular das fehlende Wort im Namen eines spezialisierten föderalen Sozialdienstes an, der arbeitslosen Bürgern und Arbeitssuchenden Unterstützung bietet: ……...................................................................................................................

11... Asozialität ist:

a) eine extreme Form sozialer Not;

b) eines der möglichen Merkmale von Bürgern der Risikogruppe;

c) das Vorhandensein von Verhaltensabweichungen, die gegen soziale Normen verstoßen;

d) Alle Antworten sind richtig.

12. Nach dem politischen und rechtlichen Modell der Behinderung -

a) Die Probleme behinderter Menschen werden durch die Verletzung ihrer Rechte und Freiheiten in der Gesellschaft verursacht.

b) die Probleme von Behinderten werden durch ihre anatomischen, physiologischen und psychologischen Defekte verursacht;

c) die Probleme behinderter Menschen sind eine Folge ihrer verminderten Arbeitsfähigkeit;

d) Die Probleme von Menschen mit Behinderungen unterscheiden sich je nach Gruppe der Behinderungen erheblich.

13. Im Vergleich zu anderen soziodemografischen Bevölkerungsgruppen ist das Risiko einer HIV-Infektion höher in:

a) arbeitslos;

b) Jugend;

c) Zwangsmigranten;

d) Obdachlose.

14. Marginalität ist:

b) den Zustand von Gruppen von Menschen oder Einzelpersonen, der durch die soziale Entwicklung an der Grenze zweier Kulturen, Positionen und Rollen festgelegt wird, die an ihrer Interaktion beteiligt sind, aber keiner von ihnen vollständig benachbart sind;

15. Arbeitslosigkeit betrifft hauptsächlich:

eine Frau;

b) Männer;

c) ältere und ältere Bürger;

16. Migration ist:

a) die Bewegung von Menschen außerhalb ihrer historischen Heimat;

b) jede Bewegung von Personen mit Wohnsitzwechsel;

c) Bewegung von Personen mit Wohnsitzwechsel für einen Zeitraum von mindestens 6 Monaten;

d) die Bewegung von Personen mit Wohnsitzwechsel für einen Zeitraum von mindestens 5 Jahren.

17. Welches der folgenden sozialen Probleme ist normalerweise typisch für ältere Bürger:

a) Mangel an Wohnraum;

b) hohes Infektionsrisiko mit Tuberkulose;

c) Einsamkeit;

d) Einschränkung des Rechts auf Religionsfreiheit.

18. Niedrig einkommensmäßig qualitativ ist gekennzeichnet durch die Tatsache, dass:

a) es gibt keine Unterkunft;

b) die Höhe des Einkommens erlaubt es, nur die dringendsten Bedürfnisse (lebenserhaltende Bedürfnisse) zu befriedigen;

c) die Höhe des Einkommens erlaubt es nicht, selbst die dringendsten Bedürfnisse zu befriedigen;

d) Der Bürger ist der Empfänger jeglicher staatlicher Sozialversicherung.

19. Geben Sie im Antwortformular den Namen des spezialisierten medizinischen und sozialen Dienstes an, der sich mit den Problemen von Bürgern mit Behinderungen befasst: ………………………………………………….

20. Welche soziodemografischen Trends sind für das moderne Russland charakteristisch:

a) eine Zunahme der Anzahl von Kindern in der Gesamtbevölkerung;

b) "Altern" der Jugend;

c) Verbesserung der Gesundheit von Frauen im gebärfähigen Alter;

d) Alle festgestellten Tendenzen sind korrekt.

21. Wie heißt ein spezialisierter Dienst, der Frauen in schwierigen Lebenssituationen schnell helfen kann …………………………

22. Wie heißen die Bürger in den entsprechenden Altersperioden ihres Lebens:

a) 60-75 - ……………………

b) 75-90 - …………………….

c) über 90 Jahre ……………

23. Geben Sie eine soziale Einrichtung an, die sich auf die Arbeit mit Jugendlichen konzentriert und nach 1991 in Russland erschien:

a) Territoriales Zentrum für Sozialhilfe für Familien und Kinder;

b) Touristenzentrum;

c) Arbeits- und Erholungslager;

d) Militärsportverein.

24. Eines der spezifischen Prinzipien bei der Organisation der Sozialarbeit mit behinderten Menschen ist:

a) das Prinzip der Demokratie;

b) das Prinzip eines präventiven Fokus;

c) das Prinzip eines gezielten Ansatzes;

d) das Prinzip des unabhängigen Lebens.

25. Verhaltensabweichungen vom sozial passiven Typ umfassen:

a) Rowdytum;

b) Drogenabhängigkeit;

c) Betrug;

d. Alles das oben Genannte.

26. Bei der Rehabilitation von jungen Menschen mit Behinderungen sollte im Gegensatz zu Menschen mit Behinderungen älterer und älterer Menschen mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden:

a) Rehabilitation im Haushalt;

b) psychologische Rehabilitation;

c) rechtliche Rehabilitation;

d) berufliche Rehabilitation.

27. Nach dem Arbeitsgesetz kann ein Bürger als arbeitslos anerkannt werden, wenn er Folgendes erreicht:

a) 14 Jahre alt; b) 16 Jahre alt;

mit 18 Jahren; d) 21 Jahre alt.

28.Die Theorie und Praxis der Identifizierung der sozialen und pädagogischen Merkmale einer Person oder einer Gruppe von Personen wird als soziales _______ bezeichnet.

29.Der Prozess der aktiven Anpassung eines Individuums in einer schwierigen Lebenssituation an die in der Gesellschaft akzeptierten Regeln und Normen wird als soziales __________________ bezeichnet.

30. Das Ergebnis des Sozialisierungsprozesses ist:

a) Persönlichkeitsbildung;

b) die Bildung von Temperament;

c) eine Ausbildung erhalten.

31. Die Sozialisation muss beginnen:

a) in der Schule;

b) von Geburt an;

c) mit Beginn der Arbeitstätigkeit.

32. Der soziale Status zeigt:

a) welches Verhalten die Gesellschaft vom Individuum erwartet;

b) welchen Platz ein Individuum in der Gesellschaft oder in einer Gruppe einnimmt;

c) In welchem \u200b\u200bsozialen Umfeld bildet sich die Persönlichkeit?

33. Das erwartete Verhalten eines Individuums wird genannt:

a) abweichendes Verhalten;

b) sozialer Status;

c) soziale Rolle.

34.Welche dieser Rechtsakte sind nicht im System der normativen Rechtsakte auf diesem Gebiet enthalten? sozialer Schutz Population?

a) Bundesgesetz „Über die Grundlagen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität“;

b) Bundesgesetz „Über soziale Dienste für ältere Bürger und behinderte Menschen“;

c) Bundesgesetz "Über staatliche Sozialhilfe".

35. Berufliche und ethische Grundsätze des Sozialarbeiters:

a) Gleichgültigkeit, Kälte, Klugheit;

b) Intervention, Auferlegung von Wegen zur Lösung des Problems;

c) Humanismus, Vertrauen, persönlicher Ansatz, Toleranz;

d) Unaufmerksamkeit, Loslösung von der Gegenwart.

36. Wer kann die elterlichen Rechte der Eltern einschränken?

a) die Staatsanwaltschaft;

b) Vormundschafts- und Treuhandorgan;

d) Ombudsmann für Menschenrechte.

37. Wer kann Eltern die elterlichen Rechte entziehen?

a) das Oberste Schiedsgericht der Russischen Föderation;

b) die Staatsanwaltschaft;

c) das Vormundschafts- und Treuhandgremium;

e) Ombudsmann für Kinder.

38. Nach welchem \u200b\u200bGesetz der Russischen Föderation in unserem Land wird ein spezielles System sozialer Dienste für Kinder in schwierigen Lebenssituationen zum Zwecke der Rehabilitation und sozialen Unterstützung eingeführt:

a) die Verfassung der Russischen Föderation;

b) Familiengesetzbuch der Russischen Föderation;

c) Bundesgesetz „Über die Grundlagen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität“;

d) Bundesgesetz „Über grundlegende Garantien der Rechte des Kindes in der Russischen Föderation“.

39. Welche der folgenden Funktionen hängt nicht mit den Funktionen der Familie zusammen:

a) ideologisch;

b) Sozialisation;

c) pädagogisch;

d) reproduktiv.

40. Um seine Rechte und berechtigten Interessen zu schützen, hat ein Minderjähriger das Recht, sich unabhängig an ein Gericht zu wenden:

a) ab 10 Jahren;

b) ab dem 14. Lebensjahr;

c) ab 16 Jahren;

d) ab dem 18. Lebensjahr.

41.Was ist die Kernfamilie?

a) eine Familie bestehend aus einem Ehepaar mit oder ohne Kinder;

b) Ehepartner, die bei den Eltern der Frau wohnen;

c) Ehepartner, die bei den Eltern des Ehemanns wohnen;

d) eine Familie bestehend aus zwei verheirateten Paaren.

42. Eine innovative Form des sozialen Dienstes für ältere Menschen und ältere Bürger sind:

a) spezielle Wohngebäude;

b) allgemeine Pensionen;

c) psycho-neurologische Pensionen.

43. Der Begriff "Soziale Dienste für die Jugend" ist seit unserer Annahme in unserem Rechtssystem enthalten

a) Bundesgesetz "Über die staatliche Unterstützung von Jugend- und Kinderverbänden" (Mai 1995);

b) Entschließung des Obersten Sowjets der Russischen Föderation "Über den sozialen Schutz der Bevölkerung beim Übergang zu den Marktbeziehungen" vom 20.03.92.

c) Bundesgesetz "Über die Grundlagen der sozialen Dienste für die Bevölkerung in der Russischen Föderation" (Dezember 1995);

d) Bundesgesetz "Über die allgemeinen Grundsätze der staatlichen Jugendpolitik der UdSSR" (April 1991).

44. Eine innovative Technologie zur Unterstützung von Kindern, die ohne elterliche Fürsorge bleiben, ist:

a) Adoption eines Kindes; b) das Kind in einem Tierheim zu halten; c) Unterbringung des Kindes in einer Pflegefamilie.

45 . Die berufliche Rehabilitation eines Klienten umfasst:

a) Bereitstellung von Dienstleistungsunterkünften; b) Anpassung des Arbeitsplatzes an die Funktionalität des Kunden;

c) beide Antworten sind richtig.

46. \u200b\u200bEin Kind, dessen Eltern keine angemessene Kontrolle über seine Erziehung, Bildung und Unterhalt ausüben, wird klassifiziert als:a) benachteiligte Kinder; b) Straßenkinder; c) vernachlässigte Kinder.

c) Zusammenleben.

48. „Die Eigenschaft des ethnischen Selbstbewusstseins, Lebensphänomene durch das Prisma von Traditionen und Werten der eigenen ethnischen Gruppe wahrzunehmen und zu bewerten“ - welches Konzept passt zu dieser Definition?

a) Nationalismus;

b) Chauvinismus;

c) Ethnozentrismus

49. Was sind die Persönlichkeitsrechte der Bürger?

a) das Recht auf Leben;

b) das Recht auf Freiheit und Sicherheit der Person;

c) das Recht auf Schutz der Ehre und Würde;

d. Alles das oben Genannte.

50. Das russische Ministerium für Arbeit und Sozialschutz ist eine föderale Einrichtung von ... ... Behörden:

a) parlamentarisch;

b) gesetzgeberisch;

c) Exekutive;

d) gerichtliche.

51. Wählen Sie ein Verhaltensphänomen aus, das für junge Menschen nicht typisch ist:

a) Maximalismus;

b) Konformismus;

c) Konfabulismus;

d) Hedonismus.

52. Die Ehe ist:

a) Ein staatlicher Akt, durch den Eigentumsverhältnisse zwischen einem Mann und einer Frau hergestellt werden;

b) Einvernehmen zwischen Mann und Frau;

c) Festigung bestimmter moralischer Verpflichtungen zwischen einem Mann und einer Frau;

d) Wenn Personen ihre Beziehung aus irgendeinem Grund registrieren.

53. Unterstützung bei der Bereitstellung der notwendigen Unterstützung für verschiedene Bevölkerungsgruppen (behinderte Menschen, junge Familien), bei der Verbesserung ihrer Lebensbedingungen, bei der Organisation eines normalen Lebens, diese Funktion:

a) Menschenrechte;

b) organisatorisch;

c) sozialer Haushalt

54. Soziale Vormundschaft wird eingerichtet:

a) über Bürger, die vom Gericht aufgrund psychischer Störungen als rechtlich inkompetent anerkannt wurden;

b) über Bürger mit begrenzter Rechtsfähigkeit aufgrund von Alkoholismus;

c) über Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren;

d) über Kinder, die das 14. Lebensjahr vollendet haben

55. Die endgültige Entscheidung über die Feststellung einer Behinderung wird getroffen von:

a) Vormundschaft und Vormundschaft;

b) Territorialabteilung für den sozialen Schutz der Bevölkerung;

c) Chefarzt der Poliklinik;

d) Büro für medizinisches und soziales Fachwissen

56. Das System und der Prozess der vollständigen oder privaten Wiederherstellung der Fähigkeiten von Menschen mit Behinderungen zu alltäglichen, sozialen und beruflichen Aktivitäten:

a) Rehabilitation von behinderten Menschen;

b) Habilitation von behinderten Menschen;

c) Anpassung behinderter Menschen;

d) Resozialisierung behinderter Menschen

57. Soziale Prävention ist:

a) eine Reihe staatlicher, öffentlicher, sozialmedizinischer und organisatorischer Maßnahmen zur Verhinderung, Beseitigung oder Neutralisierung der Hauptursachen und -bedingungen, die verschiedene Arten negativer sozialer Abweichungen verursachen;

b) Wiederherstellung des rechtlichen, sozialen und beruflichen Status einer Person;

c) die Schaffung neuer Mittel zur Deckung der sozialen Bedürfnisse der Menschen;

d) die Aktivitäten der sozialen Dienste zur sozialen Unterstützung, die Bereitstellung von sozialhaushaltlichen, sozialmedizinischen, psychologisch-pädagogischen, sozialrechtlichen Dienstleistungen

58. Die Technologie der Sozialarbeit mit älteren Menschen sollte auf folgenden Anforderungen beruhen:

a) obligatorische Einbeziehung der nächstgelegenen Umgebung in die Arbeit mit älteren Menschen;

b) obligatorische Erbringung medizinischer Dienstleistungen;

c) Ermittlung der individuellen Bedürfnisse von Senioren in Bezug auf Sozialhilfe und Dienstleistungen;

d) klinische Untersuchung aller älteren Menschen;

59. Soziale Anpassung ist:

a) den Prozess der aktiven Anpassung eines Menschen an neue Lebensbedingungen für ihn;

b) Aktivitäten zur Entwicklung von Mitteln und Methoden zur Erreichung solcher Zustände sozialer Systeme, die den Bedürfnissen der Gesellschaft entsprechen;

c) den Prozess des Lernens und der Assimilation eines Individuums während seines gesamten Lebens in Bezug auf soziale Normen und kulturelle Werte;

d) Wiederherstellung des rechtlichen, sozialen und beruflichen Status;

60. Sozialdiagnostik ist:

a) sozialtechnisches Verfahren zur Beurteilung des tatsächlichen Zustands des Objekts;

b) Wiederherstellung des rechtlichen, sozialen und beruflichen Status;

c) den Prozess des Lernens und der Assimilation durch den Einzelnen während seines gesamten Lebens sozialer Normen; d) die Schaffung neuer Mittel zur Deckung der sozialen Bedürfnisse der Menschen

61. Wer ist Gegenstand der Sozialarbeit in der Bildung?:

a) Schüler, Studenten;

b) Eltern;

c) Lehrer ;

d) Sponsoren von Bildungseinrichtungen.

62. Sozialarbeitsziele in der Bildung:

a) Harmonisierung der Beziehungen;

b) Förderung einer angemesseneren und effektiveren Umsetzung

funktionen der Bildung;

c) die Einführung neuer Methoden zur Bereitstellung von Bildungsdienstleistungen;

d) Auswahl des Lehrpersonals von Bildungseinrichtungen

63. Die Behandlung von Drogenabhängigen wird von der Verwendung der folgenden Sozialarbeitstechnologien begleitet:

a) Zerfall;

b) Rehabilitation;

c) Neuanpassung;

d) Resozialisierung

64. Welche Aufgaben werden von Beschäftigungszentren aller Ebenen gelöst?:

a) Sammlung und Verbreitung von Informationen über Angebot und Nachfrage

auf dem lokalen Arbeitsmarkt;

b) Organisation der Umschulung der freigelassenen Arbeitskräfte;

c) Korrektur des Verhaltens von Arbeitslosen;

d) Zahlung von Leistungen bei vorübergehender Arbeitslosigkeit

65. Funktionen eines Sozialarbeiters in einer Justizvollzugsanstalt:

a) therapeutische Hilfe für Gefangene;

b) Schutz der Rechte von Verurteilten auf soziale Sicherheit und andere

soziale Vorteile;

c) Unterstützung und Stärkung der sozial vorteilhaften Beziehungen zur Familie;

d) Schutz der bürgerlichen Interessen von Verurteilten

66. Was sind die Hauptaufgaben, die eine Person in einer Lebensphase löst?

« jugend»:

a) die Bildung von Freizeitinteressen;

b) Abschluss der Ausbildung;

c) Gründung einer Familie;

d) einen Job bekommen

Thema 1. Technologisierung der Sozialarbeit

(praktische Lektion - 4 Stunden)

Fragen zur Diskussion:

Objektive Voraussetzungen für die Technologisierung des sozialen Raums und die Gründe für die Technologisierung des sozialen Handelns.

Was ist die Besonderheit sozialer Technologien? Essenz und Typen soziale Technologien.

Das Konzept der "Technologie der Sozialarbeit": Essenz, Inhalt, Prinzipien. Was sind die Merkmale von Sozialarbeitstechnologien?

Der Hauptzweck sozialer Technologien.

Grundsätze und Grundlagen für die Klassifizierung sozialer Technologien und Technologien der Sozialarbeit.

Merkmale von Ansätzen zur Klassifizierung sozialer Technologien und Technologien der Sozialarbeit (Vergleich verschiedener Ansätze).

Praktische Aufgaben.

2. Erstellen Sie eine Tabelle mit den verschiedenen Arten sozialer Technologien.

Botschaft:

Beschreiben Sie am Beispiel eines der Länder die Technologie der Sozialarbeit. Geben Sie bei der Beschreibung die folgenden Fragen an:

Faktoren, die die Entwicklung der Praxis der Sozialarbeit beeinflussen;

Formen und Methoden der Sozialarbeit mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen. (Land - optional: Deutschland, Großbritannien, Dänemark, USA, Schweden usw.).

Grundbegriffe des Themas: Makrotechnik der Sozialarbeit, Mesotechnologie der Sozialarbeit, Mikrotechnologie der Sozialarbeit, Sozialtechnologie, Technologie, Technologie der Sozialarbeit, schwierige Lebenssituation, Humanressourcen.

Literatur:

Grundlagen der Sozialarbeit: Lehrbuch / otv. ed. P. D. Pavlenok. - M.: INFRA-M, 2006 - S. 185-198.

Sozialarbeit: Theorie und Praxis: Lehrbuch. Handbuch / Resp. ed. Doktor der Geschichte prof. E. I. Kholostova, Doktor der Geschichtswissenschaften, prof. A. I. Sorvina. - M.: INFRA-M, 2004. - Kapitel VII.

Sozialarbeitstechnologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. höher. Studie. Institutionen / Ed. I. G. Zainysheva. - M.: Humanit. ed. Zentrum VLADOS, 2002. - Kapitel I, III.

Sozialarbeitstechnologie in verschiedene Bereiche Lebensaktivität: lernprogramm / ed. P. D. Pavlenka. - M.: Dashkov und K, 2007 - S. 11-16.

Firsov, M.V. Technologie der Sozialarbeit: Lehrbuch. Handbuch für Universitäten / M. V. Firsov - Ed. 2 .. - M.: Akademisches Projekt, 2009. - Themen 2, 3.

Kholostova, E. I. Sozialarbeit: ein Tutorial / E. I. Kholostova. - M.: Dashkov und K, 2008 - S. 459-474.

Thema 2. Technologischer Prozess in der Sozialarbeit

(praktische Lektion - 2 Stunden)

Fragen zur Diskussion:

Sozialarbeitstechnologie als Prozess. Prinzipien der Problemlösung in sozialarbeit.

Aspekte der Technologisierung in der Sozialarbeit.

Die Struktur des technologischen Prozesses.

Verfahrensstufen des technologischen Prozesses.

Technologische Effektivität und Kreativität in der Sozialarbeit.

Praktische Aufgabe:

1. Erstellen Sie ein Wörterbuch mit den Hauptkonzepten des Themas.

2. Studieren Sie die Schemata kognitiver, struktureller, funktionaler und Ressourcenmodelle der Sozialarbeitstechnologie. Analysieren Sie sie, definieren Sie das Allgemeine, Besondere, Singuläre. [Siehe: Firsov M.V. Sozialarbeitstechnologie. Schema 2 (S. 80), Schema 3 (S. 87), Schema 4 (S. 93), Schema 5 (S. 99)].

Grundbegriffe des Themas: Algorithmus, Werkzeuge, Methodik der Sozialarbeit, Interventionsmethoden, Methoden der Sozialarbeit, Methoden der Expertenbewertung, Operation, soziales Problem, sozialer Widerspruch.

Literatur:

Pavlenok, P. D. Theorie, Geschichte und Methoden der Sozialarbeit: Lehrbuch. - 7. Aufl., Hinzufügen. - M.: Dashkov und K °, 2007 .-- 476 p.

Sozialarbeit: Theorie und Praxis: Lehrbuch. Handbuch / Resp. ed. Doktor der Geschichte, prof. E. I. Kholostova, Doktor der Geschichtswissenschaften, prof. A. S. Sorvina. - M.: INFRA-M, 2004 - 427 p.

Sozialarbeitstechnologie: Lehrbuch. Handbuch für Stud. höher. Studie. Institutionen / Ed. I. G. Zainysheva. - M.: VLADOS, 202 - 240 p.

Firsov, M.V. Technologie der Sozialarbeit: Lehrbuch. Handbuch für Universitäten / M. V. Firsov. - M.: Akademisches Projekt, 2009. - Themen 4.

Kholostova, E. I. Sozialarbeit: Lehrbuch. Handbuch / E. I. Kholostova. - M.: Dashkov und K, 2008 - S. 466-474.

Fragen zur Diskussion

1. Bestimmen Sie die Grundprinzipien der individuellen Kundenarbeit.

2. Veranschaulichen Sie die Umsetzung sozialer Einzelarbeit.

3. Erzählen Sie uns von den Grundprinzipien der funktionalen individuellen Arbeit.

Praktische Aufgaben

PRAKTISCHE ARBEIT 10. METHODEN DER SOZIALEN ARBEIT MIT DER GRUPPE

Fragen zur Diskussion

1. Identifizieren Sie die Phasen der Gruppendynamik. Gruppe und Team in der Sozialarbeit.

2. Zeigen Sie anhand von Beispielen den Inhalt der Feldtheorie, der Theorie des sozialen Austauschs und der Theorie der sozialen Systeme.

3. Identifizieren Sie mit der Gruppe Situationen, in denen Sozialarbeit erforderlich ist

Praktische Aufgaben

1. Identifizieren Sie in einem Pflegeheim die grundlegenden Methoden für eine gesunde Gruppenarbeit.

2. Führen Sie anhand der Beispiele der oben genannten Theorien Arbeiten zu einem beliebigen Thema in einer Gruppe weiblicher Opfer häuslicher Gewalt durch.

Literatur

5. Platonova NM, Nesterova GF Theorie und Methoden der Sozialarbeit; Akademie - Moskau, 2013 .-- 400 p ..

PRAKTISCHE ARBEIT 11. SOZIALARBEIT IM MIKROSOZIALEN UMGEBUNG

Fragen zur Diskussion

1. Definieren Sie das Konzept und die Funktion der Mikroumgebung. Geben Sie ein Beispiel für eine Mikrogesellschaft.

2. Veranschaulichen Sie die Prinzipien des Arbeitens in einer Mikroumgebung.

3. Identifizieren Sie die Hauptstrategien der Arbeit im Kontext verschiedener Modelle der Sozialarbeit in der Mikrosozialität.

Praktische Aufgaben

1. Definieren Sie als Spezialist die Funktionen sozialer Rollen in Modellen der lokalen Entwicklung. sozialplanung und soziale Aktionen.

2. Bauen Sie eine Mikrosozialität in der Gruppe auf und definieren Sie Arbeitsmethoden als Spezialisten.

Literatur

1. Nesterova G.F. Technologie und Methoden der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2011.

2. Sozialarbeit in modernes Russland: Interaktion von Wissenschaft, Bildung und Praxis / NRU BelGU; unter der Leitung von V.V. Bakharev und andere; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011.

3. Firsov M.V. Psychologie der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2010.

4. Pavlenok P.D. Sozialarbeitstechnologien mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen. - M.: Infra-M, 2011.

6. Platonova NM, Nesterova GF Theorie und Methoden der Sozialarbeit; Akademie - Moskau, 2013 .-- 400 p.

PRAKTISCHE ARBEIT 12. SOZIOÖKONOMISCHE UND ORGANISATORISCHE MANAGEMENTMETHODEN IN DER SOZIALARBEIT

Fragen zur Diskussion

1. Veranschaulichen Sie anhand von Beispielen die Arten wirtschaftlicher und organisatorischer Managementmethoden in der Sozialarbeit.

2. Identifizieren Sie die Hauptfehler bei der Formulierung sozialer Designziele.

3. Definieren Sie die Grundprinzipien für die Umsetzung wirtschaftlicher Methoden.

Praktische Aufgaben

1. Erstellen Sie ein Managementprojekt im System der Krisenzentren für Frauen. Definieren Sie die Hauptziele und -ziele.

2. Bestimmen Sie, wie Sie Mittel für die Umsetzung des entwickelten Projekts sammeln können.

Literatur

1. Nesterova G.F. Technologie und Methoden der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2011.

2. Sozialarbeit im modernen Russland: Zusammenspiel von Wissenschaft, Bildung und Praxis / NRU BelSU; unter der Leitung von V.V. Bakharev und andere; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011 ..

3. Firsov M.V. Psychologie der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2010.

4. Pavlenok P.D. Sozialarbeitstechnologien mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen. - M.: Infra-M, 2011.

5. Tsitkilov P.Ya. Sozialarbeitstechnologie. - M.: Dashkov und Co, 2011.

6. Zhirov M.S. und andere. Berufsausbildung eines Spezialisten für Sozialarbeit: kompetenzbasierter Ansatz / Sprecher: V.V. Bakharv, I.M. Nevlev. - Belgorod: BelSU, 2010.

7. Safronova V.M. Prognose, Design und Modellierung in der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2010.

PRAKTISCHE ARBEIT 13. SOZIOLOGISCHE METHODEN IN DER SOZIALARBEIT

Fragen zur Diskussion

1. Definieren Sie die Besonderheiten des soziologischen Ansatzes für die Technologie der Sozialarbeit.

2. Entwickeln Sie ein soziologisches Modell des Klienten und des Sozialarbeiters.

3. Bestimmen Sie die objektiven Indikatoren für die soziale Sicherheit der Bevölkerung.

Praktische Aufgaben

1. Bestimmen Sie die Prioritäten der „modernen Generation“ und entwickeln Sie Arbeitsmodelle mit sozial orientierten Methoden.

2. Bestimmen Sie die soziologischen Parameter der Familienkategorien, um eine Datenbank benachteiligter Familien zu erstellen.

Literatur

1. Nesterova G.F. Technologie und Methoden der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2011.

2. Sozialarbeit im modernen Russland: Zusammenspiel von Wissenschaft, Bildung und Praxis / NRU BelGU; unter der Leitung von V.V. Bakharev und andere; rec .: V.P. Babintsev, I.M. Nevleva. - Belgorod: IPK NRU BelGU, 2011.

3. Firsov M.V. Psychologie der Sozialarbeit. - M.: Akademie, 2010.

4. Pavlenok P.D. Sozialarbeitstechnologien mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen. - M.: Infra-M, 2011.

5. Tsitkilov P.Ya. Sozialarbeitstechnologie. - M.: Dashkov und K, 2011.

6. Yuzefavichus T.A. Probleme der Sozialarbeit mit der Jugend. - M.: Akademie, 2010.

7. Kozyrev G.I. Familiensoziologie: Liebe und Berechnung in Ehe und Familienbeziehungen und nicht nur ...: Lehrbuch für Junggesellen und Meister - M .: Infa-M. Serie: hochschulbildung, 2016.

8. Platonova NM, Nesterova GF Theorie und Methoden der Sozialarbeit; Akademie - Moskau, 2013 .-- 400 p.

9. Bourdieu P. Soziologie des sozialen Raums. - SPb.: Aleteya, 2007.

10. Gorshkov M.K. Soziale Faktoren Modernisierung der russischen Gesellschaft aus soziologischer Sicht // Sotsis. - 2010. - Nr. 12.

11. Goryunov A.V. Modernes Modell sozialer Wandel... Erklärungserfahrung // Sotsis. - 2011. - Nr. 2.

12. Prosvirnin A.A. Soziologisch orientierte Modelle bei der Klassifikation theoretischer Modelle der Sozialarbeit: das Problem der wissenschaftlichen Begründung // Information Mordovia (Saransk). - 2017. - Nr. 3 (6). - S. 24-29.

ANLEITUNG

variante 1

Disziplin:

Thema:

Tor:

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

Literatur:

Fortschritt

ÜBUNG 1

Bestimmen Sie anhand des Vorlesungsmaterials und des Referenzrechtssystems "Consultant Plus" oder "Referent Delta", auf welcher Grundlage der Staat Rechtspolitik in Bezug auf Gruppen und Schichten umsetzt, die Sozialschutz, Sozialhilfe und Unterstützung benötigen. Füllen Sie die Antwort in Form der folgenden Tabelle aus:

Aufgabe 2

Kontrollfragen

1. Geben Sie die Hauptakteure der Sozialarbeit an
2. Beschreiben Sie die föderale Ebene der Regulierung der Sozialarbeit
3. Geben Sie die Hauptmerkmale der Sozialarbeit als akademische Disziplin an

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 1

option 2

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Die Hauptrichtungen der Sozialarbeit im Kontext der Reformen in Russland

Tor: Festigung und Systematisierung des erlangten theoretischen Wissens über die Elemente der sozialen Sphäre und die Hauptrichtungen der staatlichen Sozialpolitik, die Bildung und Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden im Prozess der Arbeit mit den Normen aktuelle Gesetzgebung RF, Entwicklung des logischen und analytischen Denkens der Schüler.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Bestimmen Sie anhand des Referenzrechtssystems "Consultant Plus" oder "Referent Delta" die Vorschriften für verschiedene Ebenen der Sozialarbeit (mindestens 3 für jede Ebene) und füllen Sie die folgende Tabelle aus:

Aufgabe 2

Verteilen Sie die aufgelisteten Objekte der Sozialarbeit in den Zeilen der Tabelle:

Personen, die aus Haftanstalten zurückgekehrt sind; vernachlässigte Kinder; Familien mit Waisenkindern; Personen, die zu Selbstmord neigen; Familien mit behinderten Kindern; Zwangsmigranten; Kinder ohne elterliche Fürsorge; Kinder, die Missbrauch und Gewalt ausgesetzt sind; einsame ältere Menschen; behinderte Bürger; rehabilitierte Personen; Scheidung von Familien; große Familien; Kinder mit psychischen Schwierigkeiten; stillende Mutter; Witwen und Mütter von Soldaten, die während des Großen Vaterländischen Krieges und in Friedenszeiten starben; Personen ohne festen Wohnsitz; Personen, die infolge des Unfalls im Kernkraftwerk Tschernobyl Strahlung ausgesetzt waren; Heimarbeiter während des Großen Vaterländischen Krieges; Familien mit einem ungünstigen psychologischen Mikroklima; Kinder und Jugendliche mit abweichendem Verhalten; verwaiste Kinder; Familien, die nur aus Rentnern bestehen; junge Familien; Familien mit einem niedrigen Einkommen; unvollständige Familien; schwangere Frau; Flüchtlinge; Familienangehörige von Personen, die politischer Unterdrückung ausgesetzt sind; Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges; Familien minderjähriger Eltern; Familien mit Alkoholabhängigen, Drogenkonsumenten; minderjährige Gefangene faschistischer Lager.

Kontrollfragen:

1. Geben Sie die Hauptobjekte der Sozialarbeit an
2. Beschreiben Sie die kommunale Ebene der Sozialarbeit
3. Geben Sie die Merkmale der Sozialarbeit als eine Art berufliche Tätigkeit an

Vorschau:

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 2

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Technologischer Prozess der Sozialarbeit

Tor: Konsolidierung und Systematisierung des erworbenen theoretischen Wissens über den technologischen Prozess der Sozialarbeit, die Bildung und Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Studenten im Prozess der Arbeit mit den Normen der aktuellen Gesetzgebung der Russischen Föderation, die Entwicklung des logischen und analytischen Denkens von Studenten.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Natalia ist 52 Jahre alt. Vorruhestandsalter. Sie wurde vor drei Jahren Witwe. Sie hat zwei studentische Töchter und eine ältere Mutter auf ihre Kosten. Der Verlag, in dem sie arbeitet, hat geschlossen. In ihrem Alter ist es schwierig, einen Job zu finden, sie hat nur eine Spezialität, und selbst das ist nicht sehr beliebt - Redakteurin. Aber Natalia ist eine entschlossene Frau. Sie hat sich ein Ziel gesetzt: einen Job zu finden. Sie versteht jedoch, dass Sie zur Erreichung dieses Ziels einen spezifischen Aktionsplan entwickeln müssen, der in bestimmte Phasen unterteilt ist.

Sie bietet folgenden detaillierten Plan an:

1. Kriterien für die Auswahl eines Jobs.

Natalia will keinen Job bekommen. Sie braucht einen Job, der bestimmte Kriterien erfüllt.

2. Zusammenfassung.

Um sich auf dem Arbeitsmarkt anbieten zu können, muss sie einen Lebenslauf erstellen, der allen Standards entspricht und die Merkmale der Ausbildung von Natalia, ihre Erfahrung und persönlichen Qualitäten enthält und hervorhebt, die ihr helfen würden, den Arbeitgeber zu interessieren.

3. Informationen.

Natalia sollte Informationen darüber haben, wo sie sich über verschiedene Stellenangebote informieren und den Nachfragemarkt für untersuchen kann arbeitskräfte und wählen Sie die am besten geeignete Anleitung zum Senden Ihres Lebenslaufs.

4. Auswahl der besten und am besten geeigneten Unternehmen und Organisationen.

Nach Überlegung verschiedene RichtungenNatalya beabsichtigt, die angebotenen Stellen zu sichten und die attraktivsten für sich auszuwählen.

5. Treffen mit Arbeitgebern.

6. Auswahl des am besten geeigneten Angebots. Wenn mehr als ein Job angeboten wird, muss sie eine Wahl treffen. Für die Auswahl müssen auch bestimmte Kriterien entwickelt werden, z. B.: Prestige,

Wachstumschance, lohn, Arbeitstag, Entfernung von zu Hause, Team, Chefs usw.

7. Entwicklung eines neuen Plans für den Fall, dass sie auf diese Weise keine Arbeit findet.

Bitte bewerten Sie die Logik des vorgestellten Plans. Geben Sie an, wie vollständig es den Wunsch widerspiegelt, das Ziel zu erreichen.

Aufgabe 2

Irina ist eine 48-jährige geschiedene Frau. Sie hat eine erwachsene verheiratete Tochter und eine ältere Mutter. Alle haben separate Wohnungen. Jeder lebt sein eigenes Leben. Irina war mit einem Künstler verheiratet. Es schien ihr, dass er definitiv berühmt sein würde. Sein Talent wurde jedoch durch eine Alkoholsucht ruiniert, der er auch Irina beibrachte. Junge Künstler versammelten sich oft im Haus, tranken viel und redeten viel. Am Morgen war es schwierig herauszufinden, wo wer und wer mit wem zusammen war. Für Irina war ein solches Leben ungewöhnlich. Aber ihr Mann sagte ihr oft: „Wenn Sie die Frau eines Künstlers sein wollen, seien Sie geduldig und gewöhnen Sie sich daran. Wir sind ein freies Volk und mögen keine Konventionen. " Vor Irinas Augen begann ihr Mann, sein persönliches Leben mit einer anderen Frau zu arrangieren. Aus Rache ging Irina eine enge Beziehung zu einem jungen Avantgarde-Künstler ein. Dann brach sie zusammen und begann ununterbrochen zu trinken. Sie konnte sich ihre Schwäche nicht verzeihen. Die Eltern brachten zuerst ihre Tochter zu sich. Und dann wurde sie gewaltsam zur Behandlung in die Klinik gebracht. In der Klinik erkannte er, dass das Leben nicht existieren würde, wenn sie bei ihrer Künstlerin bleiben würde. Sie wurden geschieden.

Viele Jahre sind vergangen, aber Irina ist einsam geblieben. Sie glaubt nicht an Männer. Trinkt einmal im Jahr Alkohol, aber unersättlich. Er hat zwei Wochen lang getrunken, ohne aufzuwachen, deshalb kann er sich nicht an einem festen Arbeitsplatz festhalten.

Zeigen Sie die Gründe auf, die es Irina nicht erlaubten, im Leben Widerstand zu leisten und ihre Integrität zu bewahren. Welche Eigenschaften von Irinas Charakter führten zu einem traurigen Ergebnis?

Aufgabe 3

Bei Igor wurde eine schwere Krankheit diagnostiziert. Die Ärzte rieten ihm, zuerst mit dem Rauchen aufzuhören. Igor fing als Teenager an zu rauchen, versuchte mehrmals, diese Angewohnheit aufzugeben, aber ohne Erfolg. Diesmal zwingen ihn die Umstände, die mit der Bedrohung seines Lebens verbunden sind, zu diesem Schritt. Er entwickelte die folgende Strategie, um mit dem Rauchen aufzuhören: 1) schrittweise die Anzahl der pro Tag gerauchten Zigaretten reduzieren; 2) Reduzieren Sie die Anzahl der Zigaretten täglich um eins.

Wird Igor's Plan zur Erreichung dieses Ziels führen? Schlagen Sie Ihren Plan vor.

Kontrollfragen:

1. Listen Sie die Grundprinzipien der Sozialarbeitstechnologie auf
2. Bestimmen Sie das Wesen der Sozialarbeitstechnologie
3. Senden Sie die Klassifizierung von V.I.Banerushev

Vorschau:

ANLEITUNG

variante 1

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema:

Tor:

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Aufgabe 2

Der 40-jährige Vladimir arbeitete als Spediteur in seinem eigenen Auto. Er hat eine ziemlich große Familie - seine Frau ist Lehrerin, seine Tochter ist Studentin einer Handelsuniversität und die älteren Eltern seiner Frau. Infolge der schicksalhaften Umstände hatte Wladimir einen Unfall und verlor sein Bein. Jetzt ist er in einem depressiven Zustand und weiß nicht, wie er weiterleben und seine Familie ernähren soll.

Bestimmen Sie, welche Maßnahmen zur sozialen Rehabilitation für Wladimir in der aktuellen Situation erforderlich sind und warum.

Zeigen Sie ihm, wie er aus dieser schwierigen Lebenssituation herauskommt.

Aufgabe 3

Der 12-jährige Nikolay lief ständig von zu Hause weg und wanderte umher, als seine Eltern alkoholische Getränke missbrauchten und, nachdem er sich betrunken hatte, zu Hause Skandale und Pogrome machten. Oft brachten sie trinkende Begleiter eines zweifelhaften Typs und Berufs mit. Aufgrund des Mangels an Bildung wuchs Nikolai als Tyrann auf und geriet unter den Einfluss älterer "Kameraden", die ihn in die Verteilung von Drogen einzubeziehen begannen.

Bestimmen Sie, welche Maßnahmen zur sozialen Rehabilitation für Nikolai in dieser Situation erforderlich sind und warum.

Wie kann die aktuelle Situation so verändert werden, dass Nikolai als normales Mitglied der Gesellschaft aufwächst?

Aufgabe 4

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 3

option 2

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Technologien der sozialen Rehabilitation und Anpassung

Tor: Konsolidierung und Systematisierung des erworbenen theoretischen Wissens auf dem Gebiet der Anwendung von Technologien zur sozialen Anpassung und Rehabilitation, Bildung und Entwicklung berufliche Kompetenzen, praktische Fähigkeiten der Studenten im Prozess der Arbeit mit den Normen der aktuellen Gesetzgebung der Russischen Föderation, die Entwicklung des logischen und analytischen Denkens der Studenten.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Basierend auf dem Gelernten lehrmaterial Füllen Sie die folgende Definitionstabelle aus:

Aufgabe 2

Bei einer jungen 35-jährigen Frau, die kürzlich geheiratet hatte, wurde Brustkrebs diagnostiziert. Die Chirurgen rieten ihr, ihre linke Brust zu entfernen. Die Frau hat keine Angst vor dem Tod. Sie weiß nicht, wie sie ihren Ehemann darüber informieren soll, dass sie aus ihrer Sicht eine Invalide, eine minderwertige Frau sein wird. Und er wird niemals Kinder bekommen können, von denen beide geträumt haben. Das Leben ist für sie vorbei, wie sie glaubt.

Welche Informationen helfen ihr, aus der Pattsituation herauszukommen und die Möglichkeiten für ein normales Leben nach der Operation zu erkennen?

Welcher Mechanismus der sozialen Anpassung wird in diesem Fall stattfinden?

Aufgabe 3

Irina, Absolventin einer Sozialuniversität, bekam einen Job in einem der Entbindungskliniken. Es war sehr schwierig für sie. Der Sozialarbeiter ist ein ziemlich neues und ungewöhnliches Phänomen in einer Gesundheitseinrichtung. Die Ärzte drückten ihre große Zuneigung zu ihr nicht aus und verstanden nicht, warum sie hier ohne medizinische Ausbildung gebraucht wurde. Einige von ihnen beobachteten nicht nur mit Misstrauen, sondern auch mit Verachtung ihre Interaktionen mit Patienten und ihren Angehörigen. Darüber hinaus machte sie darauf aufmerksam, dass einige männliche Geburtshelfer nicht nur ihr, sondern allen dort arbeitenden Frauen gegenüber respektlos sind. Ein Arzt machte ihr oft sehr beleidigende Witze, erzählte schmutzige Anekdoten und warf manchmal nur Verspottungen, die ihre Professionalität in Frage stellten. Eine der Krankenschwestern riet Irina, offen mit diesem Arzt zu sprechen und ihm alles zu erzählen, was sie von ihm hält. Aber Irina glaubt Folgendes: „Ich denke, es wird mir nichts Gutes bringen. Ich sollte mit meiner Arbeit besser beweisen, dass ich unglücklichen Frauen helfen kann, insbesondere denen, die mit einem Kind nirgendwo hingehen können und es aufgeben wollen. Dann werden die Ärzte verstehen, dass ich ihre Seele bin, wenn sie den Körper einer Frau und ihres Kindes behandeln. Es ist besser, nicht auf dumme Witze zu achten und sie einfach nicht zu bemerken, als eine Konfliktsituation zu schaffen, die zu nichts Gutem führt. "

Beantworten Sie folgende Fragen:

Kannst du Irina in allem zustimmen? Sie spricht aus der Position des sogenannten gesunden Menschenverstandes und will mit niemandem in Konflikt geraten. Aber versteckt sie ihren Kopf nicht wie einen Strauß im Sand?

Stimmen Sie der vorgeschlagenen Vision der Aussichten für die Entwicklung der Situation zu?

Welche Maßnahmen müssen ergriffen werden, um diese Situation zu lösen?

Was würden Sie Irina vorschlagen, um ihr Problem zu lösen?

Welche Art von sozialer Anpassung wird in diesem Fall stattfinden?

Aufgabe 4

Die Journalistin Tamara hat einen angesehenen Job in einer großen Zeitung verloren. Obwohl sie wegen Personalabbau entlassen wurde, sagten viele, dass sie wegen ihres Streits und ihres Wunsches, die Befehle ihrer Vorgesetzten ständig in Frage zu stellen. Derzeit erhält Tamara, die bei der Arbeitsvermittlung registriert ist, Arbeitslosengeld, kocht Mahlzeiten für ihren erwachsenen Sohn und schreibt Auftragsartikel in verschiedenen Zeitungen und Zeitschriften. Ihr Ziel ist es, einen Job in einer der anständigen Zeitungen zu bekommen. Dazu muss sie nach Arbeit suchen und zu Interviews gehen. Aber oft weigert sie sich einfach, schon während der Telefoneinladung zu Interviews zu gehen. Sie selbst versuchte die Gründe dafür zu analysieren und stellte fest, dass sie mit ihr unzufrieden war aussehen - graues und ungepflegtes Haar, fehlendes Make-up, Jeans, die sie für ihren Sohn trägt. Wann immer sie zu einem anderen Interview gehen muss, stellt sie fest, dass sie aus den oben genannten Gründen nicht dazu bereit ist. Außerdem muss ihr am Tag des Interviews etwas passieren - eine Freundin wird krank, Wasserhähne lecken, neue Möbel werden hereingebracht usw.

Bestimmen Sie, welche sozialen Rehabilitationsmaßnahmen Tamara in dieser Situation benötigt und warum.

Wie kann Tamara aus dieser schwierigen Lebenssituation herauskommen?

Vorschau:

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 4

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Sozialarbeitstechnologien im Gesundheitswesen

Tor: Festigung und Systematisierung des erworbenen theoretischen Wissens über die Hauptaspekte der Anwendung verschiedener sozialer Technologien im Bereich der Gesundheitsversorgung, die Bildung und Entwicklung von Fachkompetenzen, die praktischen Fähigkeiten der Studierenden bei der Arbeit mit den Normen der geltenden Gesetzgebung der Russischen Föderation sowie die Entwicklung des logischen und analytischen Denkens der Studierenden.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Vervollständigen Sie basierend auf dem von Ihnen studierten Schulungsmaterial die folgende Definitionstabelle:

Aufgabe 2

Verwenden der Referenzfunktionen rechtssysteme Bestimmen Sie, welche Rechtsakte die Sozialarbeit mit Drogenabhängigen regeln, und füllen Sie die folgende Tabelle aus:

Aufgabe 3

Nikolai (20 Jahre alt) hat seine geliebte Freundin verlassen. Er wurde von seiner Arbeit entlassen, weil er dort einmal betrunken erschien. Die Beziehungen zu den Eltern waren verärgert. All dies war ein Schlag für Nikolai, weshalb er begann, Trost in alkoholischen Getränken zu suchen, dann drogenabhängig wurde und mit zweifelhaften Persönlichkeiten zu kommunizieren begann. Nikolais Leben ging bergab, er arbeitete nirgendwo, er wurde von Gelegenheitsjobs unterbrochen, die sofort zum Kauf von Drogen gingen. Er schlief oft im Keller mit anderen Menschen, die den gleichen Lebensstil führten. Als es ernüchternd wurde, dachte er, dass es unmöglich sei, so zu leben, aber er missbrauchte weiterhin Drogen.

Was denkst du, ist es in irgendeiner Weise möglich, Nikolais Leben zu verbessern, es wieder normal zu machen?

Mit Hilfe welcher Methoden der Sozialarbeit ist es möglich, Nikolai zu beeinflussen, der sich in einer verzweifelten Situation befindet?

Aufgabe 4

Bestimmen Sie anhand der Funktionen von Rechtsbezugssystemen, welche Rechtsakte die Sozialarbeit mit Krebspatienten regeln, und füllen Sie die folgende Tabelle aus:

Aufgabe 5

Bei Mikhail (35 Jahre) wurde ein fortgeschrittenes Krebsstadium diagnostiziert. Nach Prognosen der Ärzte hatte er nicht lange zu leben. Mikhail verlor den Mut, lehnte die Behandlung ab und argumentierte, dass es keinen Sinn habe, behandelt zu werden, da er sowieso bald sterben würde. Er wurde tief depressiv und begann sich zu weigern, mit Freunden und Verwandten zu kommunizieren, die ihn in dieser Situation auf jede erdenkliche Weise unterstützen und ihm auf jede erdenkliche Weise helfen wollten.

Welche Sozialhilfe braucht Mikhail in dieser Situation?

Geben Sie eine begründete Antwort in der Sache.

Vorschau:

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 5

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Sozialarbeitstechnologien für ältere Menschen

Tor: Festigung und Systematisierung des erworbenen theoretischen Wissens auf dem Gebiet der Anwendung von Technologien der Sozialarbeit bei älteren Menschen, Bildung und Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Studenten im Prozess der Arbeit mit den Normen der aktuellen Gesetzgebung der Russischen Föderation, Entwicklung des logischen und analytischen Denkens von Studenten.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Das Ministerium wirtschaftliche Entwicklung RF hat die Prognose der sozioökonomischen Entwicklung der Russischen Föderation bis 2017 entwickelt. Bestimmen Sie anhand der Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus", welche sozialen Maßnahmen im Bereich der Sozialarbeit mit älteren Menschen in dieser Prognose festgelegt sind.

Aufgabe 2

Studieren Sie mit den Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus" das Federal Target Program ". Gesellschaftliche Entwicklung Dorf “und füllen Sie die folgende Tabelle aus:

Aufgabe 3

Bestimmen Sie anhand des Referenzrechtssystems "Referent Delta", welches Sozialprogramm für die ländliche Entwicklung im Primorsky-Territorium funktioniert, und füllen Sie die folgende Tabelle aus:

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 6

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Technologien der Sozialarbeit mit behinderten Menschen

Tor: Festigung und Systematisierung der erworbenen theoretischen Kenntnisse auf dem Gebiet der Anwendung von Technologien der Sozialarbeit bei behinderten Menschen, Bildung und Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Studenten im Prozess der Arbeit mit den Normen der aktuellen Gesetzgebung der Russischen Föderation, Entwicklung des logischen und analytischen Denkens von Studenten.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

ÜBUNG 1

Bestimmen Sie anhand der Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus", welche Rechtsakte die Sozialpolitik in Bezug auf behinderte Menschen in der Russischen Föderation bestimmen. Beschreiben Sie kurz, welche Beziehungen durch diese Vorschriften geregelt werden:

Aufgabe 2

Bestimmen Sie anhand des Referenzrechtssystems "Referent Delta", welche auf der Ebene des Primorsky-Territoriums erlassenen Rechtsakte die Sozialpolitik in Bezug auf behinderte Menschen im Primorsky-Territorium bestimmen. Beschreiben Sie kurz, welche Beziehungen durch diese Vorschriften geregelt werden:

Füllen Sie die Antwort in Form einer Tabelle aus:

Aufgabe 3

Der behinderte Arbeitnehmer forderte den Arbeitgeber auf, ihm einen bezahlten Jahresurlaub von 34 Kalendertagen zu gewähren, unter Hinweis auf die Tatsache, dass in Übereinstimmung mit dem Bundgesetzlich vom 24.11.1995, Nr. 181-FZ "Zum sozialen Schutz behinderter Menschen in der Russischen Föderation", sollten behinderte Menschen einen Jahresurlaub von mindestens 30 Kalendertagen erhalten. Da eine solche Frist nicht ausdrücklich festgelegt und nicht begrenzt ist, hat der Arbeitnehmer nach Ansicht des Arbeitnehmers das Recht, den Arbeitgeber um einen Urlaub von mehr als 30 Tagen zu ersuchen.

Bestimmen Sie, ob ein solcher Urlaub wirklich länger dauern kann?

Aufgabe 4

Die Ehegatten von N. planen, die Wohnung zu verkaufen, um die Behandlung und Rehabilitation des behinderten Kindes im Ausland zu bezahlen. Die Familie hat ein niedriges Einkommen, der Ehepartner ist eine behinderte Person der zweiten Gruppe, der Ehepartner arbeitet nicht, da er sich um ein behindertes Kind kümmert.

Bestimmen Sie, ob im obigen Fall die Befreiung von der Einkommensteuer auf Einkünfte aus dem Verkauf einer Wohnung gilt?

Gibt es einen Sozialsteuerabzug für die Einkommenssteuer für die Behandlung und Rehabilitation eines behinderten Kindes im Ausland?

Vorschau:

ANLEITUNG

zur Durchführung der praktischen Arbeit Nr. 7

Disziplin: Theorie und Methodik der Sozialarbeit

Thema: Technologien der Sozialarbeit mit Personen ohne festen Wohnsitz

Tor: Konsolidierung und Systematisierung des erworbenen theoretischen Wissens auf dem Gebiet der Anwendung von Technologien der Sozialarbeit bei Personen ohne festen Wohnsitz, Bildung und Entwicklung praktischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Studenten im Prozess der Arbeit mit den Normen der aktuellen Gesetzgebung der Russischen Föderation, Entwicklung des logischen und analytischen Denkens von Studenten.

Zeitnorm: 2 Stunden.

Didaktisches Material:

1. Methodische Anweisungen für die Durchführung praktischer Arbeiten;

2. Notizbücher für die praktische Arbeit;

Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen ATP Consultant +

Literatur:

1. Guslova M.N. Theorie und Methodik der Sozialarbeit. M, IC "Academy", 2007

2. Medvedeva G.P. Ethik und Psychologie des Sozialarbeiters. GFS "Akademie", 2010.

3. Platonova N.M. und andere Theorie, Methodik und Praxis der Sozialarbeit. GFS "Akademie", 2010.

4. Die Theorie der Sozialarbeit. / Ed. E. I. Kholostovoy. - M., 2008.

5. Technologien der Sozialarbeit. / Lehrbuch unter dem General. ed. prof. E. I. Kholostovoy. - M., 2007.

Fortschritt

Übung 1.

Bestimmen Sie anhand der Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus", welche Rechtsakte die Sozialarbeit mit Personen ohne festen Wohnsitz regeln. Beschreiben Sie kurz, welche Beziehungen durch diese Vorschriften geregelt werden:

Füllen Sie die Antwort in Form einer Tabelle aus:

Aufgabe 2

Bestimmen Sie anhand des Referenzrechtssystems "Referent Delta", welche auf der Ebene des Primorsky-Territoriums erlassenen Rechtsakte die Sozialpolitik in Bezug auf Personen ohne festen Wohnsitz im Primorsky-Territorium bestimmen. Beschreiben Sie kurz, welche Beziehungen durch diese Vorschriften geregelt werden:

Füllen Sie die Antwort in Form einer Tabelle aus:

Aufgabe 3

Bestimmen Sie anhand der Funktionen des Referenzrechtssystems "Referent Delta" oder "Consultant Plus", welche Art von Sozialarbeit mit Personen ohne festen Wohnsitz von einer Sozialhilfeeinrichtung für diese Personen durchgeführt wird.

Aufgabe 4

Bestimmen Sie anhand der Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus", welche Rechte und Pflichten Personen haben, die sich in einer Sozialhilfeeinrichtung für Personen ohne festen Wohnsitz befinden.

Aufgabe 5

Bestimmen Sie anhand der Funktionen der Referenzrechtssysteme "Referent Delta" oder "Consultant Plus", was ein Nachthaus für Personen ohne festen Wohn- und Beschäftigungsort darstellt und welche Aufgaben und Funktionen diese Häuser erfüllen.

Moskauer Bildungsministerium

Professionelle Bildungseinrichtung des Staatshaushalts

Moskauer Staatliche Hochschule für Technologie und Recht

ZU PRAKTISCHEN ÜBUNGEN

FÜR STUDIERENDE

"Organisation der Sicherstellung der Aktivitäten von Institutionen von Einrichtungen der sozialen Sicherheit"

"Organisation für Recht und soziale Sicherheit"

Moskau 2014

Entwickler:

Rodionova Yulia Viktorovna

Erläuterungen

Die wichtigsten Arten von Schulungen umfassen neben anderen praktische Übungen zur Bestätigung theoretischer Positionen und zur Bildung von pädagogischen und beruflichen praktischen Fähigkeiten, die ein wichtiger Bestandteil sind berufsausbildung zukünftige Spezialisten.

Die Umsetzung von praktischen Kursen in der Disziplin "Organisation zur Sicherstellung der Aktivitäten von Einrichtungen von Einrichtungen der sozialen Sicherheit" durch Studierende zielt ab auf:

Verallgemeinerung, Systematisierung, Vertiefung, Festigung des erlangten theoretischen Wissens zu bestimmten Themen dieser Disziplin;

Bildung von Fähigkeiten zur Anwendung des erworbenen theoretischen Wissens in der Praxis, Umsetzung der Einheit von Intellektuellen und praktische Aktivitäten;

Entwicklung intellektueller Fähigkeiten bei zukünftigen Spezialisten;

Entwicklung von professionell bedeutenden Eigenschaften wie Unabhängigkeit, Verantwortung, Genauigkeit und kreativer Initiative bei der Lösung der zugewiesenen Aufgaben.

Die praktische Arbeit in dieser Disziplin für das Fach "Recht und Organisation der sozialen Sicherheit" wird unter Berücksichtigung der Anforderungen des staatlichen Bildungsstandards für das Ausbildungsniveau von Studenten in diesem Fach zusammengestellt. Nach Disziplin sollten die Studierenden eine Vorstellung von den rechtlichen Phänomenen haben, die in den folgenden Rechtsinstitutionen auftreten: Sozialarbeit mit Personen in schwierigen Lebenssituationen, Arbeit von Sozialeinrichtungen mit älteren Bürgern und behinderten Menschen, Organisation der Arbeit zur Unterbringung von Waisenkindern in Notunterkünften, Organisation der Sozialarbeit in Unterbringung von Obdachlosen in Notunterkünften, Organisation der Arbeit von Einrichtungen, die den Bürgern medizinische Hilfe leisten, Organisation der Arbeit von Einrichtungen, die Bürgern Arbeitslosengeld gewähren, Organisation der Arbeit von Territorien und Gemeinden fIU-Stellen, wissenschaftliche Arbeitsorganisation, Interaktion von Sozialschutzorganisationen mit öffentliche Organisationen usw. Ein moderner Spezialist muss sich seiner Rolle und seines Platzes in der modernen Gesellschaft bewusst sein und in einer beruflichen Situation systematisch tätig sein können. Die Abteilung "Organisation zur Sicherstellung der Aktivitäten von Einrichtungen der sozialen Sicherheit" trägt zur Bildung des Status künftiger Fachkräfte bei.

Der Inhalt der praktischen Arbeit trägt zur Bildung beruflich bedeutender Qualitäten bei. Die praktische Arbeit zielt auf die Einheit von intellektuellen und praktischen Aktivitäten ab und umfasst Aufgaben zum Analysieren, Vergleichen, Identifizieren, Systematisieren von Material usw. Bei der Durchführung praktischer Arbeiten wird das theoretische Wissen verallgemeinert und vertieft, die Fähigkeit und Bereitschaft entwickelt, theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden.

Dauer praktisches Training - 2 akademische Stunden.

Praktische Arbeit "Schwierige Lebenssituation."

Tor:das Wesen der Kategorien von Personen in schwierigen Lebenssituationen zu verallgemeinern.

Aufgaben:

Reflexion der Besonderheiten der Position von Personengruppen in schwierigen Lebenssituationen.

Fortschritt:

1. Erstellen Sie eine sechsspaltige Tabelle mit den Kategorien von Personen in schwierigen Lebenssituationen.
2. Die folgenden Kategorien von Personen in schwierigen Lebenssituationen wurden zur Berücksichtigung in der Tabelle ausgewählt: waisen, Vernachlässigte, Obdachlose (Obdachlose), Überlebende von Missbrauch in der Familie, einsame Menschen.

Beispieltabelle:

1. Senden Sie dem Lehrer einen Bericht über die geleistete Arbeit in Form einer ausgefüllten Tabelle.

Gebrauchte Bücher:vorschriften, informationssystem Das Internet.

Praktische Arbeit des Bundesgesetzes "Über die Grundlagen der sozialen Dienste für die Bevölkerung in der Russischen Föderation."

Tor:

Aufgaben:

Analyse der Grundbegriffe und Grundsätze des Bundesrechts;

Bewerten Sie das Wesentliche der Kapitel des Bundesgesetzes.

Fortschritt:

1. Beantworten Sie die Fragen, indem Sie das Bundesgesetz "Über die Grundlagen der sozialen Dienste für die Bevölkerung in der Russischen Föderation" analysieren:

1) Ausgehende Daten des Dokuments (von der Staatsduma angenommen, vom Präsidenten unterzeichnet, Nr. ФЗ);

2) Liste der Änderungsdokumente mit Angabe der letzten Änderung (Datum und Nummer des Bundesgesetzes);

3) Geben Sie die im Bundesgesetz verwendeten Konzepte an. Analysieren Sie diese Konzepte (schreiben Sie keine Beschreibung);

4) Auflistung und Charakterisierung der Grundsätze der sozialen Dienste;

5) Geben Sie die Anzahl der Kapitel und Artikel im Bundesgesetz an (für jedes Kapitel wird ein Name geschrieben, in jedem Kapitel wird die Anzahl der Artikel angegeben).

6) Bewerten Sie die Bedeutung jedes Kapitels des Bundesgesetzes (analysieren Sie die Notwendigkeit der Existenz jedes Kapitels des Bundesgesetzes im Bundesgesetz, das Wesentliche jedes der vorgestellten Kapitel. Welche Rolle spielt das Bundesgesetz).

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit des Bundesgesetzes "Über die Lebenshaltungskosten in der Russischen Föderation".

Tor:das Niveau des existenzsichernden Lohns einschätzen.

Aufgaben:

- analyse des Bundesgesetzes „Über die Lebenshaltungskosten in der Russischen Föderation ab 24.10. 97 Nr. 134-FZ;

Berücksichtigen Sie die Lebenshaltungskosten in der Russischen Föderation, die regionalen Lebenshaltungskosten und die Lebenshaltungskosten der Region Moskau.

Fortschritt:

1. Tabelle zeichnen:

1. Finden Sie durch die Consultant Plus-Bestimmungen heraus, die einen existenzsichernden Lohn in der Russischen Föderation im 1. Quartal, II III IV-Quartal 2013 festlegen. Geben Sie die Größe des Existenzminimums an, indem Sie die Tabelle ausfüllen.
2. Tabelle zeichnen:

Existenzminimum in der Russischen Föderation für das II. Quartal 2014

1. Finden Sie durch den Consultant Plus einen normativen Akt zur Schaffung eines existenzsichernden Lohns in der Russischen Föderation im zweiten Quartal 2014. Geben Sie den Namen an normativer Akt, die ausstellende Behörde, das Datum der Verordnung. Geben Sie die Größe des Existenzminimums an, indem Sie die Tabelle ausfüllen.
2. Berechnen Sie die Größe zwischen dem Existenzminimum des zweiten Quartals 2013. und II Quartal 2014.

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Zum Mindestlohn."

Tor:die Struktur des Bundesgesetzes analysieren.

Aufgaben:

- die Bedeutung von Artikeln des Bundesgesetzes beurteilen;

Beurteilen Sie das Wesen des Mindestlohns.

Fortschritt:

1. Beantworten Sie die Fragen, indem Sie das Bundesgesetz "Über den Mindestlohn" analysieren:

1) Ausgehende Daten des Dokuments (von der Staatsduma angenommen, vom Föderationsrat genehmigt, vom Präsidenten unterzeichnet, Nr. ФЗ);

2) Wie lange dauert es, bis der Präsident das Bundesgesetz unterzeichnet und verkündet hat? Ist die Frist eingehalten?

3) Wie wird das Bundesgesetz vom Föderationsrat gebilligt?

4) Liste der Änderungsdokumente mit Angabe der letzten Änderung (Datum und Nummer des Bundesgesetzes, Datum und Nummer des Beschlusses des Verfassungsgerichts der Russischen Föderation) 4

5) Geben Sie die Anzahl der Artikel im Bundesgesetz an.

6) Geben Sie die Höhe des Mindestlohns an (Bundes-, Regional-, Moskau). Ist der ab dem 1. Januar 2014 festgelegte Mindestlohn ausreichend? Verteilen Sie den Mindestlohn für die wichtigsten Bedürfnisse der Person. Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Höhe des Mindestlohns.

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Minderjährige, die soziale Rehabilitation benötigen".

Tor: Analyse der Arbeit von Sozialunterkünften.

Aufgaben:

Hervorheben der Struktur von Sozialunterkünften;

Ermittlung der Hauptziele und -ziele der Struktureinheiten von Sozialunterkünften;

Analyse der Entschließung des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation vom 29. März 2002. Nr. 25 "Nach Genehmigung der Empfehlungen zur Organisation der Aktivitäten spezialisierter Einrichtungen für Minderjährige, die eine soziale Rehabilitation benötigen";

Bewerten Sie die Bedeutung der Charta eines sozialen Schutzes.

Fortschritt:

1. Analysieren Sie die Struktur eines sozialen Schutzraums, der im Vorlesungsmaterial erörtert wird.
2. Hinzufügen struktureinheiten in das vorgestellte Modell des sozialen Schutzes. Schreiben Sie die Ziele der vorgestellten Struktureinheiten auf.
3. Analysieren Sie die Resolution des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation vom 29. März. 2002 Nr. 25. Beantworten Sie Fragen zu dieser Entschließung:

1) Welche Resolution war vor der Resolution des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation vom 29. März in Kraft? 2002 Nr. 25 (Anfangsdaten angeben)?

2) Geben Sie den Namen und das Jahr der Annahme des höchsten Rechtsakts an, auf dessen Grundlage die Empfehlungen angenommen wurden.

3) Welche Arten von Unterstützung bieten Institutionen Minderjährigen an?

4) Für wie viele Kinder kann eine Einrichtung in einer Stadt (einem Bezirk) gegründet werden?

5) Was ist zu tun, nachdem Minderjährige auf Anordnung des Direktors als Schüler in die Einrichtung eingeschrieben wurden?

6) Was sind die Institutionen?

7) Wie viele Minderjährige sind in der Rehabilitationsgruppe eingerichtet?

8) Zu welchen Struktureinheiten kann ein soziales Rehabilitationszentrum für Minderjährige gehören?

9) Für Kinder ab welchem \u200b\u200bAlter ist das Sozialheim für vorübergehenden Aufenthalt und soziale Rehabilitation vorgesehen?

10) Ist die Liste der in der Einrichtung vorhandenen Abteilungen umfassend?

1. Versuchen Sie, die wichtigsten Bestimmungen Ihrer Jugendschutz-Charta zu formulieren.
2. Senden Sie dem Lehrer einen Bericht über die geleistete Arbeit.

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Gesichter von Obdachlosen".

Tor: den Status von Obdachlosen analysieren.

Aufgaben:

Beschreiben Sie die Personen von Obdachlosen;

Ermittlung und Bewertung des Niveaus der Sozialhilfe für Obdachlose;

Vorschläge für die Bereitstellung von Sozialhilfe für Obdachlose machen.

Fortschritt:

1. Definieren Sie das Gesicht eines Obdachlosen mithilfe von Vorlesungsmaterial, Internet aus Informationsquellen und eigenen Vorstellungen über Personen dieser Kategorie.
2. Stellen Sie sich vor, Sie haben ein Obdachlosenheim eingerichtet. Wie machen Sie Ihr Geschäft erfolgreich? Analysieren und beantworten Sie eine Reihe von Fragen:

1) Auf welche Weise sollte Ihr Tierheim in Schach gehalten werden (nehmen wir die unzureichende Finanzierung durch den Staat als Grundlage)?

2) Die Anzahl der Obdachlosen im Tierheim (begründen Sie Ihre Anzahl)?

3) Welche Aktivitäten sollten im Tierheim durchgeführt werden, um die Menschen von Obdachlosen sozial anzupassen (Aktivitäten, jedes Ereignis angeben und erklären)?

4) Überlegen und begründen Sie, welche Altersgruppen von Obdachlosen vorrangige Sozialhilfe benötigen?

1. Senden Sie dem Lehrer einen Fortschrittsbericht.

Gebrauchte Bücher:vorlesungsmaterial, Informationsquelle Internet.

Praktische Arbeit "Tätigkeit der Pensionskassen".

Tor:analyse des Wesens der aufsichtsrechtlichen Rechtsakte rentenfonds RF.

Aufgaben:

Analyse der Struktur von Rechtsakten;

Fortschritt:

1. Beschreiben Sie die Verordnung über die Pensionskasse der Russischen Föderation (Russland):

1) Markieren Sie die Liste der sich ändernden Dokumente (Titel des Gesetzes, Datum, Nr., Ausgabe);

2) die Nummer der Auflösung der RF-Streitkräfte;

3) die Anzahl der Punkte der Bestimmungen über die Pensionskasse der Russischen Föderation (Russland);

1. Analysieren Sie die Vorschriften zur Pensionskasse der Russischen Föderation (Russland) und beantworten Sie die Fragen:

1) Die Manager von wie vielen PFR-Niederlassungen sind im PFR-Vorstand?

2) Wo befindet sich die FIU?

3) Besitzt die FIU auch ihre Mittel?

4) Was haben Landwirte und Anwälte mit FIU-Mitteln zu tun?

5) Autorisierte FIUs in Bezirken und Städten sind möglicherweise nicht versichert?

6) Was für eine Institution ist die FIU?

7) Mit Mitteln der FIU werden in welchem \u200b\u200bAlter Kinderbetreuungsleistungen gezahlt?

8) Welche Informationen dürfen Unternehmen, Organisationen, Institutionen, Banken dem zugelassenen PFR in Bezirken und Städten, der PFR-Prüfungskommission, nicht vorlegen?

9) Hat die Bank von Russland etwas mit der Arbeit des PFR-Vorstandes zu tun?

1. Analyse des Bundesgesetzes "Über nichtstaatliche Pensionskassen" vom 7.05.1998. Nr. 75-FZ und führen Sie die folgenden Aufgaben aus:

1) Die Ausgabe des Bundesgesetzes wurde mit nicht in Kraft getretenen Änderungen vorbereitet. Wann werden diese Änderungen wirksam?

2) Geben Sie an, was der letzte Rechtsakt in der Liste der sich ändernden Dokumente ist (Datum, Nummer, Titel).

3) Verfassen Sie ein Kreuzworträtsel nach den Grundkonzepten von FZ (horizontal, vertikal, füllen Sie das Kreuzworträtsel aus, stellen Sie Fragen für das Kreuzworträtsel unter Verwendung der Grundkonzepte von FZ).

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Berufserfahrung und Altersrente".

Tor:das Wesentliche der aufsichtsrechtlichen Rechtsakte zu Renten zu analysieren.

Aufgaben:

Analyse der Struktur von Rechtsakten;

Identifizieren Sie die Grundkonzepte von Rechtsakten.

Fortschritt:

1. analyse des Bundesgesetzes "Über Arbeitsrenten in der Russischen Föderation" vom 17.12.2001. Nr. 173-FZ. Führen Sie die folgenden Aufgaben aus (beantworten Sie Fragen):

1) Wann wird dieses Bundesgesetz nicht angewendet? Auf welcher Grundlage wird das Bundesgesetz nicht angewendet (Name, Datum, Nummer angeben)?

2) Geben Sie den rechtlichen Status der Rechtsakte an, aus denen die Liste der sich ändernden Dokumente besteht.

3) Geben Sie die Anzahl und den Titel der Kapitel des Bundesgesetzes an.

4) Verfassen Sie ein Kreuzworträtsel über die Grundkonzepte von FZ (horizontal, vertikal, das Kreuzworträtsel wird ausgefüllt, Fragen für das Kreuzworträtsel werden zusammengestellt).

1. Analyse der Grundkonzepte des Bundesgesetzes über die obligatorische Rentenversicherung in der Russischen Föderation vom 15.12.2001. № 167-ФЗ und füllen Sie die Tabelle aus, wobei Sie die Konzepte von ФЗ und ihre Merkmale (Teil der Merkmale der Definition) korrelieren:

Auszufüllende Tabelle:

Gebrauchte Bücher:Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Mutterschaftskapital".

Tor:analyse des Bundesgesetzes "Über zusätzliche Maßnahmen der staatlichen Unterstützung für Familien mit Kindern" vom 29.12.2006. Nr. 256-FZ.

Aufgaben:

Beurteilen Sie die Bedeutung mutterschaftskapital für Personen mit rechtliche Grundlage Mutterschaftskapital erhalten, über Mutterschaftskapital (Familienkapital) verfügen;

Schätzen Sie die Größe des Mutterschafts- (Familien-) Kapitals.

Fortschritt:

1. Geben Sie die Liste der Änderungen des Bundesgesetzes "Über zusätzliche Maßnahmen zur staatlichen Unterstützung von Familien mit Kindern" vom 29. Dezember 2006 an. Nr. 256-FZ. Bei der Erstellung einer Liste sich ändernder Dokumente werden der Name des Bundesgesetzes, Datum, Nummer, Überarbeitung angegeben.
2. Geben Sie den Zeitraum des Bundesgesetzes an.
3. Geben Sie die Gründe an, aus denen ein Mann das Recht erwirbt, Mutterschaftskapital (Familienkapital) auf der Grundlage des Bundesgesetzes zu erhalten.
4. Erstellen Sie eine Tabelle mit der Größe des Mutterschafts- (Familien-) Kapitals nach Jahren ab 2007. bis 2014

Berechnen Sie die Differenz zwischen der Größe des Mutterschafts- (Familien-) Kapitals 2007. und 2014. Bitte geben Sie diesen Unterschied an. Hat sich das Mutterschaftskapital seit 2007 angemessen erhöht? bis 2014? Begründen Sie Ihren Standpunkt.

1. Welche der Richtungen für das Management des Mutterschafts- (Familien-) Kapitals ist am optimalsten? Analysieren Sie die relevanten Artikel des Bundesgesetzes und begründen Sie Ihre Position.

Gebrauchte Bücher:Informationssystem Internet, Berater Plus, Garant.

Praktische Arbeit "Sozialarbeit".

Tor:das Wesen der Sozialarbeit analysieren.

Aufgaben:

Die positive Seite der Sozialarbeit aufdecken;

Bewerten Sie den Ort und die Rolle eines Sozialarbeiters in der Sozialarbeit.

Fortschritt:

1. Analysieren Sie das Material der Vorlesungen: „Das Konzept von NOT. Die Rolle und der Ort von NOT im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung. Ziele und Vorgaben von NICHT im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung "," Ausbildung von Arbeitnehmern ";
2. Beantworte die Fragen:

1) Die Bedeutung der Sozialarbeit der sozialen Dienste in der modernen Gesellschaft;

2) Machen Sie ein persönliches Porträt des idealen Sozialarbeiters;

3) Beschreiben Sie die positiven und negativen Aspekte der Sozialarbeit.

4) Wie man einen jungen Spezialisten interessiert, der seinen Abschluss gemacht hat bildungseinrichtung, berufliches Leben der Sozialarbeit widmen?

5) Sind Sie bereit, Ihr Berufsleben der Sozialarbeit zu widmen? Begründen Sie Ihre Position.

Gebrauchte Bücher:material der Vorlesungen: „das Konzept von NICHT. Die Rolle und der Ort von NOT im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung. Ziele und Vorgaben von NICHT im Bereich des sozialen Schutzes der Bevölkerung "," Ausbildung von Arbeitnehmern ".

GEBRAUCHTE BÜCHER

Vorschriften:

1. Bundesgesetz "Über die Grundlagen der sozialen Dienste für die Bevölkerung in der Russischen Föderation" vom 10.12.95 Nr. 195-FZ.
2. Bundesgesetz "Über die Lebenshaltungskosten in der Russischen Föderation vom 24.10. 97 Nr. 134-FZ.
3. Bundesgesetz „Über den Mindestlohn“ vom 19. Juni 2000 Nr. 82-FZ.
4. Bundesgesetz "Über soziale Dienste für ältere Bürger und behinderte Menschen" vom 2.08.95 Nr. 122-FZ.
5. Bundesgesetz "Über die Grundlagen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität" vom 24. Juni 1999, Nr. 120-FZ.
6. Bundesgesetz "Über nichtstaatliche Pensionskassen" vom 7. Mai 1998 Nr. 75-FZ.
7. Bundesgesetz "Über Arbeitsrenten in der Russischen Föderation" vom 17.12.2001 Nr. 173-FZ.
8. Bundesgesetz "Über die obligatorische Rentenversicherung in der Russischen Föderation" vom 15.12.2001 Nr. 167-FZ.
9. Bundesgesetz "Über zusätzliche Maßnahmen der staatlichen Unterstützung für Familien mit Kindern" vom 29. Dezember 2006 Nr. 256-FZ.

10. Beschluss des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation "Über die Genehmigung der Empfehlungen zur Organisation der Aktivitäten spezialisierter Einrichtungen für Minderjährige, die eine soziale Rehabilitation benötigen" vom 29. März 2002 Nr. 25.

11. Beschluss des Obersten Sowjets der Russischen Föderation vom 27. Dezember 1991 Nr. 2122-1.

Bildungsliteratur:

Main:

1. V. P. Galaganov Organisation der Arbeit von Einrichtungen der sozialen Sicherheit in der Russischen Föderation, Moskau: KNORUS, 2012.-152 p. - (Sekundäre Berufsausbildung).
2. V. P. Galaganov Sozialversicherungsgesetz: Lehrbuch, Moskau: KNORUS, 2010. -512 p. - (Sekundäre Berufsausbildung).
3. I.V. Grigoriev Sozialversicherungsrecht: ein kurzer Vortragskurs, Moskau: Yurayt, 2013.-203 p.

Zusätzlich:

1. ZB Tuchkova Sozialversicherungsgesetz von Russland. Workshop: Studienführer, Moskau: Prospekt, 2011.-192 p.
2. Tuchkova Soziale Sicherheit in Russland um die Wende des dritten Jahrtausends und theoretische Probleme des Sozialversicherungsrechts // Staat und Recht um die Jahrhundertwende, Moskau: 2001.

Internetquellen:

1. Offizielle Website der Firma "Consultant Plus", Zugangsformular - http://www.consultant.ru /
2. Informations- und Rechtsportal "Garant", Zugangsformular -