De acuerdo __________ Aprobar ____________

presidente de la dirección sindical

"____" __________20___ "___" __________ 20___

MOU - La escuela secundaria Churapchinskaya lleva su nombre.

Descripción del trabajo profesor - bibliotecario

1. Disposiciones generales.

1.2. El bibliotecario debe tener una educación profesional superior o secundaria sin presentar requisitos de experiencia laboral o educación secundaria general, cursos y experiencia laboral como bibliotecario.

1.3. El bibliotecario es miembro del cuerpo docente, es miembro del consejo pedagógico.
1.4. Funciona según el cronograma aprobado por el director. institución educativa.
1.5. Durante el período de vacaciones e incapacidad temporal del bibliotecario, sus funciones podrán ser asignadas al jefe del Centro de Información y Biblioteca oa otro miembro del personal docente. El desempeño temporal de los deberes en estos casos se lleva a cabo sobre la base de la orden del director de la institución educativa, emitida de conformidad con los requisitos de la legislación laboral.
1.6. En sus actividades, el bibliotecario se guía por los documentos de las autoridades superiores sobre el trabajo bibliotecario, las normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios, así como la Carta y Reglamento interno. horario de trabajo OU y esta Instrucción.

2. Funciones.

Las principales actividades del bibliotecario son:

2.1. Apoyo informativo del proceso educativo en la escuela.

2.2. Fomento de la lectura como forma de ocio cultural.

2.3. Trabajando con el fondo de la biblioteca.
2.4. Mejora de lo tradicional, desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías.

3. Responsabilidades laborales.

3.1. Forma y organiza el fondo de la biblioteca:
Realiza la adquisición de documentos y su contabilización (recepción, emisión, enajenación).
· organiza el procesamiento técnico y analítico-sintético (clasificación, catalogación) de los documentos recibidos.
· proporciona una ordenación sistemática y alfabética de los documentos de acuerdo con la Clasificación Bibliotecaria y Bibliográfica.
· elabora el fondo de la biblioteca con la ayuda de separadores de estanterías y letras, exposiciones de estanterías y stands.
Organiza una fundación especial documentos valiosos.
· estudia y analiza la composición del fondo y su uso.
· Dispone medidas para la preservación del fondo bibliotecario de libre acceso, toma medidas para la devolución oportuna de documentos.
Supervisa la correcta colocación del fondo.
· Realiza la identificación de documentos perdidos de valor científico y cognitivo (desactualizados) y deteriorados, su oportuna cancelación conforme a las normas y reglas establecidas.
Proporciona control sobre los documentos emitidos a los lectores.
· realiza auditorías periódicas del fondo.
· lleva a cabo el registro de una suscripción a publicaciones periódicas (incluso electrónicas), el control sobre la entrega y el registro.
3.2. Organiza, mantiene, edita el aparato de referencia y bibliográfico de la biblioteca de la OU (catálogos, índices de tarjetas, listas recomendadas de literatura, materiales de información) en medios tradicionales y legibles por máquina y es responsable de su condición.
3.3. Organiza servicios bibliotecarios e informativos-bibliográficos diferenciados para lectores en la suscripción y en la sala de lectura: docentes, estudiantes, otros empleados de la institución educativa, reinscribe lectores al inicio del año académico.
3.4 Desarrolla la alfabetización informacional y bibliográfica de docentes y estudiantes en el marco de consultas o clases especialmente organizadas;
3.5. Contribuye a la promoción de las mejores muestras de documentos, información a través de colecciones temáticas, ferias del libro, stands, rincones informativos.
3.6. Organiza, junto con el profesorado, un polivalente trabajo en masa con los estudiantes para promocionar el libro.
3.7. Acompaña el proceso educativo con apoyo informativo para los docentes.
3.8. Brinda servicio de información a los padres de alumnos de OS.
3.9. Forma un activo de biblioteca y trabaja con él.
3.10. Mejora sus calificaciones y habilidades profesionales.
3.11. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación y la automatización de los procesos bibliotecarios: - Domina las habilidades de un usuario de PC, recibe capacitación relacionada con los nuevos programas de la biblioteca, lleva a cabo un aumento cualitativo en el nivel profesional.
- Realiza la informatización de los principales procesos bibliotecarios: adquisición, contabilidad, sistematización, catalogación, búsqueda de lectores, préstamo de libros.
- Utiliza los recursos de información de Internet para reponer el fondo de la biblioteca.
- Organiza y mantiene un catálogo electrónico, bases de datos sobre el perfil de la institución educativa.
- ACERCA DE sistematiza los recursos disponibles en audio, video y medios electrónicos.
- Realiza el almacenamiento de los recursos de acuerdo con las normas vigentes y el principio de libre acceso a los recursos.
- Organiza el acceso gratuito para los participantes proceso educativo a los recursos almacenados en la biblioteca multimedia.
- Asesorar a los usuarios sobre tecnologías de recuperación de información mediante catálogos y buscadores red local Y Internet;

4. Derechos

El bibliotecario tiene derecho:
4.1. Elija de forma independiente las formas y métodos de trabajo con los lectores y planifíquelo en función del plan de trabajo general de la escuela.
4.2. Participar con derecho a voto consultivo en las reuniones del consejo pedagógico del colegio.
4.3. Participar en seminarios y reuniones directamente relacionados con las especificidades de sus actividades.
4.4. Dar instrucciones vinculantes a los alumnos y al personal del centro sobre cuestiones relacionadas con el cumplimiento de las normas de uso de la biblioteca.
4.5. Conocer las denuncias y otros documentos que contengan una valoración de su trabajo, dar explicaciones sobre los mismos.
4.6. Retirar y vender documentos de los fondos de acuerdo con las instrucciones para la contabilidad del fondo de la biblioteca.
4.7. Tiene derecho a combinar posiciones, recibir un pago adicional por ampliar el área de servicio, asignaciones por alta calidad obra, títulos y premios.
4.8. Mejorar periódicamente las calificaciones tomando cursos o de otra manera.

5. Responsabilidad El Bibliotecario es responsable de:
5.1. Para aquellos comprometidos en el proceso de implementación de sus actividad laboral delitos - dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa.
5.2. Por incumplimiento sin buenas razones la Carta y Reglas del reglamento interno de trabajo de la escuela, las órdenes legales del director de la escuela u otras normas locales, deberes oficiales- responsabilidad disciplinaria de acuerdo con la legislación laboral.
5.3. Por infligir culposamente daños a una escuela o participantes en el proceso educativo en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes oficiales - responsabilidad parcial en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral y (o) civil.

6. Relaciones. Relaciones por cargo

Bibliotecario:

6.1. Funciona de acuerdo al cronograma aprobado por el director de la escuela.
6.2. Puede participar, por orden de los subdirectores de la escuela, en una sustitución de emergencia de maestros y educadores temporalmente ausentes dentro de la duración normal de sus horas de trabajo con personal adicional por la hora trabajo pedagógico.

6.3. Recibe del director de la escuela y sus adjuntos información de carácter legal, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos pertinentes.

6.4. Trabaja en estrecho contacto con profesores, padres de alumnos (personas que los reemplazan); Intercambia sistemáticamente información sobre temas de su competencia con la administración y personal docente escuelas;

Familiarizado con la instrucción: ________ _________________

Firma Transcripción de la firma

"____" _____________________ 200__

Para el cargo de docente-bibliotecario se acepta a una persona que tenga una formación profesional superior (pedagógica, bibliotecaria) sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Ejemplo de descripción de trabajo para profesor bibliotecario

1. Disposiciones generales

1.1. Esta descripción del trabajo de un maestro-bibliotecario en la escuela se ha desarrollado de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para primaria y básica. educación general, aprobado respectivamente por órdenes del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia No. 373 de fecha 06/10/2009 y No. 1897 de fecha 17/12/2010 (modificado el 31/12/2015); Ley Federal N° 273 de 29 de diciembre de 2012 “Sobre la educación en Federación Rusa» modificada el 3 de julio de 2016; con base en el Manual Unificado de Calificación de los Cargos de Gerentes, Especialistas y Empleados, apartado “Características de Calificación de los Cargos de Trabajadores de la Educación”, aprobado por Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social N° 761n de fecha 26 de agosto de 2010 . modificado el 31 de mayo de 2011; de acuerdo con el Código Laboral de la Federación Rusa y otras regulaciones que rigen relaciones laborales entre empleado y empleador.
1.2. El maestro bibliotecario es nombrado y destituido por el director de la escuela en la forma prescrita Código de Trabajo Federación Rusa.
1.3. Un docente bibliotecario debe tener una formación profesional superior (pedagógica, bibliotecaria) sin presentar requisitos de experiencia laboral.
Las personas que no tienen formación especial o experiencia laboral, pero que tienen la necesaria experiencia práctica y conocimientos, desempeñando cualitativamente y en su totalidad las funciones que se les asignen, por recomendación de comisión de atestación, por excepción, podrán ser designados para los puestos correspondientes de la misma forma que las personas con especial formación y experiencia laboral.
1.4. El maestro bibliotecario está subordinado directamente al director de la escuela y al subdirector de trabajo docente y educativo.
1.5. El profesor-bibliotecario realiza sus actividades de acuerdo con:

• la legislación actual de la Federación Rusa sobre educación y cargo de bibliotecario;
• documentos rectores de órganos superiores sobre el trabajo de la biblioteca;
• reglas para organizar el trabajo de la biblioteca, contabilidad, inventario;
• el Estatuto de la institución educativa, el Reglamento Interior del Trabajo;
• Reglamento de la biblioteca, órdenes y órdenes del director de la institución educativa;
• esta descripción del trabajo del maestro-bibliotecario de la escuela, las reglas de protección laboral y seguridad contra incendios, contrato laboral.

1.6. Queda terminantemente prohibido que un maestro bibliotecario utilice actividades educativas con fines de agitación política, obligando a los estudiantes a aceptar o rechazar creencias políticas, religiosas o de otro tipo, con el fin de incitar al odio social, racial, nacional o religioso; para la agitación que promueve la exclusividad, superioridad o inferioridad de los ciudadanos sobre la base de la afiliación social, racial, nacional, religiosa o lingüística, su actitud hacia la religión, incluso informando a los estudiantes de información falsa sobre las tradiciones históricas, nacionales, religiosas y culturales de los pueblos , así como para alentar a los estudiantes a actuar en contra de la Constitución de la Federación Rusa.
1.7. El bibliotecario debe saber:

• las principales direcciones de desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa;
• Legislación de la Federación Rusa sobre educación y biblioteconomía;
• la Convención sobre los Derechos del Niño;
• el contenido de la ficción, la literatura de divulgación científica, periodicos ubicado en la biblioteca de recursos de la escuela;
• metodología para la realización de conversaciones individuales, formas y técnicas para la realización de conferencias, exposiciones;
• bases de pedagogía y psicología de la edad, fisiología, higiene escolar;
• características individuales del desarrollo de niños de diferentes edades;
• los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes, su actividad creativa;
• tecnologías avanzadas de la información y la comunicación ( editores de texto, hojas de calculo, software de presentación, Sistemas de información, automatizando actividades de la biblioteca), los conceptos básicos para trabajar en Internet, las reglas para el uso de equipos multimedia y el mantenimiento gestión de documentos electrónicos;
• regulatorio y materiales de enseñanza sobre la organización de las actividades de información y bibliotecas;
• perfil de actividad, especialización y estructura de la escuela;
• reglas para la adquisición, almacenamiento y contabilidad de un recurso bibliotecario, búsqueda y préstamo de libros de un recurso bibliotecario;
• abreviaturas condicionales y convenciones utilizado en la bibliografía sobre idiomas extranjeros;
• los últimos sistemas de recuperación de información utilizados en los servicios bibliotecarios; sistema de clasificación de la información y principios de catalogación;
• un sistema unificado de préstamo interbibliotecario a nivel nacional;
• normas de compensación por la pérdida de unidades de recursos bibliotecarios por parte de los lectores;
• el procedimiento y las reglas para compilar documentos de informes sobre el trabajo de la biblioteca.

El profesor-bibliotecario también debe conocer el reglamento interno de trabajo, su descripción de funciones como profesor-bibliotecario en la escuela, las normas de protección laboral y seguridad contra incendios, y el procedimiento de evacuación en caso de incendio.

2. Funciones

Las principales actividades del profesor-bibliotecario incluyen:
2.1. Información y apoyo bibliográfico del proceso educativo en una institución de educación general (función educativa);
2.2. Asistencia en la autoeducación de estudiantes y profesores de una institución educativa a través de servicios de biblioteca e información;
2.3. Fomento de la lectura como forma de ocio cultural (cultural);
2.4. Garantizar el acceso a la información y recursos de información requerido para la implementación del programa de educación primaria general, básica general, secundaria general (completa) (función de información).

3. Responsabilidades laborales del maestro-bibliotecario de la escuela

El bibliotecario está obligado a:
3.1. Participar en la implementación del programa educativo principal de educación general primaria, general básica, general secundaria de acuerdo con los estándares estatales federales (FSES) de educación general primaria, general básica, general secundaria.
3.2. Organizar los trabajos de su apoyo educativo, metodológico e informativo, encaminados a garantizar el acceso amplio, permanente y sostenible de estudiantes y docentes a la información relacionada con la ejecución del programa educativo principal, para adquirir nuevas habilidades en el uso de los recursos bibliotecarios y de información.
3.3. Llevar a cabo una educación adicional de los estudiantes sobre el desarrollo cultural del individuo, la promoción de la lectura, el apoyo del interés por la literatura, el desarrollo de la literatura y la formación de una cultura de la información, el desarrollo tecnologías innovadoras, métodos y tipos de actividades bibliotecarias y de información.
3.4. Para ello, desarrollar programa de trabajo, garantizar su implementación, organizar la participación de los estudiantes en eventos temáticos masivos, proporcionando una elección pedagógicamente sólida de tipos, medios y métodos de trabajo de la asociación de niños, teniendo en cuenta la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando las últimas tecnologías educativas, incluyendo información y recursos educativos digitales.
3.5. Aplicar teorías y métodos pedagógicos para la resolución de problemas de información y educativos.
3.6. Proporcionar y analizar los logros de los estudiantes, identificar sus habilidades creativas, contribuir a la formación de intereses e inclinaciones profesionales sostenibles.
3.7. Participar en la provisión de autoeducación de estudiantes, maestros de escuela por medio de bibliotecas e información y recursos bibliográficos, en la organización de exposiciones temáticas, conferencias de lectores, diseño de herramientas de propaganda visual, stands, en el desarrollo de planes, programas metodológicos, procedimientos para la implementación de diversos proyectos educativos.
3.8. Hacer propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución de educación general.
3.9. Participar en las actividades de los consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, en otros tipos de trabajo metodológico, en la organización y realización reuniones de padres, eventos varias direcciones actividades extraescolares previstas por el proceso educativo.
3.10. Hacer planes para completar la biblioteca escolar con recursos educativos impresos y electrónicos para todas las materias del plan de estudios en los idiomas de instrucción y educación determinados por el fundador de la institución educativa.
3.11. Desarrollar propuestas para la formación en la biblioteca escolar de un recurso de literatura adicional, incluyendo ficción infantil y literatura científica popular, de referencia y bibliográficos y periódicos que acompañen la implementación del currículo principal.
3.12. Realizar labores de contabilidad e inventario periódico del recurso bibliotecario del colegio.
3.13. Asegurar el procesamiento cuidadoso de la literatura que ingresa a la biblioteca escolar, compilando catálogos sistemáticos y alfabéticos utilizando los últimos sistemas de recuperación de información.
3.14. Brindar un servicio de calidad a los estudiantes y personal de la institución educativa.
3.15. Asegurar la recopilación inmediata de referencias bibliográficas en las solicitudes entrantes.
3.16. Velar por la total seguridad del recurso bibliotecario, mantener registros estadísticos sobre los principales indicadores de las actividades de la biblioteca y elaborar los informes necesarios.
3.17. Velar por la estricta aplicación de la descripción del trabajo del docente-bibliotecario de la escuela, la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante la formación y estancia en la biblioteca escolar.
3.18. Siga estrictamente las reglas de protección laboral y protección contra incendios.

4. Derechos del profesor-bibliotecario

El profesor-bibliotecario tiene todos los derechos dentro de su competencia:
4.1. Dar instrucciones vinculantes a los usuarios de un recurso de la biblioteca.
4.2. Llevar a los estudiantes a la responsabilidad disciplinaria por mala conducta que viole el proceso educativo, en la forma prescrita por las Reglas sobre premios y sanciones en una institución de educación general.
4.3. Participar:

• en el desarrollo de la política y estrategia educativa de una institución de educación general, en la creación de documentos estratégicos relevantes;
• en la elaboración de varios las decisiones de gestión relacionados con el trabajo de la biblioteca escolar;
• en la negociación con socios de la escuela sobre actividades de biblioteca e información;
• en las actividades del consejo de profesores de una institución de educación general.

4.4. Hacer propuestas sobre el inicio, terminación o suspensión de ciertos proyectos sobre las actividades de la biblioteca, así como sobre el mejoramiento del proceso educativo en la escuela.
4.5. Solicitar a la dirección del colegio, obtener y aplicar la información y los materiales normativos necesarios para el desempeño de sus funciones laborales.
4.6. Seleccionar de forma independiente las formas, medios y métodos de los servicios bibliotecarios y de información para el proceso educativo de acuerdo con las metas y objetivos especificados en el Reglamento de la biblioteca escolar.
4.7. Demanda:

• de los estudiantes del cumplimiento de las Reglas de Conducta para Estudiantes, la implementación de la Carta de la institución educativa, las Reglas para el Uso del Recurso de Biblioteca y el Recurso de Internet;
• de la administración escolar - asistencia en el ejercicio de sus derechos, deberes oficiales y provisión de condiciones para los usuarios de la biblioteca.

4.8. Periódicamente mejorar sus habilidades, utilizando diferentes tipos y métodos de mejora.
4.9. Retirar documentos de los recursos de la biblioteca escolar de acuerdo con las instrucciones para contabilizar el fondo de la biblioteca.
4.10. Determinar las formas y montos de las indemnizaciones por daños causados ​​por los lectores de la biblioteca, de acuerdo con las Reglas para el uso de la biblioteca escolar, aprobadas por el director de la escuela.
4.11. Combinar puestos, recibir pago adicional por aumento de área de servicio, bonos por trabajo de alta calidad y trabajo adicional, títulos y premios de acuerdo con el Convenio Colectivo de la institución educativa.
4.12. ser presentado a diferentes tipos estímulos, premios y distinciones establecidos para los educadores.

5. Responsabilidad

5.1. Por incumplimiento o cumplimiento inapropiado, sin justa causa, de la Carta Constitutiva y del Reglamento Interno de Trabajo de la escuela, órdenes legales del director de una institución educativa general y demás normas locales, deberes laborales establecidos por esta descripción del trabajo de un maestro- bibliotecario, así como por no hacer uso de los derechos previstos en las instrucciones anteriores, lo que conllevó la desorganización del proceso de aprendizaje, el profesor-bibliotecario tiene responsabilidad disciplinaria en la forma prescrita por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.
5.2. Por cualquier violación culpable de las normas de seguridad contra incendios, protección laboral, normas sanitarias e higiénicas y reglas de la biblioteca, un maestro bibliotecario puede ser responsable administrativamente en la forma y en los casos establecidos por la legislación administrativa.
5.3. Por el uso, incluso por una sola vez, de métodos de educación asociados con la violencia física y (o) psicológica contra la personalidad de un estudiante, así como la comisión de otro delito inmoral, un maestro bibliotecario puede ser destituido de su cargo en de acuerdo con la Legislación Laboral de la Federación Rusa y la Ley Federal No. 273 del 29.12.2012 "Sobre la Educación en la Federación Rusa" (modificada el 03.07.2016). El despido por tal infracción no se toma como medida disciplinaria.
5.4. Por cualquier infligir culpable de daño a la escuela o a los participantes en el proceso educativo (incluyendo moral) en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes, el profesor-bibliotecario deberá asumir responsabilidad en la forma y dentro de los límites previstos por la legislación laboral y (o) civil de la Federación Rusa.

6. Relaciones. Relaciones por cargo

bibliotecario de la escuela:
6.1. Realiza sus actividades de acuerdo con el cronograma elaborado teniendo en cuenta la semana laboral de 36 horas por la tarifa aprobada por el director de la escuela;
6.2. Elabora de forma independiente un plan de su trabajo para cada año académico y mes; el plan de trabajo es aprobado por el director de la institución educativa a más tardar treinta días antes del inicio del período de planificación;
6.3. Podrá intervenir, por indicación del director o subdirector de labores educativas, en la sustitución urgente de docentes temporalmente ausentes dentro de la duración normal de su jornada laboral con pago adicional por horas de trabajo pedagógico;
6.4. Recibe del director de la institución educativa y sus adjuntos información de carácter normativo, legal y organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos, órdenes, instrucciones pertinentes contra recibo;
6.5. Intercambia constantemente información sobre temas de su competencia con la administración de la institución educativa y el personal docente de la escuela;
6.6. El profesor-bibliotecario realiza las funciones de jefe de la biblioteca con una remuneración adicional.

La descripción del puesto fue desarrollada por:

He leído la descripción del trabajo, he recibido la segunda copia.
"___" ____20___ __________ (______________________)

Orden del Ministerio de Sanidad y desarrollo Social Federación Rusa del 31 de mayo de 2011 No. 448n

"Acerca de hacer cambios a"

De acuerdo con aprobado (Legislación Recopilada de la Federación Rusa, 2004, No. 28, Art. 2898; 2005, No. 2, Art. 162; 2006, No. 19, Art. 2080; 2008, No. 11 (parte 1 ), Art. 1036; N° 15, artículo 1555; N° 23, artículo 2713; N° 42, artículo 4825; N° 46, artículo 5337; N° 48, artículo 5618; 2009, N° 2, artículo 244; 3, artículo 378; 6, artículo 738; 12, artículo 1427, 1434; 33, artículo 4083, 4088; 43, artículo 5064; 45, artículo 5350 ; 2010, N° 4, art. 394 ; N° 11, artículo 1225; N° 25, artículo 3167; N° 26, artículo 3350; N° 31, artículo 4251; N° 35, artículo 4574; N° 52 ( parte 1), artículo 7104; 2011, N° 2, inciso 339; N° 14, inciso 1935, 1944; N° 16, inciso 2294),

Ordeno:

Ministra T. Golikova

Número de registro 21240

Solicitud
a la orden del Ministerio
salud y sociales
desarrollo de la federación rusa
de fecha 31 de mayo de 2011 No. 448n

Cambiar,

introducido en el Unificado guía de calificación puestos de gerentes, especialistas y empleados, sección "Características de calificación de los puestos de educadores"

Responsabilidades laborales. Participa en la implementación del programa educativo principal de educación primaria general, general básica, secundaria (completa) general de acuerdo con las leyes federales normas estatales educación general primaria, general básica, educación general secundaria (completa). Organiza el trabajo en su apoyo educativo, metodológico e informativo, con el objetivo de garantizar el acceso amplio, permanente y sostenible de todos los participantes en el proceso educativo a la información relacionada con la implementación del programa educativo principal, para adquirir nuevas habilidades en el uso de recursos bibliotecarios e informativos. Lleva a cabo educación adicional de estudiantes, alumnos sobre el desarrollo cultural del individuo, la promoción de la lectura, el apoyo del interés en la literatura, el desarrollo de la literatura y la formación de la cultura de la información, el desarrollo de tecnologías innovadoras, métodos y formas de biblioteca. y actividades de información. Con este fin, desarrolla un programa de trabajo, asegura su implementación, organiza la participación de estudiantes, alumnos en eventos temáticos masivos, proporcionando una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo de una asociación de niños basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluidos los recursos educativos informativos y digitales. Aplica teorías y métodos pedagógicos para resolver problemas de información y educativos. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, los alumnos, revela sus habilidades creativas, contribuye a la formación de intereses e inclinaciones profesionales sostenibles. Participa en garantizar la autoeducación de los estudiantes (alumnos), docentes de una institución educativa por medio de la biblioteca y la información y los recursos bibliográficos, en la organización de exposiciones temáticas, conferencias de lectores, en el diseño de herramientas de propaganda visual, stands, en el desarrollo de planes, programas metodológicos, procedimientos para la ejecución de diversos proyectos educativos. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, en otras formas de trabajo metodológico, en la organización y realización de reuniones de padres, eventos en diversas áreas de actividades extracurriculares previstas por el proceso educativo. Desarrolla planes para completar la biblioteca de una institución educativa con recursos educativos impresos y electrónicos para todas las materias del plan de estudios en los idiomas de instrucción y educación determinados por el fundador de la institución educativa. Desarrolla propuestas para la formación en la biblioteca de una institución educativa de un fondo de literatura adicional, incluida la ficción infantil y la literatura científica popular, de referencia y bibliográfica y publicaciones periódicas que acompañan la implementación del programa educativo principal. Realiza trabajos de contabilidad y realización de inventarios periódicos del fondo bibliotecario de una institución educativa. Proporciona procesamiento de la literatura que llega a la biblioteca, compilación de catálogos sistemáticos y alfabéticos utilizando sistemas modernos de recuperación de información. Organiza servicios para estudiantes (alumnos) y empleados de una institución educativa. Proporciona compilación de referencias bibliográficas sobre las solicitudes entrantes. Vela por la seguridad del fondo bibliotecario, manteniendo registros estadísticos sobre los principales indicadores de la biblioteca y elaborando el reporting establecido. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.
Debe saber: áreas prioritarias desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa; legislación de la Federación de Rusia sobre educación y biblioteconomía; la Convención sobre los Derechos del Niño; el contenido de ficción, literatura científica popular, publicaciones periódicas en el fondo de la biblioteca de la institución educativa; metodología para llevar a cabo conversaciones individuales, formas y métodos para realizar conferencias, exposiciones; bases de pedagogía y psicología de la edad, fisiología, higiene escolar; características individuales de desarrollo de los niños diferentes edades; los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes (alumnos), su actividad creativa; tecnologías modernas de información y comunicación (editores de texto, hojas de cálculo, programas de presentación, sistemas de información que automatizan las actividades de la biblioteca), principios de trabajo en Internet, métodos de uso de equipos multimedia y mantenimiento de la gestión de documentos electrónicos; materiales normativos y metodológicos sobre la organización de la información y el trabajo bibliotecario; perfil de actividad, especialización y estructura de la institución educativa; reglas para la adquisición, almacenamiento y contabilidad del fondo de la biblioteca, la búsqueda y emisión de libros del fondo de la biblioteca; abreviaturas condicionales y abreviaturas condicionales utilizadas en bibliografía en idiomas extranjeros; sistemas modernos de recuperación de información utilizados en los servicios bibliotecarios; sistema de clasificación de información y reglas de catalogación; un sistema unificado de préstamo interbibliotecario a nivel nacional; el procedimiento de compensación en caso de pérdida por parte de los lectores de unidades del fondo de la biblioteca; el procedimiento para informar sobre el trabajo de la biblioteca; reglamento interno de trabajo de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior (pedagógica, bibliotecaria) sin presentar requisitos de experiencia laboral.

El título del puesto se utiliza en instituciones educativas que implementan programas educativos de educación general primaria, general básica, secundaria (completa).

Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 31 de mayo de 2011 No. 448n

"Acerca de hacer cambios a"

De acuerdo con aprobado (Legislación Recopilada de la Federación Rusa, 2004, No. 28, Art. 2898; 2005, No. 2, Art. 162; 2006, No. 19, Art. 2080; 2008, No. 11 (parte 1), Art. 1036, n.° 15, 1555, n.° 23, 2713, n.° 42, 4825, n.° 46, 5337, n.° 48, 5618, 2009, n.° 2, 244, n.° 3, 378, n.° 6, 738, N° 12, Artículo 1427, 1434, N° 33, Artículo 4083, 4088, N° 43, Artículo 5064, N° 45, Artículo 5350, 2010, N° 4, Artículo 394, N° 11, Artículo . 1225; 25, art. 3167; 26, art. 3350; 31, art. 4251; 35, art. 4574; 52 (parte 1), art. 7104; 2011, n. 2, art. 339; nº 14, art. 1935, 1944; nº 16, art. 2294),

Ordeno:

Haz un cambio a aprobado (registrado por el Ministerio de Justicia de Rusia el 6 de octubre de 2010, No. 18638), según.

Ministra T. Golikova

Número de registro 21240

Solicitud
a la orden del Ministerio
salud y sociales
desarrollo de la federación rusa
de fecha 31 de mayo de 2011 No. 448n

Cambiar,

ingresado en el Manual Unificado de Calificación de los Cargos de Gerentes, Especialistas y Empleados, sección "Características de Calificación de los Cargos de Trabajadores de la Educación"

Responsabilidades laborales. Participa en la implementación del programa educativo principal de educación general primaria, general básica, secundaria (completa) general de acuerdo con los estándares del estado federal de educación general primaria, general básica, secundaria (completa) general. Organiza el trabajo en su apoyo educativo, metodológico e informativo, con el objetivo de garantizar el acceso amplio, permanente y sostenible de todos los participantes en el proceso educativo a la información relacionada con la implementación del programa educativo principal, para adquirir nuevas habilidades en el uso de recursos bibliotecarios e informativos. Lleva a cabo educación adicional de estudiantes, alumnos sobre el desarrollo cultural del individuo, la promoción de la lectura, el apoyo del interés en la literatura, el desarrollo de la literatura y la formación de la cultura de la información, el desarrollo de tecnologías innovadoras, métodos y formas de biblioteca. y actividades de información. Con este fin, desarrolla un programa de trabajo, asegura su implementación, organiza la participación de estudiantes, alumnos en eventos temáticos masivos, proporcionando una elección pedagógicamente sólida de formas, medios y métodos de trabajo de una asociación de niños basada en la conveniencia psicofisiológica y pedagógica, utilizando tecnologías educativas modernas, incluidos los recursos educativos informativos y digitales. Aplica teorías y métodos pedagógicos para resolver problemas de información y educativos. Proporciona y analiza los logros de los estudiantes, los alumnos, revela sus habilidades creativas, contribuye a la formación de intereses e inclinaciones profesionales sostenibles. Participa en garantizar la autoeducación de los estudiantes (alumnos), docentes de una institución educativa por medio de la biblioteca y la información y los recursos bibliográficos, en la organización de exposiciones temáticas, conferencias de lectores, en el diseño de herramientas de propaganda visual, stands, en el desarrollo de planes, programas metodológicos, procedimientos para la ejecución de diversos proyectos educativos. Hace propuestas para mejorar el proceso educativo en una institución educativa. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, asociaciones, en otras formas de trabajo metodológico, en la organización y realización de reuniones de padres, eventos en diversas áreas de actividades extracurriculares previstas por el proceso educativo. Desarrolla planes para completar la biblioteca de una institución educativa con recursos educativos impresos y electrónicos para todas las materias del plan de estudios en los idiomas de instrucción y educación determinados por el fundador de la institución educativa. Desarrolla propuestas para la formación en la biblioteca de una institución educativa de un fondo de literatura adicional, incluida la ficción infantil y la literatura científica popular, de referencia y bibliográfica y publicaciones periódicas que acompañan la implementación del programa educativo principal. Realiza trabajos de contabilidad y realización de inventarios periódicos del fondo bibliotecario de una institución educativa. Proporciona procesamiento de la literatura que llega a la biblioteca, compilación de catálogos sistemáticos y alfabéticos utilizando sistemas modernos de recuperación de información. Organiza servicios para estudiantes (alumnos) y empleados de una institución educativa. Proporciona compilación de referencias bibliográficas sobre las solicitudes entrantes. Vela por la seguridad del fondo bibliotecario, manteniendo registros estadísticos sobre los principales indicadores de la biblioteca y elaborando el reporting establecido. Vela por la protección de la vida y la salud de los estudiantes durante el proceso educativo. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.
Debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa; legislación de la Federación de Rusia sobre educación y biblioteconomía; la Convención sobre los Derechos del Niño; el contenido de ficción, literatura científica popular, publicaciones periódicas en el fondo de la biblioteca de la institución educativa; metodología para llevar a cabo conversaciones individuales, formas y métodos para realizar conferencias, exposiciones; bases de pedagogía y psicología de la edad, fisiología, higiene escolar; características individuales del desarrollo de niños de diferentes edades; los detalles del desarrollo de los intereses y necesidades de los estudiantes (alumnos), su actividad creativa; tecnologías modernas de información y comunicación (editores de texto, hojas de cálculo, programas de presentación, sistemas de información que automatizan las actividades de la biblioteca), principios de trabajo en Internet, métodos de uso de equipos multimedia y mantenimiento de la gestión de documentos electrónicos; materiales normativos y metodológicos sobre la organización de la información y el trabajo bibliotecario; perfil de actividad, especialización y estructura de la institución educativa; reglas para la adquisición, almacenamiento y contabilidad del fondo de la biblioteca, la búsqueda y emisión de libros del fondo de la biblioteca; abreviaturas condicionales y abreviaturas condicionales utilizadas en bibliografía en idiomas extranjeros; sistemas modernos de recuperación de información utilizados en los servicios bibliotecarios; sistema de clasificación de información y reglas de catalogación; un sistema unificado de préstamo interbibliotecario a nivel nacional; el procedimiento de compensación en caso de pérdida por parte de los lectores de unidades del fondo de la biblioteca; el procedimiento para informar sobre el trabajo de la biblioteca; reglamento interno de trabajo de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos de calificación. Formación profesional superior (pedagógica, bibliotecaria) sin presentar requisitos de experiencia laboral.

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El título del puesto se utiliza en instituciones educativas que implementan programas educativos de educación general primaria, general básica, secundaria (completa).

Pregunta (en detalle):

Hola, por favor dígame cómo programar el trabajo de un maestro bibliotecario. Por acuerdo 36 horas seis días semana de trabajo, más una carga lectiva de 6 horas semanales ¿Cuál debe ser la jornada laboral?

Las características del régimen de tiempo de trabajo y tiempo de descanso de los empleados pedagógicos y de otro tipo de organizaciones dedicadas a actividades educativas, aprobadas por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 11 de mayo de 2016 N 536, establecen los siguientes enfoques para determinar el régimen de tiempo de trabajo de un maestro en la escuela.

La modalidad del tiempo de trabajo y tiempo de descanso del personal docente y demás empleados de la organización se establece por el reglamento interno de trabajo, teniendo en cuenta los siguientes factores:

1. el modo de actividad de la organización asociado con la estadía de los estudiantes las 24 horas, su estadía por un tiempo determinado, temporada, turnos de sesiones educativas, de capacitación y otras características del trabajo de la organización;

2. la duración de las horas de trabajo o normas de horas de trabajo pedagógico para la tasa salarios, así como la duración de las horas de trabajo establecidas de acuerdo con la legislación de la Federación de Rusia para otros empleados en sus puestos;

3. el volumen de la carga educativa (capacitación) real (trabajo pedagógico) de los trabajadores pedagógicos, determinado de acuerdo con la orden N 1601;

4. El tiempo requerido para completar la entrada tiempo de trabajo trabajadores pedagógicos, según el cargo que ocupen, otros estipulados calificaciones responsabilidades laborales, incluyendo trabajo educativo, trabajo individual con estudiantes, científicos, creativos y trabajo de investigación, así como otros trabajos pedagógicos previstos por los deberes laborales (oficiales) y (o) plan individual, - trabajo metódico, preparatorio, organizativo, de diagnóstico, de seguimiento, trabajo previsto por los planes de eventos educativos, deportivos, recreativos, deportivos, creativos y otros realizados con estudiantes;

5. el tiempo requerido para el desempeño por parte del personal docente y otros empleados trabajo adicional por un pago adicional por acuerdo de las partes del contrato de trabajo.

Al mismo tiempo, la implementación de la carga educativa (enseñanza) está regulada por el horario de clases.

Otra parte del trabajo pedagógico, determinada teniendo en cuenta las responsabilidades laborales, así como especies adicionales trabajo directamente relacionado con actividades educacionales realizado con su consentimiento por escrito por una tarifa adicional, se regula de la siguiente manera:

independientemente: preparación para la implementación de actividades educativas y el cumplimiento de deberes para la educación, crianza de estudiantes y (u) organización de actividades educativas, participación en el desarrollo de programas de trabajo para materias, cursos, disciplinas (módulos) (de acuerdo con los requisitos de los estándares educativos estatales federales y con el derecho a usar como programas estándar y de trabajo del autor), el estudio de las habilidades, intereses e inclinaciones individuales de los estudiantes;

en la forma establecida por las normas laborales internas - llevar un registro y diarios de los estudiantes en formato electrónico (o en papel);

reglamento interno de trabajo - organización y realización de asistencia metodológica, diagnóstica y de asesoramiento a los padres (representantes legales) de los alumnos;

planes y cronogramas de la organización, aprobados por regulaciones organizaciones en la forma prescrita por la legislación laboral: cumplimiento de deberes relacionados con la participación en el trabajo de consejos pedagógicos, consejos metodológicos (asociaciones), trabajo en la celebración de reuniones de padres;

cronogramas, planes, cronogramas aprobados por las regulaciones locales de la organización, convenio colectivo, - realización de trabajo adicional individual y (o) grupal con estudiantes, participación en eventos recreativos, educativos y otros realizados para implementar programas educativos en la organización, incluida la participación en un concierto actividades, concursos, competiciones, competiciones deportivas, campos de entrenamiento, excursiones, otras formas Actividades de aprendizaje(indicando en el acto normativo local, el convenio colectivo el procedimiento y condiciones para la realización del trabajo);

contrato de trabajo (acuerdo complementario al contrato de trabajo) - desempeño, con el consentimiento por escrito de tipos adicionales de trabajo directamente relacionados con actividades educativas, en los términos de pago adicional ( guía genial; verificación de obras escritas; gestión de aulas, laboratorios, talleres, sitios educativos y experimentales; gestión asociaciones metódicas; otros tipos de trabajos adicionales, indicando en contrato de empleo su contenido, plazo y monto del pago);

regulaciones locales de la organización: deber periódico a corto plazo en la organización durante el proceso educativo, que, si es necesario, se organizan para preparar las clases, monitorear la implementación de la rutina diaria por parte de los estudiantes, garantizar el orden y la disciplina durante el tiempo de estudio , incluso durante los descansos entre clases, se establece para el resto de alumnos de diferente grado de actividad, su alimentación.

Al elaborar el horario de trabajo en la organización de los empleados que realizan el trabajo docente, durante el período de clases, antes de que comiencen y después del final de las clases, los turnos de trabajo de la organización, las horas de trabajo de cada empleado que realiza el trabajo docente se tienen en cuenta en acuerdo con el horario de clases, plan General eventos, así como otras características del trabajo, para evitar casos de servicio a largo plazo de los empleados que realizan trabajos de enseñanza y servicio en los días en que la carga de capacitación (entrenamiento) está ausente o es insignificante. En los días hábiles, los empleados que realizan tareas de enseñanza son llamados a trabajar en la organización no antes de 20 minutos antes del comienzo de las clases y no más tarde de 20 minutos después del final de su última lección. En los días de la semana (períodos de tiempo durante los cuales opera la organización), libre para los empleados que realizan trabajos docentes, de impartir clases de acuerdo con el horario y realizar directamente en la organización otras funciones oficiales previstas por las características de calificación para su puesto, así como de realizar tipos adicionales de trabajo por pago adicional , no se requiere presencia obligatoria en la organización.