Kada osoba ulazi u profesiju, profesionalna prilagodba je neizbježna kako bi njegove interakcije s radnom okolinom bile skladne. Značajke prilagodbe povezane su s oboje unutarnji faktori, i s vanjskim.

Vanjske okolnosti su:

• sama organizacija, njeni ciljevi, sadržaj;
• tehnologije koje se koriste u radu;
• društveni uvjeti u kojima se odvija radna aktivnost;
• neformalne psihološke veze između članova tima.

Unutarnje okolnosti su razina adaptacijskog potencijala novog zaposlenika, koliko su razvijene njegove adaptivne kvalitete i primjerenost motivacije. profesionalna djelatnost i zahtjeve za rezultate rada.

Predmetna područja prilagodbe

Glavni čimbenici profesionalne prilagodbe stručnjaka su vanjske okolnosti. Ovo je profesionalno područje u kojem novi zaposlenik. Osoba se mora prilagoditi u sljedećim područjima:

• profesionalna aktivnost, događa se prilagodba profesionalnoj djelatnosti: sadržajna komponenta, sredstva rada, režimski trenuci, intenzitet aktivnosti;
• organizacijsko-normativna, javlja se prilagodba zahtjevima, normama, pravilima;
• socio-profesionalni, dolazi do prilagodbe proizvodnim funkcijama i profesionalnom statusu;
• socio-psihološki, prilagodba se događa na funkcije psiholoških uloga, neslužbene norme, odnose u timu;
• socijalne, dolazi do prilagodbe na društvene uvjete u kojima će se odvijati radna aktivnost. Čovjek se prilagođava društveno-političkom, etničkom, pravnom, vjerskom okruženju.

Svako predmetno područje pretpostavlja određenu razinu adaptivnog potencijala. Štoviše, tijekom prilagodbe u određenom području može dominirati određeni aspekt pripremljenosti osobe. Prilagodba organizacijsko-pravnim i stručno-djelatnim okolnostima je proces svladavanja zahtjeva koji nisu podložni korekciji. Pri adaptaciji mladog specijalista te zahtjeve treba prihvatiti i savladati.

Uspješna profesionalna adaptacija

Uspjeh profesionalne prilagodbe u određenom području je autonoman. Međutim, svi su procesi usko povezani. Socijalna i psihološka prilagodba je složena jer izravno utječe na profesionalnu aktivnost. Poteškoće u odnosima, konfliktne situacije utječu na aktivnost radna aktivnost, a time i uspješnost profesionalne prilagodbe.

Napomena 1

Stoga se pri obuci osoblja mora uzeti u obzir psihološka komponenta spremnosti za profesionalnu djelatnost.

Profesionalna prilagodba- Ovo je kontinuirani proces koji traje neko vrijeme. Ima svoju dinamiku i druge pokazatelje. Uspjeh prilagodbe uvelike ovisi o prisutnosti unutarnjih preduvjeta osobe: stupnju pripremljenosti, razini prilagodljivosti, osobnim karakteristikama, koliko je motivirana profesionalna aktivnost, koliko su jasne ideje osobe o sadržaju i uvjetima ove aktivnosti. Sam stručnjak, njegovi menadžeri i radna snaga moraju platiti Posebna pažnja proces adaptacije novog zaposlenika. Prilagodba se odvija na različite načine, pri čemu je potrebno uzeti u obzir karakteristike zaposlenika, obrasce kako samog procesa prilagodbe, tako i socijalne sredine. Procesu je potrebno pružiti psihološku podršku.

Uloga osobnih karakteristika u procesu prilagodbe

Jedna od tih značajki je usklađenost ideja mladog stručnjaka o uvjetima za obavljanje profesionalnih aktivnosti.

Primjer 1

Osoba mora adekvatno predstavljati sliku profesionalne sfere u kojoj će raditi. Ako ideje i očekivanja ne odgovaraju stvarnim uvjetima, osoba postaje psihički nespremna za susret problematične situacije i poteškoće koje se javljaju tijekom rada. Provedba psihološke prilagodbe bit će puno teža. Iako je potpuna primjerenost očekivanja i stvarnosti rijetka.

Istraživanja pokazuju da se kod većine mladih stručnjaka njihove ideje i očekivanja ne poklapaju sa stvarnošću. Velike prepreke nastaju u profesionalnoj adaptaciji. Kada se obučavaju specijalisti, važno je pitanje stvoriti ispravna očekivanja među studentima.

Druga individualno-osobna karakteristika je samopoštovanje. Ovaj parametar značajno utječe na proces prilagodbe. Samopoštovanje je složena sustavna mentalna tvorevina pojedinca. Prema stupnju razvoja može biti visoka, srednja i niska. Po prirodi, svako od ovih samopoštovanja može biti precijenjeno, primjereno ili podcijenjeno. Ovdje se procjenjuje razina sposobnosti pojedinca da se ogleda u sustavu predloženih okolnosti. Razina samopoštovanja utječe na aktivnost pojedinca, priroda samopoštovanja utječe na ponašanje, stil interakcije sa socijalnom okolinom i stupanj samopouzdanja.

Uspjeh profesionalne prilagodbe uvelike ovisi o samoregulaciji mentalnog stanja pojedinca. U razdoblju prilagodbe mladi stručnjak svladava vanjske i unutarnje poteškoće koje za sobom povlače stresne situacije. Bez samoedukacije i samoedukacije zaposlenika proces prilagodbe je praktički nemoguć. To zahtijeva vještine samoregulacije i voljne spremnosti. Istraživač P.A. Prosetsky tvrdio je da je jedna od poteškoća prilagodbe osobnosti to što funkcija samoregulacije ponašanja nije formirana zbog nedovoljne pripremljenosti, slabih voljnih kvaliteta, nesposobnosti da se organizira, kontrolira svoje postupke i radnje, nesposobnosti da provede uspostavljen režim, organizirati svakodnevni život i slobodno vrijeme.

Uspjeh razdoblja prilagodbe ovisi o jedinstvenosti individualnih psiholoških i psihotipskih karakteristika. Ovdje je glavni vrijednosni sustav ličnosti mladog stručnjaka, koji određuje njegov odnos prema sebi, prema drugima, prema menadžmentu, prema profesiji koju je izabrao, prema svojim profesionalnim odgovornostima. Ovaj stav može biti i pozitivan i negativan. Na proces prilagodbe može utjecati prisutnost maladaptivnih kompleksa u osobi.

Ako primijetite grešku u tekstu, označite je i pritisnite Ctrl+Enter

Profesionalna adaptacija - To je proces ulaska osobe u profesiju i usklađivanja njegovih interakcija s profesionalnim okruženjem i aktivnostima.

Jedinstvenost profesionalne prilagodbe stručnjaka povezana je s vanjskim i unutarnjim okolnostima.

Vanjski okolnosti i čimbenici koji utječu na proces profesionalne prilagodbe specijalista uključuju:

• a) značajke sadržaja, ciljeva, organizacije, korištenih sredstava, tehnologija profesionalne djelatnosti;
• b) jedinstvenost društvenih i drugih uvjeta u kojima se obavlja profesionalna djelatnost;
• c) uspostavljeni sustavi neformalnih, psiholoških veza i odnosa zaposlenika u organizaciji.

Sve to stvara specifičnost predmetnih područja i područja profesionalne prilagodbe specijalista.

Domaći Okolnosti profesionalne prilagodbe stručnjaka su razina njegovog prilagodbenog potencijala, stupanj razvoja prilagodljivosti kao kvalitete pojedinca i tijela, primjerenost motivacije profesionalne djelatnosti zahtjevima ove aktivnosti.

Osnovnu, odlučujuću ulogu u profesionalnoj prilagodbi stručnjaka igraju vanjske okolnosti, predmetna područja i područja profesionalne prilagodbe osobe. Djeluju kao svojevrsno profesionalno polje u koje mladi (i ne samo) specijalist dolazi i pronalazi se.

Profesionalna prilagodba stručnjaka provodi se u sljedećim glavnim područjima njegove profesionalne interakcije s okolinom:

• - profesionalna djelatnost: prilagodba profesionalnoj djelatnosti (njezin sadržaj, ciljevi, sredstva, tehnologija provedbe, način i intenzitet aktivnosti);
• - organizacijski i normativni: prilagodba zahtjevima proizvodnje, radne discipline, organizacijskih normi, pravila i dr.;
• - društveno i profesionalno: prilagođavanje profesionalnoj ulozi društvene funkcije, socio-profesionalni status (učitelj, liječnik, vojno lice, pravnik, inženjer) itd.;
• - socio-psihološki: prilagodba socio-psihološkim funkcijama uloga, nepisanim, neformalnim normama, pravilima, vrijednostima, odnosima itd. u radnoj snazi, organizaciji;
• - društveno u širem smislu riječi: prilagodbu društvenim okolnostima u kojima se odvija profesionalna djelatnost specijalista - društveno-političkom, nacionalnom, pravnom, vjerskom i drugom okruženju.

Svako od ovih područja profesionalne prilagodbe stručnjaka pretpostavlja prisutnost određene razine njegove pripremljenosti i mogućnosti prilagodbe. Kod prilagodbe ličnosti u pojedinim predmetnim područjima dominiraju različite tendencije.

Dakle, prilagodba organizacijsko-normativnim i stručno-djelatnim okolnostima prvenstveno se odvija kao proces svladavanja njihovih zahtjeva. To je zbog činjenice da ova predmetna područja profesionalne prilagodbe nisu podložna korekciji i da se prilagodba na njih uglavnom događa kao prilagodba, ovladavanje njima.

Uspjeh ili neuspjeh prilagodbe mladog stručnjaka u tim je područjima relativno autonoman. U isto vrijeme, ti su procesi međusobno povezani, osobito u područjima kao što su profesionalna djelatnost i socio-psihološki. Značajke socio-psihološke prilagodbe specijalista značajno utječu na uspješnost profesionalne djelatnosti i, općenito, profesionalne prilagodbe specijalista. No, vodeću ulogu u profesionalnoj prilagodbi mladih stručnjaka ima uspješnost njihove profesionalne i djelatne prilagodbe. Stoga su poteškoće i proturječnosti koje se javljaju kod stručnjaka u ovom području iu sferi neformalnih odnosa izvor njegove aktivnosti u provedbi procesa profesionalne prilagodbe. Slijedom toga, u osposobljavanju suvremenog stručnjaka, naglasak bi trebao biti na formiranju profesionalne i psihološke spremnosti za profesionalnu djelatnost. Time se ni na koji način ne umanjuje uloga i značaj njegova osposobljavanja u organizacijsko-normativnim, socio-profesionalnim i društvenim odnosima u širem smislu riječi.

Profesionalna prilagodba mladog stručnjaka trajan je proces koji ima svoju dinamiku, sadržaj i druga obilježja. Njegov uspjeh ovisi o mnogim okolnostima, među kojima vodeću ulogu imaju:

• 1) specijalist ima potrebne interne preduvjete: odgovarajuću pripremljenost, dovoljnu razinu prilagodljivosti, motiviranost za profesionalnu djelatnost, jasne ideje o sadržaju i uvjetima ove djelatnosti;
• 2) posebna pažnja samog stručnjaka, menadžera i radni kolektiv općenito na proces profesionalne prilagodbe;
• 3) provedba procesa prilagodbe, uzimajući u obzir karakteristike stručnjaka, obrasce, kako samog procesa tako i razvoja društvenog okruženja;
• 4) posebna psihološka podrška ovom procesu, na temelju prognoze njegovih karakteristika i pružanje potrebne psihološke pomoći stručnjaku.

Sasvim je očito da sa stajališta sustavni pristup ti su uvjeti međusobno povezani i očituju se u glavnim predmetnim područjima profesionalne prilagodbe mladog stručnjaka: organizacijsko-normativnom, profesionalno-djelatnom, kao iu područjima društvenih i psiholoških odnosa uloga.

Uspješnost profesionalne adaptacije mladog specijalista prvenstveno ovisi o njegovim osobnim i drugim psihološkim karakteristikama.

Jedna od tih značajki je korespondencija stručnjakovih ideja o životnim uvjetima i aktivnostima tijekom obavljanja profesionalnih aktivnosti.

Drugim riječima, adekvatnost slike profesionalna djelatnost pridonosi uspješnijoj prilagodbi, i obrnuto, nesklad između predodžbi i očekivanja osobe o stvarnim uvjetima njegove nadolazeće životne aktivnosti čini je psihički nespremnom da se suoči s neočekivanim poteškoćama i da provede proces psihičke prilagodbe. Iako stručnjaku obično nije moguće formulirati potpunu primjerenost očekivanja i stvarnosti.

Studija je pokazala da velika većina mladih stručnjaka ima svoje ideje i očekivanja koja se ne poklapaju s onim s čime su se susreli u stvaran život poslije mature. Stoga se u svojoj profesionalnoj prilagodbi suočavaju s velikim preprekama. S tim u vezi, jedan od temeljnih problema specijalističkog usavršavanja je formiranje kod studenata ispravnih predodžbi o svom zanimanju, očekivanja koja su primjerena njihovim mogućnostima i uvjetima rada.

Važan individualno-osobni parametar koji utječe na proces prilagodbe je razina i priroda samopoštovanje kao složena sustavna duševna tvorevina pojedinca. Samopoštovanje ličnosti po razini razvoj može biti visok, srednji i nizak, što karakterizira razinu razvoja pojedinca, kako u cjelini, tako i njegovih pojedinih sfera, struktura, kvaliteta. pri čemu Priroda svako od ovih samopoštovanja može se pokazati precijenjenim, primjerenim ili podcijenjenim. To karakterizira sposobnost pojedinca da se odražava u sustavu određenih okolnosti. Razina samopoštovanja pojedinca uglavnom utječe na smjer njegove aktivnosti, a priroda samopoštovanja - na stabilnost i dinamiku ponašanja i djelovanja pojedinca, na stil njegove interakcije s okoliš, o stupnju samopouzdanja pojedinca.

Isključivo velika uloga igra ulogu u uspješnosti profesionalne prilagodbe samoregulacija osobnosti njihova psihička stanja i ponašanja.

Profesionalna prilagodba mladog specijalista trajan je proces prevladavanja unutarnjih i vanjskih poteškoća i prepreka. To stvara određena stresna stanja čije prevladavanje i sprječavanje zahtijeva dodatne napore i posebnu pripremljenost. Osim toga, uspješna prilagodba je nemoguća bez stalnog samoobrazovanja i samoobrazovanja stručnjaka. Sve to pretpostavlja da mladi stručnjak posjeduje vještine samoregulacije i dovoljnu voljnu pripremljenost. P. A. Prosetsky s pravom je vjerovao da je jedna od poteškoća prilagodbe ličnosti "... nedostatak formiranja samoregulacije ponašanja i aktivnosti, što je uzrokovano nedovoljnom pripremljenošću, slabošću volje, nesposobnošću samoorganiziranja, upravljanja samim sobom, nečije ponašanje, nemogućnost stvaranja i provedbe pravilne dnevne rutine, organiziranog osobnog života i slobodnog vremena."

Na uspjeh profesionalne prilagodbe mladih stručnjaka utječe jedinstvenost njihovih individualnih psiholoških i psihotipskih karakteristika. Vodeću ulogu u tome ima vrijednosni sustav osobnosti specijalista, koji određuje njegovu orijentaciju i odnos prema sebi, prema zaposlenicima i rukovoditeljima, prema odabranoj profesiji, službene dužnosti. I sasvim je očito da ti odnosi mogu biti i pozitivni i negativni. Na karakteristike individualnog adaptivnog ponašanja utječe prisutnost takozvanih maladaptivnih kompleksa.

Problem ljudske prilagodbe odavno je jedno od područja teorijskih i primijenjenih istraživanja u mnogim znanostima: sociologiji, psihologiji, pedagogiji, medicini, biologiji itd. U današnje vrijeme više ne postoji niti jedna društvena ili antropološka znanost koja se izravno ili posredno proučavati probleme prilagodbe čovjeka u različitim uvjetima njegova života i djelovanja.

Općenito, kada se razmatraju problemi ljudske prilagodbe, preporučljivo je poći od dobro poznate činjenice: osoba se pojavljuje kao kombinacija dvaju sustava - biološkog i mentalnog. Svaki od njih sastoji se od mnogo podsustava. U tom smislu postoje dvije glavne vrste (razine) ljudske prilagodbe: biološka i psihološka.

Biološka i fiziološka prilagodba svojstvena je i ljudima i životinjama, no važno je napomenuti da je prilagodba čovjeka kao organizma na ovaj ili onaj način podložna utjecaju društvenih okolnosti.

E. Fromm je vjerovao da je jedna od razlika između ljudske biološke prilagodbe i životinja prisutnost "biološke slabosti", pod kojom je znanstvenik mislio na "relativni nedostatak instinktivne regulacije osobe u procesu prilagodbe na okolni svijet".

Prema ovom stajalištu, razlike između prilagodbe čovjeka i životinja na biološkoj i fiziološkoj razini određene su niskom instinktivnom prilagodbom, zbog čega je osoba prisiljena tražiti druge načine prilagodbe, što zauzvrat pridonosi ljudskoj evoluciji.

U biološkoj prilagodbi koristi se pojam "sindroma prilagodbe" (G. Selye). Adaptacijski sindrom je skup adaptacijskih reakcija ljudskog i životinjskog tijela koje su opće zaštitne prirode i nastaju kao odgovor na štetne učinke značajne snage i trajanja. Funkcionalna stanja koja se razvijaju pod utjecajem stresora nazivamo stresnim stanjima. Glavni simptomi adaptacijskog sindroma su povećanje nadbubrežnih žlijezda, smanjenje timusa, slezene i limfnih čvorova, metabolički poremećaji s prevlašću procesa raspadanja. Postoje tri faze u razvoju adaptacijskog sindroma:

1. Stadij alarma: traje od nekoliko sati do dva dana i uključuje dvije faze: šok i antišok, od kojih posljednja mobilizira obrambene reakcije organizma.

2. Stadij rezistencije: otpornost organizma na različite utjecaje je povećana. Ova faza ili dovodi do stabilizacije i oporavka, ili je zamijenjena posljednjom fazom.

3. Stadij iscrpljenosti: naglo smanjenje otpornosti tijela, poremećaj njegovih funkcija, što dovodi do bolesti i može rezultirati smrću tijela.

Uz biološke i neuropsihološke pristupe u razvoju problema ljudske prilagodbe, pojavljuju se i odobravaju i drugi, prvenstveno psihološki i sociološki.

Psihološka prilagodba je proces psihološkog uključivanja pojedinca u sustave društvenih, socio-psiholoških i profesionalno-djelatnih veza i odnosa, u obavljanju odgovarajućih funkcija uloga.

Identificiraju se sljedeća glavna područja ljudskog života i aktivnosti u kojima se provodi njegova psihološka prilagodba (i, sukladno tome, glavne vrste psihološke prilagodbe):

društveno u svoj raznolikosti njegovih sadržajnih strana, sastavnica: moralnih, političkih, pravnih itd.;

socio-psihološki: sustavi psihičkih veza i odnosa pojedinca, njegovo uključivanje u obavljanje različitih socio-psiholoških uloga (socio-psihološka adaptacija pojedinca);

sfera profesionalnih, obrazovnih, spoznajnih i drugih djelatnih veza i odnosa pojedinca (profesionalna djelatnost, psihička prilagodba pojedinca);

odnosi s ekološkom okolinom (ekološka psihološka prilagodba).

Sukladno tome, u ove četiri sfere ljudskog života i djelovanja razlikuju se četiri glavne vrste psihološke prilagodbe:

profesionalna djelatnost;

društveni;

socio-psihološki;

ekološki.

Rezultat procesa prilagodbe je jedna ili druga razina osobne prilagodbe.

Prilagodljivost osobnosti može biti:

unutarnji, kada se restrukturiranje njegovih funkcionalnih struktura i sustava događa s određenom promjenom okoline njegovog života. Postoji smislena, potpuna, generalizirana prilagodba osobnosti;

vanjski, bihevioralni, adaptivni, kada se osobnost ne iznutra, smisleno izgrađuje i zadržava sebe, svoju samostalnost. Dolazi do takozvane instrumentalne prilagodbe osobnosti;

mješoviti, kada se osobnost djelomično izgrađuje i iznutra prilagođava okolini, njenim vrijednostima, normama, a djelomično se prilagođava instrumentalno, bihevioralno, čuvajući svoje “ja”, svoju samostalnost, “ja”.

Proces profesionalne prilagodbe stručnjaka uključuje sljedeće glavne postupke i probleme:

1. Interakcija pojedinca s okolinom:

A) društvena interakcija(i s pojedincima i s društvenim skupinama);

b) socio-psihološka interakcija;

c) interakcija s materijalno-tehničkim okruženjem.

2. Pojava kontradikcije, konfliktna situacija(CS) između pojedinca i okoline.

3. Pojava stanja potrebe (NS) pojedinca, stanja neprilagođenosti.

4. Manifestacija reaktivnih stanja zaštitne prirode, obrambene reakcije kod ljudi (RD).

5. Provedba zaštitnog, adaptivnog ponašanja (AP) kako bi se smanjilo neprilagodljivo stanje.

6. Smanjenje (ili uklanjanje) proturječja između pojedinca i okoline, uklanjanje konfliktne situacije.

To se može vizualno prikazati na sljedeći način:

KS PS ZR AP Dozvola

Psihološka adaptacija višeslojna je i raznolika pojava koja utječe na individualne karakteristike osobe, njezinu psihu i sve aspekte njezina bića, prije svega društveno okruženje te razne vrste djelatnosti (prvenstveno profesionalne) u koje je neposredno uključen.

U procesu prilagodbe ličnosti mentalna aktivnost osobe usklađuje se s danim uvjetima okoline i njezinim aktivnostima u određenim okolnostima. U vezi s tim, pokazatelj stupnja psihičke prilagodbe pojedinca može biti razina (stupanj) unutarnje, psihološke ugode pojedinca, određena ravnotežom pozitivnih i negativnih emocija osobe, stupanj zadovoljenja njegove potrebe. Države.

Psihološka prilagodba povezana je s takvim psihološkim fenomenom kao što je socijalizacija. Ti su procesi bliski, međuovisni, međuovisni, ali ne i identični.

Socijalizacija ličnosti je proces ovladavanja društvenim i socio-psihološkim normama, pravilima, vrijednostima i funkcijama.

Formiranje osobnosti stručnjaka ima dva aspekta:

1. profesionalno-ulogovna socijalizacija pojedinca;

2. profesionalizacija kao određeni stupanj ovladavanja profesionalnom djelatnošću ili specijalnošću od strane osobe.

Profesionalna prilagodba je proces ulaska osobe u profesiju i usklađivanja njezinih interakcija s profesionalnim okruženjem.

Profesionalna prilagodba mladog stručnjaka trajan je proces koji ima svoju dinamiku, sadržaj i druga obilježja. Njegov uspjeh ovisi o mnogim okolnostima, među kojima vodeću ulogu imaju:

1. specijalist ima potrebne interne preduvjete: odgovarajuću pripremljenost, dovoljnu razinu prilagodljivosti, motiviranost za profesionalno djelovanje;

2. posebnu pozornost samog stručnjaka, menadžera i tima u cjelini na proces profesionalne prilagodbe;

3. provedba procesa prilagodbe, uzimajući u obzir karakteristike stručnjaka, obrasce kako samog procesa tako i razvoja društvenog okruženja;

4. posebna psihološka podrška ovom procesu, na temelju prognoze njegovih karakteristika i pružanje potrebne psihološke pomoći stručnjaku.

Profesionalna prilagodba mladog stručnjaka je proces prevladavanja unutarnjih i vanjskih poteškoća i prepreka. To stvara određena stresna stanja čije prevladavanje i sprječavanje zahtijeva dodatne napore i posebnu pripremljenost. Osim toga, uspješna prilagodba je nemoguća bez stalnog samoobrazovanja i samoobrazovanja stručnjaka.

profesionalna prilagodba) P. a. - složen i dugotrajan proces koji počinje od trenutka stupanja na posao i nastavlja se cijeli život. Appl. psiholozi proučavaju motivaciju i potrebe zaposlenika u vezi sa zadovoljstvom poslom te ispituju utjecaj različitih individualnih i organizacijskih karakteristika na njegovu radnu aktivnost. Teorije P. a. Kako bismo objasnili proces P. a. Iznesene su brojne teorije. Teoretičar na terenu profesionalni razvoj, D. Super i njegovi kolege razlikuju 3 faze u procesu P. a. (definicija, održanje i opadanje). Super je opisao razvojne zadatke koje pojedinac rješava u svakoj fazi. Osnovni, temeljni Zadatak početne faze, odnosno faze određivanja karijere, jest spoznati profesionalne preferencije i prepoznati potrebu postizanja stabilnosti u profesionalnoj karijeri. U sljedećoj fazi pojedinac ili zapravo stječe stalni posao, ili se nađe prisiljeno prihvatiti više ili manje stalnu nestabilnost. Konačno, pojedinac se utvrđuje i napreduje u odabranoj profesionalnoj karijeri. Dr. faze predložili su Miller i Form (probno razdoblje, stabilno razdoblje i razdoblje umirovljenja) i R. Havighurst (uspostava, održavanje i razmišljanje [pregled]). Proučavani su i problemi ili stilovi prilagodbe na posao. Neff je identificirao 5 vrsta poremećaja ili patologija prilagodbe na rad, uključujući nisku radnu motivaciju, strah ili tjeskobu kao odgovor na zahtjeve za radnom produktivnošću, neprijateljstvo i agresiju, ovisnost i socijalu. naivnost. Na kraju, Holland i Shane pokazali su kako interakcija individualnih svojstava i okolišnih karakteristika uzrokuje P. a. I profesionalni rast. Temeljita i empirijski potkrijepljena teorija o P. a. ocrtali su Lofquist i Davis u svom djelu “Prilagodba na rad”. Prema ovoj teoriji, profesionalno okruženje razvija niz obrazaca potkrepljenja koji su u interakciji s potrebama i sposobnostima pojedinca. Usklađenost, odnosno harmonija, između pojedinca i njegove radne okoline dovest će do zadovoljstva i zadovoljstva te, posljedično, do određene razine postojanosti odnosno sigurnosti posla. Zadovoljstvo i zadovoljstvo komplementarni su rezultati prilagodbe na rad. Dakle, individualni i okolišni čimbenici pridonose prilagodbi na rad. U skladu s tom teorijom psihol. upitnike za mjerenje individualnih potreba (Minnesota Importance Questionnaire) i opise obrazaca poticaja za profesionalnu potporu za razne profesije. Warr i Wall govore o postojanju tijesne veze između općeg mentalnog. zdravlja i prilagođenosti na rad. Ovi se autori slažu da je zadovoljavanje individualnih potreba na poslu ključno za samopoštovanje, a time i za cjelokupno zdravlje. Općenito, rezultati studije. potvrđuju postojanje veze između generala i P. a. Crites ističe da je ovaj odnos složen i da se čini da ovisi o individualnim i organizacijskim posredničkim varijablama. Intervencije za olakšavanje profesionalne prilagodbe. Industrija je koristila terapijske i preventivne programe za promicanje P. a. i duševno zdravlje zaposlenika, uključujući, ali ne ograničavajući se na, poboljšanja u postupcima selekcije i obuke. U istraživanju Utvrđeno je da su uravnotežene (pozitivne i negativne) informacije. o nadolazećem poslu koji je kandidatu dovelo do realnijih očekivanja i smanjilo broj otpuštanja. Dr. Programi su osmišljeni za osposobljavanje menadžera da postanu učinkovitiji lideri u razvoju profesionalne karijere radnika. Osim toga, organizacija savjetodavnih centara i centara za pomoć zaposlenicima postala je sve popularnija u gospodarstvu, industriji i vladi. institucija. Ovi i drugi slični programi povećavaju sposobnost zaposlenika i organizacije da se nose s problemima P. a. Vidi također Razvoj profesionalne karijere, Industrijska psihologija, Zadovoljstvo poslom A. R. Spokane

Prilagodba se u širem smislu tumači kao proces interakcije između pojedinca i okoline, koji dovodi do transformacije okoline u skladu s potrebama i vrijednostima pojedinca ili do prevladavanja ovisnosti pojedinca o okolini.

Profesionalna prilagodba je proces uspostavljanja ravnoteže u sustavu “osoba – profesionalna okolina” koji se očituje u učinkovitosti i kvaliteti rada, u zadovoljstvu osobe procesom rada, njegovim rezultatom, sobom kao profesionalcem i odnosima u tim.

Kada se razmatraju faze uključivanja stručnjaka u proizvodnju, razlikuju se primarna i sekundarna prilagodba.

Primarna prilagodba provodi se tijekom inicijalnog uključivanja mladih djelatnika (bez radnog iskustva) u aktivnosti stručne skupine.

Sekundarna prilagodba je proces prilagodbe specijalista promjenama u profesionalnoj djelatnosti uzrokovanim njegovim prelaskom na novo radno mjesto, u drugi tim, tehničkim, tehnološkim i organizacijskim inovacijama. Identificiraju se sljedeće glavne karakteristike sekundarne prilagodbe:

Svladavanje nove radne aktivnosti odvija se na temelju prethodnog profesionalnog iskustva;

U procesu napredovanja stručnjaka na ljestvici karijere, socio-psihološka i organizacijska prilagodba provodi se puno lakše, budući da on već ima vještine i sposobnosti komuniciranja u proizvodnom timu, djelomično zadržava strukturu javnih i administrativnih kontakata;

Glavni objekt sekundarne prilagodbe je profesionalna sfera.

Glavne faze profesionalne prilagodbe uključuju:

1) Upoznavanje. Dobivanje od strane stručnjaka informacija o novonastaloj situaciji u cjelini, o kriterijima za procjenu različitih postupaka, o standardima i normama ponašanja.

2) Uređaj. Preorijentacija zaposlenika, popraćena priznanjem novi sustav vrijednosti zadržavajući prijašnje stavove.

3) Asimilacija. Prilagodba na okolinu, identifikacija s novom grupom.

4) Identifikacija. Poistovjećivanje osobnih ciljeva s ciljevima organizacije.

Područja profesionalne prilagodbe:

1) Psihofiziološka prilagodba. Prilagodba specijalista fizičkim uvjetima profesionalne okoline. Kriteriji psihofiziološke prilagodbe su zdravstveno stanje, stupanj anksioznosti, dinamika rada i umora te bihevioralna aktivnost. Za procjenu prilagodbe na ovoj razini koriste se pokazatelji potrošnje energije, stanja dišnog, kardiovaskularnog sustava itd.

2) Funkcionalna prilagodba. Karakterizira prilagodba pojedinca zahtjevima profesionalne aktivnosti, ovladavanje metodama njezine provedbe, razvoj optimalnog načina rada profesionalne funkcije. Promatra se restrukturiranje mentalnih procesa i svojstava u skladu s uvjetima i zahtjevima aktivnosti. Dolazi do profesionalizacije percepcije, pamćenja, mišljenja, emocionalno-voljne sfere i formiraju se profesionalno važne kvalitete.

3) Socijalna i psihološka prilagodba. Prilagodba specijalista društvenim komponentama profesionalnog okruženja. Podrazumijeva ulazak mladog stručnjaka u profesionalni sustav međuljudskih odnosa, usvajanje nove društvene uloge, normi ponašanja, tradicije i kulture.

Rezultat procesa prilagodbe je stanje prilagodbe specijalista. Prilagodljivost je dinamička ravnoteža u sustavu “osoba – profesionalno okruženje” koja se očituje u uspješnosti aktivnosti.

Puna profesionalna prilagodba mjeri se vremenom koje je specijalistu potrebno nakon diplome obrazovna ustanova kako bi se postigla standardna razina profesionalne djelatnosti. Optimalno razdoblje profesionalne prilagodbe za većinu mladih stručnjaka je oko šest mjeseci. Prilagodba na unutargrupne odnose završava ranije od profesionalne prilagodbe (1-3 mjeseca).

Prilagodba mladog stručnjaka na profesionalno okruženje

Na uspjeh profesionalne prilagodbe utječu sljedeći čimbenici:
ja

Subjektivne karakteristike stručnjaka:

1) Socio-demografski:

Dob. Dvosmjeran je utjecaj dobi na uspješnost prilagodbe. S jedne strane, sposobnosti prilagodbe mladog stručnjaka su veće; u starijoj dobi znatno su smanjene; s druge strane, s godinama se gomila iskustvo balansiranja s profesionalnim okruženjem.

Kat. Prema nekim podacima, u profesionalnoj prilagodbi žena do izražaja dolazi socio-psihološki aspekt, dok se muškarci prilagođavaju prvenstveno aktivnosti.

Obiteljski status. Posjedovanje vlastite obitelji čini stručnjaka predstavnikom male socio-psihološke skupine sa svojim interesima i normama. U budućnosti je prisiljen prilagoditi svoje profesionalno ponašanje u skladu sa svojim članstvom u ovoj skupini. Odsutnost obitelji, s jedne strane, omogućuje stručnjaku da više vremena posveti poslu, s druge strane, smanjuje njegovo zadovoljstvo životom, jer je lišen potrebnih komponenti životne ravnoteže.

2) Fiziološke karakteristike.

3) Emocionalna stabilnost.

4) Adekvatno samopoštovanje. Oštro napuhano samopoštovanje može stvoriti zonu stalnih neuspjeha i smanjene motivacije u određenoj fazi aktivnosti. Nisko samopoštovanje pridonosi razvoju pasivnosti, strahu od odgovornosti i smanjenju subjektivne vjerojatnosti uspjeha. Rezultat neodgovarajućeg samopoštovanja obično je nepotpuna realizacija potencijala osobe u profesionalnoj djelatnosti, au nekim slučajevima i odbijanje da to učini.

5) Osobna aktivnost. Pod aktivnom prilagodbom podrazumijeva se želja mladog stručnjaka da utječe na profesionalno okruženje kako bi ga promijenio. Niska razina osobne aktivnosti karakterizira pasivnu prilagodbu okolini.

Najučinkovitija je prilagodba kao proces aktivne prilagodbe zaposlenika promjenjivim uvjetima profesionalne djelatnosti.

6) Preadaptivna razina znanja, vještina i sposobnosti.

7) Socijalna i profesionalna spremnost za djelovanje:

Instalacija za prevladavanje poteškoća;

Odnos prema profesionalnoj djelatnosti;

Očekivanje uspjeha.

8) Usklađenost sa stvarnom i traženom kompetencijom mladog specijaliste. Prevladavanje stvarne kompetencije nad potrebnom dovodi do pada motivacije i razočaranja, budući da je za stručnjaka važno da su sva znanja koja posjeduje tražena. profesionalno iskustvo. Prevladavanje potrebne kompetencije nad stvarnom dovodi do potpune ili djelomične profesionalne nepodobnosti stručnjaka za određeno radno mjesto. Moguće su situacije kada mladi stručnjak jednostavno neadekvatno procjenjuje svoje sposobnosti, donoseći ishitrene zaključke na temelju rezultata slučajnih promatranja (podcjenjivanje) ili bez temeljite procjene sadržaja aktivnosti kojom će se morati baviti (precjenjivanje).
II.

Objektivni faktori:

1) Uvjeti rada. Uvjeti rada podrazumijevaju skup čimbenika radne okoline koji utječu na zdravlje i učinak ljudi tijekom procesa rada.

2) Organizacija tehnološkog procesa. Sadržaj proizvodnih zadataka, značajke racioniranja i nagrađivanja, stimulacija uspješnog izvršavanja proizvodnih zadataka, sustavna analiza pogrešaka prilagodnika, učenje primjerom, određivanje tempa uključivanja stručnjaka u tehnološki proces itd.

3) Raspored rada i odmora. Raspored rada i odmora je izmjena razdoblja rada i odmora, utvrđena na temelju analize učinka radi osiguranja visoke produktivnosti rada i očuvanja zdravlja radnika. Tipična krivulja učinka unutar smjene prikazana je na slici. 6.

Kriteriji za ocjenu uspješnosti profesionalne prilagodbe:

1) Cilj:

Brzina stjecanja i usavršavanja kvalifikacija;

Stupanj interakcije i koordinacije specijalista s kolegama i nadređenim;

Stabilnost kvantitativni pokazatelji rad:
–

sustavno provođenje normi;
–

produktivnost aktivnosti (visoka produktivnost uz optimalne neuropsihičke troškove);
–

nema prekršaja.

2) Subjektivni:

Zadovoljstvo radom općenito i po specijalnosti;

Adekvatna procjena Vaših profesionalnih sposobnosti i vještina;

Težnja za usavršavanjem i usavršavanjem.

O stupnju prilagodbe mladog stručnjaka može se suditi po stupnju manifestacije objektivnih i subjektivnih kriterija, promatrajući ih u jedinstvu. Prilagodljivost mladog stručnjaka kao rezultat procesa prilagodbe očituje se mnogo kasnije (nakon nekoliko godina) iu prvim godinama rada, u pravilu, ne utječe na rezultate profesionalne aktivnosti.

Na razdoblje prilagodbečini najveći postotak fluktuacije osoblja. Praksa pokazuje da su često oni zadaci koje obično rješavaju dugogodišnji zaposlenici izvan sposobnosti mladih stručnjaka koji su slabo orijentirani u trenutnoj organizacijskoj situaciji. Uzroci poteškoća u ovom slučaju, u pravilu, su:

1) Nedostatak ili nepravovremenost dobivanja potrebnih informacija koje omogućuju utvrđivanje nove situacije i pronalaženje pravog rješenja.

2) Višak informacija, koji s jedne strane zahtijeva izuzetnu pozornost i pamćenje, a s druge strane otežava izbor potrebne informacije učinkovito utjecati na novu situaciju.

3) Potreba za rješavanjem nekoliko jednako važnih zadataka u isto vrijeme: proučiti situaciju, donositi odluke, ispuniti svoje nove odgovornosti, uspostaviti korisne kontakte, ovladati novim elementima profesionalne djelatnosti, a posebno pažljivo strukturirati svoje ponašanje.

4) Potreba za stvaranjem određenog pozitivnog mišljenja drugih o sebi, stalni boravak u zoni evaluacije. Ponekad se javlja potreba za promjenom nepovoljnog mišljenja drugih o sebi, koje je nastalo kao posljedica određenih društvenih stavova i stereotipa karakterističnih za ovog poduzeća itd.

Upravljanje profesionalnom prilagodbom je aktivan utjecaj na čimbenike koji utječu na njezin uspjeh i vrijeme.

Potreba za upravljanjem prilagodbom je zbog vjerojatnosti oštećenja i zaposlenika (ozljede) i organizacije u cjelini (kvar opreme). Velika poduzeća u pravilu imaju specijalizirane službe za prilagodbu osoblja. Mogu djelovati kao neovisni strukturne jedinice ili biti dio drugih funkcionalnih odjela (HR odjel, odjel za rad i plaće, itd.). Ponekad se uvodi pozicija stručnjaka za prilagodbu tablica osoblja strukture upravljanja trgovinom.

Glavni zadaci adaptacijske službe:

1) Razvoj i implementacija uz sudjelovanje funkcionalnih usluga upravljanja poduzećem aktivnosti:

Umanjiti štetne posljedice rada neprilagođenog zaposlenika;

Stabilizacija radne snage;

Poticanje produktivnosti rada zaposlenika;

Povećanje zadovoljstva poslom.

2) Koordinacija aktivnosti svih dijelova poduzeća u vezi s profesionalnom prilagodbom stručnjaka (uprava, funkcionalne službe poduzeća, linijski rukovoditelji).

Rezultati rada adaptacijske službe su smanjenje razine nedostataka, fluktuacije osoblja, smanjenje broja kvarova opreme i alata te kršenja radne discipline.

Približan postupak prilagodbe je sljedeći:

Upoznavanje s poduzećem, njegovim značajkama, internim pravilnik o radu itd.

Ceremonija predstavljanja timu, upoznavanje s radnim mjestom.

Razgovor s upraviteljem.

Upoznavanje sa socijalnim davanjima i poticajima.

Uputa o sigurnost od požara i sigurnosne mjere.

Trening po posebnom programu.

Radite na svom radnom mjestu.

Posebnu pozornost treba posvetiti mladim stručnjacima u prva tri mjeseca rada, kada se očituje nedovoljna razina ovladavanja novim profesionalnim aktivnostima.

Program za optimizaciju procesa prilagodbe zaposlenika može uključivati:

1) Prezentacija mladi stručnjak informativna publikacija koja sadrži osnovne informacije o poduzeću i njegovim proizvodima.

2) Pregledavanje foto i video materijala o povijesti nastanka i razvoja poduzeća, njegovom trenutnom stanju.

3) Sastanak mladih stručnjaka s jednim od vodećih menadžera poduzeća.

4) Različiti načini da se mladom stručnjaku pruži prilika da postavi pitanja koja ima i na njih dobije kompetentne, iscrpne odgovore i dr.

Zaključno, treba napomenuti da se program podrške mladim stručnjacima tijekom razdoblja prilagodbe može smatrati uspješno završenim kada zaposlenik uđe u svoj uobičajeni radni ritam i nosi se s profesionalnim funkcijama bez zamornog napora.