Der internationale Preisträger, das talentierte St. Petersburger Architekturbüro Sa lab, gab BERLOGOS ein Interview, in dem sie über die Wettbewerbsprojekte, New Holland und 28 Tage parametrisches Design sprachen.

− Ich möchte mit einem Kompliment beginnen: Sie haben eine ausgezeichnete Website. Wessen Designidee ist es?

− Vielen Dank für Ihre hohe Bewertung. Wir haben die Website selbst erstellt. Wir wollten unsere Ideologie und unseren Ansatz auch auf der Website widerspiegeln, auf der wir einfach und prägnant über SA-Laborprojekte sprechen und praktische Funktionen für die Anzeige auf jedem Gerät bieten. Da wir jetzt auf das Format der Videopräsentationen umsteigen, werden wir bald keine Renderings und Zeichnungen mehr veröffentlichen und die Projekte werden eher wie Kurzfilme präsentiert.

− Ihr Team hat es 2017 in die Top 12 der besten jungen Architekturbüros in Russland geschafft, wozu ich Ihnen herzlich gratulieren möchte.

Erklären Sie bitte, warum eines der führenden Büros in der nördlichen Hauptstadt so viel Zeit und Ressourcen für wettbewerbsfähige Projekte aufwendet. Welche kommerziellen Konzepte haben Sie umgesetzt: Ist beispielsweise UNDER YGGDRASIL in Island ein umgesetztes Projekt?

− Die Teilnahme an einem Wettbewerb ist zunächst einmal eine Gelegenheit, an einem interessanten Ort zu entwerfen oder das gleiche Problem zu lösen. Wir haben einige Projekte, hauptsächlich Privathäuser, Innenräume und Installationen. Das Projekt UNDER YGGDRASIL gewann den Wettbewerb für Trekkingmodule nicht, wurde aber in vielen Architekturzeitschriften veröffentlicht und erhielt sogar den ARCHNOVATION-Preis. Bei diesem Projekt war unser Berater der russische Architekt Alexander Efanov, der seit mehr als 10 Jahren in Island lebt und arbeitet. Einerseits sind die Module an die klimatischen Bedingungen angepasst, andererseits haben sie einen isländischen Charakter, der sich in Architektur und volumetrischer Konstruktion ausdrückt. Von einer Umsetzung UNTER YGGDRASIL ist derzeit leider keine Rede. Aber wir würden eine solche Idee gerne in Russland umsetzen und adaptieren, wenn ein Investor gefunden würde.

Formen unter YGGDRASIL

UNDER YGGDRASIL, ein Projekt modularer Trekkinghäuser für Touristen in Island

− Während wir über Wettbewerbsprojekte sprechen, erzählen Sie uns bitte etwas über das Floating Toy Museum in Amsterdam und das 21st Century Environment-Projekt, das einen Sonderpreis für Lichtdesign erhielt.

− Das Museumsprojekt SEA MONSTER in Form eines riesigen Seeungeheuers, bei dem es sich eher um ein Schiff als um ein Gebäude handelt, kann jederzeit den Pier in Amsterdam verlassen und sich auf eine Reise in eine andere Stadt begeben. Es erhielt nach seinem funktionalen Inhalt ein ironisches Bild. Bei der Zonierung geht es darum, die Besucherströme in den Bildungs- und Ausstellungsblock zu trennen.

Wettbewerbsprojekt SEA MONSTER

„21st Century Environment“ ist der erste öffentliche Raum, den wir entworfen haben. Es wurde eine interessante Aufgabe gestellt: den privaten Hofraum zu verbinden Wohnanlage von der offenen Böschung. Die Schwierigkeit bestand darin, dass zwei große Zonen durch eine Straße getrennt sind, durch die wir mehrere Brücken-Rampen werfen wollten, um verschiedene Routen (für Fußgänger und Radfahrer) zu bilden. Der gesamte Raum der Böschung verändert sich je nach Jahreszeit.

Wettbewerbsprojekt „Umwelt des 21. Jahrhunderts“

− Wir wissen, dass Sie am Projekt zur Neuordnung der Insel New Holland in St. Petersburg beteiligt waren. Sagen Sie mir, haben Ihre Kollegen die Methoden zur Verbesserung der Insel umgesetzt oder dachten Sie, dass das zugewiesene Budget anders hätte verteilt werden können?

− Ja, tatsächlich war Alina Chereyskaya gemeinsam mit russischen und niederländischen Architekten an der Entwicklung eines konzeptionellen Vorschlags zur Umgestaltung der Insel beteiligt. New Holland ist ein ehrgeiziges Projekt, das in Zukunft eine ganze „Stadt in der Stadt“ mit einem modernen öffentlichen Raum werden soll. Derzeit ist ein kleiner Teil der Arbeiten abgeschlossen, woraus geschlossen werden kann, dass die Autoren nicht das volle Potenzial und die Einzigartigkeit des Territoriums ausgeschöpft haben. Das gelungenste Element ist der von West8 und Richter entworfene Fregattenspielplatz.

Projekt zum Wettbewerb „Konzept der Landschaftslösung und Verbesserung des Küstengebiets entlang des Flusses Ochta“

− Erzählen Sie uns etwas über die Studie „28 Days of Parametric Design“, insbesondere über die Bottom-up-Methode.

− „28 Tage parametrisches Design“ war für uns eine kleine Herausforderung, da jeden Tag ein Skript mit anderer Logik geschrieben wurde. Das Ergebnis war eine abstrakte Form zur Verdeutlichung. Es war eine ungewöhnliche Erfahrung, bei der wir unsere eigene Datenbank mit Skripten für die weitere Entwicklung erstellt haben.

„Bottom-up“ ist ein Bottom-up-Entwurfsansatz, der eine gründliche Analyse des Geländes, der Ströme und Bedürfnisse der Menschen beinhaltet und Spezialisten aus verschiedenen Bereichen anzieht, um Daten zu sammeln und zu systematisieren, auf deren Grundlage Architekten ein Projekt formulieren. Diese Methode berücksichtigt die vorhandene Umgebung und die Verbindungen am Entwurfsort, im Gegensatz zu einem leicht künstlichen Top-Down-Verfahren. SA-Laborprojekte verwenden zwei Methoden, abhängig vom Standort des Entwurfsstandorts und der Qualität Umfeld, Leistungsbeschreibung usw.

BOX, Heimkino-Innenraumprojekt

ProjektSchwarmschaber

− Letztes Jahr hat SA Lab eine Schmuckkollektion kreiert, die auf der Idee der Unendlichkeit basiert. Erzählen Sie uns mehr darüber?

− Die INFINITY-Kollektion ist das Ergebnis einer Reihe von SA-Laborexperimenten mit 3D-Druck und komplexen Geometrien. Wir haben mehrere Prototypen auf verschiedenen Druckern erstellt, aber Die beste Option Für die Herstellung wurde das selektive Lasersinterverfahren SLS verwendet, das einen präzisen Druck ohne Stützen aus einem haltbaren, aber flexiblen Material ermöglicht, das nach dem Druck keine Nachbearbeitung erfordert. Die Ohrringe wurden von einem Juwelier aufwendiger aus Silber gefertigt. Die Kollektion erregte große Aufmerksamkeit und wurde in verschiedenen Designergeschäften verkauft.

− Der „Multiple“-Pavillon, bestehend aus 95 identischen, umwandelbaren Modulen, ist für den Einsatz in verschiedenen Volumina konzipiert: von kleinen architektonischen Formen bis hin zu tragenden Strukturen. Wie reagierte die Öffentlichkeit darauf? dieses Projekt, weil Sie zum Teil eine neue Baugruppe und mobile Architektur hervorgebracht haben – Lego? Hat eine solche Architektur eine große Zukunft?

− Der Pavillon wurde speziell für das New Voices-Projekt der ARCH Moskau 2017 entworfen, und bisher ist nicht viel Zeit vergangen, um das Ergebnis eindeutig zu bewerten. Wir haben viel positives Feedback von Architekten und Ausstellungsbesuchern erhalten. Man kann nicht sagen, dass wir in diesem Bereich Innovatoren sind; Elemente des Stoffwechsels sind in der Methodik deutlich sichtbar, aber für Russland und insbesondere für St. Petersburg ist modulare wandelbare Architektur ein neues Wort in der Gestaltung der Stadt und der Umwelt . Unter den Bedingungen des modernen Lebensrhythmus, der sich ständig ändernden Trends und Bedürfnisse der Menschen, entsteht eine anpassungsfähige Architektur, die sich an verschiedene Faktoren anpasst und in der Lage ist ständiger Prozess Die Evolution ist relevanter denn je, und natürlich liegt die Zukunft in ihr. Darüber hinaus gibt es ein Spiel, bei dem jeder Bewohner interaktiv den von ihm benötigten Raum zusammenstellen kann. Verwendung von 3D-Druckern in industrieller Maßstab ermöglicht es Ihnen, die Modulpalette zu diversifizieren, ohne Architekten mit standardisierten Designs und traditionellen Materialien zu belasten.

Projekt „Multiple“

Die Architektur der Zukunft besteht unserer Meinung nach aus selbst errichteten Modulbauten Verschiedene Materialien, Anpassung an die Eigenschaften des Geländes und der Mentalität.

− Haben Sie das Gefühl, dass Sie als Architekten mit der Natur konkurrieren?

− Nein, im Gegenteil, in unseren Projekten nutzen wir häufig natürliche Parameter: von klimatischen und geografischen Merkmalen bis hin zur Simulation natürlicher Prozesse, beispielsweise zellulärer Automaten.

Installation „Konvergenz“

ProjektkonzeptGrünes Blatt

− Sie arbeiten mit vielen öffentlichen Räumen. Sollte Ihrer Meinung nach ein Architekt, der an öffentlichen Räumen arbeitet, ein Urbanist oder ein sozialer Aktivist sein?

− Ein Architekt muss zuallererst ein Spezialist auf seinem Gebiet sein, entwerfen und bauen Qualitätsprodukt, um den Bedürfnissen der Zeit und der Gesellschaft gerecht zu werden. Dadurch wird das Bild der Stadt geprägt und der Geschmackssinn der Bürger gefördert. Um einen potenziell erfolgreichen öffentlichen Raum zu gestalten, müssen viele Faktoren berücksichtigt werden. Für unsere Projekte bilden wir ein interdisziplinäres Team, in dem in unterschiedlichen Phasen Experten unterschiedlicher Fachgebiete zusammenwirken. Manchmal beziehen wir Anwohner und Aktivisten mit ein, was zwar Spaß macht, aber selten gerechtfertigt oder effektiv ist.

Nahe Der Wald, privates Wohnbauprojekt

Serebrennikova Tatyana Andreevna ,
Masterstudent an der UralGAKhA
Wissenschaftliche Betreuer:
Kandidat der Architektur, Professor A.A. Raevsky
Doktor der Architektur, Professor Yu.S. Jankowskaja
Uraler Staatliche Akademie für Architektur und Kunst
Jekaterinburg, Russland

GRUNDSÄTZE DER FORMGESTALTUNG IN DER ARCHITEKTUR IM ZEITALTER DER INFORMATIONSPLOSION

Im Zeitalter der Informationsexplosion erfordert Architektur neue Ansätze, Methoden und Gestaltungsprinzipien, die sich auf das System wissenschaftlicher Erkenntnisse und Veränderungen im existenziellen Raum konzentrieren. Architektur des XX-XXI Jahrhunderts. ist ein Informationsraum, der abhängig von Umweltfaktoren ständig in Bewegung ist und das Bild der Welt widerspiegelt. In der hochmodernen Architektur gibt es drei Hauptprinzipien der Bildung und Dynamik des I-Raums: Interübersetzbarkeit, Anpassung und Präsentation. Die Prinzipien sind miteinander verbunden, systematisiert und unterliegen einer Strukturanalyse.

Stichworte: Informationsexplosion, Umweltschutz, Informationsraum, Interübersetzbarkeit, Anpassung, Präsentation.

Derzeit befinden wir uns an einem Wendepunkt in der Geschichte, der die historische Entwicklung radikal verändert hat und gleichzeitig teilweise einen destruktiven Charakter angenommen hat, wodurch der Faden der Geschichte „Vergangenheit-Zukunft“ unterbrochen wird. Dies ist das Zeitalter der Informationsexplosion mit allen daraus resultierenden Konsequenzen.

Ein charakteristisches Merkmal dieser Ära ist die zunehmende Dynamik der Gesellschaft und die Übersättigung des Informationsfeldes. Das hohe Entwicklungstempo neuer Technologien zur Erweiterung des menschlichen Tätigkeitsbereichs, die Schichtung der Lebensprioritäten, die Mobilität der Bevölkerung, die Unbestimmtheit sozialer Grenzen, die Fragmentierung von Kulturen und Traditionen bestimmen maßgeblich das Wesen von Aspekten wie der Wissenschaft , Wirtschaft, Ingenieurwesen, Kunst usw.

Wir erleben eine Zeit der Globalisierung, in der die Rolle externe Faktoren wächst schnell, der Bedarf der Gesellschaft an moderne Verhältnisse verändern sich ständig. In diesem Zusammenhang werden neue Entwurfs- und Konstruktionsmethoden relevant, bei denen die Suche nach einer architektonischen Form zunächst Veränderungen in den Anforderungen der Gesellschaft berücksichtigt und je nach funktionaler Bedeutung des Objekts und des Objekts Veränderungen und Anpassungen ermöglicht Umfeld.

In der Ära des XX-XXI Jahrhunderts. Informationen bestimmen maßgeblich den Entwicklungsweg der Wissenschaft (Physik, Mathematik, Biologie, Chemie usw.). Alles in der Umwelt und in der Wissenschaft wird durch Systeme aus Codes, Symbolen und Zeichen digitalisiert und verschlüsselt. Informationen werden von uns auf der Ebene eines organisierten Systems von Codes wahrgenommen, von denen jeder seine eigene Bezeichnung und seinen eigenen Inhalt trägt. In der Mathematik kodiert jede Formel die Bedeutung des Ausdrucks selbst, in der Physik erscheinen uns ausgedrückte symbolische Elemente bestimmter Konzepte und Größen, in der Chemie hat jedes Atom und Molekül seine eigene Codebezeichnung. Jedes dieser Zeichen- und Codesysteme hat seine eigene organisierte Struktur, ist systematisiert und weist eine allgemeine Universalität auf. Ebenso muss die Architektur der technogenen Periode systematisiert, begründet und einem einzigen Formationsalgorithmus untergeordnet werden, wo Wichtiger Faktor sind die Prinzipien der Raumgestaltung aus der Sicht der Ultramoderne.

Im Zeitalter der Informationsexplosion und des Umweltschutzes (dem Gebot der Priorität der Umwelt) erfordert die Architektur einen neuen Ansatz, der sich vor allem auf die Reflexion der Aspekte konzentriert, die den existenziellen Raum bilden. Die dem technogenen Zeitalter innewohnenden Faktoren selbst bestimmen die Bildungsmethoden, die systematisiert und zu einem gemeinsamen zeichensymbolischen Bild zusammengefasst werden. Architektur ist also eine Art Informationsraum (Infospace, I-Space), der den Zustand der Umwelt – den existenziellen Raum – vermittelt.

Basierend auf dem oben Gesagten ergeben sich miteinander verbundene semantische Ketten:

Schema 1

Bei der Definition des Konzepts des Informationsraums kann Folgendes unterschieden werden:
- der bestimmende Faktor, das bedeutungsbildende Phänomen darin ist Information;
- Gegenstand der Tätigkeit innerhalb seiner Grenzen ist das Individuum;
- es gibt bestimmte Informationsträger;
- Seine Regulierung, Dichte, Mobilität und der Grad der Zugänglichkeit werden durch gesellschaftliche Bedürfnisse bestimmt.

Es sind räumliche Darstellungen, die ein gemeinsames Weltbild schaffen, auf dessen Grundlage ein Gesamtbild der Welt entsteht.

Die Umwelt als Ereignis ist ein episodisches Phänomen; sie tritt innerhalb der Grenzen räumlicher Situationen der Umwelt zu jedem Zweck auf, wenn sich der Zeitparameter ändert. Die kontinuierliche Entwicklung von Ereignissen ist in einen einzigen historischen Prozess strukturiert, der in direktem Zusammenhang mit Faktoren anthropogener, natürlicher, kultureller, sozialer und anderer Natur steht.

Schema 2

Architektur ist die Essenz des Raumes selbst – der Code der Umgebung. Die Umwelt wiederum spiegelt den existenziellen Raum und das Bild der Welt wider. Daher sollte Architektur im Zeitalter der Informationsexplosion ein Spiegelbild des Weltbildes im modernen Kulturraum sein, abhängig von den Ereignissen, die innerhalb eines bestimmten Zeitrahmens stattfinden.

Heute wurden die Grundprinzipien für die Schaffung von Architektur als I-Space skizziert:
- Grundsatz der gegenseitigen Übersetzbarkeit
- Prinzip der Anpassung
- Präsentationsprinzip

Schema 3

Schema 4

Wie Sie wissen, liegt das aktuelle Phänomen der modernen Architektur im Fehlen einer spezifischen Stilbasis. Die Suche und Erfindung neuer Metaphern befinden sich „im Werden“, können überraschen und erfreuen, sind aber nicht an eine bestimmte Ideologie gebunden. Es sind charakteristische Ausdrucksrichtungen entstanden, die informative Bedeutung und einzigartige Designmuster enthalten. Somit können wir einen Trend in der Entwicklung digitaler Architektur beobachten, bei dem das grundlegende Kriterium im Mittelpunkt steht Computertechnologien. Die Verbindung mit der verborgenen Energie und Tektonik geologischer Formationen bestimmte maßgeblich eine Richtung wie die Landformarchitektur. Das Problem der Begrünung, das sich Ende des 20. und Anfang des 21. Jahrhunderts in vielerlei Hinsicht verschärfte, und der natürliche Faktor selbst offenbarten eine „grüne“ Architektur, bei der die natürliche Komponente den Ausgangspunkt bildet. Unter Berücksichtigung ähnlicher Trends der Informationsperiode können wir den Schluss ziehen, dass Information, Wissenschaft und Umwelt als Ganzes die Entwicklung von I-Richtungsräumen vorbestimmt haben.

Indem wir also die Haupt- oder Nebenelemente möglicher I-Räume hervorheben, sie systematisieren und sie gemäß der Logik des Denkens zu einer gemeinsamen dynamischen Struktur zusammenfassen, erhalten wir neue Methoden der Gestaltung. Wir werden dieses Prinzip als Prinzip der gegenseitigen Übersetzbarkeit bezeichnen, wobei jedes Element des i-Raums die Eigenschaft hat, austauschbar, übersetzt, projiziert zu sein und so eine völlig andere Architektur zu bilden.

Die Wissenschaften komplexer Systeme, darunter fraktale Geometrie, nichtlineare Dynamik, Neokosmologie, Selbstorganisationstheorie usw., brachten einen Wandel der ideologischen Perspektive mit sich, der sowohl das Bewusstsein der Menschen als auch den architektonischen Raum beeinflusste. Wir können über die Entstehung neuer Richtungen sprechen, die auf neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren. Anpassungsprinzip

Schema 5

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Erstmals wurde eine neue Haltung zur Architektur formuliert, die sich den ständigen Veränderungen und Aktualisierungen der technischen Entwicklung in allen Lebensbereichen anpassen muss. Das einzigartige Prinzip architektonischer Systeme ist Dynamik, Variabilität und Anpassung der kompositorischen Struktur. Die Entstehung des Konzepts der „Anpassung“ in der Architektur ist auf die Notwendigkeit zurückzuführen, Faktoren zu lösen, die sich im Laufe der Entwicklung der Zivilisation ständig ändern, wie das Bevölkerungswachstum, ihre soziale Mobilität und die Migration, die mit dem schnellen Wachstum der Städte und der aktiven Bevölkerung verbunden ist Entwicklung von Gebieten. Der Begriff „Anpassung“ ist sehr vielschichtig und kann je nach Situation aus unterschiedlichen Blickwinkeln interpretiert werden.

Das architektonische System ist konstant strukturelle Organisation, das die Fähigkeit besitzt, sich zu verändern, anzupassen und zu transformieren. Diese laufenden Prozesse können als Matrixgitter dargestellt werden, das mit Modulen gefüllt ist, die sich abhängig von bestimmten Faktoren ändern. Jedes Modul enthält einen symbolischen Code, der eine historische Epoche, Zeit, Gesellschaft charakterisiert. Die Invarianz der Transformation von Modulen führt zu einer Veränderung der gesamten Matrixstruktur, wodurch es zu globalen Veränderungen im gesamten architektonischen Raum kommt.

Leichtes und bewegliches Bauen ist wichtiger als starres und unbewegliches Bauen.

Mobilität
Das dynamische Merkmal der Mobilität eines architektonischen Objekts spiegelt sich sowohl in internen als auch externen Prozessen wider. Mobilität drückt sich in der Transformation des Innenraums und der Mobilität eines architektonischen Objekts im Zusammenhang mit Veränderungen der Bedürfnisse und Lebensstile der Menschen, des Funktionszwecks und der Anpassung an Umweltbedingungen aus.

Modularität
Modularität in der Architektur wird als Organisation betrachtet räumliche Umgebung im „globalen“ Maßstab, anwendbar sowohl auf die gesamte architektonische Struktur als auch in einer einzigen Version, anwendbar auf ein bestimmtes Objekt.

Das Architekturobjekt ist ein Matrixmodell bestehend aus Wohn- und öffentlichen Modulen. Module werden ausgetauscht, ändern ihre funktionale Bedeutung und werden entlang der Koordinatenachsen repliziert. Die Wahl der notwendigen Lösung ist mit der Bereitstellung bestimmter Kriterien verbunden, die implizit oder versteckt sein können und sich auf ästhetische, klimatische, Sonneneinstrahlungsanforderungen sowie Beleuchtungsanforderungen, Luftaustausch usw. beziehen.

Transformation
Die Dynamik des modernen Lebens erfordert oft die Schaffung entsprechender wandelbarer architektonischer Formen. In der modernen Architektur wird Transformation zur Lösung funktionaler Probleme eingesetzt:
- temporäre, reversible Transformationen des architektonischen Raums im Falle seiner multifunktionalen Nutzung;
- Regulierung des Mikroklimas des Raumes durch reversible Bewegungen von Strukturelementen (Umfassungsflächen, Dächer, Jalousien);
- Transport von Bauwerken oder deren Elementen in gefalteter Form zum Ort ihrer Errichtung; Installation anderer Baukonstruktionen.

Umweltfreundlichkeit
Die Energie- und Umweltkrisen diktierten dem Architekten weitgehend neue Entwicklungspfade im Design. Die Weiterentwicklung des künstlichen Lebensraums zielt in erster Linie darauf ab, Widersprüche bei der Herstellung der Verbindung zwischen „Mensch und Natur“ zu überwinden. So zeigen die aufstrebenden Richtungen „Organi-tek“ und „Eco-tek“ ein zunehmendes Interesse am Problem der Ökologie; Die biotektonische Strömung konzentriert sich auf die Nutzung erneuerbarer Energiequellen. Der Einsatz moderner Kraftwerke ist in vielen Ländern ein integraler Bestandteil der architektonischen Gestaltung.

Durch die Anwendung von Anpassungsprinzipien wie Mobilität, Modularität, Transformation und Umweltfreundlichkeit wird es möglich, die stilistischen Merkmale der Gestaltung in der Architektur nachzuvollziehen. Die Stilistik der Formbildung wird im Hinblick auf begrenzte Möglichkeiten zur Nutzung der morphologischen Parameter von Formelementen und streng definierte modulare Strukturen formuliert, die die Merkmale des Zusammenspiels von Formelementen bestimmen. Präsentationsprinzip

Architektur hat einen großen Einfluss auf den Menschen: Dies bestimmt ihre ideologische Bedeutung, die bei der Schaffung eines bestimmten Raumzwecks berücksichtigt wird und sich in ihren sozialutilitaristischen, künstlerischen, ästhetischen und kompositorischen Qualitäten manifestiert. Daraus ergibt sich ein Zusammenhang zwischen feststehenden Tatsachen, jedoch mit neuer Bezeichnung und Inhalt. Welche Rolle spielt der Ausdruck i-Raum, mit welchen Mitteln und Kompositionstechniken wird er ausgedrückt (falls vorhanden) und welche Elemente wissenschaftlicher Systeme werden bei der Konstruktion dieses Raums verwendet?

Architektur ist Mitbezeichner eines Systems von Codes und öffnet sie so für eine interpretierende Lesart, die ihre Informationskapazitäten erweitert. Die Kodifizierung von I-Raum-Formen kann temporär sein, ihre funktionale Definition kann ersetzbar sein, während Umnutzung und Rekonstruktion das Bild des I-Raums selbst und der Umgebung als Ganzes radikal verändern können.

Das Prinzip der Präsentation impliziert eine emotionale und sensorische Charakteristik des i-Raums. Im Prozess der Arbeit an einem Projekt wird zunächst die emotionale Bedeutung des zukünftigen Objekts erraten, dann reift es im Laufe seiner Entwicklung, wird präziser und erscheint am Ende der Arbeit dem inneren Blick des Autors als komplexes Fließen System verschiedener Arten von Eindrücken, Bedeutungen, Zeichen, die sich so darstellen. Die emotionale Struktur und der Einflussgrad des I-Raums hängen in erster Linie von Zeit, Ort, existenzieller Umgebung und funktionalem Zweck ab.

In diesem Stadium „präsentiert“ sich die Architektur, und der Mensch „akzeptiert“ und „nimmt“ sie wahr. Das Gefühl, das die Architektur eines Objekts vermittelt, die Empfindung, die es hervorruft, sind Teil der Bedeutung, die dieses Objekt als Ganzes trägt.

Die emotionale Reaktion ist ganzheitlich und spiegelt nicht nur die äußere, sondern auch die „innere“ Umgebung eines Menschen, sein Wohlbefinden, seine Stimmung und vieles mehr wider, das nicht vom Erscheinungsbild des gerade sichtbaren architektonischen Bauwerks abhängt. Aus kultursemiotischer Sicht hängt die Reaktion eines Menschen auf ein architektonisches Objekt nicht nur von den Eigenschaften des Objekts ab, sondern auch von der Fähigkeit, das Subjekt, seine Kultur und Erfahrung zu verstehen. Raum und seine Umgebung beeinflussen sich gegenseitig. Raum und Mensch werden voneinander abhängig.

Es ist offensichtlich, dass wir heute keine genaue Definition der hochmodernen Architektur formulieren können. Architektur erfordert in unserer Zeit neue Konzepte, neue Methoden, Ansätze, Richtungen und Ziele, die nicht im Rahmen enger formaler Studien beschränkt werden sollten, sondern als komplexe Disziplin betrachtet werden sollten, die in ständigem Kontakt mit wissenschaftlichen Erkenntnissen steht. Unser räumliches Bewusstsein hat sich mit dem Aufkommen von erweitert moderne Mittel und Botschaften bis an die Grenzen unseres Planeten.

Die Architektur steht vor einem in ihrer Geschichte beispiellosen Problem, sich Denkweisen zuzuwenden moderne Wissenschaft: Semiotik, Neue Philosophie, Mikrophysik, Biochemie, Psychologie, Anthropologie, Synergetik, Mathematik. Mit anderen Worten: Wir haben es heute mit einer grundlegend anderen Architektur zu tun – mit der Architektur als i-Raum.

Die Berücksichtigung von Trends in der Architektur im Zeitalter der Informationsexplosion und der Parameter des existenziellen Raums, die diese Trends bilden, ermöglicht es, den Zusammenhang zwischen Umweltfaktoren (wirtschaftlich, natürlich, sozial usw.) und Architektur zu verfolgen. Die Untersuchung architektonischer Trends in einer bestimmten Epoche ermöglicht es, die wichtigsten Methoden und Muster der praktischen und theoretischen Komponenten der Entwicklung der architektonischen Form (die Parameter, nach denen die Prinzipien funktionieren) zu identifizieren und auf der Grundlage ihres Vergleichs zu erstellen ein Modell der Invarianten der Prinzipien der Formbildung.

Diese Forschungshypothese wird es ermöglichen, die Gestaltungsprinzipien der Architektur durch die Generierung von Parametern, Codes, Zeichen und Symbolen der Hauptmatrixstruktur bereits bekannter Richtungen vorzugeben. Techniken und Mittel der Gestaltung, faktorenbasiert formuliert moderne Malerei Welt, sind eine Alternative zu etablierten Designmethoden.

Mit der Entwicklung der Zivilisation, der Entstehung neuer Kulturen und Bewegungen werden Gesellschaft und Umwelt zunehmend mit Informations- und Kommunikationsfeldern gesättigt, die in Form von Zahlen, Grafiken, Chiffren, Codes, Zeichen und Symbolen vor uns erscheinen. Dies bringt eine erhebliche Veränderung des umgebenden Raums und seines Bestandteils der natürlichen Umwelt – der Architektur – mit sich. Wir sprechen nicht nur über Veränderungen in der Weltordnung selbst, sondern auch über ein neues menschliches Bewusstsein, einen neuen Menschen, seine Weltanschauung und Weltanschauung. In diesem Zusammenhang besteht die Notwendigkeit, das grundlegende parametrische Modell der architektonischen Formbildung im Voraus zu identifizieren und auf der Grundlage einer einzigen Universalität neue Prinzipien und Methoden des Entwurfs zu schaffen.

In der Ära Informationstechnologien Es entsteht ein neuer Raum, in dem die abhängige und relative „natürliche Umwelt“ auf einer grundlegend neuen Grundlage wiederhergestellt werden muss.

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Wohnen sollte ein wandelbares System sein, das der Dynamik des Lebensstils der Familie selbst entspricht. Es muss ein System zur Planung und Organisation der Wohnung gefunden werden, das eine weitere Umgestaltung der Innenräume ermöglicht und neue Optionen bietet, die auch funktionalen und ästhetischen Anforderungen gerecht werden. Beispielsweise wird in Mehrzimmerwohnungen moderner Bauweise eine freie Raumaufteilung festgelegt, die in Absprache mit dem Eigentümer umgesetzt wird.

IN Gesamtansicht Die Umgestaltung des Innenraums der Wohnung kann unterteilt werden in:

Tagegeld (Umbau von Kinder- und Schlafzimmern);

Kurzfristig (Umbau von Gemeinschaftsräumen bei Gästeempfang, Feiern etc.);

Saisonal (z. B. einschließlich Sommerräume in einem Wohn- oder Wirtschaftsbereich);

Demographisch (im Zusammenhang mit dem Eintritt der Familie in neue Periode Formation).

Gleichzeitig werden die Planungsentscheidungen rekonstruierter Gebäude durch deren bauliche Gestaltung beeinflusst, d. h. Lage von Wänden, Pfeilern, Säulen im Raum. Darüber hinaus zwingt uns das Vorhandensein eines bestehenden Skeletts dazu, bei der Rekonstruktion die umgekehrte Reihenfolge der Planungsentscheidungen zu treffen, die folgende Phasen umfasst:

Unterteilung des Wandrahmens in separate Abschnitte bei bestehenden oder neu errichteten Treppenhäusern;

Aufteilung der Abschnitte in Apartmentzellen (auf einer oder zwei Ebenen gelegen);

Zuweisung von Wohn- und Nebenzonen in jeder Wohnungszelle (bei gleichzeitiger Verknüpfung mit der Platzierung technischer Geräte und neu organisierter oder bestehender sanitärer und technischer Kommunikation).

Die Wahlmöglichkeit der Wohnungsaufteilung (geradlinig, zweiseitig, Eck- und Stirnseite), die Anzahl, Größe und Proportionen der Räume sowie die Gewährleistung von Belüftung und Sonneneinstrahlung werden durch die Größe und das Verhältnis der Breite des Gebäudes bestimmt der Abstand zwischen den Treppen. Besondere Aufmerksamkeit verdient eine Lösung für eine Küchen- und Sanitäreinheit, die maßgeblich den Komfort der sanierten Wohnung bestimmt.

1. Bei Kleinraumwohnungen bietet es sich an, die Küche und den Sanitärbereich in einer kompakten Gruppe am Eingang der Wohnung unterzubringen. Dies gewährleistet eine ausreichende Isolierung der Wohnräume und vermeidet zudem die Notwendigkeit eines Flurs.

2. Bei hoher Komplexität oder Unmöglichkeit der Verlegung vorhandener Sanitäranlagen können Küche und Sanitäreinheit in den Tiefen der Wohnung untergebracht werden. In diesem Fall erfolgt die Kommunikation mit Flur und Räumen über den Flur.

3. In großen Mehrzimmerwohnungen bietet die Trennung von Küche und Sanitäreinheit (und ggf. die Verdoppelung ihrer Elemente) den größten Komfort. So befinden sich beispielsweise eine Küche und eine Toilette mit Waschbecken am Eingang der Wohnung, ein Badezimmer und eine zweite Toilette befinden sich im hinteren Teil der Wohnung, neben den Schlafzimmern.

Auch in der Schule helfen die Wände. (umschriebenes russisches Sprichwort)

Laut Statistik in Russland in letzten Jahren Die Zahl der Schulkinder wächst stetig. Um mit dem Ausstieg aus der demografischen Kluft Schritt zu halten, stellt die Bundesregierung mindestens 50 Milliarden Rubel für den Bau neuer Schulen, den Wiederaufbau und die Reparatur alter Gebäude bereit. Regierungsprogramm ist auf 10 Jahre ausgelegt und trat 2016 in Kraft.

Eine Rückkehr zum mehr oder weniger massenhaften Schulbau wirft automatisch die Frage nach der Architektur moderner Schulgebäude auf. Obwohl die Gesellschaft häufiger Fragen im Zusammenhang mit dem Bildungssystem, der Kompetenz der Lehrer, der Verbesserung der materiellen und technischen Basis usw. diskutiert. Ja, ein Lehrer von Gott und eine „vollbesetzte“ Computerklasse werden in manchen Segmenten eine gewisse Wirkung erzielen. Aber dennoch moderne Systeme Der Unterricht hat in veralteten Gebäuden kaum eine Zukunft.

Laut einer Reihe von Experten ist es gerade die grundlegend neue (Anmerkung: für Russland) Schularchitektur, die in der Lage ist, typische Vorstellungen von Bildung zu verändern und zu prägen flexibles System Training, das darauf abzielt, die Individualität jedes Kindes zu offenbaren. Hier können wir ein russisches Sprichwort – in einer modernen Schule helfen sogar die Wände – im wahrsten Sinne des Wortes umschreiben und dabei aktuelle globale Trends in der Schularchitektur berücksichtigen.

Beachten wir, dass wir unter „moderner Schularchitektur“ keine wunderbare Fassade verstehen, sondern eine komplexe Struktur der Interaktion zwischen den vielfältigen Funktionen des Bildungsprozesses, Aktivitäten und Pole der kindlichen Entwicklung mit der Struktur des Gebäudes selbst, ihrer Harmonie und allgemeine Arbeit für das Endergebnis: jede erdenkliche Hilfestellung bei der Offenlegung der Fähigkeiten und Talente von Schülern.

Diese Botschaft ist der Botschaft des russischen Präsidenten Wladimir Putin an die Bundesversammlung vom 3. Dezember 2015 entnommen, in der er betonte, dass die Erhaltung der Nation, die Bildung und Erziehung der Kinder sowie jede mögliche Unterstützung bei der Entfaltung ihrer Fähigkeiten und Talente wichtig seien langfristige Agenda der Regierung. Der Präsident erklärte außerdem, dass alle möglichen Maßnahmen ergriffen werden müssen, um sicherzustellen, dass die Schüler aller russischen Schulen die Möglichkeit haben, sich jeder Art von Kreativität zu widmen, eine hochwertige Ausbildung zu erhalten, einen Lieblingsberuf auszuüben und ihr Potenzial auszuschöpfen.

Wie ist der aktuelle Stand der städtebaulichen Positionierung von Schulen und der Rahmenbedingungen für deren Gestaltung?

In Russland setzt sich die massive überwiegend block- und mikrobezirksbebaute Bebauung von Gebieten mit mehrstöckigen Wohngebäuden fort, die laut Norm mit Schulen und Kindergärten ausgestattet werden müssen. Konzeptionell bleibt die sowjetische Praxis in dieser Angelegenheit unerschütterlich. Ob dies gut oder schlecht ist, hängt von einer anderen Reihenfolge und Entwicklungsphilosophie des primären Wohnungsmarktes ab.

Heute können als Teil eines separaten Mikrobezirks eine oder drei Komplexschulen angesiedelt werden: eine Grundschule für 9 Klassen (225 Schüler), für 18 Klassen (450 Schüler), eine weiterführende Schule für 11 Klassen (275 Schüler), z 22 Klassen (550 Schüler) und 33 Klassen (825 Schüler). Der Radius der Fußgängerzugänglichkeit von weiterführenden Bildungseinrichtungen ist gemäß SNiP 2.07.01-89* standardisiert und hängt von der Klimazone, der Kategorie der Schüler und dem Standort – in einer Stadt oder einem Dorf – ab. Im Durchschnitt sind es 300-500 Meter.

Russische Schulen sind wie in der UdSSR immer noch die größten öffentlichen Einrichtungen im Mikrobezirk. Das Bauvolumen solcher Gebäude beträgt durchschnittlich mehr als 30.000 m3 und übersteigt damit das Volumen anderer öffentlicher Einrichtungen im stationären Bildungswesen bei weitem. Aufgrund ihrer Größe ist die Schule eine Art kompositorisches Zentrum und vereint die übrigen Gebäude um sich. Anzumerken ist, dass sich in den letzten Jahren neue Gebäudetypen durchgesetzt haben, die eine Schule mit einer Vorschuleinrichtung, einem Freizeitzentrum, Vereinsheimen und anderen Räumlichkeiten verbinden. Dies gilt insbesondere für die Regionen des Hohen Nordens.

Die Höhe moderner Schulgebäude wird unter Berücksichtigung der Schülerzahl und des Feuerwiderstandsgrades berücksichtigt: von einem bis drei Stockwerken. Es ist möglich, 4-stöckige Schulen zu bauen, jedoch mit erheblichen Einschränkungen – Feuerwiderstandsgrade I, II, während die ersten Klassen nicht im 4. Stock untergebracht werden können und der Rest der Schulräume nicht mehr als 25 % betragen sollte.

Die Schulbildung wird vielfältiger, was sich unmittelbar auswirkt Aussehen und die interne Struktur von Schulen. Um dies zu erreichen, wird die Menge an Tageslicht, die in Klassenräume und Flure eindringt, verbessert, die Verbindung zwischen verschiedenen Klassengruppen verbessert und optimale Lösungen für Schulbereiche entwickelt.

Gleichzeitig muss der Staat ein zweifaches und schwer vereinbares (aber immer noch mögliches) Ziel erreichen – das optimale Budget eines mit Regierungsgeldern zu bauenden Gebäudes zu erreichen und die hohen spirituellen Ziele zu erreichen, die sich der Staatsoberhaupt gesetzt hat . Und jetzt auch die neue Bundesbildungsministerin Wassiljewa, die sagte, dass Schulen Kinder als Menschen und nicht als Verbraucher erziehen sollten.

Bisher erinnert die Situation ein wenig an einen der Helden des Märchens um Aibolit – das mutierte Pferd Tyanitolkai.

Daher hat das Bauministerium einen Katalog mit Standardentwurfsdokumentationen für die Wiederverwendung erstellt, der Entwürfe für bestehende Anlagen enthält. Das heißt, die Abteilung ging mit geradliniger Konstruktion und bürokratischer Einfachheit an die Lösung des Problems heran, ohne sichtbare Versuche, aktuelle Trends im Bildungsprozess philosophisch zu erfassen.

Während die bisherige Führung des Bundesministeriums für Bildung der Moskauer Staatlichen Universität für Bauingenieurwesen eine eigene Aufgabe stellte – vielversprechende Entwicklungen zu entwickeln Standardprojekte Schulgebäude unter Berücksichtigung der Anforderungen neuer Bildungsstandards. Es geht um die Schaffung eines neuen Schultyps, der mit seiner volumetrischen Planung, seinem architektonischen Konzept und seiner technischen Ausstattung zur Umsetzung einer Reihe neuer funktionaler Anforderungen an den Bildungsprozess beitragen würde, gleichzeitig aber über ausreichende Voraussetzungen verfügt Universalität für das ganze Land, um die Kosten für den Bau von Anlagen durch einheitliche Elemente – Module – so weit wie möglich zu reduzieren.

Andrey Volkov, Rektor der Nationalen Forschungsuniversität MGSU, kommentierte die Arbeit in dieser Richtung in seinem Interview mit Stroitelnaya Gazeta: „... Der Schulraum sollte maximal in den Bildungsprozess einbezogen werden. Das bestimmt Wirtschaftlichkeit Projekt, denn je mehr Raum wir für Kernaktivitäten nutzen, desto effektiver ist die Lösung.
Es muss ein integrierter Entwurfsansatz umgesetzt werden, der darin besteht, verschiedene Arten nationaler, sozialer, territorialer, natürlicher und klimatischer Merkmale der Region, in der gebaut wird, zu berücksichtigen.

Eine typische Schule, die nach den Prinzipien des Modulbaus gebaut wird, wird keineswegs mit einer gesichtslosen grauen Kiste identisch sein. Das Projekt wird in jedem Einzelfall individuell sein, sowohl in der visuellen Wahrnehmung als auch in der Anordnung der Module, der Funktionalität und dem Maßstab.“

Der Universitätsleiter skizzierte auch die Grundsätze, die sich das Ministerium für Bildung und Wissenschaft bei neuen Projekten wünscht. Eines davon ist das Prinzip eines universellen Schulungsraums, der für die Organisation von Frontal-, Gruppen- und Einzelunterricht konzipiert ist. Der Klassenraum muss mit seiner raumplanerischen Lösung, der technischen Ausstattung, der Möblierung und dem Lichtkonzept die Möglichkeit einer gleichwertigen Arbeitseffizienz in allen drei Formen der Unterrichtsorganisation gewährleisten. Fachunterrichtsräume sollten Unterrichtsräume und Räume für umfassen praktische Kurse, Laborassistenten. Außerdem ist es notwendig, einen schulweiten Hörsaal mit moderner Multimedia-Ausstattung bereitzustellen.

Nach Angaben der Entwickler ist die Mindestkombination der Bildungsmodule auf eine sogenannte Parallele ausgelegt – 330 Plätze von der ersten bis zur elften Klasse bei einer geschätzten Klassengröße von 30 Schülern. Abhängig von der geplanten Belegung der Schule kann die Anzahl der Module variiert werden. Auf diese Weise erhalten Sie ein Objekt im gewünschten Maßstab. Funktionell sind die Module in zwei große Blöcke unterteilt – Basis- und Zusatzmodule.

Die grundlegenden sind Bildungsräume, allgemeine Schulräume, eine Kantine, eine Turnhalle, eine Aula, Bibliotheken, Verwaltungsräume, medizinische Räume und so weiter. Zusatzmodule sind beispielsweise ein Technikwerkstatt-Modul, Fachmodule für den Unterricht von Kindern mit Behinderung, Wirtschafts- und Sprachzentrumsmodule, ein Wintergarten, eine Wohnecke und sogar Wohnmodule, wenn es sich um ein Internat handelt.

Dies passt gut in den Rahmen globaler Trends, die von Polina Naidanova, einer Forscherin an der Uraler Staatlichen Akademie für Architektur und Kunst (Jekaterinburg), festgestellt wurden. So besteht in der Architektur von Schulgebäuden in Europa und den USA die Tendenz, Schulblöcke funktional in einen „Geschäftsteil“, der Verwaltungs-, Sport- und Unterhaltungsblöcke zur Straße hin umfasst, und einen „Bildungsteil“, der ist vor den Blicken der Passanten verborgen, vor Lärm geschützt und zur Sonnenseite hin offen. Die Blöcke sind außerdem in Grund- und Oberschulbereiche unterteilt. Die Blöcke sind in der Regel entweder durch einen Informationsgang, der eine Bibliothek enthalten kann, oder durch interne Erholungshöfe miteinander verbunden.

Der Forscher weist auch auf eine andere Richtung hin: Das Schulgebäude wird zu einer unauflöslichen Einheit mit der natürlichen Umgebung. Bei der Durchdringung geht es nicht so sehr um die äußere Wirkung des „Einpassens“ des Volumens in die Natur, sondern vielmehr um die „Öffnung“ des Innenraums und des gesamten Gebäudekomplexes von innen zur Natur und die Einbeziehung von Elementen der Natur in sein Inneres.

Das Atrium, das aktiv in den Bildungsprozess eingebunden ist, wird zu einem wichtigen Teil der Schule. Auch die Entwickler der neuen Schule von MGSU haben ihn nicht vergessen. Der von Räumen umgebene schulinterne Raum bildet einen einzigen Spiel- und Spielraum Bildungsaktivitäten und dient als Treffpunkt für allgemeine Schulveranstaltungen. Im Prinzip kann sie auch als „Innovationszone oder i-Zone“ (wie von V.I. Neporad formuliert) betrachtet werden. Es ist eine Zone für die Schaffung und den Austausch von High-Tech- und kreativen Innovationen.

Andrey Volkov fasst zusammen: „Eine nach neuen Grundsätzen konzipierte Schule ist effizienter und, wenn man so will, sinnvoller.“ Der bestehende Effizienzkoeffizient errechnet sich aus dem Verhältnis der direkt im Bildungsprozess genutzten Flächen zur Gesamtzahl der Flächen. In der Regel in bestehende Schulen Dieser Koeffizient liegt unter 0,5, während unser Projekt einen Koeffizienten enthält, der diesen Indikator überschreitet. Gleichzeitig haben wir die Möglichkeit, den Standardbaupreis zu senken. Das heißt, die Kosten für Bau- und Installationsarbeiten während der Standardplanung werden vorhersehbar sinken, bei gleichzeitiger Steigerung der Qualität der vorgeschlagenen Lösungen.“

Übrigens hat MGSU zusammen mit architektonischen und raumplanerischen Lösungen die Analyse des Bestehenden aufgegriffen gesetzlicher Rahmen mit dem Ziel, sie zu korrigieren.

Inzwischen verschwenden beispielsweise die Moskauer Behörden ihre Zeit nicht umsonst. Im Auftrag der Kapitalbehörden wurde ein einziges Regulierungsdokument für die Gestaltung öffentlicher Einrichtungen entwickelt Bildungsinstitutionen- „Regelwerk“ für Gebäude von Bildungseinrichtungen. Design Rules“, das bereits die Konzepte „Blockierung“ und „Transformation“ einführt.

Das Dokument vereint alle verfügbaren regulatorischen Anforderungen im Bereich der Gestaltung solcher Objekte: Technische Vorschriften, Hygienevorschriften und Regeln Brandschutz. Der Kodex enthält erstmals Anforderungen an die Terrorismussicherheit, den Betrieb und die Energieeffizienz von Bildungseinrichtungen. Die Typologie der Gebäude und Räumlichkeiten wurde erweitert, was vor dem Hintergrund der Flächenknappheit in der bestehenden dichten Bebauung, darunter auch im Umbau, sowie bei Neubauten unter Berücksichtigung der unbeständigen demografischen Schwankungen äußerst wichtig ist.

Für solche Fälle sieht der Verhaltenskodex Anforderungen an diese Art von Schulgebäude vor, beispielsweise umwandelbare Blöcke Grundschulklassen. Die Einzigartigkeit wandelbarer Gebäude besteht darin, dass sie unter Berücksichtigung der Bedürfnisse des Bildungssystems verändert werden können, d. h. von einer Vorschuleinrichtung in eine Grundschuleinrichtung und umgekehrt umwandeln und diese beiden Funktionen kombinieren.

Darüber hinaus enthält das Regelwerk Regeln für die Berechnung einzelner Räumlichkeiten – etwa Versammlungsräume, Speisesäle, Lobbys usw.; für bisher nicht abgedeckte Räumlichkeiten wurden spezifische Flächenstandards eingeführt Regulierungsdokumente. Dieser Kodex wurde bereits mit Beschluss des russischen Bauministeriums vom 17. August 2016 (Nr. 572/pr.) genehmigt.

Zusammenfassend lohnt es sich, die von Polina Naidanova formulierten Hauptthesen der modernen Schule zu zitieren, nämlich:

1. die Möglichkeit, den Bildungsraum nach dem Prinzip „Schüler – Gruppe – Klasse – Fluss“ in einen kleinen, mittleren und großen Raum umzuwandeln;
2. die Bildung großer funktionaler Planungsbereiche: Klassenzimmer, Studios, Konferenzräume usw.;
3. Bildung eines „offenen“ Systems: Fehlen traditioneller geschlossener Klassenzimmer;
4. Verfügbarkeit von Räumlichkeiten, die für die Unterbringung ausgelegt sind verschiedene Arten Unterricht unter Berücksichtigung von Altersmerkmalen (Spiele, Workshops, Vorlesungen, Labore etc.);
5. Verfügbarkeit mobiler Geräte in Klassenzimmern;
6. Verfügbarkeit von Bedingungen für die Entwicklung der Gesundheit der Studierenden, die den Bedürfnissen der Kinder gerecht werden;
7. ein neues System zur Standortbestimmung von Versorgungseinrichtungen, die Möglichkeit einer autonomen Existenz, das Vorhandensein energiesparender Systeme.

Fortsetzung folgt...