Vizual va o'lchash nazorati Bu turli xil nuqsonlarni aniqlashning juda samarali va qulay usuli hisoblanadi. Barcha buzilmaydigan sinovlar odatda vizual tekshirish bilan boshlanadi. Bu tur nazorat maxsus qurilmalar yordamida ham, foydalanmasdan ham amalga oshiriladi. Vizual tekshirish usuli, xususan, asosiy metall, choklarning, bo'g'inlarning va sirt qoplamalarining sifatini kuzatishda - payvandlashni tayyorlash va o'tkazish jarayonida ham, aniqlangan nuqsonlarni tuzatishda ham o'zining eng yuqori samaradorligini isbotladi.

Boshqa ko'plab usullar bilan solishtirganda, vizual tekshirishni amalga oshirish oson va nisbatan arzon. Amalda, ushbu nazorat usuli payvandlangan mahsulotlarning talab qilinadigan talablarga muvofiqligi to'g'risida eng aniq ma'lumotlarning ishonchli manbai ekanligi isbotlangan. texnik xususiyatlar. Vizual ravishda buzilmaydigan sinovning boshqa turlaridan optik nazorat EMR spektral hududi chegaralarida farqlanadi ( elektromagnit nurlanish), ob'ekt haqida ma'lumot olish uchun ishlatiladi. Buni hatto eng oddiy o'lchash asboblari yordamida ham amalga oshirish mumkin. Tabiiyki, bu erda ko'p narsa o'lchashning maqsadlari, vazifalari va shartlariga bog'liq (ba'zi hollarda uni amalga oshiradigan mutaxassisning yuqori malakasi bilan birgalikda juda murakkab vizual nazorat vositalaridan foydalanish kerak). Bundan tashqari, vizual o'lchash nazorati ultratovush va radiatsiya bilan bir xil ishonchli nazorat turidir. Albatta, nuqsonlarni samarali aniqlash uchun siz to'g'ri yondashuvni tanlashingiz va tegishli tekshirish texnikasini ishlab chiqishingiz kerak.

Kamchilik VIC inson omili (nazoratchining jismoniy va hissiy holati, charchoq va boshqalar)

Buyuk Britaniya

Ultratovush tekshiruvi payvandlangan bo'g'inlar hisoblanadi samarali usul payvand choki nuqsonlarini aniqlash va metall buyumlar, 1-2 millimetrdan 6-10 metrgacha chuqurlikda sodir bo'ladi. Ushbu usul sizga payvandlangan bo'g'inlarning ultratovush diagnostikasi bo'yicha barcha ishlarni bajarishga imkon beradi va tekshirish narxini pasaytiradi.

Ultratovush tekshiruvi payvandlangan bo'g'inlarning sifatini diagnostika qilish, metallarni nazorat qilish, quyma, po'lat quyma va boshqa ko'p narsalarni aniqlash imkonini beradi.

Ultratovush tekshiruvi yuqori nuqsonli tarkibli joylarni aniqlash va hujjatlashtirish, ularni turi va hajmi bo'yicha tasniflash imkonini beradi. Uchun turli xil turlari payvandlangan bo'g'inlar, tegishli texnikalar qo'llaniladi ultratovush tekshiruvi. Payvandlangan bo'g'inlarni ultratovush tekshiruvi paytida impuls-echo, soya yoki aks-soya usullari qo'llaniladi. UZK. Payvandlangan birikmaning ultratovush tekshiruvi usuli texnik hujjatlarda belgilanadi.

Ultratovush tekshiruvi payvandlangan bo'g'inlar payvandlangan bo'g'inlarning buzilmaydigan sifatini nazorat qilishning qimmat usullaridan foydalanmasdan payvandlangan bo'g'inlarni to'liq diagnostika qilish imkonini beradi.

PVK

Penetran nuqsonlarni aniqlash- kapillyar bosim ta'sirida mahsulotning sirt nuqsonlariga ma'lum suyuq moddalarning kirib borishiga asoslangan nuqsonlarni aniqlash usuli, buning natijasida shikastlanmagan hududga nisbatan nuqsonli hududning yorug'lik va rang kontrasti ortadi.

Penetran nazorati yalang'och ko'z yuzasiga ko'rinmaydigan yoki zaif ko'rinadigan va sinov ob'ektlarida nuqsonlar (yoriqlar, gözenekler, bo'shliqlar, termoyadroviy etishmasligi, kristallararo korroziya, oqmalar va boshqalar) orqali aniqlash, ularning joylashishini, hajmini va sirt bo'ylab yo'nalishini aniqlash uchun mo'ljallangan.

Kapillyar nuqsonlarni aniqlashning lyuminestsent va rangli usullari mavjud.

Ko'pgina hollarda, tomonidan texnik talablar yalang'och ko'z bilan vizual tekshirish paytida ularni sezish deyarli mumkin bo'lmagan darajada kichik nuqsonlarni aniqlash kerak. Kattalashtiruvchi oyna yoki mikroskop kabi optik o'lchash asboblaridan foydalanish metall fonida nuqson tasvirining kontrasti etarli emasligi va yuqori kattalashtirishda kichik ko'rish maydoni tufayli sirt nuqsonlarini aniqlashga imkon bermaydi. Bunday hollarda kapillyar nazorat qilish usuli qo'llaniladi.

Kapillyar sinov paytida indikator suyuqliklar sirt bo'shliqlariga va sinov ob'ektlarining materialidagi uzilishlar orqali kirib boradi va natijada indikator izlari vizual yoki transduser yordamida qayd etiladi.

MK

Magnit buzilmaydigan sinov usullari ferromagnit materiallardan (po'lat, quyma temir), ya'ni tashqi magnit maydon ta'sirida magnit xususiyatlarini sezilarli darajada o'zgartirishi mumkin bo'lgan materiallardan tayyorlangan qismlardagi nuqsonlarni aniqlash uchun ishlatiladi.

Magnit buzilmaydigan sinov turli yo'llar bilan nuqsonlar ustida paydo bo'ladigan adashgan magnit maydonlarni aniqlashga yoki sinov ob'ektining magnit xususiyatlarini aniqlash va baholashga asoslangan.

Magnit zarrachalar usuli indikator sifatida ferromagnit kukun yoki magnit suspenziyadan foydalanib, magnitlangan qismdagi nuqsonlar ustida paydo bo'ladigan adashgan magnit maydonlarini aniqlashga asoslangan. Ushbu usul, boshqa magnit sinov usullari qatorida, eng katta dasturni topdi. Tekshiriladigan ferromagnit materiallardan tayyorlangan barcha qismlarning taxminan 80% ushbu usul yordamida tekshiriladi. Yuqori sezuvchanlik, ko'p qirralilik, boshqarishning nisbatan past mehnat zichligi va soddaligi - bularning barchasi uni sanoatda, xususan, transportda keng qo'llashni ta'minladi. Ushbu usulning asosiy kamchiligi - uni avtomatlashtirishning murakkabligi.

RK

Radiatsiya monitoringi usullari ionlashtiruvchi nurlanishning nazorat qilinadigan mahsulot bilan o'zaro ta'sirida uni ro'yxatga olish va tahlil qilishga asoslangan. O'tkaziladigan nurlanish bilan tekshirishning eng ko'p qo'llaniladigan usullari payvandlangan bo'g'inning nuqsoni va nuqsonsiz maydonidan o'tganda ionlashtiruvchi nurlanishning turli xil yutilishiga asoslangan. O'tkazilayotgan nurlanishning intensivligi qalinroq yoki pastroq zichlikdagi joylarda, xususan, nuqsonli joylarda - uzilishlar yoki metall bo'lmagan qo'shimchalarda ko'proq bo'ladi.

Radiatsiya monitoringi usullari, birinchi navbatda, ionlashtiruvchi nurlanish turi (va manbasi) va ionlashtiruvchi tadqiqot detektori turi bo'yicha tasniflanadi.

Ionlash - bu atrof-muhit bilan o'zaro ta'siri elektr zaryadlarining paydo bo'lishiga olib keladigan tadqiqot. Zaryadlangan zarrachalardan tashkil topgan ionlashtiruvchi nurlanish past o'tish qobiliyatiga ega bo'lganligi sababli, payvandlangan bo'g'inlarni radiatsiyaviy tekshirish uchun odatda foton yoki neytron nurlanishi qo'llaniladi. Eng ko'p ishlatiladigan rentgen nurlari (rentgen nurlari). Bu to'lqin uzunligi 6x10-13...1x10-9 m bo'lgan foton nurlanishi.Ko'rinadigan yorug'lik bilan bir xil tabiatga ega, lekin to'lqin uzunligi qisqaroq (ko'rinadigan yorug'lik 4...7 x 10-7 m), rentgen nurlari. radiatsiya yuqori penetratsion qobiliyatga ega va juda katta qalinlikdagi strukturaviy materiallardan o'tishi mumkin. Nazorat qilinadigan mahsulotning materiali bilan o'zaro aloqada bo'lganda, rentgen nurlanishining intensivligi pasayadi, bu sinov paytida qo'llaniladi. Rentgen nurlanishi monitoringning eng katta sezgirligini ta'minlaydi.

Rentgen nurlari rentgen naychalarida ishlab chiqariladi. Yuqori kuchlanish ta'sirida qizdirilgan katoddan chiqarilgan elektronlar havo evakuatsiya qilingan muhrlangan silindrda tezlashadi va anodga tushadi. Elektronlar anodda sekinlashtirilganda, ularning energiyasi turli to'lqin uzunlikdagi fotonlar, shu jumladan rentgen nurlari shaklida chiqariladi. Tezlashtiruvchi kuchlanish qanchalik katta bo'lsa, hosil bo'lgan fotonlarning energiyasi va ularning kirib borish qobiliyati shunchalik katta bo'ladi.

Radiatsiya usullarining kamchiliklari, birinchi navbatda, maxsus choralarni talab qiladigan odamlarga zararni o'z ichiga oladi. radiatsiya xavfsizligi: ekranlash, radiatsiya manbasidan masofani oshirish va operatorning xavfli hududda qolish vaqtini cheklash. Bundan tashqari, radiatsiya usullari uzatish yo'nalishiga nisbatan 7...12° dan ortiq burchak ostida joylashgan kichik teshikli uzilishlarni (yoriqlar, penetratsiyaning etishmasligi) yomon aniqlaydi, bu usul payvand choklari uchun samarasizdir.

TK

Termal nazorat nazorat qilinadigan ob'ektlarning haroratini o'lchash, kuzatish va tahlil qilishga asoslangan. Issiqlik nazoratini qo'llashning asosiy sharti - boshqariladigan ob'ektda issiqlik oqimlarining mavjudligi. Ob'ektdagi issiqlik energiyasini uzatish, issiqlikni chiqarish yoki yutish jarayoni uning haroratiga nisbatan o'zgarishiga olib keladi. muhit. Ob'ekt yuzasida haroratni taqsimlash termal usulda asosiy parametrdir, chunki u issiqlik uzatish jarayonining xususiyatlari, ob'ektning ishlash rejimi, uning ichki tuzilishi va yashirin ichki nuqsonlarning mavjudligi haqida ma'lumot beradi. Boshqariladigan ob'ektdagi issiqlik oqimlari turli sabablarga ko'ra paydo bo'lishi mumkin. Issiqlik tasvirining texnik diagnostikasi energetika, qurilish va sanoatda keng tarqaldi. Usulning asosiy afzalligi - ob'ektlarni foydalanishdan chiqarmasdan va ularga hech qanday ta'sir qilmasdan nazorat qilishdir. Ko'rinib turibdiki, issiqlik nazorati usulini muvaffaqiyatli amalga oshirishga o'lchash asboblari, asosan, issiqlik tasvirlash uskunalarini ishlab chiqish yordam beradi.

Issiqlik tasvirlagichlaridan foydalanish faqat buzilmaydigan sinov vazifalari bilan cheklanmaydi. Issiqlik maydonlarini vizualizatsiya qilish va haroratni masofadan aniqlash uchun ushbu ajoyib vosita qo'llanilishini topdi harbiy texnika, navigatsiya, tibbiyot, xavfsizlik va xavfsizlik tizimlari, yong'inga qarshi, ekologiya.

HTTP

Oqishni aniqlash- qochqinlarni aniqlash jarayoni.

Qochqinlarni aniqlash usullarini standartlashtirish bugungi kunda nafaqat mahsulotlar, o'rnatish va tizimlarning mahkamligini nazorat qilishning eng to'g'ri usullari va usullarini ishlab chiqish va qo'llash bo'yicha rasmiy ehtiyojni qondiribgina qolmay, balki bir qator holatlar tufayli amaliy zarur choraga ham aylanadi. Bularga quyidagilar kiradi:

• avariyalar sodir bo'lganda aholi va atrof-muhit uchun xavf tug'diradigan ob'ektlarning ishonchliligi uchun talablarni oshirish;
• qochqinlarni aniqlash uchun xorijiy va mahalliy asboblarni ishlab chiqish, ulardan foydalanish uchun yangi imkoniyatlar yaratish;
• maxsus bilim va ko'nikmalarni talab qiladigan oqish testlarini o'tkazishning nisbiy murakkabligi;
• asosan mudofaa va yopiq sanoatda to'plangan qochqinlarni aniqlash tajribasining cheklangan taqsimlanishi;
• ba'zi ob'ektlarni boshqarish tajribasini boshqa sinfga mansub boshqalarga ko'r-ko'rona taqsimlash samarasizligi texnik tizimlar.

Vakuum texnologiyasida qochqinlarni aniqlash, vakuum tizimlarida qochqinlarni aniqlash. Bu oqish detektorlari deb ataladigan qurilmalar yordamida amalga oshiriladi. Eng oddiy yo'l qochqinlarni aniqlash - uchqun qochqin detektori yordamida, shisha qobiqlardagi sizib chiqishni oqish detektori ignasi nuqsonli hududga tegizganda paydo bo'ladigan uchqun orqali aniqlaydi. Eng kichik oqish 10-4 n × m/sek yoki 10-3 l × mmHg deb baholanadi. san'at./sek. Har qanday qobiqlarda (shisha, metall va boshqalar) ko'proq "nozik" qochqinlarni aniqlash uchun massa spektrometrik qochqin detektorlari qo'llaniladi. Oqish tekshirilayotgan moddaning (odatda He) tizimga kirib borishi bilan aniqlanadi, u bilan u tashqaridan puflanadi. U vakuum tizimiga kiritilganligini ko'rsatish uchun konfiguratsiya qilingan massa spektrometri va qochqinning mavjudligi va hajmi uning qayd etish moslamasining o'qishlari asosida baholanadi. Geliy oqish detektori 10-15 n × m/sek yoki 10-14 l × mm Hg oqishlarni aniqlaydi. san'at./sek. Boshqa sinov moddalari ham qo'llaniladi (masalan, Ar).

Galogen qochqin detektorining harakati ba'zi metallarning (masalan, Pt, Ni) xususiyatiga asoslanadi, ular qizdirilganda ishqoriy metall aralashmalari ionlarini chiqaradi, galogenlar ishtirokida emissiyani oshiradi (sirt ionlanishini keltirib chiqaradigan galogen effekti). Freonlar ko'pincha sinov moddalari sifatida ishlatiladi. Ion oqimining o'zgarishi qochqinning mavjudligi va hajmini aniqlaydi. Galogen oqish detektorlari 10-9 n × mm Hg gacha bo'lgan qochqinlarni aniqlaydi. art./sek, yoki 10-8 l×mm Hg. san'at./sek.
Qochqinlarni aniqlashning boshqa usullari kamroq tarqalgan: lyuminestsent, yorliqli atomlar va boshqalar.

VD

Vibratsiya diagnostikasi- tebranish parametrlarini tahlil qilishga asoslangan texnik tizimlar va jihozlarni diagnostika qilish usuli, yoki ishlayotgan asbob-uskunalar tomonidan yaratilgan yoki o'rganilayotgan ob'ektning tuzilishidan kelib chiqadigan ikkilamchi tebranish.

Vibratsiya diagnostikasi, texnik diagnostikaning boshqa usullari kabi, o'rganilayotgan ob'ektning texnik holatini baholash va muammolarni bartaraf etish muammolarini hal qiladi.

Usul rulmanlarni diagnostika qilishda eng katta rivojlanishni oldi. Temir yo'l transportida g'ildirak-tishli agregatlarni diagnostika qilishda tebranish usuli ham muvaffaqiyatli qo'llaniladi.

Gidravlika qurilmalarida gaz qochqinlarini qidirishning vibroakustik usullari ham e'tiborga loyiqdir. Bu usullarning mohiyati quyidagicha. Yoriqlar va bo'shliqlardan o'tib ketadigan suyuqlik yoki gaz bosim pulsatsiyasi bilan birga turbulentlikni keltirib chiqaradi va buning natijasida tebranish va shovqin spektrida mos keladigan chastotalarning harmoniklari paydo bo'ladi. Ushbu harmonikalarning amplitudasini tahlil qilib, siz qochqinlarning mavjudligini (yo'qligini) hukm qilishingiz mumkin.

Usulning intensiv rivojlanishi o'tgan yillar elektron hisoblash vositalarining narxini pasaytirish va tebranish signallarini tahlil qilishni soddalashtirish bilan bog'liq.

Afzalliklari:

• usul yashirin nuqsonlarni topishga imkon beradi;
• usul, qoida tariqasida, uskunani yig'ish va demontaj qilishni talab qilmaydi;
• qisqa diagnostika vaqti;
• nosozliklarni ularning paydo bo'lish bosqichida aniqlash qobiliyati.

Kamchiliklari:

• tebranish sensorini o'rnatish usuliga maxsus talablar;
• tebranish parametrlarining ko'p sonli omillarga bog'liqligi va nosozlik mavjudligi sababli tebranish signalini izolyatsiya qilish qiyinligi;
• past diagnostika aniqligi.

EC

Elektrni buzilmaydigan tekshirish usullari to'g'ridan-to'g'ri elektr buzilishi yoki bilvosita issiqlik yoki mexanik ta'sir orqali boshqariladigan ob'ektda elektr maydonini yaratishga asoslangan. Elektr nazorati yordamida elektr maydonining parametrlari qayd etiladi.

Elektr nazorati boshqariladigan ob'ekt bilan o'zaro ta'sir qiluvchi elektr maydonining parametrlarini (elektr usulining o'zi) yoki boshqariladigan ob'ektda tashqi ta'sir natijasida paydo bo'ladigan maydonni (termoelektrik usul) qayd qiladi va dielektrik va o'tkazuvchan materiallarni sinash uchun ishlatiladi.

Elektr sinov usullari (elektrostatik kukun, termoelektrik, elektr uchqun, elektr potentsiali, sig'im) nuqsonlarni aniqlashga imkon beradi. turli materiallar, qoplamalar va qatlamlarning qalinligini o'lchash, metallarni navlari bo'yicha saralash, dielektrik yoki yarim o'tkazgich materiallarni nazorat qilish. Ro'yxatda keltirilgan elektr NDT usullarining kamchiliklari sinov ob'ekti bilan aloqa qilish zarurati, mahsulot yuzasining tozaligiga qat'iy talablar, o'lchash jarayonini avtomatlashtirishdagi qiyinchiliklar va o'lchov natijalarining atrof-muhit holatiga bog'liqligi.

AE

Akustik emissiya usuli kuchlanishli materialning keskin deformatsiyasi paytida hosil bo'ladigan elastik to'lqinlarni aniqlashga asoslangan materiallarni buzilmaydigan sinov va baholashning juda samarali vositasidir. Ushbu to'lqinlar manbadan to'g'ridan-to'g'ri datchiklarga tarqaladi va u erda ular elektr signallariga aylanadi. Akustik emissiya monitoringi asboblari ushbu signallarni o'lchaydi va keyin ma'lumotlarni ko'rsatadi, ular asosida o'rganilayotgan ob'ektning butun tuzilishining holati va xatti-harakati baholanadi.

Ma'lumki, buzilmaydigan tekshirishning an'anaviy usullari (ultratovush, radiatsiya, girdobli oqim) ob'ekt tuzilishiga energiyaning qandaydir ko'rinishini chiqarish orqali geometrik bir xilliklarni (nuqsonlarni) aniqlash imkonini beradi. Ushbu usullardan farqli o'laroq, akustik emissiya testi boshqa yondashuvni qo'llaydi: u geometrik notekislikni emas, balki mikroskopik harakatlarni aniqlaydi. Ushbu usul sizga eng kichik yoriqlar, inkluzyonlarning sinishi, gaz yoki suyuqlik oqishining o'sishini juda tez aniqlash imkonini beradi. Ya'ni, akustik emissiya hosil qiluvchi juda ko'p turli xil jarayonlar.

Akustik emissiya usulining nazariyasi va amaliyoti nuqtai nazaridan, mutlaqo har qanday nuqson o'z signalini ishlab chiqishi mumkin. Shu bilan birga, u sensorlarga yetib borguncha ancha uzoq masofalarni (o'nlab metrgacha) bosib o'tishi mumkin. Bundan tashqari, nuqsonni nafaqat masofadan turib aniqlash mumkin; balki turli joylarda joylashgan datchiklarga to'lqinlarning kelish vaqtlaridagi farqni hisoblash orqali ham.

Akustik sinov usulining imkoniyatlari va qo'llanilish doirasini aniqlaydigan asosiy xususiyatlar:

• Xavflilik darajasiga ko'ra nuqsonlarni aniqlashni ta'minlaydi;
• U o'sib borayotgan nuqsonlarga juda sezgir va ish sharoitida yoriqlar o'sishini millimetr fraktsiyalarigacha aniqlash imkonini beradi;
• Ko'ra qurilmalarning maksimal sezgirligi nazariy baholar 1*10-6mm2 gacha bo'lishi mumkin
• Usulning yaxlitligi ob'ekt yuzasiga mahkam o'rnatilgan bir yoki bir nechta transduserlar yordamida butun ob'ektni boshqarishni ta'minlaydi;
• Usul har xil turdagi narsalarni kuzatish imkonini beradi texnologik jarayonlar, shuningdek, materiallarning xususiyatlari va holatini o'zgartirish jarayonlari;
• Ob'ektning yo'nalishi va joylashuvi nuqsonlarni aniqlashga ta'sir qilmaydi.

Usulning qo'llanilishini cheklaydigan xususiyat - bu shovqindan kerakli signallarni izolyatsiya qilishda ba'zi hollarda mumkin bo'lgan qiyinchilik. Agar signallar amplituda kichik bo'lsa, ularni shovqindan ajratish qiyin ishdir.

VC

Eddy joriy sinovi tashqi elektromagnit maydonning ushbu maydon tomonidan sinov ob'ektida (OC) induktsiya qilingan girdok oqimlarining elektromagnit maydoni bilan o'zaro ta'sirini tahlil qilishga asoslangan. Gidali oqimlarning taqsimlanishi va zichligi elektromagnit maydonning manbai, OC ning geometrik va elektromagnit parametrlari, shuningdek, maydon manbai va OC ning nisbiy holati bilan belgilanadi.

Sinusoidal oqimga ega bo'lgan induktiv lasan, girdobli oqim o'tkazgich (ECT) deb ataladi, ko'pincha ELM maydoni oqimining manbai sifatida ishlatiladi.

Usulning asosiy afzalliklari - OKni ko'p parametrli va kontaktsiz boshqarish imkoniyati. Shu tufayli, OC ETP ga nisbatan harakat qilganda, girdobli oqim sinovini o'tkazish mumkin va ishlab chiqarish sinovi paytida harakat tezligi sezilarli bo'lishi mumkin, bu yuqori sinov samaradorligini ta'minlaydi.

Usulning qo'shimcha afzalligi shundaki, ETP signallariga namlik, bosim va gaz muhitining ifloslanishi, radioaktiv nurlanish, OC sirtining o'tkazuvchan bo'lmagan moddalar bilan ifloslanishi, shuningdek, ETP dizaynining soddaligi amalda ta'sir qilmaydi.

Chunki Kiruvchi oqimlar faqat elektr o'tkazuvchan materiallarda paydo bo'lganligi sababli, nazorat ob'ektlari metallar, qotishmalar, grafitlar, yarim o'tkazgichlar va boshqa elektr o'tkazuvchan materiallardan tayyorlangan mahsulotlar bo'lishi mumkin.

Usul VC nuqsonlarni aniqlash, strukturani aniqlash, qoplama qalinligini, o'lchamlarini, o'tkazuvchanligini va sifatini aniqlash uchun ishlatiladi issiqlik bilan ishlov berish. Girdap oqimini tekshirish ob'ektlari elektr o'tkazuvchan novdalar, simlar, quvurlar, choyshablar, plitalar, qoplamalar bo'lishi mumkin. ko'p qatlamli, temir yo'l relslari, yadro reaktorlari korpuslari, podshipniklar, mahkamlagichlar va boshqa ko'plab sanoat mahsulotlari.

Professional diagnostikada ular foydalanadilar katta miqdorda turli usullar. Keling, ularning ba'zilarini vazifa bo'yicha ko'rib chiqaylik.

Kuzatuv haqiqiy mehnat jarayonining orqasida, ayniqsa, kasbiy sertifikatlash sharoitida professional diagnostikaning keng tarqalgan usuli mavjud. Bunday kuzatish barcha operatsiyalarni qayd etishga asoslangan va mehnat harakatlari oldindan tayyorlangan, batafsil protokol yordamida. Videoyozuv yoki vaqtni belgilash bilan birga kuzatuv natijalarni baholash va sharhlash qobiliyatini sezilarli darajada oshiradi.

Mehnat usuli– biror kasbni o‘rganayotgan odam (masalan, psixolog) uni o‘zi egallashga harakat qiladi. Bir kishi professional faoliyatni biladigan mutaxassis va uni qanday tasvirlashni biladigan psixologni birlashtiradi. Rivojlanish davrida yangi kasb inson ish kunining borishini, qiyinchiliklarni, mashqlarni, charchoqning xususiyatlarini, ishni tashkil etish bo'yicha fikrlarni qayd qiladi va ish kunini hisobga oladi.

Mavjud kasblarni ratsionalizatsiya va rekonstruksiya qilish usuli. Mutaxassislar quyidagilarni amalga oshirishlari mumkin: mehnat jarayonini ratsionalizatsiya qilish - mehnat harakatlarining zarur tarkibini aniqlashtirish, keraksiz texnika va operatsiyalarni yo'q qilish, mutaxassislarning qobiliyatlari namoyon bo'lishining eng to'liqligini ta'minlaydigan, psixologik resurslarni saqlaydigan mehnat operatsiyalariga e'tiborni kuchaytirish. shaxsning va boshqalar.

Inson kasbni va uning kasbdagi o'rnini tushunishi uchun yuqoridagi usullarga qo'shimcha ravishda, quyidagi usullardan foydalanish mumkin. professional diagramma tuzish kasbingiz. Shaxsdan o'z kasbining professiogrammasini ochib berish so'raladi: bu kasbning maqsadi nima, uning jamiyatdagi asosiy vazifalari, bu kasbdagi mehnat natijasi nima, uning ishining predmeti nima va hokazo.

Shaxsning kasbdagi mehnatning ob'ektiv tarkibi haqidagi tushunchasi ochiladi turdosh kasblarni solishtirish va foydalanish paytida proyektiv vazifalar noaniq vaziyatlar tasvirlari va “Bu vaziyatda mutaxassis nima qiladi? Bu holatga nima sabab bo'ldi? Uning natijasi qanday?

Texnika faol qo'llaniladi reyting professional - muhim fazilatlar mavzu uchun ahamiyatlilik darajasiga ko'ra kasblar.

Insonning zarur psixologik fazilatlarga ega bo'lgan o'zini o'zi anglashini o'rganish uchun biz bepul olishni tavsiya qilishimiz mumkin o'z-o'zini tavsiflari o'zingizni professional sifatida (shu jumladan o'z-o'zini tavsiflash "hamkasblar ko'zi bilan").

Ekspert baholash usuli- vaziyatni baholash uchun ishlatiladigan texnika mehnat faoliyati odam. Ekspert baholashlaridan foydalanishdagi qiyinchiliklardan biri bu malakali ekspertlarni tanlash va mutaxassis ishini baholash mezonlarini ishlab chiqishdir. Texnikaning mazmuni shundaki, insonning ish jarayoni va natijasi mutaxassislar tomonidan tegishli mezonlar bo'yicha baholanadi.

Ish motivatsiyasini tahlil qilishda ishonchli usul odamni joylashtirish bo'lishi mumkin eksperimental holat professional tanlov . Tanlov holati har doim motivlarning mavjudligi va bo'ysunishini ochib beradi - masalan, inson uchun nima muhimroq. Mutaxassisning ichki ko'rsatmalari, maqsadlari va motivlarini aniqlash uchun ma'lumotlarni taqdim etadi biografik usul(insonning tarjimai holini o'rganish) va shunga o'xshash savollar: kasbiy hayotingizdagi muhim voqealarni eslang; qanday tanlov qilish kerak edi va ular nima uchun qilingan; bu tanlovlar kelajakdagi hayotingizga qanday ta'sir qilgan yoki hali ham bo'lishi mumkin; qanday maqsadlarni qo'ygansiz kasbiy faoliyat va qaysilari erishildi, qaysi maqsad va imkoniyatlar o'tkazib yuborildi va hokazo.

Inson ongli motivlarning qiyosiy ahamiyatini aniqlash uchun u keng qo'llaniladi oralig'ida kasbiy faoliyatning motivlari va maqsadlari muhimlik darajasiga qarab.

Kasbiy faoliyatdagi intilishlar darajasi aniqlanadi test topshiriqlari Va turli qiyinchilikdagi vazifalar, bu erda odam vazifaning ob'ektiv qiyinligini, umuman uning kasbiy qobiliyatlarini, muvaffaqiyatning sub'ektiv ehtimolini (yechimning mavjudligi) va amalga oshirilishi kerak bo'lgan shaxsiy sa'y-harakatlarning intensivligini qanday baholashini aniqlashingiz mumkin.

Kasbiy faoliyatda hissiy holatlarni tashxislash uchun siz texnikadan foydalanishingiz mumkin ranggrammalar. Kasbiy faoliyatning turli bosqichlarida odam qalam bilan yozadi turli rang sizning hissiy holatlaringiz: qizil - jo'shqin kayfiyat, to'q sariq - quvonchli; yashil - tinch, muvozanatli; binafsha - tashvishli, tarang, qora - umidsizlik, umidsizlik, kuch yo'qotish.

Kasbiy faoliyatning operatsion sohasi holatini o'rganishda ulardan foydalanish mumkin suhbatlar, anketalar, insonning tegishli fanlar va bilim sohalari bo'yicha xabardorligini ochib berish, shuningdek to'g'ridan-to'g'ri kuzatish, mehnat jarayonini qayd etish, ish kunini "fotosuratga olish".

Kasbiy o'zini o'zi anglashni o'rganish uchun metodik usul qo'llaniladi - "professional avtoportret". Mutaxassisdan o'z kasbining mutaxassisi sifatida o'zini portretini chizish, so'ngra uni professiogramma yoki mutaxassisning ideal portreti bilan bog'lash so'raladi.

Operatsion sohani tavsiflashda Maxsus e'tibor usuliga beriladi xodimlarning mehnat mahsulotlarini tahlil qilish. Olingan natija bilan solishtiriladi professional standartlar(mehmonlar, ko'rsatmalar, malaka talablari va boshqalar). Usulning bir varianti qabul qilish bo'lishi mumkin nuqsonli mahsulotlarni tahlil qilish; bu esa bitirgan xodimda qanday psixologik sifatlar yetishmasligini aniqlash imkonini beradi bu mahsulot, masalan, ko'zning aniqligi yoki ishchining harakatlarini muvofiqlashtirish.

Muallif: t.f.n.

Veb-saytda e'lon qilingan sana: 25/02/2014

O'qituvchining kasbiy ahamiyatli shaxsiy fazilatlarini diagnostikasi

Maktabgacha tarbiyachining kasbiy ahamiyatga ega shaxsiy fazilatlarini tashxislash uchun biz o'qituvchining kasbiy ahamiyatga ega shaxsiy fazilatlarini o'rganish sxemasidan foydalanishni taklif qilamiz. O'qituvchi empatiya, refleksivlik, xushmuomalalik, shaxsiy moslashuvchanlik, hamkorlik qilish qobiliyati, hissiy jozibadorlik kabi PLClarni o'rganadi.

1-jadval.

O'qituvchining kasbiy muhim shaxsiy fazilatlarini o'rganish sxemasi.

Keling, ko'rsatilgan texnikaning ba'zilarini keltiramiz.

GOKK usuli ().

GOKK (kommunikativ kompetentsiyani guruh baholash) metodologiyasiga ko'ra, har bir mutaxassis o'qituvchining oltita kasbiy ahamiyatli sifatini va uchta kommunikativ funktsiyani hisobga olishi so'raladi. Ularning har birining xarakteristikalari ekspert baholashi kerak bo'lgan sakkizta ko'rsatkichdan iborat ma'lum miqdor ball. Raqamlangan ro'yxatga olish blankalarida sifatlar va aloqa funktsiyalarining nomlari ko'rsatilmagan. 1-shakl empatiyani baholashga xizmat qiladi, 2-son - aks ettirish qobiliyati; № 3 – xushmuomalalik; 4-son - shaxsiy moslashuvchanlik (fikrlash, xatti-harakatlarda) № 5 - hamkorlik qilish, aloqa qilish qobiliyati; 6-son - o'qituvchining hissiy jozibadorligi; 7-son - ta'sir qilish funktsiyalari; 8-son - tashkilotning funktsiyalari; № 9 - axborot uzatish funktsiyalari.

Har bir sifat va funksiya 6 ballik shkala bo‘yicha baholanadi:

Ko'pincha, talaffuz qilinadi - 5

U tez-tez ko'rinadi - 4

Vaqti-vaqti bilan, vaziyatli - 3

Juda kamdan-kam hollarda - 2

Hech qachon - 1

Men buni baholay olmayman - 0.

Javoblar uchun vaqt chegarasi yo'q.

O'qituvchining PLC namoyon bo'lishi va uning kommunikativ kompetentsiyasi darajasi haqida ob'ektiv fikrni olish uchun har bir guruhdan (o'qituvchilar, ota-onalar) kamida 15 ta mutaxassis bo'lishi kerak.

Identifikatsiya texnikasi

"Kommunikativ va tashkiliy qobiliyatlar" (KOS-2) 1

Ushbu uslub shaxsning kommunikativ va tashkiliy tendentsiyalarini aniqlashga mo'ljallangan.

Texnika 40 ta savolni o'z ichiga oladi, ularning har biriga mavzu "ha" yoki "yo'q" deb javob berishi kerak. Jarayon 10-15 daqiqa davom etadi. Shu bilan birga, kommunikativ va tashkiliy moyillik darajasi alohida belgilanadi.

Sizda odamlarni o'rganish va turli odamlar bilan aloqa o'rnatish ishtiyoqi bormi?

Ijtimoiy ish qilishni yoqtirasizmi?

O'rtoqlaringizdan biri sizni haqorat qilish hissi sizni qancha vaqtdan beri bezovta qilyapti?

Siz har doim tanqidiy vaziyatdan chiqishni qiyin deb hisoblaysizmi?

Doimiy muloqotda bo'ladigan do'stlaringiz ko'pmi?

Ko'pchilik o'rtoqlaringizni fikringizni qabul qilishga qanchalik tez-tez ishontira olasiz?

Siz uchun odamlar bilan bo'lgandan ko'ra kitoblar yoki boshqa mashg'ulotlar bilan vaqt o'tkazish yoqimliroq va osonroq ekanligi rostmi?

Agar niyatlaringizni amalga oshirishda qandaydir to'siqlar paydo bo'lsa, siz uchun niyatlaringizdan voz kechish osonmi?

Sizdan kattaroq odamlar bilan osongina aloqa o'rnatasizmi?

Do'stlaringiz bilan turli xil o'yinlar va o'yin-kulgilarni ixtiro qilishni yoki uyushtirishni yoqtirasizmi?

Yangi kompaniyalarga qo'shilish siz uchun qiyinmi?

Bugun qilinishi kerak bo'lgan ishlarni tez-tez boshqa kunlarga qoldirasizmi?

Siz uchun begonalar bilan aloqa o'rnatish va muloqot qilish osonmi?

O'rtoqlaringiz sizning fikringizga muvofiq harakat qilishlarini ta'minlashga intilasizmi?

Siz uchun yangi jamoaga ko'nikish qiyinmi?

O'rtoqlaringiz o'z va'dalarini, majburiyatlarini, burchlarini bajarmagani uchun ular bilan janjallashmaysizlar, rostmi?

Imkoniyat tug'ilganda yangi odam bilan uchrashishga va suhbatlashishga intilasizmi?

Siz tez-tez muhim masalalarni hal qilishda tashabbus ko'rsatasizmi?

Atrofingizdagi odamlar sizni g'azablantiradimi va siz yolg'iz qolishni xohlaysizmi?

Siz odatda notanish muhitda o'z yo'lingizni topishda qiynalayotganingiz rostmi?

Siz doimo odamlar atrofida bo'lishni yoqtirasizmi?

Boshlagan ishingizni oxiriga etkaza olmasangiz, asabiylashasizmi?

Yangi odamlar bilan tanishish uchun tashabbus ko'rsatish sizga qiyinmi?

Do'stlaringiz bilan tez-tez muloqot qilishdan charchaganingiz rostmi?

Guruh o'yinlarida qatnashishni yoqtirasizmi?

O'rtoqlaringiz manfaatlariga daxldor masalalarni hal qilishda siz tez-tez tashabbus ko'rsatasizmi?

Notanishlarning yonida o'zingizni ishonchsiz his qilayotganingiz rostmi?

Siz haqligingizni isbotlashga kamdan-kam intilasiz, rostmi?

Notanish guruhga hayot olib kirish siz uchun unchalik qiyin emas deb o'ylaysizmi?

Siz maktabda ijtimoiy ishlarda qatnashasizmi?

Siz tanishlaringiz doirasini cheklashga intilasizmi?

Sizning fikringiz yoki qaroringiz o'rtoqlaringiz tomonidan darhol qabul qilinmasa, uni himoya qilishga intilmaysizmi?

Notanish jamoada o'zingizni erkin his qilasizmi?

Do'stlaringiz uchun turli tadbirlarni tashkil qilishni boshlashga tayyormisiz?

Katta guruhga biror narsa aytishga to'g'ri kelsa, o'zingizni ishonchli va xotirjam his qilmasligingiz rostmi?

Ish uchrashuvlari yoki sanalarga tez-tez kechikasizmi?

Do'stlaringiz ko'p ekanligi rostmi?

Siz tez-tez do'stlaringizning diqqat markazida bo'lasizmi?

Notanish odamlar bilan muloqot qilishda siz tez-tez xijolat yoki noqulay his etasizmi?

Do'stlaringizning katta guruhi qurshovida o'zingizni juda ishonchli his qilmasligingiz rostmi?

"KOS-2" usuli yordamida ma'lumotlarni qayta ishlash kaliti

Aloqa maxorati

Ha 1,5,9,13,17,21,25,29,33,37

No 3,7,11,15,19,23,27,31,35,39

Tashkiliy tendentsiyalar

Ha 2,6,10,14,18,22,26,30,34,38

No 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40

Har bir "ha" javobi va Kalitda ko'rsatilganlarga to'g'ri keladigan bayonotlar uchun "yo'q" deb javob bering, tegishli moyilliklar uchun alohida ball beriladi. Aloqa va tashkiliy moyillikning beshta darajasi eksperimental tarzda o'rnatildi. Ushbu darajalar uchun ballarning taxminiy taqsimoti quyida ko'rsatilgan.

O'zingizni qanday boshqarishni bilasizmi? 2

Har bir savolga ikkita javobdan birining tagiga chizing yoki ularni boshqa usulda belgilang

1. Menga boshqalarga taqlid qilish qiyin HA. YO'Q

2. Men, ehtimol, (la) ba'zida ahmoqni o'ynay olardim,

e'tiborni jalb qilish yoki boshqalarni qiziqtirish uchun HA, YO'Q

3. Mendan yaxshi rassom chiqishi mumkin edi HA, YO'Q

4. Boshqalar, ba'zida meni nimadir boshdan kechirmoqda deb o'ylashadi.

Ha, YO'Q deganidan ko'ra chuqurroq

5. Men kompaniyada kamdan-kam hollarda o'zimni diqqat markazida topaman HA, YO'Q

6. Turli vaziyatlarda va turli odamlar bilan muloqotda

Men ko'pincha o'zimni butunlay boshqacha tutaman HA, YO'Q

7. Men faqat chin dildan ishongan narsam uchun tura olaman.HA, YO'Q

8. Biznesda va odamlar bilan munosabatlarda muvaffaqiyatga erishish uchun, I

Men ular mendan HA, YO‘Q bo‘lishimni kutgan odam bo‘lishga harakat qilaman

9. Men yoqtirgan odamlar bilan do'stona munosabatda bo'laman

Men chiday olmayman HA, YO'Q

10. Men har doim qanday ko'rinadigan bo'lsam, HA, YO'Q.

Natijalarni qayta ishlash

1, 5, 7-savollarga “YO‘Q” deb javob berganingiz uchun o‘zingizga bir ball bering; qolganlarga "HA" deb javob berganingiz uchun. Umumiy ballarni hisoblang. Agar siz samimiy javob bergan bo'lsangiz, unda siz haqingizda quyidagilarni aytish mumkin:

0-3 ball – Sizda aloqa nazorati past. Sizning xatti-harakatingiz barqaror va siz vaziyatga qarab uni o'zgartirishni zarur deb hisoblamaysiz. Siz muloqotda o'zingizni samimiy kashf etishga qodirsiz. Ba'zilar sizning to'g'riligingiz tufayli sizni "muloqot qilish uchun noqulay" deb hisoblashadi.

4-6 ball - Sizda o'rtacha aloqa nazorati mavjud. Siz o'zingizning hissiy ko'rinishingizda samimiy, ammo vazmin odamsiz. Xulq-atvoringizda boshqalarga ko'proq e'tiborli bo'lishingiz kerak.

7-10 ball - Sizda yuqori kommunikativ nazorat mavjud. Siz har qanday rolga osongina moslashasiz, o'zgaruvchan vaziyatlarga moslashuvchan munosabatda bo'lasiz va hatto boshqalarda qanday taassurot qoldirishingizni oldindan ko'ra olasiz.

Eshita olasizmi?

Ko'rsatmalar:"10 ta savolga javob berish va ball qo'yish kerak:

"deyarli har doim" - 2 ball,

"ko'p hollarda" - 4 ball,

"ba'zan" - 6 ball,

"kamdan-kam hollarda" - 8 ball,

"Deyarli hech qachon" - 10 ball.

Savollar ro'yxati:

Mavzu (yoki suhbatdosh) siz uchun qiziq bo'lmagan hollarda suhbatni "qisqartirishga" harakat qilasizmi?

Muloqot sherigingizning xulq-atvori sizni bezovta qiladimi?

Boshqa odamning yomon ifodasi sizni qo'pol yoki qo'pol bo'lishga undashi mumkinmi?

Notanish yoki notanish odam bilan suhbatga kirishishdan qochasizmi?

Sizda ma'ruzachilarni to'xtatish odati bormi?

Siz o'zingizni diqqat bilan tinglayotgandek qilyapsizmi, lekin o'zingiz butunlay boshqacha narsa haqida o'ylayapsizmi?

Suhbat siz uchun yoqimsiz mavzuga tegsa, suhbat mavzusini o'zgartirasizmi?

Agar odamning nutqida noto'g'ri talaffuz qilingan so'zlar, ismlar yoki vulgarizmlar bo'lsa, uni tuzatasizmi?

Siz bilan suhbatlashayotgan odamga nisbatan nafrat va kinoya ohangi bilan kamtarona murabbiylik ohangingiz bormi?

Qayta ishlash va talqin qilish: Bal qancha yuqori bo'lsa, tinglash qobiliyati shunchalik rivojlangan bo'ladi. Agar ball 62 balldan ortiq bo'lsa, tinglovchi "o'rtachadan yuqori". Odatda, talabalarning o'rtacha balli 55 ni tashkil qiladi.

Umumiy muloqot darajasi (V.F.Ryaxovskiy bo'yicha) 3

Ko'rsatmalar:“Biz sizning e'tiboringizga bir nechta oddiy savollarni taqdim etamiz. Tez, aniq javob bering: "ha", "yo'q", "ba'zan".

Siz oddiy yoki ish uchrashuvini o'tkazmoqchisiz. Uning intizorligi sizni bezovta qiladimi?

Yig'ilish, yig'ilish yoki shunga o'xshash tadbirda hisobot, xabar yoki ma'lumotni taqdim etishni so'rashganda, sizni chalkash yoki norozi his qilasizmi?

Shifokorga tashrif buyurishni keyinroq qoldirasizmi?

Sizga hech qachon bo'lmagan shaharga xizmat safariga borish taklif etiladi. Ushbu xizmat safaridan qochish uchun barcha sa'y-harakatlaringizni qilasizmi?

Tajribangizni kimdir bilan baham ko'rishni yoqtirasizmi?

Ko'chada notanish odam so'rasa (yo'l ko'rsatish, vaqtni aytish, qandaydir savolga javob berish uchun) sizni bezovta qilasizmi?

“Otalar va o‘g‘illar” muammosi borligiga va turli avlod vakillarining bir-birini tushunishi qiyinligiga ishonasizmi?

Do'stingizga bir necha oy oldin qarz olgan pulni qaytarishni unutganini eslatishdan uyalasizmi?

restoranda yoki oshxonada sizga sifatsiz taom taqdim etilgan. Siz jim qolasizmi va shunchaki jahl bilan plastinkangizni itarasizmi?

Notanish odam bilan yuzma-yuz uchrashib, u bilan suhbatga kirishasiz va agar u birinchi bo'lib gapirsa, xafa bo'lasiz. Shundaymi?

Qaerda bo'lishidan qat'i nazar (do'konda, kutubxonada, kinoteatr kassasida) har qanday uzun qator sizni dahshatga soladi. Niyatingizdan voz kechishni afzal ko'rasizmi yoki orqada turib, intizor bo'lib qolishni afzal ko'rasizmi?

Siz ziddiyatli vaziyatlarni ko'rib chiqish bo'yicha har qanday komissiyada qatnashishdan qo'rqasizmi?

Sizning adabiyot, san'at, madaniyat asarlarini baholashda o'zingizning shaxsiy mezonlaringiz bor va siz bu borada boshqa odamlarning fikrini qabul qilmaysiz. Bu shunday?

Bir joyda sizga yaxshi ma'lum bo'lgan masala bo'yicha aniq noto'g'ri nuqtai nazarni bildirganini eshitganingizdan so'ng, jim turishni va bahsga kirishmaslikni afzal ko'rasizmi?

Kimdir sizdan ma'lum bir ish yoki ta'lim mavzusini tushunishga yordam berishingizni so'rasa, g'azablanasizmi?

O'z nuqtai nazaringizni (fikr, baholash) og'zaki nutqdan ko'ra yozma ravishda ifodalashga tayyormisiz?

Javob reytingi:"Ha" - 2 ball, "ba'zan" - 1 ball, "yo'q" - 0 ball. Qabul qilingan ballar umumlashtiriladi va klassifikator mavzu qaysi odamlar toifasiga tegishli ekanligini aniqlaydi.

Klassifikator

30-32 ball. Siz aniq muloqot qila olmaysiz va bu sizning muammoingiz, chunki siz bundan ko'proq azob chekasiz. Ammo bu sizga yaqin odamlar uchun ham oson emas. Guruh harakatini talab qiladigan ishda sizga tayanish qiyin. Ko'proq xushmuomala bo'lishga harakat qiling, o'zingizni nazorat qiling.

25-29 ball. Siz o'zini tutingan, gapirmaydigan, yolg'izlikni afzal ko'rasiz, shuning uchun do'stlaringiz kam.

19-24 ball. Siz ma'lum darajada ochiqko'ngilsiz va notanish muhitda o'zingizni ishonchli his qilasiz. Yangi muammolar sizni qo'rqitmaydi. Va shunga qaramay, yangi odamlarga ehtiyotkorlik bilan murojaat qiling; siz bahs-munozaralarda va bahslarda qatnashishni xohlamaysiz.

14-18 ball. Sizning muloqot qobiliyatingiz normal. Siz qiziquvchansiz, qiziqarli suhbatdoshni bajonidil tinglaysiz, boshqalar bilan muloqotda etarlicha sabrlisiz, o'z nuqtai nazaringizni jahlsiz himoya qilasiz. Siz hech qanday yoqimsiz tajribalarsiz yangi odamlar bilan tanishishga borasiz. Shu bilan birga, siz shovqinli kompaniyalarni yoqtirmaysiz.

9-13 ball. Siz juda ochiqko'ngil, qiziquvchan, suhbatdoshsiz, gapirishni yaxshi ko'rasiz turli masalalar, bu ba'zan boshqalarni bezovta qiladi. Yangi odamlar bilan tanishishga tayyor bo'ling. Siz diqqat markazida bo'lishni yaxshi ko'rasiz, hech kimning iltimoslarini rad etmaysiz, garchi ularni har doim ham bajara olmasangiz. Ba'zida jahlingizni yo'qotib, tezda uzoqlashib ketasiz. Sizga etishmayotgan narsa - jiddiy muammolarga duch kelganda qat'iyat, sabr-toqat va jasoratdir. Agar xohlasangiz, o'zingizni chekinmaslikka majburlashingiz mumkin.

4-8 ball. Siz "ko'ylak" bo'lsangiz kerak. Muloqot sizdan oqib chiqadi. Siz har doim hamma narsadan xabardorsiz. Siz barcha munozaralarda qatnashishni yaxshi ko'rasiz, garchi jiddiy mavzular migren va ko'klarga olib kelishi mumkin. Har qanday masalada, hatto yuzaki tushunchaga ega bo'lsangiz ham, bajonidil so'z olasiz. Siz har qanday vazifani o'z zimmangizga olasiz, garchi uni har doim ham muvaffaqiyatli bajara olmaysiz. Shu sababli, menejerlar va hamkasblar sizga biroz ehtiyotkorlik va shubha bilan munosabatda bo'lishadi. Ushbu faktlar haqida o'ylab ko'ring.

3 ball yoki undan kam. Sizning muloqot qobiliyatingiz og'riqli. Siz gapiradigan, so'zsiz va sizga hech qanday aloqasi bo'lmagan ishlarga aralashasiz. Siz o'zingiz to'liq qobiliyatsiz bo'lgan muammolarni hukm qilish majburiyatini olasiz. O'z ustingizda ishlashingiz kerak! Avvalo, sabr va vazminlikni tarbiyalang, odamlarga hurmat bilan munosabatda bo'ling.

O'qituvchining empatiya qobiliyati 4

Ko'rsatmalar: empatik tendentsiyalar darajasini aniqlash uchun 36 ta bayonotning har biriga javob berayotganda, javoblarga quyidagi raqamlarni qo'yish kerak: agar siz "bilmayman" deb javob bergan bo'lsangiz - 0, "yo'q," javobiga 1 ball qo'ying. hech qachon”, “ba'zan” - 2, “tez-tez” - 3, “deyarli har doim” - 4 va javob “ha, har doim” - 5. Barcha fikrlarga javob berishingiz kerak.

Menga “Ajoyib odamlar hayoti” turkumidagi kitoblardan ko‘ra sayohat kitoblari yoqadi.

Voyaga etgan bolalar ota-onalarining g'amxo'rligidan bezovtalanadilar.

Men boshqalarning muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklarining sabablari haqida o'ylashni yaxshi ko'raman.

Barcha musiqiy teleko'rsatuvlar orasida men "Zamonaviy ritmlar" ni afzal ko'raman.

Bemorning haddan tashqari asabiylashishi va nohaq haqoratlariga, hatto yillar davomida davom etsa ham, toqat qilish kerak.

Bemorga bir so'z bilan ham yordam bera olasiz.

Ikki kishi o'rtasidagi ziddiyatga begonalar aralashmasligi kerak.

Keksa odamlar hech qanday sababsiz ta'sirchan bo'lishadi.

Bolaligimda qayg‘uli voqeani eshitsam, ko‘zimdan yosh oqardi.

Ota-onamning g'azabi mening kayfiyatimga ta'sir qiladi.

Menga aytilayotgan tanqidlarga befarq qarayman.

Menga peyzaj rasmlaridan ko'ra ko'proq portretlarga qarash yoqadi.

Men har doim ota-onamni hamma narsani kechirardim, hatto ular noto'g'ri bo'lsa ham.

Agar ot yaxshi tortmasa, uni qamchilash kerak.

Odamlar hayotidagi dramatik voqealarni o‘qisam, xuddi o‘zim bilan sodir bo‘layotgandek his qilaman.

Ota-onalar farzandlariga adolatli munosabatda bo'lishadi.

O‘smirlar yoki kattalar janjallashayotganini ko‘rsam, aralashaman.

Ota-onamning yomon kayfiyatiga e'tibor bermayman.

Men uzoq vaqt hayvonlarning xatti-harakatlarini kuzatish, boshqa narsalarni kechiktirish bilan shug'ullanaman.

Filmlar va kitoblar faqat beparvo odamlarning ko'z yoshlariga olib kelishi mumkin.

Men notanish odamlarning yuz ifodalari va xatti-harakatlarini kuzatishni yaxshi ko'raman.

Bolaligimda uyga it va mushuklarni olib kelganman.

Hamma odamlar asossiz g'azablanishadi.

Notanish odamga qarab, uning hayoti qanday bo'lishini taxmin qilmoqchiman.

Bolaligimda kichiklar orqamdan ergashib ketishdi.

Cho‘loq hayvonni ko‘rsam, unga qandaydir yordam berishga harakat qilaman.

Agar siz uning shikoyatlarini diqqat bilan tinglasangiz, odamga osonroq bo'ladi.

Ko‘chadagi voqeani ko‘rsam, guvohlardan bo‘lmaslikka harakat qilaman.

Men ularga o'z g'oyam, biznesim yoki o'yin-kulgimni taklif qilsam, yosh bolalarga yoqadi.

Odamlar hayvonlarning egasining kayfiyatini his qilish qobiliyatini bo'rttirib ko'rsatishadi.

Qiyin vaziyatdan ziddiyatli vaziyat odam o'zi chiqib ketishi kerak.

Agar bola yig'lasa, buning sabablari bor.

Yoshlar har doim keksalarning har qanday so'rovlarini va g'ayrioddiyligini qondirishlari kerak.

Nega ba’zi sinfdoshlarim ba’zan o‘ychan bo‘lishlarini bilmoqchi edim.

Adashgan uy hayvonlarini ushlash va yo'q qilish kerak.

Agar do'stlarim men bilan shaxsiy muammolarini muhokama qila boshlasa, suhbatni boshqa mavzuga o'tkazishga harakat qilaman.

Natijalaringizni hisoblashdan oldin, siz javob bergan samimiylik darajasini tekshiring. Siz 3, 9, 11, 13, 28, 36 raqamlariga “bilmayman” deb javob berdingizmi, shuningdek, 11, 13, 15, 27 nuqtalarni “ha, har doim” deb belgiladingizmi? ? Agar shunday bo'lsa, unda siz o'zingiz bilan halol bo'lishni xohlamadingiz va ba'zi hollarda siz eng yaxshi nuqtai nazardan qarashga harakat qilgansiz. Yuqoridagi barcha bayonotlar uchun siz uchta nosamimiy javob bermagan bo'lsangiz, test natijalariga ishonishingiz mumkin, agar to'rtta bo'lsa, ularning ishonchliligiga shubhangiz bo'lsa va beshta bo'lsa, ish bajarilgan deb hisoblashingiz mumkin. behuda qilingan. Endi 2, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 19, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 29 va 32-bandlarning javoblariga berilgan barcha balllarni qoʻshing. empatiya tendentsiyalarining ko'lamli rivojlanishi bilan natija.

82-90 ball- empatiyaning juda yuqori darajasi. Sizda empatiya kuchli rivojlangan. Xafa bo'lib, siz boshqalardan hissiy yordamga muhtojsiz. Hayotga bunday munosabat bilan siz nevrotik buzilishlarga yaqinsiz. Ruhiy salomatligingizga g'amxo'rlik qiling.

63-81 ball- yuqori empatiya. Siz boshqalarning ehtiyojlari va muammolariga sezgirsiz, ularni ko'p kechirishga moyilsiz. Siz yolg'iz emas, balki odamlar bilan ishlashni afzal ko'rasiz. Harakatlaringiz uchun doimo ijtimoiy ma'qullash kerak. Barcha sanab o'tilgan fazilatlar bilan siz har doim ham aniq va mashaqqatli ishda ehtiyotkor bo'lmaysiz. Sizni muvozanatdan chiqarish uchun ko'p harakat talab etilmaydi.

37-62 ball- odamlarning ko'pchiligiga xos bo'lgan oddiy empatiya darajasi. Atrofingizdagi odamlar sizni "qalin teri" deb atashlari mumkin emas, lekin ayni paytda siz ayniqsa sezgir odamlardan biri emassiz. Sizda bo'shashgan his-tuyg'ular yo'q va bu odamlarni to'liq idrok etishingizga xalaqit beradi.

12-36 ball- empatiyaning past darajasi. Siz odamlar bilan aloqa o'rnatishda qiyinchiliklarga duch kelasiz va shovqinli kompaniyada o'zingizni noqulay his qilasiz. Siz odamlar bilan ishlashdan ko'ra, ma'lum bir vazifani yakka tartibda bajarishni afzal ko'rasiz.

11 ball yoki undan kam- juda past daraja. Shaxsning empatik tendentsiyalari rivojlanmagan. Agar suhbatni birinchi bo'lib boshlash sizga qiyin bo'lsa, hamkasblaringizdan uzoqroq turing. Ular o'z faoliyatida juda o'zini o'ylaydi. O'zingizga aytilayotgan tanqidga qattiq qarshilik ko'rsating, garchi siz unga zo'ravonlik bilan munosabatda bo'lmasangiz ham. Sizga hissiy gimnastika kerak.

Anketa

"O'qituvchilarning rivojlanishi va o'z-o'zini rivojlantirishiga ta'sir qiluvchi omillar" 5

5- ha (oldini olish yoki rag'batlantirish);

4 - yo'qdan ko'ra ha;

3 - Ha va yo'q;

2 - ehtimol yo'q;

1 - Yo'q.

To'siqlar

1. O'z inertsiyasi.

2. Oldingi muvaffaqiyatsizliklar natijasida umidsizlik.

3. Bu masalada ma'muriyat tomonidan qo'llab-quvvatlanmasligi.

4. Sizning o'zgarish istagingizni va yangi narsaga bo'lgan xohishingizni sezmaydigan boshqalarning salbiy munosabati.

5.Uslubiy birlashmada bu boradagi ishlar tizimi yo‘qligi.

6. Salomatlik holati.

7. Vaqtning etishmasligi.

8. Cheklangan resurslar, tor hayot sharoitlari.

9. Rahbariyat va jamoa a’zolaridan faoliyatim haqida xolis ma’lumotlarning yo‘qligi.

10. O'qituvchilik faoliyatiga qiziqishning yo'qolishi.

11. O'rganish mumkin bo'lgan mutaxassislarning etishmasligi.

Rag'batlantiruvchi omillar

1. Maktabda o'rnatilgan uslubiy ish tizimi.

2. Siz o'rganishingiz mumkin bo'lgan mutaxassislar (kurslar) mavjudligi.

3. Hamkasblar ta'siriga misol.

4. Menejer tomonidan ushbu muammoni qo'llab-quvvatlash va e'tibor.

5. Pedagogik faoliyatga qiziqish.

6. Maktab rahbarining shaxsiy namunasi.

7. Jamoada tan olinish imkoniyati.

8. Faoliyatdagi yangilik, ish sharoitlari, tajriba o'tkazish imkoniyati.

9. Moddiy rag'batlantirish tizimi.

10. O'z-o'zini takomillashtirish zarurati.

11. Jamoada shakllangan hamkorlik va yordam muhiti.

Natijalarni qayta ishlash:

"To'siqlar" bo'limida olingan ballar umumlashtiriladi

maksimal ball = 55

Minimal ball = 11

11-27 ball- rivojlanish ehtiyojlari bloklanadi. Mumkin emasligini anglash professional o'sish sharoitlarda.

27-33 ball– rivojlanish zarurati sust ifodalangan. Hozirgi sharoitda kasbiy o'sish imkoniyati haqida shubha.

33-44 ball- rivojlanish zarurligini bildirdi. Tegishli sharoitlar tashkil etilganda, o'qituvchi kasbiy o'sishga moyil bo'ladi.

44-55 ball– rivojlanish zarurati aniq ifodalangan.Kasbiy o‘sish uchun sharoitlarni yuqori baholash.

"Ogohlantiruvchi omillar" bo'limi uchun ma'lumotlar xuddi shunday qayta ishlanadi.

2.2 Asosiy diagnostika usullari professional muvofiqlik mutaxassislar

Mutaxassislarning kasbiy yaroqliligini diagnostika qilishning asosiy usullari qator usullarni o'z ichiga oladi. Keling, ularga qaraylik. Birinchi usul kasbiy yaroqlilikni aniqlash bilan cheklanadi, ikkinchi usul esa ishbilarmonlik, shaxsiy va shaxsiy yozishmalarni belgilaydi professional fazilatlar xodimning mo'ljallangan lavozimiga, ish joyiga bo'lgan talablari.

Oqilona kasbiy tanlovdan oldin quyidagilar bo'lishi kerak: 1) professional tadqiqotlar;

2) tegishli kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan va o'lchash va baholash (psixogramma) uchun zarur bo'lgan shaxsiy himoya ko'nikmalari ro'yxatini aniqlash;

3) ishga qabul qilish jarayonida nomzodlarning kasbiy muvofiqligini aniqlash usullari va tashkiliy tartiblarini ishlab chiqish;

4) maxsus idora tashkil etish va mutaxassislarni kasbiy tanlash uchun tayyorlash.

Kasbiy tadqiqotlar muayyan turdagi mehnat yoki kasbning sharoitlari, mazmuni va xavfliligini o'rganish va tahlil qilishdan iborat. Professionogramma, kasbiy tadqiqotning yakuniy natijasi sifatida, xodim ushbu turdagi ishni muvaffaqiyatli bajarishi kerak bo'lgan PIKlar va talablar ro'yxatini va ularning jiddiylik darajasini o'z ichiga oladi.

Mehnat psixologiyasida shaxsiy xususiyatlar turli asoslar bo'yicha guruhlanadi, alohida kasbiy faoliyat uchun muhimlik mezoniga ko'ra ajratiladi va baholanadi. Har bir faoliyat turi uchun muhim deb tasniflangan kasbiy fazilatlar ro'yxati asoslanadi.

O'tkazilgan tadqiqotlar faoliyatning muvaffaqiyati bilan bog'liq bo'lgan to'rtta kasbiy fazilatlar guruhini aniqlash va tavsiya qilish imkonini beradi. Kasbiy fazilatlar guruhiga quyidagilar kiradi:

a) kasbiy bilim:

Umumiy kasbiy bilim;

Mehnat majburiyatlariga kiritilgan operatsiyalarni (ishlarni, funktsiyalarni) xavfsiz bajarish uchun bilim, ko'nikma va ko'nikmalar;

Xavfli (ekstremal) vaziyatlarni aniqlash (tashxis qo'yish), oldini olish va bartaraf etish imkonini beruvchi bilim va ko'nikmalar.

b) ishbilarmonlik fazilatlari:

Intizom, mas'uliyat;

Halollik, halollik;

Kompetentsiya; tashabbus;

Qat'iylik, qat'iyatlilik;

Mustaqillik, qat'iyat.

c) Individual psixologik va shaxsiy fazilatlar:

Motivatsion e'tibor;

Intellektual rivojlanish darajasi; hissiy va neyropsik barqarorlik;

Diqqat (hajm, barqarorlik, tarqatish, almashtirish);

Xotira (uzoq muddatli, operativ);

Fikrlash (aqliy faoliyatning xususiyatlari, o'rganish qobiliyati);

Muloqotda moslashuvchanlik, shaxslararo xatti-harakatlar uslubi; spirtli ichimliklarni (giyohvand moddalarni) suiiste'mol qilish tendentsiyasi.

d) Psixofiziologik sifatlar:

Chidamlilik, ishlash;

Ko'rish keskinligi; ko'z o'lchagich;

Rangni idrok etish;

Eshitish keskinligi;

Ovozni farqlash;

hidni farqlash;

Oddiy va murakkab sensorimotor reaktsiya (tezlik, aniqlik).

Berilgan PIKlar ro'yxati ko'rsatkichdir.

Muayyan faoliyat turlari va muayyan ishlar bo'yicha kasbiy tadqiqotlar o'tkazishda ro'yxatga tegishli tuzatishlar kiritiladi yoki kerak bo'lganda sifatlarning yangi ro'yxati maxsus shakllantiriladi.

7-ilovada PIKlarning berilgan ro'yxati va ularni baholashning tavsiya etilgan usullari bo'yicha umumiy ma'lumotlar keltirilgan.

Imtihon - standart shakl bo‘yicha tuzilgan test topshiriqlari yordamida og‘zaki yoki yozma test orqali kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalar darajasini tekshirishga asoslangan usul.

Ekspert baholashlari - baholanayotgan shaxsni yaxshi biladigan odamlarning ma'lum bir doirasi: bevosita rahbar, hamkasblar, qo'l ostidagilar va boshqalar bilan suhbat o'tkazish yo'li bilan olingan sub'ekt sifatlarining xususiyatlarini umumlashtirishga asoslangan usul.U so'rov, suhbat, to'ldirishni o'z ichiga oladi so'rovnomalarni tayyorlash, so'rov natijalarini qayta ishlash va baholash.

Xodimlarni baholash intervyu usulining samaradorligi ko'p jihatdan suhbatni o'tkazayotgan shaxsning mazmuni, texnikasi va tayyorgarlik darajasiga bog'liq. Amalda, odatda, yarim tizimli intervyu deb ataladigan suhbatdan foydalaniladi: suhbatni o'tkazish maqsadlariga muvofiq suhbat rejasini tayyorlashda suhbatning asosiy mavzulari va savollarining bir qismi oldindan belgilanadi.

Maqsadlarga ko'ra, suhbatning ikki turini ajratish mumkin:

1) ishga joylashish uchun nomzodlarni baholash uchun suhbat (odatda quyidagi asosiy diagnostika mavzularini o'z ichiga oladi: kelib chiqishi, ta'lim, kasbiy martaba, o'zini o'zi qadrlash, kelajak uchun maqsadlar va rejalar, alohida qiziqishlar va boshqalar);

Suhbat davomida diagnostik muammolarni hal qilishdan tashqari, nomzod uni qiziqtirgan korxona va bo'sh ish o'rni haqida ma'lumot berishi kerak, ya'ni nomzodning tabiiy savollariga javoblar beriladi. Ushbu ma'lumot tabiiy ravishda rahbariyat bilan kelishilgan bo'lib, nomzodning unga bo'lgan qiziqishining o'ziga xos xususiyatlari qo'shimcha diagnostika ma'lumotidir. Suhbatning tuzilishi mavzudan mavzuga o'tishning ma'lum tartibini ham belgilaydi. Suhbatning asosiy bosqichlarini aniqlash mumkin.

Suhbat nafaqat og'zaki diagnostika materialini, balki suhbat sharoitida xatti-harakatlarni kuzatish imkoniyatini ham beradi, ya'ni nomzodning nafaqat nima deyishi, balki uning qanday gapirishi va o'zini qanday tutishi ham qiziq.

2) kadrlarni rivojlantirish dasturlari doirasida xodimlarni baholash bo'yicha suhbatlar. Hozirgi boshqaruv xodimlarini baholashda suhbat mavzusi o'zgaradi. Hayot yo'lini tahlil qilish bir marta sinchkovlik bilan amalga oshiriladi, ma'lumotlar saqlanadi va keyingi davriy suhbatlarda hayot tarixi faqat yangi voqealar haqidagi ma'lumotlar bilan yangilanadi.

Vaziyatli diagnostika usullari sub'ektlarning bosqichli (simulyatsiya qilingan) vaziyatlarda xatti-harakatlarini kuzatishga asoslangan. Ushbu usullarning har biri ikkita qismni o'z ichiga oladi; qo'zg'atgan vaziyat va kuzatish texnikasi. Vaziyatlarning mazmuniga ko'ra, eng ko'p qo'llaniladigan vaziyat usullarining quyidagi turlarini ajratish mumkin: "pochta savati", hisobotlar va taqdimotlar, rolli o'yinlar, guruh muhokamalari, vaziyatni tahlil qilish ("keys usuli"), o'yinlarni rejalashtirish, stsenariy usuli (8-ilova).

Usullar faoliyatni dastlabki tahlil qilish natijalariga ko'ra tanlanadi, shunda ular tomonidan qo'zg'atilgan vaziyatlarda menejerning zarur kasbiy muhim fazilatlarini namoyon qilish imkoniyati va zarurati paydo bo'ladi. Yaratilgan vaziyatlarni maxsus tayyorlangan moderator boshqaradi, kuzatish esa o'qitilgan odamlar tomonidan amalga oshiriladi.

Psixologik test - ma'lum qiymatlar shkalasiga ega bo'lgan standartlashtirilgan savollardan foydalanadigan psixologik diagnostika usuli. U standartlashtirilgan testlar, moslashtirilgan anketalar, test jarayoni va natijalarni baholashni o'z ichiga oladi.

Testlardan foydalanish ularning uslubiy rivojlanishining yuqori darajasi tufayli qulaydir. Har bir inson uchun, tadqiqot va psixolog oldida turgan vazifaga qarab, 3-4 usuldan foydalanish kifoya. Amaldagi testlar majmuasi yaxlit portretni tasvirlash imkonini berishi va shaxsning turli tomonlarini qamrab olishi muhim.

Amaldagi usullar to'plamiga quyidagi tavsiflovchi testlar kirishi mumkin: ish (faoliyat) motivlari, intellektual rivojlanishni baholash, hissiy soha, individual psixologik va temperamental fazilatlar, etakchilik fazilatlari va psixofiziologik fazilatlar (9-ilova).

Psixodiagnostik modelning samaradorligi amalda tasdiqlangan. Kasbiy faoliyatni tanlash bo'yicha tavsiyalar berilgan odamlarning taqdiri 5-20 yil davomida kuzatilgan, testlarning yuqori prognozli ishonchliligini tekshirishga imkon berdi, ayniqsa tadqiqotlar maxsus tayyorgarlikdan o'tgan psixolog tomonidan o'tkazilganda.

Baho kasbiy bilim(qobiliyat, malaka) maxsus test savollari va test topshiriqlaridan foydalangan holda imtihon shaklida amalga oshiriladi. Korxonada qanday sinov materiallari mavjudligiga qarab, u og'zaki, yozma, shuningdek avtomatlashtirilgan versiyada amalga oshirilishi mumkin.

Nomzodlarning ishbilarmonlik fazilatlari ekspertlar tomonidan maxsus anketalar yordamida baholanadi. Mutaxassislar nomzodni birgalikda ishlashdan yaxshi biladigan shaxslar, afzalroq uchta darajadagi har birida uchta mutaxassis: yuqori darajali menejerlar, hamkasblar, bo'ysunuvchilar.

Nomzodlarning individual psixologik, psixofiziologik va shaxsiy fazilatlari, agar kerak bo'lsa, instrumental o'lchovlardan foydalangan holda psixologik test usuli bilan baholanadi.

Psixologik test ham shaklda, ham avtomatlashtirilgan versiyada o'tkazilishi mumkin. Psixologik ekspertiza uchun testlar akkumulyatori nomzod qabul qilinadigan aniq ish joyida talab qilinadigan professional muhim psixologik fazilatlarni rivojlantirish darajasiga qo'yiladigan talablar asosida belgilanadi.

Psixologik test natijalariga ko'ra xulosa chiqariladi, u tasdiqlash varag'ida qisqacha ko'rsatiladi. Psixolog batafsil xulosa chiqarishi kerak, unda sinovdan o'tgan shaxsning asosiy individual psixologik xususiyatlarini, uning kuchli va kuchli tomonlarini aks ettiradi. zaif tomonlari, mumkin bo'lgan qiyinchiliklar moslashish davri va hokazo. (10-ilova).

3. “Muvaffaqiyat motivi va faol – faoliyatga mas’uliyatli munosabat” – tanlashda kasbiy yaroqlilikning asosiy ko‘rsatkichi sifatida