Tipične pogreške pri odabiru zanimanja - istraživanje iz publikacije “VM. Koje se pogreške čine pri odabiru zanimanja? Primjer situacije kada se pogriješi pri izboru zanimanja

1. Tretiranje izbora zanimanja kao nepromjenjivog
U bilo kojem području djelatnosti dolazi do promjene u zanimanjima i položajima kako se povećavaju kvalifikacije osobe. pri čemu najveći uspjeh postižu oni koji su dobro prošli početne faze.

Analizirajte situaciju na tržište rada. Imajte na umu da se svake godine pojavljuju nova zanimanja. Budite spremni na činjenicu da ćete morati redovito usavršavati svoje vještine i svladavati srodne specijalitete. Nemojte se bojati da će izbor zanimanja sada, u 11. razredu, kobno odrediti cijelu vašu sudbinu. Mijenjanje izbora, svladavanje nova specijalnost učinit će vas vrijednim stručnjakom traženim u interdisciplinarnim područjima djelovanja. Vaše prvo zanimanje, čak i ako se kasnije predomislite i nađete nešto privlačnije, dobro će vam doći u neočekivanim situacijama. Primjerice, prvo obrazovanje likovnog kritičara pomoći će razumijevanju pravnika s drugim obrazovanjem složena pitanja naslijeđe antičkih vrijednosti...

2. Aktualna mišljenja o prestižu profesije
U odnosu na profesiju, predrasude se očituju u tome da se neka profesija i zanimanja važna za društvo smatraju nedostojnima i nepristojnima (primjerice: smetlar).

Ekonomist ili psiholog nisu ništa korisniji društvu od kemičara ili mehaničara. O prestižu profesije treba voditi računa – ali nakon uzimanja u obzir vaših interesa i sposobnosti. Inače ćete imati (ako imate) “modni”, ali ne i ugodan specijalitet. Ili ćete se, dovraga, smatrati nesposobnim za obavljanje osnovnih radnih funkcija...

3. Odabir zanimanja pod utjecajem prijatelja (za društvo, da ne zaostane)
Profesiju biramo prema svom “ukusu” i “veličini” baš kao i odjeću i obuću.

Osjećaj grupe i orijentacija prema vršnjacima vrlo su pozitivne karakteristike djece vaše dobi. Oni su potrebni za svladavanje normi ponašanja u društvu, formiranje slike "ja" i samopoštovanja. Stoga se osvrnite na druge, USPOREDJUJUĆI (sebe s prijateljima), a ne slijepo ponavljajući. Pokušajte uvidjeti po čemu se razlikujete od svojih drugova – i po čemu ste slični. To će vam pomoći da shvatite da ako Vasya postane vatrogasac (a on je rizična osoba), možda vam se neće svidjeti ovo zanimanje (vrlo ste oprezni i razumni).

4. Prijenos odnosa prema osobi, predstavniku određene profesije, na samu profesiju
Prilikom odabira zanimanja prvo morate uzeti u obzir karakteristike ove vrste djelatnosti, a ne birati zanimanje samo zato što vam se sviđa ili ne sviđa osoba koja se bavi ovom vrstom djelatnosti.

Osobito je opasno biti fasciniran učiteljem (ako se divite iskrenosti fizičara, to ne znači da volite fiziku samu po sebi, izvan “seta”). Osim toga, djeca često griješe pokušavajući postati idol – sportaš, političar, novinar, umjetnik. Sportaši – nisu svi takvi.

5. Strast samo prema vanjskoj ili nekoj privatnoj strani profesije
Iza lakoće s kojom glumac stvara sliku na pozornici krije se intenzivan, svakodnevni rad.

A novinari se ne pojavljuju uvijek u televizijskim programima - češće preturaju po hrpi informacija, arhivama, razgovaraju s desecima ljudi - prije nego što pripreme 10-minutni prilog koji... osim toga, izgovarat će je netko drugi (TV spiker).

6. Poistovjećivanje školskog predmeta sa strukom ili slabo razlikovanje ovih pojmova
Postoji nešto poput strani jezik, a postoje i mnoga zanimanja koja zahtijevaju poznavanje jezika - prevoditelj, turistički vodič, međunarodni telefonist itd. Stoga pri odabiru zanimanja morate voditi računa koja se prava zanimanja i struke kriju iza ovog predmeta.

Da biste to učinili, najbolje je ne proučavati samo karte zanimanja ili rječnike zanimanja. Vrijedno je analizirati novine sa slobodnim radnim mjestima na burzi rada (u njima se obično navodi kakvo je obrazovanje potrebno za određeno radno mjesto). Na primjer, osoba s lingvističkim obrazovanjem ("ruski jezik i književnost", "strani jezik" u školi) može raditi kao nastavnik, prevoditelj, urednik i znanstveni asistent. Štoviše, imajte na umu da postoji više zanimanja nego školskih predmeta. Možete postati odvjetnik, trgovac ili aparatčik. Zanimanja se obično mogu povezati s nekoliko školskih predmeta (obično odgovaraju prijemnim ispitima na sveučilištu pri upisu na ovu specijalnost). Primjerice, budući ekonomist u školi može voljeti i matematiku i geografiju.

7. Zastarjele ideje o prirodi rada u sferi materijalne proizvodnje
Složena i zanimljiva tehnologija uvodi se u sve profesije, a posebno u radničke, te se podiže kultura rada.

A računala se uvode u apsolutno sva područja djelatnosti – sve do uzgoja stoke.

8. Nemogućnost/nespremnost razumijevanja vašeg osobne kvalitete(sklonosti, sposobnosti)
Savjetnici za karijeru, roditelji, učitelji i drugovi pomoći će vam da razumijete sebe.

Također može biti korisno psihološki testovi, kao i članke i publikacije na temu popularne psihologije. No, imajte na umu da su mnogi od njih neprofesionalni, pa budite kritični i prema rezultatima testiranja i prema onome što piše u psihološkim knjigama. Svrha popularnih testova je intenzivirati aktivnost samospoznaje (samopromatranje, introspekcija), a ne dati vam gotov odgovor na pitanje tko biti ili lijepiti etiketu kakva ste osoba .

9. Nepoznavanje/podcjenjivanje vlastitih tjelesnih karakteristika, nedostataka koji su značajni pri izboru zanimanja
Postoje profesije koje vam mogu biti kontraindicirane, jer... mogu pogoršati vaše zdravlje.

Malo je takvih zanimanja i to uglavnom ona koja zahtijevaju dugotrajno opterećenje određenih fizioloških sustava. Informatičari naprežu oči, ali piloti naprežu srca...

10. Nepoznavanje osnovnih radnji, operacija i njihovog redoslijeda pri rješavanju, razmišljanje o problemu pri izboru zanimanja
Kada rješavate matematički zadatak, izvodite određene radnje u određenom nizu. Bilo bi pametno tako postupiti i pri odabiru zanimanja.

Naša stranica stvorena je upravo da vas usmjeri i pokaže glavne faze rješavanja problema. Međutim, nemojte doslovno shvatiti upute; još je bolje ako pristupite stvari kreativno i razvijete vlastiti plan za sebe - popis radnji potrebnih za odabir zanimanja. To može uključivati: analizu ponude na tržištu obrazovanja, analizu potražnje na tržištu rada, objektivnu procjenu vlastitih sposobnosti, sklonosti, znanja (putem testova ili na drugi način) itd.

1. Tretiranje izbora zanimanja kao nepromjenjivog
U bilo kojem području djelatnosti dolazi do promjene u zanimanjima i položajima kako se povećavaju kvalifikacije osobe. Pritom najveći uspjeh postižu oni koji su dobro prošli početne faze.

Analizirati stanje na tržištu rada. Imajte na umu da se svake godine pojavljuju nova zanimanja. Budite spremni na činjenicu da ćete morati redovito usavršavati svoje vještine i svladavati srodne specijalitete. Nemojte se bojati da će izbor zanimanja sada, u 11. razredu, kobno odrediti cijelu vašu sudbinu. Promjena izbora i svladavanje nove specijalnosti učinit će vas vrijednim stručnjakom traženim u interdisciplinarnim područjima djelovanja. Vaše prvo zanimanje, čak i ako se kasnije predomislite i nađete nešto privlačnije, dobro će vam doći u neočekivanim situacijama. Primjerice, prva naobrazba likovnog kritičara pomoći će pravniku s drugom naobrazbom u razumijevanju složene problematike nasljeđivanja antičkih vrijednosti...

3. Odabir zanimanja pod utjecajem prijatelja (za društvo, da ne zaostane)
Profesiju biramo prema svom “ukusu” i “veličini” baš kao i odjeću i obuću.

5. Strast samo prema vanjskoj ili nekoj privatnoj strani profesije
Iza lakoće s kojom glumac stvara sliku na pozornici krije se intenzivan, svakodnevni rad.

6. Poistovjećivanje školskog predmeta sa strukom ili slabo razlikovanje ovih pojmova
Postoji takav predmet kao što je strani jezik, a postoje i mnoga zanimanja koja zahtijevaju poznavanje jezika - prevoditelj, turistički vodič, međunarodni telefonski operater itd. Stoga, pri odabiru zanimanja, morate uzeti u obzir koja su prava zanimanja i profesije iza ove teme.

7. Zastarjele ideje o prirodi rada u sferi materijalne proizvodnje
Složena i zanimljiva tehnologija uvodi se u sve profesije, a posebno u radničke, te se podiže kultura rada.

A računala se uvode u apsolutno sva područja djelatnosti – sve do uzgoja stoke.

8. Nesposobnost/nespremnost razumijevanja svojih osobnih kvaliteta (sklonosti, sposobnosti)
Savjetnici za karijeru, roditelji, učitelji i drugovi pomoći će vam da razumijete sebe.

Psihološki testovi, kao i članci i publikacije o popularnoj psihologiji, također mogu biti korisni. No, imajte na umu da su mnogi od njih neprofesionalni, pa budite kritični i prema rezultatima testiranja i prema onome što piše u psihološkim knjigama. Svrha popularnih testova je intenzivirati aktivnost samospoznaje (samopromatranje, introspekcija), a ne dati vam gotov odgovor na pitanje tko biti ili lijepiti etiketu kakva ste osoba .

Malo je takvih zanimanja i to uglavnom ona koja zahtijevaju dugotrajno opterećenje određenih fizioloških sustava. Informatičari naprežu oči, ali piloti naprežu srca...

"Nema tužnije priče na svijetu od priče ..." o certificiranom specijalistu koji radi izvan svoje specijalnosti. O čovjeku koji je napustio fakultet koji je zbunjen i ne može više točno reći što želi postati. O čovjeku koji se razočarao u svoju profesiju, ali nastavlja raditi posao koji ne voli...

Tužno je slušati priče o neostvarenoj budućnosti. Iako kažu da nikad nije kasno vratiti se svom istinskom snu, ipak je puno lakše unaprijed se upozoriti na moguće pogreške. Ovaj materijal će vam reći kako napraviti pravi profesionalni izbor.

Pravila za izbor zanimanja

Odaberite zanimanje na temelju plaće

Posljednja kontroverzna točka odnosi se na temu novca. Mnogi se neće složiti da je navigacija glupa. Ali nećemo vas uvjeriti u suprotno. Ostavimo ovdje samo citat Johna Davisona Rockefellera, prvog dolarskog milijardera u povijesti čovječanstva, koji je svakako znao pravilno postaviti prioritete.

Ako vam je materijal bio koristan, ne zaboravite ga "lajkati" na našim društvenim mrežama

Općinska proračunska obrazovna ustanova

"Srednja škola br. 14"

Projektni rad za tečaj “Vaša profesionalna karijera” na temu:

« Uobičajene pogreške pri izboru zanimanja"

Zalyubovskaya Daria,

Učenik 8. razreda

Nadglednik:

Košubaro Olga Nikolajevna

studeni 2017

Naziv projekta: “Tipične greške pri odabiru zanimanja”

Voditelj projekta: Olga Nikolaevna Koshubaro.

Nastavni predmet: Vaša profesionalna karijera.

Akademske discipline: Ekonomija, tehnologija.

Vrsta projekta: informativni

Cilj projekt: proučiti pogreške koje se mogu učiniti pri odabiru zanimanja

Zadaci projekt:

Saznajte što je profesija

Razmotrite koje pogreške postoje pri odabiru zanimanja

Razmotrite tehnologiju odabira profesije

Sažetak: Projekt je u ovom trenutku relevantan, jer u većini slučajeva maturanti griješe u odabiru zanimanja

Dob za koju je projekt namijenjen je od 13 godina nadalje

Uvod . Svaka nova generacija maturanata, ne želeći učiti na pogreškama onih koji su prije njih prošli ovaj težak put, uporno nastavlja gaziti iste grablje pri odabiru idealne profesije za sebe. U ovom ćemo članku predstaviti najčešće pogreške koje čine školarci, kandidati, ali i odrasli u traženju odgovora na vječna pitanja "Tko da budem?", "Koje zanimanje da izaberem?" i "Gdje učiti?"

U pravilu, sve sljedeće pogreške u odabiru profesije ne ovise o dobna skupina, ali postoje i jedinstvene opcije koje, na primjer, mogu učiniti samo maturanti, na primjer, otići na studij s prijateljima ili u inat roditeljima. Na kraju članka nalaze se korisni savjeti, koji su dizajnirani kako bi spriječili većinu pogrešaka, a predstavljaju malu mapu puta s opisom radnje korak po korak za postizanje cilja.

Koje su greške pri odabiru zanimanja?

Nepoznavanje svijeta profesija

Jedna od najosnovnijih i najčešćih pogrešaka u odabiru zanimanja, iz koje slijede mnoge druge. Mnogo školaraca, bliži se matura i potreba da se obuče državni ispiti(Jedinstveni državni ispit i državni ispit), nemaju pojma koja zanimanja postoje i što se trenutno događa na tržištu rada. Situacija je pogoršana potrebom da se hitno odluči o skupu ispita potrebnih za upis na sveučilišta i nastavak obrazovanja u određenoj specijalnosti.

Za uspješniji izbor i početno upoznavanje zanimanja koja su Vama zanimljiva i prikladna, možemo Vam preporučitiprođite i detaljno se upoznajte s bogatim svijetom ponuđenih specijaliteta. Za još točnijePrilikom odabira potrebno je koristiti usluge kvalificiranih psihologa – strukovnih savjetnika. Svaki grad i gotovo svaka obrazovna ustanova ima odgovarajuće službe i stručnjake. Državne službe zapošljavanje također može pomoći u rješavanju ovog problema.

Usredotočite se na prestiž profesije

Jasan predstavnik pogrešaka pri izboru zanimanja. Mladi se vrlo često pri odabiru buduće karijere fokusiraju isključivo na prestiž određene profesije. Kao rezultat toga, tržište rada nalazi samo sebe veliki iznos netom diplomirani specijalisti koji idu na posao kao težak posao, sanjajući petak i promjenu karijere. Tipično, odvjetnici, financijeri, trgovci, bankari, show business i drugi spadaju u kategoriju prestižnih zanimanja. Ovo je neporecivo dobra zanimanja, ali nisu prikladni za svakoga i ne biste trebali birati samo na temelju prestiža. Minimalno, tu su i jednako važni pojmovi kao što su potražnja na tržištu rada, interes za profesiju, fizičke i psihičke predispozicije za određeno profesionalno područje.

Izbor pod pritiskom vršnjaka

Obično su uloga onih oko njih roditelji, koji iskreno i svim srcem žele svoje voljeno dijete smjestiti u najbolje, po njihovom mišljenju, polje djelovanja. Nažalost, vrlo često se ne uzimaju u obzir interesi, talenti, sposobnosti i težnje samog djeteta, što dovodi do svađa u obitelji ili kasnije potrebe za prekvalifikacijom i promjenom profesije.

Još je gore kada roditelji svoje neostvarene snove o mladosti pokušavaju ostvariti u svom djetetu. U takvim slučajevima, dijete mora biti u stanju braniti svoje stajalište štiteći svoje interese. Teško je učiti protiv svoje volje, a još teže raditi.

Krenite stopama svog idola

Česta pogreška u odabiru zanimanja za školarce, kada zaljubljenost ili druga strast prema drugoj osobi (poput učitelja, glumca, pjevača itd.) može unaprijed odrediti željenu profesiju ili polje djelovanja. Međutim, u stvarnosti se interes za osobu i interes za profesiju poklapaju još manje od ničega, a tijekom obuke može doći do razočaranja.

Ako je moguće, tada biste trebali razgovarati sa svojim idolom, pitati ga o poslu i njegovim zahtjevima, zatražiti savjet isplati li se izabrati isto zanimanje i gdje je bolje ići studirati. Kao minimum, program mora naučiti što više o struci, možda neće biti tako zanimljivo kao što se izdaleka činilo. Naravno, u ovom slučaju potrebno je razumno procijeniti svoje mogućnosti, interese i aspiracije, a poželjno je i proći nekoliko testova profesionalnog usmjeravanja te razgovarati s kompetentnim stručnim psihologom.

Idi učiti "za društvo"

U slučajevima kada zanimljiva profesija nikada nije pronađen, a hitno je potrebno odlučiti o ispitima i upisu na sveučilište, maturanti biraju opcije za polaganje Jedinstvenog državnog ispita i sveučilišta za upis u društvu školskih prijatelja. Ponekad se ova opcija ne pokaže lošom, jer je lakše i zabavnije studirati u već uspostavljenom ugodnom društvu, a onda će vam se možda svidjeti profesija.

Nažalost, mnogo češće ispadne sasvim drugačije: sa zanimanjem i uspjehom školski prijatelji upijajući nova znanja napreduju i sklapaju nova poznanstva s kojima mogu razgovarati o onome što su čuli na predavanju, organizirati zajednički projekt ili izvesti eksperiment dok je djetinjstvo prijatelj, bez odgovarajućih talenata, zaostaje bez mogućnosti sudjelovanja u zajedničkim aktivnostima.

U biti, ova situacija je izbjegavanje osobne odgovornosti i njeno prebacivanje na druge. Ali oni oko nas apsolutno ne mogu snositi punu odgovornost za tako težak izbor za svaku osobu kao što je odabir profesije. Ispada da je to lutrija, u kojoj vam se može posrećiti, ali mnogo češće listić ispadne bez dobitka.

Takve pogreške u odabiru zanimanja također su rezultat nedovoljnog rada kako školskih psihologa i profesora, koji nisu osigurali potrebnu razinu profesionalnog usmjeravanja, tako i roditelja, koji su proces određivanja zanimanja učenika prepustili sami sebi i nije u tome aktivno sudjelovao.

Želja za učenjem samo na određenom mjestu

Želja za studiranjem na određenom fakultetu ili sveučilištu je sama po sebi za pohvalu jer ukazuje na interes i prikupljanje informacija. Druga stvar je da obrazovna ustanova koja vam se sviđa možda jednostavno nema odgovarajući i zanimljiv program trening. Problem je donekle ublažen federalnim sveučilištima koja pokrivaju široku lepezu zanimanja u humanističkim i tehničkim područjima, a imaju i izvrsnu materijalno-tehničku bazu za obuku. Ali ni oni ne mogu puno naučiti. uže specijalnosti, koje u pravilu podučavaju zasebne obrazovne ustanove: liječnici, učitelji, odvjetnici i mnoge druge specijalnosti bit će nedostupne ovim pristupom.

Razmislite o tome isplati li se studentima stara, lijepa zgrada ili prisutnost bazena studirati za nezanimljivu ili daleko od željene specijalnosti.

7. Zastarjeli ili netočni podaci o zanimanju

Svijet profesija ne miruje i neprestano se mijenja. Neki specijaliteti postaju prošlost, drugi tek nastaju. S razvojem znanosti i pojavom novih metoda, gotovo sva zanimanja dostupna na suvremenom tržištu rada podložna su stalnim promjenama.

Stoga je u procesu definiranja potrebno dobro poznavati što pojedina profesija trenutno predstavlja. Naše ili možete samostalno pronaći na internetu uvjete za stručnjake, opis procesa rada ili otići na sajmove poslova i dane otvorena vrata u poduzećima od interesa. Tako će se moguće pogreške u odabiru zanimanja zbog nepoznavanja trenutnog stanja svesti na minimum.

Uzimajući u obzir samo vidljivu stranu profesije

Mnogi ljudi vole sanjati o karijeri poznatog glumca, pjevača ili voditelja. Doista, na prvi pogled predstavnici takvih profesija lako pune dvorane i primaju velike honorare, ali malo tko zamišlja stvarno stanje stvari i ogromnu količinu zakulisnog rada, bilo da se radi o beskrajnim probama, putovanjima po zemlji ili treninzima održavati formu. Ne zaboravimo na isforsirani publicitet koji se neće svima svidjeti.

Prije nego što konačno odaberete željeno područje djelovanja, morate ga proučiti što je moguće detaljnije sa svih strana.

Nedostatak želje za razumijevanjem sebe

Temeljna pogreška u odabiru profesije je kada, iz ovog ili onog razloga, osoba odbija razumjeti sebe, istaknuti svoje prednosti i slabe strane. Jedan od tih razloga može biti izbjegavanje odgovornosti za napravljeni izbor i njegovo prebacivanje na druge. Drugi razlog može biti opći nedostatak samopouzdanja i ozbiljno nisko samopoštovanje. U svakom slučaju, rezultat izbora najvjerojatnije će biti nezadovoljavajući, napravljen bez obzira na objektivnu stvarnost, a rad neće donijeti radost i zadovoljstvo.

Pomoć u odabiru profesije u ovom slučaju može doći od ljudi koje dobro poznajete, kao što su roditelji, druga bliska rodbina, prijatelji, kolege. Ali puno najbolji izbor proći će testove psihološkog profesionalnog usmjeravanja nakon kojih će uslijediti opsežne konzultacije s iskusnim psihologom – karijernim savjetnikom, s kojim će se moći prepoznati najizraženiji i važne karakteristike osobnosti i na temelju njih odabrati zanimanje.

Pogrešna procjena vaših sposobnosti

Pogrešna procjena vaših snaga i slabosti može dovesti do pogrešnog izbora zanimanja i posljedično nezadovoljstva procesom radna aktivnost i smanjenu kvalitetu života. Ako niste sigurni u komunikaciji s drugim ljudima i više volite knjige od druženja, malo je vjerojatno da biste trebali odabrati profesiju novinara ili učitelja.

Pogreške u odabiru zanimanja također se javljaju kada je samopoštovanje nisko ili visoko, što onemogućuje adekvatnu identifikaciju talenata i sposobnosti za određenu vrstu djelatnosti. Kao iu drugim slučajevima, oni će pomoći u rješavanjuproblemili pisanim putem, te obavezan razgovor sa stručnim savjetnikom.

Privrženost omiljenom školskom predmetu

Postoji mnogo više zanimanja nego školskih predmeta, osim toga, mnoge specijalnosti pokrivaju mnoga područja u svom djelovanju i vrlo ih je teško povezati s određenim predmetom.

Na primjer, čak i ako je najdraži jezik u školi bio strani jezik, izbor zanimanja nije ograničen samo na prevoditelja. Postoji mnogo više opcija: od vodiča i prevoditelja do diplomata i posrednika između domaće tvrtke i stranih poduzeća.

Odlučite što želitevrsta aktivnosti i pomoć pri odabiru određene specijalnosti, usluge poput,koji sadrži najpopularnije profesije u Rusiji sa Detaljan opis i primjeri aktivnosti. Također, prije konačnog izbora potrebno je detaljno proučiti tržište rada i ponuđena slobodna radna mjesta, gdje su naznačeni određeni zahtjevi i stručna sprema za svako radno mjesto.

Nepoznavanje perspektiva i zahtjeva tržišta rada

Pravi izbor profesije, između ostalog, ovisi o tržištu rada regije stanovanja i izgledima za njegov razvoj. Prilikom odabira profesionalnog puta svakako je potrebno analizirati novine i web stranice s natječajima, opisima zanimanja i analitičkim materijalima o očekivanim promjenama na tržištu rada u sljedećih 5-10 godina.

Nakon analize može se pokazati da će odabrana profesija nakon nekoliko godina izgubiti svoju popularnost ili prestiž i bit će teško pronaći posao po specijalnosti. Također je vrijedno uzeti u obzir činjenicu da su vrlo često neprestižni radnici i tehničke specijalnosti puno bolje plaćeni i traženiji od drugih mladih ekonomista bez iskustva na prezasićenom tržištu rada.

Dakle, analizom tržišta rada u regiji prebivališta možete izbjeći pogrešku u odabiru zanimanja i napraviti bolji izbor, uzimajući u obzir svoje težnje, želje i mogućnosti.

13 . Zanemarivanje vlastitih sposobnosti i interesa

Vrlo često ljudi pri odabiru zanimanja namjerno zanemaruju važnost svojih interesa i sposobnosti, ističući isključivo razinu plaće ili efemerni prestiž profesije. No, malo tko takvim izborom može doći do vrha – jednostavno je neugodno i teško ulagati u posao koji je neugodan i izaziva odbijanje. A u nedostatku primjetnog izlaza u slobodno vrijeme, takva će osoba biti stalno nesretna, što će dovesti do smanjenja kvalitete života.

Jednostavno rješenje za takvu pogrešku u odabiru zanimanja bilo bi odabrati specijalnost koju volite i koju ćete zanimati veći dio svog života.

14. Nastavite s obiteljskom tradicijom protiv svoje volje

Jako je dobro i ispravno kada dijete krene stopama svojih roditelja. Na raspolaganju mu je bogato iskustvo, najbolje prakse i tajne struke iz prve ruke, a podrška i savjeti bliskih i punih ljudi u njegovim prvim koracima apsolutno su neprocjenjivi, korisni i pravovremeni. Upravo iz takvih obitelji izlaze talentirani liječnici, inženjeri, glumci i znanstvenici.

Ali također može postojati značajna muha u masti, koja će poništiti sve prednosti ovog pristupa. Ova žlica bit će želja djeteta da slijedi korake svojih roditelja i nastavi obiteljsku dinastiju. Netko će se slomiti pod pritiskom i prihvatiti nametnuta pravila igre, netko će se izboriti za pravo da ide svojim putem. Glavna stvar je da obitelj takvo ponašanje ne doživljava kao izdaju i ne počne stavljati žbicu u kotače na putu do profesije iz snova. Takvi će postupci samo dovesti do sukoba i mogućeg raspada odnosa.

15 . Profesiju tretirajte kao jedinu moguću

Svako područje djelovanja podložno je stalnim promjenama, a s povećanjem iskustva, kvalifikacija i napredovanja u karijeri, mijenjat će se i zanimanja s područjima odgovornosti. Naravno, najuspješnija osoba će biti ona koja je savršeno prošla početne faze.

Osim same struke, unaprijed se upoznajte s izgledima za karijeru i stanjem na tržištu rada. Budite spremni na kontinuirano usavršavanje, svladavanje srodnih i sličnih zanimanja ili čak radikalna promjena aktivnosti. Sve to će vas pretvoriti u vrijednog stručnjaka koji će uvijek biti tražen i uspješan.

Stoga ne biste trebali misliti da je početni izbor profesije jedina šansa koja će odrediti vašu cjelokupnu buduću sudbinu. U svakom trenutku možete se prekvalificirati za drugo zanimanje ili srodnu specijalnost, a prethodno napravljene pogreške u odabiru zanimanja pomoći će vam da donesete pravu odluku.

15. Podcjenjivanje svojih fizičkih karakteristika i mogućnosti

U nekim profesijama potrebno je što razumnije procijeniti svoje fizičke mogućnosti i osobine. Vojna služba, specijalne postrojbe, Ministarstvo za izvanredne situacije, služba u Agencije za provođenje zakona zahtijevaju izvrsnu fizičku spremnost. Zrakoplovstvo zahtijeva savršena vizija i brzo razmišljanje. Za kreativna zanimanja Mora imati ukusa i odgovarajuće vještine.

Neka zanimanja mogu se savladati ispravnim stavom i stalnim naporima prema željenom cilju, dok se druga mogu zauvijek zatvoriti. U ovom slučaju možete svladati slična ili relativno srodna zanimanja. Primjerice, ako niste uspjeli postati pilot civilnog zrakoplovstva, možete pokušati postati mehaničar za održavanje zrakoplova, dispečer ili čak stjuard.

Pogrešna procjena vaših fizičkih sposobnosti može dovesti do potrebe za naknadnim dobivanjem druge specijalnosti, što će rezultirati gubitkom vremena i financija.

16. Fokusirajte se samo na plaću

Loša praksa pri odabiru zanimanja je fokusirati se samo na visinu vaše buduće plaće. Prvo, plaća navedena u slobodnim radnim mjestima odgovara stručnjacima s iskustvom i još uvijek treba rasti do nje. Drugo, studiranje za specijalnost koju ne volite ili je nije lako svladati bit će teško psihički i fizički. Treće, rad isključivo za novac, bez dobivanja apsolutno nikakvog zadovoljstva od posla, dovodi do brzog emocionalnog izgaranja s nepredvidivim posljedicama.

17. Odabir zanimanja iz inata ili u inat nekome

Vrlo često mladi ljudi biraju zanimanje uprkos izjavama svojih roditelja ili drugih. značajni ljudi poput “Je li ti teško shvatiti kakav si programer?”, “Ne znaš spojiti dvije riječi, a želiš u novinarstvo!”, “Nikada nećeš postati dobar stručnjak u svom živote, ti ne znaš ništa učiniti!” Ponekad su takve izjave istinite, ponekad su izrečene u naletu emocija kako bi povrijedile osobu.

Izbor napravljen s ciljem da se drugima dokaže da su bili u krivu je loš izbor, jer raditi za nevoljenog ili previše težak posao Neće to morati učiniti ljudi koji su dali ružne komentare.

18. Učite samo radi svjedodžbe o visokom obrazovanju

Među svim postojećim pogreškama u odabiru profesije, ova se uglavnom odnosi na Rusiju. Imamo situaciju u kojoj prisutnost više obrazovanje nužan je uvjet za mnoge poslove, čak i ako objektivno nije neophodan. Ponekad dolazi do apsurdnih situacija kada se za djelatnike servisa za čišćenje ili druge profesije koje zahtijevaju isključivo primijenjeno iskustvo i obrazovanje traži VSS.

Još jedan otežavajući čimbenik je prijetnja vojnom službom za muškarce, jedina šansa da se to odgodi je da uđu u višu obrazovnu ustanovu i, bilo kako bilo, tamo studiraju do 27. godine. Kao rezultat toga, rezultat su dobro obučeni stručnjaci s naglaskom na znanstvene djelatnosti i postojećih disertacija, ali koji se ne vide i ne planiraju baviti ovim područjem.

Tehnologija izbora zanimanja

Sumirajući sve gore navedene tipične pogreške u odabiru zanimanja, možemo reći da je odabir zanimanja vrlo težak i odgovoran korak, kojem treba pristupiti što je moguće odgovornije i ozbiljnije.

Možete izvući nekoliko jednostavnih pravila i savjeta koji će vam pomoći da izbjegnete većinu pogrešaka:

Shvatite sebe: svoje sposobnosti, talente, interese, fizičke mogućnosti.

Odredite svoje snage i slabosti u odnosu na budući rad.

Riješite testove profesionalnog usmjeravanja online ili u papirnatom obliku i dobijte detaljan savjet od iskusnog profesionalnog psihologa.

Upoznajte se s raznolikim svijetom profesija, s posebnom pažnjom na one koje odgovaraju rezultatima prva tri savjeta.

Kako biste potvrdili ispravnost svog izbora, upoznajte se sa stručnjacima iz odabranih područja i naučite suptilnosti i značajke profesije koje su nevidljive na prvi pogled.

Na temelju gore navedenog odaberite najzanimljiviju obrazovnu ustanovu za visoko obrazovanje i saznajte potreban skup jedinstvenih državnih ispita za upis.

Dobro se pripremite za odabrane predmete i položite jedinstvene državne ispite za najbolji mogući rezultat.

Upišite sveučilište po svom izboru i nakon diplome postanite izvrstan stručnjak koji uživa u poslu i napreduje na ljestvici karijere.

Zaključak: Odabir zanimanja je vrlo teška i ozbiljna stvar, stoga je treba shvatiti vrlo ozbiljno.Najvažnije je znati pogreške i izbjegavati ih

Karijera: Profesionalno usmjeravanje - Metodička kasica prasica

10 pogrešaka pri odabiru zanimanja

Nemojte svoj izbor profesije tretirati kao izbor doživotnog odredišta.
U bilo kojem području djelatnosti postoji prirodna promjena u zanimanjima, specijalnostima, položajima i mjestima rada kako se povećavaju kvalifikacije osobe.
Nemojte brkati položaj, profesiju i specijalnost.
Na primjer, glavni liječnik je položaj, liječnik je profesija, stomatolog je specijalnost.
Ne birajte profesiju na temelju nje vanjski znakovi. Uvijek pokušajte dublje upoznati sadržaj profesije, bitne aspekte svakodnevnog rada profesionalca.
Nemojte se prepustiti predrasudama o određenom zanimanju.
Moda za zanimanja stalno se mijenja; danas su neka zanimanja prestižna, sutra - druga. No moda u profesijama ne ide uvijek ukorak s promjenama na tržištu rada.
Ne prenosite svoj odnos prema osobi - predstavniku određene profesije - na samu profesiju.
Dopadljive ili nedopadljive osobne kvalitete određene osobe nisu uvijek profesionalno važne za određenu profesiju.
Nemojte izjednačavati nastavne predmete i zanimanja.
Svijet zanimanja mnogo je širi nego što se može zamisliti na temelju popisa školskih predmeta.
Ne birajte profesiju "za tvrtku", pod utjecajem svojih drugova.
Odjeću i obuću kupujemo prema svojoj veličini, a ne ono što pristaje našim prijateljima. Učinite isto sa svojim izborom profesije.
Ne birajte profesiju bez razumijevanja svojih osobnih kvaliteta.
Vrlo je važno znati svoje interese, sklonosti, sposobnosti, razinu znanja i pripremljenosti.
Ne birajte zanimanje bez procjene svojih tjelesnih karakteristika i nedostataka koji su bitni pri izboru zanimanja.
Mnoge profesije imaju posebne zdravstvene zahtjeve, a neke su profesije kontraindicirane (ne preporučuju se) zbog određenih karakteristika tijela ili odstupanja u zdravlju.
Ne birajte zanimanje bez poznavanja osnovnih pravila, postupaka i njihovog redoslijeda pri rješavanju problema izbora zanimanja. Ako ne znate kako riješiti problem odabira zanimanja, obratite se za pomoć specijalistu karijernom savjetniku.

Pogreške pri odabiru zanimanja

Tretirati svoj izbor profesije kao nepromjenjiv
U bilo kojem području djelatnosti dolazi do promjene u zanimanjima i položajima kako se povećavaju kvalifikacije osobe. Pritom najveći uspjeh postižu oni koji su dobro prošli početne faze.
Analizirati stanje na tržištu rada. Imajte na umu da se svake godine pojavljuju nova zanimanja. Budite spremni na činjenicu da ćete morati redovito usavršavati svoje vještine i svladavati srodne specijalitete. Nemojte se bojati da će izbor zanimanja sada, u 11. razredu, kobno odrediti cijelu vašu sudbinu. Promjena izbora i svladavanje nove specijalnosti učinit će vas vrijednim stručnjakom traženim u interdisciplinarnim područjima djelovanja. Vaše prvo zanimanje, čak i ako se kasnije predomislite i nađete nešto privlačnije, dobro će vam doći u neočekivanim situacijama. Primjerice, prva naobrazba likovnog kritičara pomoći će pravniku s drugom naobrazbom u razumijevanju složene problematike nasljeđivanja antičkih vrijednosti...
Aktualna mišljenja o prestižu profesije
U odnosu na profesiju, predrasude se očituju u tome da se neka profesija i zanimanja važna za društvo smatraju nedostojnima i nepristojnima (primjerice: smetlar).
Ekonomist ili psiholog nisu ništa korisniji društvu od kemičara ili mehaničara. O prestižu profesije treba voditi računa – ali nakon uzimanja u obzir vaših interesa i sposobnosti. Inače ćete imati (ako imate) “modni”, ali ne i ugodan specijalitet. Ili, dovraga, smatrate se nepodobnim za obavljanje osnovnih radnih funkcija...
Odabir profesije pod utjecajem prijatelja (za društvo, da ne zaostane).
Profesiju biramo prema svom “ukusu” i “veličini” baš kao i odjeću i obuću.
Osjećaj grupe i orijentacija prema vršnjacima vrlo su pozitivne karakteristike djece vaše dobi. Oni su potrebni za svladavanje normi ponašanja u društvu, formiranje slike "ja" i samopoštovanja. Stoga se osvrnite na druge, USPOREDJUJUĆI (sebe s prijateljima), a ne slijepo ponavljajući. Pokušajte uvidjeti po čemu se razlikujete od svojih drugova – i po čemu ste slični. To će vam pomoći da shvatite da ako Vasya postane vatrogasac (a on je rizična osoba), možda vam se neće svidjeti ovo zanimanje (vrlo ste oprezni i razumni).
Prijenos odnosa prema osobi, predstavniku određene profesije, na samu profesiju
Prilikom odabira zanimanja morate uzeti u obzir, prije svega, karakteristike ove vrste djelatnosti, a ne birati profesiju samo zato što vam se sviđa ili ne sviđa osoba koja se bavi ovom vrstom djelatnosti.
Osobito je opasno biti fasciniran učiteljem (ako se divite iskrenosti fizičara, to ne znači da volite fiziku samu po sebi, izvan “seta”). Osim toga, dečki često griješe pokušavajući dobiti profesiju idola - sportaša, političara, novinara, umjetnika. Sportaši – nisu svi takvi.
Strast samo prema vanjskoj ili nekoj privatnoj strani profesije
Iza lakoće s kojom glumac stvara sliku na pozornici krije se intenzivan, svakodnevni rad.
A novinari se ne pojavljuju uvijek u televizijskim programima - češće pretraju gomilu informacija, arhive, razgovaraju s desecima ljudi - prije nego što pripreme 10-minutnu poruku, koju, štoviše, izgovara drugi (TV spiker).
Poistovjećivanje školskog predmeta sa strukom ili slabo razlikovanje ovih pojmova
Postoji takav predmet kao što je strani jezik, a postoje i mnoga zanimanja koja zahtijevaju poznavanje jezika - prevoditelj, turistički vodič, međunarodni telefonski operater itd. Stoga, pri odabiru zanimanja, morate uzeti u obzir koja su prava zanimanja i profesije iza ove teme.
Da biste to učinili, najbolje je ne proučavati samo karte zanimanja ili rječnike zanimanja. Vrijedno je analizirati novine sa slobodnim radnim mjestima na burzi rada (u njima se obično navodi kakvo je obrazovanje potrebno za određeno radno mjesto). Na primjer, osoba s lingvističkim obrazovanjem ("ruski jezik i književnost", "strani jezik" u školi) može raditi kao nastavnik, prevoditelj, urednik i pomoćna tajnica. Štoviše, imajte na umu da postoji više zanimanja nego školskih predmeta. Možete postati odvjetnik, trgovac ili aparatčik. Zanimanja se obično mogu povezati s nekoliko školskih predmeta (obično odgovaraju prijemnim ispitima na sveučilištu pri upisu na ovu specijalnost). Primjerice, budući ekonomist u školi može voljeti i matematiku i geografiju.
Zastarjele ideje o prirodi rada u sferi materijalne proizvodnje
Složena i zanimljiva tehnologija uvodi se u sve profesije, a posebno u radničke, te se podiže kultura rada.
(A računala se uvode u apsolutno sva područja djelatnosti – sve do stočarstva).
Nemogućnost/nespremnost razumijevanja svojih osobnih kvaliteta (sklonosti, sposobnosti)
Savjetnici za karijeru, roditelji, učitelji i drugovi pomoći će vam da razumijete sebe.
Psihološki testovi, kao i članci i publikacije o popularnoj psihologiji, također mogu biti korisni. No, imajte na umu da su mnogi od njih neprofesionalni, pa budite kritični i prema rezultatima testiranja i prema onome što piše u psihološkim knjigama. Svrha popularnih testova je intenzivirati aktivnost samospoznaje (samopromatranje, introspekcija), a ne dati vam gotov odgovor na pitanje tko biti ili lijepiti etiketu kakva ste osoba .
Nepoznavanje/podcjenjivanje vlastitih tjelesnih karakteristika, nedostataka koji su značajni pri izboru zanimanja
Postoje profesije koje vam mogu biti kontraindicirane, jer... mogu pogoršati vaše zdravlje.
Malo je takvih zanimanja i to uglavnom ona koja zahtijevaju dugotrajno opterećenje određenih fizioloških sustava. Informatičari naprežu oči, ali piloti naprežu srca...
Nepoznavanje osnovnih radnji, operacija i njihovog redoslijeda pri rješavanju, razmišljanje o problemu pri izboru zanimanja
Kada rješavate matematički zadatak, izvodite određene radnje u određenom nizu. Bilo bi pametno tako postupiti i pri odabiru zanimanja.
Nadamo se da će vam naše preporuke pomoći da odaberete pravi smjer pri odabiru profesije i odredite glavne faze rješavanja problema. Međutim, nemojte doslovno shvatiti upute; još je bolje ako pristupite stvari kreativno i razvijete vlastiti plan za sebe - popis radnji potrebnih za odabir zanimanja. To može uključivati: analizu ponude na tržištu obrazovanja, analizu potražnje na tržištu rada, objektivnu procjenu vlastitih sposobnosti, sklonosti i znanja. Sretno!

Nisu svi školarci spremni za takvo samoodređenje, a neki čak i ne teže preuzeti odgovornost za tako važan životni izbor. Upravo je to najvažniji psihološko-pedagoški problem profesionalnog usmjeravanja – strah od vlastitog izbora.

U takvoj situaciji maturant traži i često nalazi prilično zamršene načine izbjegavanja stvarne odgovornosti za profesionalno i osobno samoodređenje, što se može izraziti otprilike ovako:

Traženje savjeta o izboru zanimanja i obrazovne ustanove od autoritativnijih (značajnih) kolega i striktno pridržavanje tih savjeta. Međutim, takvi se savjeti često temelje na postojećim predrasudama o tome što je "najbolje", a što "očito neprihvatljivo". Rezultat fokusiranja na ove predrasude je gotovo “univerzalan” izbor tinejdžera za zanimanja kao što su odvjetnik, ekonomist, menadžer, vizažist itd.
Traženje savjeta od vaših učitelja i školskih psihologa (strukovnih savjetnika), koji su često također vođeni postojećim predrasudama u javnoj svijesti. U isto vrijeme, stručnjaci se često jednostavno igraju sa svojim studentima, nudeći im izbor prestižna zanimanja I obrazovne ustanove. U takvoj situaciji može se čak govoriti i o strahu samih psihologa i učitelja od preuzimanja odgovornosti za izvanredne savjete (po principu: lakše je savjetovati nešto banalno, ali općeprihvaćeno...).
Tinejdžeri se za savjet obraćaju obitelji i prijateljima. Često su ti savjeti usmjereni na postojeće (ili prethodno postojeće) predrasude o tome što je više „prestižnije“ i „perspektivnije“, a što manje... Posebnost roditeljskih savjeta je da čak iu usporedbi s učiteljima i karijernim savjetnicima, ideje o ono što je "ispravan" izbor često zaostaje stvaran život a više su u korelaciji s prošlim društveno-ekonomskim razdobljima razvoja zemlje.
Konačno, tinejdžeri se u svojim izborima mogu voditi stereotipima društvene svijesti koje gaje modernim sredstvima masovni mediji- Mediji (mladinski tisak, televizijski i radijski programi itd.). Često takav medijski utjecaj nije usmjeren na određene profesije, već na određeni način života. Ali u mladosti, kao što znamo, osoba ne bira toliko profesiju koliko imidž i stil života, gdje je profesija samo "sredstvo" za postizanje željenog imidža i stila. U ovom slučaju profesija je, takoreći, "prilagođena" atraktivnom stilu i stilu života. Problem je u tome što je kultivirani (ili bolje rečeno promovirani) način života sasvim standardan, pomalo vulgaran (više puta repliciran), usmjeren na nezahtjevan ukus, pa je upravo zato toliko privlačan i zavodljiv za krhku dušu jednog čovjeka. samoodređeni tinejdžer.

Dakle, u stvarnosti se tinejdžer u većini slučajeva oslanja na mišljenja ljudi koji su mu bliski i značajni. No, je li on, zbog svoje društvene nezrelosti, uopće sposoban biti punopravni subjekt svojih profesionalnih i životnih izbora? Nije li previše što zahtijevamo od još mlade i neiskusne osobe kada govorimo o samoodređenju i pozivamo na preuzimanje odgovornosti za važne životne izbore?

To što samoodređeni tinejdžer pokušava pronaći dodatnu podršku u svojim važnim životnim izborima je normalno i psiholog bi to trebao shvatiti s razumijevanjem. Tinejdžer je zabrinut, neizvjesnost budućnosti ga jako plaši i jednostavno se uključuju njegovi prirodni obrambeni mehanizmi - mehanizmi osiguranja njegovog izbora. Nažalost, često se sve sigurnosne mreže svode na fokusiranje na stereotipe javne svijesti i implementaciju tih stereotipa. Ali u ovom slučaju više nema potrebe govoriti o pravoj kreativnosti kada se planiraju perspektive vlastitog razvoja, a onda se treba složiti da tinejdžer nije toliko samoodređen koliko s činjenicom da je “definiran”. ” raznih “savjetnika” u svijetu profesija i životnih smislova .

Ako je to tako, onda problem postaje još veći i poanta je da se profesionalni izbori više ne donose “zajedno” s tinejdžerom, već “umjesto” njega. Koja je opća logika cjelovite pomoći u profesionalnom usmjeravanju tinejdžera koji se samoopredjeljuje, uzimajući u obzir njegovo nedovoljno životno iskustvo i sve veću tjeskobu oko svoje neposredne budućnosti (budućnosti nakon završetka škole)? Možete razmotriti nekoliko opcija za organiziranje takve pomoći:

Ako se rad na profesionalnom usmjeravanju provodi u potpunosti, tada je shema otprilike sljedeća. Već u osnovnim i srednjim razredima učenici se postupno uvode u svijet profesionalnog rada, otkrivaju se njihove glavne sklonosti i sposobnosti (prije svega, otkriva se opća dinamika njihovih promjena, na temelju koje se mogu napraviti dugoročnije prognoze). izgrađen). U idealnom slučaju, školarcima se daje prilika da se okušaju u barem nekim dostupnim vrstama poslova (otprilike kao što se to radi u "profesionalnim testovima" - u poznatom japanskom sustavu "Fukuyama Test").
Bliže višim razredima, kod školaraca treba postupno razvijati spremnost za samoanalizu svojih temeljnih sklonosti i sposobnosti, tj. One se sve više ne toliko „istražuju“, već se oblikuju u motivaciju i sposobnost samoistraživanja (samospoznaje). To je ono što može postati osnova za formiranje spremnosti za istinsko samoodređenje. Pritom se sve više razmatra, uspoređuje i raspravlja razne opcije izgradnja vaše sreće (različiti stilovi života). Takvo razmatranje nemoguće je bez skretanja na vrijednosno-semantičke aspekte profesionalnog i osobnog samoodređenja. Kao što mnogi ozbiljni stručnjaci vjeruju, vrijednosne i moralne orijentacije čine "jezgru" samoodređene ličnosti.
Konačno, u višim razredima i maturantima, glavni naglasak se sve više pomiče na konkretne izbore. Pritom se školarcima ne nudi toliko gotove preporuke, te postupno razvijaju svoju spremnost da te izbore donose samostalno. Samo u tom slučaju možemo govoriti o stvarnom profesionalnom izboru i samoodređenju.
Opća logika takve pripreme je otprilike sljedeća: najprije, na posebno pripremljenim primjerima (situacijama), psiholog-stručni savjetnik (ili školski psiholog) pokazuje kako se može izabrati zanimanje i taj izbor realizirati. Nadalje, koristeći druge primjere situacija, od samog srednjoškolca se traži da da preporuku zamišljenom vršnjaku (u ovom slučaju primjer je već pretvoren u zadatak učenja, gdje se postupno formira spremnost za samostalno snalaženje u različitim situacijama profesionalno samoodređenje). Konačno, srednjoškolac samostalno koristi već formiranu sposobnost snalaženja u situacijama profesionalnog usmjeravanja u vlastitim izborima, a uloga psihologa-strukovnog savjetnika svodi se na praćenje i “osiguranje” samoodređenog mladog čovjeka.
Druga je mogućnost kada se s učenikom ne provodi punopravni rad na profesionalnom usmjeravanju, ali savjestan učitelj (ili psiholog) i dalje smatra da je pomoć u profesionalnom usmjeravanju potrebna. Obično se ova situacija komplicira činjenicom da uprava ni na koji način ne potiče inicijativu učitelja-psihologa, vremena za takav rad praktički ne ostaje (u školi ima još mnogo „važnih“ stvari...) , često ni sam pedagog-psiholog nema dovoljno kvalifikacija i iskustva za pružanje stručne savjetodavne pomoći. Ipak, pomoć se može pružiti.
Prvo, sama činjenica razgovora o problemu s tinejdžerom ili njegovim roditeljima profesionalni izbor već puno vrijedi.
Drugo, postoji niz prilično dostupnih i nekompliciranih metoda profesionalnog usmjeravanja koje omogućuju grubo prepoznavanje profesionalnih preferencija tinejdžera (na primjer, „Diferencijalni dijagnostički upitnik” - skraćeno „DDO”, „Mapa interesa”, „Profesionalna spremnost” Upitnik - Modificirano” - “OPG-m”, upitnici “Za i protiv”, “Raskrižje” itd.).
Treće, moguće je organizirati rad na način da psiholog radi s mikrogrupom (3-4 osobe), gdje se redom raspravlja o problemima svakog učenika. U tom slučaju možete čak organizirati neku vrstu igre "stručnog savjetovanja", gdje će vršnjaci jedni drugima davati savjete i preporuke, što vam omogućuje da razvijete spremnost za snalaženje u različitim (i ne samo vlastitim) situacijama izbora.
Konačno, četvrto, školski psiholog može jednostavno "usaditi" u um tinejdžera kojeg konzultiraju osjećaj povjerenja i optimizma u pogledu njegove budućnosti, što također vrijedi mnogo. Pritom, sam optimizam nije samo infantilna nada da će “sve biti u redu”, već uvjerenje da čak i u teške situacije tinejdžer se neće zbuniti i napravit će vrijedan izbor (ali za to je važno razumjeti što je uopće "vrijedan izbor", za razliku od, na primjer, standardnog izbora koji je vulgaran u svojoj neoriginalnosti... ).

Naravno, u slučaju ograničenih uvjeta za cjelovitu pomoć u profesionalnom usmjeravanju, nije moguće „pokriti“ sve učenike, pa moramo odabrati one kojima je takva pomoć najpotrebnija i koji su spremni razgovarati o svojim problemima u profesionalnom usmjeravanju. .

U školskom okruženju rješavanje problema profesionalnog i osobnog samoodređenja moguće je ne samo u okviru posebno predviđenih sati i stručnih konzultacija. Svaki učitelj i svaki psiholog, u obavljanju raznih aktivnosti, uvijek se može dotaknuti određenih aspekata profesionalnih i životnih izbora. Kao što je primijetio bivši ministar obrazovanja Ruske Federacije, poznati psiholog A.G. Asmolov, glavni zadatakškole nisu prijenos znanja, već formiranje semantičke slike svijeta u učeniku, svijeta u kojemu će živjeti i samoodređeno (slične tvrdnje mogu se naći i kod svetlih ljudi psihologije kao što su V. Frankl, G. Munstenberg i dr.). A za srednjoškolca je glavni semantički problem problem samoodređenja, tj. planiranje vašeg razvoja nakon škole. A ako zaista težimo da učeniku damo potpunu, t.j. sistematiziranog znanja i obrazovanja, onda bi srž tog sustava trebala biti upravo ideja profesionalnog samoodređenja, koje bi se svaki učitelj trebao sjetiti... Istina, ne razumiju to svi učitelji i psiholozi (nisu "dužni" razumjeti ovo) i, kao rezultat toga, bez središnje, integrirajuće ideje, školsko znanje je često „fragmentarno“, „parcijalno“ po prirodi...

Pa ipak, mogućnosti za široku, sistematiziranu pomoć u profesionalnom usmjeravanju u školi su ogromne. U tom smislu, izvorni naslov članka, koji odražava ideju "zajedničkog" rada u ovom smjeru, čini se točnim. Imajte na umu da je u civiliziranim zapadnim zemljama ideja karijere dominantna, središnja ne samo za obrazovne ustanove, ali i za cijelo društvo, tj. cijelo društvo pomaže mladom čovjeku napraviti karijeru. U našim "rođacima" Ruski uvjeti Može se barem sanjati da bi se na razini pojedine škole integrirali napori nastavnika, psihologa i uprave u zajedničkoj pomoći učeniku u profesionalnom i osobnom samoodređenju. Istodobno, idealan rezultat takve zajedničke pomoći trebao bi biti formiranje spremnosti maturanata da samostalno (bez zajedničke pomoći učitelja i psihologa) rješavaju svoje probleme, tj. spremnost na istinsko samoodređenje.

Odabir budućeg zanimanja problem je modernog tinejdžera.
Što znamo o našoj budućnosti? Mi sigurno ništa ne znamo i možemo samo nagađati. Često razmišljamo o tome, provodimo duge sate razmišljajući o tome što će se dogoditi sutra, za mjesec dana, za godinu, čak i za desetke godina. I te nas misli ponekad sprječavaju da primijetimo što se događa oko nas, kakav život sada živimo. Kako je tinejdžerima koji tek uče razumjeti svoj život, razumjeti sebe u sadašnjosti, a njihovi roditelji već zahtijevaju svjestan izbor profesije, izbor njihove budućnosti? “Nije im lako, naravno, ali ne mogu ne razmišljati o budućnosti”, reći ćete i bit ćete potpuno u pravu.

Dakle, odabir buduće profesije nije lak, ali neophodan, pa čak i vitalan. Kako se ne izgubiti u svoj toj raznolikosti moguće opcije posebnosti u modernom svijetu, jer ih sada ima toliko? Da biste to učinili, važno je jasno razumjeti ciljeve koje postavljate djetetu, a koje ono sebi postavlja, odnosno razumjeti što vas uopće pokreće pri odabiru zanimanja. U današnje vrijeme jedan od vodećih motiva je materijalno blagostanje, odnosno želja da se zaradi dovoljno novca da se ne može uskratiti u ničemu. Normalno je i ispravno misliti na svoju dobrobit, jer bez novca se zaista ne može živjeti. No, je li taj motiv dovoljan i glavni pri odabiru budućeg zanimanja?

Kada razmišljate o novcu, ne zaboravite da vaše dijete bira zanimanje za sljedećih (barem) nekoliko godina. Prema tome, upravo će ta aktivnost ispuniti njegov život, bit će njegov život. I u životu se često događa da aktivnosti koje donose mnogo novca ne donose u isto vrijeme i sreću. Ovo je jednostavna i banalna misao: "Novac ne kupuje sreću." No, upravo ta jednostavnost i prosječnost dokazuje svoju istinitost. Stoga predlažem da ga se ne "odričete".

Potencijalna profitabilnost profesije nije glavna. Najvažnije je, prema suvremenim psiholozima, sociolozima i običnim ljudima, to moralno zadovoljstvo, koji donosi pravu struku. “Ali kako da mu sada, kad ima samo 15-16 godina, pomognemo da izabere onu okupacija tko će mu ugoditi duge godineživot? - pitaš. Nažalost, ne postoji univerzalni način, nemoguće je predvidjeti budućnost, pa kada tinejdžer bira profesiju, prije svega vrijedi razmišljati o sklonostima, sposobnostima i interesima koje već ima. Da biste to učinili, možete sa svojim djetetom raditi sljedeću vježbu.

Ova vježba će vam pomoći ne samo da procijenite broj sposobnosti vašeg djeteta i moguće mogućnosti karijere, već i da bolje razumijete koja su to zanimanja, kako se poučavaju te tko i gdje ljudi rade nakon školovanja.

Ne požurujte svoje dijete i ne požurujte sebe, jer ne birate rođendansku tortu od koje nakon završetka praznika neće ostati ni traga. Vi birate budućnost. I ne žalite truda ni vremena kako biste stvarno razumjeli profesije koje je vaše dijete odabralo. Pokušajte ne vršiti pritisak na njega, jer on bira svoju budućnost, a ne vašu. I da godine studiranja, novac i trud uložen u to ne odu uzalud i da jednog dana ne čujete optužbu upućenu sebi: “Ti si me natjerao da idem tamo studirati!” - omogućite, iako uz Vašu pomoć, Vašem djetetu da svjesno i samostalno izabere buduće zanimanje.

No, često se događa da je djetetu teško s vama razgovarati o svojim sposobnostima, a općenito je teško s vama razgovarati o budućnosti. Počinje biti grub, poricati, ismijavati se i opirati se na sve moguće načine. Ne zaboravimo da se radi o tinejdžeru. Ili ne možete odabrati zanimanje iz drugih razloga. U tom slučaju možda će vam trebati stručna konzultacija s psihologom koji će djetetu pomoći da odluči razumjeti svoje postojeće sposobnosti, procijeniti ih, odabrati moguća i za njega zanimljiva zanimanja i shvatiti koje je najbolje za vaše dijete.

Kako odabrati profesiju
Shema za rješavanje problema izbora profesije (prema E.A. Klimovu)

Proces rješavanja problema izbora uključuje pet operacija (skup akcija):

1. operacija - stvoriti za sebe opću orijentaciju u svijetu profesija i skup osobnih kvaliteta koje su važne pri odabiru profesije;

2. radnja - saznati potrebe okruga, grada, regije u kadrovima, gdje su najpotrebnije vaše glave, znanja, ruke, mladi entuzijazam;

3. operacija - koristite različite izvore za stjecanje znanja o zanimanjima: knjige, televizija, kino, izleti u poduzeća itd.

4. operacija - donijeti zaključak o najprikladnijoj vrsti zanimanja, zatim razredu, odjelu, skupini specijalnosti;

5. operacija - napravite zaključak o prvom koraku prema svladavanju odabrane profesije, prođite praksu igranja uloga. Ovdje je važno konzultirati se s liječnikom, razrednikom, učiteljima, starijim članovima obitelji i predstavnicima profesije koja se proučava.

Ali konačnu odluku morate donijeti sami.

Pravila za izbor zanimanja

Odaberite zanimanje na temelju plaće

10 pogrešaka pri odabiru zanimanja

Pogreške pri odabiru zanimanja

Kako odabrati profesiju Shema za rješavanje problema izbora profesije (prema E.A. Klimovu)

Kako odabrati profesiju
Shema za rješavanje problema izbora profesije (prema E.A. Klimovu)