Cada profesión tiene un sistema de preferencias de valores que establecen la meta, el significado y la dirección para los especialistas que trabajan en un campo en particular. El propósito y los objetivos de la actividad profesional se derivan de los sistemas de valores correspondientes que están en el corazón de esta profesión. Al mismo tiempo, los valores profesionales, por un lado, son la concreción de los valores sociales, es decir. reflejar las pautas y preferencias morales de toda la sociedad en un momento dado de su desarrollo; - por otro lado, los valores profesionales existen en el marco de una determinada profesión y juegan el papel de un mecanismo regulador para una actividad profesional específica. La interacción entre los grupos profesionales y la sociedad se realiza de la siguiente manera: las profesiones reconocen, apoyan y protegen determinados valores sociales seleccionados, y la sociedad, a su vez, autoriza la existencia de la profesión y le otorga reconocimiento público.

En la literatura moderna, la actividad profesional suele definirse como un tipo de actividad laboral, o un tipo de trabajo que surge como resultado de la diferenciación profesional del trabajo humano. Así, el contenido de la actividad profesional del empleado aparece como el contenido de sus funciones realizadas de acuerdo con la división del trabajo, además, el proceso del trabajo profesional consiste en componentes materiales y personales interconectados e interactuantes.

La actividad profesional en la sociedad moderna es un fenómeno complejo, estructurado internamente y multifacético. Los siguientes aspectos de la actividad profesional son los más relevantes:

• 1) El aspecto económico - se caracteriza desde el punto de vista de la calificación, remuneración, sector económico, funciones y condiciones de trabajo, así como formas de formación, el tiempo requerido para obtener Entrenamiento vocacional etc. Desde un punto de vista económico, el contenido de la actividad profesional se interpreta en función del uso de medios técnicos: automatizados, mecanizados, manuales. personalidad actividad profesional
• 2) El aspecto sociológico se basa en el análisis de la actividad profesional en términos del tipo de trabajo, el nivel de su remuneración, el prestigio de un determinado tipo de actividad profesional, su impacto en la estructura social de la sociedad.
• 3) El aspecto psicológico de la actividad profesional incluye la asignación proxima ronda problemas: la interacción de la tecnología y el hombre, la comunicación de los trabajadores en el proceso de trabajo, el estudio de las cualidades psicológicas que debe poseer un representante de una profesión en particular y otros fenómenos psicológicos que surgen en el proceso de la actividad profesional de una persona.
• 4) El aspecto ético se fundamenta en el ámbito de las relaciones morales de las personas en el proceso de la actividad profesional, sus actitudes morales y valorativas, pautas de conducta, criterios morales y éticos para las acciones realizadas en el ejercicio de sus funciones profesionales.

Como E. M. Ivanov, la actividad profesional es un objeto complejo de múltiples atributos, que es un sistema, cuyo componente integrador o sistematizador es el sujeto del trabajo, y es él quien determina las cualidades del sistema. “La mejora técnica del proceso de trabajo, que se produce constantemente, produce cambios serios en estructura organizativa actividad profesional humana. Las herramientas de trabajo, el régimen tecnológico, las tareas profesionales, la relación de los trabajadores están cambiando. colectivo laboral, tasas de producción, etc. Los cambios objetivos en un proceso laboral específico y la preparación profesional de un especialista, así como las actitudes personales, las necesidades, los intereses, las características tipológicas individuales determinan la reestructuración de la estructura psicológica de la actividad profesional de una persona.

La influencia de la actividad profesional en el desarrollo del individuo es tan grande que algunos autores consideran que el alcance del concepto de "actividad profesional" es mucho más amplio que el concepto de "actividad laboral", y es esta última la que debe ser considerada como una de las formas de la actividad profesional de una persona - la actividad laboral es "sólo una parte, aunque la más importante, de las diversas formas de actividad de la profesión, dirigida no sólo al sujeto del trabajo, sino también al entorno social y a uno mismo"

Indudablemente, la actividad profesional de una persona está dirigida no sólo al tema laboral. En el curso de la actividad profesional que se lleva a cabo en ciertas condiciones socioeconómicas, bajo la influencia del sujeto, el entorno material y social, se forma la personalidad de una persona, se forma un tipo profesional especial de personalidad con ciertas orientaciones de valores, normas de actividad y comunicación, rasgos de carácter y otras características psicológicas y sociales. Sin embargo, la afirmación sobre la inclusión completa del campo temático del concepto de "actividad laboral" en el contenido de la categoría "actividad profesional" nos parece incorrecta. Basta con señalar que la actividad laboral no se relaciona únicamente con la actividad profesional de una persona. La actividad laboral fuera de la profesión de una persona es diversa y, al igual que la actividad profesional, incide significativamente en la formación y desarrollo de la personalidad.

V.D. hizo un intento de sintetizar los aspectos psicológicos del estudio de la actividad profesional. Shadrikov, habiendo creado el esquema del "Sistema psicológico de actividad". Identificó los siguientes bloques funcionales principales de este sistema:

• 1) motivos de la actividad profesional;
• 2) objetivos de la actividad profesional;
• 3) programa de actividades;
• 4) bases de información de actividad;
• 5) tomar una decisión;
• 6) subsistemas de cualidades profesionalmente significativas.

Según el investigador, es el bloque motivacional en el sistema de actividad profesional el más móvil y decisivo: “... a lo largo de todo el camino de la profesionalización, se producen cambios significativos en el ámbito motivacional. Los momentos críticos en la génesis de la motivación son la adopción de una profesión y la revelación del significado personal de la actividad.

La característica externa de la actividad profesional se realiza a través de los conceptos de sujeto y objeto del trabajo, sujeto, condiciones y medio de la actividad. El sujeto del trabajo es un conjunto de cosas, procesos, fenómenos con los que el sujeto, en el curso de la actividad, interactúa práctica o mentalmente. Medios de trabajo: un conjunto de herramientas que pueden mejorar la capacidad de una persona para reconocer las características del objeto de trabajo e influir en él. Condiciones de trabajo - un sistema de características sociales, psicológicas, sanitarias e higiénicas y físicas de la actividad.

La característica interna de la actividad implica una descripción de los procesos y mecanismos de su regulación mental, su estructura y contenido, así como los medios operativos de su implementación.

Tipos de actividad profesional

Actividades para contrato de empleo(actividad laboral)

Actividad profesional en el marco de las relaciones de derecho civil

Actividad empresarial profesional

Actividad de servicios profesionales

1. El concepto de actividad profesional

1.1. Regulación legislativa de la actividad profesional

Conceptos básicos de la actividad profesional

En la legislación de la Federación Rusa no existe una definición legal del concepto de "actividad profesional", aunque este término se usa bastante. Así, la Ley de la Federación Rusa del 19 de abril de 1991 N 1032-1 “Sobre el Empleo en la Federación Rusa” consagra el derecho de los ciudadanos a las actividades profesionales fuera del territorio de la Federación Rusa (Artículo 10). Este derecho incluye la búsqueda independiente de trabajo y empleo fuera del territorio del país.

Este término se encuentra en la legislación electoral, según el cual, la campaña electoral es la difusión de información sobre las actividades de los candidatos no relacionados con su actividad profesional o el desempeño por ellos de sus deberes oficiales (oficiales).

Las Leyes Federales que regulan el servicio civil se refieren a las actividades de servicios profesionales, y la Ley Federal "Sobre el Servicio en las Autoridades Aduaneras de la Federación Rusa" se refiere a las actividades profesionales en la implementación de las funciones, derechos y obligaciones de las autoridades aduaneras que forman parte del sistema de organismos encargados de hacer cumplir la ley de la Federación Rusa.

Así, el término "actividad profesional" se encuentra en las leyes que regulan las relaciones laborales, constitucionales y administrativas. Al mismo tiempo, no tiene un solo contenido. Además, la legislación permite sus diversas interpretaciones. Así, de la legislación electoral se desprende que la actividad profesional es una actividad puramente laboral que no coincide con el trabajo oficial. Para la legislación administrativa, el concepto de “actividad de servicios profesionales” es una sola categoría.

En la teoría del derecho actividad profesional se refiere a actividades realizadas sobre la base de conocimientos y habilidades especiales, que requieren cierta formación y educación. Las actividades de servicios profesionales están asociadas a la realización, por regla general, como actividad principal de poderes oficiales especiales por una remuneración pagada con cargo al presupuesto correspondiente.

Actividad profesional –este es el tipo de actividad laboral que es la principal fuente de ingresos para una persona que posee un conjunto de conocimientos teóricos especiales y habilidades prácticas adquiridas como resultado de una formación especial y experiencia laboral.

La presencia de cierta profesión en una persona es evidencia de que puede realizar este tipo de trabajo de manera competente. Muchas profesiones se dividen en especialidades.

En la legislación rusa, la "Actividad profesional" recibe regulación legal para los tipos de actividades de diversas especialidades, y los sujetos de la actividad profesional son personas que realizan actividades profesionales reguladas por las leyes rusas.

Especialidad- este es un tipo de ocupación dentro de una profesión, una clasificación más estrecha de la actividad profesional que requiere conocimientos específicos, habilidades adquiridas como resultado de la educación y asegura la formulación y solución de tareas profesionales más estrechas. Las personas que poseen una determinada especialidad se subdividen según las calificaciones.

Calificación del empleado- este es el nivel de preparación profesional, dependiendo de la cantidad de conocimientos, habilidades, experiencia y habilidades que tiene, necesarios para realizar un determinado trabajo con la mayor eficiencia y calidad.

Título profesional- este es un conjunto establecido de deberes y derechos correspondientes a ellos, que determina el lugar y el papel de un empleado en una organización.

Participar en una actividad profesional solo es posible después de un registro apropiado, y para ciertos tipos de actividad, se requiere registro estatal y (o) licencia. De lo contrario, pueden ocurrir las consecuencias más adversas. Por ejemplo, para la implementación de actividades comerciales ilegales sin registro o sin un permiso especial, si dicha actividad causó un daño importante, se prevé responsabilidad penal (Artículo 171 del Código Penal de la Federación Rusa).

Sujetos de la actividad profesional.

La actividad profesional puede ser ejercida por una persona como especialista, líder (gerente), representante de las autoridades o como funcionario.

Especialista- una persona con conocimientos especiales, habilidades en un campo particular de actividad.

Un especialista en funciones de gestión es un líder (gerente).

jefe de la organización(gerente) Se reconoce a la persona que de forma permanente, temporal o por autoridad especial desempeña funciones organizativas y administrativas o administrativas y económicas en una organización comercial, cualquiera que sea la forma de propiedad, así como en una organización sin fines de lucro que no sea un organismo estatal, organismo de autogobierno local, entidad estatal o municipal.

La mayoría de los líderes de las organizaciones derecho laboral, son empleados - gerentes contratados. Pero la posición legal del jefe en el campo de las relaciones laborales está determinada no solo por el contrato de trabajo, sino también por las leyes, otros actos legales reglamentarios sobre el trabajo, así como los documentos constitutivos. Estos actos definen tanto los derechos de los gerentes como sus deberes.

Por un lado, el gerente como empleado está sujeto a todas las garantías previstas por la legislación laboral, la obligación de garantizar que recae en su contraparte en virtud de un contrato de trabajo: el empleador. Por otro lado, el gerente contratado por la cabeza en su trabajo sobre la administración del trabajo y el capital, realizado en nombre del propietario de la organización, debe guiarse por las disposiciones de la legislación no solo laboral, sino también civil, tributaria, administrativa y otra, que es parte integral de su función laboral. Al respecto, se puede afirmar que la cabeza es sujeto especial de una infracción administrativa y de una infracción penal. Al mismo tiempo, el gerente como empleado está sujeto a responsabilidad administrativa y penal precisamente por el incumplimiento de sus deberes estipulados en el contrato de trabajo. Entonces, por violación de la legislación de protección laboral, el jefe puede ser llevado a responsabilidad administrativa (artículo 5.27 del Código de Infracciones Administrativas) o penal (artículo 143 del Código Penal). Específicamente para estimular el cumplimiento concienzudo por parte de los administradores de sus deberes laborales, el Código de Infracciones Administrativas formula una norma sobre responsabilidad por la gestión indebida de una persona jurídica (ver artículo 14.21 del Código de Infracciones Administrativas).

Funcionarios Se reconocen las personas que de forma permanente, temporal o por autoridad especial desempeñen funciones de representante de las autoridades o desempeñen funciones organizativas, administrativas, administrativas y económicas en cuerpos gubernamentales, gobiernos locales, instituciones estatales y municipales, corporaciones estatales, así como en las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa, otras tropas y formaciones militares de la Federación Rusa.

Se entiende por personas que ocupan cargos públicos de la Federación Rusa las personas que ocupan cargos establecidos por la Constitución de la Federación Rusa, las leyes constitucionales federales y las leyes federales para el ejercicio directo de las facultades de los órganos del Estado.

Se entiende por personas que ocupan cargos públicos de las entidades constitutivas de la Federación Rusa las personas que ocupan cargos establecidos por las constituciones o estatutos de las entidades constitutivas de la Federación Rusa para el ejercicio directo de los poderes de los órganos estatales.

representante del gobierno se reconoce a un funcionario de un organismo de aplicación de la ley o regulador, así como a otro funcionario dotado de conformidad con el procedimiento establecido por la ley con poderes administrativos en relación con las personas que no estén en dependencia oficial de él.

Tipos de actividad profesional

1. Ámbito de realización de la actividad profesional

La actividad profesional se puede implementar en varias formas organizativas y legales. Una persona que tenga un conocimiento especial en cualquier área de las relaciones públicas puede realizarse en las relaciones laborales con un empleador o en las relaciones de derecho civil cuando realice obras y servicios especificados en el contrato. La legislación de la Federación Rusa permite la combinación de estas formas de actividad. Tiene especial especificidad una actividad de servicios profesionales, implantada en el ámbito del Estado y Gobierno municipal. Las personas que son empleados estatales y municipales, por regla general, no tienen derecho a ejercer otro tipo de actividades remuneradas.

Junto a la actividad profesional destaca la actividad emprendedora. Al mismo tiempo, la actividad profesional y la actividad empresarial individual en la legislación rusa se consideran del mismo orden. Esto nos permite destacar el cuarto tipo de actividad profesional: la actividad empresarial, realizada sobre la base del conocimiento especial (profesional) existente.

Así, una persona con conocimientos especiales (profesionales) tiene derecho a realizar sus actividades con el fin de generar ingresos en cuatro formas:

Actividad laboral (sobre la base de un contrato de trabajo);

Actividades sobre la base de un contrato de derecho civil;

Actividad oficial (servicio estatal o municipal);

Actividad empresarial (como entidad legal o empresario individual).

2.2 Tipos legislativos de actividad profesional

EN ley rusa V últimos años recibió una regulación detallada de ciertos tipos de actividades especiales (profesionales). Para cada uno de ellos se ha adoptado una ley especial que regula el modo de realización de esta actividad. En particular, se distinguen los siguientes tipos de actividad profesional:

Actividad profesional periodística;

Actividad profesional en el mercado de valores (corretaje, concesión, gestión valores, compensación, actividades de depósito, mantenimiento del registro de tenedores de valores, organización de la negociación en el mercado de valores)

Actividad profesional de los aseguradores;

Actividades profesionales de cultura física y deporte;

Actividades de abogados, notarios;

actividades aduaneras;

Actividades de salvamento (salvamento);

Actividades profesionales de un juez, investigador, fiscal, diputado, etc.

Actividad de auditoría;

Bancario;

Actividades de tasación, etc.

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PROFESIÓN, CONCIENCIA PROFESIONAL, ACTIVIDAD PROFESIONAL, PROFESIONALIDAD

© 2010 A.A. Angelovsky Sur de los Urales Universidad Estatal

El artículo fue recibido por los editores el 14 de mayo de 2010

Este artículo presenta un análisis categórico del fenómeno social del profesionalismo. Se da la característica de la conciencia profesional como componente subjetivo de la profesión, se demuestra el mecanismo de la transición objetiva de la conciencia profesional a la actividad profesional,

Palabras clave Palabras clave: profesión, conciencia profesional, actividad profesional, profesionalismo.

Los conceptos de "profesional", "profesionalismo" se utilizan ampliamente en el vocabulario científico, sociopolítico y cotidiano moderno. Una comprensión verdaderamente científica de una persona hoy significa revelar su esencia humanista, su capacidad de "saltar" a una nueva civilización, para cuya implementación, como el pensador moderno A.S. la vida laboral y sus cualidades morales humanísticas.

La categoría inicial de los conceptos de "profesional" y "profesionalismo" es la categoría de "profesión". El "Diccionario de la lengua rusa" de S.I. Ozhegov ofrece muchas interpretaciones del término "profesión" (lat. professio - la ocupación principal, especialidad, de especulador - declaro mi negocio), que se define como "la ocupación principal de la actividad laboral"; "especialidad ... una rama separada de la ciencia, la tecnología, la artesanía"; "esfera de conocimiento, actividad, trabajo"; servicio como fuente de ingresos. calidad, método de ejecución”; "deber. una serie de acciones asignadas a alguien e incondicionales de realizar”; "carrera profesional. el camino hacia el éxito, una posición destacada en la sociedad, en el campo del servicio, así como el logro mismo de tal posición. Tal diversidad en la interpretación, por supuesto, atestigua no solo la riqueza del idioma ruso, sino que también refleja la naturaleza multidimensional del fenómeno social en sí.

Según esta definición del diccionario explicativo del idioma ruso, podemos concluir que la profesión une a las personas que se dedican a este tipo de trabajo, que tienen conocimientos, habilidades e intereses similares relacionados con el trabajo. Además, si una persona en particular tiene un sistema especial de conocimientos, habilidades, destrezas, para lo cual esta sociedad le asigna un número especial de funciones, le da un nombre y lo delimita de otros tipos de actividad.

sti, también se dice que tiene una profesión. Podemos decir que una profesión es un tipo de actividad que es necesaria para la sociedad y le da a una persona la oportunidad de existir y desarrollarse.

Cercanos en el campo temático a la categoría de "profesión" están los conceptos de "carrera" y "especialidad". Además, el concepto de "carrera" refleja la dinámica profesional en la sociedad y el concepto de "especialidad" - la estructura interna de la actividad profesional. En un sentido amplio, una carrera se define como una secuencia general de etapas del desarrollo profesional de una persona en las principales áreas de la vida (principalmente en el ámbito laboral), incluyendo la dinámica de la situación socioeconómica, características de estatus-rol, formas de actividad social en el trabajo

actividades.

Cercano en significado al concepto de "profesión" está la categoría de "cualificación". La cualificación se entiende a menudo como una determinada profesión, especialidad, habilidad o cualidad necesaria para la realización de un determinado puesto de trabajo, una condición para realizar determinadas tareas. También existe una interpretación ligeramente diferente de la titulación, según la cual es un conjunto de formaciones, homologaciones y pruebas que permiten a quien las ha dominado expedir un diploma, otorgar un título adecuado al final de dicha formación, etc.4.

La proporción de las categorías "especialidad", "especialización", "cualificación", su relación con el concepto de "profesión" puede determinarse sobre la base de la dialéctica de lo general, lo particular y lo singular. Especialidad significa un tipo de ocupación dentro de una profesión y corresponde a la categoría especial. Especialización en singular indica formulario específico organización de la actividad profesional en el marco de una determinada especialidad. La calificación refleja la calidad, el nivel de capacitación, la habilidad de un especialista. Así, especialidad, especialización y cualificación son

Angelovsky Aleksey Anatolyevich, Candidato de Ciencias Pedagógicas, Director Adjunto del Centro Lingüístico Correo electrónico: ale-anselovskii@:yandex. T

1 CaptoA.S. Ética profesional. Parte 1. - M.: 1997. - Desde 4.

2 Ozhegov SI Diccionario de la lengua rusa. - M.: 1990. - S. 777.

3 gestión social. Diccionario / Ed. VI Dobrenkova, I.M. Slepenkova. - M.: 1994. - P.67.

4 Diccionario Oxford Wordpower. Editado por Sally Wehmeier. - Oxford University Press, 1996. - P.746.

elementos de la profesión en general, caracterizando sus facetas individuales.

En nuestro país, el estudio de las profesiones se ha desarrollado durante mucho tiempo en el marco de la ciencia económica. Los investigadores-economistas suelen definir una profesión como un tipo de actividad que requiere cierta formación y es una fuente de sustento. El primer enfoque de este tipo fue en la década de 1920. formulado por S.G. Strumilin 5.

Enfoque de "actividad", es decir, La definición de una profesión como un tipo de actividad laboral sigue siendo la más común. En la última edición del Diccionario Económico, también se define profesión como un tipo de actividad laboral que requiere conocimientos teóricos especiales y habilidades prácticas adquiridas como resultado de una formación y experiencia laboral especiales6. Este enfoque se ha generalizado en las ciencias sociológicas. El conocido sociólogo V. A. Yadov define una profesión como “... un tipo de actividad que requiere un conocimiento y una formación especiales en un área bastante amplia de la producción material y espiritual e impone a los representantes de este tipo de actividad la responsabilidad del desempeño efectivo de los deberes en el sistema de división social del trabajo”7. En el análisis sociológico de la actividad profesional, el énfasis está en el significado social y el propósito social de la profesión.

El significado social de la profesión también es enfatizado por B.G. Ananiev, quien considera la profesión como un tipo de actividad social y productiva específica, que en todo momento tiene un cierto contenido histórico y

cierto lugar en sistema común público

producción.

El estudio de los fenómenos profesionales se lleva a cabo con bastante éxito en la literatura psicológica, en el marco de la psicología de las profesiones y la acmeología. Los psicólogos consideran factores psicologicos formación y desarrollo de la autoconciencia profesional, analizar el papel de la actividad profesional en el desarrollo del individuo, enfatizar la importancia social de la institución de la actividad profesional. Un destacado investigador moderno en la psicología de las profesiones, E.A. Klimov, enfatiza que en su significado social, una profesión debe ser considerada como una forma de definir y limitar la esfera de la actividad laboral de las personas, habiendo fijado normativamente objetivos y áreas temáticas, un sistema de medios de trabajo y métodos de acción, funciones laborales, sujeto y social

5 Radaev V.V., Shkaratan O.I. estratificación social. -M.: 1995.

6 Diccionario Económico / Ed. AI Arkhipova. - M.: 2001. - S. 458.

7 Retrato sociopsicológico de un ingeniero / Ed. V. A. Yadova. - M.: 1977. - S. 103.

8 Ananiev B.G. El hombre como objeto de conocimiento. - L.: 1969. - S. 45 - 47.

nuevas condiciones de trabajo.

El análisis de la literatura científica extranjera muestra que la comprensión de la profesión en ella también es ambigua. Para muchos autores, es típico centrarse en el aspecto subjetivo-psicológico de la profesión: la profesión se entiende como una combinación de cualidades individuales de una persona. En algunas obras, principalmente en los diccionarios, se define profesión como la unidad de los conocimientos y capacidades de una persona, manifestada en sus ~10 actividades objetivas y espirituales.

En el modelo estructural-funcional de la profesión, la función de transmisión de los valores culturales de la sociedad en el marco de una determinada actividad profesional juega un papel decisivo. T. Parsons escribió: “Entiendo una profesión como una categoría de rol, cuya ocupación se basa en la posesión perfecta y la responsabilidad encomendada de cualquier parte importante de la tradición cultural de una sociedad, incluida la responsabilidad de su perpetuación y desarrollo futuro”11.

Sin embargo, en la mayoría de las obras extranjeras, la profesión se define como un tipo especial grupo social con características de contenido pronunciadas y funciones sociales específicas. Así, el investigador estadounidense E. Greenwood identifica los siguientes componentes de contenido de la profesión: 1) el poder que tienen los representantes de un determinado grupo profesional; 2) influencia en la sociedad, autoridad; 3) sistema de conocimientos especiales, educación; 4) la presencia de una comunidad de profesionales, especie de estructura empresarial-burocrática que establece un sistema de reglas y normas de comportamiento para las personas que se identifican con esta profesión; 5) cultura profesional12.

Como resultado del análisis de lo anterior y otras definiciones del concepto de "profesión" en la literatura científica moderna, se pueden distinguir los siguientes enfoques, que reflejan las características esenciales del fenómeno mismo de la profesión: 1) enfoque de actividad (económico): una profesión como un tipo socialmente significativo de actividad laboral de las personas, determinada por la división del trabajo y su contenido funcional; 2) enfoque de estratificación (sociológico): una profesión como un gran grupo de personas unidas por un tipo de ocupación, actividad laboral; 3) enfoque personal (psicológico): una profesión como certeza cualitativa de una persona, un conjunto de conocimientos, habilidades y cualidades personales específicas (generales y específicas) de una persona.

La mayoría de las definiciones de profesión también contienen cinco características principales. En primer lugar, una profesión es relativamente larga.

9 Klimov E. A. Introducción a la psicología del trabajo. - M.: 1988. -S. 10

10 Diccionario Oxford Conciso del Inglés Actual. 6ª ed. Oxford, 1976. - Pág. 885.

11 Autorregulación y predicción del comportamiento social del individuo / Ed. V. A. Yadova. - L.: 1979. - S. 14 - 15.

12 Grenwood E. Atributos de una profesión, trabajo social. 1957. - Pág. 44 - 45.

desempeño sólido, autónomo y no a corto plazo de una determinada actividad. En segundo lugar, es una actividad que requiere educación y habilidades especiales. En tercer lugar, la actividad profesional conduce a determinados comportamientos profesionales tanto dentro de determinadas profesiones como fuera de ellas. En cuarto lugar, el desempeño de la actividad profesional conduce a la formación del interés profesional, que a menudo se lleva a cabo a través de asociaciones profesionales y prescripciones para representantes de ciertas profesiones (sobre la base de las cuales surgen las normas de moral y costumbres profesionales). En quinto lugar, el deseo de un representante de una profesión en relación con los representantes de otras profesiones de mostrar un estatus especial tanto en el sentido de organización como en el sentido público, lo que conduce a la identificación del individuo con la profesión a la que pertenece.

El significado social de la profesión, desde nuestro punto de vista, es que un representante de una determinada profesión debe cumplir con los requisitos que le impone la sociedad, que son tanto de carácter específico-personal como social en general. La profesión como fenómeno social existe a través de la actividad real específica de personas que, dotadas de los medios adecuados de actuación, son capaces de desempeñar sus funciones profesionales, es decir, de alcanzar unas metas objetivas a las que se enfrentan como especialistas de un determinado perfil.

Cada profesión tiene un sistema de preferencias de valores que establecen la meta, el significado y la dirección para los especialistas que trabajan en un campo en particular. El propósito y los objetivos de la actividad profesional se derivan de los sistemas de valores correspondientes que están en el corazón de esta profesión. Al mismo tiempo, los valores profesionales, por un lado, son la concreción de los valores sociales, es decir. reflejar las pautas y preferencias morales de toda la sociedad en un momento dado de su desarrollo; - por otro lado, los valores profesionales existen en el marco de una determinada profesión y juegan el papel de un mecanismo regulador para una actividad profesional específica. La interacción entre los grupos profesionales y la sociedad se realiza de la siguiente manera: las profesiones reconocen, apoyan y protegen determinados valores sociales seleccionados, y la sociedad, a su vez, autoriza la existencia de la profesión y le otorga reconocimiento público.

El análisis científico de la profesión como fenómeno social implica también, a nuestro juicio, la identificación de los aspectos objetivos y subjetivos de la profesión. Entonces, los elementos anteriores de la profesión, señalados por Greenwood, son objetivos. Obviamente, el aspecto subjetivo incluye conocimientos, habilidades y destrezas profesionales, así como normas sociales, valores, ideales dirigidos al individuo y asimilados por él en el curso de la actividad relevante o en preparación para ella. Así, sub-

El componente objetivo de la profesión consiste en la identificación y desarrollo de la conciencia profesional.

La conciencia profesional, como forma de conciencia social, es un conjunto de requisitos sociales básicos, ideales, ideas dirigidas a profesión específica y diseñado para regular las relaciones profesionales de las personas y correlacionar estrictamente los requisitos profesionales con las actitudes sociales. El análisis sociofilosófico de la conciencia profesional, en nuestra opinión, implica la consideración de este fenómeno como una formación ideal en el sistema de relaciones sociales, como un fenómeno socialmente significativo, que es una combinación compleja de mecanismos morales y psicológicos y componentes socialmente significativos.

La conciencia profesional es una formación sistémica, cuyo objeto es una actividad profesional específica y cuya función es la regulación de esta esfera de la actividad social humana. Así, el concepto de “conciencia profesional” denota aquella parte de la conciencia social que surge en su estructura como proyección de la especialización de la experiencia laboral de grupos profesionales específicos como resultado de la división social del trabajo13. La conciencia profesional de la sociedad está especializada, es decir, existe en realidad como un conjunto de secciones profesionales específicas que se diferencian entre sí. Las diferentes secciones de la conciencia profesional reflejan las especificidades de una profesión en particular y difieren según la afiliación profesional de un grupo o individuo. Sin embargo, todos los aspectos de la conciencia profesional están unidos tanto en virtud de su función común -reflejar y determinar la vida de un grupo profesional- como por su naturaleza común: todos ellos se forman por la concreción de normas sociales generales en relación con la interacción de un determinado grupo profesional con la sociedad en el curso del cumplimiento de los deberes profesionales de los miembros de este grupo.

En la estructura de la conciencia profesional se pueden destacar aspectos normativos e individual-personales. El aspecto normativo se puede rastrear en el sistema de ideología profesional, es decir. un conjunto de requisitos que la sociedad impone a los profesionales especialistas, así como un sistema de normas que regulan la relación de los especialistas entre sí.

El aspecto individual-personal de la conciencia profesional se manifiesta como psicología profesional, es decir, creencias individuales de los especialistas, el sistema de sus puntos de vista relacionados con el trabajo y su propia visión de sus funciones profesionales que se ha convertido en parte de la imagen cosmovisión. El aspecto individual-personal de

13 Lazutina G.V. Ética profesional de un periodista. - M.: 2000. - S. 79.

la conciencia profesional en la literatura científica moderna a menudo se caracteriza como conciencia profesional del individuo, o autoconciencia profesional, y se considera como parte de la autoconciencia general del individuo, que es el desarrollo de las ideas del individuo sobre su cualidades profesionales ah, que necesita para sus actividades profesionales.

La formación de la conciencia profesional es una condición esencial para la preparación para una determinada actividad profesional: la formación de la conciencia profesional refleja el proceso de formación de una personalidad profesional. El contenido de la conciencia profesional incluye un sistema de conocimiento generalizado y operativo consciente, profesionalmente necesario, sobre los objetivos, medios, planes y programas de la actividad profesional, sobre los objetos y sujetos de la interacción profesional, sobre los parámetros y normas para evaluar la eficacia de la actividad profesional.

La especificidad de la conciencia profesional, la presencia en ella de ciertos grupos de elementos depende del contenido de la actividad profesional dentro de una determinada profesión. Sin embargo, la conciencia profesional de los representantes de una profesión incluye una serie de componentes comunes debido a la naturaleza de la actividad profesional. Para una conciencia profesional desarrollada, cuyo portador es un profesional, por regla general, es característica la presencia de los siguientes componentes:

o El componente epistemológico - conocimiento teórico e histórico de los fundamentos científicos necesarios para este tipo de actividad profesional, asimilados por los miembros de la comunidad profesional, ideas sobre el objeto de la actividad profesional, su lugar en la sociedad, sobre las funciones y principios de esta profesión. Al mismo tiempo, el componente epistemológico de la conciencia profesional no prevé la asimilación mecánica de una cierta cantidad de conocimiento, sino la inclusión de este conocimiento en la visión del mundo de un especialista.

o Componente práctico - incluye habilidades prácticas, reglas y normas de la actividad profesional, reflejando las características del proceso de este tipo de trabajo profesional. El componente práctico de la conciencia profesional se forma en el proceso de la actividad profesional y es una especie de experiencia laboral. Está íntimamente relacionado con el nivel de desarrollo del conocimiento social y el progreso científico y tecnológico.

o El componente axiológico es el fundamento de la moralidad profesional de los representantes de esta profesión: valores profesionales y morales y patrones de comportamiento que son el resultado de que un especialista elija una variante de comportamiento profesional en la que se puedan realizar los motivos y las actitudes morales del individuo como miembro de la comunidad profesional. El componente axiológico de la conciencia profesional es a menudo

viene espontáneamente y representa una generalización intuitiva de la experiencia profesional y moral de la práctica y actividad teórica representante de una determinada profesión. Sin embargo, su formación está influida por la ética profesional como expresión normativo-documental de la moralidad de un grupo profesional.

En el proceso de la actividad laboral, la conciencia profesional se objetiva en actividad profesional. Al mismo tiempo, la conciencia profesional, objetivada en la actividad profesional, incluye no tanto el deseo de un cierto ideal profesional como la orientación de un especialista hacia el desempeño honesto de sus funciones. El comportamiento profesional, por lo tanto, radica en la decencia de un especialista, su actitud consciente hacia el trabajo y, principalmente, de acuerdo con su comportamiento con respecto a un estándar moral, un canon, que está “pintado” en el código invisible de un determinado grupo u organización profesional y, a veces, en un código ético y legal completamente visible que encarna el valor mínimo general cultural y profesional.

La definición de la categoría "actividad profesional", su correlación con la categoría "profesión" depende del enfoque utilizado por varios autores para el análisis de los fenómenos profesionales. En el marco del enfoque de la actividad, el campo temático del concepto de "profesión" coincide con el significado del concepto de "actividad profesional": la profesión se define, como se señaló anteriormente, como un tipo de actividad laboral humana. Considerar una profesión desde el punto de vista de la actividad implica la asignación de componentes subjetivos y objetivos en su estructura. El sujeto de la actividad profesional es el individuo, el especialista como portador de la profesión, el objeto es la materia del quehacer profesional.

Al utilizar el enfoque de estratificación en la definición de actividades profesionales, los autores suelen partir del hecho de que las personas se unen en grupos profesionales en función del desempeño del mismo o similar tipo de actividades. Como principales características de la actividad profesional, los partidarios de este enfoque citan: la especialización y la delimitación de otros tipos de actividad en el marco de la división del trabajo; uso relativamente a largo plazo del método establecido para realizar tareas; fuente de ingresos que asegura la existencia de los individuos. El proceso de diferenciación de la actividad profesional se refleja en el surgimiento de diversas especialidades como un tipo más amplio y estable de división social del trabajo, lo que conduce a la complicación de la estructura social de la sociedad.

En el marco del enfoque personal, las categorías “profesión” y “actividad profesional” se correlacionan de la siguiente manera: una profesión se define como una disposición para realizar actividades socialmente convenientes que transforman al sujeto

mundo y revelando al máximo el potencial creativo, intelectual y espiritual del individuo. Cómo proceso social está asociado con ciertos objetos, herramientas y resultados del trabajo, que se convierten en un medio de la actividad humana, es decir. un medio para transformar la naturaleza, crear relaciones sociales, y por este mismo medio desarrollo individual persona. El sentido social y humanístico de la actividad profesional radica en que brinda amplias oportunidades para la plena realización de la persona. La actividad profesional, más que cualquier otro tipo de actividad humana, involucra a toda la personalidad, que es a la vez producto y regulador de la actividad. Una persona puede encarnar en el producto de su trabajo su propia actitud hacia el mundo, las personas, la sociedad, áreas específicas de la actividad humana. Así, en el marco de este enfoque, la actividad profesional actúa como una forma de expresión y desarrollo de los vínculos sociales de la persona y su mundo interior.

Entre los diversos tipos actividades sociales la actividad profesional humana ocupa un lugar especial. Es la actividad profesional la que constituye la principal forma de actividad del sujeto; una parte significativa de la vida de una persona se dedica a ella. Para la mayoría de las personas, este tipo de actividad brinda la oportunidad no solo de satisfacer una amplia gama de necesidades personales, sino también de revelar sus habilidades, de afirmarse como persona. “La actividad profesional, que ocupa más de 2/3 de la vida consciente de una persona, determina así su esencia como base para el desarrollo de la personalidad misma. La riqueza de la estructura interna de una persona depende en gran medida de su actividad, y la profesión es la principal, la más esencial.

su parte venosa, útil. En la literatura moderna, la actividad profesional suele definirse como un tipo de actividad laboral, o un tipo de trabajo que surge como resultado de la diferenciación profesional del trabajo humano. Así, el contenido de la actividad profesional del empleado aparece como el contenido de sus funciones realizadas de acuerdo con la división del trabajo, además, el proceso del trabajo profesional consiste en componentes materiales y personales interconectados e interactuantes.

La actividad profesional en la sociedad moderna es un fenómeno complejo, estructurado internamente y multifacético. Los siguientes aspectos de la actividad profesional son los más relevantes: 1) El aspecto económico se caracteriza desde el punto de vista de la cualificación, la retribución, el sector económico, las funciones y condiciones de trabajo, así como las formas de formación, el tiempo necesario para recibir la formación profesional, etc. con economia

14 Seiteshev A.P. Orientación profesional de la persona. Teoría y práctica de la educación. - Alma-Ata: 1990. - S. 89.

Desde un punto de vista lógico, el contenido de la actividad profesional se interpreta en función del uso de medios técnicos: automatizados, mecanizados, manuales. 2) El aspecto sociológico se basa en el análisis de la actividad profesional en términos del tipo de trabajo, el nivel de su remuneración, el prestigio de un determinado tipo de actividad profesional, su impacto en la estructura social de la sociedad. 3) El aspecto psicológico de la actividad profesional incluye la identificación de la siguiente gama de problemas: la interacción de la tecnología y el hombre, la comunicación de los trabajadores en el proceso de trabajo, el estudio de las cualidades psicológicas que debe poseer un representante de una profesión particular y otros fenómenos psicológicos que surgen en el proceso de actividad profesional de una persona. 4) El aspecto ético se fundamenta en el ámbito de las relaciones morales de las personas en el proceso de la actividad profesional, sus actitudes morales y valorativas, pautas de conducta, criterios morales y éticos para las acciones realizadas en el ejercicio de sus funciones profesionales.

Como señala E.M. Ivanova, la actividad profesional es un objeto complejo de múltiples atributos, que es un sistema, cuyo componente integrador o sistematizador es el sujeto del trabajo, y es él quien determina las cualidades del sistema. “La mejora técnica del proceso laboral, que se produce constantemente, produce cambios serios en la estructura organizativa de la actividad profesional de una persona. Las herramientas de trabajo, el régimen tecnológico, las tareas profesionales, la relación de los trabajadores en el colectivo laboral, los estándares de producción, etc. están cambiando. ... Los cambios objetivos en un proceso laboral específico y la preparación profesional de un especialista, así como las actitudes personales, las necesidades, los intereses, las características tipológicas individuales determinan la reestructuración de la estructura psicológica de la actividad profesional de una persona.

La influencia de la actividad profesional en el desarrollo del individuo es tan grande que algunos autores consideran que el alcance del concepto de “actividad profesional” es mucho más amplio que el concepto de “actividad laboral”, y es esta última la que debe ser considerada como una de las formas de la actividad profesional de una persona: la actividad laboral es “sólo una parte, aunque la más importante, de las diversas formas de actividad de la profesión, dirigida no sólo al objeto del trabajo, sino también al entorno social y a uno mismo”16.

Indudablemente, la actividad profesional de una persona está dirigida no sólo al tema laboral. en ho-

15 Ivanova E. M. Fundamentos del estudio psicológico de la actividad profesional. - M.: 1987. - S. 76.

16 Kostenko N.V., Ossovsky V.L. valores profesionales

actividades. - Kyiv: 1986. - S. 75.

la actividad profesional que tiene lugar en ciertas condiciones socioeconómicas, bajo la influencia del sujeto, el entorno material y social, se forma la personalidad de una persona, se forma un tipo profesional especial de personalidad con ciertas orientaciones de valores, normas de actividad y comunicación, rasgos de carácter y otras características psicológicas y sociales. Sin embargo, la afirmación sobre la inclusión completa del campo temático del concepto de "actividad laboral" en el contenido de la categoría "actividad profesional" nos parece incorrecta. Basta con señalar que la actividad laboral no se relaciona únicamente con la actividad profesional de una persona. La actividad laboral no profesional de una persona es diversa y, al igual que la actividad profesional, incide significativamente en la formación y desarrollo de la personalidad.

V.D. Shadrikov, quien creó el esquema del "Sistema psicológico de actividad", hizo un intento de sintetizar los aspectos psicológicos del estudio de la actividad profesional. Destacó los siguientes bloques funcionales principales de este sistema: 1) los motivos de la actividad profesional; 2) objetivos de la actividad profesional; 3) programa de actividades; 4) bases de información de actividad; 5) tomar una decisión; 6) subsistemas de cualidades profesionalmente significativas. Según el investigador, es el bloque motivacional en el sistema de actividad profesional el más móvil y decisivo: “... a lo largo de todo el camino de la profesionalización, se producen cambios significativos en el ámbito motivacional. Los momentos críticos en la génesis de la motivación son la adopción de una profesión y

cubriendo el significado personal de la actividad.

La interacción entre el sujeto-portador de la profesión y el sujeto de su actividad profesional es bastante complicada. Por un lado, bajo la influencia de los cambios en la división social del trabajo, factores del proceso técnico moderno, las profesiones existentes sufren cambios, y con ellos cambia la estructura de la personalidad de un especialista; por otro lado, una persona como sujeto activo crea y transforma el campo temático de su actividad profesional y, por lo tanto, crea nuevas profesiones. En la literatura especializada a principios del siglo XX. Se prestó atención a la idea de formar una profesión como una actividad especial de acuerdo con las cualidades personales de una persona. Por ejemplo, O. Lipmann desarrolló la idea de Pannenborg, quien estableció el hecho de que un artista formaba su profesión de acuerdo con su propia individualidad. Lipmann extendió este fenómeno al proceso de la actividad profesional en su conjunto: “El hecho es que uno puede entender y ejercer una misma profesión de manera diferente, por ejemplo, médico, y, según el depósito de la individualidad, una u otra cualidad”.

17 Shadrikov V. D. Problemas de sistemagénesis de la actividad profesional. - M.: 1982. - S. 32 - 48.

en un caso será necesario, en otro - esencial, ya veces - indiferente

personal".

El sujeto de la actividad profesional, como se señaló anteriormente, es una persona que tiene los conocimientos, habilidades y capacidades profesionales necesarios y los implementa en el curso de la transformación objetiva del mundo circundante. En la literatura de investigación, el portador de la profesión se caracteriza como un "profesional" o "especialista".

"Profesional" se define en el diccionario explicativo como "una persona que ha hecho de alguna ocupación su profesión permanente". En el diccionario sociológico, el concepto de “profesional” se interpreta de la siguiente manera: un profesional es “un individuo que tiene como ocupación principal su profesión; especialista en su campo, con la formación y las calificaciones adecuadas. En consecuencia, el "profesionalismo" se entiende como el grado de dominio de las habilidades profesionales por parte de un individuo, por lo tanto, en la literatura y en la percepción cotidiana, son comunes características de personalidad como "alta profesionalidad", "baja profesionalidad". Es necesario mencionar una interpretación lingüística más del término "profesionalismo". Los profesionalismos son palabras asociadas a las peculiaridades del trabajo de personas de una determinada especialidad, profesión. Los conceptos de "profesional" y "especialista" se utilizan con mayor frecuencia como sinónimos, en el sentido de "propietario de la profesión". En el marco de este enfoque, la "profesionalidad" se entiende como una cualificación claramente fijada. La calificación se interpreta precisamente como una condición para la preparación de un especialista para el trabajo correspondiente. Dado que la cualificación suele entenderse como una cualidad nivel profesional especialista, la profesionalidad puede interpretarse como una cualificación de alto nivel.

Los autores del diccionario sociológico inglés publicado en Kazán, que revelan la esencia de la categoría "profesional", enumeran las siguientes características principales como representante de un estrato social especial: 1) empleo basado en el uso de habilidades basadas en conocimientos teóricos; 2) educación y capacitación especializada en estas habilidades; 3) competencia especial garantizada por la aprobación del examen; 4) la existencia de un determinado código de conducta que asegure la identidad profesional; 5) cumplimiento de determinados deberes en beneficio de la sociedad; 6) membresía en un profesional

18 Lipmann Otto. Psicología de las profesiones. Academia. - Petrogrado: 1923. - S. 33.

19 Diccionario Sociológico / Per. De inglés. - Kazán: 1997. - S.

estatus e independencia en el trabajo. Es fácil ver que dentro del marco de este enfoque, el profesionalismo se entiende de manera restringida, como la capacidad de un individuo para llevar a cabo actividades profesionales de acuerdo con el conocimiento y las habilidades prácticas adquiridas durante la formación especial, es decir. posesión de una determinada habilidad que permite a una persona ocupar un determinado lugar en la estructura social, adquirir estatus social. Desde nuestro punto de vista, para tal interpretación operativa del fenómeno excelencia profesional, la capacidad de implementar con éxito actividades profesionales, cuya clave es el nivel adecuado de educación y habilidades prácticas, sería más apropiado utilizar los conceptos de "especialización" y "especialista".

Este enfoque sociooperacional del concepto de "profesionalismo" es característico de la sociología extranjera moderna. Además, si en la primera mitad del siglo XX. la actividad profesional exitosa y el deseo de mejorar las habilidades profesionales fueron considerados por los sociólogos occidentales como predominantemente altruistas, es decir, motivado por el servicio a la sociedad, y no por el beneficio personal (Flexner, 1915), ya en 1966 T. Parsons argumentó que, sobre la base del conocimiento y la experiencia, un profesional tiene poder sobre los no profesionales, por lo tanto, la fuerza impulsora detrás del desarrollo profesional es a menudo el deseo de una persona de ascender en la escala social, para mejorar su estatus profesional.

En la segunda mitad del siglo XX. En la sociología occidental, el profesionalismo es visto como una condición para la unidad y la autonomía de las comunidades profesionales, lo que permite deshacerse de los enfoques competitivos y garantizar altas recompensas materiales para los representantes de estas comunidades, excluir juicios extraños sobre el trabajo y garantizar la permanencia en el cargo para quienes son admitidos en esta profesión21. Según muchos investigadores, solo los profesionales pueden juzgar si el trabajo se realizó correctamente, y una organización profesional puede servir para proteger a los profesionales en lugar del cliente. Así, desde el punto de vista de los sociólogos occidentales, el profesionalismo está determinado no sólo por la totalidad de las habilidades y destrezas del portador de la profesión (es decir, el potencial profesional del individuo), sino principalmente por la pertenencia a un determinado estrato social, estrato de la sociedad - y en sí mismo, a su vez, es uno de los criterios más importantes diferenciación social y un factor real de movilidad social de la sociedad moderna.

En la literatura doméstica moderna, el

20 Parsons T. Sociedades: perspectivas evolutivas y comparativas.

Nueva Jersey: 1966.

21 Gran diccionario sociológico explicativo / Ed. David Geri, Julia Geri. Por. De inglés. T.2. - M.: 1999. - P.105

Hay una interpretación diferente y más amplia de los términos "profesional" y "profesionalismo". En las obras de los profesionalistas rusos se hace hincapié en el aspecto axiológico de la profesionalidad, que se interpreta como una cualidad de la persona o, más raramente, como una cualidad de la propia actividad profesional. El Modern Dictionary of Economics (1997) señala que “El profesionalismo es una gran habilidad,

profundo dominio de la profesión, formación de alta calidad

rendimiento profesional".

En la Enciclopedia Sociológica (2003), la profesionalidad se define como el grado de desarrollo de las cualidades profesionales de una persona dentro de un determinado

especialidad perezosa. Los principales indicadores de profesionalismo incluyen: 1) exceso de indicadores normativos y promedio por persona (en términos de volumen de producción, productividad laboral, calidad del producto, uso del tiempo de trabajo); 2) la actividad creativa del individuo, asociada a la actividad y dirigida a una solución no estereotipada tareas de producción contribuir a la mejora de la calidad y cantidad de los productos del trabajo (participación en la racionalización e invención, mejora de la organización del trabajo, iniciativa, búsqueda de reservas sin explotar); 3) el desarrollo de la personalidad misma en el proceso de actividad laboral.

Muy a menudo, en la literatura de investigación, la profesionalidad se identifica con la actividad, entendida como su tipo, que requiere ciertas habilidades, conocimientos y habilidades24. El enfoque de la actividad al concepto de profesionalismo también se indica en el libro de G.V. Lazutina, quien acertadamente señala que una sociedad desarrollada conoce dos formas de organizar la actividad: el amateurismo y el profesionalismo. Cualquier actividad nace como amateur, el amateurismo es la primera fase del desarrollo de la actividad y la primera forma inicial de su organización. La especificidad de la actividad de aficionado reside en el hecho de que es realizada por una persona de acuerdo con su inclinación personal, fuera del marco de cualquier deberes oficiales, sin entrenamiento especial y sin responsabilidad rígida por el resultado.

La actividad profesional se forma en el proceso de división social del trabajo sobre la base del aficionado, pero no lo absorbe, ambas formas de actividad continúan existiendo en paralelo. Habiéndose convertido en una nueva ocupación para una persona, la actividad profesional adquiere nuevas características: procede en la forma de desempeño de deberes oficiales relevantes, está asociada con la responsabilidad por el resultado y requiere una formación especial, es decir. se convierte en una profesión. Añadir a esto,

22 Diccionario económico moderno (autores: Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.). - M.: 1997. - S. 262.

23 Enciclopedia sociológica. En 2 vols. - M.: 2003. V.2. - art. 276.

24 Sajarov V.F., Sazonov A.D. Orientación profesional de escolares. - M.: 1982.

25 Lazutina G.V. Ética profesional de un periodista. - M.:

2000. - S. 65 - 66.

que el momento más importante en la transformación de la actividad amateur en profesional puede considerarse la autodeterminación profesional del individuo, que está determinada por el grado de autoestima de uno mismo como especialista en una determinada profesión, así como una actitud moral hacia la propia actividad profesional, responsabilidad moral hacia el consumidor por la calidad del producto producido en el ejercicio de sus funciones profesionales, materiales o espirituales. Así, la profesionalidad es el resultado del desarrollo de la actividad profesional y de la formación de la conciencia profesional.

La mayor experiencia investigadora en el campo del profesionalismo se ha acumulado en las ciencias psicológicas. En el marco del enfoque psicológico de este problema, el profesionalismo se considera principalmente a través del prisma de las cualidades psicofisiológicas y funcional-psicológicas del individuo. Entonces, para E.A. Klimov, el profesionalismo es un estado psicológico especial del individuo: “entenderemos el profesionalismo no solo como un nuevo nivel más alto de conocimiento y resultados humanos en este campo de actividad, sino como un cierto sistema

organización de la conciencia, el psiquismo humano…”.

A pesar de la naturaleza psicológica, individual y personal de la definición anterior de profesionalismo, demuestra una desviación de la estrecha comprensión operativa del profesionalismo solo como un conjunto de ciertas cualidades. Del mismo modo, pero en un contexto sociopsicológico más amplio, entiende la profesionalidad de A.K. Markov. “La profesionalidad de una persona no es solo el logro de altos resultados profesionales, no solo la productividad laboral, sino también la presencia indispensable de componentes psicológicos: la actitud interna de una persona hacia el trabajo, el estado de sus cualidades mentales ... Al considerar y evaluar la profesionalidad de una persona, es de gran importancia de qué orientaciones de valor proviene. cuáles son sus recursos internos voluntariamente y por convicción interior

invierte en su trabajo.

En su análisis del profesionalismo, A.K. Markova identifica dos aspectos de este fenómeno: el establecimiento de objetivos motivacionales (qué motivos inducen a una persona, qué significado ve en la actividad profesional, qué objetivos busca lograr personalmente) y operativo ( herramientas profesionales, Habilidades y capacidades). Sin embargo, el autor prácticamente no considera el componente socio-psicológico del profesionalismo, limitándose a un estudio detallado de la disposición individual-personal de este problema.

26 Klimov E. A. La imagen del mundo en diferentes tipos de profesiones. - M.: 1995. - S. 9 - 10.

27 Markova A. K. Psicología de la profesionalidad. - M.: 1996. -S. 39 - 40.

en el marco de la acmeología, que se viene desarrollando activamente en nuestro país en los últimos años, como ciencia de las condiciones y factores que aseguran el más alto nivel de logro en cualquier actividad. Evidentemente, en relación con la actividad profesional, ese nivel superior es la profesionalidad. En este contexto, muchos autores consideran la profesionalidad como una cualidad de la actividad profesional determinada por las capacidades personales: “La profesionalidad es el más alto estándar de la actividad profesional que caracteriza las capacidades personales del ejecutante, su libertad para elegir las formas de actividad más convenientes y apropiadas para una situación particular. La base de la profesionalidad la crea la más alta cualificación, master

stvo y fijación de metas en la actividad laboral”.

En los trabajos de A.V. Kirichenko, el profesionalismo se define como la etapa más alta en el desarrollo de una persona como sujeto de conocimiento, trabajo y comunicación. El criterio principal para el nivel de profesionalismo es el grado de conocimiento, destrezas, habilidades y propiedades mentales relevantes de un especialista para los logros modernos de la ciencia y la práctica en este campo29.

En el marco de este enfoque, que, a nuestro juicio, puede caracterizarse como evaluativo o acmeológico, el profesionalismo enfatiza la calidad de un individuo, un sujeto en un determinado ámbito de actividad socialmente útil. El profesionalismo refleja cambios en las habilidades, capacidades, calificaciones en la dirección de los requisitos para una persona por profesión, de acuerdo con el desarrollo científico, técnico e intelectual de la sociedad. La esencia del profesionalismo es el progreso profesional desde la elección de una profesión hasta su dominio, logrando la excelencia profesional, el éxito creativo. Como cualidad de la personalidad, se define como posiciones y comportamientos individualmente conscientes asociados con la experiencia laboral y las actividades a lo largo de la vida de una persona, actualizando en diversos grados las habilidades de un especialista y, finalmente, recibiendo un reconocimiento público y una cierta evaluación, expresada en la posición social.

Los principales criterios de profesionalismo en este sentido incluyen: la competencia de los empleados, es decir. su conocimiento de la materia; disponibilidad de la educación necesaria, experiencia, habilidades, sistema de formación avanzada; desempeño regular, sistemático y creativo de funciones y operaciones; estabilidad de las relaciones de servicio; siguiendo las reglas ética profesional etc. La definición acmeológica de profesionalismo parece ser justa, al mismo tiempo, en este

28 Zazykin V.G., Chernyshev A.P. Problemas acmeológicos del profesionalismo. - M.: 1993. - S. 46.

29 Kirichenko A.V. Impacto acmeológico en las actividades profesionales de los servidores públicos (Teoría, metodología, tecnología). - M.: 1999.

En esta definición, la atención se centra únicamente en el componente personal y subjetivo de la profesionalidad, quedando fuera del ámbito de la investigación tanto las determinaciones sociales de la actividad profesional y el desarrollo profesional relacionadas con la calidad del entorno social y profesional, como la motivación moral del comportamiento profesional de una persona.

En la literatura de investigación moderna, también se intenta señalar como sujeto de profesionalismo no a una persona como portadora de una profesión, sino al "personal", un sujeto colectivo de actividad profesional30. En consecuencia, la profesionalidad en el marco de este enfoque se interpreta como una característica integral de una actividad laboral orientada a objetivos, motivada y eficaz que requiere una formación especial y condiciones organizativas y de gestión apropiadas para su realización. “La estructura de sentido-fijación de vida y la motivación del trabajo asociada a ella determinan la estructura socio-tipológica de la profesionalidad del personal como sujeto colectivo de la actividad profesional. En consecuencia, la profesionalidad como característica cualitativa de la actividad, a su vez, se caracteriza no por un continuum, sino, sobre todo, por una orientación sociotipológica del sujeto de la actividad profesional.

Sin embargo, integral Estudio científico de la profesionalidad no puede reducirse ni a la valoración de las cualidades profesionales de una persona como sujeto individual de la actividad profesional, ni a la valoración de la calidad de la propia actividad profesional y

su sujeto colectivo. A pesar de la extensa literatura de investigación sobre este tema, el aspecto social del profesionalismo permanece prácticamente inexplorado.

Resumiendo lo anterior, notamos que el profesionalismo hoy es condición necesaria autorrealización de una persona en sociedad. No presupone una formación profesional unilateral y altamente especializada de una personalidad humana, cuando la vida no profesional de una persona está empobrecida y castrada, sino un desarrollo armonioso e integral de una persona como miembro de pleno derecho de la sociedad moderna con su compleja estructura de vínculos e interacciones sociales. El verdadero profesionalismo se basa, por lo tanto, en otros rasgos esenciales de la personalidad, mientras que, a su vez, afecta la formación y el desarrollo de estos rasgos, afecta el grado de su manifestación en la vida y las actividades de una persona.

EN condiciones modernas el papel de la profesionalidad, así como los factores objetivos y subjetivos que contribuyen a la realización de las ideas de la verdadera libertad, está aumentando inconmensurablemente autodeterminación profesional persona. Todo esto apunta a la necesidad de una amplia investigación científica este fenómeno sociocultural complejo y multifacético.

30 Kalacheva T.G. Profesionalidad de los servidores públicos del sujeto de la federación: metodológica y Enfoque metódico al análisis de problemas. - Nizhny Novgorod: 1998. - S.31 -32.

“PROFESIÓN”, “CONCIENCIA PROFESIONAL”, “ACTIVIDAD PROFESIONAL”, “PROFESIONALISMO”: ANÁLISIS DE NOCIONES

© 2010 A.A. Angelovskiy

Universidad Estatal del Sur de los Urales

El artículo revela un análisis categórico del profesionalismo como fenómeno social. Se centra en la conciencia profesional como componente subjetivo de la profesión y muestra el tránsito objetivo de la conciencia profesional a la actividad profesional.

Palabras clave: profesión, conciencia profesional, actividad profesional, profesionalismo.

Angelovskiy Aleksey Anatolievich, Candidato de Pedagogía, Subdirector del Centro Lingüístico. Correo electrónico: [correo electrónico protegido]. es

La teoría psicológica de la actividad se puede dividir condicionalmente en dos áreas: la teoría real de la actividad y la teoría del sujeto de la actividad. Si el primero considera los problemas de la estructura psicológica, los mecanismos y los patrones de actividad como tales, el segundo está relacionado, en primer lugar, con el estudio de los llamados determinantes subjetivos de la actividad. Estos son los factores que subyacen a la ejecución efectiva de las actividades y están asociados a las características de su objeto. Estos incluyen la motivación, la orientación, el grado de preparación del sujeto - su " capacitación"(competencia profesional), etc. Sin embargo, el lugar principal entre ellos lo ocupan aquellas cualidades individuales y personales del sujeto que son necesarias y suficientes para la implementación normativa de una actividad particular. Son designados en la teoría de la actividad por el concepto de cualidades profesionalmente importantes (PVK). En relación con su papel decisivo en la organización mental de la actividad, es necesario considerar algunas de sus principales características.

profesionalmente cualidades importantes - estas son las propiedades individuales del sujeto de actividad, que son necesarias y suficientes para su implementación en un nivel establecido normativamente y se correlacionan con al menos uno de sus principales parámetros efectivos (calidad, productividad, confiabilidad). La función de los importantes profesionalmente puede ser no solo mental, sino también propiedades extrapsíquicas del sujeto: somáticas, biológicas, morfológicas, constitucionales, tipológicas, neurodinámicas, etc. Por ejemplo, elementales " fuerza y ​​resistencia fisica» - un PVK pronunciado de muchos tipos de actividades. Para una divulgación más completa de los detalles y características del PVK, es recomendable detenerse en sus principales clasificaciones.

Entonces, en primer lugar, hay cuatro grupos principales de cualidades individuales que forman la estructura de la idoneidad profesional. Estos son, en primer lugar, el PVK absoluto: las propiedades necesarias para realizar la actividad como tal en el nivel "promedio" mínimo permitido o especificado normativamente. En segundo lugar, estos son PVK relativos, que determinan la posibilidad de que el sujeto logre alto (" por encima del estándar”) indicadores de desempeño cuantitativos y cualitativos (“ artesanía de PVC"). En tercer lugar, en el papel de importantes determinantes subjetivos de la actividad y, en consecuencia, en el papel de PVK, recientemente se ha considerado la preparación motivacional adecuada para la implementación de una actividad particular. Se ha demostrado que puede compensar significativamente el nivel insuficiente de desarrollo de muchos otros STC (¡pero no al revés!). Finalmente, en cuarto lugar, se distinguen los llamados anti-PVC: propiedades cuya presencia actúa como una contraindicación profesional para una actividad en particular.

Además, cualquier actividad se caracteriza por ciertos parámetros básicos de rendimiento: en primer lugar, calidad y productividad. En estudios psicológicos se ha probado que son necesarias varias cualidades individuales del sujeto para asegurarlos. Las cualidades profesionalmente importantes de estos parámetros se superponen parcialmente, pero con mayor frecuencia no coinciden completamente entre sí y, a veces, entran en relaciones antagónicas. En este último caso, el mismo PVC es tal en términos de garantizar la calidad de la actividad y anti-PVC, en términos de garantizar la productividad.

Uno de los resultados importantes del estudio del sistema de control interno fue el establecimiento de que toda actividad se realiza sobre la base de un sistema específico de control interno. Esto significa que cada actividad requiere un determinado conjunto de PVC; el último, sin embargo, no es una suma "mecánica" de cualidades una al lado de la otra, sino su sistema regularmente organizado. Las interrelaciones funcionales de tipo compensatorio y asistencial se establecen entre PVK individuales; el propio sistema PVK actúa como un determinado complejo sintomático de propiedades subjetivas, específicas de tal o cual actividad. No se establece en forma acabada, sino que lo forma el sujeto en el curso del dominio de la actividad. En este caso, el grado de integración de dichos sistemas SVC suele aumentar significativamente. Aquellos STC que se caracterizan por la mayor conexión con los parámetros de actividad (correlación con ellos) se denominan líderes. Y los STC, que presentan el mayor número de conexiones intrasistema con otras calidades, es decir. caracterizadas por el mayor "peso estructural" y, por tanto, ocupan un lugar central en todo el sistema de cualidades, se denominan básicas. Es posible que no se correlacionen significativamente con los parámetros de rendimiento; sin embargo, no son menos y muchas veces más importantes para su implementación. Se pueden detectar utilizando un método de análisis especial: el método para encontrar las matrices de intercorrelación STC.

No todos los STC están asociados con parámetros de actividad en una dependencia lineal simple, es decir, dependencia del tipo "cuanto mayor sea el nivel de PVK, más eficaz será la actividad". Varios PVK están conectados con los parámetros de actividad por una dependencia no lineal del tipo óptimo: estos parámetros toman los valores más altos no en el máximo, sino en algún nivel promedio, óptimo, de desarrollo de PVK. Por ejemplo, actividad gerencial es más efectivo en algunos, aunque bastante alto, pero aún no el nivel máximo de desarrollo de la reflexividad como el STC de esta actividad.

Junto a ello, se separan los denominados PVK de desarrollo de actividad y PVK de ejecución. Los primeros son los más importantes para la eficacia, es decir. de alta calidad y rápido, dominio del tema de la actividad; el segundo - por su nivel dado como tal. Estos dos grupos de PVK también coinciden parcialmente y difieren parcialmente.

Para una amplia gama de actividades, es relevante diferenciar las PVK de aquellas que actúan como tales en condiciones normales su implementación, y las que son necesarias en situaciones complicadas, y a menudo en condiciones extremas su implementación.

Finalmente, se ha demostrado que para muchos tipos de actividad profesional es necesario distinguir entre aquellas cualidades individuales que son "responsables" de su propia actuación y aquellas que son necesarias para la percepción: la recepción de información profesionalmente significativa. En este sentido, es habitual hablar de los PVC de rendimiento e informativos.

Así, se puede ver que estructura general PVK como los principales determinantes subjetivos de la actividad resulta bastante complejo e internamente diferenciado. Incluye una serie de categorías principales de PVK, cuya presencia es la condición principal para la implementación efectiva de las actividades profesionales.

Para el desempeño real de la actividad profesional, cada persona debe tener una serie de cualidades psicológicas necesarias para esta profesión, estas cualidades se interpretan como cualidades profesionalmente importantes. Así, las cualidades profesionalmente importantes incluyen las cualidades mentales y personales individuales del sujeto, que son necesarias y suficientes para la implementación de una actividad productiva particular. Además de las propiedades mentales reales (características psicológicas individuales), ciertas funciones de cualidades profesionalmente importantes también pueden ser realizadas por algunas propiedades no psíquicas del sujeto: somáticas, constitucionales, tipológicas, neurodinámicas, etc. Por ejemplo, la fuerza física y la resistencia son un ejemplo de cualidades profesionalmente importantes pronunciadas (PVC) para muchos tipos de actividad.

Según A. V. Karpov, las cualidades profesionalmente importantes (PVK) se dividen en 4 grupos principales, que juntos forman la estructura de idoneidad profesional:

· PVK absoluto - las propiedades necesarias para realizar la actividad como tal en el nivel promedio mínimo permitido o especificado normativamente;

STC relativos, que determinan la posibilidad de que el sujeto logre indicadores de desempeño cuantitativos y cualitativos altos ("excesivos") ("Skill SEC");

preparación motivacional para la implementación de una actividad en particular. Se ha comprobado que una alta motivación puede compensar significativamente el insuficiente nivel de desarrollo de muchas otras STC (pero no al revés);

anti-PVC: propiedades contrarias a uno u otro tipo de actividad profesional. La estructura de idoneidad profesional implica un nivel mínimo de su desarrollo o incluso la ausencia. En contraste con las cualidades de los tres primeros grupos, se correlacionan con los parámetros de actividad de manera significativa, pero negativa.

Los psicólogos han establecido que cualquier actividad se lleva a cabo sobre la base del sistema PVK, que es un conjunto de complejos de síntomas peculiares de propiedades subjetivas específicas de una actividad profesional particular. Los síntomas-complejos se forman en el sujeto en el curso del dominio de la actividad correspondiente y contienen subsistemas específicos del STC que aseguran la implementación de cada etapa siguiente de la actividad profesional (formación del vector "motivo-objetivo", planificación de actividades, procesamiento de información actual, modelo conceptual, toma de decisiones, acciones, verificación de resultados, corrección de acciones).

En todo tipo de actividad, se acostumbra distinguir entre aquellas cualidades individuales que son realmente responsables de su desempeño, y aquellas que son necesarias para la percepción y recepción de información profesionalmente significativa. Por lo tanto, es habitual hablar de los PVC de rendimiento e información.

Entonces, podemos dar la siguiente definición de PVK. Las cualidades profesionalmente importantes (PVK) son las propiedades individuales del sujeto de la actividad, que son necesarias y suficientes para la implementación de esta actividad en un nivel especificado normativamente.

Para los futuros trabajadores calificados y especialistas, la condición más importante para la formación de la CEE está debidamente organizada en la escuela, y luego en las instituciones primarias y secundarias. educación vocacional orientación profesional.

Direcciones principales orientación vocacional son información profesional, consulta profesional, selección profesional (selección), adaptación profesional. Cada una de estas áreas, en un grado u otro, involucra el estudio de rasgos de personalidad profesionalmente importantes. Así, la información profesional familiariza a varios grupos de la población con vistas modernas producción, el estado del mercado laboral, las necesidades del complejo económico de personal calificado, el contenido y las perspectivas del mercado de profesiones, las formas y condiciones para su desarrollo, los requisitos para las profesiones de una persona, las oportunidades de crecimiento y mejora profesional y de calificación en el proceso de actividad laboral.

Hoy tenemos que afirmar que el esfuerzo del profesorado en la labor de orientación profesional, lamentablemente, no da los resultados deseados. El interés de los estudiantes en lo que alguna vez se consideró profesiones prestigiosas operador de máquina, constructor, electricista, etc. Hay varias razones para esto, pero no menos importantes son las deficiencias en el trabajo conjunto de orientación profesional de las escuelas, las escuelas vocacionales, los liceos y la producción, así como la mala consideración de las características psicofisiológicas de los estudiantes. Una de las deficiencias es la naturaleza publicitaria y atractiva de muchos de los eventos que se llevan a cabo en la escuela de educación general y el liceo profesional. A menudo, estos eventos se limitan a hacer campaña por una profesión, mostrando los aspectos atractivos de ciertas especialidades. Al mismo tiempo, muchas preguntas sobre orientación profesional siguen sin respuesta. ¿Cuál es la complejidad de esta o aquella profesión? ¿Cuáles son los requisitos psicofísicos para ello? ¿Cuáles son los requisitos para las habilidades generales y especiales de una persona que ha elegido una especialidad en particular? De hecho, a menudo sucede que en un liceo profesional, un principiante está decepcionado con su profesión debido a la discrepancia entre sus ideas sobre ella y la naturaleza y el contenido reales del trabajo, o los datos psicofísicos y la salud de un joven trabajador resultan contraindicados en la profesión o especialidad elegida. En la práctica, esto, por regla general, conduce a un cambio de profesión, como resultado de lo cual tanto los jóvenes como la sociedad en su conjunto soportan costos morales y materiales. Elimine estas deficiencias en primer lugar con la ayuda de un asesoramiento profesional debidamente entregado.

La consulta tiene carácter consultivo. En su proceso se fija la correspondencia del estado de salud de los jóvenes con las exigencias profesionales, el nivel de preparación psicológica del individuo para dominar esta profesión. Para tener en cuenta las contraindicaciones profesionales y determinar la profesión que mejor se adapta a las capacidades e intereses personales de una persona, se lleva a cabo la selección profesional y la selección profesional.

La selección profesional es la determinación del grado de idoneidad profesional de una persona para una determinada profesión (trabajo) o puesto de acuerdo con los requisitos reglamentarios.

Hay cuatro aspectos de la selección profesional: médico, fisiológico, pedagógico y psicológico. Médico la selección profesional se realiza sobre la base de procedimientos médicos para medir el nivel de desarrollo y formación del cuerpo humano y sus sistemas funcionales individuales. Fisiológico la selección tiene en cuenta el estado funcional específico de una persona: el grado de su fatiga y rendimiento, la exposición a factores estresantes, la capacidad de funcionar eficazmente en condiciones de riesgo, los turnos de noche, la incertidumbre de la información. Pedagógico la selección profesional tiene como objetivo evaluar la formación de los conocimientos especiales del empleado, el desarrollo de sus habilidades y habilidades profesionales prácticas. Psicológico la selección se implementa con la ayuda de pruebas y cuestionarios verbales, métodos instrumentales, pruebas proyectivas de personalidad, entrevistas. Dicha selección tiene como objetivo identificar y evaluar las inclinaciones y habilidades de una persona, sus orientaciones de valor, orientación profesional, motivación, intereses y preferencias.

La selección profesional es la provisión de recomendaciones a una persona sobre las posibles áreas de actividad profesional más adecuadas a sus características psicológicas, psicofisiológicas y fisiológicas, con base en los resultados de diagnósticos psicológicos, psicofisiológicos y médicos. A una persona se le selecciona una profesión, una esfera profesional y aquellas especialidades que más corresponden a sus características psicológicas individuales para la plena realización de su potencial en la actividad laboral.

En las escuelas de formación profesional, la selección profesional y la selección profesional actúan como una forma especial de experiencia laboral. Debe tenerse en cuenta que para la realización cualitativa de la primera y la segunda forma de examen, las tareas principales son:

evitar que una persona ingrese a un trabajo para el cual tiene contraindicaciones (no es capaz de edad, estado de salud, educación, datos psicofisiológicos);

seleccionar a las personas más eficientes para el desempeño de esta profesión, que puedan desempeñar las funciones laborales de su especialidad sin perjudicar su salud;

Determinar de qué tipo de trabajo es más capaz esta o aquella persona, para recomendarle tal o cual actividad.

Si en la selección profesional las dos primeras tareas se resuelven principalmente y la tercera tarea se realiza en interés de las dos primeras, entonces en la selección profesional la tarea principal es la tercera de las anteriores.

La selección profesional psicológica es conveniente y eficaz en las siguientes condiciones:

la presencia de una necesidad socioeconómica objetiva (por ejemplo, la presencia un número grande trabajadores libres para determinadas vacantes profesionales);

la presencia de una cierta gama de profesiones en las que la idoneidad profesional de un empleado es de gran importancia para lograr una alta eficiencia laboral (por ejemplo, el trabajo de un operador, que requiere una selección psicológica especial de los trabajadores según el factor de resistencia al estrés);

· la presencia de un sistema de selección desarrollado y probado ("baterías" de métodos de diagnóstico compilados de acuerdo con los principios de validez, confiabilidad, complementariedad e intercambiabilidad);

Disponibilidad de especialistas capacitados para la selección profesional y con experiencia práctica en la organización y ejecución de los procedimientos de selección profesional.

Un objetivo importante de las actividades de orientación profesional es la satisfacción con una actividad profesional específica y la adaptación profesional. La adaptación profesional, industrial y social es un sistema de medidas que contribuyen al desarrollo profesional de un empleado, la formación de cualidades, actitudes y necesidades sociales y profesionales apropiadas para el trabajo creativo activo y el logro de un alto nivel de profesionalismo.

La formación de la profesionalidad de un empleado se produce sobre la base de la acción de dos grupos de factores: objetivos y subjetivos. Objetivo factor: estos son los requisitos, normas y restricciones presentados por la profesión al trabajo de una persona y la presencia de ciertas propiedades y características (conocimiento profesional, habilidades, cualidades profesionalmente significativas). A subjetivo Los factores incluyen las inclinaciones, habilidades, motivación y nivel de reclamos del empleado, autoestima y protección psicológica contra errores y fallas.

Cabe señalar que la idoneidad profesional se basa en cualidades personales importantes desde el punto de vista profesional que se forman en el curso de una actividad laboral a largo plazo de un empleado. Las inclinaciones, el potencial para realizar una u otra actividad específica, debido a las propiedades psicológicas individuales de la personalidad, son inherentes a una persona desde el principio.

Simultáneamente con la formación de cualidades profesionalmente importantes, se desarrolla el pensamiento profesional de una persona, se forma su tipo profesional con las correspondientes orientaciones de valor, carácter, características individuales de comportamiento profesional y estilo de vida en general.

Así, el análisis de la literatura muestra que cualquier actividad se implementa sobre la base del sistema PVK. Esto significa que cada actividad requiere un cierto conjunto de PVK, que es su sistema naturalmente organizado. El sistema PVK actúa como un cierto conjunto de propiedades de sujeto específicas para una actividad en particular. No se establece en forma acabada, sino que lo forma el sujeto en el curso del dominio de la actividad.