odobravam
Glavni učitelj
_____________()
03.09.2005.
srednja Općeobrazovna škola
OPIS POSLA

Zamjenik ravnatelja škole za obrazovni rad

1. Opće odredbe.

1.1. Ovaj opis poslova izrađen je na temelju tarifnih i kvalifikacijskih karakteristika zamjenika ravnatelja (ravnatelja, voditelja, voditelja) obrazovne ustanove, odobrenih naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije i Državnog odbora za visoko obrazovanje Ruske Federacije od 31. kolovoza 1995. br. 463/1268 u dogovoru s Ministarstvom rada Ruske Federacije (rezolucija Ministarstva rada Rusije od 17. kolovoza 1995. br. 46). Prilikom sastavljanja uputa, Uzorak preporuka o organizaciji službe zaštite na radu u obrazovnoj ustanovi sustava Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije, odobren Nalogom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 27. veljače, 1995 br. 92, također su uzeti u obzir.
1.2. Zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad imenuje i razrješava ravnatelj škole.
Za vrijeme godišnjeg odmora i privremene spriječenosti zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad, njegove poslove može povjeriti zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad ili nastavnik iz reda najiskusnijih nastavnika. Privremeno obavljanje poslova u ovim slučajevima obavlja se na temelju naloga ravnatelja škole, izdanog u skladu s odredbama radnog zakonodavstva.
1.3. Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad mora imati višu stručnu spremu stručno obrazovanje te najmanje 5 godina radnog iskustva na nastavnim i voditeljskim poslovima.
1.4. Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad neposredno odgovara ravnatelju škole.
1.5. Učitelji dopunskog obrazovanja i učitelji razredne nastave odgovorni su neposredno zamjeniku ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad.
1.6. U svom radu, zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad rukovodi se Ustavom i zakonima Ruske Federacije, Poveljom i propisi Morshanski okrug i Tambovska regija, Uredbe predsjednika Ruske Federacije, odluke vlade Ruske Federacije, odluke obrazovnih vlasti na svim razinama o pitanjima obrazovanja i odgoja učenika, pravila i propisi zaštite na radu, sigurnosti i požara zaštite, kao i Statut i lokalni akti škole (uključujući i ovaj opis poslova), ugovor o radu, nalozima i uputama ravnatelja škole, ovim opisom poslova.
Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad poštuje Konvenciju o pravima djeteta.

2. Funkcije
Glavni poslovi zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad su:
2.1. organizacija izvannastavnog i izvanškolskog odgojno-obrazovnog rada s učenicima;
2.2. metodičko vođenje odgojno-obrazovnog procesa;
2.3. osiguravanje poštivanja sigurnosnih standarda i propisa u izvannastavnom i izvannastavnom radu s učenicima.

3. Obveze na poslu

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad obavlja sljedeće poslove:
3.1. organizira tekuće i dugoročno planiranje izvannastavnog i izvannastavnog rada s učenicima i njegovu provedbu;
3.2. usklađuje rad nastavnika, razrednika, višeg savjetnika i drugih neposredno podređenih djelatnika;
3.3. organizira i koordinira izradu potrebne obrazovne i metodičke dokumentacije;
3.4. provodi sustavno praćenje kvalitete odgojno-obrazovnog procesa, rada klubova, produženih skupina i izvannastavnih aktivnosti; pohađa izvannastavne i izvannastavne aktivnosti, nastavu sekcija i produžetaka (najmanje 180 sati po nastavnoj godini), analizira njihov oblik i sadržaj te rezultate analize upoznaje nastavnike;
3.5. organizira odgojno-obrazovni rad za roditelje, prima roditelje (osobe koje ih zamjenjuju) o pitanjima organizacije odgojno-obrazovnog procesa;
3.6. pruža pomoć nastavnom osoblju u svladavanju i razvoju inovativnih obrazovnih programa i tehnologija;
3.7. zajedno sa zamjenikom ravnatelja za odgojno-obrazovni rad izrađuje raspored nastave produženog dana i drugih oblika odgojno-obrazovnih, kulturnih i slobodnih aktivnosti, osigurava kvalitetnu i pravovremenu zamjenu nastave privremeno odsutnih učitelja i drugih neposredno podređenih nastavnika;
3.8. osigurava pravovremenu izradu utvrđene izvještajne dokumentacije, prati pravilno i pravodobno vođenje nastavnika, razrednici, viših savjetnika, ostalih učitelja, razrednih časopisa, časopisa izvannastavnih skupina i druge dokumentacije;
3.9. pruža pomoć studentskim skupinama u provođenju kulturnih, obrazovnih i rekreacijskih aktivnosti;
3.10. sudjeluje u kadrovskom popunjavanju škole, poduzima mjere za održavanje broja učenika u studijskim grupama;
3.11. prati poštivanje Pravilnika o radu učenika i Statuta škole od strane učenika;
3.12. sudjeluje u izboru i raspoređivanju nastavnog osoblja, organizira njihovo stručno usavršavanje i profesionalna izvrsnost, rukovodi radom metodičkih udruga, usavršava ih;
3.13. daje prijedloge za unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa, sudjeluje u radu pedagoškog vijeća škole;
3.14. sudjeluje u pripremi i certificiranju nastavnih i drugih djelatnika škole;
3.15. vodi, potpisuje i dostavlja ravnatelju raspored radnog vremena za njemu neposredno podređene nastavnike i pomoćno nastavno osoblje;
3.16.poduzima mjere za popunjavanje knjižnice nastavno-metodičke i fikcija, časopisi i novine vezani uz profil njihovog rada;
3.17. osigurava da razrednici i drugi neposredno podređeni djelatnici ispunjavaju dodijeljene im obveze radi osiguranja životne sigurnosti učenika; organizira odgojno-obrazovni rad, dobrovoljni društveno koristan rad učenika uz strogo pridržavanje normativa i pravila zaštite na radu;
3.18. sudjeluje u upravnom i javnom nadzoru o pitanjima osiguranja životne sigurnosti, u istrazi nesreća koje su se dogodile s zaposlenicima i učenicima;
3.19. pruža metodološku pomoć razrednicima, voditeljima skupina, klubova, sportskih sekcija, ekskurzija, radnih udruga, društveno korisnog, produktivnog rada itd., uključujući pitanja osiguranja radne sigurnosti učenika, sprječavanja ozljeda i drugih nesreća;
3.20. daje upute zaposlenicima koji su mu izravno podređeni o pitanjima zaštite na radu, sigurnosnih mjera, industrijske sanitarne i sigurnost od požara uz izradu relevantne dokumentacije; izrađuje sigurnosne upute za školske klubove;
3.21. prati usklađenost i poduzima mjere za poštivanje sanitarnih i higijenskih standarda, zahtjeva, pravila zaštite na radu, zaštite od požara tijekom izvođenja obrazovnih aktivnosti i rada izvan obrazovna ustanova sa studentima;
3.22. organizira aktivnosti s učenicima i njihovim roditeljima radi prevencije ozljeda, prometnih nesreća, nesreća na ulici, vodi i sl.; organizira uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad s učenicima, promiče stvaranje cjelovitog sustava obrazovanja;
3.23. uspostavlja i održava veze između škole i ustanova za dodatno obrazovanje djece i drugih organizacija za zajedničko djelovanje u izvanškolskom odgoju i obrazovanju;
3.24.usklađuje se etičkim standardima ponašanje u školi, kod kuće, u na javnim mjestima,relevantno društveni status učitelj, nastavnik, profesor;
3.25. obavlja povremene besplatne liječničke preglede.

4. Prava.
Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad ima pravo, u okviru svoje nadležnosti:
4.1. provjerava rad neposredno podređenih zaposlenika; pohađaju njihove tečajeve i događaje; davati obvezujuće naloge neposredno podređenim zaposlenicima škole;
4.2. dovoditi učenike na stegovnu odgovornost za radnje kojima se narušava odgojno-obrazovni proces, na način utvrđen Statutom škole i Pravilnikom o nagradama i kaznama;
4.3. po potrebi izvršiti privremene izmjene rasporeda nastave klubova i produženih dana, sportskih sekcija i sl., otkazati nastavu, privremeno spojiti grupe za zajedničku nastavu;

5. Odgovornost.
5.1. Za neispunjavanje ili nepravilno izvršavanje bez dobrog razloga Povelje i Internih pravila pravilnik o raduškole, drugim lokalnim propisima, zakonskim naredbama ravnatelja škole, Odgovornosti na poslu utvrđenih ovim uputama, pa tako i za nekorištenje stečenih prava, zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad snosi stegovnu odgovornost na način propisan radno zakonodavstvo.
Iza grubo kršenje radne obveze Razrešenje se može primijeniti kao disciplinska sankcija.
5.3. Za korištenje, uključujući jednokratnu primjenu, odgojnih metoda povezanih s fizičkim i (ili) psihičkim nasiljem nad osobnošću učenika, kao i počinjenje drugog nemoralnog djela, zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad može biti razriješen dužnosti. njegov položaj u skladu s radnim zakonodavstvom i Zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju". Razrješenje za ovo djelo nije stegovna mjera.
5.4. Za kršenje pravila zaštite od požara, zaštite na radu, sanitarnih i higijenskih pravila za organiziranje obrazovnog procesa, zamjenik ravnatelja škole za obrazovni rad dovodi se u upravnu odgovornost na način iu slučajevima predviđenim upravnim zakonodavstvom.
5.5. Za kazneno oštećenje škole ili sudionika obrazovni proces zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad snosi štetu u vezi s obavljanjem (neobavljanjem) službene dužnosti. financijska odgovornost na način iu granicama utvrđenim radnim i (ili) građanskim zakonodavstvom.

6. Odnosi. Odnosi po položaju.

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad:
6.1. radi u neredovitom radnom vremenu prema rasporedu sastavljenom na temelju 40-satnog radnog vremena radni tjedan, a odobrava ravnatelj škole;
6.2. samostalno planira svoj rad za svaku akademsku godinu i svako tromjesečje; na plan rada daje suglasnost ravnatelj škole najkasnije u roku od 5 dana od početka planiranog razdoblja;
6.3. podnosi ravnatelju pisano izvješće o svom radu od najmanje 5 strojanih stranica u roku od 10 dana nakon završetka svakog nastavnog tromjesečja;
6.4. od ravnatelja škole prima informacije regulatorne, pravne, organizacijske i metodičke naravi, upoznaje se s odgovarajućim dokumentima uz potvrdu;
6.5. potvrđuje naredbe ravnatelja škole o organizaciji odgojno-obrazovnog procesa;
6.6. sustavno razmjenjuje informacije o pitanjima iz svoje nadležnosti s upravom i Učiteljsko osoblješkole;
6.7. obnaša dužnost zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad za vrijeme privremene odsutnosti (godišnji odmor, bolest i sl.). Obavljanje poslova obavlja se sukladno radnom zakonodavstvu i Statutu škole na temelju naloga ravnatelja škole.

Pročitao sam upute: ________________________________________________()

Opis posla Zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad

OPIS POSLA

ZAMJENIK RAVNATELJA ŠKOLE

O ODGOJNO-ODGOJNOM RADU

___________________________________________________________

1. Opće odredbe

1.1. Ovaj opis poslova izrađen je na temelju tarifnih i kvalifikacijskih karakteristika zamjenika ravnatelja (ravnatelja, voditelja, voditelja) obrazovne ustanove, odobrenog naredbom ministra obrazovanja i znanosti Republike Kazahstan br. 338 od 13. srpnja 2009. ministar rada i socijalna zaštita stanovništva Republike Kazahstan br. 141 od 28. lipnja 2003. i Kvalifikacijske karakteristike pojedina specijalistička mjesta vladine agencije i poduzeća u državnom vlasništvu, zajednički za sva područja djelatnosti, odobren naredbom ministra rada i socijalne zaštite stanovništva Republike Kazahstan br. 119-p od 30.05.03., školski kolektivni ugovor br. 05020487 od 01.05. .2009, Školska povelja br. 1102/22 od 08.07.2010. Prilikom izrade uputa uzete su u obzir i približne preporuke o organizaciji službe zaštite na radu u obrazovnoj ustanovi Ministarstva obrazovanja Republike Kazahstan račun.

1.2. Zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad imenuje i razrješava ravnatelj škole.

Za vrijeme godišnjeg odmora i privremene spriječenosti zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad, njegove poslove može povjeriti zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad ili nastavnik iz reda najiskusnijih nastavnika. Privremeno obavljanje poslova u ovim slučajevima obavlja se na temelju naloga ravnatelja škole, izdanog u skladu s odredbama radnog zakonodavstva.

1.3. Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad mora imati višu stručnu spremu i najmanje 3 godine radnog iskustva na nastavnim ili rukovodećim poslovima.

1.4. Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad neposredno odgovara ravnatelju škole.

1.5. Zamjeniku ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad neposredno su podređeni: nastavno osoblje

1.6. Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad u svom radu rukovodi se Ustavom i zakonima Republike Kazahstan, uredbama predsjednika Republike Kazahstan, odlukama Vlade Republike Kazahstan i obrazovnim vlastima Republike Kazahstan. sve razine o pitanjima obrazovanja i odgoja učenika; pravila i propisi zaštite na radu, sigurnosti i zaštite od požara, kao i Povelja i lokalni pravni akti škole (uključujući interne radne propise, naloge i upute ravnatelja, ovaj opis poslova), ugovor o radu (ugovor).

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad poštuje Konvenciju o pravima djeteta.

2. Funkcije

Glavni poslovi zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad su:

2.1. organizacija izvannastavnog i izvanškolskog odgojno-obrazovnog rada s učenicima;

2.2. metodičko vođenje odgojno-obrazovnog procesa;

2.3. osiguravanje poštivanja sigurnosnih standarda i propisa u izvannastavnom i izvannastavnom radu s učenicima;

3. Obveze na poslu

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad obavlja sljedeće poslove:

3.1. organizira tekuće i dugoročno planiranje izvannastavnog i izvanškolskog odgojno-obrazovnog rada s učenicima i njegovu provedbu;

3.2. usklađuje rad nastavnika, razrednika, višeg savjetnika i drugih neposredno podređenih djelatnika;

3.3. organizira i koordinira izradu potrebne obrazovne i metodičke dokumentacije;

3.4. provodi sustavno praćenje kvalitete odgojno-obrazovnog procesa, rada klubova, produženih skupina i izvannastavnih aktivnosti; pohađa izvannastavne i izvannastavne aktivnosti, nastavu sekcija i produžetaka (najmanje 180 sati po nastavnoj godini), analizira njihov oblik i sadržaj te rezultate analize upoznaje nastavnike;

3.5. organizira odgojno-obrazovni rad za roditelje, prima roditelje (osobe koje ih zamjenjuju) o pitanjima organizacije odgojno-obrazovnog procesa;

3.6. pruža pomoć nastavnom osoblju u svladavanju i razvoju inovativnih obrazovnih programa i tehnologija;

3.7. zajedno sa zamjenikom ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad izrađuje raspored nastave produženih skupina i drugih oblika odgojno-obrazovnih, kulturnih i slobodnih aktivnosti; osigurava pravovremenu i kvalitetnu zamjenu privremeno odsutnih nastavnika i drugih neposredno podređenih nastavnika;

3.8. osigurava pravovremenu izradu utvrđene izvještajne dokumentacije, kontrolira pravilno i pravodobno vođenje dnevnika izvannastavnih skupina, razrednih dnevnika i druge dokumentacije od strane učitelja, razrednika, viših savjetnika i drugih nastavnika;

3.9. pruža pomoć studentskim skupinama u provođenju kulturnih, obrazovnih i rekreacijskih aktivnosti;

3.10. sudjeluje u kadrovskom popunjavanju škole, poduzima mjere za održavanje broja učenika u klubovima i dr., organizira rad i provodi roditeljske sastanke u školi te kontrolira rad razrednih roditeljskih sastanaka;

3.11. prati poštivanje Statuta i Pravila za učenike škole od strane učenika;

3.12. sudjeluje u izboru i raspoređivanju nastavnog osoblja, organizira usavršavanje i usavršavanje nastavnog osoblja te vodi način rada. asocijacije, poboljšava svoje vještine;

3.13. daje prijedloge za unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa, sudjeluje u radu pedagoškog vijeća škole;

3.14. provodi i organizira certificiranje nastavnih i drugih djelatnika škole;

3.15. poduzima mjere za popunjavanje knjižnice obrazovnom, metodičkom i beletrističnom literaturom, časopisima i novinama vezanim za profil svoga rada;

3.16. osigurava da razrednici, učitelji i drugi neposredno podređeni zaposlenici ispunjavaju dužnosti koje su im dodijeljene radi osiguranja životne sigurnosti učenika; organizira odgojno-obrazovni rad, dobrovoljni društveno koristan rad učenika uz strogo pridržavanje normativa i pravila zaštite na radu;

3.17. priprema nacrte naloga, sudjeluje u upravnom i javnom nadzoru o pitanjima osiguranja životne sigurnosti, u istrazi nesreća koje su se dogodile s zaposlenicima i učenicima;

3.18. pruža metodičku pomoć učiteljima razredne nastave, voditeljima grupa, klubova i sportova. sekcije, izleti, izleti, radna udruženja, društveno korisni, produktivni rad itd., uključujući pitanja osiguranja radne sigurnosti učenika, sprječavanja ozljeda i drugih nesreća;

3.19. daje upute neposredno podređenim zaposlenicima o zaštiti na radu, sigurnosnim mjerama, industrijskoj sanitariji i zaštiti od požara uz pripremu odgovarajuće dokumentacije; izrađuje sigurnosne upute za školske klubove;

3.20. prati usklađenost i poduzima mjere za poštivanje sanitarnih i higijenskih standarda, zahtjeva, pravila zaštite na radu, zaštite od požara tijekom izvođenja obrazovnih aktivnosti i rada izvan obrazovne ustanove s učenicima;

3.21. organizira s učenicima i njihovim roditeljima (osobama koje ih zamjenjuju) aktivnosti za prevenciju ozljeda, prometnih nesreća, nesreća na ulici, vodi i sl.; organizira uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad s učenicima, promiče stvaranje cjelovitog sustava obrazovanja;

3.22. uspostavlja i održava veze između škole i ustanova za dodatno obrazovanje djece i drugih organizacija za zajedničko djelovanje u izvanškolskom odgoju i obrazovanju;

3.23. pridržava se etičkih standarda ponašanja u školi, kod kuće, na javnim mjestima, koji odgovaraju društvenom statusu učitelja;

3.24. podvrgava se periodičnim besplatnim liječničkim pregledima;

3.25. provodi i prati rad na prevenciji delinkvencije među maloljetnicima.

3.26. provodi i organizira dežurstva nastavnika i uprave oko škole.

4. Prava

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad ima pravo, u okviru svoje nadležnosti:

4.1. provjerava rad neposredno podređenih zaposlenika; pohađaju njihove tečajeve i događaje; davati im obvezujuće naloge (bez prava komentiranja tijekom nastave i drugih događaja);

4.2. privodi učenike stegovnoj odgovornosti za prekršaje kojima se ometa odgojno-obrazovni proces, na način utvrđen Statutom škole i Pravilnikom o nagradama i kaznama;

4.3. po potrebi izvršiti privremene izmjene rasporeda nastave klubova i produženih dana, sportskih sekcija i sl., otkazati nastavu, privremeno spojiti grupe za zajedničku nastavu;

4.4. zahtijevati od zaposlenika potrebne informacije, dokumente, objašnjenja;

5. Odgovornost

5.1. Za neispunjavanje ili nepravilno ispunjavanje bez valjanog razloga Statuta i Pravilnika o unutarnjem radu škole, zakonskih naloga ravnatelja škole i drugih lokalnih propisa, radnih obveza utvrđenih ovim Uputama, uključujući i neiskorištenje dodijeljenih prava, zamjenik ravnatelj škole za odgojno-obrazovni rad snosi stegovnu odgovornost po redoslijedu koji je propisan kodeks rada RK. Za grubo kršenje radnih obveza može se primijeniti otkaz kao stegovna kazna.

5.2. Za korištenje, uključujući jednokratnu primjenu, odgojnih metoda povezanih s tjelesnim i (ili) psihičkim nasiljem nad osobnošću učenika, kao i počinjenjem drugih nemoralnih prijestupa, zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad može se razriješiti dužnosti. njegov položaj u skladu s Zakonom o radu Republike Kazahstan i Zakonom Republike Kazahstan „O obrazovanju“. Otkaz za ovaj prekršaj nije stegovna mjera.

5.3. Za kršenje pravila zaštite od požara, zaštite na radu, sanitarnih i higijenskih pravila za organiziranje obrazovnog procesa, zamjenik ravnatelja škole za obrazovni rad dovodi se u upravnu odgovornost na način iu slučajevima predviđenim upravnim zakonodavstvom.

5.4. Za svjesno nanošenje štete školi ili sudionicima odgojno-obrazovnog procesa u svezi s obavljanjem (nevršenjem) svoje službene dužnosti, zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad snosi novčanu odgovornost na način i u granicama utvrđenim odredbama Zakon o radu Republike Kazahstan i (ili) građansko zakonodavstvo.

6. Odnosi. Odnosi po položaju

Zamjenik ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad:

6.1. radi nepravilno radno vrijeme prema rasporedu koji se temelji na 40-satnom radnom tjednu i kojeg odobrava ravnatelj škole;

6.2. samostalno planira svoj rad za svaku akademsku godinu i svako tromjesečje. Plan rada daje suglasnost ravnatelj škole najkasnije u roku od pet dana od početka planiranog razdoblja;

6.3. podnosi ravnatelju pisano izvješće o svom radu na najviše pet strojanih stranica u roku od 10 dana nakon završetka svakog nastavnog tromjesečja;

6.4. od ravnatelja škole prima informacije regulatorne, pravne, organizacijske i metodičke naravi, upoznaje se s odgovarajućim dokumentima uz potvrdu;

6.5. potvrđuje naloge ravnatelja škole o organizaciji odgojno-obrazovnog rada;

6.6. sustavno razmjenjuje informacije o pitanjima iz svoje nadležnosti s upravom i nastavnim osobljem škole;

6.7. obnaša dužnost zamjenika ravnatelja škole za odgojno-obrazovni rad za vrijeme privremene odsutnosti (godišnji odmor, bolest i sl.). Obavljanje dužnosti provodi se u skladu s Zakonom o radu Republike Kazahstan na temelju naloga ravnatelja škole;

6.8. obnaša dužnost ravnatelja škole za vrijeme njegove privremene odsutnosti (godišnji odmor, bolest i sl.). Obavljanje dužnosti provodi se u skladu s Zakonom o radu Republike Kazahstan i Poveljom škole na temelju naloga ravnatelja ili naloga voditelja ovlaštenog tijela (odjel za obrazovanje Pavlodar) ako se odgovarajući nalog ne može izdati iz objektivnih razloga.

Mora znati: Ustav Republike Kazahstan, zakone Republike Kazahstan „O obrazovanju“, „O jezicima u Republici Kazahstan“, „O pravima djeteta u Republici Kazahstan“, „ O borbi protiv korupcije”, “O braku i obitelji”, “O državnim socijalnim invalidninama, obiteljskim naknadama i starosnim naknadama u Republici Kazahstan”, “O posebnim socijalne službe“, „O socijalnoj i medicinsko-pedagoškoj korektivnoj podršci djeci s teškoćama u razvoju”, „O prevenciji delikvencije među maloljetnicima i prevenciji zanemarivanja i beskućništva” i drugim regulatornim pravnim aktima koji određuju smjerove i perspektive razvoja obrazovanja ; metode poučavanja predmeta, odgojno-obrazovni rad; zahtjevi za opremanje učionica i pomoćnih prostorija; nastavna sredstva i njihove didaktičke mogućnosti; glavni pravci i perspektive razvoja obrazovanja i pedagoške znanosti; osnove prava i znanstvene organizacije rada, pedagogije i psihologije. , državni standardi obveznog obrazovanja, pedagogija, psihologija obrazovanja, dostignuća pedagoške znanosti i prakse, osnove ekonomije, radno zakonodavstvo, pravila i propisi zaštite na radu, sigurnosti i zaštite od požara; sanitarna pravila i norme.

Kvalifikacijski uvjeti: viši Učiteljsko obrazovanje, iskustvo pedagoški rad najmanje 3 godine.

Pročitao sam opis posla i dobio drugu kopiju

"___" _______20__ ________________________________ _______________

Datum Puno ime Potpis

Mislim da je naslov mog sljedećeg članka bio intrigantan. Nećete izgubiti puno vremena ako pročitate post do kraja. Oni ljudi koji su barem jednom radili kao ravnateljica odgojno-obrazovnog rada dobro razumiju o čemu govorimo. Danas ću vam reći o prednostima i nedostacima ove aktivnosti.

Od rujna sam dugo razmišljao o temi novi članak, koji se posebno odnosi na moj trenutni status. Činjenica je da mi je u svibnju 2017. ponuđeno da preuzmem mjesto zamjenice ravnatelja za odgojno-obrazovni rad. Bez oklijevanja sam pristala.

Za mene je to imalo određene prednosti:

1) Honorarni posao u obližnjoj školi trajao je jednu akademsku godinu, što je značilo da sam morala pronaći još jedan dodatni izvor prihoda.

2) Moja kći ide u prvi razred. Odlučeno je da je pošaljem u svoju školu, gdje mi je glavno radno mjesto. Kabinet ravnatelja je odmah do kabineta prvog razreda. Dijete je uvijek pod nadzorom i moći će u svakom trenutku zatražiti pomoć.

3) Pa, i naravno, zgodno mi je raditi na jednom mjestu, a ne putovati iz jedne škole u drugu, bojeći se da ću zakasniti na nastavu.

Promjene oko vas...

Dok je ljetni odmor trajao, još uvijek sam se iznutra bojala što me čeka i što će se dogoditi, kako će se sve promijeniti od mog novi položaj. A promjene su se dramatično dogodile.

Kolege oko mene sa zanimanjem su pitale: “I ti si pristao na tu poziciju?” U očima im se vidjela neka vrsta zbunjenosti ili strepnje. Bilo mi je nejasno. Što to svi toliko izbjegavaju? upražnjeno mjesto? Uključivši se u posao, shvatio sam što... ODGOVORNOST.

Ne usuđuje se svatko podnijeti takav teret. Ali zbog Želio sam postići nešto više, okušati se u različitim područjima djelovanja, stoga nisam odbio ponudu da postanem ravnatelj.

O poteškoćama u timu

Stigao je i dugo očekivani dan - 1. rujna. Moja kći i ja smo na pragu prvog razreda.

Dakle, potpisujem nalog za svoj privremeni angažman porodiljni dopust glavni ravnatelj. Ta me misao malo umirila, da ako mi se odjednom ne svidi, onda će barem biti neko vrijeme, ali s druge strane, kasnije će biti jasnije je li se isplatilo. Mislim da ću na ljeto napisati osvrt na akademsku godinu koju sam proveo kao ravnatelj.

Općenito na početku psihički vrlo teško: Svi su vas navikli doživljavati kao običnog učitelja, a odjednom postanete šef. Ovdje je vrlo važno ne izgubiti se, ne razboljeti se od ove zvjezdane bolesti.

Naravno, bilo je teško jer su u ekipi bili prijatelji. A što se tiče posla, morali smo zaboraviti na prijateljstvo. Jer čim to i sam shvatiš ti si odgovoran a posao koji nije dovršen na vrijeme svakako će imati štetan učinak na prijateljstvo s kolegama.

Naravno, svoj tim počinjete upoznavati iz potpuno drugačije perspektive. Oni ljudi koji su vam se činili ljubazni i prijateljski počinju pokazivati ​​zube i općenito se trude da vas ne primjećuju, jer ste mladi i neiskusni. I općenito, jer ste postali uprava.

Postoje ljudi koji nakon vašeg unapređenja ostaju ljudi i nastavljaju s vama komunicirati kao i prije.

U ovom sam položaju otkrio definitivan plus — Ovo je komunikacija s novim ljudima, širi vam se krug poznanstava i već ste prepoznati. A ono najvažnije je komunikacija s nadređenim ljudima.

Samoorganizacija ili upravljanje vremenom

Morate biti kompetentni u ovom pitanju i pravilno izgraditi svoj sustav rada. U početku jednostavno nisam znala što da prihvatim i čega da se uhvatim. U ovom poslu morate biti ne samo mobilni, već super mobilni. Morate se znati brzo prilagoditi, brzo pronaći rješenje i odgovor na pitanje. I kao što to obično biva u ovoj situaciji, morate imati vremena za podnošenje informacija prije ručka ili unutar sat vremena. Eh...

Tu u pomoć dolazi ispravno sastavljen raspored, dnevna rutina ili, drugim riječima, mrežni plan. Napravio sam ovaj plan za sebe.
Na A3 listu whatmana iscrtala sam plan događanja i sastanaka, a svaki kvadrat oblijepila naljepnicom. Vjerujte mi, ovo je bolje od papirića koji leže posvuda s telefonskim brojevima i podsjetnicima.

Moj radni dan uvijek počinje u 8 ujutro, a ponekad i ranije. Završava gotovo u isto vrijeme navečer, ali se događa ranije :)

Na sve se navikneš, pa tako i ja i moje tijelo. Ustajem u 6 ujutro . U kupaonici provodim 20-30 minuta. Jer za mene je dovođenje u red, šminkanje ritual. Onda ću svoje kćeri dovesti u red. Brzo oblačim najmlađeg Dječji vrtić, najstariji sa mnom u školu.

O najstarijoj kćeri. Kupnjom stana, koji se nalazi na pet minuta hoda od posla, vrlo brzo je riješeno pitanje osamostaljivanja djeteta. Dobila je svežanj ključeva i nisam je nakon toga morao otpratiti kući.

Može biti najveći nedostatak u svim mojim poslovima — Ovo je moje VELIKO vrijeme na poslu. Ponekad nemam vremena jednostavno pažljivo provjeriti spremnost mog djeteta za školu. Ali ona sama je prilično samoorganizirana po tom pitanju i sve će svoje udžbenike staviti u svoju aktovku prema rasporedu. A meni, koliko god teško bilo, i u 22 sata trebam provjeriti je li sve točno.

Posao ili papirologija

Oni koji su radili na ovoj poziciji ili se barem okušali u njoj, znaju da je više papirologije nego rada s djecom. Jao, to je politika naše države. Odmah mi pada jedna anegdota u glavu :)

Isto je i u našem radu ravnatelja.

Često jednostavno nema dovoljno vremena za pripremu lekcija. Jednostavno nećete moći spojiti veći broj sati i plaću ravnatelja zbog nedostatka vremena i raznih događanja zbog kojih nastavu morate ostaviti u drugom planu. Ovdje trebate odabrati lekcije ili događaj za koji ste odgovorni.

Ne posao, nego stalni praznici...)

Praznici! Iznenadit ćete se koliko praznika ima u zemlji! I ne samo Dan pobjede, koji je ugodan duši i srcu, Nova godina. Evo, 7. travnja je Ujedinjeni dan zdravlja. Gotovo sve - fotografirajte, opišite, pošaljite ... A i ovo je još uvijek vrh)))) Nećete vjerovati, ali samo imam vremena pisati članke za školsku web stranicu. Sada tamo češće pišem nego na blogu. Osim toga, morate poštovati rokove. Školske web stranice provjeravaju se svaki tjedan i nadziru radi dobivanja informacija.

Stalno javlja i javlja...

A osim toga tu su i antikorupcija, antiterorizam, borba protiv droga, suradnja s inspektorom prometne policije, registracije, skrivene registracije, prometna pravila, rad s roditeljima, analiza svih skandala i prekršaja ponašanja... Ovo je samo vrh ledenog brijega... Naravno, psiholog i socijalni radnik. učiteljica - da vam pomogne... U našoj školi postoje ova dva sveta radnika! a dio ovog posla je i na njihovim plećima, hvala Bogu. Teško je onima koji rade sami. Ali ako škola nema dovoljno osoblja, onda to nije tako strašno.

Dostignuća

U kratka 4 mjeseca mog rada na ovoj poziciji već imam neka postignuća:

Pa, sada, povucimo crtu o prednostima i manama.

MINUSI

• Nedostatak vremena za obitelj. Dobro je imati pomoć supružnika koji imaju razumijevanja i bake.
• Odnosi u timu Počinju se pokazivati ​​s druge strane. Ovdje morate biti spremni na činjenicu da će početi tražiti sve vrste nedostataka u vama.
• Nije uvijek moguće dobro se pripremiti za nastavu. Veliko radno opterećenje preko sati nije moguće. Ovdje kvaliteta može stradati na jednoj od ljestvica: ili lekcija ili administrativni rad. No, gust raspored me ne sprječava da usklađujem posao i dalje unosim zanimljive elemente u nastavu, kao i interaktivne bilježnice.
• Razne aktivnosti odvlače ravnatelja od njegovog glavnog posla, koji se gomilaju odozgo, koje izmišlja svatko tko nije previše lijen.
• Plaća je daleko od željenog, ako radite samo kao ravnatelj, nemojte izvoditi dodatne sate kao predmetni nastavnik

PREDNOSTI

• Širi se krug kontakata. Ne postaješ samo običan učitelj, već te poznaju iz viđenja i prepoznaju.
• Samoorganizacija i neovisnost. Naučiš pravilno organizirati svoje vrijeme i sebe. Za život i rad, ovo je definitivan plus.
• Poštovanje u očima drugih. U očima učenika i jednostavno bliskih ljudi, a možda i nekih kolega, dobivate dio poštovanja.
• Rast karijere. mislim da je moguce :)
• Financijska komponenta. Ali plaća je veća od učiteljske :)
• Ritam života. On je uistinu mobilan!

Što su vi, kolege i prijatelji, dobre i loše strane ovog posla?! Podijelite svoje komentare. rado ću odgovoriti.

Komentari na Facebooku

Knjiga predstavlja metodološki razvoj o izvannastavnim aktivnostima prikupljanim godinama pedagoška djelatnost autorica u poslovima zamjenice ravnatelja za odgojno-obrazovni rad i učiteljice glazbe u školi.

Izvorni scenariji, obrade tekstova popularnih pjesama, poetske varijacije na razne teme školski život svim vrstama događanja, nedvojbeno će pomoći u radu svim učiteljima koji sudjeluju u pripremi razrednih i školskih projekata te će obogatiti život svake školske ustanove.

Ciljana publika: za razrednika

Obitelj je najvažnija stvar u životu za svakoga od nas - to su bliski i dragi ljudi, oni koje volimo, od kojih uzimamo primjer, do kojih nam je stalo, kojima želimo dobro i sreću. U obitelji se učimo ljubavi, odgovornosti, brizi i poštovanju.

2013. obilježava se 5. godišnjica proslave Sveruskog dana obitelji, ljubavi i vjernosti

Ovaj scenarij događaja razvijen je kao pomoć organizatorima odmora u kampu posvećenom Danu obitelji, ljubavi i vjernosti.

Ciljana publika: za 7. razred

Za cijelu školu kreativno natjecanje"Minuta slave" može se posvetiti bilo kojem prazniku: Danu učitelja, Novoj godini ili 8. ožujka, jer je apsolutno univerzalna. Ujedno se možete uključiti u održavanje ovog natjecanja veliki iznos učitelji i djeca s različitim vještinama i sposobnostima. Rezultat je grandiozan odmor koji je zanimljiv djeci bilo koje dobi i različitih interesa. A ako smislite dobre nagrade za pobjednike, ispišete lijepe certifikate za sudionike i pozovete objektivne stručnjake treće strane u žiri, tada će se natjecanje pretvoriti u pravi show, čiji će svi sudionici biti zadovoljni! U našoj školi praznik "Minute slave" već je postao tradicionalan, održavam ga na Dan učitelja.

Školski festival-natjecanje "Sreća tebi, zemljo!" - veliki događaj za djecu od 9 do 17 godina. Za prezentaciju su korištene fotografije iz državnih arhiva. Scenarij je osmišljen do najsitnijih detalja, glazbeni materijal odabran je u skladu s dobi izvođača, postoji odredba za održavanje natjecanja vojnih pjesama, preporuke žirija i kriteriji za ocjenjivanje izvedbe.

Ciljana publika: za ravnatelje

Školski roditeljski sastanak "Protiv zlostavljanja djece". Otkriva gorući problem našeg vremena. Sadrži preporuke za roditelje, statistiku, otkriva razne pojmove. Ovaj razvoj mogu koristiti razrednici i ravnatelji VR u pripremi za roditeljske sastanke.

Ciljana publika: za ravnatelje

Roditeljski sastanak na temu "Uloga roditelja u radnom odgoju tinejdžera" za 6-7 razred srednje škole
Svrha sastanka je da se kod roditelja formira jasna predodžba o ulozi, mogućnostima, načinima i sredstvima radnog odgoja djece u obitelji.

Roditelji se upoznaju s oblicima i metodama radnog odgoja djece, nude se 4 situacije u kojima se roditelji pozivaju da ih analiziraju. Na kraju sastanka predlaže se provođenje ankete te socijalni pedagog daje preporuke.

Ovaj rad je generalizacija iskustva o ovoj temi socijalno partnerstvo osnovna škola s društvom urbane sredine. Otkriva problematiku nužnosti i uvjeta interakcije škole i društva urbane sredine te prikazuje ciljeve i ciljeve partnerstva. U radu je prikazana shema i faze interakcije škole i društva urbane sredine, kao i rezultati njihove interakcije. Rad je napisan u koautorstvu: Mironova M.S. i Averičeva G.M.

Ciljana publika: za edukatore

Program je namijenjen za rad socijalnog pedagoga s djecom u riziku.

Cilj programa je Kolektivni stvaralački rad:
- promicati socijalnu i psihološku prilagodbu adolescenata u timu;
- pridonijeti povećanju važnosti svakog tinejdžera u društvu kao osobe sposobne ostvariti svoje funkcije.
- Formirati pozitivne stavove kod tinejdžera u odnosima s vršnjacima u timu.

Ciljana publika: za socijalnog pedagoga

Program aktivnosti ljetnog zdravstvenog kampa s dnevnim boravkom za djecu “UMKI” (uzbudljiv misaoni klub istraživača). Klub UMKI u potpunosti podliježe zahtjevima takve organizacije djece kao što je klub: to uključuje zahtjeve za prijem, strukturu koju čine predsjednik kluba, Vijeće kluba i njegovi članovi. Na Glavna skupštinačlanovima kluba usvaja se Povelja uzbudljivog misaonog kluba istraživača, njegov amblem, dodjeljuju se članske iskaznice, djeca se upoznaju s načelima kluba.
Program je izgrađen na zajedničkoj kreativnosti mlađi školarci, koji tek razvijaju početne istraživačke vještine, te adolescente, uključivanjem u zajedničke aktivne kognitivne, obrazovne i istraživačke aktivnosti.

Ciljana publika: za ravnatelje

Program "Aktivnosti socijalnog pedagoga"
s obiteljima u socijalno opasnoj situaciji (disfunkcionalne obitelji)“ Cilj programa je
-pružanje pomoći obiteljima u odgoju djece;
-socijalna, psihološka i pedagoška edukacija roditelja;
-korekcija obiteljskog odgoja i obiteljskih odnosa.

Ciljana publika: za socijalnog pedagoga

Tekst opisa posla, u pravilu, uključuje nekoliko odjeljaka:

Poslovi zamjenika ravnatelja za odgojno-obrazovni rad

U okviru opisa poslova djelatnika koji je odgovoran samo za odgojno-obrazovni proces u odgojno-obrazovnoj ustanovi, razmatra se prilično uzak raspon odgovornosti. Međutim, u državi obrazovne organizacijeČešći je zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad (uobičajeno – ravnatelj), čiji je raspon radnih obveza osjetno širi.

Ne znate svoja prava?

Sve radne obveze vezane uz organizaciju obrazovnog procesa mogu se podijeliti u nekoliko skupina:

1. Pružanje metodološke komponente obuke. Ravnatelj je dužan izraditi, odobriti i po potrebi uskladiti nastavne planove i programe za učenike. Važan uvjet je brzina ispravljanja, koja može biti povezana s promjenom situacije u obrazovnoj ustanovi ili u zemlji. Na primjer, kada se uvodi dodatna lekcija u vezi s nekom hitnom situacijom (teroristički akt, elementarna nepogoda i sl.).
2. Koordinacija rada nastavnog osoblja. Zamjenik ravnatelja ima pravo prisustvovati nastavi, sekciji i izvannastavnim aktivnostima radi praćenja rada učitelja. Osim toga, odgovoran je za provođenje pravovremene certifikacije nastavnika i njihovo usavršavanje kako bi poboljšali svoje kvalifikacije.
3. Planiranje. Riječ je o tekućim i dugoročnim planovima koje mora izraditi zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad, a odobriti ravnatelj ustanove.
4. Osiguravanje obrazovnog procesa. Ovo se ne odnosi samo na praktični dio (pružanje obrazovni materijali, planovi, priručnici i sl.), ali i na materijal (uređenje učionica, stvaranje uvjeta za stvaralaštvo i sl.).
5. Pravovremeno podnošenje izvješća.

Popis poslova ravnatelja, kao i zamjenika za odgojno-obrazovni rad, može se korigirati. Glavna stvar je što je moguće detaljnije navesti odredbe ovaj odjeljak opis posla kako zaposlenik ne bi imao pitanja o onome što je u njegovoj nadležnosti.

Upoznatost zamjenika s opisom poslova mora biti potvrđena svojim potpisom. Prilikom izmjene dokumenta, zaposlenik se također mora upoznati s njima i potpisom potvrditi svoju suglasnost, jer u protivnom promjene neće imati pravnu snagu.