ma'qullayman
Maktab direktori
_____________()
09/03/2005.
o `rta ta'lim maktabi
ISH TAVSIFI

bo‘yicha maktab direktorining o‘rinbosari tarbiyaviy ish

1. Umumiy qoidalar.

1.1. Ushbu ish ta'rifi Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi va Oliy ta'lim davlat qo'mitasining buyrug'i bilan tasdiqlangan ta'lim muassasasi rahbarining o'rinbosari (direktori, rahbari, rahbari) reyting va malaka tavsiflari asosida ishlab chiqilgan. Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi bilan kelishilgan holda 1995 yil 31 avgustdagi 463/1268-sonli Rossiya Federatsiyasi (Rossiya Mehnat vazirligining 1995 yil avgustdagi 46-sonli qarori). Yo'riqnomani tuzishda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining 1995 yil 27 fevraldagi buyrug'i bilan tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tizimidagi ta'lim muassasasida mehnatni muhofaza qilish xizmatini tashkil etish bo'yicha taxminiy tavsiyalar. 92-son, ham hisobga olindi.
1.2. Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari maktab direktori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.
Maktab direktorining o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosarining ta'til va vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi davrida uning vazifalari direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari yoki eng tajribali o'qituvchilar orasidan tarbiyachiga yuklanishi mumkin. Ushbu hollarda vaqtinchalik vazifalarni bajarish maktab direktorining mehnat qonunchiligi talablariga rioya qilgan holda chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.
1.3. Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari oliy ma'lumotga ega bo'lishi kerak kasbiy ta'lim o‘qituvchilik va rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasi.
1.4. Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari bevosita maktab direktoriga bo‘ysunadi.
1.5. Qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, sinf rahbarlari bevosita maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosariga bo'ysunadilar.
1.6. Maktab direktorining o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha o'rinbosari o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi va qonunlariga, Nizomga va Rossiya Federatsiyasi qonunlariga amal qiladi. qoidalar Morshanskiy tumani va Tambov viloyati, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari, Rossiya Federatsiyasi hukumati qarorlari, barcha darajadagi ta'lim organlarining talabalarni o'qitish va tarbiyalash bo'yicha qarorlari, mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari. , shuningdek maktabning Nizomi va mahalliy hujjatlari (shu jumladan haqiqiy ish tavsifi), mehnat shartnomasi, maktab direktorining buyruqlari va buyruqlari, ushbu ish tavsifi.
Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga rioya qiladi.

2.Funksiyalar
Maktab direktorining o'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining asosiy faoliyati quyidagilardan iborat:
2.1. o‘quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil etish;
2.2. o'quv jarayoniga uslubiy rahbarlik qilish;
2.3. o'quvchilar bilan sinfdan va maktabdan tashqari ishlarda xavfsizlik normalari va qoidalariga rioya qilish rejimini ta'minlash.

3. Ish majburiyatlari

Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari quyidagi vazifalarni bajaradi:
3.1 talabalar bilan sinfdan va sinfdan tashqari ishlarni joriy va istiqbolli rejalashtirish va uni amalga oshirishni tashkil qiladi;
3.2. tarbiyachilar, sinf rahbarlari, katta maslahatchi va bevosita bo'ysunadigan boshqa xodimlarning ishini muvofiqlashtiradi;
3.3. zarur o‘quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqishni tashkil qiladi va muvofiqlashtiradi;
3.4. o‘quv jarayonining sifati, to‘garaklar, uzaytirilgan kun guruhlari va sinfdan tashqari mashg‘ulotlar ishi ustidan tizimli nazoratni amalga oshiradi; sinfdan va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarga, to‘garaklar va maktabdan tashqari guruhlar mashg‘ulotlariga (o‘quv yilida kamida 180 soat) qatnashadi, ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o‘qituvchilar e’tiboriga yetkazadi;
3.5. ota-onalar uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil etadi, o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha ota-onalarni (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) qabul qiladi;
3.6. pedagogik xodimlarga innovatsion ta’lim dasturlari va texnologiyalarini ishlab chiqish va rivojlantirishda yordam beradi;
3.7. direktorning o‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha o‘rinbosari bilan birgalikda uzaytirilgan kun guruhlari va boshqa turdagi o‘quv-madaniy va bo‘sh vaqtni o‘tkazish bo‘yicha mashg‘ulotlar jadvalini tuzadi, vaqtincha yo‘q bo‘lgan pedagoglar va bevosita bo‘ysunuvchi boshqa o‘qituvchilarning darslarini sifatli va o‘z vaqtida almashtirishni ta’minlaydi;
3.8. belgilangan hisobot hujjatlarining o'z vaqtida tayyorlanishini ta'minlaydi, tarbiyachilar, sinf rahbarlari, katta maslahatchi, boshqa o'qituvchilar tomonidan sinf jurnallari, maktabdan tashqari guruhlar jurnallari boshqa hujjatlarning to'g'ri va o'z vaqtida yuritilishini nazorat qiladi;
3.9. talabalar guruhlariga madaniy-ma’rifiy va dam olish tadbirlarini o‘tkazishda yordam beradi;
3.10. maktabni egallashda ishtirok etadi, to‘garaklarda o‘quvchilar kontingentini saqlab qolish choralarini ko‘radi;
3.11. o‘quvchilar tomonidan Talabalar uchun Qoidalar va maktab Ustaviga rioya etilishini nazorat qiladi;
3.12. pedagog kadrlarni tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi, ularning malakasini oshirishni tashkil etadi va professional mukammallik, uslubiy birlashmalar ishiga rahbarlik qiladi, malakasini oshiradi;
3.13. o‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritadi, maktab pedagogik kengashi ishida ishtirok etadi;
3.14. maktabning pedagogik va boshqa xodimlarini tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazishda ishtirok etadi;
3.15. bevosita o‘ziga bo‘ysunuvchi o‘qituvchilar va pedagogik va yordamchi xodimlarning ish jadvalini yuritadi, imzolaydi va direktorga o‘tkazadi;
3.16.kutubxona fondini o‘quv-uslubiy va fond bilan to‘ldirish choralarini ko‘radi fantastika, ish profiliga ko'ra jurnal va gazetalar;
3.17. sinf rahbarlari, bevosita bo'ysunuvchi boshqa xodimlar tomonidan o'quvchilar hayoti xavfsizligini ta'minlash bo'yicha o'z zimmalariga yuklangan vazifalarni bajarilishini ta'minlaydi; mehnatni muhofaza qilish normalari va qoidalariga qat’iy rioya qilgan holda tarbiyaviy ishlarni, o‘quvchilarning ixtiyoriy ijtimoiy foydali mehnatini tashkil qiladi;
3.18. hayot faoliyati xavfsizligini ta'minlash masalalari bo'yicha ma'muriy va jamoatchilik nazoratini o'tkazishda, xodimlar, talabalar bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalarni tekshirishda ishtirok etadi;
3.19. sinf rahbarlariga, guruhlar, to‘garaklar, sport seksiyalari, ekskursiyalari, mehnat birlashmalari rahbarlariga, ijtimoiy foydali, samarali mehnat va boshqalarga, shu jumladan, o‘quvchilar xavfsizligini ta’minlash, shikastlanishlar va boshqa baxtsiz hodisalarning oldini olish masalalari bo‘yicha uslubiy yordam ko‘rsatadi;
3.20.o'ziga bevosita bo'ysunadigan xodimlarga mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik, ishlab chiqarish sanitariyasi va boshqalar bo'yicha ko'rsatmalar beradi yong'in xavfsizligi tegishli hujjatlarni rasmiylashtirish bilan; maktab to‘garaklari uchun xavfsizlik yo‘riqnomalarini tuzadi;
3.21. ta'lim faoliyati va tashqarida ish paytida sanitariya-gigiyena me'yorlari, talablari, mehnatni muhofaza qilish, yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya etilishini nazorat qiladi va ularga rioya qilish choralarini ko'radi. ta'lim muassasasi talabalar bilan;
3.22. o‘quvchilar va ularning ota-onalari bilan birgalikda shikastlanishlar, yo‘l-transport hodisalari, ko‘chada, suvda va hokazolarda sodir bo‘ladigan baxtsiz hodisalarning oldini olish bo‘yicha tadbirlar tashkil etadi; ota-onalarni o‘quvchilar bilan tarbiyaviy ishlarga jalb etishni tashkil qiladi, ta’limning yaxlit tizimini yaratishga ko‘maklashadi;
3.23. maktabning bolalar uchun qo‘shimcha ta’lim muassasalari, maktabdan tashqari ta’lim sohasida birgalikdagi faoliyatni amalga oshirish uchun boshqa tashkilotlar bilan aloqasini o‘rnatadi va qo‘llab-quvvatlaydi;
3.24. mos keladi axloqiy me'yorlar maktabda, uyda, jamoat joylarida o'zini tutish, mos keladigan ijtimoiy maqom o'qituvchi;
3.25. davriy bepul tibbiy ko‘rikdan o‘tadi.

4. Huquqlar.
Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari o‘z vakolatlari doirasida:
4.1. bevosita bo'ysunuvchi xodimlarning ishini tekshirish; ularning darslari va tadbirlarida qatnashish; maktabning bevosita bo'ysunuvchi xodimlariga bajarilishi majburiy bo'lgan buyruqlar berish;
4.2. o‘quv jarayonini buzadigan xatti-harakatlari uchun o‘quvchilarni maktab ustavida hamda rag‘batlantirish va jazolash to‘g‘risidagi Qoidalarda belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortish;
4.3. zarur hollarda mashg‘ulotlar va maktabdan tashqari guruhlar, sport seksiyalari va boshqalar jadvaliga vaqtinchalik o‘zgartirishlar kiritish, mashg‘ulotlarni bekor qilish, qo‘shma mashg‘ulotlar uchun guruhlarni vaqtincha birlashtirish;

5. Mas'uliyat.
5.1. Ustav va ichki ishlar qoidalarini uzrli sabablarsiz bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun ish tartibi maktab, boshqa mahalliy normativ hujjatlar, maktab direktorining qonuniy buyruqlari, ushbu yo'riqnomada belgilangan mehnat vazifalari, shu jumladan berilgan huquqlardan foydalanmaganlik uchun maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi. mehnat qonuni.
Orqada qo'pol qoidabuzarlik ish vazifalari ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.
5.3. O'quvchi shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik, shuningdek boshqa axloqsiz xatti-harakatlar sodir etish bilan bog'liq bo'lgan ta'lim usullaridan, shu jumladan bittadan, foydalanish uchun maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari tayinlanishi mumkin. mehnat qonunchiligi va Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuniga muvofiq lavozimidan ozod qilingan. Ushbu harakat uchun ishdan bo'shatish intizomiy javobgarlik chorasi emas.
5.4. Yong'in xavfsizligi, mehnatni muhofaza qilish, o'quv jarayonini tashkil etishning sanitariya-gigiyena qoidalarini buzganlik uchun maktab direktorining o'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari ma'muriy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda va hollarda ma'muriy javobgarlikka tortiladi.
5.5. O'z xizmat vazifalarini bajarish (bajarmaslik) munosabati bilan maktabga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga aybdor zarar yetkazilganligi uchun maktab direktorining o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha o'rinbosari javobgarlikka tortiladi. javobgarlik mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda.

6. Aloqalar. Lavozimga ko'ra munosabatlar.

Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari:
6.1. 40 soatlik ish vaqti asosida tuzilgan jadvalga muvofiq tartibsiz ish kuni rejimida ishlaydi. ish haftasi, va maktab direktori tomonidan tasdiqlangan;
6.2. har bir o‘quv yili va har bir o‘quv choragi uchun o‘z ishini mustaqil ravishda rejalashtiradi; ish rejasi maktab direktori tomonidan rejalashtirish davri boshlangan kundan boshlab 5 kundan kechiktirmay tasdiqlanadi;
6.3. har bir o‘quv choragi tugaganidan keyin 10 kun ichida direktorga o‘z faoliyati to‘g‘risida kamida 5 varaq mashinkada yozilgan yozma hisobot taqdim etadi;
6.4. maktab direktoridan normativ-huquqiy, tashkiliy va uslubiy xarakterdagi ma’lumotlarni oladi, kvitansiyaga qarshi tegishli hujjatlar bilan tanishadi;
6.5. maktab direktorining o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha buyruqlarini tasdiqlaydi;
6.6. maktab ma’muriyati va pedagogik jamoasi bilan o‘z vakolatiga kiradigan masalalar yuzasidan tizimli ravishda axborot almashadi;
6.7. Maktab direktorining vaqtincha yo'qligida (ta'til, kasallik va boshqalar) o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha o'rinbosari vazifasini bajaradi. Vazifalarni bajarish mehnat qonunchiligi va maktab Ustaviga muvofiq maktab direktorining buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

Yo'riqnoma bilan tanishdim: _______________________________________ ()

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining ish tavsifi

Kitob taqdim etadi uslubiy ishlanmalar ko'p yillar davomida to'plangan sinfdan tashqari ishlar bo'yicha pedagogik faoliyat maktabning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari va musiqa o‘qituvchisi sohasida muallif.

Asl stsenariylar, mashhur qo'shiqlar matnlarini o'zgartirish, turli suvlarda she'riy o'zgarishlar maktab hayoti har xil tadbirlarga, shubhasiz, ular sinf va maktab miqyosidagi loyihalarni tayyorlashda ishtirok etadigan barcha o'qituvchilarning ishiga yordam beradi va har qanday maktab muassasasi hayotini boyitadi.

Maqsadli auditoriya: sinf o'qituvchisi uchun

Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsa - bular biz sevadigan, o'rnak oladigan, biz uchun qayg'uradigan, yaxshilik va baxt tilaydigan yaqin va aziz insonlardir. Sevgi, mas'uliyat, g'amxo'rlik va hurmatni oilada o'rganamiz.

2013 yilda Butunrossiya oila, sevgi va sadoqat kuni nishonlanganiga 5 yil to'ldi.

Tadbirning ushbu stsenariysi Oila, sevgi va sadoqat kuniga bag'ishlangan oromgohda dam olish tashkilotchilariga yordam berish uchun ishlab chiqilgan.

Maqsadli auditoriya: 7-sinf uchun

maktab bo'ylab ijodiy raqobat"Shon-sharaf daqiqasi" har qanday bayramga bag'ishlanishi mumkin: O'qituvchilar kuni, Yangi yil yoki 8 mart, chunki u mutlaqo universaldir. Shu bilan birga, ushbu tanlovga jalb qilish mumkin katta soni turli ko'nikma va qobiliyatlarga ega bo'lgan o'qituvchilar va bolalar. Natijada har qanday yoshdagi va har xil qiziqishdagi bolalar uchun qiziqarli bo'lgan ulug'vor bayram. Va agar siz g'oliblar uchun yaxshi sovg'alar haqida o'ylasangiz, ishtirokchilar uchun chiroyli diplomlarni chop etsangiz va hakamlar hay'atiga ob'ektiv uchinchi tomon mutaxassislarini taklif qilsangiz, unda tanlov haqiqiy shouga aylanadi, undan barcha ishtirokchilar mamnun bo'lishadi! Maktabimizda "Shon-sharaf daqiqasi" bayrami allaqachon an'anaviy bo'lib qolgan, men uni O'qituvchilar kunida o'tkazaman.

“Baxt senga, yer!” butun maktab festival-tanlovi. - 9-17 yoshli bolalar uchun keng ko'lamli tadbir. Taqdimotda davlat arxivlaridan olingan fotosuratlardan foydalanildi. Ssenariy eng mayda detallarigacha o‘ylangan, musiqiy material ijrochilarning yoshiga qarab tanlangan, harbiy qo‘shiqlar tanlovini o‘tkazish to‘g‘risidagi nizom, hakamlar hay’ati tavsiyalari, ijroni baholash mezonlari mavjud.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

Maktab bo'ylab ota onalar majlisi"Bolalarga nisbatan zo'ravonlikka qarshi". Zamonamizning dolzarb muammosini ochib beradi. Ota-onalar uchun tavsiyalar, statistik ma'lumotlarni o'z ichiga oladi turli tushunchalar. Ushbu ishlanma sinf o'qituvchilari, VR uchun bosh o'qituvchilar tomonidan ota-onalar yig'ilishiga tayyorgarlik ko'rishda ishlatilishi mumkin.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

Umumta’lim maktabining 6-7-sinflari uchun “O‘smirni mehnat tarbiyasida ota-onalarning o‘rni” mavzusida ota-onalar yig‘ilishi
Uchrashuvning maqsadi ota-onalarda oilada bolalarni mehnat tarbiyasining o'rni, imkoniyatlari, usullari va vositalari haqida aniq tasavvurni shakllantirishdir.

Ota-onalar bolalarni mehnat tarbiyasi shakllari va usullari bilan tanishtiriladi, 4 ta vaziyat taklif etiladi, bu erda ota-onalar ularni tahlil qilish uchun taklif qilinadi. Yig‘ilish yakunida so‘rov o‘tkazish va ijtimoiy pedagog tomonidan tavsiyalar berish taklif etiladi.

Ushbu ish mavzu bo'yicha tajribani umumlashtirishdir ijtimoiy sheriklik Boshlang'ich maktab shahar atrof-muhit jamiyati bilan. U maktabning shahar muhiti jamiyati bilan o'zaro aloqasi zarurati va shartlari masalalarini ochib beradi, hamkorlikning maqsad va vazifalarini ko'rsatadi. Maqolada maktab va jamiyat o'rtasidagi shahar muhitining o'zaro ta'siri sxemasi va bosqichlari, shuningdek ularning o'zaro ta'siri natijalari keltirilgan. Asar hammualliflikda yozilgan: Mironova M.S. va Avericheva G.M.

Maqsadli auditoriya: o'qituvchi uchun

Dastur xavf ostida bo'lgan bolalar bilan ijtimoiy o'qituvchining ishi uchun mo'ljallangan.

Dasturning maqsadi - Kollektiv ijodiy ish:
- jamoada o'smirlarning ijtimoiy va psixologik moslashuviga ko'maklashish;
- har bir o‘smirning jamiyatda o‘z vazifalarini amalga oshirishga qodir shaxs sifatidagi ahamiyatini oshirish.
- o'smirlarda jamoadagi tengdoshlari bilan munosabatlarda ijobiy munosabatni shakllantirish.

Maqsadli auditoriya: ijtimoiy o'qituvchi uchun

Bolalar uchun bir kunlik dam olish uchun yozgi dam olish oromgohining tadbirlar dasturi "UMKI" (tadqiqotchilarning qiziqarli fikrlash klubi). UMKI klubi bolalarning klub sifatidagi tashkilotiga qo'yiladigan talablarga to'liq bo'ysunadi: bular qabul qilish uchun arizalar, klub prezidenti, klub Kengashi va uning a'zolaridan iborat tuzilma. Yoniq Umumiy yig'ilish to‘garak a’zolari, tadqiqotchilarning maftunkor tafakkur klubining nizomi qabul qilinadi, uning emblemasi, a’zolik guvohnomalari topshiriladi, bolalar to‘garak faoliyati tamoyillari bilan tanishadilar.
Dastur birgalikda yaratishga asoslangan kichik maktab o'quvchilari, faqat boshlang'ich tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirayotgan o'smirlar, ularni birgalikda faol kognitiv, ta'lim va tadqiqot faoliyatiga qo'shish orqali.

Maqsadli auditoriya: bosh o'qituvchilar uchun

"Ijtimoiy pedagog faoliyati" dasturi
ijtimoiy xavfli vaziyatda bo'lgan oilalar bilan (noto'g'ri oilalar)" Dasturning maqsadi
- oilaga bolalarni tarbiyalashda yordam berish;
-ota-onalarning ijtimoiy-psixologik-pedagogik tarbiyasi;
-oilaviy tarbiya va oilaviy munosabatlarni tuzatish.

Maqsadli auditoriya: ijtimoiy o'qituvchi uchun

Pedagogik kengash bayonnomasida №___

"___" dan __________ 20___

MBOU direktori "Srostinskaya nomidagi o'rta maktab V.M. Shukshin»

"___" __________ 20___

O‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari

Ushbu ish tavsifi Yagona asosida ishlab chiqilgan malaka qo'llanma menejerlar, mutaxassislar va xodimlarning lavozimlari, bo'lim " Malakaviy xususiyatlar Pedagoglarning lavozimlari”, Sog'liqni saqlash vazirligining buyrug'i bilan tasdiqlangan va ijtimoiy rivojlanish Rossiya Federatsiyasi(Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligi) 2010 yil 26 avgustdagi 761n-son.

1.1. O‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari maktab direktori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimdan ozod qilinadi.

Direktor o'rinbosarining ta'til va vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi davrida uning vazifalari boshqa direktor o'rinbosariga yuklanishi mumkin. Ushbu hollarda vaqtinchalik vazifalarni bajarish litsey direktorining mehnat qonunchiligi talablariga rioya qilgan holda chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

1.2. Direktor oʻrinbosari “Taʼlim va pedagogika” yoki “Davlat va munitsipal boshqaruv”, “Menejment”, “Kadrlar boshqaruvi” yoʻnalishlari boʻyicha oliy kasbiy maʼlumotga va oʻqituvchilik yoki rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasiga yoki oliy kasbiy malakaga ega boʻlishi kerak. ta'lim va davlat sohasida qo'shimcha kasbiy ta'lim va shahar hokimiyati, menejment va iqtisod va o'qituvchilik yoki rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasi.

1.3. Maktab direktorining o‘rinbosari bevosita maktab direktoriga bo‘ysunadi.

1.4. Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari - Federal davlat ta'lim standarti (FSES) talablariga muvofiq umumiy ta'lim muassasasining o'rta (yuqori) darajasidagi ta'lim dasturini ishlab chiqish va amalga oshirishni tashkil etish uchun mas'ul bo'lgan ta'lim tashkiloti rahbarlaridan biri. ), o'quv jarayonini axborot, uslubiy va kadrlar bilan ta'minlashni tashkil etish, ta'lim tashkilotining uslubiy aloqalari va biznes sherikliklarini amalga oshirish.

1.5. Direktor o'rinbosari bilishi kerak:

ustuvor sohalar rossiya Federatsiyasining ta'lim tizimini rivojlantirish;

ta'lim, jismoniy tarbiya va sport faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya; pedagogika; psixologiya; zamonaviy psixologik-pedagogik fan va amaliyot yutuqlari; psixologiya; fiziologiya, gigiena asoslari;

Federal davlat ta'lim standarti umumiy ta'lim;

ta'lim tizimini boshqarish nazariyasi va uslublari;

samarali, tabaqalashtirilgan ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv, rivojlantiruvchi ta’lim, tizimli-faollik yondashuvini amalga oshirish;

kompetentsiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirish usullari (kasbiy, kommunikativ, axborot, huquqiy);

ishontirish usullari, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar bilan aloqa o'rnatish turli yoshdagilar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ishdagi hamkasblari;

diagnostika texnologiyalarini keltirib chiqaradi ziddiyatli vaziyatlar, ularning oldini olish va bartaraf etish;

bilan ishlash asoslari matn muharrirlari, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari;

iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari;

ta'lim tashkilotining moliyaviy-xo'jalik faoliyatini tashkil etish usullari;

fuqarolik, ma'muriy, mehnat, byudjet, soliq qonuni faoliyatini tartibga solish nuqtai nazaridan ta'lim tashkilotlari va turli darajadagi ta'lim organlari;

menejment asoslari, xodimlarni boshqarish; loyihani boshqarish asoslari;

ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari;

mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

Maktab direktorining o‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:

2.1. Maktabda o'quv jarayonini tashkil etish, uni boshqarish va ushbu jarayonning rivojlanishini nazorat qilish;

2.2. ta'lim muassasasining professor-o'qituvchilari faoliyatini federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq boshqarish;

2.2. professor-o‘qituvchilar tarkibiga uslubiy rahbarlik qilish;

2.3. kasbiy tayyorgarlik o'qituvchilar;

2.3. o'quv jarayonida xavfsizlik normalari va qoidalariga rioya qilish rejimini ta'minlash;

2.4. sharoitlar, jarayonlar va natijalarni nazorat qilish ta'lim faoliyati ta'lim tashkilotining o'rta (yuqori) darajasida;

3. Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining lavozim vazifalari :

Maktabda asosiy umumiy va o'rta (to'liq) umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq umumiy ta'lim muassasasining ta'lim tizimini modernizatsiya qilish loyihasini ishlab chiqish va amalga oshirish jarayonini tashkil qiladi. Federal davlat ta'lim standarti bilan.

Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq maktab o'quv rejasiga zarur o'zgartirishlarni belgilaydi.

Maktabning o'quv jarayoniga yangi avlod standartini joriy etish jadvalini ishlab chiqadi.

Ta'lim tashkilotining ishi uchun kalendar o'quv jadvalini ishlab chiqadi.

Ta’lim muassasasi faoliyatini joriy va istiqbolli rejalashtirishni tashkil qiladi.

Maktabning o'rta va yuqori bosqichlarida ta'lim tizimini modernizatsiya qilish bo'yicha individual loyihalarni ishlab chiqishni muvofiqlashtiradi.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq umumiy ta'lim tashkilotining asosiy bosqichining ta'lim tizimini modernizatsiya qilish loyihasini amalga oshirishni boshqarishning tashkiliy mexanizmini ishlab chiqish va amalga oshirishda ishtirok etadi, unga quyidagilar kiradi:

yagona loyihalar tizimini ishlab chiqish va amalga oshirish ustidan nazorat;

murakkab loyiha bo'yicha ish holatini tahlil qilish;

rejalarni tuzatish bo'yicha qarorlar qabul qilish;

GIAga tayyorgarlikni ta'minlash va to'qqizinchi va o'n birinchi sinf o'quvchilarini yangi avlod ta'lim standartiga muvofiq yakuniy attestatsiyadan o'tkazish;

ota-onalar (qonuniy vakillar) bilan ta'lim ehtiyojlari va so'rovlarini aniqlash bo'yicha ish olib borish, ota-onalarga (qonuniy vakillarga) o'quv va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish bo'yicha maslahatlar berish.

Ta'lim maktabini rivojlantirish dasturini, maktabning ta'lim dasturini, o'quv rejalarini, o'quv dasturlari kurslar, fanlar, maktab jadvali.

Portfelni maktab amaliyotiga baholash usuli sifatida tatbiq etish uchun javobgar; professor-o‘qituvchilar tarkibini portfel mazmunini to‘ldirishni kafolatlaydigan tadbirlar to‘g‘risida xabardor qiladi.

Maktablarda chuqurlashtirilgan, profilgacha va profilli ta’limning huquqiy asoslarini ta’minlovchi mahalliy hujjatlarni ishlab chiqishda ishtirok etadi.

Ta'lim faoliyatida tashkiliy nizolarning oldini olishni amalga oshiradi, ularni hal qilishda ishtirok etadi.

O‘quv rejasining bajarilishini nazorat qiladi; yangi standartga muvofiqligini tahlil qilish: mavjud fan ta’lim dasturlari mazmuni; ta'lim dasturini amalga oshirish uchun mavjud sharoitlar; ta’lim jarayonini monitoring qilish va uning natijalarini baholash (monitoring)ning mavjud usullari va tashkiliy mexanizmlari; zarur oʻzgarishlarni belgilaydi.

Amalga oshirish yo'llarini belgilaydi va o'rta (yuqori) ta'lim darajasidagi maktab o'quvchilarining o'quv va maktabdan tashqari faoliyati uchun shart-sharoitlarni tashkil qiladi.

Fakultativ fanlar va maxsus kurslar jadvalini tuzadi, ularning maktab pedagogik jamoasi tomonidan olib borilishini nazorat qiladi.

Talabalarning ish yukini nazorat qiladi; litsey o'qituvchilari tomonidan sinf jurnallari va maxsus kurslar jurnallari va boshqa belgilangan hisobot hujjatlarini yuritish.

O'quv (ta'lim) jarayonining sifatini, talabalarning o'quv faoliyati natijalarini baholashning ob'ektivligini, maxsus kurslar va tanlovlarning ishini, federal davlat ta'lim talablariga javob beradigan talabalarni tayyorlash darajasini ta'minlash ustidan nazoratni amalga oshiradi. standart, federal davlat talablari.

Talabalarga madaniy, ma'rifiy va dam olish tadbirlarini o'tkazishda yordam beradi.

Imtihonlarni tayyorlash va o'tkazish bo'yicha ishlarni tashkil qiladi.

Rivojlanadi va olib boradi monitoring tadqiqotlari yo'nalishlarda:

o'qitish sifati va o'quv jarayonini tashkil etish;

ota-onalar bilan ishlash va ularni qondirish ta'lim xizmatlari maktab tomonidan taqdim etiladi;

talabalarning davomati;

talabalarning rivojlanish darajasi va taraqqiyot holati;

tashqi muhit bilan o'zaro ta'sir qilish;

maktab faoliyatining yakuniy natijalarini tahlil qilish;

davlat yakuniy attestatsiyasiga tayyorgarlik ko‘rish;

ta'lim sifati ko'rsatkichlariga erishish shartlari va boshqalar.

Maktabda o'quvchilar kontingentini saqlash bo'yicha ishlarni amalga oshiradi va choralar ko'radi.

Pedagogik kadrlarni tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi.

O'z mahoratingizni o'z vaqtida oshiring.

Hisobot hujjatlarini o'z vaqtida tayyorlash, tasdiqlash, taqdim etishni ta'minlaydi.

Ta'lim jarayoni va ta'lim tashkilotini boshqarishni takomillashtirish bo'yicha takliflar kiritadi.

Ta’lim tashkilotining pedagog va boshqa xodimlarini attestatsiyadan o‘tkazishni tayyorlash va o‘tkazishda ishtirok etadi.

Maktabda tashkil qiladi tadqiqot loyihalari o'quvchilar o'rtasida, fan olimpiadalari, 5-11 sinf o'quvchilari uchun tanlovlar.

Talabalarga tibbiy xizmat ko‘rsatish holatini nazorat qiladi.

Tibbiy muassasadan olingan materiallar asosida davriy ravishda ro'yxatga olinadigan shaxslar ro'yxatini tuzadi tibbiy ko'riklar davriy tibbiy ko'rikdan o'tish zarurati aniqlangan omilni ko'rsatgan holda.

Maktab direktoriga to'g'ridan-to'g'ri bo'ysunadigan o'qituvchilar va pedagogik va yordamchi xodimlarning ish vaqtini olib boradi, imzolaydi va direktorga topshiradi.

Kasaba uyushmasi qo‘mitasi va direktorning ma’muriy-xo‘jalik ishlari bo‘yicha o‘rinbosari bilan birgalikda o‘quv asboblari va asbob-uskunalari, kimyoviy reaktivlar, ko‘rgazmali qurollar, o‘quv mebellaridan foydalanish xavfsizligi, saqlanishi ustidan ma’muriy va jamoatchilik nazoratini amalga oshiradi; namunaviy ro‘yxatlarda nazarda tutilmagan kimyoviy reagentlar, o‘quv jihozlari, asboblarni, shu jumladan ustaxonalar, o‘quv va boshqa binolarda tegishli ruxsatnomasiz o‘rnatilgan uy qurilishi vositalarini olib qo‘yish bo‘yicha o‘z vaqtida choralar ko‘radi; ta'lim jarayoni ta'lim tashkilotining binolarida, agar u erda xodimlar va o'quvchilarning sog'lig'i uchun xavfli sharoitlar yaratilgan bo'lsa.

Maktab o'quvchilari bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalarning holatlarini aniqlaydi.

Jamoada qulay ma'naviy va psixologik muhitni qo'llab-quvvatlaydi.

Maktab professor-o‘qituvchilari tomonidan o‘tkaziladigan darslarda va boshqa turdagi o‘quv mashg‘ulotlarida qatnashadi (o‘quv yilida kamida 180 soat), ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o‘qituvchilar e’tiboriga yetkazadi.

O‘quv-uslubiy seminarlar, pedagogik kengashlar o‘tkazishda ishtirok etadi.

Ta'lim jarayonida mehnatni muhofaza qilish normalari va qoidalariga rioya qilish bo'yicha ishlarni tashkil qiladi, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining buyrug'i bilan kuchga kirgan "OST-01-2001 asosiy qoidalari" ga muvofiq mehnatni muhofaza qilish bo'yicha vazifalarni bajaradi. Federatsiyaning 2001 yil 14 avgustdagi 2953-son; o'z vaqtida majburiy davriy o'tadi (ichida mehnat faoliyati) tibbiy ko'riklar.

O‘quv jarayonida qo‘llaniladigan asbob-uskunalar, asboblar, texnik va ko‘rgazmali o‘quv qurollarining xavfsizligi ustidan nazoratni ta’minlaydi.

Talabalarning Talabalar qoidalariga rioya qilishlarini nazorat qiladi.

Ota-onalar (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar) uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi.

O'quv jarayonini tashkil etish va o'quv faoliyatini ilmiy-metodik ta'minlash bo'yicha ota-onalarni (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) qabul qiladi.

Ustav va maktabning ichki mehnat qoidalariga, ta'lim tashkilotining boshqa mahalliy normativ-huquqiy hujjatlariga rioya qiladi.

Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksida, Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida, umumiy ta'lim tashkiloti to'g'risidagi namunaviy nizomda, maktab ustavida, jamoa shartnomasida nazarda tutilgan huquqlarga ega. ichki mehnat qoidalari.

Direktor o‘rinbosari Maktab o‘quvchilari va pedagogik jamoasi tomonidan bajarilishi majburiy bo‘lgan qarorlar qabul qilishga hamda Maktab Ustaviga muvofiq intizomiy choralar ko‘rishga haqli.

o'quv jarayonida talabalarning hayoti va sog'lig'i;

Maktab Ustavi va Ichki mehnat qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy normativ hujjatlar, ushbu Yo'riqnomada belgilangan xizmat vazifalarini uzrli sabablarsiz bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun direktor o'rinbosari belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi. mehnat qonunchiligi bilan (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 192-moddasi) ;

Maktab professor-o'qituvchilarining malaka darajasi, o'quv jarayonining o'quv rejasi va jadvaliga muvofiq ta'lim va o'quv dasturlarini amalga oshirish uchun;

Talaba shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq ta'lim usullaridan, shu jumladan bittadan foydalanish, shuningdek boshqa axloqsiz xatti-harakatlar sodir etish, direktor o'rinbosari lavozimidan ozod etilishi mumkin. mehnat qonunchiligi (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 336-moddasi .2-bandi);

Litseyga yoki o‘quv jarayoni ishtirokchilariga o‘z xizmat vazifalarini bajarishi (bajarmaganligi) munosabati bilan zarar yetkazilishida aybdor bo‘lgan direktor o‘rinbosari mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda javobgar bo‘ladi. ;

Maktab Ustavi va ichki tartib qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy normativ hujjatlarni uzrli sabablarsiz bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun; mehnat majburiyatlarini qo'pol ravishda buzganlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.

San'atga muvofiq talabalar va ta'lim muassasasi xodimlarining shaxsiy ma'lumotlarini qayta ishlash. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 90-moddasi.

6. Aloqalar. Lavozim bo'yicha munosabatlar

Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari:

6.1. 40 soatlik ish haftasi asosida tuzilgan va maktab direktori tomonidan tasdiqlangan jadvalga muvofiq tartibsiz ish vaqtida ishlaydi;

6.2. har bir o‘quv yili va o‘quv moduli uchun o‘z ishini mustaqil ravishda rejalashtiradi; ish rejasi maktab direktori tomonidan rejalashtirish davri boshlangan kundan boshlab besh kundan kechiktirmay tasdiqlanadi;

6.3. o‘quv yili tugaganidan keyin 10 kun ichida direktorga o‘z faoliyati to‘g‘risida mashinkada yozilgan o‘n varaqdan ko‘p bo‘lmagan yozma hisobot (muammo tahlili) taqdim etadi;

6.4. Maktab direktoridan normativ-huquqiy, tashkiliy-uslubiy xarakterdagi ma’lumotlarni oladi, kvitansiyaga qarshi tegishli hujjatlar bilan tanishadi;

6.5. o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha Maktab direktorining buyruqlarini tasdiqlaydi;

6.6. o‘z vakolatiga kiradigan masalalar bo‘yicha maktab pedagogik jamoasi, Maktab direktorining o‘rinbosarlari bilan tizimli ravishda axborot almashadi; GEFning yangi avlodini joriy etish bo'yicha muvofiqlashtiruvchi kengash;

6.7. Xodimning ta'tiliga to'g'ri kelmaydigan ta'til davrida, talabalar uchun o'quv mashg'ulotlari bekor qilingan davrda, sanitariya-epidemiologiya, iqlimiy va boshqa sabablarga ko'ra o'quv jarayoni rejimini o'zgartirish, pedagogik, uslubiy va boshqa sabablarga ko'ra jalb qilinadi. o'quv yukidan oshmaydigan muddatda ish turlari;

6.8. vaqtincha yo'qligida (ta'til, kasallik va boshqalar) Maktab direktori vazifasini bajaradi; vazifalarni bajarish mehnat qonunchiligiga va maktab ustaviga muvofiq direktorning buyrug'i yoki rahbarning buyrug'i asosida amalga oshiriladi. shahar hokimiyati ta'limni boshqarish;

6.9. yig'ilish va seminarlarda olingan ma'lumotlarni olgandan so'ng darhol direktorga o'tkazadi.

Prom-Nadzor.ru

Siz shu yerdamisiz

Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining ish tavsifi

tashkilot, korxona nomi]

[lavozim, imzo, rahbarning to'liq ismi yoki boshqa

tasdiqlashga vakolatli mansabdor shaxs

[kun oy Yil]

Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining ish tavsifi[ta'lim tashkilotining nomi]

Ushbu lavozim tavsifi qoidalarga muvofiq ishlab chiqilgan va tasdiqlangan Mehnat kodeksi RF, 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni, menejerlar, mutaxassislar va xodimlarning lavozimlari uchun yagona malaka qo'llanmasining "Ta'lim xodimlarining lavozimlarining malaka xususiyatlari" bo'limi tasdiqlangan. Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2010 yil 26 avgustdagi N 761n buyrug'i va mehnat munosabatlarini tartibga soluvchi boshqa me'yoriy-huquqiy hujjatlar.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Bosh o'qituvchi menejerlar toifasiga kiradi va bevosita [bevosita rahbar lavozimining nomi] ga hisobot beradi.

1.2. "Davlat va munitsipal boshqaruv", "Menejment", "Kadrlar boshqaruvi" yo'nalishlari bo'yicha oliy kasbiy ma'lumotga va o'qituvchilik yoki rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasiga yoki oliy kasbiy ta'lim va qo'shimcha kasbiy ta'limga ega bo'lgan shaxs. davlat va munitsipal boshqaruv, menejment va iqtisod sohalari hamda o‘qituvchilik yoki rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasi.

1.3. San'at talablariga muvofiq bosh o'qituvchi lavozimiga. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 351.1-moddasiga ko'ra, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki sudlanmagan, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki sudlanmagan shaxs tayinlanadi (jinoyat ta'qibi reabilitatsiya asoslari bo'yicha tugatilgan shaxs bundan mustasno). ) shaxsning hayoti va sog'lig'iga, erkinligi, sha'ni va qadr-qimmatiga qarshi jinoyatlar (psixiatriya shifoxonasiga noqonuniy joylashtirish, tuhmat va haqoratlarni istisno qilganlik uchun), shahsning jinsiy daxlsizligi va jinsiy erkinligiga, oilaga va voyaga etmaganlarga, jamoat salomatligiga va jamiyatga qarshi jinoyatlar uchun. axloq, konstitutsiyaviy tuzum asoslari va davlat xavfsizligi, shuningdek, jamoat xavfsizligiga qarshi.

1.4. Bosh o'qituvchi bilishi kerak:

- Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

- Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi;

— taʼlim, jismoniy tarbiya va sport faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;

— Bola huquqlari toʻgʻrisidagi konventsiya;

— zamonaviy psixologik-pedagogik fan va amaliyot yutuqlari;

- fiziologiya, gigiena asoslari;

— ta’lim tizimini boshqarish nazariyasi va metodikasi;

– samarali, tabaqalashtirilgan ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish, rivojlantiruvchi ta’lim;

- ishontirish usullari, o'z pozitsiyasini isbotlash, turli yoshdagi talabalar (o'quvchilar, bolalar), ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ishdagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatish;

- ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari;

- matn muharrirlari, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash asoslarini;

— iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari;

- maktabning moliyaviy-xo'jalik faoliyatini tashkil etish yo'llari;

- fuqarolik, ma'muriy, mehnat, byudjet, soliq qonunchiligining turli darajadagi ta'lim tashkilotlari va ta'lim organlari faoliyatini tartibga solish bilan bog'liq bo'lgan qismida;

— menejment asoslari, xodimlarni boshqarish;

— loyihani boshqarish asoslari;

- maktabning ichki mehnat tartibi qoidalari;

- mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari;

1.5. Bosh o'qituvchi [rahbar lavozimining nomi] buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va undan ozod qilinadi.

2. Funksiyalar

2.1. Bosh o'qituvchining asosiy faoliyati quyidagilardan iborat:

- maktabda ta'lim jarayonini tashkil etish, uni boshqarish va ushbu jarayonning rivojlanishini nazorat qilish;

— professor-o‘qituvchilar tarkibiga uslubiy rahbarlik qilish;

- o'quv jarayonida xavfsizlik normalari va qoidalariga rioya etilishini ta'minlash.

3. Mehnat majburiyatlari

3.1. Pedagogik jamoa faoliyatini joriy va istiqbolli rejalashtirishni tashkil qiladi.

3.2. O'quv rejalari va dasturlarini amalga oshirishda o'qituvchilar va boshqa pedagogik xodimlarning ishini muvofiqlashtiradi.

3.3. Kerakli o'quv va uslubiy hujjatlarni ishlab chiqishni tashkil qiladi va muvofiqlashtiradi.

3.4. o‘quv jarayoni sifati va o‘quvchilarning o‘quv-tarbiyaviy tayyorgarligi natijalarini baholashning xolisligi, to‘garaklar ishini va fakultativ fanlar ustidan tizimli nazoratni amalga oshiradi; maktab pedagogik jamoasi tomonidan o‘tkaziladigan darslarda va boshqa turdagi o‘quv mashg‘ulotlarida qatnashadi (o‘quv yilida kamida 180 soat), ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o‘qituvchilar e’tiboriga yetkazadi.

3.5. Imtihonlarni tayyorlash va o'tkazish bo'yicha ishlarni tashkil qiladi.

3.6. Ota-onalar uchun tarbiyaviy ishlarni tashkil qiladi, o'quv jarayonini tashkil etish bo'yicha ota-onalarni (ularning o'rnini bosuvchi shaxslarni) qabul qiladi.

3.7. Innovatsion dasturlar va texnologiyalarni ishlab chiqish va rivojlantirishda professor-o‘qituvchilarga yordam ko‘rsatadi.

3.8. Talabalarning ish yukini nazorat qiladi.

3.9. Mashg'ulotlar va boshqa turdagi o'quv mashg'ulotlari jadvalini tuzadi, vaqtincha bo'lmagan o'qituvchilar uchun darslarni sifatli va o'z vaqtida almashtirishni ta'minlaydi, o'tkazib yuborilgan va almashtirilgan darslar jurnalini yuritadi.

3.10. Belgilangan hisobot hujjatlarining o'z vaqtida tayyorlanishini ta'minlaydi, o'qituvchilar tomonidan sinf jurnallari va boshqa hujjatlarning to'g'ri va o'z vaqtida yuritilishini nazorat qiladi.

3.11. Maktabni sotib olishda ishtirok etadi, o'quvchilar kontingentini saqlab qolish choralarini ko'radi.

3.12. Talabalarning Talabalar qoidalariga rioya qilishlarini nazorat qiladi.

3.13. Pedagogik kadrlarni tanlash va joylashtirishda ishtirok etadi, ularning malakasi va kasbiy mahoratini oshirishni tashkil etadi, ishni boshqaradi. uslubiy birlashmalar, malakasini oshirish.

3.14. O‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritadi, maktab pedagogik kengashi ishida ishtirok etadi.

3.20. Ushbu maqsadlar uchun jihozlangan, hayot xavfsizligi qoidalari va standartlariga javob beradigan va aktga muvofiq foydalanishga qabul qilingan o'quv xonalari mavjud bo'lganda talabalar bilan o'quv jarayonini o'tkazishga ruxsatnoma.

3.21. Direktorning ma’muriy-xo‘jalik ishlari bo‘yicha o‘rinbosari ishtirokida o‘quv xonalari, ustaxonalar, sport zali, shuningdek, xo‘jalik xonalarini o‘z vaqtida va sifatli attestatsiyadan o‘tkazishni tashkil etadi.

3.22. Tibbiy muassasadan olingan materiallar asosida davriy tibbiy ko'rikdan o'tish zarurati aniqlangan omilni ko'rsatgan holda davriy tibbiy ko'rikdan o'tkazilishi kerak bo'lgan shaxslarning ro'yxatlarini tuzadi.

3.23. Mehnatni muhofaza qilish bo'yicha yo'riqnomalarni, shuningdek amaliy va laboratoriya ishlarini bajarish bo'yicha yo'riqnomalarda hayot xavfsizligi talablari bo'limlarini kamida 5 yilda bir marta ishlab chiqish va davriy qayta ko'rib chiqishni tashkil qiladi.

3.24. Talabalar brifingining o'z vaqtida o'tkazilishini va jurnalda qayd etilishini nazorat qiladi.

3.25. Maktab direktorining o'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari bilan birgalikda qoidalarni o'qitish metodikasi, tartibini belgilaydi. tirbandlik, suvda va ko'chada o'zini tutish, yong'in xavfsizligi, o'quvchilarning bilimlarini tekshiradi.

3.26. Kasaba uyushmasi qo‘mitasi (kasaba uyushmasi qo‘mitalari) bilan birgalikda o‘quv asboblari va asbob-uskunalari, kimyoviy reagentlar, ko‘rgazmali qurollar, maktab mebellaridan foydalanish xavfsizligi, saqlanishi ustidan ma’muriy va jamoatchilik nazoratini olib boradi. Kimyoviy reagentlarni, oʻquv jihozlarini, namunaviy roʻyxatlarda koʻzda tutilmagan asboblarni, shu jumladan ustaxonalarda, oʻquv va boshqa binolarda tegishli ruxsatnomasiz oʻrnatilgan uy qurilishi vositalarini olib qoʻyish boʻyicha oʻz vaqtida choralar koʻradi, taʼlim tashkiloti binolarida oʻquv jarayonini toʻxtatib qoʻyadi. Bu yerda xodimlar va talabalar salomatligi uchun xavfli sharoitlar yaratilgan.

3.27. Ishchilar, talabalar bilan sodir bo'lgan baxtsiz hodisalarning holatlarini aniqlaydi.

3.28. [Boshqa lavozim majburiyatlari].

4. Huquqlar

Bosh o'qituvchi quyidagi huquqlarga ega:

4.1. Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan barcha uchun ijtimoiy kafolatlar, shu jumladan:

- yillik asosiy uzaytirilgan haq to'lanadigan ta'til uchun;

- keksa yoshdagi mehnat pensiyasini muddatidan oldin tayinlash uchun;

- uy-joy, issiqlik va yorug'lik uchun to'lov xarajatlarini qoplashni ta'minlash [qishloq aholi punktlarida, ishchilar posyolkalarida (shahar tipidagi posyolkalarda) yashovchi va ishlayotganlar uchun];

- ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisa va kasb kasalligiga chalinish natijasida sog'lig'iga zarar yetkazilganda tibbiy, ijtimoiy va kasbiy reabilitatsiya qilish uchun qo'shimcha xarajatlarni to'lash.

4.2. Rahbariyatning uning faoliyatiga oid qarorlar loyihalari bilan tanishish.

4.3. Tashkilot faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo'yicha takliflarni, alohida xodimlarning faoliyati bo'yicha sharhlarni ta'lim tashkiloti rahbariga ko'rib chiqish uchun taqdim etish.

4.4. O'z vakolatlari doirasida hujjatlarni imzolash va tasdiqlash.

4.5. Ta'lim tashkilotining tarkibiy xizmatlari rahbarlari bilan o'zaro hamkorlik qilish, o'z vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar va hujjatlarni olish.

4.6. O'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha tashkilotlar bilan yozishmalar olib boradi.

4.7. Rahbariyatdan o'z majburiyatlari va huquqlarini bajarishda yordam berishni talab qilish.

4.8. Maktab o'quvchilari bilan o'tkaziladigan har qanday mashg'ulotlarda hozir bo'ling (darslar boshlanganidan keyin shoshilinch ehtiyojlarsiz sinfga kirish va dars paytida o'qituvchiga izoh berish huquqisiz).

4.9. Agar kerak bo'lsa, dars jadvaliga vaqtinchalik o'zgartirishlar kiriting, darslarni bekor qiling, qo'shma darslar uchun guruhlar va sinflarni vaqtincha birlashtiring.

4.10. Professional malakangizni oshiring.

4.11. [Boshqa huquqlar mehnat qonuni Rossiya Federatsiyasi].

5. Mas'uliyat

Bosh o'qituvchi quyidagilar uchun javobgardir:

5.1. Ta'lim tashkiloti ustavini buzganlik uchun.

5.2. Ushbu yo'riqnomada nazarda tutilgan majburiyatlarni bajarmaganlik, lozim darajada bajarmaganlik uchun - Rossiya Federatsiyasi mehnat qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

5.3. O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

5.4. Ish beruvchiga moddiy zarar etkazganlik uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

Ish ta'rifi [hujjatning nomi, raqami va sanasi] ga muvofiq ishlab chiqilgan.

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining ish tavsifi xodimlar bo'limi xodimi yoki tashkilotda mehnatni muhofaza qilish uchun mas'ul shaxs tomonidan ishlab chiqilgan va uning rahbari tomonidan tasdiqlangan. Ushbu xodim uchun ish tavsifini qanday qilib to'g'ri yozish haqida maqolada gaplashamiz.

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining ish tavsifi

Ish tavsifi matni, qoida tariqasida, bir nechta bo'limlarni o'z ichiga oladi:

Ma’lumot uchun: ayrim hollarda ish beruvchilar bolalar bilan ishlashga mas’ul bo‘lgan xodimdan 1989-yil 20-noyabrda BMT tomonidan qabul qilingan Bola huquqlari to‘g‘risidagi konventsiya matnini bilishini istashadi. Bunday holda, nafaqat ushbu hujjatni ko'rib chiqish uchun unga taqdim etish, balki o'qishni tasdiqlovchi xodimning imzosini olish ham tavsiya etiladi.

Biz olib keldik qo'pol reja ish tavsifi. Qonun chiqaruvchi direktorning o'quv-uslubiy ishlar bo'yicha o'rinbosarining ko'rsatmasining mazmuniga talablarni belgilamaganligi va uning mazmuni tashkilot rahbari va hujjatni tuzish uchun mas'ul shaxslarning ixtiyorida qolganligi sababli, yuqorida tavsiflangan bo'limlardan istalgan biri bo'lishi mumkin. o'zgartirilgan yoki oddiygina chiqarib tashlangan.

Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining lavozim vazifalari

Faqat o'quv jarayoni uchun mas'ul bo'lgan xodimning ish tavsifining bir qismi sifatida ta'lim muassasasi, mas'uliyatning ancha tor doirasi ko'rib chiqiladi. Biroq, ta'lim tashkilotlari xodimlarida direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari (umumiy tilda - bosh o'qituvchi) ancha keng tarqalgan bo'lib, uning vazifalari doirasi sezilarli darajada kengroqdir.

O'quv jarayonini tashkil etish bilan bog'liq barcha mehnat majburiyatlarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

1. Treningning metodik komponentini ta'minlash. Bosh o'qituvchi talabalar uchun o'quv dasturlarini tuzishi, tasdiqlashi va kerak bo'lganda tuzatishi shart. Muhim shart - bu ta'lim muassasasidagi yoki mamlakatdagi vaziyatning o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan tuzatishning tezkorligi. Masalan, har qanday favqulodda vaziyat (terrorchilik harakati, tabiiy ofat va boshqalar) bilan bog'liq qo'shimcha darsni kiritishda.
2. Pedagoglar jamoasining ishini muvofiqlashtirish. Direktor o‘rinbosari o‘qituvchi ishini nazorat qilish maqsadida darslarda, to‘garaklar va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda qatnashish huquqiga ega. Bundan tashqari, u o‘qituvchilarni o‘z vaqtida attestatsiyadan o‘tkazish va ularning malakasini oshirish maqsadida malakasini oshirishga mas’uldir.
3. Rejalashtirish. Gap joriy va istiqbolli rejalar haqida bormoqda, ular direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari tomonidan tuzilishi va muassasa direktori tomonidan tasdiqlanishi kerak.
4. Ta'lim jarayonini ta'minlash. Bu nafaqat amaliy qismga tegishli (ta'minlash o'quv materiallari, rejalar, qo'llanmalar va boshqalar), balki materialga ham (sinf xonalarini jihozlash, ijodkorlik uchun sharoit yaratish va boshqalar).
5. O'z vaqtida hisobot berish.

Bosh o'qituvchining, shuningdek, o'quv-uslubiy ishlar bo'yicha o'rinbosarining vazifalari ro'yxati tuzatilishi mumkin. Asosiysi, qoidalarni iloji boricha batafsilroq belgilash ushbu bo'lim xodimning o'z vakolatiga kiruvchi savollarga ega bo'lmasligi uchun ish tavsifi.

Deputatning lavozim tavsifi bilan tanishishi uning imzosi bilan tasdiqlanishi kerak. Hujjatga o'zgartirishlar kiritayotganda, xodim ham ular bilan tanishishi va imzosi bilan roziligini tasdiqlashi kerak, chunki aks holda o'zgartirishlar yuridik kuchga ega bo'lmaydi.

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining ish tavsifi

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining ish tavsifi.

1. Umumiy holat

1.1.Ushbu lavozim tavsifi direktorning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosarining majburiyatlari, huquq va majburiyatlarini belgilaydi. Direktorning o‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari maktabni rivojlantirish strategiyasi va taktikasini belgilovchi, pedagoglar jamoasi ishini rejalashtirish, ularning kasbiy faoliyatini tashkil etish, rag‘batlantirish va nazorat qilish funksiyalarini amalga oshiruvchi rahbarlar toifasiga kiradi.

1.2.Oliy pedagogik ma’lumotga ega, o‘quv faoliyatiga yuqori motivatsiyaga ega va uni maktabda yoki boshqa ta’lim muassasasida amalga oshirishda ijobiy tajribaga ega bo‘lgan shaxs maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi o‘quv-tarbiya ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari lavozimiga tayinlanadi.

1.3. Maktabdan tashqari ishlar bo'yicha direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari maktab direktorining buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

1.4.Direktorning maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosarining ta’tilda yoki vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi davrida uning vazifalari (maktab direktorining buyrug‘i asosida) maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosariga yoki tashkilotchi o'qituvchi.

1.5. Sinfdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari bevosita maktab direktoriga bo'ysunadi.

1.6. Sinfdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi o'quv-tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari quyidagilarga bo'ysunadi: tashkilotchi-o'qituvchi, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, kengaytirilgan kun guruhi tarbiyachilari, maktabdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish dasturlarini (yoki ularning alohida modullarini) amalga oshiruvchi o'qituvchilar.

1.7.Maktab direktorining o‘rinbosari quyidagilarni bilishi kerak:

maktab va unda ishlaydigan o'qituvchilar faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjatlar; Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya. maktabni boshqarish nazariyasi; mehnat motivatsiyasi nazariyasi; biznes va shaxslararo muloqot etikasi; pedagogika, umumiy, rivojlanish va ijtimoiy psixologiya; yosh fiziologiyasi, maktablarning o'quv dasturlari, maktab o'quvchilari uchun maktabdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etish dasturlari, bolalarga qo'shimcha ta'lim dasturlari va ularni rivojlantirish qoidalari; ilg'or mahalliy va Xorijiy tajriba o'quv jarayonini tashkil etish; mehnat qonunchiligi va ichki mehnat qoidalari asoslari; xavfsizlik qoidalari, sanoat sanitariyasi va yong'indan himoya qilish.

2. Mehnat majburiyatlari

2.1.Maktab o`quvchilarining maktabdan tashqari faoliyatini tashkil etishning muammoli tahlilini va buning uchun zarur bo`lgan ma`lumotlarni to`plash.

Ish tavsifi matni, qoida tariqasida, bir nechta bo'limlarni o'z ichiga oladi:

Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining lavozim vazifalari

Ta'lim muassasasida faqat o'quv jarayoni uchun mas'ul bo'lgan xodimning ish ta'rifining bir qismi sifatida juda tor doiradagi vazifalar ko'rib chiqiladi. Biroq, ta'lim tashkilotlari xodimlarida direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari (so'zma-so'z bosh o'qituvchi) ko'proq uchraydi, ularning vazifalari doirasi sezilarli darajada kengroqdir.

Huquqlaringizni bilmayapsizmi?

O'quv jarayonini tashkil etish bilan bog'liq barcha mehnat majburiyatlarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

1. Treningning metodik komponentini ta'minlash. Bosh o'qituvchi talabalar uchun o'quv dasturlarini tuzishi, tasdiqlashi va kerak bo'lganda tuzatishi shart. Muhim shart - bu ta'lim muassasasidagi yoki mamlakatdagi vaziyatning o'zgarishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan tuzatishning tezkorligi. Masalan, har qanday favqulodda vaziyat (terrorchilik harakati, tabiiy ofat va boshqalar) bilan bog'liq qo'shimcha darsni kiritishda.
2. Pedagoglar jamoasining ishini muvofiqlashtirish. Direktor o‘rinbosari o‘qituvchi ishini nazorat qilish maqsadida darslarda, to‘garaklar va sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda qatnashish huquqiga ega. Bundan tashqari, u o‘qituvchilarni o‘z vaqtida attestatsiyadan o‘tkazish va ularning malakasini oshirish maqsadida malakasini oshirishga mas’uldir.
3. Rejalashtirish. Gap joriy va istiqbolli rejalar haqida bormoqda, ular direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari tomonidan tuzilishi va muassasa direktori tomonidan tasdiqlanishi kerak.
4. Ta'lim jarayonini ta'minlash. Bu nafaqat amaliy qismga (o'quv materiallari, rejalar, qo'llanmalar va boshqalar bilan ta'minlash), balki moddiy qismga ham (sinf xonalarini jihozlash, ijodkorlik uchun sharoit yaratish va h.k.) taalluqlidir.
5. O'z vaqtida hisobot berish.

Bosh o'qituvchining, shuningdek, o'quv-uslubiy ishlar bo'yicha o'rinbosarining vazifalari ro'yxati tuzatilishi mumkin. Asosiysi, xodimda o'z vakolatiga kiruvchi savollar bo'lmasligi uchun ish ta'rifining ushbu bo'limining qoidalarini iloji boricha batafsil bayon qilishdir.

Deputatning lavozim tavsifi bilan tanishishi uning imzosi bilan tasdiqlanishi kerak. Hujjatga o'zgartirishlar kiritayotganda, xodim ham ular bilan tanishishi va imzosi bilan roziligini tasdiqlashi kerak, chunki aks holda o'zgartirishlar yuridik kuchga ega bo'lmaydi.

O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining hujjatlari.

Hujjatlarning birinchi guruhi "Bosh o'qituvchining faoliyati"

O'quv-tarbiya ishlari bo'yicha direktor o'rinbosarining yil, oy, hafta ish siklogrammasi;

Bir oylik, bir haftalik darsdan tashqari mashg‘ulotlarga qatnashish jadvali;

Qatnashgan darslar va sinfdan tashqari tadbirlarni tahlil qilish;

Sinf o'qituvchilari bilan maslahatlashuvlar va suhbatlarni rejalashtirish;

Jadval dars soatlari;

O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha maktab ichidagi nazoratni rejalashtirish, tahliliy hisobotlar va O'HM bayonnomalari;

O'qituvchilar uchun eslatmalar har xil turlari faoliyat;

Barcha maktab xizmatlari uchun ta'til rejalari;

Bolalar tashkilotlarining ish rejalari;

Maktab o‘quvchilarining shahar, tuman, viloyat tadbirlaridagi ishtiroki natijalari.

Hujjatlarning ikkinchi guruhi "Uslubiy ish".

Sinf rahbari to'g'risidagi nizom;

Uslubiy birlashma to'g'risidagi nizom sinf o'qituvchilari va uning vazifalari;

MO sinf o'qituvchilarining tarkibi;

MO sinf o'qituvchilari ishini rejalashtirish;

Uchrashuvlar jadvali, bayonnomasi;

MO sinf o'qituvchilari ishining samaradorligini aks ettiruvchi materiallar;

nazariy taqdimotlar, darsdan tashqari mashg'ulotlar, diagnostika natijalari;

“Yilning eng yaxshi sinf o‘qituvchisi” tanlovi to‘g‘risidagi nizom, tanlovlarda ishtirok etish uchun materiallar;

O'quv jarayonini tashkil etishning barcha yo'nalishlari bo'yicha sinf rahbarlarining hisobotlari.

Uchinchi guruh hujjatlar "Sinf rahbarining papkasi"

Sinf o'quvchilari ro'yxati;

Sinf aktivlari ro'yxati, sinf topshiriqlari;

To'garaklar, seksiyalar, klublarda qatnashish;

Sinfdagi o'quvchilarning sog'lig'ining holati;

Iqtidorli talabalar va ularning yutuqlari natijalari;

Sinf o'quvchilarining axloqiy tarbiyasini o'rganish natijalari;

Muammoli talabalar va muammoli oilalar;

Sinfda ishlarni tashkil qilish uchun materiallar;

O'z-o'zini tarbiyalash va takomillashtirish ustida ishlash pedagogik mahorat sinf rahbarlari.

Hujjatlarning to'rtinchi guruhi "Psixolog va ijtimoiy pedagog bilan hamkorlik".

Muammoli talabalar va ularning oilalari;

Maslahat materiallari. Muammoli oilalar va ularning farzandlari bilan suhbatlar;

Profilaktika kengashi majlislarining bayonnomalari;

Talabalar va ota-onalar uchun maslahatlar jadvali;

Sinf rahbarlarining seminarlari materiallari;

O'qituvchilar kengashlari va yig'ilishlarida nutq so'zlash;

Yillik, choraklik, haftalik ijtimoiy pedagog va psixolog faoliyatini rejalashtirish;

Talabalar orasida yomon odatlarni bartaraf etish bo'yicha chora-tadbirlar rejasi;

Psixolog va ijtimoiy pedagogning o'z faoliyati natijalari to'g'risidagi hisobotlari;

Ota-onalar yig'ilishlarida ularning nutqlari materiallari.

Voyaga etmaganlar ishlari bo'yicha komissiya bilan birgalikda "O'smir" reydlari.

Hujjatlarning beshinchi guruhi “Hamkorlik jamoat tashkilotlari».

Mikrotuman jamiyatini tahlil qilish;

Maktab aloqada bo'lgan jamoat tashkilotlari,

Harakat rejasi va jamoat tashkilotlari bilan hamkorlik;

Faoliyat natijalarining foto va video materiallari;

Hujjatlarning oltinchi guruhi "Ota-onalar bilan ishlash".

Ota-onalar bilan ish rejasi;

Ota-onalarning umumiy ta'limi, ota-onalar uchun maslahatlar;

Kuzatuvlar, maktab psixologining maslahatlari.

Ettinchi hujjatlar guruhi.

Ta'limga jalb qilingan barcha toifadagi o'qituvchilarning mehnat majburiyatlari.

Sakkizinchi hujjatlar guruhi.

Yil, oy, hafta uchun ish rejalari.

Rejalarning bajarilishini nazorat qilish.

To'qqizinchi hujjatlar guruhi.

Qo'shimcha ta'lim muassasalari bilan ishlash.

To'garaklar, bo'limlar, klublarni rejalashtirish;

To'garaklar, seksiyalar, to'garaklar yig'ilishlari jadvali.

Hujjatlarning o'ninchi guruhi.

Kirish va chiqish hujjatlari.

Hujjatlarning o'n birinchi guruhi.

maktabning ta'lim tizimi.

sinfning ta'lim tizimi.

Hujjatlarning o'n ikkinchi guruhi. "Yosh sinf sardorlari".

Birinchi ota-onalar yig'ilishini qanday o'tkazish kerak;

Sinf jurnalini qanday qilib to'g'ri va malakali loyihalash;

Talabalar bilan birinchi uchrashuvni qanday o'tkazish kerak;

Sinf rahbari o'quvchilar haqida qanday ma'lumotlarga ega bo'lishi kerak;

Tarbiyaviy ish rejasini yozishga qo'yiladigan talablar;

Sinf rahbarining kundaligi qanday bo'lishi kerak va hokazo.

Direktor o'rinbosari ish haftasining taxminiy siklogrammasi

tarbiyaviy ishlar uchun.

Hafta kunlari

Rejalashtirish

ish, nazorat

Aktivlar bilan ishlash

akademik ish

Ota-onalar bilan ishlash

Shaxsiy ish talabalar bilan

maslahatlar, uchrashuvlar

Boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik

Rejalar turlari.

1. O‘quv yili uchun istiqbolli reja.

2. Kalendar rejasi.

Tarbiyaviy ishlar kalendar yilida aks ettiriladi.

3. Sinf rahbarlarining ish rejalari.

4. Qiziqish klublarining rejalari.

5.Bolalar tashkilotini rejalashtirish.

6. Katta maslahatchining rejalari.

7. Talabalarning o'zini o'zi boshqarish organlarining rejalari.

8. Barcha darajadagi uslubiy birlashmalarning rejalari.

9. O'quv-tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosarining rejalari.

10.Kutubxona rejasi

11.Muzey ish rejasi

12Kuzeytirilgan kun guruhi tarbiyachilari uchun ish rejasi

Rejalashtirishda ilmiylik, konkretlik, optimallik, izchillik, individuallik tamoyilini hisobga oling.