Welche akademischen Rechte genießen Lehrende? Rechtsstellung des Lehrpersonals. Arbeitsrechte und soziale Garantien

Ein wichtiger Bestandteil der Rechtsstellung des Lehrpersonals sind seine wissenschaftlichen Rechte und Freiheiten.

Das Konzept der akademischen Freiheit ist in modernen europäischen Ländern und den Vereinigten Staaten weit verbreitet. Unter akademischer Freiheit wird in erster Linie das Recht von Lehrenden, wissenschaftlichen Mitarbeitern und Studierenden verstanden, frei wissenschaftliche Forschung zu betreiben und über die im Rahmen dieser Forschung gewonnenen Informationen frei zu verfügen.

Es gibt eine internationale Nichtregierungsvereinigung „Academy for Academic Freedom“. Darin wurden zwei Grundprinzipien der Wissenschaftsfreiheit formuliert:

Sowohl innerhalb als auch außerhalb einer Bildungseinrichtung oder Forschungseinrichtung besteht völlige Freiheit, Fragen zu stellen und nach der Wahrheit zu streben, auch in Bezug auf kontroverse und unpopuläre Ansichten, unabhängig davon, ob dieser oder jener Standpunkt jemanden beleidigt;
Bildungseinrichtungen und Forschungseinrichtungen haben nicht das Recht, die akademische Freiheit ihrer Mitarbeiter einzuschränken oder deren öffentliche Äußerungen als Begründung dafür heranzuziehen Disziplinarmaßnahmen oder Entlassung 1.

Die akademische Freiheit ergibt sich aus den Besonderheiten der wissenschaftlichen und Lehrtätigkeit. Sie sind notwendig, um einen angemessenen Schutz der Lehr- und Forschungsmitarbeiter vor übermäßigem Druck seitens staatlicher Stellen zu gewährleisten. Die akademische Freiheit soll sicherstellen, dass der Lehrer die Möglichkeit hat, Programme und Lehrmethoden selbstständig zu wählen, seine Meinung frei zu äußern, sich frei an der wissenschaftlichen Forschung zu beteiligen usw. Darüber hinaus sehen die Studienfreiheiten das Recht der Lehrenden auf freie Nutzung vor Informationsressourcen und das Recht, sich an der Leitung von Bildungsorganisationen zu beteiligen.

Gleichzeitig darf die Nutzung der akademischen Freiheiten nicht die Rechte und berechtigten Interessen anderer Personen sowie die geltenden Normen verletzen Russische Gesetzgebung sowie Anforderungen Berufsehre Lehrerschaft.

Akademiker für akademische Freiheit [ Elektronische Ressource]: http://www.afaf.org. uk/ (Zugriffsdatum: 23.12.2016)

IN Russische Föderation Das Lehrpersonal verwendet Folgendes akademische Rechte und Freiheiten:

1. Lehrfreiheit, freie Meinungsäußerung, Freiheit von Eingriffen in Professionelle Aktivität.
2. Freiheit der Wahl und Nutzung pädagogisch sinnvoller Formen, Mittel, Lehr- und Erziehungsmethoden.
3. Recht auf kreative Initiative, Entwicklung und Anwendung proprietärer Programme und Lehr- und Erziehungsmethoden im Rahmen des umgesetzten Bildungsprogramms, eines eigenständigen Studienfachs, Studiengangs, Disziplin (Moduls).
4. Das Recht, Lehrbücher auszuwählen, Lehrmittel, Materialien und andere Schulungs- und Ausbildungsmittel gemäß dem Bildungsprogramm und in der Art und Weise gesetzlich festgelegtüber Bildung.
5. Das Recht, an der Entwicklung von Bildungsprogrammen teilzunehmen, einschließlich Lehrplänen, Bildungskalendern, arbeitsbezogenen Bildungsfächern, Kursen, Disziplinen (Modulen), Lehrmaterialien und anderen Bestandteilen von Bildungsprogrammen.
6. Das Recht zur Ausübung wissenschaftlicher, wissenschaftlich-technischer, schöpferischer, Forschungstätigkeit, Teilnahme an experimentellen und internationalen Aktivitäten, Entwicklungen und Umsetzung von Innovationen.
7. Das Recht auf kostenlose Nutzung von Bibliotheken und Informationsressourcen sowie auf Zugang in der von den örtlichen Behörden festgelegten Weise Vorschriften Bildungsorganisation, die Folgendes durchführt Bildungsaktivitäten, zu Informations- und Telekommunikationsnetzen und Datenbanken, Bildungs- und methodische Materialien, Museumsgelder, materielle und technische Mittel zur Unterstützung von Bildungsaktivitäten, die für die qualitativ hochwertige Umsetzung pädagogischer, wissenschaftlicher oder Forschungsaktivitäten in Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, erforderlich sind.
8. Das Recht auf kostenlose Nutzung der pädagogischen, methodischen und wissenschaftlichen Dienstleistungen einer Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, in der durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation oder örtlichen Vorschriften festgelegten Weise.
9. Das Recht, sich an der Leitung einer Bildungsorganisation, einschließlich der kollegialen Leitungsgremien, in der in der Satzung dieser Organisation festgelegten Weise zu beteiligen.
10. Das Recht, sich an der Diskussion von Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten einer Bildungsorganisation zu beteiligen, auch durch Leitungsgremien und öffentliche Organisationen.
11. Das Recht, sich öffentlich zu vereinen Professionelle Organisationen in den Formen und auf die Art und Weise, die durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind.
12. Das Recht, sich an die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen zu wenden.
13. Das Recht auf Schutz der beruflichen Ehre und Würde sowie auf eine faire und objektive Untersuchung von Verstößen gegen die Berufsethik des Lehrpersonals.

Was ist der Unterschied zwischen akademischen und arbeitsrechtlichen Rechten eines Lehrpersonals und erhielt die beste Antwort

Antwort von
Artikel 47. Rechtsstellung Lehrerschaft. Rechte und Freiheiten des Lehrpersonals, Garantien für deren Umsetzung
1. Unter dem rechtlichen Status eines Lehrenden versteht man eine Reihe von Rechten und Freiheiten (einschließlich akademischer Rechte und Freiheiten), Arbeitsrechte, soziale Garantien und Entschädigungen, Beschränkungen, Pflichten und Verantwortlichkeiten, die durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind die Gesetzgebung der Teilstaaten der Russischen Föderation.
2. Die Russische Föderation erkennt den besonderen Status des Lehrpersonals in der Gesellschaft an und schafft Bedingungen für die Ausübung beruflicher Tätigkeiten. Den Lehrkräften in der Russischen Föderation werden Rechte und Freiheiten sowie soziale Unterstützungsmaßnahmen zur Sicherung ihres hohen Niveaus gewährt professionelles Niveau, Bedingungen für die effektive Umsetzung beruflicher Aufgaben, Steigerung der gesellschaftlichen Bedeutung und des Ansehens der Lehrtätigkeit.
3. Lehrenden stehen folgende akademische Rechte und Freiheiten zu:
1) Lehrfreiheit, freie Meinungsäußerung, Freiheit von Einmischung in die berufliche Tätigkeit;
2) Freiheit der Wahl und Nutzung pädagogisch sinnvoller Formen, Mittel, Lehr- und Bildungsmethoden;
3) das Recht auf kreative Initiative, Entwicklung und Anwendung origineller Programme und Lehr- und Erziehungsmethoden im Rahmen des umzusetzenden Bildungsprogramms, eines eigenständigen akademischen Fachs, Studiengangs, Disziplin (Moduls);
4) das Recht, Lehrbücher, Lehrmittel, Materialien und andere Ausbildungs- und Bildungsmittel gemäß dem Bildungsprogramm und in der durch die Bildungsgesetzgebung festgelegten Weise auszuwählen;
5) das Recht, an der Entwicklung von Bildungsprogrammen teilzunehmen, einschließlich Lehrplänen, Bildungskalendern, arbeitsbezogenen Bildungsfächern, Kursen, Disziplinen (Modulen), Lehrmaterialien und anderen Bestandteilen von Bildungsprogrammen;
6) das Recht zur Durchführung wissenschaftlicher, wissenschaftlich-technischer, kreativer Forschungstätigkeiten, zur Teilnahme an experimentellen und internationalen Aktivitäten, zur Entwicklung und zur Einführung von Innovationen;
7) das Recht auf kostenlose Nutzung von Bibliotheken und Informationsressourcen sowie Zugang zu Informations- und Telekommunikationsnetzen und Datenbanken, pädagogischen und methodischen Materialien, Museumsfonds und Materialien in der durch die örtlichen Vorschriften der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, festgelegten Weise und technische Mittel zur Bereitstellung von Bildungsaktivitäten, die für die qualitativ hochwertige Umsetzung pädagogischer, wissenschaftlicher oder Forschungsaktivitäten in Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, erforderlich sind;
8) das Recht auf kostenlose Nutzung der pädagogischen, methodischen und wissenschaftlichen Dienstleistungen einer Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, in der durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation oder örtlichen Vorschriften festgelegten Weise;
9) das Recht, sich an der Leitung einer Bildungsorganisation, einschließlich in kollegialen Leitungsgremien, in der in der Satzung dieser Organisation festgelegten Weise zu beteiligen;
10) das Recht, sich an der Diskussion von Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten einer Bildungsorganisation zu beteiligen, auch durch Leitungsgremien und öffentliche Organisationen;
11) das Recht, sich in öffentlichen Berufsorganisationen in den durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Formen und Weisen anzuschließen;
12) das Recht, sich an die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen zu wenden;
13) das Recht auf Schutz der beruflichen Ehre und Würde sowie auf eine faire und objektive Untersuchung von Verstößen gegen die Berufsethik des Lehrpersonals.
4. Die in Teil 3 dieses Artikels genannten akademischen Rechte und Freiheiten müssen im Einklang mit den Rechten und Freiheiten anderer Teilnehmer an der Ausbildung ausgeübt werden

1. Das Recht zur Ausübung einer Lehrtätigkeit haben Personen, die über eine mittlere Berufs- oder Hochschulausbildung verfügen und die Qualifikationsvoraussetzungen gemäß erfüllen Nachschlagewerke zur Qualifizierung und/oder berufliche Standards.

2. Nomenklatur der Positionen des Lehrpersonals von Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, Positionen von Managern Bildungsorganisationen von der Regierung der Russischen Föderation genehmigt.

1. Unter dem rechtlichen Status eines Lehrenden versteht man eine Reihe von Rechten und Freiheiten (einschließlich akademischer Rechte und Freiheiten), Arbeitsrechte, soziale Garantien und Entschädigungen, Beschränkungen, Pflichten und Verantwortlichkeiten, die durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind die Gesetzgebung der Teilstaaten der Russischen Föderation.

2. Die Russische Föderation erkennt den besonderen Status des Lehrpersonals in der Gesellschaft an und schafft Bedingungen für die Ausübung beruflicher Tätigkeiten. Den Lehrkräften in der Russischen Föderation werden Rechte und Freiheiten, soziale Unterstützungsmaßnahmen zur Sicherung ihres hohen beruflichen Niveaus, Bedingungen für die wirksame Umsetzung beruflicher Aufgaben sowie die Steigerung der gesellschaftlichen Bedeutung und des Ansehens der Lehrtätigkeit geboten.

3. Lehrenden stehen folgende akademische Rechte und Freiheiten zu:

1) Lehrfreiheit, freie Meinungsäußerung, Freiheit von Einmischung in die berufliche Tätigkeit;

2) Freiheit der Wahl und Nutzung pädagogisch sinnvoller Formen, Mittel, Lehr- und Bildungsmethoden;

3) das Recht auf kreative Initiative, Entwicklung und Anwendung origineller Programme und Lehr- und Erziehungsmethoden im Rahmen des umzusetzenden Bildungsprogramms, eines eigenständigen akademischen Fachs, Studiengangs, Disziplin (Moduls);

4) das Recht, Lehrbücher, Lehrmittel, Materialien und andere Ausbildungs- und Bildungsmittel gemäß dem Bildungsprogramm und in der durch die Bildungsgesetzgebung festgelegten Weise auszuwählen;

5) das Recht, an der Entwicklung von Bildungsprogrammen teilzunehmen, einschließlich Lehrplänen, Bildungskalendern, arbeitsbezogenen Bildungsfächern, Kursen, Disziplinen (Modulen), Lehrmaterialien und anderen Bestandteilen von Bildungsprogrammen;

6) das Recht zur Durchführung wissenschaftlicher, wissenschaftlich-technischer, kreativer Forschungstätigkeiten, zur Teilnahme an experimentellen und internationalen Aktivitäten, zur Entwicklung und zur Einführung von Innovationen;

7) das Recht auf kostenlose Nutzung von Bibliotheken und Informationsressourcen sowie Zugang zu Informations- und Telekommunikationsnetzen und Datenbanken, pädagogischen und methodischen Materialien, Museumsfonds und Materialien in der durch die örtlichen Vorschriften der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, festgelegten Weise und technische Mittel zur Bereitstellung von Bildungsaktivitäten, die für die qualitativ hochwertige Umsetzung pädagogischer, wissenschaftlicher oder Forschungsaktivitäten in Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, erforderlich sind;

8) das Recht auf kostenlose Nutzung der pädagogischen, methodischen und wissenschaftlichen Dienstleistungen einer Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, in der durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation oder örtlichen Vorschriften festgelegten Weise;

9) das Recht, sich an der Leitung einer Bildungsorganisation, einschließlich in kollegialen Leitungsgremien, in der in der Satzung dieser Organisation festgelegten Weise zu beteiligen;

10) das Recht, sich an der Diskussion von Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten einer Bildungsorganisation zu beteiligen, auch durch Leitungsgremien und öffentliche Organisationen;

11) das Recht, sich in öffentlichen Berufsorganisationen in den durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Formen und Weisen anzuschließen;

12) das Recht, sich an die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen zu wenden;

13) das Recht auf Schutz der beruflichen Ehre und Würde sowie auf eine faire und objektive Untersuchung von Verstößen gegen die Berufsethik des Lehrpersonals.

4. Die in Teil 3 dieses Artikels genannten akademischen Rechte und Freiheiten müssen in Übereinstimmung mit den Rechten und Freiheiten anderer Teilnehmer an Bildungsbeziehungen, den Anforderungen der Gesetzgebung der Russischen Föderation und den verankerten Standards der Berufsethik des Lehrpersonals ausgeübt werden in den örtlichen Vorschriften der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt.

5. Den Lehrkräften stehen folgende Arbeitsrechte und soziale Garantien zu:

1) das Recht auf verkürzte Arbeitszeit;

2) das Recht auf zusätzliche Berufsausbildung nach Profil pädagogische Tätigkeit mindestens alle drei Jahre;

3) das Recht auf einen jährlichen verlängerten bezahlten Grundurlaub, dessen Dauer von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt wird;

4) das Recht auf Langzeiturlaub für einen Zeitraum von bis zu einem Jahr, mindestens alle zehn Jahre ununterbrochen pädagogische Arbeit in der von der Bundesbehörde festgelegten Weise Exekutivgewalt, die Funktionen des Produzierens ausführen öffentliche Ordnung und gesetzliche Regelungen im Bildungsbereich;

5) das Recht auf vorzeitige Zuweisung einer Altersversicherungsrente gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation;

(geändert durch Bundesgesetz vom 21. Juli 2014 N 216-FZ)

6) das Recht, Lehrkräften, die als wohnungsbedürftig gemeldet sind, ausnahmsweise Wohnräume im Rahmen von Sozialmietverträgen zur Verfügung zu stellen, das Recht, spezialisierte Wohnräume zur Verfügung zu stellen Wohnbestand;

7) andere Arbeitsrechte und soziale Unterstützungsmaßnahmen festgelegt Bundesgesetze und Gesetzgebungsakte der Teilstaaten der Russischen Föderation.

6. B Arbeitszeit Das Lehrpersonal umfasst je nach Position pädagogische (Lehr-) und pädagogische Arbeit, einschließlich praktischer Ausbildung der Studierenden, individuelle Arbeit mit Studierenden, wissenschaftlichen, kreativen und Forschung, sowie andere pädagogische Arbeiten, die durch Arbeits-(Berufs-)Aufgaben und (oder) vorgesehen sind individueller Plan, - methodische, vorbereitende, organisatorische, diagnostische, überwachende Arbeit, Arbeit, die in Plänen für Bildungs-, Sport-, Sport-, Kreativ- und andere Veranstaltungen vorgesehen ist, die mit Studierenden durchgeführt werden. Die konkreten Arbeitsaufgaben des Lehrpersonals werden durch Arbeitsverträge (Dienstverträge) und festgelegt Berufsbeschreibungen. Das Verhältnis von pädagogischer (Lehre) und anderer pädagogischer Arbeit innerhalb Arbeitswoche oder akademisches Jahr wird durch das entsprechende lokale Regulierungsgesetz der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unter Berücksichtigung der Stundenzahl im Lehrplan, der Fachrichtung und der Qualifikationen des Mitarbeiters bestimmt.

(geändert durch Bundesgesetz vom 29. Dezember 2015 N 389-FZ)

7. Die Arbeits- und Ruhezeiten des Lehrpersonals von Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, werden durch den Tarifvertrag und die internen Regeln festgelegt Arbeitsvorschriften, andere örtliche Vorschriften der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, Arbeitsvertrag, Arbeits- und Unterrichtspläne gemäß den arbeitsrechtlichen Anforderungen und unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Bundesorgans, das die Aufgaben der Entwicklung der Landespolitik und der Rechtsvorschriften im Bildungsbereich wahrnimmt.

8. Lehrkräfte, die in ländlichen Siedlungen, Arbeitersiedlungen (städtischen Siedlungen) leben und arbeiten, haben Anspruch auf eine Entschädigung für die Kosten für Wohnraum, Heizung und Beleuchtung. Die Höhe, die Bedingungen und das Verfahren zur Erstattung der Kosten im Zusammenhang mit der Bereitstellung dieser sozialen Unterstützungsmaßnahmen für das Lehrpersonal föderaler Landesbildungsorganisationen werden von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt und durch Haushaltszuweisungen des Bundeshaushalts und der Lehre bereitgestellt Mitarbeiter von Bildungsorganisationen der Teilstaaten der Russischen Föderation, kommunale Bildungsorganisationen werden durch die Gesetzgebung der Teilstaaten der Russischen Föderation gegründet und durch Haushaltszuweisungen aus den Haushalten der Teilstaaten der Russischen Föderation bereitgestellt.

9. Lehrkräfte von Bildungseinrichtungen, die auf Beschluss autorisierter Exekutivbehörden an der Durchführung eines einheitlichen Programms teilnehmen Staatsexamen während der Arbeitszeit und diejenigen, die für die Zeit des einheitlichen Staatsexamens von ihrer Hauptarbeit freigestellt sind, erhalten festgelegte Garantien und Entschädigungen Arbeitsrecht und andere Gesetze, die arbeitsrechtliche Normen enthalten. Lehrkräfte, die am Einheitlichen Staatsexamen teilnehmen, erhalten für ihre Arbeit bei der Vorbereitung und Durchführung des Einheitlichen Staatsexamens eine Vergütung. Die Höhe und das Verfahren zur Zahlung der angegebenen Entschädigung werden von der konstituierenden Körperschaft der Russischen Föderation auf Kosten der Haushaltszuweisungen des Haushalts der konstituierenden Körperschaft der Russischen Föderation festgelegt, die für die Durchführung des einheitlichen Staatsexamens bereitgestellt werden.

10. Absolventen professioneller Bildungsorganisationen und Bildungsorganisationen anziehen höhere Bildung Für pädagogische Aktivitäten haben die staatlichen Behörden der Teilstaaten der Russischen Föderation das Recht, zusätzliche Maßnahmen der staatlichen Unterstützung festzulegen.

1. Lehrende sind verpflichtet:

1) ihre Tätigkeit auf einem hohen beruflichen Niveau ausüben und die vollständige Umsetzung des gelehrten akademischen Fachs, Studiengangs, der Disziplin (Modul) gemäß dem genehmigten Arbeitsprogramm sicherstellen;

2) Einhaltung gesetzlicher, moralischer und ethische Standards, den Anforderungen der Berufsethik folgen;

3) die Ehre und Würde der Studierenden und anderer Teilnehmer an Bildungsbeziehungen respektieren;

4) bei den Schülern kognitive Aktivität, Unabhängigkeit, Initiative, Kreativität zu entwickeln, eine bürgerliche Position zu entwickeln, die Fähigkeit, in der modernen Welt zu arbeiten und zu leben, bei den Schülern eine Kultur eines gesunden und sicheren Lebensstils zu bilden;

5) pädagogisch fundiert und vermittelnd anwenden hohe Qualität Bildungsformen, Lehr- und Erziehungsmethoden;

6) die Besonderheiten der psychophysischen Entwicklung der Studierenden und ihres Gesundheitszustandes berücksichtigen, die besonderen Bedingungen einhalten, die für den Erhalt einer Ausbildung für Menschen mit Behinderungen erforderlich sind, und bei Bedarf mit medizinischen Organisationen interagieren;

7) Ihr berufliches Niveau systematisch verbessern;

8) sich einer Zertifizierung zur Einhaltung der in der Bildungsgesetzgebung festgelegten Position unterziehen;

9) sich bei der Zulassung zur Arbeit gemäß den arbeitsrechtlichen Vorschriften vorläufigen und regelmäßigen Untersuchungen unterziehen medizinische Untersuchungen sowie außerordentliche ärztliche Untersuchungen auf Anweisung des Arbeitgebers;

10) sich einer Schulung und Prüfung von Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich des Arbeitsschutzes gemäß dem in der Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren zu unterziehen;

11) die Satzung der Bildungseinrichtung, die Vorschriften über die spezialisierte strukturelle Bildungseinheit der Ausbildungseinrichtung und die internen Arbeitsvorschriften einhalten.

2. Ein Lehrangestellter einer Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, einschließlich als Einzelunternehmer, ist nicht berechtigt, entgeltliche Leistungen zu erbringen Bildungsdienstleistungen Studierende dieser Organisation, wenn dadurch ein Interessenkonflikt des Lehrpersonals entsteht.

3. Den Lehrkräften ist es untersagt, Bildungsaktivitäten zur politischen Hetze zu nutzen, um Schüler zu zwingen, politische, religiöse oder andere Überzeugungen anzunehmen oder aufzugeben, um sozialen, rassischen, nationalen oder religiösen Hass zu schüren, oder um Hetze zu betreiben, die die Exklusivität, Überlegenheit oder Unterlegenheit von Bürgern fördert auf sozialer, rassischer, nationaler, religiöser oder sprachlicher Zugehörigkeit, ihrer Einstellung zur Religion, unter anderem durch die Vermittlung falscher Informationen an Studierende über die historischen, nationalen, religiösen und kulturellen Traditionen von Völkern sowie um Studierende zu verfassungswidrigen Handlungen zu verleiten der Russischen Föderation.

4. Das Lehrpersonal ist für die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung der ihm übertragenen Aufgaben in der durch Bundesgesetze vorgesehenen Weise und in den Fällen verantwortlich. Die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung der in Teil 1 dieses Artikels vorgesehenen Pflichten durch Lehrkräfte wird bei der Zertifizierung berücksichtigt.

1. Die Zertifizierung des Lehrpersonals erfolgt zur Bestätigung der Übereinstimmung des Lehrpersonals mit den von ihm besetzten Positionen auf der Grundlage einer Beurteilung seiner beruflichen Tätigkeit und auf Antrag des Lehrpersonals (mit Ausnahme des Lehrpersonals aus dem Kreis des Lehrpersonals). ) um zu gründen Qualifikationskategorie.

2. Die Zertifizierung des Lehrpersonals zur Bestätigung der Übereinstimmung des Lehrpersonals mit den von ihm besetzten Positionen erfolgt alle fünf Jahre auf der Grundlage einer Beurteilung ihrer beruflichen Tätigkeit Zertifizierungskommissionen, unabhängig gegründete Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen.

3. Die Zertifizierung zur Feststellung der Qualifikationskategorie des Lehrpersonals von Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen und der Zuständigkeit der Bundesvollzugsbehörden unterliegen, erfolgt durch Zertifizierungskommissionen, die von den Bundesvollzugsorganen gebildet werden, deren Zuständigkeit diese Organisationen unterliegen, und in Bezug auf Lehrkräfte von Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, und solche, die der Gerichtsbarkeit der konstituierenden Einheit der Russischen Föderation unterliegen, Lehrpersonal von kommunalen und privaten Organisationen, die Bildungsaktivitäten durchführen, diese Zertifizierung erfolgt durch Zertifizierungskommissionen, die von autorisierten Regierungsstellen der konstituierenden Einheit gebildet werden Einheiten der Russischen Föderation.

4. Das Verfahren zur Zertifizierung des Lehrpersonals wird vom föderalen Exekutivorgan, das die Aufgaben der Entwicklung der Landespolitik und der Rechtsvorschriften im Bildungsbereich wahrnimmt, im Einvernehmen mit dem föderalen Exekutivorgan, das die Funktionen der Entwicklung der Landespolitik und der Rechtsvorschriften im Bildungsbereich wahrnimmt, festgelegt das Feld der Arbeit.

1. In Organisationen, die Bildungsaktivitäten zur Umsetzung von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung und darüber hinaus durchführen professionelle Programme Es werden Stellen für Lehrkräfte und Forscher vorgesehen, die den wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräften zuzuordnen sind. Lehrkräfte gehören zum Lehrpersonal dieser Organisationen.

2. Wissenschaftliche Mitarbeiter von Bildungseinrichtungen haben neben den in der Wissenschaftsgesetzgebung und der staatlichen Wissenschafts- und Technikpolitik vorgesehenen Rechten das Recht:

1) Mitglied der kollegialen Leitungsgremien einer Bildungseinrichtung gemäß dem in der Satzung der Bildungseinrichtung festgelegten Verfahren sein;

2) an der Diskussion von Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten der Bildungsorganisation teilnehmen;

3) Wählen Sie Methoden und Mittel zur Durchführung wissenschaftliche Forschung, Sicherheitsmaßnahmen erfüllen, den Merkmalen der wissenschaftlichen Forschung möglichst vollständig entsprechen und deren hohe Qualität gewährleisten;

4) die pädagogischen, methodischen und wissenschaftlichen Dienstleistungen einer Bildungseinrichtung unentgeltlich in der durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation oder die örtlichen Vorschriften der Bildungseinrichtung festgelegten Weise nutzen.

3. Wissenschaftliche Mitarbeiter einer Bildungseinrichtung sind neben den in der Wissenschaftsgesetzgebung und der staatlichen Wissenschafts- und Technikpolitik vorgesehenen Pflichten verpflichtet:

1) sich bei Schülern entwickeln professionelle Qualität in Ihrem gewählten Beruf, Fachgebiet oder Ausbildungsbereich;

2) die Unabhängigkeit, Initiative und kreativen Fähigkeiten der Schüler entwickeln.

1. Der Leiter einer Bildungsorganisation gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation und der Satzung der Bildungsorganisation:

1) gewählt Hauptversammlung, eine Mitarbeiterversammlung (Hauptversammlung, Mitarbeiter- und Studierendenkonferenz) einer Bildungseinrichtung mit anschließender Genehmigung durch den Gründer der Bildungseinrichtung;

2) vom Gründer der Bildungsorganisation ernannt;

3) vom Präsidenten der Russischen Föderation in den durch Bundesgesetze vorgesehenen Fällen ernannt;

4) von der Regierung der Russischen Föderation ernannt (für Rektoren von Bundesuniversitäten).

2. Bewerber für die Stelle des Leiters einer Bildungseinrichtung müssen über einen Hochschulabschluss verfügen und die in den Qualifikationsnachschlagewerken für die jeweiligen Stellen als Leiter von Bildungseinrichtungen festgelegten Qualifikationsvoraussetzungen und (oder) berufliche Standards erfüllen.

3. Es ist verboten, die Position des Leiters einer Bildungseinrichtung durch Personen zu besetzen, denen die Ausübung einer Lehrtätigkeit aus arbeitsrechtlichen Gründen nicht gestattet ist.

4. Kandidaten für die Position des Leiters einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung und deren Leiter (mit Ausnahme der in den Absätzen 3 und 4 von Teil 1 dieses Artikels genannten Leiter) unterliegen einer obligatorischen Zertifizierung. Das Verfahren und der Zeitpunkt der Zertifizierung von Kandidaten für die Position des Leiters und Leiters einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung werden von den Gründern dieser Bildungseinrichtungen festgelegt. In den durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen Fällen werden Kandidaten für die Position des Leiters einer föderalen staatlichen Bildungsorganisation auch von der vom Präsidenten der Russischen Föderation autorisierten föderalen Landesbehörde zugelassen.

5. Die Amtspflichten des Leiters einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung, einer Zweigstelle einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung können nicht nebenberuflich wahrgenommen werden.

6. Die Rechte und Pflichten des Leiters einer Bildungseinrichtung sowie seine Kompetenz im Bereich der Leitung einer Bildungseinrichtung richten sich nach dem Bildungsgesetz und der Satzung der Bildungseinrichtung.

7. Den Leitern von Bildungsorganisationen werden in der von der Regierung der Russischen Föderation festgelegten Weise die Rechte, sozialen Garantien und sozialen Unterstützungsmaßnahmen gewährt, die für das Lehrpersonal in den Absätzen 3 und 5 von Teil 5 und Teil 8 von Artikel 47 vorgesehen sind dieses Bundesgesetz.

8. Der Leiter einer Bildungseinrichtung ist für die Leitung der pädagogischen, wissenschaftlichen, pädagogischen Arbeit sowie der organisatorischen und wirtschaftlichen Aktivitäten der Bildungseinrichtung verantwortlich.

9. Merkmale der Stellenbesetzung, Besetzung von Stellen und Stellung des Leiters einer Landesbildungseinrichtung, die Personal im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung ausbildet, werden in der durch Bundesgesetze festgelegten Weise festgelegt.

10. Die Einzelheiten der Wahl, Ernennung und Stellung des Leiters einer privaten Bildungseinrichtung werden in der Satzung einer privaten Bildungseinrichtung gemäß dem Arbeitsrecht festgelegt.

11. In einer Bildungseinrichtung mit höherer Bildung kann durch Beschluss ihres akademischen Rates die Position des Präsidenten einer Bildungseinrichtung mit höherer Bildung eingerichtet werden.

12. Eine Kombination der Positionen des Rektors und des Präsidenten einer Bildungseinrichtung der Hochschulbildung ist nicht zulässig.

13. Das Verfahren zur Wahl des Präsidenten einer Hochschuleinrichtung und seine Befugnisse werden durch die Satzung der Hochschuleinrichtung bestimmt.

14. Nach der Wahl des Präsidenten einer staatlichen oder kommunalen Hochschulbildungseinrichtung wird zwischen ihm und dem Gründer dieser Bildungseinrichtung ein Arbeitsvertrag für die Dauer von bis zu fünf Jahren geschlossen. Die Beendigung eines Arbeitsvertrags mit dem Präsidenten einer staatlichen oder kommunalen Hochschulbildungseinrichtung erfolgt aus arbeitsrechtlichen Gründen, einschließlich der Gründe für die Beendigung eines Arbeitsvertrags mit dem Leiter dieser Bildungseinrichtung.

1. In Bildungseinrichtungen werden neben den Stellen für pädagogische Fachkräfte und Forscher auch Stellen für Ingenieure, technische, administrative und wirtschaftliche, Produktions-, Bildungs- und Unterstützungsstellen, medizinische und andere Stellen mit Hilfsfunktionen bereitgestellt.

2. Das Recht, die in Teil 1 dieses Artikels vorgesehenen Positionen zu besetzen, wird Personen gewährt, die die in Qualifikationsverzeichnissen und (oder) beruflichen Standards festgelegten Qualifikationsanforderungen erfüllen.

3. Die Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Mitarbeiter von Bildungsorganisationen, die die in Teil 1 dieses Artikels genannten Positionen bekleiden, werden durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation, die Satzung, interne Arbeitsvorschriften und andere lokale Vorschriften von Bildungsorganisationen, Stellenbeschreibungen und Beschäftigungsverhältnisse festgelegt Verträge.

4. Stellvertretende Leiter von Bildungsorganisationen, Manager strukturelle Unterteilungen und ihren Stellvertretern werden in der von der Regierung der Russischen Föderation festgelegten Weise die Rechte, sozialen Garantien und Maßnahmen der sozialen Unterstützung gewährt, die dem Lehrpersonal in den Absätzen 3 und 5 von Teil 5 und Teil 8 von Artikel 47 dieses Bundesgesetzes vorgesehen sind Gesetz.

AKADEMISCHE FREIHEIT AKADEMISCHE FREIHEIT ist die allgemein akzeptierte Bezeichnung für eine Gruppe spezifischer individueller Rechte und Freiheiten, die im Bereich der Bildung und der wissenschaftlichen Forschung umgesetzt werden. Durch das Bundesgesetz „Über die höhere und nachuniversitäre Berufsbildung“ vom 19. Juli 1996 wird Lehrkräften aus dem Kreis der Lehrkräfte, wissenschaftlichen Mitarbeiter und Studierenden einer höheren Bildungseinrichtung A.S. gewährt, einschließlich der Freiheit eines Lehrenden einer höheren Bildungseinrichtung Eine Bildungseinrichtung hat die Aufgabe, das Unterrichtsfach nach eigenem Ermessen darzustellen, Themen für die wissenschaftliche Forschung auszuwählen und diese mit eigenen Methoden durchzuführen sowie dem Studierenden Wissen entsprechend seinen Neigungen und Bedürfnissen anzueignen. Bereitgestellt von A.s. beinhalten die wissenschaftliche Verantwortung für die Schaffung optimaler Bedingungen für die freie Suche nach der Wahrheit, ihre freie Darstellung und Verbreitung.

Großes juristisches Wörterbuch. - M.: Infra-M. A. Ya. Sukharev, V. E. Krutskikh, A. Ya. Sucharew. 2003 .

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AKADEMISCHE FREIHEIT- das Recht der Hochschullehrer, ihre Bildungsarbeit nur auf ihr Gewissen zu stützen, ohne Einschränkungen seitens des Staates oder der Kirche, sowie das Recht der Studierenden auf Selbstverwaltung und die Gestaltung ihres Unterrichts nach eigenem Ermessen... Berufsausbildung. Wörterbuch

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- (siehe AKADEMISCHE FREIHEIT) ... Enzyklopädisches Wörterbuch für Wirtschaft und Recht

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Memoiren: Aus dem Leben des Staatsrates 1907-1917 , Grimm David Davidovich. Memoiren von Professor David Davidovich Grimm (1864 1941) „Aus dem Leben des Staatsrates 1907-1911“ waren der Forschung lange Zeit nicht bekannt. Wertvolle Aufzeichnungen wurden erst in... entdeckt.
Erinnerungen: Aus dem Leben des Staatsrates 1907–1917. , Grimm David Davidovich. Memoiren von Professor David Davidovich Grimm (1864 1941) „Aus dem Leben des Staatsrates 1907-1911.“ waren der Forschung lange Zeit nicht bekannt. Wertvolle Aufzeichnungen wurden nur entdeckt...