Berufliche Tätigkeit und ihre Merkmale. Beruflich wichtige Persönlichkeitseigenschaften als Bestandteile der beruflichen Eignung Aus der Erfahrung von Psychologen

Jeder Beruf verfügt über ein System von Wertpräferenzen, die den in einem bestimmten Bereich tätigen Spezialisten das Ziel, die Bedeutung und die Richtung vorgeben. Zweck und Ziele der beruflichen Tätigkeit ergeben sich aus den entsprechenden Wertesystemen, die diesem Beruf zugrunde liegen. Gleichzeitig sind berufliche Werte einerseits eine Konkretisierung gesellschaftlicher Werte, d.h. die moralischen Richtlinien und Präferenzen der gesamten Gesellschaft zu einem bestimmten Zeitpunkt ihrer Entwicklung widerspiegeln; - Andererseits existieren berufliche Werte innerhalb eines bestimmten Berufsstandes und spielen die Rolle eines Regulierungsmechanismus für eine bestimmte berufliche Tätigkeit. Die Interaktion zwischen Berufsgruppen und Gesellschaft vollzieht sich wie folgt: Berufe erkennen, unterstützen und schützen bestimmte, ausgewählte gesellschaftliche Werte, und die Gesellschaft wiederum sanktioniert die Existenz des Berufs und verleiht ihm öffentliche Anerkennung.

In der modernen Literatur wird berufliche Tätigkeit am häufigsten als eine Art von Arbeitstätigkeit oder als eine Art von Arbeit definiert, die als Ergebnis der beruflichen Differenzierung menschlicher Arbeit entsteht. Daher erscheint der Inhalt der beruflichen Tätigkeit eines Arbeitnehmers als der Inhalt seiner arbeitsteilig ausgeübten Funktionen, und der Prozess der beruflichen Arbeit besteht aus miteinander verbundenen und interagierenden materiellen und persönlichen Komponenten.

Die berufliche Tätigkeit in der modernen Gesellschaft ist ein komplexes, intern strukturiertes, mehrdimensionales Phänomen. Die wichtigsten Aspekte der beruflichen Tätigkeit:

1) Wirtschaftlicher Aspekt – charakterisiert unter dem Gesichtspunkt der Qualifikationen, der Bezahlung, des Wirtschaftssektors, der Funktionen und Arbeitsbedingungen sowie der Ausbildungsformen und der für den Erwerb erforderlichen Zeit Berufsausbildung usw. Aus wirtschaftlicher Sicht werden die Inhalte der beruflichen Tätigkeit in Abhängigkeit vom Einsatz technischer Mittel – automatisiert, mechanisiert, manuell – interpretiert. Persönlichkeit berufliche Tätigkeit
2) Der soziologische Aspekt basiert auf der Analyse der beruflichen Tätigkeit unter dem Gesichtspunkt der Art der Arbeit, der Höhe ihrer Bezahlung, des Ansehens einer bestimmten Art beruflicher Tätigkeit und ihres Einflusses auf die soziale Struktur der Gesellschaft.
3) Der psychologische Aspekt der beruflichen Tätigkeit umfasst die Identifikation nächste Runde Probleme: Interaktion zwischen Technologie und Menschen, Kommunikation zwischen Arbeitnehmern während der Arbeit, Erforschung der psychologischen Eigenschaften, die ein Vertreter eines bestimmten Berufs haben sollte, und andere psychologische Phänomene, die im Verlauf der beruflichen Tätigkeit einer Person auftreten.
4) Der ethische Aspekt basiert auf dem Bereich der moralischen Beziehungen von Menschen im Prozess der beruflichen Tätigkeit, ihren moralischen und wertbezogenen Einstellungen, Verhaltensrichtlinien, moralischen und ethischen Kriterien für Handlungen, die im Rahmen der Erfüllung ihrer beruflichen Pflichten durchgeführt werden.

Wie von E.M. bemerkt Ivanov ist die berufliche Tätigkeit ein komplexes Objekt mit mehreren Attributen, das ein System ist, dessen integrierende oder systematisierende Komponente Gegenstand der Arbeit ist, und er bestimmt die Qualitäten des Systems. „Die ständig stattfindende technische Verbesserung des Arbeitsprozesses führt zu gravierenden Veränderungen organisatorische Struktur berufliche Tätigkeit einer Person. Arbeitsmittel, technologische Bedingungen, berufliche Aufgaben und das Verhältnis der Arbeitnehmer verändern sich Arbeitskollektiv, Produktionsstandards usw. Objektive Veränderungen im konkreten Arbeitsprozess und der beruflichen Vorbereitung einer Fachkraft sowie persönliche Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen und individuelle typologische Merkmale bestimmen die Umstrukturierung der psychologischen Struktur der beruflichen Tätigkeit eines Menschen.“

Der Einfluss der beruflichen Tätigkeit auf die persönliche Entwicklung ist so groß, dass einige Autoren der Ansicht sind, dass der Geltungsbereich des Begriffs „berufliche Tätigkeit“ viel weiter gefasst ist als der Begriff „Arbeitstätigkeit“ und letzterer als einer davon betrachtet werden sollte Formen der beruflichen Tätigkeit einer Person – Arbeitstätigkeit ist „nur ein Teil, wenn auch die wichtigste, vielfältigste Tätigkeitsform des Berufs, die nicht nur auf den Gegenstand der Arbeit, sondern auch auf das soziale Umfeld und auf sich selbst gerichtet ist“

Zweifellos ist die berufliche Tätigkeit eines Menschen nicht nur auf das Thema Arbeit ausgerichtet. Im Laufe der beruflichen Tätigkeit unter bestimmten sozioökonomischen Bedingungen, unter dem Einfluss des Faches, des materiellen und sozialen Umfelds, bildet sich die Persönlichkeit eines Menschen, es entwickelt sich ein besonderer beruflicher Persönlichkeitstyp mit bestimmten Wertorientierungen, Handlungs- und Kommunikationsnormen , Charaktereigenschaften und andere psychologische und soziale Merkmale. Allerdings erscheint uns die Aussage über die vollständige Einbeziehung des Fachgebiets des Begriffs „Arbeitstätigkeit“ in den Inhalt der Kategorie „Berufstätigkeit“ falsch. Es genügt der Hinweis, dass die Arbeitstätigkeit nicht nur mit der beruflichen Tätigkeit einer Person verbunden ist. Außerberufliche Tätigkeiten eines Menschen sind vielfältig und beeinflussen ebenso wie berufliche Tätigkeiten maßgeblich die Bildung und Entwicklung des Einzelnen.

Ein Versuch, die psychologischen Aspekte des Studiums der beruflichen Tätigkeit zusammenzufassen, wurde von V.D. unternommen. Shadrikov, der ein Diagramm des „Psychologischen Aktivitätssystems“ erstellt. Er identifizierte die folgenden Hauptfunktionsblöcke dieses Systems:

1) Motive für berufliche Tätigkeit;
2) Ziele der beruflichen Tätigkeit;
3) Aktivitätenprogramm;
4) Informationsgrundlagen der Tätigkeit;
5) Entscheidungsfindung;
6) Subsysteme mit beruflich bedeutsamen Eigenschaften.

Am mobilsten und entscheidendsten sei die Motivationsblockade im System der beruflichen Tätigkeit, so der Forscher: „... auf dem gesamten Weg der Professionalisierung sind deutliche Veränderungen im Motivationsbereich zu beobachten.“ Kritische Momente in der Motivationsgenese sind die Akzeptanz eines Berufs und die Offenlegung des persönlichen Sinns der Tätigkeit.“

Äußere Merkmale der beruflichen Tätigkeit werden durch die Begriffe Subjekt und Gegenstand der Arbeit, Subjekt, Bedingungen und Mittel der Tätigkeit verwirklicht. Das Arbeitssubjekt ist eine Reihe von Dingen, Prozessen und Phänomenen, mit denen das Subjekt im Verlauf seiner Tätigkeit praktisch oder geistig interagiert. Arbeitsmittel sind eine Reihe von Werkzeugen, die die Fähigkeit einer Person verbessern können, die Merkmale des Arbeitsgegenstandes zu erkennen und ihn zu beeinflussen. Arbeitsbedingungen sind ein System sozialer, psychologischer, hygienischer, hygienischer und physischer Merkmale der Tätigkeit.

Die inneren Merkmale der Aktivität setzen eine Beschreibung der Prozesse und Mechanismen ihrer mentalen Regulation, ihrer Struktur und ihres Inhalts sowie der operativen Mittel ihrer Umsetzung voraus.

Arten beruflicher Tätigkeiten

Aktivitäten Arbeitsvertrag(Arbeitstätigkeit)

Berufliche Tätigkeiten im Rahmen zivilrechtlicher Beziehungen

Professionelle Geschäftstätigkeit

Professionelle Servicetätigkeiten

1. Der Begriff der beruflichen Tätigkeit

1.1. Gesetzliche Regelung der beruflichen Tätigkeit

Grundbegriffe der beruflichen Tätigkeit

In der Gesetzgebung der Russischen Föderation gibt es keine gesetzliche Definition des Begriffs „berufliche Tätigkeit“, obwohl dieser Begriff recht weit verbreitet ist. So sichert das Gesetz der Russischen Föderation vom 19. April 1991 N 1032-1 „Über die Beschäftigung der Bevölkerung in der Russischen Föderation“ das Recht der Bürger auf berufliche Tätigkeit außerhalb des Territoriums der Russischen Föderation (Artikel 10). Dieses Recht umfasst die selbstständige Arbeitssuche und Beschäftigung im Ausland.

Dieser Begriff findet sich in der Wahlgesetzgebung, wonach Wahlkampf die Verbreitung von Informationen über die Aktivitäten von Kandidaten ist, die nicht mit ihnen in Zusammenhang stehen Professionelle Aktivität oder die Wahrnehmung ihrer offiziellen (amtlichen) Pflichten.

Die Bundesgesetze zur Regelung des öffentlichen Dienstes befassen sich mit der beruflichen Amtstätigkeit und das Bundesgesetz „Über den Dienst in den Zollbehörden der Russischen Föderation“ mit der beruflichen Tätigkeit bei der Wahrnehmung der Funktionen, Rechte und Pflichten der Zollbehörden im Rahmen des Strafverfolgungssystems Agenturen der Russischen Föderation.

So findet sich der Begriff „berufliche Tätigkeit“ in Gesetzen zur Regelung der Arbeits-, Verfassungs- und Verwaltungsbeziehungen. Es hat jedoch keinen einzigen Inhalt. Darüber hinaus lässt die Gesetzgebung unterschiedliche Auslegungen zu. Aus der Wahlgesetzgebung ergibt sich somit, dass es sich bei der beruflichen Tätigkeit um eine reine Arbeitstätigkeit handelt, die nicht mit der offiziellen Tätigkeit zusammenfällt. Für die Verwaltungsgesetzgebung ist der Begriff der „beruflichen Amtstätigkeit“ eine einzige Kategorie.

In der Rechtstheorie Professionelle Aktivität bezieht sich auf Tätigkeiten, die auf der Grundlage besonderer Kenntnisse und Fähigkeiten ausgeführt werden und eine bestimmte Ausbildung und Ausbildung erfordern. Mit der beruflichen Amtstätigkeit ist in der Regel die Ausübung besonderer Amtsbefugnisse als Haupttätigkeit gegen Vergütung aus Mitteln des entsprechenden Haushalts verbunden.

Professionelle Aktivität –Dies ist die Haupteinnahmequelle einer Person, die über einen Komplex spezieller theoretischer Kenntnisse und praktischer Fähigkeiten verfügt, die sie aufgrund einer besonderen Ausbildung und Berufserfahrung erworben hat.

Die Anwesenheit einer Person in einem bestimmten Beruf ist ein Beweis dafür, dass sie diese Art von Arbeit kompetent ausführen kann. Viele Berufe sind in Fachgebiete unterteilt.

In der russischen Gesetzgebung erhält „Berufliche Tätigkeit“ eine gesetzliche Regelung für die Arten von Tätigkeiten verschiedener Fachgebiete, und Gegenstand der beruflichen Tätigkeit sind Personen, die berufliche Tätigkeiten ausüben, die durch russische Gesetze geregelt sind.

Spezialität- Hierbei handelt es sich um eine Berufsart innerhalb eines Berufs, eine engere Klassifizierung der beruflichen Tätigkeit, die durch die Ausbildung erworbene spezifische Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie die Sicherstellung der Formulierung und Lösung engerer beruflicher Aufgaben erfordert. Personen mit einem bestimmten Fachgebiet werden nach Qualifikation eingeteilt.

Mitarbeiterqualifikation- Dies ist der Grad der beruflichen Vorbereitung, abhängig von der Menge an Wissen, Fähigkeiten, Erfahrungen und Fertigkeiten, die erforderlich sind, um eine bestimmte Arbeit mit größter Effizienz und Qualität auszuführen.

Berufsbezeichnung- Hierbei handelt es sich um eine Reihe festgelegter Pflichten und entsprechender Rechte, die den Platz und die Rolle eines Mitarbeiters in einer bestimmten Organisation bestimmen.

Die Ausübung einer beruflichen Tätigkeit ist nur nach entsprechender Registrierung möglich, für bestimmte Arten von Tätigkeiten ist eine staatliche Registrierung und (oder) Lizenz erforderlich. Andernfalls können die ungünstigsten Folgen eintreten. Beispielsweise ist die Ausübung illegaler Geschäftstätigkeiten ohne Registrierung oder ohne Sondergenehmigung strafbar, wenn durch diese Tätigkeiten ein erheblicher Schaden verursacht wurde (Artikel 171 des Strafgesetzbuches der Russischen Föderation).

Themen der beruflichen Tätigkeit

Berufliche Tätigkeiten können von einer Person als Fachkraft, Führungskraft (Manager), Regierungsvertreter oder als Beamter ausgeübt werden.

Spezialist ist eine Person, die über besondere Kenntnisse und Fähigkeiten in einem bestimmten Tätigkeitsbereich verfügt.

Ein Spezialist mit Führungsfunktionen ist ein Leiter (Manager).

Leiter der Organisation(Manager) Anerkannt wird eine Person, die dauerhaft, vorübergehend oder mit besonderer Befugnis organisatorische, administrative oder administrative Aufgaben in einer gewerblichen Organisation, unabhängig von der Eigentumsform, sowie in einer gemeinnützigen Organisation, die keine staatliche oder kommunale Körperschaft ist, wahrnimmt , staatliche oder kommunale Einrichtung.

Die meisten Leiter von Organisationen Arbeitsrecht, sind Angestellte – angestellte Manager. Die Rechtsstellung des Managers im Bereich der Arbeitsbeziehungen wird jedoch nicht nur durch den Arbeitsvertrag, sondern auch durch Gesetze, andere arbeitsrechtliche Regelungen sowie Gründungsdokumente bestimmt. Diese Gesetze definieren sowohl die Rechte der Manager als auch ihre Verantwortlichkeiten.

Einerseits unterliegt der Manager als Arbeitnehmer allen arbeitsrechtlichen Garantien, deren Leistungspflicht bei seinem arbeitsvertraglichen Vertragspartner – dem Arbeitgeber – liegt. Andererseits muss sich ein Manager – ein angestellter Manager – bei seiner Tätigkeit zur Verwaltung von Arbeit und Kapital, die er im Namen des Eigentümers der Organisation ausübt, nicht nur an den arbeitsrechtlichen, sondern auch an den zivil-, steuer-, verwaltungs- und verwaltungsrechtlichen Bestimmungen orientieren andere Rechtsvorschriften, die integraler Bestandteil seiner Arbeitsfunktion sind. In diesem Zusammenhang kann festgestellt werden, dass der Manager Gegenstand einer besonderen Ordnungswidrigkeit und einer Straftat ist. Gleichzeitig wird der Vorgesetzte als Arbeitnehmer gerade wegen der Nichterfüllung seiner arbeitsvertraglichen Pflichten verwaltungs- und strafrechtlich haftbar gemacht. So kann ein Manager bei Verstößen gegen Arbeitsschutzgesetze verwaltungsrechtlich (Artikel 5.27 des Verwaltungsgesetzbuches) oder strafrechtlich (Artikel 143 des Strafgesetzbuches) haftbar gemacht werden. Um Führungskräfte gezielt zur gewissenhaften Erfüllung ihrer beruflichen Pflichten zu ermutigen, hat das Gesetz über Ordnungswidrigkeiten eine Regelung zur Haftung für unsachgemäße Führung einer juristischen Person formuliert (siehe Artikel 14.21 des Gesetzes über Ordnungswidrigkeiten).

Beamte Anerkannt werden Personen, die auf Dauer, vorübergehend oder aufgrund besonderer Befugnis die Funktionen eines Regierungsvertreters ausüben oder organisatorische, administrative, verwaltungstechnische und wirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen Regierungsbehörden, Kommunalverwaltungen, staatliche und kommunale Institutionen, staatliche Körperschaften sowie in den Streitkräften der Russischen Föderation, anderen Truppen und militärischen Formationen der Russischen Föderation.

Unter Personen, die in der Russischen Föderation öffentliche Ämter bekleiden, versteht man Personen, die durch die Verfassung der Russischen Föderation, Bundesverfassungsgesetze usw. festgelegte Ämter innehaben Bundesgesetze zur unmittelbaren Ausübung der Befugnisse staatlicher Stellen.

Unter Personen, die öffentliche Ämter in den Teilgebieten der Russischen Föderation innehaben, versteht man Personen, die durch die Verfassungen oder Statuten der Teilgebiete der Russischen Föderation festgelegte Ämter zur direkten Ausübung der Befugnisse staatlicher Stellen innehaben.

Vertreter der Behörden als Beamter einer Strafverfolgungs- oder Aufsichtsbehörde sowie als sonstiger Beamter mit Verwaltungsbefugnissen gegenüber Personen, die ihm nicht dienstlich unterstellt sind, nach dem gesetzlich festgelegten Verfahren anerkannt.

Arten beruflicher Tätigkeiten

Umfang der beruflichen Tätigkeit

Berufliche Tätigkeiten können in verschiedenen Organisations- und Rechtsformen umgesetzt werden. Eine Person, die über besondere Kenntnisse in jedem Bereich der Öffentlichkeitsarbeit verfügt, kann sich im Arbeitsverhältnis mit einem Arbeitgeber oder im zivilrechtlichen Verhältnis bei der Erbringung vertraglich festgelegter Arbeiten und Dienstleistungen verwirklichen. Die Gesetzgebung der Russischen Föderation erlaubt die Kombination dieser Tätigkeitsformen. Professionelle Dienstleistungsaktivitäten im öffentlichen und öffentlichen Bereich Kommunalverwaltung. Personen, die staatliche und kommunale Bedienstete sind, haben in der Regel nicht das Recht, andere Arten von bezahlten Tätigkeiten auszuüben.

Neben beruflichen Tätigkeiten werden auch unternehmerische Tätigkeiten unterschieden. Gleichzeitig werden berufliche Tätigkeit und individuelle unternehmerische Tätigkeit in der russischen Gesetzgebung als gleichrangig angesehen. Dadurch lässt sich eine vierte Art beruflicher Tätigkeit identifizieren – unternehmerische Tätigkeit, die auf der Grundlage vorhandener spezieller (Berufs-)Kenntnisse ausgeübt wird.

Somit hat eine Person mit besonderen (Berufs-)Kenntnissen das Recht, ihre Tätigkeit zum Zwecke der Erzielung von Einkünften in vier Formen auszuüben:

Arbeitstätigkeit (basierend auf einem Arbeitsvertrag);

Tätigkeit auf der Grundlage eines Zivilvertrages;

Dienstleistungstätigkeiten (staatlicher oder kommunaler Dienst);

Unternehmerische Tätigkeit (wie juristische Person oder Einzelunternehmer).

2.2. Gesetzliche Arten der beruflichen Tätigkeit

IN Russisches Recht V letzten Jahren Bestimmte Arten besonderer (beruflicher) Tätigkeiten erhielten detaillierte Regelungen. Für jeden von ihnen wurde ein spezielles Gesetz erlassen, das die Modalitäten für die Ausübung dieser Tätigkeit regelt. Insbesondere werden folgende Arten beruflicher Tätigkeiten hervorgehoben:

Journalistische Berufstätigkeit;

Professionelle Tätigkeiten auf dem Wertpapiermarkt (Maklergeschäft, Händlergeschäft, Management). Wertpapiere, Clearing, Verwahrungstätigkeiten, Führung eines Registers der Wertpapiereigentümer, Organisation des Handels auf dem Wertpapiermarkt)

Berufliche Tätigkeiten von Versicherern;

Professionelle Körperkultur und sportliche Aktivitäten;

Tätigkeiten von Rechtsanwälten, Notaren;

Zollaktivitäten;

Rettungsaktivitäten (Rettung);

Berufliche Tätigkeiten eines Richters, Ermittlers, Staatsanwalts, Stellvertreters usw.

Wirtschaftsprüfungstätigkeiten;

Bankaktivitäten;

Bewertungsaktivitäten usw.

ANALYSE DER KONZEPTE BERUF, BERUFLICHES BEWUSSTSEIN, BERUFLICHE TÄTIGKEIT, PROFESSIONALITÄT

Der Artikel ging am 14. Mai 2010 beim Herausgeber ein

Dieser Artikel präsentiert eine kategorische Analyse des sozialen Phänomens der Professionalität. Die Merkmale des Berufsbewusstseins als subjektiver Bestandteil des Berufs werden aufgezeigt, der Mechanismus des objektiven Übergangs des Berufsbewusstseins in die berufliche Tätigkeit aufgezeigt,

Stichworte: Beruf, Berufsbewusstsein, berufliche Tätigkeit, Professionalität.

Die Begriffe „Professionalität“ und „Professionalität“ sind im modernen wissenschaftlichen, gesellschaftspolitischen und alltäglichen Vokabular weit verbreitet. Ein wirklich wissenschaftliches Verständnis des Menschen bedeutet heute die Offenbarung seines humanistischen Wesens, seiner Fähigkeit, in eine neue Zivilisation zu „springen“, für deren Umsetzung der Mensch, wie der moderne Denker A.S. Kapto1 zu Recht feststellt, zwei starke Stützen hat: Professionalität in das Arbeitsfeld, dem ein Mensch sein ganzes Leben widmet Arbeitsleben und seine humanistischen moralischen Qualitäten.

Die Ausgangskategorie für die Begriffe „Beruf“ und „Professionalität“ ist die Kategorie „Beruf“. S.I. Ozhegovs „Wörterbuch der russischen Sprache“ gibt viele Interpretationen des Begriffs „Beruf“ (lateinisch professio – Hauptbeschäftigung, Spezialität, von Profiteur – ich erkläre mein Geschäft), der als „Hauptbeschäftigung der Arbeitstätigkeit“ definiert wird; „Spezialität... ein separater Zweig der Wissenschaft, Technologie, Fertigkeit“; „Wissens-, Tätigkeits-, Arbeitsbereich“; „Dienstleistung als Einnahmequelle. Qualität, Art der Ausführung“; "Pflicht. eine Reihe von Handlungen, die jemandem zugewiesen sind und deren Erfüllung unbedingt erforderlich ist“; "Karriere. der Weg zum Erfolg, eine herausragende Stellung in der Gesellschaft, im Berufsfeld sowie das Erreichen einer solchen Stellung selbst“2. Eine solche Interpretationsvielfalt zeugt natürlich nicht nur vom Reichtum der russischen Sprache, sondern spiegelt auch die Vielschichtigkeit des gesellschaftlichen Phänomens selbst wider.

Basierend auf dieser Definition aus dem erklärenden Wörterbuch der russischen Sprache können wir den Schluss ziehen, dass ein Beruf Menschen vereint, die diese Art von Arbeit ausüben und über ähnliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Interessen im Zusammenhang mit der Arbeit verfügen. Wenn eine bestimmte Person außerdem über ein besonderes System von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügt, für das eine bestimmte Gesellschaft eine besondere Anzahl von Funktionen identifiziert, ihm einen Namen gibt und es von anderen Arten von Aktivitäten unterscheidet –

ity, dann sagen sie auch, dass er einen Beruf hat. Man kann sagen, dass ein Beruf eine Tätigkeit ist, die für die Gesellschaft notwendig ist und einem Menschen die Möglichkeit gibt, zu existieren und sich zu entwickeln.

Im Fachgebiet schließen sich der Kategorie „Beruf“ die Begriffe „Karriere“ und „Spezialität“ an. Darüber hinaus spiegelt der Begriff „Karriere“ die berufliche Dynamik in der Gesellschaft wider, und der Begriff „Spezialität“ spiegelt die interne Struktur der beruflichen Tätigkeit wider. Im weitesten Sinne wird eine Karriere als die allgemeine Abfolge von Phasen der beruflichen Entwicklung einer Person in den wichtigsten Lebensbereichen (hauptsächlich im Arbeitsbereich) definiert, einschließlich der Dynamik des sozioökonomischen Status, der Status- und Rollenmerkmale sowie der Formen von soziale Aktivität am Arbeitsplatz

Aktivitäten.

Dem Begriff „Beruf“ kommt die Kategorie „Qualifikation“ nahe. Unter Qualifikation wird oft ein bestimmter Beruf, eine Spezialität, eine bestimmte Fähigkeit oder Qualität verstanden, die für die Ausführung einer bestimmten Tätigkeit erforderlich ist, eine Voraussetzung für die Ausführung bestimmter Aufgaben. Es gibt auch eine etwas andere Interpretation des Begriffs „Qualifikation“, wonach es sich um eine Reihe von Ausbildungen, Approbationen und Prüfungen handelt, die es ermöglichen, einer Person, die sie beherrscht, ein Diplom auszustellen und am Ende dieser Ausbildung einen entsprechenden Abschluss zu verleihen usw.4.

Das Verhältnis der Kategorien „Spezialität“, „Spezialisierung“, „Qualifikation“ und ihr Verhältnis zum Begriff „Beruf“ lässt sich anhand der Dialektik von Allgemeinem, Besonderem und Individuellem bestimmen. Eine Fachrichtung bezeichnet eine Berufsart innerhalb eines Berufsstandes und entspricht der Kategorie der Fachrichtung. Spezialisierung als Einheit zeigt an spezifische Form, Organisation beruflicher Aktivitäten innerhalb eines bestimmten Fachgebiets. Die Qualifikation spiegelt die Qualität, das Ausbildungsniveau und die Fähigkeiten einer Fachkraft wider. Somit sind Spezialität, Spezialisierung und Qualifikation

Alexey Anatolyevich Angelovsky, Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften, Stellvertretender Direktor des Linguistischen Zentrums E-Mail: ale-anselovskii@:yandex. T

1 KaptoA.S. Berufsehre. Teil 1. - M.: 1997. - Ab 4.

2 Ozhegov S.I. Wörterbuch der russischen Sprache. - M.: 1990. - S. 777.

3 Sozialmanagement. Wörterbuch / Ed. V. I. Dobrenkova, I. M. Slepenkova. - M.: 1994. - S.67.

4 Oxford Wordpower Dictionary. Herausgegeben von Sally Wehmeier. -Oxford University Press, 1996. - S.746.

Elemente des Berufs als Allgemeines, die seine einzelnen Facetten charakterisieren.

In unserem Land hat sich das Studium der Berufe seit langem im Rahmen der Wirtschaftswissenschaften entwickelt. Wirtschaftsforscher definieren einen Beruf üblicherweise als eine Tätigkeit, die eine bestimmte Ausbildung erfordert und den Lebensunterhalt sichert. Der erste derartige Ansatz erfolgte in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts. formuliert von S.G. Strumilin 5.

„Aktivitäts“-Ansatz, d.h. Am gebräuchlichsten ist nach wie vor die Definition von Beruf als eine Art Arbeitstätigkeit. Die neueste Ausgabe des Wirtschaftswörterbuchs definiert einen Beruf auch als eine Art von Arbeitstätigkeit, die besondere theoretische Kenntnisse und praktische Fähigkeiten erfordert, die aufgrund einer besonderen Ausbildung und Berufserfahrung erworben wurden6. Dieser Ansatz hat sich in den soziologischen Wissenschaften weit verbreitet. Der berühmte Soziologe V.A. Yadov definiert einen Beruf als „... eine Art von Tätigkeit, die besondere Kenntnisse und Ausbildung in einem ziemlich weiten Bereich der materiellen und spirituellen Produktion erfordert und den Vertretern dieser Art von Tätigkeit Verantwortung für die effektive Ausübung auferlegt.“ Pflichten im System der gesellschaftlichen Arbeitsteilung“7. Bei der soziologischen Analyse beruflicher Tätigkeit liegt der Schwerpunkt auf der gesellschaftlichen Bedeutung und dem gesellschaftlichen Zweck des Berufs.

Die gesellschaftliche Bedeutung des Berufs wird auch von B.G. Ananyev betont, der den Beruf als eine Art spezifischer gesellschaftlicher und produktiver Tätigkeit betrachtet, die zu jedem Zeitpunkt einen bestimmten historischen Inhalt hat und

bestimmten Ort in gemeinsames Systemöffentlich

Produktion.

Die Untersuchung beruflicher Phänomene wird in der psychologischen Literatur im Rahmen der Arbeitspsychologie und Akmeologie recht erfolgreich durchgeführt. Psychologische Autoren überlegen psychologische Faktoren Bildung und Entwicklung der beruflichen Identität, analysieren die Rolle der beruflichen Tätigkeit in der Persönlichkeitsentwicklung, betonen die gesellschaftliche Bedeutung der Institution der beruflichen Tätigkeit. Ein prominenter moderner Forscher der Berufspsychologie, E.A. Klimov, betont, dass ein Beruf in seiner gesellschaftlichen Bedeutung als eine Form der Definition und Begrenzung des Bereichs der menschlichen Arbeitstätigkeit mit normativ festgelegten Zielen und Fachgebieten, einem System von, betrachtet werden sollte Arbeitsmittel und Handlungsmethoden, Arbeitsfunktionen, Subjekt und Soziales

5 Radaev V.V., Shkaratan O.I. Soziale Schichtung. -M.: 1995.

6 Wirtschaftswörterbuch / Ed. A. I. Arkhipova. - M.: 2001. - S. 458.

7 Sozialpsychologisches Porträt eines Ingenieurs / Ed. V. A. Yadova. - M.: 1977. - S. 103.

8 Ananyev B.G. Der Mensch als Erkenntnisobjekt. - L.: 1969. - S. 45 - 47.

neue Arbeitsbedingungen.

Eine Analyse ausländischer wissenschaftlicher Literatur zeigt, dass auch das Berufsverständnis dort nicht eindeutig ist. Für viele Autoren ist es typisch, sich auf den subjektiven psychologischen Aspekt des Berufs zu konzentrieren: Der Beruf wird als eine Reihe individueller Eigenschaften einer Person verstanden. In einigen Werken, vor allem in Wörterbüchern, wird ein Beruf als die Einheit des Wissens und der Fähigkeiten einer Person definiert, die sich in ihren ~ 10 objektiven und spirituellen Aktivitäten manifestiert.

Im strukturell-funktionalen Modell eines Berufs kommt der Funktion der Vermittlung kultureller Werte der Gesellschaft im Rahmen einer bestimmten beruflichen Tätigkeit die entscheidende Rolle zu. T. Parsons schrieb: „Ich verstehe unter Beruf eine Kategorie von Rollen, deren Ausübung auf dem vollkommenen Besitz und der treuhänderischen Verantwortung für jeden wichtigen Teil der kulturellen Tradition einer Gesellschaft basiert, einschließlich der Verantwortung für deren Fortbestand und zukünftige Entwicklung.“11

In den meisten ausländischen Werken wird jedoch ein Beruf als Sondertyp definiert Soziale Gruppe mit ausgeprägten inhaltlichen Merkmalen und spezifischen sozialen Funktionen. So identifiziert der amerikanische Forscher E. Greenwood folgende inhaltliche Bestandteile eines Berufs: 1) die Macht, die Vertreter einer bestimmten Berufsgruppe besitzen; 2) Einfluss in der Gesellschaft, Autorität; 3) System des Spezialwissens, der Bildung; 4) das Vorhandensein einer Gemeinschaft von Fachleuten, einer Art unternehmensbürokratischer Struktur, die ein System von Regeln und Verhaltensnormen für Personen festlegt, die sich als Teil dieses Berufs betrachten; 5) Berufskultur12.

Als Ergebnis der Analyse der oben genannten und anderer Definitionen des Begriffs „Beruf“ in der modernen wissenschaftlichen Literatur können folgende Ansätze unterschieden werden, die die wesentlichen Merkmale des Berufsphänomens selbst widerspiegeln: 1) Aktivitäts-(Wirtschafts-)Ansatz: a Beruf als gesellschaftlich bedeutsame Art der Arbeitstätigkeit des Menschen, bestimmt durch die Arbeitsteilung und ihren Funktionsinhalt; 2) Stratifizierungsansatz (soziologischer Ansatz): ein Beruf als eine große Gruppe von Menschen, die durch eine Art von Beruf oder Arbeitstätigkeit vereint sind; 3) persönlicher (psychologischer) Ansatz: Beruf als qualitative Definition einer Person, eine Reihe spezifischer (allgemeiner und spezifischer) Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten sowie persönlicher Qualitäten einer Person.

Die meisten Berufsdefinitionen enthalten außerdem fünf Hauptmerkmale. Erstens ist der Beruf relativ langfristig angelegt

9 Klimov E.A. Einführung in die Arbeitspsychologie. - M.: 1988. -S. 10.

10 Das prägnante Oxford Dictionary of Current English. 6. Aufl. Oxford, 1976. - S. 885.

11 Selbstregulierung und Vorhersage des sozialen Verhaltens des Einzelnen / Ed. V. A. Yadova. -L.: 1979. - S. 14 - 15.

12 Grenwood E. Attribute eines Berufs, Sozialarbeit. 1957. - S. 44 - 45.

aktive, autonome und nicht kurzfristige Ausführung bestimmter Aktivitäten. Zweitens handelt es sich um eine Tätigkeit, die besondere Ausbildung und Fähigkeiten erfordert. Drittens führt die berufliche Tätigkeit zu bestimmten beruflichen Verhaltensweisen sowohl innerhalb als auch außerhalb bestimmter Berufe. Viertens führt die Ausübung beruflicher Tätigkeiten zur Bildung von Berufsinteressen, die häufig durch Berufsverbände und Regelungen für Vertreter bestimmter Berufe (auf deren Grundlage Berufsmoral- und Brauchtumsnormen entstehen) umgesetzt werden. Fünftens der Wunsch eines Vertreters eines Berufsstandes gegenüber Vertretern anderer Berufe, sowohl im organisatorischen als auch im gesellschaftlichen Sinne eine Sonderstellung einzunehmen, die zur Identifikation des Einzelnen mit dem Beruf, dem er angehört, führt .

Die gesellschaftliche Bedeutung eines Berufs besteht aus unserer Sicht darin, dass ein Vertreter eines bestimmten Berufsstandes den von der Gesellschaft an ihn gestellten Anforderungen gerecht werden muss, die sowohl spezifisch persönlicher als auch allgemeiner sozialer Natur sind. Ein Beruf als gesellschaftliches Phänomen entsteht durch die konkrete reale Tätigkeit von Menschen, die die entsprechenden Handlungsmethoden beherrschen und in der Lage sind, ihre beruflichen Funktionen wahrzunehmen, also einige objektive Ziele zu erreichen, die ihnen als Fachkräfte eines bestimmten Profils gegenüberstehen.

Eine wissenschaftliche Analyse eines Berufs als soziales Phänomen setzt unserer Meinung nach auch die Identifizierung der objektiven und subjektiven Aspekte des Berufs voraus. Daher sind die oben genannten von Greenwood genannten Berufselemente objektiv. Selbstverständlich umfasst der subjektive Aspekt berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie gesellschaftliche Normen, Werte, Ideale, die an den Einzelnen gerichtet sind und von ihm im Rahmen der jeweiligen Tätigkeit oder in Vorbereitung darauf erworben werden. Somit ist Sub-

Aktiver Bestandteil des Berufs ist die Identifikation und Weiterentwicklung des Berufsbewusstseins.

Berufsbewusstsein als eine Form des sozialen Bewusstseins ist eine Reihe grundlegender sozialer Anforderungen, Ideale und Ideen, an die man sich richtet bestimmten Beruf und soll die beruflichen Beziehungen von Menschen regeln und enge berufliche Anforderungen mit sozialen Einstellungen in Beziehung setzen. Eine sozialphilosophische Analyse des Berufsbewusstseins impliziert unserer Meinung nach die Betrachtung dieses Phänomens als ideale Formation in einem System sozialer Verbindungen, als gesellschaftlich bedeutsames Phänomen, das eine komplexe Kombination moralischer und psychologischer Mechanismen und gesellschaftlich bedeutsamer Komponenten darstellt.

Berufsbewusstsein ist eine systemische Formation, deren Reflexionsgegenstand die konkrete berufliche Tätigkeit ist und deren Funktion die Regulierung dieses Bereichs menschlichen gesellschaftlichen Handelns ist. Somit bezeichnet der Begriff „Berufsbewusstsein“ den Teil des gesellschaftlichen Bewusstseins, der in seiner Struktur als Projektion der Spezialisierung der Arbeitserfahrung bestimmter Berufsgruppen infolge der gesellschaftlichen Arbeitsteilung entsteht13. Das Berufsbewusstsein der Gesellschaft ist spezialisiert, d.h. besteht tatsächlich aus einer Reihe spezifisch professioneller Abschnitte, die sich voneinander unterscheiden. Verschiedene Bereiche des Berufsbewusstseins spiegeln die Besonderheiten eines bestimmten Berufs wider und unterscheiden sich je nach beruflicher Zugehörigkeit einer Gruppe oder Einzelperson. Alle Aspekte des Berufsbewusstseins sind jedoch sowohl aufgrund ihrer allgemeinen Funktion – die Lebenstätigkeit einer Berufsgruppe zu reflektieren und zu bestimmen – als auch aufgrund ihrer Gemeinsamkeit vereint: Sie alle werden durch die Festlegung allgemeiner gesellschaftlicher Normen in Bezug auf das Zusammenspiel von geformt einer bestimmten Berufsgruppe mit der Gesellschaft im Zuge der Ausübung der Berufspflichten der Mitglieder dieser Gruppe.

In der Struktur des Berufsbewusstseins lassen sich normative und individuell-persönliche Aspekte unterscheiden. Der normative Aspekt lässt sich im System der Berufsideologie verfolgen, d.h. eine Reihe von Anforderungen, die die Gesellschaft an Fachkräfte stellt, sowie ein Normensystem, das die Beziehungen der Fachkräfte untereinander regelt.

Der individuell-persönliche Aspekt des Berufsbewusstseins manifestiert sich als Berufspsychologie, d.h. individuelle Überzeugungen von Spezialisten, ihr arbeitsbezogenes Sichtsystem, das Teil der allgemeinen Weltanschauung geworden ist, und ihre eigene Vorstellung von ihrer beruflichen Verantwortung. Der individuell-persönliche Aspekt des Pro-

13 Lazutina G.V. Berufsethik eines Journalisten. - M.: 2000. - S. 79.

Professionelles Bewusstsein wird in der modernen wissenschaftlichen Literatur oft als professionelles Bewusstsein des Einzelnen oder professionelles Selbstbewusstsein charakterisiert und als Teil des allgemeinen Selbstbewusstseins des Einzelnen betrachtet, das die Entwicklung der Vorstellungen des Einzelnen über sich selbst darstellt berufliche Qualitäten ah, was sie für ihre berufliche Tätigkeit braucht.

Die Ausbildung des beruflichen Selbstbewusstseins ist eine wesentliche Voraussetzung für die Bereitschaft zu einer bestimmten beruflichen Tätigkeit: Die Bildung des Berufsbewusstseins spiegelt den Prozess der Persönlichkeitsbildung des Berufstätigen wider. Der Inhalt des Berufsbewusstseins umfasst ein System bewussten beruflich notwendigen verallgemeinerten und operativen Wissens über die Ziele, Mittel, Pläne und Programme der beruflichen Tätigkeit, über die Gegenstände und Gegenstände der beruflichen Interaktion, über die Parameter und Maßstäbe zur Beurteilung der Wirksamkeit der beruflichen Tätigkeit .

Die Spezifität des Berufsbewusstseins, das Vorhandensein bestimmter Elementgruppen darin hängt vom Inhalt der beruflichen Tätigkeit im Rahmen eines bestimmten Berufs ab. Das Berufsbewusstsein von Vertretern eines Berufsstandes umfasst jedoch eine Reihe gemeinsamer Komponenten, die durch die Art der beruflichen Tätigkeit bestimmt werden. Ein entwickeltes Berufsbewusstsein, dessen Träger ein Fachmann ist, zeichnet sich in der Regel durch das Vorhandensein folgender Komponenten aus:

o Erkenntnistheoretische Komponente – theoretisches und historisches Wissen über die für eine bestimmte Art beruflicher Tätigkeit notwendigen wissenschaftlichen Grundlagen, erworben von Mitgliedern der Berufsgemeinschaft, Vorstellungen über den Gegenstand der beruflichen Tätigkeit, seinen Platz in der Gesellschaft, die Funktionen und Prinzipien dieses Berufs. Gleichzeitig sieht die erkenntnistheoretische Komponente des Berufsbewusstseins nicht die mechanische Aneignung eines bestimmten Wissensumfangs vor, sondern die Einbeziehung dieses Wissens in das Weltbild eines Spezialisten.

o Praktischer Teil – umfasst praktische Fähigkeiten, Regeln und Normen der beruflichen Tätigkeit, die die Besonderheiten des Prozesses dieser Art beruflicher Arbeit widerspiegeln. Die praktische Komponente des Berufsbewusstseins entwickelt sich im Prozess der Ausübung beruflicher Tätigkeiten und ist eine Art Berufserfahrung. Es hängt eng mit dem Entwicklungsstand des gesellschaftlichen Wissens und des wissenschaftlichen und technischen Fortschritts zusammen.

o Die axiologische Komponente ist die Grundlage der Berufsmoral von Vertretern eines bestimmten Berufsstandes – berufliche und moralische Werte und Verhaltensmuster, die das Ergebnis der Wahl einer Variante beruflichen Verhaltens durch einen Spezialisten sind, in der die Motive und moralischen Einstellungen der Einzelperson als Mitglied der Berufsgemeinschaft verwirklicht werden kann. Die axiologische Komponente des Berufsbewusstseins ist oft

wird spontan gegeben und stellt eine intuitive Verallgemeinerung der beruflichen und moralischen Erfahrung praktischer und praktischer Arbeit dar theoretische Aktivitäten Vertreter des einen oder anderen Berufsstandes. Ihre Entstehung wird jedoch von der Berufsethik als normativem und dokumentarischem Ausdruck der Moral einer Berufsgruppe beeinflusst.

Im Prozess der Arbeitstätigkeit wird das Berufsbewusstsein zur Berufstätigkeit objektiviert. Dabei umfasst das in der beruflichen Tätigkeit objektivierte Berufsbewusstsein nicht so sehr den Wunsch nach einem bestimmten Berufsideal, sondern vielmehr die Orientierung des Fachmanns an der ehrlichen Erfüllung seiner Aufgaben. Professionelles Verhalten liegt daher im Anstand eines Spezialisten, seiner gewissenhaften Einstellung zur Arbeit und vor allem in Übereinstimmung mit dem moralischen Standard, dem Kanon, der im unsichtbaren Kodex einer bestimmten Berufsgruppe oder Organisation „geschrieben“ ist. und manchmal in einem völlig sichtbaren ethischen und rechtlichen Kodex, der das allgemeine kulturelle und berufliche Werteminimum verkörpert.

Die Definition der Kategorie „Berufstätigkeit“ und ihr Verhältnis zur Kategorie „Beruf“ hängen von der Herangehensweise verschiedener Autoren an die Analyse beruflicher Phänomene ab. Im Rahmen des Aktivitätsansatzes deckt sich das Themenfeld des Begriffs „Beruf“ mit der Bedeutung des Begriffs „Berufstätigkeit“: Ein Beruf wird, wie oben erwähnt, als eine Art menschlicher Arbeitstätigkeit definiert. Die Betrachtung eines Berufs aus der Sicht der Tätigkeit erfordert die Unterscheidung subjektiver und objektiver Komponenten in seiner Struktur. Gegenstand der beruflichen Tätigkeit ist der Einzelne, der Fachmann als Berufsträger, Gegenstand ist das Fachgebiet der beruflichen Tätigkeit.

Bei der Verwendung eines Stratifizierungsansatzes zur Definition beruflicher Tätigkeiten gehen Autoren üblicherweise davon aus, dass Personen aufgrund der Ausübung gleicher oder ähnlicher Arten von Tätigkeiten in Berufsgruppen eingeteilt werden. Befürworter dieses Ansatzes nennen als Hauptmerkmale der beruflichen Tätigkeit: Spezialisierung und Trennung von anderen Tätigkeitsarten innerhalb der Arbeitsteilung; relativ langfristige Nutzung einer etablierten Art der Aufgabenerfüllung; eine Einkommensquelle, die die Existenz des Einzelnen sichert. Der Prozess der Differenzierung beruflicher Tätigkeiten spiegelt sich in der Entstehung verschiedener Fachgebiete als breitere und stabilere Form der gesellschaftlichen Arbeitsteilung wider, was zu einer Komplikation der sozialen Struktur der Gesellschaft führt.

Im Rahmen des persönlichen Ansatzes werden die Kategorien „Beruf“ und „berufliche Tätigkeit“ wie folgt zueinander in Beziehung gesetzt: Beruf wird definiert als die Bereitschaft, gesellschaftlich nützliche Tätigkeiten auszuüben, die das Subjekt verändern

Frieden und maximale Entfaltung des kreativen, intellektuellen und spirituellen Potenzials des Einzelnen. Wie sozialer Prozess es ist mit bestimmten Gegenständen, Werkzeugen und Arbeitsergebnissen verbunden, die zu einem Mittel menschlichen Handelns werden, d.h. ein Mittel zur Umgestaltung der Natur, zur Schaffung sozialer Beziehungen und auf diese Weise – ein Mittel individuelle Entwicklung Person. Die soziale und humanistische Bedeutung der beruflichen Tätigkeit besteht darin, dass sie zahlreiche Möglichkeiten zur vollen Verwirklichung einer Person bietet. Die berufliche Tätigkeit betrifft mehr als jede andere Art menschlicher Tätigkeit die gesamte Persönlichkeit, die sowohl Produkt als auch Regulator der Tätigkeit ist. Ein Mensch kann im Produkt seiner Arbeit seine eigene Einstellung zur Welt, zu den Menschen, zur Gesellschaft und zu bestimmten Bereichen menschlichen Handelns verkörpern. Im Rahmen dieses Ansatzes dient die berufliche Tätigkeit somit als Ausdruck und Entwicklung der sozialen Beziehungen und der inneren Welt eines Menschen.

Unter den vielfältigen Arten soziale Aktivitäten Die menschliche Berufstätigkeit nimmt einen besonderen Platz ein. Die berufliche Tätigkeit stellt die Haupttätigkeitsform des Faches dar, ihr ist ein erheblicher Teil des Lebens eines Menschen gewidmet. Für die meisten Menschen bietet diese Art von Aktivität nicht nur die Möglichkeit, vielfältige persönliche Bedürfnisse zu befriedigen, sondern auch ihre Fähigkeiten zu offenbaren und sich als Individuum zu etablieren. „Berufliche Tätigkeit, die mehr als 2/3 des bewussten Lebens eines Menschen ausfüllt, bestimmt damit ihr Wesen als Grundlage für die Entwicklung der Persönlichkeit selbst.“ Der Reichtum der inneren Struktur eines Menschen hängt weitgehend von seinen Aktivitäten ab, und der Beruf ist der wichtigste und wesentlichste

der entscheidende, zielgerichtete Teil davon.“ In der modernen Literatur wird berufliche Tätigkeit am häufigsten als eine Art von Arbeitstätigkeit oder als eine Art von Arbeit definiert, die als Ergebnis der beruflichen Differenzierung menschlicher Arbeit entsteht. Daher erscheint der Inhalt der beruflichen Tätigkeit eines Arbeitnehmers als der Inhalt seiner arbeitsteilig ausgeübten Funktionen, und der Prozess der beruflichen Arbeit besteht aus miteinander verbundenen und interagierenden materiellen und persönlichen Komponenten.

Die berufliche Tätigkeit in der modernen Gesellschaft ist ein komplexes, intern strukturiertes, mehrdimensionales Phänomen. Die wichtigsten Aspekte der beruflichen Tätigkeit: 1) Wirtschaftlicher Aspekt – charakterisiert unter dem Gesichtspunkt von Qualifikation, Bezahlung, Wirtschaftszweig, Funktionen und Arbeitsbedingungen sowie Ausbildungsformen, Zeitaufwand für die Berufsausbildung usw. Mit sparsam

14 Seyteshev A.P. Berufsorientierung des Einzelnen. Theorie und Praxis der Bildung. - Alma-Ata: 1990. - S. 89.

Aus technischer Sicht werden die Inhalte der beruflichen Tätigkeit in Abhängigkeit vom Einsatz technischer Mittel – automatisiert, mechanisiert, manuell – interpretiert. 2) Der soziologische Aspekt basiert auf der Analyse der beruflichen Tätigkeit unter dem Gesichtspunkt der Art der Arbeit, der Höhe ihrer Bezahlung, des Ansehens einer bestimmten Art beruflicher Tätigkeit und ihres Einflusses auf die soziale Struktur der Gesellschaft. 3) Der psychologische Aspekt der beruflichen Tätigkeit umfasst die Hervorhebung folgender Problembereiche: das Zusammenspiel von Technik und Menschen, die Kommunikation zwischen Arbeitnehmern im Arbeitsprozess, das Studium der psychologischen Eigenschaften, die ein Vertreter eines bestimmten Berufs haben sollte, und andere psychologische Phänomene die im Rahmen der beruflichen Tätigkeit einer Person entstehen. 4) Der ethische Aspekt basiert auf dem Bereich der moralischen Beziehungen von Menschen im Prozess der beruflichen Tätigkeit, ihren moralischen und wertbezogenen Einstellungen, Verhaltensrichtlinien, moralischen und ethischen Kriterien für Handlungen, die im Rahmen der Erfüllung ihrer beruflichen Pflichten durchgeführt werden.

Wie E. M. Ivanova feststellt, ist die berufliche Tätigkeit ein komplexes Objekt mit mehreren Attributen, das ein System ist, dessen integrierende oder systematisierende Komponente Gegenstand der Arbeit ist und das die Qualitäten des Systems bestimmt. „Die ständig stattfindende technische Verbesserung des Arbeitsprozesses führt zu gravierenden Veränderungen in der Organisationsstruktur der menschlichen Berufstätigkeit. Arbeitsmittel, technologische Bedingungen, berufliche Aufgaben, das Verhältnis der Arbeitnehmer zur Belegschaft, Produktionsstandards usw. ändern sich. ... Objektive Veränderungen im konkreten Arbeitsprozess und der beruflichen Vorbereitung einer Fachkraft sowie persönliche Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen, individuelle typologische Merkmale bestimmen die Umstrukturierung der psychologischen Struktur der beruflichen Tätigkeit eines Menschen.

Der Einfluss der beruflichen Tätigkeit auf die Persönlichkeitsentwicklung ist so groß, dass einige Autoren der Ansicht sind, dass der Geltungsbereich des Begriffs „berufliche Tätigkeit“ viel weiter gefasst ist als der Begriff „Arbeitstätigkeit“ und letzterer als einer davon betrachtet werden sollte Formen der beruflichen Tätigkeit einer Person: Die Arbeitstätigkeit ist „nur ein, wenn auch wichtigster Teil der vielfältigen Tätigkeitsformen des Berufs, die nicht nur auf den Gegenstand der Arbeit, sondern auch auf das soziale Umfeld und auf sich selbst abzielen“16.

Zweifellos ist die berufliche Tätigkeit eines Menschen nicht nur auf das Thema Arbeit ausgerichtet. In ho-

15 Ivanova E.M. Grundlagen der psychologischen Untersuchung der beruflichen Tätigkeit. - M.: 1987. - S. 76.

16 Kostenko N.V., Ossovsky V.L. Professionelle Werte

Aktivitäten. - Kiew: 1986. - S. 75.

Bei der beruflichen Tätigkeit unter bestimmten sozioökonomischen Bedingungen, unter dem Einfluss des sachlichen, materiellen und sozialen Umfelds, bildet sich die Persönlichkeit eines Menschen, es entwickelt sich ein besonderer beruflicher Persönlichkeitstyp mit bestimmten Wertorientierungen, Handlungs- und Kommunikationsnormen, Charaktereigenschaften und andere psychologische und soziale Merkmale. Allerdings erscheint uns die Aussage über die vollständige Einbeziehung des Fachgebiets des Begriffs „Arbeitstätigkeit“ in den Inhalt der Kategorie „Berufstätigkeit“ falsch. Es genügt der Hinweis, dass die Arbeitstätigkeit nicht nur mit der beruflichen Tätigkeit einer Person verbunden ist. Die außerberuflichen Arbeitstätigkeiten eines Menschen sind vielfältig und haben ebenso wie berufliche Tätigkeiten einen wesentlichen Einfluss auf die Bildung und Entwicklung des Einzelnen.

Ein Versuch, die psychologischen Aspekte des Studiums der beruflichen Tätigkeit zusammenzufassen, wurde von V.D. Shadrikov unternommen, indem er ein Diagramm des „Psychologischen Systems der Tätigkeit“ erstellte. Er identifizierte die folgenden Hauptfunktionsblöcke dieses Systems: 1) Motive für berufliche Tätigkeit; 2) Ziele der beruflichen Tätigkeit; 3) Aktivitätenprogramm; 4) Informationsgrundlagen der Tätigkeit; 5) Entscheidungsfindung; 6) Subsysteme mit beruflich bedeutsamen Eigenschaften. Am dynamischsten und entscheidendsten sei die Motivationsblockade im System der beruflichen Tätigkeit, so der Forscher: „... auf dem gesamten Weg der Professionalisierung sind deutliche Veränderungen im Motivationsbereich zu beobachten.“ Kritische Momente in der Motivationsgenese sind die Berufsübernahme und -entscheidung.

den persönlichen Sinn der Tätigkeit verbergen.“

Die Wechselwirkung zwischen dem Berufsträger und dem Gegenstand seiner beruflichen Tätigkeit ist recht komplex. Einerseits verändern sich unter dem Einfluss von Veränderungen in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung und Faktoren des modernen technischen Prozesses bestehende Berufe und damit auch die Struktur der Persönlichkeit des Spezialisten; Andererseits gestaltet und transformiert der Mensch als aktives Subjekt selbst das Fachgebiet seiner beruflichen Tätigkeit und schafft dadurch neue Berufe. In der Fachliteratur zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Es wurde auf die Idee geachtet, einen Beruf als besondere Tätigkeit entsprechend den persönlichen Eigenschaften einer Person zu gestalten. O. Lipmann entwickelte beispielsweise den Gedanken von Pannenborg, der feststellte, dass ein Künstler seinen Beruf im Einklang mit seiner eigenen Individualität gestaltet. Lipmann erweiterte dieses Phänomen auf den Prozess der beruflichen Tätigkeit als Ganzes: „Tatsache ist, dass man denselben Beruf, zum Beispiel einen Arzt, auf unterschiedliche Weise und je nach Individualität in der einen oder anderen Qualität verstehen und ausüben kann.“

17 Shadrikov V.D. Probleme der Systemogenese beruflicher Tätigkeit. - M.: 1982. - S. 32 - 48.

in einem Fall wird es notwendig erscheinen, in einem anderen - wesentlich und manchmal - unbedeutend.

persönlich."

Gegenstand der beruflichen Tätigkeit ist, wie oben erwähnt, eine Person, die über die erforderlichen beruflichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügt und diese im Zuge einer inhaltlichen Umgestaltung der Umwelt umsetzt. In der Forschungsliteratur wird ein Fachmann als „Fachmann“ oder „Spezialist“ charakterisiert.

„Beruflich“ wird im Wörterbuch definiert als „eine Person, die eine bestimmte Tätigkeit zu ihrem ständigen Beruf gemacht hat“. Im soziologischen Wörterbuch wird der Begriff „Beruf“ wie folgt interpretiert: Ein Fachmann ist „eine Person, deren Hauptbeschäftigung ihr Beruf ist; ein Spezialist auf seinem Gebiet mit entsprechender Ausbildung und Qualifikation.“ Unter „Professionalität“ wird dementsprechend der Grad verstanden, in dem eine Person berufliche Fähigkeiten beherrscht, weshalb in der Literatur und in der Alltagswahrnehmung Persönlichkeitsmerkmale wie „hohe Professionalität“ und „geringe Professionalität“ üblich sind. Es ist noch eine weitere sprachliche Interpretation des Begriffs „Professionalität“ zu erwähnen. Professionalität sind Wörter, die mit den Merkmalen der Arbeit von Menschen in einem bestimmten Fachgebiet oder Beruf verbunden sind. Die Begriffe „Beruf“ und „Spezialist“ werden am häufigsten als Synonyme verwendet und bedeuten „Inhaber eines Berufs“. „Professionalität“ wird in diesem Ansatz als klar festgelegte Qualifikation verstanden. Qualifikation wird gerade als Voraussetzung für die Bereitschaft einer Fachkraft für die jeweilige Tätigkeit verstanden. Denn Qualifikation wird meist als Qualität verstanden professionelles Niveau Als Fachkraft kann Professionalität als eine hohe Qualifikation interpretiert werden.

Die Autoren des in Kasan veröffentlichten englischen soziologischen Wörterbuchs, das das Wesen der Kategorie „professionell“ enthüllt, führen die folgenden Hauptmerkmale als Vertreter einer besonderen sozialen Schicht auf: 1) Beschäftigung basierend auf dem Einsatz von Fähigkeiten, die auf theoretischem Wissen basieren ; 2) spezielle Ausbildung und Schulung in diesen Fähigkeiten; 3) besondere Kompetenz, die durch das Bestehen der Prüfung gewährleistet wird; 4) das Vorhandensein eines bestimmten Verhaltenskodex, der die berufliche Identität gewährleistet; 5) Erfüllung bestimmter Pflichten zum Wohle der Gesellschaft; 6) Mitgliedschaft in einem Berufsverband

18 Lipmann Otto. Psychologie der Berufe. Wissenschaft. - Petrograd: 1923. - S. 33.

19 Soziologisches Wörterbuch / Übers. aus dem Englischen - Kasan: 1997. - S.

hoher Status und Unabhängigkeit bei der Arbeit. Es ist leicht zu erkennen, dass Professionalität im Rahmen dieses Ansatzes eng verstanden wird – als die Fähigkeit einer Person, berufliche Tätigkeiten entsprechend den im Rahmen einer speziellen Ausbildung erworbenen Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten auszuüben, d. h. Besitz einer bestimmten Fähigkeit, die es einer Person ermöglicht, einen bestimmten Platz im sozialen Gefüge einzunehmen, zu erwerben sozialer Status. Aus unserer Sicht für eine solche operative Interpretation des Phänomens professionelle Exzellenz, die Fähigkeit zur erfolgreichen Umsetzung beruflicher Tätigkeiten, deren Schlüssel ein angemessenes Bildungsniveau und praktische Fähigkeiten sind, wäre es angemessener, die Begriffe „Spezialisierung“ und „Spezialist“ zu verwenden.

Ein ähnlicher sozio-operativer Ansatz zum Konzept des „Professionalismus“ ist charakteristisch für die moderne ausländische Soziologie. Darüber hinaus, wenn auch in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. erfolgreiche berufliche Tätigkeit und der Wunsch, berufliche Fähigkeiten zu verbessern, wurden von westlichen Soziologen als überwiegend altruistisch angesehen, d. h. motiviert durch Dienst an der Gesellschaft und nicht durch persönlichen Gewinn (Flexner, 1915), – dann argumentierte T. Parsons bereits 1966, dass ein Fachmann aufgrund seines Wissens und seiner Erfahrung Macht über Laien hat und daher die treibende Kraft der beruflichen Entwicklung ist Oftmals ist es der Wunsch einer Person, auf der sozialen Leiter aufzusteigen und ihren beruflichen Status um 1 bis 20 zu steigern.

In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. In der westlichen Soziologie gilt Professionalität als Voraussetzung für die Einheit und Autonomie von Berufsgemeinschaften, die es ermöglicht, Konkurrenzansätze zu beseitigen und den Vertretern dieser Gemeinschaften eine hohe materielle Vergütung zu garantieren, überflüssige Urteile über die Arbeit zu eliminieren und ihnen eine garantierte Amtszeit zu gewährleisten für diesen Beruf zugelassen21. Vielen Forschern zufolge sind nur Fachleute in der Lage, zu beurteilen, ob eine Arbeit ordnungsgemäß ausgeführt wurde, und eine professionelle Organisation kann eher zum Schutz der Fachleute als zum Schutz des Kunden dienen. Aus Sicht westlicher Soziologen wird Professionalität daher nicht nur durch die Gesamtheit der Fähigkeiten des Berufsträgers (also das berufliche Potenzial des Einzelnen) bestimmt, sondern vor allem durch die Zugehörigkeit zu einer bestimmten sozialen Schicht , Gesellschaftsschicht – und sich selbst wiederum ist eines der wichtigsten Kriterien soziale Differenzierung und ein relevanter Faktor für die soziale Mobilität der modernen Gesellschaft.

In der modernen russischen Literatur gibt es eine Vorherrschaft

20 Parsons T. Gesellschaften: evolutionäre und vergleichende Perspektiven.

New Jersey: 1966.

21 Großes erklärendes soziologisches Wörterbuch / Ed. David Gery, Julia Gery. Pro. aus dem Englischen T.2. - M.: 1999. - S.105

Es gibt eine andere, weiter gefasste Interpretation der Begriffe „Professionalität“ und „Professionalität“. Die Arbeiten russischer Fachwissenschaftler legen den Schwerpunkt auf den axiologischen Aspekt der Professionalität, der als eine Qualität der Persönlichkeit oder, seltener, als die Qualität der beruflichen Tätigkeit selbst interpretiert wird. Das Modern Economic Dictionary (1997) stellt fest: „Professionalität ist Exzellenz,

tiefe Beherrschung des Berufs, hochwertige Fachkraft

professionelle Leistung."

In der Soziologischen Enzyklopädie (2003) wird Professionalität als der Grad der Entwicklung der beruflichen Qualitäten einer Person im Rahmen von definiert

Linienspezialität. Zu den Hauptindikatoren für Professionalität gehören: 1) das Überschreiten der normativen und durchschnittlichen Indikatoren durch den Einzelnen (in Bezug auf Produktionsvolumen, Arbeitsproduktivität, Produktqualität, Arbeitszeitnutzung); 2) kreative Aktivität des Einzelnen, die mit der Aktivität verbunden ist und auf eine nicht stereotype Lösung abzielt Produktionsaufgaben, Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Quantität von Arbeitsprodukten (Beteiligung an Innovationen und Erfindungen, Verbesserung der Arbeitsorganisation, Initiative, Suche nach ungenutzten Reserven); 3) Entwicklung der Persönlichkeit selbst im Arbeitsprozess.

In der Forschungsliteratur wird Professionalität häufig mit Aktivität gleichgesetzt und als eine Art von Aktivität verstanden, die bestimmte Fähigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erfordert24. Der aktivitätsbasierte Ansatz des Konzepts der Professionalität wird auch im Buch von G.V. Lazutina dargelegt, der zu Recht feststellt, dass eine entwickelte Gesellschaft zwei Formen der Organisation von Aktivitäten kennt: Amateurismus und Professionalität. Jede Aktivität entsteht als Amateuraktivität; Amateurismus ist die erste Phase der Aktivitätsentwicklung und die erste, anfängliche Form ihrer Organisation. Die Besonderheit der Amateurtätigkeit besteht darin, dass sie von einer Person aus persönlicher Neigung außerhalb des Rahmens eines jeden ausgeübt wird berufliche Verantwortung, ohne besondere Ausbildung und ohne strikte Verantwortung für das Ergebnis.

Die berufliche Tätigkeit entsteht im Prozess der gesellschaftlichen Arbeitsteilung auf der Grundlage der Amateurtätigkeit, nimmt diese aber nicht auf; beide Tätigkeitsformen bestehen parallel weiter. Als für den Menschen zu einem neuen Beruf geworden, erhält die berufliche Tätigkeit neue Besonderheiten: Sie erfolgt in Form der Wahrnehmung relevanter Arbeitspflichten, ist mit Ergebnisverantwortung verbunden und erfordert eine besondere Ausbildung, d.h. wird zum Beruf25. Fügen wir dem noch hinzu:

22 Modernes Wirtschaftswörterbuch (Hrsg.: Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.). - M.: 1997. - S. 262.

23 Soziologische Enzyklopädie. In 2 Bänden. - M.: 2003. T.2. - S. 276.

24 Sacharow V.F., Sasonow A.D. Berufsberatung für Schüler. - M.: 1982.

25 Lazutina G.V. Berufsethik eines Journalisten. - M.:

2000. - S. 65 - 66.

dass der wichtigste Moment bei der Umwandlung der Amateurtätigkeit in eine professionelle Tätigkeit die berufliche Selbstbestimmung eines Einzelnen sein kann, die durch den Grad des Selbstwertgefühls als Spezialist in einem bestimmten Beruf sowie durch eine moralische Einstellung dazu bestimmt wird die eigene berufliche Tätigkeit, moralische Verantwortung gegenüber dem Verbraucher für die Qualität des bei der Ausübung beruflicher Pflichten – materieller oder spiritueller Art – hergestellten Produkts. Professionalität ist somit das Ergebnis der Entwicklung beruflicher Tätigkeit und der Bildung beruflichen Bewusstseins.

Die größte Forschungserfahrung auf dem Gebiet der Professionalität wurde in den psychologischen Wissenschaften gesammelt. Im Rahmen der psychologischen Herangehensweise an dieses Problem wird Professionalität vor allem durch das Prisma psychophysiologischer und funktionspsychologischer Qualitäten des Einzelnen betrachtet. Für E.A. Klimov ist Professionalität daher ein besonderer psychologischer Zustand des Einzelnen: „Wir werden Professionalität nicht nur als einen neuen höchsten Wissensstand und die Ergebnisse einer Person in einem bestimmten Tätigkeitsbereich verstehen, sondern als eine gewisse Systematik.“

Organisation des Bewusstseins, menschliche Psyche...“

Trotz des psychologischen, individuell-persönlichen Charakters der obigen Definition von Professionalität zeigt sie eine Abkehr von einem engen operativen Verständnis von Professionalität nur als eine Reihe bestimmter Qualitäten. Ähnlich, aber in einem breiteren, sozialpsychologischen Kontext, versteht A.K. die Professionalität. Markova. „Die Professionalität eines Menschen ist nicht nur das Erreichen hoher beruflicher Ergebnisse, nicht nur die Arbeitsproduktivität, sondern auch das unverzichtbare Vorhandensein psychologischer Komponenten – die innere Einstellung eines Menschen zur Arbeit, der Zustand seiner geistige Qualitäten... Bei der Betrachtung und Beurteilung einer Person Professionalität ist es von großer Bedeutung, welche Wertorientierungen ihm zugrunde liegen? Was sind Ihre inneren Ressourcen freiwillig und aus innerer Überzeugung?

investiert in seine Arbeit.“

In ihrer Analyse der Professionalität identifiziert A.K. Markova zwei Seiten dieses Phänomens: Motivation und Zielsetzung (welche Motive einen Menschen motivieren, welche Bedeutung er in der beruflichen Tätigkeit sieht, welche Ziele er persönlich anstrebt) und operative ( professionelle Produkte, Fähigkeiten, Fertigkeiten). Der Autor berücksichtigt jedoch praktisch nicht die sozialpsychologische Komponente der Professionalität und beschränkt sich auf eine detaillierte Untersuchung der individuellen persönlichen Disposition dieses Problems.

26 Klimov E.A. Das Bild der Welt in verschiedenen Berufstypen. - M.: 1995. - S. 9 - 10.

27 Markova A.K. Psychologie der Professionalität. - M.: 1996. -S. 39 - 40.

im Rahmen der Akmeologie, die sich in unserem Land in den letzten Jahren aktiv entwickelt hat, als Wissenschaft über die Bedingungen und Faktoren, die das höchste Leistungsniveau bei jeder Aktivität gewährleisten. In Bezug auf berufliche Aktivitäten ist dieses höchste Niveau natürlich Professionalität. In diesem Zusammenhang betrachten viele Autoren Professionalität als die Qualität der beruflichen Tätigkeit, die durch die persönlichen Fähigkeiten bestimmt wird: „Professionalität ist der höchste Standard der beruflichen Tätigkeit und charakterisiert die persönlichen Fähigkeiten des ausübenden Künstlers, seine Freiheit, die bequemsten und geeignetsten Tätigkeitsmethoden zu wählen.“ . Die Basis der Professionalität wird durch höchste Qualifikationen, Meister, geschaffen

Stvo und Zielsetzung in der Arbeitstätigkeit“.

In den Werken von A. V. Kirichenko wird Professionalität als höchste Stufe der menschlichen Entwicklung als Gegenstand von Wissen, Arbeit und Kommunikation definiert. Das Hauptkriterium für den Grad der Professionalität ist der Grad der Übereinstimmung der Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und geistigen Eigenschaften einer Fachkraft mit den modernen Errungenschaften von Wissenschaft und Praxis auf diesem Gebiet29.

Im Rahmen dieses Ansatzes, der unserer Meinung nach als evaluativ oder akmeologisch charakterisiert werden kann, betont Professionalität die Qualität eines Individuums, eines Subjekts in einem bestimmten Bereich gesellschaftlich nützlicher Tätigkeit. Professionalität spiegelt Veränderungen der Fähigkeiten, Fertigkeiten und Qualifikationen in Richtung der Anforderungen wider, die der Beruf an eine Person stellt, entsprechend der wissenschaftlichen, technischen und intellektuellen Entwicklung der Gesellschaft. Das Wesen der Professionalität ist der berufliche Fortschritt von der Berufswahl über die Beherrschung bis hin zum Erreichen beruflicher Exzellenz und kreativem Erfolg. Als Persönlichkeitsqualität wird sie definiert als individuell bewusste Positionen und Verhaltensweisen, die mit Arbeitserfahrungen und Aktivitäten während des gesamten Lebens eines Menschen verbunden sind, durch die Fähigkeiten der Fachkraft in unterschiedlichem Maße aktualisiert werden und schließlich öffentliche Anerkennung und eine bestimmte Bewertung erhalten, die sich im sozialen Status ausdrückt .

Zu den Hauptkriterien der Professionalität in diesem Verständnis zählen: die Kompetenz der Arbeitnehmer, d.h. ihr Wissen über die Angelegenheit; Verfügbarkeit der notwendigen Ausbildung, Erfahrung, Fähigkeiten, Ausbildungssystem; regelmäßige, systematische und kreative Ausführung von Funktionen und Vorgängen; Stabilität der Leistungsbeziehungen; Einhaltung von Normen Berufsehre usw. Die akmeologische Definition von Professionalität scheint gleichzeitig fair zu sein.

28 Zazykin V.G., Chernyshev A.P. Akmeologische Probleme der Professionalität. - M.: 1993. - S. 46.

29 Kirichenko A.V. Akmeologischer Einfluss auf die berufliche Tätigkeit von Beamten (Theorie, Methodik, Technik). - M.: 1999.

Diese Definition konzentriert sich nur auf die persönliche, subjektive Komponente der Professionalität; sowohl die sozialen Bestimmungen der beruflichen Tätigkeit und beruflichen Entwicklung in Bezug auf die Qualität des sozialen und beruflichen Umfelds als auch die moralische Motivation des beruflichen Verhaltens eines Einzelnen bleiben außerhalb des Geltungsbereichs Forschung.

Auch in der modernen Forschungsliteratur wird versucht, als Subjekt der Professionalität nicht den Einzelnen als Berufsträger, sondern das „Personal“ – das kollektive Subjekt der beruflichen Tätigkeit – hervorzuheben30. Dementsprechend wird Professionalität im Rahmen dieses Ansatzes als integrales Merkmal zielgerichteter, motivierter und effektiver Arbeitstätigkeit interpretiert, für deren Umsetzung eine besondere Ausbildung und entsprechende organisatorische und führungstechnische Rahmenbedingungen erforderlich sind. „Die Struktur der sinnstiftenden Lebenszielsetzung und die damit verbundene Arbeitsmotivation bestimmen die sozialtypologische Struktur der Personalprofessionalität als kollektives Subjekt beruflichen Handelns.“ Folglich ist Professionalität als qualitatives Merkmal der Tätigkeit wiederum nicht durch ein Kontinuum, sondern zunächst durch die sozialtypologische Ausrichtung des Subjekts der beruflichen Tätigkeit gekennzeichnet.“

Allerdings umfassend wissenschaftliche Studie Professionalität lässt sich weder auf eine Beurteilung der beruflichen Qualitäten einer Person als einzelnes Subjekt der beruflichen Tätigkeit noch auf eine Beurteilung der Qualität der beruflichen Tätigkeit selbst reduzieren

sein kollektives Subjekt. Trotz der recht umfangreichen Forschungsliteratur zu diesem Thema bleibt der soziale Aspekt der Professionalität nahezu unerforscht.

Um das oben Gesagte zusammenzufassen, stellen wir fest, dass Professionalität heute vorhanden ist eine notwendige Bedingung Selbstverwirklichung einer Person in der Gesellschaft. Dabei geht es nicht um eine einseitige berufliche, eng spezialisierte Ausbildung der menschlichen Persönlichkeit, wenn das außerberufliche Leben eines Menschen verarmt und entmannt wird, sondern um die harmonische und umfassende Entwicklung des Menschen als vollwertiges Mitglied der modernen Gesellschaft mit ihr komplexe Struktur sozialer Verbindungen und Interaktionen. Wahre Professionalität beruht somit auf anderen wesentlichen Persönlichkeitsmerkmalen, während sie gleichzeitig wiederum die Bildung und Entwicklung dieser Merkmale sowie den Grad ihrer Manifestation im Leben und Handeln eines Menschen beeinflusst.

IN moderne Verhältnisse Die Rolle der Professionalität sowie objektiver und subjektiver Faktoren, die zur Umsetzung der Ideen wahrer Freiheit beitragen, nimmt ins Unermessliche zu berufliche Selbstbestimmung Person. All dies weist auf die Notwendigkeit einer umfassenden Umsetzung hin wissenschaftliche Forschung dieses komplexe, mehrdimensionale soziokulturelle Phänomen.

30 Kalacheva T.G. Professionalität der Beamten einer konstituierenden Körperschaft des Bundes: methodisch und methodischer Ansatz zur Problemanalyse. - Nischni Nowgorod: 1998. - S.31 -32.

„BERUF“, „BERUFLICHES GEWISSEN“, „BERUFLICHE TÄTIGKEIT“, „PROFESSIONALITÄT“: BEGRIFFSANALYSE

Süd-Ural-Staatsuniversität

Der Artikel offenbart eine kategorische Analyse der Professionalität als soziales Phänomen. Es konzentriert sich auf das Berufsgewissen als berufssubjektive Komponente und zeigt den objektiven Übergang des Berufsgewissens zur beruflichen Tätigkeit.

Schlüsselwörter: Beruf, Berufsgewissen, berufliche Tätigkeit, Professionalität.

Angelovskiy Aleksey Anatolievich, Kandidat für Pädagogik, stellvertretender Direktor des Sprachzentrums. E-Mail: ale-anselovskij@yandex. ru

Die psychologische Aktivitätstheorie lässt sich bedingt in zwei Richtungen unterteilen – die Aktivitätstheorie selbst und die Theorie des Aktivitätssubjekts. Betrachtet der erste die Probleme der psychologischen Struktur, Mechanismen und Aktivitätsmuster als solche, so ist der zweite zunächst mit der Untersuchung der sogenannten subjektiven Aktivitätsdeterminanten verbunden. Dies sind die Faktoren, die der effektiven Umsetzung von Aktivitäten zugrunde liegen und mit den Merkmalen ihres Themas verbunden sind. Dazu gehören Motivation, Fokus, Grad der Vorbereitung des Fachs – sein „ Ausbildung„(fachliche Kompetenz) usw. Den Hauptplatz unter ihnen nehmen jedoch diejenigen individuellen, persönlichen Eigenschaften des Subjekts ein, die für die normative Umsetzung einer bestimmten Tätigkeit notwendig und ausreichend sind. Sie werden in der Tätigkeitstheorie mit dem Begriff der beruflich wichtigen Eigenschaften (PVK) bezeichnet. Im Zusammenhang mit ihrer entscheidenden Rolle bei der mentalen Organisation der Tätigkeit müssen einige ihrer Hauptmerkmale berücksichtigt werden.

Professionell wichtige Eigenschaften - Dies sind die individuellen Eigenschaften des Tätigkeitsgegenstandes, die für seine Umsetzung auf einem normativ festgelegten Niveau notwendig und ausreichend sind und mit mindestens einem seiner wesentlichen Leistungsparameter (Qualität, Produktivität, Zuverlässigkeit) korrelieren. Zu den Funktionen beruflich wichtiger Funktionen können nicht nur die tatsächlichen mentalen, sondern auch außermentale Eigenschaften des Subjekts gehören – somatische, biologische, morphologische, konstitutionelle, typologische, neurodynamische usw. Beispielsweise elementare „ körperliche Stärke und Ausdauer" - ein klar ausgedrückter PIC vieler Arten von Aktivitäten. Für eine umfassendere Darstellung der Besonderheiten und Merkmale von PVK ist es ratsam, sich mit ihren Hauptklassifizierungen zu befassen.

Es gibt also zunächst vier Hauptgruppen individueller Eigenschaften, die das Gefüge der beruflichen Eignung bilden. Dies sind erstens absolute PIKs – Eigenschaften, die erforderlich sind, um Aktivitäten als solche auf dem minimal akzeptablen oder normativ festgelegten „durchschnittlichen“ Niveau auszuführen. Zweitens handelt es sich um relative MCs, die die Fähigkeit des Probanden bestimmen, hohe Niveaus zu erreichen („ übernormativ") quantitative und qualitative Indikatoren der Aktivitätsleistung (" PVC-Handwerkskunst"). Drittens wurde in jüngster Zeit eine angemessene Motivationsbereitschaft für die Umsetzung einer bestimmten Aktivität als wichtiger subjektiver Determinant der Aktivität und damit der Rolle des PIC angesehen. Es ist erwiesen, dass es den unzureichenden Entwicklungsstand vieler anderer Verteidigungssysteme deutlich ausgleichen kann (aber nicht umgekehrt!). Viertens schließlich gibt es sogenannte Anti-PVC-Eigenschaften, deren Vorhandensein eine berufliche Kontraindikation für eine bestimmte Tätigkeit darstellt.

Darüber hinaus zeichnet sich jede Tätigkeit durch bestimmte grundlegende Leistungsparameter aus – vor allem Qualität und Produktivität. Psychologische Untersuchungen haben gezeigt, dass zu ihrer Gewährleistung unterschiedliche individuelle Eigenschaften des Subjekts erforderlich sind. Die beruflich wichtigen Eigenschaften dieser Parameter überschneiden sich teilweise, häufiger stimmen sie jedoch nicht vollständig überein und gehen teilweise gegensätzliche Beziehungen ein. Im letzteren Fall handelt es sich um dasselbe PVC im Hinblick auf die Gewährleistung der Qualität von Aktivitäten und Anti-PVC im Hinblick auf die Gewährleistung der Produktivität.

Eines der wichtigen Ergebnisse der PIC-Studie war die Feststellung, dass jede Aktivität auf der Grundlage eines bestimmten PIC-Systems durchgeführt wird. Das bedeutet, dass für jede Aktivität ein bestimmter PVC-Satz erforderlich ist. Letzteres ist jedoch keine nebeneinander liegende „mechanische“ Summe von Eigenschaften, sondern deren natürlich organisiertes System. Zwischen einzelnen PVCs werden funktionale Beziehungen kompensatorischer und unterstützender Art hergestellt; Das PVC-System selbst fungiert als bestimmter Symptomkomplex subjektiver Eigenschaften, die für eine bestimmte Aktivität spezifisch sind. Es wird nicht in vorgefertigter Form gegeben, sondern wird vom Subjekt im Zuge seiner Beherrschung der Tätigkeit geformt. Dabei erhöht sich der Integrationsgrad solcher PVC-Systeme meist deutlich. Diejenigen PVCs, die durch den größten Zusammenhang mit Aktivitätsparametern (Korrelation mit ihnen) gekennzeichnet sind, werden als führend bezeichnet. Und PVCs, die die meisten systeminternen Verbindungen mit anderen Qualitäten aufweisen, d. h. gekennzeichnet durch das größte „strukturelle Gewicht“ und nehmen daher einen zentralen Platz im gesamten Qualitätssystem ein, werden als grundlegend bezeichnet. Sie korrelieren möglicherweise nicht wesentlich mit Leistungsparametern. Für die Umsetzung sind sie jedoch nicht weniger und oft sogar wichtiger. Sie können mit einer speziellen Analysemethode nachgewiesen werden – der Methode zur Ermittlung von PVC-Interkorrelationsmatrizen.

Nicht alle PVCs sind durch eine einfache – lineare – Abhängigkeit mit Aktivitätsparametern verbunden, d. h. Abhängigkeit vom Typ „Je höher der PIC-Wert, desto effektiver die Aktivität.“ Eine Reihe von PVCs sind durch eine nichtlineare Abhängigkeit des optimalen Typs mit Aktivitätsparametern verbunden: Diese Parameter nehmen die größten Werte nicht bei maximalem, sondern bei einigen durchschnittlichen – optimalen – Entwicklungsniveaus von PVCs an. Zum Beispiel, Managementtätigkeiten ist am effektivsten bei einem bestimmten, wenn auch recht hohen, aber noch nicht maximalen Entwicklungsniveau der Reflexivität als PVC einer bestimmten Aktivität.

Dabei wird zwischen dem sogenannten PIK der Aktivitätsentwicklung und dem PIK der Ausführung unterschieden. Die ersten sind für die Wirksamkeit am wichtigsten, d. h. hochwertige und schnelle Beherrschung des Tätigkeitsgegenstandes; der zweite - für sein gegebenes Niveau als solches. Auch diese beiden PVK-Gruppen stimmen teilweise überein und unterscheiden sich teilweise.

Für ein breites Spektrum an Aktivitäten ist es relevant, PVK in diejenigen zu unterscheiden, die als solche agieren normale Bedingungen seine Umsetzung und diejenigen, die notwendig sind, sind kompliziert und oft in extreme Bedingungen seine Umsetzung.

Schließlich ist erwiesen, dass bei vielen Arten beruflicher Tätigkeit zwischen den individuellen Eigenschaften, die für die tatsächliche Ausübung ihrer Tätigkeit „verantwortlich“ sind, und denen, die für die Wahrnehmung und Aufnahme beruflich bedeutsamer Informationen notwendig sind, unterschieden werden muss. In diesem Zusammenhang ist es üblich, von Ausführungsregeln und Informationsregeln zu sprechen.

So ist es zu erkennen allgemeine Struktur PIC als die wichtigsten subjektiven Determinanten der Aktivität erweisen sich als recht komplex und intern differenziert. Es umfasst eine Reihe von Hauptkategorien interner Schutzvorschriften, deren Vorhandensein die Hauptvoraussetzung für die wirksame Ausübung beruflicher Tätigkeiten darstellt.

Um tatsächlich eine berufliche Tätigkeit ausüben zu können, muss jeder Mensch über eine Reihe von für diesen Beruf notwendigen psychologischen Eigenschaften verfügen; diese Eigenschaften werden als beruflich wichtige Eigenschaften interpretiert. Zu den beruflich wichtigen Eigenschaften zählen somit die individuellen geistigen und persönlichen Qualitäten des Subjekts, die für die Ausübung der einen oder anderen produktiven Tätigkeit notwendig und ausreichend sind. Zusätzlich zu den eigentlichen mentalen Eigenschaften (individuelle psychologische Eigenschaften) können bestimmte Funktionen beruflich wichtiger Eigenschaften auch durch einige außermentale Eigenschaften des Subjekts erfüllt werden – somatische, konstitutionelle, typologische, neurodynamische usw. Zum Beispiel körperliche Stärke und Ausdauer sind ein Beispiel für ausgeprägte beruflich wichtige Eigenschaften (PVK) für viele Arten von Tätigkeiten.

Laut A.V. Karpov, beruflich wichtige Eigenschaften (PVK) werden in 4 Hauptgruppen eingeteilt, die zusammen die Struktur der beruflichen Eignung bilden:

· absoluter PIK – Eigenschaften, die erforderlich sind, um die Aktivität als solche auf dem minimal akzeptablen oder normativ festgelegten Durchschnittsniveau auszuführen;

· relative MCs, die die Fähigkeit eines Subjekts bestimmen, hohe („übernormative“) quantitative und qualitative Leistungsindikatoren („MACs of Mastery“) zu erreichen;

· Motivationsbereitschaft zur Umsetzung einer bestimmten Aktivität. Es ist erwiesen, dass eine hohe Motivation den unzureichenden Entwicklungsstand vieler anderer PVCs deutlich ausgleichen kann (nicht aber umgekehrt);

· Anti-PVK: Eigenschaften, die der einen oder anderen Art der beruflichen Tätigkeit widersprechen. Die Struktur der beruflichen Eignung setzt ein Mindestmaß an Entwicklung oder sogar Abwesenheit voraus. Im Gegensatz zu den Qualitäten der ersten drei Gruppen korrelieren sie zwar signifikant, aber negativ mit Aktivitätsparametern.

Psychologen haben festgestellt, dass jede Aktivität auf der Grundlage des PVC-Systems durchgeführt wird, bei dem es sich um eine Reihe einzigartiger Symptomkomplexe subjektiver Eigenschaften handelt, die für eine bestimmte berufliche Tätigkeit spezifisch sind. Symptomkomplexe bilden sich beim Subjekt während seiner Beherrschung der entsprechenden Tätigkeit und enthalten spezifische Subsysteme des psychologischen Kontrollsystems, die die Umsetzung der jeweils nächsten Stufe der beruflichen Tätigkeit (Bildung des „Motiv-Ziel“-Vektors, Tätigkeitsplanung, Verarbeitung von aktuelle Informationen, konzeptionelles Modell, Entscheidungsfindung, Maßnahmen, Verifizierungsergebnisse, Korrektur von Maßnahmen).

Bei allen Arten von Tätigkeiten ist es üblich, zwischen den individuellen Eigenschaften zu unterscheiden, die für die tatsächliche Ausführung verantwortlich sind, und solchen, die für die Wahrnehmung und Aufnahme beruflich bedeutsamer Informationen notwendig sind. Daher ist es üblich, von Ausführungsregeln und Informationsregeln zu sprechen.

Wir können also die folgende Definition von LOAC geben. Beruflich wichtige Eigenschaften (PIQ) sind individuelle Eigenschaften eines Tätigkeitsgegenstandes, die für die Durchführung dieser Tätigkeit auf einem normativ festgelegten Niveau notwendig und ausreichend sind.

Für zukünftige Fachkräfte und Spezialisten ist die wichtigste Voraussetzung für die Bildung eines militärischen Ausbildungskomplexes die ordnungsgemäße Organisation in der Schule und dann in Grund- und weiterführenden Einrichtungen. Berufsausbildung Berufsberatung.

Hauptrichtungen Berufsberatung Sind professionelle Informationen, professionelle Beratung, professionelle Auswahl (Auswahl), professionelle Anpassung. Jeder dieser Bereiche beinhaltet in gewisser Weise die Untersuchung beruflich wichtiger Persönlichkeitsmerkmale. So werden Fachinformationen an verschiedene Bevölkerungsgruppen herangeführt moderne Typen Produktion, die Lage des Arbeitsmarktes, der Bedarf des Wirtschaftskomplexes an qualifiziertem Personal, der Inhalt und die Perspektiven des Berufsmarktes, die Formen und Bedingungen für ihre Entwicklung, die Anforderungen von Berufen an eine Person, Möglichkeiten der beruflichen Weiterentwicklung und Verbesserung im Arbeitsprozess.

Heute müssen wir zugeben, dass die Bemühungen der Lehrkräfte in der Berufsberatung leider nicht die gewünschten Ergebnisse bringen. Das Interesse der Studierenden am einmal Berücksichtigten angesehene Berufe Maschinenbediener, Bauarbeiter, Elektriker usw. Die Gründe dafür sind unterschiedlich, aber nicht zuletzt spielen Mängel in der gemeinsamen Berufsorientierungsarbeit von Schule, Berufsbildungseinrichtung, Lyzeum und Produktion sowie eine mangelnde Berücksichtigung des Psychophysiologischen eine Rolle Merkmale der Studierenden. Einer der Nachteile ist der werbliche und einladende Charakter vieler Veranstaltungen in weiterführenden Schulen und Berufsfachschulen. Oft beschränken sich diese Veranstaltungen auf die Werbung für einen Beruf und zeigen die attraktiven Seiten bestimmter Berufe auf. Gleichzeitig bleiben viele Fragen zur Berufsberatung unbeantwortet. Was ist die Schwierigkeit dieses oder jenes Berufs? Welche psychophysischen Anforderungen werden daran gestellt? Was sind die Anforderungen an die allgemeinen und besonderen Fähigkeiten einer Person, die sich für ein bestimmtes Fachgebiet entschieden hat? Schließlich kommt es häufig vor, dass ein Neuankömmling an einem Berufsgymnasium entweder aufgrund der Diskrepanz zwischen seinen Vorstellungen davon und der tatsächlichen Art und dem Inhalt der Arbeit von seinem Beruf desillusioniert wird oder sich die psychophysischen Daten und der Gesundheitszustand eines jungen Arbeitnehmers ändern in seinem gewählten Beruf oder Fachgebiet als kontraindiziert gilt. In der Praxis führt dies meist zu einem Berufswechsel, wodurch sowohl für junge Menschen als auch für die Gesellschaft insgesamt moralische und materielle Kosten entstehen. Diese Mängel können zunächst durch eine ordnungsgemäß durchgeführte professionelle Beratung behoben werden.

Die Beratung hat beratenden Charakter. Dabei wird die Übereinstimmung des Gesundheitszustandes junger Menschen mit den beruflichen Anforderungen und der Grad der psychischen Bereitschaft des Einzelnen zur Beherrschung dieses Berufs erfasst. Um berufliche Kontraindikationen zu berücksichtigen und den Beruf zu ermitteln, der den persönlichen Fähigkeiten und Interessen einer Person am besten entspricht, werden Berufsauswahl und -auswahl durchgeführt.

Bei der Berufsauswahl handelt es sich um die Feststellung des Grades der beruflichen Eignung einer Person für einen bestimmten Beruf (Arbeitsplatz) oder eine bestimmte Position gemäß den gesetzlichen Anforderungen.

Es gibt vier Aspekte der Berufswahl: medizinische, physiologische, pädagogische und psychologische. Medizinisch Die Berufsauswahl erfolgt auf der Grundlage medizinischer Verfahren zur Messung des Entwicklungs- und Reifegrads des menschlichen Körpers und seiner einzelnen Funktionssysteme. Physiologisch Bei der Auswahl wird der spezifische Funktionszustand einer Person berücksichtigt: der Grad der Ermüdung und Leistungsfähigkeit, die Belastung durch Stressfaktoren, die Fähigkeit, unter Risikobedingungen effektiv zu funktionieren, Nachtschichten, Informationsunsicherheit. Pädagogisch Ziel der Berufsauswahl ist es, den Grad der Fachkenntnisse eines Mitarbeiters, die Entwicklung seiner Fähigkeiten und seiner praktischen beruflichen Fähigkeiten zu beurteilen. Psychologisch Die Auswahl erfolgt mittels mündlicher Tests und Fragebögen, instrumenteller Techniken, persönlicher projektiver Tests und Interviews. Ziel dieser Auswahl ist es, die Neigungen und Fähigkeiten einer Person, ihre Wertorientierungen, berufliche Orientierung, Motivation, Interessen und Vorlieben.

Unter Berufsauswahl versteht man die Abgabe von Empfehlungen an eine Person über mögliche Berufsfelder, die ihren psychologischen, psychophysiologischen und physiologischen Eigenschaften am besten entsprechen, auf der Grundlage der Ergebnisse der psychologischen, psychophysiologischen und medizinischen Diagnostik. Einem Menschen werden ein Beruf, ein Berufsfeld und die Fachgebiete ausgewählt, die seinen individuellen psychologischen Eigenschaften am besten entsprechen, um sein berufliches Potenzial voll auszuschöpfen.

In berufsbildenden Bildungseinrichtungen fungieren die Berufsauswahl und die Berufswahl als besondere Form der Arbeitsprüfung. Dabei ist zu berücksichtigen, dass für die Qualität sowohl der ersten als auch der zweiten Prüfungsform folgende Hauptaufgaben bestehen:

· verhindern, dass eine Person einen Job annimmt, für den sie Kontraindikationen hat (aufgrund von Alter, Gesundheitszustand, Bildung oder psychophysiologischen Daten nicht in der Lage);

· Wählen Sie die effizientesten Personen für die Arbeit in diesem Beruf aus, die ihre Arbeitsaufgaben in ihrem Fachgebiet erfüllen können, ohne ihre Gesundheit zu beeinträchtigen.

· Bestimmen Sie, zu welcher Art von Arbeit eine bestimmte Person am besten geeignet ist, um ihr diese oder jene Art von Aktivität zu empfehlen.

Wenn bei der Berufsauswahl hauptsächlich die ersten beiden Aufgaben gelöst werden und die dritte Aufgabe im Interesse der ersten beiden durchgeführt wird, dann ist bei der Berufsauswahl die dritte der oben genannten Aufgaben die Hauptaufgabe.

Eine psychologische Berufsauswahl ist dann sinnvoll und effektiv, wenn folgende Voraussetzungen erfüllt sind:

· das Vorliegen eines objektiven sozioökonomischen Bedürfnisses (z. B. das Vorliegen eines große Menge freie Arbeitskräfte für bestimmte freie Stellen);

· das Vorhandensein eines bestimmten Berufsspektrums, in dem die berufliche Eignung eines Arbeitnehmers für ihn von großer Bedeutung ist, um eine hohe Arbeitseffizienz zu erreichen (z. B. die Arbeit eines Bedieners, die eine besondere psychologische Auswahl der Arbeitnehmer nach dem Faktor erfordert Stressresistenz);

· das Vorhandensein eines entwickelten und getesteten Auswahlsystems (einer „Batterie“ von Diagnosetechniken, die nach den Grundsätzen der Gültigkeit, Zuverlässigkeit, Komplementarität und Austauschbarkeit zusammengestellt wurden);

· Verfügbarkeit von Fachkräften, die auf die Berufsauswahl und -verfügbarkeit vorbereitet sind praktische Erfahrung bei der Organisation und Durchführung von Berufsauswahlverfahren.

Ein wichtiges Ziel der Durchführung von Berufsberatungsaktivitäten ist die Zufriedenheit mit einer bestimmten beruflichen Tätigkeit und die berufliche Anpassung. Berufliche, industrielle und soziale Anpassung ist ein System von Maßnahmen, die zur beruflichen Entwicklung eines Mitarbeiters, zur Bildung angemessener sozialer und beruflicher Qualitäten, Einstellungen und Bedürfnisse für aktives kreatives Arbeiten sowie zum Erreichen eines hohen Maßes an Professionalität beitragen.

Die Bildung der Professionalität eines Mitarbeiters erfolgt auf der Grundlage der Wirkung von zwei Gruppen von Faktoren – objektiv und subjektiv. Zielsetzung Faktor - Dies sind die Anforderungen, Normen und Einschränkungen, die der Beruf an die Arbeit einer Person stellt, sowie das Vorhandensein bestimmter Eigenschaften und Merkmale (berufliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, beruflich bedeutsame Eigenschaften). ZU subjektiv Zu den Faktoren gehören Neigungen, Fähigkeiten, Motivation und Anspruchsniveau des Mitarbeiters, Selbstwertgefühl und psychologischer Schutz vor Fehlern und Misserfolgen.

Dabei ist zu beachten, dass die Grundlage der beruflichen Eignung beruflich bedeutsame Persönlichkeitseigenschaften bilden, die sich im Laufe der langfristigen Berufstätigkeit eines Arbeitnehmers ausbilden. Die durch die individuellen psychologischen Eigenschaften des Einzelnen bedingten Neigungen, die potentiellen Fähigkeiten zur Ausübung dieser oder jener konkreten Tätigkeit sind einem Menschen von Anfang an innewohnend.

Gleichzeitig mit der Ausbildung beruflich wichtiger Eigenschaften entwickelt sich auch das berufliche Denken eines Menschen, es bildet sich sein Berufstypus mit den entsprechenden Wertorientierungen, Charakter, individuellen Merkmalen des beruflichen Verhaltens und des Lebensstils im Allgemeinen.

Somit zeigt eine Analyse der Literatur, dass jede Aktivität auf Basis des PVK-Systems umgesetzt wird. Das bedeutet, dass jede Aktivität einen bestimmten Satz PVC erfordert, der ihr natürlich organisiertes System darstellt. Das PVK-System fungiert als eine Reihe subjektiver Eigenschaften, die für eine bestimmte Aktivität spezifisch sind. Es wird nicht in vorgefertigter Form gegeben, sondern wird vom Subjekt im Zuge seiner Beherrschung der Tätigkeit geformt.