Teorija menadžmenta

Glavna disciplina programa, koja uključuje proučavanje pitanja kao što su moderni menadžment i menadžment, moderna teorija i upravljački alati, ključni pokazatelji uspješnosti menadžera. Studenti razvijaju sustavno razumijevanje menadžerske profesije.

Poslovne komunikacije

Ova vas disciplina uči kako postići svoje ciljeve. Da bi to učinili, učenici razumiju komunikacijske značajke i potrebe svojih i svojih protivnika, majstor razne tehnike i komunikacijske formate.

Upravljačke odluke

Rezultat rada menadžera je upravljačka odluka. Uspjeh odjela i organizacije u cjelini ovisi o tome koliko je dobra i pravovremena odluka donesena. Stoga studenti u potpunosti svladavaju proces razvoja rješenja, počevši od postavljanja ciljeva do procjene rizika i posljedica njihove implementacije.

Liderstvo i izgradnja tima

Prije modernog menadžera Pred njim je težak zadatak: s jedne strane od njega se očekuju liderske kvalitete, a s druge strane vještine timskog igrača koji zna surađivati ​​sa svojim kolegama i partnerima. Studenti uče pronaći ravnotežu potrebnu za učinkovito postizanje individualnih, timskih i organizacijskih ciljeva.

Upravljanje projektima

Upravljanje projektima je sastavni dio posla moderna organizacija. Studenti ne samo da uče teorijske temelje upravljanja projektima, kao što je sadržaj standarda dizajna, već i rade kao dio tima na razvoju obrazovni projekti, počevši od pokretanja projekta pa sve do izrade projektne dokumentacije.

Dizajn unutarnjeg okruženja organizacije

Počevši s ovim predmetom, studenti uče raditi na organizacijskoj razini. Razvijaju znanja o organizacijskim zakonitostima i načelima, dijagnostici organizacije i organizacijske promjene. U praksi timovi za obuku ispituju strukturu i kulturu stvarne organizacije, njezino vanjsko okruženje i predlažu opcije za promjenu.

Strateški menadžment

Ovaj kolegij razvija strateško razmišljanje i daje teorijske osnove za strateško upravljanje organizacijom, što je važno za povećanje učinkovitosti. Tijekom praktične nastave trenerski timovi razvijaju strateške opcije za stvarnu tvrtku. Rezultat je poslovno izvješće.

Poslovno planiranje

Završna disciplina koja omogućuje korištenje gotovo svih prethodno stečenih znanja i vještina. Studenti uče izraditi i koristiti poslovni plan. Da bi to učinili, studentski timovi razvijaju poslovni plan i poslovni model za stvarnu organizaciju, pripremaju i provode svoju prezentaciju za predstavnike te organizacije. Naši studenti imaju iskustva u izradi individualnih poslovnih planova koje su već nakon diplome uspješno realizirali.

PROGRAM RADA ODGOJNE DISCIPLINE

upravljanje

Radni program akademska disciplina razvijen na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda (u daljnjem tekstu: Savezni državni obrazovni standard) za srednje specijalitete strukovno obrazovanje(u daljnjem tekstu: SPO) 080114 “Ekonomija i računovodstvo (po djelatnostima)”

Organizacija programera: Politehnički fakultet Blagoveshchensk

Programeri:

Nikolaeva Anna Artyomovna, učiteljica ekonomskih disciplina

_________________________________________________

Puno ime, akademski stupanj, titula, položaj

Zaključak Stručnog vijeća br.____________ od “____”__________20__

broj

str.

PUTOVNICA UZORKA NASTAVNOG PROGRAMA DISCIPLINE

STRUKTURA i UZORAK SADRŽAJA NASTAVNE DISCIPLINE

uvjeti provedbe ogledni program akademska disciplina

Praćenje i vrednovanje rezultata svladavanja nastavne discipline

10-11

1. putovnicu PROGRAMA RADA NASTAVNE DISCIPLINE

1.1. Opseg primjene

Program rada akademske discipline dio je okvirnog osnovnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom za specijalnost (specijalnosti) SPO 080114 „Ekonomija i računovodstvo (po djelatnostima)“.

1.2. Mjesto discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa:

Nastavna disciplina “Menadžment” pripada skupini općestručnih disciplina stručnog ciklusa.

1.3. Ciljevi i zadaci discipline - zahtjevi za rezultate svladavanja discipline:

Glavni cilj discipline “Menadžment” je dati studentima sustavan holistički pogled O Osnovni principi, obrasci i mehanizam funkcioniranja organizacije (poduzeća). Omogućiti odgovarajuću teoretsku razinu i praktičnu orijentaciju u obrazovnom sustavu i budućim aktivnostima.

Kao rezultat svladavanja discipline, student bi trebao biti sposoban:

Organizirati rad podređenih;

Pronaći potrebne informacije za proces upravljanja;

Koristiti moderne tehnologije upravljanje;

Motivirati izvođače za poboljšanje kvalitete rada;

- osigurati uvjete za profesionalnu i osobnu

poboljšanje izvođača;

Kao rezultat svladavanja discipline, student treba znati:

Funkcije, vrste i psihologija menadžmenta;

Osnove organizacije rada tima izvođača;

Principi poslovna komunikacija tim;

Informacijska tehnologija u području upravljanja proizvodnjom;

Organizacija proizvodnje i tehnološki procesi;

Značajke menadžmenta na terenu profesionalna djelatnost;

maksimalno opterećenje studenta: 56 sati, uključujući:

za redoviti studij:

obvezno nastavno opterećenje studenta iznosi 42 sata;

samostalni rad studenta - 14 sati;

za učenje na daljinu:

obvezno opterećenje razredne nastave – 10 sati;

samostalni rad studenta – 46 sati.

2. STRUKTURA I UZORAK SADRŽAJA AKADEMSKE DISCIPLINE “Menadžment”

2.1. Opseg akademske discipline i vrste akademskog rada (za redoviti studij)

laboratorijska nastava

-

praktične nastave

12

testni radovi

-

kolegij (projekt) (nije osigurano)

-

14

uključujući:

samostalan rad na kolegiju (projekt)(ako postoji)

-

………………

………………

Naznačuju se i druge vrste samostalnog rada, ako postoje (sažetak, računski i grafički rad, domaća zadaća i dr.).

*

*

Završna svjedodžba u obliku diferenciranog boda

Opseg nastavne discipline i vrste nastavnog rada (za dopisne predmete)

laboratorijska nastava

-

praktične nastave

4

testni radovi

-

kolegij (projekt) (nije osigurano)

Samostalni rad studenta (ukupno)

46

uključujući:

Kućni test

-

Završna potvrda u obliku testa

2.2. Okvirni tematski plan i sadržaj nastavne discipline "Upravljanje"

Upravljanje. Osnovni pojmovi discipline

Tema 1.1.

Suština i karakteristike modernog menadžmenta

2

Pojam menadžmenta, njegov sadržaj. Preduvjeti za nastanak. Uloga menadžmenta u razvoju moderna proizvodnja. Menadžment kao umjetnost. Evolucija misli menadžmenta.

Klasična škola znanstvenog menadžmenta. škola" ljudski odnosi” i bihevioralne znanosti.

2

Moderni pristupi u menadžmentu: kvantitativni, procesni, sistemski i situacijski. Njihova suština i glavne razlike.

2

Nacionalne karakteristike menadžmenta. Problemi menadžmenta u Rusiji. Inozemne škole menadžmenta.

2

Ispitni radovi

Samostalni rad učenika

Izrada sažetka ( računalna prezentacija) na temu: “Povijest razvoja menadžmenta”

Tema 1.2. Vanjsko i unutarnje okruženje organizacije

2

Organizacija kao objekt upravljanja. Vrste organizacija.

Vanjsko okruženje organizacije.

2

Interno okruženje organizacije

2

Ispitni radovi

Izrada plana za sažetak odgovora;

Izrada tablice „Značajke unutarnjeg i vanjsko okruženje organizacija« za sistematizaciju obrazovni materijal.

Odjeljak 2. Upravljačke funkcije

Tema 2.1. Ciklus upravljanja

Osnove ciklusa upravljanja (planiranje, organizacija, motivacija i kontrola). aktivnosti upravljanja. Glavne komponente ciklusa upravljanja. Karakteristike ciklusnih funkcija. Međuodnos i međuovisnost funkcija ciklusa upravljanja.

Samostalni rad studenata:

Proučavanje bilješki sa lekcija i obrazovne literature na pitanja koja je sastavio nastavnik.

Tema 2.2. Organizacija i vrste njezinih struktura

Organizacija kao glavna funkcija menadžmenta. Pristupi formiranju upravljačkih struktura. Proces formiranja organizacijske strukture.

Vrste upravljačkih struktura: linearna, funkcionalna, linearno-funkcionalna; karakteristike, prednosti i nedostatke. Osnovne sheme upravljanja: "traka", "kotačić", "zvijezda", "hijerarhijski"; raspodjela linearnih i funkcionalnih veza.

Samostalni rad studenata:

Priprema sažetka na temu: “Problemi upravljanja u Rusiji”

Tema 2.3 Planiranje i kontrola

Strateško planiranje. Postupak Strateško planiranje: misija i ciljevi, analiza vanjskog okruženja, analiza snaga i slabostima, analiza alternativa i izbor strategije, upravljanje provedbom strategije, evaluacija strategije. Taktičko planiranje. Glavne faze taktičko planiranje. Provedba tekućih planova.

Pojam kontrole. Tri stupnja kontrole: izbor standarda i kriterija, usporedba stvarnih rezultata s njima, korekcija. Pravila kontrole: “Menadžerske petice”. Vrste kontrole: prethodna, tekuća i završna. Obrasci planiranja. Vrste planova. Glavne faze planiranja.

Samostalni rad studenata:

Proučavanje bilješki lekcija, obrazovne literature o pitanjima koje je sastavio nastavnik;

Tema 2.4 Motivacija i potrebe

Motivacija i kriteriji motivacije za rad. Individualna i grupna motivacija. Pravila za rad s grupom. Primarne i sekundarne potrebe. Motivacija i hijerarhija potreba.

Praktična lekcija:

Proučavanje potreba i motivacije zaposlenika (testiranje)

2

Samostalni rad studenata: priprema poruke za seminar “Motivi i potrebe kao pokretač ponašanja”;

Izrada tematske križaljke.

Odjeljak 3. Povezivanje procesa

Tema 3.1 Donošenje odluka

Vrste rješenja i zahtjevi za njih. Proces donošenja odluka: formuliranje problema, identifikacija čimbenika i uvjeta, izrada rješenja, procjena i donošenje odluka, implementacija i praćenje izvršenja.

Metode odlučivanja. Razine donošenja odluka.

Praktična lekcija:

Poslovna igra "Donošenje učinkovite odluke"

2

Samostalni rad studenata:

Kreativni rad na temu: “Metode donošenja upravljačkih odluka temeljene na kreativnom mišljenju”;

Proučavanje bilješki sa lekcija i obrazovne literature

Samostalni rad studenata na kolegiju (projekt)(ako postoji)

-

Ukupno:

*

(mora odgovarati navedenom broju sati u stavku 1.4 programske putovnice)

Unutar svakog odjeljka naznačene su relevantne teme. Za svaku temu opisan je sadržaj nastavnog materijala (u didaktičkim jedinicama), imena potrebnih laboratorijski rad i praktična nastava (posebno za svaku vrstu), testovi, kao i okvirne teme za samostalan rad. Ako je predviđen predmetni rad (projekti) iz discipline, opisuje se približna tema. Obim sati određen je za svako mjesto u stupcu 3 (označeno zvjezdicom *). Razina usvojenosti je označena nasuprot didaktičkih jedinica u stupcu 4 (označeno s dvije zvjezdice **).

Za karakterizaciju razine savladanosti obrazovnog materijala koriste se sljedeće oznake:

1. – upoznavanje (prepoznavanje prethodno proučenih objekata, svojstava);

2. – reproduktivni (izvođenje aktivnosti prema modelu, uputama ili pod vodstvom)

3. – produktivni (planiranje i samostalno izvođenje aktivnosti, rješavanje problematičnih problema)

3. uvjete za provođenje disciplinskog programa

3.1. Minimalni logistički zahtjevi

Provedba disciplinskog programa zahtijeva postojanje učionice za “općeobrazovne discipline”.

Oprema učionice:

Sjedenje prema broju učenika;

Radno mjesto učitelj, nastavnik, profesor;

Skup zakonodavnih i regulatorni dokumenti;

Skup obrazovnih i metodoloških materijala

Tehnička sredstva trening:

Računalo;

Multimedijski projektor.

3.2. Informacijska podrška trening

Glavni izvori:

1. E.L. Dracheva, L.I. Yulikov "Menadžment"

2. Knyshova E.N. Upravljanje: Tutorial za učenike ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja. -M.: ID Forum - INFRA-M, 2006.

3. Salimzhanov I.Kh. Menadžment: obrazovni za srednjoškolce stručne institucije- M.: Rostov na Donu, Phoenix, 2003

4. Reichenko A.V., Khokhlova I.V. Menadžment: udžbenik. -M.: Forum. 2007 – 368s – (Strukovno obrazovanje).

www.managment.aaanet.ru/‎

4. Praćenje i vrednovanje rezultata svladavanja discipline

Kontrolirati i evaluacija rezultate svladavanja discipline utvrđuje nastavnik u procesu izvođenja vježbi i laboratorijskih radova, provjera znanja, kao i studenti izrađujući samostalne zadatke, projekte i istraživanja.

(svladane vještine, stečeno znanje)

Oblici i metode praćenja i vrednovanja ishoda učenja

Vještine:

U praksi koristiti metode planiranja i organiziranja rada postrojbe

Analizirati organizacijske upravljačke strukture

Pismeni test u obliku diktata;

Obrana sažetka (računalna prezentacija);

Radite na motivaciji radna aktivnost osoblje

Usmena anketa u obliku intervjua

Primijeniti tehnike poslovne i upravljačke komunikacije u profesionalnim aktivnostima

Evaluacija rezultata poslovne igre;

Donosite učinkovite odluke koristeći sustav metoda upravljanja

Pismeni test u obliku ispitnog diktata;

Stručna provjera praktičnog rada;

Uzmite u obzir značajke upravljanja u području profesionalne djelatnosti

Stručni pregled zaštita praktičnog rada;

Obrana sažetka (računalna prezentacija)

Znanje:

Bit i obilježja suvremenog menadžmenta

Test kontrola

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA TVERSKE REGIJE

Državna proračunska obrazovna ustanova "Toropets College"

“Dogovoreno” “Odobravam”
zamjenik ravnateljica za upravljanje i razvoj ravnateljica učilišta

Samuilova Z.N. __________ Yu.S. Gapanenok

PROGRAM RADA NASTAVNE DISCIPLINE

Upravljanje
Specijalnost 38.02.03 Operativne aktivnosti u logistici

Toropets
2016
Program rada akademske discipline izrađen je na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda za srednje strukovno obrazovanje u specijalnosti 38.02.03 Operativne aktivnosti u logistici

Razvojna organizacija: državni proračunski struč obrazovna ustanova"Toropetsk College".

Programeri: Petreneva A.A., učitelj.

Recenzenti:

Putovnica programa rada akademske discipline

Struktura i sadržaj programa rada nastavne discipline

Uvjeti za izvođenje programa rada akademske discipline

Praćenje i vrednovanje rezultata svladavanja programa rada nastavne discipline

putovnica radnog PROGRAM ODGOJNE DISCIPLINE Menadžment

1.1. Opseg primjene
Program rada akademske discipline dio je PPSSZ-a u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom za srednje stručno obrazovanje u specijalnosti 38.02.03 Operativne djelatnosti u logistici.
Program rada akademske discipline “Menadžment” može se koristiti u dodatnom strukovnom obrazovanju u sklopu provedbe programa prekvalifikacije kadrova u ustanovama strukovnog obrazovanja.
Mjesto akademske discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa: disciplina je uključena u stručni ciklus i pripada općim stručnim disciplinama.
1.3. Ciljevi i zadaci akademske discipline - zahtjevi za rezultate svladavanja akademske discipline
Kao rezultat svladavanja akademske discipline student mora
biti u mogućnosti:
primjenjivati ​​znanja iz menadžmenta prilikom studiranja profesionalni moduli iu profesionalnim aktivnostima;
znati:
funkcije, bit i obilježja suvremenog menadžmenta;
proces donošenja i provedbe upravljačkih odluka;
suština strateški menadžment: osnovni pojmovi, funkcije i principi;
metode upravljanja sukobima;
funkcije strateškog planiranja i metode provedbe strateškog plana;
faze, vrste i pravila kontrole;
etika poslovnog komuniciranja;

1.4. Zahtjevi za rezultate svladavanja obveznog dijela OPOP-a u smislu općih kompetencija (OK) i/ili stručne kompetencije(PC)
OK 1. Shvatiti bit i društveni značaj svog buduća profesija, pokazuju stalan interes za nju.
OK 2. Organizirajte svoje aktivnosti, odaberite tipične metode i načina obavljanja stručnih poslova, procjena njihove učinkovitosti i kvalitete.
OK 3. Donosite odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i preuzimajte odgovornost za njih.
OK 4. Tražiti i koristiti informacije potrebne za učinkovito obavljanje stručnih zadataka, stručnih i osobni razvoj.
OK 5. Koristiti informacijske i komunikacijske tehnologije u profesionalnim aktivnostima.
OK 6. Radite u timu i timu, učinkovito komunicirajte s kolegama, menadžmentom i potrošačima.
OK 7. Preuzmi odgovornost za rad članova tima (podređenih), rezultat izvršenja zadataka.
OK 8. Samostalno određivati ​​zadatke profesionalnog i osobnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati profesionalni razvoj.
OK 9. Snalaziti se u uvjetima čestih promjena tehnologije u profesionalnim aktivnostima.
PC 1.1. Sudjelovati u izradi strateških i operativnih logističkih planova na razini postrojbe (postrojbe). logistički sustav uzimajući u obzir ciljeve i ciljeve organizacije kao cjeline. Organizirati rad elemenata logističkog sustava.
PC 1.2. Planirati i organizirati tijek dokumenata unutar područja logističkog sustava. Zaprimati, sortirati i samostalno sastavljati traženu dokumentaciju.
PC 1.3. Odaberite dobavljače, prijevoznike, odredite vrstu posrednika i kanale distribucije.
PC 2.1. Sudjelovati u razvoju infrastrukture procesa organizacije opskrbe i organizacijske strukture upravljanja opskrbom na razini jedinice (odjeljka) logističkog sustava, vodeći računa o ciljevima i ciljevima organizacije kao cjeline.
PC 2.2. Primijeniti metodologiju projektiranja intraindustrijskih logističkih sustava pri rješavanju praktičnih problema.
PC 2.4. Upravljajte narudžbama, inventarom, transportom, skladištenjem, rukovanjem teretom, pakiranjem i uslugom.
PC 3.2. Izraditi program i pratiti pokazatelje uspješnosti na razini jedinice (sekcije) logističkog sustava (dobavljači, posrednici, prijevoznici i učinkovitost skladišnih i distribucijskih kanala).
PC 4.1. Pratiti izvršenje i prosljeđivanje naloga.
1.5. Preporučeni broj sati za svladavanje programa akademske discipline:
Maksimalno akademsko opterećenje za studenta je 150 sati, uključujući:
obvezno nastavno opterećenje studenta iznosi 100 sati;
samostalni rad studenta 50 sati2. STRUKTURA I SADRŽAJ NASTAVNE DISCIPLINE

2.1. Opseg nastavne discipline i vrste nastavnog rada
Vrsta odgojno-obrazovnog rada
Volumen sati

Obavezno nastavno opterećenje (ukupno)
100

uključujući:

Praktična lekcija
50

Samostalni rad studenta (ukupno)
50

uključujući:

20

Raditi domaću zadaću
21

projektiranje i istraživačke aktivnosti
9

Završna certifikacija u obliku sveobuhvatnog ispita

2.2. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline MENADŽMENT

Naziv sekcija i tema
Sadržaj nastavnog materijala, praktične vježbe, samostalni rad studenata
Volumen sati
Razina majstorstva

1
2
3
4

Tema 1. Bit i obilježja suvremenog menadžmenta
OK 1, 9 kom 3.1-3.3

Uvod. Predmet, metoda i sadržaj discipline.
Osnovni pojmovi koji se koriste u menadžmentu. Elementi sustava upravljanja. Kontrolne funkcije. Načela upravljanja. Metode upravljanja. Zahtjevi za osobnost menadžera.
12
1

2,3
Suvremeni pristupi menadžmentu. Evolucija misli menadžmenta. Suština karakterističnih obilježja savršenog menadžmenta.
Škole menadžmenta. Procesni pristup. Situacijski pristup. Sustavski pristup.

5,6
Kontrolna funkcija. Upravljačka struktura.
Funkcija upravljanja proizvodnjom. Organizacijske strukture. Organizacijski procesi. Zakoni organizacije.
Praktični rad№1 Osnovni pojmovi menadžmenta
Praktični rad br.2 Teorijska osnova upravljanje

Izrada domaće zadaće na temu 1 (obrada bilješki, edukativne literature)
Priprema za praktičnu nastavu

Tema 2. Vanjsko i unutarnje okruženje organizacije
PC 3.1-3.3

7
Obilježja vanjskog i unutarnjeg okruženja organizacije.
Koncept " okoliš organizacije." Čimbenici vanjske okoline, njihov sastav i utjecaj na aktivnosti organizacije. Čimbenici unutarnje okoline, njihov sastav i utjecaj na aktivnosti organizacije.
4
2

8
Analiza vanjskog i unutarnjeg okruženja organizacije.
Metode analize vanjskog i unutarnjeg okruženja. SWOT analiza, metodologija njezine provedbe.

9,10
Praktični rad br. 3 Analiza unutarnjeg i vanjskog okruženja organizacije Praktični rad br. 4 Analiza unutarnjeg i vanjskog okruženja organizacije
4

Izvannastavni samostalni rad:
Izrada domaće zadaće na temu 2 (obrada bilješki, edukativne literature)
Priprema za praktičnu nastavu
Provedba projekta “Izvanredni menadžeri povijesti i suvremenosti”

Tema 3. Funkcije menadžmenta

OK 4
PC 1.1-1.3

11
Ciklus upravljanja.
Pojam ciklusa upravljanja. Pojam funkcije upravljanja. kratak opis funkcije upravljanja: planiranje, organiziranje, motivacija, kontrola.
10
2

12
Planiranje u sustavu upravljanja.
Svrha planiranja. Vrste planiranja: taktičko, strateško, poslovno planiranje. Tehnologija strateškog planiranja.

13
Organizacijske strukture upravljanja poduzećem.
Pojam i elementi organizacijskih upravljačkih struktura. Vrste organizacijskih struktura upravljanja: hijerarhijske i organske strukture upravljanja, njihove karakteristike.

14
Motivacija.
Pojam motivacije. Elementi motivacije. Evolucija teorija motivacije. Teorije sadržaja motivacije. Procesne teorije motivacije.

15
Kontrola i njene vrste.
Pojam i svrha kontrole. Vrste kontrole: prethodna, tekuća, završna.

16,17,18
Praktični rad br.5 Komparativna analiza glavne upravljačke strukture
Praktični rad br. 6 Konstrukcija i analiza organizacijskih upravljačkih struktura
Praktični rad br. 7 Implementacija funkcija motivacije i kontrole u menadžmentu
6

Izvannastavni samostalni rad:
izrada domaće zadaće na temu 3 (obrada bilježaka, edukativne literature, priprema za praktičnu nastavu).
Provedba projekta “Izvanredni menadžeri povijesti i suvremenosti”

Tema 4. Sustav metoda upravljanja
OK 2.8 PC 3.1-3.3

19
Obilježja metoda upravljanja.
Pojam metode upravljanja. Sustav metoda upravljanja: administrativni, ekonomski, socio-psihološki, njihove karakteristike. Značajke primjene pojedinih metoda upravljanja.
2
3

20,21,22
Praktični rad br. 8 Komparativna analiza metoda upravljanja.
Praktični rad br. 9 Analiza preferencija metoda upravljanja
Praktični rad br. 10 Samoupravljanje
6

Izvannastavni samostalni rad:
raditi zadaću na temu 4 (

PROGRAM RADA NASTAVNE DISCIPLINE

OP. 03. "Upravljanje"

ZA SPECIJALNOST:

“Operativni poslovi u logistici” 38.02.03.

Rylsk 2015

Program rada nastavne discipline EP. 03. "Menadžment" je razvijen na temelju Saveznog državnog obrazovnog standarda (u daljnjem tekstu: Savezni državni obrazovni standard) za specijalnost srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu: SPO) 02/38/03 "Operativne aktivnosti u Logistika”, proširena grupa 38.00.00 “Ekonomija i menadžment”.

Organizacija - programer: Regionalna proračunska strukovna obrazovna ustanova "Rylsky Agrarian College".

Programer: Natalya Ivanovna Shatilina, nastavnica na Agrarnom fakultetu Rylsky.

Razmotreno i odobreno na sjednici PCC-a stručnog obrazovnog ciklusa specijalnosti “Operativne aktivnosti u logistici”

Predsjednik PCC-a _____________ Shatilina N.I.

(potpis)

Program rada nastavne discipline OP.03.

Pregledano i odobreno na sastanku metodološkog vijeća tehničke škole

Predsjednik Metodološkog vijeća __________ Dobrynina I.N.

(potpis)

Zamjenik ravnatelja za nastavu _________ Dobrynina I.N.

(potpis)

Metodist __________ Kuzmenko I.V.

(potpis)

str.

1. PUTOVNICA NASTAVNOG PROGRAMA RADA

DISCIPLINE 4

2.STRUKTURA I SADRŽAJ OBUKE

DISCIPLINE 6

3. UVJETI ZA PROVOĐENJE PROGRAMA USAVRŠAVANJA

DISCIPLINE 13

4. KONTROLA I OCJENA RAZVOJNIH REZULTATA

AKADEMSKA DISCIPLINA 15

1. PUTOVNICA PROGRAMA AKADEMSKE DISCIPLINE

"Upravljanje"

1.1. Opseg primjene

Program rada akademske discipline dio je PPSSZ-a u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom za specijalnost srednjeg strukovnog obrazovanja 38.02.03. “Operativne djelatnosti u logistici”, proširena grupa 38.00.00 “Ekonomika i menadžment”.

1.2. Mjesto akademske discipline u strukturi programa obuke za stručnjake srednje razine:Disciplina pripada skupini stručnih disciplina stručnog obrazovnog ciklusa.

1.3. Ciljevi i zadaci discipline - zahtjevi za rezultate svladavanja discipline:

Kao rezultat svladavanja discipline učenik mora

Biti u mogućnosti:

Znati:

Ciklus upravljanja;

Metodologija odlučivanja;

1.4. Broj sati za savladavanje programa nastavne discipline:

Uključujući:

Obvezna nastava studenta iznosi 60 sati.

Samostalni rad studenta 30 sati.

2. STRUKTURA I SADRŽAJ ŠKOLSKE DISCIPLINE

2.1. Opseg nastavne discipline i vrste nastavnog rada

2.2. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline “Menadžment”

3. UVJETI ZA PROVOĐENJE PROGRAMA USAVRŠAVANJA

DISCIPLINE

3.1. Logistička podrška

Za provedbu nastavne discipline postoji učionica "Menadžment".

Oprema učionice:

Raspored sjedenja prema broju učenika;

Radno mjesto nastavnika;

Skup edukativnih vizualnih pomagala.

Tehnička pomagala za obuku:

Interaktivna ploča s licencom softver i multimedijski projektor.

3.2. Informacijska podrška za obuku

Glavni izvori:

1. Basovski L.E. “Menadžment”: Udžbenik.-M.: INFRA – M, 2010.-216 str.
2. Vesnin V.R. “Osnove menadžmenta”: Udžbenik: 2. izdanje, dodatno. I ispravljeno, -M: TD LLC, -2010.-560s.
3. Vikhansky O.S., Naumov A.I. “Menadžment”: Udžbenik-3. izd.-M .: Gardariki, 2011.-528 str.
4. Gerchikova I.N. "Menadžment": Udžbenik. – 3. izd., revidirano. I dodatno - M.: Banke i mjenjačnice, UNITY, 2011.-501 str.
5. Glukhov V.V. “Osnove menadžmenta” - St. Petersburg: spec. književnost, 2010. (enciklopedijska natuknica).
6. Dracheva E.L. “Menadžment” M.: Izdavački centar “Akademija”, 2004.-2011.-288 str.

7. Zaitseva O.A. i dr. “Osnove menadžmenta”: - M.: Centar, 2012.-432 str.

8. Korolev Yu.B. i drugi “Menadžment u agroindustrijskom kompleksu” M.: Kolos, 2010.-304p.

9. Meskon M. Albert M. “Osnove menadžmenta” (prevod s engleskog / Akademija Nacionalna ekonomija pri Vladi Ruske Federacije., M.: Delo, 2012. -704 s.

10.Upravljanje. (Suvremeni ruski menadžment): Udžbenik. (Uredio F.M. Rusinov. – M.: FBK – PRESS. 2012.-504 str.

11. “Osnove menadžmenta” Udžbenik za visoka učilišta / ur. A.A. Radugina. M.: Centar. 2012.-432 str.

12. Smolkin A.M. “Menadžment: osnove organizacije: Udžbenik za sveuč. – M.: INFRA – M, 2011. – 248 str.

13. Utkin E.A. “Povijest menadžmenta” - M.: Izdavačka kuća EKMOS, 2010.-224 str.

14. Fatkhutdinov R.A. " Upravljanje proizvodnjom": Udžbenik za sveučilišta M.: Mjenjačnice i banke, UNITY, 2010. - 235 str.

Dodatni izvori:

1. Vasiliev Yu.P. "Upravljanje razvojem proizvodnje." američko iskustvo. – M.: Ekonomija, 2012. – 310 str.
2. „Je li moguće zajedno upravljati poduzećem? ur. Faminsky G.P. i Naumova A.I. – M.: Vneshtorgizdat. 2010. – 198 str.
3. Hoyer Wolfgang. “Kako poslovati u Europi” - M.: Progress, 2010. – 205 str.
4. Ansoff I." Strateški menadžment» / Prijevod s engleskog – M.: Ekonomija, 2012. – 212 str.
5. Vodachek L., Vodachkova O. “Strategije za upravljanje inovacijama u poduzeću”/Trans. sa slovačkog. – M.: Ekonomija, 2011. – 235 str.
6. Internet resurs. Tsarenko Yu. Vlast i radna disciplina. Pojam i shvaćanje suštine.
7. Obrazac za uvlačenje: http://www.kadrovic-lus.ru/catalog/likdez/element.php?id=1085.

4. PRAĆENJE I OCJENJIVANJE REZULTATA SAVLADANJA OBUKE

DISCIPLINE

Kontrola i vrednovanjerezultate svladavanja discipline utvrđuje nastavnik u procesu izvođenja praktične nastave, provjera znanja, kao i studenti u izradi samostalnih zadataka i istraživanja.

Program menadžmenta prikladan je za one koji žele graditi karijeru u raznim odjelima ruskog i međunarodne tvrtke. Na GSOM SPbU možete odabrati individualni skup tečajeva za sebe, birajući akademske discipline s naglaskom na različita funkcionalna područja menadžmenta: marketing, financijsko upravljanje, upravljanje informacijama, logistika ili menadžment ljudskim resursima.

Predavanja, seminare i majstorske tečajeve vodit će ne samo nastavnici - stručnjaci u svom području, već i praktičari - top menadžeri vodećih tvrtki i vlasnici startupa. Kombinacijom predavanja i vježbi razvit ćete potrebnu bazu znanja te razviti analitičke i komunikacijske vještine. Osim toga, studiranje na programu menadžmenta na GSOM SPbU omogućit će vam da postanete član prijateljske zajednice uspješnih studenata, bivših studenata, partnera i prijatelja škole.

Individualni setovi tečajeva

Prvo ćete naučiti općenito upravljačke discipline, a na trećoj godini dublje zaroniti u jedno od funkcionalnih područja menadžmenta. Ovisno o vašim željama, možete odabrati tečajeve iz područja menadžmenta koje vas najviše zanima.

Osnovne stavke

Financijsko upravljanje

Marketing

Upravljanje ljudskim resursima

Upravljanje informacijama

Logistika

Blok kolegija "Financijski menadžment"

Ako vas zanima kako tvrtke donose odluke o financiranju, biraju projekte u koje će ulagati i komuniciraju s dioničarima, onda je upravljanje financijama za vas. Proučavat ćete upravljanje rizicima u financiranju, metode ocjenjivanja tvrtki i njihovih aktivnosti na međunarodnim financijskim tržištima.

Naučit ćeš:

• Korporativne financije
• Bankarski menadžment
• Ekonometrija
• Financijsko modeliranje
• Korporativno upravljanje
• Upravljačko računovodstvo
• Upravljanje rizicima

• Vrednovanje poduzeća
• Osiguranje
• Porezi i oporezivanje
• Međunarodni financijski menadžment
• Revizija i interna kontrola - na engleskom jeziku

Blok tečajeva "Marketing"

Kako su većina poznatih marki? Zašto neki potrošači biraju Apple, a drugi Android? Kako odrediti cijenu proizvoda ili usluge? O ovim i mnogim drugim pitanjima raspravljat ćemo na vašim predavanjima o marketingu. Na kraju tečajeva naučit ćete kako kreirati marketinške kampanje, proučavati ponašanje potrošača, razvijati strategije cijena i upravljati prodajom.

Naučit ćeš:

• Marketinško istraživanje - na engleskom jeziku
• Strategije određivanja cijena
• Ponašanje potrošača
• Marketinška komunikacija - na engleskom jeziku

• Upravljanje prodajom
• Kvantitativne metode u marketingu
• Industrijski marketing
• Upravljanje marketingom
• Upravljanje markom
• SMM (Social Media Marketing) - na engleskom

Blok kolegija “Upravljanje ljudskim resursima”

Upravljanje ljudskim resursima u poduzeću je odabir ljudi u tim, obuka i motivacija kadrova, razvoj korporativna kultura. Na tečajevima u ovom bloku shvatit ćete što je potrebno učiniti kako bi ljudi radili što učinkovitije, kako motivirati zaposlenike, odrediti visinu plaća i bonusa te zašto bi HR stručnjaci trebali biti dobri psiholozi. Vještine pregovaranja i upravljanja sukobima pomoći će vam u izgradnji odnosa između članova bilo kojeg tima.

Naučit ćeš:

• Tehnologije za procjenu i regrutaciju osoblja
• Ekonomika rada i kadrova
• Motivacija i nagrađivanje osoblja
• Obuka i razvoj osoblja
• Rukovodstvo
• Ekonomska psihologija
• Coaching kao stil upravljanja

• Informacijske tehnologije u upravljanju ljudskim resursima
• Istraživanje u upravljanju ljudskim resursima - na engleskom jeziku
• Teorija i praksa pregovora
• HR revizija i savjetovanje
• Organizacijska psihologija
• Upravljanje konfliktima

Blok kolegija “Upravljanje informacijama”

Sposobnost analize skupova podataka i korištenje dobivenih informacija za razvoj poslovanja je glavna stvar konkurentska prednost poduzeća u budućnosti. Na tečajevima na upravljanje informacijama naučit ćete upravljati informacijskim tokovima u tvrtki i voditi procese digitalne transformacije.

Naučit ćeš:

• Modeliranje poslovnih procesa
• Data Governance – na engleskom
• Digitalna trgovina - na engleskom
• Artificial Intelligence - na engleskom
• Korporativni informacijski sustavi
• Business Intelligence – na engleskom jeziku
• Upravljanje projektima informacijske tehnologije

• Upravljanje tehnološkim inovacijama – na engleskom jeziku
• Upravljanje znanjem – na engleskom jeziku
• Digitalni marketing - na engleskom
• Sigurnost informacija
• Enterprise Architecture - na engleskom
• Tehnologija razvoja informacijskih sustava

Blok predmeta "Logistika"

Ako volite optimizirati sve oko sebe, voljet ćete logistiku. Ovo je znanost o tome kako pravilno rasporediti tokove. Na primjer, logistika skladišta istražuje kako najučinkovitije iskoristiti skladišni prostor i upravljati zalihama. Transportna logistika bavi se pitanjima transporta robe - koji je najbolji način transporta robe od točke A do točke B, kako bi ona brzo i ekonomično stigla do kupca. U tim razredima učenici koriste naočale za proširenu stvarnost kako bi uronili u njih proizvodni procesi u vodećim tvornicama u Rusiji i Europi.

Naučit ćeš:

Struktura programa

Zašto je cool učiti s nama?

Razmjena semestra

Moći ćete provesti jedan semestar na 3. ili 4. godini. Studiranje na partnerskim sveučilištima GSOM SPbU je besplatno, samo ćete morati platiti osobne troškove (prijevoz, smještaj, viza). Možete birati između 78 poslovnih škola u 36 zemalja, od Australije do Japana.

Priprema za uspješnu karijeru

Bez prakse – nigdje. Nakon 2. i 3. tečaja odlazite na ljetnu praksu u jednu od naših partnerskih tvrtki. Imat ćete priliku raditi u Sberbank PJSC, MegaFon, L’Oreal, Mail.ru, P&G ili startupu nekog od naših diplomanata.

Drugi strani jezik

Engleski je neophodan za učinkovitog menadžera, a poznavanje drugog jezika neosporna konkurentska prednost. Stoga su i engleski i drugi jezik dio programa GSOM SPbU. Možete učiti njemački, španjolski ili francuski. Za studente programa “ međunarodni menadžment” Dostupni su i kineski, korejski ili japanski.

Puno vježbanja na satu

Menadžment je prije svega praksa. Stoga većina vaših kolegij bit će posvećena poslovnim projektima. Na primjer, u prvoj godini ćete napraviti svoju prvu SWOT analizu stvarne tvrtke i braniti je pred komisijom vrhunskih menadžera. A u drugoj godini napišite cjeloviti poslovni plan.

Gdje rade naši diplomanti?

• U velikim ruskim i međunarodnim tvrtkama

Prema anketi među diplomantima prvostupnika, šest mjeseci nakon diplome, oko 30% diplomanata radi u velike tvrtke, kao što su Procter&Gamble, Gazprom Neft PJSC, Bayer AG, Sberbank PJSC, Google i drugi. Oko 80% njih ostaje u Rusiji, ostali odlaze u inozemstvo. Vrlo često karijere diplomanata započinju voditeljskim programima, gdje se pripravnik okušava u svim područjima poslovanja tvrtke i za nekoliko godina izrasta u menadžera. Evo priče o diplomantici Alesyi Trepashevoj, koja je postala Unileverova ambasadorica na trećoj godini dodiplomskog studija.

• U startupima i vlastitom poslu

Često se diplomanti GSOM SPbU odlučuju za startupe ili vlastite poslovne projekte. Evo priča naših maturanata o tome kako privući 250 tisuća dolara ulaganja u svoj posao godinu i pol dana nakon studija, kako otvoriti vlastiti restoran ili napraviti posao koji se sam prodaje.

• U neprofitnim, kreativnim i drugim projektima

Kompetentan menadžer je osoba s razvijenim mekim vještinama, odnosno netko tko zna biti fleksibilan, učiti, komunicirati i kritički razmišljati. Takva je osoba tražena u mnogim zanimanjima, pa bez obzira na to kako se svijet oko njega mijenja, stečene vještine pomažu maturantima da budu uspješni u gotovo svim aktivnostima. Evo priča o tome kako naši diplomanti stvaraju putovanje kroz vrijeme s Konstantinom Khabenskim, pokreću vlastitu liniju odjeće, otvaraju muzej i produciraju dokumentarce u SAD-u.